短文描写了天安门前的一次升国旗仪式

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短文描写了天安门前的一次升国旗仪式篇一：天安门前的升国旗仪式

天安门前的升国旗仪式

每年的10月1日国庆节和其他一些重大节日，我国都要在天安门广场举行盛大的升旗仪式，当鲜艳的五星红旗迎着晨风冉冉升起的时候，从祖国四面八方赶来的亿万群众集聚天安门广场，一起亲身体验这个庄严肃穆的时刻，共同感受国旗的庄严与伟大。

其实，在1983年以前，天安门广场的升旗仪式是比较简单的。新中国刚刚成立的时候，从1949年10月1日至1950年底，天安门广场国旗的升降由北京市公安纠察总队负责。而在1951年至1976年的26年间，则一直由天安门管理处的工人胡其则负责，他每天早上挟着国旗到广场上，升起国旗，晚上再来降下收回去，没有什么仪式，也没有国歌伴奏。1977年至1982年12月，天安门广场的国旗升降任务由北京卫戍部队的两名战士担负，一人引路，一人扛旗，经过长安街时，还得给来来往往的车辆让路，升旗的场面也不够严肃庄重。

1983年北京市武警总队成立后，由一个班担负起升降国旗的任务，将原来的两人升旗改为三人升旗，一人掌旗，两人护旗，正步前进。同时统一了着装，排出了升降国旗的时间表，并从1983年3月1日起试行。从此，这个班被人门称为“国旗班”。

1991年初，天安门国旗护卫队正式成立，并从1991年5月1日起实行新的升旗仪式。国旗护卫队共由36名武警官兵组成，负责每天升降国旗。同时规定逢“一”（即每月1日、11日、21日、31日、周一）和重大节日由国旗护卫队和武警军乐团在现场演奏国歌。升降国旗的时间与北京地区一年四季太阳升落时同步。升旗时，按动电钮的时刻遵照太阳上边缘与地平线相切的时到，国旗升至旗杆顶端历时2分7秒，刚好这时太阳全部露出地平线。

1996年6月，天安门国旗护卫队正式命名列编。

短文描写了天安门前的一次升国旗仪式篇二：观看天安门升国旗仪式

那一刻，我心潮澎湃！

8月1日建军节，我们赶上了。按惯例是大升旗的日子。当天凌晨三点半，我们便被导游催醒，坐着大巴急忙赶往天安门广场。目的是找一个好的位置观看天安门广场的升旗仪式。从4：55分开始，天安门广场实行临时交通管制。众多车辆停在警戒线两侧，细雨中警灯闪烁，岗哨威严。成千上万名游客在广场西面的中国国家博物馆前的人行道上整齐排列，有序进入广场国旗座以南警戒线外的观看区域，大家踮着脚、举着相机，伸长着脖子，有的干脆把小孩扛在肩上，凝神屏息静静等待庄严时刻的到来。

5：45分，30名英姿飒爽的国旗护卫队员列成纵队，踏着《歌唱祖国》的旋律，迈着铿锵有力的正步从天安门城门正大门走出来，走过金水桥，走向广场上的国旗座。紧跟他们后面的是60名武警军乐团。5：47分零8秒，雄壮的《义勇军进行曲》在现场奏响。随着国旗护卫队指挥官一声令下，擎旗手右臂一挥，挂在旗杆上的17平方米的五星红旗向空中甩出一个鲜艳的扇形……仰望在细雨晨风中飘扬的国旗冉冉升起，那一刻，我心潮澎湃！警戒线外的观众有的神情庄重，有的早已热泪盈眶。大家情不自禁地边跟着乐曲放声歌唱国歌，掏出相机专心抓拍动人心弦的一幕幕……

这次观看升国旗，让我们切身体会到祖国的神圣伟大、繁荣昌盛。凝望那晨风中飘扬的国旗，心里真有种说不出的骄傲……”

