文中说‘‘他们面对面地，站了也许一秒来钟

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文中说‘‘他们面对面地，站了也许一秒来钟篇一：七年级语文下册 第15课《勇气》练习 鄂教版

勇气

一、基础知识

1、给下列加点字注音：

颀长（ ） 拘谨（ ） 熹微（ ） 咆咽（ ）

2、破折号用法不同的一项是（ ）

Ａ、他是第101空降师——巴顿英雄部队的。 Ｂ、一个年约三十岁的法国女人——她长得并不漂亮„„善良而镇定的——开了门。 Ｃ、她的丈夫和她的三个小小的孩子——一个是婴儿，坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边„„

Ｄ、他刚跑进树林——悉意经营的„„法国树林——就听到周围都是追兵，互相吆喝着。

3、用横线画出表现德军凶残的动词：

⑴转眼之间就把他从碗橱里拖了出来。

⑵于是他们暂时把他推入一间棚屋里，把门闩了。

⑶一个冲锋队员一拳打在他的嘴上。他就说不出话来了。

⑷德国人命令他站在院子里，把他当场枪毙了。

4、文章标题是“勇气”，作者在文中也写了两种“勇气”：美国伞兵的勇气和法国妇女的勇气。你认为作者更看重哪一种勇气？为什么？

5、“他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解他们所在对付的这种人民。”这句话的意思是（ ）

Ａ、德国兵不会说法语，无法进行交流。

Ｂ、德国兵没想到法国女人会把美国伞兵藏起来。

Ｃ、德国兵的嚣张在像法国女人这样勇敢的人民面前显得苍白无力。

Ｄ、德国兵没想到美国伞兵这么聪明，居然第二次藏进法国女人的家里。

6、文中说：“我被这真实的故事里的两位主角迷住了。”对此分析恰当的一项是（ ） Ａ、“我”喜欢听战斗故事。

Ｂ、作者狄斯尼是美国人，所以对美国伞兵的遭遇特别关注。 Ｃ、“我”被两位主角惊险离奇的遭遇打动了。

Ｄ、“我”被法国女人和美国伞兵的勇气深深地震撼了。

7、为什么说法国女人“是一个有福气的女人”？对此分析最恰当的一项是（ ） Ａ、法国女人因救助了美国伞兵而被人称颂，她是幸福的。

Ｂ、法国女人看到了诺曼底地区的解放，因而是有福气的。

Ｃ、法国女人为了捍卫自己的信仰——和平，甘愿为此付出一切，诠释了信仰的真正含义，她是幸福的。

Ｄ、法国女人因为自己的“勇气”没有被德国兵杀害，她是“有福气”的。

二、同步解读

这个美国兵又一次来到这户农家，敲响了房门。那位法国女人很快打开了门。她满脸苍白，泪眼模糊。他们面对面地，站了也许一秒来钟。她没有向她丈夫的尸体看上一眼，一直看也不敢看他一下。她直直地注视着这个美国青年的眼睛，他的到来使她变成了寡妇，孩子们变成了孤儿。

“你愿意把我藏起来吗?”他问。

“哦，当然啦。快!”

她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。他在碗橱里躲了三天。法国农民的葬礼举行的时候，他是呆在那儿的。三天之后，诺曼底地区解放了，他得以重返部队。

德国人再没有来过这户农家。他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解他们所要对付的这种人民。也许，他们理解不了，人类的精神竟然能够达到这样的高度。两种勇气打败了他们——智胜他们的美国青年的勇气，和那位法国女人的勇气——她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。

我被这真实的故事里的两位主角迷住了。我常常想到他们，并把这个故事多次讲给美国驻法国和意大利的战士们听。不过我缺乏口才，总也不能圆满地表达出我对这两位卓越人物的看法。

8．文中说：“他们面对面地，站了也许一秒来钟”，这一秒来钟无声胜有声，他们各自可能会有怎样的心理活动?

9．美国兵第一次来到法国女人家，带来什么后果?他的又一次到来，可能会有怎样的后果?

10．法国女人毫不迟疑地把美国兵藏起来的原因是 。

11．文中说：“两种勇气打败了他们”，体现在文中两位主角身上的勇气分别是怎样的? ①美国兵：

②法国女人：

12．文中的“我”说“总不能圆满地表达出对两位卓越人物的看法”，你认为是这样吗?

三、美文赏读

红绿灯

小镇越来越繁华，街道上的车辆也就越来越多。越来越多的车辆拥挤在不怎么宽阔的街道上，常常就出现交通堵塞。

交通堵塞时，驾驶车辆的人就呆在车上等，等得久了，也不见车动，就嚷、就骂，先骂前面堵车的人，再骂街道混乱。骂着骂着，就骂到镇长、书记身上。大家都想，要是街道上的十字路口设一个交通岗、装上一架红绿灯就好了。

一天，镇长坐着小轿车出门，刚到街上的十字路口就被堵住了。前面是卡车，后面是拖拉机，小轿车被挤在当中，寸步难行。镇长先是耐心地等，等了半个小时也不见动静。镇长就火了，跑到十字路中心一站，说：“我是镇长，大家都听我指挥!”镇长当了半个小时的交通警，终于将堵塞的车辆疏通。

镇长回到办公室后，立马召集有关人员开会，责令有关部门10天内在街道十字路口设一个交通岗，装上红绿灯。

在交通岗值勤的是个刚从学校毕业的小伙子，值勤时很认真，遇有违反交通规则的车辆，轻的罚款，重的就扣留车辆。从此街道上再多车辆，绿灯走，红灯停，也不会堵塞。 这天，镇长急着去开会，车到十字路口时，正好红灯亮了。司机看到镇长很焦急，就一踩油门过去了。 小轿车刚过交通岗，便被来换班的年轻交通警拦住了。

交通警说：“对不起，你的车闯红灯了，要罚款!”

司机瞪了眼交通警：“你没看见吗?这是镇长的车。”

年轻的交通警有些火：“管你是谁的车，违反了交通规则就要罚款!”说着，就扯了一张罚款凭证递给镇长司机。

这时，镇长下了车。镇长笑着走到年轻的交通警面前，拍了拍他的肩说：“同志，你值勤很认真。我是镇长，今天有急事闯了红灯，该受罚!”镇长就从兜里掏出了钱。年轻的交通警正要接钱时，另一个年岁大一点的交通警跑了过来，忙挡住说：“镇长，他刚从学校毕业，不认识你，哪能罚你的款!”说话时，就连推带搀把镇长送进了车里。 年岁大的交通警望着镇长远走的轿车，叹了口气，对年轻的交通警说：“镇长的轿车你怎么也拦?”

“他闯了红灯!”

“闯就闯了。”

年轻的交通警（①）地说：“交通警只拦老百姓的拖拉机和卡车?”

“你还年轻，初来乍到，有时就是卡车、拖拉机闯了红灯，也得睁只眼闭只眼。” “为啥?”年轻的交通警（②）地问。

“山不转水转。小镇这么小，你知道谁和谁连着筋呢!”

年轻的交通警似乎明白了其中的奥妙，小小的交通岗也是个神经枢纽呢!

接下来，年轻的交通警也和年岁大的交通警一样，能拦的就拦，不能拦的，笑笑就抬手放过了。 后来，镇长的轿车又从十字路口过，交通警远远地瞧见了，不管有没有红灯，都招手示意通过。久了，镇长的车就不再去看红绿灯了。

再到后来，不少卡车、拖拉机也不看红绿灯了。

时间不长，街道上又出现交通堵塞现象，有人将情况反映到镇政府，镇长很生气地问：“十字路口设了交通岗，装了红绿灯，怎么还堵车?”

身边的人轻声说：“现在买车的人越来越多了。”

镇长说：“通知有关部门开会，研究一下增设交通岗、红绿灯问题!”

13．选择恰当的词语填在文中①②处。

A、迷惑 B．疑惑

C．不解 D．惊疑

①（ ） ②（ ）

文中说‘‘他们面对面地，站了也许一秒来钟篇二：第一单元测试卷及答案

第一单元 战争生活

编号 姓名 成绩

一、（4分）全卷书写分。

二、（22分）语言操练营。

1．将下列词语补充完整。（4分）

锐不可（ ） 张（ ）失措 转弯（ ）角 （ ）然无存

月明风（ ） 永垂不（ ） 眼花（ ）乱 （ ）罪祸首

⒉根据拼音写汉字或根据加点汉字写拼音。（2分）

suí（ ）靖 地jiào（ ） 箱qiè（ ） 晨xī（ ）

提防（ ） 瓦砾（ ） 寒噤（ ） 歼灭（ ） ．．．．

3．选词填空。（2分）

[备选词语：荡悠悠 明晃晃 颤巍巍 黑糊糊]

①（老妇人）把她的黑色大围巾拉直了，（ ）地走了。

② 她的结婚的花烛——还是（ ）地点在一个苏联青年的坟头。

③ 到了这么一个新鲜的地方，有水有船，（ ）的。

④ 当小船和那（ ）的小火轮站到一条横线上的时候„„

⒋ 写出描写战争的诗句或名言警句。（2分）

① ②

⒌指出下列描写句各属于哪一类描写。（2分）

①老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。舀几下，她就得休息一会儿。到底，她把

坑里的水全舀干了。于是她回到那死者旁边，两手抄在死者的腋窝下，把他拖走。

②他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没

女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？

③历史，现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。

④可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。

很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

①： ②： ③： ④：

⒍ 分析下列加点词的表达作用。（4分）

①我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人，这就是文明对野蛮所干的事情。 ．．．．

____________________________________________________________________________

②纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。 ．．

___________________________________________________________________________

③他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠„„全是纯朴勤劳的普．．

通市民。

____________________________________________________________________________

④人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 ．．．．

____________________________________________________________________________

⒎将下面一段话概括为一则一句话新闻。（2分）

许多农业专家指出，农业是我国经济发展、社会安定、国家独立的基础，单单依靠政策

性规定，依靠大量的不稳定的措施、办法、而不完善农业立法，远远不能维护农业劳动者的

合法权益，还会阻碍农村市场的经济发展。

⒏读文答题。（4分）

休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。

然后，她双手捧起弹坑四周的浮土(浮土有这么多)，一捧一捧慢慢地放在死者身上。不久死

者已经完全被泥土盖住了。老妇人还没有满意。她要做一个名副其实的坟堆。又休息了一会，

她又捧起土来继续盖上去。几小时的工夫，她一捧又一捧，竟然堆起了一个小小的坟堆。

①用简短的话概括文段的主要内容。

②说说这段话属于什么描写。

③“又吻了死者的嘴唇和前额”这个动作说明了什么？

④“几小时的工夫”的含义是什么？

三、（44分）阅读精品屋

（一）（8分）阅读课文片断，完成9－12题。

人民解放军百万大军横渡长江（节选）

汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯

到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江

作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日

可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天的激战中，我

已 及击溃一切抵抗之敌， 扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 江阴要

塞， 长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

9.将“封锁”“占领”“歼灭”“控制”填入文中的空处，依次是：

10．体会加点词的感情。

不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 ．．

11．“至发电时止” 体现了新闻的什么特点？

12．用简洁的话概括这段文字的主要内容。

（二）（8分）阅读《芦花荡》，完成13—16题。

夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，

而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧

紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。

我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以

看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又

飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一南个从远方赶来的干部。

撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧

短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。

老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子

却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋

淀上。

老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，

他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

因为他，敌人的愿望就没有达到。 ．．．．．

每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是

从苇塘里飘出来，敌人发了愁。

13．选文第一段是什么描写，有什么作用?

