网页超链接怎么做

导读：　网页超链接怎么做篇一《如何制作超链接》 ...

网页超链接怎么做篇一
《如何制作超链接》

网页超链接怎么做篇二
《网页设计中网页中如何使用超链接》

网页超链接怎么做篇三
《如何超链接》

目录

1. 超级链接的含义

2．链接到当前文件的另一处的方法

3．链接到另一个文件夹的方法

4. 链接到网页的方法

5．链接到电子邮箱的方法

6. 超级链接词条的删除方法

1.超级链接的含义

超级链接又称超链接。所谓“超级链接”是指：当你按住Ctrl键，并点击Word文档中的某个超级链接词条后，就立马打开与之链接的另一个文件或进入某个网站。当然，如果你是在同一个文件内建立的超级链接，就是翻开本文的

某一页的某一行。

当文件很长时，可以把目录作成超级链接，只要点击该目录中的某一章节，鼠标就会跳转到你需要的章节。如果再想链接到他处（例如文章的开头），也可以再做一个超级链接。这样，阅读起来就是十分方便的；又如，当某个文件经常被引用时，就可以为它作一个超级链接，当需要调用它时，不必去翻来覆去地找它，只消点击一下超级链接词条就可以打开它了。又如，当我们经常要登录某些网站时，只要建立一个网页的超级链接，到需要它的时候，只要点击

一下超级链接词条，就可以进入该网页。

怎样辨别哪些词条是超级链接的词条呢？凡是超级链接的词条除非你自定义设置了，一般都是蓝色的，而且在其下方还有一个横线条。其实，这个“词

条”也可以用图形或符号代替。

当在Word中使用这个超级链接时，只消按住Ctrl键，把鼠标移向超级

链接词条，当出现小手时进行点击，就可以实现链接了。

下面分别介绍如何在Word 2003中建立超级链接的方法。

2．链接到当前文件的另一处的方法

有三种方法可以在当前文件内插入超级链接，它们是粘贴法、拖放法和

制作书签法。依次介绍如下：

一法（粘贴法）：例如：当我们想把本行的“制作书签法”制作书签法这几个字做成超级链接，并把它链接到本文下面的“三法（制作书签法）”那个段落

时，就应该按下述步骤操作：

① 找到链接目的地（即“三法（制作书签法）”那个段落），选择关键词“制

作书签法”，并把它复制下来；

② 选择这个超级链接的插入点（即把光标移到“一法（粘贴法）”段落的适

当位置）；

③ 用“编辑”→“粘贴为超链接”命令就把超级链接词条插入了。（插入这个

超级链接词条后，把原来的词条删除就行了）

二法（拖放法）：如果超级链接的插入点离链接目标很近的话，可以用拖放法。例如，当我们想把“拖放法”这三个字设置为超级链接的话，我们就可以选定“拖放法”这三个字，并用右键把它拖到适当的位置，松手后再选“在此创建

超链接”即成了。“拖放法”

这种方法的优点是方便；缺点是在长文件中使用不方便。

三法（制作书签法）：比如，在某文件的第28页中有对“内存双通道”的定义，但是，在第12页就提到了“内存双通道”，为了使读者提前了解“内存双通道”的定义，就可以把第28页作成书签页，把第12页作为建立超级链接的页。当阅读这篇文章的第12页时，只消按住Ctrl键点击超级链接“内存双通道”，鼠

标马上就跳转到相应的书签页了。

用书签法建立超级链接的具体步骤如下：

① 制作书签：找出拟作书签的页（此例为第28页），用“插入”→“书签”命令打开“书签”窗口（见下图），并在“书签名”框中输入你对该书签的命名（例如“内存的双通道”，这是必添的，而且在作超级链接的那一页中必须有这几个

字）→“添加”并记住这个名称。这样，书签就做成了；

② 插入超级链接：找到你要作超级链接的页（此例为第12页），把插入点定下来以后，用“插入”→“超链接”命令打开“插入超链接”窗口（见下图）；选择左面窗格中的“本文档中的位置”→选主窗口中的书签名称“内存的双通道”（这

是你在上一步命名的）→“确定”。

这样，你在该页选定的那几个关键字“内存的双通道”就变成蓝色字的超级链接词条了。以后，当你阅读这篇文章时，只要把鼠标置于作为超级链接词

条的上面并按住Ctrl键单击，鼠标就会跳转到书签页了。

阅读过书签页(例如第28页)以后，如果想再返回有超级链接词条的那一页（例如第12页），以便继续往下看时，就应该把有超级链接词条的那一页作为书签页，并建立一个名称为“返回”的书签。名为“返回”的超级链接词条当然

