初三磁现象知识点百度文库

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初三磁现象知识点百度文库篇一：磁现象磁场知识点练习

1、磁性：物体具有 的性质，叫磁性。

2.磁体：

（1）定义：具有 的物体。

（2）分类：

①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；

②来源：天然磁体、 ；

③ 保持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、 。

（3）性质：磁体具有 性和 性。

3磁极：

（1）定义：磁体上磁性 的两个部位叫磁极。

①条形磁体中间磁性最 。

②任何一磁体都有 个磁极。

③ 磁极的规定：能够自由转动的磁体，静止时指南的的磁极叫 极，用符

号 表示；指北的的磁极叫 极，用符号 表示；

（2）磁极间相互作用规律：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。

4、磁化：

（1）定义：一些物体在 或 的作用下获得 ，这种现象叫磁化。

（2）磁化的方式：与磁体接触；与磁体摩擦；通电。

（3）磁性材料：能够被磁化的物质叫磁性材料。如铁钴镍以及它们的合金。

有些物体在磁化后磁性能长期保存，叫 磁体（如钢）；有些物体在磁化后磁

性在短时间内就会消失，叫 磁体（如软铁）。

（4）磁化的利与弊：

①利：制作永磁体，指南针，应用于磁记录。

①弊：机械手表磁化后走时不准；彩色电视机显像管磁化后色彩失真。

（5）消磁：使原来有磁性的物体 的过程。

方法：敲击法、灼烧法。

5.磁的应用：冰箱门上的门封、磁悬浮列车、录音带、公交卡、磁盘，等。

6.磁场：

（1）磁场：磁体周围存在一种看不见，摸不着的 ，叫做磁场。

（2）磁场的基本性质：对放入其中的磁体会产生 的作用。

磁极间的相互作用是通过 发生的。

（3）磁场的强弱：磁场存在于磁体周围，越靠近磁体两极，磁场越 。

（4）磁场方向：在磁场中的某一点，小磁针 时 所指的方向就是该点

的磁场方向。

磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。

【提示】磁场看不见，摸不着，但我们可以通过它对其他物体的作用来认识。这应用了 转换法

7磁感线：把小磁针在磁场中的情况，用一些方便形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。

8.作用：描述磁场的强弱和方向。

9.磁感线的方向：在磁体外部，磁感线都是从磁体的极出发，回到极。在磁

体内部正好相反。

10.对磁感线的认识：

①磁感线并不真实存在，而是人们为了表示磁场的分布而假想出来的曲线。

②磁感线的疏密表示 ，磁性越强的地方，磁感线越 ，磁性越弱的地方，

磁感线越 ；

③磁感线是闭合的曲线，它 相交。

④磁感线上任意点的切线方向都与该点小磁针静止时 极所指方向一致。

11几种磁感线的分布：

注意磁感线的画法：（1）画三至五条即可，且所画磁感线N极和S极对称，并且在磁

感线上用 标明方向。

（2）所画磁感线不能相交，也不能相切。

12、地磁场：

①定义：地球周围存在着磁场，叫 场

②地磁场的分布：地磁南极在地理 附近，地磁北极在地理 附近。

③地理的 和地磁场的 并不重合，中间有一个夹角，叫做 ，是由我国

宋代学者 首先发现的。

④指南针指南北是因为受到 作用的结果

同步练习

1.两个外形相同的条形铁块甲和乙，按图（1）的位置放置，甲与乙相互吸引；当按图（2）

用手拿住甲，铁块乙掉下来，这种现象说明（ ）

A.甲是磁体，乙不是磁体 B.甲不是磁体，乙是磁体

C.甲、乙都是磁体 D.甲、乙都不是磁体

2.有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知标有N、S的是磁铁，它们的相互

作用如图所示。由此可以判断（ ）

A.AB是磁铁，CD是铁棒 B.AB一定是铁棒，CD是磁铁

C.AB可能是磁铁，也可能是铁棒 D.CD可能是磁铁，也可能是铁棒

3.根据磁针静止时的指向，分别标出图中甲、乙磁体的N、S极，并画出磁感线方向。

4.如图所示，已知磁体周围磁感线的形状或某点所放的小磁针静止时的位置。

（1）试在图甲中标出A、B、C三点的磁感线方向；

（2）在图乙中标出放在A、B、C三点处的小磁针静止时北极所指的方向以及磁针的N、S

极；

（3）在图丙中标出小磁针将会发生转动的方向。

5.两个同名磁极间的磁感线在图中表示正确的是（ ）

6.两枚大头针针尖被条形磁铁的S极吸住，大头针的针帽互相推斥，这是因为（ ）

A.针帽这端是S极，同名磁极互相排斥 B.针帽这端是N极，同名磁极互相排斥

C.针帽这端被磁铁的N极排斥 D.无法判断

7.关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（ ）

A.磁感线是磁场中实际存在的曲线

B.指南针指南北是因为地球周围存在磁场

C.条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的

D.地磁场的南极在地理的南极附近

8.我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有如下一段叙述：“方家（指精通某种学问的行家）

以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也（不是正南方向）。”以上叙述的现象证

明地球是一个____________，并且以事实说明了地理的两极与地磁的两极

_________________。

9.实验表明，磁体能吸引1元硬币。对这种现象解释正确的是（ ）

A.硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B.硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝

C.磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D.硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引

10.磁性水雷是用一个可以转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了

一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸。其依据是（ ）

A.磁体的吸铁性 B.磁极间的相互作用规律

C.电荷间的相互作用规律 D.磁场对电流的作用原理

11.如图所示，地球是一个巨大的磁体，它的磁场方向是：_______________________。磁针

指南北，是因为受到__________的作用。

12.磁辐射也是一种环境污染，如电视机出现的“雪花”现象，飞行器的指挥信号受干扰，

一些仪器的控制失灵等，它还对人体产生危害，威胁人类健康。下列实验是人们对磁场穿透

性的探究活动的记录。用如图9-1-13所示装置进行探究，研究对象有：铁片、铝片、玻璃

片、木板、纸片、钢片等。将这些研究对象分别置于U形磁铁与回形针之间，探究的结果如

下表。

图

9-1-13

（1）上述探究结果说明了什么？

（2）如果要屏蔽磁场，应选用什么材料的物质？

解析：当将铝片、玻璃片、纸片、木板插入Ｕ形磁铁与回形针之间时，回形针不会下落，说

明磁场能穿透它们。当将铁片、钢片插入Ｕ形磁铁与回形针之间时，回形针会下落，说明磁

场不能穿透这些物质。要想屏蔽磁场，应选用钢、铁等一类物质。

答案：（1）铁、钢等一类物质是磁场不能穿透的（或铁、钢等一类物质能屏蔽磁场）

（2）钢、铁等一类物质。

[同步练习2]

