父亲给我上了一堂课

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父亲给我上了一堂课篇一
《父亲给我上的一堂课》

父亲给我上的一堂课

美国 拉凡 斯蒂恩

我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。

在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。

爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。 大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”

“你有多少钱？”爸爸问。

小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。

“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。

（选自《儿童文学》）

1．文中所写的故事发生在什么时候？请你用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分） _________________________________________________________________________

2．文章第二段对小男孩的外貌进行了出色的描写，试找出其中一句，并简要分析其作用。（3分）

_________________________________________________________________________

3．文中父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机，但为什么说“你的钱正好够”？（2分） _________________________________________________________________________

4． 认真阅读全文，说说在“父亲给我上的一堂课”中，“我”懂得了什么？（2分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

5．你最喜欢文章中哪个人物？喜欢的理由是什么？（3分）

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【答案】

1．圣诞节前（我在八年级的时候）（１分） 父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机。（２

分）

2．外貌句子略（２分）作用：说明小男孩非常穷，为下文故事情节发展作铺垫。（１分）

3．同情小男孩的处境，帮助他完成心愿（或为了保护一颗幼小而又自尊的心）（２分）

4．“我”懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售（２分），还懂得了人与人之间与要关爱。（１分）

5．能结合文中内容。符合人物的性格特点就可（人物１分，理由２分）

父亲给我上了一堂课篇二
《记叙文4 父亲给我上的一堂课》

父亲给我上的一堂课 （记叙文4）

（美）拉凡·斯蒂恩

①我家住在北达科地州莫特市的一个小镇上，爸爸在那里开了一个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”

②我们七个孩子从小就在店里帮忙。在这样的环境里，我们自然就学到了从商的技能。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及放好包装材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是为了销售和生存。

③在此期间，父亲给我上了一堂让我永远铭记的课。

④那是在圣诞节前不久。当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活——管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进店里。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破；他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上；他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时地拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。

⑤爸爸下了楼，走到男孩身边，他那钢青色的眼睛微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝。他问小男孩想买什么。小男孩说想为他的兄弟买一件圣诞节礼物。爸你爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下了很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑。小男孩确实这样做了。

⑥大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？” ⑦“你有多少钱？”爸爸问。

⑧男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币一枚五分镍币和两便士，共计27美分。而他选中的玩具飞机价值398美元。

⑨“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。

⑩爸爸的回答令我大吃一惊，在我为小男孩包装礼物的时候，我心里一直在想着这件事。当小孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他乱蓬蓬的头发，以及那根断了的鞋带；我只看见一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。

1．请说说“父亲给我上的一堂课”这个标题为何用得好。

2．第②段中说“我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是为了销售和生存”，结合全文，说说还有什么别的意义。

3．第③段在文中起什么作用？

4．第⑧段是典型的细节描写，说说它在文中的表达作用。

5．选文在情节内容上具有出人意料的表达效果，最能体现这一点的一句话是：

6．文章中多处运用了前后照应的写法，试找出两例。

7．第⑩段中的画线句包含着作者怎样的感情？

[闯关提醒]

以上试题涉及到表现手法的考查内容有：理解文章表达的言外之意（如第1、2、7题）；辨识细节描写，并分析其表达作用（如第4题）；理清情节脉络，把握“既在情理之中，又在意料之外”的蓄势铺垫和意外转折（如第5题）；认识过渡段在文章中的地位和作用（如第3题）；理解和辨识前后照应的写法（如第6题）。

1．标题运用了比喻的修辞手法，显得含蓄而警醒，能引起读者的注意和思考。 2．如“学会尊重并关爱他人，尽力帮助他人实现心中的愿望，创造美好的生活”等等。 3．在结构上起承上启下的作用；在内容上点题，并带有悬念，引起读者的阅读兴趣。 4这一段细致地描写了小男孩手中紧握的钱，与后句玩具飞机的真实价格形成鲜明对比，为突显“父亲”慷慨大方、无私帮助他人的品质作铺垫。 5．你的钱正好够 6．如：第④段和第⑩段中对小男孩的外貌描写；”我们逐渐了社到这项工作的意义不仅仅是为了销售和生存”和“爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下了很深的印象”等。 7这句话表现了作者对“父亲”无私关爱他人的美好品质的赞美。

父亲给我上了一堂课篇三
《父亲给我上的一堂课》

湖州市2005年中考语文试卷

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一.语文知识积累及其运用(每小题3分，共18分)

1下列词语中加点的字，注音有错误的一项是( )

A高亢(kang)迄(qi)今趾(zhi)高气扬赫(he)然在目

B恬(tian)淡谬(miao)误鳞次栉(jie)比绚(xuan)丽多彩

C横亘(gen)洗濯(zhuo)不无裨(bi)益纵横捭(bai)阖

D蹒(pan)跚徘徊(huai)觥(gong)筹交错不蔓(man)不枝

2下列词语书写完全正确的一项是( )

A瑰宝泰然处置雄辨无精打采

B繁植流连忘返范畴奋不顾身

C落款形影不离拔涉笑逐脸开

D晶莹笔耕不辍恢弘专心致志

3下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )

A他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？

B“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌！

C前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。

D“我喜欢孩子们，”月亮说，特别是那些非常有趣的小不点儿们。”

4下列句子没有语病的一句是( )

A社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。

B学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。

C我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

D通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。

5下列作者、作品、人物搭配正确的一项是( )

A吴承恩——《红楼梦》——林黛玉B 施耐庵——《水浒》——鲁达

C安徒生——《皇帝的新装》——安东尼奥D 鲁迅——《孔已己》——闰土

6对下面这首诗的理解，不正确的一项是

醉汉

(非马)

把短短的巷子左一脚母亲啊

走成一条十年我正努力

曲折右一脚向您

回荡的十年走

万里愁肠来

注：非马，台湾诗人，祖籍广东，1948年离开大陆到台湾。

A诗的开头写道“把短短的巷子”“走成”“万里愁肠”，表达的是一种十年母亲、思念故乡的无奈而又惆怅的情感。

B诗的结尾说“我正努力向您走来”，写出了作者忆母情深、思乡情切的执着，期待着早日团圆的虔诚。

C这首诗言约意丰，辞藻华丽，并运用了比喻、排比、拟人的修辞方法，使作者的情感得到了淋漓尽致的抒发。

D这首诗结构别致，句式参差不齐，把一个词甚至单个字排列成行，使“醉汉”的醉态与诗歌内在的情感节奏十分契合。

二、现代文阅读(24分)

(一)阅读下面语段，完成7—10题。(10分)

科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。早在一百多年以前，马克思就说过：机器生产发展要求自觉地应用自然科学。并且指出：“生产力中也包括科学。”现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了。科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。

现代科学技术正在经历着一场伟大的革命。近三十年来，现代科学技术不只是在个别的科学理论上、个别的生产技术上获得了发展，也不只是有了一般意义上的进步和改革，而是几乎各门科学技术领域都发生了深刻的变化，出现了新的飞跃，产生了并且正在继续产生一系列新兴科学技术。现代科学为生产技术的进步开辟道路，决定它的发展方向。许多新的生产工具，新的工艺，首先在科学实验室里被创造出来。一系列新兴的工业，如高分子合成工业、原子能工业、电子计算机工业、半导体工业、宇航工业、激光工业等，都是建立在新兴科学基础上的。当然，不论是现在或者今后，还会有许多理论研究，暂时人们还看不到它的应用前景。但是，大量的历史事实已经说明：理论研究一旦获得重大突破，迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步。当代的自然科学正以空前的规模和速度，应用于生产，使社会物质生产的各个领域面貌一新。特别是由于电子计算机、控制论和自动化技术的发展，正在迅速提高生产自动化的程度。同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的力量、技术的力量。

7文章第一段中用“早在一百多年以前”意在说明什么？(2分)

8仔细阅读第二段，试概括这一段的中心意思。(2分)

9文章第二段主要运用了什么论证方法？(2分)

10说说下列句中加点词语在文中的意义和作用。(4分)

理论研究一旦获得重大突破，迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步。

(二)阅读下面文章，完成11—15题。(14分)

父亲给我上的一堂课

美国拉凡斯蒂恩

我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。

在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。

爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。

大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”

