高原汽车兵阅读练习

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高原汽车兵阅读练习篇一：154中2012-2013七上期中测验试题

北京第一五四中2012----2013学年度第一学期

初一年级语文期中测试

班级: 姓名:

一、积累与运用（共12分）

1．下列加点的字注音正确的一项是（ ）

A、贮．蓄（zhù） 纳罕．（hǎn） 堕．落(zhuì) 澄．清（dâng） B、黄晕(yùn) 洗濯．(zhuó) 诅．咒（zǔ） 忍俊不禁．（jīn） C、迸．溅(bânɡ) 暂．时(zhǎn) 扒．窃（pá） 碌碌．终生(lù) D、脊．梁(jí) 呵．责（hâ） 聒．聒（guō） 头晕目眩．（xuàn） 2．下列词语书写无误的一项是（ ）

A、厄运 浓阴 伶仃 坚任不拔 B、伫立 玷污 宽恕 披蓑戴笠 C、寂寞 隐秘 点缀 鲜露琼浆 D、辉煌 峭壁 缀泣 繁弦急管

3．下面句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）

A、山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！（拟人）

B、只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（比喻）C、红得像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻，排比）

D、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（比喻） 4．下列语境中加点词语的解释不正确的是（ ） A、一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛．．了，身躯微微颤动，没有声响。 收敛：收拢，合拢。 B、可望不可即．，折磨着你那进取的心。 可望不可即．

:立即。 C、我的心在瘦骨嶙峋．．

的胸腔里咚咚直跳。 嶙峋：形容人瘦削。

D、风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气中酝酿．．。 酝酿：这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 5．下列作品、作家、朝代或国籍对应正确的是（ ） A、《济南的冬天》-----------朱自清---------现代 B、《理想》-----------------张晓风---------现代

C、《走一步，再走一步》-----莫顿·亨特-----美国 D、《童趣》-----------------沈复---------明代 6、下列句子标点使用有误的一项是（ ）

A、为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！

B、我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。 C、花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

D、“听我说吧，”我父亲说：“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。”

二、背诵默写:（共8分）

6．在《论语·十则》中，孔子论述“学”和“思”的关系的一则是

， 。 7．子贡问曰：“ ？”

8．定神细视，以丛草为林， ， ， ，神游其中，怡然自得。

9．在《论语·十则》中，与“三人行，必有我师”意思相近的一句是：

， 。

三、综合性学习（2分）

10、以“我(们)拥有了„„，却失去了„„”的句式写出一组排比句，反映生活中“得”与

“失”的关系。

四、文言文阅读（17分）：

（一）阅读下列文字，回答文题。

余．忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外．．

之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强．。又留蚊于素帐中，徐．

喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

1、请解释选文中的加点词语。（2分）

（1）余：__________________ （2）物外：____________________ （3）徐：________________ （4）强： ____________________ 2、翻译下列句子。（4分） （1）见藐小之物，必细察其纹理。

_________________________________________________________________ （2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。

_________________________________________________________________

3、作者用比喻、夸张的手法写蚊虫之多，轰鸣之响的短语是（请用原文中的4个字回答）

__________________________________________ （1分）

4、作者观察细致，想象奇特。把蚊群“冲烟飞鸣”想象为（请用原文中的4个

字回答）（1分）

__________________________________________

（二）《论语》十则

①曾子曰：“吾日三省．．

吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ②曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已．

，不亦远乎？” 1．解释文中加点词语的意思。（1分）

（1）三省：_________________ （2）已：____________________ 2．翻译句子。（4分）

①仁以为己任，不亦重乎？

②传不习乎？

3．“士不可以不弘毅”的原因是 。（用原文句子填写）（2分）4．文段②中“重”和“远”分别表现在哪些地方？ （2分）

五、课内阅读（9分）： 《春》

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，

白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百

的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散

在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着

青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高

兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

1、第一段写出了春花的哪些特点？（2分）

__________

2、第一段写春花，为什么要写蜜蜂、蝴蝶？（2分）

3、第二段从_________角度描写春风的和煦，再从嗅觉角度描写，最后从听觉角度描写春风送来悦耳声响。作者将春风描绘得有形、有声、有情。（1分）

4、揣摩下列句子中加点字，简析其表达效果。（2分）

“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散．在草丛里，像眼睛，像星星，还眨．呀眨的。” __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5、“卖弄”的原意是炫耀，含有贬义，这里是什么意思？（2分）

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

六、课外阅读（12分）：

“送你一座昆仑山”（叶文玲）

⑴西行归来上车前，我给家里发电报，末尾特地注上：请来两人接。儿子和女儿都手舞

足蹈：妈妈是从敦煌回来的，一定带回来好多好多哈密瓜。接站的同志刚提下纸箱子就满头

大汗：亏你这劲头，你想回来当水果店老板还是怎么的?我只能陪笑。

⑵到家后一解绳子，“秘密”全揭了：纸箱中装着的，是一块块奇形怪状的石头。在大家失望而又惊异的啧啧声中，我却忍不住得意：我带回的这些石头，可比哈密瓜贵重得多了，要知道，它是整整一座昆仑山啊!

⑶这次西行青藏线，我有许许多多收获，这座“山”，便是高原给我的馈赠之一。 ⑷我是个“石头迷”。我对石头的喜好，是自小就有的，是故乡的山水牵动起来的。这些年，天南地北地走了许多地方，我总要带回几颗该地的石子儿。于是，我案头、书架前的小盘子里，有了各种各样的小石头。工作之余赏看时，总觉得它们在以多姿多彩的姿态，在低咏浅唱，吟诵着一首首令我情思飞动的诗篇。

⑸此去青藏线，我原以为只会见到荒凉的沙漠，单调而冷峻的雪山。谁知道，就是这雪山沙漠却埋藏着许许多多的“奇迹”。

⑹一到格尔木，我便被兵站中的一座“假山”惊呆了，这山好奇崛!说它是假的，它分明是一座真山，峭拔、巍峨，完全是昆仑山的“雏型”；说它“真”，这实在又是一块块怪石堆砌而成的。哦，怪就怪在这些石头一块块都是天生“丽”质，奇妙无比，且能独立成“形”，很像各种各

样的动物： ……总而言之，你看着是什么就像什

么，真是千姿百态，极呈天趣。战士们看我痴痴的样子，都笑了：好石头有的是，回头带你

去转转，我们送你一座昆仑山。

⑺好大的口气!但不久，我就服了：绵延几千里的青藏线上，在各个兵站的大院，都耸立着一座座这样的昆仑山。

⑻西行千里青藏线，我听到了许许多多令我敬叹不已的故事。我听说了青藏线最早的开拓者——慕生忠将军带领的一支骆驼队，怎样走了七个月又四天，才勘踏出这条世界上最高的穿越高原的路线；我还听说了，在1956年，我们总后部队的汽车兵，怎样被特大暴风雪围困在唐古拉整整二十五个昼夜，要知道那是零下47度断粮断炊的二十五个昼夜，大家靠喝雪水充饥，人人口鼻下挂着几寸长的冰凌柱……我还听说了：高原风雪暴虐，车流被堵是家常便饭，那儿的风速，通常都是四十米每秒，围墙、树，一夜就被摧毁不见。就在这样艰苦卓绝的条件下，我们的高原汽车兵，年年复年年，以绕地球十多圈的路程，把几十万吨物资，源源运送到西藏……

⑼行行复行行，来从千山万山里，归向千山万山去。一路上，我听到的、看到的，还有许多许多……

⑽战士们是说话算话的，临别前，他们果然给我装上了这一箱由各处捡拾的大石头，真沉啊!我汗涔涔，也喜盈盈，我知道：这是非同寻常的礼物，这里头不单单有山的分量！

⑾我的书架上，果真又立起了一座“昆仑山”，它是这样壮美，不能不教我原先捡拾的那些小石子儿黯然失色。这“山”的姿颜是这样冷峻，风骨是这样傲岸，威势是这样峭拔，啊，它给了我这样多难以言喻的力的启示和美的享受……

1、 作者在第二自然段中写到“秘密”揭开后，在大家“失望而惊异”时，“我却忍不住得

意”。(3分)

（1）大家为什么“失望”?

（2）大家为什么“惊异’?

（3）联系全文看，我为什么“忍不住得意”?

2、 这篇散文中，不少词语都具有双重意义。如第五自然段中，“这雪山沙漠却埋藏着许许

多多的奇迹”中“奇迹”一词就是如此，请综观文意，概括出“奇迹”的双重含义。 “奇迹”一是指

，

二是指

。（2分）

3．在第四自然段，作者写对家乡和天南地北石头的喜爱，综观全文，这样写有什么作用? （1分）

4．第六自然段的横线上，原文对“怪石”有一段描写文字。请你展开想象，以 “有的像”开头，写四句与上文衔接得当的比喻，构成一组排比句，描写出你 心目中“怪石”的形象。（2分）

5．全文的脉络非常清晰，在文章的开头设置悬念后，作者是按照怎样的脉络来组织全文的?（2分）

“爱石” —→ （ ） —→ （

）

6．这是一篇典型的借物咏志的散文。综观全文，作者所“咏”之“志”是什么? （2分）

七、写作（40分）：

题目：我为集体作贡献

要求：1、内容具体、真实，感情真挚，写一篇记叙文。

2、字数：不少于600字。

高原汽车兵阅读练习篇二：七年级语文测试题

七年级语文测试题

第一部分：

1．给下列加点字注音：（3分）

报酬（ ） 蹂躏（ ）（ ） 猝然（ ） 嬉戏（ ） 沉甸甸（ ） ．．．．．．

2．“但理想有时候又是海天相吻的弧线，／可望不可即，折磨着你那进取的心。”这一诗句的意思是什么？（2分）

3．《理想》一诗结尾为什么不照应“照亮夜行的路”，而说“路上春色正好，天上太阳正晴”?（2分）

4．“第一次真好”，“好”在哪里？请结合课文开头举的两个例子加以分析。（2分）

5．为什么说“第一次的经验不一定都愉快”?请结合你的“第一次”加以说明。（2分）

6、原文填写：（4分）

⑴理想是石，敲出星星之火；

⑵曾子曰：“吾日三省吾身： ；理想是灯，照亮夜行的路；

？传不习乎？” 。 。 ？ ⑶化为成语“择善而从”的一则论语是

⑷子曰：“岁寒， ”

7、解释下列句子中的词语：（2分）

⑴人不知而不愠（愠：

⑵学而不思则罔（罔：

⑶见贤思齐焉（齐：

⑷诲女知之乎（知：

8、译句：（2分）

⑴士不可以不弘毅，任重而道远。

⑵己所不欲，勿施于人。

） ） ） ）

9、你最喜欢《〈论语〉十则》中的哪两则？请将它们抄写在下面的方格内。（2分）

10、给下文括号选择最恰当的句子（ ）（2分）

早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成桔红，以后又变成鲜红了，而大海和天空 。就在此时，在那水天溶为一体的苍茫远方，在那闪烁着片片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。

Ａ．像一块红头巾，鲜红一片。 Ｂ．像殷红的鲜血，溶为一体。

Ｃ．像一块黄金，金光灿烂。 Ｄ．也像起了火似的，通红一片

11、下列各句语序合理的一句是（ ）（2分）

Ａ．大量事实证明，气功疗法不失为一种好的治疗癌症的方法。

Ｂ．过去产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。

Ｃ．车间在没有增加人员的情况下，我们调动群众积极性，超额完成了生产任务。

Ｄ．干不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，这是很不合理的。

第二部分：

（一）

面对秋阳

①巍峨的大山，穿着威严的华装，显示它至高无上的存在和生命的永恒。跳跃的山溪，一路嬉闹喧哗，唱着歌儿，从大山的脚下流尚而过。大山觉得她有点儿玩世不恭。

②大山说：“你就不能 安静点吗？”小溪说：“那我的生命就结束了。”

③大山不以为然：“你姐姐也是水，她庄淑贤雅，像个大家闺秀，你怎么总是疯疯癫癫地乱蹦乱跳？”小溪回答：“她是被你锁在山环里的一泓漂亮的死水，永远流不出山峦的闺帏。我不喜欢做姐姐的叠影。”

④“湖里有片片白帆，”大山说，“还有游人的彩艇。”“可是姐姐快乐吗？”溪水询问大山说，“我怎么总听不见她的歌声？”

⑤“她的日子过得比你安闲多了。”大山以洪亮的声音回答，“多少游人流连忘返，多少照相机为她的倩影折照。”溪水在乱石中蹦跳着，对着大山咯咯地笑了：“她自由吗？她能像我这样无拘无束地撒欢吗？她知道山外世界的色彩吗？她——”

⑥大山怏怏不快地打断了小小溪流的话：“你要的是哪家的自由？你疯疯癫癫地要流淌到哪儿去？你诞生在大山脚下，就该有大的遗传基因。我站在这儿一动不动，与天上日月星辰为伍，已经有几千年了。我看见只有咱们这座大山的后代，最安分守已，最克已让人，最文明古老，最格守山规。”小溪依然笑着，一束束浪语向大山提出质询：“你是挺高的，高得可以和天穹媲美。可是您知道月亮上有飞船着陆过吗？你知道你头上有‘太空行人’经过吗？”

⑦大山仿佛得了聋耳症，反问脚下的小溪说：“你说什么——你说什么——月亮上只有捣药的兔儿爷和嫦娥，什么时候有过‘飞船’落脚？几千年来，除了太阳、月亮、星星和云彩出现在我的头冠之上，再没有别的东西比我高了，哪儿有过什么‘太空行人’？”“您确实是太老了。”小溪的歌声里出现了几分忧伤，“只知采集昔日在地日月之精华，不知吸吮今日宇宙天穹之甘露，这样下去，您的灵魂会枯萎的，直到没了大山的魂魄！”

⑧大山火了，向小溪狂吼道：“站住——你给我停下奔跑的脚步！”小溪被大山的施威吓哭了。每束跃起的浪花，都是她日莹的泪雨。是的，她生于斯，长于斯。山表里不断奔涌而出的泉水，是生养她的母体；沟旧社会中阻挡她的嶙峋怪石，又赋予她一往无前的勇气。但是，像远祖大山那么僵直、一动不动地站立，与其说活着，还不如说已经死去。因而，她泪花飞溅地向大山告别说：“不，我没有姐姐的安分，我向往山外的江，山外的河——我要和流淌着的大江、大河并网挽臂，在流动中燃烧自己，发热，发电，发光！”

⑨大山愤怒了，向小溪发出最后告诫：“你知道吗，大江大河最后的归宿是大海，那你就完全没了‘大山家族’‘山不可移’的本性了！”“只有流动，生命才能永恒。”小溪的泪雨化作摇撼山岳的涛声，“再见吧——我的远祖——”

12、依次写出文中表现大山对小溪不满情绪的词语。（2分）

13、分别概括大山与小溪的外在特征和内在性格。（4分）

大山：外在特征：

内在性格：

小溪：外在特征：

内在性格：

14、说说你对“您确实是太老了。”这句话的理解。（不要超过30个字）（2分）

15、下列对上文有关内容理解错误的一项是（ ）（2分）

A、本文运用拟人手法，通过对大山与小溪一问一答的描写，揭示了两种不同的生活态度。

B、文中侧面写“湖姐姐”“庄淑贤雅”，意在说明不同的自然景物具有不同的特点。

C、第⑧段与小溪的来历是为了说明小溪向往山外并不间味着背叛自己的祖先。

D、“再见吧——我的远祖——”是在告别守旧，体现了小溪冲破保守势力的勇气。

16、作者在文中说“只有流动，生命才能永恒”，请就这句话谈谈自己的感想。

（二）

“送你一座昆仑山”（叶文玲）

西行归来上车前，我给家里发电报，末尾特地注上：请来两人接。

儿子和女儿都手舞足蹈：妈妈是从敦煌回来的，一定带回来好多好多哈密瓜。接站的同志刚提下纸箱子就满头大汗：亏你这劲头，你想回来当水果店老板还是怎么的?我只能陪笑。

到家后一解绳子，“秘密”全揭了：纸箱中装着的，是一块块奇形怪状的石头。在大家失望而又惊异的啧啧声中，我却忍不住得意：我带回的这些石头，可比哈密瓜贵重得多了，要知道，它是整整一座昆仑山啊!

