发掘文本所反映的人生价值和时代精神

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发掘文本所反映的人生价值和时代精神篇一：高考语文二轮复习《从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神》1同步训练(含解析)

从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神

一、阅读下面的文字，完成1～4题。

约翰·道尔顿

严雪芹

①1766年9月6日，道尔顿出生在英格兰北部坎伯雷一个贫穷的村子里。父亲是一位兼种一点薄地的织布工人，当时正值第一次工业革命初期，很多破产的农民沦为雇佣工人，道尔顿一家的生活十分困顿，道尔顿的一个弟弟和一个妹妹都因为饥荒而夭折。道尔顿童年根本没有读书的条件，只是勉强接受一点初等教育。但是他酷爱读书，在干农活的空隙还坚持自学。他勤奋学习的态度得到一个叫鲁宾逊的亲戚的赞赏。鲁宾逊主动利用晚上的时间来教他数学和物理。

②到了15岁时，他的学识已有很大提高，于是他离家来到附近的肯达尔镇上，在他表兄任校长的教会学校里担任助理教师。在这所学校里，他仍然坚持一边工作，一边发愤读书，无论是数学、自然科学，还是哲学、文学的书籍，他都广泛涉猎。

③1793年，道尔顿被推荐到曼彻斯特，受聘于一所新学院担任数学和物理学讲师。他到这里不久，就加入了曼彻斯特文学与哲学学会。由于他学识渊博，待人诚恳，作风朴实，大家都很尊重他，1817年任会长，直到他去世。

④道尔顿在曼彻斯特发表的第一篇论文，是一篇关于色盲的研究文章。说起来，事出偶然。圣诞节时道尔顿为母亲买了一双深蓝色的袜子表达自己对老人的孝敬。当他送给母亲时，母亲却厉声责问他，为什么买一双红色袜子。他经过认真研究，发现他哥哥也和他一样，具有不正常的辨色能力，另有一些人也具有这一病症。为此他撰写了论文，提出人类中存在着色盲这一病症。道尔顿的这一发现引起了社会公众的重视，所以在英国将色盲常称为“道尔顿症”。

⑤长期以来对气象的观测和对大气各种问题的思索很自然地引导他去研究气体物理的性质。他用亲自动手制作的各种器具认真地考察了大气、水蒸气等多种气体和蒸发、压缩、膨胀等物理现象，还对大气的组成、混合气体的状态、气体的扩散、气体在水中的溶解等问题作了实验研究。从1801年起，他陆续发表了《关于极光》《关于气压计》《论降雨》《关于温度计》等论文。其中，最突出的成果是，他在《论气体的受热膨胀》的论文中清楚地提出

了气体膨胀定律：任何气体每上升一定温度时发生的体积膨胀是相同的。

⑥道尔顿一生大量的工作就是观察天气，他一生记录了20多万条观察记录。他在观察天气时对空气发生了兴趣。他决心通过气象观测和对气体物理性质的研究，解释常见的自然现象。他假设各种物质(气体)都由同样大小的微粒构成。这时他想起了公元前古希腊哲学家提出的原子假设，于是他选择了“原子”这一名词来称呼这种微粒。牛顿在他的力学理论中指出，在物质微粒的运动中，同性相斥，异性相吸。根据这一思想，道尔顿假设在混合气体中，一类气体的原子并不排斥另一类气体的原子，仅仅是同类原子相互排斥。他利用化学家对一些物质的分析结果，换算出一批原子的相对质量，这就是世界上第一张原子相对质量表，记载在1803年9 月6日道尔顿的日记中，这一天恰好是道尔顿37岁的生日，因而更富有意义。

⑦道尔顿一生勤奋好学，认真进行科学实验，自制简单的气压计、温度计等仪器，分析从各地搜集到的空气样品。虽然他不是一位分析化学家，但是，他却从自己的实验结构中得出所有来自不同地方的空气组成都是一致的结论。

⑧原子理论建立以后，道尔顿名震英国乃至整个欧洲，各种荣誉纷至沓来。道尔顿对这些没有丝毫兴趣，他仍然像过去一样，将自己的热情和精力奉献给科学，继续从事原子理论研究，测定各种元素的原子量，继续过着朴实而紧张的隐居生活。他的清贫生活，特别是那简陋的住房和艰苦的工作条件，使慕名来访的科学家感到非常意外。

1．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )

A．道尔顿童年根本没有读书的条件，但是他酷爱读书，勤奋学习，在干农活的空隙还坚持自学，利用夜晚时间自学物理、数学。

B．道尔顿离家来到附近的肯达尔镇任教后，仍坚持学习，学习兴趣也更加广泛，数学、自然科学、哲学、文学的书籍，他都广泛涉猎。

C．道尔顿在曼彻斯特发表的第一篇论文，不是气象、物理方面的，而是一篇关于如何治疗色盲症的文章，治疗方案引起了社会公众的重视。

D．道尔顿陆续地完成了《关于极光》《关于气压计》《论降雨》《关于温度计》等论文，这是他对气象、大气、气体物理等问题研究的结晶。

E．道尔顿过惯了朴实而紧张的隐居式生活，因此，对于原子理论建立以后纷至沓来的

各种荣誉，他没有丝毫兴趣，仍然过着清贫的生活。

2．阅读文章第⑥段，谈谈道尔顿是怎样进行原子研究的。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

3．结合文章内容，简要概括道尔顿在科学研究方面作出过哪些成就。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ★4.从“求学”“处世”“研究”三个方面中，任选一个方面，谈谈道尔顿对你的启示。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

二、(2014·海南省文昌中学高三模拟)阅读下面的文字，完成5～8题。

女校长的刚烈

王开林

民国史上，作为有史以来第一位师范大学女校长，杨荫榆是不可忽略的。

杨荫榆出身书香门第，1907年，考取官费留学日本，先入青山实践女子学校，嗣后转入东京女子高等师范学校理化博物科学习。1911年，杨荫榆毕业回国。1913年，她担任江苏省立第二女子师范学校教务主任。1914年，她担任北京女子师范学校学监。1918年，教育部首次甄选教师赴欧美留学，她在获派之列，入美国哥伦比亚大学攻读教育专业。1922年，杨荫榆获得硕士学位，成为国内为数不多的喝过洋墨水的女学究，受到章士钊的赏识。两年后，她荣任北京女子师范大学校长。

也许是不幸的婚姻遭遇破坏了杨荫榆的心境，这位被人咒为“老孤婆”“灭门妇”的女学究性格刻板，遇事较真，一点也不通融，总给人一种捉摸不透和格格不入的感觉，再加上她一次离婚、两次留洋的特殊经历，当时，一般男女都对她敬而远之。

身为大学校长，杨荫榆强调校风校纪，反对女生分心于功课之外，这并无大错。但她昧于大势，不知权宜变通，办学手法欠缺灵活，独开招怨之门。她撰文宣称，“窃念好教育为国民之母，本校则是国民之母之母”，一时间这句话被女生当成笑谈，暗地里讥讽她为“国民之母之婆”。

1925年8月1日，北京女子师范大学校长杨荫榆为了对付学生的“驱羊(杨)运动”，先是以校评议会的名义开除女师大学生自治会的几位干事(其中有刘和珍、许广平)，然后招来军警，截断电话线，殴打女生，关闭伙房，强行解散预科甲、乙两部的4个班级。北洋政府教育部更是火上浇油，命令停办女师大，以国立女子大学取而代之，此举彻底激怒了北京学界众多知名人士(鲁迅、马裕藻、沈尹默、李泰菜、钱玄同、沈兼士、周作人等)。杨氏惹火烧身，成为头号“标靶”，遭到口诛笔伐。北洋政府教育部扛不住强大的舆论压力，只好将杨荫榆当成替罪羊，免去她的教职，以息公愤。

平心而论，在安稳的时期，杨荫榆何尝不能成为一名合格的大学校长，可是她身处乱世，劲敌太多，政治上歧道纷出，尤其令她无所适从。她不赞成学生上街游行，荒废学业，用心是好的，处理方法却是糟的，引警入校，使对抗骤然升级，尤为不妥。

鲁迅对杨荫榆的打击绝对具有毁灭性质，使她身败名裂，从此与“反动”一词有了洗脱不净的干系。她羞愤出京，回苏州赋闲。1927年，杨荫榆重出江湖，再作冯妇，赴苏州女子师范学校任教，并在东吴大学兼授外语。由于她声名狼藉，苏州女子师范学校的学生并不待见她，更谈不上应有的尊重。当时《苏州日报》文艺副刊编辑是鲁迅的学生，多次在报纸上重提女师大旧事，指斥杨荫榆为“专制魔君”“女性压迫者”“教育界蟊贼”“反革命分子”，弄得杨荫榆在苏州的处境极为狼狈，整日如履薄冰、如临深渊、如探沸汤、如坐针毡。

1935年，杨荫榆辞去教职，但她对教育事业的热情丝毫未减。不久，她自掏腰包，利用私宅，在苏州盘门小新桥巷11号创办女子补习学校——二乐女子学术社，自任社长，招收女生。

1937年，日军侵占苏州，奸淫掳掠，恶行累累。当时，杨荫榆居住的盘门，四邻的小户人家饱受日军蹂躏，她开办的二乐女子学术社是女学生集中的地方，自然也无法幸免。杨荫榆忍无可忍，跑去日本军营，递交用日文撰写的抗议书，并当面斥责日本军官纵容部下奸淫掳掠，肆意违反国际公法。日本军官见杨荫榆气度不凡，日语讲得十分流利，估计她是地方上有名有望的人物，就勒令部下退还了他们从杨荫榆四邻抢走的财物。如此一来，街坊上那些被日本兽兵视为“花姑娘”的妇女都将二乐女子学术社视为首选的安全庇护所，杨荫榆出于正义感和邻里之谊，对她们来者不拒，悉数收留，为此她拿出积蓄，扩建房舍。这种情形显然不是敌酋所乐见的，于是他们想出毒招，征用杨荫榆的住宅。杨荫榆怎肯搬家，于是

双方形成激烈对抗的局面。

1938年元旦，两个日本兵来到杨荫榆家中，用一番鬼话哄她出门。在吴门桥上，一名兽兵突然朝她后背开枪，另一名兽兵则猛然将她踹入冰冷的河水里。他们发现杨荫榆落水后还在继续扑腾，又连发数枪，直到河水泛红，这才扬长而去。一个为杨荫榆造房子的木工将她从河里打捞上岸，装殓遗体时，棺木太薄，不敷所用，只好在棺外仓促加钉一层厚厚的木板，既没刨光，也没上漆。杨绛认为：“那具棺材，好像象征了三姑母坎坷别扭的一辈子”。

抗战期间，在前线杀敌与在危城斥敌，同是英勇壮烈的举动，何况杨荫榆一介妇人毫无惧色，为了争取自己正当的居住权而据理力争，正气凛然地痛斥气焰万丈的日本兽兵，丝毫也不逊色于任何一名热血男儿。她晚节无亏，对教育事业的热忱也值得敬佩。当代作家陈群写过一篇文章《杨荫榆之死》，里面有这样一句话：“抗日，有各种方式，有拿枪的，有徒手的，有杀敌的，有斥敌的，杨荫榆的行为，不愧是抗日英雄的行为。”听闻此言，在九泉之下受屈多年的杨荫榆应该可以略感欣慰了。

(选自《读者》2013年第2期，有删改)

5．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )

A．不幸的婚姻对杨荫榆的影响很大，她被人咒为“老孤婆”“灭门妇”，再加上她有两次留洋的特殊经历，一般男女都不愿意和她打交道。

B．杨荫榆曾经撰文称“窃念好教育为国民之母，本校则是国民之母之母”，这在一时被当成笑谈，这体现了她“专制魔君”的一面。

C．在女师大，杨荫榆的做法激怒了北京学界包括鲁迅在内的知名人士，遭到口诛笔伐，北洋教育部虽然力保杨荫榆，但还是没有使她保住校长一职。

D．杨荫榆在苏州女子师范学校任教时，学生不尊重她，再加上《苏州日报》多次抨击她，最终，她被迫辞去教职。

E．本文撷取杨荫榆人生的若干片断，描写她投身教育事业的事迹，表现了一位杰出女性的伟大人格。

6．作为民国史上首位师范大学女校长，杨荫榆曾经身败名裂，有哪些方面的原因？请简要分析。

答：________________________________________________________________________

发掘文本所反映的人生价值和时代精神篇二：实用类文本阅读 高频考点五一滴水折射太阳的光辉——探究文本反映的人生价值和时代精神

发掘文本所反映的人生价值和时代精神篇三：5.探究文本反映的人生价值和时代精神

探究文本反映的人生价值和时代精神

一、阅读下面的文字，完成后面的题目。

吴良镛：为中国建筑求索

早年投身抗战，目睹国破家亡，吴良镛立志家园重建。他秉持‚谋万家居‛的人生宗旨和‚匠人营国‛的事业精神，把毕生心血投入中国大地的城乡规划建设中。北京、上海、苏州、三亚……大江南北古城保护、新城规划，处处都留下吴良镛的足迹。著名美籍华裔建筑学家贝聿铭曾说：‚你要到哪一个国家，说起中国的建筑，大家都说我认识吴良镛。‛ ‚我毕生追求的，就是要让全社会有良好的与自然相和谐的人居环境，让人们诗意般、画意般地栖居在大地上。‛他以这样的情怀安身立命，辛勤工作，行事为人。

