教师对教务员工作的评价

导读：　教师对教务员工作的评价篇一《学校教师、教务员个人工作总结》 ...

教师对教务员工作的评价篇一
《学校教师、教务员个人工作总结》

个人工作总结

----吴红欣

时间过得真快，不知不觉中参教已经五年，在这期间有苦有甜，如今从资邱完小来到卞桥中心小学，在这新的环境里迎接新的挑战，让我不禁有些热血澎湃。回头看看工作这些年，也算是收获不少。

这些年在各位领导、老师的关心支持和热心帮助下，本着务实创新的工作精神，踏踏实实的工作作风，认真完成了学校交给的各项工作任务，因此得以进入教导处，任职于教务员一职。作为一名教务员，我在认真研究教材、教法，认真研究学生、学法，认真备好每一堂课，上好每一堂课的同时，还努力发扬团结协作的工作作风，配合教导主任做好点名和查课等考勤工作，做好各年级教师教学用书和教学参考资料的发放与保管工作，制定教务上日常的一些文件，比如教学计划、集体备课、讲评课等。建立教师业务档案，做好教师的论文、专著、课件、教案及各类荣誉证书的登记、归档工作。维护学校远程教育系统，建立学校电教培训小组，帮助教师跟上现代化教学的步伐。在处理这些工作时，我充分运用计算机现代化技术手段，大大提高了工作效率。

在学校领导的指导和帮助下，我懂得了团队的重要性、沟通的重要性，尊重他人的重要性，还让我明白了：做一件事是做好不是做完，做好一件事要有计划，有实施，有检查，有记录处理，一切从细处做起。

在当前提倡素质教育,培养创造型人才的的教育新理念、新形势下,要求老师要不断地更新教育观念,全面提高自己的文化素养。在今后的日子里,我将以“学习、学习、再学习”的精神，进一步提高工作的预见性、积极性、主动性和责任心，发扬长处，改进不足，切实做好教学工作和教学服务工作。

教师对教务员工作的评价篇二
《教务员材料》

心 的 力 量

-——记矮寨中学教务员彭玲莉同志 一直以来，我们都会认为教务工作无大事。这份看上去谁都可以做的工作，做好却并不简单。教务工作细致、琐碎，看似不起眼，但细想一下，教务老师才是与教师、科研人员接触最紧密的人。他们对待生活的态度、处理工作的方式，直接影响到师生工作和学习的效率，甚至会影响到师生对学校的认同。

吉首市矮寨中学的彭玲莉老师，就是他（她）们中间优秀的一员。彭老师从2008年教务工作，虚心学习，乐此不疲，用她的微笑和热情感染了身边的同事和师生。彭老师的工作得到了大家广泛的认可。

虚心是一种态度

虚心是一种态度。因为是第一次接手教务工作，之前从来没有经手过相关的工作，繁杂的工作需要一点一滴从头学习，她先是与教学工作管理者、教务主任多次进行交流，把一学年及一个年度的教务相关工作全部按照时间段整理，并且打印成字，张贴在自己办工桌上，时刻提醒自己工作做到超前。

具体到每一项工作中，她都亲自动手，然后把之前管理这项工作的人员请到自己身边对自己进行指导，每一项工作结束后，做好相关工作的笔记，以便于在后面的相同工作中时刻提醒自己。

耐心是一种感染

耐心是一种感染。渴望被倾听是一种人性的需要，而愿意倾听则是一种品质。对于原本不属于自己工作范围之内的事情，还能够热心予以帮助，不求回报，这是一种大度。

从事教务工作两年来，彭老师没有任何怨言，老师或同学遇到难解的事，都会想到去找敬爱的彭老师。彭老师与人和善，善于换位思考，她会分别从老师的角度、从学生的角度分析事情的起因、发展和结果，为当事人提供另外一种思考的方式。一直以来她的办公桌前都会围绕着老师或学生。有的是来找她处理日常性的工作事务，如学生注册、修改基本信息等，但有的是想与她谈谈心，聊聊自己的心境。彭老师称，她的办公室有两间，一个是教务室，处理教务相关事务的地方，一个是年级组办公室，搞好个人教学工作的天地，工作性质虽然不同，但对于学生问题的处理，却并没有明显的区分。学生有心理困惑，或者有生活上的困难，理应是找思政老师，但事实上，学生也经常来找她聊家常，而彭老师也乐意帮他们排忧解难，相信彭老师带给学生的，不仅仅是帮助，更多的还有温暖。对于学生参加的各项活动，彭老师投入了很多精力。

法国有一句名谚语，为“耐心和持久胜过激烈和狂热”，而德国也有一句名谚，为“耐心是一株很苦的植物，但果实却十分甜美。”耐心的人，能让心情烦闷的人变得冷静，并让自己赢得更多的尊重。

“教务事多，琐碎繁杂，不起眼，但对学生来说每一件都是大事。”从进校制定培养计划到学生毕业，所遇到的大、小事，学生都会来咨询，期待解决。彭老师凭借自己的工作热情，尽己所能帮助学生分析，让学生听起来很温馨。彭老师指出：“每一位学生都有一个故事。”她对师生都很熟悉，如同活字典，说起她所接触的学生或老师也是如数家珍，非常熟悉。在学校领导的指导下，多年来，事情不分大小，她都积极主动面对，合理高效处理，受到师生一致好评。而她在工作期间，积极配合学校优秀论文的评选活动，并取得很好的成绩，这也与彭老师耐心而周到的教务工作有很大的关联。在优秀论文评选的过程中，彭老师须与教师们开展紧密的合作和交流，无形中加大了工作量，但能为师生服务好不仅是工作态度的体现，也是工作能力的一种体现。

细心是一种能力

细心，需要时常留心身边的事，还得满怀感恩的心，对事物、事态、他人和社会敏感。从某种程度上来说，细心很大程度上依赖于责任心。同样一件事，敢负责任，细心做事，就可能成就一篇杰作，如果毫不在乎，不当回事，就可能竹篮打水一场空。

“工作就是工作，来不得半点马虎。”彭老师坚持认为，工作时一定要认真。必须由自己来做的事情，绝对不推诿给他人。如毕业证书贴照片这类的事，在别人看来似乎是小事，但彭老师认为这是件严肃的事情：学生辛苦好几年才换得珍贵的证书，切不可出任何差错。

