享受

导读：　享受篇一《——,也是一种享受》 初三 ...

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享受篇一
《——,也是一种享受》

初三了，出山了。

未曾年轻也就苍老的我们，在书海上睁着浑浊不堪的双眼，迷迷糊糊走到了初三的尽头。阳光依旧明媚，甚至火辣，我们乌黑的双眸却似渐渐清晰，清醒背后是对离别的措手不及。

古语有云：“有朋自远方来，不亦乐乎。”又云：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”人们总是热衷于相聚时的欢欣却在离别时备感凄凉。其实离别也不失为一种享受，因为它能将曾经不经意所错失的温暖，一一重现。

和蔼的数学老师吃力地挪动胖胖的身子，毕业前的最后几节课不知为何一切都慢了下来。奋笔疾书、交头接耳一切不再，有的只是离别前的肃穆，少了几分庄重，多了几分无奈。洁白的粉笔灰顺着阳光缓缓飘落，老师的汗水定格般闪烁夏日的阳光。他一遍遍地问我们：“懂了吗？”然后擦掉，重来。又是一阵没落夕阳的笔灰，搭载着三年执著奉献的爱，在充满了感动的空气中纷纷扬扬。伴随着下课铃声的，是他有些沙哑的无奈。多么希望这节课没有尽头。不善言辞的他，给了我们无疑是最动人的感召——离别是感动的享受。

虽然老班明令禁止，可同学录还是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”传播，只为在最后的日子里用最简单的文字让记忆活动在纸张中。无意中浏览的同学录上，有的只是脱去了往日浮华外表的真实心声，每个人都努力将自己的影子留在小小的稿纸上，用三年的无间相处，灌输真挚的思想与内心。在这里，没有嘲笑和讥讽，没有自卑与高傲，只有一个又一个不舍的真实的朋友——离别是真挚的享受。

凶了我们三年的老班，终于抑制不住盈眶的泪水，我们这才明白，外表强悍的她，也有心灵最柔软的地方，那个地方栖息着六十个水晶般纯洁而快乐的孩子。她依旧风风火火地布置班务，却多了几分不舍——离别是珍惜的享受。

那曾经撒落在角落里的爱与精彩，在离别中悄悄袭来，离别触手可及却让我们喜爱。我们认为已失去的一切，可我们在离别中享受，在享受中离别，这似水年华的曾经。

一个人，如果只知道索取而不懂得回报，那么这个人是不快乐的，因为他永远也不能体会回报给他带来的幸福。两年前发生的一件事让我感悟到了这一点。 那天，放学回家，我照例放下书包奔向厨房，“哇，螃蟹！我最爱吃了！”我不禁叫了起来，正要伸手去拿，发现旁边有一张纸条上面写着：我单位有事，一会儿回来。这是爸爸的笔迹。我摆出大人的架势，很懂事的样子要求等爸爸回来后，一起分享美食，妈妈也欣慰地拍着我的小脑瓜说：“芃芃真是懂事了。”可一个小时过去了，两个小时过去了⋯⋯肚子的饥饿，海鲜的美味真是让我馋涎欲滴，我的眼时不时地往盘子那儿瞥，心里想：爸爸怎么还不回来呢？

正当我焦急万分的时候，门铃响了，爸爸回来了，我三步并作两步地跑过去开门，只见爸爸头发蓬乱，满脸疲惫，眼皮像睁不开的样子，他一进门儿脱下外衣就倚靠在了沙发上。看着爸爸的样子我真心疼，虽然这几天他为了工作加班加点，没有一点多余的时间留给我，疼爱我，但我却很崇拜他，为他对工作执着的精神感动。想到这些我的内心交织了一种美好的感情，使我再也按捺不住想回报爸爸的心情。我跑到卫生间给爸爸拿来了一条热毛巾，我走到爸爸跟前把毛巾递到爸爸手中说：“爸爸，您擦擦脸。”然后又端来了一盆热水，让爸爸烫烫脚，先放松一下，随后又把那惦记许久的螃蟹剥给爸爸吃，我从盘子里拿出了一个较大的螃蟹，先把大壳翻开，用筷子把里面的蟹黄夹出来，送到爸爸的嘴里。没想到，我这个小举动，竟“惹”得妈妈湿润了眼眶，爸爸一把拉住我的手，那双眼睛深邃地凝望着我，那深邃的双眸浸满了无尽的满足与鼓励，他朝我喃喃地说：“我的女儿长大了，懂事了。”

此时，无以名状的感动涌上心头，没想到我表达关心的一个小举动，竟让父亲这么高兴，父亲真是太容易满足了，即使我们发自内心的一点点付出和回报，都会给他们带来安慰。爸爸宽厚的手掌紧紧地攥着我的手，我感到一股暖流从爸爸的宽厚的掌心注入我的体内，我深深地体会到回报带给我的幸福。 原来，回报也是一种享受。

失败，就像一颗气球，吹它的时候，难免会有一种爱欲，越大越好，但是它还是会破裂，这样一来，就自然而然的激起你的斗志。人也一样，当心里承载着越多的失败经历，也终究会有破裂而失重的时刻，那种飘飘然的干酒就是由失败转向成功！

经历的挫折越多，占有欲也就越强。其实，失败也是一种享受，但你并不发觉，可它却已经伴随你左右，成为你的鼓舞着......

