有位同学随地吐痰

导读：　有位同学随地吐痰篇一：2015年春月考试卷 ...

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有位同学随地吐痰篇一：2015年春月考试卷

2015年九年级三月月考语文试卷

班级 姓名

一、积累与运用（12分）

1.（2分）选出下列加点字注音完全正确的一项。（ ）

A.凝（níng）成 炽（chì）热 痴（chī）想 心惊肉（yîu ）跳 B.恬（tián）静 耸（sǒng）立 卑（bì）微 中流砥（dǐ）柱 C.簇（cù）新 芳馨（xīn ） 解剖（pōu） 苦心孤诣（zhǐ） D.恻（cè）隐 谦逊（xùn ） 伫立（zhù） 长途跋（bá）涉 2.（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．瞬息 擎天撼地 锲而不舍 不可名状 B．阴霾 妇孺皆知 一代天娇 莫衷一事 C．雏形 更胜一筹 消声匿迹 眼花潦乱 D．确凿 顾名思意 义奋填膺 不可思异

3.（3分）选出下列加点的词语使用正确的一项。（ ）

A.一般人都有很隐秘的“心理缺陷”——害怕见大人物。见了大人物就手足无措，张牙舞．．．爪．

，甚至还要浑身发抖。 B.家长对孩子们的关心真是处心积虑．．．．

、无微不至。 C.她小心翼翼．．．．地撕开信封，将里面的百元大钞捏取出来，塞到衣服布袋里，然后将信件递给他。

D.他是日常生活里一个声名显赫．．．．的小人物，在他身上，却拥有着许多熠熠生辉的可贵品质。 4.(3分)选出下列句子中没有语病的一项。（ ）

A.能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。 B.参加国际马拉松比赛的运动员在公路上飞快地奔跑。 C .如果没有这些生灵，大自然才会失去了色彩。

D.随着科学日新月异的发展，使电脑已成为人们不可缺少的工具。 5.（2分）选出下列表述正确的一项。（ ）

A．“皇帝和全朝官员都站在岸上，等待着这一次伟大冒险的结果。他们只看见船只排成一个大半月形向前推，却看不见我，因为这时水已经没过了我的胸脯。”这是《西游记》里的情节。

B.冰心在诗集《繁星•春水》中，关注着祖国、人生、自然三个方面内容，始终体现了对真、善、美的追求。

C. 鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。

D.林冲是《水浒》中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。

二、古诗文阅读（24分）

【甲】 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》 (辛弃疾)

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

【乙】 《曹刿论战》

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【丙】 张无垢勤学《鹤林玉露》

张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者

十四年。洎北归，窗下石上双趺之迹隐然至今犹存。

6.（2分）下列划线词语解释有误的一项是( )

A.又何间焉(参与) B.公将鼓之(战鼓) C.望其旗靡(倒下) D.可怜白发生(可惜) 7.（2分）指出下面句中“之”字用法不同的一项（ ）

A. 肉食者谋之 B.公将鼓之

C. 公将驰之 D. 彼竭我盈，故克之 8.（2分）对选文内容赏析有误的一项是( )

A.【乙】文中，曹刿认为取得战争胜利的基本条件是政治上“取信于民”。 B.【乙】文中，两个“未可”和两个“可矣”，暴露了曹刿作战中独断专横的特点。 C.【甲】词中，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这两句选择快马、强弓两个典型事物，分别从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的场面。

D.【甲】词抒发了作者渴望抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。 9.（2分）对选文写作手法分析有误的一项是( )

A.同为战争题材，【乙】文重在“论”战，略写战争经过；【甲】词重在“绘”战，再现战争阵容。

B.【乙】文主要通过对话表现人物；【甲】词主要通过“醉里”“梦回”的情景表现人物。 C.【乙】文用“战则请从”过渡，内容由“论”而“战”；【甲】词用“可怜”转换，风格由雄壮变得悲壮。

D.【乙】文以写实为主，有叙有议；【甲】词融梦幻与现实于一体。两者均富有浪漫色彩。 10.（3分）请用两个“/”给文中画线部分断句。

窗 下 石 上 双 趺 之 迹 隐 然 至 今 犹 存。

11．（2分）这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出两个个古今中外的有关这个方面的例子。

12.（3分）用现代汉语翻译文中句子。 (1)小大之狱，虽不能察，必以情。

译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________

13.将下列古诗文补充完整。（8分）

① ， 。 多助之至，天下顺之。

②人恒过然后能改， ， 。 ③生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 ， 。 ④关关雎鸠，在河之洲。 ， 。 ⑤蒹葭萋萋， 。 所谓伊人， 。

⑥醒时相交欢，醉后各分散。 ， 。 ⑦时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 ， 。 ⑧ ， 。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

三、现代文阅读（24分）

（一）

①古时候，有个富人要出远门。出发前，他叫来三个仆人，分别给了他们500两白银，让他们自行支配。富人走后，其中两个人用这些钱进行投资经营，第三个人却把白银保存起来。后来，富人成了皇帝。他找来三个仆人，询问500两白银的支配情况。第一个仆人在原有基础上又挣了500两白银。皇帝说：“做得好！你已证明了自己的才能，我任命你为知府。”第二个人也使其财富增加200两，于是被任命为知县。而第三个仆人，当他把那原有的500两白银呈现给皇帝时，皇帝将他赶了出去。

②这个故事必将带给我们深刻的思考。只有努力创造机遇，才有机会获得更大成功。 ③我们很多人都在抱怨“自己没有足够的机遇，让生活得到改善”。确实，我们无法决定自己收获多少，但可以决定自己去付出多少。到底是满足自己目前所拥有的现状，还是通过自己的行动让它生长、翻倍，也同样取决于你自己。

④争取机遇过程的本身就是对风险的挑战。当我们开始做一件事情时，通常都不知道结果怎样，我们一些人在工作中怕犯错误，尽量避免自己作决定，更愿意服从命令，导致工作缺乏创意，失去了机遇。没有冒险就没有机遇，在当今社会，大的突破往往是建立在合作的基础之上。史蒂芬•莱因史密斯博士是研究领导学的前沿专家，他认为：“在今天这个纷繁复杂的世界，任何一项工程都需要汇集集体智慧和创造力，共同去发现答案的。”商业上的成功通常不是墨守成规，而是靠集体智慧的创新来实现的，这就需要一个能“找出答案”的团队。

⑤“利乐包”是一个生产牛奶、果汁等液体包装盒的大公司，其2010年的收益接近100亿欧元。1943年，当一个年轻的瑞典科学家看着妻子把肉灌入肠衣的时候，不禁这样想：“是否可以发明一个系统，将所有液体用纸盒包装起来？”他是一个有增值“500两白银”点子的科学家，但他不是投资商。他的同伴——化学家沃伦伯格、工程师哲朗德、销售经理托鲁德，在长期的反复试验与失败后将这个点子转化成了适应市场的产品。有了好点子，再有一批去做、去行动的人，“利乐包”终于在全球取得成功。

⑥很多人认为，成功需要天赋，更需要有好的机遇。其实不然，许多人的机遇是经过努力奋斗而获得。梅兰芳挑战自我，练就了流动如水的双眼，终成著名京剧大师；袁隆平敢于创新，培育了饱满如珠的水稻，终成“杂交水稻之父”； ， ， 。

⑦在机遇与挑战并存的今天，我们应该抓住人生的每一个出发点，把握住每时每刻，创造一个充实的自我，怀着火热的激情和成功的喜悦走过漫漫人生路，尽情地拥抱生活，从而寻到生命的乐趣和意义。

14.请找出本文的中心论点。（2分）

15.请在选文第⑥段结尾画横线处，仿写一个句子。（2分）

16.简要分析本文的论证思路。（3分）

17.选文⑤段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（2分）

18.你最想拥有的机遇是什么？结合本文谈谈你怎样才能获得这个机遇？（3分）

（二）Hold住母亲的生命 丁卫红 ①记不清这是母亲最近几年来第几次住院了，这次入院是在她刚出院不久又因病情危重

重返病房的。病中的母亲时而昏睡，昏睡中常常喃喃自语，轻轻呼唤着“妈妈”；时而又不由自主地撕拉被单。尽管吊着“肺脑活剂”，输着氧气，可母亲仍然张着嘴大口喘气，脸色青紫。每每到下半夜常常有痰堵在喉咙咳不出来，这时会全身抽搐，嘴唇铁青，我们只好奔走呼叫，医生用吸痰机吸出痰来，母亲才又转危为安。如果这世上有阴阳两界，母亲不知在这边缘上挣扎过多少回了。

②前日上午，医生查房结束把我叫到他办公室，郑重地对我交代：“你妈妈病情已相当严重，你要有思想准备。”我深知“思想准备”意味着什么，顿时，眼泪夺眶而出。医生急忙安慰我说：“目前还有一种药，堪称‘原子弹’，这也是最后一招，不过能否有效，得看各人对此药的适应，不知你们是否用？如用，一是价格昂贵，二是需院方审批，三是对人体有副作用。”我和大姐忙说：“只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。”于是，用上了抵御病魔的“原子弹”。六天后，母亲终于又醒过来，能和我们说话了。

③当我唏嘘地拥着病重中的母亲时，我才发现她对我多么重要！我是家里的老生子，生我那年母亲已三十七岁。母亲那时体质就不好，由于体力不支，抱我都很困难。后来听大人们讲，母亲总是把我放在胳肢窝里半抱半夹地走路。在我刚刚记事的时候，母亲的腰就是弯的，我问她这是为什么，母亲说是疼弯的。是的，是疼弯的，后来我懂事了，知道那是由于腰椎间盘突出再加上常年的劳累而导致的驼背。母亲常年有病，劳累和营养不良使她的体质越来越差，瘦骨嶙峋，每天还要佝偻着身体，忍着疼痛默默无闻地做着农活和家务。皱纹悄悄地爬满她那日渐苍老的脸，记得我小的时候总是趴在母亲背上给她拔白发，直到有一天再也不能拔了，因为渐渐地白发的数量已经超过了黑发。

④正如有一篇文章写的那样：小的时候，遇到事情，总是说问问母亲该怎么办，那时候

最崇拜的是母亲；大一点的时候，遇到事情会犹豫，不知母亲会不会解决这个问题，开始怀疑母亲的见识；再大一点到叛逆期的时候，遇到事情，不再想找母亲说了，因为觉得母亲已经out了；到老了，经常慨叹，要是母亲还在，就能问问她老人家该怎么做了，可惜已经不现实了……为了不给自己留下遗憾，我决定，在记下这些点点滴滴的同时，尽可能多地陪伴母亲走完生命的最后历程。