“你有多少钱？”爸爸问。

小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。

“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。 (选自《儿童文学》)

11文中所写的故事发生在什么时候？请你用简洁的语言概括故事的主要内容。(3分)

12文章第二段对小男孩的外貌进行了出色的描写，试找出其中一句，并简要分析其作用。(3分)

13文中父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机，但为什么说“你的钱正好够”？(2分)

14认真阅读全文，说说在“父亲给我上的一堂课”中，“我”懂得了什么？(2分)

15你最喜欢文章中哪个人物？喜欢的理由是什么？(3分)

三文言文阅读(17分)

(一)阅读下面文字，完成16—18题。(8分)

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。 (节选《岳阳楼记》)

16解释下列加点词在文中的意思。(2分)

(1)至若春和景明(2)把酒临风

17用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)不以物喜，不以己悲。

(2)微斯人，吾谁与归？

18作者认为一个人应当具有怎样的抱负，才能做到“不以物喜，不以己悲”？(2分)

(二)阅读下面文字，完成19—21题。(9分)

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。节选《资治通鉴》

19下列句中加点词的解释不正确的一项是( ) (3分)

A卿今当涂掌事 当涂：处在道路中间

B但当涉猎 涉猎：粗略的阅读

C卿今者才略 才略：才干和谋略

父亲给我上了一堂课篇四
《2014年5月语文月考题》

2014年5月初三月考语文试卷

一、知识积累与运用（共26分）

1.列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）(2分)

A.慰藉(jí) 干瘪(biě) 蓬蒿(hāo) 引颈受戮(lù)

B.沉湎(miàn) 栈桥(jiàn) 颓唐(tuí) 怒不可遏(â)

C.腌臜(zàn) 角色( jiǎo) 骄奢(shē) 尽态极妍(yán)

D.攫取(juã) 巉岩(chán) 阔绰(chuó) 吹毛求疵(cī)

2.下列词语书写完全正确的一顶是（ ）(2分)

A.荣鹰 谈笑风生 影影绰绰 B.荫庇 天伦之乐 断壁残垣

C.馈赠 万赖俱寂 如坐针毡 D.休憩 无精打采 周道如坻

3.对病句的修改不正确的一项是（ ）（2分）

A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）

B.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置）

C .费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体，二是白天经历的事情，三是儿童时期的经历。(在“身体”后面加“的状态”）

D.喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。(把“不管”改成“尽管”)

4.标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）

A.“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”

B.古人说：“仁者乐山，智者乐水”。

C.自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美；“杏花春雨江南”，这是阴柔美。

D.在早春三、四月间，南京桃花要比北京早开20天。

5.下列说法无误的一项是（ ）（2分）

A.《陈涉世家》、《曹刿论战》、《唐雎不辱使命》分别出自《史记》、《左传》、《战国策》。

B.山的北面和江河的南面叫做阳，山的南面和江河的北面叫做阴。

C.鲁迅的作品《故乡》《社戏》和《孔乙己》均出自他的散文集《朝花夕拾》。

D.原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥楚蔑洛夫。

6.在下面语段的空白处，填上恰当的一句是（ ）

六月，并不是好时候，没有春光，没有雪，没有秋意。那几天有的是满湖烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香，使我记起 。

A. 白居易的诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”

B. 苏东坡的诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”

C. 林升的诗句：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”

D 杜牧的诗句：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”

7.请在横线上默写出古诗文名句。 (8分)

(1)学而不思则罔，__________ 。 (《论语》)

(2)___________ ,寒光照铁衣。（《木兰诗》）

(3) __________，蜡炬成灰泪始干。 (李商隐《无题》)

(4)挥手自兹去，__________ 。（李白《送友人》）

(5)《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》中描写激烈战斗场面的句子是：_____，__ 。

(6) 关关雎鸠，在河之洲，__________ ，__________ 。(《诗经》)

⑺____________________，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）

⑻构建社会主义和谐社会，要以人为本，赏罚严明，正如诸葛亮在《出师表》中所 说：“______________，_______________。”

8. 综合性学习。（6分）

为提高学生的身体素质，学校正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。

①请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟两条宣传标语。（3分）

②假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。（3分） 活动主题：

活动目的：

活动方式（两项以上）：

二．阅读题（共44分）

（一）阅读下面的古诗词，完成9-10题。（5分）

过零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

9.这首诗的颔联运用了____________的修辞手法写出了________________。（3分）

10.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”两句表达了诗人怎样的思想情怀? （2分）

(二)阅读下面的议论文，完成11-14题。(12分)

谈用人

①一位人力资源专家说过这样的话：“发现并运用一个人的优点，你只能得60分；如果你想得100分的话，就必须容忍一个人的缺点，发现并合理利用他的缺点和不足。”这话既有新意，又富有哲理。

②扬长避短是用人的基本方略。然而，在现实生活中，人的长处和短处并不是绝对的，没有静止不变的长，也没有一成不变的短。在不同的情景和条件下，长与短都会向自己的对立面转化，长的可以变短，短的可以变长。这种长与短互换的规律，是

长短辩证关系中最容易被人忽视的一部分。用人的关键并不在于用这个人而不用那个人，而在于怎样使组织中的每个成员都能得到最适当的位置，发挥最大的潜能。有人性格倔强，固执己见，但他同时必然颇有主见，不会随波逐流，轻易附和；有人办事缓慢，手里不出活，但他同时往往办事有条有理，踏实细致；有人性格不合群，经常我行我素，但他同时可能有诸多发明创造，甚至硕果累累。管理者的高明之处，就在于短中见长，善用其短。

③古今中外，善用人短者不乏其人。

④唐朝大臣韩幌一次在家中接待一位前来求职的年轻人，此君在韩大人面前表现得不善言谈，不懂世故，脾气古怪，介绍人在旁边非常尴尬，认为他肯定无录用希望，不料韩幌却留下了这位年轻人。因为韩幌从这位年轻人不通人情世故的短处中，看到了他铁面无私、刚直不阿的长处，于是任命他为“监库门”。年轻人上任之后，恪尽职守，库亏之事极少发生。

⑤清代有位常胜将军叫杨时斋，他认为军营中没有无用之人。聋者，安排在左右当侍者，因耳塞少听可避免泄露重要军事机密；哑者，派他传递密信，因守口如瓶可免通风报信而令其传递密信被敌人抓住除了搜去密信之外，再也问不出更多的东西；跛者，命令他去守护炮台，因艰于行走很难弃阵而逃；盲者，听觉特别好，命他战前伏在阵前窃听敌军的动静。杨时斋的用人观点虽有夸张之嫌，但却诠释了这样一个道理：任何人的短处之中肯定蕴藏着可用的长处。

⑥现实生活中，善用人短的大有人在。美国柯达公司在制造感光材料时，需要有人在暗室工作。但视力正常的人一进入暗室，犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。针对这种情况，有人建议：盲人习惯于在黑暗中生活，如果让盲人来干这种工作，一定能提高工作效率。柯达公司管理层接受了这一建议，将暗室的工作人员全部换成盲人，结果不仅提高了工作效率，保证了工作质量，还给公司增加了可观的利润。在暗室里工作，盲人远胜过正常人，真可谓善用人短，化短为长。

⑦深圳有一家公司，在对全部员工进行综合测评时，除了根据各人的专长与优点分工外，还采用了按照每个人的缺点来编排岗位的办法，千方百计地用人之“短”，达到人尽其才的目的。他们让爱吹毛求疵的人去当产品质量管理员；让谨小慎微的人去当安全生产监督员；让一些斤斤计较的人去参加财务管理；让爱道听途说传播小道消息的人去当信息员；让性情急躁争强好胜的人去当青年突击队长„„结果，这家企业变消极因素为积极因素，大家各司其职，各尽其力，公司效益成倍增长。

⑧唐人陆贽说：“若录长补短，则天下无不用之人；责短舍长，则天下无不弃之士。”任何人有其长处，就必有其短处。用人所长固然值得提倡，而从人的短处中挖掘出长处，由善用人长发展到善用人短，化短为长，才是用人的最高境界。

