未曾 未曾有自我

导读：　未曾篇一《未曾有自我》 I& 39;ve ne ...

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未曾篇一
《未曾有自我》

I've never been to me-Charlene Duncan 未曾有自我-夏琳邓肯 Hey lady, you, lady, cursing at your life 嘿，这位太太，你这对自己的生命充满怨恨的太太 You're a discontented mother and a regimented wife 你是个不满现实的母亲，是个失去自由的妻子 I've no doubt you dream about the things you'll never do 我深信你梦想着那些你永远无法作的事 But I wish someone had talked to me like I wanna talk to you 但我真希望有人曾经对我说过现在我想告诉你的事 I've been to Georgia and California, anywhere I could run 啊，我曾到过乔治亚、到过加州，还有任何我可以去到的地方 Took the hand of a preachman and we made love in the sun 我牵过一个神职男人的手，一起在阳光下缠绵 But I ran out of places and friendly faces 但如今我已无处可去、也没有朋友 Because I had to be free 只因为当初我非得自由 I've been to paradise, but I've never been to me 我曾经到过天堂，但我从未找到过自我 Please lady, please, lady, don't just walk away 求求你，这位太太，求求你，别就这样走开 Cause I have this need to tell you why I'm all alone today 因为我希望能告诉你，为什么今天我会如此孤独 I can see so much of me still living in your eyes 我可以在你的眼中看到太多过去的我 Won't you share a part of a weary heart that has lived a million lies 可否请你分享一些我这曾经活在千万谎言中的疲倦心情 Oh,I've been to Niece and the Isle of Greece 啊，我曾到过尼斯和希腊的岛屿 While I sipped champagne on a yacht 坐在游艇上啜饮着香槟 I've moved like Harlow in Monte Carlo and showed 'em what I've got 我曾像是珍哈露般的款摆在蒙地卡罗，秀着我的本钱 I've been undressed by kings 我曾被王侯宽衣解带 And I've seen some things that a woman ain't supposed to see 看过好些普通女人看不到的事情 I've been to paradise 我曾经到过天堂 But I've never been to me 但我从未找到过自我 (spoken) （独白） Hey, you know what paradise is? It's a lie 嘿，你知道天堂是什么？那是个谎言 A fantasy we create about people and places as we'd like them to be 一种我们创造出来，所有人和所有地方都尽如我们期望的幻想 But you know what truth is? 但你知道真实是什么吗？ It's that little baby you're holding 那就是那个你怀抱中的小宝宝 And it's that man you fought with this morning 那就是那个今天早上你跟他吵架 the same one you're going to make love with tonight 而今晚又将与他缠绵的同一个男人 That's truth, that's love 那就是真实，那就是爱 Sometimes I've been to crying for unborn children 有时候我曾经为了那我从未生过 that might have made me complete 或许可以让我成为完整女人的孩子而哭泣

But I, I took the sweet life 但我选择了甜蜜的生活 I never knew I'd be bitter from the sweet 我从不知道有一天我会由甜转为苦 I spent my life exploring the subtle whoring 我曾浪费我的生命，探索着那种让我付出太高代价的、人尽可夫的自由生活 that cost too much to be free Hey lady, I've been to paradise 嘿，太太，我曾经到过天堂 But I've never been to me 但我从未找到过自我未曾有自我(I've Never Been to Me)是一首充满女性自觉的抒情歌曲。歌曲的叙述方式十分特别：描述一个历经沧桑的女人，见到一个因不满自己目下的生活、准备去追寻“自由”的怨妇，忍不住真挚地提出忠告“我自己也曾经有过放荡形骸的生活，甚至为追寻所谓的自由走遍了世界；而且凭借年轻和美貌，曾得到过别的女人做梦都不敢想的快乐时光；但是到头来却是一场空，等到年纪大了，发现自己追求的不过是镜花水月，甚至从未有过真正的自我”。 虽然歌中唱的是劝告别人，但听起来却像是在规劝另一个自己，一个几十年前的自己。她规劝那位彷徨的妇女，“要好好珍惜自己的拥有，珍惜自己怀抱中的孩子，以及那经常拌嘴却是真心爱自己的丈夫”。她说自己虽然到过所谓的快乐“天堂”，却从来没未找到过自我，希望别人不要再重蹈她的覆辙。

未曾篇二
《给未曾归正者的警告》

给未曾归正者的警告

正文 引言 一个请罪人归向神的迫切邀请

亲爱的朋友，我乐意承认我欠你的债，并且，既然我是上帝的仆人，我极欲尽本份竭力让神所有的家人得到他们在基督里的福份。医生特别会关心那些罹患重病的人，父亲也会特别怜悯他正奄奄一息的孩子，因此未曾归正的人迫切需要我们的同情，也需要我们极努力的将他们“从火中抢出来”（犹23）。所以，我要在这书上首先对他们说话。

