关于自然灾害感受的文章

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关于自然灾害感受的文章篇一：关于自然灾害的英语作文

Writing

1. 自然灾害英语作文

2. 环境保护作文

3. 地震英语作文

4. 关于墨西哥甲型H1N1 原猪流感英语作文素材

Phrases

1 draw to a close vi. 结束(告终)

2 drum down使...静默

3 slide down滑下A drop of blood slid down his leg.

他的腿上流着一点儿血。

We slid down the grassy slope.

我们顺著草坡滑下去.

4 wash away vt. (冲走,洗去,忘却) Our house was washed away in the flood. 我们的房屋在洪水中被冲走了。

Heavy rain will not only wash away the soil but will cause serious flood as well. 大雨不但会冲走土壤，而且也会引起严重的水灾。

5 carve out创(业),发(财) carve sth out for yourself 经过艰苦努力获得某物? Persistence will carve out a way to success.

只要坚持到底，就一定能成功。

6 put a high priority on 高度重视

have access to vt. 可以到达(可以使用)

As her private secretary he have access to all her correspondence. 他是她的私人秘书，能接触到她所有的信件。

Students must have access to good books. 学生必须有机会读到好书。

One of the deadliest natural disaster 最严重的自然灾害

Cut in half 减半

Wipe out 消灭 垮台~off擦去除去~up消灭擦干净?

Weather prediction 天气预报

By contrast 相形之下

Move away in advance 提前转移

Cope with对付应付,克服

Writing

1. 自然灾害英语作文

2. 环境保护作文

3. 地震英语作文

4. 关于墨西哥甲型H1N1 原猪流感英语作文素材

Natural Disasters

In the past hundred years, there have heen frequent natural disasters, such as floods, droughts, mud-rock flows, seismic sea waves,

earthquakes, windstorms and the stretching of new deserts.

The disasters have killed millions upon millions of people

, destroyed countless homes, and wiped out numerous pieces

of fertile land.

It is urgent for us to do our best to protect it and make

it a lovely place suitable to live in, for we have nowhere to go and

survive except where we are now.

自然灾害 Natural Disaster :

地震 earthquake 雪崩 avalanche

火山泥流 lahar 泥石流 mudflow/landslide

超级火山爆发 supervolcano 洪水 flood

大(或急剧的)漩涡 maelstrom 海啸 Tsunami

暴风雪 blizzard 干旱 Drought 雹暴 Hailstorm

热浪 heat wave 飓风（台风）Hurricanes, Tropical cyclones, and Typhoons

冰雹 ice storm

龙卷风 tornado

冰河时代 ice age

森林大火 wildfire

流行病 Epidemic

饥荒 Famine

太阳耀斑 Solar flare

环境保护作文

The earth scale change of climate has brought a new kind of natural disaster and the developed and complicated city system is holding a latent risk of expanding the damage artificially. Also people has been spoiling the health since the immense quantity of chemicals have been produced and already used in pursuit of convenience and various toxic substances have been produced unintentionally and accumulated in environment. Therefore, We need some countermeasures from the viewpoint to prevent the city environment form disaster and to manage environmental risks. So we will develop and improve a new risk management system and a disaster prevention system to preserve and create the city environment where people feel easy and sound in their life.

环境保护作文词汇

坚持环境保护基本国策 adhere to the basic state policy of environmental protection 推行可持续发展战略 pursue the strategy of sustainable development

贯彻经济建设、城乡建设、环境建设同步规划、同步实施、同步发展（三同步）的方针 carry out a strategy of synchronized planning, implementation and development in terms of economic and urban and rural development and environmental protection (the “three synchronizes” principle)

提高全民环保意识 raise environmental awareness amongst the general public治理环境污染 curb environmental pollution; bring the pollution under control为当地人带来多种经济和社会效益 bring multiple economic and social benefits to the local people 促进城市可持续发展 promote the sustainable development of the city

Environmental protection环保

Protection of the environment is everyone's responsibility保护环境，人人有责 Love of nature, and protect the natural热爱大自然、保护大自然

There is only one earth, human beings should help只有一个地球、人类应该同舟共济 The pursuit of green fashion, towards the green civilization追求绿色时尚、走向绿

色文明

The construction of ecological culture, shaping the ecological civilization 建设生态文化、塑造生态文明

地震英语作文

May 12th is an ordinary day in 2008,it is in this day that earthquake happened in Sichuan province.The earthquake destroyed nearly everything in Wenchuan country Sichuan province. It was terrible.We can't describle the scene what we saw with any words.Thousands of people were injured even died. And thousands of children became such unlucky ones who lost fathers or mothers , they longed to have families to continue their lives .I am sympathetic to their fate ! But I believed that we can fight against the fate and change it .For example ,there many people keeping living without food and water for about 100 hours during the earthquake!

What an unbelievable thing it is !Their great spirits showed the powerful life vitality of humans!However,they must keep fighting against the death .Many schools were destroyed and there were many students and teachers who left us forever.Sadness,hoplessness and different kinds of danger spreaded out here and there !

But ,fortunately ,love is around us :the Communist party helps us ,the army helps us ,the people all over the world help us .They offer us with money ,goods ,love and so on ! Earthquake could destroy our houses ,but it can not destroy the spirits of us!

With the help of the such a large love ,we will over come the damage of the earthquake and face our beautiful future !

汶川地震哀悼日全国降半旗志哀。

Flags were at half mast everywhere on the day of mourning for victims of Wenchuan earthquake.

地震中的生命在72小时中如何度过：一方黑暗、恐惧、饥饿、希望、失望、再希望；另一方担忧、懊恼、祈祷、无畏、决绝。每个人都在与“72小时”赛跑，它还在继续着„„

How does a life survive an earthquake, especilly in the first 72 hours: dark, fear, hunger, hope,then lose hope and regain hope; in another point, worry, chagrin, then pray, boldness... Everyone is racing with the "72 hours", as it goes on... 救援小组|rescue team 紧急救援|emergency rescue

帐篷|tent 救灾物资|disaster relief materials

灾民|victims of a natural calamity

幸存者|survival 受灾者|victims

爱心捐赠|the caring donation 捐款短信|the message of donation

救援|rescue 义务献血|donate blood 默哀|observe silence/ stand in silent tribute 震级|earthquake magnitude 赈灾晚会|fund-raising show

大家先来看看，如果我们写哪个国家发现了猪流感疑似病例，怎么写英语的句子？

例句1、奥地利发现五名疑似病例。Five suspected cases of swine flu found in Austria. 例句 2、韩国奥地利发现1名疑似病例。大家自己写写吧！

如果我们写 ，猪流感期间不建议大家去疫情的地区旅游，大家怎么写？先看一个例句： 例句3：瑞士公民被建议不去墨国旅游. Swiss citizens advised against Mexico travel.

同样的换个国家，就能写另外一个句子了.

例句 4、瑞士政府周二通知公民避免不必要的墨国旅游.The Swiss government advised its citizens to avoid non-essential travel to Mexico on Tuesday.

如果我们写被隔离了，怎么写呢？

例句5： 从墨国刚返回的瑞士公民都有流感症状，已被隔离.Swiss who had just returned from Mexico all had the symptoms of influenza and were in quarantine.

如果我们想写长点的句子，比如：他承认所有病者或疑似病者最近都去过墨国，/他们已被隔离并接受必要治疗，/但是否已染猪流感病毒还需最后确认。

He admitted that all of the suspected patients, having recently been to Mexico, /were already quarantined and received necessary medication, /but a series of tests are needed to confirm whether they are really infected with swine flu virus.

