培训学校管理制度大全

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培训学校管理制度大全篇一
《培训学校管理制度大全》

培训学校管理制度大全

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责

1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。

2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。

3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。

4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。

5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。

6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。

7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。

学校领导管理制度

为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。

一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推

倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。

二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。

三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。

四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。

五、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。

六、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。

七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。

八、学校领导出差（出访），实行请假制度。

教师职业道德规范

教职工礼仪规范

（一）基本要求

１、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。

２、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。

３、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假程序办理请假手续。

４、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。

５、参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。

６、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。

７、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。

８、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。

９、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。

１０、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许与学校无关的其它事情。

（二）基本修养

１、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。

２、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。

３、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。

４、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。

５、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）。

６、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。

７、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。

８、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。

９、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。

教学常规管理制度

教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。

一、备课基本要求

1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。

2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。

3、备课要深入钻研教材，

正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。

4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。

5、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。无教案不得上课。

6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。

二、上课基本要求

1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式每个教师必须认真上好每一堂课。

2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。

3、上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的自学能力，提高课堂教学效果。

4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。

5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化教学手段，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学员学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。

6、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。

7、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特殊情况例外)，不抽烟，不坐教，不拖堂。

8、结合本校课程实际，灵活调整短期插班学生课程，合理安排上课时间。

三、作业布置与批改要求

1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。要注意作业的层次性与发展性，发展学生思维，提高实效。

2、作业要求严格，对作业要统一规范要求学生做到按质按量按时完成作业。注意培养和训练学员养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。还要培养学生改错订正作业的好习惯。

3、作业批改要认真、及时，要注明批阅日期。字体端正明了，作业错误要更正，批语要多鼓励学生，指导学生自行改正。在电脑上批改的，可在作业后面写上批改结果。

4、要做好批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合。

5、建立优秀学员表扬奖励制度，培训结束，要对表现较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。

学员管理制度

每期开学第一节课，任课教师必须把上课时间及学校制度向学员说明，让其遵守。

一、校规

1、严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课。

2、衣装整洁、朴素、美观大方，不允许穿奇装异服。

3、严禁在学校内吸烟、喝酒，禁止随地吐痰。

4、在教学楼内不大声喧哗、追逐打闹。

5、爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏丢失学校公物一律照价赔偿。

6、对违反国家法令、校规校纪或者有不良行为的学生，视其情节严重，又屡教不改者，分别给予警告、记过、开除的处分。

7、对品学兼优、学以致用的学员，或为学校争得荣誉的学员，学校给予表扬或奖励。

8、对学生的奖励、处分由继续教务处记入本人学习档案。

9、学员学完教学计划规定的全部课程，经考核成绩合格，发给其相应的证书。

二、学员道德规范

1、明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。

2、刻苦学习，不畏困难勤于思考，虚心请教，努力掌握科学文化专业知识和技能，争取成为德、智、体全面发展的合格人才。

3、尊重教师，上课认真听讲，按时完成作业，积极支持和配合教师完成教学活动，热情帮助教师改进教学方法，提高教学质量。

培训学校管理制度大全篇二
《培训学校管理制度汇编大全》

培训学校管理制度大全篇三
《学校制度大全》

政教处工作职责

一 在校长指导下，具体负责为学校日常的德育工作，指导保卫科、学生会的工作。

二 协助校长选配班主任，审批班主任工作计划，并经常检查帮助班主任工作。

三 贯彻《中学德育大纲》及其他有关德育工作文件，做好学生的思想品德教育工作。

四 组织班主任做好学生品德评定工作，组织和检查对学生的操行等级评定和操行评语。做好三好学生、优秀学生干部和先进集体的评定工作。

五 指导学生会工作，组织开展丰富多彩的学生课外文体活动、科普活动和社会实践活动。

六 帮助医务室建立卫生保健制度，检查医务室工作。

七 抓好本校德育试验和研究工作，做好学生心理咨询和辅导工作。

八 做好所属工作人员的思想工作，对所属工作人员每年进行考绩评价，推荐表彰名单。

办公室主任工作职责

一 完成校长交办的各项工作任务。

二 负责对外联系和接待工作。

三 校内协调各处室工作，使各处室能相互沟通，相互支持与配合，开展好各项工作。

四 负责学校文秘工作，做好会议筹备、收发文件起草和签发工作。

五 负责人事、报表及档案工作。

六 收集、积累学校、教育、教学等有关资料，了解信息，指导各处室工作。

七 协助校长做好专业技术人员的评聘、考核工作。

八 负责其他事务工作。

保卫科长工作职责

一 在校党政主要领导和分管校长领导下，主持科内日常工作。

二 积极完成公安机关、教育行政有关部门和学校布置的各项保卫工作。

三 深入基层做好调查、研究，搞好“四防”工作。

四 拟定科内工作计划，做好工作总结。

五 做好全科人员的履职考核和思想教育工作。

六 主旨、知道全科人员、治保会、护校队、义务消防人员的政治学习和业务培训。

七 协助公安部门查处与学校师生有关的一般形式、治安案件，及调解纠纷。

八 与住校物管公司保安密切配合、互相支持，共同做好学校的安全保卫工作。

办公室工作职责

一 在校长室的领导下，做好人事档案管理、人事统计等具体工

作。

二 负责上级有关政策、文件的宣传贯彻工作，做好学校教育宣传工作。

三 严格管理、正确使用学校印鉴。做好学校信函和公文的收发工作及归档工作。做好学校和档案室的保卫保密工作。

四 统计好节假日教职工值班及考核工作

五 记录学校每周工作安排。

六 组织安排好行政的有关会议。

七 负责学校教职工集体活动及政治学习的考勤工作。

八 协助校长室、总务处、教务处、政教处、招生就业处、培训处做好有关数据统计工作。

九 做好教职工聘任、考评、职评工作。

十 完成校长交办的其他工作。

档案员工作职责

一 热爱档案工作，认真学习业务知识，熟悉自己所保管的档案内容，熟悉与自己所保管的档案内容有关的文、是等方面的基础知识，熟悉管理学的一般原理和与学校档案有关的管理知识，熟悉学校各部门的分工和档案信息。

