愿望的片段

导读：　愿望的片段篇一《我的愿望作文》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《愿望的片段》，供大家学习参考。

愿望的片段篇一
《我的愿望作文》

愿望的片段篇二
《关于愿望作文素材》

愿望作文

一个少年的漂流瓶

我有多少个愿望，似夜空的繁星不可计数，多得可以装满满几百、几千个漂流瓶。

当我上一年级时，老师让我说说我的愿望。我说，在未来的某一天，人们都可以安然地享受生活，不必为生活而奔波，一切灾难都不复存在，这是我的愿望。老师轻轻抚摸着我的头，阳光一般的手指让我感到温暖。她轻轻地说：“你真是一个天真无邪的孩子！”

后来，我上三年级了，老师让我把我的愿望写在纸上。我写道，我长大后要当个诗人，写出很多很多优秀的作品，让人们把它们当做鲜花一样去欣赏。我还要用笔在白纸上舞蹈，让风带着思绪的清香四处飞扬，这就是我的梦想。老师看后，微微一笑，眼睛和蔼地眯成一条缝。她缓缓地说：“你真是一位浪漫的小诗人！”

再后来，我上五年级了。老师让我把我的愿望写成一篇作文。我记叙下来的是，我要努力学习，奋发图强，要让自己成为强者，笑傲“文坛”，永不言败，不断创造新的辉煌，这便是我的理想。当作文发下来时，鲜红的90分仿佛在朝我招手，一旁的批语更使我充满了无限的希望。那句话是：“相信你会创造新的辉煌！”

而现在，老师要求我们谈谈我的愿望时，我却只有平平淡淡的一句话了——我希望我能每天微笑，每天努力，每天进步。当我说完后，老师漆黑的眸子注视着我，好久好久，他意味深长地说了一句话：“也许，质朴的愿望，才是最美好的愿望吧！”

顿了顿，他又说：“也许你的愿望在不断地降低，但是，你愿望的质量却在不断地升级。”

当我把那最质朴的愿望放进去,看着它自由地在大海的波浪间漂流时,我的心境是平和的, 因为我知道最质朴的愿望,往往是最美好的。

（陈浩然）

亲爱的同学，当你和我一起阅读了陈浩然同学的作文后，你有怎样的感触呢？人的一生会有很多的希望，大的，小的，远的，近的，刚刚萌生的，久已远去的，当我们一天天长大，希望也变幻着色彩和调子。仔细阅读，我们读出了小作者的成长，他在一个个希望中日渐成熟。

其实，我们每一个人的心就是一只漂流瓶，因为我们的心中总是满载着憧憬、希翼和企盼。漂流瓶是希望和心愿的代名词。

讲一讲

一、审题：区分话题与命题

“我的希望漂流瓶”是作文的主题，也可以说是写作的话题。写作的主题、话题与作文的命题有何区别呢？主题、话题相对于命题而言，更为宽泛，有更广阔的写作自由度，可以说是给了作文一个大的方向。命题是作文的题目，要求就要更严格些，对写作的限制会更多些。写好主题式话题作文，首先要准确领悟话题的内涵，把准方向，如“我的希望漂流瓶”这个话题的关键词是“希望”，作文只要围绕“希望”这个主题，其他的则可以自由选择和发挥。

接着，我们就要锁定“希望”，好好解读。何谓“希望”？话题“希望”是个大的概念，远大的人生理想、小小的美好心愿以及追寻的生活愿景都属于希望的范畴。审题就是要扣住题意，把写作的范围最大化，给自己一个宽广的写作空间，这样才有可能选出好材料，为写出好作文打下基础。

