批评和自我批评 下基层一线不够

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《批评和自我批评 下基层一线不够》，供大家学习参考。

批评和自我批评 下基层一线不够篇一
《民主生活会批评与自我批评发言稿改过1》

民主生活会批评与自我批评发言稿

许振江

各位领导,各位同事：

今天我们在这里召开群众路线教育实践活动第二阶段的民主生活会，旨在运用批评和自我批评的武器，查摆我们班子成员在“四风”方面的突出问题，聚焦查摆出来的问题，建章立制，解决问题。从中央、省、市、县各级领导班子的民主生活会都很成功，很有辣味，并强调有辣味的批评才是真正维护班子团结，共同进步的关键。

批评和自我批评，是我们党的优良传统，是我们党极具活力的“生命要素”。可以说，有“辣味”的批评，就是要掏心见胆、直指问题；对待有“辣味”的批评，也要有反躬自省的勇气、从善如流的胸襟。

有句话叫自己背上的污垢看不见，也难以擦掉。我们个人的缺点和错误，就像背上的污垢，往往自己看不见，而旁观者看得很清楚。批评就像洗澡擦背，只有请人擦除污垢，我们的肌肤才能更健康。今天的民主生活会就是要请大家敢于批评，善于批评，把我们班子成员身上的污垢擦掉，以便在之后的发展中轻装上阵。 对于“四风”，我们在第一阶段的群众路线教育实践活动中的材料有很多的宣贯。这里，我就其本质谈谈四风的表现，再做一些强调：形式主义的表现是“无为”，只图虚名，不务实效，劳民

伤财；官僚主义的表现是“胡为”，凌驾于员工头上做官老爷，遇事不负责任；享乐主义和奢靡之风是赤裸裸地追求物质享受，丢弃埋头苦干的工作作风。应对形式主义，我们要求实；应对官僚主义我们则要求责；应对享乐主义和奢靡之风，我们要求简。

通过前一阶段的调研征集，我们收集整理了基层党员和员工对我们班子成员的意见和建议，累计达1751条，很贴切，也很实际，心灵很受触动。下面我就本人和班子成员存在的问题抛砖引玉，请同志们指正。

一、本人在“四风”方面还存在的问题

（一）形式主义

1、理论学习和解决实际问题之间还存在差距。过去13年的工作生活中，虽然参加了多次培训，也自学了很多理论知识，但还经常遇到一些挑战，很多事情和业务的发展总是在我处理问题的能力之外，之所以出现这种处理问题的能力缺陷，是由于没有很好地将理论和实践结合，没有带着问题去调查研究，没有在解决问题上着力下功夫。

2、工作抓落实还不够，以开会方式抓落实的现象仍然存在。我经常被动地参加一些会议，经常一天开好几个会议，反思一下，我们为文山会海所做的大量工作，相当一部分是空对空，有些部署甚至仅仅停留在会议和文件层面，结合实际推动总是遇到困难和难题，对我们的发展没有很实在的意义。

3、调查研究走马观花，听不到群众真正想说的。在这次班子

成员征求意见的调研中，我们下面的同志有些是不敢提意见，有些是不了解提不出意见，反思一下，问题在我们自己，我们平时调研蹲点少，接触干部多，接触员工少；看材料、听汇报多，真正下去基层深入实际少。

（二）官僚主义

1、求稳守成、自我满足的狭隘意识有所冒头，遇到现实的问题，没有硬碰硬，缺乏闯劲、冲劲。随着多年来职务的不断提升变化，对单位内自己分管部门的问题解决比较彻底，对不是自己分管的有些问题麻木不仁，存在好人主义倾向，秉持“多一事不如少一事，干错事不如不干事”的思想，没有及时亮出自己的观点和想法。

2、服务意识低，有些流程我不在办公室就不审批。平时出差多，有些OA平台的审批流程在我平台上挂了有10多天，除非电话打到我跟前，我才授意回来补办。有时候一上班，平台上待审批的流程就有30-40项，造成我们有些合同办理日期推迟。

3、公仆意识淡薄，下基层一线越来越少。平时大多数时候都是待在办公室，远离基层，没有抽出时间去对基层一线的干部员工做深入的交流，看不到基层实际存在的问题。

（三）享乐主义

1、艰苦奋斗的精神弱了。随着职务提升和岗位变化，对有些名贵烟、高档酒等特殊照顾默许认可，没有及时制止。

2、工作中，对一些没有必要的会议接待没有及时制止。有些

内部会、培训会动不动就预算近10万元，我没有及时制止。

3、忧患意识淡薄，有时候安于现状，缺乏危机感。存在消极守摊子，得过且过，保平稳，宁可少做，不可做错的思想。

（四）奢靡之风

1、对内部食堂的超规格、超标准宴请接待没有及时制止，对一些大型会议和活动的接待标准把关不严，成本意识考虑不够，导致接待费用居高不下。

2、有时候为了疏通工作，自觉不自觉地接受和参与了一些高档消费的请吃。

二、班子在党政党纪、四风方面存在的问题

（一）遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定情况

亚宝集团领导班子严格遵守党的政治纪律，与党中央保持高度一致，坚决拥护党的路线、方针和政策。但对照督导组的要求，通过自查自纠，发现还存在不少问题。

在遵守党的政治纪律方面

主要表现为：

1、全局观念不强，视野还不够开阔。公司经过30多年的发展，现已形成集生产、营销、研发、物流和中药材种植于一体的大型企业，同时还有多元化的经营业务，“十三五”期间我们的营养品大健康产业、国际化开拓步伐、物流配送蓝图和终端营销等战略都需要有全局的思维、世界的眼光和战略的思维，我们正处在跨越发展的关键机遇期和攻坚期，我们班子的领导在主持会

议、开展工作的时候，往往更多地考虑本版块的载体搭建、业务拓展和创新管理，关注阶段性的业绩和成果多，对联合各部门共同开展工作即我们的项目化管理模式没有切实的践行，对自己版块之外的配合性工作投入精力和支持不够。

2、对政治、政策的敏锐度不够，结合政策破解难题的本领急需提升。我们班子成员平时关注事务性的工作过多，对实用的政策关注很多，对党的政策方针学习仅仅停留在自己的业务领域，对网上的一些头条娱乐新闻讲的头头是道，但在具体谈起马列主义、毛泽东思想和邓小平理论等理论知识的学习，谈起云计算、世界政治格局、市场运作、高端制造和低碳经济等新名词却不知所云，对知识的渴望和更新少。虽然在大问题上我们的班子成员与中央的政策都保持了高度一致，但在一些小的理论知识的更新上做得还不够好，从政策角度结合企业发展，从政治角度洞察未来新兴产业的能力还有待提高。

在遵守中央八项规定方面

尽管在群众路线实践教育活动开展以来，我们班子成员在基层调研的次数日渐增多，基本形成常态，但对照八项规定，我们还存在着一定的问题。

1、基层调研过程中，我们有些班子成员缺乏和员工打交道的本领，这与八项规定要求的“改进调查研究方式”还有差距。这种能力缺陷往往表现在：不会说、不敢说、说不好。只会对上级文件照本宣科，不会变成自己的话说给员工听；只会