二 自觉维护和执行党和国家的政策、法规以及档案工作的规章制度，树立保密意识，不擅自动用或涂改所保管的档案，不想他人透露档案登记处，不在档案室会客。

三 热情周到、认真负责、积极提供并及时收回查阅者所需的资料。

四 坚持原则，维护学校档案的期权、完整、真实，及时收集各类档案并归类。

五 负责其他职能部门业余档案的入柜工作。

六 保持档案室的清洁卫生和温、湿度，做好防火、防盗、防水、防漏电、防霉、防蛀等工作。

七 做好学校领导交给的其他工作。

档案管理制度：

为加强和提高档案的科学管理水平，维护档案的完整与安全，便于查找和利用，最大限度的延长档案的寿命，特制定如下档案管理制度：

1、根据保存档案数量设置柜架，并有防盗、防火、防高温、防潮、防尘、防鼠和防虫等设施。

2、各种门类、各种载体的档案应实行集中统一管理，档案人员对所管档案应及时进行整理、登记、编号、排列入柜。

3、档案库房要整洁卫生，严禁吸烟和放置易燃易爆等危险品以及对档案保护不利的其它物品，做到专室专用。

4、档案室的柜架、档案、资料排列整齐，有条不紊。

5、档案员要定期对库藏档案进行全面检查和核对工作，做到帐物相符，对破损或载体变质的档案要及时进行修补复制、丢

失、损坏档案要及时向领导汇报，查明原因，及时处理，并保存依据。

6、缩微胶片、照片、磁带等的保管，要用特制的密封盒、胶片页和影集等，温、湿度应符合规定要求，防止有害气体和物理性污染。

7、建立健全全卷宗，以积累存储单位案卷的立卷说明、分类方案、鉴定报告交接凭证、销毁清册、检查记录、卷宗介绍等材料。

8、档案工作人员出入库房，要注意关门落锁，下班前将门窗、照明及其它设备全部关闭。

学校门卫制度

为了维护学校正常秩序，完成各项保卫任务，切实保障师生的合法权益和人身安全，特制定本校门卫制度如下：

一 住校生从星期日下午来校报到至星期五下午第三节课在校期间，一律不准私出校门。

二 走读生在学校规定的时间内出入，要凭学校发放的出入证进出校门。原则上，早上只进不出，中午不进不出，晚上只出不进。

三 学生如有特殊情况出校门，必须凭班主任或有关部门批条，并在规定时间内按时返回学校。

四 学生翻越围墙进出校门，一律按违纪进行处分。

五 学生家长来校找老师联系工作可与门卫联络，家长无特殊情况不准进入学校，更不能进入教学区域。

培训学校管理制度大全篇四
《学校管理制度大全(参考)》

教导主任工作职责

在校长领导下，全面执行党和国家的教育方针、政策法规，协助校长做好教育、教学工作和教务方面的组织管理工作，确保学校各项工作顺利开展。其主要职责是:

一、组织管理好教学工作

1、协助校长制定、实行学校的教学工作计划，检查和总结学校的教学工作。审查教研组工作计划，并对执行情况进行抽查和指导。定期召开教研组长会，推动教学研究工作的展开;

2、经常抽查备课和课堂数学情况，通过听课、参加教研活动、检查学生作业、分析试卷以及召开学生座谈会等途径，通过听课、了解和掌握教学情况，及时发现教学中的倾向性问题，调整和处理好各学科在教学上的矛盾和问题，采取切实措施，改进教学工作，提高教学质量;

3、组织"观摩教学"，总结交流教学经验，积极进行教科研活动;

4、经常了解学生的学习情况，了解他们学习中的思想情况和实际情况。培养良好的学习习惯和正确的学习方法，掌握和分析全校各年级学生的学习成绩，做好毕业班的工作;

5、有计划、有目的地组织教师参加各种进修，注意培养教学骨干，花大力气搞好新教师的带教、学校自培基地的建设;

6、组织安排聘用教师、新教师的试教、录用，以及实习教师的带教。

二、组织管理好教务工作

1、建立学生的学籍、招生、编班、考勤、成绩考核、奖惩、升留级、休学、退学、转学、毕业、保送、推荐生的选送等各项工作的管理制度;安排好课表，即全校的课程表和课外活动表，并认真贯彻，定期抽查，及时调整;

2、健全学生整套文化考核制度(复习、命题、考试、阅卷、评分质量分析和考试规则、考场及考试时间和监考的安排);

3、经常检查指导实验室、图书馆和文印工作，注意图书•仪器、电化教具、体育器材等教学设备的添置、管理和使用，以及有关资料的收集和保管工作;

4、建泣;和健全教师的业务考核制度和教师业务档案;

5、抓好体育、卫生和学生课外活动(包括科技、文娱、体育等课外活动)工作，切实发挥体育组，卫生室和教研组的作用。

教导处副主任协助主任分管处内的一两个方面的工作

教研组长职责

1、教研组长全面负责某一学科或综合学科的课内外的教学业务和教研活动，组织本组教师学习课程标准、教学大纲，分析教材，研究教法，明确各年级的教学要求和进度，协助学校安排好教师的业务进修。

2、开学后一周内，要根据学校工作计划，针对各学科特点定出教研组工作计划，确定特色活动，制定本组教科研课题，整理各年级教学进度等上交教导处，期末写出书面工作总结。

3、教研组长有权对学科任课教师在教学实践活动中的各环节进行指导、检查和监督。了解教师的业务水平和能力，向学校提供聘任教师的可靠依据，参与学校对教师业务水平的评定工作。

4、协助教务处抓好教学常规的落实工作，及时向教导处汇报教学进程中的情况，协助教导处检查教案、作业批改和辅导学生情况，协同教导处听本组教师的随堂课，关注各年级联考及监控考的年级均分、优良率、及格率和标准差，及时帮助备课组进行分析调整。

5、教研组长每学期听课不少于15节，每学年听本组内所有教师课至少1节，每月至少参加1次本人任教以外的备课组活动。领导学科备课组的业务活动，配合年级组搞好教学活动。

6、积极组织组内教师互相听课，负责本学科的校级以上教学公开研究课的开、听、评课工作。组织开展好教师的研究课和青年教师评优课活动，每学期向学校推荐1—2节有特色的研究课，推出1—2节中青年教师的优秀展示课。

7、组织学科教研和教改活动，组织处本组教研活动至少每月一次。学习教育理论，落实二期课改的要求，每学期至少开展1次本组特色教研活动。每次活动时间、内容和出勤都要有详细的记录。每学期结束将《教研组活动记录本》交教导处

8、负责组织本学科各年级的期中、期末考核的命题工作，制定命题标准、督促组内教师按时按质完成命题工作，审核试题。准时完成全组的考试质量分析报告

9、期末评审教师的教学工作，做好推荐工作。

10、组织学生参加学科竞赛，根据学科的特点和具体情况，订出特色学生辅导计划，协助教导处安排好辅导教师的工作。

11、提出本学科教师培训具体建议和意见，组织教师不断充实、更新知识，帮助教师和教学上有困难的教师提高业务水平，协助学校安排好学科的进修活动，特别关注新设学科和新编教材的培训工作。

12、按时按质完成学校布置的各项工作，服从教导处安排的其他业务活动，带领全组教师力争形成严谨治学、团结合作、热爱事业、交流学术的优良组风。为争创“优秀教研组”积极准备条件。

备课组长职责

1、备课组长既负有教学研究的职能又负有教学管理的职能。负责全年级本学科的教研备课活动，协助年级组长和教研组长开展好本学科的教学活动。学校将按下列内容的完成情况评定优秀备课组。

2、开学后一周内制定出本学期组内教学计划，教学进度和公开研究课题目。

3、每周按时组织教师集体备课，研究教学基本要求，教材教法。根据学生的实际情况统一布置教材内容和要求，明确各章节的重点难点和进度安排，基本统一全年级作业量，统一精选作业，安排周练课对学生进行统一的基础和能力的训练和测试。

