读完五年级的感受

导读：　读完五年级的感受篇一《小学生阅读心得》 ...

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读完五年级的感受篇一
《小学生阅读心得》

读书的心得

读书破万卷，下笔如有神。一本充满学习的书像一艘战舰，能把我们带到浩瀚的知识海洋里；一本充满知识的书就像一匹骏马，把我们带到知识的原野上奔跑；一本充满智慧的书就像一把金钥匙，为我们打开知识的大门，一步一步地前进。

我喜欢读书，因为多读书，就能把书背得滚光烂熟，那种感觉很开心，写作文时也可以得心应手。读书就是一种乐趣，那种乐趣让我百读不厌。在语文书中的《走遍天下书为侣》这篇课文中有一句话让我受益匪浅，“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。”这句话就是作者去旅行选择一本书的原因，也是让我喜爱学习的原因。

我在读三年级的时候，读到《三国演义》中的刘备快要去世的时候，我有些伤心；读到赵云为了救刘备的儿子阿斗，他单枪匹马对付曹军，我有些敬佩他。《西游记》中的孙悟空聪明机灵，猪八戒傻傻可爱却也很老实，沙僧任劳任怨，唐僧心地善良，没有任何歹念。在《孙子兵法》中，我学到了许多计谋，如：反间计、苦肉计、美人计等等。只要手中一有书，我就会忘了吃忘了睡，烦恼也就抛到九霄云外。

书可以医治愚蠢，书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯，书演示着成长的路径。在读书的过程中，我看到了爱学习的我。书是一对翅膀，让我在奇妙的世界里，自由翱翔。书是妈妈的笑脸，幽默风趣的语言，给我带来了无尽的欢乐。如果生命中没有书，犹如没有了太

阳。

而且，我也总是不断发现读书的好处，第一、课外阅读丰富了我们的知识。第二、课外阅读能扩大我们的视野。阅读可以让我们不用出门，就知道外面世界发生的事情，只有博览群书才可以博学知识。阅读，是一种加固学习成果，丰富知识的有效手段。我们阅读课外书的过程便是加固、累积知识的过程。第三、还能增强我们语言表达能力，以及加强我们思维的深刻性、灵活性、逻辑性。第四、课外阅读陶冶了我们的情操。第五、课外阅读能提高我们的写作水平。我在书中认识了许多优美的词语，学习到了很多优美的句子。

书就是人类进步的阶梯，周总理曾经说过，“为中华之崛起而读书”。所以我们要努力读书，要让所有外国人都尊重我们中国人。现在，就让我们尽情地享受读书的乐趣吧！

读完五年级的感受篇二
《如何体会文章的中心 五年级阅读》

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读完五年级的感受篇三
《五年级亲子阅读心得》

五年级亲子阅读心得

五年级进行亲子共读故事表演赛，具体要求如下：

1.每个参赛家庭共同进行一个完整故事表演，参赛人员要求是参赛学生和一名或两名家长。

2.每个参赛家庭成员须脱稿进行完整故事的表演，彼此之间要有角色对话和互动、时间控制在3分钟以内。

3.表演时可播放背景音乐或者播放课件、加以动作造型和道具，以创造良好的表演情境，获取良好的艺术效果。

4. 各班班主任鼓励学生积极参与，于2012.12.17前精选上报1-2个家庭作品参与校级比赛与录播。

3-6年级以“书香在我家”为主题办1份手抄报，具体要求如下：

1.通过手抄报的形式充分体现亲子共读的成果，比如：展示家庭读书角、展现亲子阅读的场景、进行亲子共读方法介绍、亲子共读叙事、亲子共读心得感悟、具体收获等等。

2.A4纸张、图文并茂，书写工整美观（建议亲子共同参与），写清班级、姓名。

3. 各班班主任鼓励学生积极参与，对上交作品先进行班级评选，再择优推荐至少3份于2012.12.17前上交德育处。

家长体会：

非常感谢学校能开展亲子阅读活动，让我与家人从中感受到快乐。在此活动中我有几点体会，希望能与大家分享、共勉：

一、贵在坚持。生活中充满着无可奈何，很多时候想与家人一起看看书，总会为着各种原因而耽误。其实每天保证和孩子读10到20分钟书便很足够了，不要为自己找各样的借口。

二、选择孩子感兴趣的书。兴趣是最好的老师，我们应该尊重孩子的心理特点，给他选一些印刷美观，内容有趣的图画书，让孩子有兴趣去读。

三、不要让阅读成为孩子的死任务。阅读开始之初，只要孩子愿意把书放在手上津津有味地读，家长就应该感到心满意足了。不要强求孩子学会里面的每一个字，要保护好孩子的阅读兴趣。

