怎样填综合素质评价

导读：　怎样填综合素质评价篇一《综合素质评价填写示例》 ...

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怎样填综合素质评价篇一
《综合素质评价填写示例》

开学时的我

在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败，让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。做人第一，做学问第二。看到同学个个都长高了，个个都精神饱满，我就非常想对他们再说几句鼓励的话：要有进步的信心和决心。 新年伊始，应认真总结过去，千万不要骄傲，应该在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。

我的发展目标

新学期刚开始，要做好”五个心”:

一,是收心.

把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式.

二,是决心.

我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端.

三,是恒心.

在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难.

四,是爱心.

不仅要提高学习,同时还提高品德修养.尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母.

五,是用心.

用心做人,做学问.

学期末的我

在放假期间,如果有条件的话，我想与同学做一次旅游，旅游会开阔我的眼界，我想让我领略一些在原来的地方领略不到的东西。

其实，无论做些什么，只要在假期结束的时候，自己回想起来觉得没有白过,过得充实,对自己有意义就行了。能留下点回忆，比什么都好，丰富自己的人生经验.

我的假期学习计划是这样的：在这一学期报班填补不足.再提前学习新课程.

我的发展目标

这半学期过去了，应总结过去，弥补以前的不足。

我决心:1,树立一个信心：我能我行

2,创立一种学风：认真刻苦

3,凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。 4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。

5,培养一个习惯：自觉自愿 .学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

新学期我们的父母在关注着我们；每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。

新的一学期开始了,我们回到老教室,看到熟面孔,但要带着新的希望,踏上了新的征程.让我们在下半学期的开始好好反省一下自己 .

思想道德 自我评价

自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体 。

思想道德事迹记录袋

我有很好的人际关系，希望自己以后能更好的提升自身素质，创造自己闪耀的一片天空。

学科学习记录

语文：在语文学习过程中，我能够按时完成作业，课上认真听讲，主动参加讨论。每周写一篇周记，读几篇文章，开阔自己的视野。以后我应该更加严格要自己，努力做得更好。

英语：课上认真听讲，课下按时完成作业。有不懂的就问，每天都读读单词，课文，在测试时尽自己最大的努力完成。考出一个满意的分数。

思想政治：课上认真听讲，按时完成作业，按照老师的要求背诵每一天的学习重点。当自己的应用能力还是有些差，应该多多关注一些新闻，开阔自己的视野。

学业情感自我评价

无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。要有进步的决心，千万不要骄傲，应该再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。

合作与交流 自我评价

积极参加集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助.约束自己的行为.尊重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围.

合作与交流行为记录袋

我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批评与建议！和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。

运动与健康自我评价

对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务

审美与表现自我评价

有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。

对艺术学习有兴趣，具有创新意识。

审美与表现记录袋

我个人比较注重自然美，有健康的审美情趣。不追求和接受低级、庸俗的东西！

自我评价

从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。我是老师的得力助手，父母眼中乖巧的儿子。遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。对生活，我永远都保持着乐观的心态，相信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己的理想。

新学期伊始的我-刚开始的我

刚开始的我很难适应高二的学习，面对会考的压力，根本就没办法集中精力好好学习,慢慢调整吧，应该还来得及，加油！我相信自己一定可以。曾经懵懵懂懂的我，已经消失了，现在的我是一个崭新的我，因为我又长大了一岁，我明确了是与非。

新学期伊始的我-我的发展目标

在这一学期里我的目标就是让自己的会考能够高分通过，好为高考做好准备，我不想再起跑线就输给别人，所以这学期我会努力，就用行动来证明吧！我不会忘了我的理想，我也不会忘了父母对自己的期望，我唯一能回报父母的就是考一个好的大学，让他们脸上露出灿烂的微笑，他们是那么得相信我，我不会让他们失望的。