11．本文所表达的主要观点是什么？（3分）

12．文章开头引用一位人力资源专家的话有何作用？（3分）

13．本文以例证为主，有人认为用四个事例多了，如果让你删去其中一个事例，你觉得删去哪个好？为什么？（3分）

14．结合生活中的寻常事例，谈谈你对“这种长与短互换的规律，是长短辩证关系中最容易被人忽视的一部分”这句话的理解。（3分）

（三）阅读下文，完成15--18题。（13分） 父亲给我上的一堂课

①我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。 ②在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺liǔ头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。

③爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。

④大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”

⑤“你有多少钱？”爸爸问。

⑥小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍niâ币和两便士，折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。

父亲给我上了一堂课篇五
《一个惯犯给他小弟们上的一堂课》

一个惯犯给他小弟们上的一堂课（我看了以后很无奈啊）|『那一座多彩警营』-中国警务交流论坛 - Powered by phpwind社区应用 帖子 群组 热榜 分享 记录 最新帖子 精华区 社区服务 邀请注册 勋章中心 道具中心 会员列表 统计排行 基本信息 到访IP统计 管理团队 管理操作 在线会员 会员排行 版块排行 帖子排行 银行 |帮助 ddft2010▼ 退出| 消息(3) 任务(4) |设置▼ 还没有签名，写一个吧～ddft2010▼等级: 警察学员 帖子: 0 今日: 0 威望: 0 点 铜币: 0 枚 贡献值: 0 点 最后登录: 2010-09-01 登录IP: 10.79.20.96 设置▼帐号 隐私 积分 权限 我的快捷通道个人中心 我的新鲜事 我的帖子 我的群组 论坛 圈子 帖子日志用户版块群组帖子搜 索 热搜： 蓝色天空 水墨江南 黑色旋风 绿意盎然 紫色梦幻 书签▼『军事博览』 『执法办案交流区』 『公安历史品读区』 『治安行政业务区』 『警察心理与健康』 『刑侦工作交流区』 隐藏 快速浏览 警察政治思想专区（本区总版主：景泰蓝） 『公安上级文件库』 『科学发展观专栏』 『政治思想教育区』 『队伍管理与建设』 『警察与社会公益』 警察业务技能专区（本区总版主：空中飞的鱼、刑警队长、梧桐、景泰蓝） 『公安软件交流区』 『执法办案交流区』 『刑侦工作交流区』 『治安行政业务区』 『经济犯罪研究区』 『指挥中心业务区』 『其他警种业务区』 警务理论学习专区（本区总版主：酸酸） 『警务外语学习区』 『公安文秘写作区』 『公安文秘求助区』 『考试资料交流区』 公安网络技术专区(本区总版主：疾驰的风、ntfbd) 『新手建站交流区』 『图像技术交流区』 『软硬件知识专区』 『计算机信息安全』 『电脑技术求助区』 警察学术研究专区（本区总版主：凝眸、小火慢煮、junjunjun） 『警察写作交流区』 『和谐的警营文化』 『公安历史品读区』 『国防知识展示区』 『警察出行参考区』 警察后勤保障区（本区总版主：清心一族） 『警察心理与健康』 『那一座多彩警营』 『我们的警察小筑』 『通信技术交流区』 『警察的爱车之家』 论坛事务处理区（本区总版主：挖金块） 『技术论坛联络站』 『警务交流公告区』 『投诉与建议专区』 『版主贵宾申请区』 『论坛杂志专用版』 [切换到宽版] 最新帖子 精华区 书签▼ 中国警务交流论坛 » 『那一座多彩警营』 » 一个惯犯给他小弟们上的一堂课 .. 501阅读13回复«12»共2页Go上一主题下一主题新 帖

投 票 嘉陵老渔翁 离线 级别: 警察学员UID8881 精华 0 发帖19 铜币66 枚 威望0 点 贡献值23 点 在线时间24(时) 注册时间2010-05-12 最后登录2010-08-17 倒序阅读 只看楼主 小中大 楼主 发表于: 05-24 更多操作▼ 使用道具 复制链接 浏览器收藏 打印 [警队故事] 一个惯犯给他小弟们上的一堂课（我看了以后很无奈啊）本帖被 景泰蓝 从 『公安历史品读区』 移动到本区(2010-05-25) 一个惯犯给他小弟们上的一堂课（我看了以后很无奈啊）一个惯犯给他小弟们上的一堂课（我看了以后很无奈啊） 我是一个恶贯满盈的惯犯，几年来咱也是几进几出的人物了。前几年，在下被刑警们整治的是闻风丧胆。但近二年，哈哈，在下翻身了。这些以前威武凛然的刑警们，现在都个个被社会和制度玩得温柔多了。他们谨小慎微，简直到了温柔可爱的地步了。在下这二年，也栽在他们手里数次，但都能全身而退，毫发无损。哈哈哈哈，老天有眼啊，应该好好感谢那帮吃里爬外的记者们，感谢那帮只会借瞎抄做，给自己抬点儿的媒体们，感谢那些愚昧的天天发号施令的人。感谢的人太多了，不能暴露了，那些都是我们自己人啊。反正只要折腾警察的人，我们统统感谢，你们就是我们这些流氓、小偷、混蛋的朋友。 闲话少说，我现在就把我的真本事给各位小兄弟们说说，你们要认真体会，好好反思，总结经验，做好笔记。 第一课：作案前后如何对付警察 前言：同志们，现在我们的生存环境一片大好，我们要利用这个大好时机，大干快上。与时俱进，开拓创新。所以，我要求小弟们，下手不要软，出事不要慌，看警察不要怕，进去了不要撂。 第一步：作案时，你被发现了，警察来了。 慌什么，慌个屁。我告诉你们，现在警察不比以前了。现在他们虽然还是那么勇猛，那么机智顽强，但他们缺少了锐气。他们不怕受伤，不怕牺牲，但他们怕挨告，怕出事。他们抓你时，比你想的还多。看见他们别束手就擒，我们就一个想法，“跑”，使劲跑。让他们追，他们追捕咱时，他们脑子里有18项纪律拘束着他们了，他们比咱负担重。 第二步：尽量逃脱。 怕什么，怕个屁。放一万个心，他们不敢开枪。也许他们就根本不敢带枪。你们知道他们开一枪的后果吗，哈哈，社会说死他们；舆论责死他们；法律论死他们；我们整死他们；他们的上级也只有到时牺牲他们了。万一，真有哪个楞警察开了枪，毙了你。你就九泉瞑目吧，你得到的赔偿比警察的抚恤金还多。

说什么，警察在“大练兵”。确实，他们有所提高。但你瞧瞧他们现状。平时熬夜加班，废寝忘食，一个星期干3个星期的活，30来岁的年龄，40岁的脸，50岁的身体，60岁的健康。每年再这么突击性训练，顶什么用。暂时提高了体力，其实更加伤害身体。怎么，你说警察平时也坚持练。谣传。他们上有老，下有小。上班拼命干，下班老婆怨，家务也得干，半夜随时传。你们看看，他们连休息都没个清闲，你说他们会抽时间天天练，天方夜谭。 第三步：被抓了。 哭什么，哭个屁。抓你时，就喊警察打人了。兴许就有过路的傻子“见义勇为”救你一命。不要乞求他们放你一马，因为能抓获你的警察，他们就是那种忠于职守，敬业尽职的警察，他们都是一线的警察，他们拼命维护天津的平安与和谐，不就为了铲除我们吗。所以，甭废话，乖乖跟人走。 第四步：该被审讯了。 乱什么，乱个屁。保持你的清醒头脑。因为，警察为了抓你，他们往往都是几夜未眠，劳累过度。他们审你，是他们的毅力在支撑他们。是他们坚强的精神。其实，他们此时的身体早垮了。所以，你有充足的体力和他们胡说八道，你气他们，你继续折腾他们。他们明知你胡说，但他们也得写，他们明知按你说的查了也白查，但他们还得要去查。因为他们有法律来约束，可我们可以随心所欲。你就造死里累他们，你就造死里气他们。万一，有哪个警察一时冲动，挨你一下，哈哈哈哈，你又得救了。“刑讯逼供”，找督察，找局长，上访哭诉。倒霉的警察，也许会栽在你手下。 第五步：证据确凿，事实清楚，拘留。 傻什么，傻个屁。把你的卷宗整好，再获得层层审核和批示后。此时的警察可以说早已精疲力尽。他们以为他们将你送进拘留所就可以好好睡一觉了。没门！！！！踏进拘留所后，你就这疼那痛，浑身不舒服，肺结核，肝炎，心脏病，爱滋病，有嘛说嘛。没有人给一线警察担肩。没有人会同情那些可怜的，劳累过度的警察们。看守员们会立刻给送你来的警察们下“拒收，需医院检查证明”的回执。哈哈，查吧。你就看那些疲惫不堪的警察们带你去医院东查西看的。哈哈，你要知道，他们连自己的老婆孩子父母病了，都没有这样的对待过呀。 这时，你有两种机会，第一，因为此时的警察精神，体力，大脑，思维都到了生理极限，几乎临近崩溃的边缘，所以你要趁机脱逃或自残。脱逃的机会很小，因为你面对的警察是很优秀的，他们的责任心不容小视。自残的机会较大，一旦成功，你就可以理直气壮的住院治疗了。到时