14．文中加点的“敌人的愿望”指什么？

15．文中划线的句子表现了老头子什么性格?

16．选文写老头子的英雄性格主要表现在什么上?用自己的话概括。

（三）（14分）阅读下文，完成17—22题。

退休教授安道特是个言语不多的人,然而谈及他1944年春的那段遭遇,他会激动得滔

滔不绝，我们也会听得入迷。

那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底空投了伞兵，安道特就是其

中之一。不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了

的标志，他一个也没有找到，也见不到自己的伙伴。

他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红

色屋顶的农家住宅。他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得碰碰运

气。他朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学会的几句法语。

听到敲门声，一个年约30岁的法国女人——她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定——

开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。

“我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？”

“赶快，你得赶快！”做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉旁边一个大碗橱里，“砰”

的一声关上橱门。

几分钟后，六个德国冲锋队员冲了进来。他们已经看到这伞兵的降落。这是附近唯一的

房子。他们搜查得很彻底，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。

无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。女主人和孩子放声大哭

起来。如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推

进一间棚屋里，把门闩了。

棚屋后边，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口，向树林奔去。

从当时的情况看来，逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林，就听到周围追兵的叫嚷声。

他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。

但伞兵没有失望。他一回头又跑回田野，穿过院子。院子里还躺着那个被害者的尸体。

这个美国兵再次敲响了他们家的门。 女人很快地出来。她满脸苍白，泪眼模糊。他们面对

面，站了一秒来钟。她笔直地注视着这个美国青年的眼睛。他刚才的到来，使她失去了丈夫，

孩子们失去了父亲。

“当然，快！”她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。

冲锋队员再没有来到这户农家搜查。 因为他们理解不了，人类的精神竟然能够达到这样的高度——在作过一次牺牲后，能毫不犹豫地准备做出第二次牺牲。

17.文意把握——用简洁的语言概括文中的故事。

_______________________________________________________________________________

18.筛选提炼——文中提示我们这已经是第二次冒险了的词语是：

_______________________________________________________________________________

19.文题揣摩——从全文内容看，本文标题“第二次冒险”的含义是：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20.情感把握——女主人真的没有一丝犹豫地帮助伞兵吗?在文中,女主人和伞兵第二次碰面的时候,他们站了一秒来钟,她笔直地注视着这个美国伞兵的眼睛。这时候,女主人在想些什么?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21.句意诠释——为什么说德国士兵理解不了“人类的精神竟然能够达到这样的高度——在作过一次牺牲后，能毫不犹豫地准备做出第二次牺牲”？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22.形象鉴赏——谈谈你对文中女主人这个人物形象的理解。

_______________________________________________________________________________

（四）（14分）阅读《荷花淀》片断，完成23－28题。

①大船追得很紧。

②幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮，一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭，缝衣透针一般快。

③后面大船来的飞快。那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗！

④“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。”

⑤她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无际的密密层层的大荷叶，迎着阳．光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！

⑥她们向荷花淀里摇，最后，努力地一摇，小船窜进了荷花淀。几只野鸭扑楞楞飞起，．

尖声惊叫，掠着水面飞走了。就在她们的耳边响起一排枪！ ．

文中说‘‘他们面对面地，站了也许一秒来钟篇三：七年级语文下册第一单元测试题

七年级语文下册第一单元过关题（120分钟，满分120分）

姜山中心中学 李金花 一、语言积累及运用(本题满分20分) (一)汉字书写，词语解释。(本题满分4分) 1、依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字。(2分)

2、根据语境，解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当．．．．

；另一方面„„（《人民解放军百万大军横渡长江》）

（2）发高烧和打寒噤．．

的时候，孩子们也没有停下来。（《芦花荡》）

(二)诗文默写(本题满分8分)

3、必做题：请将诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗补充完整。(4分)

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

， 。

， 。

选做题：请任意选取4道小题作答，多做不多得分；若多做，阅卷时只阅所答的前4道小

题。(4分)

4、陈子昂的《登幽州台歌》中描绘出作者傲立于悠悠天地间，内心孤独寂寞油然而生的诗句

是， ， 。

5、王维的《送元二使安西》中表达真挚惜别的诗句是： ， 。

6、王安石的《登飞来峰》中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子

是： ， 。

7、 ，欲上青天览明月。（李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

8、韩愈的《早春呈水部十八元外》中写诗人体察景物之精细的句子

是： ， 。

9、最喜小儿亡赖， 。（辛弃疾的《清平乐 村居》）

(三)语言运用(本题满分4分)

10、读下面一则消息，提取主要信息（不超过10个字）。

新华社6月1日电 国家林业局宣传办主任、新闻发言人曹清尧1日在国台办例行记者会上说，向台湾同胞赠送大熊猫的相关工作已经开始。这对大熊猫一旦确定后，我们将公开为大

熊猫征名，按照以往习惯，大熊猫将采取双名制，即乳名和大名，均为两个汉字，在大陆征集

乳名，在台湾征集大名。 。 （四)名著阅读(本题满分4分) 11、请阅读下面的文字，回答问题。 一出来，才晓得自己错了。天上的那层灰气已经散开，不很憋闷了，可是阳光也更厉害了：

没人敢抬头看太阳在哪里，„„从上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。„„他不知怎么是好了，低着头，拉着车，慢腾腾地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心跟鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常难过„„ 这段文字选自名著《 》，写的是 的情景，细腻逼真，令人感同身受。 （表达方式）和 （修辞方法）生动形象，有力地烘托出人物生活的艰辛。 二、阅读与探究(本题满分50分) (一)课内现代文阅读与探究

一

老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢

慢地冲着这里来了。

小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个

圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了

船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼

子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿

透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，

想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼

子们痛得鬼叫。可是再也不敢动弹了。

12、选文是从哪方面刻画老头子的？表现了老头子怎样的性格特点？（4分）

13、选文第2自然段中 “张皇失措”本意是什么？用来描写老头子，是否恰当?为什么?

（4分）

14、选文交代埋在水里的枯木桩子有何用意? （2分）

15、“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来。”一句很么修辞方法？有何作用？（3分）

16、选文中画波浪线的句子运用了什么表达方式?为什么要这样写? （3分）

(二)课内现代文阅读与探究

有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮．．，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩．．．．！收获巨大．．．．！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是两个强盗的故事。 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明．．对野蛮．．所干的事情。 17、给加点的字注音。（1分）

箱箧．

18、解释下列词语。（2分） 荡然无存： 富丽堂皇：

19、 选文中“两个强盗”指的是，（2分）

“这就是文明对野蛮所干的事情”指的是 。（2分） 20、文中加点的词语用了什么修辞方法？有什么作用？（3分）

21、怎样理解第2段话的含义？表达了作者怎样的思想感情？（4分）

（三）课外拓展阅读：

1944年春，在大规模反攻的前夜，盟军向德军控制的诺曼底空投了伞兵，青年安道特就是其中之一。

安道特着陆后，看到不远处有一座农舍，他朝那房子奔去，急急地敲门。开门的是一个三十岁的法国女人。

“我是一个美国兵。”安道特说，“你愿意收藏我吗？” “哦，当然啦。”法国女人说着，把他带进屋里。她的丈夫和三个孩子坐在饭桌旁，惊异地

盯着他。

几分钟后，六个德国士兵来搜查这附近唯一的一间农舍，转眼之间就找到了这个伞兵。德国人按惯例，不加审讯，就把那个法国女人的丈夫拉到院子里枪毙了。妻子和孩子大哭起来。 _____________于是把安道特暂时关进一间棚屋里，把门锁上。

棚屋后边有个窗户，越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口，向树林奔去。德国人发现了他，向他开枪，子弹没有打中目标。从当时的情况看，逃跑毫无希望。他刚跑进树林——悉心经营的，没有什么灌木、杂树的法国树林子——就听到周围追兵的叫喊。看来抓住他不过是时间问题罢了。他没有什么机会了。

不，还有最后一次机会，伞兵振作起来押了一注。

他往回跑，再次越过田野，来到小院子，院子里躺着那个法国男人的尸体。他敲着厨房的门，女人来得很快。她满脸苍白，眼泪模糊。他们面对面，也许站了一秒来钟。她笔直地注视着这个美国青年，他的到来使她变成了寡妇，孩子们变成了孤儿。 “你愿意收藏我吗？”他问。 “哦，当然啦。快！”她毫不迟疑地又一次把他送到壁炉边的碗橱里。

德国士兵没有再来到这户人家。三天后，诺曼底地区解放了，他得以重返部队。 22、在文中的横线上应填入哪一句？ （2分）

A. 对于如何处置这个俘虏，德国士兵之间倒有一场争议，而争议又无结果。 B. 对于如何处置这个俘虏，德国士兵之间因为有一场争议。 C. 对于如何处置这个战俘的问题，德国士兵争了起来。 23、文中法国女人说的两次话中都有“当然啦”，对这句话，下面理解正确的是哪一项？ （2分）

A. “我应该保护你，因为你为解放我们而战。”

B. 从道义上讲应该保护这个美国兵，但可能因此而家破人亡，这个法国女人只好用这样模棱两可的话来回答。

C. 第一次是模棱两可的，第二次是十分肯定的。 D. “我十分欢迎你，因为你是盟军。”

24、法国女人第二次的话比第一次的多了一个字：“快”，这表现了她的__________________________。 （3分） 25、从上下文看，“盟军”包括_____________国和_____________国的军队；而敌对的一方是 _____________。 （3分）

26、第五段中“唯一的一间农舍”中“唯一的”能不能去掉？你怎么看？ （4分） ____________________________________________________

27、第七段中“押了一注”指的是__________________________。 （2分）

28、 第八段中“她满脸苍白，眼泪模糊”是_____________描写，说明她处在_____________之中。接着，作者加上了一句：“他的到来使她变成了寡妇，孩子们变成了孤儿。”其用意是_______________________________________。 （4分）

三作文（50分）

在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼；还有„„

请结合自己的切身体验，以“______的滋味”为题，写一篇文章。 要求：现将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。

【试题答案】

一：10、“赠台大熊猫公开征名”或“征集赠台大熊猫名字”。 二、（一）

12、动作、神态描写，表现了老头子机智勇敢、自信的性格特点

13、本意略；可以。写出了老头子为了诱惑敌人上当故意装出害怕的样子，从而表现出老头子的机智。

14、为下文写水中藏有钩子埋下伏笔。

15、拟人；把钩子拟人化了。表现出对鬼子的刻骨仇恨，连物都如此，更不用说人了 16、描写,为后文写敌人中计上当埋下伏笔。 （二）（略）

（三）22、A 23、A 24、大无畏的牺牲精神 25美 法 德军

26、不能。正是由于“唯一”德国士兵才会如此快速地来到法国女人家进行搜查。 27、再次回到那农舍中藏起来

28、肖像 失去丈夫的极度悲痛 强调法国女人的牺牲精神

文中说‘‘他们面对面地，站了也许一秒来钟篇四：初中2012级部分学校第一学期教学质量监测语文

保密 ★ 启用前 【考试时间：2010年1月24日下午2:10 — 4:10】

初中2012级部分学校第一学期教学质量监测

本试卷分为试题卷和答题卷两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分组成，共6页；答题卷共4页。满分100分。考试结束后将答题卡和答题卷一并交回。 语 文