短文描写了天安门前的一次升国旗仪式篇三：天安门前看升旗

《天安门前看升旗》“丁零零！”闹钟响了起来，我赶紧从床上爬起来。还没等我穿好衣服，李叔叔就在门外喊：“陈智维，起来了没，我们要去看升旗了。”“哦，来了。”我急急忙忙穿上衣服，戴好围巾，拉着妈妈打开门就跟着叔叔走。出了宾馆的大门，我们就直奔地铁站。由于没有直达的地铁，乘了一站后又换了一次。一路上，我心想：“今天我们起得这么早，一定能找到一个绝佳的位置看升旗。”就在我暗自开心时听到一声。“天安门东到了，要去广场的旅客朋友可以在这下车。”下了车，我一路小跑就到了天安门广场。那场面把我吓住了：广场上离旗杆不远处几乎都站满了人，被围的里三层，外三层。虽然今天的最高气温只有零下十度，但还是阻挡不了人们观看开旗仪式的热情。李叔叔以前来过，自然对这里的位置很清楚，无疑成了我们的导游。只听他说：“我们不要到队伍后面去了，就站在马路边上看好了，你们看这边直线距离是不是差不多，前面没有人不是看得更清楚吗。”过了大概二十分钟左右，原本车水马龙的长安街上一辆车都没了。“咦，怎么长安街上一辆车都没有啦？国旗护卫队怎么还没出来？”我刚想问叔叔几点钟了，就听见有人喊了声：“天安门门洞里有人出来了！”我连忙踮起脚向天安门前的金水桥上望去。只见他们穿着警服，戴着帽子和雪白的手套，精神抖擞地走向旗杆的方向。前面三位的中间是擎旗手，旁边两位是护旗手，三人后面是一个带队警官，他后面是三十二名护卫队队员排成四列纵队，他们都拿着枪，显得威武极了。从侧面看，他们的步伐都是一致的，这要花费他们的多少心血和汗水，这真是“台上一分钟，台下十年功”啊！到了国旗基座，擎旗手把国旗交给基座上的升旗手。升旗了，人们纷纷摘下自己的帽子、手套、口罩，对国旗敬祝目礼，升旗手把国旗系好，然后向左用力一甩。随着国歌的唱响，五星红旗缓缓地升起，护旗手们举起右手向国旗敬礼。三遍国歌唱完后，国旗就升到了顶，简直分秒不差。这一刻真壮观，我永远忘不了这一天。江苏苏州吴江市松陵镇中心小学四年级:陈智维

短文描写了天安门前的一次升国旗仪式篇四：观天安门升国旗仪式 20151019

观天安门升国旗仪式

八六班 江睿子

早晨四五点钟的北京，路上几乎都没有车，也没有什么行人，人们都还在睡梦中为第二天的工作做好准备。而每天在天安门国旗旗杆旁，总有着成千上万的人们守候着国旗冉冉升起的那一刻。

今天早晨，我有幸去天安门观看升旗仪式。凌晨的北京还沉浸在黑暗与寒冷之中，而我早已到达端门门口进行安检，准备登上西观礼台观看这一天内中国最神圣的时刻。我想此时，国旗护卫队的官兵们早就开始晨练了，他们每天要经历两次这样的时刻，这也是他们每天都要完成的一个国家交予他们的使命：每天升上国旗，重复的告诉世界：我们是中国，中国已经屹立在了世界的东方。

登上观礼台，我远远地看见了矗立在天安门广场北侧的旗杆，旗杆周围的栏杆后面是一片片的人群，他们也站在寒风中，守候着，等待着。等到了天开始亮，太阳升起的那一刹那，国旗护卫队护卫着属于我们的五星红旗走出了天安门，在毛主席画像的注视下走过金水桥，庄严地踢着整齐的正步，穿过了长安街，走向国旗旗杆。当义勇军进行曲开始奏响，原本嘈杂的人们顿时变得安静心里默念着：国旗我爱你，中国我爱你！就连骑车路过的路人，也停下了车，站在路边，专注的目视着国旗冉冉升起。这是对国旗的一种热爱，一种尊敬；这也是对为中华人民奋斗而牺牲的人们的一种祭奠；这更是世界人民对于和平的一种渴望与支持。当三遍义勇军进行曲奏完，国旗也已经像红云一样升上了蓝天，五星红旗随着太阳一起舞动，为原本暗淡无色的

