阳契的写法

导读：　阳契的写法篇一《找准教学契点 顺写教学随笔1》 ...

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阳契的写法篇一
《找准教学契点 顺写教学随笔1》

阳契的写法篇二
《书法作品书写落款格式》

书法的落款格式

落款源于“款识”。原本是青铜器上的铭文对浇铸这一器皿原由的说明。后延用为对书画作品作者及内容的说明。落款内容为作者姓名（包括字、号）、时间、书写内容甚至包括书写地点、环境或气候、心情等。落款有上款、下款之分。作者姓名称为下款。书作赠送对象称为上款。上款一般不写姓只写名字，以示亲切，如果是单名，姓名同写。在姓名下还要写上称谓，一般称“同志”、“先生”，再下面写“正之”、“正书”、“指正”或“嘱书”、“嘱正”、“雅正”、“惠存”等。上款可写在书作右上方或正文结束以后，但上款必须在下款的上方，以示尊敬。一般不与正文齐平，可略下些，字比正文小些。

在创作之前，首先要选择所书写的内容，内容要求健康、积极向上，也可写古代或当代诗词或名句。内容确定后可考虑书写形式，是写中堂、对联、横幅、条幅还是册页、斗方；是写大字还是小字，写几行，纸多大？还要留下落款的位置。正文内容不可齐边顶头书写，四周要留有空白。中堂、对联、条幅这些竖式书作上下留白

（称天头、地头）要大于两侧。一股上空又大于下空。譬如写条幅，天头留白十厘米，地头可留白七厘米，两侧可各留白三五厘米。横幅留空左右相当，但要大于天地，天地留白均等。斗方、册页留白四周大致相同。四边留白确定后，根据字数多少及纸的大小折行或叠格子。

创作时，大字写完了换小笔写落款，落款竖写，可写两行，也可一行只写作者姓名（称穷款）。根据留空多寡落款，可写内容出处，还可写年代，最后写姓名，“某某人书”。一般落款字小于正文的字，书体可于正文相同或带行意的楷书以示区别。最后盖章。

钤印，指盖印章。印章分朱文印和白文印两种。朱文印又称阳文，即字是凸出的，印在纸上字是红色的；白文印又称阴文，即字是凹陷的，印在纸上字是白色的。从印章的内容来分，又有姓名印、斋号印及闲章。一般在落款人名后盖一姓名印，若嫌空还可再加盖一斋号印，不可连盖两方同一内容的姓名印。可盖一方姓印，一方名印，而往往又是一朱一白。为了使书作上下前后呼应，往往在书作右上方再盖一起首印，又称引首印，初学者闲章印的内容可选“学海”、“求索”、“学书”等。印章的大小与书作大小及所书字体大小相

关。一般大幅书作落款字大，印亦大，小幅书作落款字小，印亦小。

用印的忌讳

书画上落款盖印，印比字大不可以。大幅盖大印，小幅盖小印，理所当然。

国画直幅落款字下盖印，直下底角，不可再盖压角闲章。如右上落款，左下角可盖闲章，左上落款，右下角可盖闲章。如上款字印接近下角，闲章就不需盖了。

国画棋幅落款，左右两头角边，不可盖闲章。右上落款，左下角可盖方形闲章，左下落款，右下角可盖方形闲章。此处如不需要盖闲章，而勉强盖上，反而弄巧成拙。

长方形，圆形，长圆形闲章，尔不可盖在下角方形压角闲章处之地位。

方形闲章，不可盖在书画上端空白处，就喧宾夺主了。

国画直幅落款，字行末行末字，与他行字长短，不可整齐，盖印亦如此。

盖二印，一方形，一圆形，不可匹配。同形印可匹配。

盖二印，一大一小，匚可匹配。同样大小可匹配。

盖二印，一长方形，一椭圆形，不可匹配。同形印可匹配。 盖二印，上阳文，下阴文，不可匹配，。而上阴下阳可匹配。

盖二印，上阳文，下阳文，不可匹配。而上阴下阳可匹配。 盖二印，上阴文，下阴文，不可匹配。而上阴下阳可匹配。 落款盖印之下，不可再题字，。印章上下有字掣肘，就失去自然现象。

已经落款盖印字画，款後不可再落上款赠人，就失敬了。 花头，鸟尾，树枝，山顶上，不可落款盖印。这是画家最起码的常识，不可不懂。

匠刻印章，不可用於书画上，需用艺术篆刻家，所刻石章最佳。

普通印，不适用於书画上，要用八宝印泥。

盖二印，距离不可太远太近，相隔一个印距离正好。 盖二印，印文，章法，刀法各异，不可匹配。要用相同刀法所刻印章。

画上不可题打油诗，一来识者奚，落二来作品就贬为低俗。 上款上端不可盖闲章，压在人名头上，人家很忌讳。一来失礼，二来破坏了画面。

盖压角闲章，不可太小，宣纸四开，用方形石印，大约叁公分，比较适中。

盖压角闲章，不可盖二方上，一方正好。印与边距离约一。五公分为适中。

落款字下不盖印，而偏要盖在款字左右，脱离字行，而成画外物，特殊情形例外。

书画上，不可盖上劈头大印，即成巨印炸弹，毁灭了美丽的画面，令人看了很恐怖。

小画不可题大字，大画不可题小字。小空不可题字多，大空不可题字少。

书画上姓名印，不可连盖叁印以上，应盖二印，或一印妥当。

书画上下左右，不可任意盖印。盖多不当，不如少盖，印章印泥不佳，倒不如不盖好。

盖二印，不可东倒西歪，如何盖法，用力轻重，印章印泥保养，一切要潜心研究，是不可忽视的问题。

画上不可题上粗俗字题，致影响画面美感，就未能免俗了。 书法四联首幅，右上可盖印首小长形章，其馀不可盖，如统统盖上，行气就破坏了。 落款位置没有固定格式，也无绝对的位置，它是与正文互为关联的。落款的内容视情形可长可短，但字体不能大小悬殊，要有相应比例。

题款所用字体按照传统惯例，原则上遵守“今不越古”、“动不越静”的规矩。一般来说，如以大小篆为正文者，落款就用隶书、章草书写；以隶书、魏碑为正文者，落款就用行楷、草书书写；以楷书为正文者，落款就用行书、楷书书写。这叫做“文古款今”、“文正款活”

双款：款式不仅有单双之分，也有上下之别。双款，就是在右上位置书写赠送对象，在左下位置书写自己的名字等内容。如对联，则须将上款写在右联的右上方，下款落大左联的左下方，以示礼貌谦逊。书法作品的题款一般不用俗称而用别称（也叫雅称），如：“书于二OO二年”是俗称，应该为“书于壬午年”。

一、上款

上款是指某人或某单位请你写字。作品完成后，应题上索书者的名字，并将此名题在上款较高的位置，以示尊敬之意。上款所包括的内容：姓名+称呼+谦词

二、下款

下款的内容包括：时间+地点+姓名（号字）+谦词

常用落款用词

一、称谓

⒈长辈：吾师、道长、学长、先生、女士(小姐)；

⒉平辈(或小一辈)：兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、贤兄(弟)、学兄(弟)、道兄、道友、学友、方家、先生、小姐、法家(对书画或某一方面有专长之称)；