二、选材：用好望远镜和显微镜

准确审题为写好作文打下了坚实的地基，地基的深度往往决定了大厦的高度。万丈高楼平地起，好的选材是成功的一半。选材，我们要善于用好望远镜和显微镜。

所谓用好望远镜的意思是，选材首先要有一个辽阔的视野，正如举起望远镜，把所有能写的材料尽收眼底，让思绪海阔天空，自由驰骋。让我们静下心来，进行一次心灵的盘点：自己的心中都有哪些希望呢？回到过去，例如有一位同学以“我多想回到儿时”为题写作，希望回到天真烂漫的童年，做一个无忧无虑、毫无顾忌的孩童，做想做的事，说想说的话。遥想未来，抒写自己的理想，例如有一位同学痴迷网页制作，小小年纪的他已经拥有自己的网站，设计精美，功能强大，点击率高，他的理想就是成为一名网络精英，能够取得像谷歌和百度那样的超凡业绩。纵横世界，每一个人心中都有一个大我的情怀和小我的世界，所以社会的热点、焦点问题往往拨动着少年的心弦，有些人、有些事虽远在天涯，却牵引着我们的目光。静观己心，当夕阳西沉，当夜色阑珊，我们静静地坐在桌前灯下，让心海沉静下来，仔细梳理自己心中的愿望，有的同学希望自己能够拥有一个星期八，那是一个没有补课、没有作业的属于自己的节日，有的同学希望自己能够一觉睡到自然醒，让红火的太阳一直照到屁股，再悠然醒来，有的同学暑假的愿望是要去童话世界九寨沟，看看那迷人的五彩池„„哎呀，可写的实在太多了呀！

那什么叫用好显微镜呢？面对琳琅满目、林林总总的材料，我们不能雾里看花，乱花迷眼，而要善于沙里淘金，慧眼识精，去伪存真。那就是要学会把所有选择的材料放在显微镜下审视一番，权衡利弊得失。如大家都很关注环保，很多同学都选择这方面的内容来表达心中的愿望，于是有的同学便会这样考虑：环保的主题虽好，但如果大家都写，出现撞车现象，选材雷同，作文就不能脱颖而出，独树一帜了。所以当我们大致确定了选材后，不要匆忙动笔，应该左顾右盼、瞻前顾后，再作定夺。

三、构思：画好蓝图，搭好脚手架

如何构思呢？说几个快速构思的秘诀。一是提问法。一位同学希望能够拥有自己的小房间，他该怎么写呢？可以这样来设问：我的希望是什么？为什么会有这个希望？怎样才能实现呢？如果实现了这个希望，那会是怎样的情形？二是倒叙法。一般同学写作文都是顺序写作，来龙去脉，一一道来，我们可以反其道而行之，先写结果。如写环保的主题，先描绘一

个充满绿色的城市，天空一片湛蓝，空气格外新鲜，街道绿荫如盖，小区花草遍地„„然后写现实的情况，形成对比，以此表达心中的希望。三是铺陈式。因为心中的愿望太多，作文的空间有限，因而可以分为并列的几段来写，如一位同学开头写道：传说中的阿拉丁神灯可以实现人的三个愿望，我也有三个愿望„„然后分别写了三个愿望：优秀的成绩、健康的身体以及独特的兴趣爱好。眉目清晰，而这三者合起来便是一个比较完满的人生愿望。

其实，用什么方法并不是最重要的，但如何去写却是非常紧要的，所谓不打无准备之仗，动笔前做到胸有成竹，方能无往而不胜。

例文1

童年·故土·外婆

外婆邀请我今年暑假去她那里度假的一封来信，让我兴奋不已，可是一想到假期里排得满满的课外补习时，又让我感到万分沮丧。我要用一只可以许愿的漂流瓶，来实现我的一个心愿，那就是：让我再去看看外婆的家乡——一个给我童年留下美好回忆的地方。

外婆的家乡是浙江慈溪一个山清水秀的小山村。记得每当天刚放亮时，邻居家的大公鸡就会提起嗓门叫起来，紧随其后，其他的公鸡也争先恐后地叫起来，好像都在说：“天亮了，该起床了。”外婆为了让我多睡会儿，总会蹑手蹑脚地起床，轻轻地把门窗关紧。

外婆家的前面，流淌着一条清澈的小河，远远望去，就像是仙女手中的绸带，绕着山脚，曲曲折折，缓缓流淌。走近河边，娴静的小河宛如明镜一般，倒映着红的花、绿的树。倘若躺在河边的草地上，闭上双眼，静静地听着那哗哗的流水声，就像是在欣赏着一首美妙的乐曲。

到了夜晚，一轮皓月在水面上晃动着，星星在高高的夜空眨着顽皮的眼睛。此时，可以搬上一个小板凳，坐在河边，闻着田野的花香，听上一曲外婆和隔壁奶奶们抑扬顿挫的越剧唱腔，真是惬意极了。