天空添上了浓重的一抹红色。看完了升旗仪式，我的心里思绪万千，我为国旗骄傲，为国家而骄傲！

这时，也许守候着国旗的人们换成了护卫队的官兵们，他们会陪伴着国旗经历一天中的大半部分，直至在黑夜即将来临时，将国旗降下，这样的守候就是把自己融入到了五星红旗的一部分。

亿亿万万的中国人都渴望着看着自己国家矗立在世界民族之林，而所有的中国人都可以自己国家的国旗而奋斗，不管是高原上守卫疆土的将士们，还是在海外工作的华侨华人们，他们都有一颗属于中国的心，一颗属于五星红旗的心。

短文描写了天安门前的一次升国旗仪式篇五：天安门前的升旗仪式

短文描写了天安门前的一次升国旗仪式篇六：那一刻——天安门前起的徐徐升国旗

《那一刻——天安门前起的徐徐升国旗》那一刻——天安门前起的徐徐升国旗　当看到，那面庄严的五星红旗冉冉上升的时候。心里，蓦地，肃然起敬。为人民而自豪，为人民解放军而自豪，为逐渐富强的祖国而骄傲！爱我中华！题记　今天，是到北京的第三天，也是一年一度的“八一”建军节。天空依旧朦胧，恍如仍在伸手不见五指的夜晚。闹钟早早的在三点钟催我起床，睡眼惺忪，脑子一片空白的随父母走出了宾馆。倏的，才回想起来，今天有重要的事情——看升旗。　又是走，有时跑，折腾了很久，终于到了天安门附近。顿时，不免有些沾沾自喜。可，当一看到，天安门的那一刹那。心，一下子凉了半截。虽然还未天亮，天安门广场已是人山人海，人们像奶油一样一层一层的挤在一起，都在激动的等着升国旗的那一刻。　广场上人很多。本地的，外地的，国外的游客，都聚集在这里，期待着。广场上说话声、谈笑声、嘈杂声不绝于耳。两旁，武警官兵整齐的队伍，不停的在天安门广场巡视者。也许是建军节的缘故，今天的解放军巡逻队伍特别的浩大，一批又一批，守卫着广场，令我不免有些叹为观止！“距离升旗仪式还有两分钟。”一阵甜美的声音振动鼓膜。这一句话，不知究竟有什么魅力。蓦地，很多人都停止了说话。广场上的嘈杂声越来越小、越来越低。随着时间的流逝逐渐而安静下来。当铿锵有力的进行曲的响起，一位身着深绿军装的国旗手，迈着有力而豪迈的步伐从天安门走到广场，身后则跟着整齐的国旗护卫队。当走到升旗台时，顿时，铿锵的进行曲则变成了庄严地国歌。当国歌响起的那一刻，人们纷纷行起了注目礼，少先队员行起了少先队礼。全场只剩下安静的氛围和国歌的庄严！也许是因为这一时刻的过于神圣，有的人不禁跟着唱起了国歌。而我心田里那一份深深的爱国之情，也开始油然而生。国歌演奏了三次，国旗才升到顶端，每次的时间都是那么的精确。倏地，回首想起自己，少时升旗时的情景。已经没有华丽的语言，来表达我内心的感受，只是敬佩！　随着升旗仪式的结束，人们也逐渐散去，天安门广场上又恢复了往日的喧嚣。只不过，那一时、那一刻、哪一场景的画面，却留下了永恒的烙印，永远留在心中……