因此，她从来都是自己往返于学校办公室与教育局基教股之间，处理各项事务。稍加注意就可看见，彭老师每次来校到办公室，都是带上一个小本本，上面记录好要做的事。

彭老师做事，总是一件件地处理干净，不会让事情滞留。哪怕送一个文件，也会事后电话确认，以确保万无一失。拿不准的事情，她会及时向负责同事请教；她觉得不妥的地方，会第一时间告诉负责同事，帮助同事尽快更正并反省。给她的邮件，她总是尽快回复，体现出强烈的责任感。她的作为，每每给予她身边的人以感动，她一直秉承这样的做事风格，实在难能可贵。

除了积极处理各项日常工作外，彭老师也积极参与校工会组织的各项文体活动。彭老师对同事亦很关心，她关照年轻人工作一定要认真、踏实。

后记：教务工作平实而忙碌，没有轰轰烈烈，没有豪言壮语，有的只有细水长流般的温暖。谨此，希望更多的教务老师都能像彭老师一样，将工作当作一份事业来做，将师生当作亲人一样对待。

教师对教务员工作的评价篇三
《初中教务员工作总结》

初中教务员工作总结

一学期来能认真贯彻学校的办学思想和工作方针，积极组织实施各项教学工作，狠抓常规管理和制度创新，注重课堂效率和科研兴教，强化质量意识和特色教育，为学校的教学工作的健康、可持续性发展奠定了基础。教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。

一、抓好教学常规检查工作，组织好常规教学活动。 努力探索新时期教学思路，深化基础教育教学改革，倡导探索型教学、讨论型教学、多媒体教学等先进的教学方法的运用，有效地推进了课堂的创新教育的开展。教学管理的重点是抓好教学的常规管理。本学期能定期检查教师备课笔记，随堂听课，及时交流意见；加强课外辅导，对每一个学生负责，尤其对待进生的帮教；教师们有着朴实无华的育人思想"面向每一个学生，面向学生的每一个方面：不让一个学生掉队。教务处坚持每天检查早读，做好检查记录。本学期检查教师教案、听课记录、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。在完善各项教学管理制度做了不少工作，强化制度建设，建立和建全教学常规检查制度。教务处制定了年级组长、班主任选拔任用

标准、方法、管理办法；制定了学生家长对年级组长、班主任的评价表，进行了青春期教育专题讲座及学区、社区评教、议教活动，制定了学校对学生考核评价制度

同时重视初一年级学生常规教育及养成教育，抓常规教育不放松。对初一（3）、（4）班个别学生出现的问题，由年级组长牵头，教务处把关，及时找学生谈话、交流，掌握第一手资料。在政教处的配合下，杜绝了不良现象的发生，对转变待进生起到了明显的效果。班主任在中间作了很多的工作，进步成长得很快。

对学生从思想、学习目标、学习方法、学习习惯等方面，通过讲座、座谈等形式进行指导，让新生尽快适应中学学习生活。在对教师的常规教学管理中，重点抓教师的课堂教学行为和教学观念的改变，从教师的备课笔记、学生作业本、听课笔记等细处入手，加大教学管理力度。结合我校特点和市局的要求，在教学大纲、教学计划、教师教案编写及试卷方面规范要求。下发了市教案书写模式，强调了将德育教育渗透在教育教学当中。能严格执行教育法规，认真执行教学常规，狠抓过程管理，重视资料的收集和经验的积累，使教学工作有条不紊，尤其注意到在常规工作中创新，然后又使其纳入为常规工作，不断提高办学的品位。

课堂教学是教学工作的中心，是实施素质教育的主阵地，提高课堂教学效率是提高教学质量的前提条件。开学以

来共开设了示范课、课改课、新教师汇报课共计40余节，课堂上教师摒弃了灌输式的教学模式，突出了学生的主体性和主动性，采用了多媒体教学手段，提高了课堂教学的效率。广大教师深切地感受到，只有通过课堂教学改革，才能真正提高教学质量，只有提高课堂质量，才能提高一流学校的品位。要求全体教师在学科教学中积极渗透研究性学习，并积极开展研究性学习的课题研究。

教务处对本学期的工作情况进行了自查自纠自验工作。在德育达标验收及教育教学督导检查中，认真收集资料、归类分档，使教务处档案管理初具规模，有序开展，受到了督查组领导成员的一致好评，全面清理、修订和补充教学管理文件。组织安排了期中、期末考试，认真进行了质量分析，尤其是安排了初三年级质量分析会，查找问题，指明方向，加大中考课题研究，组织学生参加了法制教育讲座。

二、加强创新教育，深化新课改的教学思路。

自实施新课程以来，我校就把课改工作摆在学校中心工作的重要位置，做了大量扎实有效的工作，组织安排了初一及初三年级部分教师新课改公开课。在新课改活动中，首先建立平等、新型的师与生、教与学的关系：教师以平等、真情对待学生，关心爱护学生，在教学中创设机会赞赏每一位学生，包括学生的独特性、兴趣、专长、对教科书的质疑和所付出的努力，培养学生的自信心，形成民主平等的师生关

系。使学生的主动性和独立性充分发挥，创造学生主动参与的教育环境，促进学生主动地、富有个性地学习。 新课程改革，课堂教学是最重要的一环，课堂教学方式的改革是课改中重中之重的工作。

在新课改过程中，初一年级及初三年级进行新课改教学的教师将课堂教学活动做的异彩纷呈。此次课改不仅让上课的老师课堂教学行为得到改进，而且在设计课件、听课、评课过程中，全组的老师相互启发，相互补充，相互借鉴。教师授课后，学校领导及教务主任对授课教师进行评课，提出指导性的建议，教师在此过程中受益匪浅，获得了一定程度上的提高。

新课改为我校的教学工作注入了新的活力，在课改的过程中，教师们提高了自身的专业水平，更新了教学理念，学生们成为了课堂的主体，学生的创造力、主动性得到了极大的提高。总之，新课改使我校的教育教学工作迈上了一个新台阶。

本学期还组织数学组、语文组教师参加专业研讨会，积极参加市教研活动，为培养建构多样化的教育人才奠定了基础。并积极组织教师参加教学观摩、论文撰写、课题研究工作。根据市教研室的安排，参加了历史、地理、政治、体音美的教研活动，分别参加了市级教研公开研讨课。进行了全市英语教学观摩课。进行了市语文教研说课讲座。市数学教