要建立在第28页了。制作方法同上。

如果你想返回本文件的第一页顶端，就可以用“插入”→“超级链接”命令打开插入超级链接窗口。然后选择左面窗个中的“本文档位置”为右窗格中的“文档顶端”，“确定”后，文件就翻到第一页，鼠标也移动到第一页的上端了。

3．链接到另一个文件夹的方法

例如，当你想在当前文章中把E盘的《标点符号使用40问》这篇文章

做为链接对象时，介绍两种方法：

一法（拖动法）：首先把准备建立超级链接的文件打开，再找出你要链接的文件《标点符号使用40问》（不必打开）。使这两个文件共存于同一个桌面，然后，用右键把文件《标点符号使用40问》的图标拖到已经打开的当前文件中的适当位置，松手后选择“在此创建超级链接”即成。如后：E:\标点符号用法\标

点符号使用40问.doc 。

二法（插入法）：

① 打开准备建立超级链接的文件，并把光标插到准备插入超级链接路径

的位置（这个位置可以任你选）；

②用“插入”→“超链接”的命令打开“插入超链接”窗口（也可以用右键打

开），见下图；

③在这个窗口有以下5个选项，需要你圈定或写入：

●“链接到”选项选“原有文件或网页”——因为你要链接的文件是已经有的；

● 选“当前文件夹”——因为你要链接的是文件夹中的文件；

●“查找范围”——是链接目标文件夹，根据需要选择；

● 选“内存知识浅说”——是你要链接的目标文件；

●“要显示的内容”——是你自己规定的超级链接词条，如果不规定，出现的链接将显示目标文件的路径和文件名。例如，当你不做规定时，超级链接词条将是“F:\内存知识浅说.doc”;如果规定的是“内存”，超级链接词条也将是“内

存”。

对上述的5项都作过设置后，按“确定”按钮，超级链接词条就会出现在你

指定的位置了。

4.链接到网页的方法

由Word链接到网页的方法是十分实用的方法。当做链接时必须按住Ctrl

键，点击超级链接词条才可以。创建超级链接的方法是：

① 打开准备建立超级链接的Word文件，并把光标插到准备插入超级链

接词条的位置；

② 用“插入”→“超链接”的命令打开“插入超链接”窗口（也可以用右键打

开），见下图：

③ 在这个窗口中，有四项是必须作出选择或写明的。它们是：

●“链接到”选项选“原有文件或网页”——因为你要链接的网页是已经有的。如果没有，为了建立超级链接，应该把你要建立链接的网页打开一次；

●“浏览过的页”要选——因为你要链接的是已经浏览过的网页；

●主窗口中的网页文章和路径是你要链接的目标，必须选；

●“要显示的文字”——这里填的是“IP地址”，这是我规定的超级链接的词条名称。如果不规定，出现的链接将显示目标文件的路径和文件名。可能是很长

的一串。

当上述设置作过以后，点击“确定”后，超级链接就在你指定的位置出现了。

5．链接到电子邮箱的方法

也可以在Word窗口直接进入邮箱。方法是：右单击→“超链接”→在出现的窗口选择“电子邮件地址”→在主窗口填入你要键入的邮箱地址，如→”确定”后，你的邮箱的真实地址或你规定的超级链接词条

就出现了。

6.超级链接词条的删除方法

选择超级链接词条后，右单击→选“删除超链接”即可。

网页超链接怎么做篇四
《制作超链接网页技巧一点通--超连接教程【免费】》

第四课 超链接

1.用文本和图形建立链接

怎样才能自己做的网页相互联系起来呢?也就是说让别人点页面上的图形或文本就跳转到其他页面呢？ 在网页里，我们把这种点击后会进行页面切换的网页界面元素叫超链接。 先来看一下用文字来建立链接。

首先创建一个指向站点内其他网页的超链接。

选择“插入”菜单的“超链接”命令，在文件列表框内选择“页面1.htm”文件，注意在URL文本框中显示了该文件的地址。

单击“确定”按钮.超链接就制作成功了。 我们切换到预览模式（单击预览按钮），

当我们把鼠标指向“主页”两字时鼠标变成手形，单击它，我们就切换到主页了。 那么为什么不在普通模式下试呢？：因为普通模式主要是用来编辑网页的，当我们在普通模式把鼠标指向“主页”两字时鼠标没有变成小手状，因此不能进行页面切换。 不过如果按住CTRL键，鼠标就变成了小手状。这时单击就可以进行切换了。也就是说在普通模式中按住CTRL键才能激活超链接。