但是大家想想一篇文章不能专门来解释猪流感，大家要来想想开头我介绍了猪流感，接下来我要写什么？怎么写？大家可以扩展一下内容，比如如何预防猪流感？

例如写：1、我们已经在城市公共场所发放口罩.The city has been giving out face masks on public transport.

2、我们已经要求有流感症状包括: 发烧/ 头疼/ 肌肉疼(浑身疼)以及呼吸问题的市民尽早去附近医疗中心治疗.We has been urging citizens with symptoms of the flu -- a sharp increase in body temperature, headaches, muscular pains and breathing problems -- to visit their nearest medical center as soon as possible.

例如大家怎洗手 to wash hands ；保证充足的睡眠 to ensure sufficient sleep ；多锻炼多运动Moderate exercise will benefit you. 适当的锻炼对你有好处。

关于自然灾害感受的文章篇二：高级英语作文关于自然灾害

The Memory of 2008

In my life, to some extent, there is nothing bad happened to me and I’m very fortunately all the time. If pick something worse from my experiences, I think it is the memory of winter of 2008.

As we all know that 2008 is worth to remember because not only the Olympics Game, but also the heavy snowstorm.

In January,2008, almost half provinces in our country were struck by the largest snow disaster in the past fifty years. In many places, streets were blocked; houses fell down and supplies were short. Almost 100 million people in trouble.

Our party and government showed great concern to the local people.

A lot of money and supplies were sent to snow struck places. Despite the extremely weather and great danger, the PLA men took an active part in the struggle against the snow. They cleared away snow, sent supplies and rescued people in danger. They always appeared where they were most needed.

Through the whole nation's efforts, the translation returned to normal; food and vegetables were supplied in time, and all the people in out country had a happy and meaningful spring festival.

关于自然灾害感受的文章篇三：自然灾害概论

《灾害管理与人类社会发展的关系》

刘申

( 海南大学政治与公共管理学院 海口 570228 )

摘要：随着社会经济的发展，在目前的技术水平上，人们不得不为经济的发展而与自然发生一些冲突，而现在，自然灾害发生的频率、严重程度、范围都在不同程度的增长和扩大，我们相信这一个信念：经济和社会的发展不能以牺牲自然环境为代价，自然灾害的发生虽然有其自身的原因，但是人类的生产生活活动对自然灾害发生起着直接和加速推动的作用，本文着重浅析灾害管理和人类社会发展的关系，希望得到一些有用的知识和启发。因为本人知识的浅薄，文章中有很多错误之处还请老师给予指正。

随着社会经济的发展，人类与自然的“交锋”也越来越多，在人类与自然联系的几百万年中，我们应当知道：人类是自然的一部分，但是因为人类的主观能动性，人类作用到自然的强度和广度都在不断地增加，我们从自然这一位伟大无私的”母亲“怀里得到了源源不断的资源和适宜居住的环境，没有自然就没有我们人类，我们的生存极大的依赖自然的提供，同时，因为人类社会发展的需要以及人类的破坏，自然也受到了不同程度的损坏，然而，自然似乎有意识，他将人类附加在他身上的破坏幻化成”自然灾害“这一魔兽疯狂的报复人类，而这一趋势还在不断的增加和强化，因此，我们要更加重视自然灾害和社会发展的关系，这对于我们以后的环境保护、生态发展等有着重大的意义。

所谓灾害，是由自然或人为的原因造成的，在一定范围内，对人类、物质和环境造成了超常能力的破坏与损失，并由此导致社会功能的严重毁坏。 那什么是自然灾害呢？自然灾害一般指的是干旱、洪涝、风雹、低温冷冻、地震、雪灾、山体滑坡、泥石流、病虫害和其他异常自然现象给人类造成的危害。自然

灾害是在一定的自然环境背景下产生的、并且超出人类社会控制和承受能力而形成的危害人类社会的事件。如水灾、风灾、火山爆发、海啸、地震等等。自然灾害导致的自然危机往往是自在自发的，对人类来说大多是不可抗拒的灾害。从定义中我们可以看见要是自然灾害需要满足这几个条件：第一、必须是自然作用而导致的灾害，人为的损失不能认作自然灾害，第二、必须要对人类的生产或生活带来了损害和不便，影响了人类生产生活，如果程度不够，也不能是自然灾害，

一、自然灾害的概况

自然灾害的情况有很多种，我在这里介绍气象灾害、地质灾害 、海洋灾害 、生物灾害 、自然火灾这五大类。下面由我来具体阐述。

（一）：气象灾害

大气对人类的生命财产和国民经济建设及国防建设等造成的直接或间接的损害，被称为气象灾害。它是自然灾害中的原生灾害之一。

气象灾害，一般包括天气、气候灾害和气象次生、衍生灾害。

1、天气、气候灾害，是指因台风（热带风暴、强热带风暴）、暴雨（雪）、雷暴、冰雹、大风、沙尘、龙卷、大（浓）雾、高温、低温、连阴雨、冻雨、霜冻、结（积）冰、寒潮、干旱、干热风、热浪、洪涝、积涝等因素直接造成的灾害。

2、气象次生、衍生灾害，是指因气象因素引起的山体滑坡、泥石流、风暴潮、森林火灾、酸雨、空气污染等灾害。

气象灾害的特点是：

①种类很多。主要有暴雨洪涝、干旱、热带气旋、霜冻低温等冷冻害、风雹、连阴雨和浓雾及沙尘暴等其他灾害共7大类20余种，如果细分； 可达数十种甚至上百种。

②范围较广，一年四季都可出现气象灾害；无论在高山、平原、高原、海岛，还是在江、河、 湖、海以及空中，处处都有气象灾害。

③频率很高。我国从 1950-1988年的38年内每年都出现旱、涝和台风等多种灾 害，平均每年出现旱灾7.5次，涝灾5.8次，登陆我国的热 带气旋6.9个。 ④持续时间长。“同一种灾害常常连季、连年 出现。例如， 1951一1980年华北地区出现春夏连旱或伏秋 连旱的年份有14年。

⑤群发性突出。某些灾害往往在同一时段内发生在许多地区如雷雨、冰雹、大风、龙卷风等强对 流性天气在每年35月常有群发现象。 1972年4月1522 日，从辽宁到广东共有16个省、自治区的350多县、市先 后出现冰雹，部分地区出现10级以上大风以及龙卷风等灾 害天气。

⑥连锁反应显著。天气气候条件往往能形成或引发、加重洪水、泥石流和植物病虫害等自然灾害，产生连锁反应。

⑦灾情重。联合国公布的1947一1980年全球因自然灾害造成人员死亡达121.3万人，其中61％是由气象灾害造成的。

（二）、地质灾害

自然科学界的定义

地质灾害是指在自然或者人为因素的作用下形成的，对人类生命财产、环境造成破坏和损失的地质作用（现象）。如崩塌、滑坡、泥石流、地裂缝、地面沉降、地面塌陷、岩爆、坑道突水、突泥、突瓦斯、煤层自燃、黄土湿陷、岩土膨胀、砂土液化，土地冻融、水土流失、土地沙漠化及沼泽化、土壤盐碱化，以及地震、火山、地热害等。

我国相关法律法规中的界定

根据2004年国务院颁发的《地质灾害防治条例》规定，地质灾害，通常指由于地质作用引起的人民生命财产损失的灾害。地质灾害可划分为30多种类型。由降雨、融雪、地震等因素诱发的称为自然地质灾害，由工程开挖、堆载、爆破、弃土等引发的称为人为地质灾害。常见的地质灾害主要指危害人民生命和财产安全的崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂缝、地面沉降等六种与地质作用有关的灾害。