但我该从何说起呢？要如何才能赢回他们呢？哦！我迫切地想知道！我冀望能以泪为墨写给他们，也希望用哭泣来强化我的说服力！我甚而想流干我的血成为墨水，想跪下来求他们。哦！若我能说服他们悔改，我会何等地感谢神啊！

我为你们的灵魂费了多少苦心！我多次愿意聚集你们！这么多年来，我向神所求的是：“把你们带到上帝的面前。”但愿我现在就能成功！你们愿意听我的劝告吗？

“但，神啊！我在这事工上无能为力。哎呀，我该用什么刀剑刺透鳄鱼的鳞甲，或使那如下磨石般结实的心有感觉呢？难道我要向坟墓说话，并期望死人听从我的话而从坟墓出来吗？难道我要向石头演讲，向山宣读，并且期待他们因我的论证而移动吗？难道我要叫瞎眼的看见？

‘从创世以来，未曾听见有人把生来是瞎子的眼睛开了’（约九32）。但，主啊！你能刺透罪人的心。我只能随便开弓，但恳求你引导箭射入甲缝。那位阅读本书的罪人，求主治死他的罪，并且拯救他的灵魂。”

除非人进入重生的窄门，否则便无法上天堂；非圣洁，你不能见主（来十二

14）。因此，你们现在要将自己献给神；你们现在要预备你们的心寻找惦。你们要在心里高举主耶稣，在你们的家里高举惦。当以嘴亲子（诗二12），拥抱惦的慈悲；触摸惦的杖，好得生命；你何必死亡呢？我不是为了自己恳求你，而是为了你的快乐。我跑，是为了得这个奖杯。我心里所愿，向神所求的，是要你得救（罗十1）。

当我与你谈及你最切身的事时，请容我些微地用一种朋友的直率和坦诚的方式。我不想扮演雄辩家的角色，对你发表一篇满腹经纶的演讲，我也不想凭能言善道的口才来讨好你；我写这些因为我有重要的任务，要叫你知罪；使你归正，拯救你的灵魂。我不是运用修辞学，放饵在钩上，也不是想赢得你的掌声，而是要吸引你的灵魂。我的任务不是要讨好你，而是要拯救你；我的目的不是要激发你的绮想，而是要影响你的心。我若没有你的心，我就没有你。我若要取悦你的双耳，我会选择另一首曲子。若我要传扬自己，就不会用这个方法，我会说一个更好听的故事；我会为你安枕，说：平安。因为亚哈怎可能爱那单说凶言的米该亚呢（王上廿二8）？但朋友加的伤痕远比妓女的巧言来得好，因为她用谄媚的嘴，直等剑穿他的肝（箴七21-23；六26）。如果我要叫一个正在哭泣的婴孩安静，我可能会唱歌为了使他的心情更好，或摇摇篮使他睡着；但，若婴孩是掉在

火里，那么父母就会用别的方法；他们不可能唱歌，或是扮鬼脸使他安静。我确定，如果我们没有赢回你，你就没有救了。假如我们不能说服你起来离开你的道路，你将永远灭亡。没有归正就没有得救！我必须得着你离弃自己道路的承诺；不然，在我离去后，你就要落入悲惨的光景中。

但提到这儿，我就又想起我的难题。“主啊！帮助我在溪中挑选石头。我来是靠着万军之耶和华的名，就是以色列军队的神（撒上十七40、45）。我来，像幼年的大卫攻击歌利亚一样，要与‘那些执政的、掌权的、管辖这幽暗世界的争战’（弗六12）。但愿主今日攻打非利士人，抢夺壮士的军装，并且把落入他们手中的俘虏给我。主啊！挑选我的言语，挑选我的工具。当我从囊中掏出一块石子，用机弦甩去时，但愿神使这石子击中目标，使它不是进入额内，而是进入仍未归正之人的心内；击打他，使他像大数的扫罗一样，不支倒地（徒九4）。”

你们当中有一些人不知道我所说的归正是什么意思；若是这样，我劝你们归正也是枉然的。因此，为了你们的缘故，我要解释归正的意义。

也有人抱着蒙怜悯的侥幸心态，虽然他们仍然生活在尚未归正的光景中；我必须说服他们归正的必要性。

也有人以徒具虚名的妄想刚硬自己，认为自己已经归正了，对于这些人我要让他们知道，未曾归正之人的特征是什么。

也有人因为没有感觉到有什么危险的事就不怕，这些人就像睡在桅杆上；对于这些人我要让他们晓得，未曾归正之人的悲惨。

也有人因为看不到可以逃走的路而彷徨失措；对于这些人我要指示他们，归正的途径。

最后，因为我希望所有的人重生，所以我要阐明归正的动机

正文 第一章 归正的误解

魔鬼有许多归正的膺品，而且用不同的膺品来欺骗不同的人。魔鬼的诡计十分奸诈，他的技巧好到倘若能行，连选民也被迷惑了。我现在要澄清一个严重的误解，那就是自己以为已经归正，却仍未归正。同时，也有一些人以为自己尚未归正，其实已经归正了，我要除掉他们的为难和恐惧。为了成就这两件事，我要指出归正的性质，它不是什么和它是什么。我要先指出归正不是什么。