这次西行青藏线，我有许许多多收获，这座“山”，便是高原给我的馈赠之一。

我是个“石头迷”。我对石头的喜好，是自小就有的，是故乡的山水牵动起来的爱癖。

这些年，天南地北地走了许多地方，我总要带回几颗该地的石子儿。于是，我案头，书架前的小盘子里，有了各种各样的小石头。工作之余赏看时，总觉得它们在以多姿多彩的姿态，在低咏浅唱，吟诵着一首首令我情思飞动的诗篇。

此去青藏线，我原以为只会见到荒凉的沙漠，单调而冷峻的雪山。谁知道，就是这雪山沙漠卸埋藏着许许多多的“奇迹”。

一到格尔木，我便被兵站中的一座“假山”惊呆了，这山好奇崛!说它是假的，它分明是一座真山，峭拔、巍峨，完全是昆仑山的“雏型”；说它“真”，这实在又是一块块怪石堆砌而成的。哦，怪就怪在这些石头一块块都是天生“丽”质，奇妙无比，且能独立成“形”，很像各种各样的动物：„„总而言之，你看着是什么就像什么，真是千姿百态，极呈天趣。战士们看我痴痴的样子，都笑了：好石头有的是，回头带你去转转，我们送你一座昆仑山。

好大的口气!但不久，我就服了：绵延几千里的青藏线上，在各个兵站的大院，都耸立着一座座这样的昆仑山。 西行千里青藏线，我听到了许许多多令我敬叹不已的故事。我听说青藏线最早的开拓者——慕生忠将军带领的一支骆驼队，怎样走了七个月又四天，才勘踏出这条世界上最高的穿越高原的路线；我还听说了，在1956年，我们总后部队的汽车兵，怎样被特大暴风雪围困在唐古拉整整二十五个昼夜，要知道那是零下47度断粮断炊的二十五个昼夜，大家靠喝雪水充饥，人人口鼻下挂着几寸长的冰凌柱„„我还听说了：高原风雪暴虐，车流被堵是家常便饭，那儿的风速，通常都是四十秒米，围墙、树，一夜就被摧毁不见。就在这样艰苦卓绝的条件下，我们的高原汽车兵，年年复年年，以绕地球十多圈的路程，把几十万吨物资，源源运送到西藏„„

行行复行行，来从千山万山里，归向千山万山去。一路上，我听到的、看到的，还有许多许多„„

战士们是说话算话的，临别前，他们果然给我装上了这一箱由各处捡拾的大石头，真沉啊!我汗涔涔，也喜盈盈，我知道：这是非同寻常的礼物，这里头不单单有山的分量！

我的书架上，果真又立起了一座“昆仑山”，它是这样壮美，不能不教我原先捡拾的那些小石子儿黯然失色。这“山”的姿颜是这样冷峻，风骨是这样峻，威势是这样峭拔，啊，它给了我这样多难以言喻的力的启示和美的享受„„

17．作者在第二自然段中写到“秘密”揭开后，在大家“失望而惊异”时，“我却忍不住得意”。（3分）

⑴大家为什么“失望”?

高原汽车兵阅读练习篇三：2013阳光学校春季班五年级阅读写作测试卷

2013阳光学校春季班五年级阅读写作测试卷

姓名： 分数：

一．基础部分（24分）

1.补充词语

围魏救（ ） 开卷有（ ） 不学（ ）术 鸡鸣狗（ ） （ ）如破竹 多事（ ）秋 脱（ ）而出 乐（ ）生悲 （ ）砖引玉 （ ）山之石

2.“亏”有如下解释：①受损失；亏折。②欠缺；短少。③亏负。④多亏；幸亏。⑤反说，表示讽刺。（4分）

下列此句中，亏字应选择的义项是：

①他经营不善，生意亏了。（ ）

②亏他提醒我，我才想起来。（ ）

③亏你还是哥哥，一点衣也不知道让着弟弟。（ ）

④为人不做亏心事，半夜敲门心不惊。（ ）

3.选择合适的成语填空。（3分）

神临其境 引人入胜

1、读了【草原】这篇课文，我仿佛（ ），好像自己也来到了一望无际的草原。 画蛇添足 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛

2、他的计划（ ），漏洞百出，大家都反对。

3、冬季长跑比赛即将来临，为了班级的荣誉，同学们都积极锻炼，没有人敢（ ）。 纹丝不动 锲而不舍 微不足道 安然无恙 惊叹不已

4、水滴不紧不慢的滴着，而石头却（ ），水滴明白：虽然自己（ ），但是只要（ ），总有一天会把石头滴穿。

4、填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ ）。（2分）

这微雨寒村的冬天景象，是一种说不出地悠闲境界。你是想一下，秋收过后，河流边三五户人家汇聚在一道的一个村子里， ，你说还够不够悠闲。

① 门对长桥，窗临远埠。

② 加上一层淡的几不沉墨的背景，

③ 再撒上一层细的同粉也似的白雨，

④ 在这幅冬日乡村图上，

A．④①③② B.④①②③ C.①④③② D.①④②③

五．诗文荟萃。（10分）

（1）描写山水有关的诗句： 。

（2）歌颂情谊的有关诗句： 。

（3）反应哲理的有关诗句： 。

（4）反应边疆将士的诗句： 。

（5）表现思念家乡的诗句： 。

二．阅读部分（36分）

孩子和书

 ①这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。

 ②她卖了多少书？怎样忙过来的？没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拨又一拨，她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如秋日潭水般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会走进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。

 ③一天，小书店里来了一位年轻人。

 ④“您要买书？”“不，看看，先看看……”年轻人礼貌地说，“请您取一下那本书。”他指向那本装帧精荚、雅致的诗集——《孩子和书》。

 ⑤“您看过这本书吗？”他抚摸着手中的诗集，问。

 ⑥她赧然了：“没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠来的。

 ⑦“您，认识我吗？”年轻人突然问道。

 ⑧她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好，”说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她茫然，甚至有点不知所措——为什么送我书？

 ⑨见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗？”他顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”

 ⑩年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，正值“文化大革命”时期，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了，爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物…………为了这件事，她后来也吃了点苦头……十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子？

（11.）当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。

 （12.）扉页上，有几行秀气的字：

 阿姨：

 这本书赠给您——我写的——一个关于您，我、书的故事。

 我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。

 也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。

 偷书，爱书，写书的人

 ×年×月

（13.）天哪，他是诗人！这诗人竟然就是当年的孩子！

（14.）“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖 的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又一个孩子。”她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。 （15.）门外传来一阵孩子的喧闹——放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰„„

1. 修改下列病句。（3分）

（1） 近年来，人们素质在不断增高。

（2） 他经常回忆过去有趣的往事。

（3） 书店里静悄悄的，没有一个人，只有他。

2. 请找出书店的主人如何对待偷书的孩子？（2分）

3.第二段说：“几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“真诚、善良”在文中的表现。（3分）

（4） 热情招待不买书的顾客。

（5）

（3）

（4）

4.如果将第⑨段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，两者相比，表达效果有什么不同？请说说理由。（3分）

5.联系全文，第⑩段中“她心里很高兴，也很欣慰”的原因是什么？

6．十五年后，年轻人重返书店。请就他这一感恩之举谈谈你的看法。（80字左右）（5分）

送你一座“昆仑山”（18分）

①西行归来上车前，我给家里发电报，末尾特地注上：请来两人接。

②儿子和女儿都手舞足蹈：妈妈是从敦煌回来的，一定带回来好多好多哈密瓜。接站的同志刚提下纸箱子就满头大汗：亏你这劲头，你想回来当水果店老板还是怎么的?我只能陪笑。 ③到家后一解绳子，“秘密”全揭了：纸箱中装着的，是一块块奇形怪状的石头。在大家失望而又惊异的啧啧声中，我却忍不住得意：我带回的这些石头，可比哈密瓜贵重得多了，要知道，它是整整一座昆仑山啊!

④这次西行青藏线，我有许许多多收获，这座“山”，便是高原给我的馈赠之一。我是个“石头迷”。我对石头的喜好，是自小就有的，是故乡的山水牵动起来的爱癖。这些年，天南地北地走了许多地方，我总要带回几颗该地的石子儿。于是，我案头，书架前的小盘子里，有了各种各样的小石头。工作之余赏看时，总觉得它们在以多姿多彩的姿态，在低咏浅唱，吟诵着一首首令我情思飞动的诗篇。

⑤此去青藏线，我原以为只会见到荒凉的沙漠，单调而冷峻的雪山。谁知道，就是这雪山沙漠却埋藏着许许多多的“奇迹”。

⑥一到格尔木，我便被兵站中的一座“假山”惊呆了，这山好奇崛!说它是假的，它分明是一座真山，峭拔、巍峨，完全是昆仑山的“雏型”；说它“真”，这实在又是一块块怪石堆砌而成的。哦，怪就怪在这些石头一块块都是天生“丽”质，奇妙无比，且能独立成“形”，很像各种各样的动物：________……总而言之，你看着是什么就像什么，真是千姿百态，极呈天趣。战士们看我痴痴的样子，都笑了：好石头有的是，回头带你去转转，我们送你一座昆仑山。 ⑦好大的口气!但不久，我就服了：绵延几千里的青藏线上，在各个兵站的大院，都耸立着一座座这样的昆仑山。

⑧西行千里青藏线，我听到了许许多多令我敬叹不已的故事。我听说青藏线最早的开拓者--慕生忠将军带领的一支骆驼队，怎样走了七个月又四天，才勘踏出这条世界上最高的穿越高原的路线；我还听说了，在1956年，我们总后部队的汽车兵，怎样被特大暴风雪围困在唐古拉整整二十五个昼夜，要知道那是零下47度断粮断炊的二十五个昼夜，大家靠喝雪水充饥，人人口鼻下挂着几寸长的冰凌柱……我还听说了：高原风雪暴虐，车流被堵是家常便饭，那儿的风速，通常都是四十米/秒，围墙、树，一夜就被摧毁不见。就在这样艰苦卓绝的条件下，我们的高原汽车兵，年年复年年，以绕地球十多圈的路程，把几十万吨物资，源源运送到西藏……

⑨行行复行行，来从千山万山里，归向千山万山去。一路上，我听到的、看到的，还有许多许多……

⑩战士们是说话算话的，临别前，他们果然给我装上了这一箱由各处捡拾的大石头，真沉啊!我汗涔涔，也喜盈盈，我知道：这是非同寻常的礼物，这里头不单单有山的分量！

⑾我的书架上，果真又立起了一座“昆仑山”，它是这样壮美，不能不教我原先捡拾的那些小石子儿黯然失色。这“山”的姿颜是这样冷峻，风骨是这样峻，威势是这样峭拔，啊，它给了我这样多难以言喻的力的启示和美的享受……

1．作者在第二自然段中写到“秘密”揭开后，在大家“失望而惊异”时，“我却忍不住得意”。（6分）

⑪大家为什么“失望”?

⑫大家为什么“惊异”?

⑬联系全文看，我为什么“忍不住得意”？

2. 抄写文中你最喜欢的一句话。（2分）

3.第六自然段的横线上，原文对“怪石”有一段描写文字。请你展开想象，以“有的像”开头，写四句与上文衔接得当的比喻，构成一组排比句，描写出你心目中“怪石”的形象。（4分）

4.在第四自然段，作者写对家乡和天南地北石头的喜爱，综观全文，这样写有什么作用?（2分）

5.文中画线的句子中，“非同寻常的礼物”指什么？这里头“不单单只有山的分量”。还有什么？（4分）

三，写作部分

写一篇不少于500字的作文，想一想，写什么，怎么写，然后再动笔，在（ ）里打√

高原汽车兵阅读练习篇四：2013阳光学校春季班五年级阅读写作测试卷(修改版)

2013阳光学校春季班五年级阅读写作测试卷 注意：认真书写，保持卷面书写，书写等级分为：优秀、合格、待合格。

姓名：一．基础部分（24分）

1.补充词语

围魏救（ ） 开卷有（ ） 不学（ ）术 鸡鸣狗（ ） （ ）如破竹 多事（ ）秋 脱（ ）而出 乐（ ）生悲 （ ）砖引玉 （ ）山之石

2.“亏”有如下解释：①受损失；亏折。②欠缺；短少。③亏负。④多亏；幸亏。⑤反说，表示讽刺。（4分）

下列此句中，亏字应选择的义项是：

①他经营不善，生意亏了。（ ）

②亏他提醒我，我才想起来。（ ）

③亏你还是哥哥，一点衣也不知道让着弟弟。（ ）

④为人不做亏心事，半夜敲门心不惊。（ ）

3.选择合适的成语填空。（3分）

神临其境 引人入胜

1、读了《草原》这篇课文，我仿佛（ ），好像自己也来到了一望无际的草原。 画蛇添足 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛

