朋友的道理

导读：　朋友的道理篇一《对好朋友的禁忌!!!----真的很有道理哎》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《朋友的道理》，供大家学习参考。

朋友的道理篇一
《对好朋友的禁忌!!!----真的很有道理哎》

对好朋友的禁忌! ----真的很有道理哎 ! 对好朋友的禁忌!! 真的很有道理哎人的一生中,你会遇到很多不同的人, 人的一生中,你会遇到很多不同的人,相对的有一些 就会变成你的好朋友或仇人..甚至敌人… 就会变成你的好朋友或仇人..甚至敌人…但重点 ..甚至敌人 是…你自己有想过是什么原因会因此演变成敌人.仇 你自己有想过是什么原因会因此演变成敌人. 人或朋友呢??其实这有一些小小的注意事项给你参 人或朋友呢??其实这有一些小小的注意事项给你参 ?? 考一下~~希望对你交友有帮助!! 考一下~~希望对你交友有帮助!! ~~希望对你交友有帮助 朋友的禁忌: 朋友的禁忌: 1.别以为你跟你的朋友..是那种你的东西就是我 1.别以为你跟你的朋友..是那种你的东西就是我 别以为你跟你的朋友.. 的..而我的东西是你的!! ..而我的东西是你的!! 而我的东西是你的 告诉你:错啦~~~~东西绝对要分清楚..不然到最 告诉你:错啦~~~~东西绝对要分清楚..不然到最 ~~~~东西绝对要分清楚.. ..所 后….东西坏了..要让对方赔.. 又觉得不好意思..所 东西坏了..要让对方赔.. 又觉得不好意思.. ..要让对方赔 以自认倒霉..但却因此在心中会自然形成一种排斥 以自认倒霉..但却因此在心中会自然形成一种排斥 ..但却因此在心中 感! 2.别以为你跟你的朋友…好到是不论到哪… 2.别以为你跟你的朋友…好到是不论到哪…就有 别以为你跟你的朋友 人会开车或是请客.. 人会开车或是请客.. 告诉你: 错啦~~~~偶尔 1.2 次..或许受得了…时间 ..或许受得了 或许受得了… 告诉你: 错啦~~~~偶尔 ~~~~ 一久了~~ 换成谁都受不了…所以出门玩之前.. ..最好 一久了~~ 换成谁都受不了…所以出门玩之前..最好 先讲好...油钱大家分摊.. 先讲好...油钱大家分摊.. 花费大家先缴钱玩后在清 ...油钱大家分摊 点退还…这样不仅大家玩的快乐… 点退还…这样不仅大家玩的快乐…也可以更增加朋 友间的感觉… 友间的感觉… 3.别以为你跟你的朋友…熟到那种连他们的厨房. 3.别以为你跟你的朋友…熟到那种连他们的厨房. 别以为你跟你的朋友房间.你都可以自由出入… 房间.你都可以自由出入… 告诉你:错啦~~~~越是好的朋友...越是要彼此 告诉你:错啦~~~~越是好的朋友...越是要彼此 ~~~~越是好的朋友... 尊重… 尊重… 因为毕竟不是自己的家… 因为毕竟不是自己的家…你凭什么自由进出别人的 地盘? 地盘? 那种行为只会让人觉得你不尊重对方…否则的话!! 那种行为只会让人觉得你不尊重对方…否则的话!! 尽可能避免… 别以为那没什么.. ..对方可以早在心里 尽可能避免… 别以为那没什么..对方可以早在心里 把你骂到烂透啦!!!! 把你骂

到烂透啦!!!! 4.别以为你跟你的朋友…感情很好了… 4.别以为你跟你的朋友…感情很好了…所以一切 别以为你跟你的朋友 都可以比较随和.. 就算去到对方家… 都可以比较随和.. 就算去到对方家…不用去在乎那 些礼节… 些礼节… 告诉你:错啦~~~~越是好的朋友..礼节越是不能 告诉你:错啦~~~~越是好的朋友..礼节越是不能 ~~~~越是好的朋友.. 今天去拜访他家~~~绝对绝对不可两串蕉唷!! ~~~绝对绝对不可两串蕉唷 少.. 今天去拜访他家~~~绝对绝对不可两串蕉唷!! 一定要带点礼物…哪怕是一袋水果… 一定要带点礼物…哪怕是一袋水果… 所谓礼轻情意 重~~也就是这种道理....又所谓的礼多人不怪! !所 ~~也就是这种道理....又所谓的礼多人不怪! 也就是这种道理....又所谓的礼多人不怪 ! 以千万别带'两串蕉'!!切记~~ 以千万别带'两串蕉'!!切记~~ 切记 5.别以为你跟你的朋友…..可以到好的连上个 5.别以为你跟你的朋友…..可以到好的连上个 别以为你跟你的朋友 厕所都可以形影不离~~ 厕所都可以形影不离~~ 告诉你: 错啦~~~~偶尔给对方自己一点空间… 让 告诉你: 错啦~~~~偶尔给对方自己一点空间… ~~~~偶尔给对方自己一点空间 彼此去看看身边的人, 彼此去看看身边的人,事,物,回头来..彼此的视野 回头来..彼此的视野 .. 会更开阔的! 会更开阔的!! 就好比你跟他每天生活在以一起… 换句难听的~~ 就好比你跟他每天生活在以一起….换句难听的~~ 那跟坐牢有什么差别???再怎么看..就只有我看你.. 跟坐牢有什么差别???再怎么看..就只有我看你.. 你 ???再怎么看..就只有我看你 看我…大眼瞪眼.. 给自己及对方有更大的空间… 看我…大眼瞪眼.. 给自己及对方有更大的空间…会 让彼此成长的速度更快!! 让彼此成长的速度更快!! 6.别以为你跟你的朋友… 6.别以为你跟你的朋友….是那种可以互相模仿 别以为你跟你的朋友 喜欢的东西.. 喜欢的东西.. 告诉你:错啦~~~每个人的审美观不同. 告诉你:错啦~~~每个人的审美观不同.模仿久了 ~~~每个人的审美观不同 ~~ 只会让对方倒尽味口… 只会让对方倒尽味口…因为朋友他会欣赏你自己喜 欢的东西… 而不是模仿你学你喜欢的东西… 欢的东西… 而不是模仿你学你喜欢的东西….也因为 你跟自己有所不同... 他才会觉得新鲜~~ ~~否则你喜欢 你跟自己有所不同... 他才会觉得新鲜~~否则你喜欢 的跟他喜欢的都一样. 的跟他喜欢的都一样. 那就干脆自己跟自己当朋友就 好啦!!干嘛还找一个人来配合呢? 所以~~ ~~要学会懂 好啦!!干嘛还找一个人来配合呢? 所以~~要学会懂 !!干嘛还找一个人来配合呢 的去喜欢欣赏对方的喜好...而不是学习!!! 的去喜欢欣赏对方的喜

