心愿依旧意思

导读：　心愿依旧意思篇一《心愿》 原题在线： ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《心愿依旧意思》，供大家学习参考。

心愿依旧意思篇一
《心愿》

原题在线：

“但愿人长久，千里共婵娟”是一种愿望；

“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是一种愿望；

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是一种愿望；

“春风得意马蹄疾，一日看遍长安花”是一种愿望；

…… 不同的人有不同的愿望，你的愿望是什么？请以“心愿”为话题作文。文体不限，题目自拟，800字左右。

写作指导：

“心愿”是一个很“大”的题目，审题不难，但要写出精彩的文章着实不易。文章的立意一定要鲜明集中，形式要力求新颖，语言要富于感情。

就选材而言，心愿又是多种多样的，每个人在不同的时期也会有不同的心愿；能够实现的心愿固然美好，那些不能变为现实的心愿，却也不乏为一个美丽的梦想、真诚的愿望。所以，写好这个题目，也要慎重选材。

想在众多的文章中脱颖而出，作出一篇不俗之作，可以从以下几方面把握：

其中一个主要的方法就是“大题小作”。“大题”是指题旨范围较宽广，开放性较强的话题。比如说上文的“心愿”，就是一个很“大”的题目。你的心愿可以很伟大、很崇高，可以是为国家的繁荣富强而读书，也可以是为人类谋幸福，但这样的“心愿”往往会流于形式，很难写出真情实感。对于这类文题，我们不妨立意时寻找一个较小的切入口，或就一个点，一个方面的内容来深入地表现主旨。

还有一个方法就是“虚实转化”。比如“心愿”相对来说是比较“虚”的，但我们可以转化为“实”的来写。不空谈大道理，将立意落实到某个具体的人物、景物、事件等载体上，这样才能使内容厚实，立意集中。

在具体写作时要努力做到以下几点：

一、让眉目传情

俗话说：“题好一半文”，一个醒目的话题自然是一篇作文最引人注目的亮点。话题往往比较大，因此一般情况下，我们不宜把话题直接做标题。一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。

“心愿”这个话题，可以取的标题如《中国梦》、《团圆》、《我的心愿在飞》、《心愿，我的动力》、《明天更美好》、你的心愿我最懂》、《梦想与现实的距离》等题目，直接体现了主题，更加具有吸引人的力量。

二、让选材出精

我们的心愿简直像天上的星星一样多，但一篇作文的篇幅是有限的，不可能把这些材料都运用进去，这时，你要选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能写出真情实感来。

三、让主题鲜明

“心愿”这个话题，可以从这四个方面打开思路：有什么样的心愿，为什么有这个心愿，有了这样的心愿后对人物的影响，为了这个心愿如何去做。这四个方面，可以写任意几个方面，也可以四个方面都写。具体写哪，得根据主题而定。

心愿——拥有最美的眼神

时光如流水，从我们身边静静流过。我们马上就要告别六年美好而难忘的小学生活了。我心中涌起一股难以抑制的留恋之情。啊！六年了，曾经同学们在一起生活、学习、嬉戏。到处荡漾着欢声笑语，我们勤奋地学习，尽情地吮吸着知识的甘霖。同学们最大的心愿是能以优异成绩考上好学校，而我的心愿就是想让自己也像李老师一样，拥有最美的眼神。

曾经的我很内向，上课不敢举手回答问题。当我抬起头来时，我发现：老师正用亲切的目光注视着我，眼神中满是热情的鼓励，好像在告诉我：大胆些，你能行！是的，我知道老师在鼓励我。每当老师提问我时，心里紧张，不知怎么回答，我就从她的眼神中得到前进的力量，一步一步走到现在……

课上，每当有的同学做小动作，老师瞪大了眼睛注视他，好像在告诫他：上课要专心，不要做小动作，这个同学马上认真听讲。这时，老师的眼神是那么敏锐，在严肃中传递着爱意。

每当下课时，老师的眼光就变得非常温和。她喜欢和同学们交谈，用她那热情温柔的眼神看着他的学生们。

六年了，在这会说话的眼神里，我发现了一股“内力”，这是爱学生的“力”，是爱事业的“力”。这股“力”，将永远催我奋发，催我前进。我希望自己能拥有这最美的眼神，像老师一样，把最美的眼神传递给身边的人。拥有最美的眼神，才会生长出最人性的枝蔓，才会漫溢出爱的芳香。

心愿

不经意间，一枚心愿的种子在心田里发芽。坐在电视机前，听着一条又一条关于打假的新闻，我不禁震撼了。真真假假，假假真真，谁能分清超市里琳琅满目的商品谁真谁假？前几年的“大头娃娃”之事震惊一时。多少个刚出生的婴儿因为劣质奶粉而变成了头大腿细的“大头娃娃”，多少个家庭忍受着这种痛苦？那商家的良心都躲到哪里去了？

也许人们已经习惯了在真假世界里生活，但无人不有一个心愿：让人们生活在“真”中。谁也不必担心是否会买到假药，一切都是真的。人是真的，物是真的，情也是真的。奶奶常说：“真希望回到过去，回到没有高楼大厦的从前，虽然生活条件是差的，科技是不发达的，但那份乡情是纯朴的。不像现在，像戴了个面具似的，谁也瞧不清谁。”是啊，在奶奶描述的过去，虽然吃的是粗茶淡饭，穿的是粗布衣，但不管谁有了难事，大家都会去帮他，而不像现在，连亲兄弟也会自相残杀。

“假作真时真亦假，无为有处有还无”哪儿也分不清真假，有无。啥都有假，连人也将有假——克隆人。如果我的心愿——让人们生活在“真”中能实现，那么想个地球将会发生改变，奶奶说的过去与现在结合，地球就会变成一个焕然一新的地球。

愿人人生活在“真”中。

心愿

心愿也可以说是一种理想吧，岁月不待人，一眨眼，我以由外表文静，但骨子里是淘气的无知女孩变成了五年级的阳光女孩，这期间，我的心愿犹如天上的繁星，有的一闪而去，有的却在我的心灵夜空上熠熠生辉。

小时，贪吃的我最大心愿就是有如山如海我吃也吃不尽的美食，但随着年龄的增长，我知道，这是一种侈奢的行为。渐渐地，我看到那些残疾人不是坐在轮椅上，就是看不到这个五光十色的美丽世界或听不到美妙的歌声。我愿成为发明家，发明出让人们与残疾说“Bye-Bye”的神奇药物，但我在偶然的机会看到诺贝尔为发明炸药而全家人都付出血的代价时，心不由得猛得一颤，这个心愿从此破灭。

现在，我的心愿是成为一名作家，因为，我爱写作。

我羡慕J·K·罗琳，因为她的著作《哈里·波特》受到世界儿童的欢迎，也让大家插上了想象翅膀，在幻想中徜徉；柯南道尔著《福尔摩斯侦探全集》成为文学宝贵中的一颗明珠；顾工、顾乡的《幸运儿和倒霉蛋》，给那些贪心、厌学、懒惰的人敲下了警钟，看到这些，我的心愿是成为一位可以洗涤人心灵的知名作家。

我相信，我的作家梦绝不会是昙花一现，我会为此而拼搏，而奋斗，让这朵绮丽的心愿之花，在风雨中也会傲立枝头。 指导教师：张冬梅

点评：从儿时起，每个人在心里都播种下美好的愿望，而且竭尽全力地努力实现。你看本文的这位更是有意思，小时候最大心愿是有如山如海的美食，渐渐长大时又想成为发明家，后因怕付出血的代价而退缩。只是一种愿望，每人逼迫你必须实现，但是也要专一哟！现在有想成为作家，嗯，自己还是能够从实际出发。虽然小作者的愿望一变再变，但是这也是正常的哟，富于幻想是儿童的天性嘛！嘿嘿，别光挑别人的毛病哟，本文的闪光点还真亮呢——按事情（时间）的发展顺序写是本文的一大亮点，好好学习哟！ （评析：姜广生）

心愿

流星滑过，它的归处在天的那一方，它一定坠落得很重，因为承载了太多的心愿。我站在窗边，轻轻双手合十，流星请你帮助我，帮助我找回惜日的那份快乐吧！

日益加重的学习负担。总让我感到泰山压顶，透不过气来，笑，也夹杂着某种阴郁。 “快要考试了，得抓紧时间多做练习。”极其不愿听到的话又响起了，没办法，又得开夜车了。“真是的，怎么就这么难？”我抓耳挠腮，一遍又一遍地演算着，那道题似乎千头万绪，可着手却又毫无头绪，我大脑一片空白。看看表，已经12点多了，可我还是在桌边作业，真的累了，从心里开始，我真的疲倦了，看着桌上我笑得灿烂的照片，我轻扬嘴角，但那笑里有更多的是苦涩。

真难啊，做不下去了！”

我一把推开了堆积如山的本子，它们稀里哗拉地铺了一地，但那些纸无论如何也摔不碎就像我头上的千斤坠无论如何也甩不掉。每天都得重复着同样的工作——写、写、写个不停，有何快乐可言？午夜的钟声响起来，揉揉眼睛，我来到了窗边，看到流星滑过，对着流星许下了那个心愿。

寻回快乐，好像不太容易。我垂下了嘴角，继续伏案备书。一个小时过去了，外面的星辰闪得刺眼。我望着窗外的星星，忽然浮上心头一种想法，我关掉了台灯。屋子里一片漆黑吗？不，星月的光辉洒满了我的房间！行星在黑夜中绽放着点点微光，不在乎谁看到它在发亮，虽没有太阳那样光芒闪烁，但星星用它的全部光亮送给迷茫的人们，虽不耀眼，但却很真实，很动人。星星一闪一闪，快乐地眨眼，它没有因为自己太过渺小而觉得卑微，还是竭尽自己所能快乐地活着，连生命的尽头坠落于天幕也那么快乐，一抹光亮连最活一次闪烁也要为人们实现美好的心愿。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”秋天飘落的叶子一定不曾有，“零落成泥碾作尘”的伤感，它快乐，一生都那么快乐，她享受于阳光雨露的滋润，它并不为自己的生命时钟什么时候停止而担忧，就算那时，他也在为飘落那一刻的优美盘旋而快乐，更为了自己的完美谢幕而欣慰不已。