2、他的计划（ ），漏洞百出，大家都反对。

3、冬季长跑比赛即将来临，为了班级的荣誉，同学们都积极锻炼，没有人敢（ ）。 纹丝不动 锲而不舍 微不足道 安然无恙 惊叹不已

4、水滴不紧不慢的滴着，而石头却（ ），水滴明白：虽然自己（ ），但是只要（ ），总有一天会把石头滴穿。

4、填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ ）。（2分）

这微雨寒村的冬天景象，是一种说不出地悠闲境界。你是想一下，秋收过后，河流边三五户人家汇聚在一道的一个村子里， ，你说还够不够悠闲。 ① 门对长桥，窗临远埠。

② 加上一层淡的几不沉墨的背景，

③ 再撒上一层细的同粉也似的白雨，

④ 在这幅冬日乡村图上，

A．④①③② B.④①②③ C.①④③② D.①④②③

五．诗文荟萃。（10分）

（1）描写山水有关的诗句： 。

（2）歌颂情谊的有关诗句： 。

（3）反应哲理的有关诗句： 。

（4）反应边疆将士的诗句： 。

（5）表现思念家乡的诗句： 。

二．阅读部分（36分） 孩子和书（18分)

 ①这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。

 ②她卖了多少书？怎样忙过来的？没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拨又一拨，她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如秋日潭水般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会走进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。

 ③一天，小书店里来了一位年轻人。

 ④“您要买书？”“不，看看，先看看……”年轻人礼貌地说，“请您取一下那本书。”他指向那本装帧精荚、雅致的诗集——《孩子和书》。

 ⑤“您看过这本书吗？”他抚摸着手中的诗集，问。

 ⑥她赧然了：“没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠来的。

 ⑦“您，认识我吗？”年轻人突然问道。

 ⑧她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好，”说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她茫然，甚至有点不知所措——为什么送我书？

 ⑨见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗？”他顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”

 ⑩年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，正值“文化大革命”时期，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了，爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物…………为了这件事，她后来也吃了点苦头……十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子？

（11.）当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。

 （12.）扉页上，有几行秀气的字：

 阿姨：

 这本书赠给您——我写的——一个关于您，我、书的故事。

 我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。

 也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。

 偷书，爱书，写书的人  ×年×月

（13.）天哪，他是诗人！这诗人竟然就是当年的孩子！

（14.）“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖 的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又一个孩子。”她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。

（15.）门外传来一阵孩子的喧闹——放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰„„

修改下列病句。（3分）

近年来，人们素质在不断增高。

他经常回忆过去有趣的往事。

书店里静悄悄的，没有一个人，只有他。

2. 请找出书店的主人如何对待偷书的孩子？（2分）

3.第二段说：“几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“真诚、善良”在文中的表现。（3分）

热情招待不买书的顾客。

（1）

（2）

（3）

（4）

4.如果将第⑨段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，两者相比，表达效果有什么不同？请说说理由。（3分）

5.联系全文，第⑩段中“她心里很高兴，也很欣慰”的原因是什么？（2分）

6．十五年后，年轻人重返书店。请就他这一感恩之举谈谈你的看法。（80字左右）（5分）

送你一座“昆仑山”（18分）

①西行归来上车前，我给家里发电报，末尾特地注上：请来两人接。

②儿子和女儿都手舞足蹈：妈妈是从敦煌回来的，一定带回来好多好多哈密瓜。接站的同志刚提下纸箱子就满头大汗：亏你这劲头，你想回来当水果店老板还是怎么的?我只能陪笑。

③到家后一解绳子，“秘密”全揭了：纸箱中装着的，是一块块奇形怪状的石头。在大家失望而又惊异的啧啧声中，我却忍不住得意：我带回的这些石头，可比哈密瓜贵重得多了，要知道，它是整整一座昆仑山啊!

④这次西行青藏线，我有许许多多收获，这座“山”，便是高原给我的馈赠之一。我是个“石头迷”。我对石头的喜好，是自小就有的，是故乡的山水牵动起来的爱癖。这些年，天南地北地走了许多地方，我总要带回几颗该地的石子儿。于是，我案头，书架前的小盘子里，有了各种各样的小石头。工作之余赏看时，总觉得它们在以多姿多彩的姿态，在低咏浅唱，吟诵着一首首令我情思飞动的诗篇。

⑤此去青藏线，我原以为只会见到荒凉的沙漠，单调而冷峻的雪山。谁知道，就是这雪山沙漠却埋藏着许许多多的“奇迹”。

⑥一到格尔木，我便被兵站中的一座“假山”惊呆了，这山好奇崛!说它是假的，它分明是一座真山，峭拔、巍峨，完全是昆仑山的“雏型”；说它“真”，这实在又是一块块怪石堆砌而成的。哦，怪就怪在这些石头一块块都是天生“丽”质，奇妙无比，且能独立成“形”，很像各种各样的动物：________……总而言之，你看着是什么就像什么，真是千姿百态，极呈天趣。战士们看我痴痴的样子，都笑了：好石头有的是，回头带你去转转，我们送你一座昆仑山。 ⑦好大的口气!但不久，我就服了：绵延几千里的青藏线上，在各个兵站的大院，都耸立着一座座这样的昆仑山。

⑧西行千里青藏线，我听到了许许多多令我敬叹不已的故事。我听说青藏线最早的开拓者--慕生忠将军带领的一支骆驼队，怎样走了七个月又四天，才勘踏出这条世界上最高的穿越高原的路线；我还听说了，在1956年，我们总后部队的汽车兵，怎样被特大暴风雪围困在唐古拉整整二十五个昼夜，要知道那是零下47度断粮断炊的二十五个昼夜，大家靠喝雪水充饥，人人口鼻下挂着几寸长的冰凌柱……我还听说了：高原风雪暴虐，车流被堵是家常便饭，那儿的风速，通常都是四十米/秒，围墙、树，一夜就被摧毁不见。就在这样艰苦卓绝的条件下，我们的高原汽车兵，年年复年年，以绕地球十多圈的路程，把几十万吨物资，源源运送到西藏……

⑨行行复行行，来从千山万山里，归向千山万山去。一路上，我听到的、看到的，还有许多许多……

⑩战士们是说话算话的，临别前，他们果然给我装上了这一箱由各处捡拾的大石头，真沉啊!我汗涔涔，也喜盈盈，我知道：这是非同寻常的礼物，这里头不单单有山的分量！ ⑾我的书架上，果真又立起了一座“昆仑山”，它是这样壮美，不能不教我原先捡拾的那些小石子儿黯然失色。这“山”的姿颜是这样冷峻，风骨是这样峻，威势是这样峭拔，啊，它给了我这样多难以言喻的力的启示和美的享受……

1．作者在第二自然段中写到“秘密”揭开后，在大家“失望而惊异”时，“我却忍不住得意”。（6分）

⑪大家为什么“失望”?

⑫大家为什么“惊异”?

⑬联系全文看，我为什么“忍不住得意”？

1. 抄写文中你最喜欢的一句话。（2分）

3.第六自然段的横线上，原文对“怪石”有一段描写文字。请你展开想象，以“有的像”开头，写四句与上文衔接得当的比喻，构成一组排比句，描写出你心目中“怪石”的形象。（4分）

4.在第四自然段，作者写对家乡和天南地北石头的喜爱，综观全文，这样写有什么作用?（2分）

5.文中画线的句子中，“非同寻常的礼物”指什么？这里头“不单单只有山的分量”。还有什么？（4分）

高原汽车兵阅读练习篇五：七年级语文测试题

七年级语文测试题

第一部分：

1．给下列加点字注音：（3分）

报酬（ ） 蹂躏（ ）（ ） 猝然（ ） 嬉戏（ ） 沉甸甸（ ） ．．．．．．

2．“但理想有时候又是海天相吻的弧线，／可望不可即，折磨着你那进取的心。”这一诗句的意思是什么？（2分）

3．《理想》一诗结尾为什么不照应“照亮夜行的路”，而说“路上春色正好，天上太阳正晴”?（2分）

4．“第一次真好”，“好”在哪里？请结合课文开头举的两个例子加以分析。（2分）

5．为什么说“第一次的经验不一定都愉快”?请结合你的“第一次”加以说明。（2分）

6、原文填写：（4分）

⑴理想是石，敲出星星之火；

⑵曾子曰：“吾日三省吾身： ；理想是灯，照亮夜行的路；

？传不习乎？” 。 。 ？ ⑶化为成语“择善而从”的一则论语是

⑷子曰：“岁寒， ”

7、解释下列句子中的词语：（2分）

⑴人不知而不愠（愠：

⑵学而不思则罔（罔：

⑶见贤思齐焉（齐：

⑷诲女知之乎（知：

8、译句：（2分）

⑴士不可以不弘毅，任重而道远。

⑵己所不欲，勿施于人。

9、你最喜欢《〈论语〉十则》中的哪两则？请将它们抄写在下面的方格内。（2分）

10、给下文括号选择最恰当的句子（ ）（2分）

早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成桔红，以后又变成鲜红了，而大海和天空 。就在此时，在那 ） ） ） ） 水天溶为一体的苍茫远方，在那闪烁着片片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。

Ａ．像一块红头巾，鲜红一片。 Ｂ．像殷红的鲜血，溶为一体。

Ｃ．像一块黄金，金光灿烂。 Ｄ．也像起了火似的，通红一片

11、下列各句语序合理的一句是（ ）（2分）

Ａ．大量事实证明，气功疗法不失为一种好的治疗癌症的方法。

Ｂ．过去产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。

Ｃ．车间在没有增加人员的情况下，我们调动群众积极性，超额完成了生产任务。

Ｄ．干不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，这是很不合理的。

第二部分：

（一）

面对秋阳

①巍峨的大山，穿着威严的华装，显示它至高无上的存在和生命的永恒。跳跃的山溪，一路嬉闹喧哗，唱着歌儿，从大山的脚下流尚而过。大山觉得她有点儿玩世不恭。

②大山说：“你就不能 安静点吗？”小溪说：“那我的生命就结束了。”

③大山不以为然：“你姐姐也是水，她庄淑贤雅，像个大家闺秀，你怎么总是疯疯癫癫地乱蹦乱跳？”小溪回答：“她是被你锁在山环里的一泓漂亮的死水，永远流不出山峦的闺帏。我不喜欢做姐姐的叠影。”

④“湖里有片片白帆，”大山说，“还有游人的彩艇。”“可是姐姐快乐吗？”溪水询问大山说，“我怎么总听不见她的歌声？”

⑤“她的日子过得比你安闲多了。”大山以洪亮的声音回答，“多少游人流连忘返，多少照相机为她的倩影折照。”溪水在乱石中蹦跳着，对着大山咯咯地笑了：“她自由吗？她能像我这样无拘无束地撒欢吗？她知道山外世界的色彩吗？她——”

⑥大山怏怏不快地打断了小小溪流的话：“你要的是哪家的自由？你疯疯癫癫地要流淌到哪儿去？你诞生在大山脚下，就该有大的遗传基因。我站在这儿一动不动，与天上日月星辰为伍，已经有几千年了。我看见只有咱们这座大山的后代，最安分守已，最克已让人，最文明古老，最格守山规。”小溪依然笑着，一束束浪语向大山提出质询：“你是挺高的，高得可以和天穹媲美。可是您知道月亮上有飞船着陆过吗？你知道你头上有‘太空行人’经过吗？”

⑦大山仿佛得了聋耳症，反问脚下的小溪说：“你说什么——你说什么——月亮上只有捣药的兔儿爷和嫦娥，什么时候有过‘飞船’落脚？几千年来，除了太阳、月亮、星星和云彩出现在我的头冠之上，再没有别的东西比我高了，哪儿有过什么‘太空行人’？”“您确实是太老了。”小溪的歌声里出现了几分忧伤，“只知采集昔日在地日月之精华，不知吸吮今日宇宙天穹之甘露，这样下去，您的灵魂会枯萎的，直到没了大山的魂魄！”

⑧大山火了，向小溪狂吼道：“站住——你给我停下奔跑的脚步！”小溪被大山的施威吓哭了。每束跃起的浪花，都是她日莹的泪雨。是的，她生于斯，长于斯。山表里不断奔涌而出的泉水，是生养她的母体；沟旧社会中阻挡她的嶙峋怪石，又赋予她一往无前的勇气。但是，像远祖大山那么僵直、一动不动地站立，与其说活着，还不如说已经死去。因而，她泪花飞溅地向大山告别说：“不，我没有姐姐的安分，我向往山外的江，山外的河——我要和流淌着的大江、大河并网挽臂，在流动中燃烧自己，发热，发电，发光！”

⑨大山愤怒了，向小溪发出最后告诫：“你知道吗，大江大河最后的归宿是大海，那你就完全没了‘大山家族’‘山不可移’的本性了！”“只有流动，生命才能永恒。”小溪的泪雨化作摇撼山岳的涛声，“再见吧——我的远祖——”

12、依次写出文中表现大山对小溪不满情绪的词语。（2分）

13、分别概括大山与小溪的外在特征和内在性格。（4分）

大山：外在特征：

内在性格：

小溪：外在特征：

内在性格：

14、说说你对“您确实是太老了。”这句话的理解。（不要超过30个字）（2分）

15、下列对上文有关内容理解错误的一项是（ ）（2分）

A、本文运用拟人手法，通过对大山与小溪一问一答的描写，揭示了两种不同的生活态度。

B、文中侧面写“湖姐姐”“庄淑贤雅”，意在说明不同的自然景物具有不同的特点。

C、第⑧段与小溪的来历是为了说明小溪向往山外并不间味着背叛自己的祖先。

D、“再见吧——我的远祖——”是在告别守旧，体现了小溪冲破保守势力的勇气。

16、作者在文中说“只有流动，生命才能永恒”，请就这句话谈谈自己的感想。

（二）

“送你一座昆仑山”（叶文玲）

西行归来上车前，我给家里发电报，末尾特地注上：请来两人接。

儿子和女儿都手舞足蹈：妈妈是从敦煌回来的，一定带回来好多好多哈密瓜。接站的同志刚提下纸箱子就满头大汗：亏你这劲头，你想回来当水果店老板还是怎么的?我只能陪笑。

到家后一解绳子，“秘密”全揭了：纸箱中装着的，是一块块奇形怪状的石头。在大家失望而又惊异的啧啧声中，我却忍不住得意：我带回的这些石头，可比哈密瓜贵重得多了，要知道，它是整整一座昆仑山啊!

