爷爷的另一种说法

导读：　爷爷的另一种说法篇一《黄爷爷家的作业1》 ...

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爷爷的另一种说法篇一
《黄爷爷家的作业1》

1．日常生活中我们常用两种方法比较物体

运动的快慢，如图所示，说出每幅图的比

较方法：

a图表明

b图表明

2．一列长为140m的列车以72Km/h的速度穿过一平直的隧道，已知整个列车车身在隧道的时间为42 s，隧道的长为 ，从列车的车头进隧道，一直到车尾出隧道，一共需要 时间_______ s.

3．火车从甲车站到乙车站正常行驶的速度为60Km/h，有一次火车因故迟开了15min，为了准点到达乙站，火车司机把车速提高到72Km/h，甲乙两站之间的距离 ，火车从甲站到乙站之间正常的行使时间

为 。

4．某同学利用图示装置和秒表研究气球的运动，为了便

于研究，他事先在横梁上作了标记，设两个相邻标记之

间的距离为1m，秒表的示数如下，请利用你学过的知识

完成相关问题。

（1）请设计一个表格记录相关的数据，注意写清单位，

并把相关的数据填写完整。

（2）请作出气球运动的路程和时间之间关系的图像？

（3）气球作的是匀速直线运动吗？为什么？气球的运动有什么特点？

答：_________________________。

（4）求气球全程的平均速度。

5.（2010广州广州市，4题）甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图3所示，图4中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（ ）

6.（2010•江苏常州）在第26次南极科学考察过程中，我国科考队员展开了多项科学探究．

(1)科考队员钻探获取了冰层深处的冰芯．钻探过后，为测量冰孔的深度，科考队员使

－7用探测仪在冰面向冰孔内发射一束激光，经8.8×10s，探测仪接收到反射激光．冰孔的深

8度是多少?(光速为3×10m/s)

(2)该地区冰层深度与其年代(指距今多少年)的关系如图

所示，由图可知此次钻探获取的最深处的冰芯距今大约

年．

7.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通

常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知

留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（ ）

A.1.65m B.1.75m C.1.85m D.1.95m

8.在一本1998年出版的《新华字典》正文内取600页，用分度值为1mm的刻度尺测出它的总厚度为18.0mm，那么该字典每张纸的厚度为__________。

9．蜻蜓点水是指雌蜻蜓将卵直接产入水中。如图所示，是小华观察到

的蜻蜓贴着水面沿直线飞行，连续三次“点水”后水面振动的波纹图片

（每次点水只形成一个波纹，时间忽略不计），三个波纹刚好内切于坐

标原点O。由图片可知：

（1）蜻蜓的飞行方向是沿y轴 ______ ，其平均速度 ______ （选

填“大于”、“等于”或“小于”）水波的传播速度。

（2）小华测得蜻蜓由第一次点水到第三次点水历时2s，则蜻蜓飞行

的平均速度为 _______ m/s。

10．发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。

发现情况时，司机从视觉感知到踩制动器刹车的这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车保持原速前进的一段距离叫反应距离。某司机没有饮酒时的反应时间为0.3s，喝了一瓶啤酒半个小时后在尚能驾车的情况下反应时间变为0.7s。

（1）刹车过程中轮胎发热升温， 能增加，这是由 引起的。

（2）若他驾车以20m/s的速度行驶，没有饮酒时的反应距离是多少？喝了一瓶啤酒半

个小时后的反应距离比没有饮酒时的反应距离多多少？

11．在新型飞机的研制中，将飞机模型放在风洞中固定不动，让风（高速流动的空气)迎面吹来，可以模拟飞机在空中的飞行情况．在此情境中下列说法正确的是

A．飞机模型相对于地面是运动的 B．飞机模型相对于空气是运动的

C．空气相对于地面是静止的 D．空气相对于飞机模型是静止的

12．体育课上甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表：

根据表中成绩可知，跑得最快的是 同学，他的速度是 ，表示的含义

是 。这里比较三人运动的快慢采用的是相同 _______的条件下比

较___________的方法。

13．如图所示，某校初三同学正在进行升旗仪式。该校旗杆的高度约为：（ ）

A．4m B．7 m C．10 m D．12 m

14．一个物体沿平直公路第1s运动了10m的路程，第2s、第3s所通过的路程都是10m，那么该物体在3s内的运动 （ ）

A.一定是匀速直线运动 B.一定是变速直线运动

C.可能是匀速曲线运动 D.可能是匀速直线运动

15．站在商场自动扶梯上徐徐下降的顾客，看到地面在上升，他选的参照物是 （ ）

A．电梯 B．地面 C．商场建筑物 D．购物的顾客

16．小明和小华进行百米赛跑，每次小明都比小华提前5m到达终点，若小明将起点向后远离原起点5m, 小华仍在起点处与小明同时起跑，他们仍按原来的平均速度奔跑，则（ ）

A．小明先到终点 B．小华先到终点 C．两人同时到达终点 D．条件不足，无法判断

17．小明用手中的刻度尺测量物理课本长度4次，测得的4个结果是：25.84cm, 25.83cm, 25.31cm, 25.81cm，其中错误的数据是 ；用多次测量求平均值的方法目

的是 ，算得物理课本的长度为 。

18. 速度是表示物体 的物理量。某炮弹发射时的速度是1080m/s，读作 ，它的物理意义是 。

19．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，其中“竹排”的“游”是以_________为参照物的；“青山”在“走”是以___________为参照物的。

20．体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的

成绩如下表所示：

是在相同 的条件下比较 的。

21．如图所示，是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点做的是 （填“匀速直线”或

“变速直线”）运动，共运动了 cm的路程，平均速度为 cm/s。

根据表中成绩知，跑得最快的是 同学，这里比较三位同学运动的快慢，采用的方法22．在火车站，通常可见到列车运行时刻表。从其中的T14次列车时刻表可知，

（1）列车从上海到济南区间运行所经历的

时间为多少？

（2）列车从蚌埠到北京区间的路程为多

少?

（3）列车从上海到北京过程中的平均速度

约为多少？(结果取整数)

23.在第一次世界大战时，法国一位飞行员驾驶飞机在空中抓住一颗飞行的子弹，这说明( )

A.子弹飞行得很慢 B.子弹飞行得很快 C.子弹与飞机同向飞行，且速度大小相近

D.子弹与飞机迎面飞行，且速度大小相近

24．2003年元月26日，50多年来首架飞临祖国大陆的台湾民航客机飞经香港在上海浦

东机场着陆后，载运200多名台商及眷属从上海经香港返回台北．如果飞机的平均飞行

速度为500 km/h,香港至台北760 km,香港至上海1140 km.问：

（1）飞机从上海飞经香港回到台北至少需多少小时？

（2）如果台湾当局同意直航，飞机从上海直飞台北，可节约时间2h42 min,问上海至台

北直线距离约为多少千米？

25.下列物体的尺度由大到小排列的是（ ）A.夸克、原子核、质子、原子 B.质子、原子核、原子、夸克 C.夸克、质子、原子核、原子 D.原子、原子核、质子、夸克

26.物理兴趣小组的同学进行了“观察水沸腾”的实验，甲、乙两组同学分别

将初温相同的冷水加热至沸腾，并从90℃开始每隔1min记录一次水温，

根据实验测得的数据描绘了温度——时间图像，分别如图中a、b图线所

示。

（1）图像中图线a、b的起点的纵坐标应该为_______℃，从图像可以看出水

的实验中水的沸点是_______℃，由此可以推断当时的大气压强_______1

标准大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）；

（2）从图中a、b两条图线可知甲、乙两组同学实验时加热时间不同，则导致加热时间不同的原因是

______________________________；（写出一种即可）

（3）实验后，小明对小组同学提出这样的疑问：如果不对水加热，水会沸腾吗？

小组同学请教了物理老师，老师请同学们观看了一段中央电视台科技频道《科

技之光》栏目中科学家所做的实验：如图所示，在烧杯中装入适量的水，将烧

杯放在连有抽气机的密封玻璃罩中。用抽气机从玻璃罩中抽气，玻璃罩内气体

的压强_______（选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点_______（选填

“升高”、“降低”或“不变”），冷水居然剧烈地沸腾起来；由此小组同学得出

了结论：在不加热的情况下，水_______沸腾（选填“能”或“不能”）。随着时间的推移，实验中更奇怪的现象发生了：水又不可思议地结冰了，对此现象，你的合理解释是______________________________

27．下列物品中，由硬度最大的物质组成的是：( )

A.橡皮泥 B.铅笔芯 C.塑料尺 D.钢锯条

28．水银温度计中封闭着一定量的水银,在用这种温度计测量温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是( )

A.温度计中水银的质量不变 B.温度计中水银的体积不变

C.温度计中水银柱的密度不变 D.温度计中水银的温度不变

29．一些故事影片中常有这样的镜头：高墙倒塌压在众人（演员）身上，造成人员受伤。但在实际拍摄中，倒塌的高墙并不会伤害演员，砌成这种高墙的物块最有可能是：( )

A.泥土砖块 B.金属块 C.泡沫塑料块 D.水泥砖块

30.对密度定义式ρ=m/v的下列几种理解中，正确的是( )

A．密度与物体的质量成正比B．密度与物体的体积成反比C．密度与物体的体积成正比

D．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关

31.有三个完全相同的杯子,里面装有同样多的水,把质量相等的实心铜块、铁块、铅块

（ρ铁＜ρ铜＜ρ铅）分别放入三个杯子的水中,则杯中水面升高较多的是: ( )

A.放铁块的 B.放铅块的 C.放铜块的 D.三者都一样

32. 资料表明人体密度与水的密度差不多，请你估算人体体积接近于（

3333A.50m B.50dm C.50cm D.50mm。 ） V

/cm

3

33.如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。以下分析正确的是( )A.不同物质的质量跟体积的比值是不同的B.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小C.若V甲 = V乙 则m甲<m乙。D.若m甲 = m乙，则V甲>V乙。

34．我国第一个太空人杨利伟，是从900多名初选入围者中挑选出来的。杨利伟到达太空后，他的质量_________（填“变大”、“变小”或“不变”），这是因为质量是物体的一种_________。

35.在相同的体积下，不同的物质质量一般是不同的，物质的这种特性，用________来表示。_____________________________叫做这种物质的密度。水的密度是__________ kg/m，表示的含义是________________________________________.

36. 图中盒装牛奶的体积是

奶的质量是 大 变小 不变）。

37．0.9kg的冰体积为_____________m3，熔化为水后，水的质量变为________g，体积变为__________m3。（ρ冰=0.9×10kg/m） 33３m，该牛奶的密度是1.2×10 kg/m，则这盒牛（填变３3３ 千克。如果喝掉一半后，剩下的牛奶密度将

38.甲、乙两个实心物块的体积之比是1:2，质量之比是3:2，它们的密度之比是 。若把甲块截去一半，乙块截去三分之二，那么甲、乙剩余部分的密度之比是 。

39．一个空瓶的质量是200g ,装满水时质量为700g ，装满另一种液体时质量为600g ，则这个空瓶的容积是 m, 液体的密度是 kg/m。

40.小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，如图l所示情况．(1)他应采取的措施是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

(2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量

物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在

称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

41.小宇同学在实验室里用托盘天平和量筒测某种

矿石的密度.采取了如下的实验操作：

A.将矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积.

B.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡

C.把天平放在水平桌面上.

D.将矿石放在左盘中。将砝码放在右盘中并移动游码直至横梁平衡

E.在量筒中倒入一定量的水并记下水的体积.

（1）正确的实验操作顺序是 (只填标号)

(2)用天平称矿石的质量，把矿石放

在天平的左盘。天平平衡时.放在右盘

中的砝码和游码在标尺上的位置如图

所示,矿石的质量为________；量筒量

出矿石的体积如图所示，由此可知，

矿石的密度ρ= kg/m.