阳契的写法篇三
《文案的写作技巧》

阳契的写法篇四
《挽幛的基本写法举例》

挽幛的基本写法举例：父不在写慈命

1、挽外祖父

题款 外祖父大人千古

中联 山斗失望 望断嵩云 南极广寒

落款 愚甥孙 XXX 顿首哭奠

2、挽外祖母

题款 外祖母大人之灵帏

中联 吾母失恃 恩同王母 谁起宇宅

落款 愚甥孙 XXX 顿首哭奠

3、挽外舅父

题款 舅父大人仙逝

中联 泪洒渭阳 渭阳抱痛 思渭生悲 痛犹失怙

落款 愚甥 XXX 顿首哭奠

4、挽外舅母

题款 妗母大人之灵帏

中联 泪洒泉台 慈竹霜寒 痛犹失恃

落款 愚甥 XXX 顿首哭奠

5、挽姑丈

题款 姑丈大人千古

中联 尘尾谁呼 表台失怙 指座无人 驾鹤西归

落款 愚内侄 XXX 顿首哭奠

6、挽姑母

题款 姑母大人之灵帏

中联 悲同失恃 怀抱留恩 东国母仪 驾赴瑶池

落款 愚侄 顿首哭奠

7、挽姨丈

题款 姨丈大人千古

中联 驾鹤云天 仁厚堪师

落款 愚甥 XXX 顿首哭奠

8、挽姨母 、

题款 姨母大人之灵帏

中联 慈母同根 痛犹失恃 望断慈云 瑶池添座 典范宛在 硕德长存 落款 愚甥 XXX 顿首哭奠

9、挽岳父 、

题款 岳父大人千古

中联 泰山其颓 望岳云深 痛犹失怙 泰岳云封

落款 愚子婿 XXX 顿首哭奠

10、挽岳母 、

题款 岳母大人之灵帏

中联 泰山望断 望断慈云 天姥峰倾 瑶池添座

落款 愚子婿 XXX 顿首哭奠

11、挽岳祖父 、

题款 岳祖父大人千古

中联 望断嵩云 蓬岛云深德星光寒 望重乡党 落款 愚孙婿 XXX 顿首哭奠

12、挽岳祖母 、

题款 岳祖母大人之灵帏

中联 銮驾西归 德配曹孟 坤德犹存

落款 愚孙婿 XXX 顿首哭奠

13、挽岳伯父 、

题款 大德望岳伯父大人千古

中联 列岳云村 驾鹤西归 竹林添座 香山会晏 落款 愚侄婿 XXX 顿首哭奠

14、挽岳伯母 、

题款 大懿德岳伯母大人之灵帏

中联 慈云望断 宝婺光寒 銮驾西池

落款 愚侄婿 XXX 顿首哭奠

15、挽岳伯（或叔）祖 、

题款 大德望岳伯（或叔）祖大人千古

中联 望断嵩云 德星光寒 鹤驾云天

落款 愚侄孙婿 XXX 顿首哭奠

16、挽岳伯（或叔）祖母

题款 大懿德岳伯（或叔）祖母大人之灵帏

中联 女宗失望 阃范常留 瑶池添座

落款 愚侄孙婿 XXX 顿首哭奠

17、挽姐丈 、

题款 姊丈大人之灵筵

中联 游资莫贷 游资莫贷 帐寒几冷 槟榔何求 鹤驾西归 落款 愚内弟 XXX 顿首拜奠

18、挽胞姊 、

题款 胞姊大人之灵帏

中联 燃须难再 痛同棠棣 泪洒千行 驾赴西池 落款 愚弟 XXX 顿首拜奠

19、挽妹丈 、

题款 妹丈大人千古

中联 道术谁传 驾鹤西游芝田云封 致奠挥泪

落款 愚内兄 XXX 顿首拜奠

20、挽胞妹 、

题款 胞妹大人之灵帏

中联 痛同棠棣 悲同雁断 悲同雁断 湘江月冷 燃须不再 落款 慈命愚兄 XXX 顿首哭奠

21 挽内兄

题款 内兄大人之灵次

中联 投石不再 声寂案冷荥登天府 鹤驾云天 落款 愚妹丈 XXX 顿首拜奠

22 挽内嫂

题款 贤内嫂 X 孺人之灵帏(X 代表姓氏)

中联 音容宛在 中馈谁主 西赴瑶池 香茗谁存 落款 愚妹丈 XXX 顿首拜奠

23 挽内弟

题款内弟大人之灵次

中联 香山社冷 白水山空霜催玉树 鹤驾云天 落款 愚姊丈 XXX 顿首拜奠

24 挽内弟媳

题款 贤内弟媳大人之灵帏

中联 瑶池月冷 勤俭可风 淑德流芳 落款 愚姊丈 XXX 顿首拜奠

25 挽表兄

题款 表兄大人之灵次

中联 天各修文 香山添座 会食难再 丹成羽化

落款 愚表弟 XXX 顿首拜奠

26 挽表嫂

题款 大淑德 X 表嫂大人之灵帏

阳契的写法篇五
《痛与言范文》

 痛了，就说

王韵儿 华南师大附中高三（10）班

二十世纪70年代，昆仑军区的首长“一号”为磨炼战士意志，决定在严冬把部队开到海拔四五千米的高原“无人区”拉练。动员令一下，战士们热血沸腾，纷纷咬破手指用鲜血写“请愿书”。拉练中，恶劣的高原环境让部队死伤无数。然而伤兵区里听不到一声“痛”的叫喊。战士们紧咬牙关，浑身打战地忍着、忍着，整个部队笼罩在一片狂热的自我献身的骄傲感中„„

这是毕淑敏小说《昆仑殇》里的情节。当时读它时我的心情复杂而沉重。作家自己就曾是昆仑山上的一个兵，她在这部作品里表达了对昆仑山、昆仑军人、昆仑魂的赞颂与敬意，但我却分明读到其中难言的痛楚和深沉的反思。

在极端恶劣的“无人区”负重、负伤行军，痛吗？一定很痛。战士们能感受到痛，或许他们也曾呻吟。但是“一号”首长传令：凡是疼痛得受不了的，都可以哼哼，共产党员共青团员也可以哼哼，各级指挥官，要到呻吟最重的帐篷里表示慰问。这之后，“所有的声音都噎住了。痛苦中的士兵记起了自己的尊严，整个营地进入了死一样的假寐之中”。不愿当“怂包软蛋”的士兵们不再言痛，他们在自我牺牲的幸福感中，“痛并快乐着”。 这让我想起自己的一次手术经历。手术小，麻药都不怎么打，因而也就痛得厉害。我想哭，但妈妈说“不哭才是勇敢的孩子！小伤痛都忍不了，怎么面对大风浪”。于是我故作镇定、一声不吭。医生赞道：“这孩子厉害，好多大人都疼得哇哇叫呢！”我满腹苦水，却坚定、自豪地把自己的舌头咬得更紧了。

是什么让我们不能坦言自己的“痛”？我们的文化里似乎有一种传统：对苦难的崇拜。我们赞颂铁打的硬汉，鄙薄示弱的凡人；我们相信苦难是一剂良药，因而视隐忍为当然的美德。这种观念无可厚非，可当这种传统被过分强调时，一种近似于道德绑架的东西就生成了。导演贾樟柯曾一针见血地说：“苦难似乎是获得话语权的一种资本，因此便有人主动地去占有苦难，把自己经历过的自认为风暴，别人经历的又是什么呢？顶多是一点坎坷。”于是乎，许许多多痛着的人不得不“失声”，越来越厚实地包裹起自己的本能。

苦难与磨砺绝对必要，但沉默隐忍是否永远正确？矢口否认“痛”的人未必坚强，直接喊出“痛”的人未必软弱。真正坚韧豪壮而不言痛苦的人像昆仑“一号”，从战争年代走来、吃过真正的大苦，值得由衷钦佩；但是否也应尊重、谅解“说痛”的人？有时候，释放出心声更利于战胜痛苦；有时候，脆弱的流露不应招致过重的苛责。痛了，就说，这是自然的、真实的性情，也许可再锻炼，但绝对不必羞赧。

人生在世，痛是难免的。有痛，我们要坚强面对，努力克服。但请让我们拥有“说痛”的权利和底气！

【教师点评】

客观地讲，十几岁的中学生能有多少真正人生“痛苦”的经历体验？如果仅以自身的生活体验写作，恐怕有诸多局限，这样的作文题不太容易写好。但如果注意结合阅读积累以及阅读中的感悟思考，注意运用由此及彼的思路，那么就可以找到利于自己发挥的角度，从而写出有感染力有深度的作文。我以为，这是本文最大的亮点。它的亮点还在于作者善于从文化传统的影响方面分析原因，中肯地点出了人们长期以来只认可的“痛而不言”是坚强美德的误区所在，同时理直气壮地表明“有时候，释放出心声更利于战胜痛苦；有时候，脆弱的流露不应招致过重的苛责。”议论有深度，有思辨性，很有说服力。

【非师点评】很喜欢这篇文章，高中阶段的学生，难得有如此深度。 当然也许占了便宜。作者很巧妙地引用了著名作家毕淑敏的小说，首先小说的细节就很感人,用于例证，也很有说服力。接着引申到自己一次小手术的经历，找到了与小说的契合点。整篇文章文风很一致，后面几段议论跟前面几段叙述语言吻合而贴切，没有丝毫“隔”的感觉。且见解也很到位。

蚌贝生珠，痛而不言

高安澜 广州市铁一中学高三（11）班

人生在世，往往经历种种的痛。初生必定伴随着阵痛，于是坠地一刻，孩童用大哭道出了人生的第一痛，这痛，是生命的给予，也是生命的见证。因此，在承受漫长的人生之痛时不言痛，是一种建立在对生的理解和热爱上的坚强。

莱布尼茨说，我们所在的这个世界，是上帝从众多可能中挑选出的，最好的一个。这被选中的世界是多么美妙，能让我们拥有了充满未知际遇的生命。而这其中既有喜悦也有伤痛。面对喜悦，我们感恩上苍的赐予；面临痛楚，我们也应以感恩的心态选择坦然接受，不抱怨，不言说，在坚强之中孕育生的美好。

痛降临于肉体之上———天生抑或后天，肢体的残缺或是器官的衰败，对于生物体都是一场巨大的灾难。面对如此生命之痛，这个患有先天性下肢肌肉萎缩的男孩陈志远，却用沉默绽放了坚强之花。自小便知道自己异于常人的他并未因此自暴自弃，生活上的他努力自立，尽量减少别人的负担；学习上他自尊自强，不要求别人对他有特别待遇。靠着特制轮椅走动和依靠自己双手上下楼梯，陈志远在帮着父母经营小店的同时，靠自学考上本科。他身体的残缺是何等苦楚，但从未为此而抱怨，而是忍受伤痛、顽强拼搏。他自己说的，正是因为这人生之痛，他才懂得，除了上天

给予的东西，一切都要靠自己奋斗。坚强弥补了他肉体上的失去，而面对痛苦的理解，能让他毫不畏惧。

肉体上的痛而不言是一种坚强，精神与心灵上的痛而不言亦然。 有人问马克思：“你能够承受年复一年看着那些平庸之辈爬到你头上去，既无挫败感，也不抱怨吗？”他回答：“自然，我只为我的天职而活。”专注于纯粹的学术而失去了许多本该有的待遇，被一些不纯粹夺取了该有的光环，如此之痛，并不会轻于失去健全的肢体。《说文》中说：“悲，痛也。”心中的悲与落寞，成为日夜压在身上的痛。只是，一句“只为天职而活”，足以抵挡一切侵扰。的确是伤痛，但何必言说？我自为我天职而活，为我拥有的生而活，因为对这被给予有理解和感恩，痛，的确不必言。

蚌贝生珠，也不过始于一沙之痛。当柔软的蚌肉温柔地怀抱着粗糙的沙砾，忍受着难以言喻的痛，深海之下，无人知晓，而它亦不需被人知晓。痛而不言是因为它知道，疼痛是生的给予，生的见证，在不言的坚强之中，终会孕育出生的美好。

【教师点评】

这篇考场作文得了55分。题好半篇文。该文标题给人耳目一新之感，文章结尾与题目的呼应可见作者构思之巧。文章从人生在世要经历种种的痛起笔，围绕痛而不言娓娓道来，丝毫不见应试作文模式痕迹，却能不偏不倚紧扣中心，论证充分，说理透彻，语言简洁而又有韵味。是一篇考场作文佳作。