4、按《备课活动记录本》详细记录集体备课的时间、内容及出勤，并确定下一周的主讲人，学期末将《备课活动记录本》交教导处。经常与教研组长交流备课活动情况及效果。

5、备课组长每学期听课不少于12节，每学年听本组内所有教师课至少1节，并组织组内教师互相听课。每学期至少组织一次校级以上的公开课或研究课，做好事前的组内说课及试讲工作。

6、要抓好教学常规的落实工作，了解本年级本学科教师教学的实际情况，检查本组教师的备课、上课、批改作业和辅导学生情况，关注联考及监控考的年级均分、优良率、及格率和标准差，及时进行分析调整。

7、组织本年级学生参加学科竞赛活动。

8、在教研组长的指导下，拟定考试内容（除联考、监控考外），负责试卷质量。期中、期末考组织集体流水阅卷，掌握评分标准，组织本学科考试成绩的电脑登分工作，审核学科任课教师所填写的成绩统计，汇总任课教师的质量分析，写出本年级质量分析报告。

9、带好本组青年教师，在思想上、业务上对青年教师进行具体指导和培养。

10、组织和督促本组开展教科研课题的研究。

11、服从年级组和教研组安排的其他业务活动，带领全组教师力争形成团结合作、共同进步的优良组风，为争创“优秀备课组”创造条件。

任课教师职责

一、总要求

1、按时完成教学进度与任务，搞好教学，建立以学生发展为本的教学理念，重视培养学生的创新精神和实践能力在教学过程中注意，培养学生学习的能力，对学生的思想教育，做到教书育人，为人师表。

2、各科教师在开学前，通读所任课的教材，熟悉全学期的教学内容，了解教材的内在联系，构建成本科的知识体系，把握教材的重点和难点，备好两周课时量的课，接受教案检查。

3、课堂教学目的明确，概念准确，重点突出，难点突破，疑点解决，方法得当，调动学生的积极主动性。既要体现学生的主体地位，又要发挥教师的主导作用。尽可能采用现代化教育设备与教学手段，精讲精练，讲练结合，不断提高课堂教学效果。

4、坚持分层辅导的原则，重视对资优学生的培养和后进生的辅导，教育学生收集信息、博览群书，并给学生推荐学科性课外读物，培养学生学习的兴趣和综合性能力。

二、备课

1、熟悉本学科课程标准，认真学习领会本学科教学内容，掌握教材的深度、广度、难度，明确不同年级学生年龄特点与心理特征。根据教材要求从学生和教材的两个实际出发，深入钻研教材，分解教学内容，把握教材的知识和能力的双向要求，制定好每节课的教学目标和教学过程。

2、教学目标的要求要设计认知、操作和情感领域，要体现思想教育因素，做到确切、具体、集中。

3、教学过程设计要根据课程类别、学科特点、教学内容和学生实际，选择恰当的教学方法和教学手段，要注意新旧知识的联系，用各种有效、科学规范的方法提高学生的学习兴趣，充分挖掘教材的完美与魅力，用教学内容激发学生的学习积极性，扶持和培养学生学习的创新精神，启发学生积极思维，培养学生的自学能力。

4、写好教案及课后记，积累教学资料，总结教学经验。

三、上课

1、按教导处所发课表，按时上、下课，不迟到，不早退，不无故离开课堂，不抽烟，不拖堂、不准擅自将上课改作自习或挪作他用。

2、注意教学语言的准确性、生动性，提倡用普通话教学。

3、注意仪表。不得穿背心、拖鞋进课堂，体育教师应穿运动服上课。

4、不准非授课人员进入课堂干扰教学，听课教师不得在教室来回走动，影响教学。

5、不允许体罚辱骂学生或将学生赶出课堂。

6、课堂教学基本要求

①组织教学要集中学生的注意力，保证教学顺利进行。教学内容正确，绝对避免知识性错误。坚持启发式教学。要开展教学双边活动 ②导入新课要注意新旧知识的联系，把学生的注意力引入新课。 ③讲授新课要根据学生的实际水平、接受能力和教材特点，遵循教学规律，突出重点，解决难点。 ④归纳小结（或巩固新课）要注意知识的归纳或概括。 ⑤板书要讲究艺术，做到简明扼要，有条理，书写工整，清晰。 ⑥重视直观教学，要恰当运用电影、录相、演示、电教等辅助教学形式。

四、作业

1、布置作业要从实际效果出发，少而精，并注意规范学生的作业要求。

2、课堂练习要有基础性、普遍性和代表性。

3、回家作业布置要适量。各科作业总量不超过规定时间（预初60分钟，初一80分钟，初二100分钟，初三及以上年级120分钟）

4、作业批改要认真、及时，要附上批阅日期和等第，加强作业订正，订正后作业仍要认真批改。对学生作业中出现的错误，共性的在全班讲评，个别的要重点辅导，不合格的作业要退回重作。学生作文各学期至少精批三次。

5严禁以改错为理由，惩罚学生罚抄多遍的做法。

五、辅导

１、教师要着眼于大面积提高教学质量，认真负责地做好课内外辅导工作。

２、辅导的内容包括答疑、补课、指导学习方法，端正学习目的和学习态度等。 ３、辅导的形式有全班辅导，小组辅导和个别辅导，要根据情况灵活运用，要侧重对资优学生和后进生的辅导

４、考试辅导不得暗示考题，要求学生按教学大纲全面复习。

六、听课

1、听课要做到听前有准备，听时有记录，听后有交流。

2、听课节数为每学期不少于10节，带教教师听被带教教师的课每学期不少于１０节，被带教教师听带教教师的课每学期不少于２０节。

3、鼓励教师校内听课和校外听本学科课相结合。

考试工作规定

考试是教学全过程中的一个重要环节。组织好每次考试，对提高教学质量会起到积极的推动作用。学校每个学期统一组织期中、期末考试。毕业年级每月组织一次形成性测试。为切实保证考试获得良好效果，现对学校考试考查的命题、考前教育、考场整理与安排、监考人员纪律职责、阅卷统计、试卷分析等方面提出以下常规要求：

一、命题

1、学校统一组织的考试，一般由教研组长推荐非本组命题老师进行交叉命题。教研组长和富有经验的教师必须把好命题关。凡校际联考，如果需要本校教师命题时，一般由教导处指定教研组长或任课教师独立完成。

2、按教导处规定时间按时完成命题。将试题、参考答案及双向细目表一并交教导处。命题校对必须严密，试卷格式要符合学校的统一规定。试卷付印之前，命题老师要将试题认真做一遍，教研组长或其他任课老师必须认真复核校对，力求将试卷的错误率降到最低限度。尽力不将错题带入试场。

3、考试时间和分值。凡中、高考科目，考试时间与分值应与中、高考一致。综合科目的考试可以综合考，也可单科考，其考试时间与分值应与一般的要求一致。考查科目则根据教学大纲要求组织考查。

4、考试内容。月考和期中考试以考前所教内容为主，也应当结合以前所教的内容，考查一些综合性知识，但比例不宜过大，一般以10％为宜。期末考试以检查一学期的教学内容为主，同时必须考查本学科的综合性知识，其所占比例应掌握在10%左右。