地质灾害的分类，有不同的角度与标准，十分复杂.就其成因而论，主要由自然变异导致的地质灾害称自然地质灾害；主要由人为作用诱发的地质灾害则称人为地质灾害。就地质环境或地质体变化的速度而言，可分突发性地质灾害与缓变性地质灾害两大类。前者如崩塌、滑坡、泥石流等，即习惯上的狭义地质灾害；后者如水土流失、土地沙漠化等，又称环境地质灾害。 根据地质灾害发生区的地理或地貌特征，可分山地地质灾害，如崩塌、滑坡、泥石流等，平原地质灾害，如地质沉降，如此等等。

（三）、海洋灾害

海洋灾害是指源于海洋的自然灾害。海洋灾害主要有灾害性海浪、海冰、赤潮、海啸和风暴潮、龙卷风；与海洋与大气相关的灾害性现象还有“厄尔尼诺现象”和“拉尼娜现象”，台风等。海洋自然环境发生异常或激烈变化，导致在海上或海岸发生的灾害称为海洋灾害。海洋灾害主要指风暴潮灾害、海浪灾害，海冰灾害、海雾灾害、飓风灾害、地震海啸灾害及赤潮、海水入侵、溢油灾害等突发性的自然灾害。

引发海洋灾害的原因主要有大气的强烈扰动，如热带气旋、温带气旋等；海洋水体本身的扰动或状态骤变；海底地震、火山爆发及其伴生之海底滑坡、地裂缝等。海洋自然灾害不仅威胁海上及海岸，有些还危及沿岸城乡经济和人民生命财产的安全。例如，强风暴潮所导致的海侵（即海水上陆），在我国少则几公里，多则20公里～30公里，甚至达70公里，某次海潮曾淹没多达7个县。上述海洋灾害还会在受

灾地区引起许多次生灾害和衍生灾害。如：风暴潮引起海岸侵蚀、土地盐碱化；海洋污染引起生物毒素灾害等。

（四）生物灾害

由于人类的生产生活不当、破坏生物链或在自然条件下的某种生物的过多过快繁殖（生长）而引起的对人类生命财产造成危害的自然事件。

分类：其分类大致为：农作物病虫害、森林病虫害、蝗灾与鼠害、生物入侵等。 解决方法：我们应该科学地开发资源、使用资源，在符合客观规律的基础上，对各种自然资源进行改造，以改进我们的生活。在生产生活中及时进行监测，预防生物灾害的发生；在正常时期建立完善的自然灾害处理机制，以便在其发生以后快速高效地解决问题；积极惊醒结合实践的理论研究，以预见和防止以为生产生活中的不当行为而造成生物灾害。

（五）自然火灾

自然火灾主要是森林和草原的火灾

森林草原火灾是失去人为控制，大火在林地或草原自由蔓延和扩展，对森林和草原带来危害和损失、破坏生态环境，威胁到人民生命财产安全的灾害。

二、自然灾害发生的原因

（一）自然原因

凡危害动植物的各类事件通称之为灾害。纵观人类的历史可以看出，灾害的发生原因主要有二个：一是自然变异，二是人为影响。因此，通常把以自然变异为主因的灾害称之为自然灾害，如地震、风暴，海啸；将以人为影响为主因的灾害称之为人为灾害，如人为引起的火灾、交通事故和酸雨等。 从哲学的角度说：世界是物质的,是在不断地进行变化的。从上个世纪八十年代起，科学家就意识到全世界人口的增多、工厂的增多、交通工具的增多等加剧了二氧化碳等废气的排放，而导致温室效应的产生，使世界气候正在变暖！而世界气候变暖，原有的那种平稳的规律就会被打乱！引发干旱、洪水、暖冬、冰灾等自然灾害！而地震、火山等灾害的发生，一方面跟地球内部的运动有关，另一方面跟地球运动到太阳系间的位置、运动到银河系间的位置有关，天体在运动时，（如月亮、太阳、银河系中心等天体）会对地球产生变化的引力，从而引起地球上海水的波动引发海潮，甚至影响着地球的形态和结构，火山、地震也就随之发生了吧。。。

（二）人为原因

主要是因为人为的生产生活的不合理造成的，例如，人为修建的水库可以储水，但是也会造成地区性的地震，滑坡的自然灾害；大规模的采矿会造成地表的下陷，乱砍滥伐会造成水土流失，山上的泥土失去树木的保护，在暴雨的淋刷下会形成泥石流和山洪的爆发，给人们的生存带来极大的危害。二氧化碳等温室气

体的排放使得全球变暖，两极冰川融化，导致海洋的水平面上升，淹没了沿海的城市和地区，也会导致海水的倒灌现象，因此自然灾害的发生中，人为因素所占的比重也越来越大。

三、各国防灾减灾工作情况

（一）日本

日本在地震带上，地壳的活动比较频繁，因此日本是地震多发的国家，因此日本在防震救灾方面有着很成功的经验。

地震信息传递快速准确

日本全国各地有好几处专门的地震监测中心,地震一发生,监测中心就立即将震级、震源、震中等基本情况传递给国家有关部门。

在地震发生1分钟内,电视台将地震的大致信息迅速告知全国。

日本社会的信息化已非常充分和透明。地震发生后,所有市民从电视、报纸以及各个机构的信息渠道中所获得的信息,几乎都是一样的。电视和报纸记者在现场连续报道,形成了不间断的信息流。而且这些报道非常中性,并不使人感到紧张和恐惧。

政府在第一时间有效反应

政府迅速成立防灾总部,作为对应、救助和灾后重建的最高指挥机构。 日本中央防灾会议是推进综合防灾工作的最高决策机关,会长由内阁总理大臣担任,成员包括所有各部大臣、日本银行总裁、红十字会会长、日本电信电话公司总裁及日本广播协会会长、下设专门委员会和事务局,主要任务是贯彻灾害对策基本法,并根据情况的变化不断制定各种对策,设立必要的行政机构,确定全国性防灾规划及体制。

日本政府应付危机的能力和经验相当成熟,各级政府对地震早设有应急机构,一旦发生地震就立即投入工作。地震发生后,权威部门对短期内未来地震、海啸和滑坡的可能性进行了预测,并将结果通过媒体公布,让百姓心中有数,对抗震救灾和稳定人心具有积极意义。

在受灾严重的十日町,在地震发生半小时内,市政府全体职员就快速集合到市政府,并立即开始收集信息,把地震死伤人数、房屋倒塌情况、断电、断水和交通中断等情况都及时向政府汇报,以供快速决策。在十日町灾区,不仅能看到几处

关于自然灾害感受的文章篇四：感受大自然

关于自然灾害感受的文章篇五：感受大自然

关于自然灾害感受的文章篇六：发怒的大自然

发怒的大自然

适用学段：小学四—六年级

教学目标：

1.初步了解常见自然灾害的特点及其危害，认识大自然有其不可抗拒的一面。

2.了解我国最近发生的重大自然灾害及其带来的损失。

3.学会防自然灾害的应急办法。

4.提高安全意识，学会应付突发事故，学会和大自然和谐相处。 教学准备：

1.搜集有关自然灾害的图片、视频和文字资料。

2.制作“防灾点子卡”、“心愿卡”。

教学过程：

一、激情导入，感受灾害

师：同学们，我们生活着的地球，每时每刻都在发生着各种各样的自然现象，有的美不胜收，让人赏心悦目，令人心旷神怡，但是大自然并不是永远心平气和，也有发怒的时候，（板书：发怒的大自然）请看以下图片，想想图片中都显示了什么？（课件播放图片）

雷电 暴风 地震 洪水 干旱

师：大自然发怒的时候还有很多，我们把它们统称为“自然灾害”。

二、展示图片，认识灾害

1.教师：课前大家搜集了表现各类自然灾害的图片，并做成了剪

报或幻灯片，下面我们就举行一个自然灾害图片展。

2.学生展示图片，做简单的介绍。（可以结合具体的背景事件）

三、交流讨论，了解危害

师：看了刚才出示的一幅幅图片，同学们认为这些自然灾害为我们人类的生产和生活带来了哪些危害？

（学生先交流讨论 ,然后指名回答 )

预设答案：

1、洪水能吞噬村庄，还能淹死人畜，淹没农田，导致粮食减产甚至绝收，引发瘟疫等。

2、地震使路面开裂、房屋倒塌、人员伤亡、引起火灾。

3、夏天常有雷电电死人、牛现象。

4、旱灾会使庄稼减产甚至绝收。

......