批评和自我批评 下基层一线不够篇二
《批评与自我批评材料》

批评与自我批评材料

一、自我批评

1、形式主义方面。一存在工作不实的问题，没有过多的考虑安排的合理性和可行性，缺乏深入研究，导致个别项目实施起来较为困难，如鄱阳县第二保育院项目，该项目由于征地困难而难以开工，没有及时地发挥项目资金的效益。二学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强，如教育部对《中小学财务管理制度》进行修订后，对一些会计科目进行了调整，我只是大致了解变化的内容，而没有认真分析为什么要进行调整，调整前与调整后会对财务工作带来怎样的影响。

2、官僚主义方面。一是对下属要求不够严格，很少及时了解他们的思想和动态，如个别股室被县纪委执法部门立案调查，作为分管领导的我在平常工作中虽然有过提醒和警戒，但在及时深入地了解下属思想动态和更好地监督下属等方面是做的不够。二是拘谨于职位角色，服从安排多，主动思考少，认为自己是个副局长，在工作中过于谨慎，总是担心自己有“越位”的行为而引起领导不高兴，如教育园区项目建设，由于征地工作没有到位，总觉得项目推动难，协调其他部门难，所以没有全身心地投入，二是领导过问一次就协调一次。三是工作中出现过把握原则有松动的现象。

3、奢靡之风方面。有时接待对口单位来客时存在陪同人员过多，讲究场面热闹，生怕怠慢了客人，为把客人陪高兴而超过了接待标准的现象发生。

二、批评

1、对于XXX委员的批评

在推动教育发展、服务学校、服务师生中办法不多，缺乏创新思维、与时俱进的理念，因循守旧，视野不阔，思路不宽。

满足于现状，做事按部就班，在布置和推进工作时，比较习惯用以前的套路和原有的模式，处理问题考虑得更多的是求稳，不敢较真碰硬，喜欢四平八稳过日子，得罪人的事不愿干，讨人嫌的话不愿说。

2、对于XXX校长的批评

有时处理问题过于简单，很少能做到角色转换，设身处地地为他人着想，没有深入调查，考虑不周，让一些同志受了委屈，不利于工作的开展。

在学校设备添置上有时存在超标购买，另外在学校办公用品购置方面没有统一的规划，从而造成不必要的浪费。

3、对于XX部长的批评

虚心学习不够，不太注重新思想、新文化的学习。

有时存在显官威摆架子的现象。

4、对于XXX委员的批评

工作循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，满足应对本职，只求完成任务，不求精益求精，工作办法不多创新的思维不活。

有时没有本着节约的原则用车，有时在县城参加会议也要求派车，对工作中的不节约现象，存在检查监督、纠错改错力度不够的问题。

5、对于XXX委员的批评

工作中有时存在流于形式现象，存在以会议落实会议、以文件落实文件盒走形式走程序的现象。

平时上班时间偶有迟到早退现象，在节假日值班时有时不按时上班。

6、对于XXX校长的批评

主动担当精神不够，工作上努力做到实事求是、认真负责、坚持原则，但面对一些扯皮难事不愿多管，存在回避矛盾、和稀泥、当老好人的情形，导致出现了一些工作安排部署周密、要求明确，但落实不到位，执行不力的现象。

存在精神懈怠、进取意识减退的情况。在工作中，一直都是很认真负责、积极主动的，但在各种因素的影响下，也不自觉的滋生惰性思想，甚至有时还出现发牢骚的情况。

7、对于XXX主席的批评

存在经验主义现象，常提创新工作方法、创新工作思路，但在实际工作中，凭经验做决策的时候多。

有时存在官僚主义，主动服务意思淡化、深入一线调研少。

8、对于XXX副主任的批评

缺乏开拓创新精神，虽然工作责任心和进取心较强，但工作作风还不够大胆、不够扎实，大多数时候还仅立足于传统的工作形式，视野不够宽广，思维较为局限。

为民服务的宗旨不强，督导理念不新，在督导基层学校工作中主动性不强，不够深入，缺乏为学校，为师生服务的宗旨意识。

9、对于XXX副主任的批评

对上级精神和部署有照搬照套现象，结合实际不够，在具体工作中，重理论、轻实践。

有时存在超标接待的现象，在下基层的时候有时会碍于情面，接受吃请。

10、对于XXX局长的批评

存在“求稳多、求进少”的倾向，总担心工作步伐大了会产生新的问题和矛盾。

在执行局机关及基层学校党员干部执行廉洁自律规定方面把关不严，存在“好人主义”情况。

11、对于XXX书记的批评

有时工作方法过于简单，只求过得去，不求过得硬，群众意识不够强，服务意识树立的不够牢，只注重了解自己想要了解的问题，没有更多的关心同志们想什么、盼什么、急什么。

有时存在公务接待超标现象。

12、对于XXX副书记的批评

对职教中心校长的职位角色注重过多，忽视了教体局党委副书记的角色，服从安排多，主动思考少。

理论联系实际不够，常忙于事务性工作，缺乏深入了解研究的意识。

13、对于XXX副书记的批评

工作中有时存在经验主义现象，缺乏系统性和主动性，遇到困难

推、绕、放的现象时有发生。

有时处理问题急于求成，急功近利，办事急躁，不够细致、稳重。

14、对于XX主任的批评

有时工作主动性不强，存在经验主义思想。

在公务接待中超标准的现象时有发生，碍于情面，也曾参加过基层学校的宴请。

15、对于XXX副局长的批评

在工作中有时会“以会议贯彻会议，以文件落实文件”。 在公务接待方面有时会超标准接待，造成不必要的浪费。

16、对于XXX副局长的批评

有时存在把布置当落实，把开会当执行，对上级精神和部署有照搬照套现象，结合实际不够。

有时存在超标准接待、客少主人多的现象。在下基层工作时存在碍于情面接受宴请的现象。

批评和自我批评 下基层一线不够篇三
《民主生活会个人自我批评发言材料》

民主生活会评议资料

1、领导班子成绩方面

（1）、领导班子整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象。

（2）、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过党委、董事会、股东大会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。

（3）、领导班子思路清晰，战略发展明确，特别是金融行业竞争如此激烈的情况下，我们今天的不断发展壮大，跟领导班子的努力分不开。

（4）、领导班子敬业心、责任心强，经常无休息日，尽心尽职为信合事业发展作贡献，不计个人得失。

（5）、领导班子改革创新意识强，能正确面对金融业的环境形势、大胆探索信用社改革创新思路。大力发展支农贷款，努力寻找新的利润增长点，制定合理的年度计划目标，促进了信用社发展。

（6）、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。

2、主要问题。

（1）、领导应多下基层关心职工，了解基层职工的实际生活情况，多帮助基层解决实际困难，了解职工的想法，切实为职工办实事、办好事。对职工反映的实际问题，不应推来推去，应积极协调解决。建议多一些人性化管理，增加领导与一线职工的交流。

（2）、建议领导班子在培养年轻领导成员上应加大力度。加强对管理人才、专业人才的培训，提高高管人员和中层管理人员的意识和知识。

（3）、建议领导提拔干部要坚持“四化”标准，事前应将提拔的干部个人情况向广大员工公示，广泛征求员工意见，对已经提拔的干部应加强绩效考核和监督力度。

（4）、建议领导层在决策上要多考虑职工的切身利益。遇事能否多站在职工的利益上考虑问题。

（5）、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。

（6）、建议领导对下属应保持平易近人的态度，在工作中让员工与领导之间保持一种轻松和谐的气氛。领导的威信是靠人格魅力、专业水平和管理能力所树立起来的。

(二)、对领导班子成员的意见及建议

1、总体评价。领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。

2、存在不足及建议。

（1）、个别领导要克服官僚主义，不能从表面上学习“三个代表”重要思想，要具体落实到实处，多维护职工的利益。

（2）、个别领导架子大，与职工沟通少，不了解职工，职工对领导不认识。

（3）、个别领导包括一些中层干部，工作方法简单，缺乏领导风范和艺术。

（4）、年轻领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武断，有些工作要遵照相关的法律、法规手续办事。