，本来就缺少警力，没有经费的基层单位，每天还要派人呵护你，出钱养着你，抓你的警察，没让你累死也因为你自残让上级整死。到时，你为我们又整垮了一个优秀的警察做出了贡献。第二，你如果真查出来点病，拘留所不要你，基层警察连自己的钱都紧张，更没钱给你看病了。到时，你的家人到基层警队又哭又闹，把孩子往所队门口一放，哭诉家庭悲惨，哭诉家里没钱，哭诉公安局要讲人权。到时，你就等着取保候审吧。 第六步：你将要被起诉了。 悲伤什么，悲伤个屁。前几步虽然我们失败了，公安局里我们认栽了。谁让我们遇到的是一线警察呢。这帮不知疲倦，不求名利，不畏强暴，不辞辛苦的“疯子”们，栽在他们手里无的可怨啊。但我们还会搞通法院，搞通监狱。到时，判缓刑，保外就医等等，方法多了，你出来后，大大方方的在抓你的警察跟前溜溜，保证气得他们吐血。至于如何搞通法院，搞通监狱，是我下节课要讲的内容。第一课，就讲到这里。下课前，我再给你们一段忠告： 有我们就要有警察，我们在哪玩，就得和哪警察碰。我们要生存，就必须面对这些警察。警匪的斗争是长期的，复杂的，胜负参半的。 现在的社会环境和状况对我们非常有利，但你们不要窃喜。因为我们所混之地，这里的人们虽然比较善良，但这里的警察确实可怕。他们担负着沉重的包袱，他们受着常人难以忍受的委屈，他们透支生命，出卖健康，牺牲家庭，自虐身体，他们前仆后继，百折不挠，忘我工作，废寝忘食。他们不是正常人，他们的坚韧，忍耐，拼搏，付出，远远超越了常人。说他们是超人，但他们也有喜怒哀乐，七情六欲；说他们是狂人，但他们也有温柔体贴，妻儿父母。这么多年，我终于搞懂了。是他们的忠诚。他们挚爱着这个职业，他们用生命捍卫着警察的荣誉。任何人，任何困难，任何挫折都无法让这些警察放弃他们坚定的信念。 今天，我们虽然用尽各种恶毒，阴险的办法，对待警察，也使他们失去了不少优秀的战友。但他们的精神我们无法摧垮。我们不要奢望我们会战胜他们，我们只有在苟且偷生的状态下，占些便宜。 但最令我们欣慰的是，数年后，当我们老了，安度晚年的时候，和我们同一时代的对手，曾经抓过我们，审过我们，法办过我们的，令我们即恐惧又憎恨的“敌人”们，他们在偿还曾经因他们的疯狂而对身体欠下的血债。他们早已病魔缠身，他们会带着无怨无悔，带着警察的忠诚，早早的逝去------ 最后，让我们真心的向这些和我们势不两立的警察们致敬。

[ 此帖被yipan在2010-05-28 12:53重新编辑 ]本帖最近评分记录:隐藏评分记录清空我的评分动态 共 条评分 回复 引用 收藏 新鲜事 举报顶端 鑫鑫 离线 级别: 警察学员UID6788 精华 0 发帖4 铜币2 枚 威望0 点 贡献值0 点 在线时间43(时) 注册时间2010-05-11 最后登录2010-08-30 只看该作者 小中大 沙发 发表于: 05-24 现在社会啊 ！说好听点是人人平等、罪犯也有人权。说难听点就是姑息养奷。 本帖最近评分记录:隐藏评分记录清空我的评分动态 共 条评分 回复 引用 新鲜事 举报顶端 fg123 离线 级别: 警察学员UID8158 精华 0 发帖54 铜币87 枚 威望0 点 贡献值0 点 在线时间19(时) 注册时间2010-05-11 最后登录2010-08-31 只看该作者 小中大 板凳 发表于: 05-24 没有学到西方的精华，净把西方的垃圾当宝贝。 本帖最近评分记录:隐藏评分记录清空我的评分动态 共 条评分 回复 引用 新鲜事 举报顶端 云飞扬 离线 级别: 警察学员UID10271 精华 0 发帖6 铜币1 枚 威望0 点 贡献值0 点 在线时间4(时) 注册时间2010-05-13 最后登录2010-06-12 只看该作者 小中大 地板 发表于: 05-26 没有学到西方的精华，净把西方的垃圾当宝贝!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 警察悲哀！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 本帖最近评分记录:隐藏评分记录清空我的评分动态 共 条评分 回复 引用 新鲜事 举报顶端 明河共影 在线 级别: 一级警司UID2383 精华 0 发帖2152 铜币92 枚 威望0 点 贡献值8 点 在线时间203(时) 注册时间2010-05-06 最后登录2010-09-01 只看该作者 小中大 4楼 发表于: 05-26 引用 引用第2楼fg123于2010-05-24 22:50发表的 : 没有学到西方的精华，净把西方的垃圾当宝贝。 支持 本帖最近评分记录:隐藏评分记录清空我的评分动态 共 条评分 回复 引用 新鲜事 举报顶端 最初那些天真 离线 级别: 警察学员UID18547 精华 0 发帖2 铜币1 枚 威望0 点 贡献值0 点 在线时间0(时) 注册时间2010-05-28 最后登录2010-05-28 只看该作者 小中大 5楼 发表于: 05-28 真是‘杯具’啊... 本帖最近评分记录:隐藏评分记录清空我的评分动态 共 条评分 回复 引用 新鲜事 举报顶端 公安兵 离线 级

父亲给我上了一堂课篇六
《阅读2》

阅读 第2节

一、“根据语境解释词语”题型

有两种答题方式，一种是通过对上下文的分析，直接写出该词语的意思；另一种更为完整，即在解释完该词语后，再加上----在文中指的是„„

二、“赏析优美语句”题型（主要有两种题型）

A、“××”词好在哪里？

★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了„„事物的„„特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

B、“××”词能不能删掉？

★答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了„„，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。

②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了„„，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了„„，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

赏析句段从三方面考虑：内容（写了什么，选材有什么独特之处）；形式（写作方法，语言特色，修辞（1。比喻：生动形象2。拟人：形象生动3。夸张：突出特征4。排比：加强语气5。反问：态度鲜明，增强语气））；感情（文章的社会价值，意义，作用等）；结构（在全文中的作用）。

三、记叙的顺序----顺叙，倒叙，插叙（补叙属于插叙的一种）

写作人称的好处----第一人称，真实可信；第二人称，亲切自然；第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制。

四、示范举例：

1、是什么？

我们在回答“是什么”这种类型的问题时，应该问什么就答什么。要注意保持问题和答案的一致性，一般来说，“是”前面的语句都该保留。（例：《养花》的最后一句）

2、为什么？

我们在回答“为什么”类型的问题时，一般要讲清原因，再讲结果。讲清原因时，要写出人物是怎样做的，由此你感受到了什么。也就是要往中心上靠。回答问题时，要加入“因为„„所以„„”“由于„„因此„„”等表示因果关系的关联词语。（例：《伟大的友谊》一文中有这样一个问题：“为什么说马克思和恩格斯的友谊是伟大的友谊？”我们可以在读懂文章的基础上，联系课文内容回答：“因为马克思和恩格斯是在长期的共同奋斗中，在创造伟大的马克思主义的过程中，建立了深厚的友谊，这种友谊是建立在共同革命目标的基础上的，所以说他们的友谊是伟大的友谊。”）