短文描写了天安门前的一次升国旗仪式篇七：观北京天安门升国旗有感

观北京天安门有感

每次听到雄壮激扬的国歌声，我都禁

不住想起那个寒冷的早上我和妈妈来到

天安门看国旗班的战士升旗时的场景。

当看到年轻的战士们踏着威武整齐的

步伐，挺着矫健的身躯，仪态庄严的行

进在广场上时我和妈妈已经激动的紧紧

拥抱在一起。而当升旗手在国歌想起的

一霎那，潇洒的将鲜艳的五星红旗抛向

天空时，我们周围的每一个人都不自觉

的随着国歌声大声的唱起来，目送着五

星红旗冉冉升起。许多人都禁不住留下

了激动的泪水。

而我看着鲜艳的五星红旗在第一缕的

阳光下迎风飘扬，不禁感慨万千，那鲜

艳的红不就象征着我们伟大的先烈冲破

那黑暗的囚笼终于迎来了那闪着金色的

光明，透过那鲜艳的红我仿佛看到了

1921年一木舟，一乌篷，江河浩淼中一

个巨人诞生了，他就是—中国共产党。

是他用有力的臂膀承托起了民族的重

量，用他笔直的腰杆挺起了民族的脊梁。

在这90年的风雨飘渺中带领着我们这个饱受沧桑的民族艰难的前行着！透过那一抹红我好像还看到了在课本上学过的王小二，听老师讲过的刘胡兰……我想到了雨花台埋葬的那千千万万风华正茂的优秀儿女。我还想到了黄继光，雷锋……尤其是汶川大地震时在党的领导下全国人民各族儿女不分你我，共赴国难的动人场景，这些必将永远深深的激

励着我不断前行！

我作为一名少先队员我会加倍珍

惜我胸前的那同样鲜艳的五星红旗的一角——红领巾。我时刻记着我入队时那庄严的承诺“时刻准备着”，将来我要用我的双手建设更加美好的祖国！

潘颖琦

四(5) 班

短文描写了天安门前的一次升国旗仪式篇八：2天安门升国旗

2 天安门广场观升旗

教学目标：

1．自主学习生字，会认7个生字，会写6个字；体会“不约而同、目不转睛、庄严”等词语的意思。

2．有感情地朗读课文，了解天安门广场升旗仪式的过程；知道课文的叙述顺序。

3．通过重点词句感悟课文内容，体会作者的思想感情；理解课文最后一句话的含义。培养爱国主义情感。

4．在教师的帮助下或自主搜集与课文内容有关的资料，培养搜集、整理资料的能力。

5．背诵课文5－7自然段。自主积累词、句。

教学重点：

有感情地朗读课文，感悟课文内容，体会重点词句的含义，培养爱国主义情感。

教学难点：

体会作者“望着国旗，听着国歌”产生的联想和表达的感情。

教学准备：

1．课前布置学生搜集有关天安门广场升旗仪式的图片、资料。

2．国歌录音带。

3．课文朗读带，录音机。

教学时数：

2课时

教学过程：

第一课时

一、交流资料，激发兴趣。

1．同学们，你们知道吗，在我们首都北京的天安门广场，每天清晨都要举行庄严的升国旗仪式，国旗与太阳一同升起。有没有同学亲自看到过天安门广场的升旗仪式，和大家讲讲？ 许多同学在电视上看到过或听说过。老师已布置大家搜集有关天安门广场升旗仪式的资料，将你们搜集到的资料、图片拿出来交流一下。

2．激发学文兴趣。

同学们多么向往首都北京，多么渴望看到天安门广场的升旗仪式啊！现在，就让我们随着课文《天安门广场观升旗》去观看天安门广场的升旗仪式吧。

二、初读课文，随文识字。

（一）读课文，自学要求会认的字。

1．自由读课文，标出自然段序号，用横线标出要求会认的字，读准生字的音，查字典或读读课文中带生字的词语，联系上下文想想字义。

2．检查自学情况：

（1）说说自己初读课文的感受。

（2）指名分自然段轮流读课文，注意读准音，纠正不正确的读音。

（3）随文识字：

伐：读fá。组词：步伐。“伐”与“代”不同，“伐”字右边多一撇。

耸：读sǒng。组词：耸立。

弧：读hú。组词：弧线。“弧”与“孤”区别：读音不同，“孤”读gū；偏旁不同，一个是弓字旁，一个是子字旁。

窑：读yáo。组词：窑洞。“窑”字由“”和“缶”组成。

彻：读chè。组词：彻底。

“牺牲”都是形声字，一样的偏旁。“牺牲”为什么都是牛字旁呢？因为在古代把祭祀用的牲畜叫做“牺牲”。“牺牲”现在指为正义事业而献出自己的生命；也泛指舍弃自己的利益。