在生活上，失败对我来说是一种考验，同时也是一种享受，但它并不可怕，它给予了我鼓励，振作，是它让我从失败走向成功，是它让我有了自信。失败了，就要努力，我是一个比较不服输的人，激将法一用在我身上，总是会有很大的作用。探索最深处，那看了让人毛骨悚然的情景不经意间在脑里飘着，那对我来说，是我这一生中最可怕的一件事。

冬至期间，扫墓成了我的乐趣，但也随时成了我的恶魔起源地。那天，一家人乐着心情开了车到山脚下，做好了登山的准备，由于这山很陡，悬崖边缘我一直看直发抖，全身瑟缩，老师往人群中闯。从小，我就有恐高症，面对这高崖，很自然识相的退开，那是并不如我意。。走着走着，到了最陡的地方，爸爸说要扶我过去，而姐姐却老嘲笑着我说：“长这么大了，自己走得了，还要人扶，别羞死人了。”这样一激，我怒气直上升，确实，那时我的胆子实在太小了。于是，我气鼓鼓地跨了过去，因那时候脚比较短，跨出去了搭不着，人一顺势，几乎掉了下去，但那时的处境让我吓破了胆，一手抓着藤条的我，我怕了，哭了起来。爸爸听见我这哭声，心更急了，对着我说：“先别急，看，你旁边有块大石头，你先一脚踩在那，我好用手推你上去！”我几乎是忘了自己是个胆小鬼，脚一伸，但是还碰不到，我无望了，霎那间有一种压迫感直向我侵来，感觉手中所握的藤条要断了似的，那会我急了，使劲地老是把脚往那石头进攻，经历了几次的失败，终于我存活了，几乎那时刻我仿佛看到了成功在向我招手，那一刻证明了我已再不是胆小鬼，我比谁都勇敢。

其实失败也是一种享受，它带着我们，使我们茁壮成长，面向成功！

我漫无目的地走在车水马龙的大道上，似乎一切都是那么平常的不能再平常了。阳光毒的刺痛我的眼球疾进每个细胞，小鸟像似被捏住了喉咙，挣扎的叫着，在没有生机的树枝上拼命的窜跳着。

一批又一批的围观者把街道赌的水泄不通，似乎连蚂蚁也会被挤住。本就不爱看热闹的我，全当是过眼云烟不去理会，走出数十步的我，像似被雷打了个立正。如此密集的人群却无能大过蚊虫飞行的声音？好奇心促使我将步子踱到人群后，站在栏杆上，我见到了主人公，他约莫40来岁，血肉模糊的躺在人群中，身边的两轮摩托的车轮还在悬空转动着。我被惊呆了，四肢仿佛像被钉在了空气中。不是为这可怕的`血腥的场面，而是为心中那更可怕的，鸦雀无声的场面惊呆。难道，人们和我一样被惊呆？还是，他们处事较为沉稳，懂得静观其变？又或者，他们都是高度近视，看不清眼前的一切？我茫然了，不知是阳光的毒素叫我欲罢不能，也可能是心灵的震撼使我不知所措？我的本能反应是久久伫立，沉思``````

“散了，散了，这年头，倒霉的事还是少干点吧”一个刺耳的声音，轰隆的刮到我的耳畔。我猛的一回神，好比冷水为我遮住了太阳的袭击，我明白了，一切都在瞬间变的那么清晰可见。

我跟着一股力量，径直进了商场，挑了一个又黑又大，黑的让我戴上看起来像个盲人的眼镜。我没有停顿一秒钟，也不愿停顿一秒钟，在付钱的一刻，我让它遮住了我的双眸。我走出了商场，外面天暗了，喧嚣的城市，死一般的寂静。我拨通了110，一切所见就在几个字里传达给了警局。之后，我有一次下意识的来到这条街道口，看着被清理过的一切，仿佛刚刚的所见仍历历在目，我真的后悔也真的埋怨。为什么不早些戴上眼镜，让天和心一起暗下来，为什么不该是夏天戴耳包，以至于我的耳朵被刺的隐隐作痛。

此刻，感觉有说不出的好，眼前没有刺眼的`毒一样阳光，没有拥挤的人群，没有血腥的场面，没有神经似的跳鸟。黑暗，代替了一切喧嚣，一切不羁。 戴眼镜就该是一种让人脱俗、无忧、轻松的享受吧！

最朴素的笔墨描绘出最美丽，最有色彩的图画，最平凡的笔墨透出最感人，最耐人寻味的意境。这便是读书绝妙的享受。

从小我就喜欢读书，与书结下了不解之缘。久而久之便觉得读书成了一种享受，书中那看似平淡无奇的文字，却透着令人无法抗拒的魔力，感染着我。每当读书时，我仿佛走进作者的内心，追逐他的思想。我甘心被这灵动的文字所融化，这便是我读书时那种难以言喻的感觉。

