阳光体育活动器材

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阳光体育活动器材篇一
《阳光体育活动场地器材的开发和利用 陈文珍》

阳光体育活动场地器材的开发和利用

泸县二中城北分校艺体备课组 陈文珍

我校的阳光体育活动已经开展两年，取得了可喜的成绩。随着我校阳光体育活动的继续推行和学生人数的不断增加，现有的场地和器材已经不能满足学生活动的需要。解决场地和器材的问题已刻不容缓，因此场地和器材的开发利用也被迅速提上日程。我们要如何有效开发和利用我校的资源，把所有的场地和器材都派上用场呢？我从以下几方面进行了总结，现在提出来供大家探讨：

一、场地和器材的现状分析：

我校现有初中三个年级，共有40个教学班级，学生有2500余人。原来有200米环形跑道运动场一个，篮球场地三个，羽毛球场地1个，水泥乒乓球台10个；随着阳光体育活动的开展和学生人数的不断上升，这些运动场地已经远远不能满足学生们活动所需。正是由于场地的紧张，平时上体育课和阳光体育活动时就感觉非常拥挤，因此阳光体育活动也都是以集体统一的活动开展实施的，这样就显得形式过于单一，学生们的兴趣也不好很高。

二、场地和器材的开发

为了满足以后开展阳光体育活动和学生人数不断上升的所需，学校积极争取资金，改善学生们的活动场所。现在我校已经开始着手扩建和修建新的运动场地即新建一个新的200米塑胶跑道；改建原有的老运动场为塑胶跑道，这样在原有场地的基础上就新增加了一个200米的运动场，学生们上体育课和阳光体育活动的场地就增加了不少，这样就大大的改善了学生们原来拥挤的活动场地情况。同时在原来3个篮球场的基础上在新增三个标准的塑胶篮球场，这样不管是学生们上体育课，还是在阳光体育活动时开展主题式活动或者班级对抗赛都有了充足的的活动场地。我校还在原来一个羽毛球场地的基础上又新建了四个标准的羽毛球场地，这样在开展阳光体育活动班级自主活动的时候就能有更多的选择；另外还要新建15张标准的乒乓球台。

随着场地和器材的不断开发和改善，学生的有效活动场地越来越多，学生参加体育活动和体育锻炼的兴趣、激情也就随之不断的增长。那么在开展体育课和阳光体育活动的过程中其效果自然就比原来好很多，学生也更加乐意参与到阳光体育活动中来。

三、场地和器材的有效利用

在场地和器材得到很好的开发后，虽然为师生们提供了更加宽阔的活动场地，更多的器材。但是我们学校是一个拥有40个教学班级的大学校，要是没有合理的进行利用，这些场地和器材也不能充分的发挥他们的作用。那么我们应该如何来有效的利用这些场地和器材呢？

我校目前的教学班实际情况是，一年级有16个教学班，二年级有14个教学班，三年级有10个教学班。为了能满足学生们体育课和阳光体育活动所需，我觉得可以根据各年级教学班级多少来有效的划分和利用场地和器材。体育课的时候根据就近的原则，二年级的学生可以在前操场（原来的老操场）进行体育锻炼和活动；一、三年级的学生在后操场进行体育锻炼和活动。在开展阳光体育活动的时候，由于前操场的跑道不完整，我们可以根据三个年级的学生人数和教学班级的情况来进行分年级，分课间在后操场（新操场）进行上午的大课间活动。第一节课间由初一年级进行课间操练习；第二节课间由初二年级参加课间操练习；

第三节课间由初三参加课间操锻炼。至于下午的课外体育活动就要根据各年级选定的项目来选择场地和器材，在学校的统一安排和规划下进行有效的调配和充分的利用。由于初三年级下午课外活动时间主要是针对初三的体育升学考试，那么在跑操结束后，初三年级的就在前操场进行身体素质的练习。初二年级由于主要是进行跑操、健身操、身体素质练习、放松等，这样就可以跑完步后在后操场的中央进行练习。初一年级由于主要是武术操、跑步、健身操、球类等；在跑步结束后就在后操场的球场内分班进行球类活动。