⑤作家苏童曾在一篇文章中写道：“母亲动手术后的某天，我在去医院的路上顺便拐进邮局，买了一本刚出版的《收获》杂志，上面登载了后来给我带来好运的《妻妾成群》。现在，我常常想起这里面的因果关系，想想就不敢再想了，因为我害怕我的好运最终给母亲带来了厄运，当我在我的文学路上‘飞黄腾达’的时候，我母亲的生命却一天天黯淡下去——我无法确定这种因果关系，我害怕这种因果关系。”反之，如果说上帝能让我的厄运给我的母亲带来好运，我情愿忍受命运的折磨，hold住母亲的生命。

19.文章题目中的“Hold住”是什么意思？作者为什么要“Hold住母亲的生命”？（2分）

20.文章第①段画线句子运用了哪些描写方法？作用是什么？（2分）

21.请用简洁的语言概括作者在唏嘘中回忆了哪些难忘的往事？（3分）

22.任选一句分析带点词所表达的感情。（2分） （1）我和大姐忙说：“只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。”

（2）当我唏嘘地拥着病重中的母亲时，我才发现她对我多么重要！

23.文章结尾引用作家苏童在一篇文章中的话有何作用？（3分）

四、口语交际与综合性学习 （10分）

24、结合语言情景，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。（2分）

有位同学随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。”

你可以这样说来反驳他：

25、搜集资料不仅是语文学习过程中常用到的一项基本技能，而且是人们学习、工作、生活所必须具备的一项基本技能。通过搜集资料可获得前人、他人的间接经验或已有成果，使自己少走弯路，提高工作效率。

现在朝阳中学正在开展“怎样搜集资料”综合性学习活动，假如你是活动小组的组长，请你帮助完成以下任务，使这次活动更加圆满。 ① 确主题，确定任务：（2分）

这次搜集资料活动有“节日”、“三峡”、“电脑”三个选题， 你们小组确定的主题是： 确定这个主题的理由是： ②查采访，获取资料：（2分）

当确定了活动主题，接下来你们准备进行实地调查和采访，以更好地获取资料。你认为要搞好调查、采访工作有哪些注意事项？（至少写出一点）

③选信息，分类整理：（2分）

假如你们小组确定的主题是“节日”，又在搜集资料过程中有很多收获，特别是搜集到不少春联，但有些春联的上、下联搞混淆了，请你帮忙为上联找下联（填序号）： 上联：爆竹一声除旧 下联：（ ）

备选下联：A、大地歌唤彩云 B、共享锦绣年华C、桃符万户更新 D、喜庆国泰民安 ④成果展示，交流互补：（2分）

这次活动中你们小组就“节日”专题进行了大量的搜集整理工作，获得了丰富的资料，现在请你从“春节、元宵、清明、端午、中秋”等节日中选取一个，说说本地的过节习俗，或介绍节日的来历及有关传说故事，让大家分享成果。（不超过60字）

五、写作（50分） 27.任选一题作文。

（1）请以“有你同行，真好”为题写一篇文章。

（2）成长是什么？田里的麦苗告诉我，成长是拔节时刻骨铭心的疼痛。成长是什么？翻飞的蝴蝶告诉我，成长是毛毛虫蜕变时的欣喜。成长是什么？闪烁的星星告诉我，成长是经历漫长等待之后的一次相遇。成长是什么？天上的彩虹告诉我，成长是风雨后的美丽„„ 请以“成长是___________ ”为题，描述自己的成长过程和感悟。

要求：①把题目完整地写在作文格的第一行。②写一篇不少于600字的记叙文。③文中不要出现真实的地名、校名和人名。

有位同学随地吐痰篇二：语文试题

费县第一初级中学2012年中考语文模拟试卷（八）

说明：1. 本试题分试题和答题卡两部分；1—6页为试题部分，共4大题

24小题，满分150分，考试时间120分钟。

2．答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”，然后按要求将答案填写

在答题卡相应的位置上。

3．请考生保持答题卡的整洁，考试结束，将试题和答题卡一并交回。

一、积累与运用 （20分）

1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）

失志不渝地追求；不屈不饶地奋斗。

2、根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）

气势恢弘的安塞腰鼓，狂野、奔放。当鼓点响起时，我们会被震撼、被烧灼（ ），接

着，内心会涌起奔腾的力量，情不自禁地伴着铿（ ）锵的节奏，闻鼓起舞！

3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）。（2分）

A．这本小说的情节不是很精彩，不过书中的插图还算差强人意。

B．《传奇》这首歌一经在电台播放，便不由自主，传遍街头巷尾。

C．小弗朗士对普鲁士兵强迫法国人学德语这件事，真的是义愤填膺。

D．我们枣阳人现在的生活和三十年前相比，真有天壤之别。

4、请用一句话给下面这则新闻拟一个合适的标题。（2分，限20字以内）

[襄樊日报3月30日] 3月16日，我市被中国野生动物保护协会授予“中国红嘴相思鸟之乡”

称号。据悉，红嘴相思鸟是湖北省重点保护野生动物，又名红嘴玉，被列入《国家保护的有

益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录》和《湖北省重点保护陆生野生动

物名录》。这种鸟在我市的分布数量约有2400万只，种群密度12.18只/公顷，是分布数量最

多的种群之一。其主要分布区域为保康、南漳、谷城三县以及宜城、枣阳两个丘陵市。

5、根据语境并依照前后句式进行仿写，做到句意连贯。（2分）

快乐，无处不在。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉幽静的水；如果你是小草，那快乐就

是一束温暖明媚的阳光；如果你是 ，那快乐就是 。

6、名著阅读。（2分）

《名人传》不仅是一部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人

生观方面，有着重要的意义。在这部小说里，叙述了三位伟人的苦难和坎坷的一生，赞美了 ① 。但伟人也是常人，我们在了解了这些伟人具有丰功伟绩一面的同时，也看

到了他们和常人一样

② 。

7、古诗文默写。（每空1分，共8分）

① ，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐）

②采菊东篱下， 。（《饮酒（其五）》陶渊明）

③历史上英雄成名也需要机遇，比如火烧赤壁、大败曹军的周瑜，于是杜牧在《赤壁》里面

这样感慨：“ ， 。”

④刘禹锡的诗历来表现一种豪迈乐观的心态，如他在《秋词》里这样写道：

“ ， 。” 这句诗就是作者高远爽朗心情的反映。

⑤古人用语极为精练，如郦道元在《三峡》一文中仅用“ ”八个字就

把各具特色的四种景物概括全面了，而且由景境导出了作者的心境。

二、口语交际与综合性学习 （10分）

8、结合语言情景，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。（2分）

有位同学随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更

不卫生。”

你可以这样说来反驳他：

9、搜集资料不仅是语文学习过程中常用到的一项基本技能，而且是人们学习、工作、生活

所必须具备的一项基本技能。通过搜集资料可获得前人、他人的间接经验或已有成果，使自

己少走弯路，提高工作效率。

现在朝阳中学正在开展“怎样搜集资料”综合性学习活动，假如你是活动小组的组长，请你

帮助完成以下任务，使这次活动更加圆满。

①明确主题，确定任务：（2分）

这次搜集资料活动有“节日”、“三峡”、“电脑”三个选题，你们小组确定的主题是： ，

确定这个主题的理由是： 。

②调查采访，获取资料：（2分）

当确定了活动主题，接下来你们准备进行实地调查和采访，以更好地获取资料。你认为要搞

好调查、采访工作有哪些注意事项？（至少写出一点）（2分）

③筛选信息，分类整理：（2分）

假如你们小组确定的主题是“节日”，又在搜集资料过程中有很多收获，特别是搜集到不少春联，但有些春联的上、下联搞混淆了，请你帮忙为上联找下联（填序号）：

上联：爆竹一声除旧

下联：

备选下联：A、大地歌唤彩云 B、共享锦绣年华

C、桃符万户更新 D、喜庆国泰民安

④成果展示，交流互补：（2分）

这次活动中你们小组就“节日”专题进行了大量的搜集整理工作，获得了丰富的资料，现在请你从“春节、元宵、清明、端午、中秋”等节日中选取一个，说说本地的过节习俗，或介绍节日的来历及有关传说故事，让大家分享成果。（不超过60字）

三、阅读与欣赏 （40分）

（一）阅读王湾的《次北固山下》，完成 10—11题。（4分）

次北固山下

王 湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

10、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的境界。请说说诗的颔联中的“阔”字表现出一幅怎样的情景？ (2分)

11、这首诗表现了诗人 的思想感情，其中“ ”两句诗集中表达了这种感情。(2分)

（二）阅读文言文《马说》，完成12--16题。（10分）

马说

韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！

12、解释句中加点的词。(2分)

（1）一食或尽粟一石 （2）策之不以其道

13、下列加点词的意思相同的一项是（ ）(2分)

A.才美不外见 曹刿请见 B.安求其能千里也 燕雀安知鸿鹄之志

C.策之不以其道 执策而临之 D.鸣之而不能通其意 政通人和，百废具兴

14、把下面句子翻译成现代汉语。(2分)

且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

15、文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感? (2分)

16、如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么?请结合文本与现实生活谈谈看法。(2分)

（三）阅读散文《鼓韵》，完成17--21题。（13分）

鼓 韵

张春玲

①说起敲锣打鼓，不是吹牛，当推我们临汾。十一届亚运会开幕式上，一声呐喊，喊出了临汾800人的锣鼓队，人如潮涌，阵似排兵，男、女、老、少、壮、鼓、锣、钹、镲、磬。于是，那“咚咚锵锵”的鼓声便把亚运盛会的热烈气氛推向了高潮。那黄土地铿锵有力的鼓点撼动了整个世界，那北方粗犷豪壮的鼓韵便久久萦绕在中国人的心头！雄放的黄土高原产生着阳刚气十足的艺术。就像在冷飕飕的三九天喝着65℃的汾酒，吃漂着厚厚一层辣油的羊肉泡漠一样，临汾人爱听铁板铜琶、高亢激越的《窦娥冤》、《十五贯》，最喜欢在拥挤的人丛里，头顶着脸庞已冻得通红的孩子，听那把心房震得咚咚作响的锣鼓。我记着有一位白发苍苍的老爸爸流着泪竖着大拇指对我讲：“他的一位英俊而鼓艺高超的兄弟在人们的一片喝彩声中累断筋骨含笑死去。”我便恨自己是位丫头，便急急地盼着快快长大，去挥舞那扎着红缨缨的、沉甸甸的鼓槌。

