斗升之水的意思

导读：　斗升之水的意思篇一《斗升之水》 斗升 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《斗升之水的意思》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

斗升之水的意思篇一
《斗升之水》

斗升之水

据说庄子很穷。有一次他去找做监河侯的朋友借粮。这个朋友不想帮助他，却要装出一副很大方的样子，说：“好呀，待我收上税款来，借三百金给你。”庄子听了气得脸都变色了，说道：“我昨天来的时候，正走在路上，忽然听到路边有微微呼救的声音，回头看，见车辙沟里有一条鲋鱼，快旱死了。它哀求说：„你能不能给我几升或半斗水，救救我的命。‟我说：„可以可以，我现在要到南方去见吴国越国的国王，南方有的是水，我可以把长江的水都引来给你，你说好不？‟那条鲋鱼说：„我现在危在旦夕，只求升斗之水，维持生命，你却给我画饼充饥，岂不是想把我送到集市上卖鱼干吗！‟”

这个故事很有意思，一个要解决燃眉之急的求助者，得到的回答却是，你耐心地等着吧，猴年马月我会帮助你的。不要以为这是个笑话，现实生活中确有类似事情发生。有的群众生活中暂时出现了困难，或是突然发生意外，找到当地干部求助，得到的答复竟是：等实现了小康，一切困难都可以解决。在基层干部中曾经存在过“绕过群众现实困难”，奢谈长远利益的现象；或是空谈“集体利益”，搪塞个体群众的利益诉求。请听习近平总书记是怎样告诫各级领导的：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境。期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”这就是要求我们抓住人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题去服务。我以为在有些地方，“斗升之水”是群众的燃眉之急，救急如救火，对他们奢谈“万里长江”，罔顾民意，脱离现实，绝对要不得。

斗升之水的意思篇二
《古代寓言阅读(含答案)》

古代寓言阅读（含答案）

１、穿井得人

宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也！”

（１）解释下面加点词。

①国人道之（ ） ②闻之于宋君（ ） ．

③吾穿井得一人（ ） ④丁氏穿井得一人（ ） ．．

（２）概括这则寓言的思想意义。

２、叶公好龙

子张见鲁哀公，七日而哀公不礼。托仆夫而去，曰：“臣闻君好士，故不远千里之外，犯霜露，冒尘垢，百舍重趼，不敢休息以见君。七日而君不礼，君之好士也，有似叶公子高之好龙也。叶公子高好龙，钩以写经，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。今臣闻君好士，故不远千里之外以见君，七日而君

不礼，君非好士也，好夫似士而非士者也。诗曰：„中心藏之，何日忘之！‟敢托而去。” （１）解释下面加点词。

①百舍重趼，不敢休息以见君（ ） ．

②钩以写经（ ） ③施尾于堂（ ） ．

（２）概括这则寓言的思想意义。

３、鹬蚌相争

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出暴，而鹬啄其肉，蚌合而莫过甘其喙。鹬曰：„今日不雨，明日不雨，即有死蚌！‟蚌亦谓鹬曰：„今日不出，明日不出，即有死鹬！‟两者不肯相舍。渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。故愿王孰计之也。”惠王曰：“善！”乃止。

（１）解释下面加点词。

①蚌方出暴（ ） ②燕赵久相支（ ） ．

③以弊大众（ ） ④故愿王孰计之也（ ） ．．

⑤渔者得而并禽之（ ） ．

（２）概括这则寓言的思想意义。

４、涸辙之鲋

庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰“周昨来，有中道而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉．周问之曰：„鲋鱼来，子何为者耶？‟对曰：„我东海之波臣也．君岂有斗升之水而活我哉？‟周曰：„诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？‟鲋鱼忿然作色曰：„吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！"

（１）解释下面加点词。

①君岂有斗升之水而活我哉？（ ）（ ） ．

②庄周忿然作色曰（ ） ．

③有中道而呼（ ） ．．

④我且南游吴、越之王 ．

（２）翻译下面句子。

①激西江之水而迎子，可乎？

――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ②君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！

――――――――――――――――――――――――――――――――――――― （３）概括这则寓言的思想意义。

――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ５、永州之氓（1981年高考题＿部分修改）

永（指永州）之氓（百姓）咸善游一日水暴甚有五六氓乘小船绝湘水中济船破皆游其一氓尽力而不能寻常其侣曰汝善游最也今何后为曰吾腰千钱重是以后曰何不去之不应摇其首有顷益怠已济者立岸上呼且号曰汝愚之甚蔽之甚身且死何以货（钱）为又摇其首遂溺死 （１）给这段文字加上标点。

（２）解释文中加点的词。

①绝（ ） ②腰（ ） ③有顷（ ）

④怠（ ） ⑤且（ ）

（３）概括这则寓言的思想意义。

参考答案：

１（１）①代词“这”，指“穿井得一人”的消息 ②听说 ③一个人的劳力 ④一个真的人。（２）不要为盲从，以讹传讹；要调查研究；凡事要动脑筋想一想，多加分析，以辨真伪。

２（１）①舍，古代计算路程的单位，一舍等于三十里②用刀刻画的意思 ②写，用刀刻画的意思 ③施，伸出、延伸 （２）口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。

３（１）①同“曝”，晒②支持③疲弊④同“熟”，仔细 ⑤同“擒”，捉拿 （２）要相互团结互助，不要勾心斗角，以对付共同的敌人。

４（１）①是否；活，使动，使„„活，救活 ②脸色 ③路中④将要（２）①引西江的水来迎接你，可以吗？②你竟说这样的话，还不如早早地到干鱼店里把我捡走。（３）当别人有困难的时候，要真诚地去帮助，而不要只说毫无意义的大话和空话。