场地和器材的有效开发和利用这是一个不断总结经验的过程，只有在实践中不断的加以完善和总结，才能成功的实现。因此在体育课和阳光体育活动中，我们还要继续进行总结才能更加有效的进行开发和利用。

阳光体育活动器材篇二
《2012——2013学年度第二学期阳光体育活动总结》

乌当区后所小学2012——2013学年度第二学期

阳光体育活动总结

开学以来我校一直注重开展丰富的体育活动，强健学生体魄，根据有关文件要求：“要保证学生每天在校一小时体育活动时间”以来，我校对照要求，将活动时间、方式进一步固定下来，并制定了相关制度加以约束，取得了一些成绩，现将开展活动以来的工作总结如下：

一、扎实抓好教学常规管理，保证体育课及课外活动时间。

我校认真执行课程计划，真正做到了开足、开齐、开好每门课程，有效地杜绝了挤占艺术课时的现象，学校领导十分重视开展阳光体育运动，在人员上、器材、场地上全盘统筹，保证了所有学生都能按计划正常参加体育活动。

二、精心设计安排大课间活动，不提高活动质量。

我校体育组在学校的领导下，结合自身实际，充分调动、整合现有资源，为全校学生精心安排了游戏、跳绳、踢毽、跳远、技巧、羽毛球、三人俩足、跨栏、鞍马等锻炼内容，坚持每周轮换，同时根据各项内容的特征，将学校场地进行了划分，活动所需要的器材，学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节省了活动准备时间，保证了学生有充足的时间进行锻炼，活动过程中，器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动辅导和安全监护，确保每天锻炼安全、有序、高效。

三、结合活动支撑、打造学校阳光体育亮点。

1、两操评比

每年六月我校都会安排眼保健操和广播体操评比，通过评比一方面进一步规范学生的动作，提高锻炼质量，另一方面通过集体活动的开展，培养学生的

集体主义观念，提高他们的合作能力。

2、“趣味体育活动季”“畅想创意”美术季活动的开展。

趣味体育活动季的竞赛项目多数来自于平时的大课间活动，深受学生喜爱。活动中教师收集学生在生活中感兴趣的游戏，并根据游戏进行改进，充分体现体育的功能，又有趣味的成分。在畅想创意美术季活动中教师充分引导学生想象，发掘创意潜能，发展创造想象。通过这次活动培养了学生在活动中锻炼用于拼搏的精神。同时让学生在活动中养成良好的团队意识。

总之，今后我校将继续坚持“健康第一”的指导思想，加强阳光体育运动的管理与指导，广泛开展校园多种多样的体育活动，不断改进指导措施、方法，完善活动的科学性、系统性、参与性，不断增强学生的审美情趣，促进学生健康发展，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

后所小学：

2013年7月4日

阳光体育活动器材篇三
《阳光体育活动实施方案》

特殊教育学校培智部

阳光体育活动方案

为贯彻全国学校体育工作会议精神，教育部《关于落实保证学中小学生每天体育活动时间的意见》（教体艺[2008]5号）。让全校师生牢固树立“以人为本，健康第一”的思想；切实加强学校的体育工作，开展“阳光体育”的活动，在活动中渗透培智学校的运动协调能力，提高培智学生的身体素质和健康水平。结合我校运动场地和学生实际，制定我校“阳光体育活动”实施方案：

一、指导思想：

树立“以运动促康复，以康复促发展”的思想意识； 激发学生锻炼身体的自觉性和主动性，养成科学锻炼的良好习惯；健全学校体育活动工作机制，加强和完善体育卫生设施和师资队伍建设；营造健康向上，朝气蓬勃的校园风气。

