联系文章说一说“欲擒故纵”的意思

导读：　联系文章说一说“欲擒故纵”的意思篇一《欲擒故纵式语言表达初探》 ...

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联系文章说一说“欲擒故纵”的意思篇一
《欲擒故纵式语言表达初探》

欲擒故纵式语言表达初探

有个故事，说一个秀才去给丈母娘过寿时被要求作诗，于是他随口做起了诗：这个女人不是人，九天仙女下凡尘。养的儿子会做贼，偷得蟠桃供母亲。这首诗，第一句让大家目瞪口呆，想发怒，第二句又让丈母娘喜笑颜开，第三句让娘家兄弟想要揍他，他又来了最后一句，顿时满堂喝彩。这位秀才为了更好地达到夸赞丈母娘和取悦娘家兄弟的目的，故意先贬抑他们，然后出人意料地收束回来，取得了令人耳目一新的表达效果。这种语言表达方式，笔者姑且称之为欲擒故纵式。

欲擒故纵本是做事的一种策略，在语言表达中，有时为了达到某种特殊的目的和效果，也可以借鉴这种思维，先故意说与目的相反或相对的意思（纵），然后再一反转，说出想要说的本来意思，从而达到一种出人意料或强调的表达效果（擒）。

在上面这个故事中，为了达到夸赞丈母娘和取悦娘家兄弟的目的，这个秀才故意先说他们“不是人”和“会做贼”，让人不得不勃然大怒，这是“纵”，但接着又巧妙地回转过来，说他们是仙人，着实把他们夸赞上了天，从而达到“擒”的目的，不能不让人拍案叫绝。

有一句流行语：“钱不是问题，问题是没钱”，也运用了欲擒故纵式语言来表达。在这个句子中，本来要说的意思是没钱，却故意先说“钱不是问题”，让人以为很有钱，但后一句“问题是没钱”说出了本意，一“纵”一“擒”，虽出人意料之外，细细一品，却又

在情理之中。

同样，“我不是坏人，我坏起来不是人”“我不是虚伪的人，我虚伪起来不是人”“我不害怕死亡，只是不希望当它发生时，我在现场而已”等，与之有异曲同工之妙。

这一类句子的特点是先说出与想要表述的意思相反或相对的话

（纵），然后再突然一转，说出跟前面截然不同的意思（擒），从而达到一种欲擒故纵式的表达效果。

在语言表述中，有时为了加强某种表述意谓，故意从反面假设出几种不可能实现的情境，从而突出或强化要表达的意思。这也可以看作是一种欲擒故纵式语言。

例如《汉乐府》中有一首《上邪》——上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！就是运用这种欲擒故纵式语言来表达的。在诗中，这位痴情女子为了“与君相知，长命无绝衰”，即和相爱的人一生一世在一起，永远不分离，她不说我将与你怎样相爱，而是一下子说出了五种不可能发生的情况——“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合”，意思是，山峰没有了峰顶，江水都流干了，冬天打雷，夏天下雪，天与地合在一起，只有这些不可能发生的情况发生了，然后“乃敢与君绝”——我才会和你分开。

在这首诗中，抒情主人公要说的是与相爱的人永远不分离，但不只是简单说出这种意思，还假设了几种与爱人分离的条件，这是“纵”，只有当这些不可能实现的条件都实现时，才与爱人分离，

那当然也就强调了与爱人永远不分离的意愿，这就很自然地起到“擒”的目的。

在这类句子中，要表达的意思往往比较明显，如果仅简单说出就显得平淡无力，为了达到加强表达效果的目的，往往提出几种不可能实现的条件，从而达到一种欲擒故纵式的表达效果。

比如，在传统戏曲《珍珠塔》中，主人公方卿家道中落，到姑母家借钱赴京赶考，姑母看他落魄了，只给他二百铜钱，还奚落他考试肯定考不上，其中方卿有这么一段唱词——她说如果我后来官爵显，铁树开花朵朵鲜，如果后来官爵显，石头漂在水上边，如果后来官爵显，癞蛤蟆插翅飞上天，如果后来官爵显，江水倒流日出西边。方卿姑母为了进一步奚落他肯定考不中，假设了四种他考中的情况——铁树开花、石漂水上、蛤蟆飞天、江水倒流，自然也就强调了他肯定考不上。

欲擒故纵式语言的运用需要很强的思辨能力和语言运用能力，运用得当，可以出人意料，显现智慧，也可以体现幽默，如妈妈和孩子外出回来觉得累时，妈妈可以开玩笑地说：“今天还是挺轻松的啊，轻松得我都快站不住了！”如此一来，就能给孩子传递出一种“用笑对抗压力”的健康情绪示范，有助于他们学会自我调适。 但如果运用不当，“纵”而不能“擒”，那就会适得其反。据报道，有个人为了拍厂长的马屁，以“这个厂长不是人”为上联，公开征集下联，结果无法收场，后经媒体披露，反而惹怒了厂长，被开除出厂，其结果，只能徒增笑柄。

（作者单位江苏省建湖高级中学）

联系文章说一说“欲擒故纵”的意思篇二
《如何运用欲擒故纵追女生》

如何运用欲擒故纵追女生

很多PUA说要当个坏男人，但是我说要当个好男人，要去在乎女生。你在乎的人很难受，你去忽略她？这是扯淡！你该做的是告诉她，她是多么的好。然后给她一个拥抱。

想要得到，就必须冒着失去的风险。只有当你真正具有了放下的能力了。你才能拥有拿起的力量。

起因是这样的，最近群里很多人问我如何安慰女孩，很多PUA说要当个坏男人，但是我说要当个好男人，要去在乎女生。有人问我，他喜欢的女孩很伤心很难过，很需要一个人，去安慰她么。很多人告诉他，如果去安慰那个女孩，就会很AFC，很DLV了，要表现出自己是高价值的，不和女孩不开心的事挂钩。