四、要为孩子创设一个宁静舒适的读书环境。孩子容易受外界的影响而分心，在

他看书时最好能关掉电视、电脑。

五、最好能当孩子的阅读榜样。言传不如身教，良好的阅读习惯有赖家长的引导。孩子刚起步，很多书都看不懂。家长可以用生动的语言、有趣的动作把内容表现出来，孩子的阅读兴趣会更浓厚哦！

亲子阅读不应只是一次活动，更应是持之以恒的常规。每天阅读既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，体会到学习的满足。孩子的阅读快乐是单纯的，每天与孩子一起阅读，是我们一天当中最快乐的时光。

读完五年级的感受篇四
《我的阅读感想》

为乐趣而读书

众所周知，大作家高尔基曾经说过这样一句话：“书是

人类进步的阶梯。”

“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”可

想而知书在日常生活中的重要性。但在我们的生活中，如

果总是太过于被动地去读书，往往是体会不到读书的乐趣的。英国作家毛姆就提出以“为乐趣而读书”的主张，我就很喜欢他的这个观点。

作为一个小男孩，我有着广泛的兴趣爱好：如爱打仗，钻科学，好体育，迷魔术等等，为了满足我的这些乐趣，我会找来与他们相关的书籍阅读。就拿《少年军体世界》来说吧，它是一本集趣味性、知识性、专业性于一体的少儿军体系列读物，在这个世界里，有威武雄壮的中国人民解放军，有举世瞩目的联合国维和部队，有神出鬼没的特种兵，还有形形色色，新颖奇特的高科技兵器。其中最让我迷恋的就是那些高科技兵器了。通过阅读我知道了它们的和性能和用途，为了满足我上战场的愿望，爸爸妈妈还带我去天河公园的野战营进行实地演练，不但让我学有所用还让我体验了一下“战斗”经验，真是受益非浅呀，我梦想有一天真的可以成为一名真正的战士，为了世界的和平而战斗。

又比如《小爱迪生》，它的“有趣”就在于里面那各种各样、稀奇古怪的科学知识，不但让我轻轻松松就学到了知识，甚至还让我的妈妈美容了呢。记得有一次，我把书上的“土豆和香蕉不能一起吃，否则脸上会长斑点”的结论告诉了妈妈，她马上注意了饮食，家里只要有土豆就不会有香蕉，妈妈脸上的小雀斑还真少了不少呢！书上还告诉了我太阳指南针的具体做法，可以通过中午的太阳以及手表来分辨方向，有了它，喜欢冒险和旅游的外婆感到了惊喜，我还悄悄地跟外波透露了个秘密：就连名侦探柯南也用过此方法呢。然而最让我感兴趣的是从书中，我知道了我们的身体是由细胞这种很小的东西构成的。而细胞是由细胞膜、细胞质、高尔基体和中心粒组成的。我们的身体里有200多块骨头，骨头是由活细胞和矿物质混合组成的。如果我们的骨头断了，可以通过打石膏把它们重新接上。打石膏是为了防止断裂的骨头在愈合过程中移动从而造成错位。我还知道人类可怕的瘟神艾滋病能通过感染者的血液传播，但它不会通过唾液或皮肤接触传播。对非洲森林里的猴子来说，得艾滋病就像得感冒那么平常。你看了肯定会觉得有点不可思议吧！

其实像这样让我觉得有趣的书还有很多很多，比如名侦探柯南，马小跳，我们爱科学等等，不计其数。我希望大家也能像我一样，在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，视为自己的乐趣，为乐趣而读自己喜欢的书，这样不仅可以

