赏析《送李端》

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赏析《送李端》篇一
《送李端赏析》

送李端-卢纶故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泣空相向，风尘何所期。注解１、少孤：指自己早年丧父。译文故乡遍地都是衰败的枯草，咱们分别了多么叫人伤悲！你踏上去路远在寒云之外，送你归来正遇上暮雪纷飞。少年丧亲过早地漂泊异土，多难时相交怅恨识君太迟。空朝你去的方向掩面而泣，世事纷繁再相见不知何时。赏析��这是一首感人至深的送别。首联写送别时的环境氛围，时当故关衰草，情正离别堪悲。颔联写送别情景，友人伴寒云而去，自己踏暮雪而归，依依之情了然。颈联写回忆以往，感叹身世。既是怜友，亦是悲己，词切情真，悲凉回荡。末联进一步写难舍难分之情，掩面而泣，冀望相会。��诗以“悲”字贯穿全篇，句句扣紧主题，抒情多于写景，基调悲凉。

赏析《送李端》篇二
《送李端》

赏析《送李端》篇三
《赏析》

1.“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”

赏析：作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台的壮观，从而把读者带入身临其境的审美境地。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现山光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。

2.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”

赏析：这一句素称千古绝唱。青天碧水，天水相接，上下浑然一色：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。这两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特点。如“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。

赏析《送李端》篇四
《赏析》

赏析《围城》 张善振

一、主要内容

小说的主人公方鸿渐一踏上阔别四年的故土，就接二连三地陷入了“围城”。方鸿渐旅欧回国，正是一九三七年夏天。小说以他的生活道路为主线，反映了那个时代某些知识分子（主要是部分欧美留学生、大学教授等等）生活和心理的变迁沉浮。他们不属于那个时代先进的知识分子行列，当抗战烽烟燃烧起来的时候，他们大都置身于这场伟大斗争的风暴之外，先在十里洋场的上海，继在湖南一个僻远的乡镇，围绕着生活、职业和婚姻恋爱等问题，进行着一场场勾心斗角的倾轧和角逐。

二、艺术特色

1运用大量新奇的比喻。读《围城》，我们无法忽略书中如点缀夜空的繁星一般多的比喻，它们形象而新奇，大多与机智轻巧的讽刺、幽默结合在一起，使得读者既感到轻松愉快，又忍不住要细细品味。《围城》中比喻的喻体融入科学、哲学、历史、宗教、艺术、民俗、掌故等诸方面的知识，例如：“方鸿渐自信对她的情谊到此为止，好比两条平行的直线，无论彼此的距离怎么近，拉得怎么长，终合不拢来成为一体。”作者运用数学上平面几何的原理来比喻方鸿渐与苏文纨的情谊，准确生动。

2机智幽默的讽刺。以方鸿渐的活动为线索讽刺了社会生活的方方面面，作者对作品中的每个人物都有不同程度的讽刺。方鸿渐不通事务、无能懦弱；苏文纨冷若冰霜孤芳自赏、不顾廉耻、惟利是图；高松年

撒谎老练、，对属下的妻子不怀好意，以生物学原理治校；李梅亭表面道貌岸然，实际男盗女娼、贩卖药材、勾搭妓女。《围城》的文笔幽默，作者制造幽默的手段极为丰富，比喻是其中一种。方鸿渐他们在汪处厚家聊到女佣人时，汪太太说：“最近一次上来的鸡汤淡得像白开水，我跟汪先生说：‘这不是煮过鸡的汤，只像鸡在里面洗过一次澡。’”汪太太调侃女佣人做出的鸡汤很有幽默感。她不直接说鸡汤被女佣人吃了，只说上来的鸡汤“淡得像白开水”，“只像鸡在里面洗过一次澡”。这个比喻很有趣味。

3运用大量的典故。如：西洋人赶驴子不肯走，鞭子没有用，就把一串葫萝卜挂在驴子眼睛之前，唇吻之上。这笨驴子以为走前一步，萝卜就能到嘴，于是一步再一步继续向前，嘴愈要咬，脚愈要赶，不知不觉又走了一站。到时候它是否能吃得上这串萝卜，得看驴夫的高兴。一切机关里，上司驾驭下属，全用这种技巧；譬如高松年就允许方鸿渐到下学期升他为教授。

