七年级上政治复习提纲鲁教版

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七年级上政治复习提纲鲁教版篇一：七年级下册鲁教版政治复习资料

思想品德七年级下知识点归纳 第五单元：

第11课：

1、青春期生理变化：①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。

*2、怎样悦纳自己的生理变化？

①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。

②应接受现实，学会欣赏自己，以积极的心态接纳自己的形象。

③青少年应追求外表美和心灵美的统一。

3、正确认识青春期的烦恼：

青春期心理矛盾:

①如渴望独立与现实依赖的矛盾。

②心理闭锁与求得理解的矛盾。

③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

④克制性与冲动性的矛盾。

*4、弹奏好青春协奏曲（解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法）？

①多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。

②当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。

③不断完善丰富自我。

第12课： *5、男女同学交往的必要性。

①男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程的各个阶段都是不可缺少的。

②男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。

③男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。

*6、男女同学交往的重要性。

①男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。

②男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。

③男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。

*7、男女同学交往需要掌握的原则。 ①与异性同学交往要自然、适度，自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。 ②与异性同学交往要尊重、真诚，真诚、尊重是交往的前提。 ③与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。

第六单元： 第13课：

8、情绪产生和变化的原因：①人的需要是否得到满足。②不同情境下会产生不同的情绪，情绪也会随着个人境遇的变化而变化。

9、情绪对人的影响。 ⑴不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响。

①积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。

②情绪消极时，认识、分析和解决问题的能力都会下降，也就谈不上正常发挥自己的水平。

⑵不同的情绪会对人的身体健康产生不同的影响。

长期保持积极的情绪，能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。

相反，人若长期处于抑郁、紧张、焦虑等情绪之中，则会对身心健康产生不良的影响。

中学生易出现的四大情绪问题：①忧郁 ②恐惧 ③孤独 ④愤怒

*10、如何调节和控制好自己的情绪。①学会控制自己的情绪。每个人可以根据自身特点灵活选择调控情绪的方法。例如：理智控制法、注意力转移法、幽默化解法、积极的心理暗示。 ②合理宣泄情绪。消极情绪压抑在心里，对人的身心健康是不利的，需要通过一定方式进行合理宣泄。例如：哭泣宣泄、倾诉宣泄、运

动宣泄、书写宣泄。 ③情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

第14课： 11、情趣有雅俗之分。

高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。 *12、高雅情趣的影响。（为什么要培养高雅情趣？高雅情趣的作用。） ①高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。 ②高雅情趣可以拓宽一个人学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。 ③高雅情趣能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。

*13、中学生应该怎样培养高雅情趣？ ①以乐观的态度对待生活。我们要热爱生活、热爱生活，以宽广的胸怀对待困难与挫折，对生活充满热爱和激情，从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣。 ②增强好奇心，培养广泛兴趣。高雅情趣通过一个人广泛有益的兴趣爱好表现出来，广泛有益的兴趣爱好，又可以把一个人的情趣陶冶得更加高雅。我们应由好奇心开始，培养广泛有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。 ③避免盲目从众，杜绝不良嗜好。要不断提高自己的判断力，不断提高独立思考和自我控制能力，避免盲目从众。还要学会拒绝干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西。 ④丰富文化生活，提高审美能力。丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。我们要拓展文化领域，积极参加各种文体活动，使自己的文化生活越来越丰富，不断提高审美能力和欣赏水平，使我们的情趣更加高雅。

第七单元： 第15课：

*14、不良诱惑的危害性。

①不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。

②会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。

③使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走向违法犯罪的道路。

*15、青少年怎样自觉抵制不良诱惑？ ①提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象迷惑，防止上当受骗。 ②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。 ③运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。

16、法律的基本特征：

①由国家制定或认可。②靠国家强制力保护实施。③对全体社会成员具有普遍约束力。

*17、一般违法行为与犯罪行为的异同。

区别：一般违法行为：对社会危害性不大，尚未触犯刑法，应承担民事责任或受到行政制裁。

犯罪行为： 对社会危害性大，触犯了刑法，应受到刑罚处罚。

联系：

①一般违法和犯罪都不同程度的损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。

②有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。

③一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

*18、青少年怎样预防违法犯罪行为的出现？①谨慎交友。②提高控制力，自觉抵制不良诱惑。

③预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。

④从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然，使自己健康成长。

第16课： *19、青少年为什么需要法律给予特殊保护？

①未成年人正处在生理、心理发展的重要时期，各方面都还不够成熟，辨别是非能力较弱，法律意识和自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。

②现实生活中，侵犯未成年人合法权益的事件时有发生，未成年人自身违法犯罪问题也比较突出，影响了青少年的健康成长，也影响了社会的安定和现代化建设事业的顺利进行。

③我们是祖国的未来和希望，我们的健康成长，关系着民族的振兴、国家的富强，因此，党和国家历来非常重视对未成年人的教育、引导和保护。

20、我国专门制定的保护未成年人的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

*21、关于未成年人保护的内容：

①家庭保护：父母或者其他监护人不得虐待、遗弃未成年人；不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

②学校保护：应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生；应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

③社会保护：营业性舞厅、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入；任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

*22.、未成年人自我保护的方法与技能： ①当受到来自家庭、学校和社会的民事侵害，侵害程度较轻时，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。 ②当面对违法犯罪行为时，要采取机制灵活的方法与其斗争，有能力将其制服时，要勇敢的同其搏斗。没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”、“周旋法”、拨打110报警等方法，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己。必要时，还可以实施正当防卫。

*23、未成年人获得法律帮助的方法与途径： ①要学会求得法律帮助。如：律师事务所、公证处、法律服务所等。 ②可以通过非诉讼途径解决，这是维护权益常用的有效手段。向政府部门、司法机关反映问题，通过调解、仲裁等方式解决争议、纠纷。 ③通过诉讼途径即打官司讨回公道，这是维护权益最正规、最权威、最有效的途径。

有经济困难，还可以申请法律援助。

第八单元： 第17课：

24、真善美的积极影响。 真善美能起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而利于形成良好的社会风尚。

25、假恶丑的消极影响。

①对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气，损害改革发展稳定大局。

②对社会生活中的每个人也都会产生不利影响，会使一些人价值观发生扭曲，甚至铤而走险，违法犯罪。

③给未成年人带来了不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的道路。

*26、明辨是非善恶对我们的影响。（为什么要明辨是非善恶？）

①只有明辨是非善恶，才能把握自己的生活方向，实现积极向上的人生目标。

②才能在生活中约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。

③才能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。

*27面对生活中的是非善恶，我们怎样做出选择？

①面对生活中的是非善恶，心中要有一把“尺子”，即道德和法律标准。用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而做出正确地判断和选择。 ②面对生活中的是非善恶，要不断提高辨别是非善恶的能力。要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。 ③面对生活中的是非善恶，还要不断增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。

第18课：

*28、怎样学会对自己的行为负责？ ⑴要对自己行为的后果做出正确的判断。要加强道德修养，增强法制观念，努力提高自己的判断能力。在做一件事前，预先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来损害。 ⑵我做事我负责。①增强责任意识，承担起自己的责任，做好自己应该做的事。

②如果意识到自己的行为可能会对他人和社会带来损害，就要控制自己，坚决不做。

③如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。即使是与同伴一起做了错事，也不要推卸、逃避责任。

七年级上政治复习提纲鲁教版篇二：鲁教版七年级上册思想品德复习提纲全

第一单元 珍爱生命 热爱生活

1、人为何最宝贵的是生命？

（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提

（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐；也有一些烦恼

（3）生命属于我们只有一次，而且是短暂

（4）人的生命具有不可重复的。

2．怎么样珍爱自己的生命？

国家：我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵犯人的生命健康的违法犯罪行为。 青少年：（1）我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权；

（2）青少年要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外

和危险的发生（3）爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。

3、关于生命的价值是什么？生命的价值在于创造和奉献。

4、为什么说人的生命在于创造和奉献？

（1）一个人的能力有大有小，只要能给他人、社会带来欢乐和幸福，他的人生就是有价值的

（2）奉献不仅仅是一种付出，奉献使人快乐、充实和高尚。

4怎么样实现生命的价值？

生命的价值靠行动实现。（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径；

（2）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

5、怎样让青春更美丽（青少年应如何珍惜我们的青春年华？或你将如何走好你的青春之路？）

1、树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。

2、争分夺秒的抓住今天，珍惜美好时光。

3、努力学习提高自身素质，不断完善自己。

4、从点滴小事做起，从现在做起。

6、如何适应新的学习生活？（刚进入新环境，你将如何对待新的学习生活呢？）

1、从心理上认可和接受，调整心态，适应新环境。

2、确立新的追求目标。3、加强对自我的管理，克服依赖心理。

7、怎样融入新的班集体？（怎样创造一个良好的班集体？）

1、正确处理与同学的关系。2、自觉遵守并维护集体的纪律。3、树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

8、正确评价自己的方法？1、正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。2、用发展的眼光看待自己，把自己的“昨天”、“今天”和“明天”联系起来。3、知道自我认识和评价的途径。

9、自我认识的方法与途径是什么？1、通过自我观察。2、与他人的接触。3、他人态度和评价。

十、为什么说受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务？

1、我国宪法规定中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

2、教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。

3、我国实现现在化，科技是关键，基础在教育。 第二单元 走进新的学习生活

1、为什么受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？

（1）宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的基本权利和义务

（2）受教育是公民的基本权利。教育能为人一生的幸福奠定良好的基础：

（3）受教育是公民的基本义务。我国实现现代化，科技是关键，基础是教育。

2．怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？

（1）要坚持使自己受到法律规定年限的教育。

（2）努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。

（3）要争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。

3、怎样学会学习？

1、转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习。2、选择适当的学习方法。3、养成良好的学习习惯。