深夜，点一盏灯静坐在窗前，读着朱自清的《荷塘月色》，不知不觉地把自己置身于走在那潮湿的小煤屑路上看着那荷塘中的月光倒影。作者那字里行间的感情使你或是平静，或是悲伤，这便是一种独特的享受。

随着我渐渐长大，我喜欢上了中国古典名著。喜欢上了《水浒》中梁山好汉的豪放仗义；最崇拜《三国》中：“滚滚长江东逝水，浪淘尽千古英雄”的豪放。俗话说得好：“读史使人明志”，读书不仅是一种精神的享受与满足，还教会了我许多哲理，使我的生活变得充实。

读书，总让我的心随着文字曲折起伏，沉浸在那朦胧的世界里，忘却一切烦恼，使我无比幸福与自由。

读书，真的是一种美的享受。

享受篇二
《以享受为话题》

享受人生等等之类的，范文：享受过程 2000年悉尼奥运会上有一场经典对决，是在熊倪和萨乌丁之间展开的。 从比赛一开始，萨乌丁就成为全场的主角，他完成的每一个动作都标准优美，甚至无懈可击。前五轮中，熊倪一直落后于对手，甚至在第五轮过后，又落到了墨西哥选手普罗塔斯之后，名列第三。最后一轮的角逐，萨乌丁因为所选动作难度系数过高而失误。钢铁般坚强的熊倪，在最后一跳中完美发挥，以81．60的高分一举超越萨乌丁和普罗塔斯,夺得了一枚对中国跳水队而言至关重要的金牌。 熊倪赢了,萨乌丁输了。“胜者为王，败者为寇”，我们该说熊倪是英雄。可是，我看到了一篇关于这场比赛的报道，题目却是“两个英雄”。文章说，萨乌丁为我们带来了一场令人叹为观止的表演，而熊倪凭借超强的意志和稳定的发挥赢得了这场比赛，他们都是英雄。 不错，莫以成败论英雄。体育场上的角逐并非只是为了金牌。享受比赛，享受过程，享受奥林匹克。享受过程，不错，我们看到，萨乌丁享受的是一种展示自我的过程，而熊倪则是在过程中感受到了超越的快乐。 我刚上初三的时候，老师告诉我们：只问耕耘，莫问收获。天道酬勤，只要全心付出，结局一定不会令你失望。老师的话也许过于绝对，毕竟劳而无获或多劳少获的例子并不少见。但有一点可以肯定：付出后可能没有收获，但要想有所收获，就必须付出。守株待兔的例子不可能发生在每个人身上。只有把过程中的每一步都踏踏实实地走好，才具有了成功的可能性。 然而，成功并不是仅有这个就足够的，还要有一点幸运的成分，比如赤壁之战中的东风。但孔明只有一个，不是每个人都可以向天借得东风，所以结局往往是无法预料的。我们能做的就是眼睛盯准前方，沿着这条路坚定地走下去。“我们无法把握结果，但我们可以享受过程。” 相信很多人都有这样的体会：当我们把过多的目光投向结果，一心想要达到某个目标时，我们有时便会因为承受太多的压力而失利。所以，我想与其盯紧胜利给自己加上无谓的包袱，还不如享受过程本身。多数时候，过程决定了结果，如果你在过程中投入了全部热情和精力，难道结局还会辜负你的劳动吗？如果让我选择，我宁愿在学习这事上做一个勤勤恳恳的农民，而不是一个靠算计和投机取胜的商人。 我的愿望是：享受过程并笑到最后；不刻意追求结果却能取得最好的结果。 302班 魏瑶 [打分]内容19分+表达19分+特征19分=57分 [点评] 这是一篇语言流畅、内容新颖的议论文。其亮点有三：一是立意新颖。该文紧扣