二、组织领导

组 长：***

副组长：***

统筹部署：***（制定完善方案）

具体负责人：***（组织实施）

组员：*** *** *** *** ***

三、开展活动的保障措施

（一）统一思想，加强组织与领导，分工协作，确保活动顺利开展

1、在校长的带领下，学校将“阳光体育”活动放到议事日程，制定实施方案，建立领导组织、管理机构和工作规程。

2、学校明确由体育教师、培智班各副班主任及生活教师组织实施“阳光体育”活动，并负责管理和监督。

3、课堂教学和课外活动相结合原则：利用适当的时间在体育课上组织学生学会阳光体育活动的项目。

四、活动实施方案步骤及具体时间安排表

1、负责人***老师负责活动器材的日常管理和维护。

2、负责人***老师在下午第二节课下课时选择活动器材，将器材摆放在指定位置。

3、每周二和周四下午第三节课上课副班主任将学生带至操场指定位置，具体定位如下图：

西

东

4、两位生活老师负责照顾培一、培二、培四三个班无活动能力的学生（每班不超过三人），将其带到滑滑梯处活动。

5、每节课前五分钟整队和热身，之后利用活动器材开展活动，十五分钟后由***老师发出信号，交换器材继续开展活动。下课前五分钟，***老师负责整理器材入库，其他班级整队进教室，放学。

6、不适合开展户外活动的天气，培一、培二、培三在本班教室组织桌面游戏，培九在体育教室开展活动，生活教师无需参加。

7、负责人***老师负责生活老师工作量计算

五、活动项目

1、目前开设的项目有：滚保龄球、钓鱼、拍皮球、呼啦圈、丢沙包、套圈、羽毛球、篮球、踩高跷、袋鼠跳

2、可根据教师建议增加器材和项目

六、经费保障和补贴

1、阳光体育活动领导组根据活动开展情况，定期增添设备，丰富活动；

2、主要负责人***老师一周一课时补助；

3、生活教师根据参加情况给予适当的课时补助。

***特殊教育学校 2015年9月20日

阳光体育活动器材篇四
《阳光体育活动实施方案》

****特殊教育学校培智部 阳光体育活动方案

为贯彻全国学校体育工作会议精神，教育部《关于落实保证学中小学生每天体育活动时间的意见》（教体艺[2008]5号）。让全校师生牢固树立“以人为本，健康第一”的思想；切实加强学校的体育工作，开展“阳光体育”的活动，在活动中渗透培智学校的运动协调能力，提高培智学生的身体素质和健康水平。结合我校运动场地和学生实际，制定我校“阳光体育活动”实施方案：

一、指导思想：

树立“以运动促康复，以康复促发展”的思想意识； 激发学生锻炼身体的自觉性和主动性，养成科学锻炼的良好习惯；健全学校体育活动工作机制，加强和完善体育卫生设施和师资队伍建设；营造健康向上，朝气蓬勃的校园风气。

二、组织领导 组 长：*** 副组长：*** ** 负责人：***

组员：*** *** *** *** *** *** 三、开展活动的保障措施

（一）统一思想，加强组织与领导，分工协作，确保活动顺利开展 1、在校长的带领下，学校将“阳光体育”活动放到议事日程，制定实施方案，建立领导组织、管理机构和工作规程。

2、学校明确由体育教师、培智班各副班主任及生活教师组织实施“阳

光体育”活动，并负责管理和监督。

3、课堂教学和课外活动相结合原则：利用适当的时间在体育课上组织学生学会阳光体育活动的项目。

四、活动实施方案步骤及具体时间安排表

1、负责人在下午第二节课下课时选择活动器材，将器材摆放在指定位置

2、每周二和周四下午第三节课上课副班主任将学生带至操场指定位置，具体定位如下图：

西

东

3、两位生活老师负责照顾培一、培二、培四三个班无活动能力的学生（每班不超过三人），将其带到滑滑梯处活动。

4、每节课前五分钟整队和热身，之后利用活动器材开展活动，十五分钟后由负责人发出信号，交换器材继续开展活动。下课前五分钟，负责人负责整理器材入库，其他班级整队进教室，放学。

5、不适合开展户外活动的天气，培一、培二、培三在本班教室组织桌面游戏，培九在体育教室开展活动，生活教师无需参加。 五、活动项目

1、目前开设的项目有：滚保龄球、钓鱼、拍皮球、呼啦圈、丢沙包、套圈、羽毛球、篮球、踩高跷、袋鼠跳 2、可根据教师建议增加器材和项目

六、经费保障和补贴

1、阳光体育活动领导组根据活动开展情况，定期增添设备，丰富活动； 2、主要负责人赵德辉老师一周一课时补助； 3、生活教师根据参加情况给予适当的课时补助。

阳 光 体活 动 ****特殊教育学校

2015年9月20日

运 动

方 案

育

那金镇九年制学校 二〇一二年三月

阳光体育活动器材篇五
《阳光体育》

一、体能总目标：

1、以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，深入开展阳光体育幼儿园活动，强化各班体育幼儿园活动领域和幼儿园管理。组织全年级幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育幼儿园活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育幼儿园活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。