1．两根外型完全相同的钢棒，当用乙棒的一端接触甲棒的中间部分时，它们牢牢吸住，由

此可知（ ）

A．甲棒一定有磁性，乙棒一定没有磁性

B．甲棒一定没有磁性，乙棒一定有磁性

C．甲棒可能有磁性，乙棒一定有磁性

D．甲、乙棒一定都有磁性

2．把同样的三个条形磁铁按下图位置一个紧挨一个地连接起来，最后将出现的磁极个数是

（ ）

A．两个

B

．四个

C．六个 D．无法确定

3．如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体沿水平方向从水平放置的条形磁铁

的A端移到B端的过程中，能表示弹簧测力计示数与水平位置关系的是图

中的（ ）

A B C D

4．桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极如图

甲所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑．若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸

附在连接处的铁屑会

（选填“增加”、“不变”

或

“

减少”）；如图乙所示，将一根长度略

大于两磁铁间距的软铁棒轻轻搁在两磁铁上，则被吸附的铁屑会 （选填“增加”、“不

变”或“减少”）．

8、根据图中小磁针的指向标明磁体极性。

N

S

S

N

9．请画出下列各给出磁极的磁感线

10、根据磁感线的方向，标出下列各图中的N、S极

11．为了判断一根钢棒是否有磁性，小明做了以下实验，其中不能达到目的的是（ ）

A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性

B．用细线将钢棒悬吊，使之水平自由转动，若静止时总是指向南北，则钢棒具有磁性

C．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，刚钢棒具有磁性

D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性

12．以下有关磁现象的说法中，不正确的是（ ）

A．磁体周围存在磁场 B．磁感线是真实存在的

C．同名磁极互相排斥 D．指南针能指南北是受地磁场的作用

13．实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象的解释正确的是（ ）

A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝

C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引

14.有几位同学讨论磁感线时有以下几种说法，你认为不正确的是 （ ）

A.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密 B.磁感线并不存在，是一种假想的线

C.通电螺线管外部磁感线的方向是从南极到北极

D.磁场中某点的磁场方向就是磁感线的切线方向

15.周鸣同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N极，他发现小磁针向钢锯条靠近，根据观察到的现象，他做出了以下几种判断，你认为正确的是 （ ）

A.钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N极

B.钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是S极

C.钢锯条原来不一定有磁性 D.钢锯条原来一定没有磁性

16．下面关于磁力线的叙述正确的是 [ ]

A．磁力线是在磁场中实际存在的线 B．磁力线方向跟放在该处的磁针北极所指的方向相反

C．直线电流周围的磁力线方向跟电流方向一致 D．磁极周围的磁力线，是从磁铁北极出来回到磁铁南极

17．图14中的磁力线方向和磁铁的N、S极是根据小磁针的止时N极所指的方向画出的，其中正确的是 [

]

18．每个磁体有两个极，分别叫_____、____。同名磁极互相_______，异名磁极互相______。

19

．以下一些物体：铁悄、钢锯片、铜线、回形针、银币、缝衣针、铝片，根据能否被磁化可以分为两类。

初三磁现象知识点百度文库篇二：初中物理磁现象知识总结

磁现象知识总结

1．磁性：物体具有吸引铁、镍、钴等物质的性质。

2．磁体：具有磁性的物体叫磁体。它有指向性：指南北。

3．磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。

①任何磁体都有两个磁极，一个是北极（N极）；另一个是南极（S极）； ②磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

4．磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。通过电流磁化或磁体磁化。

56．磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。

7．磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

8．磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。

磁感线和光线一样，都不是真正存在的，只是为了研究的方便，引入的物理量。每一条都是闭合的曲线，而以对于一个磁场而言，它有无数条。磁铁周围的磁感线都是从N极出来进入S极，在磁体内部磁感线从S极到N极

9．磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。

10．地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近。(地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的夹角称磁偏角，这是我国学者：沈括最图

1 早记述这一现象。）

11．奥斯特实验（图1）证明：通电导线周围存在磁场。

12．安培定则（图2）：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，

则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）。

13．通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，

磁性越强；③插入软铁芯，磁性大大增强；④通电螺线管的极性可用电

流方向来改变。

14．电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。

15．电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强图2 弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变。

16．电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现

远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。还可实现自动控

制。

17．电磁感应（图3）：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动

时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。

18．产生感生电流的条件：

①电路必须闭合；

②只是电路的一部分导体在磁场中；

③这部分导体做切割磁感线运动。

19．感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。

20．电磁感应现象中是机械能转化为电能。

图

3 21．发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。交流发电机主要由定子和转

子。

22．高压输电的原理：保持输出功率不变，提高输电电压，同时减小

电流，从而减小电能的损失。

23．磁场对电流的作用（图4）：通电导线在磁场中要受到磁力的作用。

是由电能转化为机械能。应用是制成电动机。

24．通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关。

25．直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成

的。

26．交流电：周期性改变电流方向的电流。

27．直流电：电流方向不改变的电流。

图4

初三磁现象知识点百度文库篇三：初三物理教学案(58)总复习 磁现象 知识点二

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼

北大附属实验学校 九年级 物理教学案（58）

课题 总复习 磁现象 知识点2 主备 张继维 审定 时间

初三磁现象知识点百度文库篇四：磁现象及电流的磁场知识点及练习题(王老师原创)

磁现象、电流的磁场知识点总结

一、磁现象：

1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）

2

、磁体：

定义：具有磁性的物质

天然磁体、人造磁体

3定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（磁体两端最强中间最弱）

种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）

作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

注意：☆最早的指南针叫司南 。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。

4、磁化：① 定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成 异名 磁极，异名 磁极相互吸引的结果。 ②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢 ，制造电磁铁的铁芯使用软铁。

5、物体是否具有磁性的判断方法：

①根据磁体的吸铁性判断。 ②根据磁体的指向性判断。

③根据磁体相互作用规律判断。 ④根据磁极的磁性最强判断。

☆磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：同名磁极的相互排斥作用。

☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。

二、磁场：

1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。

2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。

3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。

4、

几种常见的磁场：

4、磁感应线：

①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。

②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。

③说明：A、磁感线是为直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不客观存在。但磁场客观存在。

B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。 C、磁感线是封闭的曲线。

D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。 E、磁感线不相交。

F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

5、磁极受力：

在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。

6、地磁场：

定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。

磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。

三、电生磁

1、电流的磁场：

A、奥斯特实验：如图1所示，在静止的小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针会 偏转 ，改变电流

方向，重做实验，磁针会 改变偏转的方向 。这个实验叫 奥斯特 实验。

该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。 该现象说明：通电导体周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。

B、 通电螺线管的磁场：

通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场相似。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则 （右手螺旋定则）来判断。

