语文拓展性作业评语

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语文拓展性作业评语篇一：语文作业评语

语文练字评语：

1、你的字写得真漂亮，希望你更加努力练习写出更好的字！ 2、你的书写突飞猛进地进步，真为你高兴！ 3、你的字写得越来越规矩了，继续加油哦！ 4、你的书写越来越认真了，真为你感到高兴！ 5、记得，要严格要求自己，你会做得更棒！ 6、要让你的字伸开胳膊伸开腿儿哦！

7、能不能将你的字写得端正写呢？相信你能行的，加油！ 8、希望你的字能像你一样漂亮！努力吧！ 9、功夫不负有心人，要努力练字哦！ 10、相信：有付出就会有收获，好好练字吧！ 语文读书笔记评语：

1、你真是为爱读书的好孩子，还记了这么多的好词佳句，真棒！ 2、你不但读书多而且做的笔记也认真，我们大家都应该向你学习！ 3、你写的字这么认真啊，每个句子都摘抄得这么精彩，太棒了！ 4、看了你的笔记收获可真不少，这么多的好句子，继续加油哦！ 5、贵在坚持！每次的笔记都写得那么认真，向你学习！ 6、希望你能把文章中的好句子多积累一些，好好加油哦！ 7、你的笔记内容写得不少，但字不太认真，下次能不能认真些呢？加油哦！

8、你写的内容有点少了哦，希望你做个努力的伙伴，加油吧！ 9、你写的内容少得可怜，能不能将你读书的内容展示给我们呢？加油吧！期待你的精彩哦！

10、我们都要做个认真、努力的好孩子，把你的笔记内容写得丰富一些，好吗？一起加油吧！ 语文小作文评语：

1、你的文章充满了真情实感，文笔优美，具有个人风格。愿你在写作路上继续采摘生活中的多多浪花，让自己的更个更趋完善！ 2、你的习作再也不像白开水了，现在开始有一点甜甜的味道了，继续努力啊！我们会为你加油的！

3、文如其人，你的文章和你的微热一样纯朴、豁达，你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶，希望你在以后的学习过程中写出更好的文章。

4、你的文章结构严谨，能将事情的过程描述得非常的详细，相信你能写出更好的文章，期待着哦！

5、你的书写很认真，写的内容也很多，运用了许多的好词佳句，语句生动形象，是一篇不错的文章哦！

6、你的字很端正，但内容有点少，能不能将你的真情实感真实地和我们分享一下呢？希望你的文章字数越来越多哦！加油！ 7、你的字写得好潦草啊，字数也不多，我认为你的肚子里还有好多的好内容没和我们分享，希望你下次的作文能将那些美好的东西表现出来，加油哦！ 语文日记评语：

1、你的这一天过得好精彩啊， 叙述得也是那么地有条不紊，祝你天天有个好日子！

2、你的这一天过得可真丰富，但是，能不能挑重点来写呢？那样的话会让日记显得更出色的！

3、你能将你的快乐和大家一起分享，我们真高兴！但能不能只叙述重点的呢？那样会更棒的，加油吧！

4、你的日记中有好多的拟人比喻句啊，语言生动形象，是一篇很

棒的日记！

5、你的日记内容好少啊，希望你能够将自己的日记内容丰富一下，让人看了也舒服，加油吧！

你很可爱，品学兼优，工作认真负责大胆，是老师的好帮手，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气，但你对自己要求仍旧严格，且有一定的钻研精神，对学习、生活中有困难的同学也总是乐于前往帮忙。你，善解人意，总是耐心地同那些性格有缺点的同学谈论为人处世的道理。相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。

赞赏式∶对学生表示由衷地赞美和赏识。 1、 我忍不住要多看两遍，真好！ 2、你真棒！最近学得真棒！

3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！ 4、祝贺你每次都考一百分！ 5、就这样做下去，孩子！ 6、喜欢你的认真劲儿！

7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！ 8、我发现你的成绩又提高了！

9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文!

10 、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！ 肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。 1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！ 2、孩子，你在努力！我能感觉到！ 3、这就是耕耘后的收获！ 4、这段时间学习状态很好！ 5、有进步啦！

6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！ 7、字迹美观，页面整洁！

8、这么端正的作业，一定下了很大功夫! 9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！ 10、 我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！ 批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。 1、学习退步，我会注意你！ 2、你没有认真完成！ 3、放松要求了吧„„

4、为什么总有错字？我等待你的回答！ 5、这不是你的水平！

6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！ 7、骄兵必败！

8、你的朋友们快超过你啦，还不努力！ 9、后面没有前面认真，“持之以恒”！

10、 不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！ 激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。 1、加油！超过别人！ 2、放飞梦想，突破渴望！ 3、让大伙儿看到更出色的你！ 4、相信你能做得更好！ 5、加油！加油！！加油！！！

6、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！ 7、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！

8、下次要拿第一哦！

9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！ 10、 老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！ 说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态。 1、失败乃成功之母，别泄气！ 2、一份耕耘，一份收获！

3、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！ 4、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！ 5、别人能做到的，你也能！

6、不要辜负老师和家长对你的希望啊！ 7、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？ 8、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成! 9、从容面对失败，就有超越自己的底气！ 10、 孩子，懂得珍惜就会拥有更多！

导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步。 1、看看你同桌的作业，他的格式更美观！ 2、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！ 3、再加把劲！

4、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！ 5、要结合自己生活实际谈感受。

6、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！ 7、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！ 8、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！ 9、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！ 10、 没有规矩，不成方圆，对吧？

指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导。 1、详略不得当！

2、你应该概括得更全面些！加油！ 3、语言可以更活泼些！

4、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！5、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！ 6、字要写正，不出格。

7、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。 8、眼到，心到，手到。你能做到！ 9、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

谈心式：与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。 1、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

2、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

3、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！ 4、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！ 5、字里行间流露出的真情，让我感动！ 6、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！ 7、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。 8、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！ 9、你能感觉到老师对你的期待吗？

10、 用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！ 总结式：针对学生的作业内容、形式，进行总结。

1、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

2、读史可以明智，你写得好！

3、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。 4、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！ 5、驳论，有助思维，你做得好！

6、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！ 7、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！ 8、人性的真善美！

9、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！ 10、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！

互动式：让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长。 1、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。 2、你的文章给我很大启发，谢谢你！ 3、向你学习！

4、看你的作业，总能给我的教学带来启发。 5、共同努力，共同进步！ 6、你的努力给我力量！

7、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！ 8、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！ 9、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！ 10、 富有童趣的语言，让我变得年轻！ ×××同学： 良

你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心集体，但学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗？这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础。

×××同学： 及格

你是一个可爱但不懂事的学生，你热爱集体、关心他人，但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：做事没有条理。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。 ×××同学： 优

学习和工作都非常出色的你，曾问我成绩方面缘何不能有较大突破，跃居年段第一。南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。 ×××同学： 良

家庭环境或许对你产生了较大影响，但你应该看到，在班级这个大家庭中，每位同学都有一颗挚热的爱心，只是你紧闭的心扉阻隔了那股暖流。也许你至今仍难理解，春游时我拒绝了你以去年秋游类似理由的请假。打开你的心扉，阳光和爱心会融化一层层冰棱，不久之后，你就可看见人生一道美丽的彩虹。 ×××同学： 及格

活泼、开朗、坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。校文艺演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色，你将是

多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。 ×××同学： 优

有你在的地方总是充满了生机，同学们喜欢你的热情助人，老崐师喜欢你遇到问题时的那股探究精神，做学问就得要这样。如果你能再多点细心和耐心就更好啦。假期里有空练练字，大家期待下学期看见一个更加优秀的你。 ×××同学： 良

嘹亮动听的歌声让大家一开学就记住了你，你是我们班的骄傲。如果在学习上你也投入像学音乐般的热情，相信你会有更多的收获，此外，和同学们交往要多一点耐心，这样你才会发现其实大家都很喜欢你呢。

×××同学： 及格

看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步？我不相信游戏机会比与同学们的友好交往、丰富的活动更加吸引人，试试看多花点时间在学习上，凭你的聪明，我相信你不比别人差。有什么困难，大家一定会鼎力相助的。

×××同学： 优

见到你的第一眼，老师就被你那道剑眉，那双聪慧的大眼睛所吸引。踏实刻苦，多读精思是你的学风，热情开朗，关心集体是你的人生态度。每次我们交谈，你那敏税的见解都让我为有你这样的学生而感到欣慰。你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的信任，同学的敬佩。孩子，你辛苦了。在成绩面前，你是否又有了新的奋斗目标了？“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” ×××同学： 良

性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，但每一次未必都能成功，人生难免有挫折，失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不断调整前进的步伐，学会善待自己，善待别人，严于律己，宽以待人。送你一句话，与你共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ×××同学： 及格

你象个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生气爱哭。诚实善良是你的美德，不思进取是你的不足。老师最喜欢你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，可是老师又担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。 ×××同学： 优

在学习上你表现出色，在工作上你尽心尽责，在文体活动中也有你精彩的表演。事实上你的灵秀，你的懂事，你的坚强老师都看在眼里，喜在心上，虽然老师知道在工作上你还有一个小小的缺憾，可是只有输得起的人，才能赢得真正的人生，我想，只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的！ ×××同学： 良

老师知道，你是一个非常懂事，非常孝顺也非常想进步的同学。但是光想是没有用的，偷偷抹眼泪也是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想成为老师心目中的小男子汉吗？你想为自己和家人争口气吗？你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？