师总结：是啊！自然灾害为我们人类的生活、生产造成了巨大的损失，甚至直接威胁到人们的生命。

那么在我们平原地区最常出现的自然灾害都有那些呢？

指名答：（雷电、暴风、洪水、干旱、地震等）

四、深入思考，反思灾害

1.学生谈一谈了解了这些自然灾害后的感受。

2.组织学生讨论这些自然灾害发生的原因，注意引导学生分析哪些是无可避免的，哪些是人为的，对于前者我们要努力建立预警机制，防范于未然；对于后者，我们更要反思自己的行为，懂得遵循自然规

律，保护生态环境，和大自然和谐相处。

五、面对灾害，学会自救

1.我们用不同方式记住了这些自然灾害，只愿灾害不再重现，悲剧不再重演。面对灾害，我们可以做些什么呢？

2.为了发挥我们“小诸葛”的作用，咱们成立一个“点子工作室”吧。

3.小组合作，制作“点子卡”。

（1）小组合作选择一种家乡经常发生的自然灾害，讨论遇到灾害该如何自救,制作成“点子卡”。

（2）“点子卡”样式例举

第 小组

成员：

自然灾害名称：

灾害特征及危害（简要介绍）

灾害自救“金点子”：

4.展示汇报，评选“金点子”

六、防灾减灾,从“我”做起

1.面对无情的灾害，让学生把对地球的祝福写在心愿卡上，播放音乐«祈祷»，在心里默默为地球母亲祈祷。

2.教师总结：发怒的大自然是可怕的，因此，我们要学会与大自然和谐相处，保护环境，努力减少自然灾害。

3.提供相关网址，鼓励学生通过多种渠道了解更多防灾减灾的信息，

做一名“小小宣传员”，积极向身边的人进行宣传。并出一期有关防灾减灾的黑板报。

教学反思 通过本课时的教学，首先使学生对大自然产生敬畏之情。激发了了解自然灾害的学习要求，结合灾害的严重危害学习，让学生明确掌握灾害中的自救、常识的重要性，并在交流中进一步学习掌握基本的求生技能，学的过程中让学生大胆发表自己的观点，交流收集的资料。

交流的过程中由于选材接近于生活实际，切近学生生活需要，接近于学生的已有的知识储备，即四—六年级各学科所学，特别是品德与社会学科丰富的知识含量，使得学生有话可说，有感而言。可以照顾到每个学生的感受，小组交流的形式，更有利于每个学生思维的发展。

结合众多的事实材料进行教学，使学生感受到真实，受到冲击和感染，多媒体使课堂更加有声有色。能达到预期的教育效果，特别是教育学生居安思危的情感渗透，让学生感受到大自然的神秘莫测，意识到掌握灾难中自救本领的重要性，激发了对生命的珍爱，对伟大祖国的依恋和热爱，也在一定程度上培养了学生关爱他人，感恩社会的责任感。

在实际教学中，可能由于时间过于紧凑，有些内容会扩展不开。

关于自然灾害感受的文章篇七：2013届高考英语二轮复习书面表达复习专题22 自然灾害话题指导

2013届高考英语二轮复习书面表达复习专题22 自然灾害话题指导

实例指导1—灾害

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Class Committee

【思路指导】

这篇文章是描写自然灾害的文章，它应该属于说明文的范畴，描述这类自然灾害首先要说明灾害的基本情况，然后根据需要选择角度，简明扼要而又突出重点地介绍，力求真实准确，恰如其分。写好自然灾害的文章的关键是实施求是，简单明了。

写作时要注意以下几点：

1.灾害发生的地点、时间等。灾害的具体影响以及有无规律。

2.采取救灾的措施和结果。灾害是否可以有规律和预防，有何经验或建议等。

3.时态多用一般过去时，有时为了说明规律和进行总结可以考虑用一般现在时态。

4.要采用客观的描述，避免主观的描述内容过多。

5.格式通常采用三部分：第一部分为事件发生的地点时间。第二部分具体灾害的内容、影响和补救措施。第三部分为总结规律，提出防范的建议、帮助灾区的倡议、自己的想法和感受等。

【参考词汇和句型】

词汇短语：hit , strike , deaths , injuries ,up to, kill , in the following , last , keep away from , do harm to , cut off , with the help of , in trouble , overcome difficulty , as soon as possible, be eager to, try one’s best, join in

句型：There was / is „ in „, A terrible „hit „, The disaster caused great damage to „, When you „, you should„ , you better „ as we all

Committee

实例指导2——捐款感谢

【写作任务】

假如你是李华，是发生8.0级地震的汶川县的一名中学生，下面是你灾后的经历：

1、目睹了人们奋不顾身救人，及时地运送食品及衣物。

2、在众多陌生人的帮助下，找回了自己失散的父母，也已经重返了校园, 正在重建家园。

3、现在我们更加珍惜这难得的学习机会，也更懂得尊重和体谅他人，学会了互相关心和帮助

4、要努力学习，用实际行动回报给更多的人

请你就以上内容向报社写一封信，反映灾后的情况，并对来自各方面的帮助表示感谢。 注意：1、字数：120-150

2、书信的格式已给出，不计入总词数。

Dear editor,

I’m a senior student that has experienced a great earthquake. I wrote to you to express my thanks to those who helped us when we suffered the

disaster.__________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Best wishes,

第四步 恰当使用句型，连词成句。

① I witnessed many strangers devoted their efforts to saving lives, providing food and clothes regardless of their own safety.

② I couldn’t find my parents in such a short time.

③ Only few days passed before the students returned to classrooms to have classes. ④ New houses are also being reconstructed and it is not long before we moved into our new houses.

⑤ we all treasure the opportunity of studying in the classroom

⑥ The help from others taught us how to respect others and take others into consideration.

⑦ It was also the help from strangers that made us realize the importance of helping and caring for each other facing disaster.

Now, I think what we should do is to study harder and help more people in return. Yours, Li Hua

【教师点评】

作者注重句式的变化（斜体），与before有关的句型；强调句型；主语从句等各领风骚，体现了写信者的文采。短语（下划线）使用到位，为表达文意发挥了重要作用；所增连接词（黑体）使句子间有了自然地过渡。总之，这封信表达了列出的要点，且不落俗套，处处

【句型拓展】写感谢信及灾后重建方面的作文还可以用到以下句型：

1、Thank you very much for„.

2、Many thanks for your „.

3、Please accept my sincere appreciation for„ .

4、I am truly grateful to you for„ .

5、It was good (thoughtful) of you to do„ .

6、You were so kind to send„ .

7、Thank you again for your wonderful hospitality and I am looking forward to seeing you soon.

8、I find an ordinary "thank-you" entirely inadequate to tell you how much.

9、I sincerely appreciate.. .

10、I wish to express my profound appreciation for„ .