而我呢？还有必要如此惆怅下去吗？快乐不在其他因素，而在自我不是吗？总是把思想萎缩在阴暗的角落，不会得到快乐，我应该为能学习而感到快乐，为什么还要哀伤呢？一点压力，这是前进的动力，有压力才会知道前进，而快乐就是在不断前进中产生的，这么说来，我每天都生活在快乐之中，只是自己没发觉罢了。学习，就是快乐，你我不都是生活在快乐中的人吗？

深呼吸，窗外依旧星光闪烁，只是少了愁眉紧锁对着流星空许愿的窗边人。

点评：本文的语调比较低沉，整篇文章的格调都给人一种压抑的感觉。是残酷的现实所迫——学习压力大，大小作者并没有因此而消沉，而是正确面对自己的现实，将自己同夜空的星星、秋天飘落的叶子相比较，摆脱了压抑的心理，进而找到自己的自信，认识到学习，就是快乐。本文语言委婉，耐人寻味，有很深的哲理性！ （评析：姜广生）

心 愿

心灵深处匿藏着一个或大或小的心愿。

题记

我在九岁的时候，脑子里充满了对未来，对宇宙和天空的好奇，总想去探索宇宙。 记得那年“十一”回姥姥家，让我感到高兴，高兴的不是乡间的伙伴，而是姥姥家的天空和天空中闪烁的星星。姥姥家在农村，那儿的星星可比城市的高楼大厦的缝隙里的星星要亮得多得多呀！我常常在夜晚，仰望蔚蓝的天空的的繁星闪烁，月亮圣洁纯白的光洒在地面上，这里的一切都散发出银白色的宁静美丽。我从看到夜幕的那一刻起，便从未离开过它，我感觉它的距离似乎与我越来越近，我伸出手摸索着，仿佛摸到月亮，摸到天空，我能感觉到它的温度。我的心似乎被一种力量所吸引，它在召唤我的灵魂，我用心与它沟通，我了解了它的孤寂，它召唤我前去探索它，它就是——我的宇宙。

第二天，吃过中午饭，我带着小外甥出去玩，接近黄昏时，只见小外甥盯盯地看着日落的方向，我沿着他的目光望去，两只苍鹰在夕阳落下的地方，沿着规则的圆形徘徊。像是在向我和小外甥飞来，小外甥急忙躲避，而我却已望得出神，两只鹰在我的前面便“呼”地提高了飞翔的速度，越飞越高，直到在蓝天中将它们的身影淹没。

从那以后，“飞翔”这个词便常浮现在我的脑海里，我常将它与天空相联系，意为“只有飞，才能触摸天空。

我便开始想成为一名航空航天大学生毕业生的航天军人，因为只有这样，我才能将我的心愿变成现实——触摸，感受蓝天。

这个心愿藏在我心里六年了，它确乎是渺茫的，但在我眼里，却是可以实现的。

在每个人的心灵深处，都有一枚心愿的种子，在不经意间，我的心愿种子已经发芽了。

点评：想象源于现实，即现实生活是美好愿望产生的基石。你看本文的小作者情景的创设多么巧妙，有意识地选择了在农村姥姥家夜晚看星星，才有了与星星近距离接触的机会，为自己的创想提供了广泛的空间——自己才有机会成为宇宙的一员，并由鹰飞翔联想到“只有飞，才能触摸天空，感受蓝天。”各部分内容之间联系得十分紧密，才使得全文浑然一体，给人留下美好的遐想。

心愿依旧意思篇二
《北京市石景山区2013年初三二模语文试卷(word版,有答案)》

北京市石景山区2013年初三第二次统练

语 文 试 卷

第I卷 （共70分）

一、选择。下列各题均有四个选项，选出符合题意的一项。（共12分。每小题2分）

1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是

A．积攒（zǎn） 颠簸（bō） 污秽（huì） 安然无恙（yànɡ） ．．．．

B．滑稽（jì） 隔阂（hã） 惶惑（huánɡ） 茅塞顿开（sâ） ．．．．

C．俨然（yǎn） 憎恶（zēnɡ） 颈椎（jìnɡ） 中流砥柱（dǐ） ．．．．

D．广袤（mào） 贮藏（zhù） 瞥见（piē） 迥然不同（jiǒnɡ） ．．．．

2．下列词语中没有错别字的一项是

A．心绪 云霄 举措 今非昔比

B．慨叹 舞弊 忌讳 两全齐美

C．辨别 淡薄 对诀 重蹈覆辙

D．蔚蓝 游戈 书籍 推陈出新

3．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是

A．故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令参观者叹为观止。 ．．．．

B．一枚小小的橄榄核，经过艺人们的精心雕琢，鸟兽、人物神态各异，栩栩如生。 ．．．．

C．初三到了最艰苦的冲刺阶段，正所谓“行百里者半九十”，只有坚持到底才能胜利。 ．．．．．．．

D．俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，考试的时候你总是那么紧张，考不好那是必然的。 ．．．．．．．．

4．对下列语段中的句子修改不恰当的一项是：

4月23日是“世界读书日”，其实读书不只是读书日的事。①国人是否读书，决定

着一个民族思维的深度和高度，②对文化发展和传承有着重要的意义。③当然，只要读书达到一定的量，才会有质的飞跃。这个量不仅指文学类的书，也指其他类型的书。④阅读面广，思路开朗，思想独到，犹如蜜蜂采花，采过许多花，方能酿出蜜来。

A．修改：①句删去“是否”

B．修改：②将“发展”与“传承”位置对调

C．修改：③句将“才”改为“就”

D．修改：④句将“开朗”改为“开阔”

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

“中国结”的全称是“中国传统装饰结”， ，因此绳结也是

中国古典服饰的重要组成部分。

①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵

②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具

③“中国结”的起源可以追溯到上古时期

④它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史

⑤此外，绳结还被应用在人们的衣着，佩饰上

⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣

A．③②①⑥⑤④ B．④③②⑥①⑤ C. ④③①②⑤⑥ D．③④①②⑤⑥

6．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解错误的一项是

①一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！ ②百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强

震不断击起的石头，狂舞在你的面前。③骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样,是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。④黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

A．①句运用排比的修辞手法，写出了陕北后生捶鼓时的全身心投入。

B．②句运用比喻的修辞手法，突出了陕北击鼓狂舞的后生的动态美。

C．③句运用比喻和排比的修辞手法，描摹出安塞腰鼓质朴粗犷、火爆热烈的景象。

D．④句运用排比的修辞手法，表达了对黄土高原上豪放的击鼓后生的由衷赞美。

二、填空（共8分）二、填空（共8分）

7．默写（5分）

⑪蒹葭萋萋， ① 。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·蒹葭》）（1分）

⑫无丝竹之乱耳， ② 。（刘禹锡《陋室铭》）（1分）

⑬夕阳西下， ③ 。（马致远《天净沙· 秋思》）（1分）

⑭《望岳》中点明全诗主旨并表达作者远大理想和抱负的诗句是： ④ ， ⑤ 。

（2分）

8．名著阅读(3分)

《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从 到 时期的诗歌305篇，也 称“诗三百”，这些诗歌分为 “风”、“ ”、“颂”三部分。

三、综合性学习（共10分）

在物质生活极度丰富的今天，浪费现象比比皆是，由此造成的经济损失严重。某中

学在新学期伊始，开展了“校园节约，从我做起”的主题宣传活动。假设你是该校的一名成员，请你在本次活动中完成以下任务。

9．以下是学校德育处统计出来的一份问卷调查表，请你从中提取三条主要信息，补全横线

上的内容。并从中得出一个相应的结论。（4分）

校园的浪费现象问卷调查统计表

信息：四月份与三月份相比，① ② ③ 结论：

10．以下宣传栏中曝光的现象经常发生在我们身边，请你概括这些做法分别造成了哪些浪费，并归纳其危害。（4分）

【现象一】去操场或实验室上课，教室的电风扇或电灯不关。

【现象二】吃饭挑食，不合口味就将饭菜倒掉。

【现象三】好好的一张白纸，就听写了10个单词，就丢弃不用了。

这些做法分别造成了① ② ③

危害：

11．请你围绕本次活动的主题，补全下列宣传语，要求上下两句的字数相等。（2分）

上句： ① ，不可小视；

下句：点滴节约， ② 。

四、文言文阅读（共10分）

阅读《三峡》选段，完成12-14小题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

12．解释下列加点字在句中的意思。（2分）

⑪夏水襄陵 ．

⑫属引凄异 ．

13．用现代汉语翻译下列语句。（4分）

⑪两岸连山，略无阙处。

⑫清荣峻茂，良多趣味。

14．李白《早发白帝城》中 “千里江陵一日还” 和“两岸猿声啼不住”的诗句，分别与文

中哪些语句相照应？（4分）

五、现代文阅读（共30分）

（一）阅读《我的邻居吴冠中》，完成 15-17小题。（共15分）

我的邻居吴冠中

阎纲

①九旬高龄的吴老，和我同住京南方庄小区。我常在小区边体育公园遇到他们老两口，他搀扶着她，缓缓地，一步一步。

②第一次见吴老，我问他：“记得吗？我们报纸曾编发过你的专版，有你一帧正在写生的大幅照片和年轻时在凡尔赛宫的一张„„”吴老抢着说：“记得。”我说：“大标题很醒目——《鲁迅是我的人格老师》！你注重绘画和文学的沟通，使人更理解你的绘画，也更理解你的散文。”

③先前见过他在路边小摊上理发，后来在理发店也和他擦肩而过。这个“福云理发店”，四人座，优惠老人，只收五元。我去理发时，老板娘总会提到吴老，他是那里的老顾客。

④邻居都知道这个很不起眼的小老头是个大画家，却不知道他的作品被拍卖过成百上千次。万贯家产吧？却“穷”得布衣素食。老头倔，价值几百万、几千万的传世名画一捐就是百多幅，消费却极端平民化。当理发店的老板娘得知这个老头的画卖到十多亿人民币的时候，她惊呆了，知道老人来小店理发绝非省钱图便宜。我问过吴老：“有消息称，你的一幅画又拍了四千多万元，创下新的纪录„„”他不动声色，然后说了句：“这都与我无关。”

