说一说文中的‘‘电子书房’’是什么，是怎样建起来的？

导读：　说一说文中的‘‘电子书房’’是什么，是怎样建起来的？篇一：(人教新课标)四年级语文上册 电脑住宅(同步练习)(课课过关)课后习题课堂练习 ...

说一说文中的‘‘电子书房’’是什么，是怎样建起来的？篇一：(人教新课标)四年级语文上册 电脑住宅(同步练习)(课课过关)课后习题课堂练习

电脑住宅

班级 姓名

一、阅读平台。

电子书房

无论书价多少，总是不能让读书人满意的。曾经有段时间，我一心想要改变买书异常大方的“陋习”，专门在电脑上辟出了一个空间，做了一个“电子书房”。“电子书房”里“藏”着从高速宽带下载的电子书。

因为不花钱，我“买”了一大堆，包括鲁迅□张爱玲□福克纳□马尔克斯□卡夫卡等经典作家的文集，甚至□全唐诗□□资治通鉴□□二十五史□等资料书也照单全收。这些书如果换成纸质的，估计要用七八个书架才能放得下。不过在电脑里只不过就占用区区600MB的硬盘空间，刻两张光碟还嫌浪费。

书“买”来了以后，我开始分门别类整理，让所有的书都找到自己的归属。我将书分成政治、哲学、历史、经济、人文艺术、外国文学、古典文学、现代文学等几大类，然后再杷中国现代文学按文学形式细分成小说、散文、诗歌、个人文集等小类，最后把不易归类的书统统丢进其他类。如此，我的电子书房整理工程总算正式竣工了！，

但是电脑虽然好使，却始终让我担心，假如什么时候电脑被病毒破坏了，那还不是“白茫茫一片真干净”！所以我又拿光盘刻录，以便坦然应对脆弱的电子阅读时代。

思考交流：

*在方框中填上合适的标点符号。

*说一说短文中的“电子书房”是什么，是怎样建起来的?

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说一说文中的‘‘电子书房’’是什么，是怎样建起来的？篇二：新课标版四语文上同步学案5

电脑住宅

班级 姓名

一、阅读平台。

电子书房

无论书价多少，总是不能让读书人满意的。曾经有段时间，我一心想要改变买书异常大方的“陋习”，专门在电脑上辟出了一个空间，做了一个“电子书房”。“电子书房”里“藏”着从高速宽带下载的电子书。

因为不花钱，我“买”了一大堆，包括鲁迅□张爱玲□福克纳□马尔克斯□卡夫卡等经典作家的文集，甚至□全唐诗□□资治通鉴□□二十五史□等资料书也照单全收。这些书如果换成纸质的，估计要用七八个书架才能放得下。不过在电脑里只不过就占用区区600MB的硬盘空间，刻两张光碟还嫌浪费。

书“买”来了以后，我开始分门别类整理，让所有的书都找到自己的归属。我将书分成政治、哲学、历史、经济、人文艺术、外国文学、古典文学、现代文学等几大类，然后再杷中国现代文学按文学形式细分成小说、散文、诗歌、个人文集等小类，最后把不易归类的书统统丢进其他类。如此，我的电子书房整理工程总算正式竣工了！， 但是电脑虽然好使，却始终让我担心，假如什么时候电脑被病毒破坏了，那还不是“白茫茫一片真干净”！所以我又拿光盘刻录，以便坦然应对脆弱的电子阅读时代。

思考交流：

*在方框中填上合适的标点符号。

*说一说短文中的“电子书房”是什么，是怎样建起来的?

说一说文中的‘‘电子书房’’是什么，是怎样建起来的？篇三：作业

周作业，飞向更远的天空

一、 缘起

1、班级现状

学校一直提倡我们多研究一下作业如何布置，我想可能主要是看到了现在作业布置的一些比较突出的问题。如重复性作业较多，学生提不起兴趣，侧重于知识的训练，忽视了能力的培养等等。有些家长与我交流时，认为现在减负后，作业量不多，学生空闲时间比较多，尤其是周末，有的孩子就只顾着看电视，玩电子游戏，损伤眼睛不说，对身体也不好。这样的情况也确实存在，那么如何能布置一些让孩子们感兴趣的作业，让他们玩中做、做中玩呢？

2、理论支持

“生活即教育”，语文从根本上是与生活密切相关的，作为课堂教学的外延，也应该是生活的外延。把作业仅仅封闭在课本内，切断学生与社会、家庭的联系是不可取的。因此，布置作业应该与现实生活联系起来，让作业成为联结教学与社会生活的纽带，让作业生活化、社会化，人文化。这就要求我们有意识地进行实践性作业的尝试，作业的形式强调开放、探究和合作，作业的手段追求多感官、多角度，让学生动起来，使作业活起来。

3、实践性作业：

何为实践性作业？应该突出以下几点：

1、趣味性：

实践性作业要求教师将那些传统意义上的作业加以改造，使其

有一定的主题性和情境性。在愉悦合理的情景中引导学生运用丰富多彩的形式开展学习和思考，多角度、全方位的感知知识，获取知识，改变文本作业的单一形式，将听、说、读、写与游戏、绘画、调查、参观、访问、制作、表演等学生喜闻乐见的形式巧妙融合，使学生兴趣盎然地完成生动活泼、精彩纷呈的作业。

2、动态性：

实践性作业多是动态作业，可以称之为行为作业或活动作业。常规作业大多是看书写字，具有一定的静态性，而事实上，一味地让小学生静坐在房间里是学不到活知识的。让学生动起来，走出家门，走进大自然，走进社会，在实践活动中感知活生生的世界，在活动中获取知识。这既符合学生的好动爱玩的天性，也有利于提高学生的生活能力、创造能力。

3、自主性：

只有让孩子在活动中学习，在实践中体验，才能使儿童真正成为学习的主动探索者，也才能把儿童的潜能充分发掘出来。实践性作业的动态性激活了学生的主体意识，同时，在实践性作业中教师放手让学生参与作业的设计，自己自主选择作业的数量、完成时间、方法、作业呈现形式和合作者，自己去动脑筋动手独立完成任务。学生在实践性作业中，摆脱了课堂教学中很容易滋长的依赖心理，自己独立阅读书刊，寻找资料，编写出版刊物，排练、演出戏剧，从而实现了由依赖性学习向独立性学习、由他主学习向自主学习的过渡。

4、探究性：

《语文课程标准》十分重视学生的探究性学习。因为探究是创新的基础，探究性是实践性作业的最显著的特征。实践性作业无现成的答案，需要学生主动参与、观察、发问，获得自己的体验，在探究的过程中不断优化自己的结论。教师要鼓励学生自己探究问题，探索解决问题的方法，鼓励和帮助学生在探究之中尝试不同的方法，摸索出适合于自己获取新知和能力的途径。

5、综合性：

实践性作业强调课程的横向联系，培养学生综合运用知识的能力。引导学生将作业内容与形式和其他各科的学习活动结合起来，构成一个和谐的学习整体，以此培养学生构建多元知识结构的能力和协作交往的创新个性。

6、开放性：

实践性作业内容上由课本学习向课外学习开放，从空间上由书房向家庭、自然、社会开放，可以说实践性作业的触角伸向学生生活的每一个角落，让学生从生活中汲取丰厚的营养，以巩固、应用、深化所学的知识。这种全方位的开放，是实践性作业与常规作业相比的显著不同点。

二、周作业

1、何为周作业

基于上述的认识，结合班级的具体情况，五年级下学期，我们决定进行一下尝试，布置了周作业。所谓周作业，其实就是选定一个主题，用一至三周的时间收集资料、筛选、组织活动，然后利用周末

由小组共同完成。小组自由组合，形式不限，可以用手抄报，如果有条件的，可以制作成课件形式。

2、内容的选择。

（1）与教材紧密结合。

本着由易到难，由浅入深的原则，我决定先结合课本内容进行。 第一组课文是围绕着“走进西部”编排的，在学习过程中，孩子们对西部产生了比较浓厚的兴趣，我趁热打铁，第一次周作业便定为“走进西部”。分为四个板块：西部风光、民俗风情、西部赞歌、西部大开发。目的是希望学生们能通过资料的搜集、整理，能更多的了解西部的今天，能更多的关注今天的西部。。