实例指导3—— 捐款通知

【写作任务】

假如你是李华，最近，在我国西南部的四川省汶川县发生了里氏8.0级的地震，多人遇难。因此你们学校决定于周日邀请地震方面的专家给全体学生做有关地震安全自救知识的讲座，请你代表学生会出一个通知。通知包括以下内容：

1、讲座目的：提高学生在地震时的安全自救意识和能力。

2、讲座时间：5月18日（周日）下午2点。

3、地点：学校大礼堂

4、讲座时间：1小时30分钟左右

5、要求：全校所有学生务必参加，自带纸笔。

注意：1、字数：120-150

2、通知的格式已给出，不计入总词数。

3、生词：里氏震级 Richter scale

NOTICE

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Remember to come on time. Students’ Union

【写作指导】

第一步 仔细审题，确立主题，明确要求

根据文字提示可以确定：写作主要人称为第一人称，字数120-150，体裁为通知，时态以一般现在时为主。

第二步 围绕主题，提炼要点，编拟提纲

通知通常写一段，但可以分层次。

第一层：讲座举行的原因（① 最近，我国在我国西南部的四川省汶川县发生了里氏8.0级的地震，多人遇难），分析该事件：②如果人们事先意识到潜在的危险早做计划，很多人的生命会获救。 推出结果，（③所以学校决定邀请地震专家来做讲座）。

第二层：讲座具体情况（④内容涉及在地震前，地震时或地震后的安全自救工作；⑤开始时间是5月18号下午2点，持续约1个半小时；地点是大礼堂）。

第三层：要求（⑥所有学生必须参加；⑦ 自带纸笔，以记录重要信息。），作者看法（⑧ 听讲座的人都会受益匪浅）。

关于自然灾害感受的文章篇八：作文

乍暖还寒——《岁寒与往来》读后感

2014.02.05

去年初秋开学的时候，这篇文章，我读过一遍。那个时候读这篇文章，就像富家里的千金小姐吃惯山珍海味突然去嚼粗粝似的——浮躁的很，根本不知道自己在看什么。于是在除夕过了新年里的清晨，我再一次打开了那个网页。

其实我也不大清楚那篇文章算什么，模模糊糊地感觉像是言情小说。但是说是言情小说吧，我觉得又不成。言情小说太肤浅，花花绿绿，浮躁。那篇不一样，也不叫清新脱俗，但也不是市井小区乐于传颂的小品文。这篇文章不是书，也不是某某文集的选段，说的难听一点就是网络小说。但是不一样的，不一样。

就这么想着，我觉得这篇文章似乎是独一无二的。并不是说男女主角在文中的感情路线多么与众不同，而是作者写作的风格和一种感觉。或许你看别的书，你会觉得你身处在一个烦躁、令人讨厌却又不得不生存在这里的社会。但是看这本书，你会觉得，你在一个不需要特定日子、不需要特定时间的北京的一条胡同里，看到有着淳朴面孔的人们串门儿，脸上洋溢着笑容。

不论是鲁迅、钱钟书还是茅盾或者其他什么作家，就算是我很喜欢的翻译风格的外国小说，我都没有在他们的杂文或者小说里见过这种风格。并不是说他们的爱情多么惊天动地、感人至深，因为使我记得这篇文章的并不是剧情，而是作者笔下文字营造的那种感觉。你仿佛置身在一个叫做“曾经的旧北京儿”的地方，耳边是带有浓厚北方

朴实感的儿化音的话语，身边不断有穿着鲜红色年裳的老人家背着“锄禾日当午，汗滴禾下土”的句子穿过，眼前是年轻人骑着车铃会发出“丁郎”脆响的单车的身影，脚下是红色的软硬正好的有家的感觉的路砖，身后是虽年迈却精神很好的老太太端着一碗热腾腾的韭菜肉馅饺子喊着自家孙子回来吃饭。

这是一种家的感觉，是一种亲切的年的感觉，是一种京味儿。看的第一遍，我觉得厌。看的第二遍，我觉得艳。看的第三遍第四遍，我觉得是美，但不媚，是带有“濯清涟而不妖”的典雅却又有家乡的亲切。

看完之后，你喝一杯热茶，合上双眼，不要管外头是下雨还是阳光明媚，别管外头是春夏秋冬。你会体验到一种感觉，就像你刚迈入初冬，感受寒冷之后又悄然潜入温暖之中，但最后不是完全的冷与热，而是一种温暖里带着丝丝冰凉的感觉。在你睁眼之后，亲切与那股京味儿悄然，乍暖还寒。

记忆犹新

2014.02.07

照理来说，我们头一次见面的时候简简单单的。你坐在我前面，有着漂亮的容貌、好看的成绩单以及活跃的性子。你不高，但这阻挡不了你在上课回答时让你的马尾辫甩得高高的。三年级，课间有着清脆响亮的笑声，通常来说你不会加入这队伍的。那么你做什么呢？看书，各种各样的书。你是个很有才气的女孩，比我更甚。

你很渴求我的关注。即使当时我还是个名不见经传、当个生活委员就开心的不得了的女孩子。我在这方面通常是迟钝的，何况我刚刚和相处了两年的好朋友因为分班而告别了。直到好久之后，你大胆又神采奕奕地站在讲台上说你最想交朋友的人是我。那时候我对你印象不太深，模模糊糊只知道是个成绩不错老师喜欢的女孩子。听到你说出我的名字，我从数学作业本的订正上回过神来，往讲台上直直地看去——你一点都不避讳地回应了我的目光。

四年级。我们分了同桌，你换到了隔壁一组去。不知道对你来说是不是个好消息——的确，我和我最好的朋友再次分进了同一个班。那时候我有些忽略你了，但我没意识到。事实证明，直到毕业，我都没反应过来。

那时候有件事我记得很清楚。班级里班委竞选，我去竞选学习委员——没错的，又是这个职位。那个时候我的数学开始变得有些差了，班主任老师虽然记得我作文里新颖的风格，但显然我不太适合这个职

位。那时候我知道我就算是靠民主投票都选不上的时候差点掉眼泪。不过我忍住了，那天我恰巧坐在窗台旁边的位置，而且极其讽刺的，简直是黑色的诙谐，我的同桌就是新一任的学习委员。你听到这个消息的时候，不顾全班惊异的眼光，当着老师的面举起了手，你想为我说点什么。老师没有注意到你。她问我，那么愿意做宣传委员吗。我说好。据说你听见我轻得像呢喃的话之后放下了手，那个场面我没去看，那时候我的情绪已经到达低谷了。

下课之后你什么都没说。也没有像电视剧的恶俗剧情里演的那样递给我一张纸巾，你只是从我的桌上打开那本数学补充习题，然后让我教你一道题。其实那道题简单得很，没人做不出来。但我认真地给你讲，一遍之后我问你懂不懂，你说不懂。直到讲了五六遍，你才说了一句好像懂了。我说，这可不像你的风格啊。

你突然合上了习题册。问我，讲题累不累。我诚实地说，讲了五六遍，能不累嘛。然后你笑了，说，学习委员这么累，我不值得去做，我应该把更多的精力拿去面对即将更美好的未来。

外面的蓝天一瞬间没那么刺眼了。窗台上的花突然开得更美了。 五六年级，虽然我们同为语文课代表，但是个人交往不多了。我把更多的时间拿去应付兴趣班和别的朋友，而你只是和你新的同桌聊得不错。我没有过多的精力像三年级一样再去关注你。你也没向我提要求，我自然忙得忽略了这件事情。

毕业典礼上，你当主持人。只可惜你精彩的表现我没看见，那时候我和坐在旁边的同学聊得正欢。你失去了与我洽谈关于中学的机

会，可我不能生生掐断你的机会。排练典礼的那天，老师问你愿不愿意做主持人。你说问我，我说，那么好的机会，去吧。然后你就答应了下来。

我们经历过误会，经历过疼痛、流泪，经历过笑到想哭的日子，但从记忆里抽丝剥茧却没有完全浸满欢乐的时间。我错过了你停留在我面前的黄金时间；我错过了你拿着我送的书看第七遍的场景；我错过了你站在体育场上为我的成绩辩护的那次，即使你的体育只能拿到及格的等第；我错过了你哭得很伤心去安慰的机会；我错过了你主持的早读里你漂亮的回眸。