2、安培定则（右手螺旋定则）：使用右手；四指握成拳头状，大拇指伸出；四指表示电流方向，大拇指表示螺线管北极

（N极）的方向。

图1

磁现象及电流的磁场练习题

一、填空题：

1、磁性： 。

2、磁体： 定义： 。

3、磁性材料按其磁化后保持磁性情况的不同，可分为________和________。

4

（磁体两端最强中间最弱）

种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极 ，指北的磁极叫 。

作用规律： 。

5、磁场定义： 周围存在着的物质，它是一种 物质。磁极间的相互作用是通过 而发生的。磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它，这里使用的是 法。

6、磁场方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时 极所指的方向就是该点磁场的方向。

7、磁感应线：

①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针 极所指的方向一致。 ②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的 出来，回到磁体的 。

8、奥斯特实验：该现象说明：

9、通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和 的磁场一样。其两端的极性跟 有关，电流方向与磁极间的关系可由 来判断。

10、指南针能指南北，是由于存在_______作用的缘故，地理的南极在地磁的_____极附近。

11、如图8-17所示，当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针如图8-17所示方向转动，则通电螺线管的a端为______极，电源的d端为_______极．当图中滑动片向左滑动时，小磁针受到的磁场力_________(选填“变大”、“变小”或、“不变”)

12、如图8-20，通电螺线管周围放着4个能自由转动的小磁针A、B、C、D．指向正确的是_________．

二、选择题：

1．为了判断一根钢棒是否有磁性，小明做了以下实验，其中不能达到目的的是（ ）

A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性

B．用细线将钢棒悬吊，使之水平自由转动，若静止时总是指向南北，则钢棒具有磁性

C．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，刚钢棒具有磁性

D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性

2．将条形磁铁从中间断开，两段将( )

A.都消失 B．各有两个磁极 C．各有一个磁极 D．都有可能

3．以下有关磁现象的说法中，不正确的是（ ）

A．磁体周围存在磁场 B．磁感线是真实存在的

C．同名磁极互相排斥 D．指南针能指南北是受地磁场的作用

4．实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象的解释正确的是（ ）

A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝

C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引

5.有几位同学讨论磁感线时有以下几种说法，你认为不正确的是 （ ）

A.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密 B.磁感线并不存在，是一种假想的线

C.通电螺线管外部磁感线的方向是从南极到北极 D.磁场中某点的磁场方向就是磁感线的切线方向

6.周鸣同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N极，他发现小磁针向钢锯条靠近，根据观察到的现象，他做出了以下几种判断，你认为正确的是 （ ）

A.钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N极

B.钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是S极

C.钢锯条原来不一定有磁性

D.钢锯条原来一定没有磁性

7.如图所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向，其中画得正确的是 ( )

8．下列几种物质中，不能被磁化的是( )。

A．铝 B．铁 C．钴 D．镍

9．如右图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，在磁体水平向右移动过

程中，弹簧测力计的示数将( )。

A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大

10．如右图所示，在条形磁铁周围放置4只可以自由转动的小磁针，其中方向

标得不正确的是( )。

A．甲 B.乙 C．丙 D.丁

11．有甲、乙两根外形完全一样的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，现用甲钢棒的一端接触乙钢棒的中部，发现没有吸引现象，由此可知 ( )

A． 甲钢棒有磁性，乙钢棒没有磁性 B．乙钢棒有磁性，甲钢棒没有磁性

C． 甲、乙钢棒都没有磁性 D．.无法判断哪根钢棒有磁性

12. 如图1所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图2中的 ( )

置置置置AA B C D 图2 13.在一个密闭的矩形盒子里放有

2

块条形磁铁，将一个小磁针放置到盒子的一端，当小磁针稳定不动时，盒

子里条形磁铁的放置方式是（ ）

A. B. C. D.

14．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图9-11，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是 ( )

A．通电螺线管仍保持原位置静止

B．通电螺线管转动，直至A指向南，B指向北

C．通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南

D．通电螺线管能在任意位置静止

15．如图9-12所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是 ( )

A． 伸长、伸长 B．缩短、缩短

C．伸长、缩短 D．缩短、伸长

16．如图9-13所示，当开关闭合后，两通电螺线管会 ( )

A．相吸 B．相斥 C．先吸引，后排斥 D．先排斥，后吸引

图9-11 图9-12 图

9-13

17．通电螺线管旁的小磁针静止如图所示，判断正确的是（ ）

A．螺线管a端为N极，电源c端为正极

B．螺线管a端为S极，电源c端为负极

C．螺线管a端为N极，电源c端为负极

D．螺线管a端为S极，电源c端为正极

18．如图6所示，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形铁棒，开关S闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（ ）

A.电流表示数变大，弹簧长度变长

B.电流表示数变大，弹簧长度变短

C.电流表示数变小，弹簧长度变长

D.电流表示数变小，弹簧长度变短

19.小李同学将一个螺线管放到磁体附近，使螺线管可以自由移动，如图所示，当他将开关闭合时，下面的说法中正确的是（ ）

A.通电螺线管将向右运动

B.通电螺线管将向左运动

C.通电螺线管不会运动

初三磁现象知识点百度文库篇五：初中物理电与磁知识点全汇总

电与磁

一、磁现象

1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。

2.磁体：具有磁性的物质叫做磁体。

3.磁极：

（1）两个磁极：南极（S）指南的磁极叫南极，北极（N）指北的磁极叫北极。

（2）磁极间的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

4.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

二、磁场

1.磁场

（1）概念：在磁体周围存在的一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见，摸不到，我们把它叫做磁场。

（2）基本性质：磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。

（3）磁场的方向：

规定——在磁场中的任意一点，小磁针静止时，N即所指的方向就是那点的磁场方向。

注意——在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。

2.磁感线

（1）概念：为了形象地描述磁场，在物理学中，用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来，这些曲线就是磁感线。

（2）方向：为了让磁感线能反映磁场的方向，我们把磁感线上都标有方向，并且磁感线的方向就是磁场方向。

（3）特点：①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极。（北出南入）

②磁感线是有方向的，磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。

③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱，越密越强，反之越弱。

④磁感线是空间立体分布，是一些闭合曲线，在空间不能断裂，任意两条磁感线不能相交。

3.地磁场

（1）概念：地球周围存在着磁场叫做地磁场。（2）磁场的N极在地理的南极附近，磁场的S极在地理的北极附近。（3）磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现的。

三、电生磁

1.电流的磁效应

（1）1820年，丹麦的科学家奥斯特第一个发现电与磁之间的联系。（2）由甲、乙可知：通电导体周围存在磁场。（3）由甲、丙可知：通电导体的磁场方向跟电流方向有关。

2.通电螺线管

（1）磁场跟条形的磁场是相似的。（2）通电螺线管的磁极方向跟电流方向有关。

3.安培定则：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。

四、电磁铁

1.电磁铁

定义：电磁铁是一个内部插有铁芯的螺线管。

2.判断电磁铁磁性的强弱（转换法）：根据电磁铁吸引大头针的数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱。