５（１）标点：永之氓咸善游。一日，（或不加标点）水暴甚，（或“。”）有五六氓乘小船（或加“，”）绝湘水。（或“，”）中济，（或不加标点）船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。（或“，”）其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷（或加“，”）益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，（或“！”）蔽之甚，（或“！”）身且死，何以货为？”又摇其首，遂

溺死。（２）绝，渡，横渡；腰，腰中围着；有顷，一会儿；怠，疲倦无力；且，将，将要。（３）视钱财为命的人，自己一钱不值。

６、傅马栈最难

桓公观于厩①，问厩吏曰："厩何事最难？"厩吏未对，管仲对曰："夷吾②尝为圉人③矣，傅马栈最难：先傅曲木，曲木又求曲木；曲木已傅，直木无所施矣。先傅直木，直木又求直木；直木已傅，曲木亦无所施矣。"

(《管子·小问篇》) 注释：

①厩：马房。

②夷吾：管仲的表字。

③圉人：养马的人。

（１）解释下面加点词。

①桓公观于厩（ ）

②傅马栈最难（ ）

③曲木又求曲木（ ）

（２）翻译下面句子。

直木已傅，曲木亦无所施矣。

（３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。

７、烛邹亡鸟

景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之，晏子曰："烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。"公曰："可。"于是召而数之公前，曰："烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。"王曰："勿杀，寡人闻命矣。"

（《晏子春秋》） （１）解释下面加点词：

①使烛邹主鸟而亡之（ ）

②召吏欲杀之（ ）

③使吾君以鸟之故杀人（ ）

（２）翻译下面句子。

①使烛邹主鸟而亡之

②使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也

（３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。

８、东野稷败马

东野稷以御见庄公，进退中绳，左右旋中规。庄公以为文弗过也，使之钩百而反。颜阖遇之，入见曰："稷之马将败。"公密而不应。少焉，果败而反。公曰："子何以知之？"曰："其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。"

（《庄子·外篇·达生》

（１）解释下面加点词语。

①使之钩百而反( )

②稷之马将败( )

③公密而不应（ ）

（２）翻译下面句子。

①东野稷以御见庄公。

②其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。

（３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。

９、济阴贾人

济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰："我济阴之巨室也，能救我，予尔百金！"渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰："向许百金，而今予十金，无乃不可乎！"贾人勃然作色曰："若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？"渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰："盍救诸？"渔者曰："是许金不酬也。"立而观之，遂没。

（１）对下列句中加点的词语理解错误的一项是（ ）

A、向许百金，而今予十金。（表示并列关系的连词）

B、犹为不足乎？（表示疑问的语气助词）

C、渔者黯然而退。（形容词词尾，表示"„„的样子"）

D、舟薄于石又覆。（介词，在）

（２）解释下面加点词。

①济阴之贾人（ ）

②向许百金（ ）

③舟薄于石又覆（ ）

④盍救诸？（ ）（ ）

（３）对下列各句的翻译错误的一项是（ ）

A、有渔者以舟往救之。

有个打鱼人划着船前去救他。

B、我济阴之巨室也。

我是济阴的富豪。

C、渔者载而升诸陆。

打鱼人托着他并把他送到岸上。

D、立而观之，遂没。

打鱼人站在岸上看着商人，商人就淹死了。

（４）根据这则小故事，以其中某一人物为对象，写一句评论的话。

富人：

渔者：

旁人：

10、子罕弗受玉（1981年高考题＿部分修改）

宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以示玉人玉人以为宝也故敢献之子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝

（１）给这段文字加上标点。

（２）解释文中加点的词。

①或（ ） ②诸（ ） ③弗（ ） ④以（ ） ⑤丧（ ） ⑥不若（ ）

（３）子罕为什么说“若以与我，皆丧宝也”？请简析。

参考答案：

６、（１）①察看。②编排。③要求。（２）直木都编上了，弯曲的木材便用不上了。（３）①择人必须慎重。③近朱者赤，近墨者黑。

翻译：

桓公察看马厩，问养马人道："马厩里的事什么最难？"养马人还未回答，管仲答道："我也曾经做过养马人，敷设马栅栏最难：如先敷设歪的木条，歪的需要歪的来配，歪的木条用上了，直的木条无法用上。如先敷设直的木条，直的需要直的来配；直的木条用上了，歪的木条无法用上。"

７、（１）①它，代鸟。②他，代烛邹。③的，助词。（２）①委派烛邹掌管鸟却把鸟弄丢了。②从而认为我们的君主是看重鸟却轻视人士的君主，这是第三条罪。（３）①要仁政，不要暴政。②理，要讲到点子上。③以退为进也是一种很好的策略。

翻译：

景公喜好射鸟，委派烛邹掌管鸟却把鸟弄丢了。景公老火，叫来手下准备杀烛邹，晏子说："烛邹有三条罪，请让我对他数说了他的罪以后再杀他。"景公说："可以。"于是把烛邹叫来在景公面前列数他的罪行，说道："烛邹，你给我们的君主掌管鸟却把鸟弄丢了，这是第一条罪；使我们的君主因为鸟而杀人，这是第二条罪；使别的国的诸候听说了这件事后，从而认为我们的君主看重鸟却轻视人士，这是第三条罪。烛邹的罪已数说完了，请杀了他吧。"景公说："别杀了，寡人听你的就是了。"

８、（１）①圆 ②倾覆 ③密，闭口（２）①东野稷凭驾驶马车的技术向庄公自荐。②他的马力气用完了，还强求它拼命奔跑，不翻车才怪了。（３）①任何事物都有一个极限，超过必败。②凡事要有一个度。

翻译：

东野稷凭驾驶马车的技术向庄公自荐。他驾驶马车一会儿前进，一会儿后退，车轮压

斗升之水的意思篇三
《文言文解释》

曲突徙薪

原文： 标题：曲突徙薪 作者或出处：《汉书》

客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪，客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不者，且有火患。主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。