（5）、建议领导要克服职位变了对职工的态度也变了的作风，要做到为职工群众热心服务的观念不能变，对待职工的态度要满腔热情，不要横眉冷对、盛

气凌人。不要认为职工待遇提高了不好管理，希望转变观念。

(三)、对党员队伍的意见和建议

存在不足及建议：

（1）、加强党的组织建设，要注意从战斗在信合第一线的职工中发展党员，而且要注意发展党员的质量，做到成熟一个发展一个，以避免盲目发展而降低党员的标准。要严格党的纪律，对违规违纪人员决不姑息。

（2）、对各总支、支部一些好的做法和先进经验了解不充分，对基层经验和做法宣传力度不够。

（3）、对入党积极分子进行考察应全面，不要只考察他们的政治思想素质，还要考察他们的道德素质与工作表现。

（4）、对党员教育应形式多样化，让更多的党员走出去学习，请专家来讲课，接受教育提高党员的思想素质，真正发挥共产党员的先锋模范作用。

（四）、对经营发展状况的意见和建议

(1)、应加强各部门之间的协调沟通，提高各部门的工作质量。领导层要针对基层信用社工作中的薄弱环节，加强管理和引导。

(2)、领导层对职工教育及管理应重视，特别是中层干部的现场管理十分重要，要培训他们，让他们学会管理。

(3)、在职称岗位设置上，能否不限制聘用名额，经考核合格成熟一个就聘用一个，这样可以调动广大信合员工的敬业精神和积极性。

(4)、在管理上应多从人性化方面考虑。希望上级领导安排各项工作指标和计划要合理化，多考虑一下基层社的实际情况。

(5)、应加强对基层管理干部的监管力度，应要求财务费用等每月上墙公开，

特别是基层管理干部如主任、会计、农贷人员的加班费和误餐费等，应加强群众监督，提高透明度。应要求财务帐目透明化，预防领导犯错误。

(6)、工会是职工之家，不应只收费，要为职工说话办实事，应常常下去慰问职工，为职工解决一些实际困难，让职工在信用社工作有大家庭的感觉。建议开展职工生日送蛋糕活动，可以体现领导层对职工的关心。

批评和自我批评 下基层一线不够篇四
《群众路线教育实践活动批评与自我批评剖析材料》

群众路线教育实践活动批评与自我批评剖析材料

管理学院党委副书记鲁宏图

（2013年10月30日）

一、开展党的群众路线教育实践活动的重要性

先后开展了整党、要把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，增强党的创造力、凝聚力、战斗力，使保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位具有广泛、深厚、可靠的群众

基础。”总书记的讲话高瞻远瞩、言简意赅，教育深远。

我院通过深入学习中央、省委、省工信委等一系列文件和《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》点。

行，党员干部基本条件是否符合，只有这样，才能真正发现问题，才能自省、自警、自律、自重。

学院领导班子成员带头，尤其是主要领导深入学习，带头查找问题，带头开展批评和自我批评，带头制定整改落实

措施，为党员干部作出榜样。

2、开门纳谏，才能听到真心话、找到真问题。开门听意见、找问题要求学院领导班子有诚恳的态度，欢迎提意见、敢于听意见，听不到意见、找不出问题本身就是问题。通过毛病，真心诚意让群众提意见，让群众评头品足。

，的效果。

时刻把群众的安危冷暖放在心上，多想想困难群众和贫困地区，多做一些雪中送炭、急人所难之事，少做一些摆花架子的虚而不实之事，不做劳民伤财之事。二要尊重群众实践，要深入群众实践，沉下去做调查研究，与群众打成一片，建

立与群众的血肉关系。三要学习群众智慧，善于广为纳谏，以提升认识，改进工作。院领导在领导方法、工作方法上要注意倾听群众呼声、集中群众智慧，减少失误。

三、自身存在的主要问题和不足

政治本色。治治病，养生需要保健，功效。

1、理论功底不高，运用理论指导实践不够。

一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系

统性不强，学习效果不佳。具体表现在，在党院进行集中学习时，有时会因工作忙而请假，导致学习的内容不连贯，影响了学习效果。

二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大情况，事后又没有利用闲暇时间补上。

际工作脱节，志间的思想交流不多，深入基层调查研究不够，对基层的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。

3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。

一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，

批评和自我批评 下基层一线不够篇五
《2013民主生活会(百度)》

民主生活会个人剖析材料（税务）

按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗

澡、治治病，对作风之弊，行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除“的要求，联系个人工作、生活实际，自己认真的进行自我剖析，查找出了自身存在的不足和问题，当然个人水平问题，还有很多不足没总结出来，希望领导同志们对我多开展批评，帮助。

一、存在的问题

（一）政治上不成熟

1、对民主生活会的认识不到位

民主生活会是一个单位党员过的组织生活的一种形式，在

会上大家本着从工作出发，互相帮助，共同进步，达到解决问题的目的，开展批评与自我批评，没有职务高低之分，没有资历深浅之别，畅所欲言，就象农村拉家常一样，知无不言，言无不尽，相互提建议或意，并由此增加团队的战斗力和凝聚力，大家一起同心、同向、同行。

一直以来，个人就对民主生活会认识很肤浅，觉得其纯粹

是应付检查的一种形式，没啥实际意义，对自己来说是一种负担，既要写材料，又要去整改，浪费时间与精力；在会上你好我好大家好，提建议不温不火，说问题敷衍了事，避开主题，回避矛盾，自我批评时泛泛而谈，批评时和风细雨，游离于会议主题，臵之于形式，以“完成任务”的态度参加民主生活会。

2、政治理论功底不扎实，认为学理论、把方向只是上级领

导的事，自己只需执行和落实，理论的学习和提高相对不那么重要，而且把业务工作搞好，更容易引起领导的关注。对于政治理论的解。说实话，以前写心得，写思想汇报，老写什么马列主义，毛泽东思想、邓小平理论、三个代表，科学发展观，心里很发虚，因为自己根本就没有认真的去领会这些理论的精髓，在众人堆里滥竽充数。因为政治理论的短腿，导致了自己政治敏锐性不强，对上级的工作思路、部署领会不到位，精神吃不透，做起思想工作来不深不透，查漏洞、防风险、抓苗头、化矛盾的能力不强，面对新情况新问题常感力不从心，缺乏开口能讲，拿笔能写，动手能做的才能。也正是因为理论底子差，宏观意识，全盘意识弱，作为副手，为一把手出谋划策缺乏“好声音”。

3、事业心和责任感弱化。工作被动应付，得过且过，没有创新意识，缺乏积极进取精神，满足于现有的工作、生活条件。理想信念淡化，思想认识、价值观念逐步倾斜，在利权面前自己没有正确的心态去面对，感受组织温暖时，就积极工作，自己愿望没有实现时，就滋生不满情绪，懈怠工作。面对繁重的税收任务和科学化、精细化管理的高要求，存在畏难情绪，工作热情减退，对组织有感恩的想法，没有感恩的行动。