【非师点评】

作者对于议论文的写作训练有素，平时读书积累也有不少，例如以《说文》为论据，这几乎超越了中学生能达到的记诵水平，须知道考题若是现场做，说文不在手边，即能引用，此种记忆足以打满分。题目确实拟得不错，意境亦佳。唯马克思一段稍离题，宽待平庸之辈爬到自己头上，这是心胸问题，若牵强说成看到人家爬到头上就“伤痛”，漫说马克思，就是凡夫俗子似亦不致如此。

痛，说出来才不再痛

窦英杰 广州六中高三（2）班

有人说，痛而不言，是坚强，是勇敢。也有人说，痛而善言，是智慧，是本能。而大自然赋予人类掌握语言的本领，恐怕沉默并不是她所期望的结果。更何况在这披着繁华和富裕的社会中，还存在着无数令人不能不言的镜头。

只有大声地把痛说出来，痛才不会再痛。

深冬的毕节异常的冷，刺骨的风总能找到一个角度钻进路人的衣服内。五个流落街头的男孩只好躲进密封的垃圾箱里。在垃圾箱内，孩子们生起了一个火盆，却没等来温暖的世界。五条幼小的生命仅在一个晚上，就变成了五具因一氧化碳中毒而脸色发红的尸体。实质上，他们并不是无家可归的流浪儿，但父母皆外出打工，家里也没钱供其上学。也许回家对他们来说，不过是另一种流浪。一位帮助流浪儿童的志愿者的话深深地刺痛着每个人的心：“他们五个人有四个辍学，父母都以成绩不好为由拒绝让他们上学，而在贵州，这样的孩子还有很多很多。”悲剧的背后，除了公众的漠视外，难道不也是由于政府对留守儿童的不重视造成的吗？面对五个男孩惨死之痛，和无数个流浪儿童的无助眼神，我们还要选择沉默吗？

只有大声地把痛说出来，伤口才会愈合。

当我们站在山顶上，眺望脚下的这座城市。汽车如同蝼蚁，缓缓地呛着烟匍匐前进，人们卑微得如同漂浮的灰尘，似乎轻轻一抹，便能除去。都市的霓虹灯照不进垃圾箱，在繁华的阴影下，又有多少刺痛眼球的角落被忽略？袁厉害收养孤儿二十年，善良却被当作粪土一样被蔑视、诋毁；城管暴力执法殴打商贩，路人起哄拍手称好；文澜镇村民举报村官私卖村民集体预留地后竟被村官恐吓道：“再举报就用钱来砸死你们。”„„面对不公与压迫，难道我们还要坚持冰冷的沉默吗？创痛的心，究竟要痛到什么时候？

只有大声地吼出痛来，让全世界的眼球都看过来，悲痛也许才不会滋生出更多的悲痛。

我有一个梦想，梦想一切的生命不再被漠视，梦想一切的不公和悲剧不再重演，希望所有人都勇敢地把痛说出来，也说穿施痛者的心，让每一个人心中都铭记这痛。

【教师点评】

有人说“痛而不言，是坚强；痛而善言，是智慧。”考生在这里既不谈坚强也不谈智慧，而是直面现实，以鲁迅面对铁屋子般的精神大声疾呼：“痛，一定要大声地说出来！”来“唤醒沉睡的人们”，这才是眼前最现实、最紧要的事。考生从“说出痛”的迫切性和必要性入手，直陈“毕节男童垃圾箱取暖死亡”、“袁厉害”、“城管施暴”、“村官恐吓”等一系列刺痛民众脆弱神经的事件，并且结尾冠以“我有一个梦想”的深情呐喊，字里行间迸发出强烈的公民意识。一如李敖先生所言：“一切与政治无关的文学都可以称作是‘懦夫文学’”，同样不与地气相接而无病呻吟的考场作文也必然无法称为上乘之作。本文论证虽未必做到滴水不漏，但是考生关切现实、积极用世的精神足以激励我们每一个人，无论是痛者还是施痛者。“为了不再痛，我们都大声地把痛说出来吧！”

【非师点评】

痛，之后，说，还是不说？这是一个比较复杂的命题。从受害者的角度言，很多人视“痛而不言”为坚强的表现，但现代心理学告诉我们，能够把内心的苦痛说出来，才是一种真正的疏解。因此凡有大灾发生，精神救灾总是比物质救灾更难更漫长的过程。人的内心有非常顽强的自我保护机制，其中一项重要的机能便是遗忘。但大痛之下，遗忘又不是真的遗忘，这是精神救灾的为难之处，如果救治不当，反而构成二次伤害。

而在公共领域层面的“说，还是不说”，又是另一层含义：说，是为了“不再痛”，是提醒我们居安必须思危，同时也在言说与传播当中建立起共同体的凝聚意识。而社会的大多数是沉默的，因为沉默代表一种安全与稳妥。此时“说”就变成了某种选择与担当。此后还有一个“怎么说”的问题，当然这是后话。

痛出来的正能量

痛而直言，虽是天赋本能，但使痛苦流于浅薄；痛而不言，虽有坚强外表，但或许痛苦深藏于血液而弥漫；只有痛而善言，将苦痛沉淀内化，再传递出一种“正能量”，方能合理治愈伤口，避免感染。

“不幸的人各有各的不幸。”痛作为人感受生活最直接真切的形式，贯穿在人生的经纬上。正如周国平所言：“人人生就是孤儿，为了爱去感受痛。”基于有所痛必有所爱，如何表达痛是对爱更精彩的诠释？我的回答是，用“正能量”这个善良的形式。

直言苦痛之深，无论用多么厚重的文学，都无法企及善言的深邃。因为用华丽晦暗的文字堆砌出来的不过是灾难中灰黑的幕帘，永远没有揭出光明，点化人们泪眼前的朦胧。被文学评论家归类为苦难式滥情写作的青春文学日益泛滥，年轻的写手们，如郭敬明等，借着虚化迷幻的笔触，营造莫名的忧伤的气氛，读者读完一连串的小说除了痛过的心和泪痕未散的脸，还有什么可剩的呢？直言城市人的痛于围城中的人们有何益处？空留下似痛非痛的累罢了。

不像海子，只需轻描淡写的文字，痛苦就完美地嵌合在积极的善言中，以一股“正能量”永久留驻人们曾痛过的心。“面朝大海，春暖花开”“喂马，劈柴”轻快的善言淡化了诗人的巨大悲伤，在痛苦的时代为众生吟出阳光般的善良直言。

伪言痛苦之多，无论用多么犀利的语言，都无法超过善良的有力。怒吼着揭开创疤引来不过是一阵恶心的晕眩，善良的“正能量”一声呢喃，已经为伤口开出了一剂良方。少数网民高举网络知识分子的大旗，实质是犬儒主义者与仇官主义者，抨击着高官腐败、官场黯然的种种现象，痛心、痛苦何其多。但除了成功鼓舞个别“愤青”还能为国家做出什么贡献？白岩松曾说：“一个国家就是好事不断，坏事连连。”时事评论员曹林曾积极评价国家在成长，我们应与国家同进步共成长。那些揭示痛苦并提起治疗的人才是善待病痛的医者，而非只揭人伤疤的恶棍。

阳契的写法篇六
《非事件性新闻的几种写法》

非事件性新闻的几种写法

非事件性新闻是指:“对一段时间内或若干空间里发生的诸多事实、情况、事件的综合反映，揭示带有分析性、启发性的总体情况、倾向或经验等，非事件性新闻的特点是点面结合，以点证面，以面为主，反映事物发展变化中的阶段性、倾向性、经验性或典型性。典型报道、综合消息、经验消息、述评消息等属之。非事件性新闻的时效要求较为宽松些，但也要尽力找寻和体现新闻根据（由头），善于利用新闻发布的契机。”

比起事件性新闻来说,非事件性新闻写法上要灵活多样些。在长期的实践中，这类新闻报道也形成了一些相对稳定的写法。

一、“借着一个适当的题目来写”

这一写法是毛泽东提出来的。1948年11月5日，毛泽东为新华社写下了消息《中原我军占领南阳》，消息发表不久后，他写信给胡乔木，指出要注意写些综合报道，“其办法是借着一个适当的题目如像占领南阳之类去写。并要各地分社负责人（普通记者不能写此类通讯）或党的负责人学会写这类综合性的报道。而我们是长久缺少此类报道的。”

这类写法既适合于横向式的综合，也适合于纵向式综合。学习这类写法，不妨就从《中原我军占领南阳》入手。它先报道“我军占领南阳”这一最新战绩，然后引用较多的背景材料，从三国时期曹操与张绣争夺此城写起，直写到在过去一年里敌方对南阳的重视。这些材料集中说明了南阳历来是兵家必争之地。因此，敌军放弃之、我军占领之，其意义就不只是一城一地的得失了。然后，报道顺势展示了两军近期内军事形势发生的变化：我军在战场上连连取胜，不仅扩大了地盘，还补充了约20万的人员；不仅恢复和建立了稳固的根据地，还在这些地方实行了土改政策；“不仅是树木，而且是森林了，不仅生了根，而且枝叶茂盛了。 这条消息，粗看好像只是一条动态消息：报道最新的战况——占领南阳。但仔细分析，就会发现“占领南阳”只是一个导入口，作者只是借着这个“题目”，重心在于展示当时整个的战局。是一种借题发挥。

这种写法的特点是：报道一个新近发生的事实，这一事实是该报道的一个重要内容，但报道的内容又不仅限于此。作者往往以此导入，借此发挥，将此事放入一个广泛的、纵横交错的背景下来展示。就成了这样一种写作模式：即以点带面，以一斑窥全豹。

在这里，“点”是新闻事实，“面”是新闻背景，是“点”上事实产生的土壤。但是，报道中，新闻背景成了全文所要窥视的“豹”，成了重点展示的对象。试结合下面这条消息来分析： 贫贱夫妻双双自杀（主）