归正不只是称呼自己为基督徒

基督教不只是一种称呼，保罗告诉我们：神的国不在乎言语，乃在乎权能（林前四20）。若真正的归正等于停止作犹太人或外邦人，然后挂上基督徒的名字（因为有人认为这就是基督教；如此就没有比撒狄和老底嘉更好的基督徒了？）这些都是自称为基督徒的人，但因为他们只挂着基督的名而没有生命，基督就定

了他们的罪，也威胁他们将在被拒绝的危险中（启三14-16）。难道不是有许多称呼主耶稣之名的人，却不离开不义吗（提后二19）？他们宣称认识神，行事却和他相背（多一16）。难道上帝要接受他们为真正归正的人吗？何等荒谬！从罪恶里归向基督却仍旧住在罪恶里吗？这是很明显的一个矛盾。如果自己称自己为基督徒就够了，那愚拙的童女就不可能被关在门外了（太廿五12）。圣经不但告诉我们，自称为基督徒的人会被拒绝，将来主耶稣也不会认那些奉他的名传福音和行许多异能的人，因为他们只不过是作恶的人（太七22-23）。

归正不是借着洗礼戴上代表基督徒的徽章

亚拿尼亚和撒非拉及行邪术的西门，都和当时的基督徒一样受过洗。许多人在这事上骗人或受骗，误以为有效的恩典和洗礼的仪式是无法分开的，以致于认为每一个受过洗的人就是重生的人，而不只是外在的仪式而已。因此，因为人幻想他在受洗时已经重生了，所以他们不需要再做什么。但若是如此，那一切受过洗的就都蒙拯救了，但赦罪和救恩是应许给归正的人（徒三19；太十九28）。再者，倘若受洗等于归正，那么人只要带着这张受洗证书，往后只要出示这证书就必能进天国了。

简言之，若一个人的归正或重生完全取决于受洗，那就与《马太福音》七章13-14节和其他许多的经文有很明显的冲突。若洗礼带来归正，我们就不能继续说：“门是窄的，路是小的。”因为若所有受过洗的人都蒙拯救，那门就是宽的了。从今以后我们就得说：“引到永生那门是宽的，路是大的。”若洗礼带来归正，那千万人将并肩而入；我们也不再教导义人仅仅得救，也不再教导努力的人就得着了，或人需要努力才能进天国（彼前四18；太十一12；路十三24）。的确，永生的路若是像许多人以为的那么容易，人只要受洗，并呼求“主怜悯我”，那我们就不需要像圣经所吩咐的那么迫切地寻找、叩门、争战，为了要得救。再者，若洗礼带来救恩，我们也不再说“找着的人也少”；我们反而会说：“找不到的人很少。”我们也不再说：那许多被召的人中“选上的少”（太廿二14），和那宣称信主的以色列人中，得救的不过是剩下的余数（罗九27）。如果这个教导是对的，我们就再也不需要和使徒一样说：“这样，谁能得救呢？”反而是说：“这样，谁不能得救呢？”如此，一个人只要受过洗，即便他是淫乱的、辱骂人的、贪婪的、或醉酒的，仍能承受神的国（林前五11；六9、10）！

也有人说：这些人在受洗时蒙了重生的救恩，之后又堕落了，必须再次被更新，否则便不能得救。

答覆1、我们已经说明了重生和救恩密不可分的关系。2、如此一来，人必须再次的重生，但这是极大的矛盾。这就如同期望人在恩典上有两次的出生，和在肉体上出生两次，是同样荒谬的事！3、这个说法最大的错误就证明了我所说的是对的，那就是：不论人宣称他们借着受洗得到什么，如果之后他们落入无知、亵渎、或有敬虔的外貌却背了敬虔的实意中，那他们就是“必须重生”（约三7），否则就会被关在神的国之外。因此，虽然宣称自己借洗礼重生，仍然不能表示他已经重生了。

在这件事上，可见每个人都同意，那就是不管人在洗礼中得到什么，如果他们没有明显地开始成圣，那么他们就必须有一个彻底的大改变，否则便无法逃避地狱的灭亡。“不要自欺，神是轻慢不得的。”不管你曾经受洗，或拥有另一个你所倚靠的幻想，我以上帝的权柄告诉你：你们当中若有不祷告、好讥笑、或喜爱和愚昧人作伴的人（箴十三20），便不能得救。惟有圣洁、严谨、舍己的真基督徒才能得救（来十二14；路九23）。

归正也不在于道德上的义

因为这并不胜于文士和法利赛人的义，所以这种义不能使人进入神的国（太五20）。保罗，在他尚未归正时，就律法上的义而言，是无可指摘的（腓三6）。法利赛人能够说：我不是勒索、不义、奸淫的人，„„等等（路十八11）。你必须拥有比他们更高的义，否则不管你如何自称为义，上帝仍然会定你的罪。我不是否定道德，但我警告你切勿倚靠道德。敬虔包含道德，就像基督教包含人道，也像恩典包含理智一样，我们不能把十诫的前半部和后半部分开。