你说，假如你以后长不高，一定是我的错。

我那时候回答的是，那还真是对不起了。

那时候我正在气头上，转身就走。你其实想逗我笑，可惜我没笑出来。

假如要我现在回答的话，我会说——

不管是泪水、笑容、恐惧时的颤抖、紧张时的红脸颊，我现在都没法陪你经历了。但是这些我或许错过、或许见证的场景，我都记得很清楚。就算以后我没法再找一个充满阳光的午后陪你读李清照的诗词，这些日子，我也记得很清楚。

只是，我希望你可以记得那时候我说，“那还真是对不起了。”你可以把我带给你的纠结、伤痕以及任何或好或坏的事情记得牢牢的，滚瓜烂熟。

那么相应的，我也会记忆犹新。

关于自然灾害感受的文章篇九：7级-U5 自然灾害

7级-U5 自然灾害

tornados/tornadoes龙卷风hurricanes飓风avalanches雪崩earthquakes地震droughts干旱fires火灾volcanoes火山cyclone旋风a blizzard 暴风雪a tsunami海啸 Hurricanes、typhoons、cyclones 和 tornadoes

伴随大风的强烈海洋风暴根据其所在的海洋而有不同的名称。

Hurricane Bonnie hit the southeast coast of the US at speeds of over 90 miles per hour. 飓风邦妮以超过 90 英里的时速袭击了美国东南沿海。

A typhoon struck last night over the island of Mindanao in the Philippines, destroying many villages. 一场台风昨夜登陆菲律宾棉兰老岛，摧毁许多住宅。 The weather system, off the coast of Chennai, has been upgraded to cyclone status. 金奈近海的这一天气系统已升级为旋风状态。

在陆地上四处移动的旋转状垂直空气柱被称为 tornado。

The tornado traveled more than 10 miles across the state of Texas, picking up cars and destroying buildings. 这场龙卷风在德克萨斯州境内时速超过 10 英里，卷起许多车辆，摧毁了许多建筑。复习：零条件句

零条件句可用于给予指示、建议、警告或信息。注意，if 从句和结果从句均为现在时态。

If a tsunami occurs, move to higher ground right away.如果发生海啸，立即向高处转移。 Keep away from the shoreline if a tsunami is approaching land. 如果海啸逼近陆地，不要靠近海岸线。

If there is a flood, do not go to a basement. 如果发生洪水，不要进入地下室。 Keep away from the shoreline

Move to higher ground

Be prepared to evacuate

Listen for more information

Turn off your radio

Go to a basement

Go to the beach

Watch the waves

This is a message from the Emergency Services. Please listen to the following announcement. An earthquake has just occurred in the Pacific Ocean. A tsunami alert is in effect. If a tsunami occurs , move to higher ground right away. Be prepared to evacuate the area. Remember that if a tsunami is approaching land, keep away from the shoreline. Don't go to the beach to see the waves. You will not be able to escape. If there is a flood , do not go to a basement. Please keep your radio turned on. We will keep you updated. Thank you.

tornado watch龙卷风预警updated更新tornado warning龙卷风警告residents居民What the hell is going on?到底出了什么事？Take cover in a basement.躲到地下室去。Residents are advised to remain calm.居民被告知要保持冷静。mattress床垫

The tornado watch has been upgraded to a tornado warning. 龙卷风预警已升级为龙卷风警告。

理解警告

务必理解 watch 和 warning 之间的差别。对于某些自然灾害，watch 指某事也许即将发生，你应当准备好采取行动。但是，warning 则表示某事确定会发生或已在发生，你需要立即采取行动。

There's a tornado watch. We need to be ready, just in case. 有龙卷风预警。我们需要做好准备，以防万一。

There's a tornado warning. Take cover in the basement! Hurry! 有龙卷风警告。躲到地下室去！快点！

当某一状况变得更加严重时，则使用 upgraded。当其严重性降低时，使用 downgraded。注意警告中频繁使用被动时态。

The storm system was upgraded to a cyclone at 5 o'clock this morning. 该风暴系统于今晨 5 时升级为旋风。

This just in: The hurricane warning has been downgraded to a hurricane watch. 息：飓风警告已降为飓风预警。

专家会告诉你的一件事情是：

Don't panic. Try to remain calm. 不要惊慌。尽量保持冷静。 最新消

a fire truck救火车emergency services紧急服务a paramedic护理人员the coast guard海岸警卫队

He was flown by helicopter to the hospital.

Some disasters are so bad that the military is called in.

She was saved by a rescue worker.

Seven fire trucks were called to the scene.

The coastguard rescued them from the ocean.

He was taken by ambulance to the hospital.

复习：叙事时态

当你按一定顺序陈述过去的事件时，记得使用各种时态。

一般过去时

用一般过去时描述已完成的事件。

There was a big earthquake off the coast. 近海发生了一场大地震。

过去进行时

用过去进行时来提供背景细节，如当某事发生时出现了什么情况。

People were swimming in the water when the tsunami hit. 海啸袭来时，人们正在水里游泳。

过去完成时

用过去完成时来为多个过去的事件确定顺序。

We had been told to get out of the water before the wave came, but some people hadn't listened. 海浪到来前，我们被告知要离开海水，但一些人没有听到。

过去完成进行时

过去完成进行时的用法与过去进行时相似，用于添加背景细节。

Before the disaster, people had been enjoying themselves on the beach. 灾难发生前，人们一直在海滩上嬉戏。

一般现在时

为了使故事感受更加直接，你可以使用一般现在时来讲述，即使事情发生在过去。 The big wave hits the beach with incredible force. I am absolutely terrified.

英语口语的特征

在课程的这一环节，你将观察一位亲身经历过自然灾害的人。当 Kevin 谈论他那恐怖的经历时，注意英语口语的以下特征：

在句子开头使用 and

Kevin 在句子开头频繁使用词语 and。

And then nobody even talked about it. 然后甚至没有人谈论它。

犹豫

当他正在思考接下来要说的内容时，他出现犹豫，并发出 uh 声。

I was living in Japan in a little city called, uh, Odawara.

市叫做，呃，小田原城。

强调

在非正式的交谈中，说话者通常用单词 really 表示强调。为了进一步强调，Kevin 使用了该单词两次。

All of a sudden it got really, really quiet. 突然，它变得真的，真的很安静了。 我居住在日本的一个小城

怎么

Kevin 有时使用how come 来代替 why。

How come everybody isn't even talking about this?

个呢？

用感官词汇增强兴趣

说话者有时使用多个词语，帮助聆听者体会某个故事的声音和场面。例如，Kevin 使用了动词 squeaking 和 creaking 来描述声音。

You could hear this squeaking or creaking. 您可以听到这样的尖叫声和吱吱作响声。

It's got to be total destruction.

一切都毁了。

It was crazy.

太疯狂了。

The tornado hit them head-on.