2、培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天有足够适宜的体育幼儿园活动时间和户外幼儿园活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。

二、教育目标：

大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。根据大班幼儿的生理特点和幼儿园活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育幼儿园活动规律，以身体练习为基本手段。发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。

1、 随音乐进场（四个班级幼儿精神饱满依次、有序地进场。）

2、 前热身(随音乐做律动，从头到脚有序进行儿园活动)

3、 随音乐进行集合、分散、整齐列队、变化队形。会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走。

4、 各班级以一物多玩的形式展开体育： 大一班：《踩高跷》

大二班：《呼啦圈》

大三班：《袋鼠跳》

大四班：《玩球》

5、 随音乐整队

6、 放松运动

7、 结束

阳光体育活动实施计划

为了弘扬阳光体育活动精神，全面贯彻落实教育部《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见的通知》和《关于开展全国亿万学生阳光体育锻炼的通知》的精神，推动我园体育活动的开展，特制订阎村镇中心幼儿园阳光体育活动实施计划：

一、指导思想

认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》纲要精神，结合区教委工作重点及《园务工作计划》，遵循幼儿身心发展的规律及幼儿的年龄特点开展阳光体育活动。面向全体幼儿，注重个体差异，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园体育活动质量，真正促进幼儿身心的全面的发展。

二、活动主题

“我运动、我健康、我快乐”

三、活动目标

㈠通过各种丰富多彩的体育活动形式，调动幼儿对体育活动的兴趣，开发幼儿的运动潜能，增强幼儿体质，提高机体对环境的适应能力。 ㈡在活动过程中激发幼儿活泼、愉快的情绪和乐观开朗的性格，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 ㈢丰富幼儿园户外体育活动器材，提高教师设计、组织及实施阳光体育活动的能力和水平。

四、组织机构

㈠组长：

园长负责全园阳光体育活动的组织与领导

㈡副组长：

业务园长、保教主任、教研组长负责组织、指导、评价教师开展阳光体育活动

后勤主任负责组织教职工开展阳光体育活动

㈢组员：

1.主班教师负责组织本班幼儿开展阳光体育活动

2.保健医负责阳光体育活动的指导检查及医疗保障

3.赵老师阳光体育活动的物质保障

4.李老师负责阳光体育活动的照片、录像资料收集

5.宁老师负责幼儿活动器材的检查维修工作

五、具体任务及安排

㈠学习《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的内容及要求，提高教师对户外体育活动重要性的认识，树立正确的健康教育理念。

㈡各班依据本班幼儿发展水平、春夏季季节特点制定班级阳光体育活动计划，确保每天户外活动时间不少于两小时。

㈢开展丰富多彩的户外体育活动，各班结合班级幼儿发展情况自选阳光体育活动项目，充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性。

大班：滚铁环、滚轮胎、同步鞋 跳竹竿、花样玩球、跳皮筋、体育游戏等

中班：踢毽子、跳绳、丢沙包、体育游戏等

小班：沙水游戏、钻爬、体育游戏、骑车送报、推车运货物等 ㈣创设良好的体育活动环境和条件，丰富户外活动材料。

1.利用废旧物品制作各种适合不同年龄阶段的幼儿所使用的户外体育玩教具。

2.自制的玩教具要力求简单，注重可玩性和艺术性，同时还必须保证安全和卫生，尽量做到一物多玩，充分发挥自制玩教具的作用，有效提高各种自制玩教具的使用率和活动效果。

㈤各班在组织幼儿户外体育活动时，要把保证幼儿的安全放在工作的首位。

1.在组织活动前，要制定周密的计划和方案，同时要做好充分的思想上、物质上的准备工作，保证活动场地、器械的清洁、平整、稳固。

2.活动中要给幼儿充分的活动时间和空间，鼓励幼儿大胆、勇敢地去参加各类活动。

3. 做好肥胖儿的个别指导，保证幼儿的户外体育活动有序、安全地开展。

六、活动保障

㈠认真学习，转变观念，达成共识。

认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，等现代健康理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