⑤吴老脑勤而心静，不大愿意接待访客，大家知趣，尽量不去打扰他。一次，约好去他家说事，踏进家门后我大吃一惊。他的住房同我家的一样大小，都是一百零八平米，没有装修，依旧是洋灰地、木制的窗框窗格子，一应的原生态，书房之小，堪称斗室，哎呀，太委屈一个大画家了，然而，他已经习惯了。他的画作就是从这间普普通通的住房走出，进入国际画廊。

⑥他和相濡以沫的她又从公园的林间小道缓缓走来，不认识的人都把他们当作退休多年的老职工。她三次患脑血栓，严重失忆。他伴着她，寸步不离，肩并肩搀扶着，平和而亲昵。

⑦吴老以前常在楼下买天津煎饼，近年来，他不吃了。那个卖煎饼的安徽妇女对我说：“老头想吃，可就是咬不动了。”还说：“老头人好，没有一点架子。有一年，他送我一本挂历，说上面有他的画。”她还看见他亲自抱着字画从她身边走过，问他怎么自己抱着，他说抱得动的，没关系，马路边等车去。

⑧令人吃惊的是这么一次，吴老一大清早同夫人坐在楼下草坪边的洋灰台上，打开包儿，取出精致的印章，有好几枚，磨呀磨，老两口一起磨。卖煎饼的妇女走过去问他：“你这是做什么？”他说：“把我的名字磨掉。”“这么好的东西你磨它„„”他说：“不画了，用不着了，谁也别想拿去乱盖。” ⑨多么珍贵的印章啊！为了防范赝品行世，吴冠中釜底抽薪。

⑩一天，又邂逅他和她。她飘着白发，扶着手杖，我的孙儿大声地喊：“奶奶好！”她无言地笑。《他和她》里写道：“她走在公园里，不相识的孩子们都亲热地叫她奶奶，一声

奶奶，呈现出一个灿烂人生。”我便说：“吴老呀，你写的散文，特别是《他和她》，空谷足音。当下散文，写暮年亲情，无出其右者。”他摇头。我又说：“开篇普普通通的五个字‘她成了婴儿’就打动人心。”他微微一笑。

11多次接触之后，我对吴老的文学观略有所悟，就是特别注重用文字表现感情内涵。吴○

老说：“我本不想学丹青，一心想学鲁迅，这是我一生的心愿。固然，形象能够表现内涵，但文字表现得更生动，以文字抒难抒之情，是艺术的灵魂。愈到晚年，我愈感到技术并不重要，重要的是内涵，是数千年千姿百态的坎坷生命，是令子孙后代肃然起敬的民族壮景。”

12他丰满而瘦小，平易而固执，誉满全球却像个苦行僧。人们觉得怪异，其实，不难理○

解。他“一心想学鲁迅”，称鲁迅是自己的“精神的父亲”。回顾他坎坷的人生经历，读读他最满意的那幅油画《野草》，凝视鲁迅枕卧在杂花野草上瘦削却坚韧的头颅，这一切也许会变得很容易理解。

15．文章第○12段写道“他丰满而瘦小，平易而固执，誉满全球却像个苦行僧”，请你概括文

中表现吴冠中“丰满”的事件？ （4分）

16．说说你对第⑨段画线语句的理解？ （4分）

17．请简要分析，本文是如何通过描写和议论刻画吴冠中这一人物形象的。（100—150字）

（7分）

（二）阅读下文，完成18-19小题。（共8分）

人为什么会产生偏见

①心理学家认为，如果眼前有一个人，我们就会对他产生印象，这个心理过程叫知觉，由于它是针对人的，故称之为“人际知觉”。心理学家认为，“偏见”产生的最初原因即来于此。

②人际间偏见首先来自“第一印象”。“第一印象”微妙而深深地影响着人们相互间的关系。譬如交女友时，第一印象很重要，第一印象不好，很难谈成。然而，第一印象又往往不很准确，因为在很短的接触中所依据的材料十分有限，据此来评价一个人往往不可能完全正确。可是，人际交往中人们却很难避免被第一印象所左右。所以人们在初次交往时，要尽可能给对方一个好印象。

③其次，人际间偏见还来自“刻板印象”。刻板印象的产生主要依据一些间接的资料，而这些资料又多与事实不符，但当事人却坚信不疑。刻板印象一旦形成，对人的判断十有八九要出偏差。现实生活中人们难以完全摆脱刻板印象的影响，因为人们要接受各种舆论的冲击。但是，只要我们善于用“眼见之实”去核对“偏听之辞”，就会避免一些“偏见”的产生。 ④偏见产生还受主体状态的影响。所谓主体的状态是指本人当前的多种身心状况，诸如生活境遇，情绪状况。例如，“人逢喜事精神爽”，当一个人处于这种情绪状态时，在他眼里一切事物都是美好的；反之，情况往往会很糟糕。这说明主体状态影响到本人对知觉、

心愿依旧意思篇三
《2015年杨浦区初三二模语文试题(附答案)》

杨浦区2015年初三二模语文试题

一、文言文阅读 （共39分）

（一） 默写（15分）

1、________________________，雨后全无叶底花。 （《雨晴》）

2、万籁此俱寂，____________________。 （《题破山寺后禅院》）

3、________________________，带月荷锄归。 （《归园田居》）

4、以为神，___________________________。 （《黔之驴》）

5、亭亭净植，________________________。 （〈爱莲说〉）

（二） 阅读古诗，完成6-7题（4分）

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

6、诗中“澹澹”的意思是__________________________________（2分）

7、下列对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”理解有误的一项是（ ）（2分）

A．诗句描绘了大海吞吐日月、包孕群星的壮观景象，气象恢宏博大。

B．“若”字表明作者写的是虚景，即诗句表达的是诗人的主观感受。

C． 诗人运用了借景抒情、动静结合等手法使意境瑰丽开阔。

D．诗句较之“树木百草”“秋风洪波”的描绘，更能体现作者博大胸怀。

（三）阅读下文完成8-10题（8分） 登泰山记（节选）

戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。①大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫。②稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。③极天云一线异色，须臾成五采。④日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之，或曰，此东海也。⑤回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。⑥

8、选文作者是清朝__________派古文家____________（人名）。（2分）

9、联系上下文，“稍见云中白若摴蒱数十立者，山也”一句作者描述“山”的视角是（ ）（3分）

A．平视 B．仰视 C．侧视 D．俯视

10、根据文意，下列分析理解不恰当的一项是（ ）（3分）

A．选文起笔交代戊申那天天气阴晦，五更时分，作者与友人在日观亭坐候日出的情景。

B．“大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫。”生动展现了日出前风扬积雪，云雾弥漫的环境和气势。

C．选文第⑥句，作者写回视西峰“而皆若偻”

，令人联想到杜甫名句“会当凌绝顶，一览众山小”。

D．选文主要通过日出前后云霞色彩的鲜明变化，勾勒出日出的雄伟、壮丽景象。

（四）阅读下文，完成11-14题（12分）

张齐贤明察

①宋张齐贤，尝为江南转运使。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟

视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。

②③再拜而告曰：“吾待相公 久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”

“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器

数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退百官，志在

⑤

激浊扬清择所安。

（选自郑瑄《昨非庵日纂》）

【注释】①转运使：官职名称，主管水陆运输。 ②乘间：乘着空闲。③相公：古代对宰相的称呼。④进退：任免。 ⑤激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。

11、解释加点字（4分）

（1）相公独遗吾也 遗（ ） （2）去吾门下 去（ ）

12、用现代汉语翻译下面句子（3分）

齐贤于帘下熟视而不问___________________________________

13、简析文中“奴”两次哭泣的原因（3分） “因泣下不止”是因为 ；

“泣拜而去”是因为 。

14、从选文看，张齐贤为官处世的美德是 、 。

④

二、现代文阅读（40分）

（一） 阅读下文，完成15-18题（21分）

1现在已知的鸟类有9775种，其中约4000种是候鸟。在这9775种鸟类中已有1212○

种灭绝，占所有鸟类的约1/8，此外，还有179种鸟类面临严重威胁，344种面临高度灭绝危机，688种鸟类目前已非常罕见。

2多么令人惊心动魄的残忍和数字！○殊不知人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的。

3世界上85%以上的鸟类可以程度不同地捕食害虫，○即便是小小的麻雀每年也能捕食许多害虫。燕子能吃苍蝇、飞蛾和蚊子；啄木鸟能吃天牛幼虫；灰喜鹊能吃松毛虫等。1只大山雀在繁殖季节每天喂小鸟100余次，平均每窝按3只小鸟喂食，再加上大鸟自己的捕食，一天能消灭害虫400-500条，一窝大山雀在喂养幼鸟期间就可消灭害虫10000 余条。在欧洲1000只紫翅椋鸟在繁殖期间能消灭22吨蝗虫，而 1吨蝗虫一天的食物量与2500人一天的食物量相当。猫头鹰和鹰等猛禽大多以老鼠等啮齿类动物为食，对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播，有着重要的贡献。猫头鹰的食物中99%是啮齿类动物，1只猫头鹰一个夏季所消灭的老鼠，相当于保护了1吨粮食；1年所吃掉的老鼠等于保护了一两万斤粮食。以此观之，每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食足以供给地球上的人们吃好几个月。

4鸟儿能够维护生物多样性，它们与其他动、植物共同生活、相互依存。每消失一种鸟○

类，意味着与其伴生的 90 种昆虫消失，35种植物消失，2至3种鱼类消失。在鸟类与植物的共生关系中有一种特别重要的依存关系，即许多植物的种子是靠鸟类来播散的。雁鸭类、鸠鸽、啄木鸟、乌鸦等，是植物种子的重要播散者，而且，很多植物种子经过鸟类消化后，更容易萌生和成长。蜂鸟、食蜂鸟、太阳鸟、啄花鸟、锈眼鸟、鹦鹉等鸟类嗜食花蜜，对有花植物的传粉有重要而不可替代的作用。