出生于1922年的吴良镛，少年时饱尝流离失所和战争硝烟，这让他决意学习建筑，让人人都有个房子，有个舒适的家。而从重庆中央大学毕业不久遇到的一个人让他在建筑这条路上走得更远。

1945年，刚从缅甸中国远征军复员的吴良镛，接到一个消息，是梁思成、林徽因夫妇托人给他留话，让他马上去见他们。建筑大师的召见让初出茅庐的年轻人倍感意外，在此之前他与梁思成夫妇没有任何交往。怀着忐忑的心情，他找到了梁思成．

‚当时觉得很惊讶。‛原来，是吴良镛大学读书时在校刊发表的一篇有关古建筑的文章给他带来了‚好运‛。梁思成看中了吴良镛的才华，邀请吴良镛参与到他的工作中，他们靠手绘编成了中国第一本文物保护目录《全国重要文物建筑简目》，它使许多中国古典建筑在战火中得以保存。

不久后吴良镛又收到梁思成的信，邀他赴清华大学共同创办建筑系，昊良镛欣然前往。1949年吴良镛获得美国匡溪艺术学院硕士学位，在沙里宁事务所任设计师。他完成了通用汽车公司研究中心‚设计大楼‛方案设计，他主持的夏威夷‚太平洋战争殉难者纪念碑设计‛在美获奖．

一天，事业渐入佳境的吴良镛突然接到了梁思成、林徽因托人带来的书信。信中‚百废待兴‛四个字，让吴良镛决定立即结束在美工作动身回国。回到祖国的吴良镛以极大的热情投身到工作中，他参与了天安门广场扩建规划设计工程，并跟随梁思成参加了人民英雄纪念碑的设计和新北京的规划工作。

上世纪50年代，保护北京古城的‚梁陈规划‛被否后，梁思成在被拆的北京城墙断壁残垣上夜夜哭泣的身影重重地敲击着很多人的心灵。一直在他身边工作的吴良镛更是感慨

良多。梁思成的执著精神和对中国文化的坚守成为吴良镛学术观点形成的重要基础，更奠定了吴良镛事业一生的基调。

80多岁的吴良镛在各种场合大声疾呼：中国不能成为西方畸形建筑的试验场，动辄造价十几亿、几十亿的‚这些建筑将成为时代的‘伤疤’，永远记录下我们的伤痛‛。看着许多城市，一幢幢不讲究工程协调、不讲究结构合理、不讲究文化的‚标志性‛建筑拔地而起，吴良镛既痛心又无奈。他揪心现在的城市文化建设面临着重重误区：重经济发展，轻人文精神；重精英文化，轻大众关怀；重建设规模，轻整体协调；重攀高比新，轻地方特色；重表面文章，轻制度完善。他认为出现城市建设的危机，实际上是地方意志、部门意志、长官意志在作祟，是文化灵魂失落的表现。

2008年，由于暑热劳累，86岁的吴良镛在工地上得了脑梗。医生提出的康复目标是手能动，但吴良镛的想法却不是这么简单——他要能写字。

寒来暑往，在北京一所康复医院的病房里，总能看见一位老先生坐在病床上拿着笔吃力地练习。‚恢复好了，才能继续工作呀。‛吴良镛的想法很简单，他还有很多事情要做，怎么能一直躺在病床上。

2010年，吴良镛又重返工作岗位。尽管不能像生病前那样健步如飞，但他每天仍旧‚挺忙活‛：如今他带着7个博士生，还亲自教授一门《人居环境科学概论》的硕士课程；他领衔的研究小组搞京津冀区域规划第三期研究报告，正在最紧张的阶段；他还担任着清华大学建筑与城市研究所所长，很多事情需要他去运筹帷幄……

（摘编自《吴良镛：为中国建筑求索》）

请结合吴良镛的生活经历，谈谈你对影响人才成长的因素的看法。

答：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 答案 影响人才成长的因素是多方面的。①要有理想，并且为之奋斗。吴良镛自幼经历战乱，深知家庭房子对于人的重要意义，树立了“让人人都有个房子，有个舒适的家”的理想，这是保证他最终走向成功的不竭动力。②要不断地学习，提升自己的能力。吴良镛师从梁思成，以及到国外深造，这都是他成为伟大建筑大师的必要因素。③要有顽强的意志和为事业献身的精神，吴良镛在病中的坚韧源于他顽强的意志和对事业的热爱，这也是他取得成就的重要原因。④要有好的机遇，有良好的成长环境。梁思成对吴良镛的赏识和教诲是他成长的重要因素。

二、阅读下面的文字，完成后面的题目。

侯晶晶：轮椅上“走”出精彩人生

侯冠宇

她是中国第一位‚坐在轮椅上的女博士‛，‚中国十大女杰‛之一。不久前，她又登上了第十七届‚中国十大杰出青年‛的领奖台。面对诸多荣誉，侯晶晶更习惯将自己定位为南京师范大学教育科学学院的一名普通教师。‚我只是个普通人，做了分内的事，荣誉是很偶然的。‛

侯晶晶，1975年出生于安徽省当涂县。因为从小迷恋读书写字，4岁时就被父母送进小学。让大家惊讶的是，在第一次单元测验中，她就得了双百分。很快，侯晶晶成为一名品学兼优的学生。

11岁那年，这个活泼的小女孩因为一次误诊，从此失去了行动能力，瘫痪在床，不得不告别校园。侯晶晶坦言自己当时也曾很低落、绝望，但家人的爱给了她极大的支持。父母从不在她面前叹息流泪，总是乐观地告诉她不要放弃希望。远方的姑父姑妈长年与她通信，鼓励她自学成才。

病床上的侯晶晶拿起书本开始在家自学。在长达10年的自学历程里，每一步她都要付出常人难以想象的艰辛。坐在专用沙发上看书，时间久了下肢会因血流不畅而浮肿，每隔一两个小时侯晶晶就必须把腿放直，让母亲按摩一会儿。最难熬的还是冬季，由于下肢没有知觉，晚上睡觉时，她的腿经常被放在被褥里的热水袋烫得血肉模糊，几乎每次都要到第二年春天才能蜕痂。

1994年，侯晶晶第一次坐在轮椅上进入自学考试的考场，这几乎也是她8年来第一次出门，当时的情景让她至今难忘。虽然既激动又紧张，但基础英语3个小时的考试她只用了1个多小时就自信地交卷了，大学语文也考得非常顺利。最终，侯晶晶的基础英语获得了马鞍山市第一名的好成绩。

认识侯晶晶的人都评价她‚意志如钢‛，她则淡淡地说：‚认准一个正确的价值方向，化为点滴行动，坚持不懈，我只是在努力这样做。‛在侯晶晶的人生道路上，她就是以这样的态度一直坚持着对知识的渴望与追求的。

1998年，侯晶晶以外语专业总分第一的成绩被录取为南京师大外国语学院的硕士研究生。结束了10年的自学生涯，她开始了最大限度地挑战体能与耐力的学校生活。由于控制不了上厕所的时间，又无法用一般的公共设施，每次离开宿舍去听课，她都提前几小时禁水。即便如此，她也总是背着一个大书包，里面装着用来方便的器具。

毕业的那一年，侯晶晶又以专业方向第一名的成绩跨专业考上了南京师大教育科学学院教育学专业的博士。为了完成关于内尔〃诺丁斯关怀教育理论的博士论文，她硬是啃下了13本诺丁斯的英文原版著作，其中有12本著作在国内还没有中文版。侯晶晶还设计了两种调查问卷，坐着轮椅深入各师范院校、中小学、幼儿园，观察调研关怀教育在中国学校的开展状况。博导朱小蔓教授评价说，侯晶晶的调查发现和结论对关怀教育在中国教育界的运用有着积极的理论价值和实践价值。

如今，侯晶晶终于圆了小时候的‚教师梦‛，成为南京师大的一名教师。尽管‚走‛上讲台的时间并不长，但她很快赢得了学生们的喜爱，已经连续两个学期被评为该校‚最受欢迎的老师‛。

现在侯晶晶的生活，仍然是以教学和科研工作为主。她一直以一种从容冷静的态度对待种种荣誉：‚人生似波浪起伏，有波峰波谷。无论处于何种境遇，都应该尽量沉下心来做点事情，不要迷失方向。‛ （选自《中国青年报》） 侯晶晶身残志坚、最终取得成功的故事对你的人生有什么启迪？试联系实际谈谈你自己的感想。

答：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 答案 人的一生不可能一帆风顺，要勇于面对人生的挫折，找准生活的目标，不断进取，终将会有所收获。

发掘文本所反映的人生价值和时代精神篇四：江苏省2014届高考语文一轮复习 题库精选 探究文本反映的人生价值和时代精神

探究文本反映的人生价值和时代精神

一、阅读下面的文字，完成后面的题目。

吴良镛：为中国建筑求索

早年投身抗战，目睹国破家亡，吴良镛立志家园重建。他秉持“谋万家居”的人生宗旨和“匠人营国”的事业精神，把毕生心血投入中国大地的城乡规划建设中。北京、上海、苏州、三亚„„大江南北古城保护、新城规划，处处都留下吴良镛的足迹。著名美籍华裔建筑学家贝聿铭曾说：“你要到哪一个国家，说起中国的建筑，大家都说我认识吴良镛。” “我毕生追求的，就是要让全社会有良好的与自然相和谐的人居环境，让人们诗意般、画意般地栖居在大地上。”他以这样的情怀安身立命，辛勤工作，行事为人。

出生于1922年的吴良镛，少年时饱尝流离失所和战争硝烟，这让他决意学习建筑，让人

人都有个房子，有个舒适的家。而从重庆中央大学毕业不久遇到的一个人让他在建筑这条路上走得更远。

1945年，刚从缅甸中国远征军复员的吴良镛，接到一个消息，是梁思成、林徽因夫妇托

人给他留话，让他马上去见他们。建筑大师的召见让初出茅庐的年轻人倍感意外，在此之前他与梁思成夫妇没有任何交往。怀着忐忑的心情，他找到了梁思成．

“当时觉得很惊讶。”原来，是吴良镛大学读书时在校刊发表的一篇有关古建筑的文章给他带来了“好运”。梁思成看中了吴良镛的才华，邀请吴良镛参与到他的工作中，他们靠手绘编成了中国第一本文物保护目录《全国重要文物建筑简目》，它使许多中国古典建筑在战火中得以保存。

不久后吴良镛又收到梁思成的信，邀他赴清华大学共同创办建筑系，昊良镛欣然前往。

1949年吴良镛获得美国匡溪艺术学院硕士学位，在沙里宁事务所任设计师。他完成了通用汽车公司研究中心“设计大楼”方案设计，他主持的夏威夷“太平洋战争殉难者纪念碑设计”在美获奖．

一天，事业渐入佳境的吴良镛突然接到了梁思成、林徽因托人带来的书信。信中“百废

待兴”四个字，让吴良镛决定立即结束在美工作动身回国。回到祖国的吴良镛以极大的热情投身到工作中，他参与了天安门广场扩建规划设计工程，并跟随梁思成参加了人民英雄纪念碑的设计和新北京的规划工作。

上世纪50年代，保护北京古城的“梁陈规划”被否后，梁思成在被拆的北京城墙断壁残垣上夜夜哭泣的身影重重地敲击着很多人的心灵。一直在他身边工作的吴良镛更是感慨

良多。梁思成的执著精神和对中国文化的坚守成为吴良镛学术观点形成的重要基础，更奠定了吴良镛事业一生的基调。

80多岁的吴良镛在各种场合大声疾呼：中国不能成为西方畸形建筑的试验场，动辄造价十几亿、几十亿的“这些建筑将成为时代的‘伤疤’，永远记录下我们的伤痛”。看着许多城市，一幢幢不讲究工程协调、不讲究结构合理、不讲究文化的“标志性”建筑拔地而起，吴良镛既痛心又无奈。他揪心现在的城市文化建设面临着重重误区：重经济发展，轻人文精神；重精英文化，轻大众关怀；重建设规模，轻整体协调；重攀高比新，轻地方特色；重表面文章，轻制度完善。他认为出现城市建设的危机，实际上是地方意志、部门意志、长官意志在作祟，是文化灵魂失落的表现。

2008年，由于暑热劳累，86岁的吴良镛在工地上得了脑梗。医生提出的康复目标是手能

动，但吴良镛的想法却不是这么简单——他要能写字。

寒来暑往，在北京一所康复医院的病房里，总能看见一位老先生坐在病床上拿着笔吃力

地练习。“恢复好了，才能继续工作呀。”吴良镛的想法很简单，他还有很多事情要做，怎么能一直躺在病床上。

2010年，吴良镛又重返工作岗位。尽管不能像生病前那样健步如飞，但他每天仍旧“挺

忙活”：如今他带着7个博士生，还亲自教授一门《人居环境科学概论》的硕士课程；他领衔的研究小组搞京津冀区域规划第三期研究报告，正在最紧张的阶段；他还担任着清华大学建筑与城市研究所所长，很多事情需要他去运筹帷幄„„