×××同学： 及格

你这个“小家伙”可真是让我欢喜让我忧：我喜欢你这“啦啦队长”，声音像洪钟，又大又响；我喜欢你关心班集体，是个天生的乐天派，我也喜欢你信誓旦旦在学习上想进步的模样。可是你的“多动症”和不顾场合爱说爱笑的坏毛病又让老师气恼。其实如果改掉这些坏毛病，你会是一个非常可爱的同学，愿意成为老师心目中的好学生吗？

×××同学： 优

当任副班长工作的你，认真负责，是位较好的组织者。成为第一批团员当之无愧。学习态度端正，目的明确。被同学们称为“才女”是兼语文科代表的你在学科中表现亦不俗。学习习惯较好，能按时地，保质保量地完成作业，成绩优秀。希继续发扬爱看书，写作之优点，但也需注意各科平衡，切忌偏科。 ×××同学： 良

你自入学以来，在文娱活动方面的令人意想不到的幽默表现深受领导老师的赞赏。在学习方面，学习态度端正，思维活跃，勇于发言。课堂吸收快，作业质量高。学习得法，成绩优秀。

活泼幽默是你的个性，但无法收放自如而影响了正常听课是你美中不足之处。希今后能在学习中继续挖掘自身潜力，力求最好。也希望在思想方面能不断成熟。 ×××同学： 及格

尊重师长，热爱劳动，热爱集体是你一向的作风。聪明是你的特长，可能正因为如此你忽略了脚踏实地的学习，而这一点正是造成你成绩不能令人满意的致命一环。

活泼，外向是你的优点。老师们喜欢你，相信你在家也是受父母宠爱的孩子。但或许是对自己的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你的又一长处。 ×××同学： 优

身为班级劳动委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨每次大扫除都看见你忙碌的身影，卫生评比每粒小红方块，都凝聚着你的辛劳和汗水，工作上老师和同学们都给了你充分的肯定，“校优秀学生干部”称号是对你工作的奖励，但学习上你步子迈得太小，这学年即将过去了，但你仍然没发挥出自身的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。 ×××同学： 良

三年中学生活，转瞬即逝，在同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的好女孩。作为班长，你发挥自己较强的管理才能，出色完成老师布置的任务，同学们及老师都想对你说声“谢谢”。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，那定能做个真正的NO.1 祝成功！

×××同学： 及格

还记得“吃得苦中苦，方为人上人”这个句子吗？它是否还在你的笔盒里，每次和你促膝长谈时，你总是对我说你一定要好好读书，可没几天你又忘了，虽说“江山易改，本性难移”。但只是“难”不是“不可”我也相信你所取得的进步，与别人相比得付出双倍的汗水，但若你学习上有对电子游戏机那般的疾迷与刻苦，我相信不久的将来，我一定会看到一个出色的你，朋友，我期待着！ ×××同学： 优

在班级工作中，你是老师的好帮手，在学习生活中，你是同学们的好榜样；在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢。关心班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。

常言道：重无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗？实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗？在荣誉面前，你能正视自己的位置吗？在过失面前，你能虚心接受批评吗？

你是一个很有潜力的女孩，也是一个很有上进心的好学生，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。 ×××同学： 良

看得出，你喜欢学校，喜欢这个大家庭。可平时，你为什么总不爱和同学们多说一句话呢？内向的你似乎和大家多了一层隔膜，常言道：孤木难成林，众志才成城。成功时，和大家一起分享喜悦；失败时，让大家和你一起分担，不要把一切都深埋在心里。班级就是你的家，还有什么不能和兄弟姐妹们说的呢？记的那次，你为了不迟到，早饭也不吃，后来晕倒了，同学们多为你担心啊！ 你很聪明，也很懂事，各方面对你来说都不算难，难的是如何让自己融入这个集体。用心去做好每件事吧！当你成功时，大家一定会在心里为你祝福！ ×××同学： 及格

活泼可爱的你每天都能给同学和老师们带来许多快乐。上课时积极举手发言，有时却为了一个答不上来的问题急得面红耳赤。有时，为了我们班得了第一，高兴得几天合不上嘴。你热爱体育运动，尤其爱打篮球。要是能把球场上的那份劲挪一点到学习上，我想，你的成绩一定会突飞猛进。丢三落四的习惯给你的学习带来许多不便，分明会做的题目却在考试时丢了分，可惜！

用心点吧！老师和同学们都期待着你的进步，我想，你不会让大家失望吧！

×××同学： 优

当你走上讲台竞选班委的那一刻，老师看到一个虽然娇小，但却充满自信的小姑娘，而当你带领同学排练节目的时候，老师又看到了一个认真负责，追求完美的小女孩。你非常出色地坚守着自己的岗位，为全班同学树立了很好的榜样。你总在制造惊喜，你的老师相信“是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪耀光芒。”衷心地希望你能永远如此，自信、乐观地面对学习、生活，信成功就在不远处向你招手。

×××同学： 良

你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。“一年之计在于春”在新的一年里，再努力一些，好吗？ ×××同学： 及格

顽皮机灵的你充满了阳光般的朝气与热情。你热心班级的各项活动，是一个十分讨人喜欢的学生，用“少年不识愁滋味”来形容你再恰当不过了，老师希望属于你的学习生活能够永远无忧无虑，但更希望你这三年能有所收获、不断丰富、充实自己，掌握过硬的知识和本领，面对明天的挑战。

×××同学： 优

班长竞选中的慷慨陈词；英语小组赛中的热烈抢答；辅导后进生的耐心细致；同学们犯错时的义正言辞；每每大小考中的名列前茅；老师不在时的“小班主任”。不到一年的时间里你已成了全班同学的典范，成为老师不可缺少的左右手。

曾经见到你上体育课的艰辛，我相信像你如此坚强和有毅力的女孩，定能挑战自我，把体育成绩提上去！我在前方迎接更优秀的你！ ×××同学： 良

是否记得参选班长时的豪言壮语？是否记得你的相声逗乐全班？是否记得积极主动的为班级做贡献？而这些我都一一记在心上，看到你从课堂上偶尔的口不择言到如今的积极配合老师，我真心的为你高兴！

人贵在坚持，我相信你是有理想有抱负的男孩，只是不强的自制力使你离优秀还有点距离，在不久的将来，我坚信你会成为思想＋行动上的巨人！

×××同学： 及格

每次班级去搬书都有你的身影，班上门坏了，椅子坏了都是你修的，从这些看到你是个动手强，热爱生活的男孩，做为一个学生，来学校是来学习文化知识和提高自身修养，和同学相处要多一份关心和宽容，少一点拌嘴和红脸！

我们应共同探讨三年一千多个日子怎么过？能否在下学期期初交给我一份满意的答卷呢？ ×××同学： 优

你知道吗，老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。评为“市三好生”的你不骄不躁，在班级工作中，你是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样；在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢。关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵的之处。

常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你能发挥班长的威信，敢管敢抓，我想成功一定属于你。 ×××同学： 良

你是一个活泼、开朗、好动的女孩。课堂上你那清脆悦耳的回答声给我留下了深刻印象。在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢；关心班级，乐于助人，这一切都是你的可贵之处。但在学习上，望能你勤奋刻苦，相信凭你的聪明、灵气，加上你的努力，你一定会是一名全面发展的好学生。 ×××同学： 及格

不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明、你的坦诚。你是个很有潜力的学生，你说你的电脑不会，但你只花短短的两周时间就通过了统考，这不是很好的证明吗？但在这里我有句话要告诉你：当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。我希望你能正视学习，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的将来铺一条平坦的路。

×××同学： 优

你曾为班级取得的的成绩而欣喜若狂，你也曾为自己不为人理解而苦恼万分，你不自信但你自强，你的成绩证明了你的努力、智力和进步的轨迹。最终，你取得了作为一名班干部应有的荣誉，你得到了同学们的信赖和支持。在你成长的路上，你又明白了一个道理，以身作则，提升自我，自信自强，是走向完美人生的必要一步！ ×××同学： 良

对音乐的酷爱和擅长，使你具有美好的心灵和高雅的气质。你美丽、乖巧，笑意常挂脸上，带给同学和老师以欢乐。你人小志大，工作认真负责。在大合唱比赛中，你焦急而执著的面孔，忙碌的身影使老师对你另眼相看。愿你在未来的路上，永远快乐、奋进，取得你最好的成绩。

×××同学： 及格

学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。在这种挣扎中，你沉沉浮浮地走过了高一。幸而你向老师保证抽考全部及格，表明你有着上进心。以后每当你懒惰或困惑时，都想想老师说的话和你的保证吧！ ×××同学： 优

你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；学习上你认真刻苦，努力进取，给老师们留下了深刻印象；课堂上经常可以听到你那清脆悦耳的回答声，你学习态度端正，成绩突出，每次你的作业都认真完成，书写也端正，是个品学兼优的学生；你尊师爱师，平时乐意为老师办事；你敢于发表自己的见解，有一定的主见，善于开动脑筋，勇于探索；你的文笔也较好，经常在段刊《芳草地》上发表文章。你有极强的自尊心，求知欲强，但你意志不够坚强，心理较脆弱，不太自信，顶不住压力，以至成绩不够稳定。希望能正视自己的不足，勤奋学习。在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好！

×××同学： 良

一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务；你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。 ×××同学： 及格