这次西行青藏线，我有许许多多收获，这座“山”，便是高原给我的馈赠之一。

我是个“石头迷”。我对石头的喜好，是自小就有的，是故乡的山水牵动起来的爱癖。

这些年，天南地北地走了许多地方，我总要带回几颗该地的石子儿。于是，我案头，书架前的小盘子里，有了各种各样的小石头。工作之余赏看时，总觉得它们在以多姿多彩的姿态，在低咏浅唱，吟诵着一首首令我情思飞动的诗篇。

此去青藏线，我原以为只会见到荒凉的沙漠，单调而冷峻的雪山。谁知道，就是这雪山沙漠卸埋藏着许许多多的“奇迹”。

一到格尔木，我便被兵站中的一座“假山”惊呆了，这山好奇崛!说它是假的，它分明是一座真山，峭拔、巍峨，完全是昆仑山的“雏型”；说它“真”，这实在又是一块块怪石堆砌而成的。哦，怪就怪在这些石头一块块都是天生“丽”质，奇妙无比，且能独立成“形”，很像各种各样的动物：„„总而言之，你看着是什么就像什么，真是千姿百态，极呈天趣。战士们看我痴痴的样子，都笑了：好石头有的是，回头带你去转转，我们送你一座昆仑山。

好大的口气!但不久，我就服了：绵延几千里的青藏线上，在各个兵站的大院，都耸立着一座座这样的昆仑山。 西行千里青藏线，我听到了许许多多令我敬叹不已的故事。我听说青藏线最早的开拓者——慕生忠将军带领的一支骆驼队，怎样走了七个月又四天，才勘踏出这条世界上最高的穿越高原的路线；我还听说了，在1956年，我们总后部队的汽车兵，怎样被特大暴风雪围困在唐古拉整整二十五个昼夜，要知道那是零下47度断粮断炊的二十五个昼夜，大家靠喝雪水充饥，人人口鼻下挂着几寸长的冰凌柱„„我还听说了：高原风雪暴虐，车流被堵是家常便饭，那儿的风速，通常都是四十秒米，围墙、树，一夜就被摧毁不见。就在这样艰苦卓绝的条件下，我们的高原汽车兵，年年复年年，以绕地球十多圈的路程，把几十万吨物资，源源运送到西藏„„

行行复行行，来从千山万山里，归向千山万山去。一路上，我听到的、看到的，还有许多许多„„

战士们是说话算话的，临别前，他们果然给我装上了这一箱由各处捡拾的大石头，真沉啊!我汗涔涔，也喜盈盈，我知道：这是非同寻常的礼物，这里头不单单有山的分量！

我的书架上，果真又立起了一座“昆仑山”，它是这样壮美，不能不教我原先捡拾的那些小石子儿黯然失色。这“山”的姿颜是这样冷峻，风骨是这样峻，威势是这样峭拔，啊，它给了我这样多难以言喻的力的启示和美的享受„„

17．作者在第二自然段中写到“秘密”揭开后，在大家“失望而惊异”时，“我却忍不住得意”。（3分） ⑴大家为什么“失望”?

⑵大家为什么“惊异’?

⑶联系全文看，我为什么“忍不住得意”?

18．这篇散文中，不少词语都具有双重意义。如第五自然段中，“这雪山沙漠却埋藏着许许多多的奇迹”中“奇迹”一词就是如此，请综观文意，概括出“奇迹”的双重含义。（2分）

“奇迹”一是指 ，二是指 。

19．在第四自然段，作者写对家乡和天南地北石头的喜爱，综观全文，这样写有什么作用?（3分）

20．第六自然段的横线上，原文对“怪石”有一段描写文字。请你展开想象，以“有的像”开头，写四句与上文衔接得当的比喻，构成一组排比句，描写出你心目中“怪石”的形象。（3分）

21．全文的脉络非常清晰，在文章的开头设置悬念后，作者是按照怎样的脉络来组织全文的?（2分）

“爱石”→（ ）→（ ）

22．这是一篇典型的借物咏志的散文。综观全文，作者所“咏”之“志”是什么?（2分）

（三）

一个乞丐很早就上路了，当他把米袋子从右手换到左手，正要吹一下手上的灰尘时，一颗大而晶莹的露珠掉到了他的掌心。

乞丐看了一会儿，把手掌递到唇边，对露珠说：“你知道我将做什么吗？”

“你将把我吞下去。”

“看来你比我更可怜，生命完全操纵在别人的手中。”

“你错了，我还不懂什么叫可怜。我曾滋润过一个很大的丁香花蕾，并让她美丽地开放。现在我又将滋润另一个生命，这是我最大的快乐和幸运，我此生无悔了。”

乞丐一下子停住了脚步。

23、从“看来你比我更可怜”这句话，可看出乞丐的生活态度是 。（2分）

24、“这是我最大的快乐和幸运”一句中的“这”指代什么？（在原文中用波浪线标出）（2分）

25、乞丐为什么“一下子停住了脚步”？把下面选项中正确的一项填入括号内。（ ）（2分）

A、想要把露珠吞下去。 B、为自己的“可怜”而感到自卑、自惭。

C、被露珠的生活态度所震撼。 D、对露珠所起的伟大作用持怀疑态度。

26、作者通过对露珠的语言描写，反映出露珠的

第三部分：（40分）

读了《第一次真好》一文后，难免不引起人对自己第一次的回忆。请以“第一次”为话题，写一篇记叙文，记写自己的某次“第一次”，题目自拟。字数500字以上。

的生活态度。（2分）

高原汽车兵阅读练习篇六：七年级语文测试题

七年级语文测试题

第一部分：

1．给下列加点字注音：（3分）

报酬（ ） 蹂躏（ ）（ ） 猝然（ ） 嬉戏（ ） 沉甸甸（ ） ．．．．．．

2．“但理想有时候又是海天相吻的弧线，／可望不可即，折磨着你那进取的心。”这一诗句的意思是什么？（2分）

3．《理想》一诗结尾为什么不照应“照亮夜行的路”，而说“路上春色正好，天上太阳正晴”?（2分）

4．“第一次真好”，“好”在哪里？请结合课文开头举的两个例子加以分析。（2分）

5．为什么说“第一次的经验不一定都愉快”?请结合你的“第一次”加以说明。（2分）

6、原文填写：（4分）

⑴理想是石，敲出星星之火； ；理想是灯，照亮夜行的路； 。

⑵曾子曰：“吾日三省吾身： ？ ？传不习乎？”

⑶化为成语“择善而从”的一则论语是 。

⑷子曰：“岁寒， ”

7、解释下列句子中的词语：（2分）

⑴人不知而不愠（愠： ）

⑵学而不思则罔（罔： ）

⑶见贤思齐焉（齐： ）

⑷诲女知之乎（知： ）

8、译句：（2分）

⑴士不可以不弘毅，任重而道远。

⑵己所不欲，勿施于人。

9、你最喜欢《〈论语〉十则》中的哪两则？请将它们抄写在下面的方格内。（2分）

10、给下文括号选择最恰当的句子（ ）（2分）

早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成桔红，以后又变成鲜红了，而大海和天空 。就在此时，在那水天溶为一体的苍茫远方，在那闪烁着片片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。

Ａ．像一块红头巾，鲜红一片。 Ｂ．像殷红的鲜血，溶为一体。

Ｃ．像一块黄金，金光灿烂。 Ｄ．也像起了火似的，通红一片

11、下列各句语序合理的一句是（ ）（2分）

Ａ．大量事实证明，气功疗法不失为一种好的治疗癌症的方法。

Ｂ．过去产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。

Ｃ．车间在没有增加人员的情况下，我们调动群众积极性，超额完成了生产任务。

Ｄ．干不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，这是很不合理的。

第二部分：

（一）

面对秋阳

①巍峨的大山，穿着威严的华装，显示它至高无上的存在和生命的永恒。跳跃的山溪，一路嬉闹喧哗，唱着歌儿，从大山的脚下流尚而过。大山觉得她有点儿玩世不恭。

②大山说：“你就不能 安静点吗？”小溪说：“那我的生命就结束了。”

③大山不以为然：“你姐姐也是水，她庄淑贤雅，像个大家闺秀，你怎么总是疯疯癫癫地乱蹦乱跳？”小溪回答：“她是被你锁在山环里的一泓漂亮的死水，永远流不出山峦的闺帏。我不喜欢做姐姐的叠影。”

④“湖里有片片白帆，”大山说，“还有游人的彩艇。”“可是姐姐快乐吗？”溪水询问大山说，“我怎么总听不见她的歌声？”

⑤“她的日子过得比你安闲多了。”大山以洪亮的声音回答，“多少游人流连忘返，多少照相机为她的倩影折照。”溪水在乱石中蹦跳着，对着大山咯咯地笑了：“她自由吗？她能像我这样无拘无束地撒欢吗？她知道山外世界的色彩吗？她——”

⑥大山怏怏不快地打断了小小溪流的话：“你要的是哪家的自由？你疯疯癫癫地要流淌到哪儿去？你诞生在大山脚下，就该有大的遗传基因。我站在这儿一动不动，与天上日月星辰为伍，已经有几千年了。我看见只有咱们这座大山的后代，最安分守已，最克已让人，最文明古老，最格守山规。”小溪依然笑着，一束束浪语向大山提出质询：“你是挺高的，高得可以和天穹媲美。可是您知道月亮上有飞船着陆过吗？你知道你头上有‘太空行人’经过吗？”

⑦大山仿佛得了聋耳症，反问脚下的小溪说：“你说什么——你说什么——月亮上只有捣药的兔儿爷和嫦娥，什么时候有过‘飞船’落脚？几千年来，除了太阳、月亮、星星和云彩出现在我的头冠之上，再没有别的东西比我高了，哪儿有过什么‘太空行人’？”“您确实是太老了。”小溪的歌声里出现了几分忧伤，“只知采集昔日在地日月之精华，不知吸吮今日宇宙天穹之甘露，这样下去，您的灵魂会枯萎的，直到没了大山的魂魄！”

⑧大山火了，向小溪狂吼道：“站住——你给我停下奔跑的脚步！”小溪被大山的施威吓哭了。每束跃起的浪花，都是她日莹的泪雨。是的，她生于斯，长于斯。山表里不断奔涌而出的泉水，是生养她的母体；沟旧社会中阻挡她的嶙峋怪石，又赋予她一往无前的勇气。但是，像远祖大山那么僵直、一动不动地站立，与其说活着，还不如说已经死去。因而，她泪花飞溅地向大山告别说：“不，我没有姐姐的安分，我向往山外的江，山外的河——我要和流淌着的大江、大河并网挽臂，在流动中燃烧自己，发热，发电，发光！”

⑨大山愤怒了，向小溪发出最后告诫：“你知道吗，大江大河最后的归宿是大海，那你就完全没了‘大山家族’‘山不可移’的本性了！”“只有流动，生命才能永恒。”小溪的泪雨化作摇撼山岳的涛声，“再见吧——我的远祖——”

12、依次写出文中表现大山对小溪不满情绪的词语。（2分）

13、分别概括大山与小溪的外在特征和内在性格。（4分）

大山：外在特征：

内在性格：

小溪：外在特征：

内在性格：

14、说说你对“您确实是太老了。”这句话的理解。（不要超过30个字）（2分）

15、下列对上文有关内容理解错误的一项是（ ）（2分）

A、本文运用拟人手法，通过对大山与小溪一问一答的描写，揭示了两种不同的生活态度。

B、文中侧面写“湖姐姐”“庄淑贤雅”，意在说明不同的自然景物具有不同的特点。

C、第⑧段与小溪的来历是为了说明小溪向往山外并不间味着背叛自己的祖先。

D、“再见吧——我的远祖——”是在告别守旧，体现了小溪冲破保守势力的勇气。

16、作者在文中说“只有流动，生命才能永恒”，请就这句话谈谈自己的感想。

（二）

“送你一座昆仑山”（叶文玲）

西行归来上车前，我给家里发电报，末尾特地注上：请来两人接。

儿子和女儿都手舞足蹈：妈妈是从敦煌回来的，一定带回来好多好多哈密瓜。接站的同志刚提下纸箱子就满头大汗：亏你这劲头，你想回来当水果店老板还是怎么的?我只能陪笑。

到家后一解绳子，“秘密”全揭了：纸箱中装着的，是一块块奇形怪状的石头。在大家失望而又惊异的啧啧声中，我却忍不住得意：我带回的这些石头，可比哈密瓜贵重得多了，要知道，它是整整一座昆仑山啊!

这次西行青藏线，我有许许多多收获，这座“山”，便是高原给我的馈赠之一。

我是个“石头迷”。我对石头的喜好，是自小就有的，是故乡的山水牵动起来的爱癖。

这些年，天南地北地走了许多地方，我总要带回几颗该地的石子儿。于是，我案头，书架前的小盘子里，有了各种各样的小石头。工作之余赏看时，总觉得它们在以多姿多彩的姿态，在低咏浅唱，吟诵着一首首令我情思飞动的诗篇。

此去青藏线，我原以为只会见到荒凉的沙漠，单调而冷峻的雪山。谁知道，就是这雪山沙漠卸埋藏着许许多多的“奇迹”。

一到格尔木，我便被兵站中的一座“假山”惊呆了，这山好奇崛!说它是假的，它分明是一座真山，峭拔、巍峨，完全是昆仑山的“雏型”；说它“真”，这实在又是一块块怪石堆砌而成的。哦，怪就怪在这些石头一块块都是天生“丽”质，奇妙无比，且能独立成“形”，很像各种各样的动物：„„总而言之，你看着是什么就像什么，真是千姿百态，极呈天趣。战士们看我痴痴的样子，都笑了：好石头有的是，回头带你去转转，我们送你一座昆仑山。

好大的口气!但不久，我就服了：绵延几千里的青藏线上，在各个兵站的大院，都耸立着一座座这样的昆仑山。 西行千里青藏线，我听到了许许多多令我敬叹不已的故事。我听说青藏线最早的开拓者——慕生忠将军带领的一支骆驼队，怎样走了七个月又四天，才勘踏出这条世界上最高的穿越高原的路线；我还听说了，在1956年，我们总后部队的汽车兵，怎样被特大暴风雪围困在唐古拉整整二十五个昼夜，要知道那是零下47度断粮断炊的二十五个昼夜，大家靠喝雪水充饥，人人口鼻下挂着几寸长的冰凌柱„„我还听说了：高原风雪暴虐，车流被堵是家常便饭，那儿的风速，通常都是四十秒米，围墙、树，一夜就被摧毁不见。就在这样艰苦卓绝的条件下，我们的高原汽车兵，年年复年年，以绕地球十多圈的路程，把几十万吨物资，源源运送到西藏„„

行行复行行，来从千山万山里，归向千山万山去。一路上，我听到的、看到的，还有许多许多„„

战士们是说话算话的，临别前，他们果然给我装上了这一箱由各处捡拾的大石头，真沉啊!我汗涔涔，也喜盈盈，我知道：这是非同寻常的礼物，这里头不单单有山的分量！

我的书架上，果真又立起了一座“昆仑山”，它是这样壮美，不能不教我原先捡拾的那些小石子儿黯然失色。这“山”的姿颜是这样冷峻，风骨是这样峻，威势是这样峭拔，啊，它给了我这样多难以言喻的力的启示和美的享受„„

17．作者在第二自然段中写到“秘密”揭开后，在大家“失望而惊异”时，“我却忍不住得意”。（3分）

⑴大家为什么“失望”?