（摘编自《吴良镛：为中国建筑求索》）

请结合吴良镛的生活经历，谈谈你对影响人才成长的因素的看法。

答：________________________________________________________________________

答案 影响人才成长的因素是多方面的。①要有理想，并且为之奋斗。吴良镛自幼经历战乱，深知家庭房子对于人的重要意义，树立了“让人人都有个房子，有个舒适的家”的理想，这是保证他最终走向成功的不竭动力。②要不断地学习，提升自己的能力。吴良镛师从梁思成，以及到国外深造，这都是他成为伟大建筑大师的必要因素。③要有顽强的意志和为事业献身的精神，吴良镛在病中的坚韧源于他顽强的意志和对事业的热爱，这也是他取得成就的重要原因。④要有好的机遇，有良好的成长环境。梁思成对吴良镛的赏识和教诲是他成长的重要因素。

二、阅读下面的文字，完成后面的题目。

侯晶晶：轮椅上“走”出精彩人生

侯冠宇

她是中国第一位“坐在轮椅上的女博士”，“中国十大女杰”之一。不久前，她又登上了第十七届“中国十大杰出青年”的领奖台。面对诸多荣誉，侯晶晶更习惯将自己定位为南京师范大学教育科学学院的一名普通教师。“我只是个普通人，做了分内的事，荣誉是很偶然的。”

侯晶晶，1975年出生于安徽省当涂县。因为从小迷恋读书写字，4岁时就被父母送进小学。让大家惊讶的是，在第一次单元测验中，她就得了双百分。很快，侯晶晶成为一名品学兼优的学生。

11岁那年，这个活泼的小女孩因为一次误诊，从此失去了行动能力，瘫痪在床，不得不告别校园。侯晶晶坦言自己当时也曾很低落、绝望，但家人的爱给了她极大的支持。父母从不在她面前叹息流泪，总是乐观地告诉她不要放弃希望。远方的姑父姑妈长年与她通信，鼓励她自学成才。

病床上的侯晶晶拿起书本开始在家自学。在长达10年的自学历程里，每一步她都要付出常人难以想象的艰辛。坐在专用沙发上看书，时间久了下肢会因血流不畅而浮肿，每隔一两个小时侯晶晶就必须把腿放直，让母亲按摩一会儿。最难熬的还是冬季，由于下肢没有知觉，晚上睡觉时，她的腿经常被放在被褥里的热水袋烫得血肉模糊，几乎每次都要到第二年春天才能蜕痂。

1994年，侯晶晶第一次坐在轮椅上进入自学考试的考场，这几乎也是她8年来第一次出门，当时的情景让她至今难忘。虽然既激动又紧张，但基础英语3个小时的考试她只用了1个多小时就自信地交卷了，大学语文也考得非常顺利。最终，侯晶晶的基础英语获得了马鞍山市第一名的好成绩。

认识侯晶晶的人都评价她“意志如钢”，她则淡淡地说：“认准一个正确的价值方向，化为点滴行动，坚持不懈，我只是在努力这样做。”在侯晶晶的人生道路上，她就是以这样的态度一直坚持着对知识的渴望与追求的。

1998年，侯晶晶以外语专业总分第一的成绩被录取为南京师大外国语学院的硕士研究生。结束了10年的自学生涯，她开始了最大限度地挑战体能与耐力的学校生活。由于控制不了上厕所的时间，又无法用一般的公共设施，每次离开宿舍去听课，她都提前几小时禁水。即便如此，她也总是背着一个大书包，里面装着用来方便的器具。 毕业的那一年，侯晶晶又以专业方向第一名的成绩跨专业考上了南京师大教育科学学院教育学专业的博士。为了完成关于内尔·诺丁斯关怀教育理论的博士论文，她硬是啃下了13本诺丁斯的英文原版著作，其中有12本著作在国内还没有中文版。侯晶晶还设计了两种调查问卷，坐着轮椅深入各师范院校、中小学、幼儿园，观察调研关怀教育在中国学校的开展状况。博导朱小蔓教授评价说，侯晶晶的调查发现和结论对关怀教育在中国教育界的运用有着积极的理论价值和实践价值。

如今，侯晶晶终于圆了小时候的“教师梦”，成为南京师大的一名教师。尽管“走”上讲台的时间并不长，但她很快赢得了学生们的喜爱，已经连续两个学期被评为该校“最受欢迎的老师”。

现在侯晶晶的生活，仍然是以教学和科研工作为主。她一直以一种从容冷静的态度对待种种荣誉：“人生似波浪起伏，有波峰波谷。无论处于何种境遇，都应该尽量沉下心来做点事情，不要迷失方向。” （选自《中国青年报》） 侯晶晶身残志坚、最终取得成功的故事对你的人生有什么启迪？试联系实际谈谈你自己的感想。

答：________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ 答案 人的一生不可能一帆风顺，要勇于面对人生的挫折，找准生活的目标，不断进取，终将会有所收获。

发掘文本所反映的人生价值和时代精神篇五：2014届人教版一轮题库5.探究文本反映的人生价值和时代精神 Word版含答案]

探究文本反映的人生价值和时代精神

一、阅读下面的文字，完成后面的题目。

吴良镛：为中国建筑求索

早年投身抗战，目睹国破家亡，吴良镛立志家园重建。他秉持‚谋万家居‛的人生宗旨和‚匠人营国‛的事业精神，把毕生心血投入中国大地的城乡规划建设中。北京、上海、苏州、三亚……大江南北古城保护、新城规划，处处都留下吴良镛的足迹。著名美籍华裔建筑学家贝聿铭曾说：‚你要到哪一个国家，说起中国的建筑，大家都说我认识吴良镛。‛ ‚我毕生追求的，就是要让全社会有良好的与自然相和谐的人居环境，让人们诗意般、画意般地栖居在大地上。‛他以这样的情怀安身立命，辛勤工作，行事为人。

出生于1922年的吴良镛，少年时饱尝流离失所和战争硝烟，这让他决意学习建筑，让人

人都有个房子，有个舒适的家。而从重庆中央大学毕业不久遇到的一个人让他在建筑这条路上走得更远。

1945年，刚从缅甸中国远征军复员的吴良镛，接到一个消息，是梁思成、林徽因夫妇托人

给他留话，让他马上去见他们。建筑大师的召见让初出茅庐的年轻人倍感意外，在此之前他与梁思成夫妇没有任何交往。怀着忐忑的心情，他找到了梁思成．

‚当时觉得很惊讶。‛原来，是吴良镛大学读书时在校刊发表的一篇有关古建筑的文章给

他带来了‚好运‛。梁思成看中了吴良镛的才华，邀请吴良镛参与到他的工作中，他们靠手绘编成了中国第一本文物保护目录《全国重要文物建筑简目》，它使许多中国古典建筑在战火中得以保存。

不久后吴良镛又收到梁思成的信，邀他赴清华大学共同创办建筑系，昊良镛欣然前往。1949

年吴良镛获得美国匡溪艺术学院硕士学位，在沙里宁事务所任设计师。他完成了通用汽车公司研究中心‚设计大楼‛方案设计，他主持的夏威夷‚太平洋战争殉难者纪念碑设计‛在美获奖．

一天，事业渐入佳境的吴良镛突然接到了梁思成、林徽因托人带来的书信。信中‚百废待

兴‛四个字，让吴良镛决定立即结束在美工作动身回国。回到祖国的吴良镛以极大的热情投身到工作中，他参与了天安门广场扩建规划设计工程，并跟随梁思成参加了人民英雄纪念碑的设计和新北京的规划工作。

上世纪50年代，保护北京古城的‚梁陈规划‛被否后，梁思成在被拆的北京城墙断壁残垣上夜夜哭泣的身影重重地敲击着很多人的心灵。一直在他身边工作的吴良镛更是感慨良

多。梁思成的执著精神和对中国文化的坚守成为吴良镛学术观点形成的重要基础，更奠定了吴良镛事业一生的基调。

80多岁的吴良镛在各种场合大声疾呼：中国不能成为西方畸形建筑的试验场，动辄造价十

几亿、几十亿的‚这些建筑将成为时代的‘伤疤’，永远记录下我们的伤痛‛。看着许多城市，一幢幢不讲究工程协调、不讲究结构合理、不讲究文化的‚标志性‛建筑拔地而起，吴良镛既痛心又无奈。他揪心现在的城市文化建设面临着重重误区：重经济发展，轻人文精神；重精英文化，轻大众关怀；重建设规模，轻整体协调；重攀高比新，轻地方特色；重表面文章，轻制度完善。他认为出现城市建设的危机，实际上是地方意志、部门意志、长官意志在作祟，是文化灵魂失落的表现。

2008年，由于暑热劳累，86岁的吴良镛在工地上得了脑梗。医生提出的康复目标是手能

动，但吴良镛的想法却不是这么简单——他要能写字。

寒来暑往，在北京一所康复医院的病房里，总能看见一位老先生坐在病床上拿着笔吃力地

练习。‚恢复好了，才能继续工作呀。‛吴良镛的想法很简单，他还有很多事情要做，怎么能一直躺在病床上。

2010年，吴良镛又重返工作岗位。尽管不能像生病前那样健步如飞，但他每天仍旧‚挺忙

活‛：如今他带着7个博士生，还亲自教授一门《人居环境科学概论》的硕士课程；他领衔的研究小组搞京津冀区域规划第三期研究报告，正在最紧张的阶段；他还担任着清华大学建筑与城市研究所所长，很多事情需要他去运筹帷幄……

（摘编自《吴良镛：为中国建筑求索》）

请结合吴良镛的生活经历，谈谈你对影响人才成长的因素的看法。

答：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 答案 影响人才成长的因素是多方面的。①要有理想，并且为之奋斗。吴良镛自幼经历战乱，深知家庭房子对于人的重要意义，树立了“让人人都有个房子，有个舒适的家”的理想，这是保证他最终走向成功的不竭动力。②要不断地学习，提升自己的能力。吴良镛师从梁思成，以及到国外深造，这都是他成为伟大建筑大师的必要因素。③要有顽强的意志和为事业献身的精神，吴良镛在病中的坚韧源于他顽强的意志和对事业的热爱，这也是他取得成就的重要原因。④要有好的机遇，有良好的成长环境。梁思成对吴良镛的赏识和教诲是他成长的重要因素。

二、阅读下面的文字，完成后面的题目。

侯晶晶：轮椅上“走”出精彩人生

侯冠宇

她是中国第一位‚坐在轮椅上的女博士‛，‚中国十大女杰‛之一。不久前，她又登上了第十七届‚中国十大杰出青年‛的领奖台。面对诸多荣誉，侯晶晶更习惯将自己定位为南京师范大学教育科学学院的一名普通教师。‚我只是个普通人，做了分内的事，荣誉是很偶然的。‛

侯晶晶，1975年出生于安徽省当涂县。因为从小迷恋读书写字，4岁时就被父母送进小学。让大家惊讶的是，在第一次单元测验中，她就得了双百分。很快，侯晶晶成为一名品学兼优的学生。

11岁那年，这个活泼的小女孩因为一次误诊，从此失去了行动能力，瘫痪在床，不得不告别校园。侯晶晶坦言自己当时也曾很低落、绝望，但家人的爱给了她极大的支持。父母从不在她面前叹息流泪，总是乐观地告诉她不要放弃希望。远方的姑父姑妈长年与她通信，鼓励她自学成才。

病床上的侯晶晶拿起书本开始在家自学。在长达10年的自学历程里，每一步她都要付出常人难以想象的艰辛。坐在专用沙发上看书，时间久了下肢会因血流不畅而浮肿，每隔一两个小时侯晶晶就必须把腿放直，让母亲按摩一会儿。最难熬的还是冬季，由于下肢没有知觉，晚上睡觉时，她的腿经常被放在被褥里的热水袋烫得血肉模糊，几乎每次都要到第二年春天才能蜕痂。

1994年，侯晶晶第一次坐在轮椅上进入自学考试的考场，这几乎也是她8年来第一次出门，当时的情景让她至今难忘。虽然既激动又紧张，但基础英语3个小时的考试她只用了1个多小时就自信地交卷了，大学语文也考得非常顺利。最终，侯晶晶的基础英语获得了马鞍山市第一名的好成绩。

认识侯晶晶的人都评价她‚意志如钢‛，她则淡淡地说：‚认准一个正确的价值方向，化为点滴行动，坚持不懈，我只是在努力这样做。‛在侯晶晶的人生道路上，她就是以这样的态度一直坚持着对知识的渴望与追求的。

1998年，侯晶晶以外语专业总分第一的成绩被录取为南京师大外国语学院的硕士研究生。结束了10年的自学生涯，她开始了最大限度地挑战体能与耐力的学校生活。由于控制不了上厕所的时间，又无法用一般的公共设施，每次离开宿舍去听课，她都提前几小时禁水。即便如此，她也总是背着一个大书包，里面装着用来方便的器具。

毕业的那一年，侯晶晶又以专业方向第一名的成绩跨专业考上了南京师大教育科学学院教育学专业的博士。为了完成关于内尔〃诺丁斯关怀教育理论的博士论文，她硬是啃下了13本诺丁斯的英文原版著作，其中有12本著作在国内还没有中文版。侯晶晶还设计了两种调查问卷，坐着轮椅深入各师范院校、中小学、幼儿园，观察调研关怀教育在中国学校的开展状况。博导朱小蔓教授评价说，侯晶晶的调查发现和结论对关怀教育在中国教育界的运用有着积极的理论价值和实践价值。

如今，侯晶晶终于圆了小时候的‚教师梦‛，成为南京师大的一名教师。尽管‚走‛上讲台的时间并不长，但她很快赢得了学生们的喜爱，已经连续两个学期被评为该校‚最受欢迎的老师‛。