3、怎么样？

我们在回答“怎么样”这类问题时，一般要着重讲清过程或状况。（例：《狼牙山五壮士》一文中，有这样一个问题：“五壮士是怎样痛歼敌人的？”我们可以联系课文中描写五壮士如何引敌上山，而后又如何居高临下地打击敌人的过程进行回答，回答时还要把五壮士的神态、语言以及杀伤敌人的情况讲具体。）

五、怎样概括文章的中心思想

文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。其主要方法有：

（1）先概括文章的主要内容，再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。

（2）分析课文的重点段。从文中找出中心思想。

（3）从文题找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。

（4）从中心句找中心。

练习

九岁的圣诞老人

我还记得和祖母度过的第一个圣诞。那时我还是个孩子，我骑着自行车风驰电掣般穿过城镇，去找我的祖母。因为我的姐姐对我说：“根本就没有圣诞老人。”这句话对我而言无异于晴天霹雳。她还嘲笑说：“就连傻瓜都知道。”

我祖母是个痛快人，从不会说谎。那天我飞奔到她那儿是因为我知道她会告诉我真相。 祖母在家，面包还冒着热气，我一边大口大口嚼着面包，一边把事情一五一十地告诉她。 “没有圣诞老人?!”她嗤之以鼻，“胡说八道!别相信那个。这谣言已经流传好多年了，都快把我逼疯了，彻彻底底地逼疯了。现在穿上你的大衣，我们走。”

“走?去哪儿，奶奶?”我问。“我的第二块桂皮面包还没吃完呐。”

“那儿”原来是克比百货店，这是镇上惟一一家有点百货的商店。我们走进商店大门，祖母递给我10美元。在那时这可是一大笔钱哪!“拿着这钱，给需要的人买点东西，我在汽车里等你。”说完她转身走出了克比店。

我只有9岁，常和母亲一起购物。但自己作主买东西还是第一次，商店里又大又拥挤，满是圣诞购物的人流。好一会儿，我只是呆呆地站在那儿，手里拿着10美元，绞尽脑汁地想买什么东西，给谁买。我把我认识的人一一想了个遍：我的家人、朋友、学校里的伙伴，还有一起去教堂的人。当我突然想到波比德克尔的时候，我有了主意，他是一个有口臭、头发蓬乱的孩子，他坐在我的正后方，波比 德克尔没有大衣，他从不在冬天课间出外运动。她母亲总是带口信给老师说他感冒了。但所有的孩子都知道他没有感冒，他只是没有大衣。我手里捏着10美元，渐渐地激动起来，我要给波比 德克尔买一件大衣，我选中了一件红色灯芯绒带风帽的。它看起来够暖和，他会喜欢的。

“是给谁的圣诞礼物吗?”我把10美元放在柜台上，售货员和蔼地问。

“是的，”我腼腆地答道，“是给波比的。”

那个漂亮的售货员冲我笑笑，把大衣包好，然后祝我圣诞快乐。

那天晚上，祖母帮我把大衣用玻璃纸和彩带包好，然后在上面写上“给波比，圣诞老人”。祖母说圣诞老人总是要保密的，然后她开车带我去波比家，她解释说这样做以后我就成为圣诞老人的正式助手了。

祖母把车停在波比家旁的街上，她和我悄无声息地潜行到波比家旁的灌木丛中藏好。祖母推了我一把：“好了，圣诞老人，”她低声说，“去吧。”

我深吸了一口气，冲到波比家的前门，把礼物放在台阶上，按响了门铃，然后飞快地跑回灌木丛，和祖母安全地待在一起。我在黑暗中屏息等待着，门打开了，波比站在那儿。 时光已经过去40年了，但我和祖母一起守在波比家门前灌木丛中的激动和兴奋丝毫没有褪色。那天晚上我认识到，那些关于没有圣诞老人的可恶的谣言就像祖母说的一样是“胡说八道”。圣诞老人不仅活着，而且活得很好。我们都是他的助手。

1 请用一句话概括选文的故事内容。

2 品味下面句中的加点词语，说说它们在文中的表达效果。

1)我骑着自行车风驰电掣般穿过城镇，去找我的祖母。

2)时光已经过去40年了，但我和祖母一起守在波比家门前灌木丛中的激动和兴奋丝毫没有褪色。

3 “我”是一个怎样的人?“我”的祖母又是怎样的人?

4 阅读全文，说说你对文末“圣诞老人不仅活着，而且活得很好。我们都是他的助手。”这句话的理解。

父亲给我上的一堂课

①我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了一个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”。我们几个孩子从小就在店里帮忙。在这样的环境里，我们自然就学到了从商的技能。开始，我们只是做些诸如打扫卫生﹑把货物摆到货架上以及放好包装材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。

②在此期间，父亲给我上的一堂课永远铭记我心。那是在圣诞节前不久。当时我在上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进店里。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时地拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。

③爸爸下了楼，走到男孩身边，他那钢青色的眼睛微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝。他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞节礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下了很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑。小男孩确实这样做了。大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱?”

④“你有多少钱?”爸爸问。

⑤小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币，一枚五分镍币和两便士，共计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。

⑥“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在

父亲给我上了一堂课篇七
《试卷》

小学语文六年级上册测试题命题及其设计意图

姓名： 成绩

一、 积累与运用。（50分）

1、 看拼音写汉字，组成词语。（5分）

jiān jùn yùn xiān yì

( ) 苦 ( )工 ( ) 含 ( )起 （ ）力

( ) 灭 险 ( ) 音 ( ) （ ）维 （ ）立

2、 改正词语中的错别字。（先把错别字画上“о”，再在括号里写上正确的字。）（4分）

莫明其妙（ ） 再接再励（ ） 自做自受（ ） 眼急手快（ ）

德高忘重（ ） 穿流不息（ ） 兴高彩烈（ ） 愤不顾身（ ）

3、 给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（3分）

绝：①断绝 ② 穷尽 ③ 走不通 ④ 独一无二的 ⑤ 极、最 ⑥ 绝对 伯牙绝弦( ) 斩尽杀绝( ) 绝无此意( )

美妙绝伦( ) 绝大多数( ) 悬崖绝壁( )

4、 根据语境，选择恰当的成语填空。（4分）

执著的故事不老——愚公移山，夸父追日，_____________（守株待兔 精卫填海）；执著

的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，_____________ （卧薪尝胆 悬梁刺股）的勾践,面壁静

修的达摩。执著是_____________（坚持不懈 直言不讳 ），是_____________（艰苦卓绝 锲

而不舍），是一支永无休止符的进行曲。

5、按要求完成下面的句子。（1+1+1+4=7分）

（1）、通过体育锻炼，使我的体质增强了。（在原句上修改病句）

（2）、生活在海边农村的闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩写句子） _____________________________________________

(3)、叔叔对我说：“等到了秋天，我请你到我家的果园摘桃子。”（改为转述句）

（4）、根据上下文的结构和语意在横线上仿写句子。

每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒凉的

山岗；欣赏是______________ ____，__________________；欣赏是

____________ ，；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。

6、根据提示写诗句或名言。(6分)

（1） 人有德，花也有德。古诗文中赞颂花的品德的诗句有：____________，______________。

（2） “乡土情结”是中华民族特有的现象。请写出体现游子怀念故土、思念家乡的古诗名句：________________________，

___________________________。

（3） 答应了别人的事而又不去做，或不认真去做，必然会失去信用，正如《老子》里所说的“_____________________________________”。

（4） 反映鲁迅先生对待敌人和对待人民两种截然不同态度的名言是：______________________，_____________________。

7、根据课文内容填空。（6+5=11分）

（1） 伯牙所念，_____________。子期死，伯牙谓世

________________________，乃__________，终身__________。

这两句的意思是___________________________ _____

。

（2）〈〈少年闰土〉〉一文选自鲁迅的短篇小说〈〈________________〉〉。课文一共讲了

_________、_____________、、看跳鱼儿四件事，刻画了一个

_____________________________________的农村少年的形象。

二、 阅读.。（30分）

（一）课内阅读

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己

的五个孩子已经够他受的了??是他来啦？??不，还没来！??为什么把他们抱过来

啊？??他会揍我的！那也活该，我自作自受??嗯，揍我一顿也好！” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人! 上帝, 我为什么要这样做? ? ?如今我怎么对他说呢? ?? ”桑娜沉