研室亲临我校，对我校初中11名数学老师的讲课，通过听课，集体座谈交流。对以上各教学活动，均给予了高度的评价，并指出了不足及应改进的建议，对我校初中部的教学活动具有推动作用。

三、立足教师培训，培养教学新秀。

教育教学工作是我校的中心工作，为扩大办学的社会成果，就是要不失时机地抓好大面积提高教学质量的工作，使我校真正成为一流的学校。教师队伍素质的高低是决定教学质量的高低的决定性因素，我校青年教师所占比例很大。青年教师富有朝气，工作肯干，思维活跃，接受新事物快。是我校教师队伍中不可缺少的一部分生力军。但他们毕竟教龄短，经验少，需要老教师的言传身教，故加大对青年教师的培训指导工作显得尤为重要。

为了加强了对青年教师的培养和指导，我们组织了青年教师的“汇报课”，培养青年教师的职业道德、教学能力，使青年教师尽快熟悉中学教学工作，更快成长。如果将中老年教师比作是学校的财富的话，那么青年教师就是学校的未来和希望。关注未来、放飞希望是我们的共同愿望。从某种意义上说，促进青年教师的迅速成长、提高青年教师的教学水平，是关系到我校兴旺发达的重中之重、当务之急。

本学期我校教学工作压力大，教务处及时组织他们先听课学习，基本上是课前备课，试讲后再进教室，做到课前

教师对教务员工作的评价篇四
《教务员工作总结》

2011年度工作总结

尊敬的各位领导、老师大家好！

我现任物电学院教务员，现就本人2011年度履行岗位职责情况述职如下，不当之处请批评指正。

一、本人对教务员工作的认识和定位

教务管理是高校日常管理的核心。教务管理水平的高低、优劣，直接影响教学质量的好坏，关系到大学生素质及质量。

教务员的工作定位应是努力做好学院分管教学领导的助手和参谋，起好学院与教务处沟通和联系工作的桥梁作用。

二、本年度本人工作情况

(一)自我学习与提高

平时自己能够认真学习教务处发放的各类文件，熟悉学校与教学相关的各项法规，并能熟练运用；熟悉各项相关业务和办事流程，主动提高工作能力和工作效率。特别是对与2010版培养方案配套的教学管理文件，自己主动学习了解新政策，并结合我院实际，积极探讨有效的管理办法。

(二)基础性工作

1.教学全过程的教务管理工作

(1)协助分管教学副院长安排教师各学期的教学任务；

(2)负责每位教师教学工作量的核算；

(3)负责排课并及时发放课程表、上报课程变更表并及时通知学生；

(4)组织教师的教材征订及上报工作；

(5)负责补考、期末考试的科目、时间、考场、监考人员的安排；

(6)负责印制考试试卷及成绩的上报工作。

2.学生学籍管理的有关工作

(1)学生请假管理。根据物电学院的要求，本人制作了学生使用的请假条，一式两联，存根联和学生联，对学生请假范围及要求作出了明确的规定，并严格执行；

(2)学生旷课管理。积极配合物电学院领导的工作，对旷课情况统计及时报告有关领导，采取有效方法制止；

(3)负责及时办理学生注册、退学、转专业、休学等相关手续的办理工作；

(4)负责组织全国外语等级、计算机等级、普通话等统考的报名工作。

(三)其他协助性工作

1.协助学院分管领导处理日常教学管理工作。根据教学计划的要求，落实教学任务，安排、整理教师的开课计划，科学地安排各年级、专业的教学环节；

2.协助学院分管领导完成本学院师范类专业实习计划的申报工作；

3.协助学院分管领导完成本学院学生毕业论文的相关工作；

4.协助学院分管领导完成催缴学生欠费工作；

5.协助学院分管领导对新进教师教学基本要求的培训；

6.协助学院分管领导做好教学反馈工作。经常与任课教师及学生交流，了解任课老师和学生需求，及时向领导反映情况，为领导决策提供帮助；

7.协助学院分管领导完善有关的教学管理制度并组织实施。

(四)创新性工作

1.制作了期末教师监考使用的小册子。其包含有考试时间、考试地点、考试课程、监考人等重要信息。32K，使用起来非常便利。此举受到了学院教师的普遍好评，也受到了学院领导的赞扬。

2.对2011级新生进校学籍管理的专题讲座。物电学院对2011级新生入学教育进行了改革，构建了“专业教育、成长成才教育、制度教育”三位一体的教育体系，共开设了专题讲座九场，自己承担了其中的一场。

3．对毕业班提前进行毕业资格排查。根据教务处往届毕业资格审查条件，前提对毕业生进行排查，以便毕业生及时了解自己的基本情况，为顺利毕业做好准备。

三、自我评价

熟悉教务员工作岗位职责，工作责任心强，业务熟练，工作程序规范，敢于坚持原则，积极探讨改进工作。

进一步提升理论水平，加强工作的研究及创新，将是自己未来工作的努力目标。

2012年1月5日

教师对教务员工作的评价篇五
《当前高校教务员工作中存在问题分析及解决对策》

2009年第5期第24卷总第216期江苏技术师范学院学报（职教通讯）

JournalofJiangsuTeachersUniversityofTechnology

CommunicationofVocationalEducationNo.5,2009Vol.24

GeneralNo.216

当前高校教务员工作中存在问题分析及解决对策

李漪

（江苏技术师范学院艺术设计学院，江苏常州213001）

摘要：教务员工作是高校教务管理的前沿阵地，其工作直接影响着学校教育教学质量，关系着整个学校培养教务员工作要坚持以服务师生为本，正确定位，认清职责，认真完成工作任务，使学人才根本任务的实现。因此，

校的教学系统正常运行，培养出社会需要的高质量人才。关键词：教务员;工作重要性；存在问题；提高素质中图分类号:G473

文献标识码:A

文章编号:1672-7401（2009）05-0106-03

高等院校管理工作的核心是教务管理。教务水平的高低、工作的好差直接影响员素质的优劣、

到学校的教学质量、办学水平、威望声誉。要提高高校的管理质量，教务员必须正确找准自身定位。只有这样，才能充分挖掘潜力并发挥其作用。

一、教务员工作的重要性（一）教学管理的科学运作者

在教学管理过程中，教务员对教学工作的统筹安排及协调作用是不可或缺的，因此，教务员应具有综合协调能力。

教学管理是纷繁复杂的实实在在的事务性工作，它涉及面广，除课程和科目的安排之外，还有教学日历、学生成绩、教学计划、各种资料的管理，等等。这一切都必须围绕教学活动这个中心进行，教学目的上达到统一，并协调其在完成教学任务、