5海鸟眼睛的盐腺，○能把喝下去的海水中的盐分排出，据此人们就能把地球上占总水量97％的海水进行淡化。未来飞机的设计可以模仿蜂鸟实现垂直起降、空中悬停及掉头等特性。还有一些鸟类能飞越几千米的高空而保持脑血管供血畅通，不会缺氧，这也为人类提供了在供氧不足的高原环境中正常生活和延长生命的重要线索。

6鸟类每天吸入大量的空气，○进食相当于其体重的食物。在呼吸和进食的同时，鸟类具有较强的富集有害物质的功能，空气和食物如果被污染，通过收集和分析鸟类胃内容物的方法，就可知道环境的污染状况。

7鸟类被直接利用那就是为人类提供衣食、○医药、役用和观赏等生活之需等，事实上今天的人类几乎已经离不开鸟类。

8随着人类对自然资源的大量挥霍以及对生物栖息地的不断破坏，○人类身边的自然世界正在恶化和消失。鸟类濒临灭绝的原因中，栖息地破坏和改变占60%，人类捕杀占29%，外

来物种竞争、国际贸易、污染等占11%。破坏环境和大量捕杀鸟类，最直接的后果是人类将要忍饥挨饿。而每消失一种鸟类，意味着大量的植物和动物也消失，甚至殃及鱼类。例如，每两种鸟类灭绝，必然有一种哺乳动物随之消亡。失去了这些为数众多的生物资源，人类的生存将变得越来越拮据。更严重的是，如果大量植物随着鸟儿的消失而灭绝，人类生存就会陷入万劫不复危机。

9人类不是不可以利用鸟类来满足人们的生存需求，○但与此同时也需要积极地保护鸟儿的生物多样性资源。正如人与人体内的微生物群落的关系一样，人与包括鸟类在内的其他动物和植物同样也是一个共生体，如果人类保护包括鸟类在内的其他动物和植物，人类也就在为自己铺就永续生存之道。保护鸟类和其他动植物，也就是在保护人类自己。

2段中，15、第○“惊心动魄”在文中的意思是

2段中，16、第○作者认为“人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的”1 ；○2鸟类能保护生物多样性； 原因是：○

3 ；○4 ； ○

5 。 ○

17、“渡渡鸟和大颅榄树原本是毛里求斯的两种珍贵特产。但是渡渡鸟灭绝后，大颅榄树也渐渐稀少，最后彻底消失了。今天人们才知道，大颅榄树的种子必须靠渡渡鸟消化过后才能发芽，没有了渡渡鸟对大颅榄树种子的首先孕育和催化，大颅榄树就再也不会生儿育女和繁衍后代。”

（1）上面一段文字如要放回原文，正确的位置应是（ ）（2分）

3○4之间 B ○4○5之间 C ○5○6之间 D○6○7之间 A ○

（2）理由是：3分）

18、从全文看，作者围绕“鸟类”，说明了以下内容：

1 ○

2 ； ○

3 。（6分） ○

（二） 阅读下文，完成19-23题（19分）

蝴蝶的金翅膀

①只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗。我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供养着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗？丑陋的毛毛虫变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守侯的就是揭开谜底的时刻。

②然后,开始上课.可接下来的情况就恶劣了,只听我同桌从惊雷般的分贝和速率,“咔嚓”一声蹦起来。“她养两条毛毛虫!”他的脸色如白垩纪的土壤般，神情也如地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片,老师捧着书本,几乎袋鼠状跳过来道：“怎么回事?”

③真的,我没料到毛毛虫蹓哒出来,更没料到男生还有怕毛毛虫的.我的脸色在众目睽睽之下,腾地转换成红萝卜。我嗫嚅道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机。” 心里其实已哭得滂沱，我是学习委员耶!竟然?老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来,仿佛展示:证据昭昭,你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是, 两条丑陋的虫子竟然不知羞耻,慢腾腾地扭着身子炫耀。完啦，几年的英名毁在两条爬虫的爪下。我深埋头，恐怖地思忖。

④“把虫子收到盒子里,星期一放学后告诉我,蝴蝶有多少种。”

⑤天使的声音在耳边吹拂,这是老师的吗?我怔了一下才缓过神。这“批评”是对着我吗?怎么闻不到硝烟味?

⑥我如约来到老师的办公室,她表情依然平静似水。我可不敢出大气,嘤嘤着说,全世界大约有蝴蝶15000种,单台湾就有400多种。见老师没吱声,知道她不满意,赶紧补充道:“凤蝶最美呢,全世界有600多种。”老师依旧闷葫芦。我急了,休息日片刻不闲地忙活查资料,换得老师没态度,可了得?我猛地仰起头,豁出去了,大声说,蝴蝶翅膀上的花纹,由鳞粉状的细末构成；产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徒2000到3000公里,集体过冬呢………

⑦竹筒终于把豆子倒完了。老师问：“知道金翅膀的蝴蝶吗?”

⑧当然,我不知道。

⑨我回到家,再次开始搜寻。这一查真吓了一跳,单讲蝴蝶分类,学问就浩瀚。比如说凤蝶,就有碧凤蝶,麝香凤蝶,五花八门,使人眼花liáo 乱。金翅膀的蝴蝶一定有,只是我没查找到。但我想：即使世间没有,老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找。

19、根据拼音在第⑨段的横线上写出汉字。（1分）

花liáo 乱

20、细读第①—⑤段，根据提示，填充方框。（4分）

老师对“我”批评

21、（1）第①段“只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗”中加点词“闪”用得好，

理由是 （2分）

（2）第③段划线句运用了 修辞手法，划线句在文中的作用是 （4分）

22、对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（4分）

A.赞美孩子的好奇心，呼吁人们保护这种好奇心。

B.劝导中小学生要尊重课堂，尊重同学和老师。

C.赞美老师的教育智慧，引发对教育方式的思考。

D.告诉我们学习不仅要重视书本，更要探究课外知识。

23、文章以“蝴蝶的金翅膀”为题，请说说这个题目的好处。（4分）

（1）

（2）

三、综合知识运用（11分）

毕业是一首歌，歌中有欢笑，有泪水，有别离，有回忆„„

24、【毕业·感言】面对友情，师爱，还有眷恋的校园，你是不是还有很多的话要说是不是还有很多的心愿没有实现„„请在毕业留言本上仿写一句，完成毕业感言。（2分）

在这四年里，我们不只收获了知识，还有友情，那些在你落寞时陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘时给你信心的，是朋友； ，是朋友，我们一起走过秋冬春夏，一起品味酸甜苦辣，一起成长，依依终须别，此后盼珍重，再叙情更浓！

25、【毕业·赠言】以下是苹果CEO史蒂夫·乔布斯在2005年于斯坦福大学毕业典礼上的演讲节选，也是给你的毕业赠言，请从中概括出一点感悟，并谈谈你的理解。（80字左右）（5分）

（1）当我17岁的时候，我读到了一句话：“如果你把每一天都当作生命中最后一天去生活的话，那么有一天你会发现你是正确的。”这句话给我留下了深刻的印象。从那时起的33年内,我在每天早晨都会对着镜子问自己:“如果今天是我生命中的最后一天, 你会不会完成你今天想做的事情呢?”当答案连续很多次被给予“不”的时候, 我知道自己需要改变某些

26、【毕业·典礼】初中四年，有太多的回忆，太多的感慨，太多的期望。就快离开母校了，我们会用不同的方式，演绎一场难忘的毕业典礼。如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。（6分）

【示例】项目：讲述同学间发生的故事

目的：让过去告诉今天和未来，友谊地久天长。

（1）项目

（2）目的

四、写作（60分）

27、请以“同桌的你”为题，写一篇作文。

要求：（1）不少于600字。

（2）作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。

（3）不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。

杨浦区2015年初三二模语文试题•参考答案

—、文言文阅读(39分）

(一） 默写(15分，每句3分）

1.雨前初见花间蕊 2.但余钟磬音 3.晨兴理荒秽

4.蔽林间窥之 5.可远观而不可亵玩焉

(二）古诗文理解(4分）

6. 水波摇动的样子(2分）

7. C (2 分)

(三）课内语段阅读(8分）

8. 桐城 姚鼐(2分）

9. D (3 分）

10. A (3 分）

(四）课外语段阅读(12分）

11. (1)遗漏，遗留，遗忘(2分）（2)离开(2分）

12. 齐贤在帘后仔细看，但没有责问(那人)（2分）

13. 唯独他得不到张齐贤提升而感委屈 听闻原因后的羞愧、惊恐(3分）

(14.任人唯贤 宽容大度(3分）

二、现代文阅读(40分）

(一）说明文阅读(21分）

15. 目前鸟类濒危的现状使人极度震惊。（2分）

16. 因为鸟儿能①保护环境和粮食；③在仿生学中发挥重要作用；④在环境监测方面发

挥作用；⑤能直接为人类提供生活之需(8分）

17. (1) B(2 分)

(2)因为该段例举大颅榄树因渡渡鸟的灭绝而消失的事例,承接上文具体清楚地说明

有些植物种子经过鸟类消化后，才更容易萌生和成长，体现了鸟儿能够维护生

物多样性，它们与其他动、植物相互依存的特点。（3分）

心愿依旧意思篇四
《古诗四首阅读题》

（一）杜甫《春望》的阅读理解题：

1.诗的前四句都统领在一个“ ______”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由______到______。（2分）

2.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 （2分）

3.这首诗抒发了诗人_________________的思想感情。

4.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人们所称道，请你说说了在哪里？

5.（07年沈阳）对该诗赏析有误的一项是

A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。

B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。

C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。

D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。

6.读上面的诗，请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。

7.“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。

8.“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？

9.对“国玻山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是

A.这两句诗写春望所见。一个“破”字，视野从城到山河，触目惊心；一个“深”字，视野从满城到花鸟，满目凄然。诗人的感情由隐而显，由弱而强，步步推进。

B.这两句诗对仗工巧，圆熟自然，诗意变化。“国破”对“城春”，两意相反，“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举，对照强烈。

C.诗意变化的又一例为“国破”与“山河在”。前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反；“城春”与“草木深”前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖，这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。