思着，久久地坐在床前。

1、这段话选自课文《 》，作者是（ ）国作家（ ）。（3分）

2、文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。（3分）

3、文中第一自然段中的省略号的作用是（ ）。（填写序号）（2分） ①话没说完。 ②人物在思索表示矛盾不安的心情。 ③表示人物惊慌失措，语无伦次。

4、你认为这段话主要讲什么？（2分）

5、从a.“桑娜一惊，从椅子上站起来。” b.“桑娜沉思着，久久地坐在床前。”两处不同的动作描写中你体会到了什么？（4分） a b

二、课外阅读。

父亲给我上的一堂课

我家住在北达科他州其特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了一个小商店。

父亲给我上的一堂课永远铭记我心。那是在圣诞节前不久。当时我在上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进店里。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时地拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。

爸爸下了楼，走到男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝。他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态

度就像接待成年人一样，这给我留下了很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。 大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：

“先生，这个多少钱？”

“你有多少钱？”爸爸问。

小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币，一枚五分镍币和两便士，共计27美分。而他选中的

玩具飞机价值3.98美元。

“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包装礼物的时候，我心里一直在想着这件事。当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那根断了的鞋带。我只看见一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。

1、这篇短文主要写了一件什么事？请你用简洁的语言概括出来。（3分） ____________________________________________________________________

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2、文章第二自然段对小男孩的外貌进行了出色的描写，用“_____”划出其中一句。（2分）

3、文中的父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机，但为什么说：“你的钱正好够 ”？（3分）

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4、认真阅读全文，说说在 “父亲给我上的一堂课”中，“我”懂得了什么？（3分）

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5、你最喜欢文中哪个人物？喜欢的理由是什么？（5分）

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三、习作。（30分）

题目：_________________最珍贵

要求：把题目补充完整，横线上可填“友情”、“亲情”、“善良”、“诚信”、“尊严”等词语。要注意把内容写具体，写出真情实感，字数不少于400个。

一、积累运用。

1、意图： 区别同音字。

2、意图： 检查对汉字掌握情况意图：

3、意图：检测对多义字的掌握。

4、意图： 考查对成语的理解和辨析能力。

5、意图：（1）、检查修改病句的掌握情况。（2）检查抓住句子主干的能力。（3）、考查掌握转述句的特点。（4）考查展开联想基础上写句子的能力。

6、意图： 考查对古诗名句及名言的积累运用。

7、意图： 检测平时的阅读和积累。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1、意图：本题旨在考查学生的文学常识的填空。

2、意图：本题旨在考查学生的查字典能力。

3、意图：本题旨在考查省略号用法。

4、意图：本题旨在考查学生分析概括能力。

5、意图：本题旨在考查学生理解和分析能力。

（二）课外阅读

1、设计意图：考查语文知识及能力的积累，共同感受真情的美好，让爱在心中扎根。

4、考察学生对文章的理解能力。

三、习作。

意图： 考查语言表达能力和语文知识的综合运用能力。

小学六年级语文上册期末测试题参考答案及评分标准

一、积累与运用。

1、艰 歼 竣 峻 蕴 韵 掀 维 毅 屹（每个0.5分）

2、名 厉 作 疾 望 川 采 奋 （每字0.5分）

3、① ② ⑥ ④ ⑤ ③

4、精卫填海 卧薪尝胆 坚持不懈 锲而不舍 （每空1分）

5、（1）“使”去掉。（1分）

（2）心里有事。（1分）

（3）叔叔对我说，等到了秋天，他请我到他家的果园摘桃子。（1分）

（4）一抹阳光，催开含苞的花蕾；一盏明灯，照亮前进的方向。本题答案不唯一，符合要求给满分。（每空1分）

6、（1）落红不是无情物，化作春泥更护花 或 零落成泥碾作尘，只有香如故。（2分）

（2）举头望明月，低头思故乡/此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（答案不唯一，1分）

（3）轻诺必寡信 （1分）

（4） 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（2分）

7、（1） 必得之 再无知音 破琴绝弦 不复鼓 （每空1分）

句意：不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。（2分）

（2） 列夫•托尔斯泰 心理活动 语言 勤劳善良，宁可自己吃苦也要帮助别人。（每空1分）

二、阅读。（30分）

课内

1、（穷人）（俄）（托尔斯泰）

2、（G）（“〦”或“衣”）（12或8）

3、②

4、合理即可

5、桑拿以为丈夫回来了；桑拿在思考如何向丈夫讲清事情。（合理即可） 课外

1、 讲圣诞节前，父亲接待一个来店里买玩具飞机的小男孩。（大意）

2、 第二节有多句。划其中的一句即可。

3、 同情小男孩的处境，帮助他完成心愿。（大意）

4、 我懂得这项工作的意义不仅仅是生存和销售，还懂得了人与人之间需要关爱。（大意）

5、 能结合文中内容，符合人物的性格特点就可以，但脱离文本价值作任意发挥则不给分。

三、 作文 （30分）

A等（26—30），文章主题明确，内容具体，语言流畅，结构严谨，条理清晰，感情真实，用词准确、形象生动，卷面整洁，卷面整洁书写美观，错别字在3个以内。

B等（22—25），主题较明确，内容具体，感情真实，符合作文要求，结构完整，层次较分明，语言较通顺，用词较准确、生动，卷面整洁书写规范，错别字在3——6个。

C等（18—21），主题基本明确，内容比较具体，有感情表达，偏离作文要求，结构较合理，层次欠清楚，语言较通顺，用语较准确，卷面较整洁书写较规范，错别字较多。

D（0—17）等，主题基本明确，内容不够具体，离题，层次不清楚，结构较乱，语言基本通顺，有少量语病，卷面较整洁，书写较规范，错别字很多。

父亲给我上了一堂课篇八
《期末考试卷》

一、积累与运用。（50分）

1、看拼音写汉字，组成词语。（5分） jiān jùn yùn

( ) 苦 ( )工 ( ) 含

( ) 灭 险 ( ) 音 ( ) xiān yì

（ ）维 （ ）立

( )起 （ ）力

2、改正词语中的错别字。

莫明其妙（ ） 再接再励（ ） 自做自受（ ） 眼急手快（ ） 德高忘重（ ） 穿流不息（ ） 兴高彩烈（ ） 愤不顾身（ ）

3、给带点的字选择正确的解释。（3分） 绝：①断绝 ② 穷尽 ③ 走不通

④ 独一无二的 ⑤ 极、最 ⑥ 绝对 伯牙绝弦( ) 斩尽杀绝

( ) 绝无此意( ) 美

妙绝伦( ) 绝大多数( ) 悬崖绝壁( )

4、根据语境，选择恰当的成语填空。

执著的故事不老——愚公移山，夸父追日，_______（守株待兔 精卫填海）；执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，_______ （卧薪尝胆 悬梁刺股）的勾践,面壁静修的达摩。执著是_______（坚持不懈 直言不讳 ），是_____________（艰苦卓绝 锲而不舍），是一支永无休止符的进行曲。

5、按要求完成下面的句子。（1+1+1+4=7分）

（1）、通过体育锻炼，使我的体质增强了。（在原句上修改病句）

（2）、生活在海边农村的闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩写句子）

(3)、叔叔对我说：“等到了秋天，我请你到我家的果园摘桃子。”（改转述句）

（4）、根据上下文的结构和语意在横线上仿写句子。

每个人都渴望得到别人的欣赏，同

样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒凉的山岗；欣赏是__________________，____________；

欣赏是__________，____________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。

6、根据提示写诗句或名言。(7分)