②鼓声伴着我长大。而在我记忆里敲得最响最热烈最奔放的，要数春节的添岁鼓了。一入腊月，十里八村的人们便聚在一起，切磋技艺，共享欢乐。腊月二十三，人们用虔诚的锣鼓送灶；除夕之夜，在铺天盖地的爆竹声里，总少不了鼓的和鸣；正月十五，锣鼓成了花灯的前奏；直到二十，焰火晚会的礼花总是在欢乐的鼓乐里升腾„„

③我永远忘不了骑在爸爸脖子上，脸儿冻得红红的，在人头缝里看正月十五闹社火的场面：在高跷队、旱船舞的前面，锣鼓在为他们开道（那时你一定得拦住他们的——观众堵住去路便是对表演者的最大奖赏了），于是，我看见皂袍束带、头裹纶巾、一身戎装的鼓手们，在一位鹤发童颜的长者令旗下，风风火火地敲打起来，爸爸说：这一段叫《秦王点兵》，那

一节是《穆桂英大破天门阵》，我不懂。我看见那系着彩绸，一开一合的铜钹，在阳光下，金灿灿，亮闪闪，那清脆声撞击着耳鼓，让人好激动好激动啊。我被那击鼓敲锣上下翻飞的一片红缨牢牢吸引住了。于是，在别人含笑的注视里，我把自己的一双小手拍得生疼生疼。 ④我觉得，我的家乡是一片生长锣鼓的土地；我知道，家乡的锣鼓是鼓林里的伟男！腰鼓虽轻快活泼却失之纤弱；婚丧嫁娶的锣鼓因有唢呐的伴唱又显得凄婉；那银屏上、戏剧里的升堂，会令你想起百姓的冤屈„„只有故乡热情奔放豪迈恣肆的鼓声，让你顿生崇敬，催你奋发进取！

⑤家乡唤春的如黄河涛声一样的锣鼓哟，我为你骄傲！

17、通读全文，思考临汾锣鼓的特色，然后从中提取关键信息，把下面句式补充完整。（表达阅读感受）（2分）

家乡的锣鼓，是热情奔放、豪迈恣肆的锣鼓；家乡的锣鼓，是的锣鼓。

18、说说第①段的主体部分是从哪两个方面支撑第一句话的。（理解文章写法）（2分）

19、第①段中写老爸爸讲的故事在文中的作用是什么？（明确材料作用）（3分）

20、请你说说文章第②、③段在结构上的关系。（理清文章思路）（3分）

21、这篇散文表达了作者怎样的情感？（把握情感倾向）（3分）

（四）阅读说明文《“弓”中为何多道弯》，完成22--26题。（13分）

“弓”中为何多道弯

戴吾三

①弓为人们所熟悉，它是古代战争中的重要武器，今天拉弓射箭转化为有益的竞争项目。与“弓”有关的常用字不少，如强、弱、张、弛等。

②“弓”是象形字，古人用弓，平时松下弦，战时张紧弦，故甲骨文中“弓”对应两个字形。注意不管“弓”的哪一字形，中间都有道弯，这是为什么？

③弓起源很早，考古发现，在距今三万年前的山西朔县峙峪文化遣址中有石镞，这表明当时先民已经使用弓。早期的弓为竹或木制，容易腐朽难保存下来。虽然没有实物，但可以想象，最初的弓和现在小孩子的玩具没什么两样。将一根竹片或者树枝弯过来，用一段绳子系紧，拉住两端，便成一张弓。这种弓，大致是个半圆形，再确切点说，是段圆弧形。 ④现代的“弓”字是个象形字。在商代甲骨文，已有“弓”字。为什么“弓”字多曲折，而不是一段圆弧形呢？前者比起后者，在中间多了一道弯，非常有讲究，可以说，它是古代制弓技术的一大进步，是一个有标志性的进步。

⑤弓的中间为什么要弯一下？由现代力学知识知道，一根直的竹材可以想象是由许多薄

有位同学随地吐痰篇三：不随地吐痰

卫生关系人身健康、环境优美、仪表整洁，也是一种

精神状态，是建设精神文明的重要内容之一，不是小事。 我们的生活水平提高了，但并未养成文明的生活方式和习惯。很多人都注意营造卫生舒适的家庭环境，但是与此同时，却对公共卫生漠然视之；甚至以牺牲公共卫生为代价换取个人的舒适和平静。

比如不少人把污物、废物统统推到门外：不

是不讲卫生，而是只讲个人卫生，不讲公共卫生，

在一个社会环境里，倘若人们不把泼污水、弃污

物当成一回事那么这个社会的公德意识、社会秩序恐怕也颇成问题。

我们应该从那些漫不经心的举手投足中看到

精神文明建设的迫切，看到提高全民族文化和文明

素质的重要。为个人幸福计，为社会观瞻计，请自

觉维护公共卫生！ 痰含有大量细菌、病毒、真菌等病原体。呼吸道传染病，

象流行性感冒、肺结核、气管炎、肺炎、

喉等的病原体，均通过痰液进行传

肺结核病主要通过空气传染，尤其

嗽时，喷出的飞沫带有结核菌，从麻疹、百日咳及白播，危害性很大。是排菌的患者，咳而传染给健康人；其次是结核患者吐出的痰，痰中的结核菌附着在尘埃上，痰干燥后随风飞扬，引起结核病的传播。有人将公共场所的痰迹进行化验检查，

发现有4%～6%

的痰中带有结核菌。在开放性肺结核患者每毫升痰

中，可查到约10个以上的结核菌，足见其细菌含量相当可观。

所有这些，均启示我们：请不要随地吐痰。随地吐痰既不卫生，也不文明，极易传染疾病，不仅对别人有害，同时也污染了生活环境，对自身造成危害。

因此，为了使我们的生活环境更清洁，身体更健

康，生活更美好，一定要注意讲究卫生，养成不随地

吐痰的好习惯。

有位同学随地吐痰篇四：枣阳市2010年中考适应性考试试题及答案

枣阳市2010年中考适应性考试

语文试卷

分值：120分 时间：120分钟

注意：本卷为试题卷，在试题卷上答题无效，请将答案写在答题卡上。

一、积累与运用 （20分）

1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2

分）

失志不渝地追求；不屈不饶地奋斗。

2、根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）

气势恢弘的安塞腰鼓，狂野、奔放。当鼓点响起时，我们会被震撼、被烧灼．

（ ），接着，内心会涌起奔腾的力量，情不自禁地伴着铿（ ）锵的节奏，．

闻鼓起舞！

3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）。（2分）

A．这本小说的情节不是很精彩，不过书中的插图还算差强人意。 ．．．．

B．《传奇》这首歌一经在电台播放，便不由自主，传遍街头巷尾。 ．．．．

C．小弗朗士对普鲁士兵强迫法国人学德语这件事，真的是义愤填膺。 ．．．．

D．我们枣阳人现在的生活和三十年前相比，真有天壤之别。 ．．．．

4、请用一句话给下面这则新闻拟一个合适的标题。（2分，限20字以内）

[襄樊日报3月30日] 3月16日，我市被中国野生动物保护协会授予“中

国红嘴相思鸟之乡”称号。据悉，红嘴相思鸟是湖北省重点保护野生动物，又名

红嘴玉，被列入《国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生

动物名录》和《湖北省重点保护陆生野生动物名录》。这种鸟在我市的分布数量

约有2400万只，种群密度12.18只/公顷，是分布数量最多的种群之一。其主要

分布区域为保康、南漳、谷城三县以及宜城、枣阳两个丘陵市。

5、根据语境并依照前后句式进行仿写，做到句意连贯。（2分）

快乐，无处不在。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉幽静的水；如果你是

小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光；如果你是 ，那快乐就

是 。

6、名著阅读。（2分）

《名人传》不仅是一部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树

立正确的人生观方面，有着重要的意义。在这部小说里，叙述了三位伟人的苦难

和坎坷的一生，赞美了 ① 。但伟人也是常人，

我们在了解了这些伟人具有丰功伟绩一面的同时，也看到了他们和常人一样

② 。

7、古诗文默写。（每空1分，共8分）

① ，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐）

②采菊东篱下， 。（《饮酒（其五）》陶渊明）

③历史上英雄成名也需要机遇，比如火烧赤壁、大败曹军的周瑜，于是杜牧在《赤

壁》里面这样感慨：“ ， 。”

④刘禹锡的诗历来表现一种豪迈乐观的心态，如他在《秋词》里这样写道：

“ ， 。” 这句诗就是作者高远爽朗心情

的反映。

⑤古人用语极为精练，如郦道元在《三峡》一文中仅用

“ ， ”八个字就把各具特色的四种景物概括全面了，

而且由景境导出了作者的心境。

二、口语交际与综合性学习 （10分）

8、结合语言情景，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。（2分）

有位同学随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有

痰不吐更不卫生。”

你可以这样说来反驳他：

9、搜集资料不仅是语文学习过程中常用到的一项基本技能，而且是人们学习、

工作、生活所必须具备的一项基本技能。通过搜集资料可获得前人、他人的间接

经验或已有成果，使自己少走弯路，提高工作效率。

现在朝阳中学正在开展“怎样搜集资料”综合性学习活动，假如你是活动小

组的组长，请你帮助完成以下任务，使这次活动更加圆满。

①明确主题，确定任务：（2分）

这次搜集资料活动有“节日”、“三峡”、“电脑”三个选题，你们小组确定的

主题是： ，确定这个主题的理由是： 。

②调查采访，获取资料：（2分）

当确定了活动主题，接下来你们准备进行实地调查和采访，以更好地获取资

料。你认为要搞好调查、采访工作有哪些注意事项？（至少写出一点）（2分）

③筛选信息，分类整理：（2分）

假如你们小组确定的主题是“节日”，又在搜集资料过程中有很多收获，特

别是搜集到不少春联，但有些春联的上、下联搞混淆了，请你帮忙为上联找下联

（填序号）：

上联：爆竹一声除旧

下联：

备选下联：A、大地歌唤彩云 B、共享锦绣年华

C、桃符万户更新 D、喜庆国泰民安

④成果展示，交流互补：（2分）

这次活动中你们小组就“节日”专题进行了大量的搜集整理工作，获得了丰

富的资料，现在请你从“春节、元宵、清明、端午、中秋”等节日中选取一个，

说说本地的过节习俗，或介绍节日的来历及有关传说故事，让大家分享成果。（不

超过60字）

三、阅读与欣赏 （40分）

（一）阅读王湾的《次北固山下》，完成 10—11题。（4分）

次北固山下

王 湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 ．

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。

10、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的境界。请说说诗的颔联中的“阔”字表现出一幅怎样的情景？ (2分)

11、这首诗表现了诗人 的思想感情，其中“ ”两句诗集中表达了这种感情。(2分)

（二）阅读文言文《马说》，完成12--16题。（10分）

马说

韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！ ．．

12、解释句中加点的词。(2分)

