体液调节专项训练

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体液调节专项训练篇一：神经调节与体液调节的关系专项练习 有答案

1．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是( )

A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的

B．沃泰默实验的其中一组对照组排除了盐酸作用于胰腺分泌胰液的可能性

C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键

D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液

2．两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1 h测定一次血糖含量，将结果绘制成如图曲线，据下图分析正确的是( )

①a、b分别代表正常人和糖尿病患者

②a在1～2 h血糖下降，某些氨基酸合成增加

③b在1～2 h血糖处于高处，蛋白质分解减少

④b在2 h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致

A.①② B.①③

C.②③ D.②④

3．关于高等动物激素的叙述，正确的是( )

①由无导管的腺体分泌 ②直接进入血液 ③激素的化学成分都是蛋白质 ④体液里含量极少，但对动物起重要的调节作用

A.①④ B.①②④

C.①③④ D.①②③

4．沃泰默没有发现促胰液素，斯他林和贝利斯发现了促胰液素，下列关于他们实验的叙述中，错误的是( )

A．他们都运用了单一变量对照的实验原则

B．沃泰默设置的实验变量是有无神经

C．斯他林和贝利斯的实验变量是有无小肠黏膜物质

D．沃泰默失败的根本原因是没有把小肠上的神经剔除干净

5．下列物质口服后将失去原有作用的是( )

A．胰岛素 B．甲状腺激素

C．性激素 D．胃蛋白酶

6．下图为某种营养物质在人体血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述，不正确的是( )

A．该曲线反映的是正常人的血糖含量变化

B．AB段胰岛素分泌量逐渐增加

C．血糖的氧化分解等使BC段下降

D．CD段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的分解补充

7．糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。下列对其成因的解释，正确的是(

)

1

A．糖尿病患者的肾脏发生病变，导致产生的尿量增多

B．糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多

C．糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝得多了，尿就多了

D．糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素分泌减少，胰岛素能促进肾脏对水分的重吸收，减少尿量的作用

8．下列关于胰岛素作用的认识，正确的是( )

A．胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍

B．胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍，但氧化分解正常

C．胰岛素不足，糖原合成减少，细胞供能正常

D．胰岛素不足，细胞供能正常，非糖物质转化成葡萄糖增多

9．关于人体激素的叙述，错误的是( )

A．激素在人体内作为信息物而发挥作用

B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用

C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应

D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节

10．体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分

A．甲狗可能出现的症状是行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止

B．乙狗可能出现的症状是生长停滞

C．丙狗可能出现的症状是性情变得温顺

D．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于术前状态，乙、丙狗不断长大

11. 让一位健康人和一位糖尿病患者于空腹时口服葡萄糖，服用量按每人1 kg体重1 g计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。

(1)两人血糖浓度变化如上图所示，其中表示糖尿病患者的曲线是________。

(2)下图中甲、乙、丙、丁4个图像能正确反映二人血液中胰岛素浓度变化的是________。

2

(3)从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往________，而血糖浓度________。

(4)下列有关胰岛素生理功能的叙述中，正确的是( )

A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力

B．促进肝糖原的分解

C．促进糖原的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类

D．抑制葡萄糖转变成脂肪

(5)健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌________和肾上腺分泌________来提高血糖浓度。

12．血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。下图是血糖调控模式图，据图回答：

（1）当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是分泌增多，促进了分解成葡萄糖，使血糖水平升高。

(2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛________细胞受损，导致体内________分泌减少。

(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要________、________和________等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的________直接提供。

13．给成年大鼠连续3周饲喂甲状腺激素后，与对照组比较，会出现( )

A．体重增加

B．嗜睡

C．耗氧量下降

D．对低氧环境耐受能力下降

14．下面关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是( )

A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素

B．垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素

C．甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动

D．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动

15．下列有关激素的阐述，错误的是( )

A．特定的激素有特定的靶器官和靶细胞

B．激素被靶细胞接受并起作用后将立即转移并作用于其他靶细胞

C．激素在机体内含量极少，但能维持自身含量的动态平衡

D．激素能使靶细胞原有的生理活动发生改变

1．促胰液素和促甲状腺激素的靶细胞分别是( )

A．肠黏膜细胞和甲状腺细胞

3

B．胰腺细胞和甲状腺细胞

C．肝细胞和下丘脑细胞

D．胰岛细胞和垂体细胞

－5－1－4－116．在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10 mg·mL～1.4×10 mg·mL，而1 mg

甲状腺激素可使人体产热增加4 200 kJ，说明了激素调节具有( )

A．通过体液运输

B．直接作用于靶器官、靶细胞

C．直接参与细胞内的生命活动

D．微量和高效的特点

17．关于人体激素的叙述，错误的是( )

A．肾上腺素发挥作用后被灭活

B．激素在人体内含量低，但有高效的生物催化作用

C．激素调节过程中存在反馈调节

D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病

18．下列关于生长激素和甲状腺激素的叙述中，不正确的是( )

A．幼年生长激素分泌不足引起侏儒症

B．甲状腺激素为生长发育提供物质和能量

C．甲状腺激素和生长激素具有协同作用

D．甲状腺激素的分泌受到垂体调控

19．下列激素中，对全身细胞都起作用的是( )

A．促甲状腺激素释放激素 B．促甲状腺激素

C．甲状腺激素 D．胰高血糖素

20．下图为激素分级调节示意图，其中说法错误的是( )

A．激素①只作用于垂体

B．激素③只作用于下丘脑和垂体

C．寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加

D．摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加

21．多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应( )

A．胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用

B．甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用

C．胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用

D．甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用

22．人体血糖的生理调节过程如图所示，下列有关叙述错误的是( )

A．血糖下降，刺激胰岛分泌②，从而使血糖水平升高

B．血糖升高，刺激下丘脑通过神经支配胰岛分泌①

C．在血糖调节上，分泌物①与②表现为拮抗作用

D．人体内使血糖水平升高的激素主要有②和肾上腺素

4

23．去除鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未去除甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检测到甲状腺激素。如在摘除手术后第3天开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素，连续5天，10天后物质代谢低下的症状消失。由此推断甲状腺激素能使物质代谢速率提高。为证明以上推论，还需要进行若干对照实验进行比较，应进行的实验处理是( )

A．摘除手术后第3天开始，只注射上述实验用的溶剂

B．从手术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素

C．不去除甲状腺，不注射甲状腺激素的对照组

D．注射甲状腺激素，切除甲状腺后第3天移植甲状腺

24．给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育情况并没有改变，该小白鼠体内发生病变的腺体可能是( )

A．甲状腺 B．性腺 C．胰腺 D．肾上腺

25．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：

(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有__________。

(2)正常人饭后，血液中明显增多的激素是______，该激素是由__________分泌的。

(3)受寒冷刺激时，若图中血管内的信号分子为促甲状腺激素(TSH)，则分泌细胞是________(填写内分泌腺名称)，靶细胞是________。靶细胞又可分泌________，可增加机体的产热量。

(4)如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？________。试简要说出理由：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)从图中信息可以看出激素调节有哪些特点？

________________________________________________________________________。 实验拓展

26．为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：

实验原理：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。 材料用具：略。

方法步骤：

第一步：取健康雄兔15只，将注射部位消毒后，分别给每只兔子注射适量的放射性碘溶液。 第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。

第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。

第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液；向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液；向C组注射等量的生理盐水。

第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。回答下列问题：

(1) 改正上述实验步骤第一步中的两处不妥当之处：

①________________________________________________________________________；

5

体液调节专项训练篇二：高三生物体液调节专题训练

高三生物体液调节专题训练

下列关于糖代谢及调节的叙述，正确的是

A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生

B.胰岛B

细胞分泌的激素促进①③过程的实现

C.胰岛A细胞分泌的激素促进⑤⑥等过程

D.胰岛素促进⑤⑥⑦等过程的实现

正常情况下，人体进食后血液内( )

A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B．胰岛素含量增加，

胰高血糖素含量增加

C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D．胰岛素含量增加，

胰高血糖素含量减少

8．切除某动物的垂体后，血液中（ ）

A．生长激素减少，甲状腺激素也减少 B．生长激素减少，甲状腺激素增加

C．生长激素增加，甲状腺激素也增加 D．生长激素增加，甲状腺激素减少

．以下可以口服的是 ( )A．胰岛素 B.生长激素 C.抗体 D.甲状腺激素 在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是 ( )

①呆小症 ②糖尿病 ③侏儒症 ④白化病 ⑤镰刀型贫血症 ⑥夜盲症

A.①③④ B.③⑤⑥ C.①②③ D.①③⑥

摘除成年狗的甲状腺，不会出现的症状是： ( )