你集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助；你性格活泼，开朗好动，能积极参加体育活动，还是校篮球队的队员，运动场上你为班级争得了不少荣誉。但你学习不太认真，思想上有些不大集中，上课发言不够积极，偶尔还开玩笑，影响了课堂秩序，也影响自己的学业成绩；你英语、数学偏科，望今后在这两科上要多花点时间，下一番苦功夫，争取把英语、数学成绩补上，要坚信“有志者事竞成”。望你今后端正学习态度，上课专心听讲，作业及时完成。另外，你要多注重学习方法，补缺补漏，争取各科平衡！争取好成绩！ ×××同学： 优

你有一颗火热的心，你热情、友善，做事总是设身处地地为别人着想。班级事务繁杂，可你却用你那瘦弱的双肩扛着，为同学们解决了许多加减乘除，鸡毛蒜皮的事，真够难为你的。不过你也该多为自己做打算，毕业在即，你该为自己制定一个科学的学习计划，认真扎实地打好基础，争取优异的成绩。 ×××同学： 良

在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌；从妈妈脸上读得出那份遗憾，那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观；妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。

×××同学： 及格

聪明、机灵是你的天赋；诚实、讲义气、讲礼貌是你的美德，“我想，我做”是你做事的信条…

从小，父母对你进行无微不至地关怀，也许正是这个缘故，使你在遇到挫折，遇到困难时，难免滋生依赖别人和逃避困难的思想。 随着岁月的流逝，你在不断地成长，成长中的你是否应该不断地学习：学习如何做人，如何待人，如何交朋友，如何处理问题… 这个学期，你热心地帮助班上同学做了许多事，在完成这些事情时，你不仅减轻了我的负担，同时体现了你的价值，让大家看到你的闪光点。祝你在人生道路上，越来越成熟。 ×××同学： 优

你是个成熟、懂事、善解人意的女孩。一学期来你为班级付出了很多，辛苦了。优秀团干和三好生的荣誉是对你工作和学习的肯定。可你偶尔的懒散行为却令我为难，在我意识中，一个班长不该出现这样的反复。老师希望你能更严格要求自己，各方面有更高的志向，更高的目标，同时还要注意自身言行，严以律己，以身作则，这样就更容易开展工作，真正做好班级的领头人。 ×××同学： 良

老师对于你在特殊生活环境下还有这样的乐观、开朗的心态表示佩服。你的口头表达能力较强。每回要选同学代表班级参加朗诵、演讲等比赛均非你莫数，也为班级争得荣誉。老师、同学们都感谢你。但太追求潮流对于在校生来说是不切实际和浪费精力的，上网吧非但没让你学到电脑的知识，后果造成你的成绩下降，同时迟到也成为你的专利。老师希望你能改掉坏习惯，脚踏实地，努力学好文化课和专业知识，不辜负老师父母的期望。 ×××同学： 及格

你是个头脑灵活、思维敏捷的男孩，数学方面有一定的优势，有较好的理解力。虽然你有许多毛病：如迟到、早退、有时还旷课，但你的诡辩和强词夺理却是你的致命的缺点，这有时虽然能表现你幽默的一面，但更多是给人搞笑的感觉。我想即便是老师言重了，总都是希望你好，你若能本着有则改则、无则加勉的态度，虚心接受批评，你在今后的人生道路上会收益非浅的，老师也相信你有想改掉这个毛病，为什么下不了决心呢？

语文拓展性作业评语篇二：语文作业评语

你近期进步可真大，老师为你感到高兴，每个字都写得那样工整，给人一种美的享受，继续

努力吧！（梁海瑞）

你的进步让老师感到欣喜，你的字有一股大书法家的味道，将来的你说不定是一位有名的书

法家呢？（李仲美）

你有三次作业没做完就交给我了，据说是因为中途做别的事情把作业给忘了。多遗憾啊！还

记得《小猫钓鱼》的故事吗？老师相信你会找到解决问题的办法。(张花)

你忠厚、诚实，学习成绩稳步提高，尤其是你的一笔好字，更是受到同学的钦佩，如果你做

作业的速度再快一些就更好了。（孟庆华）

瞧！你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能

成为一名书法家。如果你能端正一下写字姿势，一定会更好。(梁海瑞)

你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着！(李

仲美)

只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢！（张德凤 )

“错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。(李仲

美)

看到你的进步，老师真高兴。（张海静）

我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗？(张印玲)

如果再干净些，笔迹再细点，你的字会更漂亮！（张海静）

孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！(张印玲)

你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，老师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案

很出乎老师的意料，如果你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生。(冯云霞)

分辨不清的时候请你教字典，它会帮助你。(张花)

争取一次把字写好，你的速度一定会提高。（张德凤）

有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧！(宋洪涛)

如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。（孟庆华）

你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，

是不会写呢，还是粗心？你要继续努力。(冯云霞)

今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮！（张德凤）

老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！(张印玲)

××，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改

掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧！(梁海瑞)

你的书写速度提高了，字也写得漂亮了！（张海静）

聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的！(宋洪涛)

你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一

个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行！(冯云霞)

语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。(张 花)

老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。 (宋

洪涛)

老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。（张德凤）

你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。(陈浩)

这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。（陈浩）

你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。（孟庆存）

加油！未来的书法家！（孙静）

有进步，继续努力，成功就在你眼前！（张萍）

把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。（张秀凤）

你写得字真棒，继续努力，我向你学习。（张秀风）

继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。（张继锋）

你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。（张继锋）

你这次写的作业进步真大呀！给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀！（孟

庆存）

你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力！（张秀

风）

你写的字笔画到位，由重到轻， 撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。（张萍）

按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲

啊！（张继锋）

写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟！（张

继锋）

书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续

努力哟！（张秀风）

你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧！优秀行列里一定会有你的大名！

（张萍）

你积累的词语真多呀！应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着

你的成功。（张秀风）

你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。（张圣华）

真棒！看，你书写是那样认真，书面是那样整洁。相信你一定实现当个“大书法家”的愿望。

老师祝你成功！（宋庆国）

这次作业怎么不如前几次了呢？希望找回原来的你。（张圣华）

哈！你长的漂亮，写的字更漂亮，真不愧同学们送你的称号“大书法家”。你是大伙的榜样，

是老师的骄傲！（宋庆国）

你这次作业比上次大有进步，可以看出你是一个爱学习的孩子。希望你继续努力。（张圣华）

怎么了，有心事吗？你的作业可不如从前了。要是有事请告诉老师一声好吗？老师愿意成为

你的知心朋友！（宋庆国）

一个爱学习的孩子从课堂提问中看出，更能从作业质量中看出，你的这次作业充分体现出你

是一个爱学习的好孩子。（张圣华）

你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。（杨爱萍）

嗬，你的书写大有进步呀！都快超过老师了。字体清秀美观。要是能写得大一点儿，那将会

更好！（宋庆国）

知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。通过这段时间你的作业，可以看出你是个认真刻

苦的孩子，希望你继续发扬。（张圣华）

好，不错！比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗？（宋庆国）

通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。

（杨爱萍）

你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。（杨爱萍）

你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。（杨爱萍）

你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。 （于连华）

你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子。老师相信你会做得

更好。（于连华）

你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的！老师相信你会继续发扬，再接再厉，

更上一层楼。（于连华）

你刻苦学习的精神是令人羡慕的，是别人难以做到的，继续努力吧！（苏作玺）

大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的字更让大家羡慕！（苏作玺）

你的写作水平提高真快，是观察和思考的结果，是努力向上的表现。（周杰）

你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现！（苏作玺）

你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸引着大家。（周杰）

你的知识来源于广泛的阅读，为班内故事会增添了无穷的趣味。（周杰）

你的成绩很好，来源于作业认真。（倪立军）

你在作业中遇到了困难，我相信你不会退缩。（倪立军）

你是班内有希望的学生，我相信你会继续努力的！（倪立军）

你的作业字体虽然不够规范，但我相信你会练好的。（倪立军）

你的作业答案都很正确，但今后注意书面整洁。（倪立军）

你做作业认真的优点是值得大家学习的。（倪立军）

如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊！（倪立军）

勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。（倪立军）

你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。（倪立军）

你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。（倪立军）

做作业是提高成绩的基础，只要你作业认真，你的成绩是会很快提很高的。（倪立军）

努力吧，成功就在你眼前。（倪立军）

你的书写是班里最棒的，要再努力。（王兆珍）

我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。（王兆珍）

你是有前途的学生，再努力一定会成功。（王兆珍）

你终于赶上来了，老师真为你高兴。（王兆珍）

你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。（王兆珍）

你的作业正规，书面整洁，可要继续努力。（王兆珍）

你的作业书写正规，认真，在我们班真是独一无二。（王兆珍）

终于又看到了你的进步，老师真高兴。（王兆珍）

优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊！（王兆珍）

每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲！（王兆珍）

勤奋好学是你最大的优点，你要继续努力啊！（王兆珍）

你的作业真好，我百看不厌。（张义珍）

你最近学得真棒！（李秀云）

我喜欢你的认真劲儿。（张灿芳）

对自己要有信心，我相信你是最棒的。（张义珍）

老师相信你能学好！（张灿芳）

就这样做下去，孩子！（张义珍）

语文拓展性作业评语篇三：作业语文评语集锦

作业评语集锦

时间:2010-05-06 11:18来源:小学教师文章中心 作者:德育为先 点击: 1768次

一、 作业评语集锦 答案很完整，再条理些就好了！ 书写工整，再细心点作业就完美了！ 如果认真审题，你也会品尝到成功的乐趣！ 务必端正学习态度！ 学习有些马虎，望深思慎行！ 解题思路清晰！ 继续努力！ 保持良好的学习状态！ ， 每次作业都完成得很好，老师非常满意！ 作业书写端正，完成认真，老师为你高兴！ 作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。 每次打开你的作业本，都能欣赏到你那清秀的字体，真棒！ 每次打开你的作业本就是一种美的享受！ 老师很喜欢你那写得端端正正的字！ 每次作业完成得都很出色