33３

爷爷的另一种说法篇二
《都有爷爷习作汇编》

《都有爷爷》读后感优秀习作汇编

创新 =成功

——读《都有爷爷》有感

六年五班 廖宇彬

每个人都有爷爷，但你可别只想到，人有爷爷，其实动物也有自己的爷爷。

有这样一个故事。一个人到树下卖草帽，但是草帽都被猴子抢了去，这个人

顿时心生一计，把头上的草帽丢在地上，其它猴子也都把帽子丢到地上。若干年

后，这个人的孙子也到树下来卖草帽，草帽也被猴子给抢走了，那个人学爷爷的

样子，但这次没有一只猴子把帽子扔下来。一只猴子对那个人的孙子说，不只你

有爷爷，我们也都有爷爷。

看完这个故事，很多人都只是付之一笑，但这个故事告诉我们的不只这些。

我第一个想到的就是不要低估任何东西，因为每个人和每个动物都可能在你不注

意时努力，你不要以为他还会跟当初一傻乎乎的，每个人都有会变化，或多或少，

或大或小，就像文中的猴子和孙子，那个孙子是真低估了猴子的智商。

第二是那个人没有创新力，他就跟东施效颦中东施一样，循规蹈矩，这样是

没用的。那么多代狐狸和乌鸦的故事，已经告诉了我们很多。比如说，提到外星

人，你是不是第一个想到的就是ET，两眼大大的，长有很多根手指就是外星人？

你有想到到酷酷的，能力强大的，帅帅的外星人？《来自星星的你》颠覆了我们

对外星人的看法，这是一种创新。再比如说，谁说精灵都是带着两只翅膀的，柔

柔弱弱的，非常调皮？《霍比特人2》告诉我们精灵也可以非常帅气，非常勇猛，

而不是娇娇弱弱，拿个魔法棒满天飞？你是否觉得爸爸都是一些工作狂，一些古

板的老爸，如果孩子跟老爸在一起，孩子是不是都会饿死？但你看了《爸爸去哪

儿》以后，是否会对那些老爸有新的认识？这就是创新。

拥有创新其实就等于拥有成功，如果那个孙子能拥有创新精神，也不至于还

到那里去卖草帽了！

读《都有爷爷》有感

王欣然

从前，有一个爷爷在树下卖草帽，树上的猴子下来一哄而抢，爷爷灵机一动，

想起猴子的模仿能力很强，于是，爷爷带头把帽子往地上一扔。果然，猴子们纷

纷效仿，草帽又完好无损的回来了。几年后，那位爷爷的孙子也来到树下卖草帽，

树上的猴子也一如既往的下来抢草帽。孙子想起了当初爷爷的做法，于是，他也

把草帽往地上一扔，可猴子们并没有再次模仿。其中一位稍年长的猴子跳出来说：

“你有爷爷，我也有爷爷，我们的爷爷已经上过你爷爷的当了，自然告诫过我们，

不能再上你们的当。。。。。。

是啊！既然已经有人做过这件同样的事了，再做就新鲜感全无了。鲁迅大文豪

说过一句话：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。这句话，鲁迅先生

就是要教诲我们，要有创新精神，不能一成不变。比如说，如果有人创造出了第

一架航空飞机，那么人们就会认定，她就是航空飞机的创始人，即使有第二架，

也不稀奇了。

“竭尽全力，超越平庸，力求精准，选择完美，追求卓越。”这是著名企业家

尚阳的工作座右铭，正是他不愿意过循规蹈矩的生活，不愿意一生在家碌碌无为。

人生的终极奥义就是：长大后，回忆曾经的花样年华没有虚度，大好时光没有白

费。

我坚信，没有人愿意墨守成规，无人注意，谁都羡慕童话中的公主，品学兼优，

却从来没有人向那个方向努力过，总想坐享其成因为她们懒得动，懒得努力，其

实懒惰比勤奋更消耗人的精力。

时代在变更，蓝色星图在刷新，新世纪的大门为我们打开！

听<<都有爷爷>>有感

605班 李劲宽

都有爷爷,一听这名字就很奇怪,这篇文章为什么要叫都有爷爷,爷爷有什么

好写的?有的同学听名字还以为作者的爷爷去世了,还拿纸巾准备擦眼泪,其实,

这个故事非常有趣。

有一位年过花甲的老爷爷在一棵大树下卖草帽，可是有一群淘气的猴子把草

帽统统夺走了，那位老爷爷急中生智，他知道猴子喜欢模仿，于是，他取下自己

的草帽，扔在了地上，那些小猴子也跟着模仿，把草帽扔在了地上，老爷爷拿回

了草帽。

过了许多年，老爷爷的孙子也在树下卖草帽，一大群猴子又把草帽夺走了，

男孩想起了爷爷对他说的话，于是，跟爷爷一样把草帽扔在了地上，可猴子却不

扔草帽，原来，是小猴子的爷爷告诉了小猴子自己原来的故事。

这个故事的意思是不要一味的模仿别人，不能用同一种方法来取胜。

这也让我想到的自己经历的一件事。我院子里有一条小狗——胖胖。我每次

无聊的时候，都会叫它出来玩，我学别人对它吹口哨，它一听到口哨声，一下子

从门缝里钻了出来，可是它很懒，一出来就躺在地上晒太阳，我不论怎么叫它，

它都不走，我一怒之下把它打得落花流水，它趁我不注意，一溜烟，跑了。

以后，我无论怎么叫它，吹口哨，它都不理不睬，我心想：是上次打疼它了，

还是它听腻了口哨声？于是，我改变了策略。我回家拿来了狗粮，这小东西！一

闻到狗粮的香味，一蹦一跳的跑了出来，坐在地上，瞪大了它那对闪闪发光的眼

睛，把舌头吐了出来，不停的卖乖。我被它缠得晕头转向，无奈之下，把狗粮给

了它，它兴奋极了，不停地叫着。

从故事中我明白了，凡事要有创新，不能一味的模仿别人，鲁迅说过：“其

实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。”不过，不能一直走别人走过的路，

也要自己开辟一条道路，此路不通走彼路，彼路不通再找另一条彼路。

总而言之，只要不断创新，一定会成功的！

“ 都有爷爷 ”听后感

李丽媛

在今天听了刘老师念“都有爷爷”之后，有了一种新的感悟，那就是‘创新’。

《都有爷爷》所讲的是一个孩子和一个猴子的故事。初听觉得很好玩，仿

佛是一个好玩的笑话，再炸一些，这个小小的故事还有着不少的意义。人和猴子

后代的故事，让人明白，人是不能循规蹈矩的。人的这一生应该不断地去创新，

就如电脑刷新一样，我们不能踏着老祖宗的脚印行走。经常有一些报纸和书籍里

说“x x x 的前程已经被父母个掌控”还有的说x x x 的公司老板，将公司转

交给自己的后代。那些人不消吹灰之力就过上了比常人好的生活，他们努力模仿

父辈的行为，但永远也得不到世人的赞叹，应为那些东西只是他们的祖辈遗传给

他们的。每个人的人生都应该独特，每个人的大脑构造都是不同的，我们都能创

造出与众不同的东西。人一生没有多少天，每天看着千篇一律的东西，难免会有

一些小小的厌烦，偶尔一件新的东西才能博得世人的一爱。

我个人认为魔法祖辈的脚印从另一种并不完全有错，，但却不能大幅度的

照搬。就如战斗一样，我们继承先辈的光荣传统，这是正确的。但是战场上模仿

曾经的战术那么必输无疑。敌人不是傻子，你也是一样，曾经在一个地方败过，

就不会再在另一个地方失败。

创新在世界各地都是不能缺少的，商务界，电影界，珠宝界，美食界„„..

这么多的界中，没有一个地方能缺少。学习界中，所以的学生都千篇一律，所以

的学习都墨守成规，背书，写字，死记硬背，包括我现在写的作文，开头是“听

了xxxx感受到了xxxx ”结尾是“感受到了xxxx ”这个社会淘汰的东西太多

了，前年是《爸爸去哪儿》，今年就是《来自星星的你》。其实我觉的我已经很快

乐了，因为我很幸运 。我没有生在三 ，四十年代 ，那灰暗的世界，父母们都

勤守家规 ，社会混乱，政府落弱， 那种灰白的没有色彩的世界使人感到无助。

然而二十一世纪的诞生，源于人们无穷无尽的创新和想象，东方红的发射，诺贝

尔文学奖的主人，祖国的富强，„„„.那不断地创新，不断的刷新，将那些一

成不变的东西抛弃，努力让世界缤纷多彩！

人生的道路迟早是我们来行走，我们的人生就应该花园一样 ，每天就应

该绽放新的花朵，如果努力是成功的母亲，那创新就是成功的哥哥。“都有爷爷”

这个故事虽小，但却让人明白创新在人生中的意义。

思维的创新

——读《都有爷爷》有感

胡艺馨

人的思维是千变万化的。但怎样才能超出常人的思维，做到与众不同呢？—

—百分之九十九的奇思妙想加上百分之一的灵感。

这个有趣的故事让我明白了这个道理：一位老爷爷在树下卖草帽，结果猴子

们把草帽抢走了。老爷爷想到猴子模仿的习惯，便把自已头上的草帽扔在了地上。

于是，猴子们也把草帽扔在了地上。老爷爷的孙子到树下卖草帽，猴子们又把草

帽抢走了。孙子学爷爷把帽子扔在地上，但猴子们并没有扔帽子，为什么？它们

也有爷爷呀！

这个故事告诉我们，思维需要不停地创新。就像吃饭一样，你吃过了饭，第

二天再吃同样的饭，不是显得单一乏味吗？我们可以试着创新，让普通的米饭发

出别样的光彩。你看：蛋炒饭、可乐饭，甚至是米酒，不都是以米饭为原材料吗？

同样是米饭，你更愿意吃哪种呢？有时候，创新是无敌的，它能在你身上由平庸

转化为奇迹，这样的例子也有很多。

——一个公司招了一位新职员。老板特别郑重地告诉他不要进三楼房间。可

是这位职员打破了常人的思维方式，非要到三楼一探究竟。打开门，房里有一块

牌子，上面写着：请送到经理手中。同事们都觉得他坏了事儿，劝他放回去，替

他保密，可这位职员仍执着地送到经理手中，出人意料的是，经理很高兴，当场

对他进行了较高职务的任命。后来，这位职工果然不负众望，用他的实力和开拓

性的思维获得了成功。

创新的思维如法宝，能让你接近成功；创新的思维如伙伴，能梳理好你的思

维；创新的思维如清泉，能滋润你的人生。创新就是艺术，用独树一帜的思想让

你的生活丰富多彩。创新就是烈火，用不一样的热情与温度炼出不一样的金铜。

创新就是烟花，用与众不同的笑脸渲染漆黑的天空。

由此看来，创新的思维真乃绝世珍宝。

听《都有爷爷》有感

杜炎庭

今天我听刘老师讲了一个小故事，这个故事很有趣，但除了一笑外，却让我

们感悟到了许多道理„„

这个故事讲的是孙爷二人去卖草帽，孙子和爷爷用了同样的方法，结果却是

天壤之别。这个故事引发了我们的思考，为什么同样的方法结果会不一样？

“这是不懂得创新”！刘老师启发了我们，人要懂得创新，不能循规蹈矩，

要勇于大胆思考，大胆创新。同学们纷纷茅塞顿开。可是，这种事我们又何尝没

有遇到过，只不过是你没有发现罢了！就像鲁迅先生所说：“世上本没有路，走

的人多了，也便成了路 。”如果没有前人为我们开辟道路，劈荆暂棘，那现在的我们岂不是无路可走？

唐代大诗人杜甫、李白所流传下来的诗不在少数，他们似乎都把好诗、好词给写完了，如果是这样，那他们之后的诗人所写下的流传千古的诗句又是从何而来？那肯定是有人打破常规，敢于尝试，敢于探知新的道路。韩愈就是其中之一。因为他的敢于探知未知的道路，所以，才有了不同于李白、杜甫的诗句，连古人都知道敢于创新，而做为他们的后辈，创新精神似乎宛如薄雾一般被太阳蒸融，宛如微风被吹散了。瓦特发明了蒸汽机，可是却没有让它更加能保护环境； 莱特兄弟发明了飞机，可是安全却威胁着人类的生命。现在，科技越来越发达，可是这些高科技的雏形都是前人的成果，现在发明的东西又有什么呢？