没敢对这第一次的尝试抱太高的期待，万事开头难。不过，当孩子们教上各具特色的作品后，我觉得还是非常惊喜的，尽管内容大多是从网上搜集的，但这搜集的本身不就是一种信息的采集与处理吗？何况，他们还做成了手抄报，版面有的还非常美观，更让人惊喜的，还有的小组制作成了水平不低的精良的课件。

（展示作业）

通过这第一次的周作业，有些平时爱玩电脑的孩子觉得他们似乎又发现了另外一种乐趣，当亲手制作的课件展现在同学们面前并获得阵阵惊叹是，内心洋溢着无限的满足与自豪。做手抄报的同学觉得自己似乎找到了一点做小编辑的感觉，当整个作品完成之后，会有一种小小的成就感。

三毛说：“童年只有在回忆中显现才成就了那份完美。”我以为她

说的极对。或许每个成年人关于童年的记忆总是这样，回头再看的时候才发现她是生命中的极美，美得有点离奇，就像一部拍得精致而又唯美的电影，每一个镜头和场景，都是那样美仑美奂。或许只有这些关于童年的的记忆，永远不会变质，永远长留在内心深处那最柔软的角落里。

今天的孩子，他们有能力，也应该可以将童年的精彩、纯真、美好记录下来，让他们的将来有可供咀嚼的回忆。因此第二次的周作业，依然结合课本内容，以“多彩童年”为主题。分为四个板块：“童年如歌”、“童年游戏”、“童年伙伴”、“英子的童年”。需要说明的是，所谓“英子的童年”版块，是指的《城南旧事》一书中的主人公英子。因为大多数学生都阅读过这本书，所以希望他们能够与作者、与文字进行一次会话，能从英子的童年中感受到特有的古城的味道。 （展示作业）

从孩子们的作业情况来看，只能说基本上完成了任务，但质量不算太高。或者说，离我的理想要求还有一定距离。集中体现在“寻找英子童年”这一部分。有的只是写了故事梗概，有的则选取了其中一个故事，还有的根本没有涉及。那么，问题出在哪儿？我反思了一下，其实问题还是出在我的身上。首先，我没有明确让学生从英子的童年中究竟寻找什么，以至于他们漫无目的从一大本书中筛选了一些并不重要的信息；其次，这本书作为课外读物，我并没有具体指导他们如何去读、如何感悟、感悟什么，也没能及时召开读书交流会，以至他们的阅读停留在浅层次的表面，没有深入；再者，学生的生活阅历、

说一说文中的‘‘电子书房’’是什么，是怎样建起来的？篇四：人教版四年级上册30.《电脑住宅》同步练习

（人教版）四年级上册《电脑住宅 》同步练习

五、在括号里填上合适的关联词。

班级 姓名

基础训练

一、给下面的字加上拼音。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 仓 储 烹 盗 综 判 二、写出带有下列偏旁的字。

小 亻 刂 三、多音字组词。

供ɡōnɡ（ ） 相xiānɡ（ ） 调tiáo（ ） ɡònɡ（ ） xiànɡ（ ） diào（ ） 四、连线组词。

气象 密码 休息 系统 输入 资料 空调 判断 面貌 控制 电脑 状态 自动 特征 综合 指挥

1、（ ）电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你（ ）知道密码（ ）无法将门打开。

2、（ ）主人下达“同意入内”的指令后，大门（ ）会打开。

3、电脑根据这些气象资料，为主人提供一个（ ）节能（ ）舒适的家居环境。

六、按要求给下列句子换个说法，句子意思不变。 电脑住宅为主人提供舒适的生活条件。

改成反问句： 改成设问句： 七、修改病句。（用修改符号） 1、经过努力，终于学会了使用电脑。

2、风向标显示，明天傍晚可能下一夜的雪。

3、日全食的时间大约在十点一刻左右。

综合应用

八、课内阅读。（选文见课本） 1、填空。

2、说一说文中的“电子书房”是什么，是怎样建起来的。

（1）课文介绍了一栋实验性电脑住宅的有关情况。全文是按照 的顺序来介绍的，第 自然段是文章的重点部分，是详写。

（2）写出作者介绍电脑住宅的顺序。

大门——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）

2、根据课文的介绍，画一画电脑住宅，也可以画你想象的未来的住宅。 九、课外阅读。

电子书房

无论书价多少，总是不能让读书人满意的。曾经有段时间，我一心想要改变买书异常大方的“陋习”，专门在电脑上辟出了一个空间，做了一个“电子书房”。“电子书房”里“藏”着从高速宽带上下载的电子书。 因为不花钱，我“买”了一大堆，包括鲁迅 张爱玲 福克纳等经典作家的文集 甚至 全唐书 资治通鉴 二十五史 等资料书也照单全收。这600MB的硬盘空间，刻两张光碟还嫌浪费。

书“买”来了以后，我开始分门别类整理，让所有的书都找到自己的归属。我将书分成政治、哲学、历史、经济、人文艺术等几大类，然后再把中国现代文学按文学形式细分成小说、散文、诗歌等小类，最后把不易归类的书统统丢进其他类。如此，我的电子书房整理工程总算正式竣工了！ 但是电脑虽然好使，却始终让我担心，假如什么时候电脑被病毒破坏了，那还不是“白茫茫一片真干净”！所以我又拿光盘刻录，以便坦然应对脆弱的电子阅读时代。

1、在第二自然段空格处填上合适的标点符号。

拓展提升

十、读完这篇课文，是否有一种设计的冲动呢？请你发挥想象，设计智

能化的商场、医院、学校„„并把想象的内容写下来。 十一、连一连

CCTV 世界贸易组织 MTV 中国中央电视台 WTO 音乐电视 Internet 国际互联网

参考答案：

一、cānɡ chǔ pēnɡ dào zōnɡ pàn

五、1、如果„„即便„„也„„ 2、只有„„才„„ 3、既„„又„„ 六、电脑住宅怎么能不为主人提供舒适的生活条件呢？ 电脑住宅能为主人提供舒适的生活条件吗？能。

七、1、在句子前加上一个主语：“我”或“他”等。 23、删去“大约”或者“左右”。

八、1、（1）空间转换二至七 （2）会客室 厨房九、 、 、 。 《 》 《 》 《 》

、删去“傍晚”。 卧室 浴室

说一说文中的‘‘电子书房’’是什么，是怎样建起来的？篇五：2013初一语文

一、积累及运用（25分）（1—8题，每题2分；第9题每空1分）

1．加点字注音完全正确的一项是（ ）

A． 嫉妒（jí） 魁梧（wǔ） 模样（mú） 鲜为人知 (xiǎn)

B． 脑髓（suí） 归省（xǐng）哺育（bǔ） 呕心沥血（ǒu）

C． 发酵（jiào） 重荷（hè） 沮丧（jǔ） 戛然而止（jiá）

D． 纤维（qiān） 潜水（qián） 狭隘（ài） 一蹴而就（cù）

2．下列词语中没有错别字的一项是 ( )

A． 懊悔 鉴赏 锲而不舍 小心冀冀

B． 怪涎 蓦然 来势汹汹 肆无忌惮

C． 震撼 嗔视 兴高采烈 语无伦次

D． 抵御 余暇 姗姗来迟 不可思意

3．下面句子中加点词语使用正确的一项是（ ）

A、一阵轻风拂过，枝头的果子津津有味，令人垂涎。

B、深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而

喻的。

C、柜台里的点心有二十几种，真是不计其数。

D、全校同学聚精会神，目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。

4．下面语段横线处应填入的恰当句子是（ ） 第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你留恋

回味？

A、有多少“第一次”把不可磨灭的印象给你留下啊！

B、有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？

C、有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象。

D、难道没有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象吗？

5．对诗歌《木兰诗》分析错误的一项是（ ）

A． 《木兰诗》写的是一位女子代父从军的故事，充满传奇色彩。

B． “旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。……”八

句夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切。

C． “朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画

面。

D． “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”运用拟人手法，

别具一格，语气中充满了对木兰的赞美和歌颂。

6．下列对作家作品的评述不正确的一项是（ ）

A． 《西游记》中孙悟空是人们心目中的“勇敢的化身”，最具有反抗性格的人物。

B． 丹麦作家安徒生笔下的“丑小鸭”因为心中有梦想，勇敢地战胜挫折，不断拼搏，最终变成了美丽的白天鹅。

C． 《三国演义》中的诸葛亮是个博学多才，知恩图报的人。

D． 《社戏》、《从百草园到三味书屋》都选自于鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

7．阅读下面这段文字，回答问题。 猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视为“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而它是害虫。