一、作业评语集锦

“答案很完整，再条理些就好了！”

“书写工整，再细心点作业就完美了！”

“如果认真审题，你也会品尝到成功的乐趣！”

“务必端正学习态度！”

“学习有些马虎，望深思慎行！”

“解题思路清晰！”

“继续努力！”

“保持良好的学习状态！”，

每次作业都完成得很好，老师非常满意！

作业书写端正，完成认真，老师为你高兴！

作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。

每次打开你的作业本，都能欣赏到你那清秀的字体，真棒！

每次打开你的作业本就是一种美的享受！

老师很喜欢你那写得端端正正的字！

每次作业完成得都很出色！

你的作业总是令老师很满意！

工整、正确的作业是同学学习的榜样！

字比以前漂亮多了！

字体端正，作业整洁、漂亮！

老师希望你认真对待每一次作业！

希望你在业余爱好的同时，再与书本交上朋友，那么一定会成为优秀的学生 你的进步真不小，可要珍惜取得的成绩啊！

学习上你进步很大，老师坚信：成功属于你！

老师希望你能把精力多花在学习上！ 希望你以后能认真听课，使成绩更进一步！

要增强学习自信心，成绩才会有所进步！ 发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩！

望你继续努力，老师期待着你的进步！

你好棒!

太妙了！

best!

very good!

你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!

人们说一个人写的字是一个人的第二张脸，你有一张帅气的脸，我想你写的字也

会和你一样帅气的！

方法太好了，可要细心呀！

你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！

搬开你前进的绊脚石——粗心,奋勇前进!

思路开阔，思维清晰，方法灵活，具有综合利用知识解决数学学问题的能力

解题方法不落俗套，解题思路不同凡响，思考能力较强

是不是还可以尝试另外一种解法？

爱动脑筋的你肯定还有其它路子！

希望你告别粗心，与细心交朋友！

再细心一些，准行！

你与众不同的见解，真让人耳目一新，你真棒！老师还没想到的这种做法，我向

你学习！

你的头脑真灵活，这种方法比老师的方法强多了！

二、幽默批语：

（1）该给老师配个放大镜啦！（字太小的学生）

（2）让你的字站直了！

（3）你的字伸胳膊伸腿，管管它，让它规规矩矩，方方正正！

（4）愿你像“啄木鸟医生”，捉掉身上“懒虫”。

（5）知道龟兔赛跑吗？千万别学骄傲的小兔子啊！

三、哲理性批语：

（1）懒惰会使你的一生蒙上阴影。

（2）懒惰是魔鬼，千万别把它放出来偷走了你的心。

（3）中国方块字要方方正正，做人不掺假，学习不虚假。

四、建议性批语：

（1）你的字如能做到横平竖直就会更加好看。

（2）最近你的作业让人担忧，愿意找老师交交心吗？

（3）送你一言：知识＋方法＋训练＝成功。 （4）从今天起每天仿写字贴练字吧！

**************************书写认真************************* 每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。 作业认真完成，书写端正。 作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。 每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。 每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。 老师很喜欢你那写得端端正正的字。 那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。 能认真完成老师布置的作业。 每次作业都完成得很出色。 作业书写整洁，成绩良好。 你的作业总是令老师很满意。 工整、正确的作业常常是同学的榜样。 老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。

作业每次都完成得很好。 作业每次都能按时认真完成。 每次的作业都完成得不错。 字比以前漂亮得多了。 字体端正、整洁、漂亮。 作业一次比一次整洁，成绩总是保持优良。 学习肯努力，作业越写越好。

*************************作业马虎************************ 基本上能按时做好老师布置的作业。 老师布置的作业一定要认真完成。 你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。 你有抄袭别人作业的习惯，这样不好。 总抄袭范文，你的作文水平永远也提不高。 你能按时完成作业，但时常用胶条粘字改错，说明你写作业时不够认真。 当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。 你听写字词总是不过关，说明你沒有下苦工夫认真复习。 你总是很怕做作业，经常拖欠作业。 要认真按时按质完成作业。 作业不能按时按质完成。 作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字。 按时完成作业，字迹工整。 作业不认真，字迹潦草。 可惜你有时很粗心，简单的字都写错。 作业的书写不够整洁。 你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。 作业本字迹潦草，太马虎了。 要克服作业书写马虎的现象。 可惜你的字体太潦草，能否下决心改正。 要克服贪玩和作业马马虎虎的现象。 做作业时细心，不要漏字、写错字。 有时贪玩，还忘记了做作业呢！ 可惜字体还太潦草，能否把写好一点呢？

语文拓展性作业评语篇四：语文作业评语

1、你的字写得真漂亮，希望你更加努力练习写出更好的字！

2、你的书写突飞猛进地进步，真为你高兴！

3、你的字写得越来越规矩了，继续加油哦！

4、你的书写越来越认真了，真为你感到高兴！

5、记得，要严格要求自己，你会做得更棒！

6、要让你的字伸开胳膊伸开腿儿哦！

7、能不能将你的字写得端正写呢？相信你能行的，加油！

8、希望你的字能像你一样漂亮！努力吧！

9、功夫不负有心人，要努力练字哦！

10、相信：有付出就会有收获，好好练字吧！

语文读书笔记评语：

1、你真是为爱读书的好孩子，还记了这么多的好词佳句，真棒！

2、你不但读书多而且做的笔记也认真，我们大家都应该向你学习！

3、你写的字这么认真啊，每个句子都摘抄得这么精彩，太棒了！

4、看了你的笔记收获可真不少，这么多的好句子，继续加油哦！

5、贵在坚持！每次的笔记都写得那么认真，向你学习！

6、希望你能把文章中的好句子多积累一些，好好加油哦！

7、你的笔记内容写得不少，但字不太认真，下次能不能认真些呢？加油哦！

8、你写的内容有点少了哦，希望你做个努力的伙伴，加油吧！

9、你写的内容少得可怜，能不能将你读书的内容展示给我们呢？加油吧！期待你的精彩哦！

10、我们都要做个认真、努力的好孩子，把你的笔记内容写得丰富一些，好吗？一起加油吧！

1、你的文章充满了真情实感，文笔优美，具有个人风格。愿你在写作路上继续采摘生活中的多多浪花，让自己的更个更趋完善！

2、你的习作再也不像白开水了，现在开始有一点甜甜的味道了，继续努力啊！我们会为你加油的！

3、文如其人，你的文章和你的微热一样纯朴、豁达，你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶，希望你在以后的学习过程中写出更好的文章。

4、你的文章结构严谨，能将事情的过程描述得非常的详细，相信你能写出更好的文章，期待着哦！

5、你的书写很认真，写的内容也很多，运用了许多的好词佳句，语句生动形象，是一篇不错的文章哦！

6、你的字很端正，但内容有点少，能不能将你的真情实感真实地和我们分享一下呢？希望你的文章字数越来越多哦！加油！

7、你的字写得好潦草啊，字数也不多，我认为你的肚子里还有好多的好内容没和我们分享，希望你下次的作文能将那些美好的东西表现出来，加油哦！

语文日记评语：

1、你的这一天过得好精彩啊， 叙述得也是那么地有条不紊，祝你天天有个好日子！

2、你的这一天过得可真丰富，但是，能不能挑重点来写呢？那样的话会让日记显得更出色的！

3、你能将你的快乐和大家一起分享，我们真高兴！但能不能只叙述重点的呢？那样会更棒的，加油吧！

4、你的日记中有好多的拟人比喻句啊，语言生动形象，是一篇很棒的日记！

5、你的日记内容好少啊，希望你能够将自己的日记内容丰富一下，让人看了也舒服，加油吧！

语文拓展性作业评语篇五：小学生语文作业书写评语

小学生语文作业书写激励性评语集锦

你这次作业比上次大有进步，可以看出你是一个爱学习的孩子。希望你继续努力。

怎么了，有心事吗？你的作业可不如从前了。要是有事请告诉老师一声好吗？老师愿意成为你的知心朋友！

一个爱学习的孩子从课堂提问中看出，更能从作业质量中看出，你的这次作业充分体现出你是一个爱学习的好孩子。

你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。

嗬，你的书写大有进步呀！都快超过老师了。字体清秀美观。要是能写得大一点儿，那将会更好！

知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。通过这段时间你的作业，可以看出你是个认真刻苦的孩子，希望你继续发扬。

好，不错！比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗？

通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。

你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。

你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。 你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。

你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子。老师相信你会做得更好。

你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的！老师相信你会继续发扬，再接再厉，更上一层楼。

你刻苦学习的精神是令人羡慕的，是别人难以做到的，继续努力吧！ 大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的字更让大家羡慕！

你的写作水平提高真快，是观察和思考的结果，是努力向上的表现。 你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现！