缺乏创新精神的人们只会墨守成规，依赖前人的发明，而我们怎样才能打破常规，另辟蹊径，让我们的祖国更加繁荣富强呢？这是我们亟待思想的问题。

创新，做不一样的自己

605 刘睿琪

今天在课堂上，老师给我们讲了一个非常生动有趣的小故事———从前一个人买草帽，可都被树上的猴子抢走了 ，因为猴子有效仿功能，于是他便把自己头上的草帽扔到了地上，树上的猴子也照做了，纷纷把抢来的草帽扔下树。过了些年，那个人的孙子也在那棵树下买起了草帽，可事情再次重演时爷爷的方法却不再管用了。当他正绞尽脑汁时，一只猴子跳下树来，对他说：“不是只有你有爷爷！”

听完这则（都有爷爷 ）的小故事后大家都笑的前仰后合，随后老师让我们想想其中深层次的含义。我一开始也觉得奇怪，这难道不只是一个小笑话吗，还能有什么深层次的含义呢？我细细思索着小猴子的那番话，对呀！上过一次当还会在吃亏吗？大家都有爷爷，谁不知道原来的事呢，只有创新才能创造奇迹！

大家听说过五易画风的白石老人吗？ 齐白石，本是个木匠，靠着自学，成为画家，荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他永不满足，而是不断汲取历代名画家的长处，大胆改变自己作品的风格。他60岁以后的画，明显地不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画的风格再度变化。据说，齐白石的一生，曾五易画风；正因为白石老人在成功后非但不骄傲，仍然马不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更为成功，正是因为这种永不言败，勇于创新的精神造就了画史上的一个奇迹。

爷爷的另一种说法篇三
《我最爱听的一句话》

《我最爱听的一句话》我最爱听的一句话要说爱听的一句话，有好多、好多。要说我最爱听的一句话，那就是爷爷经常挂在嘴边的一句话：只要努力，任何事情都能做好。我还把爷爷的这句话作为我的座右铭。从三年级下半学期开始，我的学习成绩明显下降。卷子上经常出现“需努力”的批语。在家里，爸爸板着脸，没有一丝笑容。妈妈成了“哑巴”。奶奶唠唠叨叨、没完没了。外婆冷冰冰地说:“读书靠自己。”爷爷却是另一种说法：“父母是孩子的第一任老师，应该做点牺牲，少逛街购物以及串门会餐的活动，让孩子的注意力集中到学习上来。”妈妈建议我放弃游泳，参加校外补课。爷爷反对说：“学校在减负，家庭在加压，这是推卸责任、劳民伤财。”反正为了我，家里经常发生“战争”！我也经常闷闷不乐、无精打采。每次卷子发下来，我就提心吊胆，但每次都是爷爷为我鼓劲加油：“文文！其实你是很聪明的，只不过读书没用心，学习缺乏独立思考和刻苦精神”我沉思了很久，对爷爷说：“你的意思是学习遇到困难时，要自己动脑子、想办法来解决问题。”爷爷会心的笑了：“我说嘛，文文就是不比别人差。”最后爷爷又意味深长地重复了他的话：“只要努力，任何事情都能做好。读书也一样”爷爷的这句话，给我增添了力量，对学习充满了信心。从今以后，我暗下决心，要争口气。每天按照老师的要求，做好课前预习，课后复习。当天内容，当天“消化”，多读、多看、多做。经过努力，我的数学成绩已经有了一点小小的进步，我尝到了“努力的甜头”我还要继续努力，争取更多的进步。爷爷的一句话将伴随着我成长！四年级:吴琪文

爷爷的另一种说法篇四
《怀念我的爷爷》

怀念我的爷爷

题记：2011年10月21日凌晨，我的爷爷去世了，享年86。他在我的心中并没有多么鲜亮的色彩，也没有多么铭记于心的教诲，我所领悟的是他的默默无闻，淳厚朴实的心。谨以此记，哀悼我的爷爷。

在这即将来临的夏季，我忽然觉得今年缺少了什么。心中蓦然的升起一股思念，心中不油然的哀痛起来，写到这里，眼里已储满了泪水。。

老家住在山东寿光北边的一个叫阎家庄子的小村。爷爷生有五子，孙女2个，孙子6个，曾孙4个。我父亲排行老二，我在孙辈中排行老大，但上面还有俩姐姐。我的四叔在我大约5岁那年，因为疾病，治疗不及时而英年早逝，无后。这也许是他老人家一生的痛，他没说，我们也没有敢提及的。

我的爷爷身高1。6米左右。在记忆中，他穿的很朴素，常年粗布的中山装，浆洗的由蓝变白，话很少。奶奶总说他憨，受人欺负都不带出声的那种。在家里，烧火做饭都是我的爷爷，操持家事就是奶奶。

记得，我上初中时，每到周六傍晚我们都会按时回家的，一般我都会先到爷爷家报道，看一下他们两位老人，再回家。在我们兄弟当中，都养成习惯了。 有一次，我回家较晚，到家时已经亮灯了。到家，我的父亲就批了我一顿，撵着我赶紧上村前面我爷爷家去。原来，我没到家，我的爷爷就拄着拐杖走走歇歇的到我家去了。很晚了，父亲就把他送回去了。爷爷的住的家跟我三叔的家紧挨着，在村的最南头，我的家在村的最北头。

但是我的爷爷从来没拿大的道理教育过我们，只是说好好学习，好好做人之类的。。。

他只是默默的，感化着我们，如果你不静心的，细细品味，你都有可能不会发觉他爱的存在。

我爷爷也读过几年的私塾，能认得几个字。在他们那一辈来说，已算不易了。

他喜好看书。因为条件有限，可能没人关心到他的这些爱好，他读的报刊都是过去多时的，反复的看。记得那年我买了一套四大名著，他就留了两本《红楼梦》和《三国演义》，说这书好，明事理，长见识。但是他眼睛已经不太好了，我不知他到底看了多少，反正后来我都拿走了。

我的爷爷在09年冬季的时候已经出现了双腿浮肿，已接近腰部，倒在了床上。大夫说这是肾衰竭的症状，水肿。一般这种情况是机体功能老化的原因。后来经中医调理，在第二年春天天气转暖后虽然又站了起来，但是非常惧怕冷。到冷天就不下床，天暖和了，就走出屋到户外来。在外面，双腿已经有些无力，走不到10米，就得歇歇脚。家里人都说，我的爷爷在等日子了。。。

在最后的两个月了，他倒下了。已经不能起来了。吃喝拉撒都不能下地。但是，他开始主动要吃的了，我想吃蛋饼了，想吃蛋糕了，想吃包子了。。。父母叔叔婶婶他们都商量着给买。我们也时不时回家去看看他们两位老人，给他捎点点心，有时候我3岁的儿子也把自己的点心留给他的曾爷爷——我的爷爷。我告诉他：这是我的爷爷，你爷爷的爸爸。我的儿子也会记得他的“老爷”(方言：曾祖父的意思)。

在最后一个月里，他话开始多了，也盼着孙儿们回去，每次看到他见我们后喜悦的样子，认不对人却从这个数到那个，说出的最后一个名字往往才是面前的孙儿。奶奶说他，糊涂了。这一年多来，听他絮叨的最多的就是连续的叫着孙儿的名字，絮叨的说着“我不行了，快死了，嗯嗯。。。”，听着他无奈又无力的叹息声，看着他殷切的盼望的眼神，深深的依恋和不舍得的眼神，我心里酸酸的，眼里红红的，泪液满满的。。。

在我的记忆中，爷爷的印象都是黑白的。没穿过鲜艳的衣服，都是老粗布和的确良的料子，除了黑就是深蓝色的那种。上衣都是中山装。佝偻着身子，抱着一大抱的玉米秸秆，回去为我奶奶烧火熬汤。一直以来，都是两位老人独院生活的，干不来的，就叫母亲和婶子轮流为他们蒸馒头。不吃换的，嫌不好吃，而且很贵。

真不知嫌贵多一点，还是不好吃多一点。

爷爷走的那天前夜，我很晚才睡的，心里莫名的有些慌乱，有些失眠。。。

10月21日早上5：30接到了父亲打来的电话：爷爷在凌晨1点左右去世了。走的时候，父亲跟叔叔们都在。。。

临去的前天晚上吃的很好，吃了个鸡蛋，喝了一盒牛奶，又吃了好些零食，自己还说：不吃就捞不着吃了(方言：现在不吃，以后就吃不到了，没法再吃了)。家里人说，他自己有征兆，只是大家没将这话往心里拾。我奶奶当时还怕撑着爷爷，就不让再吃了。谁知，当天夜里爷爷就走了。。。奶奶为这事懊悔了好久好久。。。

在爷爷去世，火化后的第二天，我们兄弟六个驱车来到市区，购置了花圈，黄色的和白色的菊花，为第三天出殡之用。因为我爷爷奶奶，酷爱养花的。。。 原先在他的院子里，有蚂蚱菜(音是这个音)花，菊花有黄的，红的，深红的;花瓣长的，短的都有;还有芍药，还有其他的一些草本的花，一直养的很好，每到花开的时节，满园的花竞相怒放。邻家的老人们就会到家里坐坐，看花，聊天。。。

随着两个人的年纪越来越大，院子也荒废了，花也少了，首先是盆栽的花，先不要了;最后是满院子的花也不要了。。。销声匿迹了。。。最后只有黄菊，芍药，韭莲(开白花的那种)，五星花几类，稀稀拉拉的长在旮旯处。芍药的花已多年未开，大概是疏于管理的原因吧。。。我对花的喜爱，也许源于他们的影响

在爷爷下葬的那天，我奶奶执意要去坟墓上瞧瞧，我就开车拉着她到了墓地，看了一下。。。

最后，黄色的菊花——开的最好的两盆。随着爷爷的下葬，一同封入墓穴。

希望在世俗另一边的庭院里，爷爷的院子里开满菊花，满园金黄。。。还要有书。

也许我爷爷应该有另一种生活，本不属于他所经过的俗世的这一段。

生活安静的，很少言语的他，应该拥有满园开放着各类的花卉，温馨而惬意，无需打理，自然的开放。。。一个书屋，一把藤椅，一张桌子，一张床，看看书，品品茶。。。这环境在我心中，一直认为是适合我爷爷性格的。

但是我们却，没有能力为他做到。

在去年秋天，我们在爷爷的土坟周围种植了一些绿化的灌木。希望他那边的庭院周围绿树如荫。

只为孙儿的一个心愿。圆孙儿的一个梦，梦里的爷爷，会很安详。。。

我爷爷奶奶一辈子不信神鬼，一直跟我们说：烧再多的纸，不如做一件好事，不去做坏事。即使有神，做了坏事，烧纸，神就会原谅了吗?人，一辈子做事要对得起自己的良心，良心安了，神仙自然就会保佑降福。那些欺良怕恶的，丧尽天良的，专欺负老实人不长人心眼的，不孝敬自己的老人的人，哪个会有好报的。你看着吧。人在做，天在看。

奶奶说：你爷爷老实吧唧的，年轻时候那么多人欺负他，你爷爷就忍着。有一次，在生产队浇地，抽水井的坑深吧，差点就被人家给淹死。你看现在怎么样?跟他一起的哪些老人，怎么样，大都在他前面去了。很凶的欺负咱的人，早早的就上阎王那里了。这叫善有善报。老天爷在天上都看着呢，给你数算着呢。。。 这也许是那个时代的故事，但是在爷爷奶奶的心里。有一种“善有善报”的理念在支撑着他们，帮助他们度过了困苦而无助的困难生活。

爷爷的一生，也许是黑白的一生。没有叱咤于世的风采，没有权，没有很多的钱。只是一个普通的不能再普通的老百姓，还是那老百姓中老实吧唧的那种。也许现在已经没人再记着他了。。。