3.影响电磁铁磁性强弱的因素（控制变量法）：①电流大小；②有无铁芯；③线圈匝数的多少

结论（1）：在电磁铁线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强。

结论（2）：电磁铁的磁性强弱跟有无铁芯有关，有铁芯的磁性越强。

结论（3）：当通过电磁铁的电流相同时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强。

4.电磁铁的优点

（1）电磁铁磁性有无，可由电流的有无来控制。（2）电磁铁磁性强弱，可由电流大小和线圈匝数的多少来控制。（3）电磁铁的磁性可由电流方向来改变。

5.电磁铁的应用：电磁起重机、磁悬浮列车、电磁选矿机、电铃、电磁自动门等

五、电磁继电器 扬声器

电磁继电器

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（1）结构：电磁继电器是由电磁铁、衔铁、簧片、触点（静触点、动触点）组成。

（2）工作原理：当开关S1闭合时，电磁铁通电时产生磁性，把衔铁吸下，开关S的触电接通，电路中有电流通过，电动机便转动起来。（3）结论：电磁继电器就是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。

（4）用电磁继电器控制电路的好处：用低电压控制高电压；远距离控制；自动控制。

六、电动机

1.磁场对通电导体的作用

（1）通电导体在磁场里，会受到力的作用。（2）通电导体在磁场里，受力方向与电流方向和磁感线方向有关。

2.电动机

（1）基本结构：转子线圈）、定子（磁体）、电刷、换向器

电刷的作用：与半环接触，使电源和线圈组成闭合电路。

换向器的作用：使线圈一转过平衡位置就改变线圈中的电流方向。

（2）原理：通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的。

通电线圈在磁场中的受力大小跟电流（电流越大，受力越大）有关。

通电线圈在磁场中的受力大小跟磁场的强弱（磁性越强，受力越大）有关。

通电线圈在磁场中的受力大小跟线圈的匝数（匝数越大，受力越大）有关。

（3

直接电动机：（电动玩具、录音机、小型电器等）

交流电动机：（电风扇、洗衣机、家用电器等）

七、磁生电

1.电磁感应现象

（1）电磁感应现象是英国的物理学家法拉第第一个发现的。

（2）电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。

感应电流：由于电磁感应产生的电流叫感应电流。

（3）电流中感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场方向有关。

2.发电机

原理：发电机是根据电磁感应原理工作的，是机械能转化为电能的机器。

3.直流电和交流电

（1）直流电：方向不变的电流叫做直流电。

（2）交流电：周期性改变电流方向的电流叫交电流。

（3）产生感应电流大小跟磁场强度、切割磁感线速度、线圈匝数（导体的长度）有关。

（4）周期（T）：（5）频率（f）：

我国交流电周期是0.02s，频率为50Hz（每秒内产生的周期性变化的次数是50次），每秒电流方向改变100次。

4.发电机和电动机的区别

（1）结构：发电机无电源；电动机有电源。

（2）工作原理：交流发电机是根据电磁感应原理工作的；

电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的。

（3）能量转化：交流发电机是由机械能转化为电能。

电动机是由电能转化为机械能。

电磁感应和磁场对电流的作用的区别：

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初三磁现象知识点百度文库篇六：初中电与磁知识点归纳

电与磁知识点归纳及习题（附答案）

单元知识梳理

原理

电动机结构

能量转换 因素 影响受力方向的

影响感应电流方向的因素 电磁效应现象能量转换 原理

结构

能量转化

第一课时

一、复习内容

一、磁现象：

1、磁性：磁铁能吸引

2、磁体：定义：具有磁性的物质

分类：永磁体分为 天然磁体、人造磁体

3、磁极：定义：。（磁体两端最强中间最弱）

种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）

作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

司南 。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。两物体相互吸引要考虑

六种情况，两物体相互排斥要考虑四种情况。

4、磁化： ① 定义：使原来没有磁性的物体

磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成 磁极相互吸引的结果。 ②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为材料。所以制造永磁体使用钢 ，制造电磁铁的铁芯使用软铁。

5、物体是否具有磁性的判断方法：

①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。

二、磁场：

1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。

磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是运用了这种方法。

2.基本性质：

3.方向规定：在磁场中某点，小磁针静止时北极所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。

4、磁感应线：

①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。

②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。

③典型磁感线：

④说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。

B、用磁感线描述磁场的方法叫。

C、磁感线是

D、磁感线

E、磁感线不

F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

5、磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。

6、分类：

Ι、地磁场：

① 定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。

② 磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。

③ 磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。

二、典型例题

例1：小磁针在条形磁铁的轴线上静止，如图4所示。请画出条形磁铁的一条磁感线，并标出小磁针的N、S极。 例2：（2006年泰州市）图8为两个条形磁体及其它们之间的磁感线，请在图中标出条形磁体的N、S极以及磁感线的方向．

例3：磁 悬 浮 列 车

磁悬浮列车是由无接触的电磁悬浮、导向和驱动系统组成的新型交通

工具，是高新技术的产物．上海磁悬浮列车示范运营线项目于2006年4月26日正式通过国家竣工验收．正线全长约30km，设计最高运行时速430km／h，单向运行时间7min20s．

(1)上海磁悬浮列车的结构如图甲所示．要使列车悬浮起来，车身线圈的上端是_________极．若列车总质量是20t，磁悬浮列车行驶时，强大的磁力使列车上升10mm，那么上升过程中磁力对列车做功_________J．(g取10N／kg)

(2)如果列车在单向运行过程中，只停靠一站，那么，停靠时间约为_________s(设磁悬浮列车全程均以360km／h的速度行驶)．

(3)图乙是另一种磁悬浮列车的设计原理图，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上(紧靠铁轨上方)的电阻非常小的螺线管．B中电流方向如图乙所示，请在图中标出通电螺线管的N极，螺线管B与电磁铁A之间相互_________ (选填“排斥”或“吸引”)，从而使列车悬

浮在铁轨上方．

四、堂上练习

1、如图3所示，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿

石具有

A.磁性 B.导电性 C.弹性 D.绝缘性

2、（丽水市课改区）地球是一个大磁体，它的周围存在磁场。小青同学看了“机遇号”探测

器降落火星的电视新闻后，想到：“火星的周围也存在磁场吗？”假若你能降落到火星，请用一个简单的实验来研究这个问题。你的做法是： ；

3、（无锡市）我国古代劳动人民有许多重大的发明创造.如图甲是河南登封观

星台上的一个巨大圭表,太阳光照射到石柱(表)上,在石柱(表)上会留下石柱的

影子，古人凭借影子的不同情况来判断节气和时辰。影子的形成说明光是

传播的。如图乙所示的司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光

滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南方，说明长柄是磁体的 极。

4、（08年临沂市）电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原理，而磁带和磁卡则是利用了它们能够被＿＿＿＿＿＿＿的原理。