（二）学习不靠谱。

一是学习目的不明，认为学习是为了应付上级检查，应付

平常工作，没有从“要我学”转变为“我要学”，不清楚学习是

为了提升自己能力，以便理工好开展工作，为地税事业做出更大的贡献，为纳税人提供更好的服务；二是学习态度不端正，认为学习心里浮澡，静不下心，平时满足现状，看不清自己的差距和不足，没有“甘小学生”的态度抓学习，总认为学不学都一样，无所谓，山还那座山，河还是那条河，认为把学习当成一种负担，没有树立“终身学习”的思想，对学习投入精力少，思想有“懒筋”，工作时间不愿学，业余时间不想学，看不清形势的发展，没有时我不待的紧迫感；三是学习不持之以恒，易犯“冷热病”，心血来潮了，就买一大堆业务书籍，装样子，搞形式，走过场，学无所获，到考试时就临阵磨枪，虽常有书到用方恨少之感，但就是不知书山有路勤为径；四是学习效果不佳，不能有效地将学到的知识转化为推动工作的实际本领，政治理论水平层次低，业务能力原地踏步踏，个人综合素质没有实质性的提高，工作无特色，工作成效平平。

（三）工作不接地气。

此次中央开展的党的群众路线教育实践活动就是要求各级

各部门的工作要接地气，要沉入基层，密切联系群众，从这次民主生活会征求来的意见来看，基层一线的同志给自己提的意见和建议，就是下基层不够，为基层解决问题少，通过反思，自己在工作中确实有这样的问题：一是没有主动深入基层，以下基层是给基层同志添麻烦为借口，坐在机关守摊，听汇报。惯于按经验办事，对工作情况满足于基本掌握、大概了解，工作思路模糊，

措施有欠。二是没有放低架子服务基层，自以为是的认为自己大小是个领导了，没有必要亲力亲为，要不然会有损所谓的“官威”，把领导就是服务记忘在了脑后；三是没有俯下身子帮助基层，与干部职工交心谈心少，对干部职工在工作、生活、学习过程中的所思、所忧、所怨、所盼没有真正去了解，换位思考不够，没有主动地为下属排忧解难，甚至，有时有急躁情绪，求全责备，批评起来不讲方式，挫伤了一些同志的积极性，影响了工作；四是在工作思路不开阔，主观能动性不强，总是小心翼翼的迎合上面，上级部署经常性传达得多，但往往是照抄照搬，简单地以会议贯彻会议，以文件落实文件，没有统筹兼顾好工作实际，抓不到二者结合点，工作中存在的困难考虑的多，下大力气去解决的少，想法多、行动少。 四、追求缺乏正能量。随着个人年龄的增大和工作条件的改善，自己逐渐放松了要求和斗志，工作日渐缺乏激情，饱食终日，不思进取，受消极思想影响，在个人追求上带有功利性，感到讲理想不如讲实惠，把工作当作养家糊口的谋生手段，干工作只是“凭良心”，“对得起工资”，没有真正把工作当事业，甘愿平庸，求安逸，在犹豫，懒散中蹉跎岁月，与习总书只争朝夕“实现中华民族伟大复兴的中国梦不能同频共振。

二、努力方向

以于存的问题，在接下来的工作和学习中，我将按照“反四风”的要求，从以下几个方面进行努力：

1、“纯”思想。 讲党性、重品行、作表率，以党的十八大三中全会精神作为行动指南，认真领会马列主义、毛泽东思想，邓小平理论、三个代表的精髓，打牢理论根基，坚定理想信念，经常用党纪条规来对照，看自己所思所想是否符合党员标准；用各级的指示来对照，看自己所作所为是否有违组织要求；用反面典型来对照，看自己所求所盼是否体现纯洁高尚。

2、“正”学风。一是静下心来学，带着问题学，充分利用时间学习，多看点书，多充点电，多思考问题。缺什么补什么； 二是杜绝“浅尝辄止”，以老老实实的态度，以“螺丝钉”的精神，带着问题下大力气由浅入深，由表及里的来学习，要把学习成果转化为工作措施。三是下苦功夫。学习不能仅仅停留在口上，停留在文字材料上，要下苦功夫制定学习相关知识的计划，持之以恒的学，脚踏实地的学。 作为分管业务的副局长更要以“踏石有印、抓铁留痕”的狠劲抓学习，通过转变学风带动转变工作作风，思想上、行动上始终与省、市局保持一致，有效地把各项工作向前推进。

3、“勤”工作。增强工作责任感，强化奉献精神，切实转变工作作风，立足本职俯下身子求真务实，甘做群众的一块砖，哪里困难哪里搬，既当好指挥员，又当好战斗员，与基层一线同志一道，狠抓管理，夯实基础，完成好自己职责和使命。

4、“善”为人。处理各种事务，坚持从事业出发，从大局出发，不存任何偏见，不带感情色彩，不以个人好恶为标准；率先

批评和自我批评 下基层一线不够篇六
《党的群众路线教育实践活动“查摆问题、开展批评”环节总结》

党的群众路线教育实践活动

“查摆问题、开展批评”环节总结

在股份公司第二督导组的指导帮助下，中铁XX党委在第二环节，认真贯彻落实中央、国资委和股份公司党委的部署和要求，超前谋划、精心组织，广泛征求全XX各级组织和职工群众的意见建议，以为民、务实、清廉为主要内容，紧密围绕形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，以党员干部存在的“四低”和两级班子存在的“三个重点问题”为重点，认真查找了领导班子存在的突出问题，深入开展批评和自我批评，圆满完成了第二环节的“规定动作”和“自选动作”。

一、活动基本情况

“查摆问题、开展批评”环节是党的群众路线教育实践活动承上启下的关键环节。在第二环节中，中铁XX党政工团联合互动，以XX新大厦入驻为契机，及时进行工作部署，突出抓好领导班子专题民主生活会，保证了第二环节活动的质量，确保了第二环节工作有序推进。

（一）摆正思想定位、找准问题要害，确保思想认识不泛、不窄、不偏。

一是坚持理论学习武装。在第二环节中，XX党委始终坚持以领导新部署、上级新要求、活动新典型为侧重点，加强领导班子及机关学习和指导，及时将活动的新成果新要求及时武装广大党员干部。9月15日召开了教育实践活动培训会议，通报了XX22 —1—

条具体规定贯彻落实情况，对XX领导班子、机关及第一阶段活动进行了总结，对下一步全XX教育实践活动提出了具体要求；9月15日，XX群众路线教育实践活动领导小组邀请辽宁省委党校教授储霞作了题为《坚持群众路线做好新形势下党的群众工作专题党课》；9月14至15日，XX党委组织群众路线专题中心组学习，分别收看了《中央提出开展党的群众路线教育实践活动的重大意义》、《苏共脱离群众、失去政权的历史教训》、《实干兴邦，反对形式主义》视频资料。学习了《习近平、刘云山、赵乐际在全国组织工作会议上的讲话》；《习近平在中央政治局民主生活会上的讲话》等讲话精神。就如何提高XX班子、机关群众观念，群众意识、群众工作能力等四个议题进行了研讨；9月17日，XX教育实践活动领导小组办公室组织XX党群各部门人员分别学习了《李长进在教育实践活动督导工作座谈会上的讲话》，《程建伟在中国中铁教育实践活动第二督导组工作座谈会上的讲话》，并对本次学习提出了要求；9月26日，通报了“国资委中央八项规定精神典型问题通报会”情况，并对违反中央八项规定的“五个典型案例”要求以中央八项规定和XX二十二条具体规定为切入点，认真做好清查和整改工作。XX党委通过理论学习，进一步统一了XX领导班子和机关的思想认识，提高了思想站位，确保XX领导班子及机关在第二环节活动中始终聚焦“四风”，始终不偏离主题。