㈡加强领导，保证时间，形成制度。

阳光体育活动器材篇六
《阳光体育活动档案资料》

阳光体育运动实施方案

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》。牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想。引导和鼓励广大中小学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动。培养和发展学生个性特长，不断提高我市中小学生体质健康水平，努力构建和谐、文明及充满活力的校园。

二、实施原则

1、坚持教育性与趣味性相结合原则。

开展阳光体育运动要坚持育人宗旨，让学生在运动中陶冶情操、磨炼意志、培养团结协作精神。遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓教于乐、寓学于乐、寓练于乐，促进学生体育意识的形成和体育锻炼习惯的养成。

2、坚持普及与提高相结合原则。

开展阳光体育运动要面向全体学生，要与新课程改革相结合，活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同学生个性发展的需求，促进学生身体、心理、和审美素质的全面提高。在普及的基础上要加强学校课余体育训练，努力提高学校运动成绩，全面提升学校体育工作水平。

3、坚持校内与校外相结合原则。

开展阳光体育运动要以校内为主阵地，充分发挥校外基地的独特功能，促进校内校外有机结合。密切配合家庭和社区教育，努力创建良好的课外教育环境，形成共同促进学生体质健康的合力。

4、坚持安全性原则。

在阳光体育运动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理。制定事故处理、应急措施，落实安全工作责任，提高学生自救和互救能力，避免和防止意外事故的发生。

三、实施范围：

全校学生

四、实施时间：

2013年 9月 1 日起施行。

五、实施目标与方法

1、开齐开足上好体育课

各级、各类学校要开齐开足体育课程（小学1～2年级每周4课时，小学3～6年级各年级每周3课时），不得以任何理由削减或挤占体育课时。要以我校“教学质量年、课堂教学效益年”活动为契机，因地制宜，增加课程内容的选择性，创新活动形式，恢复具有一定运动技能（如体操等）项目，推广增强学生心肺功能的长跑运动。逐步提高学生参与活动的自觉性和能力，保证每个学生至少掌握两项以上体育运动技能，引导学生树立“终身体育”的理念。

2、开展丰富多彩的课外体育活动，确保学生每天有一小时的体育活动时间

各地、各校要把课外体育活动纳入日常教学计划，不得随意挪用或挤占课外活动时间，精心安排，确定体现特色的2～3个项目，努力形成学校的体育品牌。中小学要大力倡导和推行大课间体育活动，将每天上午课间操时间延长至15—20分钟。在每周教学日中没有体育课的当天，必须安排一节课体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

要拓展活动内容，做到“人人有项目、班班有活动、周周有安排、月月有比赛”，使学生在系统的锻炼中增强体质、掌握技能、养成习惯。学校要发挥少先队的作用，在积极创建体育特色学校同时建立各类体育社团或体育俱乐部，组建班级代表队、校级代表队。组织有运动天赋和体育特长的学生坚持常年系统训练，培养体育后备人才。广泛开展群众性的学生体育活动，实现人人“达标争优、强健体魄”目标。

3、积极举办多层次多形式的体育竞赛活动

每年举办一次中小学生田径运动会和篮球、乒乓球、棋类、跳绳、踢毽等单项比赛。比赛成绩将作为各类督导、评优（估）条件之一。各校要坚持每年举办一次全校性春、秋季体育运动会或体育节，要建立和完善校内单项体育活动的联赛制度，每学期举行1一2次单项性体育活动和竞赛。改革学校体育竞赛的传统模式，创编群众性竞赛项目，突出健身娱乐性，所设项目全校学生参与率要不低于30%。

4、充分发挥《国家学生体质健康标准》的导向作用

开展学生阳光体育运动要与贯彻落实《国家学生体质健康标准》相结合，各级各类学校要全面实施《国家学生体质健康标准》，配备

必要的测试仪器设备，明确分工、责任到人、层层落实。充分发挥《标准》的杠杆、导向作用，促使学生积极参加体育锻炼。以校为单位学生《国家学生体质健康标准》测试合格率达98%以上，良好率达70%以上，其中优秀率不低于30%。测试成绩达到良好及以上者，方可参加三好生、奖学金评选，分析，逐步实现贯彻实施《标准》工作的规范化、制度化和科学化。