5、（福州市）磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，利用同名磁极相互小列车运行时的阻力，提高车速。

第二课时

一、复习内容

电流的磁场：

①奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。

该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。

② 通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁

极间的关系可由安培定则来判断。

右手螺旋定则――用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。

③应用：电磁铁

（1）定义――电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。

（2）构造――电磁铁是由线圈和铁芯两部分组成的。

（3）特点――电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失；通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强；当电流一定

时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强。即，

①电磁铁磁性的有无，可由通断电来控制。

②电磁铁磁性的强弱，可由电流大小和线圈匝数来控制。

③电磁铁的极性位置，可由电流方向来控制。

应用：电磁继电器、电话

电磁继电器：实质由电磁铁控制的开关。应用：用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。

（1）结构――电磁继电器的主要部件是电磁铁、衔铁、弹簧和触点。

（2）原理――如图所示，是一个利用电磁继电器来操纵电动机的电路。其中电源E1、电磁铁线圈、开关S1组成

的控制电路；而电源E2、电动机M、开关S2和触点、开关S组成工作电路。当S1闭合时，电磁铁线圈中有

电流通过，电磁铁将衔铁吸下，触点开关接通，电动机便转动起来；当断开S1时，电磁铁中失去电流，电磁

铁失去磁性，弹簧使衔铁上升，触点开关断开，电动机停止运转。

（3）作用――使用继电器不仅可保证操作人员的安全，而且能帮助人们实现遥控和生产自动化。

电话：组成：话筒、听筒。基本工作原理：振动、变化的电流、振动。

二、技巧指导

【右手螺旋定则的应用】

应用右手螺旋定则的时候，要明确定则中的拇指和弯曲的四指分别表示什么。对于螺线管的绕制方向，要求会

看图，能根据图分析电流的方向。当图形是画在纸上的，由于手不能直接握住螺线管，就给判定带来了困难。此时可按下述的方法进行判断：

①为了便于想象，可以手握一支钢笔或纸筒来与图形对照。

②标出螺线管能看到的一面导线的电流方向；伸开右掌，掌心握住表示螺线管的钢笔或纸筒，让弯曲的四指与电流的方向一致。

③此时拇指的指向就是螺线管的北极方向。

三、典型例题

例1 如图所示，是研究“通电螺线管周围磁场强弱”的实验电路图。

(1)要改变通电螺线管线圈中的电流大小，可通过

(2)要判断通电螺线管周围磁场强弱，可通过观察

例2：根据如图 所示的小磁针指向，画出通电螺线管的导线绕法．

例3：在图中标出通电螺线管A端和永磁体B端的磁极极性，并标出磁感线的方向.

例4：小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，还与线圈的匝数有关.为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并找来了相关的实验器材,如图所示.请你将图

中器材连成一个电路，使该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关，又能用来探究与电流大小有关的实验.

（1）研究磁性强弱跟线圈的匝数关系时，闭合开关S后，通过观察比较 得出结论；

（2）在（1）的基础上，再研究磁性强弱跟线圈中的电流关系时，只需移动变阻器滑片的位置，通过观察比较 得出结论；

（3）实验中小张采用的研究方法是 .

四、堂上练习。

1、如图所示为录音机上的录音磁头简图。录音时，声音先转变成强弱

变化的电流，当电流通过录音磁头上的线圈时，线圈就具有 性，

铁芯缝隙a处就产生 。

3、如图是动圈式麦克风的结构示意图。当你对着它说话或唱歌时，人声带由于而产生的声音，通过 传播到膜片，使膜片以及与膜片相连的线圈在磁场中运

动，线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的

，线圈在运动中能量的转化情况是

。

4

、图3是温度自动报警器的原理图，它运用了许多物理

知识。以下说法中不正确的是

初三磁现象知识点百度文库篇七：2013版人教版九年级物理《第二十章 电与磁》知识点汇总

2013版人教版九年级物理《第二十章 电与磁》知识点汇总

第一节 磁现象 磁场

1、 磁现象：

磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫磁性。

磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。

磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源：天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；③保持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体。

磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。

磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。

无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。

磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。（若两个物体互相吸引，则有两种可能：①一个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。）

磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。

2、磁场：

磁场：磁体周围的空间存在着磁场。

磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。

磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。

磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。

磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。

对磁感线的认识：

①磁感线是在磁场中的一些假想曲线，本身并不存在，作图时用虚线表示；

②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。在磁体内部正好相反。

③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密，磁性越弱的地方，磁感线越稀；

④磁感线在空间内不可能相交。

典型的磁感线：

3、地磁场：

地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。

地磁场的北极在地理南极附近；地磁场的南极在地理北极附近。

小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。

地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离（地磁偏角），世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。（《梦溪笔谈》）

第二节 电生磁

1、奥斯特实验：

最早发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特。

奥斯特实验：

对比甲图、乙图，可以说明：通电导线的周围有磁场；

对比甲图、丙图，可以说明：磁场的方向跟电流的方向有关。

2、 通电螺线管的磁场：

通电螺线管外部的磁场方向和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极，通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。

3、安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。

第三节 电磁铁 电磁继电器

1、 电磁铁：

定义：插有铁芯的通电螺线管。

特点：①电磁铁的磁性有无可由通断电控制，通电有磁性，断电无磁性；

②电磁铁磁极极性可由电流方向控制；

③影响电磁铁磁性强弱的因素：电流大小、线圈匝数、：电磁铁的电流越大，它的磁性

越强；电流一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，它的磁性越强。

2、 电磁继电器：

电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。 电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。

电磁继电器的结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点和静触点组成，其工作电路由低压控制电路和高压工作电路组成。

3、 扬声器：

扬声器是将电信号转化成声信号的装置，它由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。

扬声器的工作原理：线圈通过如图下所示电流时，受到磁体吸引而向左运动；当线圈通过方向相反的电流时，受到磁体排斥而向右运动。由于通过线圈的电流是交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音。

第四节 电动机

1、 磁场对通电导线的作用：

① 通电导体在磁场里受到力的作用。力的方向跟磁感线方向垂直，跟电流方向垂直；

② 通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关。（当电流方向或磁感线方

向两者中的一个发生改变时，力的方向也随之改变；当电流方向和磁感线方向两者同时都发生改变时，力的方向不变。）

③ 当通电导线与磁感线垂直时，磁场对通电导线的力最大；当通电导线与磁感线平行时，磁

场对通电导线没有力的作用。

2、 电动机：

电动机是根据通电线圈在磁场中因受力而发生转动的原理制成的，是将电能转化为机械能的装置。

电动机是由转子和定子两部分组成的。

换向器的作用是每当线圈刚转过平衡位置时，能自动改变线圈中电流的方向，使线圈连续转动。 改变电动机转动方向的方法：改变电流方向（交换电压接线）或改变磁感线方向（对调磁极）。 提高电动机转速的方法：增加线圈匝数、增加磁体磁性、增大电流。