这场龙卷风正面袭击了他们。

head-on

adj. 正面的；直接的；头朝前的

adv. 迎头；头朝前地；正面针对地

表达震惊

人们通过不同的方式表达震惊。

I've never experienced anything like that before. 我从来没有经历过那样的事。 I thought I was going to die! It was crazy! 我觉得自己快要死了！太疯狂了！ 怎么大家甚至没有再谈论起这有时，震惊可通过提供与灾难有关的信息来表达。

Two men went into the water and saved the boy. They were heroes!两名男子跳进水里，救了那个小孩。他们是英雄！

The whole building started shaking. Then all the windows shattered. 整栋建筑都开始摇

关于自然灾害感受的文章篇十：关于玉树地震感想作文

关于玉树地震感想作文(5篇)

玉树地震作文：青海玉树地震的感受

玉树地震作文（1）：

灾难面前的感动，感天动地——之中

青海玉树地震发生的时候，香港货柜司机出身46岁的志愿者黄福荣先生到玉树孤儿园做志愿服务才4天。地震的时候他先跑到安全地带了，看到还有老师孩子没有出来，就奋不顾身冲进去。这一去再没有出来。他做志愿服务多年，从来不愿意宣扬：“做事就行了，有什么可说的。”不仅自己极为低调，也不愿意别人多说他做的事。他实现了自己的愿望：“就是死在志愿服务的路上，也是值得的。” 云南大旱，各路兵马支援抗旱。来自安徽的退休职工陈树林老人75岁了，吃不习惯，喝不服水土，不光为打井队伍做技术咨询，还到处进行地质水文勘探，为灾区早日解除人畜饮水困难不懈努力。他放弃舒适条件下各地高薪数十万元的报酬做志愿服务，说这是这辈子最应当做的事。

灾难面前，人性的光辉熠熠生辉，人格的高贵闪闪发光。大地震救援刻不容缓，各地支援不惜代价。从四川汶川5.12到这次4.14青海玉树地震，从冰冻雨雪灾害抢险到王家岭透水事故救援，无不显现着人类平常不大显露的大爱。儿子来电话说，他在成都也去为灾区伤员献了400CC鲜血，我连声说好。我无法做到的事，儿子做了，我发自内心地感到欣慰。虽然儿子比较瘦弱，还在工厂实习做工，但我想他能想着为社会、为他人需要做出牺牲自己的行为，比做更多的工都有益。 人终归活的是一种社会价值、生存价值。这种价值是说，你活着社会需要不需要你，他人需要不需要你。灾难与人类生活相伴而生，无法避免。如此，我们只好坦然面对。对灾难的态度，在灾难面前的表现，体现着人格的尊严，体现出人品的上下，更是对人活着价值的检验。当年的“范跑跑”之所以爱到广泛谴责，不是说他可以超越本能放弃自我求生，而是在他抛下孩子们逃出之后还发自“内心”的自我表白：就是父母，我也不可能去救他们。一个人，无论什么情况下，如果心里只有自我，活着是没有多少意思的，活着的价值也大打折扣。

而黄福荣陈树林们就大不相同。他们在生与死的关头，想到的是保护孩子，保护别人，置自己生死于度外；他们在利与义的取舍之间，选择的是社会公义大众利益而不是自己的一点点私利。人间有爱，正是这样一些平时不起眼的人，做着一些看似平淡其实不凡的事，让世界每个角落都充满了真爱。

救灾在继续。我为灾民而祈祷，我为灾区群众的努力自救而动容，我为各路大军及时救援而激动，我为党和国家对灾区人民“不放弃、不抛弃”的努力而叫好。我更为那些闪现着人性光芒英雄们的壮举而感动，无比感动。我痛恨每一个灾难，我感动于每一次灾难中人格光辉的闪现。灾难中的感动，感天动地。老天爷啊，你怎么忍心一次次地用这样残酷的方式来检验人类，来考验国家社会？！衷心祝

愿玉树地震灾区救援工作顺利，灾区人民尽快恢复生产，重建新的美好家园！（文：之中）

玉树地震作文（2）：玉树地震作文：青海玉树地震的感受

青海玉树地震的感受

放眼世界, 地震等自然灾害时有发生, 唯有团结的民族可以在灾难的锤炼中变得更坚强。玉树地震已经成为一场生命的劫难, 但现在的救援行动都将化为一笔宝贵的精神财富, 可以告慰死者, 可以提醒后人。

14日早晨, 青海玉树。7。1级地震突如其来, 宁静的小城在重创之下一片狼藉。尘土满面的孩子, 低垂着脑袋被抱出废墟, 模糊的图像却深深地刺痛了我们的眼睛。

灾难再次牵动了全国人民的心, 军队武警公安民政医疗等各个部门迅速行动, 投入到了紧张的救援中。与此同时, 个人、企业、民间组织也开始自发地捐款捐物, 爱心正源源不断地涌向灾区, 和死神进行赛跑。经历了两年前汶川大地震的磨炼, 无论是政府, 还是民众, 都有了更丰富的经验去应对自然灾害。这让我们在悲伤中感到些许欣慰。

尽管科技日渐发达, 地震仍然不可预知。面对天灾, 一个伟大的民族应该坚强挺立, 也应该不断进步。恩格斯说："一个聪明的民族, 从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。"汶川大地震之后, 防震减灾法获得通过, 已经于2009年5月实施, 应急救灾被纳入了法治轨道。在灾后重建的过程中, 公民精神随之成长, 很多人自发地为灾区的规划出谋划策, 对应该用于重建的财物进行舆论监督。巨大的社会进步有目共睹, 我们相信这些会在玉树地震后的救援行动中得到体现。

玉树地震作文（3）：

温暖, 在寒冷的季节里显得特别重要。

温暖, 在孤立无援的时候显得尤其可贵。

人的内心时时会需要温暖的感觉, 只是自己平时不能发现, 不能感受, 或者即便发现了, 即便知晓了, 也不会珍惜这种感觉。因为没有失去, 因为没有对比。 我们这个世界是否真的缺乏温暖之心? 我们这个世界是否真的很寒冷? 也许不同的人感受不同, 也许个人的环境不同, 对温暖的理解与认识也不一样。

如果你是青海的地震灾民, 你现在想的是什么? 是救援人员能够及时将自己从废墟中救出, 重新回到平安的世界里, 让自己重新感受生命的存在, 这个时候, 温暖的感觉就会油然而生, 内心的激动不用言语。温暖, 这个时候, 就很简单, 就是一个行为。

如果你是一个受了委屈的人, 这个时候, 你最需要的是什么? 也许就是朋友一句亲切的问候, 仅仅这么一句亲切的问候, 就能够将你所有积压在心头的内心苦闷统统扫清, 而温暖的阳光就直接照进心头。

温暖, 有时就是一个眼神, 一个不直接表白的眼神, 浅浅的, 淡淡的, 但对于一个需要帮助的人而言, 就是无穷的力量, 可以让人可能从深渊中腾空而起, 倍感幸福, 倍感亲切, 倍感温馨。

玉树地震作文（4）：

大喜和大悲为何总要如此巧合地纠结在一起：奥运前，我们痛哉汶川；世博前，我们泪望玉树。

不是迷信什么，只是觉得我们在任何时候都要清醒着：生活会一天比一天更美好，但生活从来也不会完全尽如人意。欣喜往往是预料之中的，而灾难和悲伤却总是突然来袭。

玉树，和两年前的汶川一样，一个原本并不为人所熟悉的地方猛地闯进了所有中国人的视线，然后，聚集起所有的目光和悲伤。这是我们最不愿意接受的现实，可必须面对。又因汶川在前，所以这一次，悲伤依然，但已经不那么慌张。 悲剧总会陆续上演，但没有一次悲剧是对上一次的重复。所以，玉树的救援依然面临着困难，4000米的高海拔，冷如寒冬的气温，脆弱的交通，语言的障碍，还有原本就存在的贫困。但毕竟是在汶川之后，我们依然看到了这一次生命大救援的过程中所体现的进步。何为重？何为轻？何为缓？何为急？救援工作的展开多了份理性和从容。比如，当地政府暂时让一腔热血的志愿停下脚步，因为，有限的交通“生命通道”要为救援者和最需要的救援物资而开。