二是把握思想认识前提。开展领导干部专题民主生活会是教 —2—

育实践活动第二环节的核心内容，是确保民主生活会取得实效的关键所在。XX党委从抓领导班子思想认识入手，结合制约XX发展的突出问题组织集中研讨，使领导班子的思想认识得以明显提高。班子成员普遍感到，教育实践活动是当前各级党组织首要的政治任务，更是解决两级班子和党员干部作风上存在的制约企业发展的突出问题，推动XX走出困境，尽快实现健康发展的有利契机。尤其是对XX党委提出的要在这次活动中着力解决党员干部“四低”问题和两级领导班子“三个重点问题”，统一了思想，达成了共识。为开好专题民主生活会提供思想保证。

三是开展XX精神宣讲。为统一干部职工思想，增强XX正面典型宣传力度，坚定XX党员干部信心，加快扭转XX被动局面。XX党委于10月9日，以入驻新总部大厦为契机，组织XX领导班子及机关科级以上人员，观看了以“铁军”及“海尔团队”先进事迹为主要内容的XX精神报告会。并于10月27至31日在全XX范围内开展了弘扬XX精神和贯彻落实XX工作会议精神巡回报告，在沈阳、锦州、大连、长春、吉林地区组织开展了6场宣讲，报告团一行四人连续五天，行程近2000公里，XX机关、子分公司和XX直属项目等28家单位，共计1200余名职工聆听了宣讲。此次宣讲活动在全XX范围内引起了强烈反响，通过宣讲大家对以“铁军”和“海尔团队”为代表的“忠诚企业、勇于吃苦、甘于奉献、永争第一”的XX精神有了直观、深刻地理解，真正将思想认识凝聚在贯彻XX工作的部署上来，真正将思想认 —3—

识落实到XX干部职工扭亏解困的愿景上来，真正将思想认识统一到此次群众路线教育实践活动具体要求上来。

（二）严肃工作态度、虚心征求意见，确保查摆问题不空、不虚、不编。

一是确保生活会主题不偏。按照中国中铁党委关于召开专题民主生活会的有关要求，XX党委结合实际，确定了“从查找“四风”问题入手，深刻剖析思想根源，以整风精神，开展积极健康的批评和自我批评，确保在解决领导干部存在的“四低”问题和领导班子存在的 “三个重点问题”上取得实效”的会议主题。

在“四低”问题方面，重点解决执行力低下、重点解决服务基层低效、重点解决工作状态低迷、重点解决行为情趣低俗等方面问题。教育引导党员干部端正学风，改进文风、会风，按照有关规定，认真清理没有实质内容、没有实际作用的会议、活动和文件。各级领导人员讲真话、出真招、下真功夫，发扬实干精神，察实情、体民情、办实事、求实效，真正把精力用到干事创业上，体现在工作落实和取得的实际效果上。教育引导领导人员和机关干部坚持民主集中制，改进调查研究，工作面向基层，真心服务于群众，下基层、上一线、进工地，虚心向职工群众学习，诚心接受职工群众监督，倾听职工群众的呼声。努力为基层生产一线和职工群众做好事、办实事、解难事，切实密切党群干群关系。教育引导党员干部牢记“两个务必”，始终保持创业激情，始终保持事业追求，始终保持奉献精神，积极开拓，锐意进取。多干 —4—

打基础、利长远的事，敢于动真碰硬、攻坚克难，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。教育引导党员干部坚持勤俭办企业，反对铺张浪费，狠刹挥霍享乐之气，全面清理各类“小金库”，严格执行公务接待标准。坚决抵制不正之风，严肃查处那些失守制度“底线”、触碰法律“红线”的违纪违法行为，确保企业风清气正。

重点查找两级班子“三个重点问题”。查找近年来两级领导班子存在的协作队伍管理不受控、少数班子凝聚力战斗力不强、用人标准淡化和程序弱化等突出问题，深刻剖析根源，进一步突出这次专题民主生活会主题。

二是广泛梳理群众意见。按照教育实践活动部署和安排，XX党委通过召开座谈会、发放征求意见表、深入基层调研等方式，广泛了征求了基层单位和职工群众对领导班子在“四风”方面的意见和建议。同时，针对个别单位反馈上来的意见质量不高、针对性不强的问题，又组织了第二次征求意见工作。截止到目前，共计征求到基层意见建议XXX条。其中，反映领导班子及成员的问题XXX条，其中，形式主义方面XXX条，官僚主义方面XXX条，享乐主义方面XXX条，奢靡之风方面XXX条，落实中央八项规定和XX“22”条具体规定方面XXX条。整理并形成了《关于中铁XX党委深入开展党的群众路线教育实践活动征求意见情况的报告》，下发到XX领导班子成员，为XX领导班子及班子成员对照检查提供了依据。

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批评和自我批评 下基层一线不够篇七
《基层办公室工作问题与对策》

办公室工作问题与对策

办公室从职责上看，是机关的参谋部、服务部、后勤部。从作用上看，是承上启下的桥梁，沟通内外的窗口，协调左右的枢纽。在新的形势下，办公室在事业的发展中要发挥好参谋助手、服务协调、督导落实的作用，就必须坚持“讲真话、办实事、进真言、求实效、雷厉风行、率先垂范”的原则，努力把办公室建设成为“勤奋学习、扎实工作、高效服务、开拓创新、团结协作”的坚强集体，为事业的发展提供主动、超前、优质的服务。

一、办公室工作存在的差距和不足

办公室工作方方面面，服务工作涉及上上下下，在为党组当好参谋助手和保障机关高效有序运转的服务工作中，虽然尽了很大努力，取得了一定的成绩，但离新形势下对办公室的工作要求，离科学发展观的要求还有很大差距，工作中还存在着许多问题和不足。一是人员与任务不相适应。办公室人员少，任务重，办文、办会、办事琐碎繁杂和各类突发事件的工作较多，有时应接不暇，沟通不到位，影响工作事务及时、高效处理。二是服务效果不尽满意。办公室面对的服务对象多，承担的服务任务多，服务对象的多面性决定着服务工作的复杂性、艰巨性，客观造成服务难已达到人人满意。三是工作创新不够。创新工作方式的意识不够强，对如何创新工作思路、如何做好服务大局工作等方面缺乏系统深入地研究，服务发展的办法不多，思路不清，工作按部就班，没有创新，没有突破。四是参谋作用发挥不够。主要是深入一线调研不够，到基层实地调研较少，深入了解具体问题、帮助解决实际困难力度不够，对事关经济社会发展全局的前瞻性、战略性重大问题研究较少，有分量、有深度的调研成果不多，运用科学发展观指导科学谋划、促进工作上还有差距，参谋助手的作用发挥还不充分。四是应急处置能力不强。对普遍关注的热点、难点问题，对关系群众的切身利益问题了解不深，对突发性安全事故缺少可行的措施和对策。