4写景艺术。紧紧抓住景物特征来写。写秋。“这是暮秋天气，山深日短，云雾里露出一线月亮，宛如一只挤着的近视眼睛”，“满地枯草，不见树木，成片像样的黑影子也没有，夜的文饰遮掩全给月亮剥光了，不留体面”。“山深日短”“满地枯草”这是暮秋的季节特征，而秋夜的月虽是挤着眼，却应是寒气逼人。

赏析《送李端》篇五
《诗歌鉴赏一题多解——送李端》

赏析《送李端》篇六
《《诗歌鉴赏·形象》》

赏析《送李端》篇七
《古诗赏析》

成都曲

【唐】张籍

锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。

万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？

1．从全诗来看，诗人是从哪两个方面来描绘成都的？（2分） 答： 。

2．本诗的最后一句历来为人们所称道，请赏析其妙处。（2分）

答： 。

送李端

卢纶

故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？

（1）诗的前四句描绘了送别时怎样的景象？试加以描述。（3分）

答：

（2）结合全诗，写出尾联中“空相向”“何所期”所表达的情感。（2分）

答：

虞美人·听雨

（宋）蒋捷

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧

庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

（1）这首词按照____________顺序，截取了词人一生中三幅富有象征性的画面，形象

地概括了作者不同时期在环境、生活、__________各方面所发生的巨大变化。（2分）

（2）“江阔云低断雁叫西风”一句描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？

（2分）

答：

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

14．诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？（2分）

15．在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等

手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。（2分）

阅读下面文言文选段，完成25-26题。（6分）

祖莹字元珍，范阳道人也。父季真，位中书侍郎、钜鹿太守。莹年八岁能诵《诗》《书》，

十二为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱

逐童仆，俟父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。 由是声

誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”

时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓，催讲

既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，

诵《尚书》三篇，不遗一字。讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。

25．把下面文言句子翻译为现代汉语。（3分）

此子才器，非诸生所及，终当远至。

26．祖莹这个人的主要特点是什么？选文主要叙写了祖莹的哪两件事？请用自己的话简要

回答。（3分）

申屠献鼎

洛阳布衣申屠敦①有汉鼎一，得于长安深川之下。云螭②斜错，其文③烂如④也。西邻

鲁生见而悦焉，呼金工⑤象而铸之。淬⑥以奇药，穴地藏之者三年。土与药交蚀，铜质已化，．

与敦所有者略类。一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾而玩之。敦偶在坐，心知为普生物也，．

乃曰：“敦其有鼎，其形酷肖是。第⑦不知孰真耳。”权贵人请观之，良久曰：“非真也。”众宾次

第咸曰：“是诚非真也。”敦不平，辩数不已。众共折辱之，敦噤不敢言。归而叹曰：“吾今然后

知势之足以变易是非也！”

选自《宋文宪公全集》

【注释】①申屠敦：人名。申屠，复姓。②云璃（chī）小指鼎上所雕的云和璃的图形。

璃是传说中一种似龙而无角的动物。③文：花纹。④烂如：明亮有光彩的样子。如，形容词

词尾。⑤金工：铸造金属器物的工人。⑥淬（cuì )：铸造器物时把它烧红，浸人水中，以

增加硬度。⑦第：但，只。

22．解释下面加点词的含义。(2分）

呼金工象而铸之 象： 贵人宝之 宝： ．．

23．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分）

（1）众宾次第咸曰：“是诚非真也。”

（2）吾今然后知势之足以变易是非也！

24．联系生活实际谈谈你对申屠敦遭遇的看法。(4分）

张居正，字叔大，江陵人。少颖敏绝伦。十五为诸生。巡抚顾璘奇其文，曰：“国器也。”

未几，居正举于乡。璘解犀带以赠，且曰：“君异日当腰玉，犀不足涸①子。”嘉靖二十六年，

居正成进士，改庶吉士。日讨求国家典故。徐阶②辈皆器重之。

注释：①溷(hùn)：猪圈，这里是限制的意思。②徐阶：人名，时任宰相。

10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

(1)少颖敏绝伦。

(2)巡抚顾璘奇其文，曰：“国器也。”

孔子世家赞 《 史记》

有之太史公曰：《 诗》 有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读．

孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余低回①留之不能

去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没到已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自．．