A．食欲不振 B．生殖器官发育不全 C．行为呆笨而迟缓 D．身体臃肿

13、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是（ ）

Ａ．唾液腺，垂体，肠腺 Ｂ．肾上腺，甲状腺，胰岛

Ｃ．睾丸，汗腺，皮脂腺 Ｄ．卵巢，胃腺，肝脏

14、关于下丘脑功能的叙述，正确的是（ ）

① 可参与血糖平衡的调节 ② 有调节躯体运动的高级中枢

③ 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 ④ 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育

A. ① ② B. ② ③ C. ② ④ D.① ③

手术切除成年大白鼠的整个甲状腺，一段时间后，该大白鼠表现为（ ）

A．分解代谢增强 B．生长发育加快 C．自由活动减少 D．食欲增强

19、人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持在0．1％左右的器官是（ ）

A.大肠 D.胃 C．肝脏 D．骨骼肌

20、较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是（ ）

A.甲状腺素 B．雄性激素 C.雌性激素 D．胰岛素

21、有关激素作用的叙述，下列哪项是不正确的( )

A.激素能促进人体细胞的生长 B.激素能促进人体的发育

C.激素能促使男女性成熟 D.激素是参加体液调节的惟一的化学物质

22、吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是（ ）

A 胰蛋白酶 B 胰淀粉酶 C 胰岛素 D 胰高血糖素

23、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是（ ）

A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节

C.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 24、甲状腺激素浓度过高，会引起线粒体的解偶联作用，即虽有电子传递但无ATP形成。根据这一事实，可以预料甲状腺机能亢进患者（ ）

A.食量小，肥胖，皮肤温度比常人低 B.食量小，肥胖，皮肤温度比常人高

C.食量大，消瘦，皮肤温度比常人低 D.食量大，消瘦，皮肤温度比常人高

25、给长时间昏迷的病人连续输氧时，要在纯氧中混入5％的CO2。这样做的原因是（ ）

A．节约氧气

B．维持呼吸中枢的兴奋 C．维持肺通气量的平衡 D．抑制呼吸中枢

下列有关血糖来源和去向，以及调节的叙述正确的是（ ）

A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程

C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D．胰

岛素促进④、⑤、⑥等过程

下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不

正确的是（ ）

A．图中X与Y分别是下丘脑和垂体

B．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

C．甲状腺活动只受垂体促激素的调节 D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

40.下图是血糖的激素调节示意图，若以“+”“—”分别表示促进和抑制作用，则①②③④⑤⑥依次是 （ ）

A．+，—，+，—，+，— B．+，+ ，+，+，—，+ C．—，—，—，+，+ ，— D．+，+ ，+，+，+，+ 41体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机

制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表

下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（ ）

A.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量B.胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡

C.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高

D.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的

当人体处于饥饿状态时（ ）

A.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加B.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加

C.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少D.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少

正常情况下，人体进食后血液内（ ）

A.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加

C.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少

2.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（ ）

A.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量

B.胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡

C.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高

D.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的

3.当人体处于饥饿状态时（ ）

A.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加 B.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加

C.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少 D.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少

4.(2010天津高考理综，4)成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素浓度互相调节，二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是（ ） ①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 ②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加 ③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 ④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加

A.①③ B.②④ C.

②③ D.①④

5.____________是人们发现的第一种激素，这一重要发现使人们认识到，人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着调节，这种调节方式具有以下特点：____________；____________；____________。

6.为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。

某同学的实验方案如下：

①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。

②A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。

③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。

该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。

请完成下列问题：

（1）该实验原理是____________________________________________________________________________。

（2）分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因： __________________________。

（3）胰岛素在血糖平衡调节中的作用是__________________________________________。

8.(2010江苏高考，19)多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应„（ ）

A.胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用

B.甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用

C.胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用

D.甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用

9.（经典回放）胰液分泌的调节是一个复杂的过程，

下图为胰液分泌调节的示意图（部分）。请据图回答：

（1）人体在正常情况下，咀嚼食物引起胰液分泌的神

经反射为______________。

（2）当食物进入胃内后，引起胰液分泌增加的调节方

式为______________。

（3）胰液中消化酶主要有_________、_________、

_________、_________。

（4）激素B是通过__________途径到达胰腺的。

体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有

一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：

（1）激素A是_______________________。

（2）当体内缺乏__________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_____。

（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会___________，这是由于激素A、B的含量_____________所致。这种生理过程是由_______________________共同调节的。

（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化B势是___________。这是一种___________调节机制。

如下图为某种营养物质在血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述中错误的是(

)

其在血液中的质量分数为0.8～1.2 g/L

B．AB段上升的主要原因是消化吸收

C．由于血糖被用于氧化分解等途径而使BC段显著下降

D．CD段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖原和肌糖原的不断分解，并把产生的葡萄糖释放进入血液 胰液分泌的调节是一个复杂的过程，下图为胰液分泌调节的示意图（部分）。请据图回答：

（1）人体在正常情况下，咀嚼食物引起胰液分泌的神经反射为______________。

（2）当食物进入胃内后，引起胰液分泌增加的调节方式为______________。

（3）胰液中消化酶主要有_________、_________、_________、_________。

（4）激素B是通过__________途径到达胰腺的。

题。

(1)图中结构②的化学成分是________。

(2)如果①表示的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞为________；若靶细胞是甲状腺细胞，则①表示的激素是________；当甲状腺细胞分泌激素过多时，会抑制相关腺体的分泌活动，激素的这种调节方式叫________。

(3)如果①是胰岛素，靶细胞为骨骼肌细胞，则该激素能促进细胞进行的生理反应有

________________________________________________________________________。

(4)Ⅱ型糖尿病病人的胰岛素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是________________________________________________________________________。 下图为血糖调节的过程，图中甲、乙、丙表示结构，①、②、③表示物质，请

据图回答

(1)血糖浓度的正常范围是

________________________________

(2)当血糖浓度降低时，除了[ ]___________________ 直接感受血糖含量变

化而发生调节作用外，下丘脑某一区域通过有关神经作用促使乙、丙分泌

__和 _，两者都可以通过促进 _ _，使血糖含量升高。

（3）①和②对血糖含量的调节关系称为_________________

（4）糖尿病患者主要是图中[ ] _ _ 受损，使[ ] _ _分

泌不足，_______________________ _ 发生障碍，使细

胞内能量供应不足，导致__ _分解加强，所以病人出现机体逐渐消

瘦，体重减轻的症状。

体液调节专项训练篇三：李智勇 激素调节 神经调节与体液调节关系选择题专项训练

通过激素的调节神经调节与体液调节的关系选择题专项

设计：李智勇 编号 审核：宋艳霞

1．下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是(

)

A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程

B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程

C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中

2．现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别注射①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示。则A、

B、C表示分别注射的是(

)

A．②③① B．③②① C．②①③ D．③①②

3．澳大利亚莫纳什大学的研究人员于2009年7月8日公布，他们发现了肥胖引发Ⅱ型糖尿病的机制。脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白质，这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感，因此胰腺只能靠生产更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响。如图分别表示人体内血糖调节的图解过程和Ⅰ激素发挥作用的一种机制。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示参与血糖调节的激素。下列叙述正确的是(

)

A．Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞

B．Ⅰ、Ⅱ激素间存在协同作用又有拮抗作用

C．Ⅲ激素只参与血糖平衡的调节

D．Ⅱ型糖尿病人的胰岛素含量并不低，病因可能是PEDF降低细胞膜上受体的敏感性

4． 给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放

激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量)(

)

5．如图所示酶、激素、蛋白质、抗体四者关系，下列有关叙述正确的是(

)

A．1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质

B．能产生4的细胞一定能产生3

C．能产生3的细胞一定能产生1

D．物质1都是由专门器官产生的

6．(2010·安徽皖南联考一)下图中三条曲线中分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小

白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为(

)

A. ①②③ B．①③③ C. ③①② D．①①②

7． (2012·新课标全国卷，3)哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是 ( )

A．血浆渗透压降低

B．抗利尿激素分泌增加

C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱

D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱

8．(经典高考题)图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。下列叙述中错误的是 (

)

A．饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值

B．饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低

C．在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多

D．3 h后两条曲线将不再交叉或重叠

体液调节专项训练篇四：选择题专项训练——调节

选择题专题训练----调节、免疫

1. 关于免疫细胞的叙述，错误的是( )

A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞

C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞

D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体

2.吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如下图所示。下列叙述正确的是

(

)

A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原

B．溶酶体参与抗原的加工处理过程

C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞

D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫

3．少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是( )

A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下

B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性

C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子

D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应

4下列关于兴奋的产生与传导的叙述中不正确的是( ) ．

A．神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导

B．神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递

C．乙酰胆碱贮存于突触小泡中

＋D．降低环境中的Na浓度，刺激产生的动作电位峰值会降低

5.如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素。下列叙述不正确的是．

(

)

