爱心是

导读：　爱心是篇一《爱心是什么》 爱心是冬天 ...

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爱心是篇一
《爱心是什么》

爱心是冬天里的暖阳，使人和人之间充满温情。

爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；

爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；

爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；

爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；

爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜； 爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；

爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；

爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；

爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；

爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；

爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

爱心是……我们得到的爱，都是从父母亲人、朋友那里得到获得的。我们得到他们给予的爱感到温暖，幸福和欣慰。同时，我们也应该有义务把我们的爱献给那些有困难、有身体残缺的人，因为我们献给他们爱心可以从我们这里获得精神上的鼓励和生活上的支持。他们就对他们的未来充满希望，充满信心和自信。对我们对他们的期望不令我们失望，他们时时刻刻都铭记在心，绝不辜负。

爱心是什么？在我看来，一个人，无论他平时做了多少坏事，但他还是有善良的一面。一个人如果拥有了爱心，那就相当于拥有了全世界，而爱心却又是一个让人既困绕又快乐的问题。当你看到有一个人需要你献出爱心，而你这时又无法帮助他的时候，那你将会感到非常难堪；可当你用自己的爱心力所能及地去帮助了别人时，那你又将会感到无比地欣慰、快乐。

如果说爱心是冬日里的一缕阳光，给世上所有感觉寒冷的孩子以心灵的抚慰；那么友谊则是夏日里的一泓清泉，让所有内心孤寂的人们得到滋润；而母爱好似春风，吹拂天下儿女的心声，天下儿女的心声就是：让我们在母爱的感召下，把自己所有的爱心与友谊无私的奉献给这个和平的社会吧！

认真自觉地学习，是献给父母的最大的爱心，帮家里做些力所能及的家务也是一种爱心，把自己的零用钱省下帮助需要的人，也是爱心。只要有心，处处可以做。

爱心是篇二
《爱心是什么》

爱心是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

爱心，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

爱心，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

爱心，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

在五年级的春天，我们学校的爱心活动的举办，使我们每一个人的心房变得温暖而又美丽。

这个月，我们学校举办了两个有意义的大型活动，第一是“学会感恩”，第二是“同在一片蓝天下，书本传递活动。”

给我留下深刻印象的是——“同在一片蓝天下，书本传递活动。”

在上一次回家前，老师特地叮嘱我们要带一些小学的教科书过来，不管是哪一类型的，只要是教科书都可以。于是，我回到家做的第一件事就是把以前小学的教科书找出来。在我把书找出来后，爸爸妈妈看到地上一大堆小学的书，便问我干什么。我一边继续我的“工作”一边说：“学校有一个捐书活动，老师让我们把小学里的书带去学校，捐给民工子弟学校的学生。”爸爸妈妈听了，微笑着对我说：“很好，我们是应该帮助贫穷的人，特别是孩子，他们需要接受教育！你多捐点书，这样就能让更多的人接受到教育！”听了爸爸妈妈的话，我真是越干越起劲！

本周一，学校将所有学生捐的书都捐给了吴中区的一个民工子弟学校。在捐书的那一刻，我非常激动，脑子里又回响起爸爸妈妈说的那席话！看到我校的学生代表把书传递给民工子弟的学生代表时，我感到非常高兴！因为我知道在这么多书里，其中有三十二本是我的；我能够帮助贫穷的学生感到很荣幸；我为我是一个有爱心的人感到自豪

自从我看了中央电视台的“感动中国2009十大真情故事”后，我深感惭愧！因为我平时并不是很乐于助人，而这些故事中帮助者和被帮助者之间是没有任何关系的，但是当帮助者看到一些需要帮助的人时，毫不犹豫地伸出了援助之手，这是常人难以做到的。我非常想弥补我以前的过错，恰好学校给了我们这么一个机会，我抓住了这个很好的机会，并且及时运用了这个良机！真希望学校像这样的活动能够多举办一些，让我们更多地感受到奉献的快乐！

如果你在别人需要帮助时，毫不犹豫地献出自己的爱心，那么在你需要帮助时，别人也会斩钉截铁地把爱心献给你！如果人人都献出自己的爱心，那么世界将会变得更美好，我们的明天将会更加灿烂、更加辉煌！