六、保障措施

1、加强领导，落实责任。

为保证我校小学生阳光体育运动顺利开展，成立李场小学生阳光体育运动领导小组。具体成员如下：

组 长： 杜喜志

副组长：刘政利

成 员：各班主任及体育教师

“阳光体育活动”活动方案

一、指导思想

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。为全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，坚持“人人健康、健康第一”的指导思想，遵循“一切为了学生”的理念，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，以阳光体育活动作为重要载体，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成自觉锻炼身体的习惯和“终身体育”的意识，同时培养学生良好的心理素质、道德素质。特制定本方案。

二、活动原则

1．科学性与娱乐性相结合。开展阳光体育活动的根本目的，是为学生“每天锻炼一小时”创造条件，提高学生的身体素质，培养学生良好的心理素质和道德素质，因此活动的内容和组织形式要富有科学性。在坚持育人宗旨的同时，要遵循小学生的年龄特点和身心发展规律，注重活动的娱乐性，寓教于乐，让孩子们在活动中健体、在活动中娱乐身心。

2．规范性与自主性相结合。为保障阳光大课间活动的有序开展和每个学生的运动量，学校将活动分为两个部分：一是规范性的集中活动，做眼保健操、跳绳操、广播操；二是自主性的分散活动，各班

阳光体育活动器材篇七
《2015阳光体育活动计划》

龙潭镇中学阳光体育活动方案

一、指导思想

为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。 二、目标和原则

1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

2、关注差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。

3、增强体质，营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。

4、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。增设集体舞、踏步操等，将艺术、体育融为一体。

三、活动主题：

我阳光、我运动、我健康、我快乐

四、实施措施

1、时间安排：上午大课间活动、中午

2、活动保障

（1）加强领导，健全组织机构

成立领导工作小组

组 长：张球春

副组长：张少荣 唐平

成 员：校行政 肖冬云 张显华 吴小纯 石勇 各班班主任老师

具体分工如下：

校长：宏观调控，并随时指导督查。

体育教师：制定具体实施方案，指导和组织全校“阳光锻炼一小时”活动。 1

督导室：督导阳光体育活动的实施情况

总务处：活动器材的准备、维护。

德育处：指导阳光体育的实施。

教务处：负责阳光体育活动具体检查。

班主任：负责按活动计划实施。

（2）全员参与 强化过程管理

坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，体育教师安排指导、班主任组织实施、教务处检查评比等机制。以保证阳光体育活动的有效开展。