5、命题原则。各年级命题应以中、高考为标准，必须坚持对学生基础知识和综合应用能力全面考查，坚持严格遵循考试说明提出的要求命题，不出偏题、怪题。命题还要突出学校的教学特点，为从严治学、立足双基、开发智力、培养能力，而创造良好的训练机会。试

题应面向中、下水平的学生，一般考查基础知识部分占70%，考查综合性应用知识的部分占20%，难度较大题目占10%。试题要有一定的梯度，既要有较高的区分度，又不至于造成中下水平学生挫伤学习积极性而丧失信心。难题的分值可适当降低，不以一题定成败，全体学生的学科及格率控制在70％以上。试题数量要适当，既不能让学生不到时间就完成（一般在考试时间三分之二之内就能全部完成）并交卷，退出考场；又不能过量，超出学生能力或因没有时间而使绝大部分同学无法做完所有试题。

6、考试前与试题相关人员必须对试题严格保密，否则追究当事人的责任，根据情节给予批评或纪律处分。考卷印制完毕之后，任课老师（或教导处）应根据考场安排分好试卷，妥善保管。

二、考前教育及指导

1、每次考试前，校长室、教导处一般应召开专门的会议布置考试要求。

2、班主任在每次考试之前要进行必要的指导，提醒学生注意各自的考试教室、座次和考号，带好准考证、学生证。组织召开班级考务会议，对学生进行考前教育，向学生讲明考试的意义，提出考纪要求，严肃考试纪律，对舞弊学生的处理按学校规章制度执行。

3、任课教师在考前也应就本学科特点进行考前技术指导，重申考试常规要求，提醒学生注意应试技术。

三、考场编排，整理布置

教导处负责编排考场，总务处调度安排各考场桌凳，班主任指导学生按要求整理考场。 整理考场的标准是：教室内无书籍，课桌要安排整齐，如有考试号，应在规定时间内贴好。考场必须在考试前一天的放学之后布置完毕。

四、监考

1、监考由教导处安排。所有监考教师，都应该认真学习监考的守则，严格执行考场纪律和有关的规定。监考表一经安排，任何人未经教导处许可不得擅自调换。

2、学科巡视应提前30分钟到考务室领取考卷，监考老师应提前15分钟到考务室领取考卷与草稿纸，领完试卷直接进入考场。

3、监考老师应严格按照每次的考试日程和信号进行有关工作；分发试卷时，如有差错应及时向走廊巡视或学科巡视说明情况，及时更正。要提醒学生，填好姓名、班级和可能要填写的校名、考试号；并检查学生的准考证、学生证，将缺考学生及时报给走廊巡视。考试开始时，应按规定要求提醒学生考试的结束时间、考卷的张数等。

4、监考时，不允许做和监考无关的事，更不准擅离岗位。监考中如发现学生有作弊的苗头，要及时制止。如学生已经作弊，监考教师不能隐瞒，不能敷衍，要实事求是地向德育部门汇报并写清其作弊经过,附上作弊证据。

5、监考老师要按照要求收齐试卷,当场清点张数,当天最后一场监考老师要提醒学生关上门窗灯,然后到考务室按要求装订，填写监考表,经考务人员检查通过后方能离开。

五、阅卷和统计

1、凡是本校组织的阅卷，务必在规定的时间内批完所有的考卷，完成学科成绩电脑登分工作并将相应的统计表格填好交到教研组长或教导处，教导处注意保管这些成绩与表格并及时汇总。如系联考、监控考，务必在规定时间之前外报成绩,上交质量分析表。

2、阅卷一般应采取交叉或流水作业方式，每人分批的题目，一批到底，统一标准，严格把关。阅卷组长抽样复核，发现问题及时纠正。每位教师都不能擅自改动学生分数。确属合分错误、错批、漏批，必须向阅卷组长请示更正。

3、各学科在阅卷工作结束之后，都要对试卷作好认真的分析，重要的考试还要写好试

培训学校管理制度大全篇五
《学校管理制度大全》

目 录

校风 教风 学风 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 学校行政领导工作作风建设要求 „„„„„„„„„„„„„„„„„„1 校长职责 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 党支部书记职责 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 政教处岗位职责 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 少先队大队部工作职责 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 校容校貌管理制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 班级常规管理考核方案 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 办公室、专用室管理制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 教室管理制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 教师护导制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 卫生包干制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 食堂管理制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 传达室管理制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 参观德育基地制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12

参加社会服务制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12 政治学习制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12 活动安全制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13 学校活动安全防范制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13 创精神文明建设 塑上小教师形象 „„„„„„„„„„„„„„„„„13 教师岗位职责 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 教师课堂教学常规 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15 教职工学习制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16 年级组长职责 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16 班主任工作职责 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17 班主任工作常规 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17 科任教师职责 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18 学生在校行为规范细则 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19 先进班级评比条件 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„20 先进中队评比条件 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„21 四项“流动红旗”评比要求 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„21

小学生学习常规要求 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„22 小学生课堂常规 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„23 “三好学生”标准 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24 小学生日常行为规范„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24 校“十佳 ”队员评选制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 26 升、降国旗仪式规定 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„27 课外活动和课余训练制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„27 学生安全制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„28 学生卫生要求 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„28 学生放学路队制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„28 学校礼仪 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„29 家庭礼仪 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„30 社交礼仪 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„30 德育工作制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„31 图书阅览室管理制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„33 语言室管理制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„34

电脑室管理制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„35 音乐室管理制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„35 美术室管理制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„36 舞蹈室管理制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„36 劳技室管理制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„37

校风 教风 学风

校 风：诚实、严格、勤奋、创新

校风的内涵：诚实──为人正直、言行一致、务实求真、气氛和谐

严格──以身作则、严守规范、贯彻方针、尽职尽责

勤奋──虚心好学、刻苦钻研、勤于进取、精于业务

创新──提高素质、更新观念、深化改革、勇于开拓

教 风：爱生、善教、严谨、求实

教风的内涵：爱生──教书育人、热爱学生、以诚相待、厚爱差生

善教──刻苦钻研、探索规律、改进教法、开发智能

严谨──为人师表、严于律己、恪守师德、维护形象

求实──把握实际、遵循规律、方法有效、扎实训练

学 风：尊师、守纪、勤学、善思

学风的内涵：尊师──尊敬师长、见面问好、听从教诲、成绩创好

守纪──严守纪律、懂得礼貌、爱护环境、安全记牢

勤学──勤奋刻苦、端正态度、全面发展、培养特长

善思──勤于思考、动手动脑、质疑问难、发展思维

学校行政领导工作作风建设要求

１．工作作风建设目标：

团结 奋进 务实 创新

２．工作作风具体要求：

⑴齐心合力、团结协作。学校行政领导分工明确，各尽所能，各司其职，既要积极认真干好本职工作，以身作则，又要从学校整体利益出发互相配合，互相支持，形成整体合力，不断提高学校整体的水平和质量。