⑵大家为什么“惊异’?

⑶联系全文看，我为什么“忍不住得意”?

18．这篇散文中，不少词语都具有双重意义。如第五自然段中，“这雪山沙漠却埋藏着许许多多的奇迹”中“奇迹”一词就是如此，请综观文意，概括出“奇迹”的双重含义。（2分）

“奇迹”一是指 ，二是指 。

19．在第四自然段，作者写对家乡和天南地北石头的喜爱，综观全文，这样写有什么作用?（3分）

高原汽车兵阅读练习篇七：七年级语文测试题

七年级语文测试题

第一部分：

1．给下列加点字注音：（3分）

报酬（ ） 蹂躏（ ）（ ） 猝然（ ） 嬉戏（ ） 沉甸甸（ ） ．．．．．．

2．“但理想有时候又是海天相吻的弧线，／可望不可即，折磨着你那进取的心。”这一诗句的意思是什么？（2分）

3．《理想》一诗结尾为什么不照应“照亮夜行的路”，而说“路上春色正好，天上太阳正晴”?（2分）

4．“第一次真好”，“好”在哪里？请结合课文开头举的两个例子加以分析。（2分）

5．为什么说“第一次的经验不一定都愉快”?请结合你的“第一次”加以说明。（2分）

6、原文填写：（4分）

⑴理想是石，敲出星星之火；

⑵曾子曰：“吾日三省吾身： ；理想是灯，照亮夜行的路；

？传不习乎？” 。 。 ？ ⑶化为成语“择善而从”的一则论语是

⑷子曰：“岁寒， ”

7、解释下列句子中的词语：（2分）

⑴人不知而不愠（愠：

⑵学而不思则罔（罔：

⑶见贤思齐焉（齐：

⑷诲女知之乎（知：

8、译句：（2分）

⑴士不可以不弘毅，任重而道远。

⑵己所不欲，勿施于人。

） ） ） ）

9、你最喜欢《〈论语〉十则》中的哪两则？请将它们抄写在下面的方格内。（2分）

10、给下文括号选择最恰当的句子（ ）（2分）

早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成桔红，以后又变成鲜红了，而大海和天空 。就在此时，在那水天溶为一体的苍茫远方，在那闪烁着片片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。

Ａ．像一块红头巾，鲜红一片。 Ｂ．像殷红的鲜血，溶为一体。

Ｃ．像一块黄金，金光灿烂。 Ｄ．也像起了火似的，通红一片

11、下列各句语序合理的一句是（ ）（2分）

Ａ．大量事实证明，气功疗法不失为一种好的治疗癌症的方法。

Ｂ．过去产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。

Ｃ．车间在没有增加人员的情况下，我们调动群众积极性，超额完成了生产任务。

Ｄ．干不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，这是很不合理的。

第二部分：

（一）

面对秋阳

①巍峨的大山，穿着威严的华装，显示它至高无上的存在和生命的永恒。跳跃的山溪，一路嬉闹喧哗，唱着歌儿，从大山的脚下流尚而过。大山觉得她有点儿玩世不恭。

②大山说：“你就不能 安静点吗？”小溪说：“那我的生命就结束了。”

③大山不以为然：“你姐姐也是水，她庄淑贤雅，像个大家闺秀，你怎么总是疯疯癫癫地乱蹦乱跳？”小溪回答：“她是被你锁在山环里的一泓漂亮的死水，永远流不出山峦的闺帏。我不喜欢做姐姐的叠影。”

④“湖里有片片白帆，”大山说，“还有游人的彩艇。”“可是姐姐快乐吗？”溪水询问大山说，“我怎么总听不见她的歌声？”

⑤“她的日子过得比你安闲多了。”大山以洪亮的声音回答，“多少游人流连忘返，多少照相机为她的倩影折照。”溪水在乱石中蹦跳着，对着大山咯咯地笑了：“她自由吗？她能像我这样无拘无束地撒欢吗？她知道山外世界的色彩吗？她——”

⑥大山怏怏不快地打断了小小溪流的话：“你要的是哪家的自由？你疯疯癫癫地要流淌到哪儿去？你诞生在大山脚下，就该有大的遗传基因。我站在这儿一动不动，与天上日月星辰为伍，已经有几千年了。我看见只有咱们这座大山的后代，最安分守已，最克已让人，最文明古老，最格守山规。”小溪依然笑着，一束束浪语向大山提出质询：“你是挺高的，高得可以和天穹媲美。可是您知道月亮上有飞船着陆过吗？你知道你头上有‘太空行人’经过吗？”

⑦大山仿佛得了聋耳症，反问脚下的小溪说：“你说什么——你说什么——月亮上只有捣药的兔儿爷和嫦娥，什么时候有过‘飞船’落脚？几千年来，除了太阳、月亮、星星和云彩出现在我的头冠之上，再没有别的东西比我高了，哪儿有过什么‘太空行人’？”“您确实是太老了。”小溪的歌声里出现了几分忧伤，“只知采集昔日在地日月之精华，不知吸吮今日宇宙天穹之甘露，这样下去，您的灵魂会枯萎的，直到没了大山的魂魄！”

⑧大山火了，向小溪狂吼道：“站住——你给我停下奔跑的脚步！”小溪被大山的施威吓哭了。每束跃起的浪花，都是她日莹的泪雨。是的，她生于斯，长于斯。山表里不断奔涌而出的泉水，是生养她的母体；沟旧社会中阻挡她的嶙峋怪石，又赋予她一往无前的勇气。但是，像远祖大山那么僵直、一动不动地站立，与其说活着，还不如说已经死去。因而，她泪花飞溅地向大山告别说：“不，我没有姐姐的安分，我向往山外的江，山外的河——我要和流淌着的大江、大河并网挽臂，在流动中燃烧自己，发热，发电，发光！”

⑨大山愤怒了，向小溪发出最后告诫：“你知道吗，大江大河最后的归宿是大海，那你就完全没了‘大山家族’‘山不可移’的本性了！”“只有流动，生命才能永恒。”小溪的泪雨化作摇撼山岳的涛声，“再见吧——我的远祖——”

12、依次写出文中表现大山对小溪不满情绪的词语。（2分）

13、分别概括大山与小溪的外在特征和内在性格。（4分）

大山：外在特征：

内在性格：

小溪：外在特征：

内在性格：

14、说说你对“您确实是太老了。”这句话的理解。（不要超过30个字）（2分）

15、下列对上文有关内容理解错误的一项是（ ）（2分）

A、本文运用拟人手法，通过对大山与小溪一问一答的描写，揭示了两种不同的生活态度。

B、文中侧面写“湖姐姐”“庄淑贤雅”，意在说明不同的自然景物具有不同的特点。

C、第⑧段与小溪的来历是为了说明小溪向往山外并不间味着背叛自己的祖先。

D、“再见吧——我的远祖——”是在告别守旧，体现了小溪冲破保守势力的勇气。

16、作者在文中说“只有流动，生命才能永恒”，请就这句话谈谈自己的感想。

（二）

“送你一座昆仑山”（叶文玲）

西行归来上车前，我给家里发电报，末尾特地注上：请来两人接。

儿子和女儿都手舞足蹈：妈妈是从敦煌回来的，一定带回来好多好多哈密瓜。接站的同志刚提下纸箱子就满头大汗：亏你这劲头，你想回来当水果店老板还是怎么的?我只能陪笑。

到家后一解绳子，“秘密”全揭了：纸箱中装着的，是一块块奇形怪状的石头。在大家失望而又惊异的啧啧声中，我却忍不住得意：我带回的这些石头，可比哈密瓜贵重得多了，要知道，它是整整一座昆仑山啊!

这次西行青藏线，我有许许多多收获，这座“山”，便是高原给我的馈赠之一。

我是个“石头迷”。我对石头的喜好，是自小就有的，是故乡的山水牵动起来的爱癖。

这些年，天南地北地走了许多地方，我总要带回几颗该地的石子儿。于是，我案头，书架前的小盘子里，有了各种各样的小石头。工作之余赏看时，总觉得它们在以多姿多彩的姿态，在低咏浅唱，吟诵着一首首令我情思飞动的诗篇。

此去青藏线，我原以为只会见到荒凉的沙漠，单调而冷峻的雪山。谁知道，就是这雪山沙漠卸埋藏着许许多多的“奇迹”。

一到格尔木，我便被兵站中的一座“假山”惊呆了，这山好奇崛!说它是假的，它分明是一座真山，峭拔、巍峨，完全是昆仑山的“雏型”；说它“真”，这实在又是一块块怪石堆砌而成的。哦，怪就怪在这些石头一块块都是天生“丽”质，奇妙无比，且能独立成“形”，很像各种各样的动物：„„总而言之，你看着是什么就像什么，真是千姿百态，极呈天趣。战士们看我痴痴的样子，都笑了：好石头有的是，回头带你去转转，我们送你一座昆仑山。

好大的口气!但不久，我就服了：绵延几千里的青藏线上，在各个兵站的大院，都耸立着一座座这样的昆仑山。

西行千里青藏线，我听到了许许多多令我敬叹不已的故事。我听说青藏线最早的开拓者——慕生忠将军带领的一支骆驼队，怎样走了七个月又四天，才勘踏出这条世界上最高的穿越高原的路线；我还听说了，在1956年，我们总后部队的汽车兵，怎样被特大暴风雪围困在唐古拉整整二十五个昼夜，要知道那是零下47度断粮断炊的二十五个昼夜，大家靠喝雪水充饥，人人口鼻下挂着几寸长的冰凌柱„„我还听说了：高原风雪暴虐，车流被堵是家常便饭，那儿的风速，通常都是四十秒米，围墙、树，一夜就被摧毁不见。就在这样艰苦卓绝的条件下，我们的高原汽车兵，年年复年年，以绕地球十多圈的路程，把几十万吨物资，源源运送到西藏„„

行行复行行，来从千山万山里，归向千山万山去。一路上，我听到的、看到的，还有许多许多„„ 战士们是说话算话的，临别前，他们果然给我装上了这一箱由各处捡拾的大石头，真沉啊!我汗涔涔，也喜盈盈，我知道：这是非同寻常的礼物，这里头不单单有山的分量！

高原汽车兵阅读练习篇八：北师大版语文八年级下期末考试练兵题及答案3

八年级语文下册期末测试题（三）

一、积累运用（22分）

1. 下列加点字的读音只有两个不正确，请你找出并改正。（2分）

缥碧piǎo 经纶lún 逊色xùn 恣肆zì ．．．．

悬宕dàng 俯瞰kàn 匹俦shòu 悚视sǒng ．．．．

濯洗zhuó 曦月xī 参差cēn 悭吝qiān ．．．．

庇佑bì 渊薮sǒu 冗长rǒng 熔铸zhòu ．．．．

_______改为_______ _______改为_______

2. 找出下列句子中的错别字并改正（ ）（4分）

A.莫然一只夜莺在我窗前的一株枫树上鸣啭起来！ （ ）改为（ ）

B.他的语调平静、沉闷，没有挑畔或愤怒的意味。 （ ）改为（ ）

C.知趣的客人就会说，我今天不是来弟头，今天特来观棋。（ ）改为（ ）

D.同学们一定要和慕相处。 （ ）改为（ ）

3. 下面加点词语解释欠妥的一组是（ ）（2分）

A. 肉食者鄙，未能远谋。 ．

鄙：指目光短浅。

B.近年来，又时兴将未婚情侣称为朋友倒也差强人意。 ．．．．

差强人意：大体上还能使人满意。

C.虽乘奔御风，不以疾也。 ．

疾：快速的。

D.不参加任何成果鉴定会，不出席应景活动。 ．．

应景：适应临时的情景。

4. 根据语境，在横线上仿写恰当的句子。（2分）

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；

________________， _________________；

温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

5.原文默写（8分）

⑪ ，野渡无人舟自横。 （韦应物《滁州西涧》）

⑫国破尚如此， 。 （吉鸿昌《就义诗》）

⑬《望岳》一诗中“ 、 ”写出了望岳

中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。

⑭ 《过故人庄》中，“ ， ”描写了农村环

境的幽美。

⑮《饮酒》中体现诗人主页情感与外界客观景物融为一体的名句

是： ， 。

6. 下图是上海世博会的会徽，请你根据自己的理解，说一说会徽的设计理

念。（4分）

二、阅读（48分）

（一）

阅读《曹刿论战》，完成7—10题。（共12分）

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又

何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可

矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，

故逐之。”

7.解释下面句中加点词的意思。（4分）

（1）又何间焉 ．

（2）小大之狱 ．

（3）弗敢专也 ．

（4）再而衰 ．

8.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

（1）肉食者谋，未能远谋。

______________________________________

（2）小信未孚，神弗福也。

______________________________________

9.曹刿认为“_________”之时是追击开始的时机。（1分）

10.试简述曹刿的战略思想？（3分）

（二）

阅读下面文章，完成11—13题。（10分）

克隆技术造福人类

⑪克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊

奶中含有治疗肺气肿的α—I抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000

美元一升。一只母羊就好比一座制药厂。用什么办法能最有效、最方便地使

这种羊扩大繁殖呢？最好的办法就是“克隆”。同样，荷兰PHP公司培育出

能分泌乳铁蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些

高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是“克隆”。

⑫母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡，然而骡不能繁殖

后代，那么，优良的骡如何扩大繁殖？最好的办法也是“克隆”。我国的大

熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动

物？“克隆”为人类提供了切实可行的途径。

⑬除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命

等都有不可低估的作用。

⑭不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴

趣。例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前

就冰冻起来。在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中

取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人

类自身提供“配件”。

⑮有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行

曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦

理、道德和法律等问题。我想用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J．D．沃

森的话来结束本文：“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖

研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世界

人民。”

11．克隆技术会给人类带来哪些好处？ （3分）

12．第⑪段运用了哪些说明方法，列出两种说明方法并举例加以说明其

作用。（4分）

13．第⑮段运用的主要表达方式是 ，这段中支撑“科技进步

是一首悲喜交集的进行曲”的句子是 （3分）

（三）

阅读下面文章，回答14—19题。（16分）

送你一座昆仑山

①西行归来上车前，我给家里发电报，末尾特地注上：请来两人接。 ②儿子和女儿都手舞足蹈：妈妈是从敦煌回来的，一定带回来好多好多哈密瓜。接站的同志刚提下纸箱子就满头大汗：亏你这劲头，你想回来当水果店老板还是怎么的?我只能陪笑。

③到家后一解绳子，“秘密”全揭了：纸箱中装着的，是一块块奇形怪状的石头。在大家失望而又惊异的啧啧声中，我却忍不住得意：我带回的这些石头，可比哈密瓜贵重得多了，要知道，它是整整一座昆仑山啊!