五、实施内容

结合我校现状，现内容安排如下：

上午大课间活动：背诵弟子规、跑操、广播体操

中午：班级特色活动

六、场地安排

1、大课间活动：内操坪

2、班级特色活动：教室或内操坪

七、班级特色活动内容：

班级特色活动以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。

推荐项目：篮球、跳绳、乒乓球、书法、绘画等

八、体艺“2+1”中午活动安排

星期一：九年级1、2班绘画，3、4班书法，5、6班唱歌、7班跳绳

七年级1、2班绘画，3、4班书法，5、6班篮球

八年级1、2班绘画，3、4班书法，5班乒乓球

星期二：九年级3、4班绘画，5、6班书法，7班唱歌、1、2班跳绳

七年级3、4班绘画，5、6班书法，1、2班篮球

八年级3、4班绘画，5、1班书法，2班乒乓球

星期三 ：九年级5、6班绘画，7班书法，1、2班唱歌、3、4班跳绳

七年级5、6班绘画，1、2班书法，3、4班篮球

八年级5、2班绘画，3、4班书法，1班乒乓球

星期四：九年级7班绘画，1、2班书法，3、4班唱歌、5、6班跳绳

七年级1、2班绘画，3、4班书法，5、6班篮球

八年级1、4班绘画，2、5班书法，3班乒乓球

星期五：九年级1、2班绘画，3、4班书法，5、6班唱歌、7班跳绳

七年级3、4班绘画，5、6班书法，1、2班篮球

2

八年级3、2班绘画，5、1班书法，4班乒乓球

九、活动要求

1、每班班主任必须到本班活动场地组织安排本班学生活动。每位同学必须每星期完成一本临模、读一本好书，由班主任和教务处检查。

2、体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。

十、注意事项

1、活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。

2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

3、如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。

4、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏(器材自备)。

2015年3月

3

阳光体育活动器材篇八
《阳光体育档案材料》

小黑石小学“阳光体育活动”活动方案

一、指导思想

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。为全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，坚持“人人健康、健康第一”的指导思想，遵循“一切为了学生”的理念，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，以阳光体育活动作为重要载体，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成自觉锻炼身体的习惯和“终身体育”的意识，同时培养学生良好的心理素质、道德素质。特制定本方案。

二、活动原则

1．科学性与娱乐性相结合。开展阳光体育活动的根本目的，是为学生“每天锻炼一小时”创造条件，提高学生的身体素质，培养学生良好的心理素质和道德素质，因此活动的内容和组织形式要富有科学性。在坚持育人宗旨的同时，要遵循小学生的年龄特点和身心发展规律，注重活动的娱乐性，寓教于乐，让孩子们在活动中健体、在活动中娱乐身心。

2．规范性与自主性相结合。为保障阳光大课间活动的有序开展和每个学生的运动量，学校将活动分为两个部分：一是规范性的集中活动，做眼保健操、广播操；二是自主性的分散活动，

各班根据学生的年龄特点组织一到两项体育游戏活动。规范性与自主性的结合，使大课间活动更加丰富多彩，真正成为师生喜爱的活动。

3．传统性与创新性相结合。阳光体育活动既有踢毽、跳绳、跳皮筋、等传统项目，将艺术、体育与游戏融为一体。

三、组织机构

组 长：李志学（全面督促大课间活动的落实情况）

副组长：李万全（具体负责大课间活动的督导管理）

成 员：各班主任 音体美教师

四、活动过程：

根据我校实际情况，每天一小时的大课间“阳光体育活动”分为上、下午两个时段进行。

五、活动要求

1．各班要提前准备好器材，活动器材由班主任负责清点、保证用完后交还到体育器材室。

2．指导老师要自始至终组织好学生的活动，确保安全。指导老师要了解参加本项活动学生的身体状况，对不适合参加活动的学生要妥当安置好，在活动中若有特殊情况，要及时与分管领导联系，在第一时间采取相应的措施。 3．各班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来。

4．体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的广播操、铃儿小叮当，分散活动进行指导与监督。

5、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

6、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏(器材自备)。

小黑石小学阳光体育活动评比奖励制度

学校建立和落实评比奖励制度是落实阳光体育活动的有力保障，是提高教师和学生参与阳光体育锻炼积极性的有力措施，符合小学生爱荣誉，喜欢表扬的心理特点。为此，我校结合学校的实际指定了下列评比制度：

1、定期对各校、各班级阳光体育活动情况进行检查、评比，每学期进行汇总奖励。

2、规定在当年阳光体育活动评比中，成绩在前三分之一班级才有资格参加先进班集体的评比。

3、每学期进行阳光体育先进班集体、优秀体育干部，优秀运动员，优秀阳光体育积极分子的评比并给予奖励。

4、设立了学年度体育竞赛团体总分奖。

5、将阳光体育活动的评比结果纳入到相关教师的评先评优和绩效考核中。

小黑石小学阳光体育活动安全制度

在体育活动中，发生伤害事故的原因多种多样，有的是组织不善，纪律不好；有的是场地器材没有检查；有的是动作要领和保护方法交代不清；有的是个别学生冒险逞能，不听指挥；为杜绝事故发生，特订立以下制度：

一、教师

1、加强责任感，课前做好充分准备，对场地器材，运动服装，认真检查，充分估计到容易发生的问题，制定预防措施。场地器材如有损坏必须及时修理。

2、加强组织纪律教育。教育学生要按照教师布置内容，有组织有秩序地活动，不能各行其事。

3、培养骨干，使他们预先了解教学内容，动作要领，保护方法。在上课时、协助教师维持好课堂纪律，在分组练习时负责安全保护工作。

4、教会学生自我保护的方法。如不慎跌倒，在倒地前的瞬间降低重心，勿使后脑着地；由高处跳下时先屈膝，前脚掌先触地，减少震动。

5、经常向学生进行安全教育。让学生重视安全工作，克服麻痹大意思想，减少事故的发生。经常向学生进行文明礼貌教育。在竞赛中制止粗野的犯规动作，发扬“宁失一球，不伤战友”的优良作风。