这则材料给我们的启迪是：

8．你在商店买了一件羊毛衫，回家一试，太瘦了，你去商店退换。对着一位30多岁的女

售货员，你这样说：

9．按课文原文填空。（9分） ⑪江山代有才人出， 。

⑫ ，崔九堂前几度闻。

⑬苍苍竹林寺， 。

⑭ ，青草池塘处处蛙。

⑮狼亦黠矣，而顷刻两毙， ？

⑯《木兰诗》中写战争的旷日持久，激烈悲壮的句子是 ， 。

⑰《夸父逐日》中表现夸父奉献精神的句子是 ，

。

二．阅读（45分）

（一）阅读《口技》，回答10-13题。（8分） 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

10.解释文中加点词。（2分）

少： 名：

11．把下面句子译成现代汉语。（2分） 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

12．选文重点描写了口技艺人表演的哪两个场面？（2分）

13．选文第3段盛赞表演者口技之“善”，采用正面与侧面描写相结合的手法，请找出一个侧面描写的句子，并说说这样写的好处是什么？（2分）

（二）阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答14-18题。（11分） 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音，然而同窗们到园里的太多，太多，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——

“人都到哪里去了！”

人们便一个一个陆续走回去，一同回去，也不行的，他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——

“读书！”

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：—— “铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢～～～金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～～……”

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

14．选文主要写了 和 两种情景，其中都写到了气氛，最能体现各自气氛特点的词语有 和 。（4分）

15．选文描写先生时运用了哪些人物描写方法？（3分）

16．“向后拗过去，拗过去！”句中的“拗”展示了先生怎样的读书神态？（2分）

17． 孩子玩耍本应是动态的热闹的，作者为什么却说是静悄悄的没有声音，这样写的目的是什么？（2分）

（三）阅读《夏日原野上的追赶》，回答18-22题。（13分） ①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。

②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。

③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。________（A. 热烈 B. 酷烈

C. 和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！

④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？

⑤夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也

从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。 ⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。

⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。

⑧我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！

⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影_______（A. 阻挡

B. 影响 C 笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。

⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。 ⑾这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

18. 根据文意，从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词，将所选字母依次填在横线上。__________、________（2分）

19. 根据选文，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。请你从备选答案中选择恰当的三项,填写在括号中

备选答案：A. 充满自信 B. 轻柔舒适 C. 跑不出去

D. 开始困惑 E. 选择放弃 F. 得胜而归（3分）

（ ）→轻松快乐→支持不住→（ ）→害怕起来→（ ） 20. 什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答。（限25字以内）（2分）

21. 品味第⑨段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。

（2分）

22. 你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？

说一说文中的‘‘电子书房’’是什么，是怎样建起来的？篇六：山东省威海市乳山一中2013届高三12月月考 语文试题

山东省威海市乳山一中2013届高三12月月考 语文试题

第 I卷(选择题 共36分)

一、（15分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 （ ）

A．参省／参差 累及／累卵 行头／行当 蹈藉／慰藉 ．．．．．．．．

B．隽永／隽秀 菲薄／芳菲 煞尾／煞白 歆羡／钦慕 ．．．．．．．．

C．椽子／姻缘 踮脚／惦记 草茎／颈项 负荷/感荷 ．．．．．．．．

D．尽快／尽管 搵泪／温驯 修葺／鹿茸 舟楫/作揖 ．．．．．．．．

2．下列词语中没有错别字的一项是 （ ）

A．滥觞 班师回朝 貌合神离 两全其美

B．熨贴 不明就里 犯而不校 微言大义

C．冒失 祸起萧墙 责无旁贷 分庭抗理

D．枢钮 以偏概全 额手称庆 以逸待劳

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①荣耀与羞辱之下，心灵始而防范，继而 ，终至孤单。心灵于是呻吟，同时也在呼唤。

②随着我国证券市场的进一步发展，证券监管机构的某些强制执行 ，亟需加以规范。 ③朋友是一把伞， 不能遏制狂风恶浪， 也能撑起一方晴空，让你备感真诚和友谊的难能可贵。

A．疏离 权限 虽然／但 B．疏离 权利 即使／可 C．疏远 权利 虽然／但 D．疏远 权限 即使／可

4．在下面各句中加点的成语，使用恰当的一组是（ ）

A．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 ．．．．

B．今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。 ．．．．

C．2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七”升空，2009年中俄开展火星联合探测，2012年“夸父计划”……中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心。 ．．．．

D．我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已有四十多年，多次震惊中外的考古大发现，中是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。 ．．．．

5．下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）

A．在CBA季后赛中，南钢大华队与广东宏远队的几场比赛屡遭败绩，究其原因，大华队所欠缺的，一是战术不当，二是心理状态不稳定。

B．台湾摇滚乐团“五月天”在武汉演唱了一些抒情歌曲。对其演唱风格是否由青春偶像转为文艺的说法，其负责人玛莎并不认同。

C．不论中学还是大学，思想政治课都应该把传授政治常识和培养学生良好品德结合起来。

D．气候变化是当今全球面临的重大挑战。拯救地球家园，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。

二、(9分，每小题3分)

阅读下文，完成6——8小题。

颠覆传统的读书方式——移动阅读

《2011年中国人移动阅读报告》显示，过去的一年中，国人共进行了9亿分钟(相当于17个世纪)、6亿次移动阅读。上班路上成为移动阅读的高峰期，其次人们也喜欢在床上、沙发上、洗手间、下班路上阅读。

移动阅读是什么?移动阅读是指人们用基于移动互联网的数码终端如手机、电纸书、平板电脑等进行阅读。阅读的内容包括数字化的书籍、报刊杂志，也包括博客微博、视频等。 谈到移动阅读，不得不提手机报，自从2004年7月中国首份手机报诞生以来，手机作为“装在口袋里的媒体”开始步入人们的生活。它的移动性、便携性、互动性、贴身性等优势，满足了信息时代受众在“碎片化时间”中阅读的习惯，用手机进行移动阅读得到认可和追捧。

但是，基于2.5G网络的手机报只能看做是移动阅读的“前世”。随着3G无线互联网时代来临，阅读必将朝着丰富化、个性化的方向发展。人们不再满足于阅读内容单一的手机报，在电纸书、智能平板、PSP等具有通信功能的移动终端上阅读成为潮流所向。这些基于移动工联网的平台，使得随时随地可读、海量信息聚集、声像图文并茂成为可能。移动阅读时代到来了。

移动阅读与传统的阅读方式相比，有许多不同的地方。目前，移动阅读可以分为电子阅读器(电纸书)和阅读客户端两大类。电纸书可以阅读PDF、TXT等大部分格式的电子书，一些电子阅读器的电子墨水技术使得辐射能耗低、不伤眼睛、效果逼真，阅读时好像玻璃下压着一本纸质书一样。而阅读客户端是通过阅读应用软件向读者推送电子书，用户可以下载或在线阅读。

历史上，人们常用汗牛充栋来形容藏书多，存放时可堆砌至屋顶，运书时让牛也出汗。然而在移动阅读时代，书房将不再“汗牛充栋”，一部普通的电子阅读器就可以存储成千上万本书籍，并把他们放入口袋中随身携带，这种方式使得阅读“飘”了起来。

同时，阅读器或阅读软件的书签、笔记、分享功能大大提高了阅读的效率和深度。读到精彩处，兴起时，轻点按钮，用微博等移动社交工具和他人分享阅读心得。这样，通过小小的阅读终端，便能以书会友。

《新民晚报》总编辑、上海市记协副主席陈保平在中国传媒领袖大讲堂演讲时说:“移动阅读将成为未来一种主要的生活方式。”CNNIC统计显示，截至2012年6月底，我国手机网民规模已达到3.88亿;手机首次超越台式电脑成为第一大上网终端。另据易观国际报告，手机阅读已成为我国移动互联网用户高频率使用的应用之一，每天阅读一次及以上的用户占比45%。摩尔定律预示着移动阅读将汇入这样的科技潮流:阅读器更便携，性价比更高，阅读体验更好，阅读量更大。可见，未来移动阅读将在手机上大有作为，“飘”起来阅读将成为一种生活方式。