倒不是急着为救援叫好。如果灾难都不足以让人警醒并成长，那就不是进步而是退化了。更何况，面对所有有希望继续延续的生命，我们真的希望救援工作能不断地让我们叫出好来，尽管这样的事更应发生在地震救援完成之后。

眼下，拯救生命，是当务之急。也正如xxx的指示所说，哪怕只有百分之一的希望，也要尽百分之百的努力。生命无价。

有很多人在这个时候想做些什么，但这中间的不少人可能最后又什么都没做，只是在心头默默地为玉树祈愿。其实这已经挺让人温暖的，却又总让人觉得还不够。 有关方面呼吁说灾区急需棉被和棉衣等物资。我相信有很多人有这方面的物资并且也愿意捐出来，但却因为不知道往那儿捐，或是知道却因为觉得麻烦，还或者是实在腾不出时间来送过去。因此，对于有关部门来说，不能只是给出几个捐款账号就可以的。是否能把捐赠点摆到街头巷边，是否能组织街道居委会等基层部门和志愿者弄几个热线电话，然后根据捐赠情况能分区域分时段去收取。这对于志愿者也提出了更高的要求，不是说一腔热血冲到最前线才叫志愿者。志愿精神原本就是一种义务奉献的精神，更多的是，这种服务往往是在幕后默默完成的。

而这样的一些有规划、合理安排的捐赠和志愿服务是否应该在经历了汶川之痛后就应该形成一种机制了呢？至少不应该是每当一次新的灾难来袭时，我们在展开救援等各项工作的过程中总在懊丧：我们为什么没有准备得更好，而我们原本可以做到。

玉树遭受重创的时候，其实离汶川之殇两周年已不到一个月的时间了。这个时候我们真的应该多想想汶川。不是为了去增添感伤，而是通过回望来发现我们哪些方面的工作可以准备得更好，可以做得更好？比如我们的心理救援可否准备好了，因为在度过生命救援的“黄金24小时”后，心理救援对遭受身心重创的人们来说也同样重要。再比如后期安置工作是否能更早地进行准备，样板房和各种生活用品是否都能尽可能地提前到位？

汶川之伤尚未愈合，玉树又添新的创痛。每逢天灾骤降，人心的热度顿时升温。大灾有大爱，爱心暖人心，这真的是我们这个民族非常可爱的地方。每每这个时候，因灾难而生的悲痛和因爱心而生的感动相互交织，一起揪着人的心。也每每在这个时候，我总在想，是否灾难能少一点，而爱心和温暖却常在。比如能少一些王家岭的悲剧，多一些我们对于日常生活中所遇到的弱势群体的关注。

显然，天灾的到来是不大可能会我的这种愿望而中止的，但每个人的爱心也不能因此而多一些吗？而能更常态化一点吗？其实未必要时常捐款捐物，更多的时候只需要我们不要冷眼相待，只需要多投入一点关注，然后做一些举手之劳的帮助。而我的这点愿望又何尝不是很多人的所想呢？

泪望玉树，惟愿生命的奇迹能更多地出现，愿所有的生者都坚韧，逝者皆安息，不抛弃不放弃。回想汶川，惟愿我们能以更好的生活状态告慰亡者，愿人间温情常在，爱心永驻，不冷漠不黑心。

玉树地震作文（5）：

放眼世界, 地震等自然灾害时有发生, 唯有团结的民族可以在灾难的锤炼中变得更坚强。玉树地震已经成为一场生命的劫难, 但现在的救援行动都将化为一笔宝贵的精神财富, 可以告慰死者, 可以提醒后人。

14日早晨, 青海玉树。7。1级地震突如其来, 宁静的小城在重创之下一片狼藉。尘土满面的孩子, 低垂着脑袋被抱出废墟, 模糊的图像却深深地刺痛了我们的眼睛。

灾难再次牵动了全国人民的心, 军队武警公安民政医疗等各个部门迅速行动, 投入到了紧张的救援中。与此同时, 个人、企业、民间组织也开始自发地捐款捐物, 爱心正源源不断地涌向灾区, 和死神进行赛跑。经历了两年前汶川大地震的磨炼, 无论是政府, 还是民众, 都有了更丰富的经验去应对自然灾害。这让我们在悲伤中感到些许欣慰。

尽管科技日渐发达, 地震仍然不可预知。面对天灾, 一个伟大的民族应该坚强挺立, 也应该不断进步。恩格斯说："一个聪明的民族, 从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。"汶川大地震之后, 防震减灾法获得通过, 已经于2009

年5月实施, 应急救灾被纳入了法治轨道。在灾后重建的过程中, 公民精神随之成长, 很多人自发地为灾区的规划出谋划策, 对应该用于重建的财物进行舆论监督。巨大的社会进步有目共睹, 我们相信这些会在玉树地震后的救援行动中得到体现。

放眼世界, 地震等自然灾害时有发生, 唯有团结的民族可以在灾难的锤炼中变得更坚强。两年前, 汶川大地震以前所未有的破坏力, 使得桥梁断裂、楼宇坍塌, 可是中国人没有被击倒。三岁的小男孩躺在担架上向救援者敬礼, 年轻的警察妈妈敞开怀抱为失去母亲的婴儿哺乳, 至今我们还清晰地记得这些细节。更忘不了举国默哀的三分钟结束后, 天安门广场上那经久不息的加油声, 那一刻13亿人的心凝聚在了一起。在齐心协力的救援中, 人与人的隔膜打开了, 对生命的意义有了更新的认识, 整个社会焕发出更强大的活力。可以说, 灾难之后的记忆强化了国民的忧患意识, 提高了社会的应急能力, 所以今天我们能以最高的效率进行震后救援。

在灾难面前, 坚持以人为本, 中国曾经创造了救援的奇迹。我们也期冀另一种奇迹能在将来出现, 那就是大灾化为小难或者是有灾无难。这需要全体民众继续弘扬"汶川精神", 强化忧患意识。

玉树地震已经成为一场生命的劫难, 但现在的救援行动都将化为一笔宝贵的精神财富, 可以告慰死者, 可以提醒后人。

玉树地震朗诵稿 演讲稿

玉树抗震演讲稿

青海玉树地震, 大自然又给了我们人类一个自然警钟, 我们应该为此做点什么呢? 再次和大家讲讲10条建言, 树立信心!

1 地震救灾谨记"第一时间"

强调"第一时间"救灾, 就是与死神和灾害赛跑。有了"第一时间"的意识, 才会全力以赴奔赴灾区；才能急公众所急, 帮公众所需。救灾强调"第一时间", 不仅是强调效率, 更是弘扬以人为本的精神。

2 再次喊响"玉树挺住, 中国加油"

现在无疑是救人的关键时间, 对灾区群众来说, 现在最需要一点汶川的勇气, 对全社会而言, 也需要再次发扬汶川地震中那种团结协作、共献爱心的抗震精神。在天安门广场, 成千上万的人共喊着一个口号：汶川挺住, 中国加油!在各地赈灾的捐助箱前, 在义务献血的医疗车前, 人们排起长队, 争相解囊挽袖。一时间不管城乡, 抗震救灾成为社会上最热的一个名词。而在那一段时间, 虽然国家遭受了那么大的磨难, 但整个社会几乎出现了空前的团结一心景象, 许多西方媒体记者也为此情此景感动。而现在正是需要我们重新发扬这种精神的时候了。一场灾难就是一次人生的涅盘。汶川灾后正是这样, 请让我高声喊响：玉树挺住, 中国加油!

3 让我们一起回忆"汶川经验"

当下, 我以为如何借鉴汶川地震的救灾经验, 将玉树的地震伤亡降到最少,

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