第Ⅰ卷（选择题，共16分）

一、（10分，每小题2分）

1. 下列词语中，加点字的注音完全正确一项是

A. 骇然（hài） 澄清（chãnɡ） 眺望（tiào） ．．．

B. 冗长（rónɡ） 浩瀚（hàn） 酝酿（liànɡ） ．．．

C. 戏谑（xuâ） 哽咽（yān） 黄晕（yūn） ．．．

D. 抽噎（yì） 蜷缩（juǎn） 濒危（bīn） ．．．

2. 下列句子中，加点词语的书写有错误的一项是 ．．．

A. 我对林译外国小说产生了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。 ．．．．

B. 橡树林在阳光底下发出闪闪的红光，天气还凉爽，但是已经觉得炎热逼近了，过多的芬芳之气使得你头晕目炫，灌木丛没有尽头。 ．．．．

C. 一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下玩耍了一会儿，却在那山涧中洗澡。见那涧水奔流，真个是滔滔不竭。 ．．．．

D. 假若所有的人都长着一条长长的尾巴，人们就会像自己的鼻子大头朝下，一边一只耳朵一样司空见惯，习以为常。 ．．．．

3. 下列句子中，对加点成语的解释不正确的一项是 ．．．

A. 画家的画只说明了这里的竹林十分旺盛，是名副其实的竹乡，而这不正是意味着这．．．．

里的竹材和竹笋的丰收吗？（名声或名称与实际相符合。）

B. 目前，我国各省市的甲型H1N1流感疫情得到了有效控制，但人们对此仍然心有余．．．悸。（危险的事情过去了，余下的事情便不用害怕。） ．

C. 在这次竞选会上，十八班的洪冰同学竞选学生会主席的竞选词不但言简意赅，而且．．．．施政纲领特别鼓舞人心。（言语简单而意思概括。）

D. 我马上想到，这可是一个千载难逢的讽刺机会，便煞费苦心地写了一篇关于这件事．．．．

情的详细报道，还画了一组粗糙的插图。（费尽心机。）

4. 下列句子中，有语病的一项是 ．．．

A. 通过这件事，让我认识到：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。

B. 我不但不爱放风筝，并且非常嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。

C. 小蝌蚪有些怕痒，就赶快向岸边游；长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿。

D. 爱美是人的天性，人们会像戴耳环、戴戒指、戴各种首饰一样来装点自己的尾巴。

5．下列有关课文的理解，不正确的一项是 ．．．

A.《风筝》的作者鲁迅，通过对风筝事件的叙述和严肃的自我解剖，批判了封建思想意识对儿童天性的摧残，表达了对冷酷现实的极端憎恨和对春日温和的热烈憧憬。

B.《“两弹”元勋邓稼先》这篇人物通讯，采用点面结合、概述与细致描写的写法，介绍了邓稼先近30年不同寻常的经历，赞颂了他对祖国鞠躬尽瘁、无私奉献的精神。

C.《济南的冬天》是一篇优美的写景抒情散文。语言大师老舍抓住“温晴”这一文眼构思全篇，描绘了济南冬天特有的魅力，表达了作者对济南冬天十分热爱的感情。

D.《犟龟》这篇寓言借一只乌龟克服重重困难去参加狮王婚礼的故事，告诉人们：只要认准努力的目标，采纳正确的建议，克服困难，坚持到底，就一定能获得胜利。

二、（6分，每小题2分）

阅读《短文二则》，回答下面的问题。

甲文

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉！与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

乙文

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

6. 下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是 ．．．

A．陈太丘与友期行 期：约定 B．与人期行,相委而去 委：丢下、抛弃 ．．

C．后贼追至 贼：偷窃之人 D．遂携拯如初 拯：救助 ．．

7. 下列各组中，加点词的含义和用法不相同的一组是 ．．．

A. 过中不至 / 暮至黑山头 ．．

B. 待君久不至,已去 / 睨之，久而不去 ．．

C. 有一人欲依附 / 可汗问所欲 ．．

D. 友人惭，下车引之 / 常有高猿长啸，属引凄异 ．．

8. 下列有关选文的说法与理解，不正确的一项是 ．．．

A.《世说新语》这本古代笔记小说集，其故事以短小精悍著称，语言简练含蓄而又隽永传神，对后世小品文的发展影响很大。甲、乙两篇短文均选自这本小说集。

B. 两文都用了生动细腻地描写刻画人物形象。如甲文中友人“怒”的神态，元方“入门不顾”的动作；乙文中王朗“欲舍所携人”的心理，体现出鲜明的人物特征。

C. 甲文中陈太丘的友人，他是一个言而无信、无理取闹、不知悔改之人；乙文中的华歆，则是一个能够在关键时刻沉着冷静、敢于负责、讲求信用的人。

D. 甲乙文主题都与“诚信”有关，很有现实意义。甲文侧重点在于“对人要守信有礼，不能无信无礼”；乙文侧重点在于“做人要信守承诺，不能轻诺寡信”。

第Ⅱ卷（共84分）

注意事项：

1. 用钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题卷上。

2. 答卷前将答题卷密封线内的项目填写清楚。

3. 考生不得在密封线以外的任何地方写真实的人名、校名、地名或作记号。

三、（16分）

9. 请把第Ⅰ卷文言文中画线的句子，翻译成现代汉语。（4分）

（1）元方入门不顾。

（2）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？

10. 综合性学习。（8分）

班里开展“走进图书馆”的语文综合性学习活动，请你参与。

【宁静空间】

（1）阅览室里，同学们正徜徉书海。乍一抬头，墙上“大声喧哗者可耻！”的提示语赫然入目，让人心里不是滋味。请你为阅览室创设宁静空间，重新拟一则温馨提示语。

【郑重建议】

该校图书馆的藏书数量及本学期借阅情况的统计表

（2）从藏书数量和借阅人次的统计中，你有什么发现？对此，你想郑重提出怎样的建议？

【强力推荐】

（3）假如某同学要借一本《知音漫客》（漫画一类的月刊），而图书馆则没有。请你向他强力推荐初一必读的《童年》《哈利·波特与魔法石》（选择其一），你会对他怎样说？

11. 诗歌鉴赏。（4分）

望 岳 杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）请找出表现诗人登岳愿望和雄心壮志的诗句，用正楷字工整地抄写在田字格里。

（2）诗中颈联“荡胸生层云，决眦入归鸟”描绘了怎样的景色？体现了诗人怎样的感情？

四、（8分，每小题1分）

12. 用诗文原句填空。（8分）

【优美风光】

（1）树叶儿却绿得发亮，小草儿 。 （朱自清《春》）

（2）春冬之时，则素湍绿潭， 。 （郦道元《三峡》）

（3） ，禅房花木深。 （常建《题破山寺后禅院》）

【离愁别绪】

（4） ，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》）

（5）我寄愁心与明月， 。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

【人生哲理】

（6）《〈论语〉六则》中指出“学”“思”辩证关系的一句是： ， 。

（7）王勃《送杜少府之任蜀州》中一洗过去送别诗中那种黯然销魂的情调，而代之以诗人积极乐观的感情和旷达胸襟的诗句是： ， 。

（8）《登飞来峰》中既抒写了作者变革现实的雄心壮志，又蕴含“只有站得高才能看得远”这一人生哲理的诗句是： ， 。

五、（20分）

阅读下面的文字，回答13—19题。

（一）（11分）

①茶越冲越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，觉得扫兴；这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好。所谓“山色空蒙雨亦奇”，我于此体会了这种境界的好处。然而两个女孩子不解这种趣味，她们坐在这小茶店里躲雨，只是怨天尤人，苦闷万状。我无法把我所体验的境界向她们说明，也不愿使她们“大人化”而体验我所感的趣味。

……

②我借了胡琴回茶店，两个女孩很欢喜。“你会拉的？你会拉的？”我就拉给她们看。手法虽生，音阶还摸得正。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》，又请对面弄里一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教法很特别，他只是拉《梅花三弄》给你听，却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟，但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。后来知道大汉识字，就请教他。他把小工调、正工调的音阶位置写了一张给我，我的胡琴拉奏由此入门。现在所以能够摸出准确的音阶者，一半由于以前略有摸小提琴的经验，一半仍是根基于大汉的教授的。

③在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地（因为快了要拉错）拉了种种西洋小曲。两女孩和着歌来唱，好像是西湖上卖唱的,引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭，曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱，曾经弹过贝多芬的奏鸣曲，但是，有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。

（节选自《山中避雨》）

13. 第①段划波浪线句“我于此体会了这种境界的好处”中“这种境界”指代什么？“好

处”是什么？（3分）

14. 如果把第③段中“一时把这苦雨荒山闹得十分温暖”句中的“闹”字改为“唱”字

好不好？为什么？（3分）

15. 第②段大部分文字是插叙作者向大汉请教学习胡琴的经过，其用意是什么？（2分）

16. 文段中的两个女孩有什么表现？这对表达主题有什么作用？（3分）

（二）（9分） ①对，还有最后的一次机会。伞兵振作起来押了这一注。他拼命往回跑，避开一棵又一棵的树，离开树林，再次跑进田野。他跑过了棚屋，穿过院子，院子里还躺着那位被杀害的法国人的尸体。这个美国兵又一次来到这户农家，敲响了房门。那位法国女人很快打开了门。她满脸苍白，泪眼模糊。他们面对面地，站了也许一秒来钟。她没有向

文中说‘‘他们面对面地，站了也许一秒来钟篇五：七年级语文第一学期期中模拟试题5(无答案) 语文版

七年级期中考试语文模拟试卷

一 基础知识及运用（24分）

1 给划线字注音〈2分〉

凝 成（ ） 擎天撼地 （ ） 酝酿 （ ） 忍俊不禁（ ）

2改错（2分）

小心意意 碌碌终身 玲珑踢透 簇然长逝 错字_________ _________ _________ _________

_________ _________ _________ _________

3仿照下面两个例句的格式，发挥想象，再写出一个关于书的比喻句。（2分） 例：书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。

______________________________________________________

4 阅读填空 （3分）

那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《__________》，我听得特别有滋有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听悦耳极了。尽管他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的摧促下，含泪上床。

根据材料信息，在书名号处填上中国古典四大名著之一：《 》 __________________。

5 说说以下是什么行业的广告语（2分）

1 虽为毫发技艺，确是顶上功夫。（ ） 2 由此登堂入室，任君步月凌云。（ ） 6 简答（3分）

《春》这篇课文语句优美，写出你欣赏的一句来，并说说你欣赏的原因。

7 默写（10分）

（1）树木丛生， （2）海日生残夜，

（3） ，禅房花木深（4）夕阳西下，

（5）稻花香里说丰年， 。

（6） ，闻道龙标过五溪。

（7）几处早莺争暖树， 。

（8） ，却话巴山夜雨时。

（9）学而不思则罔， .