使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都会有有很大的帮助的。同学们，让我们一起为乐趣而读书吧！

五（四）班：韩泽晟

读完五年级的感受篇五
《五年级语文教学心得》

五年级语文教学心得

本学期，我担任五年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，有以下几点心得。

一、 课堂教学中，需努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

1、认真钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。

课堂教学中应力求做到“务本、求实、创新”，一方面积极地参加各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。我以前一直认为所谓的专家讲座没啥意思，但现在看来，自己太浮躁了。

2、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，自由表达。由于学生已进入高年级自然而然的开始沉默寡言，变得保守起来。我尽量的鼓励学生，并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势，甚至是一朵小红花。除此之外我还鼓励学生用小纸条或是手机短信和我交流，努力使自己成为学生的朋友，让学生因为喜欢我而喜欢语文、喜欢阅读。

二、 应通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

1、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。五年级是学生继续养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。

2、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合五年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

3、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。坚持背诵古诗文，激发学生背诵古诗文的积极性。为了更好地培养学生的自学能力，我首先从课堂上入手，对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好，对内容的理解却不做深入地讲解，而只是抛给学生一些问题进行引领，让学生自己阅读、体验成功。教学过程中学生是主动、积极的，更重要的是在这一过程中学生掌握了有效的学习方法。课下我让他们阅读、积累，必要时进行好词好句的摘抄，在阅读中不断提高他们的能力。

4、加强写字指导，提高学生的写字能力。五年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，课堂作业严格检查，不规范的书写要求重做，使学生在意识中时刻提醒自己规范书写，逐步形成认真书写的习惯。

5、按时完成作业的习惯。这个班有个别学生不能按时完成作业，为此我很是头疼。每次为了查阅哪些学生没交作业煞费苦心，有一些学生是比较懒惰，看老师忙了就钻空子不交作业；也有一些是因自己的懒惰疏于管理而偷懒的学生。本学期，我充分发挥小组中组长的作用：副组长检查家庭作业，大组长检查课堂作业再上交学习委员，由学习委员进行统计、上报。这样一来每天无需老师点名，对班内学生完成作业的情况一目了然，一些学生也因此而精心起来，按时完成作业。对于剩下的一些学生则通过个别谈心、动员家长等方法督促学生完成作业。

三、要加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组 ，利用小组形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

四、应积极参加学校的教科研活动，促进自身水平的提高。

教学经验不光靠自己的教学实践得来，有时跟同事们交流所获得的经验也能提高自己的教学能力。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。

读完五年级的感受篇六
《五年级读书体会》

做一个好人

——读《奋发向上 崇德向善》有感

兴隆乡学校 五年级 李裕馨

谁不想做一个好人？何谓好人？读了《奋发向上 崇德向善》这本书之后，终于让我清楚，做个好人其实也很简单，只要你有一颗向上、向善的心。向上，顾名思义就是向高处攀登，向崇高的理想奋斗；向善，就是坚守一颗善良的心，为人、做事。

为了祖国的核潜艇事业，为了祖国的富强繁荣，为了农村的美丽富裕......黄旭华、刘洋、段爱平，一个个英雄人物无私的奉献着，奋斗者。或许，有些同学会说，我们还小，这些对于我们说来太早。其实不然，如果你那样想，只能说明你没有责任心。即使我们刚出生，我们也是社会的一员，即使年纪小，也还可以为建设文明和谐的国家贡献一份力量，即使只是份薄弱的力量，也能以小积大，积少成多。上海建设小学红领巾服务队，见到有人需要帮助，便立刻上前给予帮助，也许我们现在还做不了大事，可类似有益于别人，有益于社会的许多点点滴滴，不正需要我们吗？

陈燕萍，公正执法；陈子斌，严明办案；张春，公平对待每一位学生；白俊兰，让有缺陷的孩子在关爱中成长！为完善自由、平等、公正的法治社会，革命前辈，时代楷模，先锋少年的行为凝聚了社会主义核心价值观的精髓。他们在为建一个更加文明，更加强大的国家努力奋斗着！

培育和践行社会主义核心价值观，就要立足于中华优秀传统文化。让中华民族创造是精神财富滋养我们，做好人，做好事，做一个向上的人，向善的人。让我们为建设富强、民主、文明、和谐的国家接力，向前！为完善自由、平等、