这是一份，没法再去理解和感受的爱，只因他是我的爷爷。。。

后注：每次回家，见到90多岁的奶奶，听着她不断的絮叨，我知道没有爷爷，她很寂寞。在儿女面前她不能随便的瞒怨谁，有爷爷在，她可以随便的发着牢骚，爷爷年纪大了聋，听不到，再者两个人过了一辈子了，爷爷就这样陪着她，现在就她自己了，她心里空荡荡的。现在，奶奶开始不断的絮叨，遇到生气的事情，心里不顺了，还会生气，发脾气，甚至有时候无奈的流泪。我奶奶坚强了一辈子，支撑着这个家这些年了，老了，还是放不下。。。我们劝她宽慰她，但是我的父亲叔叔都不让硬劝，人一辈子了，就顺着她吧。。。“家有一老如有一宝”。父母亲和叔婶他们尽量的伺候她，现在为了排除她的寂寞，轮流到各家住，直接跟儿子儿媳睡在一个床上。奶奶的身体还算硬朗，拄着拐杖还自己进出，力气是大不如以前了，奶奶自己说“就像瓜一样，熟透了”。

爷爷的另一种说法篇五
《中考阅读文训练(附答案)》

【议论文安徽中考】成长是一件怎样的事

乔叶

和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼i我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。

后来才明白，不是这样。 成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的另一种说法。 成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。 成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。我清楚地知道i永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。 一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。

1．针对“成长”，本文提出了什么观点?请用一句话概括。 (3分)

2．文章开头，作者为什么要说“和许多人一样”? (4分)

3．第二段在内容上强调什么?结构上有什么作用? (3分)

4．第四段中，“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理?这样写有什么好处? (4分)

5．联系第五段内容看，画线句中“额外奖赏”指什么? (4分)

答案：

1．(3分)成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。 (意思对即可)

2．(4分)说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性，含蓄表明了讨论这个问题的意义。(意思对即可)

3．(3分)内容上，强调小时候对“成长”的认识是错误的。结构上，承上启下，起过渡作用。

(内容2分，结构1分。意思对即可)

4．(4分)必要的积蓄过程是另一种意义的成长。

把深奥的道理说得浅显明白，更容易被读者理解和接受。(各占2分。意思对即可)

5．(4分)让知晓学习的人永远在成长，永远保持年轻的心态。(各占2分。意思对即可)

【记叙文上海】

龙眼与伞 迟子建 ①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。 ②我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。

③去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。

④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！” ⑤我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。 ⑥也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！ ⑦从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。 ⑧雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。

⑨母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以后你再 ⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子…… ⑩那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。

15.第①段画线句运用的修辞手法是 ，其表达效果是 。（3分）

16.第③-⑤段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”→“ ”→“ ” →“ ”的变化过程。（3分）

17.第⑧段中，“妈妈”“又抹眼泪”的原因是 。（3分）

18.作者“妈妈”“把阴晦留给自己”的具体表现是：（1）母亲独自默默地回家；（2） ；“把晴朗留给儿女”的具体表现是：（1） ；（2） 。（6分）

19.对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（2分）

A.体现了母亲乐观开朗的个性。

B.赞美了母亲的慈爱、宽容。

C.抒发了对母亲的思念之情。 D.表现了母爱的无私、高尚写东西时，我可不去惹你！”

参考答案：

15、拟人 生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态

16、亢奋 不快 羞愧

17、“我”的话语让母亲想起了刚才受到的委屈

18、母亲独自在家因委屈而默默流泪母亲在大雪中为“我”送伞 为让“我”的心情更好母亲宁可自己受委屈

19、B

【黑龙江说明文】 最佳饮料——白开水阅读及答案

① 【A】随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活。喝矿泉水、纯净水已是普遍现象，喝雪碧、可乐成了一种时尚，各种名目繁多的功能饮料更是赢得了青少年的青睐，而饮用白开水的人却越来越少。【B】 ②众所周知，水是维持人体正常生理活动所必需的物质，只有保证机体有足够的水分，体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。从医学角度上讲，任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而且，白开水具有较强的生物活性，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。因此，白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。【C】

③白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素，如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需的营养素，不能缺乏，但也不能过多。自来水所含的矿物质为矿泉水的1/10，又是纯净水的10倍。矿泉水的矿化度一般为200～300毫克/升，自来水为20～30毫克/升，而纯净水只有2～3毫克/升。有关研究表明，自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。

④其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高，食欲旺盛且过量饮用的人，往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖，食欲不振的人则由于饮料影响正餐，可能导致热量摄入不足而渐趋瘦弱。饮料中的人工色素、防腐剂在体内蓄积，会干扰多种酶的功能，引起消化不良。再者，饮料中的大量电解质不容易很快从胃肠排空，而是较长时间存在于胃肠内，影响消化吸收，降低食欲，同时还加重了肾脏的负担。另外，通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等对人体有益的矿物质，长期饮用纯净水，人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡，这对处于生长期的青少年来说尤为不利。【D】

⑤那么，如何科学地饮用白开水呢?首先要注意喝水时间。饭前饭后半小时和餐中都不宜大量饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良；最好在两顿饭中间适量饮用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500～3000毫升，要一次性将一整杯水喝完，这样有利于身体真正吸收；最好每隔1～2小时喝一杯，不要等到有口渴感觉时才饮水。再者要喝新鲜开水。饮用水储存时间不宜太长，否则其中的亚硝酸盐含量就会上升，可转换为有致癌作用的亚硝胺。将水加热到1000C并持续沸腾3分钟，等降温到300C以下后最适合安全饮用。而生水、不开的水、重新煮开的水、千滚水(反复煮沸的水)、蒸锅水(蒸馒头等的剩锅水)和老化水(长时间贮存不动的水)等，是绝对不可饮用的。

1.本文的说明对象是（ ） ，说明顺序是 （ ）。(2分)

2.为什么其他的饮料“对处于生长期的青少年来说尤为不利”?(3分)

3.第④段加粗的词语能否删去，并简述理由。(2分)

4.第⑤段画线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

5.下面这句话是从原文抽取出来的，它所在的正确位置是( )(从A、B、C、D处选择)(2分) 其实，从科学的角度来看，任何其他的饮料都无法取代白开水。

16.最佳饮料——白开水 逻辑顺序

评分说明：（2分）每空1分。

17.一是饮料中糖分和热量偏高过量饮用会引起肥胖或渐趋瘦弱；

二是饮料中的色素、防腐剂在体内蓄积会引起消化不良；

三是饮料中的电解质会降低食欲加重肾脏负担；

四是长期饮用纯净水会造成营养失衡；

评分说明：（3分）答出任意三点即可得满3分。

18.不能删去，“一般”是限制性词语，是说其他的饮料所含糖分和热量大多很高，并不是全部都高，去掉后与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性。

评分说明：（2分）结合文章内容说明理由1分（只答词意不得分），指出说明文语言的准确性1分。

19.说明方法：举例子和列数字

作用：准确具体地说明了成人每天正确的饮水量和方法。

评分说明：（3分）指出两种说明方法2分，作用1分。

20.B

爷爷的另一种说法篇六
《黄爷爷家的作业10》

2012-2013学年度第二学期调研考试初 三 物 理 试 卷

一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选．．．．项正确．

1．现在许多新建的居民小区都安装了光纤网络，光纤的主要作用是

Ａ．输电 Ｂ．照明 Ｃ．导热 Ｄ．通信

2. 某同学对一些物理量进行估测，其中最接近实际的是：

A．两只鸡蛋的重约为10N

B．冬季我们东台市最低气温约-50℃

C．物理课本的宽度约18cm

D．光在真空中传播速度约为340m／s

3.如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是

A．亭子的倒影 B．林间的光线 C．阳光下鸽子的影子 D．监控设备拍照

4．根据家庭电路知识，你认为下列说法中错误的是： ．．

A．开关可以接在火线上，也可以接在零线上

B．发现家用电器或导线失火时，必须先切断电源，然后再救火

C．三孔插座，其中有一孔接地线，目的是为了避免因用电器漏电而发生触电事故

D．使用测电笔时，手必须接触笔尾的金属体

5．如图是小明探究杠杆平衡条件实验的实验装置，实验中多次改变力和力臂的大小主要 是为了：

A．减小摩擦 D．获取多组实验数据归纳出物理规律

B．使每组数据更准确 C．多次测量取平均值减小误差

6

A．“永动机”违反了能的转化和守恒定律

B．超导材料没有电阻，所以不适合做导线

C

．必须用六颗同步卫星才能实现全球通信

D

．B超是利用电磁波来检查病人的

7．在如图所示的实验装置中，用导线将直导线悬挂于磁铁N、S之间，将导线连接到电源两极上，观察到直导线发生摆动．利用这一现象可制成的设备是

A．发电机 B．电视机

C．电动机 D．电饭煲

8. 为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图的器材：

①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿

泉水瓶 ⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，

不能达到探究目的的是 ．．

A. ①③⑥ B. ③④⑤

C. ②③④ D. ②⑤

9．在实验室里用天平和量筒测量某种食用油的密度,以下实际操作步骤中,不必要且不合理 的操作步骤是：

A.用天平测出空烧杯的质量

B.将适量油倒入烧杯用天平测出杯和油总质量

C.将烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积

D.用天平测出倒掉油后的烧杯质量

10．如图所示，是一种自动测定油箱内液面高度的装置．R2是滑动变阻器，

它的金属滑片连在杠杆的一端．电源电压不变，当油箱内液面下降时

A．电流表示数增大 B．电压表与电流示数的比值变大

C．R1消耗的功率变大 D．电压表示数减小

11．石块a叠放在石柱b上静止．下边各图中表示石块a受到的重力的示意图，其中最为合理的

12．图像可以直观地反映有关信息.对下列中图像所含信息的理解，错误的是： ．．．．．

A．图①中阴影部分面积表示该物体在对应时间内通过的路程

B．图②中阴影部分面积表示该物体的密度大小

C．图③中阴影部分面积表示该用电器在对应时间内所做的功

D．图④中阴影部分面积表示该用电器在对应电压下的电功率

④

13．如图将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢① ② 二、填空题：本题共8小题，每空1分，共24③分．

尺，就可听到钢尺发出的声音.说明声音是由于物体的_▲___产生的.控

制长度不变，用不同的力拨动，钢尺发出声音的 ▲ （音调/响度）

将改变.逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐

渐变 ▲_（高/低）.

14．如图是一个自制的气压计（气密性好），小明用托盘托着它从楼下到楼上，发现

玻璃管内水柱高度变高了，这是因为瓶外大气压随高度的升高而 ▲ （升

高/降低）.水柱高度变高后，瓶内气体体积增大，质量 ▲ （不变/变大/变小），

瓶内气体的密度 ▲ （不变/变大/变小）.

15．如图是运动员在短道速滑比赛中的场景.在滑行的过程中，以冰面为参照

物运动员是 ▲ 的（运动/静止）；她冲到终点不能马上停下是因为具有

▲ .若完成500米短道速滑用时 50s，则她的平均速度是 ▲ m/s.

16. 用煤气灶把1kg、初温为20℃的水烧到70℃，消耗了10g煤气．已知水

的比热容是4.2×10J/(kg•℃)，煤气的热值为4.2×10J/kg，则水吸收的热

量为 ▲ J，煤气完全燃烧放出的热量为 ▲ J，煤气灶烧水的效率为 ▲ %

17．如图所示，工人用动滑轮将重200N的木箱匀速向上提升，它的机械能

/变小/不变），工人用的拉力最小为____N，由于滑轮重和摩擦，

工人的实际拉力为150N，则滑轮的机械效率为 ▲ 。

18．如图甲所示，塑料挂钩的吸盘能“吸”在平滑的

墙面上，是由于 ▲ 的存在．挂钩能够承受一定的

拉力而不脱落，是由于吸盘受到墙面的 ▲ 力作用．如图乙所示，有两个完全相同的容器，分别盛有

甲

37是

乙

适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图 ▲ (a/b)中装的是盐水．

19.如图是某电力公司开发出一种圆柱形气球状的发电机，它的质量为3.6×10t。悬浮于风力足够大且较稳定的高空，中心处大的风扇随风转动，带动发电机

发电，产生的电流通过系着的电线到地面．该发电机的最大发电功

率为3000kW．则气球在高空受到的浮力是 ▲ N；若该风力发

电机每年工作6000h，则它的最大年发电量是 ▲ kW·h；根据

发电机工作的原理推测其内部必备的组成是线圈和 ▲ ．

20．小明用电灯和凸透镜探究凸透镜成像规律．如图是其中某一

次成像的情况：墙上出现灯丝的清晰的像．此时像相对于灯丝是

▲ （正立/倒立）的 ▲ （实/虚）像．若要使墙上灯丝的

像小一些，它的操作方法是 ▲ 。

三、解答题．本题共7题，共52分．第21、第22各6分，第23题9分， 第24题5分，第25题8分，第26题8分，第27题10分．

21. 按题目要求作图：

(1)用力的示意图表示浮在水面上的苹果所受的力．

(2)图中分别作出入射光线、出射光线

(3)在图中，标出小磁针的 S极及螺线管A点磁感线的方向.