好...而不是学习!!! ...而不是学习 7.别以为你跟你的朋友… 7.别以为你跟你的朋友….是那种有难就可以离 别以为你跟你的朋友 家出走逃到他家… 家出走逃到他家… 告诉你:错啦~~~~~或许他可以帮你一阵子… 告诉你:错啦~~~~~或许他可以帮你一阵子…但是 ~~~~~或许他可以帮你一阵子 相同的他也必要负责起你在他身旁的责任… 久了… 相同的他也必要负责起你在他身旁的责任… 久了… 我想换成任何一个人都或觉得,我干嘛!!交个朋友 我想换成任何一个人都或觉得,我干嘛!!交个朋友 !! 来自找麻烦~~也会在心中产生一种厌恶感的!!所以 来自找麻烦~~也会在心中产生一种厌恶感的!!所以 ~~也会在心中产生一种厌恶感的!! ~~~越是好的朋友你更要学会去体会他的心情及他的 ~~~越是好的朋友你更要学会去体会他的心情及他的 难处的!! 自己的难处自己担… 难处的!! 自己的难处自己担….千万不要去长久麻 烦别人!!! 人家说久病无孝子...其实也可以改成' ...其实也可以改成 烦别人!!! 人家说久病无孝子...其实也可以改成'久烦无知已'.......共勉之..... 久烦无知已'.......共勉之..... '.......共勉之 8.别以为你跟你的朋友……是那种是那种常常 8.别以为你跟你的朋友……是那种是那种常常 别以为你跟你的朋友…… 可以腻在一起....就觉得彼此感情很好… 可以腻在一起....就觉得彼此感情很好… ....就觉得彼此感情很好 告诉你:错啦~~~~~越是好的朋友… 告诉你:错啦~~~~~越是好的朋友….在一起固然会让 ~~~~~越是好的朋友 你忘记烦恼… 但是别忘了~~ ~~还是要常常充实自 你忘记烦恼… 但是别忘了~~还是要常常充实自 让自己给对方的感觉永远是那种 新鲜' 的感觉永远是那种' 己… 让自己给对方的感觉永远是那种'新鲜'的~~ 否 则就像叫你天天都吃一样的菜… 则就像叫你天天都吃一样的菜….你不会吃到想吐 充实自己是吸引朋友最大的主因!!! 吗?? 充实自己是吸引朋友最大的主因!!! 9.别以为你跟你的朋友… 9.别以为你跟你的朋友…天天都可以聊很久很 别以为你跟你的朋友 久...不见面就觉得难受的... ...不见面就觉得难受的... 不见面就觉得难受的 告诉你: 错啦~~~~~真正的朋友是会在你特别的节 告诉你: 错啦~~~~~真正的朋友是会在你特别的节 ~~~~~ 或生日时....都会打通电话问候你的人… ....都会打通电话问候你的人 日. 或生日时....都会打通电话问候你的人…. 不会 因为不常联络就忘记你的存在的!!!!朋友不会因 因为不常联络就忘记你的存在的!!!!朋友不会因 !!!! 为时间的距离而有所改变的!!! 为时间的距离而有所改变的!!! 10.别以为你跟你的朋友..是那种可以全权都托 10.别以为你跟你的朋友..

是那种可以全权都托 别以为你跟你的朋友.. 付他的人..都希望他能帮你决定自己的事..... 付他的人..都希望他能帮你决定自己的事..... ..都希望他能帮你决定自己的事.... 告诉你:错啦~~~~~~如果你常给对方这种期许… 告诉你:错啦~~~~~~如果你常给对方这种期许…那只 ~~~~~~如果你常给对方这种期许 会让对方有成就感一阵子..久了受不了~~~ 会让对方有成就感一阵子..久了受不了~~~ 因为他在 ..久了受不了 替你下决定时…他要承担那决定后的后果… 替你下决定时…他要承担那决定后的后果…那种压 力…其实比自己替自己下决定…来的更快!!所以 其实比自己替自己下决定…来的更快!!所以 !! ~~~~好朋友是在你自己下完决定后… ~~~~好朋友是在你自己下完决定后…或在下决定 好朋友是在你自己下完决定后时…从旁边给你建议的~~而不是去决定你该怎么做 从旁边给你建议的~~而不是去决定你该怎么做 ~~ 的!! 11.别以为你跟你朋友……遇到缺钱时就自动会 11.别以为你跟你朋友……遇到缺钱时就自动会 别以为你跟你朋友…… 帮助你的..... 帮助你的..... 告诉你:错啦~~~人家亲兄弟都要明算帐的!! 告诉你:错啦~~~人家亲兄弟都要明算帐的!! ~~~人家亲兄弟都要明算帐的 何况你是个外人~~所以更要清清楚楚的算清楚~~~ 何况你是个外人~~所以更要清清楚楚的算清楚~~~ 欠 ~~所以更要清清楚楚的算清楚 人的就该快还…别以为没什么借据就可以慢慢 人的就该快还…别以为没什么借据就可以慢慢 要想想看对方是因为相信你才会借你的! 拖… 要想想看对方是因为相信你才会借你的! 难道你 要自己破坏信用吗?在现实中… 要自己破坏信用吗?在现实中…其实讲到钱就会伤感 这是不可否认的!!! !!!所以~~越是好的朋友 所以~~越是好的朋友… 情… 这是不可否认的!!!所以~~越是好的朋友… 钱 财可不要弄的不清不楚~~这可是最大最大.....的禁 财可不要弄的不清不楚~~这可是最大最大.....的禁 ~~这可是最大最大..... 忌哦~~~~~~ 忌哦~~~~~~ 结语 朋友可以一辈子… 朋友可以一辈子…也可以因为一点小事磨擦而成 了仇人… 从小地方做起… 了仇人… 从小地方做起…越是看起来不重要的小细 节….越是会影响之间的友情…..好好看看自己哪边 越是会影响之间的友情…..好好看看自己哪边 没做到!!!!别因为这一些小地方… 没做到!!!!别因为这一些小地方….而让你损失 !!!!别因为这一些小地方 了一个好朋友!!!朋友在你的人生中....它是一种 了一个好朋友!!!朋友在你的人生中....它是一种 !!!朋友在你的人生中.... 事业~~~~ 需要用心去慢慢去经营的 ! 记得哦! ! ! 用心去慢慢去经营的! 记得哦! ! 事业~~~~ 需要用心

去慢慢去经营的! ! !

朋友的道理篇二
《对好朋友的禁忌!!(有道理喔!!)》

对好朋友的禁忌!!(有道理喔!!) 人的一生中，你会遇到很多不同的人，相对的有一些就会变成你的好朋友或仇人..甚至敌人…但重点是…你自己有想过是什么原因会因此演变成敌人.仇人或朋友呢??其实这有一些小小的注意事项给你参考一下~~希望对你交友有帮助！！ 朋友的禁忌： 1.别以为你跟你的朋友..是那种你的东西就是我的..而我的东西是你的！！ 告诉你：错啦~~~~东西绝对要分清楚..不然到最后….东西坏了..要让对方赔.. 又觉得不好意思..所以自认倒霉..但却因此在心中会自然形成一种排斥感！ 2.别以为你跟你的朋友…好到是不论到哪…就有人会开车或是请客.. 告诉你：错啦~~~~偶尔1.2次..或许受得了…时间一久了~~ 换成谁都受不了…所以出门玩之前..最好先讲好...油钱大家分摊.. 花费大家先缴钱玩后在清点退还…这样不仅大家玩的快乐…也可以更增加朋友间的感觉… 3.别以为你跟你的朋友…熟到那种连他们的厨房.房间.你都可以自由出入… 告诉你：错啦~~~~越是好的朋友...越是要彼此尊重… 因为毕竟不是自己的家…你凭什么自由进出别人的地盘? 那种行为只会让人觉得你不尊重对方…否则的话！！尽可能避免… 别以为那没什么..对方可以早在心里把你骂到烂透啦！！！！ 4.别以为你跟你的朋友…感情很好了…所以一切都可以比较随和.. 就算去到对方家…不用去在乎那些礼节… 告诉你：错啦~~~~越是好的朋友..礼节越是不能少.. 今天去拜访他家~~~绝对绝对不可两串蕉唷！！一定要带点礼物…哪怕是一袋水果… 所谓礼轻情意重~~也就是这种道理....又所谓的礼多人不怪！！！ 所以千万别带'两串蕉'！！切记~~ 5.别以为你跟你的朋友…..可以到好的连上个厕所都可以形影不离~~ 告诉你：错啦~~~~偶尔给对方自己一点空间… 让彼此去看看身边的人、事、物、回头来..彼此的视野会更开阔的！! 就好比你跟他每天生活在以一起….换句难听的~~ 那跟坐牢有什么差别???再怎么看..就只有我看你.. 你看我…大眼瞪眼.. 给自己及对方有更大的空间…会让彼此成长的速度更快！！ 6.别以为你跟你的朋友….是那种可以互相模仿喜欢的东西.. 告诉你：错啦~~~每个人的审美观不同.模仿久了~~ 只会让对方倒尽味口…因为朋友他会欣赏你自己喜欢的东西… 而不是模仿你学你喜欢的东西….也因为你跟自己有所不同... 他才会觉得新鲜~~否则你喜欢的跟他喜欢的都一样. 那就干脆自己跟自己当朋友就好啦！！干嘛还找一个人来配合呢? 所以~~要学会懂的去喜欢欣赏对方的喜好...而不