公正、法治的社会接力，向前！为争做爱国、敬业、诚信、友善的公民接力，向前！

读完五年级的感受篇七
《读书心得体会》

读书心得体会

临池镇古城小学 五年级一班 高亚琳

书是人生中不可少的东西，读书是一种提升自我的艺术，读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。当你感到迷茫时，书会给你带来平静，当你愉快时，书会让你发现更多的美好事情。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

在书香滨州这个活动中我看了很多书，有《山居笔记》、《名人童年》、《三国故事》等，每本书中都有各自不同的含义，都能给我们以不同的启示，都从各方面鼓舞着我们，就如《山居笔记》那样，全书没有诗歌那样唯美华丽的词句，也没有杂文那般精辟的言语，但正是这样一种没有浮华的随性，给人一种心灵深处的亲切感，自然流露出来的文字往往能带给人最深刻的印象。

《名人童年》里面的王羲之书成换白鹅，让他悟出了书法的要领，这也让我们读书的人明白，读书时要志意专精，写字的时候精神要集中，姿态要端正，这个典故体现了他的专注善与思考静心净德的一方面……精忠报国的岳飞，画坛怪才的梵〃高，伟大的发明家爱迪生，这一则则名人故事像一盏盏指路明灯，给予我们力量让我们奋发向上。

另外《三国故事》让我们明白做人要有忠肝义胆，要有气度不能刚愎自用，就像周瑜那样心高气傲，说出“既生瑜，

何生亮”这句话时，是否也想到过自己的才能从此不会再得到施展。吕布是在他做人方面的失败，一生朝秦暮楚，最后众叛亲离，命丧白门楼，实在让人感到惋惜。

从这些阅读中让我知道了很多事，而正是读书才知道的。书中散发着一股清香，正是这清香才让我们入迷，所以读好书吧“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

民族精神 心得体会

临池镇古城小学 五年级一班 胥红宇

每个民族，都向往着不同的精神，都用不同动物来象征；我们中华民族的精神就是用动物“龙”来象征。 中华民族为什么用龙来象征呢？因为龙有着一种精神。

古代，有一只恐龙为了自己的执着与信心完成了自己内心的想法。文章虽然很长，但主要内容是：一只恐龙为了验证自己国家不败给任何国家，自己把原本不可能的事，经过无数的挫折和努力完成了自己的极限。这不正是中华民族的精神吗？这种精神是：无所畏惧、自强不息、临危不惧、生死不怕的中华风格。

就像“狼牙山五壮士”那样，他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇，在战斗中他们临危不惧、英勇阻击，子弹打光后，用石头还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，义无反顾地纵身跳下十丈深的悬崖，这种风格表现了他们有崇高爱国主义，革命英雄主义精神和坚贞不屈的民主精神。所以才被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。这样的英雄很多,如:无私忘我、不辞艰辛、不怕牺牲、为人民大众的利益而英勇奋斗，令人敬佩的人物：毛泽东、吕布、黄继光、董存瑞、白求恩、雷锋等。

这不都是中华民族的精神吗？如果没有他们的努力奋

斗，我们才不会有美好的现在与未来！

《书香》

临池镇古城小学 五年级一班 陈永昊

读书是一门艺术。俗话说的好：“玉不琢不成器 人不学不知义”，读书是一门修养，是一种文化，也是一个过程。每读一本书，就会有一份不同收获。每读一本书就领略了一份真谛。正所谓，古人云：“读万卷书 行万里路”。近段时间，我在网上读了书香滨州里面的书，体会颇深：

读书不仅能使人增长知识，还能使人更明智。有人说书是最大的财富，没错。只要读懂了书，你就拥有了人世间的一切。这需要我们平日一点一点，一滴一滴的积累才能做到。古人云：“不积跬步；无以至千里。不积小流；无以成江海。”所说所指就是这个道理。你如若做到了这些的话，你就会很快地发现，你是这世界上最富有的人；每个人都会尊重你，敬佩你。