我说这是扯淡。

你在乎的人很难受，你去忽略她？你去不在意她？就因为有人告诉你一个高价值的男人应该要表现得高高在上？就因为有人告诉你去在乎女孩就会显得很AFC？

如果你的哥们难受，伤心，你会陪他喝酒么？

是的，我会陪他喝酒，我会陪他一起跑步，我会陪他喝醉了一起吼，那混蛋算什么东西，有兄弟在你身边，给老子打起精神来！

一个女孩难受，伤心，你会怎么做？

A：你怎么了啊？你不开心啊？跟我说说嘛？高兴点~

B：（我是奖品我不能低下头来）

这俩是两种极端。

A看起来是在关心，但是实际上是想着，女孩子这时候伤心，如果自己去关心她，就可以让女孩子喜欢自己，实际上还是在索取。

B这典型的约会学中毒，被祸害了。

那我们应该怎么做呢？

如果是你的哥们难受，伤心，你会怎么做呢？

你的哥们，你去陪他，是因为你们的关系到达那个程度了。

女孩子呢？

我前几天遇到了好几个，其中一个，我去调侃她，她说她心情很不好不想说话，我说那就不说了，你先睡吧，晚安。然后在半夜忙完事情之后给她发了一个长短信去关心她。

明白了吗？

好。现在转入正题：欲擒故纵：

1.欲擒故纵的心态

一个多月前，有个朋友希望我帮他想个好的QQ签名。

“想要得到，就得冒着失去的风险。”