外婆家的村子依偎着小山，山不算高却十分秀丽。春天一到，杏花盛开，满山遍野的鲜花在阳光的映照下，显得十分艳丽。杏花映衬着村子，就像是画家笔下的一幅画。秋天时，外婆会带着我和小伙伴们一起上山摘枣。这可是我最兴奋的时刻啊！因为我可以尽情地上树吃枣。而不管我们多晚回家，看门的小狗花花总会蹲在门前耐心地等着我们归来。每当它远远地看见我们时，总会兴奋地飞奔而来，和我们热烈地“握手”。

秋风吹来，外婆家的后院格外地芳香扑鼻，醉人心扉。那黄澄澄的鸭梨压弯了树枝；红红的苹果像小灯笼挂满枝头；在又大又绿的葡萄架下，挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄，紫黑、溜圆，像一串串晶莹的珍珠，这可是外婆辛勤汗水的结晶啊！

每当外婆看到我和小伙伴们馋兮兮的样子，就会笑眯眯地摘下几大串葡萄，让我们分着吃。那葡萄放在嘴里一咬，汁水像蜜一样甜，一直甜到心里„„

多么想再去一趟外婆的家乡啊！去聆听那清澈河水的歌唱，去拥抱那一片美丽的杏花，去回味外婆为我轻轻关窗的感觉，还要去和那可爱的“花花”握握手„„

神奇的希望漂流瓶啊，你能帮我实现愿望吗？

当我展开这篇作文时，我的心忽然间舒展起来，轻盈起来，尽管我依然置身于钢筋水泥的都市。小作者如涓涓细流般娓娓道来，我的周遭渐渐宁静下来。随着他优美的叙述，我仿佛欣然漫步在那青山、秀水、修竹、野花的江南，一派怡然自得。好的作文是什么？是不知不觉间让你进入，让你沉浸，让你忘了此时的自己，恍若成了作者的知音。这位小作者的成功更在于他的描述，他的语言功底。当你拥有厚实的语言素养和功底，你就可以超越一切写作之法，写作便成为一件轻松快乐的寻常小事了。

例文2

我希望童话可以存在

在我的心海里，漂着各式各样的漂流瓶，每一个漂流瓶里面都装着一个自己的幻想与希望，其中那一个最想要实现的，就是希望那些大人写的童话是真的存在的。

我希望Neverland真的存在于浩瀚的太平洋之上，青草上永远挂着亮晶晶的露珠，被季风吹过的树枝上生长着小精灵，而温迪和彼得潘手牵手一起穿过四季。要是我也生活在那里有多好，我可以睡在草地上看着蓝天白云消耗掉一个下午，而不用整日穿梭在各类补习班之间，也不用将脸一直埋在试卷里面，可以对我讨厌的学科说拜拜，什么升学考试，分班测验，单元考试我全都对它们说再见，空气里全弥漫着青春灿烂的味道。

我希望Goodpig真的被蜘蛛夏洛织在沾满露水的网上，就这样救下了小猪威尔伯的性命，弗恩和艾弗里总是在谷仓里玩着早已见不到的大秋千，好像学校从来没有作业一样。可是我们不能，现在基本没有时间玩，即使有时间，也就是上网玩游戏，或者看电视，再没有其他的选择。虽然现在的物质条件要比以前好上一千倍、一万倍，但好像学生的娱乐活动仅仅如此，我想这真是对我们的一个极大的讽刺。

我希望有一个叫萝多茜的小女孩真的去过神奇的奥兹国，见到了想要大脑的稻草人，没有心的铁人和胆小的狮子，并与他们一起经历了许许多多惊险而又有趣的事情。可以说，萝多茜的童年因为这场奇遇充满了有趣的记忆，可是我们没有，我的生活已经连续几天是家和学校两点一线式的了，偶尔的第三点就是冰激凌店或奶茶店，要是你能找到第四点那么你一定是眼花了，因为六年级的我怎么还有时间去别的地方。

小时候的我还固执地认为这些童话是真的，但是现在没有人会相信了，这就是成长。现在的我，或许还有极少数的人，还会在心里默默地幻想着这一切，因为我们都希望自己能生活在童话般的世界里。虽然要想实现这个希望肯定不可能，但是童话是可以存在于人间的，因为，我们的心中就藏着她呢。