学期结束时的我-我的发展目标

高二的上学期即将结束，这学期我变得成熟，稳重了不少，同时我也觉得自己真的进步了，我正在像我的目标一点点接近，不管成功的路有多么的艰难崎岖，我都会勇敢的闯下去，因为我知道终点会是光辉灿烂的，人生短暂，而学问无穷，在有限的生命的里，我要去学无限的知识，并且很好的运用这些，会对我接下来的路很有帮助的。

思想道德评价

我觉得自己在这一学期，思想上进步了，不再跟以前一样，浑浑噩噩的混日子，不好好学，不知道自己到底想要的是什么，学习到底是为了什么，现在我知道了，不是为了别人，是为了自己，所以我要为自己打一场漂亮的胜仗，高考如战场，我不能失败。不管前方等待我的会是什么，我都要走下去，我不能再消极下去，那对我没有半点好处。

交流与合作

我一直都认为自己是一个霸道，刁蛮，任性的小公主，在与人交流方面很欠缺，不是我不喜欢不说话，而是我不知道该说什么，跟我在一起久了的人，或者很了解我的人都知道，我其实很能说，我没有什么优点，基本上都是缺点，，但是我很有责任心，老好似交给我的任务我会很出色的完成，时候思科可谓班集体着想。

运动与健康

我很懒，很不喜欢运动，但是我的身体很好，不是很爱生病，而且跑步比较快，我喜欢游泳，显示后就提别的喜欢，还参加过比赛，虽然名次不是很理想，但至少我努力了，我不后悔，长跑一直都是我的强项，每次跑我都是第一，但那

只是表面现象，又有谁知道我每天都坚持跑步，我所付出的辛苦，但我觉得值得，因为我努力了。

审美与表现自我评价

每个人的审美眼光都不一样，我的比较独特，我由于比较喜欢紫色，所以我的喜欢的东西基本上都偏紫色，我也是因为自己的个性，比较喜欢一些迷你，可爱的小东西，或者使一些特别酷的东西，我在没事干的时候总喜欢设计一些奇怪的发型，我就是想把所有人都变帅，变酷，我喜欢的东西与众不同，这才是我。 个性发展自我评价

我的学科特长原来是化学，语文，现在我觉得自己的特长是音乐，体育，我的艺术特长按理来说应该是美术，不过最近不太喜欢了，渐渐的不学了，也就算不上特长了，体育运动我最拿手的是跑步和游泳，其次就是跳绳，我没有什么体育天赋，急事靠平时的锻炼，平时没事干，或者心情烦闷的时候我都是以跑步来发泄，这样的运动比较适合我。

怎样填综合素质评价篇二
《关于综合素质评价表的填写说明》

Boys and girls, attention

所有填写内容均要“双击”后再填写。不然将无法上传。

Here we go!

一、 文件名：把学生姓名替换成自己的姓名，其他位置不要动。

打开文件后，可看到页面如下，此为第一个选项卡：“基本信息设置”，只需填写姓名这项即可。

二、第二个选项卡，新学期伊始的我。填写“刚开学的我”和“我的发展目标”

二、 第三个选项卡“学期结束时的我”，填写“学期末的我” ，“家长评语和期望”

暂不要求

三、 第四个选项卡“思想道德”填写“自我评价-评价1”

四、 第5、6、7选项卡，即“学业成就、合作与交流、运动与健康”不填

五、 第8个选项卡“审美与表现”，填写“审美与表现记录袋-记录1”

六、 第9个选项卡“综合实践”不填

七、 第10个选项卡“个性发展”填写“个性与发展基本情况”和“特长与成果展

示”，其中“其他”若没有可以不填。

怎样填综合素质评价篇三
《学生综合素质评价填写要求》

学生综合素质评价填写要求

一、封皮：

学校——全称；班级——12.2等，学籍号填写正确；（要求统一填写，正规、规范）

二、基础信息：

学生基本信息全部填写，贴照片；

监护人信息，据实填写，尽量详细；

入学信息（见本）

三、身体素质发展状况

1、身体基础素质：填写查体相关内容；

2、体质健康测试：体育课上体育教师测试的内容；

四、学年自我设计;