22．力传感器是一种测量拉力的仪器，它能将拉力F的数据实时传到计算机上，经计算机处理后在屏幕上显示拉力变化的图象．如图(甲)所示，将一圆柱体金属块挂在力传感器下面，并将金属块全部浸没水中，液面到容器底的高度为h，打开容器底部的阀门K，水慢慢流出直至流完，在此过程中，计算机屏幕上显示的拉力F随h变化的图像如图(乙)所示．此过程中，金属块的位置保持不变．取g=10N/kg．求：

（1）圆柱体金属块的质量；

（2）圆柱体浸没水中受到的浮力；

（3）圆柱体金属块的底面积．

23．现有一个电阻元件Z，用图甲电路对其进行测试，

其中R为定值电阻，电源电

压可调，实验中电源电压U

从0V开始逐渐增大，测出

通过Z的电流与它两端的电

压，并绘出Z的I－U图像

如图乙所示．请根据图线解

决下列问题：

（1）当Z两端电压为1.5V时，Z消耗的电功率是多

少； 2

甲

乙 h/cm

（2）当电源电压为U=3.5V时，电流表的读数为0.20A，求定值电阻R的阻值；

（3）当电源电压调到某一适当值时，元件Z与定值电阻R消耗的电功率相等，求此时电源电压．

24．实验小组的同学在实验时要用到牛皮纸和报纸，并需确定这两种纸表面的粗糙程度的大小关系．

（1）小明利用一个带钩的长方体木块和一个弹簧测力计进行了如

下实验：

a．将牛皮纸平铺在水平面上，用弹簧测计水平拉着木块在牛皮纸上做 ▲ 运动，记下测力计示数为F1；

b．将牛皮纸换成报纸，重复上述操作，记下测力计示数为F2；

c．若F1＜F2，则 ▲ 的表面粗糙程度较大．

作出判断所依据的物理知识是： ▲ ．

（2）小刚利用一个斜面和一个实验小车设计了另一个方案，也能判断出这两种纸表面的粗糙程度的大小关系．请你简述他的实验方案．

▲

25．在用电压表、电流表测小灯泡电阻的实验中：

（1）小华刚将实验器材连成图示情况，同组的小明就发现了出了错，这个错误是： ____________▲ _____________。

（2）纠正错误后，小华继续实验，请你用笔画线代替导线画出小华继续连接的正确接线。

（3）小华按步骤正确操作后闭合开关，发现小灯泡没有发光，此时她应该___▲ ___。

A．立即更换灯泡

B．立即检查线路

C．先观察两电表示数情况再决定

D．立即移动滑动变阻器滑片

（4）实验进行时，邻组小明不小心碰碎了正在发光的

小灯泡的玻璃，这时小华惊奇地发现两电表仍有示数，

但电流表示数________▲ ______，电压表示数_____▲

____。（变大/变小/不变）

26． 下面是 “制作模拟调光灯”综合实践活动的片段。请根据题意回答或者解决有关问题。 实验器材：电源电压6V、规格为“2.5V 0.25A”的小灯泡、规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器、开关和若干导线，另有各种规格的定值电阻可供任意选用（均标注电阻值和允许通过的最大电流值）。

制作要求：亮度可连续调节；在调光的整个过程中，灯两端的

电压不超过2.5V。

活动过程：

（1）计算出小灯泡正常发光时的电阻为_________▲________。

（2）你准备采取什么措施，让灯泡能接到6V的电源上，且能

调节亮度。简要说明你采取的措施： ▲ 。

（3）相互交流时，小强实验桌上的情景。

不少同学认为该调光

灯不符合制作要求。请你指出不符合要求之处：____▲_____。

（4）小明认为：可在小强的电路中再串联一只规格合适的定值电阻R0就能符合要求。则R0的规格为______▲________。

（5）小聪提出另一种改进方案：如果不串联定值电阻，可以在滑动变阻器的适当位置上做标记（或加一个限位装置）限制它的调节范围，也能符合要求。请你说明还需增加的电学器．．．材是_________▲__________，并说明如何运用增加电学器材来达到你的目的： ．．

__________________________________________________________________。

27．阅读短文，完成下列问题

直流熔冰装置

为提高电网对极端气候、重大自然灾害的抵御能力，国家电网公司

重点科技减灾防灾项目——直流熔冰装置研制成功。

如图是一直流熔冰装置，该装置需要1×104W至2×104W的功率，最

大熔冰电流可达6000A，最长熔冰距离可达200km，有效地避免了因线

路结冰而倒杆断线，促进了电网稳定性，大幅提高线路输送能力。

下图为位于某电网线路上相距几十公里的甲、乙两地之间输电线路和处于乙地的熔冰装置示意图，熔冰装置上的“+”、“-”是两个接线端子。（进行熔冰时交流电已切断）

（1）冰变成水过程需要____▲_____（吸热/放热）。

（2）你猜想设计该熔冰装置的依据是______▲___________，

（3）在熔冰过程中能量的转化是__________▲_______________；

（4）若要对甲、乙两地之间的“1”和“2”两根输电线同时熔冰，请你在图中以笔画线代替导线，进行切实可行的连接，实现熔冰； ．．．．

（5）在上述熔冰过程中，若每根输电线的电阻是R，启动熔冰装置后，电路中的电流是I，则输电线消耗的电功率是 ▲_ 。

爷爷的另一种说法篇七
《传统名篇的另一种解读》

传统名篇课文的另一种解读

甘肃省西和县西峪学区 王存喜 王月桂

《小摄影师》是一篇高尔基关心少年儿童的典范课文，我在反复研读了这篇课文以后,觉得是一家杂志社让这个小男孩打着少先队员的幌子，欺骗了高尔基。

事情的起因很简单，有一名少先队员要给他们办的墙报上登一张高尔基的照片，我们知道，见名人是很难的，尤其是高尔基这样的名人就更难。但这名少先队员就很有办法，用了个扔小纸团的小伎俩，没想到歪打正着，高尔基一看是一个十来岁的小男孩，就感动了，不愿见记者的高尔基，让这个小男孩进来。

让我们详细分析高尔基受骗的经过。

一，含糊其辞。先看小男孩扔给高尔基的小纸条上写着什么，“我是一名少先队员”，是哪所学校的？是列宁格勒的学校，还是在莫斯科郊外的学校，还是其他地方的学校。“我想给您照张相，贴在我们的墙报上，”这期墙报的内容是什么？和高尔基有关系吗？是办了关于高尔基的一期专辑吗？如果是关于高尔基的专辑的墙报，有照片，有内容，倒也相得益彰。问题是只有照相，不言内容。本来见高尔基很难，为了一期墙报，而去给高尔基照相，这也太勉为其难了吧。难道高尔基能为自己上了小小的学校，小小的孩子办的一期墙报而沾沾自喜吗？少先队员含糊其辞，不说明白，

而且直奔主题——照相，这是杂志社的第一步，——哄。

二，金针暗度。我们看小男孩进了高尔基家以后干了些什么，“他仔细打量着高尔基，”表明他平时根本不认识高尔基，忽然今天眼前突现一尊只闻其名不识其人的大佛，真有点不知所措，“只能咧开嘴笑了”避免当时的尴尬。小男孩照相时，“摆弄了很久很久”，不是小男孩认真对待这件事，而是他根本就不会照相。为了不让名人高尔基先生拒绝杂志社记者的到来，必须留下后路，“坐在地上哭了起来，”表明小男孩这时黔驴技穷，在不能表演下去了。哭的原因也很简单，——“胶卷忘在家里了”也不问高尔基先生有没有胶卷，就一溜烟跑了。我们尊敬的高尔基先生趴在窗子上只是喊：“我这儿有胶卷，我这儿有胶卷。”你看他头也不回的跳上电车扬长而去，这哪里是给高尔基先生来照相。害得高尔基先生到晚上还念念不忘：“来的是个小男孩，就一定让他进来。”这是第二步——装。

三，抽梁换柱。有了没有胶卷的借口和高尔基同意照相的理由，真实人物登场了，他就是杂志社的记者。今天已经把高尔基先生的胃口吊的十足，杂志社也想把照相的事乘热拿下。于是乘着黑夜，派人前来。但是这名记者的浑水摸鱼，没有成功。吃了高尔基的闭门羹——“我很忙”。这是杂志社的第三步——骗。

课文如果只写到小男孩跳上电车以后，再没有下文，我们也还无话可说，只能认为是一个小男孩给高尔基照相，由于小男孩没带胶卷没有照成的平常小故事。但要命的是当天晚上一家杂志社的记

者也要给高尔基照相。为什么不是采访的？为什么不是做客的？偏偏也是一个照相的，这难道是一个巧合吗？我看未必，小男孩给高尔基照相，难道不检查一下相机，不用高尔基的胶卷，难道不会回去取上胶卷二进宫？高尔基已经答应照相了，还在乎一点儿胶卷？到了晚上，高尔基一直在等小男孩，但来的是一位杂志社的记者，这名记者为什么在晚上来，不在白天来？小男孩为什么再没有来，我想一定是这家杂志社精心设计的骗局，让小男孩出演的一处小闹剧——就是为了让杂志社的记者给高尔基照相。杂志上有高尔基的照片，不管是封面还是内文，都是可以的。我以为小男孩的照相机 里一定有胶卷，说没有，只是給记者的到来制造口实，留下余地。而且他以后一定也不回来，因为他的到来，醉翁之意不在酒，是为记者的到来铺路。可能连少先队员也不是，出发前一点儿准备也没有，老师同学不检查一下他的相机。这可多么不容易，是给高尔基照相呀。这次机会失去，可能就再没有了，小男孩就不知道珍惜吗？只有一种可能，他根本就不是给高尔基来照相的。

神奇的小凡卡

《凡卡》这篇课文，当年我还是小学生时，读了这篇课文就感觉到凡卡这个小孩子不一般。今天，我又教了好几遍凡卡了，还是觉得这个小凡卡了不得。

凡卡只有九岁，就被爷爷送到鞋匠那儿去当学徒，仅从这一点

我们就可以明白，凡卡的家里很穷，凡卡肯定没有读过书。九岁已是读书的时候，但是，小凡卡只能去当学徒，要是家里情况好的话就不会去当学徒而是去读书。

一，凡卡和爷爷的关系。凡卡是爷爷的亲孙子，还是爷爷拣来的弃儿。文中没有交代，我们对这种关系只能姑且听之。从文中我们只能看到有一句‘‘我没爹没娘，就只有你一个亲人了’’爷爷只是一个老更夫，文中也没有写凡卡有奶奶，我们可以肯定，爷爷只是一个老光棍儿，凡卡没爹没娘他们是到外乡谋生，还是什么原因死去文中也没有交代，确切的说，凡卡没有回忆出来，我们可以肯定凡卡只是爷爷拣来的一个弃儿。因为爷爷连他自己生活的也很困难，只能把九岁的凡卡送到鞋匠那儿去当学徒。因此，凡卡就压根儿没有念过书，根本不可能长篇大论。

二，写信经过。凡卡在信中给爷爷介绍了自己在阿里亚希涅家作学徒的时候的悲惨生活，莫斯科作为大都市的情况。他边写边回忆自己乡下的生活情景。比如砍圣诞树，读完信，确实使人感觉到情文并茂，反正，我每读一次都是感叹亦嘘唏的。接着，我们不禁要问：这是凡卡写的吗？这是连一天书都没有读过的乡下孩子能写出来的吗？人们过着苦难的生活，没有机会受教育。没有机会受教育，哪能写出这么感人的信来?作者原意是要通过一个乡下小孩子的眼光来反映俄罗斯人民过着苦难的生活。只要是穷人，就改变不了苦难的命运。这一点，我们好理解，但这封信的作者实在太离奇了——小凡卡实在太小，根本没有念过一天书，生活阅历还浅，他