（10） ，任重而道远。 二 阅读（34分）

8 文言文阅读（10分）

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院

解

释

下

列

加。

线

的

词

。

（

2

分

）

（1）项为之强（ ） （2）鞭数十，驱之别院（ ） （3）尽为所吞（ ） （4）方出神

（ ）

“之”字的含义不同的一项（ ）。（2分） A物外之趣 B 昂首观之

C为之怡然称快 D 驱之别院 4分）

①心之所向，则或千或百，果然鹤也。

②常蹲其身，使与台齐，定目细视。

文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？（

2

分）

课外阅读（24分）

（一）（11分）

①德国敌人发现他逃走了。他们一边跑到棚屋后边来追他，一边向他开枪。子弹没有打中目标。不过从当时的情况看来，逃脱是没有什么希望的。 ②他刚跑进树林――悉意经营的、没什么灌木和杂树的法国树林――就听到周围都是追兵，互相吆喝着。他们分散开来，正在很有次序地进行搜索。声音从四面八方传来，看来抓住他只

不

过

是

时

间

问

题

了

。

他

没

有

什

么

机

会

了

。

③对，还有最后一次机会，伞兵振作起来押了这一注。他拼命往回跑，避开一棵又一棵的树，离开树林，再次跑进田野。他跑过了棚屋，穿过院子，院子里还躺着那位被杀害的法国人的尸体。这个士兵又一次来到这户农家，敲响了房门。那位法国女人很快打开了门。她脸色苍白，泪眼模糊。他们面对面地，站了也许一秒来钟。她没有向她的丈夫的尸体看上一眼。一直看也不敢看他一下。她直直地注视着这个青年的眼睛，他的到来使她失去了丈夫，孩子们变成了孤儿。 ④⑤

““你

愿哦

意，把

我当

藏

然起

来啦

吗

？。

”快

他

问！

。 ”

⑥她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。他在碗橱里躲了三天。法国农民的葬礼举行的时候，他是呆在那儿的。三天之后，诺曼底地区解放了，他得以重返部队。

第②段中，两个破折号之间的部分描写，他的作用是（ ）（2分） A. C.

渲烘

托染人

当

物

时的

的心

气情

氛D.

侧

B.面

推描

动写

故人

物

事的

发性

展 格

的

3分）

这位妇女是一个怎样的人？（3分）

（二）(13分)

改

变

一

生

的

闪

念

什

么

品

质

？

（

3

分

）

①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能

够帮助别人的机会。

②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭

闹

声

和

旁

人

的

呵

斥

声

。

③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩，因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 ④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个因一念之差偷书的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境遇。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。 ⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着她那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从

此

再

也

没

有

出

现

。

⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一个年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 ⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 ⑧

望

着

女

孩

脸

上

幸

福

的

笑

容

，

她

也

笑

了

。

（2分）

第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指

的是什么？ （2分）

（4分）

处

，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能说的是什么？（3分）

三 作文（40分）

要求 1 题目 《我爱我家》和《 的爸爸》 两个中选择一个作文，选择第二

个题目时应先将题目补充完整。

2 字迹应工整，书面应整洁。字数500左右。

相

关

的

描

写

抄

在

下

面

。

（

2

分

）

文中说‘‘他们面对面地，站了也许一秒来钟篇六：七上三、四单元复习

《勇气》

文段阅读

文段一：

听到敲门声，一位年约三十岁的法国女人开了门。她长得并不漂亮，不是笑容满面，但是她的眼光却善良而镇定。她显然是刚从做早饭的灶间出来的，她的丈夫和她的三个小小的孩子——一个是婴儿，坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。

“我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？”

“哦，当然啦。”法国女人说着便把他带进屋里。

文段二：

对，还有最后的一次机会。伞兵振作起来押了这一注，他拼命往回跑，避开一棵又一棵的树，离开树林，再次跑进田野。他跑过了棚屋，穿过院子，院子里还躺着那位被杀害的法国人的尸体。这个美国兵又一次来到这户农家，敲响了房门。那位法国女人很快打开了门。她满脸苍白，泪眼模糊。他们面对面地，站了也许一秒来钟。她没有向她丈夫的尸体看上一眼，一直看也不敢看他一下。她直直地注视着这个美国青年的眼睛，他的到来使她变成了寡妇，孩子们变成了孤儿。

“你愿意把我藏起来吗？”他问。

“哦，当然啦。快！”

她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。他在碗橱里躲了三天。法国农民的葬礼举行的时候，他是呆在那儿的。三天之后，诺曼底地区解放了，他得以重返部队。

思考

1、当美国伞兵二次来到法国女人家时，“他们面对面地，站了也许一秒来钟”,跟据上下文，请推测法国女人这一秒钟的心理活动。

答：（略）

2．“她长得并不漂亮，虽不是笑容满面，但是她的眼光却善良而镇定。”她“不是笑容满面”说明了什么？

答：说明法国人民在德国人的殖民统治下过着痛苦的生活。

3．“她满脸苍白，泪眼模糊”写出了“她”当时的什么心情？

答：写出了“她”失去丈夫以后悲伤、悲痛的心情。

4．“那伞兵蜷身挤出窗口，向树林奔去。”“挤”“奔”有什么表达效果？

答：“挤”写出了窗口很小。“奔”写出伞兵动作很快。

5．“哦，当然啦。”刻画出“她”的什么品质？

答：在生与死面前，为了救那个伞兵，“她”毫不犹豫地说出了这句话，表现了“她”为了和平，置自己的生死于度外。

6．“她懂得她信仰的是什么。”那么，“她”信仰的是什么呢？

答：对和平的信仰，为了捍卫它，不惜自己宝贵的生命。

7、有人说，美国兵再次回到为了救他而失去丈夫的法国女人家，这种做法不妥。你同意吗？请谈谈你对这个美国兵的看法。

答：（略）

8、为什么说法国女人“是一个有福气的女人”？对此分析最恰当的一项是（C）

Ａ、法国女人因救助了美国伞兵而被人称颂，她是幸福的。

Ｂ、法国女人看到了诺曼底地区的解放，因而是有福气的。

Ｃ、法国女人为了捍卫自己的信仰——和平，甘愿为此付出一切，诠释了信仰的真正含义，她是幸福的。

Ｄ、法国女人因为自己的“勇气”没有被德国兵杀害，她是“有福气”的。

《春》

（一）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

思考

1、第一段写草，哪些词语突出了春草的特征：2、第一段虽写春草，但写了人的动作行为，目的是（ C ）

A、草地上有人在活动，所以要写。

B、说明人们在春天到来时心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。

C、写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。

D、写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。

3、作者写春花从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花哪几个方面的特征？

答：视觉、嗅觉、听觉；品种多、花色艳、花味香

4、短文写春花花色艳、品种多，可用成语

5、描写春花的文字，作者要表达的中心意思是什么？

答：表现春花多艳，惹人喜爱

6、作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

7、文中写春花是正面描写，写蜜蜂等是对春花的

8、文中的“你”和“我”是指：。

《济南的冬天》

设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想（ ）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

思考

1．括号处应填的一个标点是：冒号

2．文段第一句是结构上的作用是什么？承接上文

3．解释下列词语在文中的意思：

着落：可靠的结果和保证 慈善：对人关怀，富有同情心

4．文段中加点的两个“它们”的意思是否一样，请简要说明。

答：前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山

5．指出作者描绘景物的观察角度：先俯视，后仰视

6．济南为什么是个理想的境界？

答：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒

7．文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？

答：运用拟人的方法，创设了一个暖和安适的理想境界。

8．“小摇篮”比喻 围着济南的一圈小山如慈母般的温存、体贴、慈祥 ，“小”照应了前面 “小山”的“小” 一词。

9、下面句子中甲乙两句哪一句表达效果好些，为什么？

甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。

甲句好。甲句用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了小山的可爱、温情，表达了作者的喜爱之情。乙句没有写出这种效果。

文中说‘‘他们面对面地，站了也许一秒来钟篇七：语文出版社七年级上册第四单元单元测试练习

语文出版社七年级上册第四单元单元测试练习评价与反思一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。纶巾（ ）逃遁（ ） 言迄（ ） 犒赏（ ）骇然（ ）抽噎（ ） 簪子（ ） 颀长（ ）石碣（ ）镌刻（ ） 麋鹿（ ） 迸溅（ ）huǎng惚（ ）xī窣（ ） niǎn子（ ） 石qiào（ ）隐nì（ ）嘟nāng（ ） míng目（ ） xī微（ ）二、根据句子中画线部分的意思写出相关的词语或成语。1、果见孔明坐于城楼之上，形容满脸笑容，焚香操琴。（ ）2、石猴高兴得不能控制自己，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个哈欠道：“大造化！大造化！”（ ）3、京京有点儿感到为难，不知所措。也许，是他自己理解错了呢？他嘟嘟囔囔地说：“读得不对。” （ ）4、他刚跑进树林——尽心尽意经营的、没有什么灌木和杂树的法国树林——就听到周围都是追兵，互相吆喝着。 （ ）三、依次填入下面横线上正确的一项是（ ）1、那个穷苦的、可怜的小人儿凡卡，不知怎么，总是 在他心上，弄得他一整天都有点儿神情恍惚。2、他咬紧了嘴唇， 地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。a、缠 郑重 b、缠 庄重c、放 郑重 d、放 庄重四、下面有关课文或文学常识说法错误的一项是（ ）a、《空城计》一文选自《三国演义》，它是明末清初的罗贯中所著。本文主要通过写诸葛亮巧施“空城计”，从而刻画诸葛亮有勇有谋的品质特征，至今仍被人们传为佳话。b、《美猴王》的作者是吴承恩，清代的小说家，他的代表作是我国四大名著之一的《西游记》，《美猴王》就是节选自本书。c、《心声》是当代女作家黄蓓佳的一篇小说，它主要为我们讲述了李京京这个少年的心声，表达了作者对青少年健康发展的关注，对教育问题的思考。d、《勇气》是英国作家狄更斯的作品，本文通过一位法国女人藏救一个美国伞兵但自己却因此而失去了丈夫，第二次美国伞兵再次求救法国女人义无反顾地救助，而使得美国伞兵最终获救故事，向我们阐释了“勇气”在小说中的真正内涵，这也是本文的中心主旨。五、填空。小说的三要素是 、 、 ，小说也正是通过这三要素来反映广阔的社会生活；小