他各项活动。这表现在以下三个方面：其一，上令下达，下情上呈，把上级的教学要求及时传达给各系、部、室和教师，同时把系、部、室和教师的教学工作情况向上级汇报。其二，联络、协调院系内、外各方之间的关系，使之有机联结，互相配合，协调教师的课程安排，避免教学活动中断。其三，配合

办公室主任处理日常工作，使教学、管理合理运多跨度的管理“机枢”作。教学秘书则是这多层次、

链上不可缺少的一环。没有了这一环节，管理者的意图将无法实现。

（二）档案管理的规范操作者

学校的教学管理部门是分工明确的指挥系—校长、院系主任外，还统，除了纵向指挥系统——存在着横向的分工管理系统。教务部门协调指导各院系教学秘书工作，秘书处在这纵横之间的管科学地实施教学档理链上，其职能之一就是规范、案的管理工作，即系统信息库的管理。人类已进入信息时代，教学档案管理应借用现代化手段，改变过去那种少、慢、差、费现象，体现多、快、好、省的原则。管理的绩效，在很大程度上取决于能否及时获得并使用信息。

二、当前教务员队伍中存在的问题（一）知识结构单一

各高校从事教务管理人员的来源都不一致，队伍人员素质参差不齐。有些是教学人员兼任的，有些是从其他岗位转岗来的，有些是因为高层次人才引进时为照顾配偶从其他行业转来的，甚至

收稿日期：2009-04-10

作者简介：李漪（1978-），女，江苏常州人，江苏技术师范学院艺术设计学院讲师，主要研究方向为高校教务管理。

第4期李漪：当前高校教务员工作中存在问题分析及解决对策107

还有的是工人。多数教务员都不是科班出身，没有教育学、心理学以及管理学等相关知识背景，没有接受过系统的理论基础培训，缺乏对高等教育发展及改革新动向的了解、把握和研究，因此也就无法主动适应高校发展和改革的需要，并最终影响教学质量的管理和办学效益的提高。

（二）创新理念薄弱

教务工作要求教务员有娴熟的业务能力，在各方面都要做到尽善尽美。事实上，由于种种原因，每个教务员总有力不从心的时候，其成就动机常常受阻，面对繁琐复杂的工作，虽然主观上努力了，工作也积极热情，但差错还是不可避免，出现差错而带来的影响往往是严重的。因此，教务员常常倍感焦虑。不少教务员在工作中存在“不求无功，但求无过”、“无事就是功，有事功全无”的思想，不能深入分析和研究教学管理事务，工作往往按部就班停留在表面。多数教务员采取墨守成规、的工作态度，缺乏学习和应用新技术的主动性，工作效率低下，形成恶性循环，无法适应教学管理现代化的要求[1]。

（三）存在不平衡心理，竞争意识缺乏在任务重、待遇低的现实面前，教务员怕吃亏心理表现得尤为突出。不少人强烈渴望得到荣誉、名利和地位，当这些得不到满足时，心理就感到迷茫，由此产生不平和怨气，继而诱发不平衡心理，总觉得从事教务员工作吃了亏[2]。特别在提升职称和晋升职务时，教务员与教师和科研人员相比较，存在明显的差距，导致教务员心态不平衡，认为教务工作毫无竞争性，干好干差都一样，养成了工作惰性。这种不平衡心理是一种不健康的心理，很容易挫伤工作积极性和创造性，影响工作效率和身心健康。

三、加强队伍建设，提高教务员素质（一）树立“一个服务意识”

教务管理人员的工作重心不是一个“教”字，而是一个“务”字。教务管理人员首先要调整心态，摆正自己的位置，树立为学校服务、为教学服务、为教师服务、为学生服务的“四服务”意识。服务

者，就必须对被服务者端正态度，严格做到“五服务”，即忠心服务、忠诚服务、精心服务、精致服务、优质服务；严格做到“五对五要”，即对领导要尊重、对教师要谦逊、对学生要热情、对同事要坦然、对工作要负责。总而言之，教务管理人员一定要牢固树立全心全意的服务意识。

（二）要有良好的工作心态

教务员是代表教务部门对教师的教学和学生的学习进行管理。在管理中不能居高临下，而应该以自己的亲和力去征服管理对象，去完成管理任务，这种亲和力主要表现在：

首先，平等尊重。管理是一种相互沟通的行为，平等尊重是沟通的前提。教务员在这个方面很容易陷入两个误区，一是因为是非教学人员，职称学历层次相对来说不高，因此在教师面前觉得低人一等，甚至产生自卑心理；二是在学生面前教务员是以教师的身份出现，是管理者，因而觉得高人一等。这两种认识都易造成人与人之间的不平等，因而也就难以进行有效的沟通。事实上，在人格上，教务员和教师、学生是平等的，所以教务员应做到自尊自爱，维护自己的人格也尊重他人的人格。

其次，热情。教务员的管理工作实际上是一种服务性的管理工作。管理的过程是人与人沟通的过程，这种过程必然会是情感交流的过程，因此工作要热情主动，只有用“心”管理，用“情”服务，才能精诚所至，金石为开，才能做到与管理对象在感情上的共鸣，保证管理渠道的畅通。

（三）要学习业务，掌握技能，提高服务水平当好教务员，需要学习相应的专业理论知识，这样才能在工作中做到反应敏锐，判断准确，处置教务员的知识得当。为了适应教育现代化的要求，

深度和结构要克服单一的弊病，建立一个有机的、广度并进的知识体系。

首先,要有厚实的政治理论知识，这样才能理解领导的意图，全面贯彻上级的指示，使上情下达不出现偏差，真正发挥协助领导工作的助手作用和联系群众与领导的桥梁纽带作用。

108江苏技术师范学院学报（职教通讯）第24卷

其次,要有本部门的专业知识以及与教务员相关的秘书学、档案学、行政管理学等方面的知识。这就要求平时抓紧时间学习，不断拓展视野，加速知识更新，合理调整知识结构。另外，计算机运用和操作的熟练程度已成为衡量一个人的业务技能和水平的重要尺度。因此，教务员必须掌握计算机的基本操作技术，以便发挥计算机在现代化管理中的作用。总之，教务员要在业务上过得硬，在技能上过得了关，才能真正提高服务水平。

再次，应该具备效率意识。为确保教学管理工作快速高效地运转，教务员必须树立效率意识。一

是在保质保量的同时加强超前观念，要有忧患意识，做到“防患于未然”，提高办事效率。二是做好时间管理。教务工作复杂而琐碎，如果安排不好时间，就会陷入“盲乱”状态，难以为全校师生和社会高层次的服务。提供高质量、参考文献：

[1]吴艳.高校教务员队伍建设的思考[J].当代教育论坛，

2008(12):93.