④这次西行青藏线，我有许许多多收获，这座“山”，便是高原给我的馈赠之一。

⑤我是个“石头迷”。我对石头的喜好，是自小就有的，是故乡的山水牵动起来的爱癖。

⑥这些年，天南地北地走了许多地方，我总要带回几颗该地的石子儿。于是，我案头，书架前的小盘子里，有了各种各样的小石头。工作之余赏看时，总觉得它们在以多姿多彩的姿态，在低咏浅唱，吟诵着一首首令我情思飞动的诗篇。

⑦此去青藏线，我原以为只会见到荒凉的沙漠，单调而冷峻的雪山。谁知道，就是这雪山沙漠卸埋藏着许许多多的“奇迹”。

⑧一到格尔木，我便被兵站中的一座“假山”惊呆了，这山好奇崛!说它是假的，它分明是一座真山，峭拔、巍峨，完全是昆仑山的“雏型”；说它“真”，这实在又是一块块怪石堆砌而成的。哦，怪就怪在这些石头一块块都是天生“丽”质，奇妙无比，且能独立成“形”，很像各种各样的动物： ； ； „„总而言之，你看着是什么就像什么，真是千姿百态，极呈天趣。战士们看我痴痴的样子，都笑了：好石头有的是，回头带你去转转，我们送你一座昆仑山。

⑨好大的口气!但不久，我就服了：绵延几千里的青藏线上，在各个兵站的大院，都耸立着一座座这样的昆仑山。

⑩西行千里青藏线，我听到了许许多多令我敬叹不已的故事。我听说青藏线最早的开拓者——慕生忠将军带领的一支骆驼队，怎样走了七个月又四天，才勘踏出这条世界上最高的穿越高原的路线；我还听说了，在1956年，我们总后部队的汽车兵，怎样被特大暴风雪围困在唐古拉整整二十五个昼夜，要知道那是零下47度断粮断炊的二十五个昼夜，大家靠喝雪水充饥，人人口鼻下挂着几寸长的冰凌柱„„我还听说了：高原风雪暴虐，车流被堵

是家常便饭，那儿的风速，通常都是四十秒米，围墙、树，一夜就被摧毁不见。就在这样艰苦卓绝的条件下，我们的高原汽车兵，年年复年年，以绕地球十多圈的路程，把几十万吨物资，源源运送到西藏„„

⑾行行复行行，来从千山万山里，归向千山万山去。一路上，我听到的、看到的，还有许多许多„„

⑿战士们是说话算话的，临别前，他们果然给我装上了这一箱由各处捡拾的大石头，真沉啊!我汗涔涔，也喜盈盈，我知道：这是非同寻常的礼物，这里头不单单有山的分量！

⒀我的书架上，果真又立起了一座“昆仑山”，它是这样壮美，不能不教我原先捡拾的那些小石子儿黯然失色。这“山”的姿颜是这样冷峻，风骨是这样峻，威势是这样峭拔，啊，它给了我这样多难以言喻的力的启示和美的享受„„

14．作者在第二自然段中写到“秘密”揭开后，在大家“失望而惊异”时，“我却忍不住得意”。（3分）

⑪大家为什么“失望”?

⑫大家为什么“惊异’?

⑬联系全文看，我为什么“忍不住得意”?

15．这篇散文中，不少词语都具有双重意义。如第五自然段中，“这雪山沙漠却埋藏着许许多多的奇迹”中“奇迹”一词就是如此，请综观文意，概括出“奇迹”的双重含义。（2分）

“奇迹”一是指 ，二是指 。

16．在第四自然段，作者写对家乡和天南地北石头的喜爱，综观全文，这样写有什么作用？（3分）

17．第⑧自然段的横线上，原文对“怪石”有一段描写文字。请你展开想象，以“有的像”开头，写三句与上文衔接得当的比喻，构成一组排比句，描写出你心目中“怪石”的形象。（3分）

18．全文的脉络非常清晰，在文章的开头设置悬念后，作者是按照怎样的脉络来组织全文的? （2分）

“爱石”→（ ）→（ ）

19．这是一篇典型的借物咏志的散文。综观全文，作者所“咏”之“志”是什么?（3分）

高原汽车兵阅读练习篇九：1语文A版小学五年级上册复习2013 5-12

11、薄．( )雾mímàn( )的大海上，“诺曼底”号轮船猝．( )不及防与“玛丽”号相撞，乘客顿时jīngkǒng wànzhuàng( )，zhìxù( )大乱。哈尔威船长zhân dìng zì ruî( )地指挥乘客jǐnrán yǒuxù( )地撤离后，wýi rán yì lì( )在舰桥上，yïurú( )铁铸，wãn sī bú dîng( )，随着轮船一起沉入了shýn yuün( )。

12、最使我xīncháo pãngpài( )的是那miányán( )在群山之巅．( )、横guàn( )黄河南北的长城，我hún qiün mâng rào( )的长城。

13、chãng qún jiã duì( )的fýi niǎo zǒu shîu( )暴尸风雪肆虐．

( )的旷野，向被厚厚积雪围困的车队展示着死亡的kǒngbù( )。车队随时都有被吞没．( )的危险，但高原汽车兵并没．( )有zuî yǐ dài bì( )。 二、看拼音写词语。

xián liáo chǔ cún jiüo guàn yïu yù bìng jià qí qū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiáng hàn xiá sī xiànmù chàng yǐn hán xuün ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、补充词语。

( )花( )乱若( )若红乐( )( ) 其乐天( )海喘怯( )( ) 其乐出( )拔气软( )( ) 七( )八气( )山骨亮( )( ) 相( )并惊慌失无人烟然一体 四、写带“月”字的词语。

①比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。( ) ②形容早出晚归，辛勤劳作，或昼夜赶路，旅途劳累。( ) ③比喻由于地处近便而获得优先的机会。( ) ④比喻根本做不到，白费力气。( )

⑤每天每月都有新的变化，形容进步发展很快。( )

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语文A版小学五年级上册复习（2）

一、根据所给的拼音写词语，或给加点的字注音。

1、孩子，dài( )上这顶斗lì( )，你便把故乡戴在了头顶，走到哪里，你都是故乡的一朵mïgū( )，娘在梦里也能看见你tǐngzhí( )的身影；让故乡的热土靠近你的心胸，走到哪里，你都能感到故乡的wēnnuǎn( )，寒流qīnxí( )的冬夜也会有chūnyìrïngrïng( )。 2、清晨，院子里白 ái ái ( ) 地铺． ( )上了一层寒霜，只见墙角的菊花披着寒霜展ruǐ( ) 怒放了，一朵朵，一簇簇． ( )，zhēng yán dîu yàn( ),喷．( )芳吐香，开得càn làn( )一片，xuàn lì( )似jǐn( )。

3、我爱菊花chāo fán tuō sú ( )的风姿，暗暗fú( )动的yōu( )香，qīng yǎ( )大方的shãn cǎi( )，píng yì jiǎn pǔ ( )的本色，然而，我更爱的是它们那傲霜斗雪 bú wâi qiáng bào ( )的高尚情操。

4、晒干的桂花可以和．( )在茶叶中泡茶，还可以做桂花卤．( )，或过年时做gāo( )饼。

5、我们是天生的pàn nì ( )者，我们要把这颠．( )倒的qián kūn( )扭转．

( )！ 6、一个国民党士兵手拿木bǐng ( ) liú ( ) 弹． ( )，做出要抛掷．( )的姿势，用凶恶．( )的眼光盯住我，威吓．

( )地大吼。

7、见狼牙山顶峰三面是xuányá qiàobì( ),马宝玉zhǎn dīng jiã tiě ( )的说了声“走”，战士们便râ xuâ fâi tãng ( )，紧跟班长后面，把敌人引上了绝路。五位壮士jū gāo lín xià ( )，把敌人打得坠．( )落山涧．

( )，fěn shēng suì gǔ( )。最后，他们的 áng shǒu tǐng xiōng( )，喊着壮烈háo mài( )的口号，xiüng jì( )跳下悬崖。

8、夜深人静时，稻草人听见他们咬嚼．( )稻叶的声音，也看见他们越吃越馋．( )的嘴脸。渐渐地，一大片chãndiàndiàn( )的稻穗．( )只剩下光光的秆．( )儿。

9、我原以为在这个世界上压．( )根儿就不存在五bàn( )儿丁香，可当我找到时，我情不自禁．( )地大叫了一声。这一声着．( )实把他吓．

( )了一跳。 我 -7-

回味着这几天lâcǐbùpí( )的寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的快乐。

10、皮皮鲁悄悄． ( ) 从兜． ( ) 里掏出小刀，割断了拽． ( ) 着龙的线。他身边的人一shùn ( ) 间全呆了，紧接着他们chuí xiōng dùn zú

( ) ，háotáodàkū( )。

11、他满身尘土，血．( )迹bān bān ( )，喉咙干得yün xūn huǒ liǎo ( ) 似的，面颊．( )上却闪着jīng yíng ( )的泪珠。 12、燕子衔．( )着xiüngqiàn( )在剑柄上的红宝石，飞过lín cì zhì bǐ

( )的屋顶，又掠．( )过河面，最后来到那所穷人的屋子。 13、穆奶奶日渐qiáocuì( )，宛若．( )她正在jīn chí bú gǒu ( )地shì nîng ( )的那株水仙花般diāo líng ( )，一天天kū wěi ( )。她依然记得祖父的zhǔ tuō ( )，依然记得那条通往练场的qí qū ( )小路，依然记得那和祖父lãi gǔ nà hǎn ( )、

chǎnchú ( )边贼的日子。 二、按要求写句子。

1、明月挂在天空。(把句子写具体)

2、爸爸对我说：“你一到北京，就给我打个电话吧。”(改为第三人称转述) 3、三只桨有规律地在水里划的声音很好听。(改为比喻句)

三、补充下列词语，然后按类别写在横线上。

喜出( )外 ( )若木鸡 不屈不( ) 走马( )花 临危不( ) 欢呼雀( ) 手舞足( ) 才华横( ) 促( )谈心 出类( )萃 大义( )然 ( )大精深 扶老( )幼 集思广( ) ( )寝忘食 ( )一反三 垂头( )气 光明( )落 无动于( ) ( )然大怒 描写人物品质的：

描写外貌情绪的： 描写人物动作的： 描写人物智慧的：

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语文A版小学五年级上册复习（1）

一、根据所给的拼音写词语，或给加点的字注音。

1、想当一棵树，先要学会它的yǎliàng( )，顶着zhìrâ( )的太阳，把yīnliáng( )送给别人。想当一棵树，还要学会它的chãnmî( )、zī tài( )和yōumî( )。

2、在杭．( )州西湖中央，有个不大的岛。远远望去，绿树yīyī( ),fánhuüsìjǐn

( )，绿阴中yǐnyǐnyuýyuý( ) 露． ( ) 出tíngtáilïugã( )，真像个人间仙境。

3、每当此时，月色rïngrïng( )，dýngyǐngmãnglïng( )， 波光闪闪。众多游人到西湖来赏．( )月、划．

( )船，一片huān gý xiào yǔ ( )。

4、据古书记载．( )，我国周朝就有bàiyuâ( )的xísú( ),是一种qí qiú( )丰收的仪式。传说月亮上有一座美丽的gōngdiàn( )，里面住着一位叫cháng'ã( )的jiürãn( )。

5、cíxiáng( )的母亲说，穷不是一种光荣，也绝不是一种qūrǔ( )。 6、如果有一天，我们从邮差．( )手里收到一个包guǒ( )，解．( )开一看，里面是一封关于解差．．( )的信件，我们便会猜想是哪一个táo( )气的朋友jì( )来开玩笑的。

7、她不是的shǔ shǔ( )，而是的shǔ tù( )。你知道自己出生年份的生肖．

( )吗？ 8、我们不要埋．( )怨地球上的气候，地球虽cuìruî( )，但其优点不容抹．

( )杀。 9、我爱大海，它那yìchãn bùrǎn( )的黎明和wàn zǐ qiün hïng( )的黄昏，仿佛使我置身于shī qíng huà yì( )之中。每当鸟语似．( )的微波在无垠．( )的蓝丝绒．( )上dàng yàng( )，一种温rïu( )的情意就会涌上我的心房；每当tū wù( )而起的浪峰疯狂

地变幻、nù hǒu( )，一股无穷的力量就会在我的胸中激荡。

10、然而，最使我ái mù( )的，还是盛．( )满qiïngjiüng yùyâ( )的海洋里的fùráo( )与küngkǎi( )，是它用自己的rǔzhī( )bǔyù( )了我们最古老的祖先，如今又háo bú lìn sâ( )地向人类fâng xiàn( )它的财富。

11、薄．( bï )雾mímàn( 弥漫 )的大海上，“诺曼底”号轮船猝．( cù )不及防与“玛丽”号相撞，乘客顿时jīngkǒng wànzhuàng( 惊恐万状 )，zhìxù(秩序)大乱。哈尔威船长zhân dìng zì ruî( 镇定自若 )地指挥乘客jǐnrán yǒuxù( 井然有序 )地撤离后，wýi rán yì lì( 巍然屹立 )在舰桥上，yïurú(犹如)铁铸，wãn sī bú dîng(纹丝不动)，随着轮船一起沉入了shýn yuün(深渊)。

12、最使我xīncháo pãngpài( 心潮澎湃 )的是那miányán( 绵延 )在群山之巅．( diān)、横guàn( 贯 )黄河南北的长城，我hún qiān mâng rào( 魂牵梦绕 )的长城。

13、chãng qún jiã duì( 成群结队 )的fýi niǎo zǒu shîu( 飞禽走兽 )暴尸风雪肆虐．

( nûâ )的旷野，向被厚厚积雪围困的车队展示着死亡的kǒngbù( 恐怖 )。车队随时都有被吞没．(mî )的危险，但高原汽车兵并没．( mãi)有zuî yǐ dài bì( 坐以待毙)。

二、看拼音写词语。

xián liáo chǔ cún jiüo guàn yïu yù bìng jià qí qū ( 闲聊 ) ( 储存 ) ( 浇灌 ) ( 犹豫 ) ( 并骑齐驱 ) qiáng hàn xiá sī xiànmù chàng yǐn hán xuün ( 强悍 ) ( 遐思 ) ( 羡慕 ) ( 畅饮 ) ( 寒暄 ) 三、补充词语。 (乐滋滋、乐呵呵) ( 眼)花( 缭)乱 若( 隐)若( 现) 红(彤 )(彤 ) 乐(陶 )(陶 ) 其乐(无 )(穷 ) 天(涯 )海(角 ) 喘(吁 )(吁 ) 怯(生 )(生 ) 其乐( 融)(融 ) 出(类 )拔(萃 ) 气(冲 )( 冲) 软(绵 )(绵 ) 七(零 )八( 落) 气(壮 )山( 河) 骨(碌 )( 碌) 亮( 晶)( 晶) 相( 提)并(论 ) 惊慌失(措 ) ( 荒)无人烟 ( 浑)然一体 四、写带“月”字的词语：