现在侯晶晶的生活，仍然是以教学和科研工作为主。她一直以一种从容冷静的态度对待种种荣誉：‚人生似波浪起伏，有波峰波谷。无论处于何种境遇，都应该尽量沉下心来做点事情，不要迷失方向。‛ （选自《中国青年报》）

侯晶晶身残志坚、最终取得成功的故事对你的人生有什么启迪？试联系实际谈谈你自己的感想。

答：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 答案 人的一生不可能一帆风顺，要勇于面对人生的挫折，找准生活的目标，不断进取，终将会有所收获。

发掘文本所反映的人生价值和时代精神篇六：二轮问题诊断与突破 第五章 实用类文本阅读(人物传记) 立足文本材料,发掘传主的人生价值和时代精神学案

立足文本材料，发掘传主的人生价值和时代精神 学案略语 探究题是传记阅读考查中难度最大、分值最多的一道题。其探究点有传主特点、文本特点、作者观点等，核心是针对传主作探究，即多角度发掘传主身上蕴含的人生价值和时代精神及由此带来的启示。这种探究要求牢牢立足于文本材料。因此，认真阅读全面筛选，依据文本材料多角度思考，才能做好这种题型。

自我诊断，找出答题短板

阅读下面的文字，完成文后题目。

邵逸夫：唱不尽的“游子吟”

2014年1月7日，邵逸夫在香港寓所中辞世，终年107岁。这一年，距离他离开出生地上海已经过去了87年。在这87年里，他有57年在香港度过，一手构建了邵氏帝国，疆域横跨电影、电视，最终登上娱乐圈的巅峰。

在这87年里，邵逸夫始终是一个在异乡漂泊的游子，内心始终恪守着江浙一带传统商人的价值观：以义言商，光耀门楣，泽被乡里。他一辈子乡音不改，连电影明星会说上海话的都能得到他的欢心。全国各地的三万多座逸夫楼，更是将他对上海和内地的感情清清楚楚印在了大地上。造就他成功的因素有很多：精明，勤奋，规矩，远见„„但就像电影学者石川所说：在他所有的成功里，都牢固地盘旋着传统的中华文化根基。 作为一位老派的商人，邵逸夫的一生，是一首唱不尽的“游子吟”。大哥邵醉翁于1925年在上海创立的天一影业公司，是邵逸夫电影生涯的起点。邵醉翁为天一确立了“注重旧道德、旧伦理，发扬中华文明，力避欧化”的制片宗旨，这成为邵逸夫一生遵守的信条。1964年，邵逸夫接受邵氏自办刊物《南国电影》采访时就这样说：“我生产电影，核心观众就是中国人。这些观众都喜欢看耳熟能详的民间故事、爱情故事„„他们怀念祖国大陆，也怀念自己的文化传统。”

上世纪50年代，邵逸夫离开打拼了30年的南洋，只身赴港，耗时7年建成了邵氏影城，为香港后来的电影工业奠定了基础。邵氏影城至今仍是香港最大的影视拍摄制作基地，被称为“东方的好莱坞”。在这个影城里，他建造了中式街道和极具有中国田园意韵的乡村永久外景。而邵氏影城的第一炮，就是邵逸夫亲自从几十部剧本中挑出来的根据民间故事改编的《江山美人》。该片公映后，创下当时香港电影票房最高纪录，邵氏公司因此一举站稳脚跟。之后，邵逸夫又砸下重金，先后拍摄了《杨贵妃》和《梁山伯与祝英台》，在香港、台湾以至东南亚一带掀起了一股中国片的狂潮。1967年，由张彻执导的邵氏新片《独臂刀》公映，刷新了香港影史的票房纪录，将“邵氏兄弟”和香港电影带入了新武侠时代。在那之后，邵氏出品了《刺马》《大醉侠》《流星蝴蝶剑》等一系列经典武侠电影。

石川表示，所有邵氏武侠片都是对兄弟情谊和江湖义气浓墨重彩的渲染，是对忠、义、礼、信的书写和放大。正是这样一套与现代契约社会“利”字当头相抗衡的传统中国价值观，维系了当时海外华人社会基本的人伦道德与人际关系；而海外华人对邵氏武侠片的追捧，也

使得这套价值观得以传播和强化。

1967年，在捕捉到电影业的式微之气时，他与利孝和等人合资创办的TVB(香港无线电视台)开播，邵氏帝国版图延伸到电视领域，并且在那之后的40年里，牢牢霸占了五分之四香港人的电视遥控器。1980年，邵逸夫接任董事局主席，正式入主TVB，开始陆续出品一系列TVB电视剧。在这些剧集中，很多仍然延续了邵逸夫的故园情怀。比如《射雕英雄传》《神雕侠侣》《鹿鼎记》，是邵氏最擅长的武侠题材，金庸从此在内地风靡。

邵逸夫对人才有一种天然的爱惜。早在上世纪70年代，他开设了被誉为“港星摇篮”的训练班，这里打造出香港演艺圈黄金一代：周润发、周星驰、梁朝伟、刘德华、郭富城、杜琪峰、汪明荃、赵雅芝、刘嘉玲„„尽人皆知的“四大天王”，也是邵逸夫钦点的人选和称号。

正是在正式入主TVB之后，邵逸夫一方面通过不断降低制作成本而赚钱，另一方面几乎年年捐出过亿资金。邵逸夫历年的捐助总计超过100亿港元，人们熟悉的“逸夫楼”，遍及31个省市的大中小学校。2008年和2013年，邵逸夫向汶川和雅安地震灾区各捐款1亿港元。他身体力行了自己的那句话：“一个企业家最高的境界就是慈善家。”

一代宗师溘然长逝，功名起落已是历史，只有成千上万座凝结了无数人青春记忆的逸夫楼，成为走过一世传奇人生的邵逸夫无言却不朽的纪念碑。(有删改)

相关链接

(1)2002年，邵逸夫捐资创立被誉为“东方诺贝尔”的邵逸夫奖，用以资助全球造福人类的杰出科学家进行研究，基金总额已高达50亿元。邵逸夫奖设天文学、数学、生命科学与医学3个奖项，每年颁发一次，奖金100万美元。(博文选摘)

(2)一生钟情于通过综艺传播中国文化的邵逸夫，终于完成了东方人生三段论：从富到贵再到雅——先有钱，进而肩负社会责任，最后上升到拥有超越物质至上的信仰。有些人对致富目的迷惘，形成了全民性的急功近利和集体迷失，不断上演的“土豪”炫富肤浅狂欢，是这场迷失的真实写照。从这个角度上说，逝去的邵逸夫留下生动的镜鉴——创业成功已经不易，但真正成长为财富的主人却更弥足珍贵。(石迷思《邵逸夫最大的遗产》)

(3)邵逸夫驰骋影视圈80年，每天只睡5个小时，从不言倦，就算已届百岁高龄，仍每星期返回TVB开例会。(查小欣《揭秘邵逸夫真实的晚年生活》)

1．为什么说“邵逸夫的一生，是一首唱不尽的‘游子吟’”？结合材料，谈谈你的看法。 答：

答案 (1)邵逸夫内心始终恪守着江浙一带传统商人的价值观。(2)一辈子乡音不改，连会说上海话的电影明星都能得到他的欢心。(3)邵逸夫一生遵守“注重旧道德、旧伦理，发扬中华文明，力避欧化”的制片宗旨。(4)在香港影城里，建造了中式街道和极具中国田园意韵的乡村永久外景。(5)全国各地的三万多座逸夫楼，将邵逸夫对上海和内地的感情清清楚楚地印在了大地上。

2．“一代宗师”邵逸夫在很多方面都有突出的表现，请结合全文，谈谈你的理解。(8分)★

答：

阅读下面的文字，完成文后题目。

中国话剧事业的开拓者：唐槐秋

吴静波

唐槐秋于1898年10月14日出生于湖南湘乡，原名唐震球，辛亥革命那年，唐槐秋被送到日本东京。中学毕业后，正值孙中山第二次革命失败，唐槐秋立志投身革命。不过，此举遭到了父亲与祖母的强烈反对，于是，家人发来电报，谎称祖母患病，将其骗回国。

回家以后，恰逢李石曾、吴稚晖等发动“留法勤工俭学”运动，唐槐秋便自费到法国留学，在华尔曼航空专科学校学习航空技术。

在法国，唐槐秋对戏剧产生了浓厚的兴趣。看着欧洲不少剧团，自备大篷车，沿途搭建舞台，到小镇演出，唐槐秋由衷地希望，有一天中国也能拥有这样的旅行剧团和游动表演的大篷车。

因为学习航空的学生非常稀少，唐槐秋毕业回国后，立马成了“抢手货”。然而，就在这前程似锦的关头，唐槐秋却突然放弃了触手可及的良机，走上了戏剧之路。

那时候，唐槐秋正在上海，一个偶然的机会与昔日好友欧阳予倩重逢了。为尽“地主之谊”，欧阳予倩请唐槐秋到家里吃饭。餐桌上，除了欧阳予倩的家人，还有一个人，那就是田汉，一个同样对电影和戏剧充满狂热的男人。志趣相投，自然相言甚欢。

随后，唐槐秋放弃了南下广州的决定，田汉也谢绝了郭沫若邀其担任教授的盛意，两人共同在上海成立了“南国电影剧社”(“南国社”前称)。唐槐秋的父亲得知后，气得七窍生烟。在当时，演戏者，戏子也，社会地位极其低下，官宦子弟做倡优，确实让人难以理解。

最初只有八名社员，由田汉主持剧务部，唐槐秋主持事务部。由于经济拮据，剧社的处境非常困难，只能靠田汉卖文、唐槐秋当物换得资金维持生计。一次，为了到杭州拍摄外景，唐槐秋不得已将父亲寄存的皮箱拿去当了数百元，父亲得知后暴跳如雷，父子关系几近断绝。

后来，为了谋生，唐槐秋也曾遵父亲之命到湖北从政为官，其间当过硝磺局长、印花局长，全是肥缺。不过，八个月下来，看不惯溜须拍马，又不屑于胡乱捞钱的他却净亏了三千元。唐槐秋只好辞职重回上海，帮助已是上海艺术大学校长的田汉管理校园事务，职务是副校长。后来，两人重新办起了“南国社”。只可惜，由于唐槐秋坚持艺术至上的立场，与田汉的主张存在差异。此外，唐槐秋还认为，以业余时间追求艺术，很难得到精进。于是，他最终选择了脱离“南国社”，开始探索话剧职业化的道路。

1933年，唐槐秋创办一个旅行剧团的梦想开启了，中国第一个民间职业话剧团——中国旅行剧团成立。

剧团成立了，但演出筹备并非易事，因为“中旅”并无官方或资方的资助。所幸南京陶

陶戏院的经理是唐槐秋的老乡，出于乡情无条件为“中旅”提供了演出场所。演出布景也是另一友人所赠。于是，在南京陶陶剧院，“中旅”展示了其“处子秀”《梅萝香》。整部戏只有六个演员，唐槐秋偕妻子吴静、女儿唐若青悉数亮相，唐家人竟占据了演员总数的一半，因此，“中旅”又被称为“唐家班”。

凭借首演之功，“中旅”逐渐有了名气，团员也增至十五人，个个仍然身兼多职，唐槐秋本人也是又当导演又当演员，成绩喜人。

不久，唐槐秋看到了曹禺所著《雷雨》，发现了其中的艺术价值，便希望将它搬上舞台，于是致信曹禺，希望获得首演权。此时的“中旅”声名渐响，曹禺同意了，并到北平与唐槐秋就演出问题进行交流。然而，就在话剧排练成熟之际，北平当局却以“乱伦、有伤风化”的罪名加以禁演。唐槐秋几次申请均遭驳回。不过，大家并未放弃，全体团员每天就着酱菜喝两顿稀饭，却依然乐观地等待时机。

果然，不久便传来天津一个学生剧团演出《雷雨》的消息，唐槐秋与曹禺大喜，相约观赏。确定天津不禁此剧后，“中旅”立马转战天津，并且一炮而红。从此，《雷雨》成为“中旅”的代表作品，“中旅”的表演也借此再展雄风，场场爆满，开始有了不小的盈利。所有演员不仅分得不少奖金，并且在出门时总是被市民认出，要求签名。

唐槐秋戏剧职业化的梦想终于露出了曙光。(有删改)

相关链接

(1)当时，中国人民正遭受着军阀混战和帝国主义侵略的无穷苦难，话剧作为西洋艺术被介绍到中国来，能够欣赏的观众并不多。“中旅剧团”努力支撑了14年，闯出了一条路，扩大了话剧的影响，推动了话剧的职业化。(选自《二十世纪湖南人物》)

(2)1936年，唐槐秋率领中国旅行剧团回到上海，创造了“话剧卖座之盛超过电影”的记录。1937年抗战爆发，唐槐秋率“中旅”在武汉、香港演出救亡戏剧。1945年9月，他满怀振兴“中旅”的希望，奔向南京，但拒绝官方津贴。1947年初，“中旅”被迫解散。中华人民共和国成立后，唐槐秋在中国戏曲研究院担任京剧导演，1954年4月25日逝世。(选自《戏剧人物》)