A．含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌

B．激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素

C．血液中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱

D．③几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢

6.如图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述不正确的．

是( )

A．图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能

B．M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞

C．E细胞接触抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解

D．体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用

7.据统计，我国有10%的人口是乙肝病毒携带者。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是( )

A．乙肝病毒侵入，刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

B．B细胞经乙肝病毒刺激后分裂、分化为浆细胞，与抗原结合

C．患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

D．乙肝病毒侵入后，体内的吞噬细胞、B细胞、T细胞和效应T细胞都具有识别功能

8.下列有关植物生长素的发现及生理作用说法错误的是( )

A．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲

B．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根

C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果。

D．自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关

9.下列关于植物激素生理作用及其应用的叙述中，不正确的是( ) ．

A．茎的背地生长体现了生长素作用的两重性

B．在成熟植物组织中，生长素可进行非极性运输

C．植物激素对植物的生命活动起调节作用，但并不直接参与代谢过程

D．生长素和细胞分裂素的不同配比会影响愈伤组织的分化方向

10. 如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是(

)

A．图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a＞c，d＞b

－－－B．若图甲中a点的生长素浓度为1010 mol/L，则c点所对应的浓度在1010～108 mol/L

之间

C．若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间

D．生长素在F～A对应浓度范围内促进生长，在A～D对应浓度范围内抑制生

11.以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是( )

A．葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分

B．若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁

C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

D．人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降

12.下列关于人体体温调节过程的叙述，正确的是( )

A．炎热环境中，毛细血管收缩，汗液分泌增多

B．炎热环境中，中暑是神经调节紊乱导致的，与体液调节无关

C．寒冷环境中，位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋，促进机体产热

D．寒冷环境中，骨骼肌和肝脏产热增多，这一过程受神经—体液调节

13.如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，①、②、③、④分别表示人 体内不同 部位的液体。据图判断下列说法正确的是( )

A．体液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质

B．②内渗透压下降会刺激下丘脑合成抗利尿激素增

加

C．③内若产生乳酸会引起①、②、④内pH的剧烈

变化

D．①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所

14．如图为人体内体温与水盐调节的示意图，下列叙述正确的是(

)

①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d四种激素的分泌均会增加

②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 ③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位 ④下丘脑内具有渗透压感受器，同时能合成e激素 ⑤寒冷能刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，进而直接促进甲状腺的活动来调节体温

A．①②③ B．③④⑤ C．①④⑤ D．①②④

15.膝跳反射需要下肢的伸肌和屈肌相互协调完成。如图为膝跳反射弧，当敲击韧带时，伸肌收缩，同时屈肌舒张，才能完成小腿前踢动作。下列有关分析不正确的是(

) ．

A．最简单的反射弧可由两个神经元构成

B．甲、乙、丙三处的突触前膜释放的神经递质存在差异

C．当1兴奋时，2、3两神经纤维上膜内外电位的变化情况存在差异

D．由图可以看出：伸肌既是感受器，又是效应器

16..兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是( )

A．生物膜的融合和转化 B．钠、钾离子的跨膜运输

C．ATP的合成和分 D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合

17.下列关于兴奋的产生与传导的叙述中不正确的是( ) ．

A．神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导

B．神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递

C．乙酰胆碱贮存于突触小泡中

＋D．降低环境中的Na浓度，刺激产生的动作电位峰值会降低

18.下列有关兴奋传导的叙述错误的是( )

A．在突触前膜发生的信号变化是电信号→化学信号

＋B．突触后膜内的Na会通过主动运输方式运输到突触后膜外

C．神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜

D．突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后神经元兴奋

19.将灵敏电表连接到神经纤维表面如图1，突触结构两端的表面如图2，每个电表两电极之间的距离都为L，当在图1的P点给予足够强度的刺激时，测得电位变化如图3。若分别在图1和图2的a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个电极的距离相等)，测得的电位变化图正确的是(

)

A．a点对应图5 B．b点对应图3

C．c点对应图3 D．d点对应图4

20. 如图是人体体温调节部分示意图。冬天，一个健康男子在

室外静静地等车，下列有关其体温调节的说法不正确的是( ) ．

A．该男子体温调节中枢一直处于调节体温稳定的较兴奋状态

B．该男子体内热量主要来自④⑤的产热

C．②⑧属于激素调节，②③属于神经调节

D．⑦⑧的活动增强，会引起③④⑤⑥的活动相应增强

21.选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验，甲、乙、丙、丁

组处理方式及结果如图所示，下列分析正确的是(

)

A．由甲组和乙组可知，侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根

B．由乙组和丙组推知，该种葡萄插条，保留三个侧芽时产生不定根最多

C．由丙组和丁组可知，葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点

D．以上实验结果表明，扦插中，侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似

22.下列关于植物激素的叙述正确的是( )

A．赤霉素能够促进细胞伸长，抑制种子萌发

B．脱落酸能促进细胞分裂、果实的衰老和脱落

C．细胞分裂素既能促进细胞分裂又能促进细胞伸长

D．植物体的各个部位都能合成促进果实成熟的乙烯

选择题专题训练----《 调节、免疫》参考答案

1.选A。免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，其中，淋巴细胞包括T细胞和B细胞以及它们受抗原刺激后增殖分化形成的相关细胞，故A项错误、C

项正确。淋巴液在左右锁骨下

静脉处进入血液 ，淋巴液中的淋巴细胞也随淋巴液进入血液，故B项正确。抗体的化学本质是蛋白质，属于分泌蛋白，为大分子物质，其出膜方式为胞吐，故D项正确。

2.选B。根据题干和图示内容可知，该过程是特异性免疫的感应过程。吞噬细胞能识别所有的抗原，因此这种识别不具有特异性，A项错误。被吞噬的细菌进入吞噬细胞后被溶酶体内的水解酶水解成抗原片段，并最终运输至吞噬细胞表面，从而被T细胞识别，即呈递给T细胞，故B项正确、C项错误。该过程既存在于细胞免疫，又存在于体液免疫，D项错误。

3.选B。过敏反应是机体免疫功能过强造成的，A项错误；过敏原属于抗原，该种抗原再次侵入机体后，机体同样会产生异常的免疫反应，因而这种免疫反应具有特异性和记忆性，B项正确；分泌淋巴因子的是T细胞，浆细胞只能分泌抗体，C项错误；己免疫的机体再次接触过敏原时发生的是过敏反应，D项错误。

4. .选B. 神经细胞上的神经冲动是以电信号(局部电流)的形式传导的，A项正确。兴奋在两个神经元之间是通过神经递质进行传递的，信号的转化为电信号→化学信号→电信

＋＋号，B项错误。递质贮存于突触小泡中，C项正确。动作电位是由Na内流引起的，Na浓度

降低，动作电位产生的峰值会降低，D项正确。

5.选C。该图为甲状腺激素分泌的反馈调节示意图。下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素①促进垂体分泌的促甲状腺激素②，垂体分泌的促甲状腺激素②促进甲状腺分泌甲状腺激素③。当血液中甲状腺激素含量低于正常值时，甲状腺激素对下丘脑、垂体的抑制作用减弱。下丘脑、垂体通过增加激素①②的分泌量，促进甲状腺激素的分泌。根据③的生理作用可知：该激素几乎作用于全身细胞，促进细胞的新陈代谢。

6.选C。由图示可判断抗原被吞噬细胞摄取处理后，呈递给T细胞，吞噬细胞、T细胞、B细胞都具有识别作用，A正确；M(记忆细胞)被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E(浆细胞)，B正确；E(浆细胞)只能产生特定的抗体和抗原结合，C错；体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用，D正确。

7.选D。T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞的增殖分化，不能与病毒结合；B细胞增殖分化成浆细胞，浆细胞产生的抗体能与抗原结合；在二次免疫中，记忆细胞迅速增殖分化成浆细胞，产生大量抗体。

8.选C。 植物具有向光性，是由于单侧光使生长素分布不均引起的；生长素及其类似物具有两重性，只有在适宜浓度条件下才可促进扦插枝条的生根；生长素既可以保花保果，也可以疏花疏果，同时产生顶端优势现象。

9..选A。茎的背地生长只体现了生长素促进生长的生理作用，A项错误。在成熟植物组织中，生长素可进行非极性运输，B项正确。生长素和细胞分裂素的不同配比，会影响愈伤组织的分化方向，D项正确。