然而，海量信息是把双刃剑，带来丰富选择的同时，也会带来负面影响。移动阅读让人们买的书越来越务，加上阅读器上从一本书切换到另一本书的功能很方便;使得读者更难从头到尾读完一本书。并且，在公交、地铁等嘈杂的环境中阅读;知识的吸收难免会大打折扣。因此陈保平也提出：这种碎片化的“浅阅读”是否会对人的思维方式、分析能力有负面影响，这也是人类每次拥抱新技术的同时，值得警醒的地方。

6．下列关于“移动阅读”表述，不正确的一项是

A．“移动阅读”是相对于传统阅读而言的新兴阅读方式，这里面既有阅读方式、方法的变化，也有读物内容的变化。

B．“移动阅读”将随着阅读器更便携、性价比更高的趋势给人们带来更好的阅读体验和更大的阅读量，并将替代传统阅读。

C．“移动阅读”时代到来的标志是3G互联网时代的来临，在电纸书、智能平板、PEP上阅读成为潮流。

D．“移动阅读”是人们利用手机、电纸书、平板电脑等进行阅读的方式，而用手机进行移动阅读最早得到认可和追捧。

7．下列表述不能支持“移动阅读被称为‘碎片化阅读’”这一说法的一项是

A．信息时代人们的生活节奏加快，业余时间呈“碎片化”形态，在这样的时间里很难长时间地连续阅读。

B．人们通过移动阅读很难从头到尾完整地阅读完一本书，甚至难以读完一篇并不长的文章。

C．人们通过这种阅读所接受的信息完全是零碎的，而零碎的信息给人的教益是断章取义的、不完整的，有害无益。

D．这种阅读是浅阅读，阅读的结果对人的思维方式、分析能力可能会产生负面影响，正所谓开“卷”未必有益。

8．下列对原文有关内容的理解和分析，符合原文意思的一项是

A．随着3G无线互联网时代来临，基于移动互联网的数码终端技术的移动阅读可能会朝着丰富化、个性化的方向发展。

B．人们可以使用阅读终端的书签、笔记、分享功能，通过“微博”等社交工具与他人分享阅读心得，随时随地以书会友。

C．一些电子阅读器因为采用了电子墨水技术，使这类移动阅读没有辐射，不伤眼晴，效果逼真而被广泛应用。

D．传统阅读时代的书房藏书“汗牛充栋”，而移动阅读时代，一部普通的电子阅读器就可以装下成千上万本书，书房中不可能再有大量藏书。

三、（12 分，每小题3 分）

阅读下面的文言文，完成9——12 题。

檀道济 檀道济，高平金乡人也，世居京口。少孤，居丧备礼，奉兄姊以和谨称。宋武帝建义，道济与兄韶、祗等从平京城，俱参武帝建武将军事。累迁太尉参军，封作唐县男①。

义熙十二年，武帝北伐，道济为前锋，所至望风降服，径进洛阳。议者谓所获俘囚。应悉戮以为京观。道济曰：“伐罪吊人，正在今日。”皆释而遣之。于是中原感悦，归者甚众。．．

长安平，以为琅邪内史。

元嘉八年，到彦之②侵魏，已平河南，复失之。道济都督征讨诸军事，北略地，转战至．

济上。魏军盛，遂克滑台。道济时与魏军三十余战多捷，军至历城，以资运竭乃还。时人降．

魏者具说粮食已罄，于是士卒忧惧，莫有固志。道济夜唱筹量沙，以所余少米散其上。及旦，魏军谓资粮有馀，故不复追，以降者妄，斩以徇。 ．

时道济兵寡弱，军中大惧。道济乃命军士悉甲，身白服乘舆，徐出外围。魏军惧有伏，③不敢逼，乃归。道济虽不克定河南，全军而反，雄名大振。魏甚惮之，图之以禳鬼。还，．

进位司空，镇寻阳④。

道济立功前朝，威名甚重，左右腹心并经百战，诸子又有才气，朝廷疑畏之。时人或目之曰：“安知非司马仲达⑤也。”

文帝寝疾累年，屡经危殆，领军刘湛贪执朝政，虑道济为异说，又彭城王义康亦虑宫车晏驾，道济不复可制。十二年，上疾笃，会魏军南伐，召道济入朝。其妻向氏曰：“夫高世之勋，道家所忌，今无事相召，祸其至矣。”及至，上已间。十三年春，将遣还镇，下渚未．

发，有似鹤鸟集船悲鸣。会上疾动，义康矫诏召入祖道，收付廷尉，及其子给事黄门侍郎植、司徒从事中郎粲、太子舍人混、征北主簿承伯、秘书郎中尊等八人并诛。时人歌曰：“可怜白浮鸠，抹杀檀江州。”

道济见收，愤怒气盛，目光如炬，俄尔间引饮一斛。乃脱帻投地，曰：“乃坏汝万里长．

城。”魏人闻之，皆曰“道济已死，吴子辈不足复惮”。自是频岁南伐，有饮马长江之志。

文帝问殷景仁曰：“谁可继道济？”答曰：“道济以累有战功，故致威名，余但未任耳。”帝曰：“不然，昔李广在朝，匈奴不敢南望，后继者复有几人？”二十七年，魏军至瓜步，文帝登石头城望，甚有忧色。叹曰：“若道济在，岂至此！” （选自《南史·卷十五》，有删节）

【注】①作唐县男；作唐，县名；县男，爵号。②到彦之：南朝时宋的将领。③禳鬼：驱除鬼神。④寻阳：地名，即江州。⑤司马仲达：人名，三国时魏国的司马懿。

9.下列加点词的解释，不正确的一项是

A.伐罪吊人，正在今日 吊：捆绑，捉拿 ．

B.北略地，转战至济上 略：夺取，攻占 ．

C.以降者妄，斩以徇 徇：巡行示众 ．

D.全军而反，雄名大振 全：保全，使„„完整 ．

10.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是

A．以资运竭乃还 申之以孝悌之义 ．．

B．今无事相召，祸其至矣 其皆出于此乎 ．．

C．皆释而遣之 ．

D．乃脱帻投地 ． 假舟楫者，非能水也，而绝江河 ． 今其智乃反不能及 ．

11.下列句子编为四组，全部直接表现檀道济卓越的军事才能的一项是

①道济为前锋，径进洛阳 ②所获俘囚，应悉戮以为京观

③道济夜唱筹量沙，以所余少米散其上 ④军士悉甲，身白服乘舆，徐出外围 ⑤魏甚惮之，图之以禳鬼 ⑥若道济在，岂至此

A.①②⑤ B.①③④ C.②⑤⑥ D.③④⑥

12.下面对原文的叙述和分析，不正确的的一项是：

A.当年檀道济和他的两个哥哥曾经跟随宋武帝刘裕平定京城，都参与武帝的军事活动，檀道济在军中多次得到提拔封赏。

B.武帝攻占洛阳后，檀道济反对屠杀战俘，建议释放俘虏并遣送他们回家。此举深得人心，很多人都愿归降武帝。

C.檀道济威名显赫，被权臣刘湛、义康视为心腹之患。义康假托文帝之命召檀道济入朝参加祭祀活动，并借机将其杀害。

D.檀道济被收监后，非常气愤，一会就喝掉一斛酒，将头巾扔在地上，并预言：魏人一定会先攻破万里长城，然后长驱直入。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）少孤，居丧备礼，奉兄姊以和谨称。（3分）