说的人物当然是小说所描写和刻画的重点，而人物形象的刻画正是通过不同的描写方法而体现出来的，我们所常见的人物描写方法有 描写、 描写、 描写、 描写和 描写等五种。六、下面句子中标点符号使用有误的一项是（ ）a、桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。b、爷爷“噗”一声把火吹燃，然后“咕噜噜，咕噜噜”抽上几口，深深吸进一口气，又长长地吐出来，好像美得不行。c、“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”d、在大规模进攻的前一天，（进攻法国前二十四小时）盟军向诺曼底空投了伞兵，这个年轻人就是其中之一。七、简析下面句子所运用的人物描写的手法及其作用。（1）陈老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。（2）京京觉得奇怪，抬头往赵小桢那儿一看，她满脸通红，慌乱地盯着面前的讲义，旁边的同学拿手捅她，她却怎么也不肯抬起眼睛。她一定还怕得厉害。是啊，这么多老师看着呢，万一一慌，读得结结巴巴，多难为情！（3）他迅速地把这个美国人推进壁炉旁边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。八、根据语境，填人下面横线上最恰当的一句诗句是( )我一向佩服白洁的超脱与自制。昨天下午选班长，能力最强、才艺最多、呼声最高的她却因非正常因素意外落选了!可令我叹服的是，昨夜的市篮球冠亚军决赛场上，她和小莉竟疯狂而忘形地为黄队呐喊助威，更令我惊讶的是，中场休息时她竟还能埋头读英语!什么叫“____________ __” ，我今个儿算见着了。a、徒有羡鱼情 b、问渠那得清如许 c、心远地自偏 d、不畏浮云遮望眼九、对下面一段文字理解不恰当的一项是（ ）杜鲁门当选美国总统后不久，有位客人前来拜访他的母亲。客人笑道：“有杜鲁门这样的儿子，你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样，不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”a、这段文字表达了母亲对儿子的爱。b、母亲说她为在地里挖土豆的儿子感到自豪，这是母亲对这个儿子没有出息的

嘲讽。c、母亲为当选总统和在地里挖土豆的儿子自豪，是她认为他们都是她的儿子。d、母亲这样说是因为她认为职业不分贵贱。十、依次填入横线处最恰当的是（ ）我们要把南京建设成经济发达、_____________，融古都风貌与现代文明于一体的国际化大都市。a、繁荣的文化 优美的环境b、文化繁荣 环境优美c、文化和环境 繁荣而优美d、繁荣文化 美化环境十一、(阅读下面材料后按要求作答)昨天，我还是一名天真幼稚的小学生。随着岁月静静地流逝，多少个春秋已伴随着我成长的脚步声悄悄溜走了，多少件童年的往事也渐渐离我远去了。昨天，我还伏在河边低头追寻着水中的小鱼；今天，我却伫立在旷野举首凝望着深邃的夜空。猛然间我发观：自己长大了！真的长大了！有哲人曾经说过：年龄越小，自己的世界也就越小。真的，长大的感觉真好！——一名学生亲爱的同学——我的朋友，你也有这样的感觉吗？能不能悄悄地告诉我，为什么你也感到自己长大了？为什么你也会说长大的感觉真好？（1）(人生的体验)希望你能从自己的思想精神、人格个性、情感态度……变化的某一方面，说说自己真的长大了的体验和感受。(50字左右) 你说： （2）(感恩的颂词)既然你已经长大了，心中的喜悦之情也溢于言表。这时，你的心底一定会涌动着诚挚的感恩之情。 如：感恩社会、大自然、知识、课改实验、父母、老师、伙伴……(请你选择某—对象，但不得出现人物真名)你想就此说点什么吗？(40字左右)你说： （3）(青春的心语)在这诗一般的季节里，老师想为你们编一本《青春心语集锦》，书中主要收集你们“为了青春的闪光”或“为创造美好的明天”从思想上迸出的火花、情感中溅出的汁液。希望你能鼎力支持，奉献一句或蕴含哲理、或展示个性、或激情飞扬、或华彩艳丽的心语(心里话)，好吗?(30字左右)你的心语： 二、课内阅读。阅读短文，回答问题。对，还有最后的一次机会。伞兵振作起来押了这一注。他拼命往回跑，避开一颗又一

棵的树，离开树林，再次跑进田野。他跑过了棚屋，穿过院子，院子里还躺着那位被杀害的法国人的尸体。这个美国兵又一次来到这户农家，敲响了房门。那位法国女人很快打开了门。她满脸苍白，泪眼模糊。他们面对面地，站了也许一秒来钟。她没有向她丈夫的尸体看上一眼，一直看也不敢看他一下。她直直地注视着这个美国青年的眼睛，他的到来使她变成了寡妇，孩子们变成了孤儿。“你愿意把我藏起来吗？”他问。“哦，当然啦。快！”她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。他在碗橱里躲了三天。法国农民的葬礼举行的时候，他是呆在那儿的。三天之后，诺曼底地区解放了，他得以重返部队。德国人再没有来过这户农家。他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解他们所要对付的这种人民。也许，他们理解不了，人类的精神竟然能够达到这样的高度。两种勇气打败了他们——智胜他们的美国青年的勇气，和那位法国女人的勇气——她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。我被这真实的故事里的两位主角迷住了。我常常想到他们，并把这个故事多次讲给美国驻法国和意大利的战士们听。不过我缺乏口才，总也不能圆满地表达出我对这两位卓越人物的看法。直到全欧胜利日以后，当我准备回国的时候，碰上了一位空军将领，他才把我感受到的确切地说出来了：“青年伞兵有的是拼命的勇气。”他说，“在牢笼里，他看到了而且抓住了惟一的出路。他是个勇敢机灵的孩子。不过，那位法国妇女的勇气呢，是经常同你在一起，永远不会让你丢脸的。她是一个幸福的女人。”1、文中的“毫不迟疑”一词能否删去？为什么？2、“她直直地注视着这个美国青年的眼睛”，当时法国妇女是一种怎样的心情？请你将她当时的真实心理活动写出来，要求以第一人称来写，不超过30字。3、文中所说的“勇气”的含义是什么？4、文中说：“她是一个幸福的女人”。你觉得法国女人幸福吗？为什么？三、课外阅读。阅读下面的文章，完成下列各题。夕阳下，父亲越来越小的背影袁利霞（1）父亲70岁了，越来越像个小孩子。走路腿抬不起来，脚蹭地，嚓嚓地响，从屋里听，分不清是他在走路，还是我那8岁的侄儿在走

路。有时候饭菜不可口，他就不吃；天凉了，让他加件衣服，得哄好半天；在院子里，父亲边走边吹口哨——全没有一点儿做父亲的威严。（2）父亲像孩子似的越来越有点儿“人来疯”。家里来个客人，父亲会故意粗声大嗓地跟母亲说话，还非要和客人争着吃头锅的饺子——他明知道家里有客人，母亲不会和他吵架。客人一走，父亲马上又会低声下气地给母亲赔小心。（3）每次父亲从外边回来，第一句话都是：你妈呢?如果母亲在家，父亲便不再言语；如果母亲不在家，父亲便折回头去找，认认真真把母亲找回来。（4）有一次，父亲晨练回来，母亲说：出去之前也不照镜子，脸都没洗净，眼屎还粘在上面。父亲不相信：我出去逛了一圈子，别人怎么没发现，就你发现了?母亲感到很好笑：别人发现也不好意思告诉你呀，都这么大人了。（5）家里有一点儿破铜烂铁、废旧报纸或塑料瓶，父亲都会高高兴兴拿到废品收购站去卖，卖得三元五元，不再上缴母亲，装进自己的腰包，作为公开的“私房钱”，用于自己出去吃饭或购买零食。（6）父亲以前特别节俭，从不肯到外边吃饭，也不吃任何零食。现在儿成女就，没什么大的开支，他也就大方子，经常到小摊儿上去吃“豆腐沙锅面”——不放肉，不放虾米、紫菜、海带和豆腐，一碗只要一元五角。父亲喜欢吃板肉夹烧饼。板肉是新疆特有的一种食品做法——把牛肉煮熟了，加上各种作料，压成块状，吃时，用锋利的刀切成薄片，夹在刚出炉的热烧饼里。（7）有一次父亲很委屈地向我告母亲的状：我每次都夹一块钱的肉，有一次烧饼有点大，我夹了两块钱的肉，你妈就嫌我浪费。我感到好笑极了，这哪是印象中严肃古板、不苟言笑的父亲啊， 是一个馋嘴的孩子!我从口袋里掏出50块钱给他，让他专门用来买烧饼夹板肉，并 叮嘱他：不准告诉母亲。父亲高高兴兴地收下钱出去了。不一会儿，我从厨房经过、听见父亲跟母亲以炫耀的口气说：女儿给我50块钱，让我买板肉夹烧饼，你看，还是女儿疼我!（8）我心里忽然一阵酸楚——我们越来越大了，父亲越来越小了，那种感觉就像一个叫云亮的诗人写的诗——父亲老了／站在那里／像一小截地基倾斜的土墙／……父亲对我的态度越来越像个孩子／我和父亲说话／父亲总是一个劲儿地点头／一时领会不出我的意思／便咧开嘴冲我傻笑……有一刻／我突然想给父亲做一回父亲／给他买最好的玩具／天天做好饭好菜叫他吃／供他上学，一直念到国外／如果有人欺负他／我才不管它三七二十—/非撸起袖子／

文中说‘‘他们面对面地，站了也许一秒来钟篇八：语文出版社七年级上册第四单元单元测试练习

语文出版社七年级上册第四单元单元测试练习

评价与反思

一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

纶巾（ ）逃遁（ ） 言迄（ ） 犒赏（ ）

骇然（ ）抽噎（ ） 簪子（ ） 颀长（ ）

石碣（ ）镌刻（ ） 麋鹿（ ） 迸溅（ ）

huǎng惚（ ）xī窣（ ） niǎn子（ ） 石qiào（ ）

隐nì（ ）嘟nāng（ ） míng目（ ） xī微（ ）

二、根据句子中画线部分的意思写出相关的词语或成语。

1、果见孔明坐于城楼之上，形容满脸笑容，焚香操琴。（ ）

2、石猴高兴得不能控制自己，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个哈欠道：“大造化！大造化！” （ ）

3、京京有点儿感到为难，不知所措。也许，是他自己理解错了呢？他嘟嘟囔囔地说：“读得不

对。” （ ）

4、他刚跑进树林——尽心尽意经营的、没有什么灌木和杂树的法国树林——就听到周围都是追兵，互相吆喝着。 （ ）

三、依次填入下面横线上正确的一项是（ ）

1、那个穷苦的、可怜的小人儿凡卡，不知怎么，总是 在他心上，弄得他一整天都有点儿神情恍惚。

2、他咬紧了嘴唇， 地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。

a、缠 郑重 b、缠 庄重

c、放 郑重 d、放 庄重

四、下面有关课文或文学常识说法错误的一项是（ ）

a、《空城计》一文选自《三国演义》，它是明末清初的罗贯中所著。本文主要通过写诸葛亮巧施“空城计”，从而刻画诸葛亮有勇有谋的品质特征，至今仍被人们传为佳话。

b、《美猴王》的作者是吴承恩，清代的小说家，他的代表作是我国四大名著之一的《西游记》，《美猴王》就是节选自本书。

c、《心声》是当代女作家黄蓓佳的一篇小说，它主要为我们讲述了李京京这个少年的心声，表达了作者对青少年健康发展的关注，对教育问题的思考。

d、《勇气》是英国作家狄更斯的作品，本文通过一位法国女人藏救一个美国伞兵但自己却因此而失去了丈夫，第二次美国伞兵再次求救法国女人义无反顾地救助，而使得美国伞兵最终获救故事，向我们阐释了“勇气”在小说中的真正内涵，这也是本文的中心主旨。

五、填空。

小说的三要素是 、 、 ，小说也正是通过这三要素来反映广阔的社会生活；小说的人物当然是小说所描写和刻画的重点，而人物形象的刻画正是通过不同的描写方法而体现出来的，我们所常见的人物描写方法有 描写、 描写、 描写、 描写和 描写等五种。