3．唐槐秋成为“中国话剧事业的开拓者”带给我们哪些启示？请结合文本和社会现实加以探究。

答：

答案 (示例)(1)发现并坚持自己的兴趣。在法国留学时，唐槐秋看到欧洲有流动的剧团，希望中国也拥有这样的剧团，回国后放弃大好前程，走上戏剧之路。(2)与志同道合的人合作。唐槐秋与田汉一见如故，在共同的兴趣下成立“南国电影剧社”。(3)敢于面对任何困难。“南国社”的处境十分困难，唐槐秋典当物品换得资金维持剧社的运行；“中旅剧团”刚成立时，没有资助，演出场所、布景等都是别人无偿提供，但唐槐秋敢于白手起家，勇敢去做。(4)善于发现，等待机会。唐槐秋发现《雷雨》的艺术价值，就致信曹禺希望获得首演权，在当

局禁演的情况下等待时机，最终使得“中旅剧团”一炮而红。

问题反思

围绕传主，常见的探究点有哪些？如何根据这些探究点进行探究呢？

答： 比对答案，领悟答案升格之道 题目 “一代宗师”邵逸夫在很多方面都有突出的表现，请结合全文，谈谈你的理解。(8分)[原文见“自我诊断”]

参考答案 ①构建了邵氏帝国，疆域横跨电影、电视，登上娱乐圈的巅峰。②开设了被誉为“港星摇篮”的训练班，培养了一大批优秀的影视明星。③历年的捐助总计超过100亿

发掘文本所反映的人生价值和时代精神篇七：2015年二轮复习：立足文本,发掘传主的人生价值和时代精神

2015年二轮复习：立足文本，发掘传主的人生价值和时代精神

学案15 立足文本材料，发掘传主的人生价值和时代精神

探究题是传记阅读考查中难度最大、分值最多的一道题。其探究点有传主特点、文本特点、观点等，核心是针对传主作探究，即多角度发掘传主身上蕴含的人生价值和时代精神及由此带来的启示。这种探究要求牢牢立足于文本材料。因此，认真阅读全面筛选，依据文本材料多角度思考，才能做好这种题型。

自我诊断，找出答题短板

阅读下面的文字，完成文后题目。

邵逸夫：唱不尽的“游子吟”

2014年1月7日，邵逸夫在香港寓所中辞世，终年107岁。这一年，距离他离开出生地上海已经过去了87年。在这87年里，他有57年在香港度过，一手构建了邵氏帝国，疆域横跨电影、电视，最终登上娱乐圈的巅峰。

在这87年里，邵逸夫始终是一个在异乡漂泊的游子，内心始终恪守着江浙一带传统商人的价值观：以义言商，光耀门楣，泽被乡里。他一辈子乡音不改，连电影明星会说上海话的都能得到他的欢心。全国各地的三万多座逸夫楼，更是将他对上海和内地的感情清清楚楚印在了大地上。造就他成功的因素有很多：精明，勤奋，规矩，远见„„但就像电影学者石川所说：在他所有的成功里，都牢固地盘旋着传统的中华文化根基。

作为一位老派的商人，邵逸夫的一生，是一首唱不尽的“游子吟”。大哥邵醉翁于1925年在上海创立的天一影业公司，是邵逸夫电影生涯的起点。邵醉翁为天一确立了“注重旧道德、旧伦理，发扬中华文明，力避欧化”的制片宗旨，这成为邵逸夫一生遵守的信条。1964年，邵逸夫接受邵氏自办刊物《南国电影》采访时就这样说：“我生产电影，核心观众就是中国人。这些观众都喜欢看耳熟能详的民间故事、爱情故事„„他们怀念祖国大陆，也怀念自己的文化传统。”

上世纪50年代，邵逸夫离开打拼了30年的南洋，只身赴港，耗时7年建成了邵氏影城，为香港后来的电影工业奠定了基础。邵氏影城至今仍是香港最大的影视拍摄制作基地，被称为“东方的好莱坞”。在这个影城里，他建造了中式街道和极具有中国田园意韵的乡村永久外景。而邵氏影城的第一炮，就是邵逸夫亲自从几十部剧本中挑出来的根据民间故事改编的《江山美人》。该片公映后，创下当时香港电影票房最高纪录，邵氏公司因此一举站稳脚跟。之后，邵逸夫又砸下重金，先后拍摄了《杨贵妃》和《梁山伯与祝英台》，在香港、台湾以至东南亚一带掀起了一股中国片的狂潮。1967年，由张彻执导的邵氏新片《独臂刀》公映，刷新了香港影史的票房纪录，将“邵氏兄弟”和香港电影带入了新武侠时代。在那之后，邵氏出品了《刺马》《大醉侠》《流星蝴蝶剑》等一系列经典武侠电影。

石川表示，所有邵氏武侠片都是对兄弟情谊和江湖义气浓墨重彩的渲染，是对忠、义、礼、信的书写和放大。正是这样一套与现代契约社会“利”字当头相抗衡的传统中国价值观，维系了当时海外华人社会基本的人伦道德与人际关系；而海外华人对邵氏武侠片的追捧，也使得这套价值观得以传播和强化。

1967年，在捕捉到电影业的式微之气时，他与利孝和等人合资创办的TVB(香港无线电视台)开播，邵氏帝国版图延伸到电视领域，并且在那之后的40年里，牢牢霸占了五分之四香港人的电视遥控器。1980年，邵逸夫接任董事局主席，正式入主TVB，开始陆续出品一系列TVB电视剧。在这些剧集中，很多仍然延续了邵逸夫的故园情怀。比如《射雕英雄传》《神雕侠侣》《鹿鼎记》，是邵氏最擅长的武侠题材，金庸从此在内地风靡。

邵逸夫对人才有一种天然的爱惜。早在上世纪70年代，他开设了被誉为“港星摇篮”的训练班，这里打造出香港演艺圈黄金一代：周润发、周星驰、梁朝伟、刘德华、郭富城、杜琪峰、汪明荃、赵雅芝、刘嘉玲„„尽人皆知的“四大天王”，也是邵逸夫钦点的人选和称号。

正是在正式入主TVB之后，邵逸夫一方面通过不断降低制作成本而赚钱，另一方面几乎年年捐出过亿资金。邵逸夫历年的捐助总计超过100亿港元，人们熟悉的“逸夫楼”，遍及31个省市的大中小学校。2008年和2013年，邵逸夫向汶川和雅安地震灾区各捐款1亿港元。他身体力行了自己的那句话：“一个企业家最高的境界就是慈善家。”

一代宗师溘然长逝，功名起落已是历史，只有成千上万座凝结了无数人青春记忆的逸夫楼，成为走过一世传奇人生的邵逸夫无言却不朽的纪念碑。(有删改)

相关链接

(1)2002年，邵逸夫捐资创立被誉为“东方诺贝尔”的邵逸夫奖，用以资助全球造福人类的杰出科学家进行研究，基金总额已高达50亿元。邵逸夫奖设天文学、数学、生命科学与医学3个奖项，每年颁发一次，奖金100万美元。(博文选摘)

(2)一生钟情于通过综艺传播中国文化的邵逸夫，终于完成了东方人生三段论：从富到贵再到雅——先有钱，进而肩负社会责任，最后上升到拥有超越物质至上的信仰。有些人对致富目的迷惘，形成了全民性的急功近利和集体迷失，不断上演的“土豪”炫富肤浅狂欢，是这场迷失的真实写照。从这个角度上说，逝去的邵逸夫留下生动的镜鉴——创业成功已经不易，但真正成长为财富的主人却更弥足珍贵。(石迷思《邵逸夫最大的遗产》)

(3)邵逸夫驰骋影视圈80年，每天只睡5个小时，从不言倦，就算已届百岁高龄，仍每星期返回TVB开例会。(查小欣《揭秘邵逸夫真实的晚年生活》)

1．为什么说“邵逸夫的一生，是一首唱不尽的‘游子吟’”？结合材料，谈谈你的看法。 答：

答案 (1)邵逸夫内心始终恪守着江浙一带传统商人的价值观。(2)一辈子乡音不改，连会说上海话的电影明星都能得到他的欢心。(3)邵逸夫一生遵守“注重旧道德、旧伦理，发扬中华文明，力避欧化”的制片宗旨。(4)在香港影城里，建造了中式街道和极具中国田园意韵的乡村永久外景。(5)全国各地的三万多座逸夫楼，将邵逸夫对上海和内地的感情清清楚楚地印在了大地上。

2．“一代宗师”邵逸夫在很多方面都有突出的表现，请结合全文，谈谈你的理解。(8分)

答：

阅读下面的文字，完成文后题目。

中国话剧事业的开拓者：唐槐秋

吴静波

唐槐秋于1898年10月14日出生于湖南湘乡，原名唐震球，辛亥革命那年，唐槐秋被送到日本东京。中学毕业后，正值孙中山第二次革命失败，唐槐秋立志投身革命。不过，此举遭到了父亲与祖母的强烈反对，于是，家人发来电报，谎称祖母患病，将其骗回国。 回家以后，恰逢李石曾、吴稚晖等发动“留法勤工俭学”运动，唐槐秋便自费到法国留学，在华尔曼航空专科学校学习航空技术。

在法国，唐槐秋对戏剧产生了浓厚的兴趣。看着欧洲不少剧团，自备大篷车，沿途搭建舞台，到小镇演出，唐槐秋由衷地希望，有一天中国也能拥有这样的旅行剧团和游动表演的大篷车。

因为学习航空的学生非常稀少，唐槐秋毕业回国后，立马成了“抢手货”。然而，就在这前程似锦的关头，唐槐秋却突然放弃了触手可及的良机，走上了戏剧之路。

那时候，唐槐秋正在上海，一个偶然的机会与昔日好友欧阳予倩重逢了。为尽“地主之谊”，欧阳予倩请唐槐秋到家里吃饭。餐桌上，除了欧阳予倩的家人，还有一个人，那就是田汉，一个同样对电影和戏剧充满狂热的男人。志趣相投，自然相言甚欢。

随后，唐槐秋放弃了南下广州的决定，田汉也谢绝了郭沫若邀其担任教授的盛意，两人共同在上海成立了“南国电影剧社”(“南国社”前称)。唐槐秋的父亲得知后，气得七窍生烟。在当时，演戏者，戏子也，社会地位极其低下，官宦子弟做倡优，确实让人难以理解。 最初只有八名社员，由田汉主持剧务部，唐槐秋主持事务部。由于经济拮据，剧社的处境非常困难，只能靠田汉卖文、唐槐秋当物换得资金维持生计。一次，为了到杭州拍摄外景，唐槐秋不得已将父亲寄存的皮箱拿去当了数百元，父亲得知后暴跳如雷，父子关系几近断绝。 后来，为了谋生，唐槐秋也曾遵父亲之命到湖北从政为官，其间当过硝磺局长、印花局长，全是肥缺。不过，八个月下来，看不惯溜须拍马，又不屑于胡乱捞钱的他却净亏了三千元。唐槐秋只好辞职重回上海，帮助已是上海艺术大学校长的田汉管理校园事务，职务是副校长。后来，两人重新办起了“南国社”。只可惜，由于唐槐秋坚持艺术至上的立场，与田汉的主张存在差异。此外，唐槐秋还认为，以业余时间追求艺术，很难得到精进。于是，他最终选择了脱离“南国社”，开始探索话剧职业化的道路。

1933年，唐槐秋创办一个旅行剧团的梦想开启了，中国第一个民间职业话剧团——中国旅行剧团成立。

剧团成立了，但演出筹备并非易事，因为“中旅”并无官方或资方的资助。所幸南京陶陶戏院的经理是唐槐秋的老乡，出于乡情无条件为“中旅”提供了演出场所。演出布景也是另一友人所赠。于是，在南京陶陶剧院，“中旅”展示了其“处子秀”《梅萝香》。整部戏只有六个演员，唐槐秋偕妻子吴静、女儿唐若青悉数亮相，唐家人竟占据了演员总数的一半，因此，“中旅”又被称为“唐家班”。

凭借首演之功，“中旅”逐渐有了名气，团员也增至十五人，个个仍然身兼多职，唐槐秋本人也是又当导演又当演员，成绩喜人。

不久，唐槐秋看到了曹禺所著《雷雨》，发现了其中的艺术价值，便希望将它搬上舞台，于是致信曹禺，希望获得首演权。此时的“中旅”声名渐响，曹禺同意了，并到北平与唐槐秋就演出问题进行交流。然而，就在话剧排练成熟之际，北平当局却以“乱伦、有伤风化”的罪名加以禁演。唐槐秋几次申请均遭驳回。不过，大家并未放弃，全体团员每天就着酱菜喝两顿稀饭，却依然乐观地等待时机。

果然，不久便传来天津一个学生剧团演出《雷雨》的消息，唐槐秋与曹禺大喜，相约观赏。确定天津不禁此剧后，“中旅”立马战天津，并且一炮而红。从此，《雷雨》成为“中旅”的代表作品，“中旅”的表演也借此再展雄风，场场爆满，开始有了不小的盈利。所有演员不仅分得不少奖金，并且在出门时总是被市民认出，要求签名。

唐槐秋戏剧职业化的梦想终于露出了曙光。(有删改)

相关链接

(1)当时，中国人民正遭受着军阀混战和帝国主义侵略的无穷苦难，话剧作为西洋艺术被介绍到中国来，能够欣赏的观众并不多。“中旅剧团”努力支撑了14年，闯出了一条路，扩大了话剧的影响，推动了话剧的职业化。(选自《二十世纪湖南人物》)