法国自杀率冠欧洲（副）

法新社法国中部克勒蒙菲朗电（原电日期不明） 一对青年夫妻16日从这里的13层 楼的一个窗口跳楼自杀，自杀的原因是他们无法找到职业。

法国失业大军多达170万人。

尚他尔．泰西和让．吕克．蒙特都才27岁，这对青年夫妻是法国最近突然上升的自 杀率的牺牲者。法国自杀率高于欧洲其他各国。

全国人口统计局今天宣布，1980年法国自杀者多达1万人。

换句话说，每10万法国人中便有20人自寻死路。

与法国自杀率相对照的是：1979年英国每10万中有8人自杀，意大利每10万人中有6人自杀。

这条消息中，表面上看，贫贱夫妻自杀身亡构成了报道的“何事”，但细看也不难发现真正的“何事”是谈法国因贫困自杀率居欧洲之冠。这对贫贱夫妻的自杀成了这篇报道借到的一个“适当的题目”。

这种写法的好处在于它很好地处理了个别事实与全部此类事实的关系，满足了新闻的个体真实与整体真实的双重真实。而这一点，对于以展示面上情况为主的综合性报道而言，是非常重要的。我们知道，报道面上的情况，如果只有面上的概括性材料，就会给人模糊空洞之感，难以让人建立真实可信性。只有点上的具体材料，才能给人以实有确凿之感。所以，综合性报道特别强调要做到“点”与“面”的结合，以“点”证“面”。“面”上的概括材料，一定要有“点”上的具体材料支持。这里就有了一个问题，一个“面”，究竟要有多少“点”上的材料才能支撑得起呢？理论上来说，“点”越多越有证明力。但实际上这种简单枚举法往往是费力不讨好的。所以，用多少个“点”上的材料才能收到事半功倍的效果，就成了这类报道写作的一个重要的技巧问题。一般的报道取3个点上的材料，大概是考虑到“3”这个数是个复数；从几何学的意义来说，3个点也正好支撑一个面。而上述两篇报道实际上都只取了1个点。而其他的材料只是面上的概括性材料。真正是以一目尽传精神了。

通过一个点上的事实，要反映出全局的情况，关键是要抓准事实。也就是说，这个所谓“适当的题目”，一定要是一个高度典型化的材料。解剖一个麻雀，也就了解了所有的麻雀。我军占领南阳，不只是一城一地的收复，作者极力要表明的是，这是具有决定性意义的一步棋。一对贫贱夫妻自杀，不只是偶然现象，而是整个法国“最近突然上升的自杀率的牺牲者”。 这不禁令人想起“全息理论”来。它揭示的是，“整体的信息可以以某种方式传递给各组成部分，并在各组成部分上表现出来，使各组成部分表现出与整体一定程度的相似性和同构性。” 这类写法中的这个“适当的题目”，一定全息了作者所要揭示的全局的信息。

二、寻找一个新的时间由头来写

非事件性新闻一个突出的问题是，时效性远不及事件性新闻强。因此，从写作技巧上来看，就要找一个新闻由头来解决报道的时间根据问题。这个新闻由头，就横向式综合报道来说，往往就是报道中“面”上诸多同类材料中的一个。从材料的性质来说，它并不比其他材料更典型，它的优势仅仅在于它是同类事实中“最近发生的”一个，满足了新闻报道的时效性要求。这个“事实”在报道中只起一个引导作用，故通常写在导语里。在全文中，它有可能不再被提及。请看《长沙：少儿书法上招牌》 这条报道的前三段：

在庆祝建国45周年之际，新建成的“多彩欢乐世界”为长沙市又增添了几分浓浓的 节日气氛。记者来到这里却发现：这家颇具规模的游乐场，招牌题字居然出自一位11岁 少年之手，而且字迹老道得令人叫绝！

长沙是一座古城，店铺酒楼向来有注重招牌题字的传统。有人说，漫步繁华闹市， 如同参观一次书法展览。然而近几年来，一些出自少儿之手的翰墨频频登上大饭店、大 商场的金字招牌，正成为长沙商界一道生机勃勃的风景线。

在长沙最宽阔的五一路与芙蓉路交汇口，矗立着一座大饭店，豪华考究的招牌上，“ 天鹅大酒店陈俊九岁”，在市中心最繁华的五一广场，五一路百货商场的招牌落款是“俞 果五岁书”；在其他的商业区，还有“家家乐购物城，刘力十岁书”、“长沙星沙快餐公司, 张为五岁书”、“荣畅饮料公司，陈炬七岁书”以及“长沙饭店”、“南星宾馆”……

显然，报道采用了多个点来努力构成一个面，以勾画出“长沙少儿书法上招牌”这样一道“风景线”。报道第三段最后用了一个省略号，表示这类例子还不胜枚举。

对于纵向式综合而言，就可能事物新近出现的一个变动契机。如《“飞蝗蔽日”的时代一去不返》，导语为：“危害我国数千年的东亚飞蝗之灾，如今已被我国人民和科学工作者控制住了。我国已经连续10多年没有发生过蝗害。有关部门准备把这项重要成果推荐给全国科学大会。”显然，这项成果推荐给将要召开的全国科学大会，成了一个报道由头。有了它，数十年的治蝗成果，乃至数千年的治蝗史，都被牵引出来了。

从写法上看，它显然不是“以一斑窥全豹”之模式了，而是以一点带出多点；更准确一点说，是以一个最近的事实，带出过去的一系列此类事实。全篇报道是对此类事实一个汇总式

的展示。

与“借着一个适当的题目来写”最大的不同是，报道中所突出的那个“点”的地位是很不一样的。如果是作为一个“适当的题目”，这个事实就成了整个报道的依托，去掉这个事实，整个报道就立不起来。因为在这类报道中，它是惟一的“点”，是事实，“面”只是其背景。而如果只是作为一个“时间由头”，它所承载的任务就要小得多。在这类报道中，一个“点”的事实是构不成报道价值的，比方说，上例中的“多彩欢乐世界”的招牌，虽然出自少儿之手，但仅有这个事实是写不成这篇报道的。一定要达到相当的量才能构成其新闻价值。所以，报道总是努力告诉读者这类事例不胜枚举。反过来说，报道中如果去掉这个“点”，其报道价值并不受到影响，只是写法上少了一个时间根据。

比起前一种写法来，这种写法要容易把握些。从材料的采集来看，作者往往是积累了一个时期的同类题材，可能就是“万事俱备，只欠东风”。这个“东风”当然就是时间由头了。只要留意最近是否发生了同类的事实，就可以得到由头，从而引出事实。

三、选取一个特殊的视角来展示

一个特殊的视角，对于事物的观察有时会有一种特殊的效果。对于综合性报道而言，它是引导读者观测整体事实的一个“好望角”。读过《红楼梦》的读者一定有印象，在第六回中，作者有一段表白：“且说荣府中合算起来，从上至下，也有三百余人，一天也有一二十件事，竟如乱麻一般，没个头绪可作纲领。正思从那一件事写起方妙？却好忽从千里之外，芥豆之微，小小一个人家，因与荣家略有些瓜葛，这日正往荣府中来，因此便就这一家说起，倒还是头绪。”作者就以“刘姥姥一进荣国府”作为叙事的头绪；“荣国府”这一对象，通过刘姥姥这一特殊视角，进入了读者的视野。

对于报道内容多、涉及范围广的综合性报道，找到一个好的叙事视角是十分重要的。对于作者来说，是叙事的头绪；对于读者来说，是了解报道对象一座桥梁，是吸引读者的兴趣点。如获过普利策国际新闻奖的《五亿人在慢慢死去》，它综合报道了当时横跨亚非两洲涉及五亿人口的旱灾和饥荒。受灾面积大，人口多，从哪儿下笔呢？请看这篇报道的开头： 太阳升起来了，它照耀着印度东部一个叫辛基马利．帕朱尼波的小村庄。同一个太 阳，每天也都照耀着中非尼日尔一个叫卡欧的小小的居民点。

辛基马抻的一个农村灾民收容所首先破晓。6岁的男孩萨库．巴尔曼摇摇晃晃地站 了起来，跌跌撞撞地走出那间草坡小屋，在难忍的饥饿中开始了烦躁不安的一天。 6小时以后，黎明降临在卡欧的一个撒哈拉游牧营地。那儿，一个叫哈米达的骨瘦 如柴的小女孩艰难地站起来，也在饥饿中迎来了新的一天。

两个孩子相距5500英里，然而，当他们来到阳光下时，他们的影子却完全一样。 实际上，他们已经不成人形了，成了勉强会走路的骷髅；同样的天灾人祸，将使他们结束在这个地球上的短暂、不幸的一生。

报道以这两个在死亡线上挣扎的小孩为线索展开描述他们经受的苦难和难逃一死的命运。在这个过程中，巧妙地揉进两个孩子所在的村庄，以及印度、西非等七国受灾人民的悲惨情景。读者从这篇报道中得到的就不是一些关于灾情的统计数字，而是两个濒临绝境的孩子的挣扎景象，从而使五亿灾民的境况具体化、形象化。正像中国青年报记者解海龙在安徽金寨县桃岭乡拍的那张关于“希望工程”的照片，照片上那个小女孩一双渴望的大眼睛给人留下深刻印象，通过这双大眼睛，人们强烈地感受到希望工程的意义。

这种写法粗看起来也是属于以一斑窥全豹的模式，有点接近“借着一个适当的题目来写”。仔细分析，发现还是有很大的区别的。首先，“适当的题目”通常是要外部提供，也就是说，要等待某个事实发生，你才能借题发挥，写出报道。其次，作为“适当的题目”的这个事实，对作者所报道整个事实是具有很大意义的，从时间上来说，它解决了新闻由头的问题，从内容上说，它往往是同类事实中最具代表性的一个，可以作“麻雀”来解剖的。而作为报道