[2]曾云燕.高校教务秘书心理不适的成因及对策分析[J].

牡丹江师范学院学报，2008(1):107.

ADiscussionofHigherEducationalAdministrators'Work

LIYi

（SchoolofArtDesign,JiangsuTeachersUniversityofTechnology,Changzhou213001,China）

Abstract：Theworkofeducationaladministratorsisinforwardpositioninhighereducationaladministration.Itaffectstheschoolingandteachingqualitydirectly,anditisalsoconnectedwiththerealizationofultimateaimofcultivatingpersonwithabilityinwholeschool.Soitneedstopersistinservingtoteachersandstudents,andorien-taterightlyandseeresponsibilityclearly,andachieveworkearnestly,soastocaterforrunningofteachingnor-mally,andcultivatingrequisitepersonwithability.

Keyword:educationaladministrators;importanceofwork;existentproblem;improvingquality

[责任编辑陈国平]

教师对教务员工作的评价篇六
《教务员工作总结》

教务员工作总结

时间过得飞快，转眼间一学年的教务工作已经接近尾声，为下学年的工作做得更好，特总结经验，吸取教训，本人就本学年的工作小结如下：

在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策；积极要求进步，爱岗敬业，为人师；遵守国家法律和各项规章制度；积极参加学校的各类政治业务学习，并且认真做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我；在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格；服从分配，以大局为重，以学校的利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。本人一直本着为学生服务的宗旨，以服务学校教育教学工作为原则，严格要求自己，努力提高自身的素质修养，在自己的岗位上兢兢业业。在年级主任的带领下团结同事力图把工作做的尽善尽美。

本学年总的感觉教务员的工作内容庞杂、琐碎，既要做好高三年级教师的课程安排，分发各种教学表册，计算考试成绩分析，又要查课，教务工作尤其显得繁忙，特别是中考、高考、期中和期末考试，是关系到每一个学生的切身利益所在，所以教务工作也随之增加。

教务员工作本身它是一项辅助性的服务工作，既不能擅自做主、随意作出决定，又不得不把某些原则性的问题如实的记录、反馈给领导和老师。在做这一工作时，必须立足于一切从实际出发，实事求是的反映情况、完成任务，绝不能搞似是而非，不懂装懂；认真做好上传下达的工作，努力寻求一条可行的解决问题的科学途径。在这个过程中，难免会遇到一些意想不到的问题，给工作带来一定的困难，甚至遭到误解、非议、排斥，在这个时候，就要学会冷静，要有良好的心理素质和良好的修养，才能保证这项工作顺利完成。因此，要做好教务员工作，让领导放心，教师满意，必须坚持事实求是的原则、立场，不断加强自我锻炼、不断进行自我教育，提高自身素质。

教务员每提供、整理、归纳一个信息、数据、情况等都必须准确无误，否则，将会造成不堪设想的严重后果，有时会影响到某个学生的就业，甚至会影响到领导的决策。因此，我在做这个教务员的时候，总是时时刻刻告诫自己：凡事必须按照领导的要求去办，迅速办理，不拖拉、不怠慢、不推辞、不讨价还价；今天要完成的任务绝不拖到明天，哪怕是加班加点，也毫无怨言，要做就要做到更好！ 教务员的工作，既具有主动性，又具有很强的被动性。有些教学工作，必须事前请示，事后汇报，三番五次的与教师沟通、交换意见，否则，很可能把事情办砸、办糟，老师、学生都可能不买你的帐，

给领导添麻烦，让工作变得很被动。请示和汇报是对上级领导的尊重和负责，同时也是对同行的信任和负责，更是把教务员工作搞好的必不可少的中心环节。对于在处理教学过程中出现的问题，做到事前请示，事后汇报，勤于沟通和交流，就一定没有解决不了的问题，做到了这些，就会让领导更放心、安心，教师有信心，教师也就成了一条在领导、教师、学生中沟通的一条纽带。

教学资料是一个教学单位教学查、考等必不可少的，教学资料是否完整，直接影响到教学质量考核、教学改革、教学评估、学生成绩的评定等环节的真实有效地实施，有时会影响到学校的生存和学生的就业。因此，教学资料的存档是一项十分重要的工作。教学资料是过去教学过程、活动的真实记录，而且是将来开展教学活动必不可少的参考资料。因此，对每一个教学环节、教学过程中形成的原始的、真实的材料，都必须及时整理、归类、存档，然后登记、存档，做到事事有档可查。

在学籍管理的过程中，我及时采集学生信息，掌握年级学生最新数据，把年级的学生人数精确到个位，并随时把学生流失情况上报给学校领导。高三学生的各种材料、各种情况，我都很清楚。在会考管理工作中，我及时核对学生信息，核对学生参考科目及人数，尽量做到学生清楚，老师方便。教务处是教育管理的信息库。教务处要将各学科教学计划，总结汇总，对年级教学情况进行分析，期末进行教学检查，除了了解年级的教学情况外，还要及时将上级教育部门有关规定、要求及搜集到的教学信息，通过各种途径进行传递，起到上令下达，下情上达的作用。大量搜集校内外教学信息和经验，使教务处成为既是教学管理的枢纽，又是教学管理的信息库，从而推动教改工作的开展

根据学校安排，本人随时接受学校安排的各种临时任务。

本人遵守我校的各种规定，不迟到、不早退，有事主动请假。在工作中热情主动为学生服务，听从领导的安排，坚守岗位，加班加点，本学期没有病事假记录。

2014年1月3日

教师对教务员工作的评价篇七
《教务员岗位职责》

教务员岗位职责

一、协助教务主任实施学校的教学工作计划，处理教务处日常教学事务工作，检查和总结教务部门的教学工作并及时向教务主任汇报。

二、排课工作

1、制定总课程表、作息时间表、教师教学计划表，要求科学、合理，于开学前完成。

2、下发班级课程表、教师任课表、班课表，要求及时、准确。

3、服从教务主任分配，及时安排调课、代课，以保证正常教学秩序。未经教务处主任批准，不随便调课，确需调课时，应及时，不误课。

4、拟定有关教务通知、规定，要求简明、准确。

三、编班工作

按照定额，考虑年龄、性别、知识水平、思想表现等因素，合理编班，相对稳定，在正式上课前，将分班学生名册及时发给任课教师和班主任；协助教务主任做好学籍管理工作，健全学籍档案并做好有关统计工作。