你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸引着大家。

你的知识来源于广泛的阅读，为班内故事会增添了无穷的趣味。

你的成绩很好，来源于作业认真。

你在作业中遇到了困难，我相信你不会退缩。

你是班内有希望的学生，我相信你会继续努力的！

你的作业字体虽然不够规范，但我相信你会练好的。

你的作业答案都很正确，但今后注意书面整洁。

你做作业认真的优点是值得大家学习的。

如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊！

勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。

你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。

你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。

做作业是提高成绩的基础，只要你作业认真，你的成绩是会很快提很高的。努力吧，成功就在你眼前。

你的书写是班里最棒的，要再努力。

我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。

你终于赶上来了，老师真为你高兴。

你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。

你的作业正规，书面整洁，可要继续努力。

你的作业书写正规，认真，在我们班真是独一无二。

终于又看到了你的进步，老师真高兴。

优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊！

每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲！

勤奋好学是你最大的优点，你要继续努力啊！

你的作业真好，我百看不厌。

你最近学得真棒！

我喜欢你的认真劲儿。

对自己要有信心，我相信你是最棒的。

老师相信你能学好！）

就这样做下去，孩子！

你在努力，老师感觉的到。

只要你肯努力，成功一定属于你。

加油！超过别人。

有进步了啦！我为你高兴。

经过你的努力，你写的字进步很大，可千万不要骄傲！

这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好！

真棒，你进步了！

你可要继续努力啊！

看到你认真听讲的样子，老师真高兴！

你今天不但把作业都做对了，而且书写也大有进步。

你自己学习很出色，能不能让你的同桌也出色啊？

你近期进步可真大，老师为你感到高兴，每个字都写得那样工整，给人一种美的享受，继续努力吧！

你的进步让老师感到欣喜，你的字有一股大书法家的味道，将来的你说不定是一位有名的书法家呢？

你有三次作业没做完就交给我了，据说是因为中途做别的事情把作业给忘了。多遗憾啊！还记得《小猫钓鱼》的故事吗？老师相信你会找到解决问题的办法。

你忠厚、诚实，学习成绩稳步提高，尤其是你的一笔好字，更是受到同学的钦佩，如果你做作业的速度再快一些就更好了。

瞧！你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能成为一名书法家。如果你能端正一下写字姿势，一定会更好。你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着！只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢！

“错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。

看到你的进步，老师真高兴。

我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗？

如果再干净些，笔迹再细点，你的字会更漂亮！

孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，老师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案很出乎老师的意料，如果你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生。

分辨不清的时候请你教字典，它会帮助你。

争取一次把字写好，你的速度一定会提高。

有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧！如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。

你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心？你要继续努力。

今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮！ 老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！

××，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧！

你的书写速度提高了，字也写得漂亮了！

聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的！

你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行！

老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。

老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。

你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。 这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。

你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。

语文拓展性作业评语篇六：语文作业评语

小学语文作业批改评语

1、勤奋+技巧+毅力=成功。 有志者事竟成 良好的开端是成功的一半。 不耻下问才能有学问。

2、画一朵“小红花”，“你做得好极了”。 谨慎和勤奋才能抓住机遇。自信是走向成功的第一步。

3、画一张“笑脸”表示“你真聪明”。 勤奋是成功之母。今日事须今日毕，切勿拖延到明天。

4、画一个“大拇指”表示一种赞许或肯定——“你真棒”。 失败是成功之母

5、画一面“小旗”提醒说“你该加油啦”。 多漂亮的书法呀！要是作业再仔细一点就好了！）

6、画一个小小的“果皮桶”告诉他“请注意书面卫生”。 做得很好！再设法改善一下你的书 法怎么样？

你的作业进步这么大，我真高兴！ 很高兴看见你现在取得 这么大的进步。谢谢你！

7、你永远是最优秀的。8、注意，粗心大意是数学的大敌。 再努一把力！相信你下次会做得更好！

9、你的成绩一定会更优秀。 真棒！争取下次更好，行吗？）

11、老师因你而自豪。 我已发现你的字比以前 好了，谢谢你！）

12、（父母）老师真诚地祝贺你。 好极了！尽管有点小 错，但你已经进步了！）

13、会做的就要做正确，是作业练习的起码要求”。 14、每次作业其实都是你的一幅杰作。

15、注意，对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现。

16、要知道，只有专心听讲加上用心思考，才是最有效的。 17、小动作分散了你的注意力。

18、其实你很聪明，只是你的注意力不够集中。19、只要你真的用心去做，你不会比其他同学差。

20、你能做对这一题，父母（老师）很高兴。 21、每天前进一小步，你终会走向成功。

22、看到你求知若渴的眼神，父母（老师）很是欣慰。

23、从你天真灿烂的微笑的脸上，父母（老师）就好像读到了许多美丽的童话。

24、你的进步,就是对父母最大的安慰。 25、和细心交朋友,你会更好! 26、你很聪明,如果再细心一些,你会更好的。27、你一定能行! 28、你的进步很大,只要认真去做,再大的困难都能克服。29、希望你努力,更上一层楼。

30、加油吧孩子，胜利属于你。

1你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。

7、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。

你近期进步可真大，老师为你感到高兴，每个字都写得那样工整，给人一种美的享受，继续努力吧！（梁海瑞）

你的进步让老师感到欣喜，你的字有一股大书法家的味道，将来的你说不定是一位有名的书法家呢？（李仲美）

你有三次作业没做完就交给我了，据说是因为中途做别的事情把作业给忘了。多遗憾啊！还记得《小猫钓鱼》的故事吗？老师相信你会找到解决问题的办法。(张花)

你忠厚、诚实，学习成绩稳步提高，尤其是你的一笔好字，更是受到同学的钦佩，如果你做作业的速度再快一些就更好了。（孟庆华）

瞧！你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能成为一名书法家。如果你能端正一下写字姿势，一定会更好。(梁海瑞)

你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着！(李仲美)

只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢！（张德凤 )

“错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。(李仲美)

看到你的进步，老师真高兴。（张海静）

我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗？(张印玲)

如果再干净些，笔迹再细点，你的字会更漂亮！（张海静）

孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！(张印玲)

你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，老师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案很出乎老师的意料，如果你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生。(冯云霞) 分辨不清的时候请你教字典，它会帮助你。(张 花)

争取一次把字写好，你的速度一定会提高。（张德凤）

有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧！(宋洪涛) 如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。（孟庆华）

你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心？你要继续努力。(冯云霞)

今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮！（张德凤） 老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！(张印玲)

××，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧！(梁海瑞)

你的书写速度提高了，字也写得漂亮了！（张海静）

聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的！(宋洪涛)

你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行！(冯云霞)

语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。(张 花)

老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。 (宋洪涛)

老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。（张德凤）

你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。(陈浩)

这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。（陈浩）

你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。（孟庆存） 加油！未来的书法家！（孙静）

有进步，继续努力，成功就在你眼前！（张萍）

把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。（张秀凤）

你写得字真棒，继续努力，我向你学习。（张秀风）

继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。（张继锋）

你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。（张继锋）

你这次写的作业进步真大呀！给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀！ 你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力！ 你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。（张萍）

按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲啊！（张继锋）

写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟！ 书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟！（张秀风）

你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧！优秀行列里一定会有你的大名！ 你积累的词语真多呀！应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。（张秀风）

你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。（张圣华）

真棒！看，你书写是那样认真，书面是那样整洁。相信你一定实现当个“大书法家”的愿望。老师祝你成功！（宋庆国）

这次作业怎么不如前几次了呢？希望找回原来的你。（张圣华）

哈！你长的漂亮，写的字更漂亮，真不愧同学们送你的称号“大书法家”。你是大伙的榜样，是老师的骄傲！（宋庆国）

你这次作业比上次大有进步，可以看出你是一个爱学习的孩子。希望你继续努力。（张圣华） 怎么了，有心事吗？你的作业可不如从前了。要是有事请告诉老师一声好吗？老师愿意成为你的知心朋友！（宋庆国）

一个爱学习的孩子从课堂提问中看出，更能从作业质量中看出，你的这次作业充分体现出你是一个爱学习的好孩子。（张圣华）

你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。（杨爱萍）

嗬，你的书写大有进步呀！都快超过老师了。字体清秀美观。要是能写得大一点儿，那将会更好！（宋庆国）

知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。通过这段时间你的作业，可以看出你是个认真刻苦的孩子，希望你继续发扬。（张圣华）

好，不错！比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗？（宋庆国） 通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。 你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。

你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。（杨爱萍） 你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。