人谓主人曰：“向使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，燋头烂额为上客耶？”主人乃寤而请之。

译文或注释：

有个客人经过主人家，看见他家的灶是直烟囱，旁边有存放的柴火，客人对主人说，（烟囱要）改成弯曲的烟囱，柴火搬到远的地方放，不然，就会有失火的隐患。主人沉默没搭理。不久（主人）家果然失火，邻居门共同救火，幸好熄灭了火。（主人）于是杀牛置酒，感谢邻居，灼伤的人安排在上座，其余的按照功劳排定座次，但没有请那说要做弯曲烟囱的人。

有人对主人说：“原来要是听那客人的话，就不必花费牛、酒，终久没有火患。今天论功请客，说做弯曲烟囱搬开柴火的人没有得到恩惠，焦头烂额的成为上宾吗？”主人马上醒悟赶紧去请那客人。

文言文 《目不见睫》的翻译

楚庄王欲伐越，杜子①谏曰：“王之伐越何也？”曰：“政乱兵弱。”杜子曰：“臣患之（人）智②如目也能见百步之外而不能自见其睫王之兵自败于秦晋丧地数百里此兵之弱也庄足乔③为盗④于境内而吏不能禁此政之乱也王之弱乱非越之下也而欲伐越此智之如目也”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”

【注释】①杜子：楚臣姓杜者，一本作庄子。 ②智：见识。 ③庄足乔：战国时楚国农民起义领袖。 ④盗：古时对农民起义的蔑称，可译成“造反”。

｛全篇如何翻译？｝

译文：

楚庄王想要讨伐越国，杜子规劝道：“大王想要讨伐越国，是为何呢？”楚庄王说：“越国的政治混乱军队软弱。”杜子说：“我害怕人的智慧就如眼睛一样，可以看见百步以外的事物却不能自己看见它的睫毛。大王你的军队自从战败给秦、晋两国后，丧失了数百里的土地，这是军队疲弱。庄足乔在我境内造反但是官吏们不能阻止，这是政治混乱。大王你国家的政治混乱军队疲弱，并不在越国之下，却想要讨伐越国，这就是智慧如眼睛的道理。”楚庄王就停止了征伐越国的计划。所以了解某事的困难，不在于看见别人（怎样），而在于看见自己（如何）。所以说：“能看见自身的不足就是明智。”

<毛遂自荐>文言文翻译?

赵使平原君求救于楚，约其门下食客有勇力文武备具者二十人与之俱，得十九人，余无可取者。毛遂自荐于平原君。平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳！使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。”

秦兵围困邯郸的时候，赵国派遣平原君请求救兵，到楚国签订“合纵”的盟约。平原君约定与门下既有勇力又文武兼备的食客二十人一同（前往）。平原君说：“假如用和平方法能够取得成功就太好了；假如和平方法不能取得成功，那么，（我）就在华屋之下用“歃血”的方式，也一定要‘合纵’盟约签定再返回。随从人员不到外边去寻找，在门下的食客中选取就够了。”平原君找到十九个人，其余的人没有可以选取的，没办法补满二十人（的额数）。门下有（一个叫）毛遂的人，走上前来，向平原君自我推荐说：“毛遂（我）听说先生将要到楚国去签订‘合纵’盟约，约定与门下食客二十人一同（前往），而且不到外边去寻找。现在还少一个人，希望先生就以（我）毛遂凑足人数出发吧！”平原君说：“先生来到（我）赵胜门下到现在（有）几年了？”毛遂说：“到现在（有）三年了。”平原君说：“贤能的士人处在世界上，好比锥子处在囊中，它的尖梢立即就要显现出来。现在，处在（我）赵胜的门下已经三年了，左右的人们（对你）没有称道（的话），赵胜（我）也没有听到（这样的）赞语，这是因为（你）没有什么才能的缘故。先生不能（一道前往），先生请留下！”毛遂说：“我不过今天才请求进到囊中罢了。如果我早就处在囊中的话，（我）就会象禾穗的尖芒那样，整个锋芒都会挺露出来，不单单仅是尖梢露出来而已。”

文言文多多益善的翻译

原文

上尝从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽”信曰：“陛下不能将兵而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。”

译文

刘邦曾经在闲暇时与韩信讨论各位将领才能的大小。各自是有高有低。刘邦问道：“像我自己，能统帅多少士兵？”韩信说：“陛下你只不过能统帅十万人。”刘邦说：“那对你来说你能统帅多少呢？”韩信回答道：“我统帅的士兵越多越好。”刘邦笑道：“你统帅的士兵越多越好，那为什么你会被我所捉？”韩信说：“陛下不善于统帅士兵，但善于带领将领，这就是我之所以被陛下您所捉获的原因。而且陛下的统帅能力是天生的，不是人们努力就能达到的能力。

老马识途文言文翻译 管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰："老马之智可用也。"乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰："蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。"乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难③师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？

注释：①管仲、隰（xǐ）朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。②孤竹：商、周时期的一个小国家。③不难：不惜，不耻。

公元前663年，齐桓公应燕国的要求，出兵攻打入侵燕国的 山戎，相国管仲和大夫隰朋随同前往。齐军是春天出征的，到凯旋而归时已是冬天，草木变了样。大军 在崇山峻岭的一个山谷里转来转去，最后迷了路，再也找不到归路；虽然派出多批探子去探路，但仍然弄不清楚该从哪里走出山谷。时 间一长，军队的给养发生困难。情况非常危急，再不找到出路，大军就会困死在这里。管仲思索 了好久，有了一个设想：既然狗离家很远也能寻回家去，那么军中的马尤其是老马，也会有认识路途的本领。于是他对齐桓公说：“大王， 我认为老马有认路的本领，可以利用它在前面领路，带引大军出山 谷。” 齐桓公同意试试看。管仲立即挑出几匹老马，解开缰绳，让它们 在大军的最前面自由行走。也真奇怪，