①比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。( 众星捧月 ) ②形容早出晚归，辛勤劳作，或昼夜赶路，旅途劳累。( 披星戴月 )

③比喻由于地处近便而获得优先的机会。( 近水楼台先得月 ) ④比喻根本做不到，白费力气。( 海底捞月 )

⑤每天每月都有新的变化，形容进步发展很快。( 日新月异 )

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语文A版小学五年级上册复习（2）答案

一、根据所给的拼音写词语，或给加点的字注音。

1、孩子，dài( 戴 )上这顶斗lì( 笠 )，你便把故乡戴在了头顶，走到哪里，你都是故乡的一朵mïgū( 蘑菇 )，娘在梦里也能看见你tǐngzhí( 挺直 )的身影；让故乡的热土靠近你的心胸，走到哪里，你都能感到故乡的wēnnuǎn( 温暖 )，寒流qīnxí( 侵袭 )的冬夜也会有chūnyìrïngrïng( 春意融融 )。

2、清晨，院子里白 ái ái ( 皑皑 ) 地铺． ( pū )上了一层寒霜，只见墙角的菊花披着寒霜展ruǐ( 蕊 ) 怒放了，一朵朵，一簇簇． ( cù )，zhēng yán dîu yàn( 争妍斗艳 ),喷．( pýn )芳吐香，开得càn làn( 灿烂 )一片，xuàn lì( 绚丽 )似jǐn( 锦 )。

3、我爱菊花chāo fán tuō sú ( 超凡脱俗 )的风姿，暗暗fú( 浮 )动的yōu( 幽 )香，qīng yǎ( 清雅 )大方的shãn cǎi( 神采 )，píng yì jiǎn pǔ ( 平易简朴 )的本色，然而，我更爱的是它们那傲霜斗雪 bú wâi qiáng bào ( 不畏强暴 )的高尚情操。

4、晒干的桂花可以和．( huî )在茶叶中泡茶，还可以做桂花卤．( lǔ )，或过年时做gāo( 糕 )饼。

5、我们是天生的pàn nì ( 叛逆 )者，我们要把这颠．( dian )倒的qián kūn( 乾坤 )扭转．

( zhuǎn )！ 6、一个国民党士兵手拿木bǐng ( 柄 ) liú ( 榴 ) 弹． ( dàn )，做出要抛掷．( zhì )的姿势，用凶恶．( â )的眼光盯住我，威吓．

( hâ )地大吼。 7、见狼牙山顶峰三面是xuányá qiàobì( 悬崖峭壁 ),马宝玉zhǎn dīng jiã tiě(

斩钉截铁 )的说了声“走”，战士们便râ xuâ fâi tãng ( 热血沸腾 )，紧跟班长后面，把敌人引上了绝路。五位壮士jū gāo lín xià ( 居高临下 )，把敌人打得坠．( zhuì )落山涧．

( jian)，fěn shēng suì gǔ( 粉身碎骨)。最后，他们的 áng shǒu tǐng

xiōng(昂首挺胸 )，喊着壮烈háo mài( 豪迈 )的口号，xiüng jì( 相继 )跳下悬崖。

8、夜深人静时，稻草人听见他们咬嚼．(jiáo)稻叶的声音，也看见他们越吃越馋．(chán)的嘴脸。渐渐地，一大片chãndiàndiàn( 沉甸甸 )的稻穗．suì)只剩下光光的秆．( gǎn )儿。

9、我原以为在这个世界上压．( yà )根儿就不存在五bàn( 瓣 )儿丁香，可当我找到时，我情不自禁．( jīn )地大叫了一声。这一声着．(zhuï)实把他吓．( xià)了一跳。 我回

味着这几天lâcǐbùpí( 乐此不疲 )的寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的快乐。

10、皮皮鲁悄悄． ( qiāo ) 从兜． ( dōu ) 里掏出小刀，割断了拽． (zhuài ) 着龙的线。他身边的人一shùn ( 瞬 ) 间全呆了，紧接着他们chuí xiōng dùn zú (捶胸顿足) ，háotáodàkū( 号啕大哭 )。

11、他满身尘土，血．( xuâ )迹bān bān ( 斑斑)，喉咙干得yün xūn huǒ liǎo ( 烟熏火燎 ) 似的，面颊．

( jiá )上却闪着jīng yíng ( 晶莹 )的泪珠。 12、燕子衔．( xián )着xiüngqiàn( 镶嵌 )在剑柄上的红宝石，飞过lín cì zhì bǐ ( 鳞次栉比 )的屋顶，又掠．( nûâ )过河面，最后来到那所穷人的屋子。 13、穆奶奶日渐qiáocuì( 憔悴 )，宛若．( ruî )她正在jīn chí bú gǒu ( 矜持不苟 )地shì nîng ( 侍弄 )的那株水仙花般diāo líng ( 凋零 )，一天天kū wěi ( 枯萎 )。她依然记得祖父的zhǔ tuō ( 嘱托 )，依然记得那条通往练场的qí qū ( 崎岖 )小路，依然记得那和祖父lãi gǔ nà hǎn ( 擂鼓呐喊 )、chǎnchú ( 铲除 )边贼的日子。 二、按要求写句子。

1、明月挂在天空。(把句子写具体)

2、爸爸对我说：“你一到北京，就给我打个电话吧。”(改为第三人称转述) 3、三只桨有规律地在水里划的声音很好听。(改为比喻句)

三、补充下列词语，然后按类别写在横线上。

喜出( )外 ( )若木鸡 不屈不( ) 走马( )花 临危不( )

欢呼雀( ) 手舞足( ) 才华横( ) 促( )谈心 出类( )萃 大义( )然 ( )大精深 扶老( )幼 集思广( ) ( )寝忘食 ( )一反三 垂头( )气 光明( )落 无动于( ) ( )然大怒 描写人物品质的：废寝忘食 大义凛然 临危不惧 光明磊落 不屈不挠 描写外貌情绪的：呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒 描写人物动作的：走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 描写人物智慧的：才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三

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语文A版小学五年级上册复习（1）答案

一、根据所给的拼音写词语，或给加点的字注音。

1、想当一棵树，先要学会它的yǎliàng( 雅量 )，顶着zhìrâ( 炙热 )的太阳，把 yīnliáng( 阴凉 )送给别人。想当一棵树，还要学会它的chãnmî( 沉默 )、 zī tài( 姿态 )和yōumî( 幽默 )。

2、在杭．( háng )州西湖中央，有个不大的岛。远远望去，绿树yīyī( 依依 ),fánhuüsìjǐn( 繁花似锦 )，绿阴中yǐnyǐnyuýyuý( 隐隐约约 ) 露． ( lù )出tíngtáilïugã( 亭台楼阁 )，真像个人间仙境。

3、每当此时，月色rïngrïng(溶溶)，dýngyǐngmãnglïng(灯影朦胧)，波光闪闪。众多游人到西湖来赏．(shǎng)月、划．

( huá)船，一片huān gý xiào yǔ( 欢歌笑语 )。 4、据古书记载．( zǎi )，我国周朝就有bàiyuâ( 拜月 )的xísú( 习俗 ),是一种 qí qiú( 祈求 )丰收的仪式。传说月亮上有一座美丽的gōngdiàn( 宫殿 )，里面住着一位叫cháng'ã( 嫦娥 )的jiürãn( 佳人 )。

5、cíxiáng( 慈祥 )的母亲说，穷不是一种光荣，也绝不是一种qūrǔ( 屈辱 )。 6、如果有一天，我们从邮差．( chāi)手里收到一个包guǒ( 裹 )，解．( jiě )开一看，里面是一封关于解差．．

( jiâchāi )的信件，我们便会猜想是哪一个táo( 淘 )气的朋友jì( 寄 )来开玩笑的。

7、她不是的shǔ shǔ( 属鼠 )，而是的shǔ tù( 属兔 )。你知道自己出生年份的 生肖．( xiào )吗？ 8、我们不要埋．(mán)怨地球上的气候，地球虽cuìruî( 脆弱 )，但其优点不容抹．( mǒ)杀。

9、我爱大海，它那yìchãn bùrǎn( 一尘不染 )的黎明和wàn zǐ qiün hïng(万紫千

红)的黄昏，仿佛使我置身于shī qíng huà yì( 诗情画意 )之中。每当鸟语似( sh．ì )

的微波在无垠( yín )的蓝丝绒( rïng )上dàng yàng( 荡漾 )，一种温rï．．u( 柔 )的情意就会涌上我的心房；每当tū wù( 突兀 )而起的浪峰疯狂地变幻、nù hǒu( 怒吼 )，一股无穷的力量就会在我的胸中激荡。

10、然而，最使我ái mù( 爱慕 )的，还是盛( chãng )满qiïngjiüng yùyâ(琼浆玉液)．的海洋里的fùráo( 富饶 )与küngkǎi( 慷慨 )，是它用自己的rǔzhī(乳汁)bǔyù(哺育 )了我们最古老的祖先，如今又háo bú lìn sâ( 毫不吝啬 )地向人类fâng xiàn(奉献)它的财富。

高原汽车兵阅读练习篇十：1语文A版小学五年级上册复习2013__5-12

11、薄．( )雾mímàn( )的大海上，“诺曼底”号轮船猝．( )不及防与“玛丽”号相撞，乘客顿时jÿngkǒng wànzhuàng( )，zhìxù( )大乱。哈尔威船长zhân dìng zì ruî( )地指挥乘客jǐnrán yǒuxù( )地撤离后，wýi rán yì lì( )在舰桥上，yïurú( )铁铸，wãn sÿ bú dîng( )，随着轮船一起沉入了shýn yuün( )。

12、最使我xÿncháo pãngpài( )的是那miányán( )在群山之巅．( )、横guàn( )黄河南北的长城，我hún qiün mâng rào( )的长城。

13、chãng qún jiã duì( )的fýi niǎo zǒu shîu( )暴尸风雪肆虐．( )的旷野，向被厚厚积雪围困的车队展示着死亡的kǒngbù( )。车队随时都有被吞没．( )的危险，但高原汽车兵并没．( )有zuî yǐ dài bì( )。 二、看拼音写词语。

xián liáo chǔ cún jiüo guàn yïu yù bìng jià qí qū

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qiáng hàn xiá sÿ xiànmù chàng yǐn hán xuün ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、补充词语。

( )花( )乱若( )若红乐( )( ) 其乐天( )海喘怯( )( ) 其乐出( )拔气软( )( ) 七( )八气( )山骨亮( )( ) 相( )并惊慌失无人烟然一体 四、写带“月”字的词语。

①比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。( )

②形容早出晚归，辛勤劳作，或昼夜赶路，旅途劳累。( ) ③比喻由于地处近便而获得优先的机会。( ) ④比喻根本做不到，白费力气。( )

⑤每天每月都有新的变化，形容进步发展很快。( )

语文-6- A版小学五年级上册复习（2）

一、根据所给的拼音写词语，或给加点的字注音。

1、孩子，dài( )上这顶斗lì( )，你便把故乡戴在了头顶，走到哪里，你都是故乡的一朵mïgū( )，娘在梦里也能看见你tǐngzhí( )的身影；让故乡的热土靠近你的心胸，走到哪里，你都能感到故乡的wýnnuǎn( )，寒流qÿnxí( )的冬夜也会有chūnyìrïngrïng( )。 2、清晨，院子里白 ái ái ( ) 地铺． ( )上了一层寒霜，只见墙角的菊花披着寒霜展ruǐ( ) 怒放了，一朵朵，一簇簇． ( )，zhýng yán dîu yàn( ),喷．( )芳吐香，开得càn làn( )一片，xuàn lì( )似jǐn( )。

3、我爱菊花chüo fán tuō sú ( )的风姿，暗暗fú( )动的yōu( )香，qÿng yǎ( )大方的shãn cǎi( )，píng yì jiǎn pǔ( )的本色，然而，我更爱的是它们那傲霜斗雪 bú wâi qiáng bào ( )的高尚情操。

4、晒干的桂花可以和．( )在茶叶中泡茶，还可以做桂花卤．( )，或过年时做güo( )饼。

5、我们是天生的pàn nì ( )者，我们要把这颠．( )倒的qián kūn( )扭转．

( )！ 6、一个国民党士兵手拿木bǐng ( ) liú ( ) 弹． ( )，做出要抛掷．( )的姿势，用凶恶．( )的眼光盯住我，威吓．( )地大吼。

7、见狼牙山顶峰三面是xuányá qiàobì( ),马宝玉zhǎn dÿng jiã tiþ( )的说了声“走”，战士们便râ xuâ fâi tãng ( )，紧

跟班长后面，把敌人引上了绝路。五位壮士jū güo lín xià ( )，把敌人打得坠．( )落山涧．( )，fþn shýng suì gǔ( )。最后，他们的 áng shǒu tǐng xiōng( )，喊着壮烈háo mài( )的口号，xiüng jì( )跳下悬崖。

8、夜深人静时，稻草人听见他们咬嚼．( )稻叶的声音，也看见他们越吃越馋．( )的嘴脸。渐渐地，一大片chãndiàndiàn( )的稻穗．( )只剩下光光的秆．( )儿。

9、我原以为在这个世界上压．( )根儿就不存在五bàn( )儿丁香，可当我找到时，我情不自禁．( )地大叫了一声。这一声着．( )实把他吓．( )了一跳。 我 回味着这几天lâcǐbùpí( )的寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的快乐。

10、皮皮鲁悄悄． ( ) 从兜． ( ) 里掏出小刀，割断了拽． ( ) 着龙的线。他身边的人一shùn ( ) 间全呆了，紧接着他们chuí xiōng dùn zú

( ) ，háotáodàkū( )。

11、他满身尘土，血．( )迹bün bün ( )，喉咙干得yün xūn huǒ liǎo (

) 似的，面颊．( )上却闪着jÿng yíng ( )的泪珠。 12、燕子衔．( )着xiüngqiàn( )在剑柄上的红宝石，飞过lín cì zhì bǐ

( )的屋顶，又掠．( )过河面，最后来到那所穷人的屋子。 13、穆奶奶日渐qiáocuì( )，宛若．( )她正在jÿn chí bú gǒu ( )地shì nîng ( )的那株水仙花般diüo líng ( )，一天天kū wþi ( )。她依然记得祖父的zhǔ tuō ( )，依然记得那条通往练场的qí qū ( )小路，依然记得那和祖父lãi gǔ nà hǎn ( )、

chǎnchú ( )边贼的日子。 二、按要求写句子。

1、明月挂在天空。(把句子写具体)