10.选C。a、b、c、d四点的生长素浓度大小为c＞a，d＞b，A项错误；c点所对应的

－8生长素浓度应抑制根的生长，应大于10 mol/L，B项错误；图中生长素在F～C对应浓度

范围内促进生长，在C～D对应浓度范围内抑制生长，D项错误。

11.选D 葡萄糖、生长激素、抗体都可以存在于细胞外液中，因此属于内环境的成分；内环境稳态的维持是机体进行正常生命活动的基础；血浆中含有多种物质如水分、血浆蛋白、无机盐等，其中血浆蛋白和无机盐的含量是决定血浆渗透压的主要因素；人体剧烈运动时会产生大量乳酸，但是在血浆中缓冲物质的作用下，血浆pH维持在7.35～7.45，不会出现显著下降。

12.选D 在炎热的环境中，皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌汗液增多；中暑是神经调节和体液调节紊乱导致的；体温调节中枢在下丘脑；寒冷环境中，骨骼肌和内脏器官产热增多与神经调节和体液调节都有关。

13,选A ①是血浆，其内含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质；②是组织液，其渗透压升高会导致下丘脑合成抗利尿激素增加；③是细胞内液，其内产生乳酸后，由于人体的调节作用，①、②、④中的pH变化不大；细胞代谢活动的主要场所在细胞内，而不是内环境

体液调节专项训练篇五：动物生命活动的调节部分会考专项训练

动物生命活动的调节部分会考专项训练

【结论性语句填空】

1、 单细胞的原生动物和简单的多细胞动物的细胞___________与外界进行物质交换 2、 多细胞动物的体内细胞通过________________与外界环境进行物质交换

3、 细胞外液是动物体内细胞外面的液体，由_____________ 、 ________________ 、

______________组成。三者关系如下：

细胞外液又是身体的内部环境，称为__________________________

4、 稳态：通过调节反应形成的动物机体_________________________的状态叫做稳态。 5、要维持内环境的稳定，就必须依靠的活动来完成。

6、人和动物有两种调节机制：_________________和__________________，神经调节比体液调节___________、______________

7、人的神经系统 中枢神经系统

8、神经元的结构

神经元一般包含 、 、 三部分。树突是 发出的 ， 轴突是胞体发出的 ，又称神经纤维。

9、神经元是一种可兴奋细胞，它的基本特性是受到刺激后产生 10、动作电位：神经受到刺激时产生的一个可沿神经传导的______________ ，又称___________________ 11、反射：__________是神经系统最基本的活动形式。指在____________________________的参与下，机体对刺激___________所发生的规律性反应。 12、结构基础__________________包括________、_________________、________________、___________________、____________ 13、体温调节的方式及过程

恒温动物在低温环境中要及时_____________、_______________，而在高温环境中要___________、_____________。人体主要是依靠增加肌肉活动来增加产热，因为________________时能释放大量的热。而_______________是主要的散热器官。 14、人的内分泌系统包括和。

15、人的内分泌系统包括分散在体内的一些无管腺和细胞。这些腺体或细胞在一定的刺激作用下分泌某种特异性物质到体液中，这些物质叫做____________。

16、体液调节是指

特点：体液调节反应________________,作用时间_________________，作用的范围_____________________

17、神经调节与体液调节的区别与联系

_____________机体内已知的唯一降低血糖浓度的激素，是由___________细胞合成分泌的 胰高血糖素的作用______________________________,是由___________细胞分泌 19、人体对抗病原体的第一道防线包括身体表面的____________和_______________

皮肤的表面有一层___________________,病原体不能在这种环境中生存，而且皮肤中的油脂腺分泌的___________也能抑制真菌和某些细菌。

如果病原体突破体表屏障，某些_____________和__________________便会产生反应，对付任何侵犯人体的__________________.它是抵御病原体的第________道防线。 20、特异性免疫反应包括________________________和__________________________ 细胞免疫直接对抗被病原体感染的_______________和_________________,此外也对抗_____________________________抗体免疫的主要目标是_________________________ 21、抗原：可以引起机体产生____________________________________

抗体：由___________细胞合成分泌，能与_________特异性结合，抗体的化学本质是__________________.

23、淋巴细胞识别入侵者的过程

(1)人体所有细胞的细胞膜上有一种叫做主要组织相容性复合体，是在___________什么发育中产生的，它是一种特异的____________________.

(2)____________是每个人特有的省份证。正常情况下，_____________细胞不会攻击自身细胞，但可以识别入侵者的_____________标志，形成_________________________复合体，刺激_____________细胞和_________细胞增殖分化。

24、细胞免疫的过程

抗原→巨噬细胞→→抗原-MHC复合体→细胞毒性T细胞→记忆细胞 ↓ ↑ ↓ ↓

↓ 淋巴因子 效应细胞毒性T细胞

↓ ↑ ↓

辅助性T细胞 与靶细胞特异性结合，

使其裂解死亡

体液免疫过程：（学生填写）

25、免疫功能异常：过度反应——过敏反应 一些人对花粉、某些药物等产生强烈的____________,这种情况叫做____________________ 免疫功能减退：包括___________________________和_______________________两类。其中艾滋病属于_____________________

HIV入侵人体后，识别并结合____________________________________,并进入细胞，在__________________细胞能复制新的HIV，因此大量的这种细胞备破换。

艾滋病的传播途径有三：_______________ ________________________________ 预防措施有额）_________________________________________________________

巩固练习

(2011会考)36．人体首次感染乙肝病毒后，可分化为相应效应B细胞的是 A．记忆B细胞 B．细胞毒性T细胞 C．致敏B淋巴细胞 D．辅助性T淋巴细胞 (2011会考)44．下列关于内环境稳态的叙述，错误的是 ．．

A．内环境稳态是细胞正常生存的必要条件 B．内环境中的温度、PH是相对稳定的 C．内环境中的各种组成成分是一成不变的

D．内环境稳态是机体通过完善的调节机制来维持的

(2011会考)46．有报道称，广东等省市发现“阴性艾滋病”患者。患者自身染上HIV，都

有与HIV感染极为相似的症状，但HIV检查却呈阴性；权威人士称“阴性艾滋病”实质是“恐艾症”。下列有关“阴性艾滋病”患者的叙述，正确的是 A．体内不存在HIV B．体内存在对抗HIV的抗体

C．体内缺乏T淋巴细胞 D．体内存在识别HIV的记忆细胞 （2010）5.下列腺体中，能分泌生长激素的是 A．垂体 B．甲状腺 C．胰腺 D．唾液腺

（2010）17.下列选项中，不属于非特异性防卫的是 A．皮肤的物理屏障作用 B．中性粒细胞的吞噬作用

C．皮肤的化学防御作用 D．抗体与抗原的特异性结合 （2010）42.与神经调节相比，激素调节的特点是 A．调节更准确 B．作用的范围更广泛 C．调节更迅速 D．作用持续的时间更短 （2010）43.细胞免疫中，能消灭被病原体感染的细胞的是 A．效应B细胞 B．辅助性T细胞 C．效应细胞毒性T细胞 D．记忆B细胞

（2010）52.当膝反射进行时，除了伸肌收缩外，同时必须使屈肌舒张。右图表示膝反射，

①、②是神经元上的实验位点，A、B是反射弧的部分结构。请据图回答下列问题： （1） ____________________神经元。 （2）当膝反射进行时，控制屈肌的B神经元 _______________ （填“有”或“没有”）

产生动作电位。

（3）如果在①处给予较强的刺激，此时该处的细胞膜上

通道开放，造成内正外负的极化状态。

（4）如果在②处给予较强的刺激，在①处 ______________ （填“能”或“不能”）

检测到膜电位的变化。 (2009)27．下列关于胰高血糖素和胰岛素的叙述中，正确的是 A．胰岛素能促进糖元分解形成血糖 B．数小时不进食后胰岛素的分泌将增加

C．大量葡萄糖进人机体后胰高血糖素的分泌将减少 D．胰高血糖素通过抑制葡萄糖的氧化分解来升高血糖 (2009)33．呆小症的病因是婴幼儿时期体内缺乏

A．甲状腺激素 B．铁元素 C．生长激素 D．促性腺激素释放激素 (2009)46．下列免疫反应中，一定属于体液免疫的是

A．皮肤的屏障作用 B．抗体与毒素结合使毒素失效 C．吞噬细胞吞噬病原体 D．溶菌酶分解侵人人体的细菌

(2009)52．图甲是反射弧模式图，图乙是测定某神经纤维上电位变化的示意图。

请据图回答：

（1）图甲中 B 处的兴奋通过 传递给 C 中的肌细胞。

（2）若剪断 B 处的传出神经，再用较强的电流刺激 A 处，在C 处 （填“能”或“不能”）产生相应的反应。

（3）若在图乙中的 D 处给予一次较强的刺激，电表会发生 次偏转；D处发生反极化时，神经纤维膜内、外的电位呈现 的状态。

体液调节专项训练篇六：步步高2014届高考生物一轮专题集训：热点聚焦练6神经调节、体液调节和免疫调节

热点聚焦练6 神经调节、体液调节和免疫调节专题集训

1． 下图表示兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化示意图。下列叙述正确的是 (

)