（1）一食或尽粟一石 （2）策之不以其道 ．．13、下列加点词的意思相同的一项是（ ）(2分)

A.才美不外见 曹刿请见 B. 安求其能千里也 燕雀安知鸿鹄之志 ．．．．

C.策之不以其道 执策而临之 D. 鸣之而不能通其意 政通人和，百废具兴 ．．．．

14、把下面句子翻译成现代汉语。(2分)

且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

15、文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感? (2分)

16、如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么?请结合文．．．．

本与现实生活谈谈看法。(2分)

（三）阅读散文《鼓韵》，完成17--21题。（13分）

鼓 韵

张春玲

①说起敲锣打鼓，不是吹牛，当推我们临汾。十一届亚运会开幕式上，一声呐喊，喊出了临汾800人的锣鼓队，人如潮涌，阵似排兵，男、女、老、少、壮、鼓、锣、钹、镲、磬。于是，那“咚咚锵锵”的鼓声便把亚运盛会的热烈气氛推向了高潮。那黄土地铿锵有力的鼓点撼动了整个世界，那北方粗犷豪壮的鼓韵便久久萦绕在中国人的心头！雄放的黄土高原产生着阳刚气十足的艺术。就像在冷飕飕的三九天喝着65℃的汾酒，吃漂着厚厚一层辣油的羊肉泡漠一样，临汾人爱听铁板铜琶、高亢激越的《窦娥冤》、《十五贯》，最喜欢在拥挤的人丛里，头顶着脸庞已冻得通红的孩子，听那把心房震得咚咚作响的锣鼓。我记着有一位白发苍苍的老爸爸流着泪竖着大拇指对我讲：“他的一位英俊而鼓艺高超的兄弟在人们的一片喝彩声中累断筋骨含笑死去。”我便恨自己是位丫头，便急急地盼着快快长大，去挥舞那扎着红缨缨的、沉甸甸的鼓槌。

②鼓声伴着我长大。而在我记忆里敲得最响最热烈最奔放的，要数春节的添

岁鼓了。一入腊月，十里八村的人们便聚在一起，切磋技艺，共享欢乐。腊月二十三，人们用虔诚的锣鼓送灶；除夕之夜，在铺天盖地的爆竹声里，总少不了鼓的和鸣；正月十五，锣鼓成了花灯的前奏；直到二十，焰火晚会的礼花总是在欢乐的鼓乐里升腾……

③我永远忘不了骑在爸爸脖子上，脸儿冻得红红的，在人头缝里看正月十五闹社火的场面：在高跷队、旱船舞的前面，锣鼓在为他们开道（那时你一定得拦住他们的——观众堵住去路便是对表演者的最大奖赏了），于是，我看见皂袍束带、头裹纶巾、一身戎装的鼓手们，在一位鹤发童颜的长者令旗下，风风火火地敲打起来，爸爸说：这一段叫《秦王点兵》，那一节是《穆桂英大破天门阵》，我不懂。我看见那系着彩绸，一开一合的铜钹，在阳光下，金灿灿，亮闪闪，那清脆声撞击着耳鼓，让人好激动好激动啊。我被那击鼓敲锣上下翻飞的一片红缨牢牢吸引住了。于是，在别人含笑的注视里，我把自己的一双小手拍得生疼生疼。

④我觉得，我的家乡是一片生长锣鼓的土地；我知道，家乡的锣鼓是鼓林里的伟男！腰鼓虽轻快活泼却失之纤弱；婚丧嫁娶的锣鼓因有唢呐的伴唱又显得凄婉；那银屏上、戏剧里的升堂，会令你想起百姓的冤屈……只有故乡热情奔放豪迈恣肆的鼓声，让你顿生崇敬，催你奋发进取！

⑤家乡唤春的如黄河涛声一样的锣鼓哟，我为你骄傲！

17、通读全文，思考临汾锣鼓的特色，然后从中提取关键信息，把下面句式补充完整。（表达阅读感受）（2分）

家乡的锣鼓，是热情奔放、豪迈恣肆的锣鼓；家乡的锣鼓，是 的锣鼓。

18、说说第①段的主体部分是从哪两个方面支撑第一句话的。（理解文章写法）（2分）

19、第①段中写老爸爸讲的故事在文中的作用是什么？（明确材料作用）（3分）

20、请你说说文章第②、③段在结构上的关系。（理清文章思路）（3分）

21、这篇散文表达了作者怎样的情感？（把握情感倾向）（3分）

（四）阅读说明文《“弓”中为何多道弯》，完成22--26题。（13分）

“弓”中为何多道弯

戴吾三

①弓为人们所熟悉，它是古代战争中的重要武器，今天拉弓射箭转化为有益的竞争项目。与“弓”有关的常用字不少，如强、弱、张、弛等。

②“弓”是象形字，古人用弓，平时松下弦，战时张紧弦，故甲骨文中“弓”对应两个字形。注意不管“弓”的哪一字形，中间都有道弯，这是为什么？ ③弓起源很早，考古发现，在距今三万年前的山西朔县峙峪文化遣址中有石镞，这表明当时先民已经使用弓。早期的弓为竹或木制，容易腐朽难保存下来。虽然没有实物，但可以想象，最初的弓和现在小孩子的玩具没什么两样。将一根竹片或者树枝弯过来，用一段绳子系紧，拉住两端，便成一张弓。这种弓，大致是个半圆形，再确切点说，是段圆弧形。

④现代的“弓”字是个象形字。在商代甲骨文，已有“弓”字。为什么“弓”字多曲折，而不是一段圆弧形呢？前者比起后者，在中间多了一道弯，非常有讲

究，可以说，它是古代制弓技术的一大进步，是一个有标志性的进步。

⑤弓的中间为什么要弯一下？由现代力学知识知道，一根直的竹材可以想象是由许多薄竹片一层层粘在一起的。当竹子弯成弧形，外层竹片受拉力，内层竹片受压力。如果拉弓的劲越大，竹材弯的越厉害，当力达到不能承受的时候，就会出现裂纹甚至折断。为了让竹材承受较大的弯力，而外层不致裂开，于是古人想到，将竹材向相反的方向预先弯一下，使外层先受些压力，内层先受些拉力。等到使用弓的时候，外层受拉，内层受压，便可从内部先抵消一些力，而使弓承受的力增大，这样，“弓”的样子就形成了。先向反方向弯一下，用现代的工程术语叫做“加预应力”。先弯一下会产生预应力，这种方法在古代最先应用于制弓。早期的记载不详，宋代时著名学者沈括在《梦溪笔谈》里做了有关的记述，该文总结得很精辟，说：“（弓）揉其材令仰”。“揉”的意思是“弯曲”，“令仰”就是“向相反方向弯一下”的意思。这样制作的弓，力量就大了。出土所见战国时代的弓，中部正是向内弯的，说明当时制弓工匠已懂得预应力的应用。

⑥由于中国古代的弓早已不是圆弧形，故诗人比喻天上的残月，很少用“弓”。 ⑦而日本语中，“弓张月”一词是“弦月”的意思，弦月以“弓”命名，似可意味着古代日本的弓，就没有那一道“弯”。希腊爱基那岛庙（约公元前480年）庙顶上有一艺术雕像———战士在射箭，此也可说明古希腊时期尚未发明有预应力之弓。

22、用一句话说说“弓中间加道弯”的原因。（筛选文章信息）（2分）

23、结合文章第⑤段，解释什么是“预应力”。（提炼关键信息）（3分）

24、有人认为第③段加线句“虽然没有实物，但可以想象”这句话有些多余，不如去掉，你的观点和理由呢？（揣摩遣词造句）（3分）

25、第⑤段推理的过程非常严密：先从物理学的角度进行 ，再引古籍《梦溪笔谈》为证，最后以 为证，令人信服。（分析推理过程）（2分）

26、文章引用《梦溪笔谈》起什么作用？（赏析文章美点）（3分）

四、写作与表达 （50分）

27、请从下面两题中任选一题作文。

题一：材料作文

从前，有一朵玫瑰，她非常渴望有蜜蜂来做伴，但是却没有任何一只蜜蜂飞到她身边。尽管如此，这朵玫瑰仍然天天坚持做梦。在她感到孤独的时候，她就会想象自己臵身一处花园，花园里到处都是蜜蜂，蜜蜂们一只接一只地飞过来亲吻她。她就是这样让自己坚持到第二天，再次绽放。“你这样做不累吗？”有人这样问她。“不累。我得坚持到底，”玫瑰回答。“为什么呢？”“因为如果我不再绽放，我就会凋谢。”

读了这段文字，你有什么感触呢？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于600字。

题二：半命题作文

《＿＿＿＿＿＿＿＿不需要理由》

有位同学随地吐痰篇五：不随地吐痰

不随地吐痰

教学目标：1.使学生懂得不能随地吐痰及其原因。

2.学生能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养成不

随地吐痰的好习惯。

教学重点难点：吐痰的危害及在平时生活中，因该如何注意自己的行为，

养成不随地吐痰的好习惯。

教学过程：

一、导入新课：

同学们，当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢？老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？下面我们就来学习“不随地吐痰”。

二、学习新课：

1.为什么不能随地吐痰？

① 因为痰里很多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。

② 而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。

A.不卫生 B.不文明 C.违反公德 有细菌、病毒 影响市容 自私自利 传播疾病 影响形象 损人不利己

2.那么我们有了痰怎么办？

A.咽到肚子里去 B.吐到痰盂里 C.吐到墙角里

D.吐到地上，用脚踏掉 E.吐到废纸里，扔进垃圾筒

答案是（ d e ）

原因：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。

吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境。

吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病 毒到到更多的地方。

三、巩固新知：

1.组织学生到讲台上把不乱吃零食的原因详细地、声音洪亮地、流利地、复述一遍，看看谁表现的最好！锻炼学生发言的能力。

2.讨论感冒有痰要怎么办？/打喷嚏的正确方法应该是怎样的？

3.组织学生表演，吐痰给人们带来的不便。

板书设计：

一、 人为什么要吐痰？

二、 为什么不能随地吐痰？

三、 有了痰怎么办？

四、 智力极限

五、 小表演

课后小结：

学生能够很好地掌握该次课的内容，并且能够深刻地认识到吐痰的危害性，积极性高涨。对问题的回答能够用自己的语言来组织，表现得比较成功，在表演活动中，富有表现力的学生，表演的较形象成功。

有位同学随地吐痰篇六：2014年中考语文模拟试题及答案解析

2014年中考语文模拟试题及答案解析 一、积累与运用 (20分)

1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)

失志不渝地追求;不屈不饶地奋斗。

2、根据语境，给下面一段话中加点的字注音。(2分)

气势恢弘的安塞腰鼓，狂野、奔放。当鼓点响起时，我们会被震撼、被烧灼( )，接着，内心会涌起奔腾的力量，情不自禁地伴着铿( )锵的节奏，闻鼓起舞!