是学习！！！ 7.别以为你跟你的朋友….是那种有难就可以离家出走逃到他家… 告诉你：错啦~~~~~或许他可以帮你一阵子…但是相同的他也必要负责起你在他身旁的责任… 久了…我想换成任何一个人都或觉得,我干嘛！！交个朋友来自找麻烦~~也会在心中产生一种厌恶感的！！所以~~~越是好的朋友你更要学会去体会他的心情及他的难处的！！ 自己的难处自己担….千万不要去长久麻烦别人！！！ 人家说久病无孝子...其实也可以改成'久烦无知已'.......共勉之..... 8.别以为你跟你的朋友……是那种是那种常常可以腻在一起....就觉得彼此感情很好… 告诉你：错啦~~~~~越是好的朋友….在一起固然会让你忘记烦恼… 但是别忘了~~还是要常常充实自己… 让自己给对方的感觉永远是那种'新鲜'的~~ 否则就像叫你天天都吃一样的菜….你不会吃到想吐吗?? 充实自己是吸引朋友最大的主因！！！ 9.别以为你跟你的朋友…天天都可以聊很久很久...不见面就觉得难受的... 告诉你：错啦~~~~~真正的朋友是会在你特别的节日. 或生日时....都会打通电话问候你的人…. 不会因为不常联络就忘记你的存在的！！！！朋友不会因为时间的距离而有所改变的!!! 10.别以为你跟你的朋友..是那种可以全权都托付他的人..都希望他能帮你决定自己的事..... 告诉你：错啦~~~~~~如果你常给对方这种期许…那只会让对方有成就感一阵子..久了受不了~~~ 因为他在替你下决定时…他要承担那决定后的后果…那种压力…其实比自己替自己下决定…来的更快！！所以~~~~好朋友是在你自己下完决定后…或在下决定时…从旁边给你建议的~~而不是去决定你该怎么做的！！ 11.别以为你跟你朋友……遇到缺钱时就自动会帮助你的..... 告诉你：错啦~~~人家亲兄弟都要明算帐的！！何况你是个外人~~所以更要清清楚楚的算清楚~~~ 欠人的就该快还…别以为没什么借据就可以慢慢拖… 要想想看对方是因为相信你才会借你的！难道你要自己破坏信用吗?在现实中…其实讲到钱就会伤感情… 这是不可否认的！！！所以~~越是好的朋友… 钱财可不要弄的不清不楚~~这可是最大最大.....的禁忌哦~~~~~~ 结语 朋友可以一辈子…也可以因为一点小事磨擦而成了仇人… 从小地方做起…越是看起来不重要的小细节….越是会影响之间的友情…..好好看看自己哪边没做到！！！！别因为这一些小地方….而让你损失了一个好朋友！！！朋友在你的人生中....它是一种事业~~~~ 需要用心去慢慢去经营的！！！记得哦！！！！！

朋友的道理篇三
《班主任工作就和交朋友的道理一样》

一、班主任工作就和交朋友的道理一样

先看一个故事：

一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。

鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里呢？要飞到什么地方去呢？”

乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”

鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。”

许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止，是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。

由此看来，不被人讨厌是结交朋友的最好办法。做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。

做个好的班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢？主要是评价标准的问题，我们的班主任工作是否成功，我只看一点：当遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来。

二、做个无忧的班主任

有这样一个故事：

一天，见一老农赶着驴子，驴欲啃路边的小麦，农夫喊：“尽想好事。”随手轻轻地给了驴一鞭。驴慢悠悠继续前行。

见此情景，心羡老农——他太幸福了。

“尽想好事”，好事成真当然是幸福的。要是我们的学生都听话，按照我们的“吆喝”前行多好。“尽想好事”这话不太好听，不管怎样，有点好事想总比没有的好。我们心中有梦才会有前行的目标，才会有前行的动力。那就做个梦吧：做个无忧班主任。

三、班主任不做雕刻家，做个欣赏家

过去同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生了截然不同的变化，一块石头成为雕塑，受到很多人的敬仰和膜拜；一块石头却成为路边石，被人搬来搬去，还经常受到践踏、污损。路边石极不平衡地说道：“老兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的石头，今天却发生了这么大的差距，我的心理特别痛苦。”雕塑石头答道：“老弟，你还记得吗？三年前，曾经来了一个雕塑家，你不愿意改变，更害怕割在身上一刀刀的痛，你告诉它只要把你简单雕刻一下就可以了。而我那时想象未来的模样，乐于改变，也不惧怕割在身上一刀刀的痛。于是，雕刻家在你身上只是简单地处理了一下，在我身上呢？锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……我经受的改变是你的数倍，我忍受过的痛苦比你多得多，这才产生了今天的不同啊！”路边石听了这一席话，既惭愧，又后悔。

看完这个故事，千万不要认为我们想成为学生的“雕刻家”，对学生又是“锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……”。事实上，每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品。”学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己。我们要作的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。当他们受到污染时，为他们除去污汁。鼓励他们积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。知缘斋主人

四、追寻学生幸福的象征和感觉

一位国王总觉得自己不幸福，就派人四处去找一个感觉幸福的人，然后将他的衬衫带回来。

寻找幸福的人碰到人就问：“你幸福吗?”回答总是说：不幸福，我没有钱；不幸福，我没亲人；不幸福，我得不到爱情……就在他们不再抱任何希望时，从对面被阳光照着的山岗上，传来悠扬的歌声，歌声中充满了快乐。他们随着歌声找到了那个“幸福人”，只见他躺在山坡上，沐浴在金色的暖阳下。

“你感到幸福吗?”

“是的，我感到很幸福。”

“你的所有愿望都能实现?你从不为明天发愁吗?”

“是的。你看，阳光温暖极了，风儿和煦极了，我肚子又不饿，口又不渴，天是这么蓝，地是这么阔，我躺在这里，除了你们，没有人来打搅我，我有什么不幸福的呢?”