从德智体美劳、思想、纪律、卫生劳动等多方面设计，不要太单一，最少12行

五、基础素养评价：补充

总体要求按照第5页的备注填写。

1、道德品质和公民素养：单项总评为合格和不合格。

2、后四个维度的单项总评总评：

按照每个学生每个维度中 “组评”“师评”这两项中△的总数量进行排队，弄出要求比例数，在单项总评栏附上等次，由少到多依次为优秀、良好、合格。一定按照要求比例数划分。

4、综合评定等级：将六个维度中单项总评等次附上一定分值后相加，按照总分根据比例划出，在综合比例栏附上等次。（优秀10分，良好8分，合格6分）

注意：1、一定按照要求，该进行自评的必须由学生自己评定，组评一定要小组学生或者小组长进行评定，不允许学生自己评定，师评一定不要让学生评和填写。

2、坚决杜绝下列情况：在单个项目中，组评和师评一个三角号没有，单项总评为良好或者合格情况；或者，三角很多，单项总评为优秀。

3、检查中出现这样的问题，一律视为填写不认真。

4、基础素养评价综合评定等级不得出现不合格等次。

六、本学期学业评价：

1、日常学习评价表（每学科）：

任课教师根据学生日常的学习能力、学习态度、学习习惯、知识掌握情况、课堂表现、作业完成情况等以班级为单位按照20％、40％、25％、15%的比例评价四个等级，分别记5分、4分、3分、2分，汇总后按照20％、40％、25％、15%的比例评价为“优秀”、“良好”、“合格”“不合格”四个评价等次。

注意：各班主任和教师交代明白，对某个学生的日常学习评价，不允许出现所有方面分数一样的现象（个别除外），一定认真衡量，根据实际填写；出现上述情况，将被视为填写敷衍，没真正发挥评价的作用。本学期的任课教师对学生的日常学习评价各班主任让任课教师填写好电子表后，以班级为单位收集打包，以班级命名，打包发给我，不用打印。

2、日常学习评价表汇总（电子版）：

1学科教师评价完毕后，班主任老师将学科教师对学生的评价等次汇总到该表中，要求完全○

对应，不能出现差错。

2班主任教师依据汇总表中学生汇总分数，按照20％、40％、25％、15%的比例划分出“优○

秀”、“良好”、“合格”“不合格”四个评价等次，填写到汇总等次中。

3《综合素质评价手册》中的本学期日常学习评价： ○

将日常学习评价汇总表中的学生对应学科等次正确无误的填写到《综合素质评价手册》中，，汇总表必须与手册对应，要确保无差错。

3、期末考试综合评价等级：

1有考试成绩的学科，按照每一学科20％、40％、25％、15%的比例评价为“优秀”、“良○

好”、“合格”“不合格”四个评价等次。填写。没有考试成绩的学科将日常评价等级拖过来。期末考试综合评价等级中的总评，按照考试学科总分等次填写，分优秀、合格、不合格三等。

2学期综合评价：根据日常学习综合评价等级中的总评和期末考试综合评价等级中的总评填○

写。两个优秀或者一个优秀一个良好为优秀；两个良好或者一个良好一个合格为良好；两个合格为合格；其他为不合格。

七、我喜爱的一本书：要写出喜爱的书的名字，书的大体内容，喜爱的原因。填满。

八、综合实践活动：活动主题、时间、地点、经过、结果以及收获。填满，同学之间不得雷同。

九、班主任评语：要从德智体美劳等多方面综合评价，要多以激励性语言进行评价，或以婉转的语言提出相关建议，不得少于六行。

十、家长评语：各班主任要做好指导工作。首先要指导家长该评语是对学生的评语，不是对教师和学校的。其次，要指导家长全面、正确的评价孩子，不要太单一。第三：请家长填写要认真正规。