D.这两句诗以写景为主。句中的“国”、“山河”、“城”、“草木”都是诗人亲眼所见的景物。

10、“烽火连三月”中的“烽火”原指古代边境地区设置烽火台，发现敌情，常烧柴禾

升起烟火作为警报，这里借指________________________。（2分）

11、“国破山河在，城春草木深”，渲染了一种怎样的景象？（2分）

答：

12、解释“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，说说你的理解。（2分）

答：

13、下列对诗句分析有误的一项是（ ）（2分）

A．“国破”就其字面来讲，一般指首都的沦陷，此处将“国破”与山河在”联

系在一起，其含义便有了较广阔的内容。

B．“城春草木深”描绘了春色满城，令人引起对往日京都风月繁华的怀念，也

暗示眼前的国破只是暂时的；春到深处一切又将生机勃勃。

C．“烽火连三月，家书抵万金”，可以让我们看见，诗人因国事而忧家，更因

家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。

D．“白头搔更短，浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意

更浓，而且把一个未老先衰，忧国忧民的悲怆形象立于纸面。

（二）泊秦淮

1．杜牧是____（朝代）诗人，与_______并称“小李杜”。

2．点明全诗主旨的诗句是

3．）作者对商女唱《后庭花》一事的态度怎样？请说出其中理由。

答：

4．“烟笼寒水月笼沙”一句该如何理解？

5．“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？（2分）

6．真正“不知亡国恨”的是什么人？这首诗表现了诗人什么思想感情？（2分）

7．下面说法最恰当的一项是（ ）

A．这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。

B．这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。

C．这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。

D．这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。

一．阅读杜甫的《春望》，回答下面的问题。

１．对《春望》赏析有误的一项是 ( )

A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。

B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深 藏诗人的无限感慨。

C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。

D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。 ２．“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？

答

３．花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?

答

４．“城春草木深”中的“深”字很有表现力，历来为人所称道，请你说说它的表达作用。 答： ５．诗人在这首诗中抒发了怎样的感情？

答：

二．阅读陆游的《十一月四日风雨大作》，回答下面的问题。

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

６．对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是：（ ）

A．诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B．诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C．全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D．“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

7．诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，使作者想到了什么？

答：

8．从全诗看，侧重写出了诗人的什么愿望？像诗人有这样愿望的你能再例举一个吗？

答：

三．阅读文天祥的《过零丁洋》，回答下面的问题。

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 ： ：

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

９．对文天祥《过零丁洋》一诗分析有误的一项是（ ）

A．“辛苦遭逢起一经”，说的是自从中了进士，担任起重要国事之后，就为国事辛苦奔波，有无愧国家民族之意。

B．“身世浮沉雨打萍”，这是个比喻句，是说四年来没有一天安定，像雨中的浮萍，是承接“辛苦”一句的意思说的。

C．“惶恐滩头说惶恐”写的是在江西起兵奔赴浙江为解除临时国都杭州被困时的惊恐心情的，有为国担忧的意思在内。

D．“留取丹心照汗青”的意思是：现在我已被元军扣留、囚禁，绝无生还之路，只有留下诗句，表达对我国家民族的赤胆忠心，在史册上留名了。

10．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，请说说句中运用比喻的妙处。

答：

11．文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？

答：

12．你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句？

答：

三．阅读杜牧的《泊秦淮》，回答下面的问题。

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

13．阅读下面这首诗，找出分析不当的一项（ ）

A．首句写景，二句叙事、写景连用。两用“笼”字说出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作了铺垫。

B．诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。

C．商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。

D．全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐绝句中的优秀诗篇。

14．仔细品味诗句“烟笼寒水月笼沙”，说说两个“笼”好在什么地方。

答：

15．真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？

答：

16．这首诗和其他三首古诗《春望》《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》在表达的主旨方面有什么不同？

答：

1． 唐 李商隐 2。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

3． 作者对商女唱《后庭花》这一现象感到不满，因为《后庭花》是亡国之音；在国事衰颓之年，还有人沉溺于歌舞升平，作者感到无比愤慨和忧虑。

4． 迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水和白沙。

5． 这两个动词用得形象准确（1分），描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面（1分）。

6.真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。（2分，意思相同即可）

7．D 杜甫《春望》的阅读理解题答案：

1.望（1分）山河 草木花鸟（1分，每空0.5分）

2.参考示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。（2分，画面描写、揭示含义各1分，意同即可）

3.忧中思家

4.示例：①诗人触景生情，原本能愉悦心情的花鸟，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心，更烘托了自己“感时”、“惜别”之悲。

②诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，形象动人。

5.D

6.描写破败的春城，草木蔓生，花也落泪，鸟也惊心，感时忧国，思家念亲，借景抒情，深沉真挚。

7.用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封这家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝、久盼音信不至的急迫心情，使人产生共鸣。

8.形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女强烈的思念之情。

9.D 10、战争（2分）11、残破凄凉（2分）

12、感伤时世，见到开放的鲜花，也禁不住悲怆溅泪，为别而恨，听到鸟儿的叫声，也禁不住愧悸心动。（或由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。）（2分）13、B（2分）

八年级语文（上册）第二单元

心愿依旧意思篇五
《九上一单元倾吐心声》

心愿依旧意思篇六
《贡禹译文》

贡禹，字少翁，琅邪人。以精通经义，品行端正而著称，被征召为博士，任凉州刺史，因病辞官。后来被推举为贤良任河南令。遇了一年多，因公事被府官指责，被迫脱帽谢罪。贡禹

说：“帽子一旦摘下，岂能再戴!”于是辞官而去。

汉元帝即位不久，征召贡禹为谏大夫，多次屈尊向他询问政事。当时，年成不好，农业歉收，天下郡县王国处境困窘，贡禹上奏说：古时候宫室有一定的规格制度，宫女不超过九人，饲养的马匹不超过八匹；宫墙衹粉刷而不绘画，木料衹打磨光滑而不雕刻；车舆器物等也都不用颜色图画来纹饰，皇家的园林方圆不超过几十里，并与老百姓共同享用；任用贤能之人，衹收取相当于百姓收入十分之一的赋税，除此之外不再有其他的赋敛以及劳作戍边之役，役使百姓，每年不超过三天，以京畿为中心，千里之内的赋税天子取以自供，千里之外则依据其出产确定一定的种类和数量，让他们按时入贡而已。因此，天下百姓丰衣足食，对君王的感戴与颂扬之声处处可闻。到高祖、孝文、孝景皇帝之时，仍能遵循古制，勤俭节约，宫女不过十余人，厩中马匹不过百余匹。孝文皇帝穿厚缯做的衣服，兽皮做的鞋，所用器物没有雕刻绘画金镶银嵌等装饰。后世的人却争相竞赛奢侈，辗转发展，曰益严重，臣下也争相仿效，衣裤鞋帽以及所佩刀剑等没有一定的规制，混乱而僭越主上，主上经常上朝入庙，众人竟很难从车乘服饰上辨别上下尊卑，这种情形很不应当。然而，那些人却没有意识到自己的奢侈僭越，正如鲁昭公所言： “我哪裹有僭越之处啊?” 现今大夫僭越诸侯，诸侯僭越天子，天子超越天道的情况由来已久了。承接衰微的局面，挽救混乱的礼制，恢复古代的教化，这一切都指望陛下您了。臣下我认为，要完全恢复到太古时代的情形已很难做到了，最好是适当仿效上占以自我约束。《论语》说：“君子乐节礼乐。”现在宫室已建成，无可奈何，没法更改了，其他方面可

尽量节俭。过去在查地为天子制作服装的三服官，每年送来的服装不过十竹箱，现在齐地的三服官用工各数千人，一年花费好几万。蜀郡的广汉主造金银器皿，每年费用各五百万。少府所属三工官官费年耗五千万，东西织室也是如此。厩棚内食粟之马将近万匹．我曾经跟随您到太后宫，太后赏赐我酒席，所用酒杯、几案都绘有花纹和金银装饰，这些都不适合用来赐宴臣下。太后宫的花费也是不可胜计的。天下的老百姓之所以出现因饥饿而丧命，其原因就在于此。现在百姓因饥荒而死，死后又无力安葬，尸骨被猪狗所食，甚至出现了人吃人的情况。与之相反，宫中马厩中的马匹却因终日饱食粟米，致使人们为其过于肥壮而发愁，并且担心它精力旺盛而容易发怒，便天天让它遛达活动，用以消耗它过剩的精力。王者受命于天，为民父母，难道就该如此吗!苍天难道没长眼吗?漠武帝当政时，又多搜罗美色的女子数千人，用以充实后宫。待其驾崩后，昭帝年纪尚小，霍光把持朝政，不懂得礼教的正道，妄自大量收藏金钱财物，以及乌兽鱼鳖牛马虎豹等生禽，共一百九十种，都作了武帝的随葬品，全部埋入地下，又把后宫女子安置在园陵守节，极大地歪曲了礼制，违背了天道人心，同时也未必符合武帝的心愿。昭帝驾崩时，霍光又是如此行事。到孝宣皇帝去世时，陛下您也没有表示更改前制的意思，臣下们也就依旧例行事，实在是令人痛心啊!所以使得天下之人都承此风，娶女都大大超过了限度，诸侯的妻妾有的多至数百人，一些豪富和官宦之家，白养歌妓至数十人，于是便出现了宫内府内多怨女，宫外府外多旷夫的情况。至于人们的丧葬，都是不惜空虚地上，而将物品大量随葬地下。这种种令人痛心的现状，其根源起于主上，其罪过却在于臣下因循旧例的行为。

希望陛下您深入考察上古之道，遵循其节俭的风尚，大量削减车乘服饰御用器物，削减去三分之二。子嗣多少本由命定，陛下应审察后宫女子，选择其中贤德者留下

二十人，其余的都让她们回归自己的家中。各陵园内守节女子中没有子嗣的，也应都遣返其家。仅杜陵内就有宫女数百人，实在让人哀怜。宫中马匹不要超过数十匹。衹保留长安城南苑地作为田猎的场所，自城西南至山西乃至鄂等地的苑囿都恢复为农田，分配给贫苦百姓。现今天下百姓遭受饥馑之苦，难道可以不大量削减自己衣食住行的费用，以救济百姓，顺应天意吗?天生圣人，就是为了天下民众，并非祇让圣人自行欢乐而已。因此，《诗经》有言道： “天意难承，为君不易；”“上天时时监察着你，不可心怀二意”。《论语》云“当仁不让”，做皇帝的衹可以圣人之心参诸天地法则，譬照往古贤哲，而不应和臣下讨论。如果臣下曲意奉迎，衹会按照君王的意志行事，我贡禹一腔拳拳之忱，不敢不尽我的一片心啊。漠元帝很欣赏贡禹的忠诚，采纳了他的建议，于是下韶令太仆减少了食谷的马匹，令水衡减少了供观赏的食肉的禽兽，并把宜春下苑的土地划出来分配给贫民耕种，又废罢了角抵等游戏和齐地的三服官。升任贡禹为光禄大夫。