2、爸爸对我说：“你一到北京，就给我打个电话吧。”(改为第三人称转述) 3、三只桨有规律地在水里划的声音很好听。(改为比喻句) 三、补充下列词语，然后按类别写在横线上。

喜出( )外 ( )若木鸡 不屈不( ) 走马( )花 临危不( ) 欢呼雀( ) 手舞足( ) 才华横( ) 促( )谈心 出类( )萃 大义( )然 ( )大精深 扶老( )幼 集思广( ) ( )寝忘食 ( )一反三 垂头( )气 光明( )落 无动于( ) ( )然大怒 描写人物品质的： 描写外貌情绪的： 描写人物动作的： 描写人物智慧的： 语文-8- A版小学五年级上册复习（1）

一、根据所给的拼音写词语，或给加点的字注音。

1、想当一棵树，先要学会它的yǎliàng( )，顶着zhìrâ( )的太阳，把yÿnliáng( )送给别人。想当一棵树，还要学会它的chãnmî( )、zÿ tài( )和yōumî( )。

2、在杭．( )州西湖中央，有个不大的岛。远远望去，绿树yÿyÿ( ),fánhuüsìjǐn

( )，绿阴中yǐnyǐnyuýyuý( ) 露． ( ) 出tíngtáilïugã( )，真像个人间仙境。

3、每当此时，月色rïngrïng( )，dýngyǐngmãnglïng( )， 波光闪闪。众多游人到西湖来赏．( )月、划．( )船，一片huün gý xiào yǔ

( )。

4、据古书记载．( )，我国周朝就有bàiyuâ( )的xísú( ),是一种qí qiú( )丰收的仪式。传说月亮上有一座美丽的gōngdiàn( )，里面住着一位叫cháng'ã( )的jiürãn( )。 5、cíxiáng( )的母亲说，穷不是一种光荣，也绝不是一种qūrǔ( )。 6、如果有一天，我们从邮差．( )手里收到一个包guǒ( )，解．( )开一看，里面是一封关于解差．．( )的信件，我们便会猜想是哪一个táo( )气的朋友jì( )来开玩笑的。

7、她不是的shǔ shǔ( )，而是的shǔ tù( )。你知道自己出生年份的生肖．

( )吗？ 8、我们不要埋．( )怨地球上的气候，地球虽cuìruî( )，但其优点不容抹．

( )杀。 9、我爱大海，它那yìchãn bùrǎn( )的黎明和wàn zǐ qiün hïng( )的黄昏，仿佛使我置身于shÿ qíng huà yì( )之中。每当鸟语似．( )的微波在无垠．( )的蓝丝绒．( )上dàng yàng( )，一种温rïu( )的情意就会涌上我的心房；每当tū wù( )而起的浪峰疯狂地变幻、nù hǒu( )，一股无穷的力量就会在我的胸中激荡。 10、然而，最使我ái mù( )的，还是盛．( )满qiïngjiüng yùyâ( )的海洋里的fùráo( )与küngkǎi( )，是它用自己的rǔzhÿ( )bǔyù( )了我们最古老的祖先，如今又háo bú lìn sâ( )地向人类fâng xiàn( )它的财富。

11、薄．( bï )雾mímàn( 弥漫 )的大海上，“诺曼底”号轮船猝．( cù )不及防与“玛丽”号相撞，乘客顿时jÿngkǒng wànzhuàng( 惊恐万状 )，zhìxù(秩序)大乱。哈尔威船长zhân dìng zì ruî( 镇定自若 )地指挥乘客jǐnrán yǒuxù( 井然有序 )地撤离后，wýi rán yì lì( 巍然屹立 )在舰桥上，yïurú(犹如)铁铸，wãn sÿ bú dîng(纹丝不动)，随着轮船一起沉入了shýn yuün(深渊)。

12、最使我xÿncháo pãngpài( 心潮澎湃 )的是那miányán( 绵延 )在群山之巅．( diün)、横guàn( 贯 )黄河南北的长城，我hún qiün mâng rào( 魂牵梦绕 )

的长城。

13、chãng qún jiã duì( 成群结队 )的fýi niǎo zǒu shîu( 飞禽走兽 )暴尸风雪肆虐．( nûâ )的旷野，向被厚厚积雪围困的车队展示着死亡的kǒngbù( 恐怖 )。车队随时都有被吞没．(mî )的危险，但高原汽车兵并没．( mãi)有zuî yǐ dài bì( 坐以待毙)。

二、看拼音写词语。

xián liáo chǔ cún jiüo guàn yïu yù bìng jià qí qū

( 闲聊 ) ( 储存 ) ( 浇灌 ) ( 犹豫 ) ( 并骑齐驱 )

qiáng hàn xiá sÿ xiànmù chàng yǐn hán xuün ( 强悍 ) ( 遐思 ) ( 羡慕 ) ( 畅饮 ) ( 寒暄 )

三、补充词语。 (乐滋滋、乐呵呵) ( 眼)花( 缭)乱 若( 隐)若( 现) 红(彤 )(彤 ) 乐(陶 )(陶 ) 其乐(无 )(穷 ) 天(涯 )海(角 ) 喘(吁 )(吁 ) 怯(生 )(生 ) 其乐( 融)(融 ) 出(类 )拔(萃 ) 气(冲 )( 冲) 软(绵 )(绵 ) 七(零 )八( 落) 气(壮 )山( 河) 骨(碌 )( 碌) 亮( 晶)( 晶) 相( 提)并(论 ) 惊慌失(措 ) ( 荒)无人烟 ( 浑)然一体 四、写带“月”字的词语：

①比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。( 众星捧月 ) ②形容早出晚归，辛勤劳作，或昼夜赶路，旅途劳累。( 披星戴月 ) ③比喻由于地处近便而获得优先的机会。( 近水楼台先得月 ) ④比喻根本做不到，白费力气。( 海底捞月 )

⑤每天每月都有新的变化，形容进步发展很快。( 日新月异 )

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语文A版小学五年级上册复习（2）答案 一、根据所给的拼音写词语，或给加点的字注音。

1、孩子，dài( 戴 )上这顶斗lì( 笠 )，你便把故乡戴在了头顶，走到哪里，你都是故乡的一朵mïgū( 蘑菇 )，娘在梦里也能看见你tǐngzhí( 挺直 )的身影；让故乡的热土靠近你的心胸，走到哪里，你都能感到故乡的wýnnuǎn( 温暖 )，寒流qÿnxí( 侵袭 )的冬夜也会有chūnyìrïngrïng( 春意融融 )。

2、清晨，院子里白 ái ái ( 皑皑 ) 地铺． ( pū )上了一层寒霜，只见墙角的菊花披着寒霜展ruǐ( 蕊 ) 怒放了，一朵朵，一簇簇． ( cù )，zhýng yán dîu yàn( 争妍斗艳 ),喷．( pýn )芳吐香，开得càn làn( 灿烂 )一片，xuàn lì( 绚丽 )似jǐn( 锦 )。

3、我爱菊花chüo fán tuō sú ( 超凡脱俗 )的风姿，暗暗fú( 浮 )动的yōu( 幽 )香，qÿng yǎ( 清雅 )大方的shãn cǎi( 神采 )，píng yì jiǎn pǔ ( 平易简朴 )的本色，然而，我更爱的是它们那傲霜斗雪 bú wâi qiáng bào ( 不畏强暴 )的高尚情操。

4、晒干的桂花可以和．( huî )在茶叶中泡茶，还可以做桂花卤．( lǔ )，或过年时做güo( 糕 )饼。

5、我们是天生的pàn nì ( 叛逆 )者，我们要把这颠．( dian )倒的qián kūn( 乾坤 )扭转．

( zhuǎn )！ 6、一个国民党士兵手拿木bǐng ( 柄 ) liú ( 榴 ) 弹． ( dàn )，做出要抛掷．( zhì )的姿势，用凶恶．( â )的眼光盯住我，威吓．( hâ )地大吼。

7、见狼牙山顶峰三面是xuányá qiàobì( 悬崖峭壁 ),马宝玉zhǎn dÿng jiã tiþ (

斩钉截铁 )的说了声“走”，战士们便râ xuâ fâi tãng ( 热血沸腾 )，紧跟班长后面，把敌人引上了绝路。五位壮士jū güo lín xià ( 居高临下 )，把敌人打得坠．( zhuì )落山涧．

( jian)，fþn shýng suì gǔ( 粉身碎骨)。最后，他们的 áng shǒu tǐng xiōng(昂首挺胸 )，喊着壮烈háo mài( 豪迈 )的口号，xiüng jì( 相继 )跳下悬崖。

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8、夜深人静时，稻草人听见他们咬嚼．(jiáo)稻叶的声音，也看见他们越吃越馋．(chán)的嘴脸。渐渐地，一大片chãndiàndiàn( 沉甸甸 )的稻穗．suì)只剩下光光的秆．

( gǎn )儿。 9、我原以为在这个世界上压．( yà )根儿就不存在五bàn( 瓣 )儿丁香，可当我找到时，我情不自禁．( jÿn )地大叫了一声。这一声着．(zhuï)实把他吓．( xià)了一跳。 我回

味着这几天lâcǐbùpí( 乐此不疲 )的寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的快乐。

10、皮皮鲁悄悄． ( qiüo ) 从兜． ( dōu ) 里掏出小刀，割断了拽． (zhuài ) 着龙的线。他身边的人一shùn ( 瞬 ) 间全呆了，紧接着他们chuí xiōng dùn zú (捶胸顿足) ，háotáodàkū( 号啕大哭 )。

11、他满身尘土，血．( xuâ )迹bün bün ( 斑斑)，喉咙干得yün xūn huǒ liǎo ( 烟熏火燎 ) 似的，面颊．( jiá )上却闪着jÿng yíng ( 晶莹 )的泪珠。 12、燕子衔．( xián )着xiüngqiàn( 镶嵌 )在剑柄上的红宝石，飞过lín cì zhì bǐ

( 鳞次栉比 )的屋顶，又掠．( nûâ )过河面，最后来到那所穷人的屋子。 13、穆奶奶日渐qiáocuì( 憔悴 )，宛若．( ruî )她正在jÿn chí bú gǒu ( 矜持不苟 )地shì nîng ( 侍弄 )的那株水仙花般diüo líng ( 凋零 )，一天天kū wþi ( 枯萎 )。她依然记得祖父的zhǔ tuō ( 嘱托 )，依然记得那条通往练场的qí qū ( 崎岖 )小路，依然记得那和祖父lãi gǔ nà hǎn ( 擂鼓呐喊 )、chǎnchú ( 铲除 )边贼的日子。 二、按要求写句子。

1、明月挂在天空。(把句子写具体)

皎洁的明月仿佛一个白玉盘高高地挂在晴朗的天空。

2、爸爸对我说：“你一到北京，就给我打个电话吧。”(改为第三人称转述) 爸爸对我说，要我一到北京就给他打个电话。 3、三只桨有规律地在水里划的声音很好听。(改为比喻句)

三只桨有规律地在水里划的声音，宛若是一首轻音乐，很是好听。 三、补充下列词语，然后按类别写在横线上。

喜出( )外 ( )若木鸡 不屈不( ) 走马( )花 临危不( ) 欢呼雀( ) 手舞足( ) 才华横( ) 促( )谈心 出类( )萃 大义( )然 ( )大精深 扶老( )幼 集思广( ) ( )寝忘食 ( )一反三 垂头( )气 光明( )落 无动于( ) ( )然大怒 描写人物品质的：废寝忘食 大义凛然 临危不惧 光明磊落 不屈不挠 描写外貌情绪的：呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒 描写人物动作的：走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 描写人物智慧的：才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三

语文-12- A版小学五年级上册复习（1）答案 一、根据所给的拼音写词语，或给加点的字注音。

1、想当一棵树，先要学会它的yǎliàng( 雅量 )，顶着zhìrâ( 炙热 )的太阳，把

yÿnliáng( 阴凉 )送给别人。想当一棵树，还要学会它的chãnmî( 沉默 )、 zÿ tài( 姿态 )和yōumî( 幽默 )。

2、在杭．( háng )州西湖中央，有个不大的岛。远远望去，绿树yÿyÿ( 依依 ),fánhuüsìjǐn( 繁花似锦 )，绿阴中yǐnyǐnyuýyuý( 隐隐约约 ) 露． ( lù )出tíngtáilïugã( 亭台楼阁 )，真像个人间仙境。

3、每当此时，月色rïngrïng(溶溶)，dýngyǐngmãnglïng(灯影朦胧)，波光闪闪。众多游人到西湖来赏．(shǎng)月、划．( huá)船，一片huün gý xiào yǔ( 欢歌笑语 )。 4、据古书记载．( zǎi )，我国周朝就有bàiyuâ( 拜月 )的xísú( 习俗 ),是一种

qí qiú( 祈求 )丰收的仪式。传说月亮上有一座美丽的gōngdiàn( 宫殿 )，里

面住着一位叫cháng'ã( 嫦娥 )的jiürãn( 佳人 )。

5、cíxiáng( 慈祥 )的母亲说，穷不是一种光荣，也绝不是一种qūrǔ( 屈辱 )。 6、如果有一天，我们从邮差．( chüi)手里收到一个包guǒ( 裹 )，解．( jiþ )开一看，里面是一封关于解差．．( jiâchüi )的信件，我们便会猜想是哪一个táo( 淘 )气的朋友jì( 寄 )来开玩笑的。

7、她不是的shǔ shǔ( 属鼠 )，而是的shǔ tù( 属兔 )。你知道自己出生年份的 生肖．

( xiào )吗？ 8、我们不要埋．(mán)怨地球上的气候，地球虽cuìruî( 脆弱 )，但其优点不容抹．( mǒ)杀。

9、我爱大海，它那yìchãn bùrǎn( 一尘不染 )的黎明和wàn zǐ qiün hïng(万紫千红)的黄昏，仿佛使我置身于shÿ qíng huà yì( 诗情画意 )之中。每当鸟语似．( shì )

的微波在无垠．( yín )的蓝丝绒．( rïng )上dàng yàng( 荡漾 )，一种温rïu( 柔 )的情意就会涌上我的心房；每当tū wù( 突兀 )而起的浪峰疯狂地变幻、nù hǒu( 怒吼 )，一股无穷的力量就会在我的胸中激荡。

-9-

10、然而，最使我ái mù( 爱慕 )的，还是盛．( chãng )满qiïngjiüng yùyâ(琼浆玉液)的海洋里的fùráo( 富饶 )与küngkǎi( 慷慨 )，是它用自己的rǔzhÿ(乳汁)bǔyù(哺育 )了我们最古老的祖先，如今又háo bú lìn sâ( 毫不吝啬 )地向人类fâng xiàn(奉献)它的财富。

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