归正不在于形式化的敬虔

圣经记载：人可能有敬虔的外貌却背了敬虔的实意（提后三5）。人可以做很长的祷告（太廿三14）、经常禁食（路十八12）、乐意听神的道（可六20）、热心服事神，也花很多钱在服事上（赛一11），却仍然对归正完全陌生。若他们要证明他们是真正归正的人，除了去教会、周济、和祷告之外，他们还必须有其他的证据。假冒为善的人也可以模仿服事神的行为，甚至将所有的周济穷人，或舍己身叫人焚烧（林前十三3）。

归正也不在于借着教育、法律、或患难，约束人心里的腐败

把教育看成恩典是很普遍的错误。但如果教育就够了，有谁比约阿施更好呢？当耶何耶大仍在世时，约阿施很热心的服事神，也吩咐耶何耶大修理神的殿（王下十二2，7），然而这一切只不过是因他所受的教育。因为在他的好老师死后，他便原形毕露的去崇拜偶像，他的行为就证明了以前的他，只是只被捆绑的野狼。

简言之，归正不在于光照、知罪、或表面上、以及部分的改变。一个背道者也可能被光照过（来四6），腓力斯知罪且战兢（徒廿四25），希律乐意听神的道（可六20）。我们的罪借着知罪受到指责是一回事，但我们的罪借着使我们归正的恩典被钉死是另一回事。许多人因他们的罪良心受困扰，他们以为自己平安无事，因为遗憾地，他们认为知罪等于归正。如此，该隐也可能被误认为是已归正的人，因为当他的良心被定罪时，他恼羞成怒地像一个疯子般忐忑不安，直到他借建筑和生意将之压抑。也有人认为他们放弃了他们任意放荡的行为、不再与恶人作伴、或治死过一种私欲，现在变得很谨守，他们就算是真正归正了。他们忘了成圣和文明之间的差异是极大的，他们忘了许多人想进天国，离天国很近，甚至到了天国的门外，至终却仍然失败了。许多人，当他们的良心鞭打他们时会祷告、听道、读经，甚至暂时不犯他们最爱的罪。但当良心这狮子一睡着，他们

就又继续犯他们的罪了。当神的手在犹太人身上时，有谁比他们更敬虔呢？但患难过后，他们立刻就忘记神。或许你已经离弃了一个困扰你的罪，脱离了世界最大的污染，却仍旧是一个属血气的人。

你可以用一块最劣等的铅，把它铸成比较好看的植物，或把它铸成动物的样式，又铸了更好看的人，然而它仍然只是铅。照样，一个人可以经过一些不同的改变，从无知到有知识，从亵渎到文明，甚至变得有敬虔的外貌，却仍然是属肉体，仍未归正的人；他的本性并未改变。

可怜的罪人，若你要存活，请侧耳来听：你为何自欺，或把你的希望建立在沙土上呢？我知道摧毁你的希望并非轻而易举之事。这一定会让你感到很失望，这也不是我自己喜欢做的事。我开始这个工作，就像一位医生即将锯掉他好友的肢体一样；他必须这么做，但他很心痛的执行；然而，亲爱的朋友，你不要误会，我只不过在拆毁你残破的房子，反正很快地它自己就会垮了，把你埋在里面。我要拆毁这房子，为了要建造一栋好看、结实、坚固的永恒房屋。恶人一死，他的指望必灭绝（箴十一7）。罪人，你不是应该趁你还来得及的时候，让神的道说服你？你不是应该放开你既虚假又自欺的指望吗？不要等到死后睁开你的眼睛，才发现你已经落入地狱的火里，那就太迟了！如果我不警告你，我就是一个假冒为善、不忠心的牧人。把指望建立在上面所提到，那些不可靠的事上的人，你仍在你的罪中。容你的良心说话吧！你所倚靠的是什么？不是基督教这个信仰吗？你带着基督的名；你是有形教会的一份子、你知道基督教信仰的教义、你很文明、尽宗教的本份、很公平的对待人、甚至因你的罪良心受困扰。我以主的权柄告诉你，你所求的这些，在上帝的审判宝座前，永不蒙悦纳。这一切虽然很好，却无法证明你已归正；因此，不足以使你得着救恩。哎呀！你要关心这事，要下决心赶快回转，你要省察你的心；直等到上帝救赎之工在你身上完成，你千万不要休息，因为你必须成为一个新造的人，否则你就灭亡了。