第五节 磁生电

1、 电磁感应现象：

英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。

内容：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。

导体中感应电流的方向，跟导体的运动方向和磁感线方向有关。（当导体运动方向或磁感线方向两者中的一个发生改变时，感应电流的方向也随之改变；当导体运动方向和磁感线方向两者同时都发生改变时，力的方向不变。）

2、发电机：

发电机是根据电磁感应现象制成的，是将机械能转化为电能的装置。

发电机是由定子和转子两部分组成的。

从电池得到的电流的方向不变，通常叫做直流电。（DC）

电流方向周期性变化的电流叫做交变电流，简称交流电。（AC）

在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率，频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。

我国供生产和生活用的交流电，电压是220V，频率是50Hz，周期是0.02s，即1s内有50个周期，交流电的方向每周期改变2次，所以50Hz的交流电电流方向1s内改变100次。

初三磁现象知识点百度文库篇八：初中物理第九章电与磁知识点

第九章 电和磁

一、磁现象

1.磁性、磁体和磁极：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性；具有磁性的物体叫磁体；磁体上磁性最强的部分叫磁极。

2.磁体的指向性和磁体的两极：

⑴磁体的指向性：能在水平面内自由转动的条形磁体和磁针，静止后总是一个磁极指南，另一个磁极指北，这种现象叫磁体的指向性；⑵磁体的两极：磁体指南的磁极叫南极，用符号S表示，指北的磁极叫北极，用符号N表示。

3.磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。

4.磁化：使原来没有磁极的物体获得磁极的过程叫磁化。铁棒被磁化后磁极容易消失，称为软磁体；钢棒被磁化后磁极能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，因此钢是制造永久磁体的好材料。

二、磁场

1.磁场及其基本性质：磁体周围空间存在着磁场，它的基本性质是它对放入其中的磁体产生力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。

2.磁场方向规定：在磁场中的某点，小磁针静止时北极所指方向就是该点的磁场方向。

3.磁感线及其方向的规定：磁感线是用来描述磁场分布的有向假想曲线，在任何一点的曲线方向跟放在该点的磁针北极所指方向一致。磁体周围的磁感线都从磁体N极出来，回到磁体 S极。

4.

N N N S 条形磁体 同名磁极 异名磁极

5.在磁场中的某点，北极所受的磁力方向和该点的磁场方向相同，南极所受磁力方向跟该点磁力方向相反。

6.地磁场：（1）地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。（2）地球周围空间存在着地磁场，地磁场的磁感线从地磁N极出发到地磁S极，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。（3）世界上最早发现地磁偏角的科学家是中国宋代的沈括。

三、电生磁

1．奥斯特实验表明：①通电导体和磁体一样，周围空间存在着磁场，这种现象叫做电流的磁效应。②电流的磁场方向和电流方向有关。

2．世界上第一个发现电与磁之间联系的科学家是丹麦国的物理学家奥斯特。

3．通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样，它两端的极性跟螺线管中的电流 方向有关。

4．螺线管极性的判定——安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中的电流

四、电磁铁和电磁继电器

螺线管 1. 电磁铁的组成： 铁芯（软铁还是钢）

2.电磁铁的特点：

①电磁铁通电时有磁性，断电时失去磁性。

②通入电磁铁的电流越大，它的磁性就越强。

③在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多它的磁性就越强。

3.电磁铁的优点：电磁铁的磁性有无可由电流通断控制，磁性强弱可由电流大小来控制，极性变换可由改变电流方向来实现。

4.电磁继电器实质是一个电磁铁控制的开关。

五、磁场对电流的作用

1.通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流方向和磁感线方向有关，且三个方向互相垂直。因此要改变通电导体在磁场中的受力方向，可以通过改变电流方向或磁感线方向来实现。

2.通电线圈在磁场里转动，消耗了电能，得到了机械能。

3.当通电线圈平面与磁感应方向垂直时，线圈受到一对平衡力作用，这个位置就是线圈的平衡位置。

4.直流电动机：（1）直流电动机是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的，它把电能转化为机械能。（2）换向器的作用：每当线圈刚转过平衡位置时，就能自动改变电流方向以维持线圈持续转动。

六、电磁感应

1.电磁感应现象是由英国物理学家法拉第发现的，这一发现导致了发电机的发明。

2.电磁感应：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。

3.导体中的感应电流方向跟磁场方向和导体运动方向有关。当这两个方向中的一个发生改变时，感应电流方向改变，当这两个方向同时改变时，感应电流方向不变。 图示

4.在电磁感应现象中，使导体运动，要消耗机械能，产生了电流，得到了电能，因此在这一现象中，是机械能转化为电能。

5.发电机：

（1）发电机是利用电磁感应现象制的，通过发电机把机械能转化为电能。

（2）大小、方向随时间做周期性变化的电流叫做交流电。方向不随时间改变的电流叫做直流电。

（3）我国供生产和生活用的交流电的周期是0.02s，频率是50Hz，即1秒钟内有50个周期，电流方向每秒钟改变100次。

（4）交流发电机主要由转子和定子两部分组成；大型发电机通常采用的是线圈不动，磁极旋转的发电方式，这种发电机叫旋转磁极式发电机。

初三磁现象知识点百度文库篇九：初三磁现象

初三物理电磁现象练习

第一部分：北京市电磁现象中考题

1．以下有关磁现象的说法中，正确的是 （ ）

A．磁体周围存在着磁场 B．磁感线是真实存在的

C．同名磁极互相吸引 D．指南针能指南北是受地磁场的作用

2．关于电磁现象，下列说法正确的是 （ ）

A．用磁感线可以形象地描述磁场 B．发电机是利用电磁感应现象制成的

C．奥斯特实验说明了电流周围存在磁场 D．放在磁场中的导体一定受到磁场力的作用

3．首先发现电磁感应现象的科学家是 （ ）

A．伏特 B．法拉第 C．欧姆 D．安培

4．下列说法中，正确的是 （ ）

A．只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流 B．电动机是利用电磁感应现象制成的

C．发电机是把电能转化为机械能的机器 D．电流周围存在着磁场

5．下列关于电磁现象的说法，正确的是

A．通电导线周围存在磁场 B．发电机是根据电磁感应现象制成的

C．电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数有关 D．只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流