A．轴突膜只在bc段时才发生钠离子大量内流的现象

B．轴突膜在ce段时，钾离子大量外流，不消耗ATP

C．a、e处神经元细胞膜内外没有离子进出细胞

D．A处只有在兴奋传到后才能合成神经递质

答案 B

解析 轴突膜兴奋时，钠离子内流，产生动作电位，即图中的ac段，A错；在ce段时，钾离子外流逐渐恢复静息电位，是顺浓度梯度的协助扩散，不消耗能量，B正确；a、e处神经元细胞膜处于静息电位状态，这种状态主要是由钾离子外流维持的，C错；A处只有在兴奋传到后才能释放神经递质，神经递质的合成在兴奋传到A处之前就已完成，D错。

2． 下图甲、乙分别表示反射弧组成和神经纤维局部放大的示意图，相关说法正确的是

(

)

A．在甲图中，①②分别表示感觉神经末梢和运动神经末梢

B．根据神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，判断乙图中的a、c为兴奋部位

C．乙图中在神经元细胞膜内局部电流方向都是由b流向a、c

D．甲图中的①接受刺激产生的兴奋以电信号的形式在反射弧上进行单向传导

答案 C

解析 在甲图中，①②分别表示感受器和效应器，A错；神经纤维受到刺激产生兴奋时，兴奋部位的电位表现为内正外负，未兴奋部位表现为内负外正，乙图中a、c为未兴奋部位，b为兴奋部位，B错；产生兴奋时，在神经元细胞膜内局部电流方向是从兴奋部位流向未兴奋部位，即从b流向a、c，C正确。

3． 不同生物的生命活动的调节机制不尽相同，以下有关叙述错误的是 ( )

A．单细胞动物只有体液调节，而人体内则具有神经—体液—免疫调节网络

B．兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能，依赖于生物膜的流动性

C．有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节，可看做反射弧的组成部分

D．在高等动物和人体内，兴奋在神经元内部神经纤维上是双向传导的

答案 D

解析 兴奋在离体神经纤维上的传导是双向的，但在高等动物和人体内只能单向传导。

4． 大熊猫常被作为友好使者运送到国外，其在被运输过程中，体内甲状腺激素的变化能调节其对刺激

的适应能力。如图为甲状腺激素的调节示意图。据图分析，下列叙述正确的是

(

)

A．图中紧张等刺激引起促甲状腺激素释放激素的分泌属于神经调节

B．M促进甲状腺激素分泌的过程属于神经—体液调节

C．甲状腺激素只作用于下丘脑细胞和垂体细胞等特定的靶细胞

D．大熊猫在被运输过程中，体内甲状腺激素含量先下降再恢复

答案 A

解析 紧张等刺激引起的兴奋传到下丘脑后，使其分泌相应激素，这是效应器活动的结果，属于神经调节，A正确；图中M为促甲状腺激素，该激素通过体液的运输，与甲状腺细胞膜上的受体结合，促进甲状腺激素分泌增加，该过程属于体液调节，B错误；甲状腺激素几乎作用于全身细胞，C错误；大熊猫被运输过程中，体内甲状腺激素含量先升高后逐渐恢复，D错误。

5． 如图表示某人在餐后及运动过程中两种主要分泌物对血糖平衡调节的示意图。下列相关叙述正确的

是 (

)

A．餐后血糖含量升高，主要是胰高血糖素分泌量增加所致

B．分泌物甲是胰岛B细胞分泌的激素，其作用的结果又可影响分泌物乙的分泌

C．2～2.5小时分泌物乙增多，它能促进肝细胞和肌细胞内糖原的分解和脂肪等转化成葡萄糖

D．据图可知，分泌物甲和乙共同维持血糖平衡，二者是协同作用的关系

答案 B

解析 餐后血糖含量升高，主要原因是食物中糖类的消化和吸收，A错；分泌物甲是胰岛B细胞分泌的胰岛素，分泌物乙是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素，当胰岛素分泌增加时会抑制胰高血糖素的分泌，B对；胰高血糖素可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，C错；胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中是拮抗作用的关系，D错。

6． 如图是高等动物雌性激素分泌及作用机制模式图，A、B、C代表器官，a、b、d、e代表物质，①、

②和③代表过程。据图判断不合理的是 (

)

A．雌性激素是固醇类物质，通过自由扩散跨膜运输后与细胞内的受体结合

B．图中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于A处

C．血液中雌性激素含量通过反馈调节维持相对稳定

D．该雌性激素通过调节DNA的复制过程调节代谢过程

答案 D

解析 固醇类物质以自由扩散的形式被细胞吸收，A正确；图中A、B、C分别是下丘脑、垂体和卵巢，下丘脑的某些细胞既能传导兴奋又能分泌激素，B正确；血液中雌性激素含量达到一定值时，会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，C正确；d、e分别是DNA、RNA，雌性激素和核受体结合后调节DNA的转录过程，D错误。

7． 某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，实验结果如下图所

示。下列分析中不合理的是 (

)

A．3号瓶、4号瓶、5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑影响TSH的分泌

B．2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用

C．1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的

D．3号瓶、4号瓶对比可知，甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用

答案 B

解析 由图可知，只有培养液或下丘脑时没有TSH的生成，而只有垂体时有较多的TSH生成，说明TSH是垂体分泌的。3号瓶和5号瓶对比说明下丘脑促进垂体分泌TSH,3号瓶和4号瓶对比说明，甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用。

8． 下图所示为人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式。下列叙述正确的是

(

)

A．正常情况下机体在炎热环境中产热/散热的值比寒冷环境中产热/散热的值小

B．乙和丁可表示进入炎热环境时皮肤对炎热的反应，皮肤血流量减少

C．甲、丙能发生在寒冷环境中

D．机体通过神经调节维持体温的相对恒定

答案 C

解析 甲图汗液分泌少，乙图汗液分泌多，丙图表示血管收缩，丁图表示血管舒张。正常情况下无论在炎热或寒冷环境中，机体的产热和散热都应达到平衡，即产热量等于散热量，A错误。进入炎热环境，皮肤血管舒张，血流量增多，B错误。炎热环境中汗液分泌多、皮肤血管舒张，寒冷环境中汗液分泌少、皮肤血管收缩，C正确；机体通过神经—体液调节维持体温的相对恒定，D错误。

9． 在自然灾害发生时，有人不幸被长时间困在恶劣的环境中，缺少水分和食物。下列有关叙述正确的

是 ( )

A．为维持内环境的相对稳定，抗利尿激素分泌量减少

B．由于缺水，引起下丘脑产生渴觉

C．为维持血糖平衡，肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动加强

D．此人与恶劣的环境之间没有任何的物质交换

答案 C

解析 被长时间困在恶劣的环境中，由于缺水，导致细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，A错误；渴觉是大脑皮层产生的，B错误；缺少食物，血糖浓度降低，肾上腺素和胰高血糖素分泌增多，C正确；此人与恶劣的环境之间仍有物质交换，D错误。

10．酒后驾驶给个人和社会带来极大危害，现有国家已经加大力度进行整治。如图是对测试者酒后进行

简单反应时(对简单信号作出反应的最短时间)，视觉保留(对视觉信号记忆的准确度)和血液中乙醇浓度的测试结果。据图判断下列叙述错误的是

( )

A．根据乙醇浓度与简单反应时的关系，可判断乙醇会延长兴奋在相应反射弧上的传输时间

B．驾驶员看见红灯刹车是条件反射，其神经中枢是脊髓

C．已知乙醇能通过加强某种抑制性神经递质与相应受体的结合从而影响兴奋在突触间的传递，可判断乙醇作用于突触

D．甲状腺功能亢进的患者因甲状腺激素含量过高而干扰测试结果

答案 B

解析 由图可知，饮酒后随着血液中乙醇浓度升高，简单反应时延长，可推测乙醇会延长兴奋在相应反射弧上的传输时间，从而降低机体反应速度和判断能力，A正确；驾驶人看见红灯刹车是一种高级的神经活动，有大脑皮层的参与，B错误；神经递质与相应受体结合在突触处完成，因此可判断乙醇作用于突触，C正确；甲状腺功能亢进的患者体内甲状腺激素过多，它能提高中枢神经系统的兴奋性，因此其不适合作受试者，D正确。

11．机体内体液免疫和细胞免疫共同作用来维持内环境的稳态，下列说法错误的是

( )