但，如果上述所描述之人不能得着救恩，何况亵渎的人呢？他或许连看都不想看这本书，但若是有这样的人正在看，他必须从创造他的主那里知道，他离神的国很远。难道一个人可以跟聪明的童女相处，至终却被关在门外吗？那和愚昧人作伴的人必更受亏损。一个诚实的生意人在神面前尚且不被称义，更何况你的良心指责你是说谎的、在生意上不诚实的人，你真是苦啊！如果人可以受光照，开始有一些表面上的好行为，却因为倚靠自己的行为，而没有追求归正，最后仍要灭亡，更何况你们这在世上没有指望、没有神的可怜人呢？你们是可恶的罪人，你们一切所想的是没有神；你无知到你不会祷告，或大意到你不愿意祷告。你的下场会是如何呢？我劝你悔改归正，获得神的义而离弃你的罪，你要寻求基督给你赦罪和更新的恩典。归向他，在圣洁上与他同行，否则你必永远不得见神。但愿你会留意神的警告！我奉他的名再一次劝你！你要因我的责备回转，你要舍弃愚懵就得存活。你要自守、公义、敬虔度日。“有罪的人啊！要洁净你们的手。心怀二意的人啊！要清洁你们的心。止住作恶，学习行善”（箴一23；九6；多二12；雅四8；赛一16-17）。但，如果你继续执迷不悟，你必要灭亡。

正文 第二章 归正的性质

未曾篇三
《未曾清贫难成人》

立名扬威传后人挥军千里山河在

拓马长枪定乾坤 醉生梦死谁成气 从来富贵入凡尘 自古英雄出炼狱 不经打击老天真 未曾清贫难成人

未曾篇四
《一句未曾说出的话》

未曾篇五
《未曾消失的苇岸》

未曾篇六
《未曾清贫难成人》

未曾清贫难成人,不经打击老天真； 原话：未曾清贫难为人,不入凡尘太天真 自古英雄出炼狱,从来富贵入凡尘； 原话：自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男 醉生梦死谁成气,拓马长枪定乾坤；

挥军千里山河在 立名扬威传后人！

——《增广贤文》

未曾篇七
《我未曾谦卑》

未曾篇八
《从来未曾遗忘过》

从来未曾遗忘过

艾妃

父亲抱着一个弃婴回家，他给她取了名字，叫毛小妹，他叫毛小军，他觉得有了这样的名字，才能证明他们是一家人。她还是个未断奶的娃娃，需要母乳，不肯吃黄黄的玉米糊糊。母亲对父亲说，从“哪捡回来的送哪去”。老实的父亲试探性地看了看他，他抱起她，用力搂在怀里，不行，不能送走。

北方的冬天异常的冷，他把自己的棉衣裹在她身上，抱着她走了很远的路，喝遍了村里村外所有刚生完孩子的女人的奶，以至于渐渐的，这些人家开始躲着他了，锁了门，任他怎么叫喊都不再开门。

他决定去山后的牛奶场偷牛奶。天黑，他去了，结果被发现，他拼命地跑，在他马上被抓到时，他拧开装牛奶的的酱油瓶子，把牛奶全部都倒在自己的棉衣服上。他被痛打了一顿，鼻子在出血，他脱下棉衣抱在怀里，棉衣上的牛奶已经结了冰，他想着到家把棉衣放在炕上烤一烤，就会把冰融化，挤出奶来。

他几乎冻僵了回到家，一头栽倒在地上，把棉衣递给父亲，说了句“把奶烤出来”，就晕过去了，母亲当时被他满脸的血吓啥了。

他醒过来，父亲说棉衣上的冰的确被烤化了，可牛奶已近渗进棉花里，挤不出来啊！看着她，他哭了，他恨自己笨，偷牛奶都会被抓到。

她不知道哥的鼻子为什么总会流出红色的东西，而她有的时候留下来的却是清清的鼻涕。他说，哥给你变戏法呢！她就叫着哥再变一次，他说今天变完了，赶明再给你变。以后，他每次流鼻血，都把他偷偷叫到一边看，她拍着巴掌笑，和邻居家孩子炫耀，我哥会变戏法呢。他不敢让母亲看到他的鼻血，母亲会旧事重提，还不是那次偷牛奶让人家给打的，落下的后遗症。

她身体不好，磕磕绊绊的长到了5岁，这5年里，他忘记了爬山下河的乐趣，也忘记了要努力学习，将来要考大学，做城里人得志愿。他唯一记得的，是回家带她玩，教她写自己的名字，教他在纸上画出太阳和月亮。

与别的孩子吵架时，她被骂是野种，爹娘都不是亲的。他就挺起胸，骄傲的说，我有哥，我哥会变戏法，会当大马。那些孩子笑话她，你哥也不是你的亲哥。

这次她哭了，她不明白，哥怎么能不是亲哥呢。他知道了，把与她吵架的孩子教训了一顿，认真的对她说，记住，哥是你亲哥，爸妈也是亲的，要不你能和哥长的这么像吗，你看

你和哥得下巴上，都有个小黑痣，这叫兄妹痣。

她一天天长大了，可他的个子却不见长，背也有些微微驼，不似同龄孩子那般挺直，母亲点着她的额头埋怨，就是你总让你哥背，他驼背和长不高都是你给耽误了。她撅着嘴走开，小小的她习惯了母亲对她的冷漠，父亲的呆板，只有哥对她好，哥说他长不高是因为还不到时候，不怪她，等到时候了，就一下子高过了房顶。