（二）学习写字。

1．出示字卡，读一读要求会写的字，复习字音；或读一读课文中带生字的词语，想一想、说一说字义。

2．指导写字。

（1）观察字形。“仪、耸、敬”三字较易写，同学们可以自学。

（2）“规”字注意左边的最后一捺变为一点。“彻”字中间的“”不要写成“”。

（3）“辈”先写上面的“非”，再写下面的“车”，上下写得一样宽。

3．每个字在写字本上写两个。

三、再读课文，了解叙述顺序，学习课文第一部分。

1．听老师范读（或听课文录音），思考：课文写了些什么？是按什么顺序写天安门广场升旗仪式的？

2．讨论。教师相机引导：

（1）说一说课文一步一步地写了些什么。

（2）找一找课文中关于时间推移的词句：“广场上的灯还亮着”“东边的天空更红了，太阳就要升起”“蓝天下，国旗像一团跳动的火焰”。从时间推移和叙述内容可以看出，课文是按时间推移、事情发展的顺序叙述的。

（3）按照升旗仪式前、升旗仪式时和升旗仪式结束把课文分成三部分。

3．学习课文第一部分（第一自然段）：

（1）自由读课文第一自然段，读后说说你明白了什么，有什么感受。

学生自由发言讨论。教师相机引导：开头交代了观看升旗仪式的时间、地点，描述了人们在等待升旗的场面。从“成千上万”知道来观看升旗的人多，从“有……有……还有……”了解到人们来自不同的地方、不同的民族、不同的行业，进而体会到全国人民对天安门广场升旗仪式的向往、渴望的心情，并感受到这时天安门广场的庄严气氛。

小结：天安门广场的升旗仪式吸引着亿万中国人。我们热爱国旗的心是一样的，我们热爱祖国的心是一样的。

（2）有感情地朗读这一段。

四、作业。

自学课文第二和第三部分。画出不懂的地方，查字典或查资料了解，可以在书上作批注或笔记。

第二课时

一、学习课文第二部分（升国旗时）。

（一）观看天安门广场升旗仪式录像（武警官兵护卫国旗走到旗杆下一段），了解这一段仪式的过程。渲染气氛，激发情感。

1．观看录像。

2．说说自己看到些什么，有什么感受。

引导学生用自己的话说说武警官兵是怎样从天安门城楼下走出来到旗杆旁的，说说这时人们的心情、广场上的气氛。

3．读课文第2、3自然段，看看课文是怎样描写的。

引导：（1）读一读描写武警官兵来到旗杆下的动作的词，从这些描写你可以感受到什么？ （描写武警官兵走到旗杆下的动作的词有：迈着、踏过、画出、登上、肃立。从这些词语可以感受到武警官兵升旗的动作整齐、熟练、规范、雄健。）

（2）这时，人们和“我”的表现是怎样的？你怎么体会“不约而同、屏住呼吸、目不转睛”等词语的意思？

（从人们和“我”的表现可以看出这时人们动作一致、神情专注而激动，表现了人们一样的心情：对国旗的热爱、尊重，在这庄严的仪式中产生的强烈的爱国主义情感震撼。）

（二）学习“国旗升起来了”这一部分，感悟作者“望着国旗，听着国歌”产生的联想和表达的感情。

1．师：旗手们肃立在旗杆旁。东边的天空更红了，太阳就要升起。最激动人心的时刻到了……（播放录像：升国旗、唱国歌这一段）

学生看录像，在唱国歌、升国旗时全班同学应起立，向国旗敬礼。

2．学生谈谈自己刚才观看升旗仪式的感受。

师：同学们，刚才我们观看了庄严的升旗仪式，听着雄壮的国歌声、仰望五星红旗冉冉升起，我们的心情格外激动。你们都想到了些什么？

学生也可以结合参加学校升旗仪式的感受谈。

3．那么，我们课文的作者又想到了些什么呢？请同学们读课文4至6自然段，在小组里说一说你怎么体会作者“望着国旗，听着国歌”产生的联想。有资料的同学将资料拿出来与大家交流。

教师讲一讲有关“井冈山”“长征”“延安窑洞”“开国大典”等革命历史故事，与学生一起交流，引导学生大致了解课文中讲到的这些革命史实。

教师小结：井冈山是中国共产党领导下的第一个农村革命根据地。1934年至1936年，中国工农红军以坚韧不拔的革命英雄主义精神创造了人类历史上举世无双的奇迹：二万五千里长征。1935年到1948年的十三年间，党中央和毛主席在延安的窑洞里，指挥了伟大的抗日战争和解放战争。在油灯下，毛主席写下了《实践论》《矛盾论》《论持久战》等指引中国革命走向胜利的辉煌篇章。1949年10月1日下午3时，中华人民共和国开国大典在天安门广场举行。毛泽东主席在天安门城楼庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”