书籍是人类最好的朋友，也是人类最好的老师。它会传授给你最丰富的知识，许多问题在这里解开。它会在你困难的时候帮助你；在你疑惑的时候给你指点迷津……

书是一盏明亮的灯，给你照亮前方的路，让你的人生一片光明。书是一扇门，让你直通充满幸福、美好的生活。书是桥，读书接通了彼此的两岸。书是一架飞机，带你环游世界的每一个角落。书是帆船上的帆，推动你一路上前，勇敢地驶向远方。书是鸟儿的翅膀，让鸟儿在天空展翅飞翔。如

读完五年级的感受篇八
《读书心得体会》

读书心得体会

古岱小学 李秀花

作为一名小学教师，在十几年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。范梅南先生说，机智是"智慧的化身"。因此，教师要做到"机智"地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。这就要求我们教师必须要读书，作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。

读书成了我日常生活的一部分，我感觉收获颇丰。以下就是我读书的心得。

第一,读书方法。常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，

既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

第二，读书促我成长。读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。

首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。台湾教育家高震东说："爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。"教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的："在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢？只有在这样的财富下--用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。"记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂；把那些用了

好些年的训词换成赞美，换成幽默。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。""照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。"从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！

其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。教师要"目中有人"切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。

第三，更深的体会是教师的成功。要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在"求真"。只有"真"才是美，只有"真"才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以"认真负责"处世，以"严于律己，宽于待人"为原则。

常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯

水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有"自来水"、"长流水"。"问渠哪得清如许，为有源头活水来"，"是固教然后知困，学然后知不足也"。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如"蜀道之难"。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功！

读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。

读书心得体会

古岱小学 李秀花

作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。

一、 教师，珍惜儿童对你的信任。 孩子们对老师非常信任。“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好事时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。

二、教学相长，取长补短

“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”

想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。

读完五年级的感受篇九
《小学五年级读后感》

篇一：狼牙山五壮士读后感

这篇课文主要讲了抗日战争时期，七连六班的五位战士，为了老百姓和部队能够安全撤离诱敌上山奋勇杀敌，把敌人引上狼牙山顶峰痛击敌人，最后英勇跳崖的故事。

读完这个故事后，我的心情久久不能平静。

文章中最后几句话，让我深受感动！打倒日本帝国主义，中国共产党万岁。口号喊完后相继跳下悬崖，那声音，气壮山河，多么勇敢的五位壮士啊！

我想在生活中我学习总是三分钟热度。遇到难题总是说：我不会做。说完便向大人请教。作为一名少先队员，我的行为怎能对得起今天平安幸福的生活？所以让我们好好学习，练就过硬的本领，使我们的祖国更加美丽富饶，富强。

1941年秋天狼牙山五壮士那场惊天地泣鬼神的战斗，将永远印在全中国人的脑海里。

篇二：淘气包马小跳读后感

暑假中，我读了淘气包马小跳系列的书籍。其中，我最喜欢《疯丫头杜真子》这本书，反复读了好几遍，每次读完都还觉得津津有味。

这本书讲了马小跳的表妹杜真子要来马小跳家住半年，马小跳嘴上不同意，可心里却想让表妹来，但是真正原因却是因为他喜欢杜真子养的那只会笑的猫。杜真子来了以后占了马小跳的房间，经常和马小跳斗嘴，两个人的战争硝烟此起彼伏。正在他们慢慢开始和好适应的时候，杜真子的爸爸妈妈回来了，马小跳真心地希望表妹可以一直住下去„„

这本书里面的主要人物有杜真子、马小跳、会笑的猫、张达、唐飞和毛超，我最喜欢杜真子。她有点任性、有点霸道，但她心地很善良，她和笑猫的感情竟然比跟她妈妈还要亲密、深厚！她她的成语接龙特别好，被称作成语大王，而她的语文成绩不是倒数第一，就是倒数第二，这真让惊讶！

杜真子非常有爱心，有一次她看到有个三岁的小姑娘为了给家人治病攒钱，在街上转呼啦圈卖艺，她也是个富有同情心的女孩。她捐出了自己身上所有的钱，还叫上了马小跳和他的死党们帮助小妹妹赚钱。最后，他们每个人都表演了一次，不一会儿，装钱的小筐子就满了。杜真子的豪爽劲儿可真让我佩服！