6．下列说法错误的是 （ ）

A．发电机可将机械能转化为电能 B．电动机可将电能转化为机械能

C．我国科学家沈括首先发现地理的两极与地磁的两极不重合

D．电磁铁磁性强弱与通过电磁铁线圈的电流大小无关

7．关于下列装置工作时发生能量转化的说法中，正确的是（ ）

A．电动机将电能转化为机械能． B．汽油机将内能转化为电能

C．干电池将电能转化为化学能 D．发电机将电能转化为内能

8．关于电磁现象，下列说法中正确的是

A．通电螺线管能够产生磁场 B．电动机能够把电能转化为机械能

C．改变电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱就会改变

D．导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流

9．如图所示的电磁继电器，当控制电路接通时，灯(填“L1”或“L2”)

10．根据图中给出的电流方向，标出通电螺线管的N、S极。

11．图中实验表明：在通电导线周围存在着

第9题图 第10题图 第12题图 第11题图

12．图是研究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的实验装置图，其中E表示电磁铁。当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电磁铁E的磁性将 。（填“增强” 或“减弱”）

13．在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，小丽使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁，改变通过线圈的电流得到一组实验数据，如下表所示。请根据表中数据，归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是： 。

1

第二部分：北京市各区模拟考试电磁学部分

1．下列说法正确的是 （ ）

A．发电机可将机械能转化为电能

B．闭合电路的部分导体在磁场中运动，不一定产生感应电流

C．我国科学家沈括首先发现地理的两极与地磁的两极不重合

D．电磁铁磁性强弱与通过电磁铁线圈的电流大小无关

2．图中弹簧测力计的下端吊一铁球，当它们在水平放置的条形磁铁的上

方沿水平直线从左端移到右端的过程中，弹簧测力计的示数将（ ）

A．变大 B．变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大 第2题图 3．关于电磁现象，下列说法正确的是 （ ）

A．发电机是利用电磁感应现象制成的 B．只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流

C．奥斯特发现了电磁感应现象 D．法拉第发现电流周围存在磁场

4．如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，通电

螺线管会发生的现象是 （ ）

A. 保持静止不动 B. 发生转动但能在任意位置静止

C. 转动至A端指向南，B端指向北

图4 D. 转动至B端指向南，A端指向北

5．如图所示，有关电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流作用的是 （ ）

S

第5题图

6．图所示的四个装置中，能说明电磁感应现象的是 （ ）

电源

A B

7．如图所示的四幅图中，表示交流发电机工作的原理图是 （ ）

A B C

D

第7题图

8．如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管中插有铁芯。

已知开关S与触点②接触且电流表的示数为I 。下列操作方法中，能够使弹

簧测力计示数变大的是 （ ）

A．开关S与触点②接触，将铁芯从螺线管中取出

B．开关S与触点②接触，将滑片P向a端滑动

R 第7题图 第6题图 C

D 铁芯 2

C．开关S与触点①接触，调节滑片P使电流表示数仍为I

D．开关S与触点③接触，调节滑片P使电流表示数仍为I

9．如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，

S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的

线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片。要使弹簧的长度变长，可采取

的办法是 （ ）

A.开关S接1不变，滑片P位置不变，抽出铁芯B

B.滑片P位置不变，开关S由1改接到2

C.开关 S接1不变，将滑片P向左移动

D.开关S由1改接到2，将滑片P向右移动

10．如图所示，两电磁铁的铁芯和线圈匝数相同，将它们接入电路中，

要求两电磁铁相互吸引且磁性强弱相同，下列连接方式中正确的是（ ）

A．a接P，b接c、d接Q B．b接P，a接c、d接Q

C．a同时与c、P相连接，b同时与d、Q相连接

D．a同时与d、P相连接，b同时与c、Q相连接

11．光也是一种电磁波，电磁波在真空中的传播速度为________m/s。

12．在如图所示，弹簧下竖直挂着一根条形磁铁，当开关S闭合后，弹簧会伸

长，试在图中画出螺线管的线圈。 第10题图 第9题图 13．电磁继电器是利用______________来控制电路的一种开关。图是小刚设计的火灾自动报警电路图的一部分。设计要求在常温下温控开关S断开，绿灯亮。当发生火灾时，温度升高，达到设定值时S自动闭合，红灯亮、同时电铃响，发出报警信号。已知两盏灯和电铃的工作电压都相同，小刚已把绿灯正确连入电路。请你帮助他把红灯和电铃正确连入电路。

第14题图 第12 题图 14

(如图

所示)。他分析了这个装置的工作原理：由于A、B都是碳棒，当水位到达乙位置时，“控制电路

”接通，电磁铁C产生 ，吸下衔铁D，此时“工作电路”中 灯发光，发出报警信号。

15．如图所示是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑

动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针偏

转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定小铁块，当用导线a

与接线柱2相连，闭合开关后，指针发生偏转。

（1）当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的 极。

（2）当滑动变阻器的滑片P向 滑动时（左、右），指针偏转的角度将会变

小，表明电磁铁磁性 （增强、减弱）。保持滑片P位置不变，当导线a由

接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针偏转的角度将

会 （变大、变小）。

16．小丽同学用漆包线在铁钉上绕成足够多的线圈匝数，用来探究电磁铁磁性强弱

与电流大小的关系，如图所示：

（1）利用如图装置，小丽无法探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，

原因是不能改变电路中的电流大小；在电源电压不变的情况下她还应选择一个

。

（2）为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,小丽同学要将图中的电磁铁取下，换上另一个匝数不 3

第16题图 图19 第15题图

同且带有相同铁芯的电磁铁，她下一步的操作及要观察的是______________________________________ ______________________________________________________________________________。

17．图是小华同学探究感应电流产生条件的实验装置，所用的器材有：

填写在表中。

第17题图

_________________________。

（2）表中“切割磁感线”的含义是：_______________________________________________

________________________________________________________________。

（3）实验结论是：________电路的一部分导体在磁场中做 _______________运动时，导体中就会产生感应电流。

18.如图甲是小明设计的“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验装置图。

（1）小明的实验方案所能够研究的问题是： 。

（2）为了探究“电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系”，小明设计利用两个相同规格的大铁钉和漆包线，

自制了两个匝数不同的线圈（如图乙），并准备了适量的大头针。请你帮助小明设计实验电路图并画在图乙方框内。 铁块

甲 乙 第18题图

19．实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源、用大铁钉和漆包线自制的匝数为100匝的电磁铁、电流表、滑动变阻器和开关各一个、导线与大头针若干；小明想利用实验桌上的器材，设计一个实验探究：“电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系”。请根据上述要求帮助小明在图所示的虚线框内画出实验电路图，并写出实验步骤。