四、考务工作

1、负责安排考试日程、监考表。

2、负责收发、保管试卷，要求按时、准确、保密。

3、做好成绩统计分析工作，及时收集教师的试卷分析表，为教务处主任提供质量分析资料。

五、学籍管理工作

1、办理学生休、复、转、退学手续，要求手续完备，登记造册，有据可查。

2、做好有关教学统计工作（包括学生历年成绩总表的登记，编制学期生员流动统计表，有关报表等），要求统计及时、准确、可靠。

3、做好毕业班各学期成绩整理工作，编制毕业生名单送教务处主任审批，做好毕业证书验章发放工作，办理毕业生离校手续。要求实事求是，讲究效率，没有差错。

4、管理好学籍档案，要求资料齐全、编目分类，档案规范，制度严格，对历届毕业生档案存根要妥善保管。

5、办理学历证明

6、做好有关教学资料、文件的收集、整理、保管工作，要及时编目分类、立卷归档、查找方便，文献资料完整。

六、教师业务、继续教育及普九档案管理

1、负责收集教师业务资料，及时归档，不遗漏、不损毁。

2、每学期进行一次教师业务档案、继续教育档案清理，做到编目分类，纲要目录，装订规范。

3、每学期、每学年普九档案的整理及归类。

七、教师出勤考核

八、根据教学要求出好有关通知，做好有关教学业务的上传下达工作。

九、及时完成学校、教务处交给的其它业务工作。

教务员杨志宏：具体负责排课、编班、考务、成绩分析、学籍管理、继续教育等工作；

教务员黄群策：具体负责普九、教室日志的收发、教室日志的信息处理、

教学工作简报的发送、教师民意测评及信息的处理汇报、教师

的出勤的考核、协助教务员甲以及其他临时性工作；

教务员陈联学：具体负责教师的出勤的考核、办公室的清洁卫生、协助教

务员甲以及其他临时性工作。

考核办法

1、遵守劳动纪律，按时到位上班。上班时间：上午8：00—12：00，下午：2：00—5：00，其他性工作1小时。无故不按时上班，每次扣10元。

2、责任心不强，不按时完成交办的任务，造成工作贻误的，每次扣10元；严重影响学校声誉的，每次扣30元。

3、不按时考核教师出勤，每次扣10元；考核不斗硬，每次扣30元。

4、办公室清洁卫生不彻底，每次扣5元。上级来校检查，因办公室清洁卫生影响学校声誉的，每次扣30元。

5、不团结协作，不服从工作安排的，每次扣10元。

6、其他未尽事宜，根据情节轻重，做出适当处理。

7、其他未尽事宜，根据实际情况，做出适当处理。

物理实验员职责

1、确立服务育人的意识，树立一切为教学工作服务的观念。

2、积极主动配合教学工作，了解并掌握物理学科在各年级的教学工作和教学进度，订出物理实验室每一学期的管理工作计划。

3、实行坐班制，严格执行上下班制度，按计划开放物理实验室。

4、配合学校完善物理实验室器材设施，订出每学期物理实验室实验器材的采购和更新计划。

5、建立和健全物理实验室设施、器材的使用、保管和保养制度。经常清洁和检查实验器材，并及时保养和维修，保证实验器材在物理教学中的正常使用。

6、搞好物理实验室卫生，保持实验室的清洁。（星期一、三、五大扫除，星期二、四小扫除）。

7、根据安全规则管好有毒易燃物品，注意做好实验室的安全用电及防火防盗工作，保管好贵重物品。

8、认真准备物理实验室需用的设备和材料，注意实验材料在实验课中的使用情况，及时更换不合格的器材，协助教师开展好课外科技活动。

9、各种器材、设备、挂图、模型等均要分类编号，定点存放，做到有条不紊。

10、在学生实验后，要检查清理各种器材，如发现故意损坏、遗失等要与教师配合，对学生进行教育，查找或要求作必要的赔偿处理。

11、认真做好各种记录，学期末归档，并与期末生产性奖金挂钩。

12、接受和完成学校布置的其他临时性任务。

考核办法

1、按时到位上班，上班时间：上午8：00—12：00，下午：2：00—5：00，其他性工作1小时。无故不按时到位上班，每次扣10元（上下午第一节提前10分钟到位）

2、管理好相关实验室的仪器、药品、设备设施，因工作疏忽造成器材损坏、遗失，除照价赔偿外，另扣30元每次；造成安全事故的，另扣50元每次；涉及违法犯罪的，移送司法机关依法追究法律责任。

3、清洁卫生不彻底，有卫生死角，每次扣10元，上级来校检查，因实验室清洁卫生影响学校声誉的，每次扣30元。

4、不配合教师的教学工作，不及时提供、收回实验仪器（实验室能提供的），每次扣10元。

5、其他未尽事宜，根据实际情况，做出适当处理。

化学实验员职责

1、确立服务育人的意识，树立一切为教学工作服务的观念。

2、积极主动配合教学工作，了解并掌握化学学科在各年级的教学工作和教学进度，订出化学实验室每一学期的管理工作计划。

3、实行坐班制，严格执行上下班制度，按时开放物理实验室。

4、配合学校完善物化学实验室器材设施，订出每学期化学实验室实验器材的采购和更新计划。

5、实行严格的化学实验室设施、器材的使用、保管和保养制度，经常清洁和检查实验器材，并及时保养和维修，保证实验器材在化学教学中的正常使用。

6、搞好化学实验室卫生，保持实验室的清洁。（星期一、三、五大扫除，星期二、四小扫除）。

7、各种器材、设备、挂图、模型等均要分类编号，定点存放，做到有条不紊。

8、根据安全规则管好有毒易燃化学物品，注意防火、防盗、防潮、防毒、防爆工作，做到定期检查；每天下班前应检查水阀、门窗，做好实验室的安全；对有毒药品及危险品要有专柜存放，严格遵守保管和领用制度，用后及时妥善处理残渣。