还不可能这么深刻的表达。如果他是对一个人面对面的讲述，则可以另当别论。但是《凡卡》既是世界名篇，又是传统教材，我们接触了几十年，小时候读者《凡卡》，感觉到这样一个小男孩太厉害。今天，我又教了十几遍《凡卡》，只能感觉到小凡卡太神奇——无师自通写长信而且信的内容挺能打动人。我们中国自古就有“诗无达诂”的说法，我这样理解，是我的理解偏差也未可知。

爷爷的另一种说法篇八
《小学二年级语文复习试卷》

浪寨小学二年级语文（下册）期末复习试卷 班级： 姓名： 得分：

一、我能给多音字组词。

展现（ ） 周围（ ）整个（ ）犹如（ ）喜欢（ ） 常常（ ） 果然（ ）担忧（ ）优美（ ）温暖（ ） ．．

消失（ ） 相信（ ）寒冷（ ）夸奖（ ）马上（ ）

藏cáng( ) 缝féng ( ) 待dài ( ) 间jiān( ) 装点（ ） 灭绝（ ）开心（ ）主意（ ） zàng( ) fèng( ) dāi ( ) jiàn ( ) 答dā ( ) 钉dìng ( ) 杆gān ( ) 斗dòu( ) dá ( ) dīng ( ) găn ( ) dŏu( ) 数shŭ( ) 晃huăng ( ) 骨gŭ ( ) 结jié( ) shù( ) huàng ( ) gū ( ) jiē( ) 干gān( ) 盛shèng( ) 弹dàn( ) 乐yuè( ) gàn( ) chéng( ) tán( ) lè( ) 脏zāng ( ) 朝 cháo( ) 扇 shān( ) zàng( ) zhāo( ) shàn( ) 二、我能划掉不正确的读音。

(1)爷爷看见院子前面有一块空（ kòng kōng ）地，觉得空（ kòng kōng ）着挺可惜的，于是就种了些菜。

(2)小弟弟听着美妙的音乐（lè yuè ），乐（lè yuè ）得拍起了小手。

(3)晚上，满天的星星好象无数（shŭ shù ）颗珍珠撒（să sā）在夜空中。一个孩子跟着奶奶坐在院子里，仰着头，一颗一颗数（shŭ shù ）星星，一直数（shŭ shù ）几百颗。

三、我能写出下列词的近义词。

美丽（ ） 约定（ ）欢快（ ）展现（ ）周围（ ） 整个（ ） 发明（ ）美丽（ ）往常（ ）轻松（ ） 骄傲（ ） 巴望（ ）焦急（ ）急忙（ ）白费（ ） 慌张（ ） 强壮（ ）担忧（ ）呼喊（ ）寻觅（ ） 暖和（ ） 年老（ ）称赞（ ）灭绝（ ）富裕（ ） 粗重（ ） 健壮（ ）特别（ ）敬爱（ ）欢乐（ ） 健康（ ） 辨别（ ）忠实（ ）帮助（ ）永远（ ） 和蔼（ ） 观赏（ ）沉思（ ）指教（ ）片刻（ ）

渐渐地（ ） 刨根问底（ ） 四、给划线的词换个词意思不变。

1．用打孔机打过孔的整张邮票，使用时非常方便。（ ） 2采用了这种机器。（ ） 3在使用邮票打孔机。（ ） 4。（ ） 5．．

。（ ） 6去鱼塘偷鱼。（ ） 7．地球上突然变得十分寒冷．．

。（ ） 8消失了。（ ） 9。（ ） 10跑过去，捡起那只撞死了的野兔。（ ） 11.自己田里的禾苗长得快些。（ ） 12一样，每天给她送报纸。（ ）

五、写出反义词。

多（ ） 清（ ）甜（ ）美（ ）静（ ） 亮（ ）快（ ） 窄（ ） 穷（ ）贱（ ）强（ ）败（ ） 减（ ）稠（ ）恶（ ） 内（ ）瘦（ ）笑（ ）单（ ） 暖（ ）厚（ ） 富（ ） 加（ ） 南方（ ）丑陋（ ）成功（ ）仔细（ ）糊涂（ ）喜欢（ ）焦急（ ）漂亮（ ）整齐（ ） 慌张（ ）天然（ ）火热（ ） 光明（ ）增加（ ） 粗心（ ）精细（ ）保护（ ） 干净（ ）

六、我会填空。

（ ）的小路 （ ）的小溪 温暖的（ ） 茂密的（ ） 一张（ ） 一台（ ） 一（ ）先生 一（ ）小刀 嘴巴（ ）的 身子（ ）的 毛（ ）的 夜幕（ ） （ ）一新 千方（ ）计 众志成（ ） （ ）采众长 万众一（ ） 勤学（ ） 风和（ ）

七、我会补充句子。

1、赠人玫瑰，。

2、春风一拂，南燕双归。 3、春天像个，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 4、（ ）的野花一朵两朵，那是春天的（ ）吧？ 5、泉水穿过，画眉鸟在。 6、五颜六色的裙子，就像一把把花伞。

7、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像，一片朦胧。 8、，疑是银河落九天。

9、好多事情并不像。只要肯动脑筋，坏事 。

八、我会照样子写句子。

1、他的画一．挂出来，就．

有许多人观赏。 一，就。 2、我们应该．．

保护比自己弱小的。 应该。

九、阅读练习

（一） 雷锋日记一则

1961年10月15日 晴

今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥（rǔ）单，帮高奎（kuí）云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事„„总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地

说：“谁把我的被子换走了 □ ”他还不知道是我给他补的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的 □ 细小的 □ 平凡的工作 □ 少说漂亮话 □ 1、

连线

洗 被子 打扫 卫生 补 菜

2、在 □ 中加上标点。 3、写出下面词语的反义词：

平凡—— 细小—— 快活—— 干净—— 4、联系上下文说说下面词语的意思

无名英雄： 漂亮话：

5、雷锋利用休息时间为战友做了、等工作。本来已经很累了，他却感到很快活，是因为：

6、我要向雷锋叔叔学习（二）苏东坡“过目成诵”的秘密

“过目成诵”，是说读上一遍就能背诵。据说宋代的著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。

一天，朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。原来他在抄《汉书》。客人不解地问：“以你的才智，过目成诵，还用得着抄吗？”苏东坡说：“不然。我读《汉书》到现在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3个字，第二遍是每段抄2个字，现在只抄1个字了。”那位客人试挑了几个字，苏东坡就应声背诵有关的段落，果然一字不差。可见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。 1、

读拼音，写词语。

guî mù chéng sîng yī zì bù chà shí zài ( ) ( ) ( ) 2、写出下列词语的近义词。

著名—— 天赋—— 勤奋—— 不解——

3、填空。

（1）苏东坡是（ ）代著名的文学家，据说他有（ ）的“天赋”。 （2）“过目成诵”的意思是：（ ）。 4、短文告诉我们

（1）苏东坡有过目成诵的天赋，他的记性比一般的人好得多。（ ）

（2）苏东坡并没有么过目成诵的天赋，只是他读书比一般人更勤奋、勤抄。 （ ）

（3）苏东坡抄了3遍《汉书》，能把《汉书》背下来了。 （ ）

（三）雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道 到）美丽的彩（红 虹）。 家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专 钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。 1、划掉文章中（ ）里不正确的字。 2、划掉文章中[ ]里不正确的读音。

3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。 （1）清爽而新鲜。 （ ） （2）精神振作。 （ ） 4、按短文内容填空。

（ ）的图画 （ ）的小草 （ ）的柳枝 （ ）的水珠

荷叶上滚动着几滴水珠，真 ，亮晶晶的。这一句话把 比

作 。

十、我能根据课文意思填空。

1、我发现了（ ）是春天的眉毛，（ ）是春天的眼睛，嫩芽是春天的（ ），（ ）是春天的琴声。我还发现了（ ）是春天的（ ）。

2、泉水流进（ ），流过（ ），流到（ ），穿过（ ），跑下（ ），跑进（ ）。

3、要是你在野外迷了路，可千万别（ ），（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是天然的指南针。中午时，太阳在（ ），树影正指着（ ）；黑夜里，北极星永远高挂在（ ）；大树的枝叶（ ）的一面是南方，（ ）的一面是北方；下雪天，沟渠里的积雪化得快的是（ ），化得慢的是（ ）。我还知道大自然中（ ）也能为我们指明方向。

4、我们人类（ ）三四百万年的历史，恐龙却有两亿年的历史。关于恐龙灭绝的说法有很多种。一种说法是：地球突然变得十分（ ），恐龙（ ）严寒，就慢慢地消失了。另一种说法是：（ ）撞伤了地球，地球上一片（ ），恐龙找不到食物，就渐渐灭绝了。

5、夏天要穿浅色衣服，是因为（ ）。 6、我国当代优秀的科学家有（ ）、（ ）、（ ）„„

7、“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”我知道“秋处露秋”是指（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个节气。

8、第一个妈妈夸自己的儿子（ ）；第二个妈妈夸自己的儿子

（ ）；第三个妈妈的儿子（ ）。老人说他只看见一个儿子，是因为（ ）。

9、列宁边走边看，发现路边的花丛里有（ ）。他（ ）观察，只见那些蜜蜂采了蜜，飞进（ ）。园子旁边有（ ）。列宁想；„（ ）肯定就住在那缩小房子里。列宁跟着蜜蜂（ ），找到了那个养蜂人。

10、丑小鸭的毛，嘴巴（ ），身子瘦瘦的，极了。可怜的丑小鸭被小伙伴们（ ），连养鸭的小姑娘也（ ）他。来到森林里，小鸟讥笑他，猎狗（ ）他。丑小鸭变成了一只（ ）的白天鹅，（ ）的羽毛，（ ）的脖子，（ ）极了。

爷爷的另一种说法篇九
《高一语文第一次月考试卷(含答案)》

中卫职业技术学校综合高中部

2013级2013-2014学年第一次月考语文试卷

班级： 姓名： 成绩:

考试时间150分钟，全卷总分150分

一． 积累与应用（40分）

1. 下列词语中加点字读音有误的一组是（ ）(3分)

A．哔叽（bì） 绶带（shòu） 舷梯 （xián） 挪动（núo） B．湔洗（qīan） 顷刻（qǐng） 拾阶（shâ） 翘首（qiáo） C．半晌（shǎng） 昭彰（zhāng） 虔诚（qián） 归咎（jiù） D．应酬（yìng） 赎罪（shú） 亚裔（yì） 撰写（zhuàn ） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）

A.懊悔 销魂 嘹亮 中流砥柱 B.沧茫 鞭策 缥缈 无精打彩 C.魁梧 踊跃 取谛 获益非浅 D.狼藉 屏嶂 惶恐 不寒而粟 3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）

A.山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈出。 B.理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。

C.环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。

D.懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。

4.将备选的三句话分别填在下面语段中的括号里,使表达连贯完整,正确的填充顺序是（ ）(3分）“六一”儿童节前夕，记者来到距捷克首都布拉格20多公里的利迪策。只见( )，( )，( )，一派迷人的田园风光。然而，68年前，这个风光秀丽的村庄遭到凶残的德国法西斯惨绝人寰的血腥屠杀，被夷为平地。

1949年11月，为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，保障儿童权利，国际民主妇女联合会在苏联莫斯科召开执委会，确定每年的 6月1日为国际儿童节。 ①村边玫瑰园里花朵姹紫嫣红散发着阵阵清香 ②一幢幢红色屋顶的小楼点缀在起伏的山坡上

③绿色的草地生机盎然

A、①②③ B、②①③ C、③①② D、②③① 5. 下列句子有语病的一项是（ ）（3分）

A.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入油量的上限。 B.小行星“2012-DA14”号明年2月将掠过地球，进入地球同步卫星轨道圈。 C.各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。 D.一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现，这令当地渔民兴奋不已。 6、下面各句使用的修辞方法，不同于其他三句的一项是( )(3分 )

A.周大勇扶着李六娃，把他的所有东西都背在自己身上。他们走了一里来路，周大勇就满身是汗。是啊，此时此刻就是带一根针也有八十斤重!