的一个“视角”，这个事实就不必严格要求了。比方说上文中那两个小孩，你可以随意从另外两个村庄选另外两个饥饿者。这样的“点”的材料，既不要外部提供，也不必等待某个契机的到来。选择上是比较自由的。最后，作为一个“适当的题目”的材料，选择的标准是越典型越好，而作为一个“特殊视角”的材料，选择标准应当是越巧妙越好。如《申请护照吗？请到食品店来》 ，报道的是刚经历过战争的贝鲁特的一片混乱的情况，难得有安全的地方。所以不少西方国家的大使馆都只能搬到商店、医院、旅馆等地方办公了。记者就以英国的大使馆搬到了一家食品店的楼上为叙述线索，展示了战后贝鲁特的情景。这个“视角”的确是很巧妙的，别出心裁的。

在纵向式综合报道中，特殊视角的选取更是报道巧妙地以小见大、以一个侧面表现全局的角度。如《京城吆喝今与昔》 ，其视角就是北京城里大街小巷的叫卖吆喝声。过去是唱“四季歌”，每个季节叫卖的东西是不样的。如今是“交响曲”，长年菜不断，四季果飘香。看货物分不清春秋，听吆喝分不清南北。报道以此为突破口，透视我国改革开放带来的深刻变化。 又如《旧新闻里看变化》，以作者几次写“电视机新闻”的经历为线索，从我国市场电视机的供应销售情况，看10余年里我国改革开放所取得的成就：“第一次写电视，是1978年。那年末，在巴金名著《家》中露过面的成都商业场附近，一家电器商店出售日产14英寸黑白电视机，每台520元。那会儿，大多数职工每月拿40多元，看的人多，买的人少。一年下来，一亿人口的四川一共卖出电视5300多元台。”“谁知，才过了一年，先前门可罗雀的那家电器商店，深更半夜就排起了长队。这一年，四川省卖出电视机64500多台，比上年多10倍多，但仍然供不应求。”“当我忙过手头的其他稿子来写电视时，新闻性已经消失，黑白电视机到处可见，随意购买。一了解，人们的热情已经移向彩色电视机。”……报道一直写到市场彩电滞销。10年间的变化真是瞬息万变，令人目不暇接。人们生活水平提高之快可见一斑。

选取一个特殊的视角来展示，对于作者来说是一种智慧；对于报道内容而言，“视角”是一个“阿基米德支点”。有了它，作者可以举重若轻，以四两拨千斤，巧妙地对重大题材作出新颖别致的报道。

四、直接展示面上的材料

这种写法适合于横向的综合。这类报道所综合的面一般都相当广，涉及的材料范围大， “面”是由许多一般事实构成的。作为“点“的事实材料，在选取上比较灵活，或者给人一种随机可取的印象，或者给人一种到处可见的印象。

这类报道在写法上有点接近“风貌通讯”。是一种宏观式、类似见闻式的报道。其主要特点有 第一，视野宏观，内容丰富。以面上的情况为新闻事实；面上的情况是由许多事实、多方面的事实组成的。这些事实随处可见，无所不在。如美联社的一则报道《通货膨胀使语言和美元一道贬了值》：

通货膨胀使语言与美元一道贬了值。

比如说，你想形容某种东西的价格便宜得近乎荒唐，可以说它“不值粪土”。可是， 眼下土也并不便宜了。

负责修建六十四号州际公路的伊利诺斯州公路局官员说，1972年，每方土的价格是 72美分，去年猛增到1美元30美分，上个月又增加到1美元55美分。

鸡饲料过去是便宜的同义语，但是它的价值在两年间翻了一番，每包100磅的鸡饲 料——这足够把一只小鸡养大——现在价值9美元半，这比一只鸡的价钱还要贵两美元。 美国有句成语：“不值一张大陆币。”

大陆会议发行了大量没有准备金的货币，造成了恶性通货膨胀，结果这些货币的价 值比用以印刷它们的纸张还要低。但是，由于通货膨胀，一张保存完好的1776年发行的 大陆币最近两年从15美元上涨到40美元。

印刷纸：好，就拿你手里的标准新闻纸来说罢，现在的价钱是每英担（100磅）11 美元，而15个月以前是8美元50美分。

要是你为了某一件事生了气，你可能这样说：“用炸药把它妈的崩了。”去年以来， 不同级别的炸药的价格上涨了22%到40%。现在每磅炸药价值2美元3美分，比一年前贵了68美分。

最后还有一句殖民主义者带来的土话：“还不如小炉匠的骂人话值钱。”现在，小炉 匠几乎绝迹了。不过，在森特雷利亚恰恰有一个——他每干一小时活儿，收费8美元。 每当这位小炉匠以充满感情的声调骂一句——比如说，他不慎用锤子砸了自己的手 指，骂了15秒钟——那末，你就得为这句骂人的话支付2美分半。

这篇报道的取材，仿佛是用的随机抽样的办法，从整体中任意抽取一个样本或多个样本，都可以作为报道所表现的主信息的证据。它虽然没有对事实作分类归纳，但给人的感觉是“通货膨胀”这一事实的存在是无处不在，信手可拈。

第二，“点”上的材料，虽然是具体的事例，但每一个“点”的材料大都是一些新闻要素不全的材料，特别是作为实有性标识的新闻要素，如时间、地点、人物往往语焉不详。作者似乎是有意淡化这些事实的个性标识，把个别事实处理成普遍事实。请看美联社记者所写的《在“文明礼貌月”里不准随地吐痰》中的两个“点”上的事实：

“同志，对不起，您随地吐痰了！”一位医务工作者在北京火车站对一位满脸诧异的 外地人这样说。

这位医务工作者起劲地把痰迹擦掉，然后对那个人讲解起卫生知识来。

那位外地来客脸红了，他发誓今后再也不在公共场合随地吐痰了。在中国，随地吐 痰是一种全国性恶习，在这个月——“社会主义文明礼貌月”——里，人们试图把它根 除掉。 前几天，上海有位女顾客抱怨说，她买的那碗馄饨煮得不够熟，她请服务员拿去再给煮一下。

“凑合吃吧，你要是吃了拉肚子，我负责，”服务员很不耐烦地说。“吃了也不会死的。” 女顾客气得喊了起来：“你这是什么态度？”一听这话，服务员从灶台后冲将出来，劈头抓住女顾客的头发，在她脸上又打又抓。

这位女服务员只是许许多多态度粗暴的服务员中的一个。据报道，她已经受到公安部门和上级的“处理”。

一个是北京的事实，一个是上海的事实，这两个不文明者在报道中并没有具体的名和姓，事实发生的时间、地点都作了“模糊”处理。但这并不影响材料的真实性和证明力，因为这样的例子恐怕不是个别，可能发生在张三身上，也可能发生在李四身上。所以这样处理就更具宏观真实性。

第三，这种过于宏观性的观照，形诸文字，其可读性就不如具体形象的文字有感染力。所以这类报道在行文上为避其短，会尽量地作些文采上的努力，有些甚至有点“散文化”色彩。上例《通货膨胀使语言与美元一道贬了值》就有这种倾向，报道通货膨胀与日常语言联系起来，写得活泼幽默，可读性强。又如我国记者采写的《京华儿女爱红装》：

初夏的北京，街头绿树成荫、鲜花争妍。然而更增添京城秀色的是姑娘们鲜红的裙 衫。

鲜红色已成为北京女青年最喜爱的颜色之一，身着红装的少女在这里随处可见。 北京一家商场的一位青年女售货员，下班后换上了她新添置的一件红色连衣裙，与 男友漫步街头。她对记者说，她最喜欢红色。

“这件裙子多漂亮！”东四街道的一个体户不时地向聚拢来的女顾客推销一条红色呢 西服裙，售价近30元。

坐落在王府井闹市区的凤凰女子服装店，已连续三个月每月销售各式红色服装上千

阳契的写法篇七
《网络体写作》

阳契的写法篇八
《2015实用写作平时作业》

实用写作平时作业1

一、名词解释：（16分）

1、公文：即公务文书，广义的公务文书指党政机关、企事业单位及社会团体在公务活动中所用的各类文字材料。

2、主题词： 是标示公文内容的特征和归属的类别的关键性词语。一份公文的主题词一般不超过七个。上报的文件应当按照上级机关的要求标注主题词。

3、通告：适用于公布社会有关方面应当遵守或周知的事项。

4、结构：应用文结构，是指应用文文体各个组成部分之间的搭配和排列，是其内容的组织构造。

二、简答题：（20分）

1、应用文选材有哪些要求？

答：要内容真实，注重实用。要正确选用文种。

2、撰写请示应注意哪些问题？

答：第一，要正确选用文件。第二，要做到一文一事。第三，要避免多头

请示。第四，要避免越级请示。

3、通知和通报的主要区别有哪些？

答：通知按其内容与功能分为批示性通知、告知性通知和任免通知，不具

备通告的不严肃性、教育性和时间性，没有褒贬之义。

4、撰写批复要注意哪些问题？

答：第一，要态度鲜明，制发批复，要有开门见山地表明态度。第二，要

全面周详。第三，要迅速及时。

5、应用文语体有哪些特征？

答：（一）主旨单一、集中、明确。（二）材料多样、真实、有力。（三）

结构合理，严谨、固定。（四）语言准确，简明，平易，庄重。

三、判断题：（10分）

1、表彰性通报既要写明被表彰者的先进事迹，还要简介其一般表现。（× ）

2、规范性公文的生效日期应是公文起草完成的时间。（× ）

3、对于上级的指示，只须参考执行。（ √）

4、批复同请示一样，也应一文一事。（ √）

5、写作调查报告时，一般常用第一人称。（ ×）

6、规范性公文的特殊形式有：抄本、试行本、暂行本、修订本（√ ）

7、××学院关于招收IBM研究生的通告。（ ×）

8、材料是公文写作的基础，在明确行文目的之后要进行调查说明。（ √）

9、表彰性通报既要写明被表彰者的先进事迹，还要简介其一般表现。（ ×）

10、任免通知均需写明经何组织研究决定、任免谁及任免职务、任期和待遇，这样才便于执行。（× ）

四、要素操作题（10分）

少数干部利用公款游山玩水，某省人民政府拟发文予以批评，请代该省人民政府拟写文件标题。

标题：福建省人民政府关于少数干部利用公款游山玩水造成恶劣影响事件通报

五、作文题（44分）

1.据指定内容写作：某市政公司在该市领导下为该市修建××大街路面，为期半个月，因影响交通，特向各界告知。自选文种，拟订公文标题；字数不限，将要办之事说清楚即可，文字要简洁明了。