爱心是篇三
《爱心是什么》

爱心是什么

爱心是清泉，浇灌片片绿叶；

爱心是绿叶，衬托朵朵鲜花；

爱心是鲜花，散发阵阵清香。

爱心是基石，垒起雄伟的山峰；

爱心是山峰，托起火红的太阳；

爱心是太阳，带来无限的温暖；

爱心是温暖，融化心中的寒冰。

爱心是水，浇灌了幼小的苗； 爱心是苗，长成了茁壮的树； 爱心是树，架起了友谊的桥； 爱心是桥，连接了两岸的心

爱心是土地，培育了参天的大树；

爱心是大树，撑起了凉爽的绿荫；

爱心是绿荫，抵挡了肆虐的风沙；

爱心是风沙，埋葬了世间的污秽。

爱心是泪，凝结出人间的情； 爱心是情，绽放出真诚的花； 爱心是花，洋溢出开心的笑； 爱心是笑，传递到每个角落。

爱心是云雾，凝成滴滴露珠；

爱心是露珠，聚成条条溪流；

爱心是溪流，汇成片片江海；

爱心是江海，包容亿万温情。

爱心是阳光，照射飘浮的云朵； 爱心是云朵，编织绚丽的彩虹； 爱心是彩虹，架起真情的桥梁； 爱心是桥梁，沟通心灵的隔阂。

爱心是清泉，浇灌着肥沃的土地；

爱心是土地，培育着成熟的葡萄；

爱心是葡萄，酝酿着甘甜的美酒；

爱心是美酒，散发着诱人的芬香。

爱心是春风，吹醒了朵朵熟睡的鲜花； 爱心是鲜花，散发着阵阵沁人的清香； 爱心是清香，引来了只只美丽的蝴蝶； 爱心是蝴蝶，布满了个个温暖的角落。

爱心是春风，迎来温暖的旭日；

爱心是旭日，照射晶莹的露珠；

爱心是露珠，滋润待放的花朵；

爱心是花朵，孕育累累的硕果。

爱心是蓝天，飘动美丽的云朵； 爱心是云朵，化成滋润的雨水； 爱心是雨水，汇成条条的小河； 爱心是小河，流淌梦幻的海洋。

爱心是道路，引你走到黎明；

爱心是黎明，开启黑暗眼睛；

爱心是眼睛，照耀迷惘心灵。

爱心是篇四
《仿写句子爱心好用》

仿写句子：

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

爱心是一股撞开冰闸的

春水，使铁石心肠受到震撼；

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；

爱心是一瓢纷洒在春天

的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润

爱心是一泪流淌在夏夜

的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；

爱心是一柄撑起在雨夜

的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；

爱心是一道飞架在天边

的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；

爱心是一杯泼洒在头顶

的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；

爱心是一块衔含在嘴里

的奶糖，使久饮黄连的人尝

到生活的甘甜；

爱心是一阵炎炎夏日的清

风，使心急如焚的人感到无比的凉爽

爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩； 爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；

爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；

爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人

生的美好；

爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；

爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；

爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼； 爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾； 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；

爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；

爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；

爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使频临绝境的人重新看到生活的希望；

爱心是一首飘荡在夜空的

爱心是篇五
《爱心是一股甜甜的泉水》

爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾； 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静； 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽； 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜

同学与同学之间的对话，能碰撞出生命的火花；教师与学生之问的对话，能创设和谐的课堂；读者与作者之间的对话，能构建理解的桥梁；学生与自己的对话，能让他们反躬自省。总之，不断激发学生想说的欲望，积淀写作素材，使他们展开想象的翅膀，体验表现自我的快乐，通过说让学生来认识世界、理解世界。生活是写作的源泉，教师要引导学生热爱生活、感受生活。感受是指人们在接触外界事物过程中所得到的影响或获得的机会。在写作中，如果真正有了自己的感受，我们的作文就不会重复别人，就能写出属于自己的文章。感受是获取写作素材的重要途径。的确，对于作文来说，观察和体验生活、情感对于写作至关重要，“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”如果我们架空生活和作文的关系，那就成了缘木求鱼。让学生在游泳中学会游泳，在感受和发现生活和作文的密切关系中，提高作文的应用能力，拓展作文的认识领域，他们才会真正体会到作文的魅力。那么，如何拓宽学生的认知领域，提高学生对生活的认知能力呢

爱心是篇六
《爱心》

爱心是篇七
《爱心开头》

开头：1、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

2、这个世上，是什么让泪水变成微笑？是什么让心与心之间如此贴近？是爱心，有了爱心，我们才可以洋溢着幸福的笑脸把温暖传播到世界的每一个角落。

3、爱心，这个美好的词。可是，什么是真的的爱心？我却一直没有弄清。直到发生了那件事，我才明白了爱心的真正含义。

4、爱是温暖的，爱是甜蜜的。歌曲《爱的奉献》歌词写得好：“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间”。

结尾：1、让每个人心中都有爱，让我们用爱感化身边的人，让我们用爱拥抱世界！

2、爱是博大的，它能容纳百川，它能渗透一块坚固的巨石，它又如一杯香气四溢的茶，你越细细品味，你也就越能品出它的香味。

3、爱心永存，我心永恒，世界也会因爱心而变成美好的人间。让我们共同来创建着充满爱的世界。

4、“只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。”这首歌唱得没错。爱是无私的，爱是纯洁的，爱是真诚的。让我们把更多的爱心献给更多的人。

爱心名言：1、给人以关爱、给人以方便、给人以欢乐、给人以希望。 2、送人玫瑰手有余香。 3、爱是伟大的；爱是欢乐的；爱是无所不在的。只要你将爱的种子播种在爱的心田里，将心比心，让世界上的每一双手都紧紧地拉在一起，那样的世界才更加美丽。