A．同一抗原物质既可以与抗体结合，也可以被T细胞识别

B．抗原物质进入组织细胞后，抗体就会与相应的组织细胞结合，刺激细胞消化抗原

C．淋巴因子在体液免疫过程中产生，广泛分布于内环境中

D．记忆细胞可以接受同一抗原物质的刺激增殖、分化

答案 B

解析 抗原进入组织细胞后，首先通过细胞免疫将抗原释放出来， 然后由抗体与之结合，最终被吞噬细胞吞噬消化。

12．如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的是

( )

体液调节专项训练篇七：体液调节复习

体液调节专项训练篇八：2013高三生物生命活动调节部分专项练习

2013高三生物生命活动调节部分专项练习

31. （8分）下图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程，请分析回答：

⑴物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水的重吸收，则物质c是 ，它发挥作用的同时，位于 的中枢兴奋产生渴觉。

⑵物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是 。物质e的分泌量除了受物质d的调节外，还受 激素的调节。

⑶当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至 体温调节中枢，参与调节。

⑷为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织，然后将它们单独或一起培养于培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如上图2：

①实验中，设置A瓶的目的是为了说明 。 ②A与B、C瓶比较得出：下丘脑不能分泌TSH；垂体能分泌TSH；

A与C、D瓶比较得出：___________________________________________________； A与C、E瓶比较得出：

______________________________________

31．（7分，第2小问每空2分）人类的舌和软腭处分布着丰富的卵状味蕾，每个味蕾约含IOO

个味细胞。每个味蕾细胞只负责感应酸、甜、苦、咸、鲜五大主体味觉中的一种，其基

1

部与相应的味觉神经相连(图I)。 味细胞靠其特殊的表面受体感应相应的化合物,当一种化合物被一种味细胞的表面受体识别 并结合后，受体便通过G蛋白调控并打开附近的离子通道,离子的跨膜流动导致膜电位的改 变(图2)，后者经味细胞基部的味觉神经传递至脑部味觉中枢，最终产生味觉。

Zxxk

(1) 分析材料，味细胞表面受体的化学成分为_______，每个味蕾中对应一种味觉的平均味细胞数为_____________。

(2) 如图3是人体内神经元之间的一种连接方式,假设①、②、③均表示兴奋性神经元,在A处给一个适宜的刺激,兴奋将沿着_______条途径传到B处,其中消耗时间最长的一条神经途径是_______ (用图中编号和字母表示）。

(3) 人体的血浆渗透压的大小主要与_______含量有关。

30．（10分）下图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图

丙为人体部分生理过程示意图，①、②、③代表激素。请分析回答：

（1）神经纤维e未受刺激时，细胞膜内的电位为。

（2）乙图是甲图中____（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中兴奋的传递方向为

____。兴奋不能由B传到A的原因是

（3）假设此反射弧控制的是排尿反射，如果一个成年人的脊髓从胸部折断，结果此人出

现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓内的神经中枢受 的控制。

（4）图丙中，当体内缺乏碘元素时，将导致图中的耗氧量会____（上升、不变、下降），进而引起激素①③含量的变化趋势是 （上升、不变、下降），这是一种____调节机制。

2

（1）激素甲的靶细胞除垂体细胞外， 还有 细胞，人在寒冷环境中，激素甲分

泌增加时，细胞反应①表现为 。

（2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症。若给其注射胰岛素，细胞反应

②几乎不发生，原因是__________________________________。

（3）信号分子③的名称是 。若③能使神经元兴奋，则该神经元膜电位的变化是

。

Ⅱ. 下图所示为人体激素分泌的调节过程，图中A、B、C代表器官，①②③代表激素，

Ⅰ、Ⅱ代表作用过程。

（1）若图中所示腺体为睾丸，其分泌的睾丸酮具有促进蛋白质合成、肌肉发育和骨骼生长，

使体内贮存的脂肪减少等作用，个别男性运动员长期服用睾丸酮，则Ⅰ和Ⅱ所示作用过程会 （增强／减弱)，预测对其性腺造成的危害是 。

（2）若图中所示腺体为甲状腺，其能被激素②作用而不能被激素①作用，其根本原因是

。据图分析激素③作用的靶器官是 。

30.（9分，每空1分）

Ⅰ.（1）下丘脑； 促甲状腺激素分泌减少

（2）（抗体与胰岛素竞争受体），胰岛素无法与受体结合

（3）（神经）递质； 由外正内负变为外负内正

Ⅱ.（1）增强； 抑制性腺活动，严重会导致性腺萎缩（答出一点即可）

（2）靶细胞不能合成激素B受体（或基因的选择性表达） A、B、C（缺一不给分）

30. (9分)糖尿病的形成有多种埽因，如下图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起 的糖尿病。请据图回答下列问题：

3

(1) 图中某类细胞是指_____细胞,其产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对__________的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。

(2) ②所示的患病机理是_____，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。

(3) 抗体Y3与_____结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。

(4) 从免疫学的角度分析,上述三种糖尿病都属于_____病。其中，可以通过注射胰岛素来治疗的是_____。有一种青少年型（II型）糖尿病,经检查发现,患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最可能类似于图示中的__________。

(5) 在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖 浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌,这种调节方式为__________。

(6) 胰岛素的作用机理，体现了细胞膜的__________(功能）。

30. （10分）阿尔茨海默病（AD，俗称“老年性痴呆”）是一种严重的神经系统退行性疾病。

研究表明：AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白（Aβ）沉积，这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞的损伤。下图表示两类神经元和突触的差异，请回答：

4

（1）图1中共有 个突触，神经冲动由图中C点传导D点远比从A点传导C点慢，

其原因是 。

（2）研究发现病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起兴奋在神经元之间的

传递速率 。由此也说明，突触小泡内乙酰胆碱的合成和释放需要 胆碱与后膜受体结合后会立即被乙酰胆碱酯酶

分解，其生理意义是 。

（3）向患者体内注射抗Aβ的抗体是治疗AD的方法之一，其原理是 。

（4）上图表示促甲状腺激素调控细胞内代谢的过程，图中活化的蛋白激酶A激活并使基因调控蛋白磷酸化主要是直接调节 过程，最终合成的功能蛋白A具有的生理效应是 。

（5）启动过程①需要 酶，同时还需要 等条件。

5

体液调节专项训练篇九：高中生物生命活动的调节专题练习

高三生物二轮复习 专题五

生命活动的调节

1．如图表示肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是

A、若饮食过咸，则Y中的渗透压会升高

B．X中的大分子物质可通过Z进入Y

C、肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低

D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节

2、

）

C．CO2的浓度①大于② D．①和②的成分差异与毛细血管壁的透过性有关

3．右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。分析下列说法正确的是（ ）

A．若③为组织细胞，则各物质交换过程如下图所示：

B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反

C．若③为肝脏细胞，饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处

D．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处

4、下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是

A．氧气、抗体、神经递质、胰蛋白酶都出现在细胞外液中

B．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

C．寒冷时出现寒颤是稳态失调的表现

D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动

5、在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：

上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是( )

A.感受器 B.感受器和传入神经

C.传入神经和效应器 D.效应器

6、以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b（如下左图），在图中M点给予一次适宜刺激．通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差（膜内外电位差=膜外电位—膜内电位）。右坐标图中符合实验结果的曲线是

A．①

B．②

C．③

D．④

7．下图甲示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是

A．图甲中细胞在胚胎发育早期进行分裂时DNA 量变化如图乙所示

B．图甲中兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c

C．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋

D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥

8．右图为反射弧局部结构示意图，刺激a点后，检测各位点电位变化。下列说法错误的是

A．检测到c、d点有神经冲动，说明神经冲动在同一神经元上

是双向传导的

B．神经冲动由d传导到e时，需要组织液为传导媒介

C．b处检测不到神经冲动是由于上个神经元释放的是抑制性

递质，b处于抑制状态

D．如果de距离等于cd，在刺激d点时，c处先测到电位变化，

这与神经元之间的传递要经过突触有关

9、现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性

碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔

子甲状腺的放射量。4天后，分别注射①无放射性的甲状腺激素、

②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如下图所示。

则A、B、C表示分别注射的是（ ）

A．②③① B．③②①

C．②①③ D．③①②

10．某同学感冒发热39℃，伴有轻度腹泻。与病前相比，此时该同学的生理状况是 ( )

A．呼吸、心跳加快，心肌细胞中ATP大量积累

＋B．汗液分泌增多，尿量减少，血浆Na浓度降低

C．甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加

D．糖原合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多

11．研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物―链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应

• ①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量

• ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量

• A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④

12. 下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。相关叙述合理的是

A. 分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是因为靶细胞膜上有载体蛋白

B. 如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞

C. 如果分泌细胞是T细胞，那么此时的靶细胞不可能是B细胞

D. 如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞

13、如图HIV造成艾滋病的历程，显示人体内产生的免疫反应与HIV出现的情况。此外在临床上，初期与潜伏期时并无病症出现。试问在潜伏期时应如何采样与检测，以判断是否已被感染（ ）