这些老马都毫不犹豫地朝一个方向行进。大军就紧跟着它们东走西走、最后终于走出山谷，找到了回齐国的大路。

枯鱼之肆

成语： 枯鱼之肆 (拼音:kū yú zhī sì)

出处： 《庄子·外物》：“吾得斗升之水然活耳，君乃此言，曾不如早索我于枯鱼之肆矣。”

意思： 比喻无法挽救的绝境。

翻译；庄子家贫，所以去向监河侯借粮。监河侯说：“好。等我收到地租，就借给你三百金，可以吗？”庄子见监河侯不愿马上借粮，有点生气，脸色都变了，说：“我昨天来这儿的时候，听到路上有个声音在叫我。我回头一看，只见车轮碾过的车辙中，有一条鲋鱼。”我问：„鲋鱼啊，你在这儿干什么呢？‟鲋鱼说：„我是从东海来的，被困在这儿了。您有一斗或者一升水救活我吗？‟我说：„好。我去游说吴越之王，请他开凿运河，把长江的水引过来救你，可以吗？‟鲋鱼生气地说：„现在我被困在这儿，只需要一斗或者一升的水就能活命。如果象你这么说，不如早点到卖干鱼的店里去找我好了！‟”

鲋鱼在车辙中只要借斗升之水即可活命，而如果去游说吴越之王，开凿运河，把长江的水引过来，鲋鱼早就渴死了。这个道理很简单。但在我们的日常生活中，言过其实、形式主义岂不是比比皆是！形式主义的危害真是害死人啊！

文言文 翻译 卧薪尝胆

原文

吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“汝忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。

译文

吴王已经赦免了越王，（让他回了越国，）越王勾践时时刻刻想着如何复国，于是就每天劳累地思索着，还把一个苦胆挂在座位上面，每天坐下休息、躺下睡觉之前，都要仰起头尝尝苦胆的滋味，吃饭喝水之前也要先尝尝苦胆。他常常对自己说：“你难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了么？”他亲自到田间种地，他的夫人穿自己织的布做成的衣服。他吃的每顿饭里几乎没有肉菜，穿的衣服没有鲜艳的颜色。他降低身份对待下面有贤能的人，对宾客厚礼相赠，扶助贫困的人，哀悼死难的人，和百姓们一同劳苦工作。

文言文《完璧归赵》

原文

于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。 译文

于是赵王召见蔺相如，问他："秦王打算用十五座城换我的璧，可不可以给他?"蔺相如说："秦国强大，赵国弱小，不能不答应他的要求。"赵王说："拿走我的璧，不给我城，怎么办?"蔺相如说："秦王用城换璧而赵国不答应，理亏的是赵国；赵国给秦璧而它不给赵国城，理亏的是秦国。比较这两种对策，宁可答应秦的请求而让它负理亏的责任。"赵王问："可以派谁去呢?"蔺相如回答说："大王果真找不到人，我愿意捧着和氏璧出使秦国。城给了赵国，就把璧留在秦国；城池不给赵国，我保证完整无缺地把和氏璧带回赵国。"赵王就派蔺相如带着和氏璧向西进入秦国。

斗升之水的意思篇四
《高三语文测试：文言文(一)》

高三语文测试—文言文练习一

一

阅读下面一段文字，翻译两个句子。

卫人嫁其子，而教之曰：‚必私积聚。为人妇而出，常也；其成居，幸也。‛其子因私积聚，其姑以为多私而出之。其子所以反者，倍其所以嫁；其父不自罪于教子非也，而自智其益富。今人臣之处官者，皆是类也。

（〈韩非子〃说林〉）

（1）其子所以反者，倍其所以嫁。

（2）其父不自罪于教子非也，而自智其益富。

二

阅读下面一段文字，翻译两个句子。

庆历三年，轼始总角入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：‚童子何用知之？‛轼曰：‚此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可？‛先生奇轼言，尽以告之，且曰：‚韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。‛时虽未尽了，则己私识之矣。

（苏轼《范文正公集叙》）。

（1）先生奇轼言，尽以告之。

（2）时虽未尽了，则己私识之矣。

三

阅读下面一段文字，翻译两个句子。

宋岳侍郎珂《玉楮集》载，唐世有刺郡江表者，时宰嘱以新淦出笔，托制以相寄。刺史 至，召佳手，一老父应命，百日才得二管，驰贡相府。既讶其迟，又薄其鲜，试之，乃绝不堪。大怒曰：‚数千里劳寄两管恶笔来。‛刺史闻之惧，欲罪老父，老父诉曰：‚使君匆草草，我所制乃欧、褚所用，丐先示以相君翰墨，再制，苟不称，甘就鼎镬。‛既示之，笑曰：‚如此，只消三十钱笔。‛不日献五十管，驰上之，相一试大喜，优赐匠者。（王士祯《池北偶谈》）

（1）既讶其迟，又薄其鲜

（2）丐先示以相君翰墨，再制，苟不称，甘就鼎镬。

四

越王勾践栖于会稽之上，乃号令于三军曰：‚凡我父兄昆弟及国子姓（称国君同姓的晚辈），有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。‛大夫种进对曰：‚臣闻之，贾人夏则资皮，冬则资稀（chī，细葛布），旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士不可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？‛勾践曰：‚苟得闻子大夫之言，何后之有？‛执其手而与之谋。（《国语〃赵语上》）