我们也可以将超链接指向其他站点的网页。选中作为超链接的文本，单击“常用”工具栏的“超链接”按钮这和选择插入菜单的超链接命令是一样的。

，

在“创建超链接”对话框里，在URL地址栏直接输入要连接的网页或网站的地址。

如果不清楚要作超链接的地址，

只要单击URL地址框后面的放大镜

就可以用浏览器在INTERNET上查找要链接的网页，FRONTPAGE

会自动记录你找到的地址。 单击“确定”按钮就可以了。

我们还可以改变已经设置好的超链接。首先确认是普通模式，在要改变的超链接下单击鼠标右键，选择“超链接属性”命令，输入新的URL地址就可以了。

要想取消超链接，删除所有URL地址框里的内容就可以了。

还有一种超链接，可以链接电子邮件。这样可以使你的网上朋友通过Email及时与你联系，这是

一个网站站长和网友交流的重要手段。

首先选中要作为超链接的文本，一般文本就是你的邮箱地址，单击“超链接”按钮，单击“信封”按钮

，输入你的邮箱地址，

单击“确定

”按钮，退出对话框， 选择“确定”，这时超链接就建立好了。我们试一下，切换到预览模式，单击邮件链接，

这样OUTLOOK被激活了，现在就可以发Email了。

刚才讲的都是用文本建立超链接，怎么用图形来建立链接呢？ 其实图形超链接和文字超链接的制作方法是一样的，只要在建立超链接时选择图形就可以了。

首先选中超链接的图形，单击箭头图形，单击“常用”工具栏“超链接”按钮，选择主页文件“页面1.htm”，单击“确定”按钮. 在普通模式中，按住CTRL键，单击箭头图形，就跳到主页页面了。

网页超链接怎么做篇五
《网页设计之超链接设置》

网页超链接怎么做篇六
《如何给网上图片添加另一个超链接》

如果不行就点击这里<

<<———按ctrl再点击

这是本人无聊之作,希望大家不要见笑,如有做得不好,请大家见谅!!!

(1)如果要在图片后面加入超级链接，比如点击图片中后就能打开另一个网页，方法是：

(2)在桌面上建一个记事本，打开该记事本:

(3)在记事本里复制下面的命令：

<a href="你想要打开的另一个网页的地址"><img src="图片地址" border="0" width="宽度数字" height="高度数字">

在网页的图片上点右键查看“属性”就可以看到地址和尺寸，“width”是宽度，“height”是高度。

大家可以随自己的意愿填写,

(4)如何改变图像大小？

方法是：<img src=图片网址 width=宽度数字 height=高度数字>,比如：<img src=图片网址 width=300 height=200>

如果不改变图片的宽度和高度比例的话，可以只填宽度数字或者比例，如width=50%，这样比较简单，方法是：<img src=网址 width=宽度数字或比例>

这是50%的效果图

(5) 在网页的图片上点右键查看“属性”就可以看到地址和尺寸，“width”是宽度，“height”是高

度。

网页超链接怎么做篇七
《网页中加入超链接》

信息技术：《网页中加入超链接》教学设计

佛山市三水区金本中学 苏乔花

一、概述

本课使用佛山市编写的《信息技术》初中版第三册第二章第四节教学内容。 FrontPage 的基本操作是培养学生收集、处理信息，学生熟练掌握加入超链接这节的内容，对其各科在网上教学也有着十分重要的作用。更为重要的是：通过本节课的操作实践，培养学生自己动手、动脑去分析解决问题的能力，有利于激发他们的学习兴趣和创新精神。本节课的重点是文字链接和图片链接，难点是文字或图片链接正确链接到“ Internet地址”和“本地机网页”。

二、学习目标分析 1. 知识与技能

（1）认识超链接的作用；

（2）明确超链接的对象不同，连接的设置和效果也不相同； （3）理解书签链接、热区链接、互相跳转或再往子页的链接； 2. 过程与方法

（1）掌握在FrontPage中文字超链接和图片超连接最基本的操作方法；

（2）能够将文字或图片链接正确链接到“ Internet地址”和“本地机网页”； 3. 情感态度价值观

（1）让学生们在动手制作、欣赏、品味作品的过程中体会作品内在美，培养同学们欣赏美、鉴赏美的艺术素养；

（2）培养学生学习信息技术的浓厚兴趣，自主探索、协作交流的工作作风。

三、学习者特征分析

· 学生是佛山市三水区金本中学的初一学生；

· 由于学校是一所镇级初级中学，90%以上的学生来自农村，小学都没有接触过《信息技术》这门课程，而且绝大部分学生家里也没有电脑，电脑操作水平普遍较低；

·学生对电脑学习有着强烈的兴趣和欲望；

· 学生在学习了信息技术基本知识、计算机体系结构概述、Windows基本操作、网络基础及应用等知识的基础上，已熟悉FrontPage的界面，网站的建立、文字编辑、插入图片等的基本操作。