（2）道济乃命军士悉甲，身白服乘舆，徐出外围。魏军惧有伏，不敢逼，乃归。（4分）

（3）道济以累有战功，故致威名，余但未任耳。（3分）

14．阅读下面这首诗歌，回答问题。（8分）

途中见杏花 吴 融

一枝红艳出墙头， 墙外行人正独愁。

长得看来犹有恨， 可堪逢处更难留。

林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。

更忆帝乡千万树①，澹烟笼日暗神州。

【注】①帝乡，此指长安。长安多杏树。

（1）请说明这首诗的首联有怎样的表达特色。（4分）

（2）这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。（4分）

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）

（1） ，内无应门五尺之僮。 （《陈情表》 李密）

细草微风岸， 。 （《旅夜书怀》 杜甫）

（2） ，只是朱颜改。 （《虞美人》 李煜）

酌贪泉而觉爽， 。 （《滕王阁序》 王勃）

（3） ，一夫当关，万夫莫开。 （《蜀道难》 李白）

人生如梦， 。 （《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼 ）

（4） ，知来者之可追。 （《归去来兮辞》 陶渊明） ，一枝红杏出墙来。 （《游园不值》叶绍翁）

五、语言表达（12分）

16．将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。

①有一些远虑，可以预见也可以预做筹划，不妨就预做筹划，以解除近忧。

②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。

③有一些远虑，可以预见却无法预做筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。

④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境，

⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。 ⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。

答：

17．高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。（5分）

康桥 边城 雨巷 蜀道

例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？

答：

18．阅读下面的材料，概括要点回答中国建设世界一流大学缺少“什么”。不超过25字。（4分）

4月23日，“2011大学校长全球峰会”在清华大学举行。其中，“中国建设世界一流大学”成为热议的话题。多位大学校长接受记者采访时表示：目前，中国顶尖大学在吸纳拥有国际学术背景人才、借鉴发达国家的教学制度和成功经验等方面缺乏全球化视野；许多人安于现状，在科研方面全方位地紧盯世界一流水平的意识不够，仅满足于在国内

说一说文中的‘‘电子书房’’是什么，是怎样建起来的？篇七：人教版五年级上册语文第一单元试卷

人教版五年级上册语文第一单元试卷

第一部分：基础知识积累与运用。（30分）

一、看拼音，写汉字。 (6分)

wū yán chōnɡ zú bàn lǚ

( ) ( ) ( )

yú lè bèi sònɡ biān xiě

( ) ( ) ( )

二、辨别形近字，并组词（4分）

婪（ ） 尝（ ） 忧（ ） 呕（ ）

焚（ ） 偿（ ） 扰（ ） 区（ ）

三、找出错别字画上“ ”，改正后写在括号里。（4分）

1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（ ）（ ）

2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。 （ ）（ ）

四、把下面的词语补充完整。（6分）

（ ）盆大（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不同

牵（ ）挂（ ） （ ）（ ）不忘 （ ）（ ）吞枣

五、选词填空。（4分）

鼓励 激励 继续 陆续

1、爸爸（ ）我努力学习，长大了为国争光。

2、他的英勇事迹永远（ ）着我们前进。

3、同学们（ ）来到操场上，等待文艺晚会的开始。

4、站累了，我就换条腿（ ）读书。

六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”（2分）

1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。 （ ）

2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。 （ ）

七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子（4

1、一日无书，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、读书破万卷，＿＿＿＿＿＿＿ 。

3、黑发不知勤学早，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二部分：阅读积累与运用。（30分）

一、阅读《窃读记》选段，回答问题。（12分）

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这

样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的

身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。

就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好

像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”……

我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励

我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

1、在文中找出下列词的近义词。（2分）

躲藏（ ） 光临（ ） 勉励（ ） 充分（ ）

2、这片段主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2分）

3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。（3分）

4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。（3分）

5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。（2分）

成语： 、

读书名言：

二、阅读短文，回答下面问题。（18分）

巴尔扎克

法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。 一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěi lèi）得实在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。

一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jī jǐ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（jué jiào）吧。”于是，这位朋友没有（ ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。

被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēi bèi）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”

1、请把短文的题目补充完整。（2分）

2、从括号内选一个正确的读音画“√”。（2分）

3、写出下列词语的近义词。（2分）

勤奋（ ） 拜访（ ）

4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。（4分）

（1）继续 支持 耐心 延误

（2）持续 支持 忍心 耽误

（3）持续 坚持 信心 耽误

（4）继续 坚持 忍心 延误

5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？（2分）

6、短文主要写了一件什么事？（3分）

7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3分)

中心句：

人教版五年级上册语文第二单元试卷

第一部分：基础知识积累与运用（30%）

一、我会拼，还会规范、漂亮地写出词语来。（5分）

bì jìng shuāi lǎo líng hún pō fù shèng míng

( ) ( ) ( ) ( )

二、给带点的字选择正确的读音，打 "√"。（3分）

一水间（jiān jiàn） 分外（fēn fèn ） 抹净（mā mǒ）

低头折节（shé zhé ） 湖畔（bàn pàn） 差多了（chā chà）

三、用横线划出句子中的错别字，并把正确的字写在后面的括号里。（3分）

故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，屡屡优芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

四、选词填空。（4分）

盼望 渴望 期望 指望

1、我的外祖父日夜（ ）着回祖国的怀抱。

2、党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的（ ）。

3、没有钱，小明想买汽车模型是没有（ ）的。

4、小刚（ ）得到一辆电子小汽车。

五、判断下列说法，对的打"√"，错的打"X"。（2分）

1、"泊船瓜州"的"州"字是没有三点水旁的。 （ ）

2、"梅花魂"的"魂"的意思是"灵魂"。 （ ）

3、"星岛"指的是"新加坡"。 （ ）

4、"小桥流水人家"这是出自元朝名曲《天净沙o秋思》。（ ）

六、将下列反问句改写为陈述句，陈述句改写为反问句，意思不变。（3分）

1．这清白的梅花，是玷污得的吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．一枝梅花，没什么稀罕。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．这是您最宝贵的画。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、改病句。（2分）

1、大家都在喜气洋洋地欢度愉快的国庆节。2、 春天的北京是一个美丽的季节。

八、请你写出两句有关思乡的诗句，要求其中一句是本册书以外的。（3分）

九、默写词《长相思》，要求书写工整规范，别忘了写作者和朝代。（5分）

第二部分：阅读积累与运用（30%）

一、阅读《梅花魂》选段，回答下面问题。（15分）

离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说："外公，这不是您最宝贵的画吗？" "是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！"

回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖

父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。

船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。

1、请从文段中找出下列词语的近义词。（3分）

慎重（ ）到底（ ）本性（ ）境况（ ）凌辱（ ）大概（ ）

2、联系上下文，文中带点字词"无所谓"的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （1分）

3、文中"旁的花"具体指的花有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （最少写两种）（1分）

4、用横线划出文中的排比句。（1分）

5、"他们就像这梅花一样。"中的"他们"是指：＿＿＿＿＿＿＿＿ ，像梅花这样的人我知道的具体有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （最少写两个）（分）

6、梅花与松柏、青竹被称为"岁寒三友"，你知道描写梅花的诗句有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

7、文段写了有关外祖父的哪两件事？（3分）

8、文段很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情，请用波纹线划出其中的一句，并写写体会。

二、 阅读短文，回答问题。（15分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站了起来。梨已稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。

拿着梨 我心里老觉得不踏实 手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔了 又舍不得 怎么办 我边走边想，不知不觉就到家了。爸爸见我拿着梨，就问："哪来的？""是……是……是梨摊上的。"我脸红了，结结巴巴地说不出话来。这时爸爸严厉的说："从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？"爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说："是，爸爸。"但我不明白自己到底丢了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去，卖梨的阿姨夸奖我说："真是个诚实的孩子！"我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西。

1、在文中第二自然段的空白处加上标点。（2分）

2、请给本文加上一个标题，写在文前的＿＿＿上。（2分）

3、这篇短文讲了一件什么事？（2分）

4、用"﹏﹏"在文中画出描写"我"心理活动的句子。（1分）

5、文中两次"我"的"不好意思"，请联系上下文，并谈谈当时"我"的心情会怎样？4分） 第一次"我不好意思"，心里可能想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二次"我不好意思"，心里可能想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、短文最后一段中"丢失的东西"指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

7、读了这篇短文，你想到了什么？（2分）

8、文段中有ABB式的叠词，如：黄澄澄，请你分别写出两至四个这样的词。

小学语文五年级上册第二次月考检测题

积累与运用（40分）

一、看拼音，写词语（4分）

Chàn dǒu zao gao cí xiáng jin shèn

( ) ( ) ( ) ( )