中国人民从此站起来了！

同学们，你们望着国旗，听着国歌，是不是也想到了这些？你还想到了什么？想说什么？ 引导学生懂得我们今天的幸福生活是革命先辈用生命和鲜血换来的，我们应该珍惜今天的幸福生活。

4．齐读课文第七自然段：“是啊，多少革命先辈艰苦奋斗、流血牺牲，才换来人民的解放！”

5．带着对革命先辈的崇敬来背诵5至7自然段。

二、学习课文最后一部分，深化情感。

1．齐读课文最后一自然段。

2．结合自己的感受、体会谈谈对“国旗呀国旗，你永远在我心中”这句话的理解。

3．总结：国旗在我心中，祖国在我心中！同学们，让我们把爱国情感化为实际行动，珍惜今天的幸福生活，努力学习，长大报效祖国！

板书设计：

2.天安门广场观升旗

升旗前：有……有……还有……

升旗时：迈、走、踏、画、登、立、扬

不约而同、屏住呼吸、目不转睛

望着国旗，听着国歌……

升旗后：国旗呀国旗，你永远在我心中！

短文描写了天安门前的一次升国旗仪式篇九：有感于天安门广场升国旗

有感于天安门广场升国旗

作者：杨菊花

来源：《新课程·中旬》2013年第12期

摘 要：当代青少年理想、信念缺失，精神状态令人担忧，他们感觉不到学习的乐趣，与当下简单粗暴、急功近利、唯成绩论成败的学校教育有关，亦与当地严重缺失的家庭教育和家长的素质有关。

关键词：精神状态；学校教育；信念

在我们伟大祖国成立64周年的纪念日这一天，天安门广场举行了一年一度的升国旗仪式，不同于往年的一个新变化就是增加了少年儿童齐唱《中国少先队队歌》这一环节。

看着他们一个个纯真的眼神，听着这熟悉的曲调，在今天这样一个特殊的时刻，我心中升腾起的激动久久不能平静。

反观现在的“80”“90”“00”后与我们“60”“70”后有太多的不同。就拿我家来说，文娱品味格调上，我们热衷于看英雄主义、集体主义、爱国影视剧，而儿子热衷于搞笑的港台剧；我们在高唱红歌而他们却沉迷于歇斯底里的流行情歌里；每次远行，我们在抬头看天，欣赏美丽的田园风光，而他们却在低头玩手机，无心顾及外面的风景。每每这时，我总会生气，替他们发愁，最终闹得不欢而散。

再看看单位上，中老年人注重奉献，奉行集体主义，而年轻人多功利思想，干工作现实利己主义当头，患得患失；中老年人注重实干，而年轻人热衷于空谈，网上谈、饭桌上谈；当我们在感叹他们太过算计时，他们也在笑我们愚忠、不会享受、不懂生活。到底是该质疑上一代人的吃苦受累，还是指责当代人的享乐颓废，还是怪这个世界变幻太快？

纵观几千年，人类一切文明成果无一不是创造奋斗的结果。随着社会进步，人类越文明，改造世界的任务就更需要创新精神的支撑和引领。要实现中华名族的伟大复兴，我们就得有创新精神，我们就需要昂扬向上的精神动力，但在越来越多的年轻人身上已经看不到了。谈及原因有很多，我只想从我从事的职业——学校教育和生活的地域环境、家庭方面谈谈认识：

一、学习教育渐渐偏离育人的轨道，把学校当工厂，把学生当机器

开学政治第一课《新学校、新同学》作业要求学生谈谈对新环境的感受，大多数学生表达了自己对新校园的向往喜悦之情，课堂发言此起彼伏、叽叽喳喳、好不活跃。可好景不长，仅仅过了两周，学完《享受学习》这节课，大多数作业中反映学习苦，在课堂上是启而不发、死气沉沉，学生根本体会不到学习是种享受，本该生龙活虎的学生变得少年老成，缺乏应有的生气与活力。再深入实际去了解，社会唯成绩论、激烈的竞争，导致教师为了追求成绩，急功近