济南市政府市政公司

关于修建济南市向阳南大街的通知

济南市各单位及广大市民：

为改善城市交通环境，便于广大市民今后更好出行，经请示市政府领导批

准，自2010年5月15日起对向阳南大街进行拓宽修建，预计到5月30日峻工，为期15天。在修路期间，请广大市民及车辆绕行。

如在修路期间，给您出行造成不便，敬请见谅!请广大市民广而告之。

济南市政府市政公司

二0一0年五月十日

2.北京市人民政府收到江苏省人民政府《关于商洽商贸协作关系事宜的函》（苏政发〔2003〕×号），经研究，同意合作并给予函复，请代拟这篇复函。

（要求按规范的公文格式撰写，包括眉首、主体、版记部分，部分内容可以虚拟。）

北京市人民政府关于商洽商贸协作关系事宜的复函

江苏省人民政府：

你们《关于商洽商贸协作关系事宜的函》(苏改发［2003］5号)收悉。经

北京市人民政府研究，同意合作，现复函如下：

一、同意以高新技术开发区为基础，建设北京.苏州科技产业园区。

二、科技产业园区规划面积6万平方公里。园区北起银川路、南至银新

路；东起市贸中心，西至气象局。

三、科技产业园区的建设和发展，纳入北京市经济发展的总体规划，建设

资金预计在5亿元，由我们两市政府平均承担。

四、科技产业园区要坚持以太阳能发电、绿色科技环保项目为主、积极改

善城市环保工作，提高城市节能减排功能。

五、希望双方共同加强领导和管理，促进北京.苏州科技产业园区工作的

健康发展。

北京市人民政府

二0一0年五月十五日

实用写作平时作业2

一、名词解释：（16分）

1、合同 ：是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利关系的协议。

2、总结：事后对某一阶段的工作或是某项工作的完成情况，包括取得的成绩，存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，以为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。

3、述职报告：是指国家工作人员（目前主要为领导干部）就一个阶段的就职情况，向有关部门及领导，群众作出了全面说明的一种文书。

4、经济预测报告：是在市场调查的基础上，运用科学的方法对未来一段时间和一定范围内的市场供求状况和经济发展趋势作出预测的一种应用文体。

二、简答题（20分）

1、规章制度的性质有哪些？

答：规章制度是党和国家的方针、政策的具体化，往往具有法规的效力；它对人们的行为具有指导和约束作用，是人们的行动准则和依据。具有法规性的约束力，是规章制度的特点。

2、经济合同书的主要内容有哪些？

答：1、标题，即为合同名称；2、合同当事人名称；3、合同编号与签订地点、时间；4、正文：（1）开头，主要写明当事人签订合同的依据和目的；（2）主体①标的②数量和质量③价款或报酬④履行的期限⑤违约责任⑥解决争议的方法。（3）结尾。5、署名和有效日期。

3、简报有哪些特点？

答：一、选材料精当。二、事实准确。三、编写及时。四、内容简明扼要。

4、调查报告的写作要求有哪些？

答：一、要认真进行调查研究，充分占有材料。二、要以正确的立场和方法，认真分析并合理组织材料。三、要讲究结构形式和语言特色。

5、经济合同的写作要求有哪些？

答：1、内容要合法。2、格式要规范。3、条款要完备、具体。4、表述要准确、简明。5、字迹要清楚，文面要整洁。

三、判断题：（10分）

1、写作调查报告时，一般常用第一人称。（× ）

2、事务文书种类繁多，使用频率极高，大至计划、总结、调查报告，小至便函、条据、一般守则，都属于事务文书。（√ ）

3、市场预测报告简称“经济活动分析”，又称“经济活动总评”、“××状况分析”、“××情况说明”。（ ×）

4、经济活动分析报告为了表达效果完美，经常使用副标题。（× ）

5、合同是当事人双方的契约，在写法上没有固定的格式。（× ）

6、总结是对未来一定时期的任务提出目标、要求，制定措施、办法，做出安排的书面材料。（ ×）

7、市场调查报告一般由标题、前言、主体、结尾和落款组成。（ ×）

8、调查报告由标题、正文和落款三部分组成。（ ×）

9、附件是一份公文的有机组成部分，甚至有些公文可以说是反映公文重要内容的部分。（√ ）

10、规章制度是一个总称，平常所说规定、章程、制度、办法等都属于规章制度。（ √）

五、作文题（44分） 指出下列合同错误之处，并修改成一份规范的合同。 经 济 合 同

1、 立合同人：

××汽车制造厂三车间（以下简称甲方）

××建筑公司生产科（以下简称乙方）

甲方需建一座大楼，经双方反复协商，共同订立本合同。

第一条：甲方委托乙方建造楼房一座，由乙方负责建造。

阳契的写法篇九
《通讯稿范文》

1.竞赛类

舞动青春，标榜魅力

—长学制“青春·炫”健美操大赛圆满结束

2007年5月20日晚，湘雅医学院前坪广场上灯光四射，激情飞扬。由湘雅医学院长学制主办的“青春·炫”健美操大赛在这里成功举行。长学制低年级的16支代表队在比赛中发挥所长，尽情展示，为全场观众奉上了一场青春时尚、激情四射的健美操表演。

莅临本次大赛的领导有中南大学副校长兼湘雅医学院院长田勇泉教授，湘雅医学院书记、常务副院长肖平，医学教务办主任易露茜，湘雅医学院团委副书记杨飞龙，湘雅综合办主任龙大为，党委副书记兼副院长赵永正，湘雅医学院党委副书记谷蔚琼，研究生院学科建设办公室副主任管茶香教授，长学制办公室主任丁红姗老师，以及各年级办公室的老师们。

比赛在田校长的精彩发言中拉开了序幕。田校长肯定了健美操是融体操、舞蹈、音乐于一体，具有高度艺术性的一种新的运动项目，田校长同时希望长学制同学以这次健美操大赛为契机，将体育运动融入到自己的生活中去，并且对长学制将校园文化和社区文化结合在一起表示了高度的赞赏。 比赛中选手们身穿五彩缤纷的比赛服，踏着激昂动感的音乐节拍在比舞台上完成了一套套精心构思的动作，为观众带来美的享受。16支代表队风格迥异，将音乐和艺术完美结合，诠释了朝气蓬勃的青春魅力，展

示了长学制同学的多才多艺。开场象征奥运精神的火炬式造型和新闻联播熟悉的音乐让我们倍感亲切；吸收了牛仔舞，街舞，搏击等元素的表演则更展示了动感风情；还有富于创意的竞技啦啦操，可爱至极；而融合了街舞、HIP-HOP舞蹈元素等流行元素的热舞健身操，更添动感激情；还有将跆拳道与搏击融于健美操之中，动中有静，刚中带柔。动感的音乐，整齐的动作，敏捷的身法，活力的跳跃，长学制同学们酣畅淋漓地表演，秀活力，展青春，赛水平，争上游，舞出了一道道绚丽多姿的风景线！青春闪耀让我们激动不己，花样年华则让人回味无穷，月光精灵使人感叹，我要我的Young 更加精彩，而Miracle Sunshine和Happy dream更是两次引领欢呼的高潮，还有让人沉醉的银色旋律和灵动的力量。激情与豪迈辉映，和谐和动感相生，火热的场面吸引观看比赛的观众达到两千多人，创湘雅参与人数之最。

比赛最后决出一，二，三等奖，口腔0401班独树一帜的“啦啦操”表演，“Happy dream”技压群雄夺得冠军，临床八年0501班“我要我的Young”和八年制0403班的“Miracle Sunshine”获得二等奖，临床八年0402班的“月光精灵”等三个班级获得三等奖，并由颁奖嘉宾分别为获奖班级颁发奖状及奖品。

本次比赛展现了长学制同学朝气蓬勃奋发向上的精神面貌，培养了同学间团结友爱携手共进的良好作风，弘扬了百年湘雅文化和湘雅精神，发扬了青春奥运阳光健身的宗旨，受到了老师，同学和到现场观看的众多群众们的一致好评。点评嘉宾易露茜教

授也高度肯定了长学制在拓展医学生素质方面做出了示范性的成绩。

2.讲座类

抚今追昔，共创湘雅新明天

——田勇泉副校长作客首期“Top Talk-相约湘雅”

2007年4月26日晚，湘雅医学院国际报告厅里气氛热烈，掌声不断。300余名湘雅学子怀着对湘雅历史的敬仰和对湘雅发展的期望齐聚一堂，耐心的等待“Top Talk-相约湘雅”第一期的开讲。“Top Talk-相约湘雅”由湘雅医学院医学教务办主办，长学制承办。首次讲座邀请的嘉宾是我校副校长、湘雅医学院院长田勇泉教授，他将与广大同学进行零距离地交流。出席讲座的领导有湘雅医学院院长肖平，医学教务办主任易露茜，湘雅医学院副院长赵永正，长学制办公室主任丁红珊以及长学制的广大师生。