A.采取口腔黏液直接测定HIV的存在

B.采取口腔黏液直接测定抗HIV抗体的存在

C.采取血液直接测定抗HIV抗体的存在

D.采取血液直接测定HIV的存在

14．下图为人体特异性免疫示意图，有关叙述正确的是 A．图中的B细胞和T细胞都是由骨髓造血干细胞分化而成，并在骨髓中发育成熟 B．①、②过程都需要细胞膜上糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中

C．经过吞噬细胞、T细胞对抗原的传递，B细胞接受抗原刺激后可增殖分化为效应B细胞和记忆细胞

D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成

15、下列有关植物激素及其调节的叙述，正确的是（ ）

①乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育

②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化

③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4—D浓度一定相同

④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

⑤在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目

⑥生长素对根、茎、芽等不同器官的作用都表现出两重性

⑦能促进茎生长的一定浓度的生长素都抑制根的生长

⑧温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

A、④⑤⑥ B．②⑤⑧ C．③⑥⑦ D．②⑤⑥

16．用不同浓度的2，4—D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况统计如表

AB．该实验结果表明2，4—D能促进果实的成熟

C．不同浓度的2，4—D对同种植物的结实情况影响不同

D．该实验的对照组花蕾是经受粉的，而实验组花蕾是未经受粉的

17．为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理：

一段时间后，①③④均明显弯向上方生长；②弯曲生长不明显。根据上面实验，下列分析正确的是

A、①和④能够说明燕麦在横放状态下，单侧光是引起其弯曲生长的主要因素

B．①和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起其弯曲生长的主要因素

C．①和②能够说明燕麦在横放状态下，单侧光是引起其弯曲生长的主要因素

D．③和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起其弯曲生长的主要因素

18．图甲是水平放置在黑暗杯境中的植物的生长素运输情况；图乙是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用；图丙是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是

A、根部向地生长，当根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，其浓度范围为(c-d)moI／L

B．图乙中曲线①代表的是顶芽

C．图甲中代表极性运输的是指向向地侧的箭头③和④

D．将图丙两茎段正确插在相同且适宜的环境中能存活的是②

19．下列有关植物激素研究的叙述，正确的是

A、图1中生长素对不同植物的影响有差异，可作为小麦田中单子叶杂草的除草剂

B．图2中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度可能分别为A和D

C．图3表示水平放置的某植物的根和茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是B，茎远地侧的是C

D．图4中生长素(1AA)和赤霉素(GA)同时存在时对茎段细胞分裂的促进效果比单独使用时明显

20．如图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是

A．首先出现的是CK，其主要作用是

促进细胞分裂和组织分化

B．其次增加的是GA和IAA，参与

有机物向子粒的运输与积累

C．ABA促进种子贮藏蛋白基因的表

达，并促进种子的脱水干燥，有利于种

子的萌发

D．在植物生长发育过程中激素调节

的特点是多种激素相互协调、共同调节

21、下列有关内环境稳态和免疫的叙述，不正确的是

①内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等；淋巴管阻塞引起下肢水肿 ②血浆的成分稳定时，机体达到稳态；内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 ③神经调节和体液调节都与机体免疫有关 ④动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，可增殖、分化为浆细胞；给动物注射从某种细菌获得的抗原后，此动物对这种细菌具有了免疫能力 ⑤初次接种麻疹病毒减毒活疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体 ⑥重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经一肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致刺激神经不能引起肌肉收缩 ⑦无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 ⑧将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原

22、人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射，其反射弧如图所示(b、c表示突触，M、N是指反射弧中的两位点)。下列有关说法正确的是 .

①刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射

②神经肌肉接点的突触间隙中有组织液，突触后膜的表面积与突触前膜的相同 ③若在M处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负

外正→内正外负→内负外正

④若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上无膜电位的变化，

其原因是兴奋在神经元之间只能单向传递

⑤兴奋在结构c和结构a的传导速度相同

⑥在完成这一反射过程中有“电→化学→电”信号的转化

⑦一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位

⑧组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小；静息

状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出

23、下列有关体液调节的叙述中，不正确的是.

(1)如图①②③表示人体细胞问信息传递的三种主要方式。方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速，方式③的信息传递不通过体液

(2)人在恐惧、紧张时，肾上腺素分泌增多，通过神经纤

维运输到心脏，使心率加快，肾上腺素在发挥作用后被灭活

(3)研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，

才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能

导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高

(4)一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH

和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注

射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者垂体部位发生病变

(5)垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象

24、如图为人体内体温与水盐平衡调节的部分示意图，下列叙述正确的是

①下丘脑具有内分泌功能，能调节产热和散热，维持体温的相对恒定，还能感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡

②我国科考队员登上南极“冰盖之巅”后出现的适应性变化有机体耗氧量降低、皮肤血管收缩、下丘脑体温调节中枢兴奋性增强、甲状腺激素分泌量增加

③人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒颤。该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中，效应器为骨骼肌，而反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体

④当健康人体处于环境温度38℃时，会引起下丘脑分泌e量增加，经垂体释放作用于肾小管和集合管，致使尿量减少

⑤哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，抗利尿激素分泌增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱

25、下列有关植物生命活动调节的叙述，不正确的是。

①取生长状态—致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、

d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的—段切除，再

从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的—

段，并按图中所示分别接人a、b两组胚芽鞘被切除的

，，位置，得到a、b两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，

，，发现a组胚芽鞘向光弯曲生长，b组胚芽鞘无弯曲生

体液调节专项训练篇十：2014届高考生物二轮复习题型专项训练： 非选择题 生命活动调节类 Word版含解析

专练三 生命活动调节类

1．兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。如图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图，请回答：

(1)图中没有体现的内环境构成部分是______________________。

(2)图中a段表示________电位，引起b点电位变化的原因是________内流。

(3)甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，贮存在__________________内的Gly释放出来，并与分布在____________________上的Gly受体结合。当Gly与其受体结合后，通道开启，使________(阴、阳)离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过__________________________的方式进入细胞再被利用，图中结构①的化学本质是________。上述过程体现了细胞膜具有的功能是

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(4)若某种麻醉剂分子可与突触B处的受体结合，它的嵌入起到了与Gly一样的功能，从而可________(缩短/延长)该离子通道打开的时间，产生麻醉效果。

2．如图为人体部分神经—体液调节示意图，①～⑤为神经元，A和B为神经肌肉接头，C和D为细胞，a～d为细胞分泌的化学物质。请据图回答问题：

(1)当人进入寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面

的________，引起机体细胞的一系列反应，产生相应的化学物质，其中物质c是________________。物质d随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，使这些细胞的产热量________。

(2)b的化学本质为多肽，用b饲喂正常动物，则物质d的分泌量________，原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)膝跳反射为非条件反射，不需要大脑皮层参与，此反射弧仅由两个神经元组成。若A为膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是________(只写编号)。若在⑤上某处施加一强刺激，则能检测到膜内外电位变化的神经元有________(只写编号)，原因是神经递质只能由__________________释放，作用于__________________。

(4)肉毒素是由肉毒杆菌分泌的毒性极强的蛋白质类毒素，该毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，导致________信号→________信号转换过程受阻，该毒素发挥作用的部位是图中的________(填字母)处。

3．如图为人体内血糖调节过程示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素。

请据图回答下列问题：

(1)当血糖变化时，通过②途径使b分泌量增加，b降低血糖含量的主要途径是通过⑥⑦⑧过程促进肝细胞、肌细胞和组织细胞等______________________。人体血糖含量能维持相对稳定与a、b之间具有____________________有关。

(2)利用细胞体外培养方法验证a能通过③途径促进b分泌的实验方案：第一步用高糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；第二步取第一步得到的适量滤液作为培养液培养胰岛B细胞，一段时间后，测定培养液中b的含量。请指出该实验方案的错误之处：

①________________________________________________________________________。 ②________________________________________________________________________。

(3)Ⅰ型糖尿病即胰岛素依赖型糖尿病，致病原因是胰岛B细胞中的谷氨酸脱羧酶的氨基酸序列与柯萨奇B病毒的____________________类似，柯萨奇B病毒感染可诱发机体产生异常免疫应答，导致胰岛B细胞受损，患者体内可检出抗谷氨酸脱羧酶或柯萨奇B病毒的抗体。

4．甲状腺激素是人体内调节生命活动的重要物质。请分析回答相关问题。

(1)下图为甲状腺激素作用机制图解。由图推测，甲状腺激素的受体位于________内，其直接调节的是________过程。当人体处于寒冷环境时，图中功能蛋白质的最终生物效应是________________，使产热增加。