20. 如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放

置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水

平位置关系的是图中的 （ ）

A B C

D

4

初三磁现象知识点百度文库篇十：《电与磁》知识点总结

【小资料：注意保存】

《第十六章电与磁》知识点总结

一、磁现象：

1、磁性：磁铁能吸引。

2、磁体：定义：具有磁性的物质

分类：永磁体分为 天然磁体、人造磁体

3。（磁体两端最强中间最弱）

种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫，指北的磁极叫 作用规律：

说明：最早的指南针叫司南 。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。

4、磁化：

① 定义：使原来没有磁性的物体

磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成 异名磁极相互吸引的结果。

②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢 ，制造电磁铁的铁芯使用软铁。

5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。

③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。

二、磁场：

1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。

磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。

2、基本性质：。磁极间的相互作用是通过磁场而发

生的。

3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力

的方向）就是该点磁场的方向。

4、磁感应线：

①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极

所指的方向一致。

②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。

说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存

在的。但磁场客观存在。

B、用磁感线描述磁场的方法叫。

C、磁感线是

D、磁感线的分布在磁体周围，而不是平面的。

E、磁感线不

F、磁感线的疏密程度表示

5力的方向跟该点的磁场方向相反。

6、分类：

Ι、地磁场：

① 定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。 ② 磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。 ③ 磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。

Ⅱ、电流的磁场：

①奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的

物理学家奥斯特发现。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。

②通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向

有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。

③应用：电磁铁

A、定义：内部

B、工作原理：C、优点：磁性有无由来控制，磁性强弱由线圈匝数、线圈形状来控制。

D、应用：电磁继电器、电话

电磁继电器：实质由电磁铁控制的开关。应用：用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。

电话：组成：话筒、听筒。基本工作原理：振动、变化的电流、振动。

基本知识：

30.磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质.

31.磁体:具有磁性的物体叫磁体.它有指向性:指南北.

32.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极.任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N 极);另一个 是南极(S 极)

33.磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引.

34.磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程.

35.磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的.

36.磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用.

37.磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向.

38.磁感线:描述磁场的强弱,方向的假想曲线.不存在且不相交. 在磁体周围,磁感线从磁体的北极出来回到磁体的南极

39.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理的北极附近.但并不重合,它们的交角称磁 偏角,我国学者沈括最早记述这一现象.

40.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场.其磁场方向跟电流方向有关

41.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N 极).

42.影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小,铁芯的有无,线圈的匝数

43.电磁铁的特点:

①磁性的有无可由电流的通断来控制;

②磁性的强弱可由电流的大小和线圈的匝数来 调节;

③磁极可由电流的方向来改变.

44.电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离操作,利用低电压,弱电 流来控制高电压,强电流.还可实现自动控制.

45.电话基本原理:振动→强弱变化电流→振动.

46.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫电 磁感应,产生的电流叫感应电流. 应用:发电机

47.产生感应电流的条件:①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体做切割磁感线运动.

48.感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关.

49.磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用. 是由电能转化为机械能. 应用:电动机.

50.通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关.

练习题

1、标出N、S极。

2、标出电流方向或电源的正负极。

3、绕导线：

一、磁现象：

1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质。

2、磁体：具有磁性的物体。永磁体分 天然磁体、人造磁体

3、磁极：磁体上 磁性 最强的部分叫磁极。每一个磁体都有两个磁极 南极 （S）和 北极 （N）。 作用规律：同名磁极相互 排斥 ， 异名磁极相互吸引。

4、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

二、磁场：

1、磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着的特殊物质。

2、磁场基本性质：磁场对放入其中的 磁体或通电导体 产生力的作用。磁极间的相互作用是通过 磁场 发生的。

3、磁场方向规定：在磁场中的某一点，小磁针 N 极静止时所指的方向（小磁针 N 极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。

4、磁感应线：在磁场中画一些带箭头的曲线形象描述磁场。

①任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针 N 极所指的方向一致。

②磁体周围的磁感线都是从磁体的 N 极出来，回到磁体的 S 极。

③磁感线是为了直观、形象地描述磁场而假想带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。

④在磁场中的某点， N 极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致， S 极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。

5、地磁场：地球周围的空间里存在的磁场，地磁的北极在地理的 南 极附近，地磁的南极在地理的 北 极附近。 磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。

三、电生磁：

1、电流的磁效应：奥斯特实验说明：通电导线的周围存在 磁场 。磁场与 电流 的方向有关。

2、通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和 条形 磁铁的磁场一样。电流方向与磁极间方向的关系可由 右手 定则来判断：用 右 手握螺线管，让四指弯向 通电螺线管的电流方向，那么 大拇指 所指的一端就是通电螺线管的 N 极。

3、电磁铁：内部插入 电磁铁 的通电螺线管。磁性有无由通断电来控制，磁极由电流方向来控制，磁性强弱由 电流 大小、 线圈 匝数、是否插入铁芯来控制。应用：电磁继电器、扬声器、电磁起重机、电铃等。

4、扬声器、音响就是一种电生磁的电子元件。

四、磁生电:

1、电磁感应现象：英国的 法拉第 发现：闭合 电路的 一部分 导体在 磁场 中做 切割磁感线 运动时，导体中会产生 感应电流 ，这种现象叫电磁感应。实现了 机械能 能向 电 能的转化。感应电流的方向与 磁场方向 和 导体的运动方向 有关。

2、发电机：利用 电磁感应 现象的原理，将 机械 能转化为 电 能的机器。由转子和 定子 组成。产生的是 感应 电流。我国交流电的频率f是 50 Hz、周期T是 0.02 s。

3、话筒就是一种磁生电的电子元件。

五、其它：

1.磁场的基本性质是它对放入其中的_磁体或通电导体_产生_磁场力_的作用，磁体间的相互作用是通过_磁场_发生的。磁场有方向，在磁场中的某点，小磁针静止时 N极 所指的方向跟该点的_磁场 方向一致。

2.通电导体在磁场中受到的力的方向，跟_磁场_的方向和 电流__的方向有关系， 它们之间的关系可以用_左手定则_定则来判定。电动机_就是利用这一原理制造出的机械。

3.电流通过小灯泡时，灯丝变热而发光，这是电流的__热效应__效应，而电流表、电铃则是根据电流的_磁效应_效应制成的。

4.法拉第在奥斯特发现“电生磁”的启示下,利用逆向思维提出了假设_磁生电__,并经过十年的探索终于发现了_电磁感应_现象.

5.导体在磁场中产生感应电流的条件，必须满足 ( C )

A.导体在磁场中做相对运动 B.导体在磁场中做切割磁感线运动

C.闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动D.闭合电路的一部分导体在磁场中做平行于磁感线运动

6.关于物理学家及他们的贡献，下面连线错误的是（ D ）

A．阿基米德——浮力的大小 B．牛 顿——惯性定律

C．托里拆利——测定大气压的数值 D．奥 斯 特——电磁感应

7．下列装置中，利用电磁感应现象制成的装置是（ D ）

A．电吹风 B．电磁继电器 C．电动机 D．发电机

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