六、下面句子中标点符号使用有误的一项是（ ）

a、桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。

b、爷爷“噗”一声把火吹燃，然后“咕噜噜，咕噜噜”抽上几口，深深吸进一口气，又长长地吐出来，好像美得不行。

c、“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”

d、在大规模进攻的前一天，（进攻法国前二十四小时）盟军向诺曼底空投了伞兵，这个年轻人就是其中之一。

七、简析下面句子所运用的人物描写的手法及其作用。

（1）陈老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。

（2）京京觉得奇怪，抬头往赵小桢那儿一看，她满脸通红，慌乱地盯着面前的讲义，旁边的同学拿手捅她，她却怎么也不肯抬起眼睛。她一定还怕得厉害。是啊，这么多老师看着呢，万一一慌，读得结结巴巴，多难为情！

（3）他迅速地把这个美国人推进壁炉旁边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。

八、根据语境，填人下面横线上最恰当的一句诗句是( )

我一向佩服白洁的超脱与自制。昨天下午选班长，能力最强、才艺最多、呼声最高的她却因非正常因素意外落选了!可令我叹服的是，昨夜的市篮球冠亚军决赛场上，她和小莉竟疯狂而忘形地为黄队呐喊助威，更令我惊讶的是，中场休息时她竟还能埋头读英语!什么叫“____________ __” ，我今个儿算见着了。

a、徒有羡鱼情 b、问渠那得清如许

c、心远地自偏 d、不畏浮云遮望眼

九、对下面一段文字理解不恰当的一项是（ ）

杜鲁门当选美国总统后不久，有位客人前来拜访他的母亲。客人笑道：“有杜鲁门这样的儿子，你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样，不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”

a、这段文字表达了母亲对儿子的爱。

b、母亲说她为在地里挖土豆的儿子感到自豪，这是母亲对这个儿子没有出息的嘲讽。

c、母亲为当选总统和在地里挖土豆的儿子自豪，是她认为他们都是她的儿子。

d、母亲这样说是因为她认为职业不分贵贱。

十、依次填入横线处最恰当的是（ ）

我们要把南京建设成经济发达、_____________，融古都风貌与现代文明于一体的国际化大都市。 a、繁荣的文化 优美的环境

b、文化繁荣 环境优美

c、文化和环境 繁荣而优美

d、繁荣文化 美化环境

十一、(阅读下面材料后按要求作答)

昨天，我还是一名天真幼稚的小学生。随着岁月静静地流逝，多少个春秋已伴随着我成长的脚步声悄悄溜走了，多少件童年的往事也渐渐离我远去了。昨天，我还伏在河边低头追寻着水中的小鱼；今天，我却伫立在旷野举首凝望着深邃的夜空。猛然间我发观：自己长大了！真的长大了！有哲人曾经说过：年龄越小，自己的世界也就越小。真的，长大的感觉真好！

——一名学生

亲爱的同学——我的朋友，你也有这样的感觉吗？能不能悄悄地告诉我，为什么你也感到自己长大了？为什么你也会说长大的感觉真好？

（1）(人生的体验)希望你能从自己的思想精神、人格个性、情感态度„„变化的某一方面，说说自己真的长大了的体验和感受。(50字左右)

你说：

（2）(感恩的颂词)既然你已经长大了，心中的喜悦之情也溢于言表。这时，你的心底一定会涌动着诚挚的感恩之情。 如：感恩社会、大自然、知识、课改实验、父母、老师、伙伴„„(请你选择某—对象，但不得出现人物真名)你想就此说点什么吗？(40字左右)

你说：

（3）(青春的心语)在这诗一般的季节里，老师想为你们编一本《青春心语集锦》，书中主要收集你们“为了青春的闪光”或“为创造美好的明天”从思想上迸出的火花、情感中溅出的汁液。希望你能鼎力支持，奉献一句或蕴含哲理、或展示个性、或激情飞扬、或华彩艳丽的心语(心里话)，好吗?(30字左右) 你的心语：

二、课内阅读。

阅读短文，回答问题。

对，还有最后的一次机会。伞兵振作起来押了这一注。他拼命往回跑，避开一颗又一棵的树，离开树林，再次跑进田野。他跑过了棚屋，穿过院子，院子里还躺着那位被杀害的法国人的尸体。这个美国兵又一次来到这户农家，敲响了房门。那位法国女人很快打开了门。她满脸苍白，泪眼模糊。他们面对面地，站了也许一秒来钟。她没有向她丈夫的尸体看上一眼，一直看也不敢看他一下。她直直地注视着这个美国青年的眼睛，他的到来使她变成了寡妇，孩子们变成了孤儿。

“你愿意把我藏起来吗？”他问。

“哦，当然啦。快！”

她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。他在碗橱里躲了三天。法国农民的葬礼举行的时候，他是呆在那儿的。三天之后，诺曼底地区解放了，他得以重返部队。

德国人再没有来过这户农家。他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解他们所要对付的这种人民。也许，他们理解不了，人类的精神竟然能够达到这样的高度。两种勇气打败了他们——智胜他们的美国青年的勇气，和那位法国女人的勇气——她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。

我被这真实的故事里的两位主角迷住了。我常常想到他们，并把这个故事多次讲给美国驻法国和意大利的战士们听。不过我缺乏口才，总也不能圆满地表达出我对这两位卓越人物的看法。直到全欧胜利日以后，当我准备回国的时候，碰上了一位空军将领，他才把我感受到的确切地说出来了：

“青年伞兵有的是拼命的勇气。”他说，“在牢笼里，他看到了而且抓住了惟一的出路。他是个勇敢机灵的孩子。不过，那位法国妇女的勇气呢，是经常同你在一起，永远不会让你丢脸的。她是一个幸福的女人。”

1、文中的“毫不迟疑”一词能否删去？为什么？

2、“她直直地注视着这个美国青年的眼睛”，当时法国妇女是一种怎样的心情？请你将她当时的真实心理活动写出来，要求以第一人称来写，不超过30字。

3、文中所说的“勇气”的含义是什么？

4、文中说：“她是一个幸福的女人”。你觉得法国女人幸福吗？为什么？

三、课外阅读。

阅读下面的文章，完成下列各题。

夕阳下，父亲越来越小的背影

袁利霞

（1）父亲70岁了，越来越像个小孩子。走路腿抬不起来，脚蹭地，嚓嚓地响，从屋里听，分不清是他在走路，还是我那8岁的侄儿在走路。有时候饭菜不可口，他就不吃；天凉了，让他加件衣服，得哄好半天；在院子里，父亲边走边吹口哨——全没有一点儿做父亲的威严。

（2）父亲像孩子似的越来越有点儿“人来疯”。家里来个客人，父亲会故意粗声大嗓地跟母亲说话，还非要和客人争着吃头锅的饺子——他明知道家里有客人，母亲不会和他吵架。客人一走，父亲马上又会低声下气地给母亲赔小心。

（3）每次父亲从外边回来，第一句话都是：你妈呢?如果母亲在家，父亲便不再言语；如果母亲不在家，父亲便折回头去找，认认真真把母亲找回来。

（4）有一次，父亲晨练回来，母亲说：出去之前也不照镜子，脸都没洗净，眼屎还粘在上面。父亲不相信：我出去逛了一圈子，别人怎么没发现，就你发现了?母亲感到很好笑：别人发现也不好意思告诉你呀，都这么大人了。

（5）家里有一点儿破铜烂铁、废旧报纸或塑料瓶，父亲都会高高兴兴拿到废品收购站去卖，卖得三元五元，不再上缴母亲，装进自己的腰包，作为公开的“私房钱”，用于自己出去吃饭或购买零食。

（6）父亲以前特别节俭，从不肯到外边吃饭，也不吃任何零食。现在儿成女就，没什么大的开支，他也就大方子，经常到小摊儿上去吃“豆腐沙锅面”——不放肉，不放虾米、紫菜、海带和豆腐，一碗只要一元五角。父亲喜欢吃板肉夹烧饼。板肉是新疆特有的一种食品做法——把牛肉煮熟了，加上各种作料，压成块状，吃时，用锋利的刀切成薄片，夹在刚出炉的热烧饼里。

（7）有一次父亲很委屈地向我告母亲的状：我每次都夹一块钱的肉，有一次烧饼有点大，我夹了两块钱的肉，你妈就嫌我浪费。我感到好笑极了，这哪是印象中严肃古板、不苟言笑的父亲啊， 是一个馋嘴的孩子!我从口袋里掏出50块钱给他，让他专门用来买烧饼夹板肉，并 叮嘱他：不准告诉母亲。父亲高高兴兴地收下钱出去了。不一会儿，我从厨房经过、听见父亲跟母亲以炫耀的口气说：女儿给我50块钱，让我买板肉夹烧饼，你看，还是女儿疼我!

（8）我心里忽然一阵酸楚——我们越来越大了，父亲越来越小了，那种感觉就像一个叫云亮的诗人写的诗——

父亲老了／站在那里／像一小截地基倾斜的土墙／„„父亲对我的态度越来越像个孩子／我和父亲说话／父亲总是一个劲儿地点头／一时领会不出我的意思／便咧开嘴冲我傻笑„„有一刻／我突然想给父亲做一回父亲／给他买最好的玩具／天天做好饭好菜叫他吃／供他上学，一直念到国外／如果有人欺负他／我才不管它三七二十—/非撸起袖子／揍狗日的一顿不可„„

（9）有一天我下班回来，看见父亲正向街口走去，我赶紧走过去叫住他，问他要去干什么，他像一个等到大人回家的孩子，咧着嘴笑，说是在等我，怕我找不着家走丢了。一种深深的感动涌上我的心头，鼻子一酸，泪水模糊了我的眼睛，心想：你接我的方向都反了，自己都要走丢了，还挂念着我，深沉的父爱啊！我扭过脸，不让父亲看见我的泪水，让他带我回家。走着走着我停住了脚步，但父亲毫无察觉，依旧向前走，夕阳给他的全身镀上了一层金色，看着他越来越小的背影，泪水又一次模糊了我的双眼。