很多时候你之所以难以得到，就是因为患得患失。

得且如何？失且如何？真正强大的人是不会在乎这些的。

我想要，我就去努力。

我爱，我就去追寻。

我不害怕风险，不在乎失去。

我就是我。

这才是你应该具有的心态。

真正的强者，是不会受到任何人影响的，我们只需要一直往前走就行了。任何在背后的小动作，都会被我们甩得远远的。

你要相信自己是一个强者。

2.欲擒故纵的技巧

其实欲擒故纵，我们大家用的最多的就是冷冻。

好，你不理她，她不理你，OK，拜拜，一拍两散。

这是什么剧情？

欲擒故纵。分两点。

1）欲擒

也就是说，核心是擒。要建立在擒的这么一个核心上去纵。

我们要在行为上放手，在心理上拉近。

例如，明线放手，暗示靠近。

例如，之前那个例子，我在半夜又发个长短信过去，就是因为核心是擒。

又例如，冷冻期间，要让对方感应到你，只是你不表现出主动去找她。

让她感觉到你，不忘了你。

这就是擒。

2）故纵

行为上去放手。

如果你直接去做一些事情，也许并不能达到很好的效果。

比如你急着去刷存在感，却刷出了厌恶感。

有一句话是这么说的。我们只是种下了种子在女孩心中，同时浇水，施肥，等待着种子在女孩心中萌芽，长大。

等待，是很重要的。在平常的交流中，这种“纵”就是等待。

在特殊时候，比如吵架，比如挽回，这种“纵”就是迂回而定。

当你在和女孩吵架的时候，不要想着证明自己是对的，也不要想着去道歉。而去想对方的好，去帮对方说她想说的话，然后她就会帮你说话。

当你挽回女孩的时候，不要去正面表现你多么地爱她，多么的好，而是去表现自己活得很好，然后侧面让对方感觉到你还在乎她。如果她想回来，自然会回来的。

这里要说一点，很多时候，大家太急于求成了，总是想用一些方法，技巧来获得一个提升。

而事实上，女孩是在给你机会，女孩也在追求你。

你所要做的，只是抓住她的机会，或者给她一个机会。

你无法让一个不爱你的人爱上你。

你所要做的，是不要让一个可能爱你的人变得讨厌你。

3.欲擒故纵的时机

你要明白，不要老是欲擒故纵。

你有一台电脑，如果这台电脑出了一次问题，你会想着去修好他。

如果一直出问题，那么你就会想把它扔了去买另一台了。

欲擒故纵是有用，但是不能老用。接下来我说几个可以用欲擒故纵的时机：

1）当对方开始对你表示无兴趣的时候。

当对方对你不感兴趣，不理你，打压你，很多男生这时候就想要证明自己。

这恰恰会让你陷入对方的框架。你需要向她证明自己。她才是奖品。你是追逐者。

这时候不妨试试欲擒故纵。你对我不感兴趣？关我毛事？

你不理我？原来你前几天是在不理我啊，我都没发现。

当对方发现她对你的无兴趣没用的时候，对方就会开始考虑，是不是自己吸引

做的不够了。

这时候对方就会想要证明自己。

故，擒。

2）当矛盾无法调解的时候。

有时你会遇到矛盾无法调解，比如你无论说什么对方都无法认同。你不妨退一步。

如果进一步更难，那就退一步吧。

有时，赢了就是输了，输了就是赢了。

你很爱对方，又何必在乎一时的输赢呢？

你说我不好，我说我知道你好，那就足够了。

你说我不懂你，也许我是不懂你，但是我会陪着你。

这就足够了。

一个男人，不要小肚鸡肠地去和女人争论

大度一点，退一步。

对方反而会感受到你的大度，转身追寻你。

其实爱情很脆弱，就像沙子。

明白吗，你想要握住沙子，沙子反而会快速流走。

你把手摊开，它们就在你手上不离去。

明白了吗？

下一次和你的女友吵架的时候。

不要再去证明你对她多好。

告诉她，她是多么的好。

然后给她一个拥抱。

联系文章说一说“欲擒故纵”的意思篇三
《论说类文章阅读》

联系文章说一说“欲擒故纵”的意思篇四
《欲擒故纵,”淡化”作文》

联系文章说一说“欲擒故纵”的意思篇五
《追女孩欲擒故纵的伎俩》

追女孩欲擒故纵的伎俩

很多PUA说要当个坏男人，但是我说要当个好男人，要去在乎女生。你在乎的人很难受，你去忽略她？这是扯淡！你该做的是告诉她，她是多么的好。然后给她一个拥抱。

想要得到，就必须冒着失去的风险。只有当你真正具有了放下的能力了。你才能拥有拿起的力量。

起因是这样的，最近群里很多人问我如何安慰女孩，很多PUA说要当个坏男人，但是我说要当个好男人，要去在乎女生。有人问我，他喜欢的女孩很伤心很难过，很需要一个人，去安慰她么。很多人告诉他，如果去安慰那个女孩，就会很AFC，很DLV了，要表现出自己是高价值的，不和女孩不开心的事挂钩。

我说这是扯淡。

你在乎的人很难受，你去忽略她？你去不在意她？就因为有人告诉你一个高价值的男人应该要表现得高高在上？就因为有人告诉你去在乎女孩就会显得很AFC？

如果你的哥们难受，伤心，你会陪他喝酒么？

是的，我会陪他喝酒，我会陪他一起跑步，我会陪他喝醉了一起吼，那混蛋算什么东西，有兄弟在你身边，给老子打起精神来！

一个女孩难受，伤心，你会怎么做？

A：你怎么了啊？你不开心啊？跟我说说嘛？高兴点~

B：（我是奖品我不能低下头来）

这俩是两种极端。

A看起来是在关心，但是实际上是想着，女孩子这时候伤心，如果自己去关心她，就可以让女孩子喜欢自己，实际上还是在索取。

B这典型的约会学中毒，被祸害了。

那我们应该怎么做呢？

如果是你的哥们难受，伤心，你会怎么做呢？

你的哥们，你去陪他，是因为你们的关系到达那个程度了。

女孩子呢？

我前几天遇到了好几个，其中一个，我去调侃她，她说她心情很不好不想说话，我说那就不说了，你先睡吧，晚安。然后在半夜忙完事情之后给她发了一个长短信去关心她。

明白了吗？

好。现在转入正题：欲擒故纵：

1.欲擒故纵的心态

一个多月前，有个朋友希望我帮他想个好的QQ签名。

“想要得到，就得冒着失去的风险。”

很多时候你之所以难以得到，就是因为患得患失。

得且如何？失且如何？真正强大的人是不会在乎这些的。

我想要，我就去努力。

我爱，我就去追寻。

我不害怕风险，不在乎失去。

我就是我。

这才是你应该具有的心态。

真正的强者，是不会受到任何人影响的，我们只需要一直往前走就行了。任何在背后的小动作，都会被我们甩得远远的。

你要相信自己是一个强者。

2.欲擒故纵的技巧

其实欲擒故纵，我们大家用的最多的就是冷冻。

好，你不理她，她不理你，OK，拜拜，一拍两散。

这是什么剧情？

欲擒故纵。分两点。

1）欲擒

也就是说，核心是擒。要建立在擒的这么一个核心上去纵。

我们要在行为上放手，在心理上拉近。

例如，明线放手，暗示靠近。

例如，之前那个例子，我在半夜又发个长短信过去，就是因为核心是擒。

又例如，冷冻期间，要让对方感应到你，只是你不表现出主动去找她。

让她感觉到你，不忘了你。

这就是擒。

2）故纵

行为上去放手。

如果你直接去做一些事情，也许并不能达到很好的效果。

比如你急着去刷存在感，却刷出了厌恶感。

有一句话是这么说的。我们只是种下了种子在女孩心中，同时浇水，施肥，等待着种子在女孩心中萌芽，长大。

等待，是很重要的。在平常的交流中，这种“纵”就是等待。

在特殊时候，比如吵架，比如挽回，这种“纵”就是迂回而定。

当你在和女孩吵架的时候，不要想着证明自己是对的，也不要想着去道歉。而去想对方的好，去帮对方说她想说的话，然后她就会帮你说话。

当你挽回女孩的时候，不要去正面表现你多么地爱她，多么的好，而是去表现自己活得很好，然后侧面让对方感觉到你还在乎她。如果她想回来，自然会回来的。

这里要说一点，很多时候，大家太急于求成了，总是想用一些方法，技巧来获得一个提升。

而事实上，女孩是在给你机会，女孩也在追求你。

你所要做的，只是抓住她的机会，或者给她一个机会。

你无法让一个不爱你的人爱上你。

你所要做的，是不要让一个可能爱你的人变得讨厌你。

3.欲擒故纵的时机

你要明白，不要老是欲擒故纵。

你有一台电脑，如果这台电脑出了一次问题，你会想着去修好他。

如果一直出问题，那么你就会想把它扔了去买另一台了。

欲擒故纵是有用，但是不能老用。接下来我说几个可以用欲擒故纵的时机：

1）当对方开始对你表示无兴趣的时候。

当对方对你不感兴趣，不理你，打压你，很多男生这时候就想要证明自己。

这恰恰会让你陷入对方的框架。你需要向她证明自己。她才是奖品。你是追逐者。

这时候不妨试试欲擒故纵。你对我不感兴趣？关我毛事？

你不理我？原来你前几天是在不理我啊，我都没发现。

当对方发现她对你的无兴趣没用的时候，对方就会开始考虑，是不是自己吸引做的不够了。

这时候对方就会想要证明自己。

故，擒。

2）当矛盾无法调解的时候。

有时你会遇到矛盾无法调解，比如你无论说什么对方都无法认同。你不妨退一步。

如果进一步更难，那就退一步吧。

有时，赢了就是输了，输了就是赢了。

你很爱对方，又何必在乎一时的输赢呢？

你说我不好，我说我知道你好，那就足够了。

你说我不懂你，也许我是不懂你，但是我会陪着你。

这就足够了。

一个男人，不要小肚鸡肠地去和女人争论

大度一点，退一步。

对方反而会感受到你的大度，转身追寻你。

其实爱情很脆弱，就像沙子。

明白吗，你想要握住沙子，沙子反而会快速流走。

你把手摊开，它们就在你手上不离去。

明白了吗？

下一次和你的女友吵架的时候。

不要再去证明你对她多好。

告诉她，她是多么的好。

然后给她一个拥抱。

That‘s all you need to do.