四、教学策略的选择与设计

· 由于学生基础较薄，采取循序渐进的方法，每次课堂容量较小；

·坚持“以教师为主导，学生为主体，发展能力和提高素质为主线”的启发式教学思想，努力为学生创设“开放式”的学习环境：

1.“任务”让学生自己定——“分层任务驱动法”。对不同层次学生提出不同的学习

任务和目标，让他们量力而行，为自己定下恰当的学习目标。

2.“问题”让学生自己提——“发现法”。在教学过程中有意识地引导学生如何去学，如何发现问题、善于提出问题，如何掌握学习规律，提高学生的学习能力。

3.“设计”让学生自己创——“实践引导探研法”。教师运用电教手段向学生示范基本操作，通过学生的感观和思维，给学生动手操作的机会，提高学生动手、动脑的能力。在这过程中，教师只作适当的操作指引，确切的操作方法以及完成作品的设计创作思路应大胆交给学生。

4.“助教”让学生自己当——“因材施教法”。优生是学习的火车头和先力军，利用他们做好“助教”的角色，既能激发他们的学习积极性，给他们一个锻炼成长的机会，又能使更多的同学得到帮助，有利于全面提高学生动手动脑的能力，真正做到面向全体，因材施教，同时也有利于培养他们的互助精神和协作意识。

五、资源

·佛山市编《信息技术》初中版第三册；

·在多媒体网络教室进行，每台电脑均有FrongPage2000应用软件。

六、教学过程

1.引入新课5分钟

师生齐浏览“神舟5号”相关网页。设问：为什么人们会在许多网页之间来回穿梭？ 引出超链接的概念，布置学习任务：图片链接和文字链接；链接到Internet、链接到本地机器

设计意图：通过展示作品，创造出生动的艺术氛围，诱发学生的求知欲望，让他们以饥渴待哺的心情渴望新知识的灌溉，为“分层任务驱动教学”做好准备。

2. 学习新课30分钟

（1）教师监控，指导学生使用本节学习资源、演示学案，操作第一题

设计意图：创造“开放式”的教学环境，鼓励同学们对同一问题积极寻求不同的解决方案，让他们积极动脑、动手完成操作任务，依靠他们自己去创作出好的作品，这样，既有利于提高他们分析问题、解决问题的能力，又能让他们各抒己见，激发思维，活跃气氛，培养他们的创新精神。体现学法指导。

（2）学生利用学习资源，自主学习、探索交流、小组互助、“助教”指导，完成学案操作任务。

学有余力的学生继续探索、实践操作延伸知识；让部分学生继续完善作品

设计意图：

(1)利用电子教室去演示操作，先让学生的感观和思维，给学生提供动手操作的机会，体现“实践引导探研法”。

(2)利用优生做好“助教”的角色，既能激发他们的学习积极性，给他们一个锻炼成长的机

会，又能使更多的同学得到帮助，有利于全面提高学生动手动脑的能力，体现“因材施教”

3.巩固小结5分钟

(1)学生填写课堂评价表

(2)教师总结归纳本节课知识，布置课外作业

设计意图：让学生消化和巩固所学知识，并使知识转化为技能和技巧。分层作业，用以检查评估各层次学生对学习目标的实现情况，以便因材施教，做好“培优扶差”工作，扩展思维，发展能力。

七、总结与评价（学生作业分=课堂评价得分+课外作业得分）

设计思想：我将教学评价的权利交给学生,再创民主、开放的教学氛围，既能让学生真正成为学习的主人，又能培养他们用客观、辩证的方法判别事物的能力， 同时也更利于教师掌握教学信息的反馈，及时调节改进教学策略。 A.课堂评价量化评分（60分）

班别______ 姓名：________ 得分:___________

B.课外作业量化评分（40分）

班别______ 姓名：________ 得分:___________

课外作业设计

A类题：登陆

B类题：登陆

C类题：继续完成老师所给作品的超链接。

网页超链接怎么做篇八
《第五讲：超链接——网页制作》

网页超链接怎么做篇九
《创建网页超链接》

网页超链接 学习任务单

一. 超链接作用是什么？

二. 除了图片和文字外，还有什么素材可以做为链接点？

三. 内部链接和外部链接创建时有何区别？

四. 如何建立邮件超链接？

五. 拓展训练

1、如何对超链接进行编辑？

2、能不能链接到其他格式的文件（如 exe wav的文件等）？ 六、作品评价

六. 每位同学刚看同桌的作品演示，

七. 为同桌做个评价，，并填写表格； 八. 1～3分为菜鸟级、4～6分为入门级、

2、教师总结性评价

本班：菜鸟级：___人，入门级：___人，进阶级：___人，高手级：＿＿人。 根据学生的自我评价对全班进行总结性评价。 七、归纳总结

本节课我们学习了各种超链接的使用方法，通过本节课的学习,你应该能够

使自己的网页更加神奇、美妙！请谈一谈你的体会和收获。

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