第三单元 相逢是首歌

1、我们的生活为什么需要友情？

(1)友情也是我们特别渴求的一种心理需求。

(2)友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。

(3)友情给我们温暖和力量，让我们获得更大的幸福和欢乐。

2、闭锁心理有什么危害？

闭锁心理是从不成熟到成熟过程中的正常的心理反映，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我孤僻性格，影响正常的学习生活。

3、怎样克服闭锁心理？

我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。

4、交朋友的具体要求？应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

5、怎样建立和发展真挚的友情，让友谊之树常青？

（1）平等、尊重、真诚。（2）理解、宽容。关爱、帮助。（3）坚持交友的原则。应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

第六课 师爱助我成长

1、老师对我们的爱体现在哪些（为何要尊重老师？）？

(1)老师是我们学习的指导者。(2)老师是我们成长道路上的引路人。(3)老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。（4）老师是人类文明的传播者，被誉为“人类灵魂的工程师”。

2、怎样尊敬老师？

(1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。 (2)虚心接受老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地所接受老师的批评。 (3)尊敬老师，还要对老师有礼貌。

3、怎样建立民主平等的师生关系？（如何构建师生交流的平台？）

(1) 主动与老师交流交往。主动热情诚恳与老师进行交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻

求帮助，就能得到老师更多的和帮助。

(2) 正确处理与老师之间的矛盾。①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思

考，通过恰当的方式，用正确的方法矛盾。②当发现老师在工作中出现差错时，应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。

(3) 向老师提意见的技巧：把握时机，语气平和，坦诚相待，方式恰当。

第4单元 生活告诉自己“我能行”

第7课：做自尊自信的人

材料中会出现“自尊”或者自己注意形象、举止大方等，说明要考察“自尊”。

1、 什么是自尊？问题：具有哪一种良好的心理品质？ （自尊）

这种品质有什么表现？

①自尊是一种健康良好的心理状态。首先表现为自我尊重和自我保护。

②还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。

这一品质对人生有什么重要意义？（自尊的意义）（人为何会有表扬高兴，批评恼怒的感受？） ①自尊的人积极向上。

②自尊的人赢得他人的尊重。

③自尊的人知荣辱，讲自爱。

2、如何做到自尊？（如何培养这一品质？）（一个人想要赢得自尊应该怎样做？）

（1）维护人格，不损国格。（2）真正树立起自尊，赢得他人尊重，要靠自我努力、发展提高自己来实现。

（3）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

3.材料中出现“自己对待别人，从来不穿拖鞋、背心，这是看的起咱、尊重咱。”体现一种怎样的美德？ （尊重他人）

在这方面，日常生活中我们应该怎样做？（怎样尊重他人？）

①尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌。②不做伤害他人自尊心的事，不说伤害朋友自尊心的话。③要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。

4、材料中出现“我能行”，没有信心，我不行等的词语，明显考查“自信”、“欣赏自己” 问题：缺乏哪种品质？ （自信）

由于自己立足自信成功的经历告诉我们什么？ （为什么要有自信？）

自信是成功的基石。①成功离不开勇敢，勇敢需要自信。②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。③充满自信能挖掘自己的潜能。

5、如何树立自己的自信心？问题：你以为如何克服自身的弱点（弱点是自卑）

①发现自己的优势，找到自信的“支点”。②自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。我们要在生活中积累成功。③树立真正的自信，就要正视自己的不足，并想办法加以克服。④树立自信必须克服自卑。

第8课：走自立自强之路

6、“告别小皇帝，争做家庭小能手”，自己买菜、清洗等，培育青少年什么品质？ （漫画妈妈帮忙洗袜子缺少什么？） （自立）

这种能力对于青少年来说有什么意义？为什么自立？）

①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。②自立才能自强。

青少年应该怎样培养这种能力？（怎样做到自立？）怎样成为自立的青少年？（漫画洗袜子事件给我们什么启示?）

①自立，就要克服依赖性。②独立思考，自主做出决定。③积极锻炼，提高自立能力。

7、王争的这种自强精神有什么重要表现？自强的表现？

在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。 作为在校学生，应该采取何种实际行动向王争同学学习？（怎样做到自强？）（请你为自强少年提出几点建议？）(珍珠的形成让你想到了——自强，如何成为一颗闪亮的珍珠？)（读了一些自强人物的表现，你有何启发？）

① 要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。②战胜自我，超越自我。

③在磨砺中走向自强。

青少年如何成为建设祖国的栋梁之才？（如何自立自强？）

①自立，就要克服依赖性。②独立思考，自主做出决定。③积极锻炼，提高自立能力。要自强，①首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。②战胜自我，超越自我。③在磨砺中走向自强。

第9课：风雨中我在成长

8、人生为什么难免会有挫折？（“没有谁的人生是一帆风顺”，说明你的理由）

（1）当由于受到多种阻碍和干扰不能实现自己的目标是，便是遇到了挫折。

（2）人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来。

（3）造成挫折的因素主要有自然、社会、家庭、学校等因素和个人身体和心理因素。

8、（材料中都遇到了挫折、失败、困难，一个发奋，一个丧气！说明什么道理？你是怎样理解的？挫折是把双刃剑）为什么说挫折是把双刃剑？（挫折的作用有哪些？）

答：挫折既能给人带来消极作用，又能带来积极作用。

（1）消极作用；挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人

急躁、烦闷、不安。挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。

（2）积极作用：对于强者来说，A挫折则能磨炼意志，使人变得更坚强；B激发斗志，使

人迸发出巨大的力量；C使人变得更聪明。从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。

9、怎样战胜挫折？我们人生的道路上也难免会遇到困境。请你谈谈摆脱困境的方法有哪些？ （为了让你的将来风光无限，你准备怎么向21个聋哑演员学习？）

（1）直面挫折，不畏不惧。（2）冷静分析，从容应对。（3）自我疏导，自我排解。（4）主动寻求帮助。（5）积极进取，探索创新。

第10课：宝剑锋从磨砺出

10、甩手运动没有坚持下来说明缺乏什么心理品质？ （漫画中的挖井人为何挖不出水来？） 坚强的意志

一个人的意志品质主要表现在哪些方面？

答：一个人的意志品质主要表现在独立性、果断性、自制力和坚定性等几方面。

11、为什么说坚强意志是成功的保证？（现在的孩子自私、依赖心强。人际交往的能力差，缺乏独立性，提交《从青少年时期重视情感和意志培养，提高大学生成才质量》的报告，说说你赞成“吃苦”教育的理由？）（漫画告诉我们什么道理？）（徐霞客的事迹告诉我们坚强的意志有何作用？）

答：（1）坚强的意志是坚定人生目标的保障；

（2）坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件；

（3）形成良好的习惯需要坚强的意志。

12、我们在生活中应该怎样磨练这种品质？（磨炼意志有哪些方法和途径？）（要培养这种这种心理品质，青少年应该如何做？）（为了培养吃苦耐劳精神，你有哪些好的提议？）

（1）确立明确的目标。（2）做自己不感兴趣但有意义的事情。

（3）加强自我管理和约束。（4）从小事做起，从现在做起。

七年级上政治复习提纲鲁教版篇三：鲁教版七年级上册思想品德复习提纲全

第一单元 珍爱生命 热爱生活

一、关于生命的宝贵 1．为什么——

（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提；只有生命存在，才能享有受教育、劳动、休息等多种权利，才能可能对他人，对社会有所贡献，并在为他人、为社会奉献的过程中实现生命的价值、体现人生的意义。

（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐；也有一些烦恼、困难和痛苦。正确认识生活中的苦和乐，才能体会生命的美好；

（3）生命属于我们只有一次，而且是短暂、不可重复的，让我们倍感生命的可贵。 2．怎么样——

国家：我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵犯人的生命健康的违法犯罪行为。 青少年：（1）我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权； （2）青少年要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力（生活常识和法

律方面），避免意外和危险的发生，无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生命 （3）爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。 二、关于生命的价值 是什么——

生命的价值在于创造和奉献。 为什么——

（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求；（2）创造和奉献会充实人们的生活，让人感到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的欢乐。奉献使人快乐、充实和高尚。

4怎么样——

生命的价值靠行动实现。（1）从日常生活的点滴小事（具体做法）做起，是实现人生价值的重要途径；（2）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

第二单元 走进新的学习生活

一、关于受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务 1、为什么——

（1）宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的基本权利和义务 （2）受教育是公民的基本权利。（个人角度）

受教育是每个人自身生存和发展的要求。教育能为人一生的幸福奠定良好的基础：只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明；受教育能改变我们的生活命运。 （3）受教育是公民的基本义务。（国家角度）

我国实现现代化，科技是关键，基础是教育。现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步作出贡献。

2．怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？

（1）要坚持使自己受到法律规定年限的教育。遇到受教育权受侵法时，要运用法律武器维权，自觉履行受教育的义务。

（2）努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展，成为现代化建设的有用之才。

（3）要争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。

（4）要树立终身学习的观念。

第三单元 相逢是首歌 第五课 友情伴我同行

一、播种友情

1、我们的生活为什么需要友情？

(1)生活离不开朋友，人生离不开友情。友情也是我们特别渴求的一种心理需求。 (2)友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。 (3)友情给我们温暖和力量，让我们获得更大的幸福和欢乐。 2、克服闭锁心理，积极寻找朋友