1、第（2）节中“父亲会故意粗声大嗓地跟母亲说话”中的“故意”能否删去？为什么？

2、第（3）节说“如果母亲在家，父亲便不再言语；如果母亲不在家父亲便折回头去找，认认真真把母亲找回来”，这是为什么？表现了父亲当时怎样的心理？

3、第（9）节我“鼻子一酸，泪水模糊了我的眼睛”，我流泪的原因是什么？

4、第（7）节中依次填入文中横线上的词语正确的一项是（ ）

a、分明 故意 b、明明 刻意

c、分明 刻意 c、明明 故意

5、我们读过的文章中，父亲的背影往往是高大的，而本文的结尾却写道“看着他越来越小的背影”，这样写的目的是什么？

6、第（8）节中，“我心里忽然一阵酸楚”，作者当时是一种怎样的感受？请你以第一人称把“我”当时的心情感受写出来，不超过30字。

四、作文。

下面有两个作文题，请你任选其中一个来写。

（1）题目：我学会了

要求：先在题目横线上填入一个短语，如“宽容”、“理解”、“感激”、“关心”、“承受压力”、“竞争”等等，自选文体，写一篇不少于600字的作文。

（2）阅读下面材料，可选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

一位著名作家在《开学致词》中对学生和家长说：

这个忠告你们要像记住古老的纪念碑上的格言那样，印入脑海，打入心坎：这就是不要忘怀你们的童年！只有长大成人并保持童心的人，才是真正的人！„„

假若老师装作知晓一切的人，那你们就宽恕他，但不要相信他！假如他承认自己的缺陷，那你们要爱戴他！因为他是值得你们爱戴的„„

不要完全相信你们的教科书！这些书是从旧的教科书里抄来的，旧的又是从老的那里抄来的，老的又是从老的那里抄来的„„

亲爱的孩子们，假如你们还有一些东西不明白的话，请问问你的父母！亲爱的家长们，如果你们有什么不了解的话，请问问你们的孩子！

要求：

1．有真情实感，努力做到有新意、有创见。

2．文体不限。

3．字数不少于600字。

答案

评价与反思

一、guān dùn qì kào hài yē zān qí jié juān mí bèng

恍 窸 捻 窍 匿 囔 瞑 熹

二、1、笑容可掬 2、喜不自胜 3、发窘 4、悉意

三、a

四、b

五、人物、情节、环境 动作 语言 心理 神态 肖像

六、d逗号应当放在整个括号的后头，因为括号里的内容是解释前面的“那一天”的，与之关系最密切，所以逗号放在括号的后头。

文中说‘‘他们面对面地，站了也许一秒来钟篇九：七年级语文试卷上学期期末考试

上学期期末考试 七年级语文试卷

（考试时间：120分钟 满分：100分）

一、听说能力。（8分）

（请耐心专注地倾听，准确作答，相信你是最棒的。注意：每道题读两遍。） 1. 请把听到的一句话写在田字格里。（要求书写正确、工整）（2分）

2.下面词语读音有误的一项是（ ）（2分） ．．

A. 哽咽 B. 恐吓 C.头晕目眩 D. 苦心孤诣 3.听一则《伊索寓言》，回答问题。（2分）

4. 请根据下面设置的情境，回答问题。（2分）

二、积累运用。（12分）

5.按要求填空。（8分，选择回答正确的8个空格计分） ．．

⑴微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪 ，微微露出点粉色。

《济南的冬天》

⑵子曰：“ ，可以为师矣。” 《论语》

⑶万里赴戎机， 。 ，寒光照铁衣。

《木兰诗》

⑷少小离家老大回， 。 《回乡偶书》 ⑸春冬之时，则 ，回清倒影。 《三峡》⑹《望岳》中表达诗人勇攀高峰、俯视一切的气概的名句是： ， 。

⑺好友离别时若用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”相赠，就略显伤感，你不妨用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”来鼓励和安慰朋友。 6.名著阅读。（2分）

好大圣，念动咒语叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与

我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从？都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”

请问:这段故事情节出自哪部名著，描述了该名著中哪个经典故事？

7.近日学校正在开展“推广普通话”的活动，准备在校园内张贴宣传标语。请你为学校拟一则关于推广普通话的宣传标语。（2分） 三、阅读能力。（40分）

（一）卖油翁（16分）

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 8.解释下列句中加点词语的意思。（4分）

⑴尝射于家圃（ ） ⑵有卖油翁释担而立（ ） ．．⑶汝亦知射乎（ ） ⑷但微颔之 （ ） ．．9.下面加点词意思相同的一项是（ ）（2分） ．．Ａ、以：以钱覆其口 徐以杓酌油沥之 ．．Ｂ、之：康肃笑而遣之 不能称前时之闻 ．．Ｃ、去：久而不去 周朝、宋朝相去几何时矣 ．．Ｄ、自：自三峡七百里中 公亦以此自矜 ．．10．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） ⑴尔安敢轻吾射？

⑵我亦无他，惟手熟尔。

11．文中划线语句中陈康肃的神情为什么是“忿然”？从他所说的这句话可看出怎样的性格特点？（3分）

12．学了《卖油翁》这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理，那么，做事情、干工

作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的吗？请谈谈你的看法。（3 分）

（二）勇气（节选）（13分）

他刚跑进树林——悉意经营的、没什么灌木和杂树的法国树林——就听到周围都是追兵，互相吆喝着。他们分散开来，正在很有次序地进行搜索。声音从四面八方传来，看来抓住他只不过是时间问题了。他没有什么机会了。 对，还有最后的一次机会。伞兵振作起来押了这一注。他拼命往回跑，避开一棵又一棵的树，离开树林，再次跑进田野。他跑过了棚屋，穿过院子，院子里还躺着那位被杀害的法国人的尸体。这个美国兵又一次来到这户农家，敲响了房门。那位法国女人很快打开了门。她满脸苍白，泪眼模糊。他们面对面地，站了也许一秒来钟。她没有向她丈夫的尸体看上一眼，一直

看也不敢看他一下。她直直地注视着这个美国青年的眼睛，他的到来使她变成了寡妇，孩子们变成了孤儿。

“你愿意把我藏起来吗？”他问。 “哦，当然啦。快！” 她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。他在碗橱里躲了三天。法国农民的葬礼举行的时候，他是呆在那儿的。三天之后，诺曼底地区解放了，他得以重返部队。 德国人再没有来过这户农家。他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解他们所要对付的这种人民。也许，他们理解不了，人类的精神竟然能够达到这样的高度。两种勇气打败了他们——智胜他们的美国青年的勇气，和那位法国女人的勇气——她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。 13.请概括选文的内容。（20字以内）（2分）

14.选文中描写法国妇女的笔墨并不多，却很感人。请找出一句你认为最精彩的句子，从人物描写的角度加以赏析。（3分）

句子： 赏析：

15.德国人为什么不再来搜查这所农舍？请说说你的理解。（2分）

16. 美国伞兵在碗橱里躲了三天，他的心里会想些什么呢？请根据他当时的情况，展开合理想像，描写他的心理活动。（字数不少于40字）（3分）

17.选文写了法国妇女和美国伞兵的勇气，你更欣赏哪一种勇气，说说你的理由。

（3分）

（三）四季的气味（11分）

吴若增

春天是有气味儿的。那是一种小草的草香，因为那小草是破土而出，草香中就含了几许泥土的香味儿。这香味儿糅进了乍暖还寒的风中，使得那风仿佛有了生命，孩子似的四处呼喊：“喂，起来吧，快来闻闻．春天的气味儿吧。”

夏天是有气味儿的。那是一种麦子落地时的麦香，或苞谷灌浆时的谷香。香气里带有老牛泡在水田里的臊气，似乎使人联想到了辛勤劳作后挥洒汗水的笑脸。

秋天是有气味儿的。那是五谷上场时所发散出的粮食的香味儿，倘若是傍晚，晚风中还可闻到老白干的酒香，和鸡鸭猪狗们欢欣跳跃所搅起的粪香聚到一起，虽然浓烈，却也清爽，让人熏熏的醉。 冬天是有气味儿的。那当然是冰雪的气味儿，你需要到雪原上才能闻到它。那时，你就在没膝的雪原．上跋涉、跳跃，一会儿沉下去，一会儿升起来。过了不多久，你嘴里呼出的气就在你的眼睫毛上凝出了冰珠儿，随后冰珠儿化成水落下来滴在鼻翼上，你就闻到冬天的气味儿了。那种气味儿一下子便沁入你的心脾，令你感到这个世界无比洁净，无比清凉。

这是记忆中乡下才有的四季的气味儿；生活中，我已有多年没有闻到了。

春天的时候，我是坐在都市的一个房间里看书，写作。只是放风的时候，我才能走到街上去。我闻到的是路边污水的臭味儿，以及在这个季节里难以分辨的其他臭味儿。

夏天的时候，我还是坐在都市的一个房间里看书，写作。还是只在放风的时候，我才能走到街上去。我闻到的是路边污水的臭味儿和汽车尾气的臭味儿，还分辨出了柏油路面升腾起来的沥青的臭味儿。 秋天呢，秋天我仍是坐在都市的一个房间里看书，写作。仍是只在放风的时候，我才能走到街上去。我闻到的仍是那个臭味儿，只是稍显疏淡，因为秋风将它们稍稍稀释。

冬天呢，冬天也一样。只是沥青的臭味儿，换成了雨雪中的灰尘的臭味儿。那个臭味儿虽然算不上强烈，一旦沾到了身体，却洗也洗不掉。

都市里的气味儿，是没有四季差别的。而乡下才有四季的气味儿，那是因为乡下的气味儿多是来自大自然。 哦，大自然，什么时候才能再闻到你那最香最香的气味儿？

（摘自《齐鲁晚报》，有删改）

18. 给加点字注音。（2分）

乍暖还寒（ ） 没膝（ ） ．．

19．联系全文，说说作者“记忆中的气味儿”和“都市里的气味儿”各是什么？ （2分）

20.作者对“记忆中的气味儿”和“都市里的气味儿”是怎样的态度？ （ 2 分）

21.文中划线的句子含义深远，请你从环保的角度谈谈怎样才能再闻到大自然那最香最香的气味儿？（2分）

22. 文中四季的气味是有声有色的，请你任选一个季节，描述你所感受到的气味。（3分）

四、写作能力。（40分）

23.下面两个题目，任选一题作文。

要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）；②要写出真情实感；③字迹清楚，卷面整洁。 ⑴题目：与你在一起

（提示：“你”可以是书、语文、名著、老师、朋友、歌曲、电视、网络、缺点、失败„„） ⑵题目：那一刻，我想到了 （请补全题目再写作）

文中说‘‘他们面对面地，站了也许一秒来钟篇十：语文七下试卷Microsoft Word 文档

谭嗣同之死 勇 气 练习 陈金辉 编写

谭嗣同之死 勇 气

一、阅读课文《谭嗣同之死》，回答下列问题。

1、解释句中加点的词。

⑪旋闻垂帘之谕。（ ）

⑫今南海之生死未可卜。（ ）

⑬吾与足下分任之。（ ）

⑭谋救皇上，事卒不成。（ ）

⑮卒不去，故及于难。（ ）

⑯君既系狱，题一诗于狱壁。( )

2、把下列文言句子翻译成现代汉语。

⑪昔欲救皇上既无可救，今欲救先生亦无可救，吾已无事可办，惟待死期耳。

答：

⑫不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。

答：

⑬今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。

答：

3、默写《狱中题壁》，体会诗人抒发的情感。

答：

二、仔细阅读下列选自狄斯尼《勇气》的两个文段，回答文后的问题。

文段一：

听到敲门声，一位年约三十岁的法国女人开了门。她长得并不漂亮，不是笑容满面，但是她

的眼光却善良而镇定。她显然是刚从做早饭的灶间出来的，她的丈夫和她的三个小小的孩子

——一个是婴儿，坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。

“我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？”

“哦，当然啦。”法国女人说着便把他带进屋里。

文段二：

对，还有最后的一次机会。伞兵振作起来押了这一注，他拼命往回跑，避开一棵又一棵的树，

离开树林，再次跑进田野。他跑过了棚屋，穿过院子，院子里还躺着那位被杀害的法国人的

尸体。这个美国兵又一次来到这户农家，敲响了房门。那位法国女人很快打开了门。她满脸

苍白，泪眼模糊。他们面对面地，站了也许一秒来钟。她没有向她丈夫的尸体看上一眼，一

直看也不敢看他一下。她直直地注视着这个美国青年的眼睛，他的到来使她变成了寡妇，孩

子们变成了孤儿。

“你愿意把我藏起来吗？”他问。

“哦，当然啦。快！”