3）当你无能为力的时候。

其实有时，真的是该放弃了。

也许你会问我，不是欲擒才纵么。

怎么，不擒了？

联系文章说一说“欲擒故纵”的意思篇六
《访谈阅读鉴赏_ppt》

联系文章说一说“欲擒故纵”的意思篇七
《高考作文立意创新技法讲义：点面结合法欲擒故纵法》

高考作文立意创新技法讲义：点面结合法欲擒故纵法

点面综合法

向水面投一粒石子，一圈圈波纹就从石子入水的“点”向外漾开，渐去渐远， 这圆形的“面”和“点”组成一幅和谐的图景。春来时，万木竞发，成了一片绿的海，如果这“海”面上点缀上几朵红花，这“点”和“面”又将会是怎样的一幅动人的画面！把这个生活图景移植到作文上，就成了“点面结合”的写法。“面”是俯视图，给人以广阔展放的视野；“点”是特写镜头，给人以具体深入的印象。

刘白羽的散文《长江三日》对长江三峡进行了全面绘景，作者不是对所有景物都点到为止，在具体写景时，也没有对三峡的景点进行一一细写，而是既全面概括地勾勒出了景物的全貌，又抓住了三个峡不同的特点，选取重点的景点进行细致刻画。写瞿塘峡是突出它的雄伟。巫峡体现了幽深秀丽、千姿万态的特点。至于写西陵峡，则着力突出它的奇险。这样既全面描写了三峡全景，又突出了三个峡各自的特点，给人深刻的印象。

散文多用“点面结合”的方法，议论性文章亦常见此法。《过秦论》中用反衬法先说六国之强盛时，主要从人才下笔，先以信陵君等四君子为例，用“明智忠信、宽厚爱人、尊贤重士”写其为人，用“约纵离横”写其外交，用“兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众”写其才能；这是“点”的剖析。接着一口气列举了20位著名的人士，从出谋划策、沟通思想、统帅军队三个方面说，这是“面”的叙述。这种把典型与全局、个别与一般结合起来的方法，会使议论既有深度，又有广度，显得深刻全面，丰满充实。

记叙文《包身工》也同样用了此法，那群受尽苦难的小姑娘就是“面”的描写。可是，也只有当枯枝般的“芦柴棒”活生生地站在我们面前，当病中的她被带工头狠命踢打，在刺骨的寒风中被冷水浇头时，愤怒的火焰才会在读者心中熊熊燃烧。这正是“点”的力量。

例文1

生活中充满了想像与奇特，也充满了困惑与无奈，站在人生的十字路口，我也曾彷徨过，但最终，我懂得了无论如何，要聆听心灵的声音。

看过一篇这样的故事：相依为命的兄妹俩，妹妹因病入院，必须输血，否则会死亡，而医院恰巧没有这种血液。医生便问哥哥敢不敢输血，10岁的他经过一番思考，慎重地点了头，输完血，他颤抖地问医生：“我还能活多久？”医生本想嘲笑他的无知，转而却被深深地震惊了：他做出了多么伟大的一个决定啊。当医生告诉他还能活100年时，他万分高兴地重新捋起袖子：“那把我的血输一半给妹妹吧。我们两个每人活50年。”

多么善良而又可爱的男孩啊！平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几个能如此轻易地说出口，我被彻底地感动了，以至于每次重翻这篇文章，我仍忍不住地眼眶微热。

生死的抉择，不是每个人都能碰上，但是无论什么样的选择，或大或小，或难或易，我们都不能轻率地草草了事。世上没有后悔药，在做出决定之前，必须经过深思熟虑。我们需要本着一颗善良、正直、诚实的心，来作出回答。荷尔德林曾说：大地可有一种尺度？绝无！万事应问心无愧，经得起心灵的考验。“生死权”掌握在你自己手中。

理想高于现实，当高高在上的理想与生活的实际发生矛盾时，我们往往需要来一次痛苦的选择。“生命诚可贵 ，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”前人早就为我们树立了一个不朽的榜样。现实是残酷的，它不近人情，不理会你那美丽的理想。但我们不能就此而退缩，首先应战胜自己，这只是生活出给我们的一个难题而已。我总认为，抱着一颗充满爱的心，真诚地对待一切，对未来充满信心，那么，什么难题都可以迎刃而解。

那英在她的歌中深情地唱道：我不是天使。

哈利·波特也不会骑着他的魔扫帚出现在城市的空中。

我们都是这个世界中的平凡一员。所以，请不要害怕。面对各种选择，想想平分生命的故事，聆听我们自己心灵的声音就好。

简评：本文由一个感人至深的故事“小男孩”的选择作为“点”，进而引出了关于“心灵选择”的思考。作者思路开阔，感情激荡，对小男孩的行为表达了深深的敬意，对人类社会这种美好的情感进行了热情的讴歌。这种由“点”“及”“面”的方法必然会深深打动读者。