（1） 闭锁心理有什么危害？闭锁心理是从不成熟到成熟过程中的正常的心理反映，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我孤僻性格，影响正常的学习生活。 （2） 怎样克服闭锁心理？我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。 （3）交朋友的具体要求？应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。 二、让友谊之树常青

1、怎样建立和发展真挚的友情？

(1) 平等、尊重、真诚。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。尊重

朋友就是要懂得尊重朋友的自尊心，不要说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。真诚就是要用真心支交流和沟通，不能对人虚情假意，理不能口是心非；对朋友要言而有信，不能轻率地许诺，一定要“一诺千金”。 (2) 理解、宽容。理解就是对待朋友不能求全责备，对朋友的过失要持谅解和宽容的态度；要允许朋友有不同意见，对朋友的合理意见要虚心接受；要设身处地为 他人着想，推己

及人。朋友之间的理解和宽容并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须分清正确和错误、正义与邪恶为前提。

(3) 关爱、帮助。关爱就是在朋友遇到困难和不幸的时候，我们应毫不犹豫地伸出援助之手，

尽自己所能给予热情的帮助。不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。

第六课 师爱助我成长

一、我爱我师

1、老师对我们的爱体现在哪些方面？ (1)老师是我们学习的指导者。

(2)老师是我们成长道路上的引路人。

(3)老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。

2、为什么要尊敬老师？

老师是人类文明的传播者，为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培养了一代又一代的新人。 3、怎样尊敬老师？

(1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。我们要了解、体谅老师的工作特点和幸苦，并重老师的劳动。

(2)虚心接受老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地所接受老师的批评，使自己不断进步。

(3)尊敬老师，还要对老师有礼貌，这也是对老师敬爱之情的自然流露。 二、我与老师交朋友

1、 怎样建立民主平等的师生关系？

(1) 主动与老师交流交往。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我

们的朋友。如果我们能主动热情诚恳与老师进行思想感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露

心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的和帮助，侃自己快乐地学习，更快的进步。 (2) 正确处理与老师之间的矛盾。①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，

通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法矛盾。②当发现老师在工作中出现差错是，查以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。 2、 向老师提意见的技巧：把握时机，语气平和，坦诚相待，方式恰当。 第四单元 生活告诉自己“我能行” 第7课：做自尊自信的人

1、什么是自尊?(自尊的表现)

①自尊是一种健康良好的心理状态。首先表现为自我尊重和自我保护。 ②还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。 为什么要自尊？(自尊的意义)

①自尊的人积极向上。自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力 ②自尊的人赢得他人的尊重。赢得他人尊重的前提是自我尊重。

③自尊的人知荣辱，讲自爱。自尊的人有强烈的荣辱感，能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。

2、如何做到自尊？

（1）维护人格，不损国格，自尊的人最看重自己的人格。无论在什么情况下，都不能做出有损人格和国格的事，用实际行动维护国家和民族的尊严。

（2）真正树立起自尊，赢得他人尊重，要靠自我努力、发展提高自己来实现。 （3）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

怎样尊重他人？①尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌。②不做伤害他人自尊心的事③要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。 3、为什么要有自信？

自信是成功的基石。①成功离不开勇敢，勇敢需要自信。②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。③充满自信能挖掘自己的潜能。

4、如何树立自己的自信心？①发现自己的优势，找到自信的“支点”。②自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。我们要在生活中积累成功。③树立真正的自信，就要正视自己的不足，并想办法加以克服。④树立自信必须克服自卑。 第8课：走自立自强之路 5、什么是自立？

自立就是自己的事情自己做。①自立意味着要独立的安排自己的生活；②意味着要离开父母、老

师的庇护，自主的处理学习、生活中遇到的难题；③意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。

为什么自立？①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。②自立才能自强。只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神，成为生活的强者。 怎样做到自立？①自立，就要克服依赖性。②独立思考，自主做出决定。能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。③积极锻炼，提高自立能力。培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。 6、自强的表现有哪些？

在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。

怎样做到自强？(自强对个人、国家和民族的影响)（1）一个人需要自强的精神，一个自强的人对未来充满希望和憧憬，不断的为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。

（2）一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神。自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。

怎样走向自强之路？①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。②战胜自我，超越自我。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。③在磨砺中走向自强。一个人走向自强的过程，是不断磨砺自己的过程。我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。 第9课：风雨中我在成长

7、人生为什么难免会有挫折？ 答：（1）当由于受到多种阻碍和干扰不能实现自己的目标是，便是遇到了挫折。

（2）不管是伟人还是普通人，一生中不可能从未遇到挫折、事事幸运。这是因为导致挫折的因素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素。人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来。

（3）造成挫折的因素主要有自然、社会、家庭、学校等因素和个人身体和心理因素。 8、为什么说挫折是把双刃剑？（挫折的作用有哪些？） 答：挫折既能给人带来消极作用，又能带来积极作用。

（1）消极作用；挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、

烦闷、不安。挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。

（2）积极作用：对于强者来说，A挫折则能磨炼意志，使人变得更坚强；B激发斗志，使人

迸发出巨大的力量；C使人变得更聪明。从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。

9、怎样战胜挫折？

（1）直面挫折，不畏不惧。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的战胜挫折，在生活中将会不断创造有价值的人生。（2）冷静分析，从容应对。正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法。（3）自我疏导，自我排解。面对挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。（4）主动寻求帮助。既可以缓解自己的消极情绪，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。（5）积极进取，探索创新。我们要坦然面对挫折，还要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜挫折，取得成功。 第10课：宝剑锋从磨砺出

10、一个人的意志品质主要表现在哪些方面？

答：一个人的意志品质主要表现在独立性、果断性、自制力和坚定性等几方面。

11、为什么说坚强意志是成功的保证？ 答：（1）坚强的意志是坚定人生目标的保障；

（2）坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件； （3）形成良好的习惯需要坚强的意志。 12、磨炼意志有哪些方法和途径？

（1）确立明确的目标。人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。意志坚强的人，能够专注、执着于自己的目标，并最终实现自己的理想。（2）做自己不感兴趣但有意义的事情。有意义的事情并非都是有趣的。做自己不感兴趣的事，更要靠意志力，这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。（3）加强自我管理和约束。要磨炼坚强的意志，就要学会约束和管理自己。在必要的情况下，还可以请家长、老师和同学监督和帮助。（4）从小事做起，从现在做起。磨砺意志不是一朝一夕就能完成的，要从日常生活中的小事做起。从小事做起，还会增强磨砺意志的信心和决心。 1、 怎样理解“冷静分析，从容面对”？ 答：（1）挫折都是由一定原因造成的。只有正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法。

找到原因后，有针对性地对自己进行调整，往往就会受到明显的成效；

（2）也要发现自己的优点和长处，从而振奋精神，鼓起战胜挫折的勇气，树立信心，提高对

挫折的承受能力。

2、 为什么要主动寻求帮助？向谁寻求帮助？ 答：（1）主动寻求帮助，不仅能够缓解自己的消极情绪，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮

助自己找到战胜挫折的具体方法。

（2）遇到挫折时不要闷在心里，应该找朋友倾诉，或告诉家长和老师，请求他们的帮助。 3、 怎样才能做到“积极进取，探索创新”？

答：我们正处于一个竞争激烈的时代，需要具备积极进取的精神和探索创新的热情。

（1）我们要坦然面对挫折和失败，挫而不折，不断前进；

（2）要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜各种困难和挫折，取得成功。 二、材料分析

11．请你阅读： 星期天，小明一家三口去郊游。中午，爸爸带他去了一家野味餐馆。 爸爸说：“这里有天鹅、熊掌、穿山甲，弄两斤尝尝怎么样?” 妈妈说：“好啊，听说野味营养好，味道鲜！” 小明说：“„„”

请回答：（1）小明会怎么说？（2）假如你是小明，你又会怎么做？说明这样做的理由。

12．请你阅读：材料一：据《中国教育报》报道，教育部、公安部对我国10省的调查表明，平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外伤害。

材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部联合召开全国中小学生安全工作会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学安全管理整治行动，为广大中小学生创造一个安全健康的环境。 请回答：（1）国家为什么高度重视校园安全建设？（2）想一想，你身边存在哪些安全隐患？ （3）面对身边存在的安全隐患，你认为学校和青少年自己分别应采取哪些措施？（各举2例）（4）请你设计两条安全警示语。 13．名人名言

世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。―――毛泽东

青年一代的成长，正是我们的事业必定要兴旺发达的希望所在。―――邓小平

请你回答：（1）从两代领导人的话中，你读懂了什么？（2）我们怎样才能不辜负他们的殷切期望？ 14．请你想象： 场景一：中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，，离开了考场。 场景二：某班同学小王在一次期中考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本上记下了做错的题目及原因，用来鞭策自己。

请你回答：（1）以上两位同学受到了什么挫折？（2）他们对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？（3）两种对待挫折的不同态度和方法，会产生什么样的不同结果？ 参考答案：

11．（1）（可接受，也可拒绝。合情合理即可）

（2）①不吃受国家保护的野生动物。②因为人类是自然界的一部分，生命世界的一员。人类和其他众多生命均以其独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将危机自身的生存。 12．（1）青少年是祖国的未来和希望，是我国现代化建设的接班人。青少年大部分时间在校园中度过，校园的安全直接影响到青少年的健康成长。未成年人生活经验少，生命意识淡漠，自我保护能力差，容易受到伤害。 （2）（根据实际情况回答，2项以上即可）