“过程与结果”话题，首先从熊倪和萨乌丁的经典对决写起，进而提出“享受过程”的中心论点并随之展开论述，立意新颖而独特。二是论述全面。作者提出中心论点后，从四个方面进行论述，既有正面，也有反面，论述全面而透彻。三是语言流畅。另外作者还巧妙地运用了引用、比喻等修辞手法，增添了文章的文采。题目“享受过程”也非常简练而新颖。 作文：享受雨 兰州市外国语学校初三八班 王文婷 -------------------------------------------------------------------------------- 在淅淅沥沥的雨中，总感觉睡得最踏实。床，温暖柔软，梦也清凉湿润。感觉不仅裹在被子里，还被笼在雨中。与外界的喧嚣断绝，被清净所包围，可以安心地美美睡一觉。若是碰上不用早起的雨天，待雨停后起床，在床边深呼吸，心脾被那些潮润、冰爽、清新的空气慢慢地浸透，暂时有了与自然的亲近感，仿佛流连于青山、漫步在竹林…… 久了，觉得微冷，便有了一种喝汤的渴望，来驱散那积于心中的寒意。所以我总是固执地认为雨天是喝汤的最好时节。煮一点清淡的汤，虾米为盐，菜为香料。可以透过原汁原味的汤看见碗底，拥有一种自然、鲜美的香味。少去了香精的影响，调料的复杂，但唤醒了生命那麻木的味觉。就如雨，一滴滴清澈、平凡的水珠变成了一帘美丽的雨幕。笼罩了一切，洗刷了一切，过滤了一切，使世界变得宁静。而汤里散发出袅袅的蒸气，似在营造一场梦境，搭配了那迷蒙的雨的世界。 雨天不仅宜喝汤，而且宜品茗。沏一壶茶，窗前听雨也是一种美妙的享受。品茗时的那种宁静，恰与雨天的静谧配合得天衣无缝。而小小的茶杯，却包涵着人生。慢品细听，嘀嘀嗒嗒，叮叮咚咚。不知是茶香还是雨声，竟诱得人去回忆，去想象，去酿诗。雨轻轻地飘，润去了人的浮躁，细腻了人的感情，冷静了人的思想，让人静下心来，与真实的自我做心灵的沟通。茶淡淡的香，滤去了人的焦虑，淡去了精神的紧张，泡去了心灵的疲惫，让人得到心灵的安宁，去回忆与想象美好。 雨中那种宁静的感觉，令人着迷，对它产生一种深深的依恋。每当走在烈日下那嘈杂得让人心烦的大街上，一种对酣畅淋漓的雨的渴望油然而生。 若能从被无形控制的马不停蹄的生活中解脱出来，享受那丝丝缕缕的雨，品味那淡汤香茗，便能感受到久违的心中那份恬静，接触到早已陌生的自然之感。 作文·“享受”妈妈的唠叨 时间：2006-1-16 1:44:17 来源：东方今报 漯河市宏昌双语小学五（1）班李沐阳 2241 吃晚饭时，我和妈妈生气了。原因是中午堂

弟来我家玩了一会儿，妈妈不停地问我堂弟在我们家玩了什么、喝了什么之类的问题。我听得有点儿不耐烦，觉得妈妈小气，好像不欢迎堂弟到我们家玩儿似的，就赌气不回答她的问题。 吃过晚饭，我看起了电视。九点多了，仍不见妈妈催我睡觉，平时只要到这个时间，妈妈总是唠唠叨叨地说：“沐阳呀，九点多了，赶快睡觉吧，明天还要上学呢。”可是今天晚上妈妈拿着计算器和本子进了卧室就没出来过，我以为她在忙自己的工作，就继续看电视。 十点多了，还听不见妈妈的动静。我关了电视到妈妈卧室一看，妈妈已经睡了。这时，以往爱和妈妈吵架的我、极讨厌妈妈唠叨的我，不知怎么心里觉得酸酸的，这种感觉是难以用语言来表达的，这种感觉让我直想掉眼泪，比平时妈妈打我骂我还难受。我伤心地回到了自己的卧室。夜里，我做了一个梦，梦见妈妈再也不理我了，不管我怎么说，她都不说话，我很伤心。 第二天早上一起床，我就向妈妈承认了错误。妈妈又开始唠叨了：“到学校要好好学习，不要和同学打架……”可这次我从妈妈的唠叨中感觉到了爱，感觉到了幸福。 听妈妈唠叨的感觉真好！ 指导老师 甄丽娟 享受作文 作者：2005-8-2… 文章来源：不详 点击数：1367 更新时间：2005-10-7 登录作文点评网，你也可投稿，也可点评。 哦，千万别说作文难，也千万别说你不喜欢！ 登录作文点评网，你也可投稿，也可点评。 作文不是绊脚石，不是包袱，更不是天敌，它原本是人心灵的伙伴 —— 随心儿放飞，为心灵而歌。 登录作文点评网，你也可投稿，也可点评。 作文是快乐，是倾诉，是交流，是创新，是创造，更是最惬意的享受。 登录作文点评网，你也可投稿，也可点评。 享受作文就是享受快乐，就是享受生活。生活犹如五彩缤纷的散曲，生活恰似有滋味的歌乐。 登录作文点评网，你也可投稿，也可点评。 享受作文就是享受人生。人生是一杯酒，醇淡甜涩，回味无穷；人生是一座山，重峦叠嶂，风光无限；人生是一条河，浩浩荡荡，奔流不息 …… 登录作文点评网，你也可投稿，也可点评。 享受作文就是享受创造。创造是生活的全部追求，创造是人生的最高境界。享受创造，我们会更加懂得创造，会更加懂得进取。 登录作文点评网，你也可投稿，也可点评。 哦，朋友，让我们用心享受吧 —— 作文本是我们心中的歌 享受乐趣把音符拼成优美的旋律是音乐家的乐趣，把烂泥变成花瓶是艺术家的乐趣，把茶水倒掉解读茶叶渣的形状是占卜师的乐趣，遨游于书海便是我的