二、下面词语中全部正确的一组是（ ）（2分）

A．众志成城 舍生取义 任重道远 黯然神伤 B．不屈不饶 呕心历血 奋发图强 安然无恙

C．力挽狂澜 浮想连翩 大义凛然 别出心裁 D. 流光益彩 勇往直前 前扑后继 临危不惧

三、填空（7分2 2 3）

1.爱亲者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;敬亲者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

2.非淡薄无以明志，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.感恩父母的诗歌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、将下面各组中不属于同以类的一个词划去。（2分）

1.海豚 海豹 海带 海狮 海狗 海象 2.蜻蜓 蜜蜂 蝴蝶 知了 蚕 蜘蛛

五、以下是我们学过的四字词语，你能写出来吗？并根据句意填空。（4 2 2）

一如（ ）往 （ ）上加（ ） （ ）胜于（ ）

来日方（ ） （ ）（ ）不安

1.时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我（ ）的心房。

2.那的确是一首糟糕的诗，但母亲还是（ ）地鼓励我。

3.我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，也许它并不是那么准确，但（ ）。

4.我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子一病的时候，不但不能帮助他，还给他（ ）。

5.我会用剩下的一个词语造句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、将下面的谚语按要求分类(只填序号)。（6分）

1.读书百遍，其义自见。 2.读书破万卷，下笔如有神。

3.一堵防风墙，十年丰收粮。 4.一寸光阴一寸金。

5.前人栽树，后人乘凉。 6.时间就是金钱。

A.关于学习的＿＿＿＿＿＿ B.关于惜时的＿＿＿＿＿＿C关于绿化的 ＿＿＿＿＿＿

七、请你重新排列汉字的演变顺序。（2分）

金文 甲骨文 楷书 行书 草书 隶书 小篆

八、给下面广告词“消毒”恢复这些成语的原貌。（4分）

例：治结石病广告：大石化小，小石化了-------“石”改为“事”

1.蚊香广告：默默无蚊------（ ）改为（ ）

2.某热水器广告词：随心所浴-------（ ）改为（ ）。

九、按要求作业（3分）

1.蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.有哪一个民族能像中华民族一样拥有那么丰富的书法瑰宝？（改为陈述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十、读下面的句子，感受父母之爱。请你也写一写你从父母的某一动作中体会父母之爱。2 可是当他走到转弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟一眼，然后才消失在拐弯后面。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 阅读与感悟（30分）

一、回顾我们学过的课文，回答下面的问题

说一说文中的‘‘电子书房’’是什么，是怎样建起来的？篇八：小学三年级语文阅读训练试题及答案

阅读训练场

一）阅读下面的短文，完成后面的题目。

1观 日 出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

1．全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓——（ ） 慢——（ ） 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）

（2）本自然段共有 话。第二句的意思是讲 。第七句的意思是讲 。

（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是按照 顺序来写 。

2时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分） 2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3分） 例如：冷笑

____________________________________________________________________ 3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分）

后悔（ ） 央求（ ） 4．组词。（4分）

呜（ ） 悔（ ） 跪（ ） 探（ ） 鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ） 深（ ） 5．用“假如……就……”造句。（2分）

6后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？（3分） _____________________________________________________________________

7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（3分） _________________________________________________________________

一、读寓言故事，完成问题。（8分）

3啄木鸟和树

大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”

“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。

“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击 我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。 啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树 啄虫了。

几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。 1.短文一共有 个自然段（2分）

2.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“√”。（4分）

a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（ ） b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（ ） c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（ ）

3.在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由（2分

4“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，

今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。 1、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ②一下子明白过来。

（

） ）

③心里不明白，不理解。 2、造句。不仅……还…… （ ）

。

。

3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：

4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“

”画出相关部分语句。

5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？

5乡间绿阴

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。 1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。

2、这篇短文是围绕“__________ _____”这句话来写。文中的省略号（……） 表示_____________多。（2分）

3、根据短文连线。（4分） 山坡上 果树 公路两旁 垂柳

小河两岸 梧桐树 农家小院 松树和柏树

4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。（1分）

6

有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。

还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□

后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：

“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。

1、给这篇短文加一个题目。2%

2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。2% 3、用“√”选择正确的解释。3%

①挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ） ．②迫切 A、强迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ） ．4、从短文中找出下列词语的反义词。6%

炎热（ ） 陈旧（ ） 便宜（ ） 顺利（ ） 5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？2 %

7大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得

说一说文中的‘‘电子书房’’是什么，是怎样建起来的？篇九：语文试题

机密*2013年4月25日启用前

2013年初中毕业生学业水平检测试题卷

语 文

本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共8页，答题卡共4页。满分150分。考试时间150分钟。

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号分别填写在机读卡和答题卡上，并认真核对姓名、考号。

2．选择题使用2B铅笔填涂在机读卡对应题目标号的位置上，非选择题写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

3．考试结束后，将答题卡和机读卡收回。

第1卷(选择题，共24分)

一、(15分，每小题3分)

1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是

A．捕获（pǔ） ．

C．贿赂（lù） ．

D．埋怨（mái） ．

A．脾益

B．临摹

C．维幕

D．取谛 不屑一顾（xiè） ． 婀娜（nà） 追本溯源（sù） ．． 懦弱（nuò） 锐不可当（dàng） ．． 繁花嫩叶（nèn） ．B．乖巧（guāi） 情不自禁（jìng） ．． 牵强附会（qiáng） 机械（xiè） ．． 恪尽职守（kè） 应酬（yìng） 茅塞顿开（sāi） ．．． 变换多姿 锋芒毕露 受益匪浅 不可思异 冥思遐想 重蹈覆辙 了如指掌 物竟天择 2．下列词语中，没有错别字的一组是 消魂 惆怅 峻工 殒落

3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是

A．记录片《舌尖上的中国》将中国各地美食与传统文化融合为一体，令观众意味深长。 ．．．．

B．郭德纲是一名相声演员，更是一名主持人，他主持的娱乐节目《非常了得》栩栩如生。 ．．．．

C．近日，奥运冠军冯喆的微博段子爆红网络，各种调侃让网友忍俊不禁笑了起来。 ．．．．

D．面对中考，我们如果牢固地掌握了课本基本知识，做起题来就会触类旁通，事半功倍。 ．．．．

4．下列各句中没有语病的一句是

A．习近平和夫人彭丽媛访问俄罗斯、非洲四国并出席金砖国家峰会,为的就是增进了解，加深信任，推动合作，传播友谊。

B．在交通管理部门的大力宣传及文明劝导志愿者的积极劝导下，使我市的酒后驾车、占用公交车道等违法违规现象大为减少。

C．勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好的体质是预防H7N9禽流感有效的办法之一。

D．能否很好地执行“八项规定”“六项禁令”，是改进工作作风、密切联系群众的关键。

5．下列语句标点符号使用正确的一项是

A．我市要修建顺河街跨涪江遂道的规划发布后，许多人都关心这遂道将怎么建？两岸的出入口设在哪里？

B．电子信息，机电一体化，新型建筑材料，生物医药„„，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。

C．习近平定义的“中国梦”是一个追求的目标，是中国人民共同的目标——实现中华民族的伟大复兴。

D．山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子（她才只有十四岁。）

二、(9分，每小题3分)

阅读下面的文言文，完成6——8题。

生于忧患，死于安乐 《孟子》

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举．

于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其．．．．

所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法．．

家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．舜发于畎亩之中． 发：选拔并任用

B．空乏其身 空乏：疲惫不堪 ．．

C．曾益其所不能 曾益：增加 ．．

D．困于心，衡于虑 衡：阻塞，不顺畅 ．

7．下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是

必先苦其心志 人恒过，然后能改 ．．A 便扶向路，处处志之 出则无敌国外患者，国恒亡 ．．

C 故天将降大任于是人也 所以动心忍性 ．．．D 不知木兰是女郎 此后汉所以倾颓也 ．．．

8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．孟子列举的六个人物都出身贫贱，历经磨难，最终都有所作为，吃得苦中苦，方能成为人中俊杰。

B．孟子认为，无数志士仁人在逆境中奋起，是对生命痛苦的认同以及对艰苦奋斗而获致胜利的精神的弘扬。

C．本文运用举例论证、类比论证、对比论证、正面论证、反面论证的方法很好地论证了中心论点：生于忧患，死于安乐。

D．对人的一生来说，生命说到底是一种体验，因此，对逆境和忧患的体验倒往往是人生的一笔宝贵财富。

第Ⅱ卷(共126分)