二、产生问题根源分析

以上问题的存在，有客观原因，也有主观原因；有历史性原因，也有现实性原因。究其产生问题根源主要有五点。一是思想认识缺位。对科学发展观的领会还不够透彻，仍受传统思维、传统观念影响，有时在理解上有片面性，在操作中有盲目性，还不能时时以科学发展观来武装头脑，指导实践。工作中被动应付急于求成多，潜心研究解决问题少；强调客观因素多，分析主观原因少；按部就班、被动等待多，主动研究思考、创造性开展工作少。二是理论知识学习不足。办公室工作覆盖面宽，业务项目多，工作要求高，因此办公室人员需要具有较宽的知识面和专业技能基础。一方面是由于事务繁忙，挤出时间、沉下心来学习不够，深入、系统学习更少，学用结合、理论联系实际不够，用科学发展观指导实践、破解难题不够，造成了日常工作中常规性动作多，创造性举措少。另一方面是个别同志认为工作是硬任务，理论学习是软指标，忙于工作而放松政治学习，重实用知识轻理论素养，存在以干代学、干到哪学到哪的思想。三是制度建设不够完善。虽然近几年修订了一系列规章制度，但由于与之相配套的措施还不够完善，致使有些制度没有完全执行到位。调研、督办、信息工作坚持不够好，力度还不够大；办文办会具体操作时限不够明确，办事效率不够高，限时办结制没有有效落实；考核激励机制还不完善，竞争激励机制缺乏，干部职工工作积极性不能完全调动，干好干坏都一样，干多干少一个样，部分干部主动性不强，存在相

互推诿现象。因此，不愿多干活，怕辛苦，怕担责任。四是办公室人员辛苦、清贫，待遇较低。办公室人员工作量大，成绩却不突出。所以，大多数人愿意从事业务工作，不愿从事办公室工作。五是工作氛围问题。办公室工作需要领导重视，部门支持，群众理解。实际工作中，往往是得到支持不多，得到理解不够，得到激励甚少。

三、工作对策

办公室工作千头万绪，每一项工作都与全局有着密切的联系。要做好新形势下的办公室工作，就要理清思路，抓大事，抓工作的主要矛盾，分清轻重缓急、统筹兼顾、合理安排，才能做到忙而不乱、紧张有序，才能把办公室工作提高到一个新的水平，更好地服务于大局。在工作中必须以科学发展观为指导，进一步提高办公室的服务水平和办公效率。

进一步加强理论学习，强化服务理念。一是紧密结合工作实际，进一步完善学习计划，采取集中学习与分散学习相结合、个人自学与集中领学相结合、讨论交流与专题辅导相结合等多种形式，不断加深对科学发展观的理解，提高政治理论和业务水平。二是紧紧围绕办事、办文、办会，在“学、写、讲、干”等方面，开展形式多样、切实有效的能力培训，倡导终身学习，提倡在线学习，提升办公室人员整体素质和服务水平。三是紧紧围绕“服务发展”的科学理念，要热情服务、主动服务和快捷服务。正确处理好对上服务与对下服务的关系，既要为领导服好务，又要为群众服好务。要自觉树立良好的服务观念，服务不分高低，不分贵贱，不分你我。同时要处理好主动服务与被动服务的关系，做到到位不越位，参与不干预，出谋不决策，协调不包办。

进一步加强调查研究，提高参谋水平。一是紧紧抓住牵动全局的关键点、领导的关注点、企业的需求点和群众意见的集中点，针对事关全局科学发展和区域经济发展全局等重大问题，深入开展调查研究，力争形成一批有价值、有深度的调研成果，切实为领导决策提供服务。二是按照“全员参与、突出重点、注重质量”的要求，充分利用网络优势，整合全系统调研力量，建立调研网络。三是发挥办公室作用与协调外部作用的关系。办公室作为机关办事机构，首要任务是强化内部管理，发挥参谋助手、督促检查、综合协调作用，同时也要加强与外部的沟通与协调，维护和树立部门的整体形象。紧密联系区域经济的发展全局，借助外部力量，采取联合调研、专题调研的形式，积极开展“大调研”活动，努力做到参得准、谋得高。

进一步加强协调督查，推动各项工作落实。一是构建大督办格局。按照“分工负责、归口负责、各负其责”的原则，建立健全全员督查责任制，真正落实办公室各科室抓督办的责任，形成从上到下督办的网络，把督办工作做好、做细、做实。二是突出督查工作重点。围绕中心工作、企业诉求、群众意见建议以及重要会议、重要文件、重大决策、重要部署和领导批示、交办件，加强检查督办和综合协调，做到件件有结果，事事有回音。三是创新督查工作机制。努力做到“四变”，即变被动督查为主动督查，变事后督查为事前、事中、事后全程督查，变单一性督查为服务型督查，变督查机构的小督查为全方位的大督查。

进一步健全完善制度，提升行政效能。一是科学设置办文办会、调查研究、政务信息、综合协调、督办检查、机要保密、后勤保障等各项工作流程，进一步规范办公室各个岗位的基本业务、工作程序，促使办公室各项工作纳入制度化、规范化的轨道。特别是在文件、会议把关方面，要严格审批、协调整合，做到一般性的文件能少发的尽量少发，多发操作性强的文件；一般性的会议能少开的尽

量少开，多开协调的、解决问题的会。二是修订完善配套制度，进一步完善目标管理、规范管理、公文处理等制度，大力推行首办责任制、限时办结制和AB角工作制，努力提高工作效率和服务水平。三是按照“确责、履责、问责”的要求，进一步明确科室职责和每个岗位的能力席位标准，着力强化贯彻执行意识、能力席位意识和岗位责任意识，加强和改进目标管理、干部考核和行政问责工作，建立健全责任体系和能力建设的长效机制，不断推进干部队伍执行能力建设，力求达到执行能力有提升、本职工作上水平、服务群众见实效。

进一步抓好自身建设，打造高素质团队。一是坚持办公室例会制度，认真开展批评与自我批评，相互学习、相互交流、相互促进，使办公室人员始终保持积极向上、奋发有为的良好精神状态。二是坚持教育、制度、监督三管齐下，引导全室人员树立正确的世界观、权力观和利益观，强化宗旨意识、党性观念和服务意识，自觉摆正个人与组织的关系，个人与群众的关系、局部利益与全局利益的关系，真正把心思用在工作上，用在为人民群众谋利益上。三是以强素质、树形象为重点，深入开展文明科室创建活动，培养一支思想过硬、作风优良、业务精湛、团结和谐、服务一流的干部队伍。四是坚持人性化管理，加强人员培养，提供交流锻炼平台，注重从事业上、待遇上、感情上给予关心和帮助，营造良好的工作环境，激发干部干事创业的热情。五是正确处理好岗位工作效率与增强整体工作效能的关系。办公室是一个整体，每个岗位，每个同志都要认真负责，提高效率，确保整体工作的高质量。

批评和自我批评 下基层一线不够篇八
《浅析当前基层干部作风建设存在的问题及对策》

浅析当前基层干部作风建设存在的问题及对策

当前，全国各地正在紧抓机关作风建设，开门听民意，整治庸懒散，轰轰烈烈开展干部作风整治活动。作风是一面镜子，干部作风正则干群和，干群和则社会稳，社会稳则发展快。应当说，干部队伍的主流是开拓进取、务实高效、勤奋敬业的，但在少数人身上也还存在着思想上自甘平庸、工作上办事拖拉、作风上自由散漫的现象。经过调研，笔者就当前如何加强基层干部作风建设进行简单的分析，谈些粗浅的认识，并提出对策建议。