（1） 人有德，花也有德。古诗文中赞颂花的品德的诗句有：_____，_______。

（2） “乡土情结”是中华民族特有的现象。请写出体现游子怀念故土、思念家乡的古诗名句：________，_______。

（3） 答应了别人的事而又不去做，或不认真去做，必然会失去信用，正如《老子》里所说的“________________”。

（4） 反映鲁迅先生对待敌人和对待人民两种截然不同态度的名言是：_____________，_______________。

7、根据课文内容填空。（6+5+4=15分）

（1） 伯牙所念，________________。子期死，伯牙谓世___________，乃_________，终身_____________。这两句的意思是_____________________。

（2）〈〈少年闰土〉〉一文选自鲁迅的短篇小说〈〈______________〉〉。课文一共讲了__________、_______、

__________、看跳鱼儿四件事，刻画了一个_____________的农村少年的形象。

（3） 〈〈穷人〉〉是俄国著名作家______________ 写的短篇小说。这篇课文抓住人物的__________、________、 神态和动作，赞扬了桑娜和渔夫 _______________的美好品质。

8、根据提示完成下列题目。（5分） 大街上挂出了两条横幅广告：

（1） “汇声汇色”炒外汇

（2） 慧声慧色———陈慧琳演唱会 广告中““汇声汇色”与“慧声慧色“两个词都是仿自（ ）（填成语），对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。

看法：______________________

理由：____________________________

二、阅读.。（20分）

父亲给我上的一堂课

我家住在北达科他州其特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了一个小商店。 父亲给我上的一堂课永远铭记我心。那是在圣诞节前不久。当时我在上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进店里。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时地拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。

爸爸下了楼，走到男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝。他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留

父亲给我上了一堂课篇九
《2013年上学期初二语文期末考试记叙文阅读指导》

2013年上学期初二语文期末考试记叙文阅读指导

一、考查能力点归纳

二、课堂限时训练

【阅读提示】

当你在阅读的高速公路上行驶时，你可能会遇或这样一盏红绿灯——表现手法！什么是表现手法？表现手法有哪些种类？分别有什么特点？各自有什么作用？是以什么方式出现的？应该怎样识别？怎样才能掌握？掌握它有什么好处„„一下子这么多问题涌到我们面前。不解决这些问题，我们的前行可能就会受阻。怎么办？请你带着问题往下看—— 【第一关】

父亲给我上的一堂课 【美】拉凡〃斯蒂恩

①我家住在北达科地州莫特市的一个小镇上，爸爸在那里开了一个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”。

②我们七个孩子从小就在店里帮忙。在这样的环境里，我们自然就学到了从商的技能。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及放好包装材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是为了销售和生存。

③在此期间，父亲给我上了一堂让我永远铭记的课。

④那是在圣诞节前不久。当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活——管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进店里。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破；他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上；他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时地拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位臵。

⑤爸爸下了楼，走到男孩身边，他那钢青色的眼睛微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝。他问小男孩想买什么。小男孩说想为他的兄弟买一件圣诞节礼物。爸你爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下了很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑。小男孩确实这样做了。

⑥大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”

⑦“你有多少钱？”爸爸问。

⑧男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌

展开后，我看到里面有两枚一角的硬币一枚五分镍币和两便士，共计27美分。而他选中的玩具飞机价值398美元。

⑨“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。

⑩爸爸的回答令我大吃一惊，在我为小男孩包装礼物的时候，我心里一直在想着这件事。当小孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他乱蓬蓬的头发，以及那根断了的鞋带；我只看见一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。

1．请说说“父亲给我上的一堂课”这个标题为何用得好。 答：

2．第②段中说“我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是为了销售和生存”，结合全文，说说还有什么别的意义。 答：

3．第③段在文中起什么作用？ 答：

4．第⑧段是典型的细节描写，说说它在文中的表达作用。 答：

5．选文在情节内容上具有出人意料的表达效果，最能体现这一点的一句话是什么？ 答：

6．文章中多处运用了前后照应的写法，试找出两例。 答：

7．第⑩段中的画线句包含着作者怎样的感情？ 答：

【闯关提醒】

以上试题涉及到表现手法的考查内容有：理解文章表达的言外之意（如第1、2、7题）；辨识细节描写，并分析其表达作用（如第4题）；理清情节脉络，把握“既在情理之中，又在意料之外”的蓄势铺垫和意外转折（如第5题）；认识过渡段在文章中的地位和作用（如第3题）；理解和辨识前后照应的写法（如第6题）。

【第二关】

我交给你们一个孩子 张晓凤

①小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说： ②“再见！”

③那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。

④我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看她自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的。母子一场，只能看作一把借来的琴，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有归还期限的。

⑤他欢然地走出长巷，很听话他既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模祥。我一个人怔怔．．地望着巷子下细细的朝阳落泪。 ．．

⑥我想大声地告诉全城市．今天早晨．我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？

⑦我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道走，但是，匆匆的路人啊，你们能小心—点吗？不要撞到我的孩子，我把我至爱的孩子交给了纵横的道路，请容许我看见他平平安安地回来。

⑧我们不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某

些私立明星小学，我努力去信任自己国家的教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你们，你们能给他怎样的教育？今天清晨，我交给你们一个欢欣诚实又领悟的小男孩，多年以后，你们将还我一个怎样的青年？

⑨他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或者看电视、电影……古往今来的撰述者啊！各种知识的传递者啊！我的孩子会从你们那儿得到什么呢？你们将饮之以琼浆，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直忠信，还是学会奸滑诡诈？当我把我的孩子交出来，当他求知若渴的时候，世界啊，你给他的会是什么呢？

⑩世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的青年呢？

8．结合全文内容，请依次写出文章中的“你们”所指代的内容。 答：

9．作者写作此文时与送儿子上小学已相隔多年，文中有一处插叙点明了这一点，请找出来。 答：

10．第⑤段中，写孩子是“欢然的”而“我”却“落泪”了，这是为什么？ 答：

11．第⑨段中有两组反义词，请写下来，并说说作者这样正反对举有什么用意。 答：

18．作者在第⑥—⑨段的叙述中变成了第二人称，这有什么好处？ 答：

12．作者在⑥—⑩段中接连发问，表现了她怎样的心情？ 答：

13．面对文中母亲发自肺腑的呼声，作为孩子的你，该做些什么呢？ 答：

【闯关提醒】

这是一篇议论性很强的散文，试题中涉及到“表现手法”的知识点有：比拟手法的运用（指出比拟的对象）（如第8题）；记叙中的插叙手法（如第9题）；对比手法的体现及其作用（如第10、11题）；变换人称的手法（如第12题）；问句的运用及其表达作用（如第13题）。

【攻关启示录】

通过上面的闯关训练．你对“表现手法”是否有了一个初步的认识？我们要想比较顺利地闯关，需要做些什么呢？

首先，要明了表现手法的种类。如象征、联想、铺垫、映衬、烘托、细节描写、前后呼应、先抑后扬、详写略写、明线暗线、虚实相生、夹叙夹议、直抒胸臆、情景交融、托物言志、正反对比、正面侧面、设置悬念、巧用人称„„理解这些并不难，可以试着用这样的方法来做：将某一种表现手法和突出运用它的文段对应起来（最好是课文中的名家名篇），以形象鲜明的实例来加深对各种表现手法的理解和记忆。

参考答案：

1．标题运用了比喻的修辞手法，显得含蓄而警醒，能引起读者的注意和思考。

2．如“学会尊重并关爱他人，尽力帮助他人实现心中的愿望，创造美好的生活”等等。 3．在结构上起承上启下的作用；在内容上点题，并带有悬念，引起读者的阅读兴趣。 4．这一段细致地描写了小男孩手中紧握的钱，与后句玩具飞机的真实价格形成鲜明对比，为突显“父亲”慷慨大方、无私帮助他人的品质作铺垫。

5．你的钱正好够。

6．如：第④段和第⑩段中对小男孩的外貌描写；”我们逐渐了社到这项工作的意义不仅仅是为了销售和生存”和“爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下了很深的印象”等。

7．这句话表现了作者对“父亲”无私关爱他人的美好品质的赞美。 8．城市、路人、学校、白往今来的撰述者、知识的传递者。

9．那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。”