⑵努力拼搏，克难求进。学校行政领导在工作上遇到困难时要做到不畏惧、不退缩、不强调客观，充分发挥主观能动性和通往直前的精神，要有不达目的不罢休的拼搏精神和勇气，努力奋进，把学校工作不断推向新的台阶。

⑶履行职责，求真务实。学校行政领导对自己所能承担的学校管理工作和教学工作要做到扎实不飘浮，讲真话，干实事，克尽责守，要不断总结工作，扬长避短，取人之长，补己不足，互相学习，共同提高。

⑷开拓进取，不断创新。学校行政领导除参加集体政治、业务学习以外，要努力搞好自学，不断提高自身的政治素质和业务素质，不断增强改革意识和创新意识，坚持“讲学习、讲正气、讲政治”，确保学校的改革创新在正确的方向和轨道上，不断向前迈进。

校 长 职 责

１．贯彻执行教育方针和党的各项制度、法令、并结合学校实际，制定学期工作计划，组织人力，物力和财力认真实施，并把实施情况总结上报。

２．制定各项学校管理制度。人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校管理目标。

３．领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作，坚定不移地以德为首，育人为本，合理安排全面工作，对全校人员进行德、能、勤、绩的考核工作。

４．领导总务工作，切实做到为教育服务，为师生生活服务，改善师生员工生活，督促财会后勤人员管好校产、校具及各种财物，努力改善办学条件和教学条件。

５．组织教职工学习政治、文化和教育理论。积极吸取外地的教育信息，逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。 ６．指导和帮助学校的团、队的工作，关心和支持教育工会和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。

党 支 部 书 记 职 责

党支部书记在上级党委的领导下，主要负责学校的思想，政治工作和支部工作，其职责是：

培训学校管理制度大全篇六
《学校管理制度大全(参考)》

教导主任工作职责

在校长领导下，全面执行党和国家的教育方针、政策法规，协助校长做好教育、教学工作和教务方面的组织管理工作，确保学校各项工作顺利开展。其主要职责是:

一、组织管理好教学工作

1、协助校长制定、实行学校的教学工作计划，检查和总结学校的教学工作。审查教研组工作计划，并对执行情况进行抽查和指导。定期召开教研组长会，推动教学研究工作的展开;

2、经常抽查备课和课堂数学情况，通过听课、参加教研活动、检查学生作业、分析试卷以及召开学生座谈会等途径，通过听课、了解和掌握教学情况，及时发现教学中的倾向性问题，调整和处理好各学科在教学上的矛盾和问题，采取切实措施，改进教学工作，提高教学质量;

3、组织"观摩教学"，总结交流教学经验，积极进行教科研活动;

4、经常了解学生的学习情况，了解他们学习中的思想情况和实际情况。培养良好的学习习惯和正确的学习方法，掌握和分析全校各年级学生的学习成绩，做好毕业班的工作;

5、有计划、有目的地组织教师参加各种进修，注意培养教学骨干，花大力气搞好新教师的带教、学校自培基地的

建设;

6、组织安排聘用教师、新教师的试教、录用，以及实习教师的带教。

二、组织管理好教务工作

1、建立学生的学籍、招生、编班、考勤、成绩考核、奖惩、升留级、休学、退学、转学、毕业、保送、推荐生的选送等各项工作的管理制度;安排好课表，即全校的课程表和课外活动表，并认真贯彻，定期抽查，及时调整;

2、健全学生整套文化考核制度(复习、命题、考试、阅卷、评分质量分析和考试规则、考场及考试时间和监考的安排);

3、经常检查指导实验室、图书馆和文印工作，注意图书•仪器、电化教具、体育器材等教学设备的添置、管理和使用，以及有关资料的收集和保管工作;

4、建立健全教师的业务考核制度和教师业务档案;

5、抓好体育、卫生和学生课外活动(包括科技、文娱、体育等课外活动)工作，切实发挥体育组，卫生室和教研组的作用。

教导处副主任协助主任分管处内的一两个方面的工作

一、在校长领导下，负责处理学校的日常事务和其他事务性工作，通知、组织和安排学校教职工的政治学习和各种会议。

二、做好每周工作安排，协调各处、室、组之间的工作关系，负责督促各项工作的落实并检查完成情况。

三、负责上级文件的收发、传阅工作，严格保密制度，按规定范围及时送阅上级文件。负责各类文件的登记、管理，做好文件的借阅手续。在规定时限内完成或敦促校长、书记完成上级交给的工作。

每年度12月底，将上级和本校的文件、通知、会议记录等分类整理后交档案室保存。

四、认真做好来电、来信、来访的受理与接待工作，并做好记录。加强各部门的联系，及时将群众反映的问题向领导汇报，督促有关处（室）和人员整改。

五、做好学校大事的记载，并按年度整理后交档案室保存。

六、保管好学校党政印章，在校长、书记安排下签发有关介绍信，出具有关证明。

七、负责协调各部门的工作，安排校长室、办公室的清洁卫生工作，检查各办公室卫生。

八、完成学校领导交办的其它工作。

1、负责制定并实施学生政治思想教育工作计划，组织开展学生的政治思想教育工作，并及时检查、落实、总结。

2、经常了解和检查学生执行《小学生守则》及《小学生日常行为规范》落实的情况和学生校内外思想品德情况。

3、根据小学生年龄特征，坚持对学生进行四项基本原则、正确的政治方向、爱国主义、集体主义、时事政治、民主与法制和共产主义道德品质和文明礼貌教育。

4、组织优秀班集体、优秀班干部、三好学生的评定、奖励工作。

5、组织班主任学习《教育学》、《心理学》及上级有关思想政治工作文件，提高教育教学管理水平和理论科研水平。

6、深入年级、班级开展调查研究，了解学生思想状况及开展教育工作的情况，帮助班主任总结教育工作经验，改进教育方法，提高工作质量。

7、及时了解和掌握后进生思想状况，指导和检查班主任转化教育学困生的情况。总结积累推广转化教育工作的经验。

总务主任工作职责

1、总务处在校长领导下，协助校长管理财、物，为教育教学和师生生活服务的一个办事机构，总务主任是校长管理财务的参谋和助手。

2、总务主任主要职责是领导总务处人员主要做好以下工作：

（1）负责教学用品的采购、管理和供应。按时订购和分发师生用的课本和教师的办公、教学用品，购买图书、仪器和体育、医药用品。

（2）校产管理，负责学校设和校舍、桌椅等校产的登记、管理、添置、维修，教育师生执行校产的使用和保管制度。

a）登记。对校产根据上级要求及时登记造册，定期清点检查，做到帐物相符。

b)管理。各班课桌椅实行学生个人包干使用制度，教室和宿舍内的必需设施期初统一配齐后由班主任承包管理，非正常性的缺、损，由班主任责令责任人维修或赂偿。总务处应加强对教室的检查管理。学校统一使用的仪器、图书、文体用品，要指定专人承包负责，并拟订承包管理办法。 公物原则上不外借、教学用品外借由教导处批，非教学用品由总务处批、外借公物破损，应予赔偿。

c）添置。购置须有审批、采购、验收、登记手续，力

培训学校管理制度大全篇七
《学校规章制度大全》

学校规章制度大全

一、教职工考勤管理制度 为严肃校纪，规范教职工考勤管理，树立良好的校风、校貌，进一步稳定学校的教学秩序，确保教育教学工作顺利完成，根据《中小学教职工管理条例》等文件精神，结合我校实际，制定教职工考勤制度。