十一：上学期收获：指导学生从德智体美劳等多方面进行总结，要写出收获。

十二：下学期打算，学生做一下计划。

第二学期要求同本学期；

十三、15页的学期末总结，指导学生从德智体美劳等多方面进行总结，要写出收获，找出不足。

十四|标志性成果（最后一页）学生参加的校级及以上比赛所获得的荣誉都可以，让学生该填写的一定填上

综合素质评价表（电子表）填写指南

电子表的第一页综合素质评价部分：

上学期：日常行为学期综合评价栏目：填写内容为成长手册中基础素养评价的综合评定等级——第五页最后一项。

学业学期综合评价栏目：填写内容为成长手册中本学期学业评价的学期综合评定等级——第6页最后一项。

备注：1、各班主任要认真对待，按照要求填写，不要自行其事；

2、一定强调学生填写要认真，字迹清楚正规；

3、不要为了早点完成而敷衍了事。

4、不能明白的地方各办公室派出代表来问我。弄清楚后再进行。

5、对一些学生填写的文字材料一定要让学生打好草稿，班主任审查后才让学生往上写。

6、填写一律用碳素笔，无论学生还是教师，填写一定要正规、规范。

怎样填综合素质评价篇四
《综合素质评价平台通用内容 方便大家填写》

综合素质评价平台通用内容 方便大家填写

自我评价

1刚开学时的我:随着又一个新学期的开始，我迎来了新阶段的学习生活。此时的我，心里多了份希望、多了份坚定，盼望着自己能在新学期中取得更多更好的成绩，实现新的飞跃。相信凭借我的信心和努力，我能在这学期飞得更高、跑得更远。

2 我的发展目标：这学期，我要着力为即将到来的高三学习打好基础、做足准备。在语文方面，注意在课堂上紧跟老师思路，做好详实的笔记并在课后及时复习。在数学学习上，按时按量完成老师布置的习题，遇到疑难时及时请教老师。对于英语，着重进行积累。在史地政上，做好课后巩固、理清概念。相信我一定能以一个非常好的姿态去迎接高三！

3 思想道德自我评价：我认为自己通过生活实践，以养成了好的人生观、世界观和价值观。在日常的学习生活中，尊敬师长、热爱同学。在学校时遵守各种规章制度，在家中帮助父母做力所能及的家务活，是一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好少年。

4 合作与交流自我评价:有较好的合作与交流能力，在学习生活上能与同学、老师、家长进行良好的交流、合作，相互交换意见与看法，相互促进、共同进步。遇到不懂的的问题会及时向老师同学请教，在生活上遇到困惑会与他人进行交流，通过各种方式锻炼自己的合作与交流能力。

4 学业情感自我评价:我认为自己对待学习有良好的态度，具有刻苦钻研的精神。对各门学科都具备较高的探知欲，课上认真听讲、课下按时完成老师布置的各项作业。面对学习中遇到的困难，想尽办法通过多种方式解决。学习态度端正，十分热爱学习。

5 运动与健康自我评价：身体健康状况良好，能积极主动的参加各项体育锻炼，听从体育老师的安排，达到课标要求。平时的学习生活中，能够主动地抽出时间进行锻炼（每天下午坚持跑步等），强健体魄，为紧张的学习生活打好身体基础。

6 审美与表现自我评价：；平日里能积极主动参加体育锻炼，听从体育老师的安排进行锻炼，使自己拥有更加健康的体魄。

7 社会实践活动评价：我认为自己能积极主动、按时按量的完成分配到的社会实践任务。按照任务要求，在小组内与其他组员进行讨论，随后整理出所需数据，并及时向组长汇报。在进行社会实践的过程中，我的合作与交流能力都有所提高，同时进一步加深了对社会的了解，在多方面使自己的能力有所提高。