我喜欢杜真子，因为她身上有好多我想拥有的优点，我希望自己有一天也能像她一样大声大气的说话，像她一样的勇敢；看到她有时候霸道的劲头，我想我是不是有的时候也像她一样有点讨人嫌呢？她和马小跳相处时发生的矛盾也好像曾经发生在我身上呢！

这本书里面的孩子身上有我们的影子，他们的话也说出了我们的想法，从看书中我知道了和周围人应该和睦相处，相互包容。书里面有很多的快乐、烦恼、喜悦，我希望大家有空都来看看！

篇三：漂亮老师和坏小子读后感

今天，我读了《漂亮老师和坏小子》。

这本书讲的是四个坏小子放学后来到一家肯德基店吃东西，可数来数去还差五角钱，后来一位叫米兰的美女给了他们五角，接着H4让她去当五·一班的班主任，当她做班主任的试用期到了后，米兰被正式当了班主任，后来又发生了家访，踩地雷等。当五·一班快结束时，米兰老师说：“在五·一班结束之前我是不会走的„„”

读了这本书，让我想起我也有类似的事例。

苗老师是从我一年级就开始教我，我们一起过六一，吃雪糕，做游戏，学习，可我二年级结束时，我被分到了三·一班，我依依不舍的离开了苗老师，来到三·一班，看见新同学，我还真不熟。

和老师离别是真不舍啊，四个坏小子现在都成了好小子了。

篇四：日本帝国的衰亡读后感

最近我看了一本书，名叫《日本帝国的衰亡》。

这本书主要讲了大日本帝国从 1936 年开始大规模扩张，到 1942 年太平洋战争爆发，到 1945 年最后日本惨败投降的那段历史。

这本书让我知道了很多道理。为什么日本帝国会灭亡，那时因为日本人在军事上花钱太多了，到后来就没钱了，最终战败了。还有一个原因是日军在侵华时对中国人非常残忍，引起国际社会不满，于是各国对日本实行经济制裁，日本的燃油就断了，后来由于燃油不足，日本最终战败了。

这本书也让我知道，打仗就等于是烧钱。当年，日本为了国力强大，耗费巨资，打造巨大舰队。确实，如果要打仗，(Motivational model yuedu.mipang.com)武器、食物、药品等费用巨大，加上人工费用，()死了人还要赔钱给家属，其花费的钱可能会耗尽国力。所以，我们要爱和平，不要战争。

还有，治国要保全实力。日本就是个反面教材，中途岛海战时，日本四艘航空母舰只是受了轻伤，却被日本海军给自沉了，在后来的海战中日本人就吃亏了。

这本书让我受益无穷，让我知道了治国安邦的道理。大家有时间也来看一看这本书吧。

老师评语：好！你真会读书，且读后能表达自己的观点，并悟出治国安邦的道理，真棒！

篇五：阳光少年读后感

人活着是为了什么？是为了破坏环境，为了伤害他人，为了损人利己，还是为了危害社

会。不不不，人活着是为了回报社会、振兴中华、报答祖国。

在我读的《阳光少年》一文中的北京奥运会男子体操双扛冠军李小鹏。他从15岁就参加国家体操队，很多次获得金牌，享受了很多荣誉。可是在2004年的雅典奥运会中，体操男队遭遇了滑铁卢，他受到了严重影响，只拿了一枚铜牌，他哭了，因为这本来是他运动生涯最巅峰，但后来他想通了，他想四年后的奥运会他还有机会。但是命运给他开了一个玩笑，2005年他小脚受伤，多次手术终于在2006年伤愈复出并在世界杯决赛上获得双杠金牌。就在人们认为李小鹏完美复出时，他右脚5跖骨粉碎性骨折伤得很严重。随着邹凯、陈一冰等年轻小将的崛起，甚至有人认为他不会出现在北京奥运会赛场上，但他凭借着顽强的毅力，在第16个世界冠军中，李小鹏在双杠个人赛中以绝对优势摘得金牌。他当之无愧地成为中国男子体操第一人，回头看看他顽强的经历，任何的赞誉送给他都不为过。在北京奥运会后，有一个人问他，你是怎样再次夺冠的，他说：“从哪里跌倒就从哪里爬起，而且还要爬得更高”。读到这里我深深的受到启发，我们要像李小鹏那样，不管遇到任何困难，任何打击，我们不要灰心、不要放弃，都要往好的方面去想去努力，只要自己有信心有决心不管多大的困难、多大的打击我们都能够克服、都能够战胜。