欲擒故纵法

军事上用兵有“欲擒故纵”之计，即当敌人锐气尚盛时，我故意避战示弱，骄纵敌志，使其懈怠，丧失警惕，而后乘机擒之。“擒”，捉拿的意思，可以看成矛盾的收结，解决。而“纵”是放开，为了解决矛盾，不能回避矛盾，先得分析，揭示矛盾，等矛盾暴露到一定地步，再顺势擒拿。由此看来“纵”是一种手段，而“擒”是一种目的，放纵是为了更好擒捉，放纵是在擒拿这一目的支配下进行的，是充分掌握了解决矛盾主动权的，所以叫“欲擒故纵”。

在论辩性的文章中常用此法来反驳错误观点。它一般先让对方把话说完，然后，抓住对方要害，驳倒他，这放开是为了最后驳倒。如有人说：“评弹是靡靡之音，听了要死人的。”我们可以这样反驳：“按他的说法，如果前线打仗，就不必派军队去作战，也不用飞机、坦克和导弹，只需派一个评弹团就行了。几首曲子一唱，敌人‘闻曲披靡’，一个个自动倒下去，岂不痛快？”既是歪理，其逻辑必然是荒谬的，我们先让它自我暴露，再接歪理推下去，必然会得出荒谬的结论。

此法不单用在论辩性文章里，许多叙事性作品也用。《水浒传》中“林冲棒打洪教头”一段的主旨是要突出林冲取胜，表现他的武艺高强和谦抑大度，但作者不急于一下子揭示，而是先写林冲拜见洪教头，洪教头傲慢不理，一纵：洪教头说林冲是假冒教头，诱讨酒食，林冲不作声；二纵：洪教头提出比武，林冲却称不敢，三纵：洪教头气势汹汹，来攻林冲，林冲退避，四纵：接着开枷，拿二十五两银子为利物，五纵：最后，林冲一棒打翻洪教

头，纵于一“擒”。这样“欲擒故纵”，设置波澜，扣人心弦，文章就显出了一路山重水复的丘壑之美。因此，“纵”是方式、手段，“擒”是目的、结局。

例文1

——对“记忆移植”的困惑

子在川上曰：“逝者如斯夫！”

当一代文化宗师离一个时代而去，他所带来的历史的灵光也大部分会被时代的大河卷走。难怪韩愈之感叹自孔孟以后，圣人不出，圣教不传。白乐天生前将自己的诗集藏于三处，怕日后自己的思想不为后人所知。

数百年后，如果记忆可以移植，这些苦恼或许将不复存在。譬如陈寅恪，他在那个时代就不必因屡遭劫难而为身后的“名山大业”夜不能寐，尽可以抹去那悲剧的文化苦恋情结。

这不是天方夜谭。我们甚至可以将诸如老子和爱因斯坦的记忆同时移植到一个人的脑中，这不知会爆发出多少超人的思想；因为，人的大脑容量近乎无限，我们是否就可用这种方法制造超人？至于平常百姓，则可以不为死亡而苦恼，因为他将摇身一变，继续生存，只不过换个躯壳而已。历史上，那些诸如《兰亭集序》等对生死茫然而抒发情感的名篇将不值一读，因为它们已无法再和后人产生共鸣！

然而，问一句：“你是谁？”恐怕将很难有人做出圆满的回答。拥有别人的记忆而过着自己的生活，你的记忆也许会告诉你：你有两个父亲、两个母亲；你干过一件事，又肯定没干过这件事；你死于车祸，但肯定也死于病痛。天啊！你是谁？你已不再是你，你将徘徊于记忆之中而无法思考。“未生我时准是我，生我之后我是谁？”伦理学又一次无路可走！

更重要的是，人们可以复制记忆，却无法复制思想。文王厄而演《周易》，左丘失明而写《春秋》，弥尔顿盲目25年才完成《失乐园》，如果没有这些情境，伟大的思想可以产生吗？有思想才是人，无思想只是记忆的机器！

时势造英雄，一个时代有一个时代的使命。文化是厚积薄发的，是持续而有其自身规律的。请记住：历史创造人，选择人；人，无权选择历史与社会。谁想靠“移植记忆”来超越历史，谁就会被历史的大浪所淘汰。

茫茫宇宙，人类是沧海一粟，渺渺兮余怀。当陈子昂不必唱出“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”的绝句时，当人们没有了前生、后世，没有了时空概念时，是否说明了离自然与土地已日益遥远？我不禁要思索而担忧：人将走向何方？

简评：这是一篇令人开眼，令人警醒的文章。开篇就先造声势，欲擒故纵，从孔子、韩愈的慨叹，引出“数百年后，如果记忆可以移植，这些苦恼或许将不复存在”，这个美好的可能令人欢欣鼓舞。蓄势至极，笔锋一转“你是谁？”随之而来的一连串全新的议论逼人思考。这先纵后擒之法令人称道。

联系文章说一说“欲擒故纵”的意思篇八
《高考语文二轮复习阅读指导课件：实用类文本_访谈》

联系文章说一说“欲擒故纵”的意思篇九
《听一位面试官这样说!!(这是一篇难得的文章,值得你花五分钟去看完它》

听一位面试官这样说！！（这是一篇难得的文章，值得你花五分钟去看完它，再花十分钟去回味，并从那一刻开始改变一些东西）

2008-03-30 21:51 | (分类:默认分类)

今天的面试，我给每个人的时间，不会超过5分钟。

有一个人我只和他谈了3分钟，留下他的简历，他后面的同学用一种没有希望的眼神看着他，说：“这么快？”