(2)1936年，唐槐秋率领中国旅行剧团回到上海，创造了“话剧卖座之盛超过电影”的记录。1937年抗战爆发，唐槐秋率“中旅”在武汉、香港演出救亡戏剧。1945年9月，他满怀振兴“中旅”的希望，奔向南京，但拒绝官方津贴。1947年初，“中旅”被迫解散。中华人民共和国成立后，唐槐秋在中国戏曲研究院担任京剧导演，1954年4月25日逝世。(选自《戏剧人物》)

3．唐槐秋成为“中国话剧事业的开拓者”带给我们哪些启示？请结合文本和社会现实

加以探究。

答：

答案 (示例)(1)发现并坚持自己的兴趣。在法国留学时，唐槐秋看到欧洲有流动的剧团，希望中国也拥有这样的剧团，回国后放弃大好前程，走上戏剧之路。(2)与志同道合的人合作。唐槐秋与田汉一见如故，在共同的兴趣下成立“南国电影剧社”。(3)敢于面对任何困难。“南国社”的处境十分困难，唐槐秋典当物品换得资金维持剧社的运行；“中旅剧团”刚成立时，没有资助，演出场所、布景等都是别人无偿提供，但唐槐秋敢于白手起家，勇敢去做。

(4)善于发现，等待机会。唐槐秋发现《雷雨》的艺术价值，就致信曹禺希望获得首演权，在当局禁演的情况下等待时机，最终使得“中旅剧团”一炮而红。

问题反思

围绕传主，常见的探究点有哪些？如何根据这些探究点进行探究呢？

比对答案，领悟答案升格之道

题目 “一代宗师”邵逸夫在很多方面都有突出的表现，请结合全文，谈谈你的理解。(8分)[见“自我诊断”]

剖析

现场

失分

答案

得分

现场失分答案

失分剖析

3分

该答案属典型的抄录式，不知把抄录来的信息整合(如点)，抄录时又丢三落四(如第点)。新课标卷不少探究题是以信息筛选整合为基础的，但必须概括提炼才行。

6分

该答案概括成四个方面，每个方面都有相应的文本材料分析，较好，但有两个问题：一是点仍需合并，因为文中有这方面合并后的信息要点；二是遗漏要点，如“相关链接”中的信息被遗漏了。

解读

现场

满分

答案

得分

现场满分答案

满分赏析

满分

8分

该答案筛选出的事例全面，尤其是有“点”有“面”的答题法较好，先列出“面”(如影视方面)，再列出具体的“点”，“点”“面”结合，回答问题准确、全面，有列举有提炼。 完善

你的

答案

参考答案 构建了邵氏帝国，疆域横跨电影、电视，登上娱乐圈的巅峰。开设了被誉为“港星摇篮”的训练班，培养了一大批优秀的影视明星。历年的捐助总计超过100亿港元，

捐建的“逸夫楼”遍及中国31个省市的大中小学校。捐资50亿元创立被誉为“东方诺贝尔”的邵逸夫奖，用以资助全球造福人类的杰出科学家进行研究。

评分建议 每点2分，意思对即可。

借题发挥，突破答题核心问题

人物传记中的探究题特别注意以下几点：

1．紧扣文本材料，尤其扣住传主筛选信息。新课标卷中不少探究题，尤其是近两年中的探究题，实际上都可换为对相关信息的全面筛选、整体概括，故考生特别要关注文本信息，从文中找出相关的根据。

2．分条列举，全面概括总结。对探究题的解答，要注重分条列举，因为分条列举一方面使答案条理清晰、要点全面，另一方面也体现了考生对问题的深入思考、全面把握。

3．明确要求，把握答案结构。不同的问题，答案的结构往往是不同的。比如直接探究题，可以从文中直接找到相关的依据，然后对信息进行筛选、概括；观点题，要先亮明观点，然后在文中找出具体的根据；联系实际题，要先在文中找出相关的依据，然后联系目前的生活实际进行阐述。

近两年新课标卷探究题有了变化。过去探究题要求考生就某个问题选择一个角度进行探究，现在多要求考生就一个问题进行全方位多角度的探究。因此，要防止“角度”单一，不能全面概括的答题误区。

边练边悟

阅读下面的文字，完成文后题目。

逆境中的华罗庚

从建国之初，华罗庚教授就一直担任着数学研究所的所长。他为数学研究所的发展不遗余力，培养人才呕心沥血，数学研究所取得的每一项可以在国际上站得住脚的重大成果，都与华先生的亲力亲为密不可分。“文革”中，一个南方来的中学教师说“相对论违反毛泽东思想”，并且他还有自己的实验数据来“推翻‘相对论’”。而他的无稽之谈，竟然获得了中国科学院“革委会”的大力支持。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”逆境中的华先生，不顾安危，坚持真理，运用他那杰出的数学能力和自己独创的方法，以科学而严格的逻辑推理，重新推导出“相对论”的基本结论，证实爱因斯坦的“相对论”是真理。华先生异常坚定地说：“爱因斯坦批不得！”他或许希望能够尽力去阻止那些只能令国际社会耻笑、国家声誉受损的荒唐事情的发生。

袁传宽是个自学数学的高中毕业生，华先生头一次见他，出了一道题：能否在任何的平面凸域中找到一个点，使得通过该点的任何直线划分凸域成面积之比介于4∶5与5∶4之间的两部分？袁传宽经过数天苦干，终于解决了华先生的问题，先生有些意外：“你找到的点与我不同，我想到的是凸域的‘重心’，但你找到的点比‘重心’更好，因为它保证了至少有通过它的三条直线都是均分凸域的。”华先生很谨慎，又找出几本有关“凸体几何学”方面的英文、德文书籍查阅，然后说：“你证明了一条新的定理，我看就叫作‘三线共点六均分凸域定理’吧！”华先生自己一生都在研究具有强大生命力的数学分支，他也经常谆谆教诲与指点学生：不论是纯粹数学，抑或应用数学，首先必须鉴别哪些是有生命力的数学，是值得下功夫研究的方向。他常说：“新的教学方法与观念，常常比解决数学问题本身更重要。因为它们有更普遍的作用和意义，并将数学引向深入发展。”先生不仅重视解决问题，更加注重归纳与提炼解决问题的想法与方法。他指导、教授青年学习数学的方法也独特，常常是从引导他们思考与解决实际问题入手，从中观察、启发、调动青年学生的数学创造潜能。他给青年学生们提出过的思考问题太多了，通俗而深刻，每个题目都可以引申出一篇数学的大道理，一套数学的方法，一段数学的深文大意。诸如：每个

人的阳历生日与阴历生日的还原周期，发射火箭点的计算，韩信暗点兵问题，圆周率的

发掘文本所反映的人生价值和时代精神篇八：实用类文本阅读练习答案

答案（一）人物传记

（1）【答案】现实因素：他早年的学生沈其益受东北解放区领导委托，特地到上海邀请他。思想基础：他心中有要为民族富强而奋斗终生的志愿；他从小受到母亲关于爱国和做人的教育；他内心深处，对共产党抱有希望和向往，愿与民族同甘苦，共命运。

【解析】解答此题，要抓住题干中“现实原因”和“思想基础”二词，然后分别作答。

考点定位：此题考点为分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

（2）【答案】①当他得知国内岭南大学急需一位植物病理学教授时，他为了报效祖国，放弃即将得到博士学位，当即回国。②他带领研究小组顶烈日、冒风雨勘察森林资源情况。③拒绝就任农林部副部长，举家迁往甘肃，进行黄河上游水土保持的研究。④新中国成立后，他把抗日战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次主动提出减薪，抗美援期时，他将自己的积蓄捐作军用。此外，他还谢绝了巨额酬金。

【解析】解答此题，要紧扣题干中“如何主动牺牲个人利益、为国分忧”一语，在文本和“相关链接”中筛选有关信息，然后分条作答。

考点定位：此题考点为从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。

(3)【答案】①为了报效祖国，在祖国需要自己的时候牺牲个人利益果断回国。②为了搜集第一手资料进行科学研究，他不惧艰险，深入实地考察，辛勤工作。③为国家付出自己的一切：捐献家产和巨额酬金，主动提出减薪等。④不为官位和金钱所诱。

【解析】回答此题，要抓住题目“作为一位爱国科学家”的限制，在文本和“相关链接”中认真筛选相关信息，然后分条作答。

考点定位：此题考点为从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。

答案（二）新闻

1.答案：①连续七个“第一次”说明这次海外撤离中国政府克服了重重困难，采取了很多前所未有的措施。 ②排比铺陈，造成了很强的感染力，容易让读者感受到此次行动的巨大震撼和非凡意义。（每点2分，共4分）

2.答案：①插叙了此次海外救援国内民众努力支持这一背景，有力地支撑了新闻的主题。

②丰富了新闻的内容，避免了叙事方式的单一性。（每点2分，共4分）

3.答案：①祖国强大的自豪感；②身为中国人的自豪感；③祖国对自己至深关切的感激之情；④备受战乱之苦后回到祖国的安全感；⑤亲朋迎接、家人团聚的喜悦、幸福感。（每点2分，答对三点即可得6分）

答案（三）人物通讯

18、王选被誉为“当代毕异”，主要是指他在科技上的卓越成就。他研制了汉字激光照排系统，引发了我国印刷业一场新的技术革命，使汉字告别纸与笔、铅与火，让中华汉字文化进入了一个新时代。(占2分)

王选被誉为“方正之士”，主要是指他高尚的人品。①王选有高尚的人生价值追求，为人类做出更大贡献作为奋斗目标；②心胸广阔，以培养年轻人为己任；③热爱科学，对科学的未知领域进行探索；④视名利如浮云，甘当凡人。(占2分)

19、这些语句，刻画了王选高尚的人格，远大的理想追求和不计个人名利得失的坦荡胸怀。(内容上，2分)

以王选的话语作为小标题，是本文的一个写作特色。这些小标题，有提纲挈领，统领全篇的作用；对生动鲜明地展示人物个性起到画龙点睛的作用；同时使文章有一种真实的感染力。(表达上，3分)

20、①要经常反省自己而不中伤别人，②遵纪守法而不假公济私，③鞠躬尽瘁而不妄自尊大，④面对困难而不推卸责任，⑤尊重人才而不压制人才，⑥质朴坚韧而不贪得无厌，⑦不以无能之身而居于显赫的地位。(占4分，建议答出四点给满分)借用《汉书·晁错传》“方正”的含义，宣示了要老实(方正)做人，老实(方正)做事的企业精神，宣告“北大方正”是“方正”之品牌，“北大方正”人是“方正”之人，体现其企业文化的核心理念。(占2分)

答案（四）访谈

1、解析：从全文看，让莫言来“对抗语文”的理由有两个：他有挟诺奖之势；他本身对抗语文获得成功。

答案：①对抗语文重体力费脑筋，莫言可以挟诺奖之势，力量强大。②莫言有对传统及当下语文教育的思考，有从女儿身上感受到的僵化的语文教育模式危害的深刻认识。(莫言的成功本身就是对抗语文的范例)(意思对即可)

2、解析：理解句子含意要联系上下文，既要说出句子本身的含意，又要说出句子的语境意和隐含意。 答案：(1)优秀作家必须摆脱传统语文教育“文学教材”的钳制，有新的思考和视觉，深入生活，重返自我。

(2)现行的语文教学是违背语文学习规律的，灌输式、被动接受式的教学只能培养出低素养的人。(意思对即可)

3、解析：此题设题点在访谈的最后部分，在此筛选整合信息，并联系实际分条作答即可。

答案：①注重阅读积累，能读厚书，读“干货”。②有针对性的快乐阅读。③阅读作品有自己的体验(经验)。④学到真材实料的知识，真正提高个人素养。(答出三点且意思对即可)

答案（五）科普文

答案：1、（1）描述“天堂”中的情境，与下文月球、金星、火星的情况作对比，（2）突出所谓“天堂”的虚幻性，引起下文。.