3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )。(2分)

A.这本小说的情节不是很精彩，不过书中的插图还算差强人意。

B.《传奇》这首歌一经在电台播放，便不由自主，传遍街头巷尾。

C.小弗朗士对普鲁士兵强迫法国人学德语这件事，真的是义愤填膺。

D.我们枣阳人现在的生活和三十年前相比，真有天壤之别。

4、请用一句话给下面这则新闻拟一个合适的标题。(2分，限20字以内)

[襄樊日报3月30日] 3月16日，我市被中国野生动物保护协会授予“中国红嘴相思鸟之乡”称号。据悉，红嘴相思鸟是湖北省重点保护野生动物，又名红嘴玉，被列入《国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录》和《湖北省重点保护陆生野生动物名录》。这种鸟在我市的分布数量约有2400万只，种群密度12.18只/公顷，是分布数量最多的种群之一。其主要分布区域为保康、南漳、谷城三县以及宜城、枣阳两个丘陵市。

5、根据语境并依照前后句式进行仿写，做到句意连贯。(2分)

快乐，无处不在。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉幽静的水;如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光;如果你是 ，那快乐就是 。

6、名著阅读。(2分) 《名人传》不仅是一部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观方面，有着重要的意义。在这部小说里，叙述了三位伟人的苦难和坎坷的一生，赞美了

① 。但伟人也是常人，我们在了解了这些伟人具有丰功伟绩一面的同时，也看到了他们和常人一样 ② 。

7、古诗文默写。(每空1分，共8分)

① ，却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》李商隐)

②采菊东篱下， 。(《饮酒(其五)》陶渊明)

③历史上英雄成名也需要机遇，比如火烧赤壁、大败曹军的周瑜，于是杜牧在《赤壁》里面这样感慨：“ ， 。”

④刘禹锡的诗历来表现一种豪迈乐观的心态，如他在《秋词》里这样写道：“ ， 。” 这句诗就是作者高远爽朗心情的反映。

⑤古人用语极为精练，如郦道元在《三峡》一文中仅用“ ， ”八个字就把各具特色的四种景物概括全面了，而且由景境导出了作者的心境。 二、口语交际与综合性学习 (10分)

8、结合语言情景，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。(2分)

有位同学随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。”

你可以这样说来反驳他：

9、搜集资料不仅是语文学习过程中常用到的一项基本技能，而且是人们学习、工作、生活所必须具备的一项基本技能。通过搜集资料可获得前人、他人的间接经验或已有成果，使自己少走弯路，提高工作效率。

现在朝阳中学正在开展“怎样搜集资料”综合性学习活动，假如你是活动小组的组长，请你帮助完成以下任务，使这次活动更加圆满。

①明确主题，确定任务：(2分)

这次搜集资料活动有“节日”、“三峡”、“电脑”三个选题，你们小组确定的主题是： ，确定这个主题的理由是： 。

②调查采访，获取资料：(2分)

当确定了活动主题，接下来你们准备进行实地调查和采访，以更好地获取资料。你认为要搞好调查、采访工作有哪些注意事项?(至少写出一点)(2分)

③筛选信息，分类整理：(2分)

假如你们小组确定的主题是“节日”，又在搜集资料过程中有很多收获，特别是搜集到不少春联，但有些春联的上、下联搞混淆了，请你帮忙为上联找下联(填序号)：

上联：爆竹一声除旧

下联：

备选下联：A、大地歌唤彩云 B、共享锦绣年华

C、桃符万户更新 D、喜庆国泰民安

> ④成果展示，交流互补：(2分)

这次活动中你们小组就“节日”专题进行了大量的搜集整理工作，获得了丰富的资料，现在请你从“春节、元宵、清明、端午、中秋”等节日中选取一个，说说本地的过节习俗，或介绍节日的来历及有关传说故事，让大家分享成果。(不超过60字) 三、阅读与欣赏 (40分)

(一)阅读王湾的《次北固山下》，完成 10—11题。(4分)

次北固山下

王 湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

10、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的境界。请说说诗的颔联中的“阔”字表现出一幅怎样的情景? (2分)

11、这首诗表现了诗人 的思想感情，其中“ ”两句诗集中表达了这种感情。(2分)

(二)阅读文言文《马说》，完成12--16题。(10分)

马说

韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!

12、解释句中加点的词。(2分)

(1)一食或尽粟一石 (2)策之不以其道

13、下列加点词的意思相同的一项是( )(2分)

A.才美不外见 曹刿请见 B.安求其能千里也 燕雀安知鸿鹄之志

C.策之不以其道 执策而临之 D.鸣之而不能通其意 政通人和，百废具兴

14、把下面句子翻译成现代汉语。(2分)

且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

15、文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感? (2分)

16、如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么?请结合文本与现实生活谈谈看法。(2分)

(三)阅读散文《鼓韵》，完成17--21题。(13分)

鼓 韵

张春玲

①说起敲锣打鼓，不是吹牛，当推我们临汾。十一届亚运会开幕式上，一声呐喊，喊出了临汾800人的锣鼓队，人如潮涌，阵似排兵，男、女、老、少、壮、鼓、锣、钹、镲、磬。于是，那“咚咚锵锵”的鼓声便把亚运盛会的热烈气氛推向了高潮。那黄土地铿锵有力的鼓点撼动了整个世界，那北方粗犷豪壮的鼓韵便久久萦绕在中国人的心头!雄放的黄土高原产生着阳刚气十足的艺术。就像在冷飕飕的三九天喝着65℃的汾酒，吃漂着厚厚一层辣油的羊肉泡漠一样，临汾人爱听铁板铜琶、高亢激越的《窦娥冤》、《十五贯》，最喜欢在拥挤的人丛里，头顶着脸庞已冻得通红的孩子，听那把心房震得咚咚作响的锣鼓。我记着有一位白发苍苍的老爸爸流着泪竖着大拇指对我讲：“他的一位英俊而鼓艺高超的兄弟在人们的一片喝彩声中累断筋骨含笑死去。”我便恨自己是位丫头，便急急地盼着快快长大，去挥舞那扎着红缨缨的、沉甸甸的鼓槌。

②鼓声伴着我长大。而在我记忆里敲得最响最热烈最奔放的，要数春节的添岁鼓了。一入腊月，十里八村的人们便聚在一起，切磋技艺，共享欢乐。腊月二十三，人们用虔诚的锣鼓送灶;除夕之夜，在铺天盖地的爆竹声里，总少不了鼓的和鸣;正月十五，锣鼓成了花灯的前奏;直到二十，焰火晚会的礼花总是在欢乐的鼓乐里升腾„„

③我永远忘不了骑在爸爸脖子上，脸儿冻得红红的，在人头缝里看正月十五闹社火的场面：在高跷队、旱船舞的前面，锣鼓在为他们开道(那时你一定得拦住他们的——观众堵住去路便是对表演者的最大奖赏了)，于是，我看见皂袍束带、头裹纶巾、一身戎装的鼓手们，在一位鹤发童颜的长者令旗下，风风火火地敲打起来，爸爸说：这一段叫《秦王点兵》，那一节是《穆桂英大破天门阵》，我不懂。我看见那系着彩绸，一开一合的铜钹，在阳光下，金灿灿，亮闪闪，那清脆声撞击着耳鼓，让人好激动好激动啊。我被那击鼓敲锣上下翻飞的一片红缨牢牢吸引住了。于是，在别人含笑的注视里，我把自己的一双小手拍得生疼生疼。

④我觉得，我的家乡是一片生长锣鼓的土地;我知道，家乡的锣鼓是鼓林里的伟男!腰鼓虽轻快活泼却失之纤弱;婚丧嫁娶的锣鼓因有唢呐的伴唱又显得凄婉;那银屏上、戏剧里的升堂，会令你想起百姓的冤屈„„只有故乡热情奔放豪迈恣肆的鼓声，让你顿生崇敬，催你 奋发进取! ⑤家乡唤春的如黄河涛声一样的锣鼓哟，我为你骄傲!

17、通读全文，思考临汾锣鼓的特色，然后从中提取关键信息，把下面句式补充完整。(表达阅读感受)(2分)

家乡的锣鼓，是热情奔放、豪迈恣肆的锣鼓;家乡的锣鼓，是

的锣鼓。

18、说说第①段的主体部分是从哪两个方面支撑第一句话的。(理解文章写法)(2分)

19、第①段中写老爸爸讲的故事在文中的作用是什么?(明确材料作用)(3分)

20、请你说说文章第②、③段在结构上的关系。(理清文章思路)(3分)

21、这篇散文表达了作者怎样的情感?(把握情感倾向)(3分)

(四)阅读说明文《“弓”中为何多道弯》，完成22--26题。(13分)

“弓”中为何多道弯

戴吾三

①弓为人们所熟悉，它是古代战争中的重要武器，今天拉弓射箭转化为有益的竞争项目。与“弓”有关的常用字不少，如强、弱、张、弛等。

②“弓”是象形字，古人用弓，平时松下弦，战时张紧弦，故甲骨文中“弓”对应两个字形。注意不管“弓”的哪一字形，中间都有道弯，这是为什么?