乐趣。我享受着读书的乐趣，更品味着特殊的感受。第一次接触书的时间我已忘却，印象中那来自一个模糊的回忆的碎片，要想深究不知要追溯到何时的远古。我只记得一直陪伴着我的，是我的父亲。小时候，他每晚总给我讲故事，手捧着图画书，我注视着那色彩斑斓的图画，耳边回响着父亲那生动的声音，仿佛那故事不是来自于书中，而是来自于父亲眼中的深邃。我饶有趣味地听着，以致于我每次看见书中的图画也能编出一个故事，父亲一直陪伴着我读书，不知不觉中，识了许多字，更学会了多首古诗。走到草地上，会说“绿草如茵”的词语，看见柳树，也会念“碧玉妆成一树高”。我听着大人们的褒奖，享受着这乐趣，我更喜欢读书了。到了上学的年龄，一上学我就获得一张“识字小能手”的金灿灿的奖状，这与我幼儿时期读书的积累有关，我很感激父亲。这时我已能自己读书，父亲也不再在一旁陪同。他给我订了一些杂志，有许多美文。他总是先看一遍，再用红笔在书上画标注，标好哪些能看，哪些不能看，再给我。我读着这些如行云流水般优美的文字，仿佛父亲修长的手指在我眼中划过，更深刻地印在我的脑海中。我享受着读书的乐趣，享受着非同一般的精神享受。我品着保尔?柯察金的坚强，孙悟空的勇敢，巾帼英雄的荡气回肠……我享受着读书的乐趣，这都感谢我的父亲——他为我挑选书，“读书破万卷，下笔如有神”，我的作文水平也提高了不少。我对世间万物总是好奇的，为了满足我的好奇心，现在的我，会自己选书去了解世界的奥秘。父亲已不再为我选书，而是和我一起，分享书中展示的神奇的大千世界。空闲时，捧一杯香茗，与父亲一起读书，并发表自己独特的见解。我享受着读书的乐趣，更享受着与父亲一起读书的每分每秒。书一直陪伴着我，跟随的便是父亲的影子，我享受着读书的乐趣。读书破万卷，对我来说，读再多的书，也不如读懂一本叫父爱的书。与其说我享受着读书的乐趣，倒不如说我享受着浓浓的父爱。读书 享受 快乐 成功高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”在人一生中，书像一盏明灯，照耀着人生的道路，书还像一位无声的老师，教给我无穷的课外知识。我喜欢读书，读书对我是一种享受。我从三岁开始自己读书，读书对我来说是一种有字的空气。以前为了读书，把书掉进水盆里，为了读书晚上可以12点不睡，为了读书，可以泡在图书馆整整一天……为了买一本好书，也经常在书店内逛两三个小时……总之，我觉得读书是一种享受。读书是一种快乐，当你打开百科全书、

解开一个个难题、就会有解开下一个难题的冲动，当你打开一篇优美的散文集，里面的情节会让你如痴如醉，仿佛坠入了情节当中，当你打开一本厚厚的科学幻想小说，会被里面的精彩刺激的情节吸引，随着主人公一会高兴，一会紧张，直到结束……读书还要博而精，精而不博会孤陋寡闻，博而不精会生疏专业，所以读书要博而精。总之，读书就是成就未来，读书就是快乐，让我们大家共同读书，一起学习吧！“暴风雨”来得更猛烈些——享受初三“时间过的真快！”这是第一次感受到如此，不知不觉中我已经初三了，第一次这样的经历，应该“享受”。提到“初三”，很自然联想到“中考”，虽然与“高考”相比，似乎有些小巫见大巫的感觉，但是对于我们这些尚未经历过“中考”的初出茅庐者来说，可谓是一场暴风雨的考验，竟争在继续，一次次考试继续，一次次失望与希望交错，每个人眼里读写着不倒的长城。每个人都会暗地里咒骂为何素质教育的“减负”却加重了我们的负担，私下里改唱着还珠的主题歌，当世间不在中考的时候，当数学，英语全部免谈... ...背后面暗暗叫烦。可惜现实就是现实，竟争不可避免，只有让我们化“考试”为一次次自己对自己的“挑战”，尽力而为。因为它必须“享受”，可能有些不由己，可能会至于减负的理解，可能就是 数学法则中的那一条“减负”----负负真正吧！如今是知识爆炸的社会，中国不缺的就是人。如何 能够在处三学到更多的知识来应付竞争呢？那就给自己一个学习的理由，让自己“享受”学习，这样才不至于感到处三学习生活的烦闷，紧张，从容应付。竞争是无情的，学习是必须的，但生活是五彩的，初三以来我们受到了更多的家长，老师的关注，更加了解同学团结一致。每天老师含辛如苦地教诲，每日父母苦口婆心的叮嘱，让我们犹为感激，这种生活难道不值得“享受”吗？初三无论严酷，还是紧张压迫，这场暴风雨的考验很为险阻，它给予我们向上向前的动力，我们何不顺水推舟----“享受”初三呢？让我初三奔腾，迈出新的步伐，让初三的暴风雨来得更猛烈些吧 ！享受现在，享受理想奋斗。成功——你享受了吗欧阳自远曾说过：“成功是每个人都要经历的，可是只有享受成功才是真正的成功。”对了，成功你享受了吗？ 要学会享受成功。你每一次考的好成绩，你办了一件好事，你解开了一道数学题……这些都是成功。要学会把握这些成功，记住你成功的经历，享受真正