B.他委实是支撑不住了，他的一双眼皮像有几百斤重，只想合下来。 C.黑龙江人常说，这里的土，插根筷子都会发芽。 D.就这一眼，满园里便鸦雀无声，似乎都被这一眼震住了。 7. 下列语句排序最恰当的一项是( )(3分)

①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。 ②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。

③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。 ④不过，这都是最真实的自己。

A．②①④③ B．①②④③ C.③②④① D．②①③④ 8.阅读古典名著，回答问题。（4分）

（1）下列与宋江相关的两个情节是（ ）（2分）

A、三顾茅庐 B、三进大观园 C、三打祝家庄 D、三碗不过冈 E、三败高太尉 F、三英战吕布 G、三入死囚牢 H、桃园三结义

（2）那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：“那取经人在哪里？累烦你引见引见。”行者道：“你要见他怎的？”那怪道：“我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果„„今日既是人与他做了徒弟，何不早说取经之事？”

选文中“那怪”指：_________，请写出以他为主角的一个故事名称：_________。（2分） 9．请在下面的文字中，选出关于“杰出人才”的一个关键词语。（2分）

一个暮气沉沉的人是成不了杰出人才的。一个杰出的人才，必定是充满激情的。他会时刻为自己的目标心潮澎湃，时刻感染着身边的每一个人。他总是对自己的事业充满了忘我的崇拜和狂

热，充满了无上的光荣感。

___________________________

10.用简洁的一句话，概括下面文字的主要内容。（不超过空格20字的限定）（3分）

由中国美术馆特别推出的“大器‘玩成——中国美术馆馆藏民间玩具精品陈列”共计约370件套（800余件）民间玩具精品于5月30日起展出。中国美术馆自20世纪70年代起，陆续收藏民间美术作品达六万余件，其中民间玩具的藏量超过六千件套，此次展览的作品从中精心遴选而出。

11.最近在网络上流行的“给力”一词来源据说有两个：一说认为该词源于东北或闽南方言，有很棒、很精彩的意思；另一种说法认为，“给力”一词来源于《西游记：旅程的终点》，唐僧师徒历经磨难来到天竺，发现所谓终点只是一面写有“天竺”二字的小旗子，孙悟空见此对唐僧说：“这就是天竺吗？不给力啊老师。”所谓不给力，就是形容和自己预想的相差太远。而“给力”就是有帮助、有作用、给面子、精彩的意思了。

请根据上述材料，推断下列句中“给力”一词的意思。（4分）

1）正因为门将卡西利亚斯的给力，西班牙获得了南非世界杯冠军。（ ） 2）周一早上八点半，开车绕二环一圈，一路通畅，给力！（ ） 3）体重三斤多，“梨王”果然很给力！（ ） 4）这课上的好枯燥，不给力！（ ）

12、第二十二届全国图书交易博览会2012年6月初在宁夏银川举行。本届书博会的会标是一个摆满图书的繁

体“华”字的书架造型。请结合图示，从内容、形式两方面 说明它的创意。（6分）

内容：_________________________________________________________________________ 形式：_________________________________________________________________________

二、阅读(50分）

一）古诗词阅读(25分) 13.默写。（15分）

①落红不是无情物，__________________________。（龚自珍《己亥杂诗》）

② 我欲乘风归去， ， 。（苏轼《水调歌头》） ③ __________________________，长夜沾湿何由彻。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

④___________________，___________________，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） ⑤在杜牧的《泊秦淮》中借眼前景抒现实忧，写出这首成为千古绝唱的名句是： ， 。

⑥__________________________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑦生亦我所欲，所欲有甚于生者， 。（《孟子》）（共16分） 14.解释下面句中加点的字。（4分） ①夫大国，难测也，惧有伏．

焉（ ） ②日光下澈，影．布石上（ ） ③所以动心忍性，曾．益其所不能（ ） ④王之蔽．甚矣（ ） 15.翻译。（6分）

①自非亭午夜分，不见曦月。

_________________________________________________________________________ ②孔子云：何陋之有？

_________________________________________________________________________ ③二者不可得兼，舍生而取义者也。

_________________________________________________________________________ 不负此生（11分）

①当我见到毕业生名册上你们的名字时，我为你们每一位（甲），我（乙）你们离校后，都能过“不负此生”的生活。

②首先，我希望你们能简朴地生活。容我提醒各位一句：快乐与金钱和物质的丰盛并无必然联系。一个温馨的家、简单的衣着、健康的饮食，就是乐之所在。漫无止境地追求奢华，远不如简朴生活那样能带给你幸福和快乐。

③其次，我希望你们能过高尚的生活。我们的社会有很多阴暗面：不公、剥削、诈骗等等。我吁

（二）

请大家，务必要庄敬自强，公平待人，不可欺侮弱势的人，也不可做损人或损己的亊。高尚的生活是对一己的良知无悔，维护正义，亊亊均以道德为依归。这样高尚地生活，你们必有所得。 ④再次，我希望你们能过谦卑的生活。我们要有服务他人的谦卑心怀，时刻不忘为社会、国家以及全人类出力。一个谦卑的人并不固执而会虚怀若谷地聆听他人的言论。伟大的人物也不整天仰望山巅，他亦会蹲下他的弟兄濯足。

⑤假如你拥有高尚的情操，过着简朴的生活，并且存谦卑的心，那么你的生活会非常充实。 （香港中文大学校长沈祖尧教授给毕业生的临别赠言，有删改） 16.将“祈求”“祷告”两个词语分别填写在第①段中甲、乙两处。（直接填在下面号里面）（2分） 甲（

） 乙（ ）

17. 结合上下文，说说第④段加点“谦卑”一词在文中的含义。（2分）

18.将②③段的论证内容交换一下好吗？为什么？（2分）

19.举例说明本文的语言特点。（2分）

20.从全文看，“不负此生”是说_______________ _________________________。（3分） 捅马蜂窝（14分）

①“捅马蜂窝”，在成年人的词典里是“捅娄子”、惹事端、自找苦吃的代名词。尽管他们中的不少人孩童时也曾与各式马蜂窝打过交道，有过与马蜂势不两立的勇气。

②大概五六岁的时候，我开始跟在比我大几岁的男孩后面捅马蜂窝。那是上个世纪六十年代后期。夏天热得出奇，父母一大早就按生产队的统一安排下地劳动，丢下我们这些男孩神不管庙不收的，在家里挖空心思打发漫长的时光。捉蛐蛐、逮蜻蜓、打仗自然是少不了的节目，但最让人惦记的要数捅马蜂窝：有危险，够刺激!当你正在百无聊赖之际，忽然发现了草垛旁边、厕所墙头、或是菜园的篱笆下居然就有一个如碗口般大小的马蜂窝，蜂窝上密布荧荧发光的马蜂，你的激动、兴

奋、紧张一定不亚于哥伦布发现了新大陆。你此刻要做的事情不是与马蜂窝单挑独斗，因为凭你一人之力就是灭掉了马蜂窝又有谁见证你的功勋?你要做的就是赶紧通知左邻右舍志同道合的伙伴这里有一个很大很大的马蜂窝，有脸盆那么大，你骄傲地宣布是自己第一个发现的!

③敌情就是号令!顷刻间马蜂窝的周围就汇集了七八双兴奋的眼睛，众人摩拳擦掌纷纷献计献策。有人主张用砖块砸，有人主张用竹竿捅，有人建议用开水烫，还有人坚持用火把烧。最后往往是以资历深厚者的意见为准。众人发声喊，一拥而上扔出手中的家伙，然后以百米冲刺的速度逃逸。跑得慢的人常常成为马蜂首选的报复目标。所以每一次对马蜂窝的作战后，总有人被马蜂蛰得哭爹喊娘的。这些额头肿得馒头似的伤兵立刻成为人们同情与取笑的对象。父亲往往板着脸训斥儿子整天无事忙，遭马蜂蛰，活该!母亲既埋怨又心疼，一边责怪哥哥姐姐没看好弟弟，一边用土方子疗治。所谓土方子不外乎撩起上衣，将奶汁挤出涂在高高肿起的“馒头”上。那时侯一个家庭总有几个小孩，不乏处于哺乳期的母亲。就是自己的母亲没有奶水，左邻右舍总有正处哺乳期的

少妇，别说周济一点奶汁，就是喂饱也不成问题。爷爷奶奶们对调皮孙子的慈爱就浓厚得多了，爷爷悄悄赏给几角零花钱，奶奶把过年时舍不得吃的点心拿出来慰劳，真是怜爱有加。家族里的其他男性长辈见了面目全非的侄儿、侄孙，无一例外给予夸奖，似乎经马蜂一蛰便受了洗礼，将来有的是出息。好了伤疤忘了痛，这一格言对热衷于捅马蜂窝的男孩来说是不准确的，因为他们往往没等伤疤好又加入到与马蜂作战的队伍中去了。

④捅马蜂窝也有学问。起初伙伴们只图一时之快，捅了就跑，结果马蜂窝没灭掉，反被马蜂给蛰伤了。毛主席说过要在战争中学习战争。我们观察到马蜂只能识别奔跑的目标，而对静止的目标则视而不见，和青蛙类似。掌握马蜂的这“软肋”后，伙伴们捅过马蜂窝后便迅速倒地，不管地下是荆棘、瓦砾还是猪屎、牛粪。待到蜂群怒气冲天瞎忙一阵又开始营缮遭受浩劫的旧巢时，躺在地下的人再从容撤退。直到现在我还记得自己躺在故乡坚硬的土地之上，紧闭双眼，听任马蜂从耳际呼啸而过，让鼻子从容寻找青草的温馨与大地朴素的气味时的那种平静与愉悦。待到蜂群鸣金收兵之后，睁开眼时，顿觉天高云淡，蝉鸣声鸟叫声不绝于耳，心中自有说不尽的畅快。 ⑤读小学读中学读大学，毕业后我做了一名教师，接着是娶妻生子，备课讲课改作业，回头还要琢磨柴米油盐。距离捅马蜂窝的岁月日渐遥远了，骨子里乡下男孩的野性也日渐消退了。我这才懂得捅马蜂窝实在是一种有利于提高孩童综合素质的体操。少年身上勇敢、果毅、忍耐、坚韧的品格与团结、互助、合作、豁达的精神得益于捅马蜂窝这类危险游戏的滋养。

⑥我难有捅马蜂窝的机会了，就是有也许没那勇气了。我的儿子没见过马蜂，他只是在电视

（三）

里见到过几只善解人意的小蜜蜂。

(有删改）21世纪教育网

21.捅马蜂窝“在成年人的词典里是‘捅娄子’、惹事端、自找苦吃的代名词”，而在孩子 们的眼里则是____________的代名词。（2分）

22.第②段中“荧荧发光”一词写出了什么？请简要分析。(2分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 23.第②段写孩子发现马蜂窝“不亚于哥伦布发现了新大陆”，却不急于“与马蜂窝单挑独斗”，这是为什么？谈谈你的理解。（2分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 24.本文在记叙捅马蜂窝的过程中，所用的最能体现孩子们心情的词语依次是： （2分） ________→兴奋→热衷→________

25..说说第④段画线句“天高云淡，蝉鸣声鸟叫声不绝于耳”的作用。（3分)

_______________________________________________________________________________ 26.本文通篇记叙了“我”孩提时代的故事，结尾却落笔到“我的儿子”身上，这是为什么? (3分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、作文(60分)

25．按下面的题目和要求写一篇文章。(作文55分，书写5分。)