③弓起源很早，考古发现，在距今三万年前的山西朔县峙峪文化遣址中有石镞，这表明当时先民已经使用弓。早期的弓为竹或木制，容易腐朽难保存下来。虽然没有实物，但可以想象，最初的弓和现在小孩子的玩具没什么两样。将一根竹片或者树枝弯过来，用一段绳子系紧，拉住两端，便成一张弓。这种弓，大致是个半圆形，再确切点说，是段圆弧形。

④现代的“弓”字是个象形字。在商代甲骨文，已有“弓”字。为什么“弓”字多曲折，而不是一段圆弧形呢?前者比起后者，在中间多了一道弯，非常有讲究，可以说，它是古代制弓技术的一大进步，是一个有标志性的进步。

⑤弓的中间为什么要弯一下?由现代力学知识知道，一根直的竹材可以想象是由许多薄竹片一层层粘在一起的。当竹子弯成弧形，外层竹片受拉力，内层竹片受压力。如果拉弓的劲越大，竹材弯的越厉害，当力达到不能承受的时候，就会出现裂纹甚至折断。为了让竹材承受较大的弯力，而外层不致裂开，于是古人想到，将竹材向相反的方向预先弯一下，使外层先受些压力，内层先受些拉力。等到使用弓的时候，外层受拉，内层受压，便可从内部先抵消一些力，而使弓承受的力增大，这样，“弓”的样子就形成了。先向反方向弯一下，用现代的工程术语叫做“加预应力”。先弯一下会产生预应力，这种方法在古代最先应用于制弓。早期的记载不详，宋代时著名学者沈括在《梦溪笔谈》里做了有关的记述，该文总结得很精辟，说：“(弓)揉其材令仰”。“揉”的意思是“弯曲”，“令仰”就是“向相反方向弯一下”的意思。这样制作的弓，力量就大了。出土所见战国时代的弓，中部正是向内弯的，说明当时制弓工匠已懂得预应力的应用。

⑥由于中国古代的弓早已不是圆弧形，故诗人比喻天上的残月，很少用“弓”。

⑦而日本语中，“弓张月”一词是“弦月”的意思，弦月以“弓”命名，似可意味着古代日本的弓，就没有那一道“弯”。希腊爱基那岛庙(约公元前480年)庙顶上有一艺术雕像———战士在射箭，此也可说明古希腊时期尚未发明有预应力之弓。

22、用一句话说说“弓中间加道弯”的原因。(筛选文章信息)(2分)

23、结合文章第⑤段，解释什么是“预应力”。(提炼关键信息)(3分)

24、有人认为第③段加线句“虽然没有实物，但可以想象”这句话有些多余，不如去掉，你的观点和理由呢?(揣摩遣词造句)(3分)

25、第⑤段推理的过程非常严密：先从物理学的角度进行 ，再引古籍《梦溪笔谈》为证，最后以 为证，令人信服。(分析推理过程)(2分)

26、文章引用《梦溪笔谈》起什么作用?(赏析文章美点)(3分) 四、写作与表达 (50分)

27、请从下面两题中任选一题作文。

题一：材料作文

从前，有一朵玫瑰，她非常渴望有蜜蜂来做伴，但是却没有任何一只蜜蜂飞到她身边。尽管如此，这朵玫瑰仍然天天坚持做梦。在她感到孤独的时候，她就会想象自己置身一处花园，花园里到处都是蜜蜂，蜜蜂们一只接一只地飞过来亲吻她。她就是这样让自己坚持到第二天，再次绽放。“你这样做不累吗?”有人这样问她。“不累。我得坚持到底，”玫瑰回答。“为什么呢?”“因为如果我不再绽放，我就会凋谢。”

读了这段文字，你有什么感触呢?请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于600字。

题二：半命题作文

《________不需要理由》

要求：①文体自选(诗歌除外)②不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名和地名。④书写要正确、规范、美观。⑤别忘了在作文格第一行居中写作文题目。 参考答案

1、矢;挠。

2、 Zhuó kēng

3、 B.“不由自主”可改为“不胫而走”。

4、我市被授予“中国红嘴相思鸟之乡”称号。或“中国红嘴相思鸟之乡”美名花落襄樊。

5、示例：花儿，一滴晶莹清纯的露珠;鸟儿，一方湛蓝湛蓝的天空。(句式相同、语意连贯即可)

6、①他们的高尚品格和顽强奋斗的精神(1分，答对一个要点即给1分);②有他们的痛苦、挣扎和矛盾(1分，答对一个要点即给1分)。

7、①何当共剪西窗烛;②悠然见南山;③东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔;④晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄;⑤清荣峻茂，良多趣味。(错一字扣1分)

8、示例一：是的，有痰不吐不卫生，但那只是你个人的卫生，你不能为了个人卫生而影响公共卫生! 示例二：痰，当然应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地方!

9、①示列：主题：节日(0.5分);目标：了解传统文化，培养收集能力(1.5分)。

②示例：A、明确调查和采访的问题和对象。 B、设计问题、制作调查表、拟定提纲。 C、准备记

录工具。 (只要答出一点即可)

③C、

④没有统一答案，只要语言表达流畅、说明清楚即可。

10、“阔”表现出江水浩荡，春潮涌流，江水几乎与岸相平，江面显得广阔浩渺。(或“阔”字既写出江水之势，又写出了春天一到，大地回春、冰雪消融、春意已浓的景象。意对即可)

11、思念故乡(亲人);乡书何处达?归雁洛阳边。

12、(1)吃一顿。(2)正确的方法。

13、B

14、想要跟普通的马等同尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢?

15、蕴含着作者怀才不遇的愤懑;对统治者埋没、摧残人才的痛恨。(答对一个要点即可)

16、主观条件：把握机遇，自强不息;客观条件：适合成长的环境，识才爱才用才的伯乐。(意对即可)

17、开放性题，可在文中选用恰当的语句填充，要注意句子的层次感。示例：家乡的锣鼓，是让击者疯狂、听者震撼的锣鼓;家乡的锣鼓，是让人顿生崇敬、催人奋发的锣鼓。

18、从正面的刻画和听众侧面的感受两个方面。

19、通过这一故事，突出家乡锣鼓的热情奔放粗犷豪壮，充满阳刚之气的特色。或“写出了临汾人对锣鼓的热爱。”(意对即可)

20、第二段从整体上写春节添岁鼓的热烈奔放，第三段侧重表现正月十五闹社火的场面，二者是整体与部分的关系。或答“总写和分写”的关系也可。

21、表达了作者对家乡锣鼓的喜爱、赞美和自己的满腔自豪之情。(仅答“喜爱之情”给一半分)

22、中间加弯后，拉弓的时候，弓外层受拉，内层受压，便可从内部先抵消一些力，而使弓承受的力增大。(意对即可)

23、让物体受力之前反向受力而使物体增加的力。(意对即可)

24、不能删;“虽然没有实物，但可以想象”这句话表明“最初的弓和现在小孩子的玩具没什么两样”是作者根据推理想象的，用语准确、表达严密。如果去掉就会与上文说法产生矛盾，表达不准确。

25、科学的解释;引考古(出土)实例为证。(意对即可)

26、因为沈恬也是当时的科学家，用他的文章来说明加道弯是为了产生预应力就更有说服力。(意对即可)

27、材料作文主旨：坚持梦想。

作文评分标准：

一类卷(45—50分)：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。

二类卷(40—44分)：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，文字比较通顺，条理比较清楚。

三类卷(35—39分)：符合题意，思想健康，感情真挚，中心大致明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理大致清楚。

四类卷(30—34分)：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，文字不够通顺，条理不够清楚。

五类卷(29分以下)：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚(不成篇)。

评分要求：

①须二人阅一卷，各自独立给分，再求平均分。(不能一个人改全部作文，而且第一人评定的分数不要写在试卷上，以免误导第二人评定分数)

②未写题目的扣2分;不足600字的，每少50字扣1分;卷面不整洁，字迹潦草的酌情扣1—2分;标点符号一逗到底的扣1分。

有位同学随地吐痰篇七：随地吐痰的危害

国人为什么要“随地吐痰”的原因 郑重提醒：痰含有大量细菌、病毒、真菌等病原体。呼吸道传染病，象流行性感冒、肺结核、气管炎、肺炎、麻疹、百日咳及白喉等的病原体，均通过痰液进行传播，危害性很大。肺结核病主要通过空气传染，尤其是排菌的患者，咳嗽时，喷出的飞沫带有结核菌，从而传染给健康人；其次是结核患者吐出的痰，痰中的结核菌附着在尘埃上，痰干燥后随风飞扬，引起结核病的传播。有人将公共场所的痰迹进行化验检查，发现有4%～6%的痰中带有结核菌。在开放性肺结核患者每毫升痰中，可查到约10个以上的结核菌 国人为什么那么“热衷”随地吐痰，网上查了下，各种各样的说法都有，什么口腔问题、空气污染、生活习惯，即使是一些华裔学者所说的素质论国情论，都没说到重点，都以为国人吐痰都是“随地”的，我要说的是：放屁！国人随地吐痰，绝不是“随意”，可以上升到文化层次，中国特色的“吐痰文化”！

国人吐痰，那是分场合、人物、事件的，如果硬要把吐痰分类成“故意”和“随意”，那么可以说80%是“故意”，20%才是“随意”，故意吐痰简单分两种：

1、晦气、霉气。中国的文化中“气”占了很重要的位置，“生气”、“喜气”、“运气”等等，“气”多半代表某人的当前状态，国人相信“气”是可以转移的，如某人被领导骂了，路上遇到一个行人，“啊~~~~呸”在那个行人旁边吐一只痰，就可以把受的“晦气”转移到别人身上。

如果去买彩票，几百块钱出去一毛钱都不中，这时就要找个路人在他旁边“啊~~~~呸”吐一口痰，把“霉气”转移到那人身上，至于自己是否就因此“运气”上身不重要，重要的是让别人也倒霉。

2、势利。这是最常见的一种，对于不认识的行人，通过看人相貌、着装、职业、随身携带的物品，在心里算计一下对方是否是有钱、有权的，是不是从事“有面子”工作的人。多数情况下国人都会选择“吐”。

常见的，某天早上上班的时候。一条长长的马路空无一人，如果你着装一般（比如穿着工作服），相貌一般（比不上刘德华），骑的是单车（不是四轮的），远远的对面尽头来个骑电动车的，在相距10多米的时候，他保准一口响亮的“啊~~~~呸”吐痰在地上。

长长的一条路不吐，为什么偏偏就到别人面前吐？就是为了让对方看到和听到，将心里的那种鄙视、不屑的话语化作一口痰吐到别人面前，遇到开汽车的他肯定不吐，因为对方听不到声音、可能看不见，只能忍受对方的车“吐气”。

从事“下等工作的”保洁员、环卫工人、早餐小贩、路边站着的行人被吐得最多，因为一没身份二没钱三没权（表面上看），更不可能马上开汽车追到你前面吐回。

什么情况下不乱吐痰呢？

穿高档衣服的，相貌漂亮的，多数不会被人无故吐痰，因为对方的“气”强，吐出的“气”可能会被弹回来；遇到漂亮的，那是“运气”，没人会和“运气”过不去。

认识的熟人，亲戚、朋友、同事、同学，遇到的时候不吐，在家不吐、在别人家也不敢吐（当着主人面不敢吐，出门在楼梯口吐），领导开会的时候更不敢乱吐。

所以，看得出，多数国人所谓的吐痰是因为“口腔有毛病”纯粹胡说，“随意的”更是扯谈，实质是遮丑的狡辩，吐的痰都包含了某种龌龊的思想在里面，不然何以解释在熟人、领导面前不吐，在家里、朋友家里不吐、领导办公室里不吐？因为吐痰的人明白吐痰的深层意思，不想和不敢在熟人面前吐痰。