2、（1）描述金星大气与地表的状况，从而认证人类

移民外星球的不可能性；

（2）金星环境原来与地球相似，后来因二氧化碳的积聚导致温室效应而成为不毛之地，这样写更能警示人们要保护地球环境。

3、（1）东西方宗教中的上“天堂”是虚幻的；宇宙太空中没有其他星球适合人类移民和生存。（2）地球是我们唯一的家园；人类应面对现实，放弃各种幻想。（3）地球已经出现各种问题；人类应该立即行动起来解决这些问题，保护地球。

答案（六）调查报告

1、①多留意学生的日常行为举止。②经常与学生沟通。③重新审视与学生沟通交流的方式和方法。④向其周围的同学了解更多信息。

2、要反映出具体情况，数字材料是最有效的方法，它表达方式简明．反映的内容却十分具体，看似枯燥，但最能说明问题。可以产生文字叙述难以达到的表达准确、一目了然的效果。如在说明大学生压力的时候．一系列数字表明，就业、学习、经济和人际关系方面的压力是当代大学生不能承受之重。“有比较，才有鉴别。”比较法是调查报告中最常用、表达效果较好的一种方法。用来对比的可以是具体事例，也可以是统计数字表。如本文在说明大学生面临的压力及解压方式时，采用了对比手法，表明性别不同、家庭环境不同等，出现的情况就有差别，

为后文阐述如何与学生沟通、如何帮助学生做了充分铺垫。（作用、举例各3分）

3、性别、成绩、家庭背景不同，压力以及解压的方式就可能不同，只要联系目己的实情，言之成理即可。

发掘文本所反映的人生价值和时代精神篇九：实用类文本答案

2011年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）

四、实用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25分）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ） （ ）

【试题解析】本题考查“筛选并整合文中的信息”的能力。本题5个选项的分析和概括，涉及到传记人物的主要事迹、艺术见解及其风格特点，涉及到与传记人物相关的社会风气、传统文化、艺术风格，涉及到与传记主人公相关人物的比较和传记的主题等诸多方面。回答此题要带着5项中的分析和概括回到原文中，与原文相关语句加以比较，找出正确答案也就不难了。与A项的分析概括有关的内容在原文第2段，原文指出黄宾虹推崇的是“画者能坚持避俗趋雅的操守，力求华滋浑厚的画风”，而不是A项中所说的“细腻、轻软”的画风。与B项的分析概括有关的内容在原文第3段，与原文比较，可以发现B项中指出的“研究中国书法、绘画的笔法意蕴”的途径虽与原文相符，但表述中的“就只能”三字说得太绝对，不够恰当。从全文看，E项中“本文通过记述黄宾虹博采众长、学习绘画的艰苦历程”的说法属信口开河，原文并没有记述黄宾虹学习绘画。

【参考答案】答C给3分，答D给2分，答B给1分；答A、E不给分。

（2）黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他的隐居时期。这是什么原因?请简要分析。（6分） 答：

【试题解析】本题考查“评价文本的主要观点和基本倾向”的能力。答此题要从全文着手，通过阅读，了解黄宾虹的主要经历和艺术主张、艺术成就，分要点并以简练的文笔回答。

【参考答案】①减少应酬杂务，生活清静，便于深思内省和作画；②对江湖水光天色的写生使他的画风发生了突变；③安定生活使他眼明心清，能够悟出知白守黑的道理，画艺猛进。（每答对一点给2分。意思答对即可。）

（3）黄宾虹作画时为什么要把金石拓本摆在案头？请简要分析。（6分）

答：

【试题解析】本题考查“对文本的某种特色作深度的思考和判断”的能力。解答好本题要回到原文中去，与本题有关的内容在原文第3段，认真分析这一段内容便可得出此题的答案。

【参考答案】①从金石文字的点画结构中，他受到绘画笔法与章法布置方面的启发；②从金石拓本认识到书画同源，悟出画艺回归造化的路径。（每答对一点给2分。意思答对即可。）

（4）尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师，但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径

庭。这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）

答：

【试题解析】本题考查“从不同角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神”的能力。此类探

究题是高中课程改革后课标卷每年都必须要出的题，重点考查考生“探究文本中的某些问题，提出自

己的见解”的能力。要做好这类题目，一是要认真审清题目要求；二是要旗帜鲜明地提出自己的观点，

切忌模棱两可；三是要回到原文去，紧紧依托文本，找出依据来；四是要言之有理，持之有据，自

圆其说；五是要文笔简练，一点一点地回答。

【参考答案】恪守传统，力求雅正，甘于清寂淡泊，追寻艺术真谛。①于平静淡泊中求真务实的人

生态度；②淡泊名利，不言阿堵，保持传统学人本色；③避俗趋雅，不为流俗所动，寻求华滋浑厚

的画风。∥创新与模仿并重，理想与时尚兼顾。①创造与仿作兼顾；②对金钱的开通看法和潇洒态

度；③注重民间时尚意趣。∥既恪守传统，又勇于创新，在追索自己理想的过程中享受人生。①守

正出新，继承与创新兼顾；②怀抱艺术理想，追求名山事业；③脚踏实地，享受人生。（不要求面

面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、

理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。）

2012年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标卷）

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 (5分) （ ）（ ）

【试题解析】本题考查“筛选并整合文中的信息”以及“把握文章结构，概括中心意思”的能力。

本题的5个选项涉及传主的主要事迹、生活细节、性格特点以及传文的主要内容。解答此题，宜将

5个选项的“分析和概括”分别与原文中的相关语句加以比照。C.原文说“其实她对此谈不上内行„„

我还未入门，其实我的手艺远不及我爱人”是她谦虚的人格特点的表现，谢希德对烹饪也感兴趣，

只是她不希望别人过于宣传她精于此道，并非“不擅长烹饪，对此也不感兴趣”。D.“特地为原作增

补了一个简明易懂的示意图”与原文“她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考”显然说法上

有区别。A.漏掉了“当时生活贫困”的意思。

【答案】答E给3分，答B给2分，答A给1分；答C、D不给分。

(2)谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究，有哪些方面的原因？请简要分析。(6分)

答：

【试题解析】本题考查“筛选并整合文中的信息”的能力。这个题目答题区间在原文第2段，谢希

德放弃自己的专业研究，从事自己不熟悉的表面物理研究，既有内因也有外因。找原因要立足第2

段，“中国也面临着同样的问题„„发挥更大的作用”“她是一个进取心很强的人„„开拓这个前景

广阔的新领域”。从这些关键句中去概括可以得出“实际需要、个人品质、鼓励青年”三个要点，答

题时扩展要点即可。 参考答案：①这项研究可以解决钢材腐蚀的问题，节约能源，对国家建设

有重要意义；②作为科学家，积极进取，勇于创新，转入科研新领域；③作为学术前辈，可以借此

鼓励年轻人，开拓科研新领域。

(3)谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方？请简要说明。(6分)

答：

【试题解析】本题考查“筛选并整合文中的信息”以及“把握文章结构，概括中心意思”的能力。

这篇传记刻画谢希德的性格特点体现在多个方面，而本题将其限制为“在科学工作中的求真态度”。

答题的区间主要分布在第2段和第6段，从中寻找关键句，然后归纳整合即可。 参考答案：①

密切关注学术动态，努力探索真知；②研究过程中认真细致，注重积累，追求高水平；③修改科普

文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象生动。

（4）谢希德的“诚”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。(8分)

答：

【试题解析】本题考查“从不同角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神”的能力。要做

好这类题目，一是要认真审清题目要求；二是要明确提出自己观点；三是要结合文本；四是要言之

有理，持之有据；五是要文笔简练，点到实处。此题要紧扣谢希德“诚”的几个方面的表现：对亲

人、对工作、对国家、对科研、对名利，结合全文谈看法，只要从一个方面肯定，然后作简要分析

即可。 参考答案：方面一：对祖国无限忠诚。①视祖国的利益高于一切，不计个人得失，毅然回到

科研条件差的祖国参加建设；②为国家建设需要调整研究方向，转入科研新领域。方面二：对事业

充满热诚。①作为科学家，锐意创新，勇闯难关，实事求是，一丝不苟；②作为大学校长，谦虚做

人，认真做事，深入群众，不搞特权。方面三：对亲人至爱至诚。①不被丈夫身患重病的残酷现实

所压倒，为治愈丈夫的疾病倾注深情；②不顾自己工作繁忙，尽心尽力地照顾丈夫，具有勤劳朴实

的美德。

2013年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标卷Ⅰ）

四、实用类文本阅读（25分）

12.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 (5分) ( ) ( )

【答案】答C给3分，答D给2分，答B给1分；答A、E不给分。

(2)陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现？请简要分析。(6分)

答：

【参考答案】①“二战”中立下赫赫军功：筹建航校训练飞行员，建立地面空袭警报系统，组建飞虎队，给日军以沉重打击；②具有出色的军事才能：写有理论著作《防御性追击的作用》，又准确预测美国会卷入战争以及日机袭击仰光的时间。(每答出一点给3分。意思答对即可。第①点围绕“筹建航校训练飞行员，建立地面空袭警报系统，组建飞虎队给日军以沉重打击”给分；第②点围绕“写有理论著作《防御性追击的作用》，又准确预测美国会卷入战争，预测日机袭击仰光的时间”给分；“昆明和日军第一次交锋，首战告捷。”“在怒江阻截战、桂林保卫战中取得一个又一个重大胜利。”看作第①点中的“组建飞虎队，给日军以沉重打击”。)

(3)陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。(6分)

答：

【参考答案】①强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回；②意志坚定，百折不挠：克服了重重困难，招募志愿者来华参战；③真诚正直，善良友爱：主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动。(每答出一点给2分，意思答对即可。第①点围绕“强烈的正义感”或“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战”给分。答原文“希望能在这里为正在争取民族团结和争取新生活的人民效劳”可按后者给分，答“热爱和平”可按前者给分。第②点围绕“意志坚定，百折不挠”或“克服了重重困难，招募志愿者来华参战”给分；第③点围绕“真诚正直，善良友爱”或“主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情”给分。)

(4)为什么陈纳德说自己是“半个中国人”？请结合材料，谈谈你的看法。(8分)

答：

发掘文本所反映的人生价值和时代精神篇十：人物传记答案

克罗齐的求索

19、【解析】本题考查分析综合能力中筛选并整合文中的信息的能力。题干要求我们可以转化为“克罗齐为达到理论家和实践者之间协调统一的具体做法有哪些”，也就是克罗齐在理论方面的努力(或成就)、具体的实践活动和把二者协调统一的做法，这样我们就可以在全文中筛选信息。首先画出含有信息的关键语段语句，然后准确表述即可。

答案：克罗齐自主学习、独立研究，把自己的理论思考推到一个高峰，在诸多理论领域造诣很高。但理论创获并未使他停止追求。他渴望公众对他的工作有所关注，创办文化刊物《批评》，发起教育改革运动，参与抵抗法西斯等社会活动。在进行社会活动时，他不断修正完善理论学说，继续勤奋钻研，注重研究方法，从而达到理论家和实践者之间的协调统一。

(概述理论成就，给2分；概述实践活动，给2分；解说理论与实践的协调统一，给2分。意思答对即可。)

20、【解析】本题考查考生理解文中重要句子的含意的能力。题干中要求理解的句子是传主克罗齐的两句话，这就要求考生必须把这两句话放入具体的语境中去理解把握，不能孤立地凭空想当然。由于是传主的话语，我们答题时既要答出句子在语境中的含意，还要答出句子所体现出的传主的精神品质。另外，这两个句子不是孤立的，只答出各自的含意还是不够的，后一句是对前一句的拓展，考生还要注意这一拓展对人物的表现作用。

答案：克罗齐的拓展不仅强调人获取知识靠后天的学习，而且强调了这种学习的紧迫性，学习、追求要贯穿生命整个过程，体现了克罗齐勤勉探究、不断自我完善、积极进取的精神品质。文中克罗齐从青年开始自主学习、持之以恒，珍惜在世时光，提升生命质量，用自己的一生实现了对这句话的拓展。

(答出拓展的内涵，给4分；结合原文分析，给2分。意思答对即可。)

21、【解析】本题考查考生的鉴赏评价能力，具体考查评价文章产生的社会价值和影响的能力。题干要求结合传主克罗齐的苦难经历和人生成就的关系，对文章反映出的一个观点“苦难是人生的财富”进行评价。但本题还具有开放性，在结合原文评价的同时还要结合现实人生来谈自己的看法。考生可以认同这个观点，也可以不认同这个观点，但都必须结合文章内容和现实人生谈得有理有据。

答案：观点一：认同这个说法。

苦难的确成就了克罗齐。青年时期经历的大地震给他带来了心理创伤，这推动他在人生之旅和学术之途上更为关注人类的心灵和精神；中年之后的克罗齐又因社会动荡和战争苦难进一步历练，更加成熟。

观点二：不认同这个说法。

苦难并非克罗齐想要的，而是现实迫使他不得不面对的。如果没有大地震和战争，在安宁和平的正常环境和社会生活中，思想深邃、有志于学术和社会活动的克罗齐，同样会大有作为。

观点三：辩证理解。

苦难本身不是人生财富，苦难通过心灵转化才能成为人生财富；此外苦难分自然、经济、政治、社会等多种情况，它们给人的影响不同，不能一概而论。

(不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给4分；联系实际，给2分。)

谢希德的诚与真

19、【解析】本题考查内容分析的能力，解题时应先根据题意，从文中找到相关语句，筛

选出有关信息。回答该问题的有效区间在第二段，结合问题分析第二段，找出文中关键信息进行概括。“世界上一些国家每年因腐蚀而报废的钢材达上千万吨，中国也面临着同样的问题”“如果另辟蹊径转入新领域，即使付出艰辛的劳动，五年十载能否取得显著成绩仍是个未知数。然而，她是一个进取心很强的人，表面物理亟待研究”“作为学界前辈，她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域”。

答案：①这项研究可以解决钢材腐蚀的问题，节约能源，对国家建设有重要意义；②作为科学家，积极进取，勇于创新，转入科研新领域；③作为学术前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科研新领域。

20、【解析】本题考查内容分析的能力。要找准文中有关信息内容，然后进行准确的概括。本题题干主要是问谢希德在“科学工作”中的求真态度，可以圈定有效阅读区间在第二段和最后一段。第二段抓住概括语句“谢希德一直密切关注着国内外物理学研究的动态，努力探索真知”进行概括；另一点是她在研究过程中取得的成绩。最后一段注意衔接词“另一个地方”，从它前后两个方面概括。

答案：①密切关注学术动态，努力探索真知；②研究过程中认真细致，注重积累，追求高水平；③修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象生动。