1．对下面两个短语的理解，正确的一项是

（1）退吴 （2）共知越国之政

A．①打退吴国 ②共同了解越国的政治

B．①打退吴国 ②一起掌管越国的政事

C．①退回到吴国 ②一起掌管越国的政事

D．①退回到吴国 ②共同了解越国的政治

2．对“贾人”和“资皮”的理解正确的一项是

A．商人/积蓄皮革 B．商人/出售皮革

C．姓贾的人/积蓄皮革 D．姓贾的人/出售皮革

3．对“四方之忧”和“爪牙之士”理解正确的是

A．四方水旱荒灾的忧虑/勇武的人

B．边境受敌国侵犯的忧虑/帮凶、党羽

C．边境受敌国侵犯的忧虑/勇武的人

D．四方水旱荒灾的忧虑/帮凶、党羽

4．对“时雨既至”和“既栖于会稽之上”的两个“既”字理解正确的是

A．意思相同都是“已经”的意思 B．意思相同，都是“既然”的意思 C．意思不同，前者为“已经”，后者为“既然”。 D．意思不同，前者为“既然”，后者为“已经”。 （ ） A．日饮食得无衰乎 C．吾其还也 B．夫晋，何厌之有 D．岂非计久长有子孙相继为王也哉 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 5．与“无乃后乎”一句的语气相近的是 6．大夫（文）种说的一番话的用意是 A．劝告越王及早筹备物资以备水旱之灾。 B．劝告越王及早征求人才以备吴国入侵。 C．委婉责备越王未能及早筹备防灾物资。

D．委婉责备越王未能及早征求抗敌之士。

7．翻译“苟得闻子大夫之言，何后之有”一句。

五

庄周家贫，故往贷于监河侯。监河侯曰：‚诺，我将得邑金，将贷子三百金，可乎？‛庄周忿然作色曰：‚周昨来，有中道而呼者。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者邪？’对曰：‘我东海之波臣也，君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺，我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处，吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆’‛（《庄子》）

1．选出对下面两句理解正确的一项 （ ） ①周昨来 ②鲋鱼来

A．我昨天来的时候/鲫鱼呀 B．我昨天来的时候/鲫鱼过来

C．我是昨天来的/鲫鱼过来 D．我是昨天来的/鲫鱼呀

2．“君岂有斗升之水而活我哉”一句的意思是 （ ）

A．你可有一点点水救活我吗？ B．你可有许多水救活我吗？

C．你难道有一点点水救活我吗？ D．你难道有许多水救活我吗？

3．对“我且南游吴越之王”中的“且”和“游”解释正确的是 （ ）

A．将/游水（到） B．而且、还要/游说

C．将/游说 D．而且、还要/游水到

4．对“吾失我常与”的“与”理解正确的是 （ ）

A．同“失其所与，不知”的“与”。

B．同“若壅其口，其与能几何”的“与”

C．同“是谁之过与”的“与”

D．同“谷与鱼鳖不可胜食”的“与”。

5．“我无所处”的意思是 （ ）

A．我没有办法 B．我没有地方安身

C．我不愿意停留、等待 D．我没有希望

6．翻译“君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆”一句。

六

二十一日，宗元白：辱书云欲相师，仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。虽常好言论，为文章，甚不自是也。不意吾子自京师来蛮夷间，乃幸见取。仆自卜固无取，假令有取，亦不敢为人师。为众人师且不敢，况敢为吾子师乎？

孟子称‚人之患在好为人师‛。由魏、晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。

（柳宗元《答韦中立论师道书》）

注：①韦中立：唐州刺史韦中彪的孙子，元和十四年中第，史书中没有传记。他从京师到永州求教于柳宗元，返京后又致函柳宗元，柳写此信作答。②蛮夷间：此指永州。③挈挈：

孤独的样子。

1．选出对加点词语解释正确的一项

A．云欲相师：互相学习 ．．

C．不意吾子自京师来„„：我的儿子 ．．

2．选出对加点词语解释不正确的一项

A．人益不事师：侍奉老师 ．．

C．指目牵引：又指又看 ．． B．仆道不笃：倒在路上 ．．D．仆自卜固无取：自己估量 ．（ ） （ ） B．群怪聚骂 ：一群人一群人地责怪 ．．D．而增与为言辞：作评论 ．．．

3．选出对短句翻译不当的一项 （ ）

A．业甚浅近：学问非常浅薄

B．未见可师者：没有见到值得拜为老师的人

C．乃幸见取：于是有幸被您取法

D．奋不顾流俗：奋勇地不顾忌社会习俗

4．选出对文意的理解恰当的一项 （ ）

A．柳宗元不答应做韦中立的老师是因为觉得自己学问不够，而韦中立又比一般人水平高，

不敢误人子弟。

B．柳宗元引孟子的话告诫自己，不要落个“好为人师”的骂名，所以不愿意做韦中立的

老师。

C．柳宗元不同意《师说》的观点，对韩愈不顾世俗收召后学的做法也不以为然，认为不

值得。

D．柳宗元赞成《师说》的观点，对韩愈的做法也充满着敬意。

七

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南山，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰‚左‛。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：‚吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。‛乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：‚吾为公取彼一将。‛四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯（汉将杨喜）为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：‚何曰？‛骑皆伏曰：‚如大王言。‛

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船（船靠岸）待，谓项王曰：‚江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。‛项王笑曰：‚天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？‛乃谓亭长曰：‚吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。‛乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：‚若非吾故人乎？‛马童面

之，指王翳曰：‚此项王也。‛项乃曰：‚吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。‛乃自刎而死。