(3)学校：例如，加强对学生的安全常识教育，完善安全措施，消除安全隐患

学生自己：例如，增强自我保护意识和能力，熟悉各种安全标志，掌握必要的安全常识等。 （本题不要求与答案完全一致，言之有理即可）

(4)如：关爱生命，安全出行；高高兴兴上学去，平平安安回家来； 珍爱生命，热爱生活。等等

13.(1) ①两代领导人的话都说明了青春时节的重要性。

②青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；是充满激情活力的美好时光。

（2）①树立远大理想，追求积极向上的人生目标； ②珍爱生命，争分夺秒的抓住今天； ③努力提高自身素质，不断完善自我；

④从点滴小事做起，从现在做起，实现自己的人生价值。

14.(1)考试失败的挫折。(2)小张同学用撕试卷来否定失败，他撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气；小王同学考试失败后，能分析原因，正视失败，把承受挫折的压力变为进取的动力，重新树立信心，这种对待挫折的态度和方法是正确的。

(3)小张同学的做法，只能是错上加错，会造成更大的挫折；

小王同学的做法会促使他认真总结经验教训，奋起迎接挫折的挑战，一定会不断进步。

七年级上政治复习提纲鲁教版篇四：鲁教版思想品德七年级下册复习提纲

思想品德七年级下册知识点梳理（鲁教版）

第五单元：

第11课：

1、青春期身体变化的主要特点：

①性机能发育成熟。

②身体外形急剧变化。

③体内机能迅速健全。

2、怎样悦纳自己的生理变化？

①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。 ②应接受现实，学会欣赏自己，以积极的心态接纳自己的形象。

③青少年应追求外表美和心灵美的统一。

3、正确认识青春期的烦恼：

青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心里矛盾。

*4、怎样弹奏好青春协奏曲（或解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法）？

①多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。

②当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。 ③不断完善丰富自我。

5.青春期心理三大矛盾：

1）渴望独立与现实依赖的矛盾；

2）心理闭锁与求得理解的矛盾；

3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等。

第12课：

1、男女同学交往的必要性。（男女同学正常交往的重要作用）

1）男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。

2）男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。

3）男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。

4）在现实生活中，男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。 *2、男女同学交往需要掌握的原则。

①与异性同学交往要自然、适度，自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。 ②与异性同学交往要尊重、真诚，真诚、尊重是交往的前提。

③与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。

3. 异常交往的影响：

会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。

第六单元：

第13课：

1.常见的第四大情绪：喜 怒 哀 惧

2、情绪产生和变化的原因：

①人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。当人的需要得到一定满足时，就会产生积极的情绪；当人的需要得不到满足或事与愿违时，往往会产生消极的情绪。

②不同情境下会产生不同的情绪，情景是不断变化的，情绪也会发生一定的变化。

3、情绪对人的影响。

⑴不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响。

①积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。 ②情绪消极时，认识、分析和解决问题的能力都会下降，也就谈不上正常发挥自己的水平。

⑵不同的情绪会对人的身体健康产生直接或间接的不同影响。

①积极的情绪能增强人得机体免疫力，有益于身心健康。

②长期处于不良情绪中，会使人生理状况发生改变，从而引起疾病的发生，对人

的身心健康产生不良的影响。

*4.如何调节和控制好自己的情绪。

①学会控制自己的情绪。每个人可以根据自身特点灵活选择调控情绪的方法。例如：理智控制法、注意力转移法、幽默化解法、积极的心理暗示。

②合理宣泄情绪。消极情绪压抑在心里，对人的身心健康是不利的，需要通过一定方式进行合理宣泄。例如：哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。 ③情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

第14课：

1、情趣有雅俗之分。

高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。

2、高雅情趣的影响。（为什么要培养高雅情趣？高雅情趣的作用。）

①高雅情趣有益于身心健康。

②有助于开发智力和激发创造力。

③有助于提高道德和文化修养

*3、中学生应该怎样培养高雅情趣？

①以乐观的态度对待生活。我们要热爱生活、热爱生活，以宽广的胸怀对待困难与挫折，对生活充满热爱和激情，从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣。

②增强好奇心，培养广泛兴趣。高雅情趣通过一个人广泛有益的兴趣爱好表现出来，广泛有益的兴趣爱好，又可以把一个人的情趣陶冶得更加高雅。我们应由好奇心开始，培养广泛有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。 ③避免盲目从众，杜绝不良嗜好。要不断提高自己的判断力，不断提高独立思考和自我控制能力，避免盲目从众。还要学会拒绝干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西。

④丰富文化生活，提高审美能力。丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。我们要拓展文化领域，积极参加各种文体活动，使自己的文化生活越来越丰富，不断提高审美能力和欣赏水平，使我们的情趣更加高雅。

四．好奇心的作用

1）积极的作用：.好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。

2）. 消极作用：好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。）

五．好奇与兴趣、（高雅）情趣之间的联系

好奇是兴趣的开始，我们应该由好奇开始，培养广泛而又有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。

七年级上政治复习提纲鲁教版篇五：鲁教版七年级思想品德上册复习提纲下

第三单元 相逢是首歌 第五课 友情伴我同行

一、播种友情

1、我们的生活为什么需要友情？

(1)生活离不开朋友，人生离不开友情。友情也是我们特别渴求的一种心理需求。 (2)友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。 (3)友情给我们温暖和力量，让我们获得更大的幸福和欢乐。

2、克服闭锁心理，积极寻找朋友 （1） 闭锁心理有什么危害？闭锁心理是从不成熟到成熟过程中的正常的心理反映，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我孤僻性格，影响正常的学习生活。 （2） 怎样克服闭锁心理？我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。 （3）交朋友的具体要求？应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。 二、让友谊之树常青

1、怎样建立和发展真挚的友情？

(1) 平等、尊重、真诚。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。尊重

朋友就是要懂得尊重朋友的自尊心，不要说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。真诚就是要用真心支交流和沟通，不能对人虚情假意，理不能口是心非；对朋友要言而有信，不能轻率地许诺，一定要“一诺千金”。 (2) 理解、宽容。理解就是对待朋友不能求全责备，对朋友的过失要持谅解和宽容的态度；要允许朋友有不同意见，对朋友的合理意见要虚心接受；要设身处地为 他人着想，推己

及人。朋友之间的理解和宽容并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须分清正确和错误、正义与邪恶为前提。

(3) 关爱、帮助。关爱就是在朋友遇到困难和不幸的时候，我们应毫不犹豫地伸出援助之手，

尽自己所能给予热情的帮助。不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。

第六课 师爱助我成长

一、我爱我师

1、老师对我们的爱体现在哪些？ (1)老师是我们学习的指导者。

(2)老师是我们成长道路上的引路人。 (3)老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。

2、为什么要尊敬老师？

老师是人类文明的传播者，为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培养了一代又一代的新人。 3、怎样尊敬老师？

(1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。我们要了解、体谅老师的工作特点和幸苦，并重老师的劳动。

(2)虚心接受老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地所接受老师的批评，使自己不断进步。

(3)尊敬老师，还要对老师有礼貌，这也是对老师敬爱之情的自然流露。

二、我与老师交朋友

1、 怎样建立民主平等的师生关系？

(1) 主动与老师交流交往。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我

们的朋友。如果我们能主动热情诚恳与老师进行思想感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的和帮助，侃自己快乐地学习，更快的进步。 (2) 正确处理与老师之间的矛盾。①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，

通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法矛盾。②当发现老师在工作中出现差错是，查以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。 2、 向老师提意见的技巧：把握时机，语气平和，坦诚相待，方式恰当。

第4单元 生活告诉自己“我能行” 第7课：做自尊自信的人 1、什么是自尊，

①自尊是一种健康良好的心理状态。首先表现为自我尊重和自我保护。 ②还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。 为什么要自尊？

①自尊的人积极向上。自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力 ②自尊的人赢得他人的尊重。赢得他人尊重的前提是自我尊重。

③自尊的人知荣辱，讲自爱。自尊的人有强烈的荣辱感，能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。

2、如何做到自尊？

（1）维护人格，不损国格，自尊的人最看重自己的人格。无论在什么情况下，都不能做出有损人格和国格的事，用实际行动维护国家和民族的尊严。

（2）真正树立起自尊，赢得他人尊重，要靠自我努力、发展提高自己来实现。 （3）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

怎样尊重他人？①尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌。②不做伤害他人自尊心的事③要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。 3、为什么要有自信？

自信是成功的基石。①成功离不开勇敢，勇敢需要自信。②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。③充满自信能挖掘自己的潜能。

4、如何树立自己的自信心？①发现自己的优势，找到自信的“支点”。②自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。我们要在生活中积累成功。③树立真正的自信，就要正视自己的不足，并想办法加以克服。④树立自信必须克服自卑。 第8课：走自立自强之路 5、什么是自立？

自立就是自己的事情自己做。①自立意味着要独立的安排自己的生活；②意味着要离开父母、老师的庇护，自主的处理学习、生活中遇到的难题；③意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。

为什么自立？①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。②自立才能自强。只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神，成为生活的强者。 怎样做到自立？①自立，就要克服依赖性。②独立思考，自主做出决定。能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。③积极锻炼，提高自立能力。培养自立能力的最基本途

径就是积极实践和锻炼。 6、自强的表现？

在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。

怎样做到自强？（1）一个人需要自强的精神，一个自强的人对未来充满希望和憧憬，不断的为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。

（2）一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神。自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。

怎样走向自强之路？①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。②战胜自我，超越自我。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。③在磨砺中走向自强。一个人走向自强的过程，是不断磨砺自己的过程。我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。 第9课：风雨中我在成长