4、献出自己的一片爱心，让你的心灵充满爱，让世界充满爱，让爱漫散在世界的每一个角落。

开头：1、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

2、这个世上，是什么让泪水变成微笑？是什么让心与心之间如此贴近？是爱心，有了爱心，我们才可以洋溢着幸福的笑脸把温暖传播到世界的每一个角落。

3、爱心，这个美好的词。可是，什么是真的的爱心？我却一直没有弄清。直到发生了那件事，我才明白了爱心的真正含义。

4、爱是温暖的，爱是甜蜜的。歌曲《爱的奉献》歌词写得好：“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间”。

结尾：1、让每个人心中都有爱，让我们用爱感化身边的人，让我们用爱拥抱世界！

2、爱是博大的，它能容纳百川，它能渗透一块坚固的巨石，它又如一杯香气四溢的茶，你越细细品味，你也就越能品出它的香味。

3、爱心永存，我心永恒，世界也会因爱心而变成美好的人间。让我们共同来创建着充满爱的世界。

4、“只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。”这首歌唱得没错。爱是无私的，爱是纯洁的，爱是真诚的。让我们把更多的爱心献给更多的人。

爱心名言：1、给人以关爱、给人以方便、给人以欢乐、给人以希望。 2、送人玫瑰手有余香。 3、爱是伟大的；爱是欢乐的；爱是无所不在的。只要你将爱的种子播种在爱的心田里，将心比心，让世界上的每一双手都紧紧地拉在一起，那样的世界才更加美丽。

4、献出自己的一片爱心，让你的心灵充满爱，让世界充满爱，让爱漫散在世界的每一个角落。

爱心是篇八
《感谢是爱心的第一步》

感谢是爱心的第一步 --西谚

爱是美德的种子。----但丁

爱是理解的别名。---泰戈尔

人生是花，而爱是花蜜。----雨果

爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。——罗曼. 罗兰

慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。（英·莎士比亚））

爱心项链

他说人在世上，相识是种缘分，能够帮助别人是种快乐，宏里看世界，微处去做人。 落雪的时候，我特意驱车千里去石家庄为我资助的学生送去棉衣，临别时，男孩怯生生地说：“阿姨，不知我将来如何报答你？”我说：“我不用你报答，只希望有一天如果你能帮助别人，你一定要帮助他。”雪花飘飘中，是男孩润红的眼睛。话一出口，我的眼里也满是泪水，多么熟悉的话语，十年前高伯伯这样对我说，事隔多年，我又不觉说给另一个人。 有时候一件事或是一个人能够改变你的一生。

15年前，我从北方的一个小城来天津读书，临毕业时我去探望一个朋友，认识了同病房的高伯伯。他问我：“毕业分到哪去？”我说：“我已经考进一个大公司，但是要交三千元的跨省费，也许还会回家。”三千元在我那时的眼里简直是天文数字，那是爸爸一年多的工资。我不想再增加家里的负担，高伯伯说：“自古就是有福之人多生在大方之地，有机会留在大城市一定不要错过。”我低头不语。高伯伯说：“如果是经济方面的困难，我来帮助你，孩子，如果钱能够改变人的命运，那它就派上了用场，失去了机会，你会后悔一辈子的。”“谢谢您，那算我借您的，以后我一定会还给您。”伯伯笑笑不语，那时正值春寒料峭，我的心却像一团火在燃烧，萍水相逢却给我改变命运的帮助，事隔多年依然温暖我心。

这样我顺利地进入了一家外资公司，到那年的春节我已攒了1500元，我去看高伯伯，我说：“我先还您一半，余下的钱可能会晚一些给您，因为我要继续上学。”“孩子，我帮你不是要你还给我，也不需要你报答，只希望有一天你能帮助别人，你一定要帮助他。人在异乡，不要为难自己，有困难告诉我。”

高伯伯平日沉默寡言，除了他住在疗养院，我对他的生活一无所知，后来我去外地工作了几年，回来时高伯伯已不知下落。就这样失去了联系，但他给予我的温暖，使我无论身处何地，无论遇到什么，总坚信人间有爱，窗外依然有蓝天。

去年我在一次招商大会上偶然看见一个名片，集团的名字和高伯伯是一样的，我好奇地打去电话，真是人生何处不相逢，确确实实是高伯伯的公司，原来他已是津城著名的私营企业家，天道酬善，我相信高伯伯会有今天。

多年未见，高伯伯已是满头白发，他说我已成熟了许多，未曾开口，我首先递上1500元钱，“高伯伯，这是我欠您的钱。”“孩子，你有欠我的钱吗？”“是的，这一直是我的心病，我欠您的太多。”“好吧，既然是孩子的心意，我就收下吧。”我相信高伯伯一定不会忘记的，1500元对于今天已是千万富翁的高伯伯也许微不足道，却依然是我半个月的工资，但我一定要还给他，因为诚信无价。高伯伯说他的公司从很小发展到今天靠的是诚信、信用，一分钱和一万元的业务一样重要，他说公司发展很快，希望我能去帮助他，给我配车配房子工资

翻倍，我婉言谢绝了，也许我不愿高伯伯失望，对于美好的情感我希望完美地保留它。 我告诉高伯伯我资助了一个和我一样来自长白山的学生，他很高兴，他说当年他是靠着村里人一勺米一个鸡蛋的积累才得以完成学业，这份淳朴的感情让他一生受益无穷。他说人在世上，相识是种缘分，能够帮助别人是种快乐，宏里看世界，微处去做人。