21、【解题指南】第一步：读懂题目要求，谢希德的“诚”体现在很多方面：对祖国、对事业、对亲人、对名利等。

第二步：联系全文和对题目要求的理解选择几个方面。

第三步：围绕自己的观点，联系文本内容，进行有理有据的阐述。

【解析】本题主要考查探究能力。在联系原文相关内容的基础上，从对祖国、对事业、对亲人等方面来谈，要有理有据。

答案：方面一：对祖国无限忠诚。①视祖国的利益高于一切，不计个人得失，毅然回到科研条件差的祖国参加建设；②为国家建设需要调整研究方向，转入科研新领域。

方面二：对事业充满热诚。

①作为科学家，锐意创新，勇闯难关，实事求是，一丝不苟；②作为大学校长，谦虚做人，认真做事，深入群众，不搞特权。

方面三：对亲人至爱至诚。①不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒，为治愈丈夫的疾病倾注深情；②不顾自己工作繁忙，尽心尽力地照顾丈夫，具有勤劳朴实的

朱启钤：“被抹掉的奠基人”

20．【解析】 本题考查对文章内容思路的理解。传记作用题的常规思路一般包括三点，一是内容作用(表现传主人品或才学)，二是形式作用(真实性)，三是结构作用。就本题而言，形式与结构作用都无法自圆其说，重点应答内容作用，即表现朱启钤对古建筑研究的重要贡献。至于举例分析，考生只要能理解作用，并不难答。

【答案】 答题要点：文章通过对梁思成有关事迹的叙述，或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献。

所选事例及分析：

第③段，文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成，间接说明朱启钤不为人所熟知，点明题意，引出下文。

第⑤段，梁思成因《营造法式》一书而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国建筑学界有很高的地位；而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤，这间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献，照应题目。

第⑥段，点明如果没有朱启钤，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，直接突出朱启钤的贡献。

21．【解析】 本题考查对文章思路的理解能力。“雨”的作用，类似于小说中的环境描写，主要目的在于表现人物和暗示主题，而本文的主题，显然是标题 “被抹掉的奠基人”所

要表达的言外之意，即：既赞颂朱启钤的贡献，又为朱启钤的贡献鲜为人知而不平。另外，题干中的“两次”，指出了答题的要点应包括结构作用，考生答题时，要注意到两次“雨”在文章中的位置，答出其在结构方面的首尾呼应作用。

【答案】 答题要点：①文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设(或，现代北京的旧城仍保留了朱启钤当年规划的格局)；②结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大杂院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨；③首尾呼应，结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮，结尾写营造学社旧址故宫端门外西朝房的落寞、朱启钤故居的杂乱，二者通过“雨”联系在一起，抚今追昔，深化了“不要忘记这位奠基人”的主题。

梁宗岱先生

19. 【解析】 本题考查分析文本的主要表现手法。(1)“走路比汽车或者比飞机还快”显然是夸张。(2)“辩论简直是练武术”是暗喻。做这类题，首先要答出使用了什么修辞手法，然后再结合具体内容分析使用这种修辞的好处。

【答案】 (1)夸张。突出了他走路速度之快。

(2)比喻。形象生动地描绘出梁宗岱在辩论时全身心投入的样子。

20. 【解析】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。找到每一段的中心句，如④段开头“宗岱喜好辩论”，第⑤段开头“对文学，宗岱最有兴趣”，就很容易概括了。做这类题，一定要先筛选出句中人物做的事，然后再从中概括人物形象特征。

【答案】 性格特点：①有激情(热情)；②执著(求真、好胜)；③直率(真挚)；④严谨(认真、一丝不苟)。

21. 【解析】 本题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。这段话用了对比的方法，别人是“长期埋头于硬性的研究之中，忘了活着是什么滋味”，梁宗岱先生是“朝气蓬蓬，生气勃勃”；别人是“因为某种原因灰心失望”，梁宗岱先生是“那双眼中的火焰和宗岱那湿润的双唇的热情颤动”。对照这些内容就容易分析了。这道题要求结合全文分析，实际上是要求学生发掘文本所反映的人生价值和时代精神。做题时，应该首先概括出传主和作者的人生观、价值观，从此入手分析，才能正确评价其功过得失，才能体验传主的内心感情世界，从中获得有益的人生启迪。

【答案】 ①梁宗岱活得有滋有味。他爱锻炼，爱辩论，爱文学，兴趣广泛，热爱人生，生活充满激情，这会让人觉得活着是美好的，从而给人感染和启发。

②梁宗岱从不灰心失望，他每天都表现得高高兴兴，总能在生活中看到光明和希望，无忧无虑，乐观自信，从而给人感染和启发。

课标语文数学奇才华罗庚

19.【解析】 本题考查归纳内容要点的能力。先提取精要，再将第2段中对从解析数论中“漫”出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔的叙述进行整理、归纳、概括，可从华罗庚的数论研究现状，改行后的选择范围和数学生命的发展前景方面表述。

【答案】 ①他的数论研究已经达到真正的高水平；②原有的研究领域已无发展空间，改行可使他的选择范围越来越大；③由此及彼，自然“漫”出，使他的数学生命焕发光彩。(每答出一点给2分。意思答对即可。)

20.【解析】 本题考查筛选并整合文中信息、理解文意并归纳概括的能力。信息点全部在

第3段，但要进行语言转化，变成简洁的语言表述。例如，将“太注意方法而忽略了原则。一个数学问题往往要教十几种方法，其实只要一种就够了。学会一种方法，别的自然可以想到”转化成“华罗庚注重方法，更注重原则”，再依次类推后面的两个方面。

【答案】 ①不仅注重方法，更注重原则；②重视改作业和回答学生问题，启发深入思考；③教给学生“从薄到厚”、“从厚到薄”的读书方法。(每答出一点给2分。意思答对即可。)

21.【解析】 本题考查领悟作品的语言艺术魅力，探究文本中的语言含义，提出自己的个性化见解的能力。考生必须先亮出观点，然后进行分析，再从文章中找出论据来论证。其实华罗庚的改动翻新有着他个人当时特定的情境，然而从语言学方面来看却是对这些经典语言的误解。

【答案】 观点一：有道理。华罗庚的改动很有创造性。

①“弄斧必到班门”，敢于与高手过招，才能得到帮助与指教，提高自己；②“观棋不语非君子”，发现别人的研究有不足，应主动指出来；③“落子有悔大丈夫”，发现自己的研究有缺点，也一定要及时改正。

观点二：没有道理，华罗庚的改动会造成对这些熟语的误解。

①“班门弄斧”只是告诫人们不要在行家面前卖弄本领，善于藏拙，才能扬长避短；②比赛场上，必须尊重棋手，“观棋不语真君子”；③遵守比赛规则，“落子无悔大丈夫”。

观点三：两种说法都有道理，但又都有特定的适用范围。

①为人做事，切忌“班门弄斧”；求知问学，“弄斧必到班门”；②赛场观战，“观棋不语真君子”；乐于助人，“观棋不语非君子”；③弈棋对决，“落子无悔大丈夫”；知错即改，“落子有悔大丈夫”。

(不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究即可，根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。)

下笔不觉师造化

16.【解析】 本题考查的是考生筛选文中信息的能力。这一题的筛选区域主要集中在第一段，文中说到了“无需应酬杂务的宁静生活可以让他深思内省”；“池阳湖画风之变„„源自他对江湖水光天色的写生”；“只要眼明心清，便能悟出知白守黑的道理，画便猛进”。将这些信息整合一下即可。

【答案】 ①减少应酬杂务，生活清静，便于深思内省和作画；②对江湖水光天色的写生使他的画风发生了突变；③安定生活使他眼明心清，能够悟出知白守黑的道理，画艺猛进。

17.【解析】 本题考查的是考生分析理解作品内容的能力。这一题主要集中在第三段，抓住一句话“所以，他作画时要置备金石拓本在案头„„”，之前的应该就是答案，而且前文恰好从两个方面展开的，每个方面就是一个原因，巧妙整合一下即可得出答案。

【答案】 ①从金石文字的点画结构中，他受到绘画笔法与章法布置方面的启发；②从金石拓本认识到书画同源，悟出画艺回归造化的路径。

18.【解析】 本题考查的是考生探究文本主要观点和基本倾向的能力。这是一道探究题，我们应该对两位大师的人生态度等方面做出判断。从他们身上我们学习到了什么。如从黄身上学习到了恪守传统的雅正之风，淡泊名利，追求艺术真谛；从张身上学习到了既要模仿也要创新；同时也可从吸收二人的优点这一角度来谈。但要注要结合文章中的明确观点，然后在结合文章内容进行具体阐释，不用面面俱到，选择其中一个角度即可。

【答案】 观点一：恪守传统，力求雅正，甘于清寂淡泊，追寻艺术真谛。

①于平静淡泊中求真务实的人生态度；②淡泊名利，不言阿堵，保持传统学人本色；③避俗趋雅，不为流俗所动，寻求华滋浑厚的画风。

观点二：创新与模仿并重，理想与时尚兼顾。

①创造与仿作兼顾；②对金钱的开通看法和潇洒态度；③注重民间时尚意趣。

观点三：既恪守传统，又勇于创新，在追求自己理想的过程中享受人生。

①守正出新，继承与创新兼顾；②怀抱艺术理想，追求名山事业；③脚踏实地，享受人生。

亦雅亦俗汪曾祺

19．【解析】 首先要理解这句话本身的意思，然后再结合上下文内容分析，既要有“士大夫的趣味”又要有“平民的情怀”，体现在为文上抒情节制，不刻画大奸大恶，也不以污秽的东西入文。

【答案】 ①“乐而不淫哀而不伤”是说快乐和悲伤都要有节制，不要走向两个极端。②既有高雅的趣味，又有与世俗亲近的真诚。③写诗为文抒情有节制，不刻画大奸大恶，更不以污秽的东西入文，保持一种高尚的矜持。(每答对一点给2分，意思对即可)

20．【解析】 前者相比，主要突出汪曾祺是真的喜欢家常小菜，而袁枚则不是；后者相比，意在说陶渊明、苏轼还有汪曾祺有一个共同点“士大夫的趣味，平民的情怀”，汪曾祺继承了他们的余韵。

【答案】 ①文章将汪曾祺与袁枚比，是要比出二人的同中之异：袁枚讥讽为世人所艳称的“燕窝、海参”为“虚名之士”，汪曾祺把“鱼翅”轻轻抛在一边，两者如出一辙，然而汪曾祺对家常小菜的喜欢才是真喜欢。②与陶渊明和苏轼比，是要比出异中之同：他们身上的一个共同点，即“士大夫的趣味，平民的情怀”。陶、苏的风雅自不消说，他们与世俗的亲近也是真诚的。汪曾祺继承的，正是陶渊明和苏东坡的余韵。(6分，每答出一点给3分，意思对即可)

21．【解析】 把握作者对汪曾祺“雅”与“俗”的分析与评价。

【答案】 文中写汪曾祺先生的雅：有“不喜‘大菜’，只好‘小菜’，这本系文人故习”；作画是“写意”，大体还是传统文人画的路子。他的俗：喜欢的小菜都是家常物什，喜欢画的对象是完全的生活化平民化。写他的“俗”，其实是写他对世俗生活的本真热爱，同时又突出了他不同于一般文人的“雅”。亦俗亦雅，相得益彰，写出了如陶渊明、苏轼一样既耿介清高，又让平民可亲可感的汪老形象。

我所认识的盖茨

19．【解析】 根据文章内容，作者留恋是因为盖茨曾对作者有过很多帮助和有益影响，同时为日后不能一起共事而留恋；作者感到高兴的是盖茨可以全身心地投入到公益事业中去了。

【答案】 ①为工作中受到了盖茨很多帮助和有益影响而心存感激；②为盖茨退休后自己不能与之共事受益而难舍；③为盖茨退休后能全身心地致力公益事业回馈社会而感到高兴。(6分；答出一点给2分，意思对即可)

20．【解析】 可以从文章中与盖茨的交往过程总结出来，注意把握多个角度。

【答案】 ①谦虚好学，善于思考，对不熟悉的领域充满好奇。②有开阔的文化视野和眼光，渴望了解并能尊重不同的文化。③看问题很深刻，思路清晰，能很快抓住问题核心，把复杂的问题简单化。④亲切平和的人格魅力。⑤对于名位财富淡泊的态度，对慈善事业的热心。⑥对梦想不断追求的精神。(6分；答出1点给1分，意思对即可)

21．【解析】 注意选择好切入角度，要求适当联系文本内容和社会实际，并且要求先有观点，再具体分条阐述。

【答案】 (示例)观点一：每个人都应该有梦想并为之努力。要点：①人要有梦想，并须为之不懈努力。有了梦想但不肯努力，只幻想着一步登天，也很难实现自己的梦想。②最高的梦想不仅仅是实现自己的人生价值，还应上升到造福社会、造福人类的高度。

观点二：人对于财富要有一个明智的态度。要点：①财富对于个人幸福和社会和谐都是必需的，但人获取财富要通过个人努力和正当的手段。②人可以追求财富、创造财富，但不应迷恋财富，即取之社会用之社会。

观点三：人要有社会责任心并懂得回馈。要点：①做人要有社会责任感，要超越小我的狭隘，为社会作贡献。②回馈不是简单的施舍和捐赠，而是一项需要激情投入的事业。

(8分；观点正确2分；阐述看法6分，其中每个要点3分)

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