虽然人生多多少少都会有挫折，但是俗话说的好“失败乃成功之母”。同学们让我们一起去克服每一个困难、每一次挫折。让我们一起努力做一个回报社会、振兴中华的新一代阳光少年！

读完五年级的感受篇十
《五年级上册读后感》

1.《窃读记》读后感

五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没

有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了很多乐趣。

她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。

文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。

现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。

让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！

2.《小苗与大树的对话》读后感

《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。

首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为，我们应该多看闲书，因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个博学多才的智者。所以，我们应该适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。

还有，季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。我觉得很有道理。因为它们是古人智慧的结晶，代代相传，可不能断在我们21世纪青少年的手里啊！不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。

“大树”用丰富的内涵，教给了我们这些小苗很多很多。真感谢“大树”！

3.《走遍天下书为侣》读后感

书籍是人类进步的阶梯，自从我读了《走遍天下书为侣》这本书时，我被深深吸引住了，我连续读了几遍，眼前仿佛真的出现了一副生动的画面：一个小女孩把一本书抱在手上，坐在小船上，蓝蓝的天空，海鸥在蓝天飞翔，多美啊﹗

作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻，朋友和家，人人都有，天天相见，但感受却不同，每天都有新的发现，新的收获；如果没有朋友和家人，我们将会迷失生活的方向，不知道怎样面对生活。

作者反复列举了“一遍遍地读一本书”的感叹，也是教我们读书的方法，读书应该从不同的角度去读，细细品味，用心的琢磨，才能有所收获，才能读得津津有味。

作者说世界上没有两个人会用同一种方式读同一本书，我们班有四十个同学，也就有四十种读书方式，我相信我们班的同学读了这篇课文，每个人肯定会有不同的感受。 书是一个人最好的朋友，我要多读书，读好书，好读书，让书陪伴我一生，我相信自己，一定行﹗

4.《我的长生果》读后感

文章主要通过三个小故事，写出了作者对书的热爱之情。作者最早的读物是一种叫香烟人的纸片，正面印画，反面印字，过后作者又看到连环画、大部头小说。她天天

如饥似渴的读书，积累了许多知识,使她的作文水平提高了许多。文章通过两件事写出了书对她的好处，在写作文时她不像别人一样千篇一律，而是用自己的心去体会写作文。通过写作文作者也悟出了两条道理：一，作文要构思别出心裁，落笔时也要有与众不同的鲜味才行。二，作文要写真情实感，作文练习也是离不开借鉴与模仿的。

读了这篇课文，我认识到了书的重要性，于是就有空便读些书丰富我的知识。有一次，老师让我们写一次快乐的往事，我平时积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用，我从一个阳光明媚的早上写起，以马路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出了我们一家人的开心、快乐。写着写着我就禁不住哈哈大笑起来，我将平时积累下来的描写快乐的词句恰当的运用在了文章里，使文章更加突出了欢快和喜庆。这一篇充满真情实感的作文得到了老师的好评。我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。

我喜欢读书。书籍是人类进步的阶梯；书读百遍，其义自见。我要攀登知识的高峰，向顶峰发起冲击，争取更上一层楼。

5.《梅花魂》读后感

古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章；墙角数枝梅，凌寒独自开„„从这些着名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。 本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。 读了这篇散文后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖国的强烈欲望。其实外祖父爱梅花，爱的是梅花的精神；赞梅花，赞的是中华民族的精神。因为梅花是最有品格、有灵魂、有骨气的！作为中华民族的子孙后代，作为华夏的儿女，我们要学习梅花那种不图外表，不媚世俗，一身清气，高洁自重的精神，这也是《梅花魂》给我的启示。