对不认识的人吐痰则大可不必在乎这些。

但是吐痰很有讲究，吐痰的时候，不能让对方知道你是冲着他的，但又不能让对方完全不知道；吐之前要先清嗓子，弄出痰在喉咙里响亮的声音，让对方听到，然后很“随意”地吐到对方周围。吐的时候不能把脏话带出来，不然太明显，被对方骂回，甚至打就不值得了；要让对方知道你是故意吐到他周围的，让对方生气，但又不至于骂人和打架的地步，对方一生气，“晦气”和心里憋着的丑话就转移到那人身上了，目的就达到了。

另外一种情形很容易看得出来。如路边有一陀屎，有素质讲公德的人会掩鼻离开，大多数国人则吐一口痰在屎周围。为何？除了臭，还因为他们觉得那陀屎是“下贱的”，他们的身份比那陀屎高，“啊~~~~呸！”

所以当有人莫名其妙大在你旁边响亮地吐痰，那他想表达的意思就是“呸！像陀屎一样！”，你不需要找自身的原因，因为他已经在脑子里帮你找全了。

所以，目前根治国人乱吐痰的方法基本没有，受文化影响，你不吐痰，别人就都把“晦气”吐到你身上，你就会“倒霉”，“晦气”是没法消除的，只能转移到别人身上，最省事的方法，就是也冲别人吐痰。

未来有没有可能呢？概率极小，除非中国的文化来次翻天覆地的变化。指望国内所有人都有钱了就不会吐痰了那是妄想，到时中国人就到其它国家去吐痰。

赵立祥 2011-10-7

有位同学随地吐痰篇八：不随地吐痰

有位同学随地吐痰篇九：语文三月月考题

七年级语文三月份月考试题

一、基础知识部分（22分）

1、将下面一句话抄写下来，错误的地方改正。（2分）

一把黄土朔成千万个你， 净脉是长城，动脉是黄河。

2、给下列加字注音（2分）

讪笑 蝉蜕 骊歌_______ 炽痛 _______ ．．．．

３、根据拼音写汉字（2分）

脑suǐ( ) shùn( )息 qí( )祷 bǔ( )育

4、解释下列词语的含义（2分）

人迹罕至：________________________________________

人声鼎沸：________________________________________

5、下列词语书写完全正确的一项( ) （2分）

A、泯然 狂谰 澎湃 阻抑 B、丑陋 逼狭 默契 奥悔

C、崎岖 祈祷 回环屈折 人声鼎沸 Ｄ、山巅 九曲连环 确凿 轻捷

6、文学常识填空(分)(2分)

（1）《最后一课》作者_________ , ____________(国籍)作家

(2)《木兰诗》选自宋代__________编写的《乐府诗集》，它是_______时北方的一首乐府民歌。

7、仿写：我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果。(2分)

我爱你________________________ ，我爱你_________________________ 。

8、默写诗句（8分）

（１）山际见来烟,_________________《山中杂诗》

（２）此夜曲中闻折柳，_____________________ 李白《春夜洛城闻笛》 ( 3 ) ________________________,思君不见下渝州. 李白《峨眉山月歌》

（4）__________________,弹琴复长啸。《竹里馆》

(5)“扑朔迷离”这一成语出自《花木兰》的原句________________， _________________。

(6)假如生活欺骗了你,_________________,__________________!忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。《假如生活欺骗了你》

二、综合性学习

（一）口语交际

结合语言情景，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。（2分）

有位同学随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。”

你可以这样说来反驳他：

（二）黄河，这是一个多么令人骄傲的词啊！她是中华大家庭里的巨龙，是中

国的象征，是我们永远的母亲河，今天，就让我们走进综合性学习《黄河，母亲河》，去触摸她那历尽沧桑的面庞，去感受她博大的胸怀吧！

1、 请给这次活动拟一条主题。 (2分) _______________________________________

2、 请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式（或者活动项目）。(2分)

3、 请你选择一种活动形式设计活动步骤。（2分） _____________________________________________________________

4、 提建议：

针对黄河被污染的现状，请提两点合理化的建议。（2分）

5、 通过这次活动，你有哪些收获，请谈一谈。（2分）

三、阅读

（一）文言文阅读

阅读《伤仲永》，完成12-16题。（10分）

伤仲永 王安石

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁

近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称

前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，

则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

1．解释下列句中加点词的意思。（2分）

（1）其文理皆有可观者 （2）贤于材人远矣 ．．．

2．解释下列句中加点词的意思 （2分）

A．未尝识书具 _____________ 即书诗四句 ．．

B．并自为其名 自是指物作诗立就 ．．

3．将下面句子翻泽成现代汉语。（2分）

卒之为众人，则其受于人者不至也。

____________________________________________________________________

4．课文内容理解填空。（2分）

本文借事说理，以方仲永天资非凡却“ ____ ”，最终“泯然众人”的实

例，说明 ____________________。

5．在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中，大家一致认为“仲永泯然众

人”是“父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）现代文阅读（16分）

妹妹扮演的角色

为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名

当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。

“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。

“因为我的角色！”

短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？”

“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演

“人类最忠实的朋友”，全家不知该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。

总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么好排

练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练回来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。

演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷环视

四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好灯光转暗，演出开始了。

先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女

儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。

但这不是简单地爬，“豆豆(妹妹）”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在地

毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。

接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老

鼠„„”，“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。

男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来„„”昏昏欲睡的“豆豆”又一

次惊醒，好像觉察到异样，仰视屋顶，喉咙发出呜呜的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已经不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。

那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她

改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”

40年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴，再小的角色也有可能变成主角。

1、通读全文，概括妹妹演出成功的原因。（2分）

2、第五段画线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容，这样写的作用是： （2分）

3、文中描写妹妹精湛的表演，运用了侧面描写方法，请举一例并说明其作用。

（3分）

例句：

作用：

4、“妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心”中的“抓住”换成“赢．．

得”行不行？为什么？（3分）

5、尾段画线句含义深刻，富有哲理。请谈谈你对此句的理解。（3分）

6、爸爸的一句话让妹妹改变了态度，让“我”40年后仍然记忆犹新。青少年

的我们在成长过程中，应该怎样对待长辈的引导？请谈谈你的看法。（3分）

四、写作与表达 （书写5分﹢内容35分＝40分）

题目：与老师沟通真幸福

要求：①文体自选（诗歌除外）②不少于600字。④书写要正确、规范、美观。

⑤别忘了在作文格第一行居中写作文题目。

有位同学随地吐痰篇十：2012学年第一学期杭州七县市初三期末联考语文模拟试卷(二)

2012学年第一学期杭州七县市初三期末联考语文模拟试卷 （二）

2013年1月25日

考生须知：

1．本试卷满分120分，考试时间120分钟。

2．答题前，在答题纸上写姓名和准考证号。

3．必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题 纸上的说明。

4．考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。

一、（30分）

1.选出下列各项词语中加点字注音完全正确的一项（3分）

A. 妖娆(yāo ráo) 襁褓(qiǎng bǎo) 玷污(diàn) 重蹈覆辙(zhã) ．．．．．．

B. 陨落(sǔn) 灵柩(qū) 辍学(zhuì) 恪尽职守(gã) ．．．

C. 亵渎(xiâdú) 恐吓(xià) 骈进(bìng) 涕泗横流(tì) ．．．．．

D. 睿智(ruì) 忐忑(tǎntâ) 惬意(xiá) 强聒不舍(guō) ．．．．．

2、下列词语中没有别字的一项是(3分)

A．妖饶 旁骛 一代天骄 鞠躬尽瘁 B．陨落 煞白 黎明百姓 一泻千里

C．藉贯 睿智 自知之明 门庭若市 D．凌驾 嬉闹 恼羞成怒 相形见绌

3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（3分）

A．凡在本次仪容仪貌检查中被发现留长发、长指甲或戴首饰的同学，必须在下星期一之前整改好，相关班主任要予以督促，认真落实。 ．．

B．当地球上的各种资源日趋枯涸的时候，人们便把目光投向了尚未开垦的处女地——广袤无垠．．

的宇宙。

C．看了《让子弹飞》后，人们为姜文的演技所折服，大家认为他扮演的张麻子性格鲜明，栩栩如生，真是绝了。 ．．．．

D．春晚坚持20多年，为烹制好这顿除夕夜的“欢乐大餐”，中央电视台可以说是处心积虑，．．．．下了十分的工夫，但正所谓众口难调，议论之中还是谴责居多。

4.下列句子中，没有语病的一项是(2分)

A．近两年来，不少出版社都推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择。

B．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。

C．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。

D． 我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。

5．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）

A．《范进中举》选自《儒林外史》，是我国元末明初时期的一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

B．《沁园春·雪》是毛泽东主席的名篇。上片描写北国雪景，展现祖国壮丽的山河；下片纵论历代英雄人物，抒发作者伟大的抱负。

C．鲁迅在小说《故乡》中通过塑造闰土这一生活在重压下的纯朴善良的贫苦者的形象，寄予了对农村劳动人民的深切同情。

D．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国著名文学家。小说透过“我”的眼光刻画了菲利普夫妇自私、冷酷、虚伪、爱慕虚荣的的形象。

6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做三小题）（3分）

①八百里分麾下炙， ， 。（辛弃疾《破阵子》） ②无意苦争春，一任群芳妒。 ， 。（陆游《卜算子》）

③何处望神州？ 。 ？悠悠，不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）

④不宜 ， ，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师表》）

7.阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分） ① 。晋代的孙康年少时酷爱学习，却因家境贫寒，晚上读书时连灯油都没有。然而正是淡定的心态使他忘却了生活的艰难，做到了心无旁骛，坚守住了对知识的渴求，内心始终葆有一股强大的精神力量，于凛冽寒冬中映雪苦读，最终完成了学业，实现了自己的人生目标。“孙康映雪”也成为史册上一幅动人的画面。

失去了淡定，面对生活的艰难，战而胜之的勇气就会消失殆尽；失去了淡定，面对事业的不顺，坦然的心境就会不知所踪；失去了淡定，面对名利的诱惑，崇高的追求就会迷失于庸俗。所以，朋友们，② 。

8．概括下面两段文字的主要内容，不超过33个字。(3分)

前不久，俄罗斯考古学家在西伯利亚科雷马河的永冻层发现了一枚种子，它已经冰冻了三万年。俄细胞生物物理研究院的团队用这枚种子种出了一棵水果树苗，创下复活最古老植物种子的纪录。

在科雷马河岸地表下20-40厘米深的地方，发现70个松鼠冬眠的洞穴，洞里还有一些被吃过的果实。科学家将其中一颗种子带回实验室，企图让它发芽，结果失败了。最后，科学家利用水果中一种“胎盘组织”成份，在培养皿中成功令这枚已经封冻了三万年的种子复活。