天子王侯，中国言六艺②者，折中于夫子，可谓至圣矣！

【注】 ①低回：徘徊，流连。 ②六艺：六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春

秋》。

【 课文链接】

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”．

（《论语·学而》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》 ）

子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语· 述而》）

17． 解释下列句子中加点词的含义。（4 分）

（1）高山仰止（ ） （2）不能去云 （ ） ．．

（3）没则已焉（ ） （4）人不知而不坦（ ） ．

18． 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ) ( 2 分）

A． 虽不能至 B． 然心乡往之 ．．

虽不能察，必以情 烨然若神人 ．．

C． 当时则荣 D． 想见其为人 ．．

入则无法家拂士 此之谓失其本心 ．．

19．请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）诸生以时习礼其家。

(2) 学而不思则罔，思而不学则殆。

20．请结合【 课文链接】 中的三则语录，说说学者敬仰孔子的原因。（2分）

鸟 说

【清】戴名世

余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日①有声口官口官 ② 然者。即而视之，则二鸟巢于

其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏③，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一

雄一，小不能盈掬④，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食，每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鷇⑤，无有。问之，则某

氏僮奴取以去。

嗟乎！以此鸟之羽毛洁而音好也，奚⑥不深山之适⑦而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人

奴以死。彼其以世路为甚宽也哉⑧！

（选自《戴名世集》）

【注释】①日：有一天。 ②口官（guān）口官：拟声词，二鸟相和之声。 ③盏：杯 ④掬：捧。 ⑤鷇（kòu）：

初生的小鸟儿。 ⑥奚：为什么。 ⑦适：到。 ⑧彼其以世路为甚宽也哉：意思是，人生的道路并不很宽。

10．解释下面句中加点的词语。（2分）

(1)去地不五六尺（ ） (2)手下，鸣乃已（ ） ．．．．

11．下面句中加点词的意义和用法相同的一项是 （2分）

A． 人手能及之 予独爱莲之出淤泥而不染 （《爱莲说》） ．．

B． 雏且出矣 年且九十 （《愚公移山》） ．．

C． 则二鸟巢于其枝干之间 贤于材人远矣 （《伤仲永》） ．．

安陵君其许寡人 （《唐雎不辱使命》） ．

12．把文中画线句子翻译成现代汉语。（3分）

每得食，辄息于屋上，不即下。

13．作者通过二鸟“托身非所”致死的不幸遭遇，意在告诉我们什么道理？请用自己的话说

说。

（二）阅读下面文言文，完成第9-12题。(10分)

①②③翁天性孝友,深得父母心。母蚤世,事继母无懈，,二弟一妹,翁所成立也。尝携妹北上，．

艤舟绝岸，妹戏而前，俄坠水中。翁惊愕，不觉俱坠。其水深不可测，加天寒裘重，没人

不见踪迹，观者皆骇。顷之，持妹而出。论者谓有神相云。蜀俗，兄弟壮且婚，多割灶自食

⑤⑥⑦。翁深耻之，然不欲上母弟心志，悉让其田宅。御史之死网事业，向二毛其施弗究。翁．

痛之，作永思堂于家，岁时率子妇祭拜以为常。 （节选自罗玘《坦然翁传》）

【注释】①翁：坦然翁，姓刘，名山，四川珙县人。②蚤：通“早”。③成立：抚养成人。

④艤（yǐ）舟：船泊岸边。⑤割灶自食：指家族内兄弟分家自立。⑥御史：指坦然翁的父亲。

⑦向二毛其施弗究：过去御史家供养的老人未能坚持供养到底。⑧罗玘（qǐ）：字景明，明

朝江西抚州南城人。

⑧④D． 不知其何鸟也 ．

9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是 (2分)论者谓有神相云

A．论者∕谓有神相云 B．论者谓∕有神相云

C．论者谓有∕神相云 D．论者谓有神∕相云

10．解释文中加点词的意思。(2分)(1)尝( ) (2)悉( )

11．翻译文中画线句子。(2分)顷之，持妹而出。

12．选文详写了哪几件事？用简要的语言概括。(2分)

13．读了文本，你获得了哪些人生启示？(2分)

樵髯传

（清）刘大櫆

樵髯翁，姓程氏，名骏，世居桐城县之西鄙。性疏放，无文饰，而多髭须，因自号曰“樵．

髯”云。

①少读书聪颖，拔出凡辈。于艺术匠巧嬉游之事，靡不涉猎，然皆不肯穷竟其学，曰：．．

“吾以自娱而已。”尤嗜弈棋，常与里人弈。翁不任苦思，里人或注局凝神，翁辄颦蹙曰：②“我等岂真知弈者？聊用为戏耳。乃复效小儿辈，强为解事！”时时为人治病，亦不用以为．