（《史记〃项羽本纪》）

1．“骑能属者”的意思是

A．骑着战马的下属 C．能跟得上的下属 （ ） B．能跟得上的骑兵 D．下属中善于骑马的人

（ ） 2．“左，乃陷大泽中”的意思是

A．向左走，于是陷入低洼地中 B．向左走，就是一片下陷的低洼地

C．左边，就是一片下陷的低洼地 D．左边的军队于是陷入了低洼地

3．第一段未句“如大王言”所指的实际内容是 （

A．所当者破，所击者服 B．此天之亡我，非战之罪也

C．必三胜之 D．杀数十百人

4．对下面两个句子的理解，正确的是 （ ①杀数十百人 ②众数十万人

A．杀了几千人/有几十万百姓 B．杀了几千人/有十万军队

C．杀了百八十人/有十万军队 D．杀了百八十人/有几十万百姓

5．“与其骑会为三处”的意思是 （

A．项王与他的骑兵在三个地方会合 B．项王与赤泉侯的骑兵在三个地方交战

C．赤泉侯与他的骑兵在三个地方集结 D．赤泉侯与项王的骑兵在三个地方交战

6．对下列句中加点的词的意义理解正确的是 （ ①独．籍所杀汉军数百人 ②籍独．不愧于心乎

③亦足王．也 ④纵江东父兄怜而王．我

A．①②相同，③④也相同 B．①②不同，③④也不同

C．①②不同，③④相同 D．①②相同，③④不同

7．对下面句子中加点词的解释，错误的一项是 （

A．辟易．．数里：惊退 B．亡．其两骑：损失

C．吾知公长者．．：年纪大的人 D．吾闻购．我头千金：悬赏

8．对下面句中加点词的解释，错误的一项是 （

A．我何渡为．：为什么 B．若．非吾故人乎：你

C．纵．江东父兄怜而王我：即使 D．不忍杀之，以．赐公：拿来

9．对文意的叙述与理解，不当的一项是 （

A．项羽在身陷重围、兵力将尽时仍能斩将突围，足见其勇武非凡。

B．项羽不愿东渡乌江，是因为觉得没有脸面见“江东父兄”。

C．项羽强调“天亡我，非战之罪也”，是他缺乏自知之明的表现。

D．项羽自刎前，不忍杀死自己的坐骑，更不忍杀死故人，表现出一种霸王的仁慈。

10．翻译“吾为若德”一句。

八

） ） ） ） ） ） ）

斗升之水的意思篇五
《庖丁解牛》

斗升之水的意思篇六
《古代寓言阅读(含答案)》

古代寓言阅读（含答案）

１、穿井得人

本文档由【中文word文档库】中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。

宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也！”

（１）解释下面加点词。

①国人道之（ ） ②闻之于宋君（ ） ．

③吾穿井得一人（ ） ④丁氏穿井得一人（ ） ．．

（２）概括这则寓言的思想意义。

２、叶公好龙

子张见鲁哀公，七日而哀公不礼。托仆夫而去，曰：“臣闻君好士，故不远千里之外，犯霜露，冒尘垢，百舍重趼，不敢休息以见君。七日而君不礼，君之好士也，有似叶公子高之好龙也。叶公子高好龙，钩以写经，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。今臣闻君好士，故不远千里之外以见君，七日而君

不礼，君非好士也，好夫似士而非士者也。诗曰：„中心藏之，何日忘之！‟敢托而去。” （１）解释下面加点词。

①百舍重趼，不敢休息以见君（ ） ．

②钩以写经（ ） ③施尾于堂（ ） ．

（２）概括这则寓言的思想意义。

３、鹬蚌相争

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出暴，而鹬啄其肉，蚌合而莫过甘其喙。鹬曰：„今日不雨，明日不雨，即有死蚌！‟蚌亦谓鹬曰：„今日不出，明日不出，即有死鹬！‟两者不肯相舍。渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。故愿王孰计之也。”惠王曰：“善！”乃止。

（１）解释下面加点词。

①蚌方出暴（ ） ②燕赵久相支（ ） ．

③以弊大众（ ） ④故愿王孰计之也（ ） ．．

⑤渔者得而并禽之（ ） ．

（２）概括这则寓言的思想意义。

４、涸辙之鲋

庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰“周昨来，有中道而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉．周问之曰：„鲋鱼来，子何为者耶？‟对曰：„我东海之波臣也．君岂有斗升之水而活我哉？‟周曰：„诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？‟鲋鱼忿然作色曰：„吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！"

（１）解释下面加点词。

①君岂有斗升之水而活我哉？（ ）（ ） ．

②庄周忿然作色曰（ ） ．

③有中道而呼（ ） ．．

④我且南游吴、越之王 ．

（２）翻译下面句子。

①激西江之水而迎子，可乎？

――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ②君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！

――――――――――――――――――――――――――――――――――――― （３）概括这则寓言的思想意义。

――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ５、永州之氓（1981年高考题＿部分修改）

永（指永州）之氓（百姓）咸善游一日水暴甚有五六氓乘小船绝湘水中济船破皆游其一氓尽力而不能寻常其侣曰汝善游最也今何后为曰吾腰千钱重是以后曰何不去之不应摇其首有顷益怠已济者立岸上呼且号曰汝愚之甚蔽之甚身且死何以货（钱）为又摇其首遂溺死 （１）给这段文字加上标点。

（２）解释文中加点的词。

①绝（ ） ②腰（ ） ③有顷（ ） ④怠（ ） ⑤且（ ）

（３）概括这则寓言的思想意义。

参考答案：

１（１）①代词“这”，指“穿井得一人”的消息 ②听说 ③一个人的劳力 ④一个真的人。（２）不要为盲从，以讹传讹；要调查研究；凡事要动脑筋想一想，多加分析，以辨真伪。

２（１）①舍，古代计算路程的单位，一舍等于三十里②用刀刻画的意思 ②写，用刀刻画的意思 ③施，伸出、延伸 （２）口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。

３（１）①同“曝”，晒②支持③疲弊④同“熟”，仔细 ⑤同“擒”，捉拿 （２）要相互团结互助，不要勾心斗角，以对付共同的敌人。

４（１）①是否；活，使动，使„„活，救活 ②脸色 ③路中④将要（２）①引西江的水来迎接你，可以吗？②你竟说这样的话，还不如早早地到干鱼店里把我捡走。（３）当别人有困难的时候，要真诚地去帮助，而不要只说毫无意义的大话和空话。