（一）考勤制度

1、每位教职员工都要自觉遵守学校的考勤制度，因病因事(包括函授学习)不能坚持工作，须由本人书写请假条，履行请假审批手续：1天以内由教导主任审批，1.5~2.5天由分管校长审批，3天和3天以上由校长批准。经批准后，教师持假条到教导处登记、调课，安排人代课或代班，职工到总务处登记，合理调配工作。事假要提前请；急病来不及请假的，一定要及时电话通知（最迟不得超过当日）严禁先斩后奏，否则，一律按旷工对待。假满返校要及时履行销假手续。

（1）病假：a、 每月允许半天（空堂）到医院看病，不扣出勤奖。

b、三天以上要有指定医院诊断书。需续假时，再次履行手续。一学年内，累计请假在半年以上者视为长期病休人员，列为编外休息。长期病休人员病愈后要求上班，须先试用一个月，如确实能坚持正常工作，从上班之日起发给全工资。

(2)事假：逾假不归者，作旷工论处。每学期事假时间不得超过十天（法定婚丧产假除外）。

下列情况不扣除当月出勤奖：

a、婚假3天，晚婚18天。

b、丧假（直系即指祖父母、父母、子女）：市区内3天，市区外5天。配偶的父母去世可视同直系对待。

c、产假：3个月，难产、晚育酌情另增15天。

d、流产：（采取上环措施失败者）休息15天，其它原因流产的以病假对待，一年内流产两次者，取消当年评优资格，并扣1个月考评奖；

e、做上环手术3天；

f、一月内教职工因独生子女生病请假半天，或教职工本人是独生子女者，因父母生病请假半天；

j、教职工子女在外省服兵役者回来探亲时，准假2天； h、教职工子女结婚准假1天。

（3）旷工：未经请假和请假未批擅自离校，超假及在请假中弄虚作假的均属旷工。旷工半天，停发半月出勤奖；旷工一天，停发当月出勤奖；旷工两天，停发当月出勤奖和当月考核奖；旷工三天，停发当月出勤奖和本学期考核奖；对长期旷工者要令其在教职工大会上深刻检讨，情节严重者，报市教委处理。

2、教师因公出差，事先须向分管校长提出申请：十堰市内

出差由分管校长审批，市外由校长审批，并报教导处备案。出差超过预定时间的，须经学校同意，否则，不核销逾期差旅费并按事假处理。

3、按时上下班，不迟到、不早退。坚持坐班制，坚守工作岗位。工作时间不闲聊，不互串办公室，不干私活。按时参加会议、培训、教科研活动和学校组织的各种集体活动。因特殊情况需要晚来，早走或中途离校者，要向年级组长及活动主持人口头请假，否则，按迟到早退处理。

4、严格遵守上下课时间，上课铃声落，任课教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂。课间、课外时间不准授课，要给予学生充分的活动、锻炼和娱乐时间。

5、各年级组长按要求认真统计本组教师考勤，每周一早按时送交教导处，学校按月汇总。

（二）考勤细则

1、年级组长及中层以上干部请假由校长或分管行政的副校长审批。

2、请假期间若遇节假日，假期连同节假日合并计算。

3、系统外单位借调人员，停发学校一切奖金，不再享受学校的任何福利。

4、教职工申请调动，在办理调动手续前，应在校坚持工作，如擅自离岗，按旷工对待；接到调令后，应迅速办理移交手续，还清公物，结清各种帐目，再到校长室办理有关手续。

（三）考核办法

1、缺勤考核

⑴病、事假均停发假内的课时津贴（按日平均数计算），并分别按每天1.5元、2元扣发出勤奖；月累计事假达4天者，扣发当月出勤奖的50%。

⑵函授学习请假，只停发假内课时津贴（按日平均数计算）。 经学校批准的培训学习，按平均数发放课时津贴。

⑶50岁以上（含50岁）的教师，每月因病可休息1天。（不扣除奖金）

2、在岗考核

⑴上课迟到、课中随意离开教室或提前下课，发现一次扣除5元。

⑵在不影响工作的情况下，确因病、因事临时外出，教师必须向年级组长口头请假，其他人员按管理层次履行请假手续，否则发现一次扣5元。

⑶因特殊原因迟到者，教师需向年级组长说明情况（其他人员按管理层次履行），不说明的发现一次扣5元。

3、根据奖优罚劣的原则，学校对惹是生非、玩忽职守，造成不良影响者，视情节轻重，给予一定处罚。

⑴无故缺课1节扣10元。

⑵私自调课扣5元。

⑶在培训、会议、教科研活动和公益活动时间，迟到或早退

1次扣罚1元，月累计3次按3元/次扣罚；缺席1次，扣罚3元，月累计3次按8元/次扣除。

⑷课内发生事故，视情节轻重，扣罚任课教师当月10~50元津贴，并酌情给予其纪律处分。

⑸对惹是生非、打架闹事、体罚学生等造成不良影响者，一律书面检讨，批评教育，扣除当月考评奖，取消当年评优评先资格；情节严重者，扣除本学期考评奖，并报市教委按有关规定处理。

4、各类人员的出勤情况应详细记载，教导处按周统计，按月公布、兑现。

二、文明学校建设管理办法

1、为了加强文明学校的建设管理工作，不断提高文明学校的质量，使创建文明学校活动经常化、制度化、规范化，特制定本办法。

2、创建文明学校活动在党支部和学校行政的统一领导下进行，具体由党支部和工会、校办负责。

3、文明学校标准：

（1）思想政治工作好。坚持党的“一个中心，两个基本点”，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真执行党的教育方针，有计划地采用多种形式进行“五爱”、“四有”、“八比八查八看”教育，不断提高师生员工的政治觉悟，并积极