我说：“你会更快。如果你不假思索的用两句话描述你的优点，我就招你，1分钟”。可惜他断断续续，说了一大堆——显然他心理的“谱”，是他彩排好的自我介绍，我“打乱”了他的部署。

有一个学生，本来我觉得不错，她只用一页的简历，就表达了她的优势和特点，当我决定招她的时候，习惯的问下学期还有没课并看简历，却看不到她的学校名字，“为什么没写学校名？”，“因为„„我的学校不怎么样„„”。我还是问了她的学校，然后拿起笔，在她的简历中帮她写下她的母校，然后在她眼前竖起简历：“有没写错？”

“没有。”

我今天对所有留下的简历，只是做一个动作（在认为特别适合的，打钩）。这是我唯一写字的简历，我不知道她明不明白，我是在告诉她什么。她的做法让我大打折扣。

如果我是负责教育的，我有一把足够大的铁锤，我会抡起来把所有的中国学校都砸掉，因为现在不会有一个学校敢站出来说：我们学校是“教做人的”——全部都是“教书”的。

当然，也有些学生非常善于销售自我，比如，有个应聘网页设计的学生，因为他做的东西都是在学校的内部网，没法把作品展现给我看，他和我说：“我把作品放到一个叫职友集上，你可以看。”还有一个应聘文案助理的，也是将她的文章传到自己的BLOG上。晚上我回去打开他们的主页，觉得他们放在网上的内容很充实，比如应聘文案助理的学生，上面有很多她的随笔作品，我看到她不错的写作思路和思维水平，我决定明天通知这两个人上班。他们都是来自那些被人看成“差学校”的学生，但是，他们善于利用多种途径，来表达他们的优势。比如善于利用“职友集”、BLOG这种新的免费工具，的确成为他们赢得我的信任的关键。

总结今天的感受，我认为：

未毕业，先失业，不是因为没有工作机会提供，而是就业能力结构失衡；就业难的关键，也不是因为毕业生多，教育水平下降，而是自我认知的能力模糊，就业信心和自我价值期望的下降。天之骄子的高傲姿态消失，是好事，但取而代之的不是平衡心、平常心，而是一种自卑、浮躁和茫然。

你可以认为我摆谱、摆资格，但是，作为毕业生，我相信你还是愿意听听一个5年人力资源总监、有过1万人次面试经历的人力资源工作者，对你的如下“不满”：

不要递给我花里胡俏的简历，给我一点简洁（不是简单）而能突出你自己的表达——面对成千上万的求职者，你真的以为HR会去看你那封100个人有99个差不多的求职信、和装订得像书本一样的简历模板内容吗？

不要对我说太多的自我介绍，我不敢说3、5分钟我就准确判断了你，但是30秒之内我就定格了你的第一印象；我之所以很快结束你的面试，是因为你的后面排队的人真是太多，我也曾经作为毕业生这样苦苦的等待，我只是为了给更多的人一个和你一样平等的机会，而后我会挑选请你到我办公室复试；你认为我给你的时间太少，而流露出失望（自己是不是没被看中了？）眼神的那一刹那，你就丢失了再次获得复试的机会。我永远坚持：你的信心就是我的希望。你的岗位机会不是我给你的，而是你自己争取的。

不要一副“只要你招我我什么都肯做”的姿态，这样给我一种“卖身”的感觉，我请你是因为你会为公司创造价值，所以不是你“求”职，而是我“请”你。这不是叫你抬到姿态，而只是希望你抬起胸膛。

不要对我拒绝收你的简历，报以晦气的脸色或失望的情绪。我不接收你的简历，不是你不行，而是不适合我的公司；我不接收你的简历，不是不给你机会；而是不想给你根本不存在的期待（如果我收了，你会等待着我通知你）；不是我不给你面子，而是我不想浪费你和你父母的血汗钱——尽管每一份简历只有1、2元，但是我没有任何理由，去浪费属于你的1分1厘，何况你还是一个纯消费者；我是在帮你节约，让你能够将它投给属于你的机会。我从不想当我拿不了那么多简历回公司的时候，把你的希望孤伶伶的留在招聘场地里；我更不希望，当招聘会结束以后，你的简历会在冷清的场地，像其它被丢下的简历一样，雪花般漫天飞舞，任人践踏——我决不加入这样的行列，而宁可以拒收给你打击（你也必须开始懂得直面这样的打击），因为你熬了多少个夜晚做出来的那个简历，代表的就是你，上面写着你的价值，和你的尊严。我始终认为，任何人都可以狠狠的批判教育制度，但是绝对不可以否定你的价值，更不可以践踏你的尊严！

不要不敢说出和写下你毕业的学校，无论她是如何的差，你是从那里走出来的，因为我绝对不会要这样的人：看到他父母的时候，因为他们的背景不好而不敢认他们；或者有一天离开我的公司，去到一个更大的公司面试的时候，不好意思说我是来自一个不是500强的公司。对公司来说，你的价值和价值观，决定了一切。英雄莫问出处，如果你是一个狗熊，哪怕你从天堂走出来，也还是狗熊。

不要给我罗列一大堆你的学习成绩和从事的所谓实习（因为很多毕业生也曾经到我这里来兜一圈，参观一下，盖个章名曰“实习”），你只需要挑选一件特别的事情，要点式地说明过程和结果，让我知道你是怎样做事的。

不要不敢用眼睛看着我，你不敢瞧我的时候我也瞧不起你。

不要在回答“你的薪酬要求”的时候，多了那么多废话。我不想听每个人都重复着“因为我是毕业生，没有社会经验，所以如果公司觉得这个要求太„„我也可以„„”，我的钱也许也是刚刚从人民银行印出来的，但是它们不会因为还没有被流通转手，而减损它的价值。其实我不在乎你说的是5000，还是1500，我在乎的是你说出一个数字的那种语气、眼神。我尊

重每个人都有自估劳动力价值的权利（但公司自有它的薪酬制度，不会特殊对待你），但我喜欢干脆利落的同事，干脆利落是一种自信，是一种做事风格，也是一种做人态度。我会固执的认为：你说出这个数字前后带了多少个字符，就表示你做事有多拖泥带水；或者你的自我认识和自信是多么摇摆不定。

人生简短，价值无限，告诉人家你是独一无二的，你就是你，你成就你。

联系文章说一说“欲擒故纵”的意思篇十
《笔记》

第2章

1. 3种快速解题方法

1) 分类法 A = (B, C,…)

Should a city try to preserve its old historic buildings or destroy them and replace them with modern buildings?