是作文的题目首先吸引了我，我驻足欣赏，进而我读懂了这位小作者的内心世界。对童话的依恋其实分明表达了一个孩子对现实生活的不满。当今学生的生活被作业、考试、补习所填满和充斥，这篇作文表达的也是所有学生共同的心声，这样的选材并不少见，那么小作者的高明和独特之处在哪里呢？那就是小作者寻觅到了一个新颖的表达方式，借童话故事和童话人物来间接、委婉、含蓄地表达心中的委屈和苦闷。从阅读效果来看，这的确是一个好的表达方式。同学们，如果说什么是心声的吐露，那么怎么说则是一个人智慧的显现了。

例文3

我的希望漂流瓶

邻居夏奶奶是一位热爱生活的老人，她每天都拎着一个竹篮上街买菜。每每这时遇到她，爸爸总是由衷地感叹：“夏奶奶真环保啊！”

我的婆婆是个爱憎分明的人，坐在出租车上的她，看到并排一辆车上的人把一大把废纸撒在大马路上。她连忙打开车窗制止：“你们怎么可以这样？太不讲卫生了！”

如果周围全都是夏奶奶和我婆婆这样的人，那该多好啊！

从英国考察归来的公公给我们讲述海外的奇闻轶事，其中有一件很值得我思考。他说，他在那儿呆了整整两个月，没擦皮鞋，结果他穿的那双鞋还是锃亮锃亮的。英国这个地方竟然没有一寸裸露的土地，全都有小草覆盖，空气格外清新。

而我每天放学回家，总要掏掏鼻孔。结果怎么样呢？无一例外都是黑黢黢的。

我的老家江苏武进，有名的鱼米之乡。听爸爸说，这里现在成了肝癌等重大疾病的高发区。耳听为虚，眼见为实啊！山清水秀的江南，在哪儿啊？目之所及，全都是触目惊心的黑色的水塘！难道我们吃的大米、蔬菜全是这样的水灌溉出来的吗？

太湖蓝藻怎么回事，我不懂。我知道的是环境受到了严重的污染。

我是一个好孩子。听老师的话，把废电池收集起来送进回收箱。到饭店里吃饭的时候，尽量不用一次性筷子。今年，还向爸爸提出，去认养一棵古树名木。

可是，我做出的这些努力管用吗？“中国是一家世界工厂，也是一个世界烟囱。” 经济在发展，祖国在腾飞。很快我们就会屹立于世界强国之林的。可是，我们也不能忘了环境保护啊！

收到漂流瓶的爷爷奶奶，您一定会和夏奶奶和我婆婆一样的，对吗？

收到漂流瓶的小朋友，你一定会和我一样听老师的话，对吗？

收到漂流瓶的叔叔阿姨，让我们一起努力，让中国成为一家“环保工厂”，也是一个“环保过滤器”，好吗？

读完这篇文章，我心中涌现的一个词语是敬佩。此言绝不夸大，也不矫情，我真的很钦佩、欣赏一个五年级的孩子居然可以以这样不俗的构思，来表达一个如此大众化的主题——环保。我在想，如果是我来写作这样的素材，我会怎么写呢？我能够产生好的灵感来表达吗？写作是一件乐事，有飘飘欲仙般的淋漓；写作也是一桩苦差，有苦行僧般的煎熬。我很想问

愿望的片段篇三
《以“愿望”为话题的作文》

流星下的许愿

武安九中36班：李秀苹

你说：“在寒冷的冬天，愿望是一杯茶，温暖你冰冷的心田；在人生的岔道口，愿望是一盏灯，照亮你迷失的方向。”

我要说：“自卑时，愿望是酝酿自信的酒水；无助时，愿望是架设成功的阶梯。”

我喜欢徜徉在这样的世界里：遥远的地方传来一声久违的呼唤，蓦然回首，我的眼前出现了一颗绚丽的流星，剑一般划破夜空。我想起应该许个小小心愿，那个在我心中翻腾涌动了无数遍的心愿。

那对母子生离死别的场景，又一次浮现在我的眼前。年仅六岁的儿子身患重病，生命垂危。临别前，他满含泪水，紧紧拉着母亲的手说：“妈妈，我爱您！我知道这辈子与您母子缘尽，但希望下辈子我们还能做母子。”