他没有考上高中，父母说，去县上的工厂挣钱吧。他态度坚决的对父母说，小妹10岁了，必须去上学。以前母亲说小妹身体不好，去上学怕累着。长大了点再说，现在小妹10岁了，他说不能再等了。

母亲冷冷的说没钱，他急了，小妹聪明，一定能学好，我挣钱供小妹读书。

她终于可以上学了，他把攒下的的零用钱给小妹买了个花布书包，她上学第一天，他送她去了学校，七八岁的一年级孩子都笑话她，她比他们都高，年纪也大，却刚刚上学。他挥着拳头，以后谁要是敢欺负我妹妹，我绝不饶他。

他在县里的水泥厂上班，每个月领到工钱的那天，他就去给她买诸如笔记本和蝴蝶发卡之类的礼物。其余的钱，交给父母，一些家用，一些留下给她读书，而他自己，终日的工装，回家也不曾换下，鼻子依旧经常出血，在工厂吃大锅饭干馒头，瘦了一整圈，背更加驼了。

每次他回来，她就缠着他讲县上的新鲜事，还要给他看自己的作业本，有老师拼写的“优”。

他乐滋滋的，但他已不再让她看自己流鼻血的样子，上一次，她看见后就哭了，说哥，哥你怎么总流血。她长大了，不再相信那是变戏法了。她懂得心疼哥了。

家里来了两个城里人，是她的亲生父母，当年未婚先孕，在那样的年代，这样的事情是不被允许的，会影响到两个人的前途，他们是迫不得已的。这些年一直在寻找她，后来找了当年县医院的一个老更夫，才知道孩子是被村里人抱走的。

她才不肯和他们回去，挣扎哭喊中，她叫着哥，哥，你快回来救我啊。

他回家时，他已被带回城里了。她的父母留下3万元钱，说以后还会分期再付给他们这些年的抚养费。他第一次子啊父母面前发火，他甩了家里的碗，你们故意不留下小妹，你们一直嫌弃她是累赘。

那段时间里，他瘦的不成样子，每天对着她的照片，哭的眼圈红红的。就在这时，因为工作是分心，他的右手被绞进了转用机，拉下电闸后，他的右手已近齐刷刷地绞断了。他被定为伤残人员，拿了厂里的抚恤金后，被送回了家。

他终于得到了她的地址，是她的父母寄来的汇款单上写着的。她给他开门，见到他的刹

那，她哇的哭了，扑进他怀里，用拳头捶着他，哥你怎么才来找我，兄妹抱头痛哭后，她才发现他不见了一只手，同小时候一样，她哭哑了嗓子，他却笑，没关系，哥还有左手呢，一样有力气背你，不信你试试。

自然是带不走她的，她的父亲与他谈话，说齐琪只有在城里才能把落下的课程补上，才能进重点大学。他妥协了，还有什么比小妹的前途更让他看重的呢，他成了残疾人，只能种地，再没有资格包揽小妹的未来。

他狠着心走了，留下她的哭喊声，哥，你可要回来看我，哥，你可别把我忘了。他跑出那高高的楼，在路边，放声大哭，他多么恨啊，恨自己没有能力让小妹留在身边，恨自己成了残疾人。

一年后，她生日那天，他亲自包了饺子，韭菜鸡蛋馅的，，她最喜欢吃。他在操场上找到了她，他兴奋的声音都颤抖了，他喊着小妹，小妹。所有学生的目光都望过来，她却迟迟没有过来，他以为太远了，她看不清他，他跑过去。

同学们都鄙夷的看着他，有人问，齐琪，这个农村人是谁？他清楚地看到她的脸顷刻间红到了脖子，他多么紧张啊，他希望她能像小时候一样骄傲地说，这是我哥。可她没有，她微微垂下眼去，说，这是我爸厂里的工人。

他当然不会知道，一年的时间，足以把一个女孩子变的虚荣，被城市同化，他以为，自己没有变的那份感情，她也不会变，一年前她还哭着叫他哥，叫他来看她，不要忘了她啊。

他把饭盒给她，声音抖的很厉害，这是你爸给你送的饺子，趁热吃，韭菜是从自家菜地摘的，新鲜着呢！

医学院毕业后，她在市医院做一名医生，成了家有了女儿，几乎忘记了留在童年和少年时期的记忆，她只记得自己叫齐琪，是个幸福而优裕的城里人。

那天，她亲自到医院一楼的取药室为一位需要强痛定止痛的患者取药，那是一个朋友的家属，她比较放在心上。在取药室，药剂医生说强痛定目前就剩下两盒了，全被这位患者拿走了，齐医生，你等一下吧，我们进药的车马上回来。