利。也让小小的他们生活在高压的态势中，感到压力、恐惧、紧张，体味到的是自卑、枯燥，哪还来的学习乐趣可言。

二、当地家庭教育的严重缺失

本地是少数民族地区又是移民区，家长的流动性大，外出务工，居无定所，扔下孩子独立生活，还有很多在问题家庭、残缺家庭成长的，困苦挣扎，家庭成分相当复杂，对子女也是简单粗暴教育多，无力不管的居多，而恰恰家庭教育是人一生最重要的受教育场所，作用大于学校教育。

反思自己和孩子幼小时所受的家教就能得到印证。我小时候，爷爷是个觉悟很高的老党员、村干部，他老人家抓住每个机会对我讲历史人物故事，父母总是在别人面前夸我懂事乖巧，奶奶经常借用我父亲小时候胳膊上的三道红杠来激励我，所以幼小的我怀揣梦想成就了今天的自己。再看看作为有较高知识、教书育人的我，恰恰在自己的子女上没有做到这点。在孩子眼里，我是个讨人厌的“家庭严师”，不是善解人意的妈妈，对孩子很少注重情感的沟通，连我的父辈给我的朴素教育档次都没有，更别说科学智慧地进行有效的家教了，所以导致孩子缺乏理想信念、学业不尽如人意，问题多多。综合我周边的知识分子家庭，谈及子女教育也多数头疼，和我有同感。

我们尚且如此，更别提多数农村老百姓、问题家庭的家庭教育了。大多数老百姓对子女还是注重学习成绩，很少关注子女情感需求，也认识不到家庭教育的重要性，认识到的也无从着手，缺乏手段、耐心和足够的包容心，反过来，也让我们的学校教育孤掌难鸣。

（作者单位 宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区回民中学）

编辑 郭晓云

短文描写了天安门前的一次升国旗仪式篇十：天安门广场升(降)国旗仪式组织管理办法

天安门广场升（降）国旗仪式组织管理办法 天安门广场升（降）国旗仪式组织管理办法

一、天安门广场国旗是中华人民共和国的象征，根据《国旗法》规定，天安门广场应当每日升挂国旗。

二、天安门广场升（降）国旗仪式是经北京市人民政府上报国务院批准后于1991年5月1日正式实施的，分为节日升旗仪式和平日升旗仪式。

三、每年元旦、春节、国际劳动节、国庆节和每月1、11、21日实施节日升旗仪式。节日升旗仪式由武警国旗护卫队38人、军乐团62人实施，行进时吹奏《歌唱祖国》，升旗时吹奏《国歌》。

四、其它时间为平日升旗仪式。平日升旗仪式由国旗护卫队38人实施，升旗时播放《国歌》录音。

五、降旗仪式由国旗护卫队单独执行，没有音乐。

六、每日升（降）国旗时间以北京天文台提供的北京地区太阳升起降落的时间为准。

七、观看天安门广场升旗仪式需服从现场公安、武警和广场工作人员的统一指挥。观看升旗仪式不收取任何费用。

八、天安门地区管理委员会每逢节日升旗仪式时适当组织群众有组织观看升旗仪式。组织安排以中小学生为主，适当安排其它群众。每次安排一般不超过3000人。

九、天安门地区管理委员会大型活动管理处负责登记安排有组织群众参加天安门广场升旗仪式（电话：65243322转大型活动管理处）。各单位凭学校或单位介绍信办理登记手续。参加有组织观看升国旗仪式的单位，在办理登记手续时要与大型活动管理处签定责任书。大型活动管理处提前两天将组织安排表分送公安、武警等有关部门。

十、天安门地区管理委员会负责有组织群众验证入场、引导就位和现场秩序维护工作。人员抽调由大型活动管理处会同人事处负责落实。

十一、公安、武警等部门负责有组织群众观看区域的安全警戒工作，并抽调警力维护观礼台等区域的现场秩序。

十二、观看升（降）国旗仪式的人员要自觉遵守《国旗法》，遵守《天安门广场管理通告》，爱护文物，爱护广场设施，维护现场秩序，保持环境卫生。服从现场工作人员的指挥。

市政府天安门地区管理委员会 2001年3月1日

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