５（１）标点：永之氓咸善游。一日，（或不加标点）水暴甚，（或“。”）有五六氓乘小

船（或加“，”）绝湘水。（或“，”）中济，（或不加标点）船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。（或“，”）其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷（或加“，”）益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，（或“！”）蔽之甚，（或“！”）身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。（２）绝，渡，横渡；腰，腰中围着；有顷，一会儿；怠，疲倦无力；且，将，将要。（３）视钱财为命的人，自己一钱不值。

６、傅马栈最难

桓公观于厩①，问厩吏曰："厩何事最难？"厩吏未对，管仲对曰："夷吾②尝为圉人③矣，傅马栈最难：先傅曲木，曲木又求曲木；曲木已傅，直木无所施矣。先傅直木，直木又求直木；直木已傅，曲木亦无所施矣。"

(《管子·小问篇》) 注释：

①厩：马房。

②夷吾：管仲的表字。

③圉人：养马的人。

（１）解释下面加点词。

①桓公观于厩（ ）

②傅马栈最难（ ）

③曲木又求曲木（ ）

（２）翻译下面句子。

直木已傅，曲木亦无所施矣。

（３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。

７、烛邹亡鸟

景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之，晏子曰："烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。"公曰："可。"于是召而数之公前，曰："烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。"王曰："勿杀，寡人闻命矣。"

（《晏子春秋》） （１）解释下面加点词：

①使烛邹主鸟而亡之（ ）

②召吏欲杀之（ ）

③使吾君以鸟之故杀人（ ）

（２）翻译下面句子。

①使烛邹主鸟而亡之

②使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也

（３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。

８、东野稷败马

东野稷以御见庄公，进退中绳，左右旋中规。庄公以为文弗过也，使之钩百而反。颜阖遇之，入见曰："稷之马将败。"公密而不应。少焉，果败而反。公曰："子何以知之？"曰："其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。"

（《庄子·外篇·达生》

（１）解释下面加点词语。

①使之钩百而反( )

②稷之马将败( )

③公密而不应（ ）

（２）翻译下面句子。

①东野稷以御见庄公。

②其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。

（３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。

９、济阴贾人

济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰："我济阴之巨室也，能救我，予尔百金！"渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰："向许百金，而今予十金，无乃不可乎！"贾人勃然作色曰："若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？"渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰："盍救诸？"渔者曰："是许金不酬也。"立而观之，遂没。

（１）对下列句中加点的词语理解错误的一项是（ ）

A、向许百金，而今予十金。（表示并列关系的连词）

B、犹为不足乎？（表示疑问的语气助词）

C、渔者黯然而退。（形容词词尾，表示"„„的样子"）

D、舟薄于石又覆。（介词，在）

（２）解释下面加点词。

①济阴之贾人（ ）

②向许百金（ ）

③舟薄于石又覆（ ）

④盍救诸？（ ）（ ）

（３）对下列各句的翻译错误的一项是（ ）

A、有渔者以舟往救之。

有个打鱼人划着船前去救他。

B、我济阴之巨室也。

我是济阴的富豪。

C、渔者载而升诸陆。

打鱼人托着他并把他送到岸上。

D、立而观之，遂没。

打鱼人站在岸上看着商人，商人就淹死了。

（４）根据这则小故事，以其中某一人物为对象，写一句评论的话。

富人：

渔者：

旁人：

10、子罕弗受玉（1981年高考题＿部分修改）

宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以示玉人玉人以为宝也故敢献之子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝

（１）给这段文字加上标点。

（２）解释文中加点的词。

①或（ ） ②诸（ ） ③弗（ ） ④以（ ） ⑤丧（ ） ⑥不若（ ）

（３）子罕为什么说“若以与我，皆丧宝也”？请简析。

参考答案：

６、（１）①察看。②编排。③要求。（２）直木都编上了，弯曲的木材便用不上了。（３）①择人必须慎重。③近朱者赤，近墨者黑。

翻译：

桓公察看马厩，问养马人道："马厩里的事什么最难？"养马人还未回答，管仲答道："我也曾经做过养马人，敷设马栅栏最难：如先敷设歪的木条，歪的需要歪的来配，歪的木条用上了，直的木条无法用上。如先敷设直的木条，直的需要直的来配；直的木条用上了，歪的木条无法用上。"

７、（１）①它，代鸟。②他，代烛邹。③的，助词。（２）①委派烛邹掌管鸟却把鸟弄丢了。②从而认为我们的君主是看重鸟却轻视人士的君主，这是第三条罪。（３）①要仁政，不要暴政。②理，要讲到点子上。③以退为进也是一种很好的策略。

翻译：

景公喜好射鸟，委派烛邹掌管鸟却把鸟弄丢了。景公老火，叫来手下准备杀烛邹，晏子说："烛邹有三条罪，请让我对他数说了他的罪以后再杀他。"景公说："可以。"于是把烛邹叫来在景公面前列数他的罪行，说道："烛邹，你给我们的君主掌管鸟却把鸟弄丢了，这是第一条罪；使我们的君主因为鸟而杀人，这是第二条罪；使别的国的诸候听说了这件事后，从而认为我们的君主看重鸟却轻视人士，这是第三条罪。烛邹的罪已数说完了，请杀了他吧。"景公说："别杀了，寡人听你的就是了。"

８、（１）①圆 ②倾覆 ③密，闭口（２）①东野稷凭驾驶马车的技术向庄公自荐。②他

斗升之水的意思篇七
《逍遥游》

斗升之水的意思篇八
《练习评讲 使用》

斗升之水的意思篇九
《逍遥游》

斗升之水的意思篇十
《文言文翻译》

文言文翻译(一)

翻译原则：

• “字字落实”“文从句顺”