你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子。老师相信你会做得更好。

你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的！老师相信你会继续发扬，再接再厉，更上一层楼。

你刻苦学习的精神是令人羡慕的，是别人难以做到的，继续努力吧！

大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的字更让大家羡慕！

你的写作水平提高真快，是观察和思考的结果，是努力向上的表现。

你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现！

你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸引着大家。

你的知识来源于广泛的阅读，为班内故事会增添了无穷的趣味。（周杰）

你的成绩很好，来源于作业认真。（倪立军）

你在作业中遇到了困难，我相信你不会退缩。（倪立军）

你是班内有希望的学生，我相信你会继续努力的！（倪立军）

你的作业字体虽然不够规范，但我相信你会练好的。（倪立军）

你的作业答案都很正确，但今后注意书面整洁。（倪立军）

你做作业认真的优点是值得大家学习的。（倪立军）

如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊！（倪立军）

勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。（倪立军）

你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。（倪立军）

你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。（倪立军）

做作业是提高成绩的基础，只要你作业认真，你的成绩是会很快提很高的。（倪立军）

努力吧，成功就在你眼前。（倪立军）

你的书写是班里最棒的，要再努力。（王兆珍）

我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。（王兆珍）

你是有前途的学生，再努力一定会成功。（王兆珍）

你终于赶上来了，老师真为你高兴。（王兆珍）

你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。（王兆珍）

你的作业正规，书面整洁，可要继续努力。（王兆珍）

你的作业书写正规，认真，在我们班真是独一无二。（王兆珍）

终于又看到了你的进步，老师真高兴。（王兆珍）

优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊！（王兆珍）

每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲！（王兆珍）

勤奋好学是你最大的优点，你要继续努力啊！（王兆珍）

你的作业真好，我百看不厌。（张义珍）

你最近学得真棒！（李秀云）

我喜欢你的认真劲儿。（张灿芳）

对自己要有信心，我相信你是最棒的。（张义珍）

老师相信你能学好！（张灿芳）

就这样做下去，孩子！（张义珍）

你在努力，老师感觉的到。（张灿芳）

只要你肯努力，成功一定属于你。（张义珍）

加油！超过别人。（李秀云）

有进步了啦！我为你高兴。（张灿芳）

经过你的努力，你写的字进步很大，可千万不要骄傲！（石金标）

这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好！（石金标）

真棒，你进步了！（曹秀珍）

你可要继续努力啊！（王文华）

看到你认真听讲的样子，老师真高兴！（李红）

你今天不但把作业都做对了，而且书写也大有进步。（李红）

你自己学习很出色，能不能让你的同桌也出色啊？（李红）

中年级语文

你的字太美了，批你的作业犹如在欣赏一件作品，谢谢你。（李乃春）

孩子，优异的成绩需要坚持，只要坚持每天都认真踏实的完成作业，老师相信最后的胜利者一定是你！（翟翠）

作为组长，老师更希望你的作业能成为其他同学的榜样。（朱敏）

字如其人，你这样帅气，相信你的字也会写得很帅的。（张森）

认真是你的朋友，马虎是你的敌人。快！把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。（张朋） 你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的！（翟翠）

看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好！ 你很聪明，如果把字再写得好一点，那就更好了！（张森）

你的作业给人的感觉赏心悦目，好孩子，继续努力，希望看到更加出色的你。（翟翠） 你养成了良好的学习习惯，特别是作业本很干净，书写也很端正，老师很高兴。（朱敏） 今天，我终于看到了低估工整的书写，我心里很高兴，原来只要用心去写，你是能写出一手好字的，对吗？（李乃春）

老师相信你，今后能按时完成作业的、能干的你会把字写得工工整整。（张森）

你是一个爱干净的漂亮男孩，你的作业能不能像你一样漂亮呢？（张朋）

这次作业，你给我留下了深刻的印象，因为你写得好啊！字好、端正、整洁、认真；格式好，就像课本习题下载的一样；内容好，观点标新立异，叙述有理有据。看得出，这次作业你是非常用心的，希望你保持下去，好吗？（张森）

你最近几次作业，都有很大进步，只要努力一定能成功。“作业好”标兵非你莫属。（张圣安） 你想飞可以，但字不能飞出横格去，坚守规距，才能有出息。(新相西武)

你的作业干净、漂亮，给人以耳目一新的感觉，让人看了很舒服。 (相西武)

你的问题提得尖锐，设计的答案，非常准确，希望你继续努力，更上一层楼。(相西武) 你分析文章，前后透彻，层次分明，能抓住中心，把意思表达出来。 (相西武)

你每次的书写都是那么规范、端正、整洁这是因为你注意到字的偏旁，部署在田字格中的摆放位置，同时也做到了横平、竖直，因此我喜欢。（张圣安）

语文拓展性作业评语篇七：语文作业评语初探(精简版)

语文作业评语初探

除作文外，我们在批阅语文作业时，基本上采用的都是等级制，“优秀”“良好”“及

格”“不及格”在一定程度上为学生的劳动成果做出了评判，也对“优秀”者给予了肯定。但在不断的实践中，我发现它有弊端：一方面时间久了，学生对这样不痛不痒的评价显然失去了兴趣，其督促效果不言而喻；另一方面，老师也经常会有不爽之感，总觉得对某些作业有一种交流的欲望，否则批改便不扎实，有些错误也会重复出现。因此，内容简单、类型不

一、随题而生、时有时无、“海阔天空”的各种批阅评语便应运出现在了我学生的作业本上了。原本只是随心所欲，但时间长了，累积多了，越来越发现它的教育价值：不仅可以指出错误、评价学生劳动、鼓励学习意志，而且是激发学生探求新知欲望的强劲动力，是师生情感交流的纽带。作为语文作业评语初探，我将其教育功能分为以下几类：

1、赞扬功能。任何人内心深处都有一种被肯定、被尊重、被赞扬的需要。称赞和表

扬，是学生兴趣的源泉，是引导学生前进的动力。当学生通过努力获得进步时，如能得到老师及时的赞赏和表扬，无疑是莫大的快乐。而这又何尝不是巨大的教育资源呢？这时，我经常会说 “你真棒！只要用心就没有做不到的事。” “这句话写得太美了，老师自叹不如！”“成千上万的人看到苹果落在地上都不以为然，只有牛顿去问为什么。而你也做到了这一点，真不容易！”„„简短的评语，老师的认可，激起了学生对求异创新无限的兴趣。

2、批评功能。老师设计的作业往往经过精心设计、精心选择，然而，有时有些学生

并不能完全领会这份苦心。他们马虎对待，有的敷衍了事，有的照抄他人作业，有的书写杂乱„„这时，我的作业评语就要严厉一些了，如“敷衍，受害的只是自己！”“近来，你学习有些马虎，望深思慎行！”“你这个句子写得太不完整，加上老师的内容是不是好一些。”实事求是的批评，以期促他们猛醒。当然，批评要尽可能让学生心服口服，达到预期效果。

3、鼓励功能。课间，语文课代表正在发作业本。我暗暗观察她的举动，只见她打开

作业本，专注地看了几秒钟，然后，肯定的点点头，我知道她已接受了我的意见。 “以后的作业再清楚些，不涂抹就更好了！”这样短得不能再短的一句话，居然发生了奇特的作用，后来她的作业一直都很清楚。除此以外，“欲穷千里目，更上一层楼”“只要你有一颗上进的心，胜利总会属于你”“只要全心全意，什么事都难不倒你”，这些话都给了学生很大的鼓舞，也融洽了师生关系。

4、指导功能。教师根据作业中出现的问题，适时适当地作出指导，这是作业评语最

重要的功能之一。老师指导的内容很广泛，包括学习方法、做题方法等，当然也包括做人之道。如教给学生“审题时要抓关键词，弄清题目意思”“段落大意要简洁明白，修饰类的词要去掉”等技巧。其实，最常用指导是将学生的错别字圈出来，然后在旁边用不同的颜色写上正确的，予以指导。

5、持续功能。学生的情感具有不稳定特点。他们往往因受到批语的激励而将其转化

为兴趣，但这种兴趣往往不能保持在整个学习过程中，只要碰到解题障碍，就会出现情绪上的波动，导致作业时好时差。此时，我就根据学生进步情况，坚持积极引导。例如：“爱迪生说，成功=百分之九十九的汗水+百分之一的灵感。只要你坚持，胜利的曙光就在前面”“成绩的提高，源于持之以恒的毅力”„„

6、反思功能。反思是创造性学习的一个重要组成部分。运用反思性评语引导学生进

行反思活动，不仅能巩固课堂知识，也能使学生对知识的理解更加全面，更加透彻，还有利于提高学生自我分析、自我评价和自我调整的认知能力。因此，我写过这样的评语：“这篇阅读很有价值，其中包含着许多丰富有趣的知识，请你课后到图书馆或通过网络自己去寻找资料，肯定会有很大的收获”“某某同学，这道题错了，是粗心还是不会？注意要掌握这类

题型的解题方法啊”。

7、谈心功能。作业不仅是师生间教学信息的相互反馈，而且是联系和沟通师生感情

的桥梁。特别是语文作业，教师可以明显得觉察到学生思想和学习情况的变化，此时教师如

能及时给予学生真诚地评语，通过评语，尽可能地把祝福、问候、关切、激励、真诚、信任

之情化作甘甜的泉水，去滋润学生们的心田，那定能引起师生教与学的共鸣，达到教与学两

者的和谐与统一，达到育人的目的。这时的评语，更多的是心灵的沟通和交流。

总之，语文作业评语不单纯是老师对学生作业的一种“我见你做过了”似的简单评价，

而是应适应学生的需求，充分体现学生主体地位的具有教育功能的评价。我们有理由使之丰

富多彩，促进学生全面、和谐、健康地发展。

作业批改精妙30句

微型评语，是一种作业批阅的方式，它的特点篇幅小针对性强。教师在批改作业时巧妙运用微型评语，能使学生清楚地认识自己的优缺点，调动学生的学习热情和积极性。小小的几句评语往往能起到拨动千斤作用。如：

方法太好了!

谢谢你让我知道还有这么好的方法！

老师相信你肯定有高招！

你准行！

搬开你前进的绊脚石——粗心（马虎大意）

这是老师原来心中的你吗？

好样的，老师没看错你！

看你的作业是一种享受！

老师赞赏你的好学精神！

咱们用一个星期时间把字写大一点（工整一些）你能做到吗?

老师真想表扬你,但是„„

你认为这是你吗？

好样的，老师没看错你。

看你的作业是一种享受。

老师赞赏你的好学精神。咱们用一个星期时间把字写大一点，你能做到吗？

人贵在志，志在高则人贵。

老师真想表扬你，但是„„

你认为这是你吗？

相信你不会把今天的任务留到明天。

你快要进入班里的第一梯队了，老师为你加油。

“方法太好了，可要细心呀！”、

“解得巧，真聪明”、

“你肯定有高招，因为你是我的骄傲”。

“你准行！”

“你的进步很大，因为你付出劳动。”

“看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。”

“还有更好的解法吗?”