三、(25分)

9．把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1) 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(4分)

(2) 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(4分) 10．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(6分)

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆．．．．

缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

(1)读书贵疑，有了疑问，就能激发我们的探究热情。请就词中画线句子的内容提出自己的疑问（请试着提两个疑问，不作答）。(2分)

(2)简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加点词语的表达效果。“但愿人长久，千．．．．

里共婵娟”表达了诗人怎样的情感?(4分)

11．综合性学习。(11分)

‚环保‛是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。黄浦江死猪事件和H7N9禽流感的爆发,让我们更加关注现代农业发展中的环境问题。十八大报告首次提出美丽中国的概念，即达到‚山要绿起来，人要富起来‛。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。

某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。

(1)（活动一：实地观察）留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描述出来。（2分）

镜头一：

镜头二：

(2)(活动二：资料搜集)右图是某同学

本次活动中搜集的绿色食品标志（图一）

与中国环境标志（图二），（两图底色均为

绿色，图二中的文字和图案颜色均为黄

色）。

请任选一幅图根据画面内容指出这幅．．．．

标志图的构图创意。（2分） 图一 图二

图 构图创意： (3)（活动三：献计献策）请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条）(2分)

我的计策一： 我的计策二： (4)（活动四：环保行动）环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。每年3月22日是“世界水日”，“珍爱环境，保护水资源”。请你完成下面题目。

①班里准备办一期相关主题的黑板报，请仿照下面例句的句式，在后面的横线上再补写一个句子，作为这次板报的内容之一。（2分）

例句：你有权憧憬未来，但不应忘记眼前保护环境的责任；你有权争取成功，但不应以牺牲我们子孙后代赖以生存的水资源作为代价； ， 。 ②在日常生活中，你一定发现了很多浪费水、污染水的现象，请你写三条防止浪费水、污染水的建议。（3分）

A．

B．

C．

四、(10分)

12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(10分)

(1)数声风笛离亭晚， (郑谷《淮上与友人别》)

(2)子曰： ，不亦君子乎？。 (《论语》) (3) ，小桥流水人家。 (马致远《天净沙·秋思》)

(4)自经丧乱少睡眠， 。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(5)满载一船星辉， 。 (徐自摩《再别康桥》) (6) ，星河欲转千帆舞。 (李清照《渔家傲》)

(7)春潮带雨晚来急， 。 (韦应物《滁州西涧》)

(8)云横秦岭何家在？ 。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(9)在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题。李贺在《雁门太守行》中以 “ ， ”抒发了报效国家，勇于献身的激情；辛弃疾在(

《破阵子·为陈同甫

赋壮词以寄之》中以“ ， 。”表达了收复河山，建功立业的理想。（2分）

五、(31分)

阅读下面的文字，完成13—20题。

(一)(16分)

高处的药匣

刘心武

他头一次把女朋友带回家，那姑娘很乖巧，到厨房去帮助未来的婆婆烧菜，他和父亲坐在厅里看电视转播球赛，忽听厨房里传出‚哎哟‛一声，女朋友竟不慎烫伤了手指，他母亲心疼得握住那手指头不住地吹气，又大声呼叫他父亲：‚快拿獾油来！‛他父亲便赶忙去往书房，书房的一排书柜，靠门的那架最高一格只摆了半边书，剩下的那个空间放着一只藤编匣子，那是他家的药箱。

父亲身材高瘦，伸臂熟练地取下了药匣，他接过，麻利地取出獾油，送过去，母亲赶紧给未来的儿媳妇手指抹獾油，他女朋友咯咯笑着说：‚难得的体验啊，都说獾油治烫伤特灵，总不信，现在这么一抹，果然药到痛除，是什么原理啊？‛母亲埋怨父亲：‚药匣子总搁那么高，多少年了，就不能改改你这个陋俗！我早说过獾油应该就放在厨房，谁会弄错了？我能拿獾油煎锅贴给你们吃吗？‛

女朋友跟他独处时，问他，爸爸那‚陋俗‛是怎么形成的？他坦白，是因为他小的时候，不知道怎么搞的，嘴馋得惊人，见着跟糖果、豆子差不多的东西，就抓起来往嘴里送，有次竟把母亲刚买回来的红色圆衣扣也搁嘴里了，父亲看见赶紧设法给掏了出来，从此以后，除了跟他讲道理——不是什么东西都能搁嘴里吃的，就特别注意，不让会误认为糖果的东西再搁在他够得着的地方，尤其药品，他从四岁起，就记得他家的药箱搁在书柜高处，他就是搭着椅子，伸长胳膊，也够不着。女朋友听了笑道：‚你小时候怎么那么弱智啊！怪不得，是你的‘陋习’，才引出了你家的‘陋俗’。‛他点头：‚你用了个定语，我很高兴。也许，正是因为小时候弱智，所以现在我才有那么多的创意！‛

有情人终成眷属，女朋友跟公婆熟了，他也跟岳父母熟了。比较起来，他的父亲，算得一个闷人。他坦言，上中学的时候，最怕的作文题目就是《我的父亲》。但是到上了大学，他才渐渐懂得，父亲对他的爱，尽在不言中。总怕他错拿药品当零食，因而把家里药箱一直放到高处，甚至他已经长大成人，也还惯性地那样摆放，母亲和他身体也都不错，很少用药，因此虽然取药时偶有烦言，却也始终没有将家用药匣改换地方摆放，那高放的药匣，已经成为他家伦常之爱的一个特征，住房几次重新装修，书柜也更新几次，靠门的书柜最高一格，总还摆着那只藤匣。

中学的语文教师，也曾在他作文为难时，启发他：‚你父亲虽然寡言，总还会有几句暖你心的话语，你要仔细回想，想起来，写出来，你的作文一定不错。‛他也曾努力地回想，实在想不出，只好硬编胡诌几句，老师一看就知道是假，给他的评分怎么高得了？但是，现在他很后悔，想不出话语来，难道就想不出那默默的动作吗？他记得，父亲把那藤匣取下来，戴上老花眼镜，耐心地整理里面的药品，凡已经过期或接近过期的，一定淘汰；

说一说文中的‘‘电子书房’’是什么，是怎样建起来的？篇十：浙江省兰溪市2013年中考模拟语文试卷

浙江省兰溪市2013年中考模拟语文试卷

（5.20）

温馨提示：考生须知：

1.全卷共四大题，24小题，满分为120分，其中卷面书写5分。考试时间120分钟。

2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”相应的位置上。

一、语文知识积累与运用（24分）

1.选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。（ ▲ ） (2分)

A．黄晕（yùn） 庇护（bì） 笨拙（zhuō） 脍炙人口（huì） ．．．．．

B．洗濯（zhuî） 菜畦(qí) 瞥见（piē） 随声附和（hâ） ．．．．

c．虐待（nüâ） 惬意（qiâ） 襁褓（qiáng） 载歌载舞（zǎi） ．．．．

D．炫耀（xuàn） 执拗（niù） 琐屑（xiâ） 参差不齐（chā） ．．．．

2.选出下列词语中没有错别字的一项。（ ▲ ）(2分)

A．亵渎 遍稽群藉 吹毛求疵 莫衷一事

B．恣睢 一泻千里 囊萤映雪 人声鼎沸

C．庸禄 惟妙惟肖 锋芒必露 诚惶诚恐

D．拮据 心无旁骛 一如即往 穷愁潦倒

3.选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项。（ ▲ ）(2分)

①水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座 的小桥错拥相衔。

②频频曝光的地沟油事件令人痛心不已。对产品质量的 ，会给食品企业带来灭顶之灾。

③这位收买专利权的商人按照合同 了自己的诺言。

④美国总统奥巴马在记者招待会上 ，让美国民众对经济复苏产生新的希望。

A．轻巧 轻视 实现 夸夸其谈 B．轻盈 轻视 实现 侃侃而谈

C．轻盈 漠视 履行 夸夸其谈 D．轻巧 漠视 履行 侃侃而谈

4．下列句子中，没有语病的一项是„（ ▲ ）（2分）

A．钓鱼岛争端如果持久发酵，势必造成中日关系处于紧张对峙的长期状态。

B．通过阅读张丽莉的颁奖词，会使我们深刻理解“冰雪为容玉作胎”的内涵。

C．“空谈误国，实干兴邦”这八个字彰显了新一届中央领导集体求真务实的优良作风。

D．校车安全在成为公众关注焦点以后，我市对校车司机进行交通安全强化培训，以多种形式提高他们预防事故的能力和意识。

5．给下面的语句排序，选择最恰当的一组，使之与上文衔接。（ ）（3分）

我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。世界之广、宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。 ， ， ， 。