意。诸富家尝与往来者病作欲得翁诊视使僮奴候之。翁方据棋局哓哓然，竟不往也。

翁季父官建宁，翁随至建宁官廨，得以恣情山水，其言武夷九曲幽绝可爱，令人遗弃世

事，欲往游焉。

（选自《中华散文精粹·明清卷》，有删节）

【注释】①靡不：无不。②解事：懂事，这里指懂得下棋的技艺。③哓哓（xiāo）：争辩声。 ③

16．解释下列句中加点的词。（4分）

①因自号曰“樵髯”云 （ ） ②拔出凡辈 （ ） ．．

③然皆不肯穷竟其学 （ ） ④乃复效小儿辈 （ ） ．．

17．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分）

句子：我等岂真知弈者？聊用为戏耳。

翻译：

18．对“樵髯翁”其人，你是否欣赏？请用自己的话简要说明理由。（3分）

答：

赏析《送李端》篇八
《诗歌鉴赏专题训练》

赏析《送李端》篇九
《2013-2014 学年鼓楼区语文试卷答案》

2013-2014学年鼓楼区九（下）期中试卷

语文

2014.4

（时间120分钟分值120分）

一、积累与运用（28分）

1、用诗文原句填空（10分）

（1）窈窕淑女，______________.《诗经·关雎》

（2）春蚕到死丝方尽，____________________.李商隐《无题》

（3）__________________,千树万树梨花开。岑参《白雪歌颂武判官归

京》

（4）春风又绿江南岸，____________________.王安石《泊船瓜洲》

（5）但愿人长久，_____________.苏轼《水调歌头》

（6）____________,勿施于人。《论语》十则

（7）2014年是中国农历马年，“马”在古代诗歌中随处可见：马致远有

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，________________”；辛弃疾有“_____________,弓如霹雳弦惊”；白居易有“乱花渐欲迷人眼，_________________”请你写一句含有“马”字的诗句：______________________.

【答案】

（1）君子好逑

（2）蜡炬成灰泪始干

（3）忽如一夜春风来

（4）明月何时照我还

（5）千里共婵娟

（6）己所不欲

（7）古道西风瘦马；马作的卢飞快；浅草才能没马蹄；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

2、汉字有着独特的行体之美、意韵之美。（4分）

（1）用正楷字把右图书法作品里的诗句抄写在方格中。

要求：规范、工整、美观，用简体字（2

分）

【参考答案】略

（2）有首歌唱道：“最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直，堂堂正

正，做人也想它。”这幅书法作品，从字体上看，有重心平稳、

_____________、分布均衡等特点，确实给人以歌里这样的启示。

（2分）

【参考要点】比例适当、字形端正、合乎规范均可（此处考察楷书的特点）

3、下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A憧憬chōng参差cān风雪载途zài．．．

B扉页fēi．

C追溯shù妖娆．ráo馈赠kuì．叱咤风云chà．锐不可当．dāng

惟妙惟肖．xiào

叱咤风云chà追溯shù相形见绌．chù锲而不舍qiè．吹毛求疵．chī恪尽职守kè．吹毛求疵chīD璀璨哺育bǔ．càn．【参考答案】D【解析】参差cān

四个均错

4、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A烦躁推崇心旷神怡意想天开

B抽搐媲美谈笑风声张皇失措

C狡黠阴霾广袤无垠应接不暇

D和煦缜密人才倍出眼花缭乱

【参考答案】C

【解析】意想天开谈笑风声人才倍出均错

【字词题目点评】南京去年采用的默写和注音的题型，鼓楼今年依旧采取这样的题型模考，且看玄武等区命题题型，如果均一致，预测今年中考会重新回顾选择题型。

5、下列各句没有语病的一项是（）（2分）

A只要你用心品味汉字，认读汉字，就一定会发现她的神奇魅力。

B我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满园成为鼓楼教育的特色。C阅读和写作是密不可分的，是否多阅读，是提高一个人作文技能的途径之一。D每年的植树节活动，旨在激发人们爱林造林的热情，提高人们对森林爱护的认识。

【参考答案】D

【解析】

只要你用心品味汉字，认读汉字，就一定会发现她的神奇魅力。【语序混乱】我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满园成为鼓楼教育的特色。

【养成..习惯成分残缺】

阅读和写作是密不可分的，是否多阅读，是提高一个人作文技能的途径之一。【著名的二对一题型】

6、阅读以下材料，回答问题（8分）

材料四：下面是《中国汉字听写大会》官方微博的两条评论。

@583358068：“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”。我喜欢这个宣传口号，更喜欢这个节目！希望央视坚持下去，让我们的国学绽放光芒。现在孩子太需要这样有营养的节目了，祝福选手们！