培训学校管理制度大全篇八
《中学管理制度大全》

彪角镇中学管理制度大全

学校综合管理职责

一、书记职责

1、倡导组织安排教职工思想政治工作。

2、领导党团、工会工作。

3、支持并监管学校的行政工作。

4、负责党员的管理学习和教育工作。

5、负责党员积极班子的培养、考察，发展壮大党组织。

6、协助校长抓好学校的其他工作。

二、校长职权

1、对学校行政工作负有决策权，是学校的法人代表。

2、有权提名推荐副校长，并报教育局审批。

3、在党支部的领导下，有权聘任学校中层干部。

4、对教职工有聘任权，有权对教职工奖惩。

5、有权按政策安排和使用学校的资金。

6、有权对学校进行教育、教学、管理改革，根据实际需要调整教学内容和进度。

三、校长职责

1、全面领导和主持学校工作。

2、管好办学指导思想。

3、协助党组织抓好教职工的思想政治工作和教师队伍建设。

4、主管教职工的人员调配工作及中层领导的选拔任用。

5、负责对中层管理人员请假和考勤。

6、主管学校财务工作。

7、负责上下级工作及社会关系的协调。

四、教务副校长职责

1、主持学校的日常事务工作。

2、领导和组织学校的教学工作。

3、领导教务处工作。

4、主持安排教师例会。

5、负责中青年教师业务骨干的培训工作。

6、负责教师的业务进修。

7、领导教研组工作。

8、负责基础教育工作。

9、分管毕业班工作。

五、政教副校长职责

1、领导和主管学校。

2、领导政教处工作。

3、负责对学生的日常管理和思想政治工作。

4、负责学风纪律及学生的法制安全教育和常规教育。

5、主管班级及班主任管理工作。

6、抓好教职工的师德师风建设，主管政治学习活动。

7、负责班干部的教学培训，协助书记领导好工会，共青团工作。

8、负责三结合教育网结构进行问题学生的教育专化。

9、分管年级工作（含请假、考勤）。

六、总务副校长职责

1、领导和主管学校的后勤、卫生、安全、假日的交接工作。

2、领导保卫处和总务处工作。

3、负责学校的环境治理、美化净化校园。

4、负责学校的安全保卫，不许外来侵扰。

5、负责教职工食堂的管理和监督。

6、抓好学校的文化体育工作，丰富教职工的业余文化生活。

7、分管八年级工作（含请假、考勤）。

学校综合管理制度

一、升降国旗制度

升旗制度

1、升旗仪式在每周一早晨7：30、重大节日或纪念日举行（寒暑假和恶劣天气除外）。

2、举行升旗仪式时，全体师生必须参加，面向国旗肃立致敬。

3、升国旗仪式程序。

（1）出旗：旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐正——正步走向旗杆，在场的老师和学生立正站好。

（2）升旗：奏国歌，全体师生脱帽行注目礼，国旗班队员统一着装，国旗班敬军礼。

（3）唱国歌：在场的师生跟随伴奏高唱国歌，态度认真，声音宏亮。

（4）国旗下讲话：同校长或其他教师、劳动模范、先进人物、学生代表、学生会干部等人物作简短而有教育意义的讲话。

（5）平日早晨升旗由升旗手和护旗手进行升旗，齐步走到旗杆下，要严肃认真，在场的同学和老师要立正站好，面向国旗。平日升降国旗时，升旗和和护旗手由国旗班学生轮流担任。

降旗制度：

1、每天傍晚静校前进行降旗（不举行仪式，凡在现场人员都面向国旗自觉肃立，待降旗完毕后方可自由活动）。

2、爱护国旗，降旗后要把国旗收放好。

3、如遇恶劣天气及时把国旗降下，收放好。

施行升降国旗制度，是学校德育工作不可缺少的一项内容，实行严格规范升旗仪式活动，使学生进行爱国主义和革命传统教育。

二、行政办公会制度

1、行政办公会由校长主持，书记、副校长、工会主席及各处室主任参加

2、行政办公会研究商定学校行政工作的大事件，并做出决策。

3、行政办公会一般每周召开一次（每周五上午9：00），遇有特殊情况可临时召开办公会。

4、各部门主任起草会议议题，在行政办公会两天前请主管校长审核报校长办公室，校长办公室汇总后报校长，校长批准后准备会议讨论文件及参阅资料。

5、有事有病不能参加会议会前向校长请假。

三、值 班 制 度

1、值班要求：

⑴ 值班人员必须准时到岗，不得擅自离岗。

⑵ 值班人员因玩忽职守而发生的问题，追究当事值班人员责任。

2、值班职责

⑴ 专职人员

① 门卫监守校门出入，加强校园巡视，按时开锁楼门。

② 总务室、仓库、食堂、部室、专业设备是学校重点防范部门，要加强对重点部门的检查与巡视。

③ 认真填写值班记录，保证电话畅通无阻，做好交接班工作。

④ 学校晚间有联防队，认真检查每一角落，及时发现、排除不安全隐患因素。

⑤ 学生住宿管理员，加强对住宿生的管理，发现有夜不归宿的情况，及时向学校带班领导和有关班主任汇报。

⑵ 带班领导

① 及时处理好来自各方面电话反映的重要问题。对每个电话要读详细、准确、清楚地记录在值班记录上，对重要的电话要及时送有关领导审批。电话内容要求内容准确、语言简练，对重要事情、事件要立即向校长报告，根据校长批示迅速处理。

②做好会议通知工作。要按会议要求，把通知即时准确通知有关部门。 ③认真办好领导交班的事项。对领导交办的事项要填写值班记录上，要认真地予以办理，并将办理结果报告有关领导。

四、印章使用管理规定

1、学校各部门人使用印章，必须由部门主管领导在申请报告单上签字后方可办理。

2、使用印章须严格办理登记手续，由用印人认真填写《用印登记薄》。执有带存根的介绍信时，不必填写《用印登记薄》，但需在存根上注明批准人。

3、印章必须由专人负责（执印人接到领导同志的批示方可盖章）。如发现印章使用不当应及时提出意见，并报校长。

4、严禁开空白信，不得以任何理由在没有内容的公用信笺，空白纸上加盖印章。

五、教职工奖励制度

为了充分发挥优秀教职工的榜样作用,对于为教育事业做出突出贡献及为学校赢得荣誉的教职工，学校将给予相应的奖励，以激励全校教职工进一步改进工作，争优创先，为把学校建设成为具有鲜明特色的省级示范校而努力。

1、奖励项目

⑴ 教育教学突出贡献奖

① 教育科研方面

教师积极投身教育科研，取得的成果有较大影响，具有较高的理论和实践价值，达到了国家、省、市、县级一至三等奖水平或著书立说在教育界有较大影响，对教育事业发展起到了重大推动作用，学校对其给予奖励。