泪水又一次倾泻而出，我多想伸出手，挽留住那纯真的生命，抚慰那悲痛的母亲。但，我的手在颤抖，一个声音告诉我：“你有这个能力吗？”

“我„„没有„„”

“但，我想有！”

那个声音又在我的心中呐喊：“我要当一名医生，一名悬壶济世、救死扶伤的天使！”

流星消失在夜空中，我的心渐渐平静。抬头远望，我看到心愿正在向我招手，我快步向前，踏上征程。

点评：纯洁的心愿，纯净的语言，美丽的心灵，慈悲的情怀，文中飘逸的这些芬芳，沁人心脾，感人肺腑。文末的“我”心平静，愿坚定；踏步征程，意从容。

（潘卫国）

小小的心愿

武安九中36班：韩鹏辉

每个人都有自己的愿望。客居异地的游子，他的愿望是和家人团聚；戍守边疆的战士，他的愿望是建功立业、保家卫国；传道授业的老师，他的愿望是情撒九州、桃李满园。我的愿望没有那么伟大，我只盼望我们一家人团团圆圆、其乐融融。

中秋节快到了，我期盼着我们一家人可以坐在一起，幸福地吃月饼，赏圆月，一家人团圆快乐。

我爸爸的工作并不是很好，常常加班，有时很晚才回来。中秋节这天，爸爸又要上班去了。我追出家门，喊着爸爸，眼中满含着期盼问道：“爸爸，今天您能早点回来吗？”爸爸抚摸着我的头，慈爱地看着我说：“只要没有什么特殊情况，我一定会早点回来的。”听后我心想：“千万不要有特殊情况，爸爸您一定要早点回来呀！”

太阳下山了，现在已经7:30了。我心绪不宁，不时地跑出家门，向爸爸来时的路上张望。一丝凉意传遍全身，不知何时，天空飘起了蒙蒙细雨。

“这点雨应该没问题。”我喃喃自语。

“爸爸会回来的。”

可天公不作美，雨越下越大。“爸爸还会回来吗？”我心想。我的情绪低落到了极点。

“辉儿，吃饭吧。下这么大的雨，你爸不会回来了。”

妈妈的话，使我更加失望。“这该死的雨。”我嘴里嘟囔着，极不情愿地挪到饭桌前，拿起筷子，呆呆地坐着。

“我回来了。”一个熟悉的声音从门口传来。我快步跑了出去，兴奋地望着爸爸。因为赶着回家，爸爸的衣服都淋湿了。看到这一幕，我的眼泪不禁唰的流了下来。

我们一家人终于坐在了一起，吃着团圆饭，愉快地谈论着，每个人脸上都挂着幸福的笑容。

我的心愿达成了。

点评：家人团圆是作者的心愿，虽小却真实，虽平常却可贵。“雨中等待”营造情景，画面定格在路口凝望，成功地刻画出了“我”期盼一家团圆的形象。 （潘卫国）

无法实现的愿望

武安九中36班：郭佳鹏

我有一个愿望，但这却是一个永远无法实现的愿望。

我记得很清楚，开学的那天晚上，老师在黑板上唰唰地写着，同学们都在下面奋笔疾书。

当我的目光向黑板看去时，霎时，我的身体一阵抽搐，脑中一片空白。我用力地揉揉眼，希望只是我的一时错觉。我怀着一丝侥幸，缓缓地睁开眼睛。我的心彻底冰凉了，犹如置身于冰窖中，四周全是冰冷的气息。