把老房子分成两类：能拆的（老化的，危楼等）和不能拆的（有历史意义的，有审美价值的，名人故居等）

2) 替代法 A=>B, C, D...

出现最高级-est，only，ban/stop, never, always等五类词汇，一般都要否定。举反例！

3) 裸奔法 TM STREEC $

Team & Trust

Mind & Skill

Socialization & Competition

Tenacity & Pressure

Rights & Responsibilities

Environment & Health

Employment & Efficiency

Culture & Tradition

Money & Enjoyment

举例：Nowadays, food has become easier to prepare. Has this change improved the way people live?

Skill：会做饭的孩子越来越少，是坏处

Efficiency：省时间，好处

Socialization：家人们不再一起做饭了，错过了在厨房交流与合作的机会(pass up opportunities to strengthen the family bonds)

Health：frozen or canned food，不健康

Culture：厨艺（culinary art）渐渐远离年轻人

Enjoyment：好的饮食带来的享受感也越来越少

第5章

Linkers

For the sake of : in order to help, improve or bring advantage to…

By virtue of: 通过…来… Given…, In view of…, In light of 三个都是表达“考虑到，鉴于…”的意思，后面跟名词或者名词短语，引出因果关系。

By the same token,…，同理…

The same is true of…，后面跟名词或名词短语

让步：however + adj. + n. , regardless of, granted,

限定关系：in terms of, as for, when it comes to, regarding, concerning, with respect to, with regard to,

虚拟：Be it learning styles, culture, race, sexual orientation, class, religion, ability, or gender --- all identities should be recognized and reflected in the curriculum.

第7章 好句型

1. hold fast to…，牢牢地把握住…

2. put a premium on/put a high value on/treasure/cherish

3. bear in mind that…

4. There’s no better way to…than to…

5. go a long way，非常有效

6. give sb. the credit for…，把…归功于某人（接doing形式）

7. give sb. a competitive edge，给某人竞争优势

8. expand one’s outlook/broaden one’s horizon

9. is a gateway to…，…是通向某一目标的途径

10. is a good vehicle for…，承载…的有效手段

11. dedicate A to B，把A（时间、金钱）用到B上

12. assume/shoulder the responsibility for…，承担起…的责任

13. be mindful of (=pay close attention to)

14. fulfill one’s potential/stretch sb./make sb. stretch

15. remove the barrier for

16. be in tune with…，与…一致，与…和谐

17. has found one’s niche，找到了属于自己的一片天地

18. be the corner stone of…，是…的基石

19. be an essential ingredient of…，是…的必备条件

20. achieve and maintain sth. 实现并保持某种状态

21. afford people the sense of belonging/the sense of fulfillment/the sense of achievement，给人们归属感/成功感

22. …is a main driving force behind…，是…的主要推动力

23. reverse the damage to…，挽回对…的破坏

24. is a perfect complement to…，是对…的极好补充

25. be in accordance with/be in line with

26. integrate/incorporate…into…，将…结合进…

27. explore every avenue toward…，去探索完成…的各种途径

28. unravel the mystery/detail of…，解释清楚…

29. satisfy/accommodate the needs of

30. make it a point to…，确保去做某事

31. …is a milestone in…，在…过程中的一个标志性事件

32.gain/gather/lose momentum，某件事的势头增强或者减弱

33. rise to the occasion，迎难而上

34. a labor of love，指发自内心心甘情愿地去做的努力(He did this as a labor of love.)

35. get into the swing of things，去努力熟悉、适应身边的事物

36. put…to the test，让…经受考验

37. have a hard time doing sth.，很难实现或者完成某事

38. be at odds with sth.，与…不符/冲突

39. be threatened with…，受到…的威胁

40. abide by/comply with/conform to，遵守（法律、规定等）

41. be overly dependent/reliant on…，过度依赖

42. be hard-pressed to… = find it difficult to…

43. widen/narrow the gap between A and B

44. frown on…，对…邹眉头/反对

45. If…, …will ensue，如果…，某种结果将跟随而来(Disasters will ensue if they remain unready like this.)

46. …hover at high level，…居高不下（Unemployment rate等）

47. be inundated with sth./be saturated with sth. 充斥着…

48. distract sb. from…，分散某人的注意力

49. It’s wrong to equate…to…，把…等同于…是错误的

50. be confronted with，面对

51. …is not a panacea for…，某种方案不是解决某个问题的万能药

52. exert detrimental influence upon/have adverse effect on，有负面影响

53. sth. Is unwarranted/unjustifiable，某种做法很不合理

54. spin out of control，失去控制

55. are incompatible with…，与…不一致/不协调

56. stifle creativity，扼杀创造力

57. sth./sb. should be condemned rather than condoned，应该被谴责而不是被宽恕

58. be oblivious to，对…完全无视(Oblivious to our limits, we attempt things that we can’t really handle.)

59. spell disaster/trouble for…，对…意味着灾难/麻烦(The new policy could spell disaster for many business in this country.)