“你真是个幸福的人。请将你的衬衫送给我们的国王，国王会重赏你的。”

“衬衫是什么东西?我从来没见过。”……

每个人都在追寻幸福，每个人对幸福的诠释各有不同。这个故事告诉我们幸福是一种象征，是一种自我感觉，关键是如何把握这种象征和感觉。

同样的道理，班主任的育人目标就应该去追寻学生幸福的象征，追寻学生幸福的感觉。这种象征、感觉是什么？这难以用一两句话说清楚。但我们知道学生幸福的象征，学生幸福的感觉都写在学生的脸上。这需要班主任的万能定律：“呵护那一点点光”解读。

班主任育人目标就是——学生幸福的象征，学生幸福的感觉。

五、适合自己的教育就是最好的教育

有一则《井蛙归井》的寓言故事：

井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看海。大鳖平生第一回当向导，非常高兴，便欣然同意。一鳖一蛙离开了井，慢慢前行，来到海边。青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已。它“呱呱”大叫，急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。

大鳖见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海。一蛙一鳖漂浮在海面上，乐趣无穷，青蛙也逐渐适应了海水，能自己游一会儿了。就这样，它俩玩得很开心。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些饿了，却怎么也找不到一只它可以吃的虫子。青蛙想了想，对大鳖说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。最要命的是，这里没有我能吃的食物。看来，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。”

于是，青蛙向大鳖告别，回到了自己的井中，过着平安快乐的生活。

原来如此，适合自己的才是最好的，适合自己的教育就是最好的教育。

马尔比?D?马布科克说：“最常见同时也是代价最高昂的一个错误，是认为成功有赖于某种天才、某种魔力、某些我们不具备的东西。”其实，成功的要素就掌握在我们自己的手中。

成功的教育方法是不容易学不到的，假如容易学得到的话，我想领导们就会不惜一切代价让我们出去学习，专攻“点金之术”，那教育就简单了。故事给我们很好的启示，适合自己的教育就是好的教育，不必太在意与名家的不同。可能你会说：“井底之蛙，见识少，才会这样说。”或许你说得也没错，我们生活的世界真的是很有趣，任何事情都有两面性，“善与恶”、“积极与消极”……等等，就看你看到那一面。我看还是努力把别人的教育方法内化为自己的，不断提高自身的教育能力，使自己的教育行为具有鲜明的个性。适合自己的教育就是最好的教育。

六、以积极的态度面对教育难题

拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事，对我们每个人都极有启发。

塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。丈夫奉命到沙漠里去演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，天气热得受不了——在仙人掌的阴影下也有华氏125度。她没有人可谈天——身边只有墨西哥人和印第安人，而他们不会说英语。她非常难过，于是就写信给父母，说要丢开一切回家去。她父亲的回信只有两行，这两行信却永远留在她心中，完全改变了她的生活：

两个人从牢中的铁窗望出去。

一个看到泥土，一个却看到了星星。

塞尔玛一再读这封信，觉得非常惭愧。她决定要在沙漠中找到星星。

塞尔马开始和当地人交朋友，他们的反应使她非常惊奇，她对他们的纺织、陶器表示兴趣，他们就把最喜欢但舍不得卖给观光客人的纺织品和陶器送给了她。塞尔玛研究那些引人入迷的仙人掌和各种沙漠植物、物态，又学习了有关土拨鼠的知识。她观看沙漠日落，还寻找海螺壳，这些海螺壳是几万年前的，这沙漠还是海洋时留下来的……原来难以忍受的环境变成了令人兴奋、留连忘返的奇景。

是什么使这位女士内心发生了这么大的转变呢？

沙漠没有改变，印第安人也没有改变，但是这位女士的念头改变了，心态改变了。一念之差，使她把原先认为恶劣的情况变为一生中最有意义的冒险。她为发现新世界而兴奋不已，并为些写了一本书，以《快乐的城堡》为书名出版了。

同一个学校，班主任的知识水平应该说没有明显的差异，差异很小。但这种很小的差异却往往造成了教育效果的很大差异。积极的教育心态容易使教育成功，消极的教育心态必导致教育失败。在这方面应该说，我们有切实的体会.

七、教育行为开始之前一定要换位思考

有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢？直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。从此，即使是必须带孩子去商店的时候，她也是把孩子扛在肩上。

真是一位细心的母亲。知缘斋主人

“蹲下身来看看孩子的世界”，与学生换位，反思我们的教育，真的有点可怕。学生犯了错事时，经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。这样的做法学生根本不会有安全感，设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢？难怪很多老师在教育学生之后，没有期待到想象的效果时，也多半觉得委屈，“好心没好报”。其实，这样的大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。

教育要考虑到学生的可接受性。以关爱学生的态度教育学生，这样的教育有安全感，有安全感的教育才会有效，学生才会有自信，才会有追求，才会有奋斗的行动。老师给予学生一分关爱，然起学生一分自信。

切记，教育行为开始之前一定要换位思考。

八、班主任完美定律

有三个这样的孩子：

一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。

一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”

一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。

这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。

这个答案不会让你感到意外吗？我们做过类似的傻事吗？曾被我“预言”不成器的学生中，虽没有像爱因斯坦、罗丹和达尔文似的著名人物，但也不乏活得滋润、幸福的，事业小有成绩的。我真的担心那些被我“预言”不成器的学生，现在是否真的就不成器了？

其实，每个学生都心存着一个梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。

面对学生应该怎样做呀？再看看下面的故事，我想会有答案。

有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一。而自己想考第一却才考了全班第二十一名？回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真的做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。

又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没有说出口。

应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话--你太贪玩了、你在学习上还不够勤奋、和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不

够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还够辛苦吗？所以，她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。

儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。

后来，这个孩子再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为他以全校第一名的成绩考入了清华大学。

故事中没提到母亲的答案是什么，给我们留下了个性的想象空间。我想母亲的答案一定很完美！ 故事没有给我们一个清晰的教育思路，但也能给我们一点启示：班主任无论面对什么样的教育问题，都要有寻求“完美答案”的精神。只要我们这样做了，或许教育效果不一定好，至少不会伤害学生。只要我们这样做了，或许我们不一定会成为好班主任，起码我们不会平庸。

九、爱得多了也是一种伤害

有一个湖，叫天鹅湖，湖中有一个小岛，住着一个老渔翁和他的妻子。渔翁摇船捕鱼，妻子养鸡喂鸭，除了买些油盐，他们很少与外界往来。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇看到这群远方来客，非常高兴，因为他们在这儿住了这么多年，还没有谁来拜访过。渔翁夫妇拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。它们在岛上不仅敢大摇大摆地走来走去，而且在老渔翁捕鱼时，它们随船而行，嬉戏左右。冬天来了，这群天鹅竟然没有继续往南飞，它们白天在湖上觅食，晚上在小岛上栖息。当湖面封冻，它们无法觅食的时候，老夫妇就敞开他们的茅屋让它们进屋取暖，并且给它们食物。这种关爱一直持续到春天来临，湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻的时候冻死了。有时候爱得多了也是一种伤害，并且致命。

我们工作中有没有因“爱”给学生造成了伤害？

总担心学生无法建立班级秩序，我们建立的班规；

总担心学生做不好卫生，我们做出的榜样；

总担心学生违规，我们的苦口婆心；

总担心学生春游出问题，我们放弃了学生寻找春天的渴望；

这些“爱”，有的会伤害他们的心灵，有的会使他们心灵碎弱，有的会使他们逃避责任！太细心的“关爱”使他们无法面对现实。学生生活在社会中，就要接受社会的摔打。

十、班主任万能定律：呵护那一点点光。

这是一个关于孩子和母亲的故事。朋友们！这个故事要用心去读。

孩子两岁了，第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。可是这个孩子的母亲却柔声地对他说：“儿子，你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。它遇见障碍物过不去了，小孩就用小手搭桥让它爬过去，母亲一脸欣喜。知缘斋主人