@爱瞎想的孩子：力挺这个节目。汉字，是上古时期各大文字体系中，唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴。汉字书写不仅代表书写能力，更代表着人们的心理和情感的一种归宿。

（1）阅读【材料一】【材料二】，说说反映了什么现象？请分析产生这种现象的

原因。（3分）

【参考要点】

现象：成年人很少动笔写字；部分成年人除了考试和写名字地址等特殊场合外，很少用笔写字；

原因：1、电子输入设备和打印机的普遍使用，给人们带来很多便利；2、写字输入速度较慢，且对书写水平要求较高

（2）你从【材料三】的表格中发现了什么问题？针对这一问题，请你从学生的

角度提出两条好的建议。（3分）

【参考要点】

问题：该校九年级学生整体书写水平较低，其中字迹潦草和错别字两大问题居首；

建议：（1）每天坚持练习字帖1张

（2）正确认读字词，积累错题本，减少错别字【从学生角度，两条建议均可，难度较低】

（3）结合以上四则材料，说说举办汉字听写大会的意义有哪些？（2分）

【参考要点】

（1）为青少年学生提供优质的电视节目，丰富知识

（2）提高参赛选手和观众汉字书写能力

（3）传承国学精粹

（4）引起成年人对书写的重视【解析】结合材料写出意义两条即可

二、阅读（42分）

（一）阅读古诗，回答问题（4分）

送李端

卢纶

故关衰草遍，离别自堪悲。

路出①寒云外，人归暮雪时。

少孤为客②早，多难识君迟。

掩泪空相向，风尘③何处期?

【注解】

①“路出”句：意为李端欲去的路遥远漫长。人：指诗人自己②客：在外漂泊；③风尘：喻指社会动乱。

7、诗人以一个“____”字奠定了全文的感情基调。“_____”这一动作是此种情感的具体表现。（2分）

8、请结合诗句，赏析诗中景物描写的作用。（2分）

【参考要点】

7、悲掩泪

8、“路出寒云外”“寒云”对主客别离时的悲凉心境起了有力的烘托作用。“人归暮雪时”处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，发展自然，色调和谐，与上句一起构成一幅完整的严冬送别图，于淡雅中见出沉郁。这里写的是送别之景，但融入了浓重的依依难舍的惜别之情。

（二）阅读文言文，回答问题（12分）

孟尝君养士

孟尝君在薛①，招致诸侯宾客及亡人有罪者,皆归孟尝君。孟尝君舍业②厚遇，以故倾天下之士。食客③数千人，无贵贱一与文④等。孟尝君待客坐语，而屏风后常有侍史，主记君所与客语，问亲戚居处。客去，孟尝君已使使存问⑤，献遗其亲戚。

孟尝君曾待客夜食，有一人蔽火光。客怒，以饭不等，辍食辞去。孟尝君起，

自持其饭比之。客惭，自刭⑥。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择，皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。

——《史记·孟尝君列传》

【注释】①孟尝君：姓田，名文，战国时齐国贵族，封于薛。

②舍业：舍弃家业。③食客：古代寄食于贵族并为他们服务的门客。

④文：指田文，即孟尝君。⑤存问：慰问

⑥刭：割脖子。

9、解释下列句中加点的词语（4分）

（1）无贵贱一与文等（．

（3）献遗其亲戚（．））（2）孟尝君已使使存问（．（4）辍食辞去（．

）））10、下列加点词意义和用法两两相同的一组是（

A而屏风后常有侍史．

B献遗其亲戚．

C以饭不等．

D以故倾天下之士．环而攻之而不胜．其真无马邪．以塞忠谏之路也．荆之地方五千里．

11、翻译下面句子（3分）孟尝君起，自持其饭比之。客惭，自刭。

12.孟尝君为什么能赢得门客的倾慕和归附？请用自己的话简要概括。（3分）

【参考要点】

9、等：相同使：派遣遗：给予;馈赠辍：停止

10、D

11、孟尝君马上站起来，亲自端着自己的饭食与他的相比，那个宾客惭愧得无地自容，就以刎颈自杀表示谢罪。

12、（1）舍弃家业也给他们丰厚的待遇

（2）待遇不分贵贱，不分亲疏，都热情地接待他们

（3）给予他们真诚的关心和帮助

赏析《送李端》篇十
《诗歌鉴赏训练课件》

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