研究人员说，这样的研究不只有助于揭开生命进化的“面纱”，也可以带领我们一窥地球环境变迁的过程。不过它最吸引人的地方，或许是运用同样的技术让现今已灭绝的一些植物复活。 。

9．结合语言情景，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。（2分）

有位同学随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。”

你可以这样说来反驳他：

10．请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。

例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

(1) _____________________________________________

(2) _____________________________________________

二（30分）

阅读下面的文章，完成11—18题。

（一）

曾经，生活和花朵隔开一线

1991年初春，丽江玉峰寺，山茶如火，燃了我眼前的天。

那一年的我，单纯清澈，依在树下照羞涩的笑容。天空高而蓝，在身后，在头顶。山茶艳得肆无忌惮，同样着红衣的我被它衬得失色。一步步退后，离开被它的奔放和热烈窒息住

的空间。

那时，我参加工作不久，在一间四合院里上班。院里春天有玉兰，秋天桂花飘一室幽郁的香，冬来，腊梅一朵朵如雕出，引得我每天都要摘一朵带回家，放床头。闲时，我种扁竹兰，或在树边晒太阳。

如今，办公室很大，有许许多多的书，除了书和书架，办公室还有几张桌子，几把藤椅。藤椅年代久远，有的地方，一圈圈裹住竹手把的藤已散开来。见了这些藤椅，我会想到丽江。

那个年代，知识分子是臭老九，要把他们送到艰苦的地方去锻炼。研究所里的知识分子们就到了丽江，住玉峰寺。在丽江能干什么呢？也只是为三餐而忙碌。推了小车去买菜，买回来做饭，人人吃饱，已算恩赐。但这不是长久之计。就想了法：到丽江时，带去了做实验用的猪。打报告，说那些非常精贵的猪受不了丽江气候，要求派几个人把猪送回昆明。报告被批准。第一批回昆明的，是些女人，带着孩子的女人。几周过去，第二批送猪的人也回来了……最后，研究所的知识分子们全部回来，以猪的名义。

我的办公室就在园子边上，又自成一体，是个小小的四合院。办公室里的藤椅，当年是到过丽江的，只是它们被捆着运下去，在丽江并没有解开来，回来时，就免了再捆一次。

在听前辈讲述研究所的历史时，我总有些虚无的感觉。在那些讲述中，只有丽江，只有玉峰寺，而没有雪山，没有小桥流水，更没有山茶。

1991年，我站在玉峰寺，面对那株山茶，被它的热度震惊。我不知道，为什么在那些日复一日的讲述中没有它的踪影。但每有人来到四合院，会说：桂花真香。或：腊梅又开了。还有一位，在玉兰花开时节，喜欢捡落下来的花瓣泡水喝。这些花的颜色如此淡雅，他们却能够留意到。

2001年8月，会泽大海草山。花开成海，美如绣锦。我母亲惊叹不已：这么漂亮！这并不是她第一次来。三十多年前，我父母曾在这里蹲点，为绵羊改良。但他们的叙述里，只有大海的烧洋芋和燕麦炒面，而没有那广袤的草山和连绵的花海。我问母亲：那时候，没有这些花？母亲说：有，草比这还深。

我有些明白了。艰难和困顿，使生活与花朵隔了一线。

在研究所，我特地问那位前辈：在玉峰寺，你看到那株山茶了吗？

她想了半晌，一无所获。告诉我：可能那时它没有开花。

这是不可能的，她在玉峰寺住了一年多，那株茶树花期三月，每天著花万朵。而且不仅这棵茶树，还有株十里香，每到花期，就算香不了十里，也是一庭芬芳。但她不知道。

母亲在看到大海草山的花时，神情间异常欣慰。那位前辈，当她再度到丽江，也许能看到它那日以继夜永不消逝的美。然而她们年华已逝，这美丽，足足迟来了三十年，四十年。

2006年春，我再次到丽江，知道茶树值花期，特意赶了去看。十余年了，它一如我初见的模样，烈如火焰。生存的美好，它展现在那数百年都不肯示弱的花朵上，而且越开越旺。 于我而言，生存的美好，则是站在蓝天下，仰头去看它时，心里无言的惊叹。 有了曾经，所以有了未来。我不用再经历父辈的那些岁月，虽然此时站在茶树下的我，早已不复往昔的清澈。但我感恩——我第一次走到它的身边，就感觉到了它的美，并且，这份美丽一直绵延在我岁月的河流中，从不消淡，这是生活赐予我的全部仁慈，也是我幸福的所有根源。我为自己汹涌的幸福，再次感到幸福。

11．第4段中说“见了这些藤椅，我会想到丽江”，作者想起了跟“丽江”有关的的哪些方

面内容？请结合全文简要分析。(4分)

12．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)

①院里春天有玉兰，秋天桂花飘一室幽郁的香，冬来，腊梅一朵朵如雕出，引得我每天都要摘一朵带回家，放床头。

②在那些讲述中，只有丽江，只有玉峰寺，而没有雪山，没有小桥流水，更没有山茶。

13．文章多处写到“藤椅”，其作用是什么？(4分)

14．文题“曾经，生活和花朵隔开一线”有什么含义？请结合文意谈谈您的理解和感悟。(4

分)

二）网络热词凭什么一语风行

网络热词为什么会“热”起来？最根本的原因是当今社会的发展和进步：一是人们的物质需求得到基本的满足并有了一定的保障，这才开始注重精神方面的追求、刺激和满足；二是人们的思想空前解放、社会氛围宽松自由；三是互联网时代所提供的巨大便利。

从最初的网络流行语到现在的网络热词，其实已经实现了一次“华丽转身”：由网友们别出心裁，主要只是自娱自乐的新奇样式转而成为一种全社会的新锐话语形式。从这个角度来说，网络热词也可以称之为社会热词，它们往往直接反映某一个或一些成为一时焦点的社会现象与事件，并且这种反映还是即时性的。比如“涨价系列”的“蒜(算)你狠”，与之同类的还有“油(由)不得你、棉(勉)为其难”等。随着涨价风的持续不断，类似的热词也在不断地产生，如食糖也开始涨价，于是就有了“糖(唐)高宗”，而这几天价格又开始下跌，使人们有些看不懂，所以又有了“糖(唐)玄宗”一词。

作为一种语言现象，网络热词除了反映当今的社会意识和文化外，更直接地表现出当今社会表达中的一些普遍心理和追求。

早就有人指出，人民群众是最伟大的语言学家，这话在当今的社会生活中得到了前所未有的体现和最充分的证明。在网络热词的创造者一方，以前通常说“语不惊人死不休”，而今则是“语不雷人死不休”，为了达到这一目的，不惜殚精竭虑、绞尽脑汁制造出各式各样的新奇乃至于怪异的形式；而就接受和使用者一方来说，往往也是喜闻乐用、趋之若鹜。我们甚至可以说，“雷人”已经成为全民话语时代的一个显著标签。

调侃早已不仅仅是语言层面的文字游戏，而更多地表现为一种心理层面的无奈、排遣与宣泄。如“逗(豆)你玩”吧，人们对绿豆涨价的不满和无奈，竟然采用了这样一种表达方式！有人把无房、无车、无女朋友的“三无”男青年称为“低碳哥”，相应的也有“低碳姐（妺）”，堪称现代版的黑色幽默。

当今的“山寨文化”已经渗透到社会生活的许多方面，它的实质一是“拿来主义”，二是从众心理。网络热词创制及使用中的山寨心理一方面表现为大量借用与改造已有形式(如谐音改字，类推仿造等)，另一方面表现为更多人的即时接受、使用和传播，由此往往造成了某些网络热词一时的“井喷式”爆发。

网络热词早已成为一种客观存在，它不仅以独特的方式即时反映现实生活，而且还寄寓了人们丰富的社会情感，同时也在一定程度上影响以至于改变了人们的思维和表达方式。面

对着铺天盖地的网络热词，我们既需要开放胸怀，也需要理性鉴别，去粗取精，去莠存良，善加引导， 最大限度发挥其积极作用。

（选自2010年12月02日 人民网-人民日报 作者刁晏斌 有改动）

15. 网络热词表现出当今社会表达中哪些普遍心理？（3分）

16.指出下列句中加点词所指代的内容。（4分）

①人们对绿豆涨价的不满和无奈，竟然采用了这样一种表达方式！ ．．

②由此往往造成了某些网络热词一时的“井喷式”爆发。 ．

17.第三段画线句子在文中有何作用？（3分

18. 指出下列说法的错误，并简述理由。（4分）

①只要通过数量众多、范围广泛、面目各异的网络热词，就完全可以把握社会生活的脉搏。

②作为一种语言现象，网络热词只是表现出当今社会表达中的一些普遍心理和追求。

三（20分）

阅读下面的文言文，完成19-22题 沈周，字启南，长洲人。构有竹居，兄弟读书其中。工诗善画，臧获亦解文墨。周少从陈孟贤游，得其指授。年十一，游南都，作百韵诗，上巡抚侍郎崔恭。面试《凤凰台赋》，援笔立就，恭大嗟异。文摹左氏，诗拟白居易、苏轼、陆游，字仿黄庭坚，并为世所爱重。尤工于画，评者谓为明世第一。

郡守欲荐周贤良，周筮《易》，得《遁》之九五，遂决意隐遁。所居有水竹亭馆之胜，图书鼎彝充牣①错列，四方名士过从无虚日，风流文彩，照映一时。奉亲至孝。父殁，或劝之仕，对曰：“若不知母氏以我为命耶？奈何离膝下。”居恒厌入城市，于郭外置行窝，有事一造之。晚年，匿迹惟恐不深，先后巡抚王恕、彭礼咸礼敬之，欲留幕下，并以母老辞。 有郡守征画工绘屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被摄。或劝周谒贵游以免，周曰：“往役，义也，谒贵游，不更辱乎！”卒供役而还。已而守入觐，铨曹②问曰：“沈先生无恙乎？”守不知所对，漫应曰：“无恙。”见内阁，李东阳曰：“沈先生有牍乎？”守益愕，复漫应曰：“有而未至。”守出，仓皇谒侍郎吴宽，问“沈先生何人？”宽备言其状。询左右，乃画壁生也。比还，谒周舍，再拜引咎，索饭，饭之而去。周以母故，终身不远游。

【注】①牣：满。②铨曹：吏部官员。

19．下列句子中加点的词解释错误的一项是（3 分）

A．面试《凤凰台赋》（当面） B. 援笔立就（完成） ．．

C．里人疾周者（嫉妒） D.饭之而去（吃饭） ．

20．下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）

A．供役而还 而山不加增 ．．

B．周以母故 徒以有先生也 ．．

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