不久，贡禹上书说：“当初我年老贫穷，家财总计不到万钱，妻子儿女粗食不能裹腹，粗布衣服尚不蔽体。有田地一百三十亩，蒙陛下错爱征召我，我卖掉百亩田地购置车马以奉诏。到达京城后，被拜为谏大夫，官秩八百石，薪俸钱每月九千二百。太官供给饮食，又承蒙赏赐四时所用之布匹衣服、酒肉以及各种果物，恩德深厚。我曾患疾病，陛下派御医屈尊诊治，仰仗陛下神灵得以不死而活。又被升为光禄大夫，位居二千石，薪俸钱每月一万二千。俸禄赏赐更多了，家境日渐富裕，身位曰益尊贵，这实在不是像我这样的草泽愚臣所应当蒙受的荣光。我私下常想，终究没有办法报答陛下的大恩大德，惟有日夜惭愧而已。如今我贱龄已八十有一，气血衰竭，耳已不聪，目已不明，不可能对国家对朝廷有所贡献了，衹是所谓空食俸禄，有损朝廷形象的废人罢了。我又暗自伤心离家三千里，衹有一个刚年满十二岁的儿子，

没有人能在家为我置办棺椁，养老送终。真怕一旦跌倒气绝，不能再活过来，玷污了宫室的席子，尸骨弃于异乡，孤魂归不了故里。怀此私愿，十分希望能辞去官职，返回故里，若能如愿，便死而无憾了。”元帝批示说：“朕因为先生有伯夷之廉洁，史鱼之刚直，遵循经义据守古道，不盲目趋从世风，孜孜不倦为民请命，为当今俗世少见之高尚贤良之人，因此而亲近先生，希望先生参与国政。如今还未来得及多听听先生的惊世之论，先生却说要隐退，难道是先生有什么遗憾不顺心的事吗?还是因为和当朝其他官吏志趣不投呢?以前朕曾指示金敞转告您，想在您在世之时就让您的儿子蒙荫食禄，您已经明白朕的心意了，现在却又说儿子年少，无人为您养老送终。以天子之命护佑先生的家庭，即使有一百个儿子又怎能相比呢?俗话说„勿怀土，，先生又何必日夜思念故乡呢!请先生多进饮食小心生病，保重身体。”此后一个多月，任贡禹为长信少府。适逢御史大夫陈万年逝世，贡禹便接替他为御史大夫，列于三公之位。

自贡禹在朝为官后，多次评论政事得失，上书数十次。贡禹认为，古时人民没有赋算口钱的负担，从汉武帝征伐周边少数民族起，开始向老百姓征收重赋，百姓生养儿子长到三岁，便要开始交纳口钱，因此百姓十分困苦，以至于出现生下儿子便杀死的现象，实在是很悲惨可怜。应当规定小孩七岁换牙以后再交口钱，年满二十岁再开始交纳赋税。

贡禹又说古时候不以金钱为货币，专心于农事，因此，一人不耕作，定有因此而挨饿的人。现在汉家实行铸钱，并且诸铁官都纷纷设置官吏和差役刑徒，遣派他们开凿矿山，挖掘钢，一年费工十万人以上，平均一个中等劳力的农夫可养活七个人，这样一来，每年就有七十万人经常遭受饥饿之苦．凿地数百丈，破坏了阴气之精，地藏空虚，不能含气出云，砍伐树木森林没有季节时令的限制，水旱之灾未必不是

由此而产生的。自从开始铸五铢钱至今已有七十余年，百姓犯私自铸钱之罪而被判刑者甚多，富贵之家积钱满室，尚不满足．民心动摇，商买追逐财利，在东西南北四面八方使用各种手段，享受着精美的衣服食品，每年获取十分之二的利润，却不用交纳租税，而农夫父子却暴露于田野之中，不避寒暑，拔草碎土，手脚都长满了老茧，已交了谷租，又要交禾秆税，乡部之吏还有各种名目的搜刮勒索，不可胜供。因此人们都抛弃务农本业而追逐商贾末业，从事农业生产者不到总人口的半数。天子虽赐给贫苦农民以田地，但他们还是将它贱价卖掉以从事商买之业，穷困之极就起而为盗贼。这是什么原因呢?末业利大而人们易受金钱诱惑!因此，奸宄邪恶之事屡禁不止，其根源都在于金钱。要消除种种奸邪的现象，就必须禁绝产生奸邪的根源，应当罢除掌管采掘珠玉金银及铸钱的官吏，不再铸造货币。禁止贱买贵卖的市场交易，废除原有的计百物之铢两抵租税的法律，租税、俸禄及赏赐都用布帛和谷物，使百姓都归于农桑，追遵古法，于国于政都为便利。

贡禹又建议说各处行宫别馆以及长乐宫的戍卫人员可以削减一大半，以减轻百姓的徭役负担。再有各官府的奴婢计有十余万人，他们终日游戏玩耍，无所事事，还要靠征收百姓的赋税来供给他们衣食，每年费用达五、六万之巨，应当将他们免去奴婢身份成为庶人，给予其食，让他们代替关东戍卒，驻扎北边亭塞担任侦察戍卫之职。

贡禹又想奏请皇上下令让各部门自侍中以上的近臣之家，不得私自贩卖货物，与民争利，有违犯规定者，就免官削爵，不得再入仕途。贡禹还说：孝文皇帝时，崇尚廉洁，鄙视贪污，商买之人，入赘之婿，以及官吏中有贪污、受贿行为者，都禁锢终身，不得为官，奖赏善行，惩罚恶人，不偏袒亲戚，罪证确凿者按律诛杀，罪证不能肯定者，从轻发落，没有赎罪的规定，因此，令行禁止，天下大治，全国共审理和判决案件四百起，和无人犯法，刑法闲置不用没什么区别。汉武帝即位之初，尊重贤才，任用士人，开拓疆域数千里，他认为自己功绩盛大，威望很高，于是开始奢侈纵欲，费用不足，就变更各种旧有规制，使犯法者可以用钱物来赎罪，交纳一定的谷物就可以补为官吏，于是，天下奢侈之风盛行，吏治混乱，百姓贫困，盗贼蜂起，亡命之徒Et众。各郡国害怕祸殃及身，就选择精通掌故、长于为文、熟悉

心愿依旧意思篇七
《永生的眼睛阅读及答案》

永生的眼睛

1965年炎夏的一天，母亲被一场突如其来的疾（ji ji）病夺去了生命，年仅36岁。 下午，一位警官来访，为医院要取母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了，不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给（ji gei）予他人，而父亲居然回答"可以"。我痛苦难忍，"你怎么能让他们这样对待妈妈！"我冲着父亲哭喊，"妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。""琳达，"父亲平静地搂着我，"你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。很久以前，你妈妈和我就想过，如果我们的死亡之躯能帮助他人恢复(fu fu)健康，我们的死就有了一些意义的。"父亲这番话给我上了一生中最重要的一课。

多少年过去了，我结了婚，有了自己的家。1980年，父亲患严重肺气肿，搬来和我们同住。他愉快地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官，尤其是角膜。"如果一个盲童能够借助它们重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩（ ）的马儿，那有多美妙！"温迪自幼酷爱画马，她的作品屡屡(lu lu)获奖，"想想看，他的父母如果看到自己的孩子也像温迪一样健康幸福，将会多么高兴。"父亲说，"当你们得知我的眼睛又有了作用，你们将会多么自豪！"

后来我把父亲的心愿告诉了温迪。孩子热泪（ ），过去紧紧地拥抱外公。她当年14岁，母亲去世捐献器官的那一年我恰恰也是14岁。

1986年的一天，父亲（ ）了。我们遵从他的遗愿捐赠了他的角膜。温迪告诉我："妈妈，我真为你替外公所做的一切感到骄傲。""这令你骄傲吗？"我问。"当然，你想，一个人什么也看不见该有多么痛苦！我死后，也学外公把角膜送给失明的人。"在这一刻我领悟到，父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲！

那天我紧紧地搂着温迪。没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我可爱的女儿，（ ）的小画家温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的活儿萦绕在我耳际："一个人什么也看不见该有多痛苦！"

失去温迪三周后，我收到一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信。信上写道：‚角膜移植非常成功。现在，两位昔日的盲人已‘（ ）’。他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享(xiang xiang)她的美丽……‛

这一刻，我仿佛看到了我金发的温迪，她手中的画笔依旧不停地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。

一、结合第二段回答：

1．结合上下文，写出下面词语的意思。

莫过于______________________________________________________

2．父亲认为自己的死怎样才是有意义的？

______________________________________________________

3．为什么琳达说父亲的话是自己人生中最重要的一课？

______________________________________________________

二、默读第五段：“在这一刻，我领悟到父亲所留下的远非一副角膜”，应当如何理解？

三、按原文将文中括号词语填写完整。

四、给文中带点的字选择正确独赢

五、认真读原文回答：

1．这篇短文采用了第几人称的写法？

2．文中记叙捐赠眼睛角膜的人物有哪几个？依次写在横线上：_______

3．从文中找出表明他们捐赠眼睛角膜时间的词语，依次写在横线上：_______

六、选择恰当的关联词语填空。

不但……而且…… 宁可……也不……

因为……所以…… 虽然……可是……

1．《永生的眼睛》一课（ ）使我感动，（ ）引起我许多的想法。

2．父亲（ ）死去了，（ ）他那话语给我留下深刻的印象。

3．（ ）我们的捐献给了别人快乐，（ ）这种做法是很高尚的。

4．（ ）牺牲自己的个人利益帮助别人，（ ）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。

七、用带点的词语造句。

酷爱______________________________________________________

栩栩如生______________________________________________________

八、按照要求写句子。

1．母亲被一场突如其来的疾病夺去了生命。（把字句）

______________________________________________________

2．温迪告诉我：“我真为你替外公所做的一切感到骄傲。”（转述）

______________________________________________________

3．她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。（缩句）

______________________________________________________

九、本文为什么要以“永生的眼睛”为题?你怎么理解“永生的眼睛”?