不同的人生有不同的美丽，不同的视觉可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也

美丽，苦难也美丽„„

请以：“ 也美丽”为题写一篇文章。

要求：（１）在横线上填上一个词语，使标题完整；（２）文体不限，不得少于600字；（3）不得抄袭；（4）思想内容积极健康。

1、B （“湔”应读“jiān”,）

2、A （B“沧茫”应为“苍茫” “无精打彩”应为“无精打采” C“取谛”应为“取缔” “获益非浅”应为“获益匪浅” D“屏嶂”应为“屏障” “变换多姿”应为“变幻多姿”）

3、C（这里应该用“微不足道”，指环卫工人的劳动平凡微小，不值得一说；“具体而微”指整个形体都已具备，只是比较微小而已。） 4、 D 5、C(缺宾语)

6、D（前三项均使用了夸张修辞，D项无修辞） 7、A

8、CG 猪八戒 高老庄娶亲 9、充满激情 10、中国美术馆首次举办大型民间玩具专题展。

(关键信息：中国美术馆家 首次 民间玩具 专题;提示：要能概盖关键信息，语句通顺）

11、1)帮助、起作用；2）很带劲、爽快 3）很棒、很牛4）精彩、使人振奋 12.内容：①借“华”字的含义指代本次展会属于全国展。②有传承中华文化、倡导全民读书之意。（2分） 形式：①繁体“华”字的字形与书架造塑相似，作为会标切合主题。②繁体“华”字横平竖直、左右对称，造型美观。（2分） （内容、形式各答对一个要点即可）

13、化作春泥更护花 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒 自经丧乱少睡眠 峰峦如聚，波涛如怒， 野芳发而幽香

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 故不为苟得也

14、①埋伏(伏兵）②印(映）③同“增”，增加④受蒙蔽 15、①如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 ②孔子说：（只要君子住在这里）（还)有什么简陋的呢？

③(如果生命和道义）二个不能同时得到，（那就）舍弃生命而选择道义。 16、甲： 乙：祈求

17.不凌驾于他人之上，能躬身为人。（意思对即可）

18. 不好。①对毕业生而言，首要的是生存问题，提醒大家不要以物质追求为人生目的。②原文先说生活态度，再说品德修养，论证层次由低到髙。

19.特点:①言简义丰;②感情充沛,使命感强;③逻糾严密；④对话口吻，自然亲切；⑤比喻手法;⑥语气委婉，言辞恳切;⑦段首句式工整，有气势。例子：略。（答对一个要点即可）

20、过简朴生活、有高尚情操、存谦卑之心(表述正确完整即可） 21、快乐、有趣(答对一点、意思对即可）

22.①写出马蜂的外形特点；②写出马蜂的动态；③写出人物兴奋又发憷的心理。（答对①得1分，答对②或③均得满分）

23.①男孩的光荣与功勋需要得到认同与见证。②希望与伙伴们分享。（答对一点即可）

24.惦记 畅快

25.①环境描写(景物描写），写出当时周遭的环境；②心境的写照，表现了作者当时愉悦的心境。

26.①表明写作意图（孩提时代的经历滋养了我的人生；②对当下孩子成长问题的思考与期待。（答对一个要点即可）

爷爷的另一种说法篇十
《小学二年级语文下册期末复习试卷》

浪寨小学二年级语文（下册）期末复习试卷

班级： 姓名： 得分：

一、我能给多音字组词。

消失（ ） 相信（ ）寒冷（ ）夸奖（ ）马上（ ） 装点（ ） 灭绝（ ）开心（ ）主意（ ） 渐渐地（ ） 刨根问底（ ）

藏cáng( ) 缝féng ( ) 待dài ( ) 间jiān( ) 四、给划线的词换个词意思不变。

zàng( ) fèng( ) dāi ( ) jiàn ( ) 答dā ( ) 钉dìng ( ) 杆gān ( ) 斗dòu( ) dá ( ) dīng ( ) găn ( ) dŏu( ) 数shŭ( ) 晃huăng ( ) 骨gŭ ( ) 结jié( ) shù( ) huàng ( ) gū ( ) jiē( ) 干gān( ) 盛shèng( ) 弹dàn( ) 乐yuè( ) gàn( ) chéng( ) tán( ) lè( ) 脏zāng ( ) 朝 cháo( ) 扇 shān( ) zàng( ) zhāo( ) shàn( ) 二、我能划掉不正确的读音。

(1)爷爷看见院子前面有一块空（ kòng kōng ）地，觉得空（ kòng kōng ）着挺可惜的，于是就种了些菜。

(2)小弟弟听着美妙的音乐（lè yuè ），乐（lè yuè ）得拍起了小手。

(3)晚上，满天的星星好象无数（shŭ shù ）颗珍珠撒（să sā）在夜空中。一个孩子跟着奶奶坐在院子里，仰着头，一颗一颗数（shŭ shù ）星星，一直数（shŭ shù ）几百颗。

三、我能写出下列词的近义词。

美丽（ ） 约定（ ）欢快（ ）展现（ ）周围（ ） 整个（ ） 发明（ ）美丽（ ）往常（ ）轻松（ ） 骄傲（ ） 巴望（ ）焦急（ ）急忙（ ）白费（ ） 慌张（ ） 强壮（ ）担忧（ ）呼喊（ ）寻觅（ ） 暖和（ ） 年老（ ）称赞（ ）灭绝（ ）富裕（ ） 粗重（ ） 健壮（ ）特别（ ）敬爱（ ）欢乐（ ） 健康（ ） 辨别（ ）忠实（ ）帮助（ ）永远（ ） 和蔼（ ） 观赏（ ）沉思（ ）指教（ ）片刻（ ） 展现（ ） 周围（ ）整个（ ）犹如（ ）喜欢（ ） 常常．．

（ ） 果然（ ）担忧（ ）优美（ ）温暖（ ） 1．用打孔机打过孔的整张邮票，使用时非常方便。（ ） 2采用了这种机器。（ ） 3在使用邮票打孔机。（ ） 4。（ ） 5．．

。（ ） 6去鱼塘偷鱼。（ ） 7．地球上突然变得十分寒冷．．

。（ ） 8消失了。（ ） 9。（ ） 10跑过去，捡起那只撞死了的野兔。（ ） 11.自己田里的禾苗长得快些。（ ） 12一样，每天给她送报纸。（ ）

五、写出反义词。

多（ ） 清（ ）甜（ ）美（ ）静（ ） 亮（ ）快（ ） 窄（ ） 穷（ ）贱（ ）强（ ）败（ ） 减（ ）稠（ ） 恶（ ） 内（ ）瘦（ ）笑（ ）单（ ） 暖（ ）厚（ ） 富（ ） 加（ ） 南方（ ）丑陋（ ）成功（ ）仔细（ ） 糊涂（ ）喜欢（ ）焦急（ ）漂亮（ ）整齐（ ） 慌张（ ）天然（ ）火热（ ） 光明（ ）增加（ ） 粗心（ ）精细（ ）保护（ ） 干净（ ）

六、我会填空。

（ ）的小路 （ ）的小溪 温暖的（ ） 茂密的（ ） 一张（ ） 一台（ ） 一（ ）先生 一（ ）小刀嘴巴（ ）的 身子（ ）的 毛（ ）的 夜幕（ ） （ ）一新 千方（ ）计 众志成（ ）

（ ）采众长 万众一（ ） 勤学（ ） 风和（ ）

七、我会补充句子。

1、赠人玫瑰，。

2、春风一拂，南燕双归。 3、春天像个，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 4、（ ）的野花一朵两朵，那是春天的（ ）吧？ 5、泉水穿过，画眉鸟在。 6、五颜六色的裙子，就像一把把花伞。

7、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像，一片朦胧。 8、，疑是银河落九天。

9、好多事情并不像。只要肯动脑筋，坏事 。

八、我会照样子写句子。

1、他的画一．挂出来，就．

有许多人观赏。 一，就。 2、我们应该．．

保护比自己弱小的。 应该。

九、阅读练习

（一） 雷锋日记一则

1961年10月15日 晴

今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥（rǔ）单，帮高奎（kuí）云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事„„总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说：“谁把我的被子换走了 □ ”他还不知道是我给他补的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的 □ 细小的 □ 平凡的工作 □ 少说漂亮话□ 1、

连线

洗 被子 打扫 卫生 补 菜

2、在 □ 中加上标点。

3、写出下面词语的反义词：

平凡—— 细小—— 快活—— 干净—— 4、联系上下文说说下面词语的意思

无名英雄： 漂亮话：

5、雷锋利用休息时间为战友做了、、经很累了，他却感到很快活，是因为：

6、我要向雷锋叔叔学习

（二）苏东坡“过目成诵”的秘密

“过目成诵”，是说读上一遍就能背诵。据说宋代的著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。

一天，朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。原来他在抄《汉书》。客人不解地问：“以你的才智，过目成诵，还用得着抄吗？”苏东坡说：“不然。我读《汉书》到现在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3个字，第二遍是每段抄2个字，现在只抄1个字了。”那位客人试挑了几个字，苏东坡就应声背诵有关的段落，果然一字不差。可见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。 1、

读拼音，写词语。

guî mù chéng sîng yī zì bù chà shí zài ( ) ( ) ( ) 2、写出下列词语的近义词。

著名—— 天赋—— 勤奋—— 不解——

3、填空。

（1）苏东坡是（ ）代著名的文学家，据说他有（ ）的“天赋”。 （2）“过目成诵”的意思是：（ ）。 4、短文告诉我们

（1）苏东坡有过目成诵的天赋，他的记性比一般的人好得多。（ ） （2）苏东坡并没有么过目成诵的天赋，只是他读书比一般人更勤奋、勤抄。（ ）

（3）苏东坡抄了3遍《汉书》，能把《汉书》背下来了。 （ ）

（三）雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道 到）美丽的彩（红 虹）。 家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专 钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。 1、划掉文章中（ ）里不正确的字。 2、划掉文章中[ ]里不正确的读音。

3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。 （1）清爽而新鲜。 （ ） （2）精神振作。 （ ） 4、按短文内容填空。

（ ）的图画 （ ）的小草 （ ）的柳枝 （ ）的水珠

荷叶上滚动着几滴水珠，真 ，亮晶晶的。这一句话把 比作 。

十、我能根据课文意思填空。

1、我发现了（ ）是春天的眉毛，（ ）是春天的眼睛，嫩芽是春天的（ ），

（ ）是春天的琴声。我还发现了（ ）是春天的（ ）。

2、泉水流进（ ），流过（ ），流到（ ），穿过（ ），跑下（ ），

跑进（ ）。

3、要是你在野外迷了路，可千万别（ ），（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

是天然的指南针。中午时，太阳在（ ），树影正指着（ ）；黑夜里，北极

星永远高挂在（ ）；大树的枝叶（ ）的一面是南方，（ ）的一面是

北方；下雪天，沟渠里的积雪化得快的是（ ），化得慢的是（ ）。我还知道大自然中（ ）也能为我们指明方向。

4、我们人类（ ）三四百万年的历史，恐龙却有两亿年的历史。关于恐龙灭绝的说法有很多种。一种说法是：地球突然变得十分（ ），恐龙（ ）严寒，就慢慢地消失了。另一种说法是：（ ）撞伤了地球，地球上一片（ ），恐龙找不到食物，就渐渐灭绝了。

5、夏天要穿浅色衣服，是因为（ ）。 6、我国当代优秀的科学家有（ ）、（ ）、（ ）„„

7、“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”我知道“秋处露秋”是指（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个节气。

8、第一个妈妈夸自己的儿子（ ）；第二个妈妈夸自己的儿子（ ）；第三个妈妈的儿子（ ）。老人说他只看见一个儿子，是因为（ ）。

9、列宁边走边看，发现路边的花丛里有（ ）。他（ ）观察，只见那些蜜蜂采了蜜，飞进（ ）。园子旁边有（ ）。列宁想；„（ ）肯定就住在

那缩小房子里。列宁跟着蜜蜂（ ），找到了那个养蜂人。

10、丑小鸭的毛，嘴巴（ ），身子瘦瘦的，极了。可怜的丑小鸭被小伙伴们（ ），

连养鸭的小姑娘也（ ）他。来到森林里，小鸟讥笑他，猎狗（ ）他。丑

小鸭变成了一只（ ）的白天鹅，（ ）的羽毛，（ ）的脖子，（ ）

极了。

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