她顺着药剂医生的目光望去，那位站在玻璃窗外的男人如此熟悉。驼下的背。尽管皮肤黝黑而干裂，但她。依然看得到他下巴上处小小的痣，她的下巴上也曾有过，不过二十岁那年爱美，用美容方法给除掉了。

她想到那个人是他，于城里男人而言，近四十岁的年龄是最好的时段，可他，看上去比实际年龄还要老上不止十岁。已有十几年未曾相见，如若说激动万分，那肯定是不可能的，十五六岁虽已懂事，可毕竟还小。他慢慢走到大厅的椅子边坐下，左手取了药，没有喝水，

仰着脖子，吞了下去。

她查了药方，打电话给开药方的医生，那位医生麻木地说，哦，你说的那个农村患者，患的是食道癌。她的心猛地被抽紧，作为医生她太清楚，食道癌这种病，发现就是晚期，无药可治。

他起身打算离开医院，那驼下的背承载过她年少的快乐时光，她的泪水终于涌出来。 她追过去，从身后拉住他的衣角，喊了一声哥，他站在原地，没有动，也没有转身，只身子一怔，她再次喊了一声哥，坚定而不容质疑的呼唤。

他缓缓回过头来，已是满脸泪水，他知道，这个世上，除了小妹，不会再有人这样拉他的衣角，坚定而骄傲地叫他哥，而这一声，他足足等了十五年。

未曾篇九
《未曾预约的精彩》

未曾预约的精彩

----《水的净化》教学片段

（写在前面）在今天的学习中这两句话“最吸引学生的内容——实验，永远是实验”“我听过了，就忘记了；我看过了，就知道了；我做过了，就记住了。”带给我强烈的震撼！平日的教学中，为了赶进度，实验能不做就不做，听听孩子的心声，品品专家的讲解，我们还有什么理由剥夺孩子探究的权利，还有什么理由捆绑他们翱翔的双翅？把探究的权利还给孩子，让他们在化学课堂中展翅，远航！下面我将在《水的净化》教学片段中，学生呈现的精彩展现给大家： 环节一：确定操作步骤

学生自主学习课本内容，结合过滤示意图，组内讨论制定操作步骤。 师给出具体的操作步骤（注意：对学生的步骤给予恰当的点评，适时鼓励表扬）

【设计意图】学生对化学探究学习方法的了解尚处于启蒙阶段，设计此环节，只是为了培养学生在探究学习中“制定实验方案”的意识。 环节二：组内完成实验，解决困惑（师巡视）

1、根据步骤小组内协作完成实验，对实验过程中出现的问题及时交流，把组内不能解决的问题有写在黑板的“困惑暴晒台”上。 精彩呈现：没想到学生提问题的积极性如此高涨。（以往九年级学生课堂气氛是比较沉闷的，很多情况下学生是沉默不语的）

【设计意图】：培养学生在实验探究中的“问题意识”，培养学生的合作意识、交流意识及团结协作精神。

2、解决实验中问题

针对“困惑暴晒台”上的问题，一改平时提问的方式，学生谁能解答谁就主动站起回答。

精彩呈现：整个课堂的气氛异常活跃。不爱言谈的“张小可”也争先恐后的站起来回答。

精彩呈现：黄金龙、黄素素两位同学，对“滤纸不能紧贴漏斗内壁”这一问题，还主动上台为同学们展示具体操作方法。

【设计意图】充分激发学生的表现欲，调动了学生的学习积极性，挖掘学生的潜能，锻炼他们的语言表达能力。

环节三：代表示范

在解决了问题的基础上，学生自告奋勇示范实验，其他同学仔细观察，认真记录实验过程中代表操作的优缺点。

【设计意图】避免学生养成在实验探究过程中只是看热闹，而不知记录分析的习惯，培养学生及时记笔记，做好知识落实的习惯。 环节四：讨论交流

学生交流代表操作过程中的优缺点。师及时对学生的点评给予评价。

【设计意图】：培养观察的能力、分析能力、语言表达能力，养成良

好的实验探究习惯

环节五、独立完成实验

在吸取其他同学经验的基础上，组内同学独立完成实验。（师巡视指导，给个别学生示范）

环节六：总结交流

1、观察滤纸上留下了什么物质？得出过滤的定义。

2、过滤时应注意的一贴、二低、三靠

3、生活中可用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗进行过滤？

【设计意图】培养学生对实验结果及时记录的习惯，很好地发挥知识的落实。

未曾篇十
《那些未曾感谢过的人阅读答案》

那些未曾感谢过的人

那天晚上，有语文自习。

我去看自习。高考前的教室里静极了。我蹑手蹑脚，从后门进入教室，同学们都埋着头。还没有人注意到我。班长贺琼看到了我，她一惊，猛地蹬了一下她前面一桌女生梁夏的板凳。梁夏心领神会，迅捷地从一摞书的上面拽下一本语文书来，盖在了刚才看的东西上面。