“爱动脑筋的你肯定还有高招！”。

“你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!”、

“结果正确，但格式正确吗？”

“聪明的你，一定能发现简便方法！”

“搬开你前进的绊脚石——粗心,奋勇前进!”、

“你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的!”

老师为你的进步感到高兴，希继续努力。

怎么，就泄气了？再加一把劲。‘优’在向你招手呢！

祝贺你获得优秀。但要记住，胜利是属于不懈努力的人

你今天在课堂上的表现，老师很满意，看来你一点也不差，我相信，只要肯努力，你一定会赶上大家的。

你很懂事，知道为家里分担忧愁，但你现在的任务是学习，要是你父母知道你现在的学

习情况，该有多伤心啊！

这才是一个懂事的孩子，你的进步，就是对父母最大的帮助与安慰。

想想看，错在哪里”；

“先复习课本第×页，再想想,然后订正”；

“用老师教过的×方法验算一遍，想想为什么会错”；

“举个例子算一算，答案就出来了”

作业认真

每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。 作业认真完成，书写端正。 每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。 能认真完成老师布置的作业。 每次作业都完成得很出色。 你的作业总是令老师很满意。 工整、正确的作业常常是同学的榜样。 作业每次都完成得很好。 作业每次都能按时认真完成。 每次的作业都完成得不错。 作业一次比一次整洁，成绩总是保持优良。 学习肯努力，作业越写越好。

作业马虎

基本上能按时做好老师布置的作业。 老师布置的作业一定要认真完成。 你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。 你有抄袭别人作业的习惯，这样不好。 总抄袭范文，你的作文水平永远也提不高。

你能按时完成作业，但时常用胶条粘字改错，说明你写作业时不够认真。 你听写字词总是不过关，说明你沒有下苦工夫认真复习。 你总是很怕做作业，经常拖欠作业。 要认真按时按质完成作业。 作业不能按时按质完成。 要克服贪玩和作业马马虎虎的现象。 做作业时细心，不要漏字、写错字。 有时贪玩，还忘记了做作业呢！ “和细心交友!”、

你很聪明，什么事都做得很棒，能不能把作业也做得棒一点？

“再细心一些，准行！”

可要细心呀！

请你和细心交朋友！

如果再细心一些，你准行！

书写问题

作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。

每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。

老师很喜欢你那写得端端正正的字。

那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。

作业书写整洁，成绩良好。

老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。

字比以前漂亮得多了。 字体端正、整洁、漂亮。

作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字。

按时完成作业，字迹工整。

作业不认真，字迹潦草。

可惜你有时很粗心，简单的字都写错。

作业的书写不够整洁。

你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。

作业本字迹潦草，太马虎了。

要克服作业书写马虎的现象。

可惜你的字体太潦草，能否下决心改正。

可惜字体还太潦草，能否把写好一点呢

你很勤奋，我看到了你的汗水，感受到了你的辛劳，更品尝到了你胜利的果实。——贵

锋

我感受到了你内心对学习的渴望，对美好明天的呼唤，更听见了你“相信自己‘的呐喊，

我为你加油。——威扬

你的勤奋是班上一道美丽的风景，更是老师心中的一端清泉，也是父母辛劳路路途中的

一片芳香，沁人心脾、暖人心肺、润人心田。——郑雯

希望勤奋成为你生命的密码，译出你这壮丽的史诗

勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天.这两者都是成才的大忌.

望远镜---可以望见远的目标，却不能代替你走半步。

不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。

努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？

望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。

松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。

撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。

只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。

人最可悲的是自己不能战胜自己。

语文拓展性作业评语篇八：小学语文作业评语集锦

小学语文作业评语集锦

星空心语：这使我镇小学教师在学生作业批改中所积累的一些评语，2008年区教研室曾在区教育局网站发布，在全区推广使用，受到了全区小学教师的一致好评。借博客平台，再次与您分享，并敬请提出宝贵意见。

低年级语文

你近期进步可真大，老师为你感到高兴，每个字都写得那样工整，给人一种美的享受，继续努力吧！（梁海瑞）

你的进步让老师感到欣喜，你的字有一股大书法家的味道，将来的你说不定是一位有名的书法家呢？（李仲美）

你有三次作业没做完就交给我了，据说是因为中途做别的事情把作业给忘了。多遗憾啊！还记得《小猫钓鱼》的故事吗？老师相信你会找到解决问题的办法。(张花)

你忠厚、诚实，学习成绩稳步提高，尤其是你的一笔好字，更是受到同学的钦佩，如果你做作业的速度再快一些就更好了。（孟庆华）

瞧！你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能成为一名书法家。如果你能端正一下写字姿势，一定会更好。(梁海瑞)

你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着！(李仲美)

只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢！（张德凤 )

“错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。(李仲美)

看到你的进步，老师真高兴。（张海静）

我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗？(张印玲)

如果再干净些，笔迹再细点，你的字会更漂亮！（张海静）

孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！(张印玲)

你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，老师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案很出乎老师的意料，如果你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生。(冯云霞)

分辨不清的时候请你教字典，它会帮助你。(张 花)

争取一次把字写好，你的速度一定会提高。（张德凤）

有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧！(宋洪涛) 如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。（孟庆华）

你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心？你要继续努力。(冯云霞)

今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮！（张德凤） 老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！(张印玲)

××，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧！(梁海瑞)

你的书写速度提高了，字也写得漂亮了！（张海静）

聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的！(宋洪涛)

你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行！(冯云霞)

语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。(张 花) 老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。 (宋洪涛)

老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。（张德凤）

你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。(陈浩) 这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。（陈浩）

你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。（孟庆存） 加油！未来的书法家！（孙静）

有进步，继续努力，成功就在你眼前！（张萍）

把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。（张秀凤）

你写得字真棒，继续努力，我向你学习。（张秀风）

继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。（张继锋） 你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。（张继锋）

你这次写的作业进步真大呀！给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀！（孟庆存）

你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力！（张秀风）

你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。（张萍） 按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲啊！（张继锋）

写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟！（张继锋）

书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟！（张秀风）

你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧！优秀行列里一定会有你的大名！（张萍）

你积累的词语真多呀！应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。（张秀风）

你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。（张圣华） 真棒！看，你书写是那样认真，书面是那样整洁。相信你一定实现当个“大书法家”的愿望。老师祝你成功！（宋庆国）

这次作业怎么不如前几次了呢？希望找回原来的你。（张圣华）

哈！你长的漂亮，写的字更漂亮，真不愧同学们送你的称号“大书法家”。你是大伙的榜样，是老师的骄傲！（宋庆国）

你这次作业比上次大有进步，可以看出你是一个爱学习的孩子。希望你继续努力。（张圣华）

怎么了，有心事吗？你的作业可不如从前了。要是有事请告诉老师一声好吗？老师愿意成为你的知心朋友！（宋庆国）

一个爱学习的孩子从课堂提问中看出，更能从作业质量中看出，你的这次作业充分体现出你是一个爱学习的好孩子。（张圣华）

你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。（杨爱萍）

嗬，你的书写大有进步呀！都快超过老师了。字体清秀美观。要是能写得大一点儿，那将会更好！（宋庆国）

知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。通过这段时间你的作业，可以看出你是个认真刻苦的孩子，希望你继续发扬。（张圣华）

好，不错！比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗？（宋庆国）

通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。（杨爱萍）

你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。（杨爱萍）

你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。（杨爱萍） 你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。 （于连华）

你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子。老师相信你会做得更好。（于连华）

你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的！老师相信你会继续发扬，再接再厉，更上一层楼。（于连华）

你刻苦学习的精神是令人羡慕的，是别人难以做到的，继续努力吧！（苏作玺） 大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的字更让大家羡慕！（苏作玺）

你的写作水平提高真快，是观察和思考的结果，是努力向上的表现。（周杰）

你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现！（苏作玺）

你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸引着大家。（周杰）

你的知识来源于广泛的阅读，为班内故事会增添了无穷的趣味。（周杰）

你的成绩很好，来源于作业认真。（倪立军）

你在作业中遇到了困难，我相信你不会退缩。（倪立军）

你是班内有希望的学生，我相信你会继续努力的！（倪立军）

你的作业字体虽然不够规范，但我相信你会练好的。（倪立军）

你的作业答案都很正确，但今后注意书面整洁。（倪立军）

你做作业认真的优点是值得大家学习的。（倪立军）

如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊！（倪立军）

勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。（倪立军）

你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。（倪立军）

你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。（倪立军）

做作业是提高成绩的基础，只要你作业认真，你的成绩是会很快提很高的。（倪立军） 努力吧，成功就在你眼前。（倪立军）

你的书写是班里最棒的，要再努力。（王兆珍）

我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。（王兆珍）

你是有前途的学生，再努力一定会成功。（王兆珍）

你终于赶上来了，老师真为你高兴。（王兆珍）

你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。（王兆珍）

你的作业正规，书面整洁，可要继续努力。（王兆珍）

你的作业书写正规，认真，在我们班真是独一无二。（王兆珍）

终于又看到了你的进步，老师真高兴。（王兆珍）

优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊！（王兆珍）

每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲！（王兆珍）

勤奋好学是你最大的优点，你要继续努力啊！（王兆珍）

你的作业真好，我百看不厌。（张义珍）

你最近学得真棒！（李秀云）

我喜欢你的认真劲儿。（张灿芳）

对自己要有信心，我相信你是最棒的。（张义珍）

老师相信你能学好！（张灿芳）

就这样做下去，孩子！（张义珍）

你在努力，老师感觉的到。（张灿芳）

只要你肯努力，成功一定属于你。（张义珍）

加油！超过别人。（李秀云）

有进步了啦！我为你高兴。（张灿芳）

经过你的努力，你写的字进步很大，可千万不要骄傲！（石金标）

这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好！（石金标）

真棒，你进步了！（曹秀珍）

你可要继续努力啊！（王文华）

看到你认真听讲的样子，老师真高兴！（李红）

你今天不但把作业都做对了，而且书写也大有进步。（李红）

你自己学习很出色，能不能让你的同桌也出色啊？（李红）

中年级语文

你的字太美了，批你的作业犹如在欣赏一件作品，谢谢你。（李乃春）

孩子，优异的成绩需要坚持，只要坚持每天都认真踏实的完成作业，老师相信最后的胜利者一定是你！（翟翠）

作为组长，老师更希望你的作业能成为其他同学的榜样。（朱敏）

字如其人，你这样帅气，相信你的字也会写得很帅的。（张森）

认真是你的朋友，马虎是你的敌人。快！把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。（张朋） 你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的！（翟翠）