8 个性与发展基本情况：性格开朗大方，对待同学主动热情、对待老师尊敬有礼。在学校刻苦学习、积极主动的参加学校组织的各项活动；在家中能利用休息时间帮助父母做力所能及的家务劳动。面对生活学习上的困难，能乐观面对，努力寻求方法解决。总体看来，个性与发展基本状况较好。

同学互评：

1 思想道德：品德优秀，热爱党、祖国。对身边的各种现象能给出自己的恰当的评价。在学习生活中，尊敬师长、热爱同学，是同学们学习的好榜样。

2 学业情感：热爱各门学科，并能积极主动的进行学习、探索。面对学习上遇到的困惑，能尽力寻求方法去进行解决。

3 合作与交流：能主动与同学、老师、家长进行合作与交流，以恰当的方式表达自己的见解，形成良好的合作交流氛围，不断提高合作与交流能力。

4 运动与健康；平日里能积极主动参加体育锻炼，听从体育老师的安排进行锻炼，使自己拥有更加健康的体魄。

5 审美与表现:能在生活中及时的发现美、对美提出自己的适当见解，并通过一定形式加以表现。对美术、音乐等有自己的喜好，具备较好的审美能力。

6 个性与发展：该同学性格开朗大方、待人热情。在生活中遇到小挫折时，能以乐观的心态积极应对，不放弃。

家长评价：

栏目2：思想上要求进步，学习主动，独立思考，自学能力强。有集体荣誉感，诚实守信。希望孩子成为独立、自信、自强、健康成长的好孩子。

栏目3：真诚待人、诚实守信、认真负责。

栏目4：学习主动、独立思考、总结反思。

栏目5：团结同学、友善合作。

栏目6：主动参加体育锻炼、健康向上。

栏目7：有健康正确的审美情趣。

栏目9：有善、有个性、心灵手巧、动手能力强。

道德品质：爱国爱乡、诚实守信、是非分明、富有责任

1、尊重国旗，国徽，会唱国歌，认真参加升旗仪式

2、热爱祖国，热爱集体，有着强烈的责任感

3、诚实善良，不说谎话，不弄虚作假，不抄袭作业，考试不做弊

4、言而有信，助人为乐，许诺别人的正当事情总是尽力去做

5、有一定的分辨是非能力，为人正直，有正义感

6、正直坦白，办事认真，责任感很强

……

公民素养：严于律己、遵守公德、爱护环境、孝敬长辈

1、关心国家大事，关心家乡建设，并参加力所能及的公益活动

2、对违反社会公德和违规、违纪、违法行为能进行劝阻和及时报告

3、遵守社会公德，注意保护环境，讲究公共卫生，不乱丢垃圾，尊重他人劳动

4、爱护公共设施。不浪费粮食、水电、不破坏公物

5、尊敬老师，正确对待师生间的不同意见，能用恰当的方式与老师交流看法

6、珍爱生命，不吸烟、不喝酒。慎交网友，不进入营业性网吧

7、勤劳俭朴，孝敬父母，生活上不向父母提过份的要求

……

情感态度：关心集体、团结友爱、乐观向上、自尊自爱

1、关心集体，积极参加学校和班级组织的活动，较好的处理个人和集体的关系

2、情趣健康，爱惜名誉，自觉掏不良诱惑，不做有损人格的事

3、意志坚强，能正确面对成功与挫败，面对困难不退缩

4、自立自强，积极进取，能较好地调节自己的心理

5、为人积极上进，乐观大度，思维敏捷，组织能力强

6、自尊自爱，自强自立，能正确地对待困难和挫折，不嫉妒，不偏激

7、乐于帮助长辈和他人做力所能及的事，有孝心和爱心

……

合作精神：尊重他人、善于交流、合作融洽、团结互助

1、关心集体，与他人合作融洽，对老师布置的各项工作认真负责

2、能较好的和同学交流自己的想法，较能听取他人的意见

3、尊老爱幼，善于与他人交流合作

4、求知欲强，想象力丰富，善于质疑和探究，有一定的动手能力和创新意识

5、尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，尊重并爱惜劳动成果

6、与同学之间建立较好的关系，团结互助

……

日常表现：遵规守纪、勤奋学习、礼貌待人、注重仪表

1、按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动

2、遵守学校的各种规章制度

3、穿着整洁，朴素大方，举止文明礼貌

4、热爱劳动，积极参加班级打扫工作

5、认真预习、复习、学习主动，作业按时完成，书写端正

6、上课认真听讲、勤于思考，具有良好的学习习惯

怎样填综合素质评价篇五
《综合素质评价电子平台填写模板》

综合素质评价电子平台填写模板

（请自己结合实情稍作改动）

刚开学时的我

在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败，让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。做人第一，做学问第二。看到同学个个都长高了，个个都精神饱满，我就非常想对他们再说几句鼓励的话：要有进步的信心和决心。