“完了！完了！我的眼睛！我近视了！”我看不清老师那手铁画银钩、苍劲有力的大字了。

我的心就像刀割了一样。滴答、滴答，开始流血，眼泪瞬间涌满眼眶。

熄灯后，我静静地躺在床上，认真反思眼睛近视的原因。带着这个伤痛的问题，恍惚中，我进入了梦乡。

梦中，我清晰地看到家乡的青山、绿水，那片杨树林，落叶缤纷。突然，这些美景一起模糊了起来。我挣扎着，用力揉着眼睛。

猛然间，我醒了，看看表才凌晨3：30，不知道为什么，我突然憎恨起网络游戏来。就是它，它就是谋害我眼睛的“罪魁祸首”。

从今以后，我不会再接触那该死的网络游戏了。

唉！如果时间能够倒流，我发誓一定不会再去接触那伤害我眼睛的东西。 唉！老天啊！如果我的这个愿望能够实现该有多好啊！

唉！迟了，迟了啊„„

点评：作者采用逆向思维，另辟蹊径，写无法实现的愿望，构思新颖，内容真实感人，字里行间充满懊悔之意，发人深省。在人物的刻画上，本文独具一格，成功的运用了心理描写。

（潘卫国）

小小的愿望

武安九中36班：史汉文

仰望星空，几颗星星正在眨着眼睛，我看到了月亮灿烂的笑容。

这是我去年生日的情形，原本家里鸦黑一片，过了一会儿便有光隐约亮了起来，我只看到蛋糕和它上面那五颜六色的蜡烛。点点烛光照耀着这温馨的空间。突然，我发现买蛋糕的人没在。

妈妈把灯打开了，雪白的光猛然照亮整个屋子，我的心也愈加疼痛，爸爸没回来。

“妈妈！为什么？为什么？今天是我的生日，爸爸说好陪我过的，他骗人！”说着我的泪水挤满眼眶，我努力控制着，不让它流出来。

“你爸刚回家，单位就来了电话，说要去出差，催的很急，要马上走。这是你爸为你精心挑选的蛋糕，别怪你爸了，他也没办法。”妈妈安慰着我。

“别不高兴，看蜡烛都快烧完了，快吹蜡烛，许个愿望。”妈妈催着我说。 我擦了擦眼泪，呆呆地望着蛋糕，心里默默地许了一个小小的愿望。

生日过去了许久，爸爸终于从外地回来了，我立刻跑了出去。看到爸爸风尘仆仆的样子，我的心里很不是滋味。我迎上去，拉着爸爸的手说：“爸爸，我知道您工作忙，没时间经常回家看我，我只想您以后可以多往家打几个电话。”爸爸看着我，会意地点点头。

爸爸待了几天便又走了。果然，没几天爸爸回了一次电话，我很高兴，可仅一次而已。

当时，我对蛋糕许得愿望是：爸爸可以往家里多回几次电话。可终属心愿吧。今天，我又要过生日了，可外面下起了大雨„„

点评：生日当天，爸爸缺席，“我”许下愿望，渴望关注，呼唤父爱。文章感情真挚，语言流畅。为烘托人物心情，成功地运用了景色描写和语言描写。 （潘卫国）

我要飞翔

武安九中36班：郭凯利

每个人都有自己的愿望，有的大，有的小，有的美好，有的低俗。绿叶会凋谢，鲜花会枯萎，但我绝不会忘记我的愿望。

我想拥有一双翔翼，在空中自由自在地飞翔。我渴望自由，我不想再把自己封锁起来，我不想再徘徊在父母老师的期望和自己的内心世界中。我要飞翔，我要摆脱父母的束缚，摆脱那些沉重的课本和恼人的作业。我要飞翔，我要自由，我要寻求一片属于自己的天空。

我要飞翔，我要做那窗外的花蝴蝶，为这美丽的秋天增添一份色彩；我要做那风中的小鸟，为这沉默的天空唱出一份欢乐；我要成为大自然中的一份子，用我的热情奏出属于我自己的乐章，迸发出我内心的呐喊。

可是，我的翅膀呢？紫蝴蝶有翅膀，因为它经过了由蛹化蝶的痛苦；小鸟能够飞翔，因为它历经了试飞的艰辛磨练。可是我自己呢？我有翅膀吗？我有羽毛吗？我能够在雨中航行吗？

不，我有！我要为自己插上知识的翅膀，我要努力为自己的飞翔增强力量。尽管，这里面会有艰辛、痛苦，会有汗水、泪水，但是我不怕。

因为，我相信，我的愿望是永不会磨灭的。

点评：封闭的空间，沉重的束缚，自由的渴望，作者在困惑中思索，在思索中奋进。“我”要飞翔，插上知识的翅膀，追寻梦想，孕育希望。

（潘卫国）

愿望的片段篇四
《愿望作文》

愿望的片段篇五
《“愿望”话题作文》

愿望的片段篇六
《我的美好愿望》

我的美好愿望

我想我们谁都有一个愿望，我也有个自己的愿望，但是我的愿望很可能不和大家的愿望一样，打架可能的愿望是：科学家、音乐家、一名律师、、等等。我的愿望你们想不想知道呀，哈哈想把，下面我就给你说说吧！