基层干部作风存在的突出问题

1、学习应景无实效。一是文凭高、水平低。不少干部一味追求高学历，但实际的文化水平与该学历应具备的知识相差甚远。二是制度多、落实少。各单位一般都制定了学习制度，但能够坚持学习的很少，有的甚至根本不学，制度只是一种摆设。三是要求多、兑现少。各级主管部门在学习方面对下属单位和干部提出了很多具体要求，但督办检查指导较少，学习效果不够明显。

2、思想消极不进取。一是自以为怀才不遇，工作随随便便，甚至自我标榜政治上无所求，工作好坏无所谓，经常散布消极言论。二是好人主义严重，不愿说真话，不敢抵制和反对歪风邪气，不愿开展相互批评，随波逐流，明哲保身。三是对前途悲观失望，工作没有积极性。提拔无望的，工作得过且过；即将退位的，时时告诫自己“栽花不栽刺”。

3、工作漂浮不务实。一是夸夸其谈，坐而论道。思路、计划、措施都停留在嘴上，说起来头头是道，落实到实际中却百无一用。二是好练虚功，做表面文章。安排工作，照着本子念一念；调查研究，隔着玻璃看一看；接待上访，糊弄糊弄劝一劝。三是纸上谈兵，深入基层不够。用会议贯彻会议，就文件落实文件，平时不深入基层，而是“了解情况靠电话线，入户调查跑沿线，向上汇报超水平线，还说自己在第一线。”光有唱功，没有做功。

4、纪律散漫不严明。机关管理松驰，干部上班迟到、下班早退甚至不在岗，不请假不汇报就离岗，抓紧时间去经营自己的“一亩三分地”；工作或开会时开小差、打瞌睡，上班时间上网聊天、购物、玩游戏、炒股票等；纪律松弛，办事拖拉，敷衍塞责；玩心太重，沉迷于打麻将、玩扑克、唱歌跳舞等娱乐活动。

5、奢侈享乐不自律。吃喝风、玩乐风、赌博风盛行。有的地方和单位用公款相互宴请吃“磨盘餐”现象严重，热衷于迎来送往，沉迷于吃喝玩乐；有的喜欢打着“招商引资”、“考察工作”的幌子，到处游山玩水，会朋见友；有的部门单位“吃、拿、卡、要、报”，不给好处不办事，给了好处乱办事。

干部作风建设存在问题的原因

基层干部作风诸多问题何以存在？从调研的情况看，既有主观方面的因素，又有客观方面的因素，总的来看，主要有以下几个方面：

1、思想认识上的缺乏。在一些地方和单位，干部作风建设没有得到足够重视。究其原因是对作风建设的认识有一定的片面性，对干部作风的重要性和长期性缺乏正确、全面的认识。一是缺乏空杯心和进取心。干部队伍中有很多人因为在机关待得时间长了，变得庸懒散，安于现状，得过且过。二是抱有养尊处优的思想。当今社会竞争激烈，很多人挤破脑袋进入机关干部队伍，认为机关工作相对稳定，没什么后顾之忧。三是存在自满自傲的心理。机关干部队伍中总有些干部和公务人员认为自己高高在上，脱离群众，认为自己和百姓的身份地位不相同，有一种凌驾于群众之上的心理。

2、管理监督上的缺位。在一些地方和单位，干部作风建设之所以效果不够明显，与管理监督上的不到位有很大关系。一是有章可循但制度滞后。近几年来，随着时间的推移，一些原来行之有效的规章制度和工作守则，逐步不能适应新形势、新任务的需要，有的没有及时删减、修订和完善。二是监管制度落实不够严。少数地方和部门纪律松弛、作风散漫，一个重要原因，就是对干部的管理监督失之于宽，失之于软。没有认真落实中央《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》等，对存在问题处置不力。三是监督管理手段较落后。有的地方和部门没有积极运用现代科技手段强化监管，在监督管理上还存在漏洞、缺口，甚至出现真空；有震慑力的惩处措施有时尚显不足，致使在行使监督管理权力上先天性疲软，监管有时不够到位。

3、考评机制上的缺口。在干部队伍中，较为普遍的存在“干与不干一个样，干多干少一个样，干好干差一个样”的不良倾向。究其原因主要是业绩考评机制不够健全，没有真正地从德、能、勤、绩、廉诸方面进行综合考评。一是对作风建设考评不太注重。有的地方和单位认为具体业务才是硬指标，抓作风建设是软指标，没有正确处理好抓作风建设与抓中心工作的关系，片面强调客观原因，对作风建设消极应付，没有主动地开展工作，造成作风建设与中心工作相互脱节，形成“两张皮”现象。二是对干部作风比重考虑过少。从干部考核评价上来看，对作风建设的比重考虑过少，而且弹性较大，致使在作风建设上时间和精力投放不足，作风建设的工作思路上不清晰，工作方法上不对路，工作措施上不得力，导致作风建设成效不够明显。三是对考评结果运用不够严格。没有坚持把作风建设的评价结果与干部评先评优、提拔使用以及惩戒辞退直接挂钩，从而激发机关干部队伍的活力和工作热情；没有真正做到奖优罚劣、奖勤惩懒、优胜劣汰，以合理的奖惩促进干部作风建设的常态化和长效化。

干部作风建设存在问题解决的对策

干部作风建设是一项长期任务，不是一朝一夕就可以完成的事情。加强基层干部作风建设，强化思想教育是基础，实行有效监督是关键，加强绩效考评是保障，改革创新是时代的新要求。

1、严把思想教育关，抓学习提认识。一是教育内容要把握核心。要始终把理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评“三大优良作风”作为教育的核心内容，切实抓好邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的现行政策等为主要内容的学习教育和培训。二是教育形式要丰富多样。在时间上要把定期教育与不定期教育相结合，在对象上要把集中教育与个别教育相结合，要把教育的效果与考核挂钩，采用形式多样、行之有效的方法开展教育，致力于提高基层干部作风建设。三是教育目的要突出重点。要运用正反两方面典型进行针对性教育，尤其要加强警示教育，经常用腐败堕落分子放松学习、忽视改造、以至于违法犯罪的反面事例教育干部，引导干部自觉用理论改造主观世界。

2、严把监管督查关，抓作风严纪律。一是要加强制度建设。对已有的行之有效的制度，要狠抓落实，对不够完善的制度，要进行修订完善，增强可操作性，对没有形成制度的，要加快建立完善，使干部管理工作有章可循、有制度可依。二是要完善督查机制。在采取日常督查、专项督查、明察暗访等方式，充分运用发展环境监测、“百千万”内设机构测评等督查手段的基础上，应建立完善“电子视频监察系统”，发挥电子监察平台的实时监控职能，利用科技手段对干部作风进行动态监管。三是要拓宽监督渠道。把党内监督和其它监督方式很好地结合起来，形成全方位、多层次的监督网络；建立“自下而上的群众监督、由外至内的纪检监督，平等平行的内部监督”三级监督体系，扩大监督视野和范围，形成促进干部作风建设的监督合力。四是要严格问责追究。要制定出台专门针对干部作风建设问题的《问责办法》，对督查中发现和查实的突出问题，坚持采取高压态势，根据严重程度和有关问责规定，严肃追究责任，做到查实一起，问责一起，绝不姑息迁就。