看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好！（朱敏）

你很聪明，如果把字再写得好一点，那就更好了！（张森）

你的作业给人的感觉赏心悦目，好孩子，继续努力，希望看到更加出色的你。（翟翠） 你养成了良好的学习习惯，特别是作业本很干净，书写也很端正，老师很高兴。（朱敏） 今天，我终于看到了低估工整的书写，我心里很高兴，原来只要用心去写，你是能写出一手好字的，对吗？（李乃春）

老师相信你，今后能按时完成作业的、能干的你会把字写得工工整整。（张森） 你是一个爱干净的漂亮男孩，你的作业能不能像你一样漂亮呢？（张朋）

这次作业，你给我留下了深刻的印象，因为你写得好啊！字好、端正、整洁、认真；格式好，就像课本习题下载的一样；内容好，观点标新立异，叙述有理有据。看得出，这次作业你是非常用心的，希望你保持下去，好吗？（张森）

你最近几次作业，都有很大进步，只要努力一定能成功。“作业好”标兵非你莫属。（张圣安）

你想飞可以，但字不能飞出横格去，坚守规距，才能有出息。(新相西武)

你的作业干净、漂亮，给人以耳目一新的感觉，让人看了很舒服。 (相西武)

你的问题提得尖锐，设计的答案，非常准确，希望你继续努力，更上一层楼。(相西武) 你分析文章，前后透彻，层次分明，能抓住中心，把意思表达出来。 (相西武)

你每次的书写都是那么规范、端正、整洁这是因为你注意到字的偏旁，部署在田字格中的摆放位置，同时也做到了横平、竖直，因此我喜欢。（张圣安）

你联系的实际非常现实，说明你是个爱观察，善动脑的好孩子，老师特别喜欢你一点。 (相西武)

你的字就像你的人一样漂亮，若在书写时，再认真一点，那样会更好，你说对吗？（张

圣安）

这次你的作业又错了一个题，但与以前相比，你出错的次数已明显减少。（董珍）

你本次的作业比上次进步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老师相信你的实力！（杨杰涛）

你的作业完成的真好，老师要让全班同学向你学习。（后董珍）

你的作业真是太棒了，书写超出了老师的想象。但不要骄傲，争做最棒的！（杨杰涛） 你的字写得真棒，继续努力争当全班的“一枝笔”。（董珍）

你真聪明！看，你的作业没有出现一处错误，而且字写得既规范又干净。（董珍） 棒！真是太棒了！你的作业书写很好，但要戒骄戒躁，做最好的！（杨杰涛）

你是一个细心的孩子，你思维敏捷，头脑灵活，这从你的作业中就能看出，如果把字写得更好些，那你就更出色了。（董珍）

你是个品学兼优的好孩子，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，老师很喜欢你。如果你不断努力，并改正有时写错别字的不足，相信你一定是最棒的！（佟生）

你是一个很有个性的小女孩，在学习上，你毫不马虎，书写方面也比以前好，并积极帮助同学解决学习中遇到的难题。（佟生）

你的作业每次都能按时完成，老师很满意，如果你以后能把字写得更好一些，我会更高兴！（佟生）

你每次作业都完成的那么出色！我相信你一定会成为一个优秀的学生！（佟生） 每次作业都能看到你秀丽的字迹，真是一种美的享受！（佟生）

真高兴，每次都能看到你干净整洁，字迹漂亮的作业本。（佟生）

你的作业是那么认真，字又写得那么好，真让人羡慕啊！（佟生）

你的作业每次都能及时完成，如果能把字写得更工整一些，会更好！（佟生）

你真棒！你的字写得太漂亮了！（佟生）

我相信只要你继续努力，你的作业本上一定会开出美丽的花朵！（佟生）

我知道你一直都在努力追求进步，从作业上我能感受到你那追求上进的精神！（佟生） 你的作业一次比一次好，你进步真快！（佟生）

我相信你一直在努力把字写好，再加把劲啊！（佟生）

我知道你是稍不留心才忘记写答案的，不要被同样的错误绊倒两次啊！（佟生） 你是班里的榜样，可要继续努力呀。（张桂兰）

你要不骄不躁，战胜自己。（张桂兰）

你是班里的希望，再进一步就是胜利。（张桂兰）

我相信你一定能行，离优秀还有一步之遥。（张桂兰）

你是最有前途的学生，努力吧！（张桂兰）

我面对你的试卷笑了，因为你又进步了。（张桂兰）

终于看到了你的进步，真高兴。（张桂兰）

只要坚持不懈的努力，胜利一定会属于你的。（张桂兰）

成绩是刻苦学习的结果，前进吧。（张桂兰）

终于看到你的笑容，我真替你高兴。（张桂兰）

看到你的这次成绩，我都不敢相信自己的眼睛，老师祝贺你！（张桂兰）

你是一个不甘落后的学生，我相信你一定能赶上来。（张桂兰）

你终于站到优秀队伍里了，我怎能不为你自豪呢？（张桂兰）

你的语文成绩每次都是优秀的，祝你在新学期幸运。（张桂兰）

你很认真，继续努力吧！你会做得更好。（梁永才）

语文拓展性作业评语篇九：语文作业评语

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低年级语文

你近期进步可真大，老师为你感到高兴，每个字都写得那样工整，给人一种美的享受，继续努力吧！（梁海瑞）

你的进步让老师感到欣喜，你的字有一股大书法家的味道，将来的你说不定是一位有名的书法家呢？（李仲美）

你有三次作业没做完就交给我了，据说是因为中途做别的事情把作业给忘了。多遗憾啊！还记得《小猫钓鱼》的故事吗？老师相信你会找到解决问题的办法。(张花)

你忠厚、诚实，学习成绩稳步提高，尤其是你的一笔好字，更是受到同学的钦佩，如果你做作业的速度再快一些就更好了。（孟庆华）

瞧！你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能成为一名书法家。如果你能端正一下写字姿势，一定会更好。(梁海瑞)

你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着！(李仲美)

只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢！（张德凤 )

“错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。(李仲美)

看到你的进步，老师真高兴。（张海静）

我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗？(张印玲)

如果再干净些，笔迹再细点，你的字会更漂亮！（张海静）

孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！(张印玲)

你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，老师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案很出乎老师的意料，如果你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生。(冯云霞)

分辨不清的时候请你教字典，它会帮助你。(张 花)

争取一次把字写好，你的速度一定会提高。（张德凤）

有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧！(宋洪涛)

如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。（孟庆华）

你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心？你要继续努力。(冯云霞)

今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮！（张德凤）

老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！(张印玲)

××，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧！(梁海瑞)

你的书写速度提高了，字也写得漂亮了！（张海静）

聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的！(宋洪涛)

你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行！(冯云霞)

语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。(张 花)

老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。 (宋洪涛)

老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。（张德凤）

你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。(陈浩)

这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。（陈浩）

你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。（孟庆存）

加油！未来的书法家！（孙静）

有进步，继续努力，成功就在你眼前！（张萍）

把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。（张秀凤）

你写得字真棒，继续努力，我向你学习。（张秀风）

继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。（张继锋）

你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。（张继锋）

你这次写的作业进步真大呀！给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀！（孟庆存）

你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力！（张秀风）

你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。（张萍）

按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲啊！（张继锋）

写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟！（张继锋）

书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟！（张秀风）

你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧！优秀行列里一定会有你的大名！（张萍）

你积累的词语真多呀！应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。（张秀风）

你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。（张圣华）

真棒！看，你书写是那样认真，书面是那样整洁。相信你一定实现当个“大书法家”的愿望。老师祝你成功！（宋庆国）

这次作业怎么不如前几次了呢？希望找回原来的你。（张圣华）

哈！你长的漂亮，写的字更漂亮，真不愧同学们送你的称号“大书法家”。你是大伙的榜样，是老师的骄傲！（宋庆国）

你这次作业比上次大有进步，可以看出你是一个爱学习的孩子。希望你继续努力。（张圣华）

怎么了，有心事吗？你的作业可不如从前了。要是有事请告诉老师一声好吗？老师愿意成为你的知心朋友！（宋庆国）

一个爱学习的孩子从课堂提问中看出，更能从作业质量中看出，你的这次作业充分体现出你是一个爱学习的好孩子。（张圣华）

你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。（杨爱萍）

嗬，你的书写大有进步呀！都快超过老师了。字体清秀美观。要是能写得大一点儿，那将会更好！（宋庆国）

知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。通过这段时间你的作业，可以看出你是个认真刻苦的孩子，希望你继续发扬。（张圣华）

好，不错！比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗？（宋庆国）

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