9、认真准备化学实验室需用的设备和材料，注意实验材料在实验课中的使用情况，及时更换不合格的器材，协助教师开展好课外科技活动。

10、在学生实验后，要检查清理各种器材，如发现故意损坏、遗失等要与教师配合，对学生进行教育，查找或要求作必要的赔偿处理。

11、认真做好各种记录，学期末归档，并与期末生产性奖金挂钩。

12、接受和完成学校布置的其他临时性任务。

考核办法

1、按时到位上班，上班时间：上午8：00—12：00，下午：2：00—5：00，其他性工作1小时。无故不按时到位上班，每次扣10元（上下午第一节提前10分钟到位）

2、管理好相关实验室的仪器、药品、设备设施，因工作疏忽造成器材损坏、遗失，除照价赔偿外，另扣30元每次；造成安全事故的，另扣50元每次；涉及违法犯罪的，移送司法机关依法追究法律责任。

3、清洁卫生不彻底，有卫生死角，每次扣10元，上级来校检查，因实验室清洁卫生影响学校声誉的，每次扣30元。

4、不配合教师的教学工作，不及时提供、收回实验仪器（实验室能提供的），每次扣10元。

5、其他未尽事宜，根据实际情况，做出适当处理。

生物实验员职责

1、确立服务育人的意识，树立一切为教学工作服务的观念。

2、积极主动配合教学工作，了解并掌握生物学科教学在各年级的教学工作和教学进度，订出生物实验室每一学期的管理工作计划。

3、实行坐班制，严格执行上下班制度，按时开放生物实验室。

4、配合学校完善生物实验室的器材设施，订出每学期生物实验室实验器材采购和更新计划。

5、实行严格的生物实验室设施、器材的使用、保管和保养制度，经常清洁和检查实验器材，并及时保养和维修。

6、搞好生物实验室卫生，保持实验室的清洁。（星期一、三、五大扫除，星期二、四小扫除）。

7、根据安全规则管好有毒易燃物品，注意做好实验室的安全用电及防火防盗工作，保管好贵重物品。

8、认真准备生物课实验材料，负责实验所需动物的验收，采集植物标本。

9、认真做好各种记录，学期末归档，并与期末生产性奖金挂钩。

10、负责小阶梯教室的管理工作（兼）。

11、接受和完成学校布置的其他临时性任务。

教师对教务员工作的评价篇八
《教务员个人工作总结》

教务员个人工作总结

紧张而又忙碌的一学期又将结束了。回顾本学期的工作，在江校长、曹主任领导下开展工作，一直本着为教育教学提供优质服务的思想，坚持在学习状态下积极主动做好每一项工作：

1、对本职工作责任心强，态度端正，认真踏实，热情周到。

2、协助江校长、曹主任抓好课堂教学工作，定期检查早读和教师上古诗文课的情况，并对检查的情况如实记录，及时反馈。

3、管理好学校博客作品上传、更新，对家长在博客上提出的意见和建议及时答复并向领导反馈。

4、搞好教务处卫生工作，完成学校领导分配的其他任务。

具体工作：

（1） 做好教务处课表编排和分课工作，并及时存档。

（2） 发放作息时间表、教学计划表、登分表、课表及其它教学用品与资料。

（3） 编制各种教学表册，检查登记教师计划、备课、成绩册、质量分析、工作总

结等常规资料。

（4） 做好教师用书的分发、保管等工作，并记录。

（5） 做好期中期末统考考务安排、成绩分析、成绩统计、学生奖励统计等工作，

并按要求和有关规定及时填报，并存档。

（6） 建立健全学生相关档案的建设工作。办理好学生入学、转学、休学、毕业等

手续，并存档。检查学生档案建立，填写的完成情况。

（7） 做好各种考试的报名工作，办理毕业证书。

（8） 掌握各班学生变动情况，统计上报与之有关的表册。

（9） 全面负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。

（10）做好教师请假登记工作。周一升旗记录，班主任、组长会议记录。

（11）做好教学资源的管理工作。

（12）做好外出工作，按时、保质完成上级部门布置的各项任务。

（13）接受学校临时安排的各项任务。

本学期主要从以下几个方面进行总结，以便使今后的工作做得更好。

一、本着为教育教学提供优质服务的思想

我本着为教育教学提供优质服务的思想，平时，有的教师需要打印教学资料，我都尽量帮忙，特别是每次的期中期末考试，我都按班级或按考场的人数分好。有的老师在打印试卷或表格时打斜了，我都会在印刷时主动帮忙纠正。有时遇到急用，为了保证资料及时到位经常延时下班或主动加班。

二、做好试卷的保密和存档

每次期末考试结束前，我将试卷妥善保管，考试时交主考过目。考试结束后，我都会将余卷留存，并保管好相应的磁带、答案。

今后努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己。

黄奕环

2009-7-3

教师对教务员工作的评价篇九
《教务员工作总结》

教务员工作总结

随着新年钟声的临近，紧张而又忙碌的一年的工作又将结束。回顾一年的工作，本人勤勤恳恳、任劳任怨、务求实效，较好地完成领导和各级部门安排的各项工作任务。现将一年的工作总结如下： 一、政治思想方面

在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策；积极要求进步，爱岗敬业，为人师；遵守国家法律和幼儿园的各项规章制度；积极参加幼儿园的各类政治业务学习，并且认真做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我；在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格；服从分配，以大局为重，以幼儿园利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于幼儿园发展的话，多想有利于我园发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、工作表现，教育教学方面

在这一年里我仍然被分配从事教务员岗位工作，“清清白白做人，踏踏实实做事”是我的座右铭也是我的工作原则。在平时的工作中我始终践行这一原则。教务员工作比较繁杂、琐碎，但无论干那一项我都尽力把它干好，努力做到自己满意。归纳一下，主要干了以下几类的工作：

1、在图书管理工作中，我能严格遵守《幼儿园图书管理制度》，及时做好新进图书、杂志的登记建卡工作；为了能充分发挥幼儿园图书的利用价值，也为了方便职工借阅，我根据幼儿园工作的特殊性制定了冬、夏季图书借阅时间，在平时的工作我还根据职工的需要随叫随到，在借阅过程中我还根据职工的需要及时向其推荐一些新书、杂志等。为了更规范图书管理，避免图书的遗失，在每学期末我都督促职工归还所借的所有图书、杂志、教具等。年终做好报纸杂志和各种资料的整理装订。一年累计完成借阅图书、杂志、教具400人次左右。