贺琼的脸，以及梁夏的脸。红得像一块布。我经过梁夏身边的时候，眼她的桌面。也许太过匆忙，她刚刚拽下的语文课本还没有把她想要遮掩的东西全部遮掩住——刚做过的物理题的一角露了出来。我假装什么也没看到，悄然走过去。

学校规定，每一节晚自习都分给各科老师，在这样的自习课上，只能学习与本科相关的知识。学生们一般很忌讳“逆势而动”，毕竟，谁也不愿与科任老师对着干。尤其是在高考这个节骨眼上。我在教室转了两圈，然后坐在讲台上。我看梁夏怔怔地坐在那里，心神不定。我也不知道怎么办。去安慰她，说老师没有看到你做物理题，那不是此地无银三百两吗?或者说，你做吧，老师什么也不会说的，那样的话，是不是她会更难堪?那一个晚自习，我没着没落的。

不过，令我释然的是，以后的日子，梁夏非但没有表现出多少不安来，相反，还突然和我很亲近，有说有笑的。我也不知道这中间发生了什么事。不过，这不是我所在意的。我在意的是，一个学生，已经把存在心里的不快统统扔掉了。梁夏考上的是北京的一所学校。前年，我去外地参加一个笔会，路过北京的时候，和在北京的学生们一起吃了顿饭。梁夏端起酒杯说，老师，我得谢谢你啊。我说，老师也并没有为你们多

做出过什么，不必言谢。不，梁夏一脸认真地说，老师，你给我写过一张字条呢，也许，你早忘了，不过，我还记得呢，而且，一辈子也忘不了。一张字条?我有些纳闷，我没有给她写过字务啊!

老师，你真是贵人多忘事。来，我给你背背字条的内容：无论什么时候，你要相信，生活都不会为难你的。无论过去、现在，还是将采，不管发生了什么，老师永远站在你的一边，坚定地支持你。背完后，梁夏突然泪光闪闪，说，老师，你知道，那天晚上，本来是你的咱习课，我却做了物理题，你发现后，我都吓傻了，一个晚上，我都心神不宁，没有看下书去。不过，第二天上午，你就给了我这张字条。你知道吗，你给我这张字条的时候，我觉得你是这个世界上最好的老师，也是最大度的老师。

我给了你字条?我在记忆中极力搜寻着，是的，印象中，我曾写过类似的字条，可是……梁夏见我还在纳闷，说，老师，你真是，你写完了，是让班长贺琼转交给我的。我一下子明白了。我记得，贺琼有一次考试成绩不理想，我曾经写过这样的一张字条鼓励她。也许，那一个晚上，当她看到心神不安的梁夏后，灵机一动。把我曾经给她的字条给了梁夏。

那天，我没有点破这个秘密，默默地接受了这原本不属于我的感恩。生活中，也许还有许许多多这样的秘密。一些人，在生活背后。悄悄地帮助了你我：但他们什么也没

有说，而且，生活也最终没有为我们道出过真相。就这样，这些秘密也永远成了秘密。那些帮助过我们的人，也永远藏在了生活深处。

我想说的是，我们每个人的背后都有过这样一些好人，不管是以什么样的方式，无论是多是少是重是轻，他们都曾经帮助过我们，尽管我们一句感谢的话都没有对他们说过，但这个世界。因为他们的存在，而添了生气，多了底蕴，有了魂。

——摘自《初中生学习·阅读》2012年第3期

17.本文以这件事。（3分）

18.联系上下文，在下面句子中的横线上选填恰当的词语，并说说这样选择的理由。（3分）

我经过梁夏身边的时候，

A．很气愤 B．很随意 C．很严厉 D．很刻意

选（填序号）。理由是：

19.文中画线句子“”表现了“梁夏”复杂的心情。请用第一人称写一段表示其心理活动的文字。（2分）

20.班长贺琼在故事中是一个重要的人物，请谈谈你对她的认识。（3分）

21.本文向我们传达了一种积极的人生态度，请写出你阅读本文后最深的感受。（3分）

答案

17.一张字条（字条）（1分）；班长贺琼把老师写给自己的字条转交给梁夏，使她放下了包袱。（意对即可，2分）（共3分）

18.B （1分）；“很随意”表面是说我漫不经心，不在意，其实是用故作的随意来探明梁夏在做什么（1分）。同时与下文“我假装什么也没看到，悄然走过去。”相照应，表明我不想点破此事，不想给梁夏造成心理压力（1分）。（意对即可，共3分）

19.示例：糟了！老师看到我做物理作业了？可他既然看到了，又为什么没有批评我呢？我该怎么办呢？（2分）

20.她是一个值得感谢的人（1分），因为她不仅帮了梁夏，也帮了我（1分），更重要的是她善解人意，默默帮助他人不求回报，精神可贵（1分）。（意对即可，共3分）

21.示例：赠人玫瑰，手有余香；帮助他人，不一定要大声说出来；世界也因那些默默帮助他人的人而更加美好。（意对即可，2分）

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