享受篇三
《也是一种享受》

享受篇四
《欣赏是一种享受》

欣赏是一种享受

2013-8-21

欣赏是一种享受

欣赏别人，是一种境界、一种涵养、一种素质、一种情感。

欣赏别人，是一种给予、一种馨香、一种沟通、一种祝福。

欣赏别人，是一种肯定、一种理解、一种尊重、一种鼓励。

欣赏，就是赞美、鼓励，即对别人的个性、特长、言行、优点和成就发自内心地褒扬称赞。这是滋润人与人的友谊之花的最美的甘霖。

人生旅途中，欣赏是一种最容易获得的愉悦。在这个世界倘若人人彼此欣赏，就充满了温暖与生机。欣赏别人，又是一种智慧，因为你在欣赏别人的同时，也不断地提升和完善了自己。

每个人的心灵都有无限的空间，容下了无限的视野所揽而加工成的智慧。当你真正走进一个人的心灵去欣赏别人时，这是欣赏的最高境界，也是最大的幸福和收益。所以学会欣赏别人是走进别人的心灵去欣赏，这需要才智、勇气、真诚，心诚则灵。总是可以走进去的，一旦走进了别人的心灵你所欣赏到的就是真实。

人无完人，金无足赤。当你走进别人的心灵去欣赏别人时，就别去责怪别人的不足，而是要学会欣赏不足之中深涵的智慧。是解读，走进去了就得会读，把别人读懂，读不懂怎么去欣赏呢？

有些人相处的时间越长却处不下去，一个很关键的问题，就是可能没读懂对方，读不懂怎么能言而由衷，言而有悦呢？怎么能志同道合呢？

欣赏不是让你去活在别人的影子里，而是欣赏别人的个性，欣赏别人的情感，欣赏别人的才华，欣赏别人的富裕等等。

在欣赏的过程中发现，在发现的过程中欣赏，在欣赏的过程中升华，不断提升欣赏的层次与深度，在欣赏中享受快乐与激情，以致在欣赏中思考自己，寻找自己，正视自己，修正自己。

不会欣赏别人的人，往往也得不到别人同样的反馈，失去了许多鼓励自我的机会；不会欣赏别人的人，情感难以和他人拉近，无法获取他人的帮助和友情；不会欣赏别人的人，感受不到人间的真善美，心中易被一片愁云所笼罩。

欣赏别人就是一种尊重，被人欣赏就是一种承认，无人欣赏则是一种不幸。欣赏别人的潇洒倜傥，从而能培养自己的风度；欣赏别人的作品，从而可以开阔了自己的视野和胸怀，不断提升了自己的层次与内涵。

在欣赏的目光和氛围中工作生活，我们会更加愉悦自信地去做好我们应该做的一切，应尽的责任和义务。你会发现世界是如此美丽。一个不会欣赏或欣赏力低下的人，生活的宽度和广度极其有限，多姿多彩的人生韵味和情调也无从领略。

欣赏是一种享受，是一种实实在在的享受。无论何时何地，你学会了欣赏，你便收获快乐，收获温馨。懂得欣赏，你的心情便永远阳光灿烂。

欣赏是阳光，是雨露，是冬天里的一把烈火；欣赏是玉液，是琼浆，是夏日里的一片浓阴。让我们学会欣赏，让我们温暖处处。让我们学会欣赏，让我们阴凉处处。

享受篇五
《阅读是一种享受》

阅读是一种享受

瓦蓝瓦蓝的晴空，偶尔有几缕浮云掠过，像大海中溅起的几朵小浪花，给蓝天增添了花絮。凉爽的秋风夹杂着泥土的芬芳扑鼻而来，麻雀的啁啾声也谱成一段乐章，此时此刻此景，如果腋下夹着几本书出来阅读，必定是一种福分，一种享受。

当你白天忙忙碌碌地奔走于生活之中，晚上拖着疲惫的身心回家的时候，你曾想起过阅读吗？当你为自己迷失在城市的车水马龙中而感到迷茫甚至恐惧时，你曾想起过阅读吗？当你把自己麻木地浸泡在摇滚乐中企图寻找心灵的庇护时，你曾想起过阅读吗？······当无数个“当”的情况出现时，你的内心难道真的没有过对阅读的渴望吗？

读书是最美的姿态。阅读应是一份人生的乐趣。迟子建认为“书籍是无声的音乐，是绚丽的绘画，是巍峨的建筑。因为只有它才能纳百川于一海，包罗万象，才能将历史活生生地再现在人们面前。”的确，倘若没有书籍，我们现代的文明又如何被绵延不断的传承？倘若没有书籍，我们又怎能通过跳动的文字去认识周围的世界？倘若没有书籍，我们将如何与未来的时空保持联系？书籍的内涵是丰富的，天文地理，自然科普，人文艺术····都在它的胸怀里汇聚，激荡，并最终喷涌而出，为人类文明的进步再添一笔。因而，人这一生若无阅读，那边是一份深深的遗憾。也许你错过的是“夕阳西下几时回，小园香径独徘徊。”的凄清孤寂之美；也许你遗落的是“大漠孤烟直，长河落日圆。”的雄浑壮阔之景；也许你错过的是“吾爱吾师，吾更爱真理。”的千古箴言；也许你遗落的是“高举理性大旗”的汹涌澎湃的启蒙运动······背弃书籍的人呐，重拾书本吧，以最美的姿态开始新程，享受阅读这一人生乐趣吧！