田勇泉教授演讲的主题是“湘雅的昨天与今天”，演讲纵横湘雅百年的历史，配合记录着湘雅发展的照片，同时结合了个人求学发展历程，整体过程生动形象，给同学们留下了深刻的印象。大家看到了湘雅所经历的风雨历程，了解到了我们的前辈所付出的创业艰苦，感受到了每一个湘雅人所具备的严谨态度。演讲以卡斯蒂廖尼在《医学史》的两段话作结，使同学们更加明确了作为医学生我们所要具备的素质。田勇泉教授在湘雅这块热土上三十余年的奋斗发展中成就了“求真求确、必遂必专”的湘雅精神，真正成为了今天科学前沿的引路人﹑医学领域的开拓者，更是百年湘雅的建树人才﹑德艺双馨的名师大家。在场的每一位同学都被田勇泉教授身上特有的儒雅气质和领导风范所深深感染。

在自由提问环节，田勇泉教授就同学们关心的创新型医学人才培养﹑现今湘雅在国内外的影响﹑长学制的发展前景﹑未来医学发展趋势等问题旁征博引，以轻松而又睿智的回答博得了在场每位同学的热烈掌声。

田勇泉教授对湘雅百年历史的回顾以及对现今情况的基本介绍使在场的同学们看到了湘雅的发展机遇，同时田勇泉教授还对广大同学提出了期望，希望同学们能够拥有艰苦创业的精神﹑严谨求是的学风﹑乐观向上的态度以及对人生价值的正确追求。

讲座最后，应长学制广大同学的要求，田勇泉教授为“Top Talk－相约湘雅”作了题词，对长学制的同学们寄予希望，并祝愿“Top Talk－相约湘雅”越办越好！

“Top Talk－相约湘雅”为广大同学提供了与医学大家交流的平台，创造了与医学名师近距离接触的机会，同时也将成为同学们拓宽视野增长见识的良好途径。

阳契的写法篇十
《侧记的写法》

侧记的五个特点

一、侧记是对重要会议、重大行动、活动，在常规的消息报道之外，专门撰写的记事性通讯。这通常是程序性报道之外的写作，是比消息更为细致、详尽的报道。由于其具有生动灵活、富有思想性的特点，因而也是深受领导重视和读者喜闻乐见的一种报道形式。它通常是目前党报特别喜欢采用的一种报道形式。它是记事，但不同于“纪实”，纪实通讯往往会更为全面周到。侧记重点在“侧”，它并非全面记述，而是灵活抓取一定的角度进行记述。侧记往往会体现一种选择的倾向，是特定角度的选择，而非全面详尽的记述。譬如《西藏那曲开展“中国特色社会主义主题教育活动”侧记》（例一）就是如此。它分别从三个方面记述了这项重大活动的情况，不是详尽记述，而是以带有抒情性的笔墨，提炼出三个具有高度思想性的侧面来展示此项活动的状况和成就。

二、它要详细记述常规消息中不便记叙的重要内容，它要充分展开重要情节和细节，详述有价值的重要现场镜头。要具有很强的现场感，能给读者留下更为具体、鲜活、深刻的印象。关于这一点，从《温家宝总理接受新华社独家专访侧记》（例二）中更容易体会出来。其中既有具体环境描述，有场面描述，也有人物行动和神态描述，还有人物对话描述等，总之是鲜活可读，给人留下深刻印象。

三、它通常具有较强的思想性，具有一定的理性色彩。它可以夹叙夹议，可以融情议论，也可以直接议论，但也有不加议论，只是侧重表现领导人重要观点的情形。它更便于通过生动形象的描述来表达写作者的主观意图。这同时也要求写作者要能够把握全局，站在更高的层次来叙事、议论、抒情。关于这一点，可从各例中仔细体会，不再详述。

四、它可以有细腻的细节描述，具有更为生动灵活的叙述笔调，具有强烈的抒情色彩，因而更有表现力和感染力。同时它对作者的文字表现力也就有更高的要求。以下两例均可说明。

五、其结构形式，既要紧扣所报道的客观事实，又有依据所要表现思想，灵活调动的自由。它通常篇幅较长，但根据具体内容，也可长可短。

由于一些重要会议、重大活动或活动需要更为细致深入、更能表现思想性的报道，而消息这一体裁无法承载这一要求，而通常意义上的纪实，往往更注重记述的全面与详尽。侧记则可以只选取某一角度或某一方面来写，因而更为灵活自由，能够很好地承载起这一报道需求，因而它的兴盛和受到钟爱是自然的事情。

而它在采写上则要求采写者要具有了解全局的眼界，有较高的思想水平，有较强的表现能力。要善于将思想观点表现得清晰到位，要善于将形象性的具体材料与思想性的表述内涵有机地结合起来，从而达到更有感染力和说服力的目标。

由于相对来说，侧记与纪实两种写法是非常接近的，有些作品在两者写法上并无很多不同。譬如例三，不仔细甄别，就很难区分出它与纪实写法的区别来。但无论如何，纪实还是应该写得较为全面，而侧记则可以只选取某个角度、某一侧面来写。尽管有时候实在是难以区分，但既是侧，就应该对内容选择更强一些，而其思想性和抒情性也要相应更强。

例一：

千沟万壑同一江

——西藏那曲开展“中国特色社会主义主题教育活动”侧记

赵书彬 张 帆《 人民日报》（ 2010年05月16日 01 版）

这是一条绚丽多彩的民族文化长廊。那曲、索曲、益曲等大江大河劈山穿涧，汇为怒江从这里浩荡而过。

千沟万壑同一江，文化多元融一体。进入21世纪，藏北这片土地上的人民紧跟时代步伐，开始大力推进社会主义新农村建设，谱写新的历史篇章。

九层之台，起于垒土。新一任那曲地委领导班子通过调查研究认识到，仍有少数群众的思想状况与建设社会主义新农村的要求还有差距。“要实现建设社会主义新农村的宏伟目标，必须抓住思想教育这个重要环节，让广大基层干部和农牧民群众真正懂得什么是中国特色社会主义。”这是那曲地委书记边巴扎西对开展中国特色社会主义主题教育，进而实现社会主义新农村建设宏伟目标的思索。

从2008年3月初开始，那曲地区利用3年时间，分3个阶段，采取主题教育与专项整治、项目实施、基层组织建设相结合等方法，在党员干部、农牧区群众、青少年学生、寺庙僧尼中广泛开展中国特色社会主义主题教育活动。

推进新一轮思想解放

那曲地区以牧业为主，同时也是虫草重要产区。近年来，因挖虫草而富裕起来的人逐渐增多，巴青、索县和比如三县的部分年轻人“因富生狂”；而在虫草欠产的地方，部分群众“抱着牛腿当馒头”，小富即安，或者“等靠要”。

面对这些问题，那曲地区许多干部群众深有感触地说，不把年轻一代教育好，羌塘草原就没有未来，不破除好逸恶劳，建设新农村就没有希望。

“一旦虫草不值钱了，吃什么？用什么？那时该怎么办？”比如县比如镇其达村人多地少，主要依靠虫草收入，村委会主任央珠等对此颇怀忧虑。

2008年5月，那曲地委、行署专门组织巴青、索县、比如三县90名农牧民分赴拉萨、林芝、山南、日喀则4地学习考察，看到这些地区虽然没有虫草资源，但是不等不靠，新农村建设照样搞得红红火火。通过这次考察，央珠的思想观念彻底改变了。央珠考察回来后，不久就成立了糌粑加工厂，不少村民进入工厂工作，带动全村收入很快增加。

惠在何处，惠从何来？由那曲地委主要领导负责，100多名地县级领导带队，3000余名干部组成的工作组，进村入户，组织群众围绕“虫草价格为什么这么高？”、“虫草收入怎么花？”等热点话题展开讨论。通过对比启发，广大农牧民进一步认识到生产的发展，收入的增加，得益于国家赋予农牧民群众的优惠政策，得益于改革开放以来我国人民生活水平的显著提高。

加快社会主义新农村的步伐，让人民群众受益

“背着铺盖，带上碗筷，草原办公，火炉做菜，为民办事，群众喜爱。”那曲地区3000余名干部下乡进村，与农牧民群众同吃同住同劳动，把办公桌架到草原上，也架在农牧民群众心里，把开展主题教育活动的过程变成联系群众、关心群众、服务群众的过程。

索县嘎美乡嘉丹和卢古两家的电视、冰箱、家具一应俱全，粮食、燃料准备充足。看到这样的情景，谁能想到他们曾经到处流浪，靠打旱獭为生。在开展主题教育中，嘎美乡党委、政府和驻乡工作组多方筹措资金、组织人力、积极协调，不仅解决了两家的安居问题，还落实了户口和草场，让两户彻底摆脱了居无定所、颠沛流离的生活。

“2008年我们村实施集体搬迁，并举行了庆祝活动。在仪式上，村里的老人说，村庄集体搬迁历史上没有过，有现在的幸福生活，靠的是党和国家的好政策。”比如县达塘乡朗钦村村党支部书记扎西说。朗钦村原坐落一山涧旁，每逢夏季山水侵袭村庄，严重影响

村民生活。以安居工程和主题教育为契机，该村实施集体搬迁，如今的新村房屋整齐，路面硬化平坦，室内干净，饮水清洁，凸显社会主义新农村的良好风貌。

好事办实、实事办好的事例不一而足。解决出行难、吃水难、用电难等突出问题，为群众送政策、送法律、送项目、送资金、送科技、送医药，使广大群众既受教育又得实惠。据不完全统计，全地区共组织为基层困难群众捐款捐物136万余元，落实办实事资金1100余万元，解决群众实际困难2479件。

建立维护基层稳定的长效机制，保障社会长治久安

巴青、索县、比如县地处藏北高原与藏东高山峡谷的结合部，被称为那曲的“东三县”，由于特殊的自然历史原因，这里社会情况复杂，反分裂斗争形势严峻。

一个党支部就是一面旗帜，一个基层组织就是一个战斗堡垒，基础强则民心牢。 巴青县阿秀乡一村有一支青年突击队远近闻名。帮扶邻里、修路架桥、抢险救灾，哪里有困难，哪里就有他们的身影。