6、在进行体育活动之前，教师必须向学生讲清有关活动的注意点，让学生明白，该做什么，不该做什么，该怎么做，不该怎么做。

阳光体育活动器材篇九
《二年级阳光体育活动记录》

阳光体育活动记录

二年级 2014年9月

体育活动记录

体育活动记录

体育活动记录

体育活动记录

阳光体育活动器材篇十
《阳光体育活动工作总结》

陈袁滩中心小学阳光体育活动工作总结

2011—2012学年第二学期

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，确保我校学生健康成长、全面发展，丰富校园文化生活，把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，积极实施“每天活动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子！”健康理念，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮，我校克服了活动场地小等实际困难，，使学生活动兴趣得到培养，学生锻炼身体的热情得到激发，促进了学生全面发展和健康成长。开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况汇报如下：

一、加强组织领导，增强开展阳光体育运动的认识

为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，形成学校领导、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责。根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况，同时考核、了解情况，发现问题及时解决，在每次的教师会上进行总结，指出不足，并提出整改意见，提高全体师生对大课间活动、阳光体育运动的重视程度。坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。

二、丰富大课间活动的内容，全面落实“每天锻炼1小时”

我校大课间活动以集体做操为主，分场地、分时间、分年级的形式，有合有分，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术、体育、文化融为一体。在开展大课间活动过程中，我们注重学生创造性思维的开

发，有意识地把一些游戏和活动内容作为引玉之砖，让学生在实践中发挥聪明才智，创编更多、更好、更适合自己的活动项目，极大地丰富了大课间活动内容。据学校的场地条件特将田径、跳绳、乒乓球、趣味游戏、校园军体拳等作为课外活动的主要内容。全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了了我校阳光体育运动的高潮，确保学生每天不少于1小时的锻炼时间。

三、认真组织实施，提高健康水平

为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的教学氛围，教导处、大队部、协同各班主任认真组织，积极实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动。学生兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用,学校学生体质健康达标率大大提高，真正做到了以“我运动 我健康、我阳光”的目标。我们欣喜地发现，体育大课间活动开展以来，师生体育综合素质方面均有不同程度提高。

四、学校大课间活动存在的问题

1、大课间组织技能的培训问题。在大课间活动中，由于体育教师人数较少，无法同时顾及这么多班级。因此在某种意义上来说班主任才是大课间真正的组织者和指导者。但由于时间、人员过于集中，在活动中不可避免地出现这样那样的问题，特别是安全问题。而这些问题的出现，多数与组织不善有关。因此学校必须对大课间组织教师进行必要的技能培训，包括体育技术动作、活动组织方法、安全预见性的培训，使大课间安全顺利地开展。

2、场地干扰的问题。由于学校场地小，班级多，不可避免地出现相互之间的干扰，如球的滚动或飞行出界、人员跑动减速不及等干扰到邻近的班级，影响到相邻班级的正常活动。

3、大课间活动如何确保学生安全的问题。大课间体育活动是全校师生每天在同一时间开展的一堂大课间体育活动课，其基本模式一般是先集体做广播操，再分班活动。特别在分班活动中大都涉及学生自由活动，其组织管理要求较高，这就要求学校管理和班主任在实施过程中，要加强对学生的组织纪律性教育，活动安全教育，并做到有效的管理。

4、活动器材缺少的问题。大课间活动的一来由于全体学生同时参与，需要的活动器材种类及数量多较多；二来一些球类，都是易耗器材，活动中容易损耗，需要及时补齐。

通过我校阳光体育活动、大课间活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动起了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的青春和活力！同时，随着我校阳光体育系列活动的深入开展，激发了学生的参与热情。现在，形成了全体师生参与的群众性体育锻炼的良好风气。在今后，我们仍将大力开展学生体育运动，不断提高学生的体质健康水平，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境，以促进学生身心健康发展。

陈袁滩小学

2012年7月

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