辞别了高伯伯，外面依然飘着雪花，我的心里却是温暖如春。一件事可以温暖一个人的一生，我真切地感受到，我也把它送给另一个人，我对男孩讲“贫穷不可怕，可怕的是没有追求。相信知识改变命运”。

爱心的传递多像是在纺织一条美丽的项链，它串起了一个个萍水相逢的人，在漆黑的路上给人以光明，相互照耀温暖整个人生。

爱心的馈赠

里希纳的家靠近大海，村里祖祖辈辈都以打鱼为生。他从小跟随父亲出海，年纪不大就成了父亲的得力助手。可近来他却不务正业，迷上了打猎，简直无可救药，为这事他没少挨父亲的责备。

离村子不远有座小山，地势险要人迹罕至，听老人讲山上常有野猪出没。要是能打到一只野猪该有多好啊。山上的野猪令他魂牵梦萦，他下定决心要去碰碰运气。

那天天还没亮，里希纳瞒着父亲悄悄起床，带上猎枪、绳索等工具就上山了。他仔细搜寻着，可连野猪的影子也没看到。太阳已爬得老高，父亲还等着他出海，他无奈只好回家，带着一身的疲惫和沮丧。走到半山腰，隐约听到不远处传来微弱的叫声，像是野猪。他立刻兴奋起来，循着声音找去。

果然，一只小野猪陷在泥沼里，它已筋疲力尽，只剩头部露在外面，陷在那儿无法动弹，根本无法逃脱，眼神里充满了绝望。真是个冒失鬼，竟然掉到泥沼里，这是意外收获，里希纳喜出望外，迅速举起猎枪对准了野猪。

野猪当然不明白，那枝乌黑的猎枪对它意味着什么。它用尽最后一丝力气试图挣扎，眼睛直直地盯着面前的陌生人，发出兴奋的光芒，竟然把里希纳当成了救星。它在向我求救？里希纳端着猎枪犹豫了。

真是个小可怜!里希纳叹息着放下猎枪，转而想办法营救野猪。

要救野猪，首先得保证自身安全，如不小心掉进泥沼非常危险。惟一的办法，就是用绳子套住野猪的脖子，拉上来。他抛下绳子，好不容易套上了它的脖子，小心翼翼地往上拉。如果绳子勒得太紧，可能野猪还没救上来就先被勒死了。但它不懂配合，刚套上去又滑下来。经过反复努力，终于把野猪救了上来，不知不觉两个小时已经过去了。里希纳浑身沾满污泥，坐在地上大口喘气，开始思索如何应付父亲的责罚。

突然，远处传来轰隆巨响，天崩地裂一般。回头望去，十几米高的巨浪冲上海岸，铺天盖地而来，山下的村庄瞬间被吞噬。看着眼前发生的一切，里希纳惊恐万分，不停地颤抖着。

举世震惊的印度洋海啸中，他是全村惟一的幸存者。

这是真实的故事，里希纳住在印尼苏门答腊岛班达亚齐。他原本带着猎枪去打野猪，却为了救野猪耽搁了下山时间，幸运地逃过灭顶之灾。究竟是人救了动物，还是动物救了人，很难说清。里希纳得以大难不死实属巧合，可如果不救野猪，巧合会发生吗？

幸运源于爱心的馈赠。

改变一生的闪念

这是我老师告诉我的故事，至今珍藏在我心里。

多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。

正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。

看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。

望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

传递爱心的故事 在一个风雪交加的夜晚，汽车经纪人金凯瑞的汽车坏在了冰天雪地的野外。那个地方很偏僻，周围没有人居住。在这个地广人稀的地方，金凯瑞渐渐感受到了恐惧。他又冷又饿，而且在茫茫风雪中迷失了方向。他不敢跳下车去找人救助，因为他已经没有力气，而且一旦走出去，他担心不但找不到路，而且人会被活活冻死。但是，如果不离开，他也很可能被困死在这里。

正在他焦急万分时，一个骑马的中年人走来了。那个中年人看到被困在那里的金凯瑞，二话没说，就向他伸出了援手。他用马将金凯瑞的小车拉出了雪地，并领路将金凯瑞带到了一个小镇上。金凯瑞感激万分，拿出钱对这位中年人表示感谢。但是，中年人摇摇手拒绝了，他说：“我不要求你的回报，但是我要你给我一个承诺。当别人有困难时，你也尽力去帮助他。”金凯瑞郑重地作出了这样的承诺。