6.《桂花雨》读后感 今天，我读了一篇课文——《桂花雨》，作者很巧妙地运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。文中的每一个字是那么扣人心弦，让人一读起来就舍不得放下，文中的内容使人荡气回肠，让人久久难以忘怀。

大家都知道，中秋节前后是桂花盛开的季节。作者琦君的故乡的家里，有一棵枝繁叶茂的桂花树，八月，她家的桂花开得异常旺盛，仰头望去，那点点黄花，有如天空中那点点繁星。她们家里的这棵桂花树的香味，不说是十里飘香，也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了。可是，八月也是个台风多发的季节，风一吹来，枯萎了枝叶和花瓣的还好，没有枯萎的花瓣被吹下来，落入泥土之中，就再也没有以前的新鲜的味道了。这天，妈妈正盘算着收获这些桂花，“如果不刮台风，我就可以收几箩筐。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老奶奶，他们两家糕饼做得多。”这时，她抬头一看，天上乌云密布，就知道要刮台风了。于是，她马上招呼大家摇桂花了！这下可把她乐坏了，因为，这是她童年里最快乐了的一件事。

后来，作者琦君搬到杭州读中学时，那里漫山遍野都是桂花树，那才真是香飘十里。作者每天都要去那里赏花，回家时，总要给母亲带满满一袋子桂花。可母亲总是说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话，令我陶醉不已，回味无穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样，而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情，家乡院子里的那棵桂花树，倾注了全部心血，已经成为她生活中密不可分的一部分。 《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的喜爱，其实质是借用桂花，抒发了作者对故乡的热爱与思念。

7.《假如没有灰尘》读后感

灰尘是人人讨厌的东西，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，五十染尘埃。”可是

人类总是离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光使人无法睁开眼睛。假如空气中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空中难以形成云雾，也难以形成雨、雪来调节气候。从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加，大气中的相对湿度不断上升，就会影响生物的生存。假如大气没有灰尘，由于只是在气体对阳光的放射，整个天空将始终是蔚蓝色的。我悟出了一个道理：事物往往会有两面性，只有正确的认识他们才能“趋利避害造福人类”。比如火，能让人取暖，可以把东西做熟；其实，像这样的两面性的事情还有许多。还有台风，遇过没有台风，本意严峻的全球水荒就会更加严重。而台风这一热带风暴的出现，却能及时的为人类提供大量的淡别资源。据推算，一个致敬不算太大的台风，登陆是可带来近30亿吨降水。以中国附近的西北太平洋为例，每年约有30多个台风，它们在像西部靠岸或登陆后，给中国、日本等国沿海地区带来的降雨量，往往要占当年该国总降水的25%以上！假如没有台风就没有热平衡。

8.《狼牙山五壮士》读后感

读完《狼牙山五壮士》这篇文章，我心中有一股说不出的感受。五壮士为了不让敌人发现自己的部队，跳崖身亡。用生命和鲜血谱写出了一首气吞山河的壮丽诗篇。

马宝玉、 胡德林、宋学义、葛振林和胡福才五位英雄为掩护群众和部队撤退，毅然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路，子弹没有了，他们就拿石头砸。在敌人的主力部队到来时，班长马宝玉用尽力气将最后一枚手榴弹投出去，顿时在敌人部队中央炸开了花。可日伪军发现了他们已经没有子弹，蜂拥向山顶冲来，并叫到“捉活的，捉活的！” 马宝玉等人为了不做日伪军的俘虏，宁死不屈，砸碎枪后壮烈跳崖。敌众我寡，他们从不在乎，仅五人却干掉了150多个敌人。他们永远是我们祖国的骄傲，民族的自豪。后来，狼牙山五壮士的牺牲精神和坚贞不屈的民族气节受到聂荣臻司令员的高度评价，他说：“他们身上体现了中国共产党领导的人民军队的优秀品质，体现了中华民族的英雄气概！”这种宁死不屈的精神值得我们学习，是我们的榜样。

他们以大局为重，宁肯现出自己宝贵的生命，也要为中国共产党的利益着想。那种民族气节，牺牲精神让我难忘，也让我更加发愤图强！我要从小事做起，勿忘国耻，振兴中华

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