7、人生为什么难免会有挫折？ 答：（1）当由于受到多种阻碍和干扰不能实现自己的目标是，便是遇到了挫折。

（2）不管是伟人还是普通人，一生中不可能从未遇到挫折、事事幸运。这是因为导致挫折的因素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素。人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来。

（3）造成挫折的因素主要有自然、社会、家庭、学校等因素和个人身体和心理因素。 8、为什么说挫折是把双刃剑？（挫折的作用有哪些？） 答：挫折既能给人带来消极作用，又能带来积极作用。

（1）消极作用；挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、

烦闷、不安。挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。

（2）积极作用：对于强者来说，A挫折则能磨炼意志，使人变得更坚强；B激发斗志，使人

迸发出巨大的力量；C使人变得更聪明。从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。

9、怎样战胜挫折？

（1）直面挫折，不畏不惧。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的战胜挫折，在生活中将会不断创造有价值的人生。（2）冷静分析，从容应对。正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法。（3）自我疏导，自我排解。面对挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。（4）主动寻求帮助。既可以缓解自己的消极情绪，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。（5）积极进取，探索创新。我们要坦然面对挫折，还要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜挫折，取得成功。 第10课：宝剑锋从磨砺出

10一个人的意志品质主要表现在哪些方面？

答：一个人的意志品质主要表现在独立性、果断性、自制力和坚定性等几方面。 11、为什么说坚强意志是成功的保证？ 答：（1）坚强的意志是坚定人生目标的保障；

（2）坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件； （3）形成良好的习惯需要坚强的意志。 12、磨炼意志有哪些方法和途径？

（1）确立明确的目标。人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。意志坚强的人，能够专注、执着于自己的目标，并最终实现自己的理想。（2）做自己不感兴趣但有意义的事情。有意义的事情并非都是有趣的。做自己不感兴趣的事，更要靠意志力，这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。

（3）加强自我管理和约束。要磨炼坚强的意志，就要学会约束和管理自己。在必要的情况下，还可以请家长、老师和同学监督和帮助。（4）从小事做起，从现在做起。磨砺意志不是一朝一夕就能完成的，要从日常生活中的小事做起。从小事做起，还会增强磨砺意志的信心和决心。 1、 怎样理解“冷静分析，从容面对”？ 答：（1）挫折都是由一定原因造成的。只有正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法。

找到原因后，有针对性地对自己进行调整，往往就会受到明显的成效；

（2）也要发现自己的优点和长处，从而振奋精神，鼓起战胜挫折的勇气，树立信心，提高对

挫折的承受能力。

2、 为什么要主动寻求帮助？向谁寻求帮助？ 答：（1）主动寻求帮助，不仅能够缓解自己的消极情绪，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮

助自己找到战胜挫折的具体方法。

（2）遇到挫折时不要闷在心里，应该找朋友倾诉，或告诉家长和老师，请求他们的帮助。 3、 怎样才能做到“积极进取，探索创新”？

答：我们正处于一个竞争激烈的时代，需要具备积极进取的精神和探索创新的热情。

（1）我们要坦然面对挫折和失败，挫而不折，不断前进；

（2）要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜各种困难和挫折，取得成功。 二、材料分析（30分） 11．请你阅读：

星期天，小明一家三口去郊游。中午，爸爸带他去了一家野味餐馆。 爸爸说：“这里有天鹅、熊掌、穿山甲，弄两斤尝尝怎么样?” 妈妈说：“好啊，听说野味营养好，味道鲜！” 小明说：“„„” 请回答：（1）小明会怎么说？（3分）

（2）假如你是小明，你又会怎么做？说明这样做的理由。（4分） 12．请你阅读：

材料一：据《中国教育报》报道，教育部、公安部对我国10省的调查表明，平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外伤害。

材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部联合召开全国中小学生安全工作会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学安全管理整治行动，为广大中小学生创造一个安全健康的环境。 请回答：（1）国家为什么高度重视校园安全建设？（2分） （2）想一想，你身边存在哪些安全隐患？（2分）

（3）面对身边存在的安全隐患，你认为学校和青少年自己分别应采取哪些措施？（各举2例,2分） （4）请你设计两条安全警示语。 （2分）

13．名人名言

世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。

――――毛泽东

青年一代的成长，正是我们的事业必定要兴旺发达的希望所在。 ――――邓小平

请你回答：（1）从两代领导人的话中，你读懂了什么？（4分） （2）我们怎样才能不辜负他们的殷切期望？（4分）

14．请你想象：

场景一：中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，，离开了考场。 场景二：某班同学小王在一次期中考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本上记下了做错的题目及原因，用来鞭策自己。

请你回答：（1）以上两位同学受到了什么挫折？（1分） （2）他们对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？（4分）

（3）两种对待挫折的不同态度和方法，会产生什么样的不同结果？（2分） 二、材料分析（30分）

（友情提示：本试题答案不要求与参考答案完全一致，言之有理即可酌情给分） 11．（1）（3分）（可接受，也可拒绝。合情合理即可） （2）（4分）①不吃受国家保护的野生动物。（1分）

②因为人类是自然界的一部分，生命世界的一员。人类和其他众多生命均以其独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将危机自身的生存。（3分） 12．（1）(2分)青少年是祖国的未来和希望，是我国现代化建设的接班人。青少年大部分时间在校园中度过，校园的安全直接影响到青少年的健康成长。未成年人生活经验少，生命意识淡漠，自我保护能力差，容易受到伤害。

（2）(2分)（根据实际情况回答，2项以上即可）

(3) (2分)学校：例如，加强对学生的安全常识教育，完善安全措施，消除安全隐患

学生自己：例如，增强自我保护意识和能力，熟悉各种安全标志，掌握必要的安全常识等。 （本题不要求与答案完全一致，言之有理即可）

(4) (2分)例如：关爱生命，安全出行；高高兴兴上学去，平平安安回家来； 珍爱生命，热爱生活。等等

13.(1) (4分) ①两代领导人的话都说明了青春时节的重要性。（1分）

②青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；是充满激情活力的美好时光。（3分） （2）（4分）①树立远大理想，追求积极向上的人生目标； ②珍爱生命，争分夺秒的抓住今天； ③努力提高自身素质，不断完善自我；

④从点滴小事做起，从现在做起，实现自己的人生价值。

14.(1) (1分)考试失败的挫折。 (2)(4分)

小张同学用撕试卷来否定失败，他撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气；（2分）

小王同学考试失败后，能分析原因，正视失败，把承受挫折的压力变为进取的动力，重新树立信心，这种对待挫折的态度和方法是正确的。（2分） (3) (2分)

小张同学的做法，只能是错上加错，会造成更大的挫折；（1分）

小王同学的做法会促使他认真总结经验教训，奋起迎接挫折的挑战，一定会不断进步。（1分）

七年级上政治复习提纲鲁教版篇六：鲁教版七年级上思想品德复习提纲

思想品德复习提纲

第一单元 珍爱生命 热爱生活

第一课 生命最宝贵

一、 世界因生命而精彩

1、为什么说世界因为生命而精彩？

答：在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。形形色色的植物给大地披上了色彩斑斓的外衣；多种多样的动物为大自然增添了勃勃生机。生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

2、人与自然界的关系：

⑴人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。⑵人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。

二、 人的生命的独特性

1、人类生命的独特性（人类与其它物种之间的区别）：

（1） 人具有无穷的智慧和巨大的创造力 （2） 人有思想，会思考

*人类能改变自己的命运，而其他生命不能。

⒉自我生命的独特性

每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、意志、兴趣等方面，而且在人生道路等方面也体现出多样性。

三、为什么说人最宝贵的是生命

1、生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

2、生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。

3、生命属于我们只有一次

*生活中的欢乐和忧愁构成了多彩的人生，丰富着我们的人生体验。

四、如何珍惜爱护我们的生命？

1、我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。

2、我们必须增强自我保护意识，提高自我保护能力。任何时候都不能放弃生存的希望。

3、我们在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

第二课让我们的生命更有价值

一、为什么说人生的价值在于创造和奉献？

1、创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

2、创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。

二、生命的价值靠行动实现 ：如何实现生命的价值？

1、从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

2、人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

三、青春——花样年华：为什么说青春是美好的？（青春的重要性）

1、青春时节是孕育理想，确立志向的最佳时期。2、青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。3、青春时节是充满激情活力的美好时光。4、拥有了青春，便拥有了激情、幸福和希望。

四、怎样让青春更美丽？

1、树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。2、要争分夺秒的抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天。

3、要勤奋学习，丰富、充实自己，发展特长，挖掘自己的潜能，努力培养自己的创新精神和实践能力，以适应社会的需要。4、要从点滴小事做起，从现在做起。

第二单元 走进新的学习生活

第三课 不一样的环境 不一样的“我”

一、中学生活新感受(略)

二、适应新的学习生活

1、如何适应新的学习生活？ (1)、是调整心态，适应环境。面对新的环境，我们首先要从心理上认可和接受。当你感到某些不适应时，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新的环境。(2)、是确立新的追求目标。目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。(3)、加强自我管理。自我管理要求我们：在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。只有这样，才能把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐。

三、集体是我们成长的乐园

1、理想的班集体是什么样的？有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。

2、良好的班级体对个人成长有什么作用？良好的班级体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。

四、融入新的班集体

1、作为新班集体的一员，怎样融入新的集体，做好集体的主人呢？（1）在与同学的相处中，如果我们能做到主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作，就能建立起淳朴、融洽的同学关系，创造一个和谐、愉快的班级氛围，和同学一起在集体中快乐地成长。（2）纪律是集体利益的可靠保证。遵守班集体的纪律和有关规定是融入集体的重要表现。（3）树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