(2)甲状腺的生理活动直接受______________激素的影响；而当甲状腺激素含量偏高时，

会抑制________________的活动，该过程充分体现了生命活动的反馈调节机制。

(3)取甲状腺腺瘤组织，经________酶处理，制成细胞悬浮液，培养48小时。再换取含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的实验液，培养48小时。最后检测细胞的生长功能(吸光值的大小与细胞数量成正比)。结果如图所示。

该实验的目的是探究________________________对甲状腺细胞生长的影响。结果表明，

在不同浓度的肾上腺素作用下，甲状腺细胞____________________(填“不增殖”、“增殖被抑制”、“正常增殖”或“加速增殖”)，而去甲肾上腺素对甲状腺细胞生长功能的影响是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

5．如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图，请据图回答：

(1)当血液中该激素达到一定水平时，反过来会影响A________和B________两种结构

的分泌活动，这种调节方式称为________调节，该激素分泌与甲状腺激素分泌还存在着另一共同特点，即________调节。

(2)①通过细胞膜的方式是______________________，“激素—细胞质受体”复合体通过________进入细胞核，进一步与核受体结合，通过引发某基因表达而产生反应，②过程所用的模板是________________，③过程所用的原料是________________。

6．如图表示激素的分泌及其发挥作用的过程，请分析回答下列问题。

(1)当人体内失水过多时，一方面通过②→③→⑤的调节途径进行调节，其中与⑤过程

有关的激素是________________，其作用是________________________________；另一方面，大脑皮层产生________，调节人体主动饮水，使细胞外液渗透压________。

(2)血糖浓度降低时引起的调节可以用图中的数字和文字表示：感受器1—下丘脑—神经—____________及感受器1—下丘脑—神经—肾上腺。

(3)在血糖调节中胰岛素和胰高血糖素发挥着重要作用，如图表示其相互关系，下列有关叙述错误的是(

)

A．激素①②都能作用于肝细胞，说明肝细胞表面有分别与其结合的受体

B．激素②作用广泛，能促进肌肉细胞中糖原的分解

C．激素②维持在一定水平是组织细胞摄取葡萄糖所必需的

D．腺泡细胞的分泌物发挥作用的场所不是内环境

7．下图甲是α­银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是α­银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答：

(1)图甲中细胞①的名称是__________________。物质A是________，细胞③通过

____________________过程产生细胞④⑤。

(2)若要制备抗α­银环蛇毒的单克隆抗体，应取图甲中的细胞________(填序号)与骨髓瘤细胞融合得到杂交瘤细胞，这种杂交瘤细胞的特点是

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(3)人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有________________________。

(4)当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位是__________________。由图乙可知，α­银环蛇毒影响兴奋传递的原因是

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

8．如图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α­淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲～丁表示有关结构，①～④表示有关过程。据图回答下列问题。

(1)催化①过程的酶是____________。与②过程相比，①过程中特有的碱基互补配对方

式是________。

(2)大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信号传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解。结合图解判断，CAI阻抑蛋白的功能是____________________，GA-MYB蛋白质的功能是__________________________________。

(3)图中决定苯丙氨酸的密码子是________。

(4)甲～丁中不属于生物膜系统的是________，图示丙的功能是

________________________。

(5)α­淀粉酶的分泌过程体现了丁的特点是

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

答案

专练三

1．【解析】(1)内环境包括组织液、血浆和淋巴，突触前膜将神经递质释放到组织液中，因此，图中没有体现的内环境构成部分是淋巴和血浆。(2)静息时神经纤维的电位是外正内负，曲线图的起点为负值，即表明此曲线图表示膜内的电位变化，a段即表示静息电位；a～

＋b表示动作电位的产生过程，b点即外负内正的动作电位，形成原因是Na内流。(3)题干提

示突触2抑制突触1的兴奋传导，因此，贮存在突触2的突触小泡中的Gly应该是抑制性递

质，抑制性递质与突触后膜上的特异性受体结合，使阴离子内流，进而使突触后膜继续维持内负外正的电位差，导致兴奋不能传导，起到抑制的作用。氨基酸进入细胞的方式是主动运输，需要细胞膜上的载体蛋白的协助和ATP供能。氨基酸的跨膜运输以及神经递质与细胞膜上的受体结合而发挥作用，体现了细胞膜具有控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流的功能。(4)突触B处是抑制性神经元的突触后膜，若某种麻醉剂分子可与突触B处的受体结合，起到与抑制性递质相同的功能，就会导致某种阴离子持续内流，延长该阴离子通道打开的时间，从而使突触后膜持续抑制，产生麻醉效果。

＋【答案】(1)血浆和淋巴 (2)静息 Na (3)突触小泡 突触后膜 阴 主动运输 蛋

白质 控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流

(4)延长

2．【解析】寒冷条件下，机体通过神经—体液调节，使细胞代谢增强，图中物质b是促甲状腺激素释放激素，物质c是促甲状腺激素，物质d是甲状腺激素，甲状腺激素随血液运输到全身，几乎作用于体内所有的细胞。物质b的化学本质为多肽，口服后易被分解，因此用b饲喂正常动物，物质d的分泌量不变。膝跳反射的反射弧仅由③和②两个神经元组成。在突触中，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此，兴奋在神经元之间的传递是单向的。

【答案】(1)(特异性)受体 促甲状腺激素 增加 (2)没变化 b在消化道被消化而失去作用 (3)③② ①②⑤ 突触前膜 突触后膜 (4)电 化学 B

3．【解析】本题考查血糖调节及实验设计的相关知识。(1)降低血糖含量的激素是胰岛素，其可通过促进肝细胞、肌细胞和组织细胞等摄取、贮存和利用葡萄糖，使血糖含量降低。a是胰高血糖素，b是胰岛素，二者作用相反，表现为拮抗作用。(2)该实验的目的是验证胰高血糖素能通过③途径促进胰岛素分泌，所以应用低糖培养液培养胰岛A细胞，以获取胰高血糖素，同时需设置对照组：用不含胰岛A细胞的培养液培养胰岛B细胞，测定胰岛素的含量。(3)柯萨奇B病毒是抗原，根据题干信息，引起免疫应答的应是该病毒上的蛋白质。由蛋白质的结构可知，致病原因应该是抗原蛋白质氨基酸序列与胰岛B细胞中的谷氨酸脱羧酶的氨基酸序列类似。

【答案】(1)摄取、贮存和利用葡萄糖 拮抗作用

(2)①应用低糖培养液培养胰岛A细胞 ②缺少对照组

(3)(某)抗原蛋白质氨基酸序列

4．【解析】(1)题图中甲状腺激素运输到细胞核后才起作用，所以甲状腺激素的受体位于细胞核内。甲状腺激素能与RNA聚合酶结合，而RNA聚合酶可以催化DNA转录为RNA，所以甲状腺激素直接调节的是转录过程。当人体处于寒冷环境时，图中功能蛋白质的最终生物效应是促进细胞代谢(加快物质氧化分解)，使产热增加。(2)甲状腺的活动直接受促甲状腺激素的影响。当甲状腺激素的含量偏高时，会抑制下丘脑和垂体的活动。(3)用胰蛋白酶处理甲状腺腺瘤组织，可使其分散成单个细胞。从坐标图中可以看出，利用不同浓度肾上腺素处理后细胞的吸光值没有变化，说明和对照组比较细胞数量没有增加，因此在不同浓度肾上腺素的作用下，甲状腺细胞正常增殖。而用不同浓度去甲肾上腺素处理后，随去甲肾上腺素浓度的增大，细胞增殖速度加快。因此本实验的目的是探究不同浓度肾上腺素和去甲肾上腺素对甲状腺细胞生长的影响。

【答案】(1)细胞核 转录 促进细胞代谢(加快物质氧化分解) (2)促甲状腺 下丘脑和垂体 (3)胰蛋白 不同浓度肾上腺素和去甲肾上腺素 正常增殖 去甲肾上腺素浓度越大，甲状腺细胞生长功能(或增殖速率)越强(或大)

5．【解析】(1)根据甲状腺激素的分级调节及反馈调节机理，可知某雌性激素的分泌也属于此类调节方式，图中A为下丘脑，B为垂体，雌性激素分泌过多，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动。(2)雌性激素为固醇类激素，属于脂质，通过细胞膜的方式为自由扩散。由题图分析，“激素—细胞质受体”复合体为大分子化合物，通过核孔进入细胞核；②为转录过程，模板为DNA的一条链，③为翻译过程，需要的原料为20种氨基酸。

【答案】(1)下丘脑 垂体 反馈 分级 (2)自由扩散 核孔 DNA(基因)的一条链 20种氨基酸

6．【解析】(1)人体失水过多时，一方面可以通过下丘脑调节垂体释放抗利尿激素，促进肾小管、集合管对水的重吸收；另一方面下丘脑可以将感受器产生的兴奋传到大脑皮层，

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