10．孩子对世界充满好奇，无忧无虑，单纯而快乐，因此是“欢然的”；而“我”作为母亲，对儿子既疼爱难舍又对他的现在和未来担忧不安，所以会“落泪”。

11．“琼浆”和“糟粕”，“正直忠信”和“奸猾诡诈”；作者这样用是为了指出知识媒介对孩子可能造成的截然相反的影响，以自己深深的担忧引起人们的注意和思考。 12.用第二人称能拉近距离，形成面对面坦诚交流的局面。增强语言的感染力，更有利于作者感情的抒发。

13．表现了作者急切忧虑的。动情。

14此题为开放性试题，可从自己的角度出发，结合选文内容作答，如“我们要遵守交通规则，要认真地读书学习，要学会分辨真善美和假恶丑”等等。

父亲给我上了一堂课篇十
《2014六年级 阅读与基础》

第一讲 字、词、句、阅读综合训练

一、学习目标

进行字、词、句、阅读的综合练习，进行有效的复习，牢固掌握知识，提高运用知识的能力。

二、基础知识训练

1.给多音字组词。

chuán( ) pēn( ) zhāo( ) 传 喷 朝

zhuán( ) pân( ) cháo( )

wãi( ) xiǎn( ) â ( ) 为 鲜 恶

wâi( ) xiān( ) wù( )

2、给加点的字选择正确的解释，在正确的序号上打“√”。

（1）千钧一发 ①头发 ②生长 ③表达 ④兴旺 ．

（2）盛气凌人 ①冰 ②接近 ③侵犯、欺压 ④杂乱 ．

（3）各抒己见 ①看到 ②会面 ③看法 ④接触 ．

（4）身临其境 ①人和动物的躯体 ②自己、亲自 ．

③人的品德、行为 ④物体的主要部分

**金钥匙：有些字、词有好几种意思，同一个字、词在不同的句子中的意思完全不同，对字义、词义的理解，其基本原则是：字不离词，词不离句。此外，我们还可以通过查字典，比较用哪个意思最合适就选哪一条解释。所以，勤查字典也是理解字义、词义的好方法。

3.比一比，组成词语写下来。

稳（ ） 虚（ ） 璧（ ） 隐（ ） 虑（ ） 壁（ ）

4.给下列词语写出反义词。

安静（ ） 复杂（ ） 和蔼（ ） 宽阔（ ） 简陋（ ） 平坦（ ）

5.把下列成语补充完整，并按要求归类。

①（ ）精会神 ②前俯后（ ） ③亡羊补（ ）④夸夸其（ ） ⑤全神（ ）注

以上词语中，（ ）和（ ）的意思相近。

由两个意思相反的词组成的成语是（ ）

具有贬义色彩（批评指责等）的词语是（ ）

说明某种道理的词语是（ ）

6.选词填空。

坚决 坚定 坚持 坚强

（１）王老师病了，还（ ）给我们上课，大家劝他休息，他（ ）不肯。

既．．．．．．又 不但．．．．．．而且

只要．．．．．．就 只有．．．．．．才

（２）我们（ ）要向英雄学习，（ ）要向身边的榜样学习。 （３）（ ）勇敢地劳动、创造，（ ）一定能体会到劳动、创造的幸福。

７．按要求写句子。

（１）（ ）太阳（ ）升起。

（２）他在操场找到了丢失的钢笔。改成“被”字句。

（３）这个故事使我感动得流泪。改为反问句：

８．在原句上修改病句。

（１）我们要爱惜今天的幸福生活。

（２）前来参观的有工人、青年、农民、教师和解放军。

三、阅读训练

（一）

你好，清凉的山泉！

（二）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（三）妈妈送给我最珍贵的废书

四、巩固与提高

【联考题精选】

（一）选词填空。

１、我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。

２、王老师（ ）向我们传授知识，（ ）教我们如何做人。 ３、（ ）秦王允诺要用十五座城池换和氏璧，（ ）不能失信。

（二）找出句子中的错别字，画个圈，再依次订正在（ ）里。

１、盲人阿炳创作的二胡曲《二泉映月》动人心玄，在国际乐坛上响有胜誉。

（ ）

２、北平市民成群集队地前望部队蔚劳，长辛店的工人夜以继日地帮助军队修筑。

（ ）

３、每一棵粮食都凝聚着农民伯伯的血汗，我们不能随意浪废了。

（ ）

五、你学会了吗？

１、选择正确的解释。

Ａ．望：①看，往远处看；②名望，声誉；③希图，盼；④探访，问候

（１）望尘莫及（ ） （２）德高望重（ ） （３）望子成龙（ ） Ｂ．“新鲜”一词有多种解释，①没有变质的食物：②没有枯萎的花朵；③清新流通的气体；④少见、稀罕的新事物。

（１）我素不知道这新鲜事。（ ）

（２）我最喜欢吃新鲜蔬菜。（ ）

（３）公园里早晨的空气很新鲜。（ ）

（４）刚空运到的玫瑰花多新鲜。（ ）

２、在错别字下面划横线，并在括号里改正。

（１）走路的人口喝了摘一个瓜吃，我们这里不算愉的。（ ） （２）他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，变和我说话，于是不到半日，我们便孰识了。（ ）

３．下面书写有错误的一组词语是（ ）

Ａ．俯身 情愿 尸首 Ｂ．不朽 腐烂 莽撞

Ｃ．抚摩 懊悔 湿润 Ｄ．台举 纪念 虐待

第二讲 体会关键词句在表情达意方面的作用

一、学习目标

理解文中含义深刻的句子，从而深入地理解文章内容；理解含义深刻的句子，并结合自己的学习、生活实际，形成自己的独特感受。

二、基础知识训练。

１、找出下列词语中的错别字，画上横线后再改正在后面的括号里。

（１）吟诵 暴布 清爽 （ ）

（2）挺拔 精至 纹理 （ ）

（3）德高望重 津津乐到 （ ）

（4）雄混 凝望 旋转 （ ）

2、用“清”字组成不同的词语，填入句子中。

（1）捧一朵落花，我嗅到了大自然的芬芳（ ）。

（2）掬起一捧（ ）的山泉喝，浑身爽快。

（3）幽静的山林里传来（ ）的鸟语声。

（4）刚下过雨，空气（ ）。

（5）屏幕上出现一行行（ ）的字迹。

（）这里四面环山，泉水叮咚，环境（ ），真是个避暑的好地方。

3、在括号中填入恰当的词。

一阵阵（ ） 一缕缕（ ） 一首首（ ）

一丛丛（ ） 一（ ）歌谣 一（ ）岩石

一（ ）树叶 一（ ）音符

4、比一比，在括号里填上恰当的词。

坚持（ ） 优良（ ）

维持（ ） 优秀（ ）

保持（ ） 优质（ ）

5、选择正确答案填空。

（1） 雨滴，在伞上清晰地弹奏着，又顺着伞缘滴入泥中，有着鸣筝般的乐声。 这句话抓住雨的_________________________来写。（形状、声音、色彩）

（2） 小孩跑到院里去踩水，把他们的木盆放到水里当小船。

这句话抓住了下雨________________________的情景来写。（时、前、后）

6、给下面句子中加点的词写出近义词。

（1）我热切地跟他们打招呼。( )

（2）我加入了这短暂而别有深意的仪式。( )

（3）在无限的静谧中，我忘了世界，也忘了自己。( )

（4）飘飘洒洒的雨丝，弹奏出一首又一首优雅的小曲。( )

三、阅读训练

（一）

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，聚散在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

根据上面片段的内容填空。

1.这段文字主要写_____________________________________________________。

2.“一群音乐演奏者”指的是_____________________________________________。

3.“优美的音韵”实际上是指_____________________________________________。

4.“两棵大树”指的是___________________________________________________。

5.从这段的描写，我们可以感受到作者对_________________________________之情。

（二）

《索溪峪的“野”》一文用一个字概括了索溪峪______________________的特点，然后分别从_______________、_______________、_______________、_______________四个方面进行具体描述。

学习金钥匙：

阅读一篇文章，最基本的要求是把它读懂，能准确把握文章的内容，同时还通过一些关键词句体会作者要表达的某种感情。这些词和句，往往不能从字面上去理解，所以理解这些词和句的基本原则是“词不离句，句不离篇”，也就是具体的语言环境中理解词和句的含义。

理解

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