五、人贵有自知之明

1、怎样正确认识和评价自己呢？“金无足赤，人无完人”，十全十美的人在现实生活中是不存在的，即使伟人、名人也不例外。每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。

2、 为什么要正确认识自己和评价自己呢？只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，才能确定符合自己实际情况的目标；才能挖掘自身的潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。

六、描绘清晰完整的“我”

1、 正确评价自己的基本方法：（1）要学会掌握全面看问题的方法，要想对自己做出正确的

认识和评价，就要正视自己，实事求是，全面客观地看待自己。（2）要学会用发展的眼光看问题，用静止的僵死的观点看问题是错误的，要学会用发展的眼光看待自己。发展的观点也是看问题的基本方法。事物都是发展变化的，必须用发展的观点看问题。

2、自我认识和评价的途径？我们要真正做到全面客观地了解自己、认识自己，还要知道自我认识和评价的途径。 ①自我观察法 ②与他人对比法 ③别人的评价

第四课 知识让人更美丽

一、学习——成才的阶梯

1、 学习的重要性表现在以下三个方面：1、学习可以提高品德修养；2、学习可以增长才干； 3学习才能适应社会发展的要求。

二、“受教育———法律赋予的权利和义务”。

1、 受教育是公民的基本权利；(1)、什么是受教育的权利？受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以获得受教育的物质帮助的权利。受教育权包括两个基本 要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要的机会和物质条件。

(2) 为什么受教育权是公民的一项基本权利？ 教育能为人一生的幸福奠定良好的基

础。„„受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。因此，从公民的自身发展和对国家的要求来讲，受教育，是我国公民的一项基本权利。

(3)为什么受教育是公民的一项基本义务？我国实现四个现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。因此，从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。

2、珍惜受教育权利，履行受教育义务

怎样将珍惜受教育的权利，履行受教育的义务化为现实的行动呢？（1）坚持使自己受到法律规定年限的教育

（2）努力学习，全面发展自己（3）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习

三、“学会学习”。

1、 转变学习方式：（1）为什么要转变学习方式？学会学习是一个人生存和发展的基本要求。面对信息时代的挑战，我们必须转变学习方式，学会学习。

(2) 转变成什么样的学习方式？(1）自主学习（2）合作学习 （3）探究学习

2、选择适当的学习方法（1）学习方法的重要性：掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙 （2）从自己的实际情况出发，选择适合自己的学习方法：怎样选择适合自己的学习方法？学习方法要因人而异、因学科儿异。好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效的学习方法。 （3）再好的方法也离不开勤奋和努力

3、养成良好的学习习惯：学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯，可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理。提高我们的学习效率，达到很好地学习效果。好的习惯一旦养成，会让我们收益终身。

第三单元 相逢是首歌

第五课 友情伴我同行

一、播种友情

1、我们的生活为什么需要友情？

(1)生活离不开朋友，人生离不开友情。友情也是我们特别渴求的一种心理需求。(2)友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。(3)友情给我们温暖和力量，让我们获得更大的幸福和欢乐。

2、克服闭锁心理，积极寻找朋友

闭锁心理有什么危害？闭锁心理是从不成熟到成熟过程中的正常的心理反映，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我孤僻性格，影响正常的学习生活。

怎样克服闭锁心理？我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。 交朋友的具体要求？应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

二、让友谊之树常青

1、怎样建立和发展真挚的友情？

(1) 平等、尊重、真诚。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。

尊重朋友就是要懂得尊重朋友的自尊心，不要说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。真诚就是要用真心支交流和沟通，不能对人虚情假意，理不能口是心非；对朋友要言而有信，不能轻率地许诺，一定要“一诺千金”。

(2) 理解、宽容。理解就是对待朋友不能求全责备，对朋友的过失要持谅解和宽容的态

度；要允许朋友有不同意见，对朋友的合理意见要虚心接受；要设身处地为 他人着想，推己及人。朋友之间的理解和宽容并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须分清正确和错误、正义与邪恶为前提。

(3) 关爱、帮助。关爱就是在朋友遇到困难和不幸的时候，我们应毫不犹豫地伸出援助

之手，尽自己所能给予热情的帮助。不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。

第六课 师爱助我成长

一、我爱我师

1、老师对我们的爱体现在哪些？(1)老师是我们学习的指导者。(2)老师是我们成长道路上的引路人。(3)老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。

2、为什么要尊敬老师？

老师是人类文明的传播者，为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培养了一代又一代的新人。

3、怎样尊敬老师？

(1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。我们要了解、体谅老师的工作特点和幸苦，并重老师的劳动。

(2)虚心接受老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地所接受老师的批评，使自己不断进步。

(3)尊敬老师，还要对老师有礼貌，这也是对老师敬爱之情的自然流露。

二、我与老师交朋友

1、 怎样建立民主平等的师生关系？

(1) 主动与老师交流交往。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，

更是我们的朋友。如果我们能主动热情诚恳与老师进行思想感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的和帮助，侃自己快乐地学习，更快的进步。

(2) 正确处理与老师之间的矛盾。①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静

思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法矛盾。②当发现老师在工作中出现差错是，查以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。

2、 向老师提意见的技巧？

把握时机，语气平和，坦诚相待，方式恰当。

部分练习题

测测自己的生存能力

（1）使用燃气用具，要注意_______________________。

（2）匪警电话是________________________________。

（3）火警电话是________________________________。

（4）有陌生人尾随，应_____________________________。

（5）遇到流氓拦截，索要钱物，应_______________________。

（6）上街要走人行道，没有人行道的地方，要______________________。

（7）与青少年相关的法律，我知道的有_____________________________。

七年级上政治复习提纲鲁教版篇七：鲁教版七年级下思品复习提纲

1青春期的生理变化主要表现？

答案： 性机能发育成熟,体内机能迅速健全和身体外形的急剧变化.

2人们常说：成长中，有像柠檬的酸溜，有像蜂糖的甜蜜，有像橄榄的苦涩，有像辣椒的香辣，五味俱全。面对丰富多彩的青春，谈谈你是如何面对自己的生理变化的？

答案：正确认识并坦然接受青春期的生理变化,减少心理上的混乱与恐慌,以积极的心态去接受这些变化.

3我们要正确认识并坦然接受青春期的生理变化，可以通过哪些具体的途径呢？

答案：1、自觉接受学校的专门教育；

2、主动请求家长、老师的指导；

3、掌握必要的生理卫生知识。

4怎样接纳自己的生理变化？

答案：1、正确认识并且坦然接受青春期生理变化，减少心理上的混乱与恐慌，以积极心态去接纳；

2、接受现实，学会欣赏自己

3、注意自己的仪表，体现外在美；更要提高文化素质、加强品德修养，培育心灵美，使自己更具魅力

5小刚是个初中生，自从上了初中以后，他的胡子也不知不觉的爬上了嘴边，嗓子也不像以前那样清脆了，望着同学们异样的眼光，小刚陷入了烦恼的深渊！

请帮小刚出主意：小刚应该怎么办

答案：在这一时期出现一系列明显的生理变化是必然的，是正常的。面对这些情况，同学们应自觉接受学校的专门教育，主动请求家长，老师的指导，掌握必要的生理卫生知识，从而正确认识并坦然接受青春期的生理变化，减少心理上的混乱与恐慌，以积极的心态去接纳这些变化

6我们中学生应该怎样解决好心理矛盾，消除心理烦恼？ （必须掌握）或者：我们怎样弹奏好自己的青春协奏曲？

答案：1、敞开心灵世界，多与父母、老师和同学们交流沟通，寻求指导和帮助。

2、出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。

3、积极参加丰富多彩的活动，不断丰富自我

7、25岁的皮斯托瑞斯在11个月大时就被截去了膝盖以下部位。2004年，他安装上了刀锋形状的高科技碳纤维假肢参加残运会比赛，也因此得名“刀锋战士”。这位残疾人是100米、200米和400米短跑世界纪录的保持者，一直渴望参加健全人的奥运会。2012年7月4日，南非双腿截肢运动员皮斯托瑞斯双喜临门，先后获得奥运会4X100米接力和400米参赛权。有“刀锋战士”之称的皮斯托瑞斯在伦敦成为首位参加奥运会田径比赛的双腿截肢运动员。

从悦纳自己生理变化的角度，谈谈皮斯托瑞斯的故事对你的启示。 答案：1、我们应该接受现实，学会欣赏自己。每一个人都可能在自己的体态、容貌、生理机能等方面找到这样或那样的不足。然而这些生理上的特征是自己不能决定和控制的，我们能够做的就是学会以积极的心态接纳自己的形象，发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美。2、青少年无论自己的体貌如何，都应该努力追求美。既要追求外在美，更要追求内在美。

8怎样正确认识青春期的心理矛盾和心理烦恼？

答案：1、青春期的心理矛盾是生理发育和心理变化过程中的正常现象。

2、青春期的心理矛盾有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，处理不好会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力 9男女交往的必要性

答案：1、是人类社会生活不可缺少的重要组成部分。

2、它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。

3、男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。 10男女同学正常交往的好处？

（作用？为什么要交往？重要性？）

答案：1、有利于集体建设。

2、有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友谊。

3、可以取长补短，提高学习效率。

4、相互影响，相互促进，促进 个性的全面发展。

11男女同学不正常交往的表现与危害是什么？

答案：表现：不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，如不愿意与异性同学接触，或与某个异性同学交往过密等。 危害：会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康

12异性同学之间怎样进行正常交往？

答案：要做到：1.自然 适度 ——与异性交往的原则

2.尊重 真诚——与异性交往的前提

3. 广泛 交往——与异性交往的范围

13、人的情绪产生变化的原因？ 人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。当人的需要得到一定的满足时就会产生积极情绪，

当人的需要得不到满足或事与愿违时，就会产生消极情绪。 14情绪的影响是什么？

答案：1、积极的情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确认识事物、分析解决题，从而使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。而当人们的情绪消极时，情况则相反。（智力能力）

2、长期保持积极的情绪能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。相反，消极情绪则会对人的身心健康产生不良的影响。 （身心健康）

15、调节情绪的方法是什么？

• 答案：

• ①理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示法；

• ②合理宣泄情绪，如：哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。

16什么是高雅情趣？什么是庸俗情趣?