新年伊始，应认真总结过去，千万不要骄傲，应该在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。

我的发展目标

新学期刚开始，要做好”五个心”:

一,是收心.

把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式.

二,是决心.

我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端.

三,是恒心.

在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难.

四,是爱心.

不仅要提高学习,同时还提高品德修养.尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母.

五,是用心.

用心做人,做学问.

学期末的我

在放假期间,如果有条件的话，我想与同学做一次旅游，旅游会开阔我的眼界，我想让我领略一些在原来的地方领略不到的东西。

其实，无论做些什么，只要在假期结束的时候，自己回想起来觉得没有白过,过得充实,对自己有意义就行了。能留下点回忆，比什么都好，丰富自己的人生经验.

我的假期学习计划是这样的：在这一学期报班填补不足.再提前学习新课程.

我的发展目标

这半学期过去了，应总结过去，弥补以前的不足。

我决心:1,树立一个信心：我能我行

2,创立一种学风：认真刻苦

3,凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。

4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。

5,培养一个习惯：自觉自愿 .学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

新学期我们的父母在关注着我们；每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。

新的一学期开始了,我们回到老教室,看到熟面孔,但要带着新的希望,踏上了新的征程.让我们在下半学期的开始好好反省一下自己 .

思想道德 自我评价

自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体 。

思想道德事迹记录袋

我有很好的人际关系，希望自己以后能更好的提升自身素质，创造自己闪耀的一片天空。

学科学习记录

语文：在语文学习过程中，我能够按时完成作业，课上认真听讲，主动参加讨论。每周写一篇周记，读几篇文章，开阔自己的视野。以后我应该更加严格要自己，努力做得更好。

英语：课上认真听讲，课下按时完成作业。有不懂的就问，每天都读读单词，课文，在测试时尽自己最大的努力完成。考出一个满意的分数。

思想政治：课上认真听讲，按时完成作业，按照老师的要求背诵每一天的学习重点。当自己的应用能力还是有些差，应该多多关注一些新闻，开阔自己的视野。

学业情感自我评价

无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。要有进步的决心，千万不要骄傲，应该再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。

合作与交流 自我评价

积极参加集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助.约束自己的行为.尊重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围.

合作与交流行为记录袋

我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批评与建议！和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。

运动与健康自我评价

对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务

审美与表现自我评价

有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。

对艺术学习有兴趣，具有创新意识。

审美与表现记录袋

我个人比较注重自然美，有健康的审美情趣。不追求和接受低级、庸俗的东西！

个性与发展 基本情况

特长：学科特长；从小喜欢对地理科目的探究.喜欢阅读文学刊物.并得以运用.

体育运动特长：对多数运动热爱.

艺术特长；唱歌

有新意的成果:艺术节合唱 音乐课合唱

其他:对电脑技术小有研究.