2、在档案管理工作中，我能根据档案工作归档要求，认真完成幼儿园文书、教学、照片、科技、精神文明档案资料的归档、立卷以及各部门上级检查工作材料的整理和装订工作。在各部门材料的装订

中，我不是有什么订什么而是根据材料是否完整情况给各部门负责人提出合理化建议，收集更完整的资料。我的这一做法收到了一定的实效，在上级检查工作中我们的档案资料得到了认可和赞许。一年共完成幼儿园各类档案装订归档500多卷左右。

3、在各类表册的打印发放工作中，我能按时根据各部门领导要求制作、打印、发放各类表册，一年累计发放表册2000多张。

4、在收发工作中我及时完成了幼儿园及职工订阅报刊的征订及发放，争取做到按时、到人。

5、在教材及幼儿用书的发放过程中，我能积极协助主管领导征订教材，及时分发、按时发放教材。在幼儿生活用品及办公用品的发放工作中我能本着勤俭节约原则，根据实际情况做到该发的足量及时发放，不该发的一个也不发。

总之，付出的同时，也收获希望。我的工作在这一年获得了领导和同事的认可，也得到上级领导的赞许；在今后的工作中我将继续努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己，争取更大的进步。

具体工作：

（1）做好教务处课表编排和分课工作，并及时存档。

（2）发放作息时间表、教学计划表、分数册、课表及其它教学用品与资料。

（3）编制各种教学表册，检查登记教师计划、备课、批改作业、成绩册、质量分析、教师专业发展手册等常规资料。

（4）做好学生课本和学习资料及教师用书的订购、分发、保管、费用结算等工作，并记录。

（5）做好期中期末统考考务安排、成绩分析、成绩统计、学生奖励统计等工作，并按要求和有关规定及时填报，并存档。

（6）建立健全学生相关档案的建设工作。办理好学生入学、转学、休学、毕业等手续，并存档。检查学生素质报告书、学生档案建立，填写的完成情况。

（7）做好各种考试的报名工作，办理毕业证书。

（8）掌握各班学生变动情况，统计上报与之有关的表册。

（9）全面负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。

（10）做好教师相关档案的建设工作。周一升旗记录，月政治笔记记录，月考勤记录，继教档案，师德档案等。

（11）做好学生对教师进行的民意测评的存档工作。

（12）做好教学资源的管理工作。

（13）做好外出工作，按时、保质完成上级部门布置的各项任务。

（14）接受学校临时安排的各项任务

本学期主要从以下几方面进行总结，以便使今后的工作做得更好。

一、本着为教育教学提供优质服务的思想

我本着为教育教学提供优质服务的思想，对所有来印刷试卷的教师都主动、热情地服务。只要老师们提出要按班级人数分开或者是资料急要的，我都能很好的去配合完成。平时，有的教师需要扫描试卷，我都尽量帮忙，特别是每次的月考和期中考试，我都协助教师按班级或按考场的人数分好。有的老师在打印试卷或表格时打斜了，我都会在印刷时主动帮忙纠正。有时试卷较多或急用，为了保证资料及时到位经常延时下班或主动加班。

三、做好试卷的保密和存档

每次期末考试结束前，我将试卷妥善保管，考试时交主考过目。考试结束后，我都会将余卷留存，并保管好相应的磁带，答案。为迎接下一次考试作好前期准备和相关资料的积累。

四、加强部门之间的联系

在与中小学部，特别是初四保持紧密联系的同时，与总务处的联系犹为密切，发现机器有异常及时与杨主任联系。现在能熟练的掌握油印机的性能，对一些常见的小故障能自己动手解决。对于纸张的需求以及纸张的质量及时告知。

今后努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己。

教师对教务员工作的评价篇十
《教务员个人工作总结》

个人工作总结

黄奕环

紧张而忙碌的上学期过去了，回顾一学期的工作和学习，感受很多，现将个人工作总结向校领导汇报如下：

一直以来我深知教务处工作的重要性，它关系到教学工作、校园管理的方方面面，虽然很多工作说起来简单、容易，而干起来却又是繁杂、琐碎的，因此我尽自己最大能力认真和耐心地去完成自己承担的各项任务，主要有以下工作事项：1、做好教务处课表编排和分课工作，并及时存档；

2、发放作息时间表、教学计划表、登分表、课表及其它教学用品与资料；

3、编制各种教学表册，检查登记教师计划、备课、成绩册、质量分析、工作总结等常规资料；4、做好教师用书的分发、保管等工作，并记录；5、做好期中期末统考考务安排、试卷和相关资料的保密和存档、成绩分析、成绩统计、学生奖励统计等工作，并按要求和有关规定及时填报并存档；6、建立健全学生相关档案的建设工作。办理好学生入学、转学、休学、毕业等手续，并存档。检查学生档案建立，填写的完成情况；7、做好各种考试的报名工作，办理毕业证书；8、掌握各班学生变动情况，统计上报与之有关的表册；9、全面负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作；

10、做好教师请假登记工作；11、班主任、组长会议记录；12、做好教学资源的管理工作；13、协助黄校长、曹主任抓好课堂教学工作，定期检查早读和教师上古诗文课的情况，并对检查的情况如实记录，及时反馈；14、管理好学校与家长交流的网络平台（QQ群）的更新，对家长在QQ上提出的意见和建议及时答复并向领导反馈；15、搞好教务处卫生工作；16、保质保量地及时完成上级管理部门布置的各项任务；17、完成学校及领导交办的其它事项。

在工作中，我一直坚决贯彻黄校长、曹主任的为教育提供优质服务的中心思想，虽然教务工作不容易看到表面的成绩，但我始终把服务理念贯彻到平凡具体的每一项工作中，做好后勤保障和基础服务。对待工作能做到态度端正、认真负责，对待同事做到热情周到、团结互助。

但我在工作中也存在以下一些不足，在即将到来的新学期中我将改进这些不足，争取进步。

1、在新的一学年里，我们将在认真总结过去经验的基础上继续不懈努力，内练功，外塑形，提质量，强宣传，使南昌外国语高新学校在原有基础上不断发展，扩充生源。

2、因为工作较忙而忽略了自身的学习提高，今后将注意自

身综合素质的提高。

3、在工作中没有最好，只有更好，因此我将在今后认真寻找需改进方法、提高效率的地方，进一步完善各项工作。

4、加强工作的积极主动性，在工作中不计较个人得失，更好地作好服务工作。

二0一0年七月五日

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