高雅情趣：健康、科学、文明、向上的情趣

符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求，体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。 庸俗情趣：平庸鄙俗、不高尚的情趣。

会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。

17为什么要培养高雅情趣？

（高雅情趣对人生活的影响）

高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。

高雅的情趣可以拓宽人们学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。

高雅情趣能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。

18为什么要以乐观的态度对待生活？

只有对生活充满热爱和激情，才能对生活中的诸种事物感兴趣，才能更深刻、更具体的感受生活，从学习、工作中找到乐趣，也才能从平凡小事中培养自己的高雅情趣。

19好奇心的作用

好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。 20好奇与兴趣、情趣之间有什么关系？

1、好奇是兴趣的开始，我们应从好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好 ，进而发展为高雅情趣

2、高雅情趣通过一个人兴趣爱好表现出来 ，有益的兴趣爱好，又可以把一个人的情趣陶冶得更加高雅。

21盲目从众的危害是什么

(1)不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好;

(2)不利于高雅情趣的培养;

(3)影响我们个性的发展;

(4)影响身体健康。

22如何杜绝不良嗜好？

（1）提高自己的判断能力、独立思 考能力和自我控制能力，避免盲目 从众。

（2）学会拒绝，对于不健康的东 西，要果断对它们说“不”。 23怎样培养高雅情趣，过富有情趣的生活？

1. 以乐观的态度对待生活

2. 增强好奇心，培养广泛的兴趣

3. 避免盲目从众，杜绝不良嗜好

4. 丰富文化生活，提高审美能力

24如何全面认识好奇心的作用？

好奇心是我们行为的 动力 ，它可以驱使我们去探索位置世界的各种奥秘，获得新的感受，给学习和生活增添情趣。另一方面，好奇心如果把握不好，也会 影响 正常的学习和生活。 25黄赌毒和法轮功的危害

• 黄赌毒和法轮功等不良诱惑，会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；

• 会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展； • 会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。

26抵制不良诱惑的方法和途径？

1、慎交朋友，提高自己的判断力

2、克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力

3、运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争

27法律的基本特征

(1)法律由国家制定或认可;

(2)法律靠国家强制力保证实施;

(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。

28违法行为：不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为 犯罪：是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。

犯罪的基本特征

1对社会的严重危害性

2.触犯了刑法

3.应受刑罚处罚

29、一般违法行为与犯罪之间的联系？

都不同程度损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了法律法规；

有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪；可见，一般违法与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟

30怎样预防违法犯罪？

（1）不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。

（2） 防微杜渐，才能防患于未然。我们要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。

31由于未成年人的生理、心理正处在发展时期，生活经验不足，各方面还_不成熟______，自我保护能力不强,容易受到不法侵害;

所以我们需要 __特殊保护_____。

我们是党和国家的_希望___，我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。所以我们需要 __特殊保护_____。 32受到较轻的民事侵害时：

（1）通过宣传法律知识、协商和调解解决。

（2） 申明自己的某些权益是合法的，不允许非法侵犯。借助法律的威力，制止侵害

七年级上政治复习提纲鲁教版篇八：七年级政治下册 复习提纲(四年制)鲁教版

第七课 相亲相爱一家人

1.为什么要孝敬父母？

答：1.父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱；

2.父母从生活上抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能；

3.从思想品德上关怀、教育我们，教我们如何做人；

4.孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

2.怎样孝敬父母？

答：1.孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母；

2.对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康；

3.体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。

3.影响与父母沟通的因素有哪些？

答：1.处于青春期的同学们在逆反心理的支配下，感觉与父母沟通存在困难，影响沟通；

2.与父母之间的矛盾、误解也影响沟通；

3.由于父母和子女是两代人，生活经历不同，在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。

4.我们应怎样与父母沟通？

答：1.要理解自己的父母，理解父母的“唠叨”，体谅他们在关爱方式上的不当，理解父母也有烦恼，希望得到子女的安慰；

2.要尊重父母的意见和建议，尊重父母的个性优点，在与父母意

见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度；

3.要掌握一定的技巧和方法，主动向父母汇报自己的学习和身心健康，多和父母聊聊天，和父母开展一些有利于情感交流、心灵沟通的活动，彼此交换不同的看法。

第八课 我们共有一个家

1.为什么说我们的祖国是伟大而可爱的？

答：我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽，历史悠久，文化灿烂，各族人民和睦相处。

2.我们应怎样热爱祖国？

答：要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心。

3.青少年应怎样维护民族团结？

答：1.要热爱祖国的民族大家庭；

2.要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事；

3.在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。

4.为什么我与祖国共命运？

答：1.热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品质；

2.人们总是在祖国这一特定的社会共同体中生活、学习和工作的，祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提；

3.自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对

祖国应尽的义务。

5.什么是民族精神？

答：在我国漫长的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

6.为什么要弘扬民族精神？

答：1.一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，是不可能自立于世界民族之林的；

2.民族精神是中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也是中华民族悠久历史文化的灵魂与传统；

3.今天，我国已进入一个新的历史时期，我们将面临越来越多的新情况、新问题，更需要我们不断弘扬民族精神。

7.我们应该怎样弘扬民族精神？（或：我们应怎样与祖国共命运？） 答：1.我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心；

2.要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。

第九课 在交往中完善自我

1.交往对青少年有什么重要作用（或青少年为什么要交往）？ 答：1.通过交往，我们能够实现心灵的沟通，保持心情愉快；

2.通过交往可以认识许多新朋友，不断完善自我；

3.朋友或在物质上给予帮助，或在精神上给予鼓励，激励我们去克服

困难，战胜挫折。

2.青少年在交往中应注意什么？

答：1我们在生活中学会交往，谨慎择友，多交益友；

2.参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。但青少年在交往中应该十分谨慎，避免盲从；

3.互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑。

第十课 掌握交往艺术 提高交往能力

1.文明交往的前提是什么？

答：礼貌是文明交往的前提。

2.为什么要讲文明、有礼貌？

答：讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度，也是做人的基本品质。

3.讲文明、有礼貌主要表现在那些方面？

答：语言文明、态度亲和、举止端庄。

4.日常生活中如何做到语言文明、态度亲和、举止端庄？

答：1.语言文明要求说话和气，不强词夺理；谈吐文雅，不说粗话脏话；多用商量的口吻说话，不要盛气凌人。

2.态度亲和要求态度真诚、待人和气；

3.举止端庄要求站如松、坐如钟、行如风。

5.文明交往要坚持哪些原则？

答：平等待人、尊重他人、宽容他人。

6.同学间有了矛盾应怎么办？

答：同学之间有了矛盾，我们应当宽容一些，忍让一些，大度一些。退一步，海阔天空；让三分，风平浪静。

7.我们应掌握哪些交往艺术？

答：1.学会倾听；

2.学会表达；

3.学会赞美他人；

4.学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。

8.表达在交往中有哪些重要性？

答：学会表达是学会与人共处的重要内容，语言表达的技巧是沟通心灵的桥梁，有人因为会表达而受欢迎，而有人则因为表达方式不当而在交往中吃亏。

9.表达时应注意哪些问题？

答：1.说话时要选择双方感兴趣的话题；

2.说话时要注意分寸和角度，善于选择谈话的时机；

3.要有情感的投入，语气诚恳，态度谦虚友善等。

第十一课 合作竞争求发展

1.合作对个人进步有什么重要性？

答：1.通过合作学习，有助于我们获取更多的信息，提高我们解决问

七年级上政治复习提纲鲁教版篇九：七年级政治上册 期中复习提纲 鲁教版

七年级上册期中政治复习提纲

第一课

1、情绪的种类（最常见） 选择题

2、情绪产生和变化的原因是什么？

3、情绪对人的影响表现在哪些方面？

4、怎样调节和控制好自己的情绪？

5、宣泄情绪时应注意的问题。

第二课

1、什么是高雅情趣？

（或衡量高雅情趣的标准是什么？）

2、庸俗情趣的危害

（或庸俗情趣对人产生什么影响？）

爱心

1、常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。

2、 ①人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因；

②不同的情境下会产生不同的情绪。

3、情绪不同，结果不同。

①积极的情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物，分析和解决问题，从而使自己的水平正常发挥，甚至还可以超常发挥。而消极情绪则相反。（智力、能力方面）