在后来的日子里，金凯瑞成为一个真正的乐于助人的人。他帮助了无数个需要帮助的人，同样，他没有要求任何回报，而是将那位中年人对他的要求告诉了他帮助过的每一个人。

五年后，金凯瑞在一个著名的旅游胜地休假。但是突如其来的洪水将他困在了一个小岛上，一个当地的少年搭救了他。在少年简陋的家里，金凯瑞拿出了自己身上所有的钱，表示感谢。但是，少年拒绝了。他说出了那句早已深深铭刻在金凯瑞心头的话：“我不要求回报。但是，我要你给我一个承诺，当别人有困难时，你也尽力去帮助他。”金凯瑞睁大了双眼，看着这个稚气的少年，他的心里升起了一股暖流。 爱心是需要传递的。当你将自己的爱心传递出去时，它就会被无限度的放大，覆盖在你生活的周围，甚至覆盖到整个世界。付出自己的爱心是一种幸福，因为你的爱心会在最大的范围内回报你，无论你身处什么地方，无论你体验着幸福还是烦恼。

爱心是风，卷来浓密的云；

爱心是云，化作及时的雨；

爱心是雨，滋润久旱的树；

爱心是树，为你撑起绿阴。

爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

爱心是永远没有国界的。

与奉献同行，让爱心永驻 。

如今，我发现很多人都已经到了麻木不仁的地步，面对别人的困难，他们毫无感觉，对于别人的帮助，他们授之坦然．冷漠和自私好比是沙漠和干旱，可以使你的心灵荒芜，杂草丛生．而爱心和奉献则是阳光和鲜花，滋润着你的心灵，装扮你的美好人生，爱心的威力是巨大的，如果人人有爱心，学会无私奉献，生活将充满温暖，一个充满爱心的集体是温暖幸福的，一个充满爱心的社会是和谐安定的，在你学会关爱他人的同时，你也会得到博大的爱．让我们一起同行，共同唱响美妙的爱心之歌．让爱心永远与我们共存！（舞乱你的心）

爱是冬日里的一束阳光,爱是春天里的一缕微风,爱是漫漫长夜里的一豆灯光,爱是茫茫大海上的一座灯塔。

来！为灾区献爱心，来自成都某中学高一、高二的10多个同学，在西门新城市广场举行2010新年祈愿活动，并命名为“书米诺”。原来，他们是在书店以打折价购买一些书籍，然后以原价售卖出去，将中间赚取的差价累积起来，买一些灾区学校孩子们需要的书籍送去。之所以取这个怪异的名字，是想形成类似多米诺的爱心接力。为了表达对捐助爱心者的感谢，孩子们为每一位购买“高价”书的好心人系上红丝带。活动共筹集到3301.5元。“爱心围巾” 温暖残疾人在安徽省图书馆剧场，合肥市的大学生志愿者为残疾人献上了880条爱心围巾，这些围巾是大学生们用两周的时间赶织出来的。来自全市各高校的22个志愿者社团参加了此次爱心活动。

“一元爱心”的价值 涪城区丰谷镇胜利村10岁儿童余博文，在被诊断出身患白血病后，在绵阳一元爱心协会的帮助和媒体的呼吁下，得到了社会爱心人士的极大关注。短短12天，35万元手术费用迅速募

集到位。目前，余博文已在华西医院成功接受了化疗，等待下一步手术。一元钱虽少，但“一元爱心”的价值不小。涓涓细流，终成江河关爱每个伙伴

假设在你的伙伴中，有人或者因学习方法不当而考试分数偏低，或者因家庭环境不好而内心痛苦，或者因外形不佳而自惭形秽……请你与同学们讨论一下，怎样针对这些伙伴的具体情况，给予切实的帮助?怎样使每个人都感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长?

二、同在一片蓝天下

报刊上，不时有关于伟人、英雄、成功者业绩的报道；荧屏上，经常闪现各种明星的身影。你能否把目光从报刊、荧屏转向街头墙角，看看那些摆小摊的、扫大街的、捡破烂的……他们的外表怎样?说什么话?做什么事?建议与他们交谈，甚至有一些交往，让彼此心灵沟通。然后全班或分组交流，每人说说自己的观察所得与感受。

三、人人都献出一份爱

请关心最近媒体的报道：某地有个孩子因天灾人祸而失学，某人因意外事故而落下终身残疾，某人突然患上重病却缺少医疗费用……全班分组讨论一下，我们应该采取哪些行动?应该怎样帮助他们?然后大家行动起来，做一些力所能及的事。

6、小结：让同学在纸片上写一句话(和爱有关的），表达自己上完这节课的感悟和

指导思想：

《七颗钻石》是苏教版七年级上册第六单元的一篇童话，是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的作品。本堂课的教学设计在如何渗透新的语文课程标准的基本理念，倡导自主、协作、探究的学习方法，努力构建开放而有活力的语文课上进行了实践与探索。

1、 语文课程标准认为阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，学生阅读文学作品应是一种共同参与以至共同创造的过程，因此，在教学过程中必须重视学生在阅读中的独特体验和感受。本文的内容较为简单，一读就懂，所以就鼓励学生在阅读时作出有个性的反应，甚至是“突发奇想”，于是设计了想像创作题

2、 语文又是人文性很强的学科，大多数的阅读文章都包含着浓厚的感情色彩。因此在阅读过程中就要引导学生体验这种感情，并受到熏陶和感染，这样学生对所描写的景物、人物、情节就会留下深刻的印象，于是设计了《让世界充满爱》为主题的语文活动，让学生在活动中拓宽语文学习的内容、形式和渠道，培养学生分析和解决问题的能力、交流合作的能力