后来，孩子上幼儿园了。有一次，他吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。她没有像一些母亲那样视而不见，而是让他捡起来，带着他丢进果皮箱里。然后给他讲了一个故事：有一个小女孩，在妈妈的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里，有一次对面才有果皮箱，她就过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。然而一辆车飞奔过来，小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。她妈妈就疯了，每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。当地人感动了，从此不再乱丢垃圾，他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。从此，那个城市成为一座永远美丽的城市。故事讲完了，孩子的眼眶湿润了。他说：妈妈，我再也不乱扔东西了。

孩子上小学了。可是最近他总是迟到。老师找了他的母亲。她没有骂他，或者打他。临睡觉的时候，她对他说：“孩子，告诉妈妈好吗?为什么那么早出去，却还要迟到?”孩子说他发现在河边看日出太美了，

所以他每天都去，看着看着就忘了时间。第二天，母亲一早就跟他去河边看了日出。她说：“真是太美了，儿子，你真棒!”这一天，他没有迟到。傍晚，他放学回家时，他的书桌上有一只好看的小手表。下面压着一张纸条：因为日出太美了，所以我们更要珍惜时间和学习，你说是吗?爱你的妈妈。

后来，孩子上初中了。有一天，班主任打来电话，说有严重的事件找她去学校。原来，儿子在课堂上偷看一本画册，里面有几张人体画!她的脑袋嗡了一下。和老师交换了意见后，她替儿子要回了那本画册，仿佛什么也没有发生。第二天早晨，儿子在他的枕头上发现了那本画册，上面附着一封信：儿子，生命如花，都是美丽。所以一朵花枯了，很多年后，我们还能忆起；所以一个女人死了，千年后，我们还能怀念她的美丽，比如李清照，还有秋瑾。孩子，从美出发，记住那些让我们感动的细节，比如一片落叶，一件母亲给你织的毛衣，一个曾经为你弯腰系过鞋带的女孩……有一天，你就会以你充满色彩和生命的心香感召世人，就像你小的时候我给你讲的那个飞翔在果皮箱上的小女孩。人们爱她，因为她是天使……

这位极聪明伟大的母亲懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的母爱呵护着他生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的人世啊。

让我们虔诚地把故事牢记在心，用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现孩子“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

让我们一起努力！让“呵护那一点点光”永存心中，作为我们教育行为的准则。

朋友的道理篇四
《对好朋友的禁忌!!!----真的很有道理哎)》

对好朋友的禁忌！！！----真的很有道理哎 2010-01-11 12:05 | (分类:默认分类)　　人的一生中，你会遇到很多不同的人，相对的有一些就会变成你的好朋友或仇人..甚至敌人...但重点是...你自己有想过是什么原因会因此演变成敌人.仇人或朋友呢??其实这有一些小小的注意事项给你参考一下~~希望对你交友有帮助！！ 　　朋友的禁忌： 1.别以为你跟你的朋友..是那种你的东西就是我的..而我的东西是你的！！ 告诉你：错啦~~~~东西绝对要分清楚..不然到最后....东西坏了..要让对方赔.. 又觉得不好意思..所以自认倒霉..但却因此在心中会自然形成一种排斥感！ 2.别以为你跟你的朋友...好到是不论到哪...就有人会开车或是请客.. 告诉你：错啦~~~~偶尔1.2次..或许受得了...时间一久了~~ 换成谁都受不了...所以出门玩之前..最好先讲好...油钱大家分摊.. 花费大家先缴钱玩后在清点退还...这样不仅大家玩的快乐...也可以更增加朋友间的感觉... 3.别以为你跟你的朋友...熟到那种连他们的厨房.房间.你都可以自由出入... 告诉你：错啦~~~~越是好的朋友...越是要彼此尊重... 因为毕竟不是自己的家...你凭什么自由进出别人的地盘? 那种行为只会让人觉得你不尊重对方...否则的话！！尽可能避免... 别以为那没什么..对方可以早在心里把你骂到烂透啦！！！！ 4.别以为你跟你的朋友...感情很好了...所以一切都可以比较随和.. 就算去到对方家...不用去在乎那些礼节... 告诉你：错啦~~~~越是好的朋友..礼节越是不能少.. 今天去拜访他家~~~绝对绝对不可两串蕉唷！！一定要带点礼物...哪怕是一袋水果... 所谓礼轻情意重~~也就是这种道理....又所谓的礼多人不怪！！！ 所以千万别带'两串蕉'！！切记~~ 5.别以为你跟你的朋友.....可以到好的连上个厕所都可以形影不离~~ 告诉你：错啦~~~~偶尔给对方自己一点空间... 让彼此去看看身边的人、事、物、回头来..彼此的视野会更开阔的！! 就好比你跟他每天生活在以一起....换句难听的~~ 那跟坐牢有什么差别???再怎么看..就只有我看你.. 你看我...大眼瞪眼.. 给自己及对方有更大的空间...会让彼此成长的速度更快！！ 6.别以为你跟你的朋友....是那种可以互相模仿喜欢的东西.. 告诉你：错啦~~~每个人的审美观不同.模仿久了~~ 只会让对方倒尽味口...因为朋友他会欣赏你自己喜欢的东西... 而不是模仿你学你喜欢的东西....也因为你跟自己有所不同... 他才会觉得新鲜~~否则你喜欢的跟他喜欢的都一样. 那就干脆自己跟自己当朋友就好啦！！干嘛还找一个人来配合呢? 所以~~要

学会懂的去喜欢欣赏对方的喜好...而不是学习！！！ 7.别以为你跟你的朋友....是那种有难就可以离家出走逃到他家... 告诉你：错啦~~~~~或许他可以帮你一阵子...但是相同的他也必要负责起你在他身旁的责任... 久了...我想换成任何一个人都或觉得,我干嘛！！交个朋友来自找麻烦~~也会在心中产生一种厌恶感的！！所以~~~越是好的朋友你更要学会去体会他的心情及他的难处的！！ 自己的难处自己担....千万不要去长久麻烦别人！！！ 人家说久病无孝子...其实也可以改成'久烦无知已'.......共勉之..... 8.别以为你跟你的朋友......是那种是那种常常可以腻在一起....就觉得彼此感情很好... 　　告诉你：错啦~~~~~越是好的朋友....在一起固然会让你忘记烦恼... 但是别忘了~~还是要常常充实自己... 让自己给对方的感觉永远是那种'新鲜'的~~ 否则就像叫你天天都吃一样的菜....你不会吃到想吐吗?? 充实自己是吸引朋友最大的主因！！！ 9.别以为你跟你的朋友...天天都可以聊很久很久...不见面就觉得难受的... 告诉你：错啦~~~~~真正的朋友是会在你特别的节日. 或生日时....都会打通电话问候你的人.... 不会因为不常联络就忘记你的存在的！！！！朋友不会因为时间的距离而有所改变的!!! 10.别以为你跟你的朋友..是那种可以全权都托付他的人..都希望他能帮你决定自己的事..... 　　告诉你：错啦~~~~~~如果你常给对方这种期许...那只会让对方有成就感一阵子..久了受不了~~~ 因为他在替你下决定时...他要承担那决定后的后果...那种压力...其实比自己替自己下决定...来的更快！！所以~~~~好朋友是在你自己下完决定后...或在下决定时...从旁边给你建议的~~而不是去决定你该怎么做的！！ 11.别以为你跟你朋友......遇到缺钱时就自动会帮助你的..... 告诉你：错啦~~~人家亲兄弟都要明算帐的！！何况你是个外人~~所以更要清清楚楚的算清楚~~~ 欠人的就该快还...别以为没什么借据就可以慢慢拖... 要想想看对方是因为相信你才会借你的！难道你要自己破坏信用吗?在现实中...其实讲到钱就会伤感情... 这是不可否认的！！！所以~~越是好的朋友... 钱财可不要弄的不清不楚~~这可是最大最大.....的禁忌哦~~~~~~ 结语 朋友可以一辈子...也可以因为一点小事磨擦而成了仇人... 从小地方做起...越是看起来不重要的小细节....越是会影响之间的友情.....好好看看自己哪边没做到！！！！别因为这一些小地方....而让你损失了一个好朋友！！！朋友在你的人生中....它是一种事业~~~~ 需要用心去慢慢去经营的！！！记得哦