书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会，它能陶冶人的感情与气质，使人高尚。冰心也敬告我们“读书好，多读书，读好书”，阅读是塑造一个人内在品格的重要途径。犹记“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”并达到“斯是陋室，惟吾德馨。”的境界。我想这其中必不可缺阅读的功劳吧！阅读，是用心在读，每次阅读，都是我们心灵的一次旅行。好的阅读带给心灵的充盈与美满，提高人的内在修养与外在气质，从而成为人的一种享受，一份乐趣。

所以，请把阅读当做一种享受吧，让书籍伴你左右，让美靠你更近些！

享受篇六
《享受青春》

享受青春

有人说，享受是土，只会埋葬前程，追求名利的人往往会身败名裂；父母常提醒我们要发奋苦读，不可贪图享受．难道说，享受就只是个贬义词么？ 不，不是的．花儿的展颜，小草的翠绿，难道不是因为它们在享受阳光，享受春天这个生长和翠绿的季节么？当我们坐在教室，坐在安静的图书馆里贪婪地汲取着知识的养液，难道这不是我们在追求精神享受的一个方式么？没有享受，花儿如何绽放；没有享受，小草如何翠绿滋长；没有享受，我们将如何扬起理想的白帆；没有享受，我们的青春又将如何生机勃勃？！

青春是每个人手头上的一张巨额支票，如果我们害怕浪费而不懂享受，把它压在了箱底，等到白发苍苍，才发现那张支票早已经过了使用期限，那将是种什么样的遗憾与忧伤？

青春是笔最可贵的财富，使用它，我们的放肆在不懂事的理由中带过，我们的叛逆只需迎向家长怒视的目光，而不需承担太多的责任；不会遭到社会的谴责，更不会有法律的严惩，我们只是群不懂事的孩子．我们在家庭和学校的庇护下学着成长，学着生活，学着宽恕年华是最好的老师，教会所有孤单的孩子不再孤单，教会所有任性的小孩，懂得了原谅．

世界上有太多值得我们去享受的东西，享受亲情，友情，乃至爱情．然而，能让这些爱的痕迹在我们心上刻下一道最深的伤痕的，就在我们的青春，在我们这个学着长大，学着懂事的时代．当我们终于停止了幼稚的发问，当岁月终于在脸上划出了深刻的棱角，我们就终于长大了．可是，我们却蓦然发觉，父母的青春，早已在我们的成长中悄然逝去．

十七岁的时光，朋友是我们的支柱，那些关于暗恋的故事，开花在潮湿的季风里，然后又溃烂在温季的雨水中．在那个恍惚无知的年代，朋友无条件地做了我们的心情垃圾桶，陪伴我们走过了成长这条最漫长的路．

生命赋予了我们青春，而青春又为生命添加了色彩．对于这两笔最宝贵的财富，难道我们舍得不去享受，而让它白白流逝，让它失效么？所以，享受它吧！用淋漓的汗水，浇灌出最明亮的笑容．年华是封无效信，所有的往事都将被岁月尘封，可是，只有亲身经历了，才会真正的刻骨铭心．

享受篇七
《享受春雨阅读答案》

享受春雨厉彦林①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳……②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执着地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静……④春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！……草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，

收获一缕成长的愿望。⑤春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约……可谓千种心情，万种雨境。1．教材《谈谈散文》中指出 “散文是围绕一个中心，牵住一条线索组织材料”，那么，选文是以 的线索来组织材料的。（2分）2．请根据示例分析春雨的其他特点。（3分）示例：第②语段让我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。第③语段让我们感受到 。第④语段让我们感受到 。3．请结合选文内容或个人生活体验，说说你对第⑤语段“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”这个句子的理解。（3分）4．选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？请说出理由。（3分）5．选文表达了作者对春雨的感受，请运用排比写一段话，结合自己的生活体验，表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。（3分）答案：1．“享受春雨”或“喜爱春雨”等。2．第③语段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅；第④语段让我们感受到春雨的宝贵，对乡间万物的滋润，生命的律动。3．春雨随着气候变化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情,演绎不同内涵；它滋润了万物，点燃生命的期待与呼唤；春雨萌生了绿色，舒展了生命，让万物充满生机。4．不设统一答案，示例1：我更喜欢选文的这个句子，它不仅形象地说出了春雨的轻柔细，并给人朦胧的梦幻感，有诗一般的意趣；示例2：我更喜欢《春》的这个句子，因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点。5．略，强调符合题意，语句通顺。示例1：激越的夏雨,让我感受到生命的力量；激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快；激越的夏雨,让我感受到胜利的喜悦；示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的轻盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。

享受篇八
《生存、发展、享受》

消费结构可以划分为多种类型：第一种，按消费满足居民生活消费的层次分为生存型消费、发展型消费和享受型消费；第二种，按消费的项目可分为八项：食品、衣着、家庭设备用品及服务、医疗保健、交通和通讯、娱乐教育文化服务、居住、其他商品和服务；第三种，按照消费资料的存在形式，分为实物消费与劳务消费；第四种，按消费资料的经济属性还可以把消费结构划分为商品性消费和自给性消费；第五种，按世界银行的划分方法分为耐用消费品、非耐用消费品和劳务消费。