3、学习方式的转变是课改的核心，课上积极引导学生在活动中自主、合作、探究，让每个学生尽可能充分发展。

根据信息时代的特点与新课程标准的要求，结合本课的内容，其设计思路是：

（1）以课内外联系，校内外沟通的大语文观为基本理念；

（2）以自主学习，探究学习，协作学习为主要学习方法；

（3）以培养学生的探究性阅读和创造性阅读能力为目标；

（4）以引导学生感悟 “爱”这种博大的感情，陶冶自己的情操为契机。

教学目标

一、理解“爱心”的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。

二、了解童话作品夸张、想象的特点。

三、培养学生自主、合作、探究的学习方法。

爱心是篇九
《爱心献给社会》

“爱心献给社会”演讲稿

——汇聚爱心

四（1）班：陈耀庆

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田。

因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望被永远传颂。爱心是什么？爱心是能够鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是抚慰你受伤心灵的微笑；爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖。

记得有人曾经说过：“一个人的伟大，不在于他们的社会地位有多么显赫，也不在于他有多么富有，而在于他对身边的人给予了多大帮助，在于他对人类社会的进步做了多大贡献。”我想，每当我们在奉献爱心的时候，也正是在贯彻着这样的一份精神。

我们每个人，也许无法拒绝灾难和病痛，但是我们可以在灾难和病痛到来之前，将互助储存，将爱心汇集。我们每个人，也许只是很渺小很微弱的一部分，但倘若我们都行动起来，那么日积月累，世间将会被爱心灌注，人人都能感受到这份温暖。献出自己的一片爱心，让你的心灵充满爱，也让世界充满爱。 人间充满爱，爱心无所不在。我们每一个人都拥有一颗小小的爱心，只是我们不知道怎样把它表现出来而已。我家楼下有一位古稀老人，她的儿女常年在外打工，只留她自己一个人独守家中。她常常会一个人到市场买一些小鱼回来煎了，然后拿到小区附近的公园喂那些流浪猫。她的举动很令我们疑惑不解，因为那些流浪猫很顽皮，到处偷别人的东西吃。起初，小区里的人都以为她是太闷了，所以以此来打发时间，但是后来才知道，她是不忍心那些猫挨饿才这样做的。她从来不在乎小猫们做的坏事，她只在乎它们的生命，她的爱心是伟大的，因为她不会用小事来衡量一个人或物，她想到的是最根本的事情。

涓滴之水，终能汇流成何。捐赠其实不论多少，善举也不分先后，只要人人都献出一点爱，哪怕仅仅是一枚硬币，或是一个祝福，我们的爱心善举，也一定能够汇成爱的暖流。

“爱心献给社会”演讲稿

——爱心献给社会

爱心是什么呢？爱心是对幼者无怨无悔的教化,虽愚钝无知而不舍；爱心是对长辈无日无夜的关怀,虽贫病交加而不弃； 爱心是对祖国无边无际的眷恋,任颠沛流离而不忘；爱心是对身边的人无私的帮助，身心疲惫而不厌。

在现实社会中，有许许多多感人的爱心故事。同学们也许听说过丛飞这个人吧。丛飞原名张崇， 1994年8月开始长达11年的慈善资助。截至目前，他已经资助了183名贫困儿童，累计捐款捐物300多万元。 2005年4月12日，媒体首次披露丛飞捐助事迹，引起社会各界关注。5月12日，丛飞被确诊患有胃癌，次日发现癌细胞扩散。2006年4月20日20时40分，丛飞因病治疗无效，在深圳市人民医院去世。2005年，丛飞被评为该年度“感动中国”人物。

丛飞有“爱心大使”之称，他热心公益，义演300多场，义工服务超过6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人超过150人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。但是，丛飞的家俭朴得令人难以置信，经济状况时常捉襟见肘。2003年至2004年间，为了在开学前筹齐助学款，他先后背上了17万元的债务。

2005年初，丛飞抱病参加了为东南亚海啸灾区的６场赈灾义演。那时，丛飞已经患上了胃癌，连食物都已经难以下咽了。然而，他却将用于治病的1.5万元钱捐了出去。2005年5月，丛飞的病情迅速加重，而他却从大家捐给他治病的钱中拿出２万元捎到贫困山区。、

爱心大使丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，履行他最后的爱心之举，为活着的人留下光明。在去世的10天前，丛飞和父亲向医院郑重提出，停止静脉补药治疗，仅保留镇痛治疗。丛飞说：“我希望能把这些费用用到其他有治疗价值的人身上。”他还提出，去世后捐出眼角膜。丛飞捐献的眼角膜使5名眼疾患者重见光明。

再说说人民教师谭千秋和袁文婷的故事。2008年5月12日汶川

大地震发生了。下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲到高潮部分时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快„„”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起„„还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了„四名学生得救了，他自己却永远的走了。