我的愿望是当一名人民解放军，有的同学就会问我为什么、赚的钱也不多还累，我就说我想当解放军不是为了钱，我是为了保护人民，我的愿望是从六年级开始，也得同学还会问我，你怎么想起当解放军了呀。我说我是看四川大地震想的，我看这个的时候很感动、尤其是一个解放军战士。

那个解放军战士是一个小队的队长，当一个记者问他的时候，他已经连续6天没有休息了，他们中午吃的饭就是一个馒头和一杯矿泉水，记者问他你为什么不休息，他说：我多工作一天就有可能多救出一个人。当我听到这句话的时候我已经落出了热泪，我已经被他感动了。

我想这名解放军是多么爱自己的祖国和人民呀，他不怕牺牲自己，热爱工作。我已经被他深深感动了，所以从那一天我就开始决定我要当一名解放军，保卫我的祖国和人民！！！

河北秦皇岛昌黎县昌黎县安山镇大田庄初级中学初二:万伟

愿望的片段篇七
《美丽的愿望》

《美丽的愿望》　远处的钟声悠缓地响了十二下，那悠扬、深远的声音依然停留在我的记忆中。新的一年就在这美丽静谧的夜晚悄悄地来到。传说，在新年的第一个夜晚向夜空中最亮最亮的那颗星星虔诚地许四个愿，如果你的愿望打动了星星，那么它将会实现。 　别人的愿望是什么？我不知道。我只知道，我的四个愿望是这世界上最美丽的。 　我愿世界上的每一个角落都充满和平。我愿看到在蔚蓝的天空中，那只美丽的和平鸽，衔着翠绿的橄榄枝自由地飞翔。当战乱已被人们遗忘；当曾经被战争逼迫得无家可归的难民们，重新跳起欢乐的舞蹈；当曾经有过矛盾与误解的“两个人”握手言和时，第一个美丽的愿望就实现了。 　我不愿看到当今社会的人们，普遍当庸俗为潮流，视利己为高尚；我更不愿看到人们从职位的高低，家财的多少区分贵与贱。当我们生活在一个不以肤色而只以品德定论一个人的世界里；当我们生活在一个所有人共同努力，团结奋进的世界里；当我们生活在一个人们相互关心，彼此谅解的世界里，那么，第二个愿望就会实现。 　人类，你听到了吗？动物们惨痛的哀嚎，绝望的低鸣，难道都不能够使你心头一颤吗？人类，你看到了吗？死去的动物淌着鲜血的伤口，羽翼未丰的雏鸟天真地等待永远不可能归来的母亲，这难道都不足以让你深思反省吗？是否，等到曾经生机盎然的世界上就只剩下所谓的人类的那一天时，你们才方肯觉悟呢？是金钱的诱惑把你们一步步引向罪恶的深渊，让你们原本纯洁善良的心灵被利益所俘虏。当人们觉醒时；当动物们都能够在自己温暖的巢穴中过上它们所渴望已久的日子时；当人和动物之间只存在着友谊和爱时，这第三个美好的愿望才方能实现！ 　最后一个愿望，是如此珍贵，真不知该许什么，难道说我要许……考试得１００分？ 　父母永远不会老？姐姐事业有成？天天交好运？不好，都不够好，因为它们都不够美丽。忽然，我的脑海里闪过了一个艾滋病人痛苦的神情。对了！ 　我的最后一个愿望，就让全世界被病魔缠身的人们早日康复，重新做一个健康快乐的人！ 　愿望许完了，我开心地笑了…… 　这时，我发现满天的星星都越来越亮了，是那么的美丽，那么的耀眼，交织成了一片璀璨的星河。每颗星星都在朝我微笑点头，它们似乎全都听到了我的愿望，并且都为这四个美丽的愿望所感动。 　此刻，我的心情是那样明媚。因为我知道，这美好的愿望一定会实现，一定会的！

愿望的片段篇八
《《愿望》》

愿望的片段篇九
《美丽的愿望》

育才小学个性化教学设计（互动式教案）

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