朋友的道理篇五
《班主任工作就和交朋友的道理一样》

班主任工作就和交朋友的道理一样

先看一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，要飞到什么地方去呢？为什么要离开这里呢？”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。”

许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止，是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。

由此看来，不被人讨厌是结交朋友的最好办法。做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。

做个好的班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢？主要是评价标准的问题，我的班主任工作是否成功，我只看一点：当遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来。

不知道老师们是怎样看待你的教育对象的？学生是我们人生中难得的一笔财富，当我们有困难时，只有学生给予的帮助是无私的。因此，学生是我们一生中最值得结交的朋友，有此想法再看班主任工作，是很愉快的事情，班主任工作就和交朋友的道理一样。

朋友的道理篇六
《很有哲理的朋友说说》

1、逢人只说三分话，不可抛却一片心

2、一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？

3、防人之心不可无，害人之心不可有

4、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

5、路遥知马力，日久见人心

6、人的智慧并非来自研究伟大的学说，而是来自对平凡事物的观察。

7、越是熟的朋友，对话就越粗鲁；越是熟的朋友，行为就越猥琐；越是熟的朋友，开玩笑就越不计较；越是熟的朋友，你出来玩就越是要管你；越是熟的朋友，见面少了就越思念；越是熟的朋友，你一有错他就越毫不留面地骂你；越是熟的朋友，不开心时他想起的第一个人就越是你。

8、好朋友就是你结婚时一定要请的人。好朋友就是和你讨论过彼此未来的人。好朋友就是即使没上线，仍去找你说话的人。好朋友就是现在我想着的人。

9、一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。一个真正的朋友期望他能永远陪在你身旁！

10、成功的花，人们只惊羡它的明艳，谁知道它当初的嫩芽却浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。

11、在利益面前，没有永远的朋友，只有永远的敌人。趋利避害是人的本能，在不触及自身利益的时候，每个人都可能是友善的，而一旦触及到自己的切身利益，多年构筑的感情堤坝即可能功亏一篑！面对各种有形无形的利益，若能看淡一点、放开一点、大度一点，人间将会增添许多温情、减少许多冷漠。

朋友的道理篇七
《班主任工作就和交朋友的道理一样》

一、 班主任工作就和交朋友的道理一样

先看一个故事：

一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。

鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里呢？要飞到什么地方去呢？”

乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”

鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。” 许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止，是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。

由此看来，不被人讨厌是结交朋友的最好办法。做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。

做个好的班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢？主要是评价标准的问题，我们的班主任工作是否成功，我只看一点：当遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来。

二、做个无忧的班主任

有这样一个故事：

一天，见一老农赶着驴子，驴欲啃路边的小麦，农夫喊：“尽想好事。” 随手轻轻地给了驴一鞭。驴慢悠悠继续前行。

见此情景，心羡老农——他太幸福了。

“尽想好事”，好事成真当然是幸福的。要是我们的学生都听话，按照我们的“吆喝”前行多好。“尽想好事”这话不太好听，不管怎样，有点好事想总比没有的好。我们心中有梦才会有前行的目标，才会有前行的动力。那就做个梦吧：做个无忧班主任。

三、班主任不做雕刻家，做个欣赏家

过去同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生了截然不同的变化，一块石头成为雕塑，受到很多人的敬仰和膜拜；一块石头却成为路边石，被人搬来搬去，还经常受到践踏、污损。路边石极不平衡地说道：“老兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的石头，今天却发生了这么大的差距，我的心理特别痛苦。”雕塑石头答道：“老弟，你还记得吗？三年前，曾经来了一个雕塑家，你不愿意改变，更害怕割在身上一刀刀的痛，你告诉它只要把你简单雕刻一下就可以了。而我那时想象未来的模样，乐于改变，也不惧怕割在身上一刀刀的痛。于是，雕刻家在你身上只是简单地处理了一下，在我身上呢？锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……我经受的改变是你的数倍，我忍受过的痛苦比你多得多，这才产生了今天的不同啊！”路边石听了这一席话，既惭愧，又后悔。

看完这个故事，千万不要认为我们想成为学生的“雕刻家”，对学生又是“锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……”。事实上，每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品。”学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己。我们要作的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。当他们受到污染时，为他们除去污汁。鼓励他们积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。知缘斋主人

四、追寻学生幸福的象征和感觉

一位国王总觉得自己不幸福，就派人四处去找一个感觉幸福的人，然后将他的衬衫带回来。

寻找幸福的人碰到人就问：“你幸福吗?”回答总是说：不幸福，我没有钱；不幸福，我没亲人；不幸福，我得不到爱情……就在他们不再抱任何希望时，从对面被阳光照着的山岗上，传来悠扬的歌声，歌声中充满了快乐。他们随着歌声找到了那个“幸福人”，只见他躺在山坡上，沐浴在金色的暖阳下。

“你感到幸福吗?”

“是的，我感到很幸福。”

“你的所有愿望都能实现?你从不为明天发愁吗?”

“是的。你看，阳光温暖极了，风儿和煦极了，我肚子又不饿，口又不渴，天是这么蓝，地是这么阔，我躺在这里，除了你们，没有人来打搅我，我有什么不幸福的呢?” “你真是个幸福的人。请将你的衬衫送给我们的国王，国王会重赏你的。”

“衬衫是什么东西?我从来没见过。”……

每个人都在追寻幸福，每个人对幸福的诠释各有不同。这个故事告诉我们幸福是一种象征，是一种自我感觉，关键是如何把握这种象征和感觉。

同样的道理，班主任的育人目标就应该去追寻学生幸福的象征，追寻学生幸福的感觉。这种象征、感觉是什么？这难以用一两句话说清楚。但我们知道学生幸福的象征，学生幸福的感觉都写在学生的脸上。这需要班主任的万能定律：“呵护那一点点光”解读。 班主任育人目标就是——学生幸福的象征，学生幸福的感觉。

五、适合自己的教育就是最好的教育

有一则《井蛙归井》的寓言故事：

井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看海。大鳖平生第一回当向导，非常高兴，便欣然同意。一鳖一蛙离开了井，慢慢前行，来到海边。青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已。它“呱呱”大叫，急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。

大鳖见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海。一蛙一鳖漂浮在海面上，乐趣无穷，青蛙也逐渐适应了海水，能自己游一会儿了。就这样，它俩玩得很开心。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些饿了，却怎么也找不到一只它可以吃的虫子。青蛙想了想，对大鳖说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。最要命的是，这里没有我能吃的食物。看来，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。”