汶川地震中，一名幸存的学生回忆：当时我们在教室里复习功课，袁老师正在给我们检查作业，我们只感觉地开始晃动，根本就没意识到地震发生了，只听见袁老师大声吼叫，地震了，大家快跑„„，我们当时也吓傻了，站在那儿不知道该往哪儿跑，只见袁老师快速的奔跑过来抱起大家就往外跑，一个、两个、三个„„，十多个同学被送出了教室，正当袁老师把我放在教室门口又转身回去救其它同学时，我只听见‘嘭’的一声，楼板就掉了下来，我也被楼上的饮水机砸倒在地，当我回头去寻找袁老师的身影时，在离我几米远的地方，我只看见了她的双脚和她怀里抱着的同学。”袁文婷，这位年仅26岁，正值花样年华的女教师，就这样走了。

丛飞，谭千秋，袁文婷，虽然他们离我们而去了，但是他们的名字将被载入史册，他们的感人事迹将流芳千古。

人之初，性本善。同学们，我们都有一颗善良的心，一颗天使般的爱心。但是在当今社会，一些孩子纯真的爱心被淡化了，甚至没了。一些爸爸妈妈对孩子过于宠爱，要什么给什么，甚至父母成了孩子的代理机器。从穿衣、吃饭、洗脸、梳头、系鞋带，统统包揽下来，舍不得让孩子读寄宿，使孩子远离劳动，受不得半点委屈。这样一来，一些孩子养成了小霸王、娇小姐习气，自私自利，一切以自我为中心，不懂得为别人着想，不懂得关爱他人。那么，我们如何学会爱，如何献出爱了？

我们不求也不能像丛飞，谭千秋，袁文婷他们那样做出感天地，泣鬼神的事迹，但求我们从点点滴滴做起，从我们身边的小事做起。例如：有人遇到挫折和不幸，给他一句甜甜的话语；同学生病了，给他倒上一杯水；盲人过马路，给他一个搀扶；小朋友摔倒了，上去扶一把；朋友取得了好成绩，你不是嫉妒而是送上句真心的祝贺；同学

受伤了，给他搬条凳子，擦点药水；汽车上，给老弱病残让个座位；课堂上，同学少点什么，你悄悄的递过去；同胞受灾了，你大方的献出你的零花钱；发现地上有垃圾，你毫不犹豫的弯下腰；朋友犯错了，送他一句善意的提醒；面对自己的过失，能勇敢的承担责任而不是隐瞒，当缩头乌龟。如此等等，这就是爱的体现。

你做人有爱心，你会奉献自己的聪明才智，金钱物品。对社会，你可以无私奉献，对同学，你可以与他情同手足，亲如兄弟姐妹。对老师，你可以视为再生父母。你就是个幸福的人，在你周围爱的光辉普照，你真心的付出的，虽然你并不是企求回报而付出，但你的的确确会得到更多更浓的爱的反馈，你爱生活，你将永远活在爱的平实、亲切之中。

同学们，让我们人人献出一点爱，世间就会变得更美好。

爱心是篇十
《爱心口号》

蕉岭县扶贫助学宣传标语口号内容1、扶贫助学，造福桑梓，功德无量2、扶贫助学，功在当代，利在千秋3、知识改变人的命运，扶贫共奔和谐之路4、用爱播种希望，用心关注贫困学子5、你的一份爱心能让一个孩子不因贫困而失学6、扶助贫困学生，构建和谐蕉岭7、贫寒学子求知路，助学基金来帮助8、贫困孩子要读书，蕉岭人民把你助9、一切为了困难家庭，一切为了贫困学生10、知识改变命运，教育振兴蕉岭11、关注困难家庭，关爱贫困学生12、贫困孩子都有学上，是我们的最大心愿13、奉献爱心，扶贫助学14、扶贫先扶智，治穷先治愚15、爱心助学为更多贫困生送去及时雨16、爱心点燃希望，关注寒门学子17、圆寒门学子的求学之梦，圆慈善人士的爱心之梦18、弘扬中华美德，关爱寒门学子19、如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间20、凝聚社会之力，资助贫困学生21、伸出爱心之手，希望就在身边22、大力实施科教兴县、人文强县举措，扎实推进和谐蕉岭建设爱心是石，擦燃生命之火; 爱心是火，点燃生命之灯; 爱心是灯，带我们走向光明！让我们献出自己的一片爱心吧！。保护环境 功在当代利在千秋 追求绿色时尚 拥抱绿色生活 同建绿色温馨家园 共享清澈碧水蓝天 风调雨顺 始自环境保护 人寿年丰 源于生态平衡 积德行善 造福后代 百年大计 环保第一 重视生态功在千秋 保护环境造福万代 积攒绿色 储蓄生命 合理利用自然资源 有效保护生态平衡 地球我的家 环保靠大家 环境是生存之本 以法保护自然环境 以德创建社会文明 环境与生命共存 环保与健康同在 发展以市场为本 生存以环保为先 保环境爱家园 健康生活每一天 爱山爱水爱林爱鸟爱人类 护天护地护花护草护环境 绿色与生命时时相伴 环境与健康息息相关 地球共同的家园 环保人类的责任 “取之思尽、用之思绝”请珍惜我们有限的资源 既要金山银山又 要碧水青山 有了碧水青山 才有金山银山 祸从污染起 福自环保来 有了健康的地球 才有幸福的明天 文明村村村迈大步 环保户户户奔小康 问渠哪得清如许 唯有环保碧水来 保护环境 做一个文明的现代人 家事国事天下事 环境保护是大事 青山助人寿 碧水悦人情 得到的不是永恒的拥有 失去的将永不会再来——保护环境人人有责 保护生态环境 共健美好家园 人人保护环境 家家幸福康宁 美好的生活从环保开始 保护人类环境 延续地球生命 生命只有一次 地球只有一个 树成荫 草成被 花吐艳 驻四季皆春 山变绿