3、严把考评奖惩关，抓两头促中间。一是要端正考评导向。各级党委、政府要完善与科学发展相适应的党政领导班子和领导干部绩效考核评价机制，坚持按照“突出重点、社会公认、便于操作、体现导向”的原则，健全综合绩效考评指标体系，把加强干部作风建设工作列入党风廉政

建设责任制考核的重要内容。二是要健全考评机制。坚持多层次、多渠道、多角度评价干部作风，制定出台《干部作风指数评价要点》，建立干部作风扣分台帐，把定量与定性、动态与静态、平时与集中考核综合起来，突出干部作风考核的时效性、持续性和全面性。三是要严格结果运用。以务实促发展，以实绩论优劣，将考核评价结果作为干部选拔任用、奖励处罚的重要依据，对考评中发现存在作风问题的机关和干部给予一票否决，进一步增强绩效考评的影响力，有效解决干部作风“庸懒散”等突出问题。四是要引入激励机制。依据单位职能、科室职责和个人岗位标准，形成有针对性和可操作性的激励机制，对照年度目标考核责任状内容，加大对履职履责优秀干部、先进典型的表彰奖励力度，以榜样的力量激励干部勤勉敬业、开拓进取。（作者单位：江西省南康市纪委）

批评和自我批评 下基层一线不够篇九
《个人对照检查材料》

个人对照检查材料

党的十八大明确提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。习近平总书记在党的十八届二中全会第二次全体会议上指出：“开展这项活动，最重要的问题是要教育引导全党始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，不断赢得人民群众的信任和拥护，保持同人民群众的血肉联系。要突出解决实际问题，切实收到照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。”

自开展党的群众路线教育实践活动以来，我严格按局党委和分段党支部活动方案的要求，以高度的思想自觉和行动自觉，积极投身于党的群众路线教育实践活动之中。活动以来，我通过学校统一安排和支部组织的集中学习及业余自学，认真学习了上级有关文件和活动读本，重点学习了《党章》和习总书记的系列讲话精神。同时，通过召开座谈会、走访约访、谈心交心和问卷调查等方式广泛征求服务人民群众和“四风”方面存在的问题和意见、建议，经过认真梳理和反思，认为自己能自觉做到用党章规范自己的一言一行，时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终坚定正确的政治方向和政治立场，在思想和行动上同党中央保持高度一

致。工作中以身作则、率先垂范，坚决拥护党的路线、方针和政策，自觉执行党的各项决定和决议，讲政治、讲团结、讲诚信。但在新时期、新阶段，面对新形势、新情况、新任务，我的所思所想、所作所为，离组织的新要求还有很大差距。我深切感受到这次党的群众路线教育实践活动，对我个人来说，既是一次用群众观点、群众立场重新审视自我、反思自我、剖析自我、提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强群众观点，坚持群众立场，改进工作作风，改善工作方法，提高工作效率和群众满意度的再学习、再教育和再实践。对照党章、廉政准则、中央八项规定等党纪法规和为更好地满足与回应广大师生员工的新要求、新期待，身为共产党员不仅要敢于发现自己的缺点和不足，正视自己思想、工作上存在的问题，还要善于分析和找出造成问题的原因及根源，从而对症下药，拟定出切实可行的整改措施，并痛下决心，彻底整改。同时，要敢于拿出批评和自我批评的武器，真诚的开展批评和自我批评，以达到自我净化、自我革新、自我完善、自我提高的目的。

一、“四风”方面存在的突出问题

（一）形式主义方面

学习上不求实效。这主要表现在：

（1）学习的时间不够充分。平时对学习不能持之以恒，心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解，甚至有厌学情绪，总是觉得

事务繁忙，没有时间或不愿意挤出时间进行业余自学。到了今天的知识经济时代，由于学习时间上不能保证，导致难以跟上时代前进的脚步，从而影响了学习上的实效性。

（2）学习的内容缺乏系统性。平时只是按上级布置的政治学习任务抑或按支部政治理论学习计划中指定的内容学，零零碎碎，甚至带有突击性，难以很好的联系实际，缺乏足够的系统性，对马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系等重大理论的学习有时只停留在会议上、口头上、本本上，或是停留在宣传报道上，在一定程度上还不能真正做到真学、真懂、真信、真用，从而使学习的实效性打了折扣。

（3）学习的方法不够灵活。在信息技术迅猛发展和知识经济时代，各种新媒体、新媒介层出不穷，人们汲取知识、交流思想的方法呈现多元化趋势，传统的、单一从本本到本本的学习方法难以适应快速发展的社会需要，使之与现代化的学习手段和方法相比，学习效率明显偏低。我们唯有通过学习新知识，掌握和运用现代化的学习手段，采用灵活的学习方法，才能进一步提高学习效率。

（二）官僚主义方面

1、工作中时而又命令主义色彩。这主要表现在：平日工作里，一般情况下，都能和职工打成一片，并和他们进行诚恳的谈心交流，虚心倾听他们的意见和建议。但当自己的

工作遇到困难或遭受挫折时，特别是面对突击性的工作任务和费尽口舌来化解矛盾，当事人又不听劝解时，容易发号施令，强人所难。

2、深入基层、深入一线不够。这主要表现在：

由于工作繁杂、事务繁多，难免有浮躁心情存在，主观上总认为把手头上的事情办好了工作任务就算完成了，没有时间下基层、到一线。

3、主动协调、主动服务的意识不够。这主要表现在：

（1）从分管的工作考虑，许多工作需要争取段领导以及各系、各相关职能部门的理解、关心、支持和帮助，理应主动上门请示、汇报和沟通、协调，但由于思想认识不到位，总感觉这方面还做得不够，有些工作开展的还不够顺心。

（2）工作中习惯于按领导批件办事，被动接受服务的多，较少到各系、各部门开展服务巡查、了解情况、征求意见和建议等工作，主动服务的意识不强，一定程度上也影响了接受服务的部门对总务工作的看法。

（三）享乐主义方面

1、个人生活作风还不够朴实。这主要表现在：工作上不能坚持高标准，生活上不能坚持低标准。工作三十多年，家庭经济条件与过去相比，虽有了一定的改善，但离小资生活还尚有很大距离，有时在工作、学习与生活中碰到相关情

境或谈到类似话题时，的确很是羡慕，这说明内心深处还有享乐主义思想在作祟。

2、随着年龄的增长，义务劳动中、工作中有怕吃苦的念头存在。

（四）奢靡之风方面

1、有个别超标准接待现象。这主要表现在：考虑到本部门工作的重要性，涉及到外部联系和协调的部门、单位较多，主观上是想把分段的事尽快办实、办好，好面子、讲排场，想在接待上感动客人，个别情况下有超标准接待的现象。

2、偶尔情况下，参加过工作中有利益关系人的吃请。这主要表现在：平时虽能严格要求自己和下属，但偶尔情况下，耐不住熟人劝说，放松了对自己的约束，参加过有利益关系人的吃请。

二、存在问题的原因剖析

以上个人“四风”方面存在的问题，究其原因，虽有客观方面的因素，但主要还是出自自身主观方面的原因所致。

（一）个人主观上放松了学习，自身政治理论素养和业务知识水平不高，导致了理想信念不够坚定，思想觉悟水平有所滑坡，工作动力不足，往往是被动接受任务，主动服务的意识不强，对工作效率有一定影响。

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