①阳光照在玉兰花肥大的绿叶上。

②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了。

③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳。

④这都是我平常最喜欢的东西，现在也都视而不见了。

A、③①④② B、①②③④ C、①③④② D、③④①②

6．下列句子中对作品和人物说法不正确的一项是（ ▲ ）

A.“哦，简，你在折磨我！”他嚷道。“你用那搜索的、但是忠诚而宽大的眼神在折磨我！”“他”是指罗切斯特先生。

B.那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事！早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来！”那汉子是施耐庵小说《水浒传》中的人物刘唐。

C.他转身朝着黑板，拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字：“法兰西万岁!”“他”是法国作家都德小说《最后一课》中的人物韩麦尔先生。

D. 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“我”是指散文《五猖会》中的鲁迅。

7.古诗文名句默写。（1）—（4）必做，（5）（6）选做。(6分)

（1）予独爱莲之出淤泥而不染， ▲ 。 周敦颐《爱莲说》

（2）安得广厦千万间， ▲ 。杜甫《茅屋为秋风所破歌》

（3） ▲ ，人不学要落后。

（4） ，星河欲转千帆舞。

（5）孔子所说的“ ▲ ， ▲ ”体现了推己及人、为人着想的道德情怀，因此被镌刻于联合国总部，作为处理国际关系的黄金法则。

（6）诗人王维在《使至塞上》中以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光的句子是

▲ ， ▲ 。

8．综合性学习（6分）

为响应学校“‘光盘’行动进校园”的倡议，初三⑵班准备出一期以“让‘光盘’成为我们的时尚”为主题的宣传板报，请你完成下列任务。

(1)拟标题。阅读下面材料，为它添加一个标题。2分

不久前，有网友发起“光盘行动”， 得到许多民众热烈响应，各媒体也迅速跟进，这一活动急速升温。1月28日，商务部和国家旅游局联合发布《关于在餐饮行业厉行勤俭节约，反对铺张浪费的指导意见》。一时间，在全国范围内，餐饮行业节约用餐蔚然成风。现在，多数餐馆就餐者能适量点餐，饭后将剩菜打包。点的饭菜尽量吃完、吃不完的剩菜打包带走，已成为一股清新的消费风潮。

（2）说意义。请结合下面两则材料，说出推行“光盘行动”的两点积极意义。2分

【材料一】一位友人随团到欧洲旅游时，就因餐桌上剩下了三分之一饭菜，被当地的社保机构以铺张浪费之名而罚款若干，理由是：“钱是你们自己的，但资源是全社会的，世界上还有很多地方缺少资源，因此你们不应该也没有理由如此浪费！”

【材料二】“天育物有时，地生财有限”，粮食生产极为不易。但调查显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，最少倒掉了约2亿人一年的口粮。就国情看，我国仍有1亿多贫困人口，在中西部地区，群众吃不饱饭的情况还是有的。

（3）续标语。板报组组长准备在“倡议”板块题写一条宣传标语，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）（2分）

盘盘净餐，传留良好习惯； 。

二、现代文阅读（26分）

（一）阅读下面一篇科技作品，完成14——17题。（12）

小心！二维码暗藏“杀机”

①不知不觉中，你可能已经习惯用智能手机拍下身边各种各样的二维码，享受轻松在线获取信息的便捷了。但你了解二维码吗？有没有意识到，二维码也可能暗藏“杀机”？

②二维码是在一维条码的基础上扩展出来的，它使用黑白矩形图案表示二进制数据，被设备扫描后，可获取其中所包含的信息。二维码起源于日本，原本是Denso Wave公司为了追踪汽车零部件而设计的。 ③以前常用的一维条码只有宽度记载着数据，而二维条码的长度、宽度均记载着数据。因此，相比前者，二维码的信息容量更大，最多记录1850个大写字母、2710个数字或500多个汉字，是普通条码的几十倍。而且，除文字数字外，它还能存储图片、声音、指纹等信息。也正因如此，二维码才被称为不含电子芯片的廉价存储器。

④二维码还有一维条码没有的“容错机制”——即使二维码被穿孔或是污损，甚至损毁面积高达50%，仍可恢复信息。

⑤另外，二维码有三个定位点，这三个定位点提供读码机辨识。正是有了这些定位点，不管是从何种方向读取，它都可以被辨识。

⑥鉴于二维码的诸多好处，加之智能手机的普及，二维码很快出现在我们生活的方方面面。

⑦商家在广告中加入二维码，引导消费者在线了解更多产品和服务信息；物流仓储中心靠扫描二维码，掌控货品去向和信息；护照、身份证、会员证印有二维码，可以帮人们快速输入核对个人信息；社交网站生成的个人二维码，让我们“互粉”变得轻而易举；二维码还是防伪的好帮手„„

⑧咔嚓一拍，信息自来。一个个小小的黑白方块就像一把把钥匙，带我们走进不同的世界。不知不觉中，我们已经习惯这种轻松获取资讯的方式了。但你有没有想过，手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”，还是“黑钥匙”？

⑨如今我们常见QR条形码（Quick Response，译为“快速反应”）是二维码家族中的一员，可被智能手机扫描，便于用户直接访问某个网站而无需键入网址。这就给黑客和骗子以可乘之机。他们只需付出很少的成本，利用网上随处都能下载到的二维码生成软件，就能印制出大量二维码贴纸，把它们贴在各地的公共广告上，覆盖原本由企业提供的二维码，给人造成误导。而这些假二维码所含的网址，最终将受害者引向恶意网站。由于二维码是由抽象的矩阵图形组成的，人们无法一眼辨认出它的真伪，在加之其过于便捷，使人放松警惕，因此骗子更容易得手。

⑩除了二维码骗局，很多人也为隐私担心。去年上半年，就有国内媒体报道称，由于实行实名制，火车票票面上印有记录乘客信息的二维码，而随手丢弃车票，很容易造成个人信息泄露——只要用手机上网下载二维码扫描软件，就可以轻易读出火车票上的二维码信息。鉴于此，铁路部门建议乘客撕毁票面的二维码部分。

11所以，对让我们又爱又恨的二维码，大家还是多留个心眼儿的好。 ○

（摘自《青年参考》电子版 有删节）

9．为什么二维码让我们又爱又恨？根据文意，分点简要回答。（4分） ▲

10．从说明方法的角度说说第⑦段的表达作用。（3分） ▲

11．联系上下文，理解加点词在文中的含义。（2分）

但你有没有想过，手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”，还是“黑钥匙”？ ．．．．．．

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12．仔细观察下面两张火车票，先判断哪张车票使用了二维码，然后结合文章内容比较一维码与二维码在外观上的不同。(3分)

A B

▲ （二）阅读下面的文字，完成13—17 题。（14分）

高等教育

强和弟弟都接到了名牌大学的录取通知书。强用借来的钱送走了弟弟，就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。

那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说自个儿瞧起自个儿就行。

强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补蓬布。强很能干，做的活精细，看到丢弃的线头碎布也给拾起来留作备用。

那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。

在露天仓垛里，强察看了一垛又一垛，加固被掀动的蓬布。待老板驾车赶过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫无损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看我修补的蓬布牢不牢。

老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说我不行，让文化高的人干吧。老板说我看你行――比文化高的是人身上的那种东西。 ．．．．

强就当了经理。

公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥说闻讯赶来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥脸涨得紫红，骂到，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。

公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年青人知道了他的底细，心里就起毛说，就凭我们的学历，怎能窝在他的手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一块儿共事，就把事儿办好吧，我这个经理的帽谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上„„ 那几个大学生面面相觑，就不吭声了。

说一说文中的‘‘电子书房’’是什么，是怎样建起来的？相关热词搜索：电子书房是什么 电子书房阅读 电子书房阅读答案