“虽然困难不少，但为人民服务，除危解困，自己心里觉得舒服。”一村村委会主任、突击队队长顿桑说话实在。一村现有党员21人、团员22人，这是一个充满号召力和凝聚力的战斗堡垒。像这样的青年突击队不止一个，像这样具有战斗力的基层党组织也更多。

在主题教育中，那曲地区把巩固党的基层组织作为重中之重。各进驻工作组共协助进驻地党委建立健全基层群众性组织1051个，发展农牧民党员2287名，培养农牧民入党积极分子3021名。

各工作组和基层组织本着“什么问题突出就集中解决什么问题，哪里问题严重就重点整治哪里”的工作思路，充分发挥战斗堡垒作用，一个个矛盾被化解，一条条纠纷被解决。据了解，主题教育中，先后排查化解各类矛盾纠纷1489件，侦破各类刑事案件16起，净化了社会环境，赢得了民心。

例二：

“中国的明天大有希望”

——温家宝总理接受新华社独家专访侧记

2009年12月28日00:49 来源：新华网

12月27日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在北京中南海紫光阁接受新华社记者独家专访，就当前经济形势、明年经济工作和其他问题回答记者提问。

“作为政府总理，应该把真实情况向人民讲清楚，这是我的义务。同时应该给人民带来信心和希望。”

——１２月２７日下午３时，古色古香的中南海紫光阁。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到这里，面对面接受国家通讯社独家专访，就当前经济形势和明年经济工作等问题回答新华社记者提问。

自信的神情，有力的手势，坦诚的态度，坚定的话语„„约１００分钟的专访，让人们领略了这位共和国总理的自信、坚定、务实和爱民情怀。

自信和坚定，表现为面对困难的冷静和决断——

过去一年多来，面对严峻复杂的经济形势，党中央、国务院团结带领全国各族人民坚定信心、迎难而上、共克时艰，率先实现经济形势总体回升向好。

“过去这一年，可以说是惊心动魄的一年。”面对记者的提问，身着深色西服的温家宝感慨万千，仿佛把人们的思绪又拉回到那一个个不寻常的日日夜夜——

根据党中央、国务院统一部署，去年１１月出台扩大内需、促进经济增长的十项措施以来，国务院已召开５７次常务会议，通过了产业调整振兴规划、区域发展规划等应对危机的一系列政策措施。政策之密集，举措之有力，出手之果断，为近年来所少见。

６７岁的温家宝风尘仆仆，不辞辛劳，自去年６月以来先后３６次深入全国各地考察调研，足迹遍及２３个省、自治区和直辖市„„

“应该说，通过全国人民一年的努力，我们稳住了经济、稳定了就业，保持了社会的安宁。”谈起对一年多来应对危机的评价，温总理言辞恳切而谦逊，“金融危机还没有过去，许多工作还没有结束，现在打分还为时过早”“打多少分还得靠实践和历史的检验，最终靠人民的评价”。

事非经过不知难。

一年多前，温家宝曾坦露心迹：“冬天总会过去，春天总会来的，太阳也总要出来的。我相信，渡过这个难关，我们一定会生活得更好。”

今天，面对依然严峻复杂的经济形势，和全国人民一道历经非典疫情、汶川特大地震灾害等重大考验的温家宝，再一次真情表白：“我要跑遍各地，直到应对国际金融危机取得最后胜利。”

紫光阁里，暖意融融。温家宝同记者的对话逐渐深入。从调整经济结构到抢占科技发展制高点，从管理通胀预期到解决产能过剩，从鼓励民间投资到转变外贸发展方式„„直面一个个提问，温家宝敞开心扉，畅谈一年多来应对国际金融危机的心路历程、决策始末和明年经济工作的安排部署。

这是一次坦诚、务实的交流——

码头上堆积着大量的矿石，可以用到今年６月；中国最大的集装箱厂，竟然一个集装箱的订单都没有„„温家宝列举自己的所见所闻，坦言危机之初“不知这场灾难给中国经济带来多大的损失，也不知道它会持续多长时间”。

“经济企稳向好并不等于经济根本好转，经济根本好转也还不等于我们的经济能走上一条可持续发展的轨道”“我们经济上还存在着不平衡、不协调、不可持续的问题”„„面对我国经济率先复苏，温家宝对形势的分析和判断，透出一贯的清醒和冷静。

“保持经济平稳较快发展依然是我们当前经济工作的首要任务；调整结构、转变经济发展方式是我们经济工作的重点；而管理好通胀预期是为经济发展创造一个良好的外部环境„„”

“我们现在就是要做好当前的事，同时又要筹划未来的事„„”

“更为重要的就是要运用科技的力量来转变发展方式，这是中国经济发展的关键之所在„„”

谈思路，说未来，温家宝条分缕析，一一道来。

国计与民生，是总理肩上的一副重担。

谈及民生话题，温总理不禁有些动容：“经济发展最终目的是为了不断满足人们日益增长的物质文化需要，提高人们的生活水平。也就是说为了改善民生。在整个应对金融危机过程中，我们始终把改善民生摆在重要位置。”

提高退休职工待遇和保障水平，推进医药卫生体制改革，推行农村养老保险试点„„温家宝饱含深情的话语间，流露出对百姓冷暖的深深牵挂。

“物价如果不保持在一个合理的区间，对一部分人来讲可能不成为问题，但是对相当数量的中低收入者，尤其是贫困家庭，就会成为很大的负担”„„信奉“穷人经济学”的温家宝，牵挂着普通群众的“柴米油盐”。

“房子对于每个人来讲都关乎他们的切身利益。”房价的过快上涨，牵动中南海的目光；网民的担忧和批评，每天上网的总理一直记在心上。加大保障性住房建设力度，采取措施抑制投机，稳定房地产的价格，维护房地产市场秩序„„温家宝一一列出政府调控房价的工作部署，让人们看到了政府的决心和信心。

对农民工这个庞大的群体，温家宝有着特殊的感情。专访过程中，新华社记者提了两个有关农民工的问题。总理在回答完放宽户籍限制的问题后，忘了回答关于农民工基本养老保险关系跨省转移接续的问题。专访结束后不久，总理两次致电新华社总编室和负责同志说：“这个问题太重要了！专访时我忘了回答，能否以适当方式补救一下？”

“信心比黄金和货币更重要”——一年前的９月，在纽约华尔道夫饭店，温家宝曾这样鼓励惊惶不安的国际经济金融界人士。

“希望像一盏永不熄灭的明灯”——今年４月，在博鳌亚洲论坛开幕式上，他曾这样向困境中的人们描绘未来。

“胜非为难，持之为难，坚持到底就是胜利”——今天，在中国经济企稳回升的关键时刻，他又一次用富有激情的语言，激励１３亿人民继续保持忧患意识和危机意识，更加兢兢业业地工作、奋斗。

“中国的明天大有希望！”

——这是一个大国总理的自信与坚强，更是一个民族历经艰难考验后展现的不屈风采„„(记者孙承斌、李斌、赵承、熊争艳)

例三：

“彼此情无限，共饮一江水”

——温家宝总理访问缅甸侧记

《 人民日报 》（ 2010年06月04日 02 版）

今年是中缅建交６０周年。２日下午，国务院总理温家宝结束对蒙古国的访问后，乘专机抵达仰光，这是时隔16年后中国总理再次访问缅甸。

６月的缅甸仰光，艳阳高照，天气酷热。

从蒙古国乌兰巴托起飞，经过近５个小时的飞行，当地时间下午３时，温家宝总理乘坐的专机抵达仰光。一下飞机，温总理不顾旅途劳顿和炎热天气，直接前往仰光第一中学，来到孩子们中间。

仰光第一中学成立于１９６５年，其前身是仰光第五小学，现有２５００名学生。学校师生身着亮丽的民族服饰，站在校门口两侧，热烈欢迎中国总理的到来。两位缅甸学生为温家宝总理献上了鲜花。学生们演奏着欢快的乐曲，跳起优美的舞蹈，还有几十位学生表演了中国武术，温家宝总理向大家频频挥手致意。

温家宝总理首先来到一间教室，学生们正在上美术课。看到温总理走进教室，学生们站起身来热烈鼓掌欢迎温总理的到来。教室墙壁上挂着学生们创作的一幅幅图画，表达着对中缅友好的祝愿。温家宝总理落座后，一位女学生向温总理展示了自己创作的图画，图画上仰光标志性建筑大金塔和中国的万里长城融为一体。

温家宝总理仔细端详后，夸奖道：“画得很好，把中缅友谊的象征画出来了。” 学生们争先恐后地拿出自己的图画给温总理看。温总理看到一位男孩画的舞龙图，很感兴趣。他问道：“缅甸也有龙吗？”

当得知缅甸也有龙的传说时，温家宝总理说：“这个风俗和中国很相近。”

随后，温家宝总理走进另外一间教室。一位女学生走上前来，将一个用茉莉花编织的花环献给温家宝总理。洁白的茉莉花散发着阵阵清香，表达着对远道而来的中国贵宾的敬意和祝福。

紧接着，身着缅甸民族服装的学生们为温家宝总理表演舞蹈。悠扬的音乐，柔美的舞姿，让在场的人们沉浸在美好的情感之中。温家宝总理和大家一起情不自禁地随着音乐节奏击掌和拍。

室外酷热难耐，室内气氛热烈。

温家宝总理对学生们说：“这是我第一次访问缅甸，一下飞机就来到孩子们中间，我心里非常高兴，仿佛自己也年轻了。”

“中国和缅甸是山水相连的友好邻邦。我和你们一样年纪的时候，就知道我们两国有‘胞波’之情。我至今记得陈毅元帅曾作过一首诗：我住江之头，君住江之尾。彼此情无限，共饮一江水。”温家宝总理的话充满深情。

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