于是，青蛙向大鳖告别，回到了自己的井中，过着平安快乐的生活。

原来如此，适合自己的才是最好的，适合自己的教育就是最好的教育。

马尔比·D·马布科克说：“最常见同时也是代价最高昂的一个错误，是认为成功有赖于某种天才、某种魔力、某些我们不具备的东西。”其实，成功的要素就掌握在我们自己的手中。 成功的教育方法是不容易学不到的，假如容易学得到的话，我想领导们就会不惜一切代价让我们出去学习，专攻“点金之术”，那教育就简单了。故事给我们很好的启示，适合自己的教育就是好的教育，不必太在意与名家的不同。可能你会说：“井底之蛙，见识少，才会这样说。”或许你说得也没错，我们生活的世界真的是很有趣，任何事情都有两面性，“善与恶”、“积极与消极”……等等，就看你看到那一面。我看还是努力把别人的教育方法内化为自己的，不断提高自身的教育能力，使自己的教育行为具有鲜明的个性。适合自己的教育就是最好的教育。

六、以积极的态度面对教育难题

拿破仑·希尔曾讲过这样一个故事，对我们每个人都极有启发。

塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。丈夫奉命到沙漠里去演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，天气热得受不了——在仙人掌的阴影下也有华氏125度。她没有人可谈天——身边只有墨西哥人和印第安人，而他们不会说英语。她非常难过，于是就写信给父母，说要丢开一切回家去。她父亲的回信只有两行，这两行信却永远留在她心中，完全改变了她的生活：

两个人从牢中的铁窗望出去。

一个看到泥土，一个却看到了星星。

塞尔玛一再读这封信，觉得非常惭愧。她决定要在沙漠中找到星星。

塞尔马开始和当地人交朋友，他们的反应使她非常惊奇，她对他们的纺织、陶器表示兴趣，他们就把最喜欢但舍不得卖给观光客人的纺织品和陶器送给了她。塞尔玛研究那些引人入迷的仙人掌和各种沙漠植物、物态，又学习了有关土拨鼠的知识。她观看沙漠日落，还寻

找海螺壳，这些海螺壳是几万年前的，这沙漠还是海洋时留下来的……原来难以忍受的环境变成了令人兴奋、留连忘返的奇景。

是什么使这位女士内心发生了这么大的转变呢？

沙漠没有改变，印第安人也没有改变，但是这位女士的念头改变了，心态改变了。一念之差，使她把原先认为恶劣的情况变为一生中最有意义的冒险。她为发现新世界而兴奋不已，并为些写了一本书，以《快乐的城堡》为书名出版了。

同一个学校，班主任的知识水平应该说没有明显的差异，差异很小。但这种很小的差异却往往造成了教育效果的很大差异。积极的教育心态容易使教育成功，消极的教育心态必导致教育失败。在这方面应该说，我们有切实的体会.

七、教育行为开始之前一定要换位思考

有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢？直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。从此，即使是必须带孩子去商店的时候，她也是把孩子扛在肩上。

真是一位细心的母亲。知缘斋主人

“蹲下身来看看孩子的世界”，与学生换位，反思我们的教育，真的有点可怕。学生犯了错事时，经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。这样的做法学生根本不会有安全感，设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢？难怪很多老师在教育学生之后，没有期待到想象的效果时，也多半觉得委屈，“好心没好报”。其实，这样的大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。

教育要考虑到学生的可接受性。以关爱学生的态度教育学生，这样的教育有安全感，有安全感的教育才会有效，学生才会有自信，才会有追求，才会有奋斗的行动。老师给予学生一分关爱，然起学生一分自信。

切记，教育行为开始之前一定要换位思考。

八、班主任完美定律

有三个这样的孩子：

一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。

一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”

一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。

这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。

这个答案不会让你感到意外吗？我们做过类似的傻事吗？曾被我“预言”不成器的学生中，虽没有像爱因斯坦、罗丹和达尔文似的著名人物，但也不乏活得滋润、幸福的，事业小有成绩的。我真的担心那些被我“预言”不成器的学生，现在是否真的就不成器了？

其实，每个学生都心存着一个梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。

面对学生应该怎样做呀？再看看下面的故事，我想会有答案。

有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一。而自己想考第一却才考了全班第二十一名？回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真的做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。

又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的

问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没有说出口。

应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话--你太贪玩了、你在学习上还不够勤奋、和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还够辛苦吗？所以，她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。

儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。

后来，这个孩子再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为他以全校第一名的成绩考入了清华大学。

故事中没提到母亲的答案是什么，给我们留下了个性的想象空间。我想母亲的答案一定很完美！

故事没有给我们一个清晰的教育思路，但也能给我们一点启示：班主任无论面对什么样的教育问题，都要有寻求“完美答案”的精神。只要我们这样做了，或许教育效果不一定好，至少不会伤害学生。只要我们这样做了，或许我们不一定会成为好班主任，起码我们不会平庸。

九、爱得多了也是一种伤害

有一个湖，叫天鹅湖，湖中有一个小岛，住着一个老渔翁和他的妻子。渔翁摇船捕鱼，妻子养鸡喂鸭，除了买些油盐，他们很少与外界往来。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇看到这群远方来客，非常高兴，因为他们在这儿住了这么多年，还没有谁来拜访过。渔翁夫妇拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。它们在岛上不仅敢大摇大摆地走来走去，而且在老渔翁捕鱼时，它们随船而行，嬉戏左右。冬天来了，这群天鹅竟然没有继续往南飞，它们白天在湖上觅食，晚上在小岛上栖息。当湖面封冻，它们无法觅食的时候，老夫妇就敞开他们的茅屋让它们进屋取暖，并且给它们食物。这种关爱一直持续到春天来临，湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻的时候冻死了。有时候爱得多了也是一种伤害，并且致命。

我们工作中有没有因“爱”给学生造成了伤害？

总担心学生无法建立班级秩序，我们建立的班规；

总担心学生做不好卫生，我们做出的榜样；

总担心学生违规，我们的苦口婆心；

总担心学生春游出问题，我们放弃了学生寻找春天的渴望；

这些“爱”，有的会伤害他们的心灵，有的会使他们心灵碎弱，有的会使他们逃避责任！太细心的“关爱”使他们无法面对现实。学生生活在社会中，就要接受社会的摔打。

十、班主任万能定律：呵护那一点点光

这是一个关于孩子和母亲的故事。朋友们！这个故事要用心去读。

孩子两岁了，第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。可是这个孩子的母亲却柔声地对他说：“儿子，你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。它遇见障碍物过不去了，小孩就用小手搭桥让它爬过去，母亲一脸欣喜。知缘斋主人

后来，孩子上幼儿园了。有一次，他吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。她没有像一些母亲那样视而不见，而是让他捡起来，带着他丢进果皮箱里。然后给他讲了一个故事：有一个小女孩，在妈妈的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里，有一次对面才有果皮箱，她就过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。然而一辆车飞奔过来，小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。她妈妈就疯了，每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。当地人感动了，从此不再乱丢垃圾，

他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。从此，那个城市成为一座永远美丽的城市。故事讲完了，孩子的眼眶湿润了。他说：妈妈，我再也不乱扔东西了。

孩子上小学了。可是最近他总是迟到。老师找了他的母亲。她没有骂他，或者打他。临睡觉的时候，她对他说：“孩子，告诉妈妈好吗?为什么那么早出去，却还要迟到?”孩子说他发现在河边看日出太美了，所以他每天都去，看着看着就忘了时间。第二天，母亲一早就跟他去河边看了日出。她说：“真是太美了，儿子，你真棒!”这一天，他没有迟到。傍晚，他放学回家时，他的书桌上有一只好看的小手表。下面压着一张纸条：因为日出太美了，所以我们更要珍惜时间和学习，你说是吗?爱你的妈妈。