水变清 鸟歌唱迎八方清风 保护环境是责任 爱护环境是美德 清新氧气源于绿色 健康生命源于自然 巍巍中华环保行 人人奉献巨龙腾 同处蓝天下 共栖地球上——让我们的世界更好 环保 还宝 让我们的世界更好 人人爱心献环保 明天生活更美好 既要金山银山 更要碧水蓝天 拯救地球刻不容缓 保护环境迫在眉睫 共建家园任重道远 保护环境 利国利民 树立环境保护意识 建设绿色文明家园 保护人类生态环境 倡导全球绿色文明 地球我的家 环境靠大家 处处鸟语花香 生活充满阳光 大力增强环保意识 提高全民环保素质 还天地之本原 传人类之文明 环境保护人人有责 开发与环保同步 生产与治污并举 失去生态平衡 人类寸步难行 珍惜水土资源 实现持续发展 一人一年一棵树 绿山绿水绿山河 同顶一片蓝天 共护一方水土 草木皆有生命 爱护方显真情 保护生态环境 实现持续发展 保护人类环境 营造绿色家园 退耕还林还草 保护生态环境 绿化美化净化 靠你靠我靠他 环保 人类共同的大业 金钱是一时的利益 环境是永恒的资本 生态不平衡 人类不安宁 地球是我家 爱护靠大家 塑料包装用一次 白色污染害几世 爱护碧水蓝天 拥抱美好明天 合理使用资源 维护生态平衡 前人栽树 后人乘凉 前人伐木 后人遭殃 自然的绿色 永远的选择 蓝天碧海热情的心 环境保护高尚的人 善待自然千秋业 平衡生态万代功 环保靠大家 关系你我他 绿化祖国山青水碧千秋美 平衡生态人杰地灵万里春 百花竞艳百姓乐 万木争春万年安 净化环境治污染 保护生态讲文明 心系人类命运 营造生命绿洲——中国环保 保护环境 利国利民 固土防沙 草木当家 环境人人护 子孙代代福 人人参与环境保护 个个争当绿色天使 共植万顷绿地 同撑一片蓝天 少一个烟囱 多一片蓝天 作环保模范 扬环保美德 手拉手办绿色奥运 心连心迎五洲健儿 绿色世界 你我共创 清新气息 大家共享 为大地添一抹绿意 为世界增一份生机 环保与生活相融 环保与时代同行 植树造林子孙富 插青播绿华夏春 点点滴滴环保情 殷殷切切强国心 开拓文明事业 树立环境意识 保护母亲河 关爱生命源 美丽的心灵需要塑造 优美的环境需要保护 呼唤公民环保意识 建立绿色生活方式 发展以市场为本 生产以环保为先 用汗水美化青山 用爱心缔造家园 与生命相约 与环保局同行 保护环境谁受益 造福子孙我为先 人人自律 关爱人类环境 倡导绿色文明 倡环境保护之风 走持续发展之路 同心关爱自然容颜 携手描绘美好河山 人类要生存，环境要保护 举手作

环保，世界更美好 拒食野生动物，维护生态平衡 保护生态环境，倡导文明新风 除了足迹、什么也不留；除了摄影、什么也不取 今天节约一滴水，留给后人一滴血 答案补充1、生命源于美丽，美丽出自爱心。2、泉水能供万人喝，爱心能暖亿人心。3、蓝天下，享受爱的阳光；绿地下，滋润爱的花蕾。4、诚，点石成金；爱，希望成真。5、爱心，让你摆脱沉重的翅膀；真情，让你飞越理想的天空。6、因为有爱作音符，美好生活能共谱。7、随时随地献爱心，心心相印互帮亲。8、是爱创造了你，是你缔造了爱。9、真情融化冰雪，爱心温暖人间。10、晴天、阴天、雨天，是因为你的爱心，所以是晴朗的一天。昨天、今天、明天，是因为你的爱心，所以是美好的一天。11、钱不在多，有爱则成；物不在多，有心则成。12、愿每人的爱心都像高高低低的风铃，带给他人叮叮当当的快乐。13、我们享受的是共同的阳光，我们维系的是永恒的爱。14、送爱心，收真心，一生也甘。15、爱心满天下，全因你我他。16、金钱诚可贵，爱心价更高。17、献出你的爱，温暖他的心。18、爱心，世界因你而温暖；温暖，世界因你而更美丽。19、心有阳光，心便愉；人有爱心，人就富。20、不同的选择，共同的期待。

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