自我评价

从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。我是老师的得力助手，父母眼中乖巧的女儿。遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。对生活，我永远都保持着乐观的心态，相信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己的理想。

个性发展过程

我在学校特别喜欢踢足球，所以我们每周3都和学校的老师比赛，在比赛中虽然我们从来都没有胜利过，但是我坚信不久的将来我们一定会战胜他们。在踢足球的过程中我和同学建立的很好的默契，和老师也建立的很好的师生友谊

个性发展特长与成果展示

本人个性良好，缺乏特长，所以在今后要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的特长和艺术方面的特长等；争取做到全面发展。

怎样填综合素质评价篇六
《综合素质评价需要填写的项目》

项目名称：北京市基础教育阶段学生综合素质评价推进项目 版权所有：北京市基础教育阶段学生综合素质评价推进项目组

怎样填综合素质评价篇七
《高中综合素质评价必填项目》

怎样填综合素质评价篇八
《普通高中综合素质评价系统填写说明》

高中综合素质评价系统填写说明

一、学生操作说明

打开IE浏览器,输入网址：192.168.0.252/pj

输入用户名和密码，用户名为学业水平测试号：10123701011****（10，代表入学年份，12370101代表学校代码，1代表男生，2代表女生，后面四位不同），密码1234,选择学生登陆，进入评价系统页面

1、 实证材料：

在某个评优维度有证书的同学可以填写，拖动滚动条，选择添加按钮

1） 选择相应的维度：公民道德素养要求校级及以上，交流与合作要求县级及以上，其它的

要求市级及以上;

2)填写格式:

公民道德素养：“2010年获得校级三发学生”;学习态度与能力：“学业水平测试成绩全A” 注意时间和级别，时间以证书内容上的时间为准，如2012年-2013年上学期获得则填写2010年，级别以证书上的公章为准;

3） 同一维度有多个证书的只填一条，如三好学生和优秀班干两项证书都有，则在公民道德素养里选填两项证书中的一项;不同年份获得的多个同一种类型的证书，只填一个年份获得的证书，如2010、2011年均获得校级三好学生，则选填“2010年获得校级三好学生”或“2011年获得校级三好学生”；

4） 其它栏目不填，拖动滚动条并保存；

2、 自我评价：六个维度，根据自己的实际情况填写，但不能填写不合格选项，每一个维度

填好后应保存，最后一个维度填好后注意保存并提交；

3、 评语填写，对自己进行评价，0-100个汉字；

4、 互评：班主任审核完实证材料后即可进行互评。

二、班主任老师操作说明：

1、审核实证材料：

1）审核内容：是否有证书、证书的时间、证书的级别；

2）点击审核按钮；

2、对学生进行评价；

3、实时监控学生自我评价和互评的完成状态；

4、合成成绩；

5、查看评价结果。

怎样填综合素质评价篇九
《初中学生综合素质评价填写示例》

填报注意事项

1.本表用于填写初中综合素质评价记录。

2.填入内容需严格按照“基本素质评价指标的要素与内容”要求填写。

3.本表内容将用于学生电子档案，请认真如实填写。

4.请勿修改表格格式，表格名称，文件名，否则会导致档案信息错误。

5.请按表格提示要求填写相应内容，没有要求的单元格请按具体情况如

6.表格中的结束时间是根据开始时间和天数计算出来的,未填之前显示

7.根据相关文件要求，研究性学习活动总学分为15分，社会实践活动总

8.每项记录的填写字数小于600个字，超过系统将自动截取前600个字。

9.日期的填写格式为“2011-5-6”或“2011/5/6”,表中的日期如不填

10.既往病史中，如果学生有此项病史，就在空格中填上病名；没有的

”要求填写。

档案信息错误。

请按具体情况如实填写。

,未填之前显示为“###”是正常的。

社会实践活动总学分为6分。填写时请注意这两项的学分，各项合计不要超过截取前600个字。

中的日期如不填的话，默认设为转换日期。

上病名；没有的话就不填。

计不要超过规定上限。

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