② 学科竞赛方面

教师所培养的学生在国家、省、市、县级的各种正式重大比赛中取得团体或个人前三名，学校对相关指导教师给予奖励。

③ 学科教学成绩方面

A、经学科备课组全体教师的共同努力，任课教师所教毕业班学科成绩优秀，居县前列，学校对备课组长及相关教师给予奖励。

B、经年级组长和班主任的努力，使年级、班级教育教学质量突出，居县前列，学校对年级组长及班主任给予奖励。

④ 教学改革方面

A、教师积极进行教育教学改革，承担国家、省、市级公开课并受到好评，或在国家、省、市级评优课中获一至三等奖，学校对其给予奖励。

B、教师教育教学水平突出，在省、市、县有较大影响，在省、市、县教研部门或学校为其召开的教学思想研讨会上宣读论文、做报告或介绍经验，学校对其给予奖励。

C、教师在各种业务竞赛（如基本功、课件制作等竞赛）中获国家、省、市、县级一至三等奖，学校对其给予奖励。

⑵ 个人荣誉奖

教职工在其所从事的工作中做出突出成绩，在国家、省、市、县、学校范围内受到表彰嘉奖，学校对其给予奖励。

2、奖励名单的产生

⑴ 教育教学重大贡献奖，需经本人提出书面申请并上交相关证件，经行政会或校长办公会讨论决定。

⑵ 个人荣誉奖需上交相关荣誉证书，经学校有关部门认可，由校长批准。

3、受奖励者的名单和业绩，进入长青中学荣誉录备案，由档案室工作人员负责。

4、奖金核定及发放

各奖项的奖励金额的核定及发放按《彪角镇中学教职工奖励办法》中的规定执行。

六、教职工考勤管理制度

本学年继续实行弹性坐班制，为规范考勤制度，特作如下规定：

1、坐班人员包括：

值班领导、各处主任、各处干事

2、坐班人员须遵守以下时间

无特殊要求，从早读到中午放学，下午第一节课前十分钟到放学。

3、请假制度

（一）请假时限

1、事假每学期累计不得超过7天。

在取学历进修正常函授，考试期间学校可根据情况给假，假期不列入事假累计。

培训学校管理制度大全篇九
《白岩镇中心学校管理制度大全》

白岩镇中心学校（本部）

白岩镇中心学校 二○一三年三月一日

目 录

白岩镇中心学校规章制度 ................................5

白岩镇中心学校（本部）奖励性绩效工资分配方案...........21

白岩镇中心学校教师奖励性绩效工资量化考核...............25

白岩镇中心学校（本部）中层管理人员考核实施方案.........34

白岩镇中心学校（本部）中层管理人员考核细则.............36

白岩镇中心学校班主任考核实施办法.......................44

白岩镇中心学校班级管理考核细则.........................45

白岩镇中心学校教职工代表大会制度.......................47

行政工作会议制度.......................................48

民主生活会制度.........................................49

教研活动制度...........................................49

教科研课题管理制度.....................................50

教学工作检查制度.......................................51

教职工学习制度.........................................51

教职工请假制度.........................................52

校园管理制度...........................................53

红领巾监督岗制度.......................................54

广播操及体育课外活动制度...............................54

值日护导制度...........................................55

电教活动制度...........................................55

闭路电视管理制度.......................................56

电教设备报损报废及损坏赔偿制度.........................56

财务管理制度...........................................56

校产校具管理制度.......................................57

仪器管理制度...........................................58

仪器损坏赔偿制度.......................................58

实验室管理制度.........................................59

学生日常行为规范管理制度...............................59

“十二五”小学教师继续教育管理规章制度.................60

课外兴趣活动管理制度...................................61

实验室安全卫生制度......................................62

医务室工作制度..........................................62

食堂管理制度............................................62

食堂卫生“五四”制度....................................63

警务室管理制度...................................64

学校档案管理制度........................................64

学校安全保卫保密制度....................................65

学校卫生工作制度........................................66

白岩镇中心校食堂人员工作职责............................67

白岩镇中心校餐具、用餐清洗消毒制度......................67

白岩镇中心校食堂原料采购索证制度........................68

白岩镇中心校食堂库房管理制度............................68

白岩镇中心校食堂餐厅卫生管理制度........................68

白岩镇中心校食堂人员上岗制度............................69

白岩镇中心校食堂食品留样制度............................69

白岩镇中心学校学籍管理制度..............................69

白岩镇中心学校安全巡查制度..............................71 白岩镇中心学校消防安全管理制度

白岩镇白岩中心学校家长学校制度..........................72

白岩镇中心学校防毒、禁毒工作制度........................74

白岩镇中心学校校外活动安全管理制度......................75

警务室值班制度..........................................76

白岩镇中心学校突发公共卫生防控制度......................77

白岩镇中心学校晨检及报告制度............................79

白岩镇白岩中心学校《国家学生体质健康标准》测试管理制度..80

白岩镇中心学校“整脏治乱”工作制度......................80

白岩镇中心学校因病缺课登记追踪制度......................81

白岩镇中心学校预防师生食物中毒和报告制度................82

白岩镇中心学校新生入学预防接种证查验制度................83

心理咨询人员工作守则....................................84

白岩镇中心学校学生学业成绩评价制度......................85

白岩镇中心学校学生学业成绩评定办法......................86

白岩镇中心学校学生发展性评价实施方案....................87

饮用水管理制度 .........................................91

升降国旗制度............................................92

校长工作职责............................................93

副校长工作职责..........................................94

办公室主任工作职责......................................94

工会主席岗位职责........................................95

教务员工作职责..........................................95

教科室主任工作职责......................................96

总务室主任工作职责......................................96

少先队大队辅导员岗位职责................................97

教研组长岗位职责........................................98

班主任（ 中队辅导员）职责...............................98

科任教师工作职责........................................99 安全法规室工作职责.....................................100 心理咨询和辅导小组工作职责.............................101 白岩镇中心校（本校）优秀教师评选方案...................101 校园安全应急预案.......................................104 教学楼紧急事故疏散预案.................................110学生活动安全应急预案...................................110食品卫生安全应急预案...................................111防火工作应急预案.......................................112踩踏事件应急预案.......................................112防溺水安全应急预案.....................................113交通事故应急预案.......................................113防自然灾害应急预案.....................................114校园治安保卫工作应急预案...............................115预防传染病应急预案.....................................115学校食物中毒应急处理预案...............................116

白岩镇中心学校规章制度

（2013年3月修订）

第一章 总 则

第一条：为了全面提高我镇小学、幼儿园（以下简称“学校”）的办学水平，提高全体教师素质，提高教育质量，逐步实现学校管理的科学化、精细化、规范化、制度化、目标化。根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《贵州省事业单位工作人员考核暂行办法》、《普定县中小学教师培训管理规定》（普教科字[2012]137号）、《普定县中小学教师继续教育管理制度》（普教科字[2011]208号）等法律法规、文件精神，结合我镇学校实际情况，制定本制度，与《白岩镇中心学校奖励性绩效工资分配办法》配套实施。

第二条：各校校长（园长）是学校的法定代表人，是学校全面工作的第一责任人（负责中心校校本部全面管理工作的副校长是中心校校本部全面工作的第一责任人）。要认真学习并自觉遵守教育法律法规，在依法治校的基础上实施人性化管理，按照有关规定实行教师聘任制，按需设岗，以岗定责，优化组合。按课程计划，开足课时，开齐课程。要做到内抓管理，外树形象。

第三条：学校，全校教师要忠诚人民的教育事业，要敬业爱生、严谨治学、乐于奉献。所有教职工要关心、热爱学生，遵守职业道德，完成教育教学任务，努力实现培养目标，提高教学水平，形成“教书育人，严于律已，为人师表，严谨治学，探索创新”的良好教风。

第二章：机构设置及管理

第四条：中心校设办公室、教科室、总务室、安全法规室、综合室（具体管理校本部），各室人员须分工具体，职责明确，团结协作。

村级学校根据学校实际设相应的中层干部，不同的岗位有相应的考核办法。

各学校均须设教研组（语、数、综合）、少先队等工作部门，在校长、教科室主任的领导下开展工作。

第五条：幼儿园园长必须具备园长培训合格证，教师（保育员）必须具备教师资格证。各园要设置教导主任及财务人员（原则上有“会计从业资格证”）。

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