• 信：准确表达原文的意思，不歪曲，不遗漏，也不随意增减意思。

• 达：通顺明白，符合现代汉语的表达习惯，没有语病。

• 雅：提炼语言，考究用语，简明优雅。

命题规律：

①特殊句式（判断句、被动句、变式句、省略句）

②古今异义

③一词多义：实词、虚词

④词类活用：（名作动、形作<使>动、 动词使动、 形意动、名意动、名作状）

⑤语气揣摩：（陈述句、疑问句、感叹句、复句关系）

错例分析：

1．（虎）断其喉，尽其肉，乃去。

译文：老虎咬断驴的喉咙，吃完驴的肉，才到树林中去。

2．旦日不可不蚤来自谢项王。

译文：明天你不能不早些来亲自感谢项王。

以今义当古义；多义词误译。

3．蚓无爪牙之利，筋骨之强。

译文：蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强健。

4．甚矣，汝之不惠。

译文：太严重了，你的不聪明。

译句不符合现代汉语语法规范。

一、文言文翻译：

1、会里人郑俶欲葬亲，贷 于人 无得，城知其然，举缣与之。

2、常以枕布衾质钱，人重其贤，争售之。

3、有陈苌者，候其得俸，常往称钱之美，月有获 焉。

1、正逢同乡郑俶要给亲人下葬，向别人借钱没借到，阳城知道了这个情况，把绢都送给了他。

2、（阳城）经常拿木枕和布被去典押换钱，人们敬重他的贤德，争着买他的东西。

3、有个叫陈苌的人，等候阳城领到了俸禄，常常前去称赞金钱美好，每月总有所得。

考查点：重点实词、虚词、介词结构后置句

二、文言文翻译：注：洊（jiàn):再度

1、民，吾民也。发吾粟振之，胡不可？

2、土工洊起，民罢于征发，非所以 事天也。

3、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠 而坐。

1、百姓，是我们的百姓。发放我们的粮食救济他们，为什么不可以？

2、土木工程再度兴起，百姓被征集调遣搞得疲惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法。

3、天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。

考查点：重点实词、虚词、判断句、通假字、词类活用

三、翻译划线句子，重点关注划线词语

• 后秦击赵者再，李牧连却之。

• 坐须臾，沛公起如厕。

• 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

• 师者，所以传道受业解惑也

一词多义、古今异义

• 假舟楫者，非能水也，而绝江河。

• 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。

• 南取汉中，西举巴蜀。

• 却匈奴七百余里。

• 渔人甚异之。

 1．阅读下面一段文字，把画线句子译成现代汉语。

 人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，

去而顾之，一旦而马价十倍。





 （1）人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫之知。

 译文：



 （2）愿子还而视之，去而顾之。

 译文：



2.列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又报以关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎?”列子曰；“知之矣。”关

尹子曰：“可矣。守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。” ---《列子·说符篇》

3流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福：此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

（《史记·李斯列传》）

4、“诺。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：„鲋鱼，来！子何为者邪？‟对曰：„我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？‟周曰：„诺。我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？‟鲋鱼忿然作色曰：„吾失我常与，我无所处，吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。‟”

 1、参考译文：有个人要出卖骏马，接连三天站在马市上，却没有人知道他的马是骏马。

这人找到相马的专家伯乐说：“我有匹好马要卖掉它，接连三天呆在市上，没有人来问过。希望您给帮帮忙，去围着我的马转个圈儿看看它，临走的时候再回过头来看它一眼，我愿意奉送给您一天的花费。”伯乐接受了这个请求，就走过去围着那匹马转圈儿看了一看，临走的时候又回头看了一眼。这匹马的价钱立刻暴涨了十倍。

 有一个卖骏马的人，连续三天站在集市上，没有人理睬他。

 “是“人莫知之”的倒置，

翻译时应注意下文“人莫与言”。 希望您环绕着马察看它，离开时再回头看一下它。 解析：还，通“环”；去，离开；顾，回头看。

2、【文段参考译文】列子学习射箭，已经能射中了，才去向关尹子请教。关尹子说：“能射中的缘故吗?”列子回答说：“不知道。”关尹子说：“还不行。”列子回去继续学习了三年。又把学习的情况报告了关尹子。关尹子说：“你知道你能射中的缘故吗?”列子回答说：“我知道能射中的缘故了。”关尹子说：“可以啦，要牢记住这个道理，不要轻易地丢掉。不仅学习射箭是这样，治理国家和修身做人也都应是这样。”

3不排斥细小的泥土，才能成就它的高大，河海不拣择细流，才能成就它的深广；统一天下的君王不抛弃小民，才能显扬盛德。因此地方不分东西南北，百姓不分本国的外国的，一年四季都充满着美好，鬼神就会赐福给你：这就是五帝三王无敌于天下的原因。现在大王却要抛弃百姓来帮助敌国，拒绝宾客来使其他诸侯成就功业，从而使天下有见识的智士退缩不敢西来，止住脚步不再踏入秦国的国土，这就是人们所说的借兵器给敌人、送粮食给盗贼啊。

4“行。我将得到封邑内的租税，得到后借给您三百金，好吗？”庄周听了后气愤得变了脸色，说：“我昨天来，道路中有呼喊的声音，我回头一看，是车辙中有一条鲋鱼在那里。我问他说：„鲋鱼，来吧！你是干什么的？‟回答说：„我是东海波浪里的鱼。您能有斗升的水使我活吗？‟我说：„行。我将到南方去游说吴、越的国王，引发西江的水来迎接你，好吗？‟鲋鱼气愤得变了脸色，说：„我失去了平常的环境，我没有生存的地方，我只要能有斗升的水就能活下去。你竟说这样的话，还不如早早到卖干鱼的市场里去找我。‟”

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《斗升之水的意思》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：吾得斗升之水然活耳 斗升之水 吾得斗升之水