后来，孩子上初中了。有一天，班主任打来电话，说有严重的事件找她去学校。原来，儿子在课堂上偷看一本画册，里面有几张人体画!她的脑袋嗡了一下。和老师交换了意见后，她替儿子要回了那本画册，仿佛什么也没有发生。第二天早晨，儿子在他的枕头上发现了那本画册，上面附着一封信：儿子，生命如花，都是美丽。所以一朵花枯了，很多年后，我们还能忆起；所以一个女人死了，千年后，我们还能怀念她的美丽，比如李清照，还有秋瑾。孩子，从美出发，记住那些让我们感动的细节，比如一片落叶，一件母亲给你织的毛衣，一个曾经为你弯腰系过鞋带的女孩……有一天，你就会以你充满色彩和生命的心香感召世人，就像你小的时候我给你讲的那个飞翔在果皮箱上的小女孩。人们爱她，因为她是天使……

这位极聪明伟大的母亲懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的母爱呵护着他生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的人世啊。

让我们虔诚地把故事牢记在心，用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现孩子“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

让我们一起努力！让“呵护那一点点光”永存心中，作为我们教育行为的准则。通过十个寓言故事，我们充分认识到，做班主任应做这样的班主任：一、班主任工作就和交朋友的道理一样二、做个无忧的班主任三、班主任不做雕刻家，做个欣赏家四、追寻学生幸福的象征和感觉 五、适合自己的教育就是最好的教育六、以积极的态度面对教育难题七、教育行为开始之前一定要换位思考八、班主任完美定律九、爱得多了也是一种伤害十、班主任万能定律：呵护那一点点光

朋友的道理篇八
《小故事大道理》

《小故事大道理》　真心的朋友的伤害也许是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你的真心帮助，你将会发现这世上真心的朋友不断多起来！ 　不要埋怨朋友的无心之过，那是通向成功的一部分，朋友每一个人都有，的是好是坏，不清楚。聪明的人，是将敌人变成自己的朋友；只有头脑简单的人，才把身边的朋友统统变成敌人。 　在生活中，选择朋友是非常重要的，好朋友是一笔财富，他能够让自己时时受益；坏朋友是一团祸水，对自己百害而无一利。 　真正的朋友是可以相互鼓励、相互促进、相互影响的。结交朋友一定要记住“ 　近朱者赤，近墨者黑”古训。 　有些朋友，在你顺利的时候，他会围绕在你身边；当你遇到困难的时候，他就会离你远去。时刻保持一个清醒的头脑，认真区分身边的朋友。 　朋友也许是对你的帮助，也许是对你的伤害。 　朋友不一定是真心的，也许是虚伪的。要看好朋友。

朋友的道理篇九
《为人处世的小道理20则》

为人处世的小道理20则

1、认识自己：人贵有自知之明，要充分、客观认识自己的优点和不足。对于优点，要发挥发展；对于不足，则要勇于改善。

2、决不虚假：做人做事来不得半点虚假，对朋友同事说谎会失去朋友同事的信任，使朋友、同事不再相信你，这是你最大的损失。

3、适应环境：适者生存，我们不能要求环境适应自己，惟有自己主动去适应环境。一个人只有珍惜和喜欢自己的工作和生活环境，才能安心工作，才能得到持续的发展。

4、取长补短：学习别人的长处，弥补自己的不足。在同朋友的交流中，要用谦虚、友好的态度对待每一个人。

5、决不抱怨：抱怨会使你丧失信誉。自己做的事没成功时，要勇于承认自己的不足，并努力弥补。适度的检讨自己，别人会理解和信任你，相反总强调客观原因，报怨这，报怨那，只会使别人轻视你。

6、赞扬他人：无论是谁做的工作，只要出色，就不要吝惜赞扬。不要训斥别人，训斥没有任何的好处，只会增加别人的怨恨及消极对待。对自己多批评,对别人多赞美,这样会得到别人的尊重和赞美。

7、换位思考：要学会站在对方的角度上考虑问题，不要过于主观作判断。在服务内部客户上，更要从客户立场出发，客观且准确了解对方的需求。

8、精神饱满：在工作中，永远要保持良好的精神状态，常常展现微笑，不要将自己的忧愁传染了他人。

10、公平公正：一碗水要端平，否则就会倒出来。公则明，偏则暗。公平公正对人对事，大家都会信服和尊重你。

11、舍得付出：先舍后得，有付出才会有收获，收获总是与付出成正比。天下不会白白掉下馅饼。我们要想得到更好的收入，得到公司的肯定，得到亲人的信任，就需要多一点付出。

12、目光长远：我们不要因为眼前的一点甜头诱惑而失去了自己的方向或则原则，甜头是一时的，而自己的事业和信誉则是一辈子的。

13、信守承诺: 一言既出，驷马难追。既然说了就一定要努力做到。

14、学会待人:你想别人怎么待你,你就要先学会怎么去待别人,以心比心,可以得到整个世界,为别人点亮一盏灯,别人将为你点起一把火。

15、尊重他人:尊重别人,别人也会尊重你, 正所谓，人要脸,树要皮,打人不打脸,骂人不揭短。没有高尚的人格,便没有高尚的事业,没有高尚有人格,便没有高尚的命运。

16、学会宽容: "海纳百川,有容为大"。宽容可以融化一切怒火和仇恨,甚至可以将敌人变成朋友。正所谓，退一步海阔天空，让三粉心平气和。宽容可以让你拥有一片广阔的天空。

17、知错就改:犯了错误,知错就改,不要死要面子,对就是对,错就是错,要敢于面对,敢于承认,加以改正。亡羊补牢,尤为晚也。

18、不做小人:不要学做小人,机关算尽太聪明,反误了卿卿性命,多行不义必自毙。玩火者必自焚。

19、知恩图报：滴水之恩当涌泉相报, 知恩不报，则是忘恩负义。

20、乐于助人：帮助他人，就是帮助自己。助人带来心情的快乐，同时也会得到更多的朋友。我们这辈子，也会有经常需要他人帮助的时候，如果我们没有帮助他人，我们能得到多少帮助呢？

朋友的道理篇十
《失去朋友的启示》

失去朋友的启示

五二班 吴成龙

你一定有很多有趣而又美好的事情吧!也像课本里《珍珠鸟》这一课的最后一句话：“信赖，往往处于美好的境界！”这句话我收到了很大的启发。

一个烈日炎炎的下午，我的心情很烦恼，却不像《小小少年》里边唱的：“小小少年，很少烦恼······”但最后一节课的上课铃想起来的时候，我急匆匆地跑进教室里，我和我最好的朋友坐在一起上课，我们唱了一首歌后，开始抄歌词的时候，我的笔却不见了，我像热锅上的蚂蚁——急得团团转。我严厉地问我的好朋友：“你拿我的钢笔没有？”他却若无其事地说：“没有。”我却大声嚷嚷道：“你肯定拿了。”他说：“我说了没有。”我就搜他的身，最后在他的凳子底下找到了笔，我说：“你不是说没有拿吗？怎么在你凳子下面？”他就开始解释，我不听，并对他说：“从此我们势不两立。”这时正好下课，他走了，我也愤怒地把本一甩，就走出了教室。每当见到他转头就走。直到有一次，我的东西丢了，去看音乐班的监控，却意外地发现那次钢笔丢失的事，原来，我的钢笔一不小心掉进了他凳子旁边，我却责备他，我连忙冲出教室哭了起来，爸爸听见了，对我说：“你既然错了，就要去道歉。”听了爸爸的话，我就到我朋友的家，向他道了歉，他也原谅我了，我们又和好如初。

快乐往往是通往学习的其中一条，如果快乐你就会得到去多应有的收获，不快乐就会失去许多重要的朋友。

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