她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。他在碗橱里躲了三天。法国农民的葬礼举行的时候，

他是呆在那儿的。三天之后，诺曼底地区解放了，他得以重返部队。

1、当美国伞兵二次来到法国女人家时，“他们面对面地，站了也许一秒来钟”,跟据上下文，

请推测法国女人这一秒钟的心理活动。

答：

2、简析法国女人的“哦，当然啦。” 、“哦，当然啦。快！”这两句简短的话语所体现的精

神品质。

答：

3、文章结尾写到，一位空军将领称为救伞兵而失去丈夫的法国女人是一个幸福的人，你同

意他的看法吗？试与同学探讨探讨。

答：

*4、有人说，美国兵再次回到为了救他而失去丈夫的法国女人家，这种做法不妥。你同意吗？

请谈谈你对这个美国兵的看法。

◆骨气名言

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》

岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 ——《论语·卫灵公》

不降其志，不辱其身。——《论语·微子》

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子·尽心上》

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》

不为穷变节，不为贱易志。——桓宽《盐铁论·地广》

宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安列传》

疾风知劲草，板荡识诚臣。——李世民《赐萧瑀》

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》

时穷节乃见，一一垂丹青。——文天祥《正气歌》

名节重泰山，利欲轻鸿毛。——于谦《无题》

粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。——于谦《石灰吟》

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑燮（xiâ）《题画》

北师大版七年级下第一单元训练试题

第一单元训练试题下1

一、语文知识积累与运用：

1、请给下列加线字注上音：

餍（ ） 饕餮（ ） 高山之巅（ ） 哺育（ ）屏障（ ） 磅礴（ ）

潸然而下（ ）偌大（ ） 戛然（ ） 矜持（ ） 鹧鸪（ ）艄公（ ）

2、改正下列词语中的错别字：

A、赏赐 如履平地 盛气临人 有志者事竟成

B、座落 门可罗雀 励精图治 不费吹灰之力

C、狼藉 要言不繁 纷拥而上 坐收渔人之利

D、翔实 惊涛害浪 水乳交融 可望而不可及

3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A、小镇居民经过一个冬天的苦战，一道雄伟的拦河大坝巍然屹立起来。

B、为什么厂领导对工人群众批评的厂内个别财会人员违反制度年终突击花钱的现象不及

时采取措施予以制止呢？

C、你如果不认真体验生活，那怎么写出好小说是可想而知的。

D、王刚解除劳教回到村里以后，决心改邪归正，重新做人，但周围有些人歧视他抬不起

头来。

4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）

在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可

以是婉转的和风细雨，也可以是（ ）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（ ）；可以

直对相知的友人，也可以是朝向（ ）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（ ）。

A、 素不相识的陌生人 B、走了火的雷霆霹雳

C、悄无声息的一个暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨

5、填入语段的空缺处，语意连贯的一项是（ ）（4分）

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是 ；也许是大洋彼岸的一

只鸿雁，也许是近在咫尺的 ；也许是 ，也许是花团锦簇的盛世华衣，

也许是 。„„便孝的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！

A、一朵小花 一片砖瓦 一个口信 一双清净的旧鞋

B、一片砖瓦 一个口信 一朵小花 一又洁净的旧鞋

C、一片砖瓦 一朵小花 一个口信 一双洁净的旧鞋

D、一个口信 一片砖瓦 一双洁净的旧鞋 一朵小花

6、根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。(4分)

打开心灵的窗口，睁开敏ruì( )的眼睛，莫让一切都随风。一时一事的得失，似乎永远

困rǎo( )着我们，永远是生命的fán( )恼之泉。一个人最难认识的是自己，悲惨的结

局在于自以为找到了答案而其实完全南辕北zhã( ) 。

7、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）（3分）

A报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。

B有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。

C．他们个个生机勃勃，决心大干一场。

D．这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。

8、 指出下面没有语病的一句是( ) （3分）

A、 为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措施。

B、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。

C、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证

D “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序

幕。

9、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(4分)

爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。

读书，使人思维活跃，聪颖智慧； ， ， ；

， ， ；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

10、写出古代诗歌中描写黄河、长江的诗句各两句：

黄河： 。

长

江： 。 。

11、解读《弟子规》中的句子：身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。

二、阅读与理解：

阅读《父亲的那些秘密》完成17—21题。(14分)

①5岁那年，镇里来了个马戏团。父亲得到消息，就急忙带着他去看热闹。到了才发现，

表演场地被里三层外三层围得水泄不通。

②父亲就把他举起来，骑在自己的脖子上。那场马戏，足足演了两个小时。

③少年的时候，他和一个小混混到镇长家偷东西，被镇长的两个儿子逮住。最后他居然

毫发无损地全身而退。事后，他得意地夸耀自己混出了名头，连镇长的儿子也不敢把他怎么

样。

④他哪里知道，从不在人前弯腰的父亲，在镇长家里，“扑通”一声跪在地上。

⑤20岁那年，他已考入南方一所大学。那年寒假，他没有回家。父亲从北方来看他。

他说老师和同学对自己一直很照顾，要请大家吃顿饭。父亲拍拍胸脯说，再穷也不能欠人家

的情，这客得请。他选了一个大饭店。结账时，父亲要求将剩饭剩菜打包，他很尴尬。父亲

急忙解释说，扔了可惜，家里养了两条狗，拿回去喂狗也是好的。当天晚上，父亲就踏上了

回家的列车。

⑥他不知道，父亲在饭店结账后，只剩下车票钱。两天两夜的行程，父亲靠那点剩饭剩

菜挺到了家。

⑦父亲千里迢迢给他背去一袋大米，不巧，他和妻子外出度蜜月。当他们回家，发现父

亲正坐在门前的楼梯上，手扶着米袋打瞌睡。那天，父亲把粮食背过来后，待了一会儿就回

去了。他还抱怨着，大米多得都吃不了，干啥费力气背这东西来呢?

⑧他不知道，年近六旬的老父亲，扶着那袋米在他家门前的楼梯上等了一天一夜。

⑨那年“五一”长假，他带着妻儿一起回乡度假。北方的5月乍暖还寒，小女儿看到门

前的池塘里有小鱼，叫嚷着让他去捉。他犹豫着，正要下水，看到身形佝偻的父亲脱掉鞋，

挽起裤腿就下水了，就急忙说：“爸，您快上来，别着凉。”父亲笑着说；“没事，不凉不凉。”

但他一只脚刚伸到水里，一股钻心的刺痛就传遍了全身。

⑩他一直不了解父亲，直到自己作了父亲，才发现父亲对自己撒了那么多谎。他不敢想

象，父亲这一生，有多少自己未知的秘密。

(11)这世界上有一个人，他把所有的卑微、屈辱都藏进自己的心里，然后，以一座山的

形象，挺立在我们面前。这个人就是父亲。

12、第③段中“他居然毫发无损地全身而退”的实际原因是什么? (1分)

13、第⑤段中“父亲要将剩饭剩菜打包”时，他为什么感到“尴尬”?(2分)

14、第⑩段中说“直到自己作了父亲，才发现父亲对自己撒了那么多谎”，根据本文来看，

父亲对儿子撒了哪些谎?(4分)

(1) (2)

(3) (4)

15、概括出本文记叙“父亲”的五件事。(5分)

(1)_______________________________________(2)___________________________________

__

(3)_______________________________________(4)___________________________________

__

(5)_________________________________________

16、如果你就是文中的“他”，现在让你对你的父亲说上几句话，你将会说些什么?(2分)

三、阅读下列歌词文字，回答问题。

我的中国心

河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样 也改变不了我的中国心。

洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先 早已把我的一切烙上中国印。

长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。

流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡 也改变不了我的中国心。

（1）给下列汉字注音。

萦（ ） 烙（ ） 澎（ ） 湃（ ）

（2）标题中的“我”指________________________。

（3）句①中的“只”应怎样理解。

（4）第④句中的“我的中国心”的含义是什么？

（5）第⑧句中“烙”的作用是什么？“中国印”具体指什么？

（6）歌词中用________、________、________、________代表祖国的“河山”，借代祖国，

形式上排列整齐，音律和谐。

（7）读读下面的句子，说一说加粗字、词对句意表达的作用。

洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。

（8）这首歌词的语言有丰富的内涵，其中“重千斤”把不可以用斤两计算的对祖国的感情，

用斤两表达出来，形象地表现祖国在海外游子心中的分量，表达了强烈的爱国之情。歌词中

还有类似的例子，请你找出来进行简单分析。

歌词：_______________________________________________________

简单分析：

（9）读了这首诗，请以“我欣赏这首诗的 ，因为 “的句式写至少两段话，

注意要概括出这首诗的至少两个特点。

我欣赏这首诗的 ，因为 我欣赏这首诗的 ，因为

阅读写作班练习题1答案

1、2、略 3、B

4．B（A“经过”位置不当，导致整个句子主语残缺；C句式杂糅；D“他”改为“使他”）。

6、敏锐 困扰 烦恼 南辕北辙 7、D 8 D

9、读书，使人知识丰富，通情达理；读书，使人生命焕发光彩，前途充满光明；

评分：最佳答案是各仿前后一句。若只仿前或仿后，但其格式正确可以给分。若格式不对，

全扣。10、11略

12、从不在他人面前弯腰的父亲，给镇长的儿子下跪，求得人家的原谅。

13、为父亲在众人面前收拾剩饭剩菜感到难堪，没有面子。

14、骑在父亲脖子上看马戏两个小时，父亲不感到累。 父亲悄悄给镇长的儿子下跪

父亲在火车上吃剩饭剩菜。 父亲到池塘里给小孙女逮鱼说没事。

15、骑在父亲脖子上看马戏两个小时，父亲不感到累。

父亲悄悄给镇长的儿子下跪 父亲在火车上吃剩饭剩菜。

父亲给儿子送大米。 父亲到池塘里给小孙女逮鱼说没事。

16、示例：父亲，原来我不了解你，是儿子不懂事，现在我当了父亲，理解了你的所作所为，

你是世上最伟大的父亲，今后我一定会用心报答你的。

（1）yíng lào pãng pài （2）海外游子

（3）一个“只”字情深意重，即使离开祖国，哪怕多年，也会在梦里出现祖国的影子。

（4）心中永远装着祖国，永远念着祖国。

（5）“烙”准确而形象地表达了海外赤子跟祖国永远无法分离的血肉关系。

（6）长江 长城 黄山 黄河

（7）“虽然”和“依然”在结构上相呼应，在内容上形成对比，通过内外对比，写出游子身

在海外，心系祖国的情怀。

（8）血的流动，应该说有声音，可谁也不曾听到，而这里用“澎湃”突出了声音之响。不

仅声音很响，而且诗人还听出了这是“中华的声音”，是海外赤子永不改变的爱国之心的表

白。

（9）例：我欣赏这首诗的画面，因为它为我们呈现了黄河立体的美，近远结合，纵横相接，

全方位展现了黄河独特的美。

我欣赏这首诗形象的语言，因为它勾勒了黄河的轮廓，形神兼备，让我不觉怦然心动，想一

睹黄河英雄的风采。

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