②长期保持积极的情绪，有益于身心健康。相反，人若长期处于消极情绪之中，则不利于身心健康。（身心方面）

4、<1>情绪是可以调控的 具体方法：

①理智调控法（对事物的认识是否正确，考虑是否周全）

②注意力转移法（情绪激动，如考试时出现考试焦虑）

③幽默化解法（大事化小，小事化了，使满腔怒火转眼间烟消云散） ④自我暗示

<2>合理宣泄情绪 具体方法： ①哭泣宣泄 ②倾诉宣泄 ③运动宣泄 ④书写宣泄

5、消极情绪需要宣泄，但情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

1、①高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。

②它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

2、庸俗情趣会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。

用心 专心

1

3、为什么要培养高雅情趣？ 3、①高雅情趣能使人修身养性，有益于身心（或培养高雅情趣有什么重要意义？） 健康； 4、怎样过富有情趣的生活？ （或怎样培养高雅情趣？） 5、好奇心给人们带来哪些影响？ 6、盲目从众的危害有哪些？ 第三课 1、我们身边的不良诱惑有哪些？（ 2、不良诱惑有哪些危害？ （或为什么抵制不良诱惑？） 3、怎样自觉抵制不良诱惑？ 4、战胜不良诱惑的方法。 ②使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。 ③提高人的文化修养，使人道德高尚，是生活更加充实而富有意义。 4、①以乐观的态度对待生活； ②增强好奇心，培养广泛兴趣； ③避免盲目从众，杜绝不良嗜好； ④丰富文化生活，提高审美能力。 5、①好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣； ②不过，好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。 6、①盲目从众不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好； ②不利于高雅情趣的培养，会影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健康。 4个） 1、黄、赌、毒，法轮功。 2、2、①不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康； ②会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展； ③会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。 3、①努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑； ②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力； ③运用法律手段同各种不良诱惑作斗争，净化我们的成长环境。 4、①避开诱因 ②学会拒绝 ③联想后果 ④培养良好的兴趣爱好 ⑤专时专用 ⑥请人监督。请同学、朋友、老师和家长监督自己的行为。

爱心 用心 专心

2

5、法律的三个基本特征是什么？ （或什么是法律？）

6、一般违法与犯罪的区别是什么？（了解）

7、一般违法与犯罪的联系是什么？

8、怎样才能预防违法犯罪？

△有人说“偶尔做一次也没什么”。谈谈自己的看法。

5、一是由国家制定或认可，二是靠国家强制力保证实施，三是对全体社会成员具有普遍约束力。

6、一般违法与犯罪二者在违反的法律、对社会的危害，应受的惩罚等方面有着严格的界限。

7、①一般违法与犯罪都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规；

②有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就有可能导致犯罪；

③一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为和严重的不良行为，都有可能发展为违法犯罪。

8、①遵纪守法，防微杜渐； ②要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起；

③从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。

△在现实生活中，一些人走上违法犯罪的道路，往往都是从一些小事开始的。不良行为和严重的不良行为都有可能发展为违法犯罪。

爱心 用心 专心 3

七年级上政治复习提纲鲁教版篇十：鲁教版七年级政治上册提纲

鲁教版思想品德七年级上册知识点归纳

第1课：生命最宝贵

1、人与自然的关系？（为什么人与自然要和谐相处）

（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。

（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

2、人的生命的独特性：

（1）人是自然性和社会性的统一

①人具有无穷的智慧和巨大的创造力。②人能够制造并使用工具进行生产劳动。

（2）每个人的生命都是独特的不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现多样性

3、人最宝贵的是生命的原因？（为什么要珍爱我们的生命）

生命对于每个人只有一次。

（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

4、怎样珍惜爱护我们的生命？

（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。

（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

第2课：让我们的生命更有价值

5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？

（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。

6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？

体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。

实现：生命的价值靠行动实现。

（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

7、怎样珍惜青春美好时光？

（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。

（2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。

（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。

（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。

第2单元 走进新的学习生活

第3课：不一样的环境 不一样的我

8、怎样尽快适应新的学习环境？

（1）我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。

（2）目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。（3）加强自我管理，克服依赖心理。自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。

9、理想的班集体是什么样的？

有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。

10、良好的班集体对个人成长有什么作用？

良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。

11、怎样融入新的班集体？

（1）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。

（2）纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。

（3）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。

12、正确认识自己有何益处？

（1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。

（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。

13、怎样做到正确认识自己？

（1）正确的认识和评价自己，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。（2）要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。

（3）要知道自我认识和评价的途径。①通过自我观察、反省自己。②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。

第4课：知识让人生更亮丽

14、学习的重要性（为什么说学习是成才的阶梯）？

（1）学习可以提高品德修养。人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中培养起来的。学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。

（2）学习可以增长才干。学习是丰富知识，增长才干的主要途径。

（3）学习才能适应社会发展的要求。我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。

15、为什么说受教育既是权利，又是义务？

我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

（1）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础，受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。

（2）教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。

16、如何贯彻“终身学习”（珍惜受教育权）？

（1）珍惜受教育权利，履行受教育义务。

（2）坚持使自己受到法律规定年限的教育。

（3）努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。

（4）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。

17、怎样学会学习？

（1）转变学习方式。我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。（2）选择适当的学习方式。①掌握行之有效的学习方法。②学习方法要因。人而异、因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。③再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。

（3）养成良好的学习习惯。勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。

第3单元 相逢是首歌

第5课：友情伴我同行

18、为什么生活需要友情？

（1）生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。

（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。

（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。

19、如何才能获得真挚的友情？（可把“让友谊之树常青”也答上，那样更全面些！）

（1）我们要获得真挚的友情，就要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。

（2）我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

20、怎样让友谊之树常青？（交友的原则）

（1）平等、尊重、真诚。①每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。②朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交，贵在真诚。朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。（2）理解、宽容。对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。朋友之间的理解。宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。（3）关爱、帮助。当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。 第6课：师爱助我成长

1、老师在学生成长道路上的作用？（老师对我们的爱的体现）

（1）老师是我们学习的指导者。①帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。

②交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。

（2）老师是我们成长道路上的引路人。教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生

之路。

（3）老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的。老师的爱给了我们温暖和力量，促使我们实现自己的追求，到达理想的彼岸。

2、为什么要热爱尊敬老师？

老师是人类文明的传播者，为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培养了一代又一代的新人。

3、怎样做到尊敬老师？

（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。

（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。

（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。这是对老师敬爱之情的自然流露。

4、怎样和老师交朋友？

（1）建立怎样的师生关系？师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。

（2）如何与老师相处交流？主动、热情、诚恳的与老师进行交流、交往。如果我们能主动热情诚恳地与老师进行思想感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的和帮助，使自己快乐地学习，更快的进步。

（3）如何正确处理与老师之间的矛盾误解？①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。比如：通过书面形式把自己的想法表达出来；根据当时的情况，向老师作出解释，说明情况；不能不分场合与老师顶撞、不理不睬或产生嫉恨心理。②当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。提意见的技巧：把握时机；语气平和；坦诚相待；方式恰当。

第7课：做自尊自信的人

5、自尊的表现

首先表现为自我尊重和自我保护。还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。

6、为什么要自尊？（自尊的意义）

（1）自尊的人积极向上。自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量。

（2）自尊的人赢得他人的尊重。赢得他人尊重的前提是自我尊重。

（3）自尊的人知荣辱，讲自爱。自尊的人有强烈的荣辱感，能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。

7、怎样才能赢得自尊？（赢得自尊的方法和途径？怎样才能做一个自尊的人？）

用行动赢得自尊

（1）维护人格，不损国格，自尊的人最看重自己的人格。无论在什么情况下，都不能做出有损人格的事。作为一个中国人更不能做出有损国格的事，用实际行动维护国家和民族的尊严。

（2）发展自我，赢得尊重。真正树立起自尊，赢得他人尊重，要靠自我努力、勤奋学习、全面发展提高自己来实现。

（3）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

8、为什么要有自信？

（1）自信是成功的基石。

（2）成功离不开勇敢，勇敢需要自信。

（3）自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。

（4）自信能发挥自己的潜能。

9、如何树立自己的自信心？（树立自信的方法途径）

（1）学会欣赏自己，发现自己的优势，找到自信的“支点”。

（2）尝试成功的喜悦，自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。我们要在生活中积累成功。

（3）树立真正的自信，就要正视自己的不足，并想办法加以克服，使之变弱为强。

（4）树立自信必须克服自卑。

第8课：走自立自强之路

10、为什么要自立？

（1）自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。

（2）自立才能自强。只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神，成为生活的强者。

（3）一个缺乏自立精神的人，处处依赖他人，在困难和挫折面前畏惧和退缩，不可能成为一个生活的强者。

11、怎样做到自立？

（1）自立，就要克服依赖性。

（2）独立思考，自主做出决定。能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。

（3）积极实践和锻炼，提高自立能力。培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。

12、自强的表现？

在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。

13、自强对个人、国家和民族的影响

（1）一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断的为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取。

（2）自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。

14、怎样做到自强？（走上自强之路的方法途径）

（1）要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。为人生的目标执著追求，是所有自强者的共同特点。

（2）战胜自我，超越自我。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。

（3）从小事做起，在磨砺中走向自强。一个人走向自强的过程，是不断磨砺自己的过程。我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。

第9课：风雨中我在成长

15、挫折：每个人都会有许多美好的期待和希望，为了实现它，要做出种种努力。当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。

16、为什么人生难免有挫折？

因为导致挫折的因素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素。所以人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。不管是伟人还是普通人，一生中不可能从未遇到过挫折、事事幸运。

造成挫折的因素：自然、社会、家庭、学校、个人身体、心理因素。

17、为什么说挫折是把双刃剑？(两面性)

（1）积极作用：对于强者，挫折能磨练意志，使人变得坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑，长一智”，使人变得聪明。从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。

（2）消极作用：挫折能给人带来痛苦、压力和打击，使人愿望难以实现。还会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。

18、怎样战胜挫折？（战胜挫折的方法）

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