答案

一、2.自己虽然与世长辞，可以让他人重见光明，这样的死才是有意义的。

一、3.父亲的话让琳达明白了死亡的价值和意义

二、父亲留下的是无私奉献、乐于助人的精神，这种精神也将永远传承下去。

九、人一旦死去体内的任何器官都没用价值了。而如果将眼角膜捐赠给失明的人就可以让他们重见光明，去世的人的眼角膜也就有了价值，可以获得永生。

角膜损献者虽然死了，但他们损献的眼角膜活在了别人的眼睛里，就好像他们还活着一样。“永生的眼睛”

指的就是这种永生的品格。

心愿依旧意思篇八
《大师 阅读答案》

大师 阅读答案

上午九点钟的时候，八旬著名山水画家黄云山，正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶，目光却移动在一张铺好的四尺宣纸上，于下笔之前，构思着一幅《深山行旅图》。门铃小心翼翼地响了。过了好一阵，门铃再一次响起，透出一种急迫的心情。 黄云山重重地放下紫砂壶，他急急地走出画室，穿过客厅，猛一下把门打开了。

站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子，风尘仆仆，右手提着一个旅行袋，左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。 黄云山问：‚你找谁？‛

来人彬彬有礼地向他鞠了一躬，说：‚您是笔樵先生吧？‛ 黄云山很意外，来人居然知道他名字，便点了点头。

‚笔樵先生，我叫秋小峦，是一个乡村教师。我从外省一个偏远小县来到北京，只是为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。他也当了一辈子的乡村教师，也在业余画了一辈子的山水画，对您又极为倾服。不久前因病辞世时嘱咐我：‘无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴，看此生努力可否白费，回来后在坟前转告我，

我也就可以闭目于九泉之下了。’‛

秋小峦说得极快，为的是怕耽误黄云山的时间。

黄云山有些犹豫，像这样上门求教求画求鉴定的人太多了。他年事已高，实在是没有精力应付了。

‚笔樵先生，十九年前，也就是1978年，我父亲行将退休，县教育局组织老教师进京参观。他多方打听到您的地址并找到这里来拜访，恰好您外出讲学，便留下一封信交给了尊夫人。‛ 黄云山‚呵‛了一声，似乎有点印象，又似乎一点印象也没有。他把一只手习惯地扶住门框，依旧没有请客人进屋的意思。 ‚您放心，我不进您的家，只想耽误先生几分钟，请您看一看这张画，我也就可以向死去的父亲作个交代了。‛ 秋小峦的眼圈红了，眼角有泪光闪烁。

‚好吧。‛黄云山为秋小峦的孝心所感动，脸上有了笑意。 他接过那张折叠好的画，缓缓地打开，是一幅用积墨法画出的《楚山春寒图》，苍苍茫茫，云烟满纸，繁密处不能多添一笔，却能做到不板、不结、不死；在最浓墨处也能分辨出草、树、石的层次，称得上是大气磅礴，浑厚华滋。

黄云山激动起来，大声说：‚恕老朽怠慢，请进！‛

他们一起走进画室。

黄云山问：‚除了此画，还有吗？‛

‚旅行袋里还有二十余幅，其他的都在家里。‛

‚待我净了手、焚香，我要好好看看你父亲的大手笔。国有颜回而不知，我深以为耻！‛

黄云山净了手，又擦拭干净，忙给秋小峦沏上一杯茶，再寻出一个铜香炉，插上一根点着的檀香。

满室芬芳。

黄云山足足看了两个小时，然后长叹一声，说：‚能得积墨妙处的有明末清初的龚贤，现代画家中，就要数黄宾虹和你父亲了。可惜这两位也都先后过世，悲哉！悲哉！从你父亲的用纸上，可看出他生前生活的窘困，而从画面上又看出他的豁达乐观和淡泊名利，我辈惭愧！‛

他们坐下来亲切地交谈。黄云山问的很细，诸如秋溪谷的身世、师承、生活、读书……秋小峦虔诚地一一回答。

黄云山说：‚你一定要进京来为你父亲办一个遗作展，他是一个进入美术史的人物，是真正的大师。我给你写几封引荐信，让我的老友们开开眼，别高踞北京以为天下无人。费用、场地、

新闻发布会，我们来安排，不用你操心。‛

然后，他站起来，向秋小峦鞠了一躬，说：‚一是谢谢你的孝心，为了尊父的嘱托，不远千里而来；二是请你原谅我的失礼，差点与一位大师的作品失之交臂。‛

秋小峦忍不住大声恸哭起来。

看看壁上的挂钟，十一点了。秋小峦慌忙站起来，揩干泪，说：‚笔樵先生，我该走了！‛

‚不忙，在此午餐！‛

两个月后，‚秋溪谷先生遗作展‛在北京的美术馆举行，观者如堵，好评如潮。

在众多记者和名流参加的学术讨论会上，黄云山真诚地对秋小峦说：‚我愿以我平生的一幅得意之作，交换你父亲的任何一幅小品，以便时时展读，与他倾心交谈！‛

掌声如雷鸣般响起来。

(选自2009年第3期《小说选刊》)

5．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是 ( )

A．小说以‚大师‛为线索，写了一个已故民间绘画大师被

发现，其遗作被推出的过程。

B．小说开头写门铃小心翼翼地响起，表现秋小峦拜见黄云山时谨慎礼貌的心理。

C．‚国有颜回而不知，我深以为耻！‛的意思是说，黄云山先生认为，我们国内有一个像颜回一样闻名的大师秋溪谷，他竟然不知道，感到很羞耻。

D．小说写黄云山观画时净手焚香的细节，表达他对画作的珍视和对绘画作者的敬重之情。

E．小说最突出的特点是通过人物语言和行动描写来推动情节发展，刻画人物形象。

解析：A项，小说是以黄云山对‚陌生汉子‛的感情变化为线索；C项‚像颜回一样闻名‛错，原意是说国内有这样一个像颜回一样默默住在僻壤民间的真正大师。

答案：AC

6．结合上下文，请你简要说说‚满室芬芳‛的意思和作用。 答：____________________________________________________________________

心愿依旧意思篇九
《说出你的心愿分集剧情第45集(共122集)_剧情介绍_大结局_演员表》

说出你的心愿 第45集 分集剧情

振熙在海边找到了素媛，她也承认自己不能再说自己是无辜的了，不能说自己是被冤枉的。振熙听到了素媛的心里话，非常开心地抱着素媛，尽管他们以后的路并不顺利，但是他们还是决定从这里重新开始。

崔淑贤请多媛来家里，希望多媛回去劝一劝素媛重新回公司上班，看到素媛哭得那么伤心她没办法劝素媛。崔淑贤留多媛在家里吃饭，申慧兰一见到多媛在家里就浑身不舒服，趁着石玄不在，跟多媛说了一堆难听的话，让多媛实在呆不下去只能离开。

素媛跟振熙表白了自己的心，可是她依旧不敢相信，这么优秀的振熙会喜欢上她，她也是太迟钝了所以不知道振熙的心意。振熙告诉素媛，找到一个不用说就心灵相通的人并不容易，找到了就是奇迹了，他只想让素媛知道善良的人也可以微笑地面对世界。

振熙和素媛游玩了一天，而他们的照片也早已传到申慧兰的手机上了。素媛担心她和振熙这样随意走动，会被人拍照，而振熙做了安排，已经找人偷偷抓住了照相的人。回来的路上，素媛发现脖子上挂的结婚戒指不见了，振熙劝素媛把它当作是在示威的时候丢的，跟贤宇的缘份也就到此为止吧。

振熙抓住了偷拍他的人，逼问出了申慧兰交给孙岩企划做的事，并且拿到了申慧兰跟他们的交易。申慧兰想装作什么也不知道瞒骗过去，没想到振熙拿到了证据，她也没有办法只能按照振熙的意思去做，不能公开她手中有的照片。振熙警告申慧兰，这一次的事情就这样过去了，再有下一次他是不会客气的。

池科长把照片刚刚塞进崔淑贤的家里，申慧兰就打来电话，他想把照片拿回来，没想到阿姨赶了回来让他没办法得逞。申慧兰知道池科长失败了，马上冲回家想要拿回照片，而照片已经放在家了会长房里。

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心愿依旧意思篇十
《上册要点》

六年级语文上册课时要点

1.《开国大典》作者是按事情发展顺序记叙开国大典的。

课文中描写了，会前——典礼—阅兵式—游行。

我对这句话的理解：“这五星红旗升起来了，表示中国人民从此站起来了。”五星红旗升起来了代表中国人民推翻了反动统治，翻了身站起来了。

2《七子之歌》 澳门------这首诗表达了儿子对母亲富裕辛苦的感激和怀念。 香港-----这首诗表达了香港遭受列强欺凌渴望回归祖国的思想感情。

课文中的“七子”指的是列强掠走的澳门﹑香港﹑台湾﹑威海卫﹑广州湾﹑九龙﹑旅顺大连，把他们称做“七子”的含义是：诗人把七个地方称作“七子”形象的说明了它们与祖国的关系如母子，喻为七个与母亲离散的孤儿，写出了“七子”对“母亲”的眷念。