60. deprive sb. of sth.，剥夺某人的（自由、权利、生活方式等）

61. poorly-informed, uninformed or misinformed about…，（公众）关于某事了解很少，完全不了解或者错误了解

62. A has rendered B + 形容词或者名词作宾补，A让B变成某种状态

63. go from bad to worse，越来越糟

64. …is a daily occurrence，某事每天都在发生着

65. hinge on，取决于

66. More than anything,…，最关键的是，…（More than anything, the medical professionals debated the name of this health problem.）

67. This (trend) is not restricted to…，这个（趋势）不仅仅限于…

68. lie at the heart of…，处于核心地位

69. in all likelihood，很可能(In all likelihood, these decisions would be made by government officials who don’t necessarily understand the problems any better.)

70. put sth. In perspective，客观地看待

71. be interrelated and interdependent，相互联系，互相依赖的

72. cease to…，不再…

73. it’s no exaggeration to say that…

74. it’s hard to overstate the significance of…，怎么强调…的重要性也不为过

75. sth. Is consolidating its status as the…，某事物正在不断加固它作为…的地位(English has been consolidating its status as the dominant language in the world.)

76. can make or break sth. (Your decision can make or break this business.)

77. Quite the opposite,…，正好相反，…

78. is a hallmark of…，是…的显著特色

79. be bent on/be bent upon…，全身心地投入去做某事

80. There’s a definite link between A and B，在A和B之间有密切联系

81. sth. Is sb.’s stock-in-trade，某事是某人的拿手好戏

82. sb. would be well advised to do sth.( = sb. should do)

83. resemble，动词：像…（The city resembled a battle field after the devastating earthquake.）

84. sth. impels/prompts sb. to do…，促使某人去…

85. be inseparable from…，

86. be mutually helpful/beneficial/exclusive/dependent

87. be the exact antithesis of…，与…截然相反

88. beyond our wildest expectation

89. be a watershed，(某事)是重大转折

90. (develop/advance/…) by leaps and bounds，突飞猛进

91. The advent of…，…的来临（引发了）…

92. embark on…/embark upon…，进入（某个阶段）

93. is a blessing in disguise，表面上看是坏事其实却是好事

94. the social fabric/the fabric of society，社会的凝聚力

第8章 开头、主体、结尾

一、开头

1. 赤裸裸型：直接亮出观点，而且尽量不用”in my opinion”, “from my point of view”等废话。

2. 缠绵型：

3. 假惺惺型：一开头先把自己要反驳的意见亮出来，甚至可以“欲擒故纵”地说一两句可

能用来支持它的理由。然后开始反驳。（用于驳论型的议论文，不能用于完全赞成的文章）

4. 忆苦思甜型：用于讨论现在比过去有明显进步的现象/话题。

5. 忆甜思苦型：回忆过去，批判现实。适用于环境、动物类或者涉及价值观改变等话题

6. 苦大仇深型：

7. 如数家珍型：把后面的各个分论点在一开头就列出来。（适合于“一边倒”的文章，不

用于“折中式”）

如：Although friends definitely play a significant role in shaping teenagers’ personality, it is the parents and siblings that have a far greater impact on the development of their personality traits. There’re intellectual, emotional and financial reasons for my views.

8. 顶牛型：只用于“折中式”的文章，特点是在开头段就列出主体段双方各自的观点。而

且不一定要在开头段表明自己态度，也可以选择等主体段对双方都进行论证之后，最后在结尾段再给出自己的倾向或者结论。

9. 套磁型：开头就用自己的亲身经历现身说法，凭真诚取胜：适用于Success/Work/Family

等话题

10. 韦氏型：开头先对题目中的关键词下定义，然后再在此定义的基础上进行论证。给出的

定义最好有点新颖性。

二、主体段

1. 主体段内顺延：不使用明显的连词或者连词很少，句子间仅仅凭语意自然地过渡。

2. 主体段内并列：在段内用标志词（First of all, For another, Lastly）写出论点1,2,3,4…，然

后在每个分论点后面写一个支持句（如举例）来支持论点。靠linker和好句型加分。

3. 主体段内递进：和并列类似，标志词使层次感更清晰。

4. 主体段内因果：一般只有一个分论点，后面的句子都是支持句。适合典型的“一边倒”

写法。

5. 主体段内举例：

6. 主体段内类比和对比：

7. 主体段内转折：核心词However/But/ Yet…等

8. 主体段内让步：

标志词：Granted, …（诚然）/ Admittedly, …（我承认）/ I tend to agree that…/ It’s true that… / To be sure, … /Few can deny that…\

让步后：However/Yet/Nevertheless/Even so/Still/Despite that…

9. 主体段内假设（反证）：可以适当用反问句。要注意使用虚拟语态。

10. 主体段内下定义：

11. 主体段内耍赖：In other words/ —that’s/ —that is to say/By that I mean

三、结尾

1. 领导式

2. 家长式

3. 愤青式

第9章 结构与解构

一、一边倒的写法

1. 开头写出社会背景，引出话题，并标明态度

2. 主体段3 - 4段，每段为一个论点 + 两三个支持句

3. 结尾

第10章 综合写作模板

第一段：The reading passage explores the issue of… The professor’s lecture deals with the same issue. However, he/she thinks that…, and this conclusion obviously contradicts what the reading states. And in the lecture, he/she uses three specific points to support his/her idea.

第二段：First, even though the reading passage suggests that…, the professor argues in the lecture that… This is because… Obviously, the professor’s argument disproves its counterpart in the reading.

第三段：Moreover, despite the statement in the reading that…, the professor contends that… Then he/she supports this point with the fact that… In other words, …

第四段：Finally, the professor asserts that… whereas the author of the reading claims that… The

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