两节诗尾句反复说“母亲，我要回来，母亲”表达了：这是与母亲离散多年的“孩子”发自心底的呼声，表达了渴望重回母亲怀抱的强烈的思想感情。

3.《詹天佑》詹天佑充满智慧热爱祖国﹑工作严谨﹑与工人同甘共苦的工程师。 三件事｛1勘测线路2开凿隧道3设计人字形线路｝

4.古诗二首《乐游原》这首诗抒发了诗人无力挽留美好事物的惆怅与惋惜之情。 诗意：傍晚时觉得心里不太舒畅，就驾车去登乐游原。

《 九月九日忆山东兄弟》写节日所感，抒发思乡之情。

诗意：我独自在外乡，每到佳节就加倍思念亲人。遥想兄弟们登高时佩戴茱萸，会发现少了一位兄弟吧。

5.《骑马上天山》这篇文章描绘了天山夏天奇异瑰丽的风光，表达了对天山美景以及对大自然喜爱赞美之情。

6 .《威尼斯之夜》本文通过描绘威尼斯令人陶醉的蓝天﹑夜空和四周景物﹑建筑，表现出威尼斯夜晚的清新和怡静，字里行间渗透出作者对这个城市的喜爱和赞美之情。

7.《.校园门口的那片树林》：这首儿童抒情诗，围绕“校园门口的那片树林”，描绘了孩子们倾听神秘声音，进行丰富多彩的动人情景，反映了童年校园生活的纯真快乐与充实。

8.《我的第一首诗》：这篇课文讲述了作者童年时代父亲和母亲对他的作品做出了截然不同评价的故事。这两种评价对他产生了巨大影响，作者从中学会了正确对待表扬与批评，感悟到父母对孩子的深刻的爱。

“真美……”“真糟……”，这些似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我。它们就像两股方向相反的风，我要竭尽全力在这两股劲风中驾稳我的风帆。 意思：赞美使人陶醉，批评使人沮丧，而这两种声音一直伴随作者成长，作者在这两种评价中需要竭尽全力保持平衡——既不骄傲也不泄气，因此学会自我判断走向成功。

9.《怀特森先生的课》：怀特森先生是一个（1）.善于有步骤引导别人（循循善诱）

（2）.热爱教育（3）具有独特的教育思想。

10.《献你一束花》：本文描写了一位女体操队员，多次获得世界冠军之后，在一次国际大赛中从平衡木上跌了下来，在其他的项目中也大败而归。在她万分沮丧地回国后，受到了一位机场女服务员的热情欢迎和鼓励。赞美了人与人之间美好的情感，揭示了胜利者需要祝贺，失败者更需要鼓励的道理。

11.《一诺千金》：“这已经超出了准则的含义，而带着人类的理想、精神和正气

的光彩”。你是怎么理解这句话的？

答：“这”指的是“一诺千金”，“准则”指的是言论、行动等所依据的原则。这句话高度评价了一诺千金的价值，他具体体现着人类理想精神和正气。

朗读第五自然段。想一想他们“共同办成”一件什么事？这时他们各自会怎么想？ 答；共同办成的一件事是指男生信守诺言如期还钱。“我”以前在心中责骂他不守信用而现在他如期还钱。，“我”惭愧自责，同时觉得他守信用重承诺。

他心里会想：我终于信守了自己的诺言让朋友消除了对我的担心和疑虑。赞扬了讲信用、守诺言的诚信品质。

12.《小丑的眼泪》:课文叙述了小丑为一群孩子做精彩的表演，发现一个小女孩没有笑——原来，小女孩双目失明，小丑为了让她获得快乐进行单独表演获得成功的故事，抒发了小丑的激动之情，也赞扬了小丑美好、善良的心灵。

13、《蜗牛慢条斯理的生活》介绍了蜗牛爬行、睡觉、吃食、繁殖、栖息等特征和习性。

（1）从爬行方式和速度、觅食时间和方式、寻找配偶和产卵的样子能看出蜗牛的生活是慢条斯理的。

14、《昆虫迷》这篇课文通过（一）他仰着头观察屋檐下的蜘蛛捕食蚊子（二）观察蜈蚣怎样产卵（三）屏住呼吸观察蜣螂的活动等方面开出法布尔从小就是一个昆虫迷

2、因为法布尔善于观察，辛勤劳动，勇于探索总结的结果，更是他热爱科学、坚持不懈、如痴似醉、刻苦钻研的结果。所以才能写出《昆虫迷》这样的巨著。

3、我对这就话的理解是 有没有人教不是最重要的，重要的是要自觉。有人教但不自觉，会学不好，如果自觉，没人教也能取得成功！

4、这样写更能突出法布尔对昆虫的痴迷，更说明他是一个昆虫迷点名文题。 小女孩儿和小海豹（一）这篇课文记叙了小女孩儿卡特琳发琳现一只被抛弃的小海豹，把她抱回家喂养的故事，表达了卡特对小海豹的关爱，教育人们要珍爱野动物，与动物和谐相处。

西里克小女孩儿和小海豹（二）这篇课文记叙了小女孩儿卡特琳和父亲训练西里克适应海浪的经过，以及把西里克放回大海时难舍难分的情景，表达了卡特琳对小海豹的关爱，启迪人们要珍爱野生动物，与动物和谐相处。

15、《冀中的地道战》这篇课文从冀中的地道战产生了原因、作用，地道的样式结构及特点等方面进行了介绍好说明。热情颂扬了人民群众无穷无尽的智慧好顽强的斗志。

2、冀中人民用土和沙来灭火；用吊板来挡毒气；地道好枯井暗沟接起来，防水攻；还可以转移到别的村子里，打击敌人。在出口堆荆棘、挖陷坑、插尖刀、埋地雷设“警戒洞”和“迷惑洞”

16《小英雄雨来》这篇课文通过记叙雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了抗日根据地的儿童热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。2这样写强烈的表达了雨来热爱祖国的思想感情

17、《夜莺之歌》这篇课文通过记叙苏联卫国时期，一个被游击队员称作“小夜莺”的男孩协助游击队歼灭一伙德寇的故事，充分表现了苏联少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。

18.《北京的春节》：本文以时间【腊月-元宵节】为线索【或是以春节的过程为线索】。作者用充满京味的朴实无华的语言，按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗，表现了春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好，

表达了作者对传统文化的喜爱之情。

19.古诗二首:《出塞》全诗反映了作者对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也也表达了诗人希望朝廷起任良将早日平息边塞战争，使国家得到安宁，人民过上安定生活的美好心愿。

诗意：依旧是秦汉时的明月，秦汉时的关塞。远征万里之外的战士还没有回来。 要是镇守龙城的飞将军李广还活着，就不会让胡人的骑兵越过阴山。 《浪淘沙》表现了作者思想感情:寄托了对宁静的田园牧歌生活的向往。

诗意：曲曲折折的黄河黄沙万里裹挟这泥沙从天边奔流而下。现在沿着黄河往上走，一直走到银河去，到牵牛织女的家里去看看吧。

20.《火的节日》 :本篇文章采用了重复句式，叙述了火把节的由来

和火把节的盛况，以热情的笔调突出了火把节的欢快与热闹，表达了白族人民热爱生活向往美好生活的愿望。

21.《蜀鄙之僧》: ——彭端淑寓意:志向坚定、刻苦勤奋，即使客观条件很差，也能取得成功。从而告诉我们有志者事竟成。

1而僧都想去南海，为什么富僧僧没有实现，贫僧却实现了?

答:因为贫僧信念坚定，在困难面前无所畏惧；而富僧志向虽有，但过于注重客观条件缺少自己的主观努力。所以二僧都想去南海富僧没有实现，贫僧却实现了。 2人们常说无志者常立志有志者事竟成，读了这篇课文，你对这两句话是否有了更丰富的理解?

答:无志者常立志是说没有志气的人经常说自己抱有这样或那样的理想但不努力去实现。有志者事竟成是说有志气的人，事情终究能够成功。这两句话使我明白:一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心大志，不懈努力，就能够成功。反之，若一个人胸无大志，就是做在简单的事也不尽如人意。

22.《劳山道士》:这个故事表明好逸恶劳、动机不纯、投机取巧的人，不可能学到真正的本领，只有不畏艰辛才可能取得成功。

字词积累 旗帜 政府 胸膛 轻蔑 藐视 电脑 香港 蔚蓝 峭壁 恬静 打扰 佩服 和谐 蕴涵 牢骚 遗留 诗稿 餐桌 崭新 毅力 警惕 平衡 兑现 屋檐 明澈 呆滞 蜗牛 灼热 嗅觉 伴侣 出版 妨碍 岔道 拐弯 舅舅 胳膊 饺子 亲戚 烈焰 天涯 气氛 磕头 玄妙 懒惰 轻盈 菜肴 耽误 传授 成绩簿 大名鼎鼎 相辅相成 浪淘风簸 一塌糊涂

1.比一比，再组词。

舷（ ） 避（ ） 熬( ) 裁（ ）

弦（ ） 僻（ ） 傲（ ） 载（ ）

钮（ ） 澈（ ） 泄（ ） 板（ ）

纽（ ） 撤（ ） 泻（ ） 版（ ）

励（ ） 详（ ） 坚（ ） 峭（ ）

厉（ ） 祥（ ） 艰（ ） 俏（ ）

2.多音字组词。

/ bēn（ ） / sāi （ ） / nín ɡ（ ） 奔 塞 拧 nǐn ɡ（ ）

\ bèn（ ） \ sài （ ） \ nìn ɡ（ ） /zhuǎn（ ） / ɡuān（ ） / pēn（ ） 转 观 喷

\zhuàn（ ） \ ɡuàn（ ） \ pèn（ ）

3.在括号里填上适当的词语。

粉碎（ ） 创造（ ） 发现（ ） 坚持（ ）

（ ）地呼吸 （ ）地鼓励 （ ）地嚷着 （ ）地吹来 （ ）的事情 （ ）的父亲 ( )的食物 ( )的日子 一（ ）自豪感 一（ ）诗 一（ ）风 一（ ）公司

4.写出下列词语的近义词。

阻挠——（ ） 周密——（ ） 要挟——（ ） 勉励——（ ） 恶劣——（ ） 艰巨——（ ） 轻蔑——（ ） 陶醉——（ ）

5.语言积累

（一）将下面的句子改成反问句。

1.这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。

2.冀中人民不但坚持生产，还用地道战打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

（二）照样子写句子。

1.例句：在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。

2.仿照例句，结合文章内容，写出你对蜗牛的认识和理解。

例句：年轮——铭刻成长的辛酸，不断勉励自己成材。

蜗牛——

（三）照样子缩句。

例句：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。 天上飘着白云。

1.中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。

2.吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。

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