本文在探讨消费结构的时候，把消费分为生存型消费、发展型消费和享受型消费三大类。生存型消费是补偿劳动者必要劳动消耗所必需的消费；发展是扩大再生产所必需的消费；享受型消费是提高劳动者生活水平、满足人们享乐需要的消费。在这三大类中，生存型消费是消费中基础性层次，其消费需求的弹性最小。人们只有在获得这一层次的消费之后，其消费需求才会向较高的层次延伸和发展。

根据一般的消费规律，低级消费阶段的人们用于吃、穿、住的比重较高，随着收入的提高，消费结构逐渐升级，人们用于其它诸如发展型、享受型消费的比重会有较大幅度的上升。生存型结构是指维持人的生命、恢复体力和人口繁衍所必需的消费所占的比重较大的消费结构。发展型结构是指提高人口素质所必需的消费。如开发智力，培养美育、德育，增强体育等方面的消费所占比重较大的消费结构。享受型则是满足生存和发展需要以外，可以满足生活舒适、爱好，增加生活情趣等方面的消费所占份额较大的消费结构。由于按生存、发展、享受的需要进行分类，不易划分清楚，许多项目会有交叉，并且随着社会经济的发展、居民生活的变化，各类消费需要的内容也会不断发生变化，故此方法有一定的局限性。尽管如此，本文将吃、穿、住等方面的消费定义为生存型消费，将教育、交通通讯、医疗保健的定义为发展型消费，将娱乐文化服务、家庭设备用品、耐用消费品支出、其他商品和服务定义为享受型消费，用来大致反映消费层次的变化。

生存型消费、享受型消费、发展型消费是按照居民消费动机划分的，也可以说成是消费的几个层次，或消费结构。

生存型消费是以为了满足人们生理需求为主要目的的消费，主要是在吃、穿上的消费，消费的主要目的是要解决温饱问题。

享受型消费就是人们为了满足享受需要而产生的消费。比如，人们消费高级食品、娱乐用品、某些精神文化用品及服务，就是因为这些消费资料能满足人们舒适、快乐的需要。享受型消费是较高层次的消费形式，人在满足了生存需要之后，会要求满足享受和发展的需要。

发展型消费是人们为了寻求更好、更高地发展而产生的消费需求。如人们为了得到知识，丰富自己，而花在买书、上学、接受教育上的钱，都属于发展型消费。

生存型消费比重下降是生活水平提高的明显标志.了解了这几种消费类型的概念之后，我们就能发现，生存型消费是最低级别的消费需求，可以说是一种初级消费，或者是人们本能的消费需求。因为，生存型消费的目的是解决人们生理需求，解决温饱问题，让自己生存下来。所以，生存型消费占人们总消费支出的比重越大，说明人们的生活水平越差，温饱问题还是人们要解决的主要问题。

经过30年的改革开放，我国经济高速发展，居民生活水平也得到提高，最直接的就是生存型消费的比重越来越低。以沈阳为例，国家统计局沈阳调查队发布的数据显示，2007年沈阳市人均消费为11255.78元，其中生存型消费占46.1％。而在30年前改革开放之初的1978年，沈阳人生存型消费占总消费支出75.1%，比2007年高出了29个百分点。也就是说，假如1978年沈阳人收入100块钱，其中有75块钱都要用于买吃的和穿的，吃饱饭是人们消费的主要目的。而2007年，同样收入100块钱，用在吃、穿上面的钱只需要46块钱。现代人的消费层次已经从生存型向享受型转向了当人们满足了生存需要之后，肯定要为寻找更好的生活而消费，这样享受型消费就出现了。

狭义的享受型消费是指休闲、娱乐、旅游以及文化消费。实际上，休闲、娱乐等所使用的耐用消费品也被认为是享受型消费的范畴。比如，购买电视机、添置音响、唱卡拉OK……这些都是享受型消费。

在实现了温饱，迈向小康社会之后，我们的生活已经从生存型消费向享受型消费转向了，这一趋势明显地显现出来。这一趋势具有几大标志：第一，交通通讯消费上升；第二，旅游娱乐消费上升；第三，保健养生消费上升。

同样以国家统计局沈阳调查队公布的数据为例：2007年沈阳人交通通信迅猛增长，比2002年增长1.4倍，人均交通比2002年增长3.3倍，“打的”花费增长45.6%；旅游人次人均为3.2次，花费为381.95元，分别比2002年增长8.4倍和4.5倍。

享受型消费比重越来越大好吗？

消费的另一类型是发展型消费。可以说，生存型消费是消费的较低层次，而享受型消费是消费的较高层次，高于生存型消费。但是，发展型消费并不是享受型消费的更高层次，它同样高于生存型消费，与享受型消费是在同一阶段共同发展。

发展型消费是人们为了更好地发展而进行的消费，最典型的消费是教育消费和健康消费。多读书，多接受教育可以提高自身水平，为获得更高的职务，更高的薪水奠定基础；在健康上投资，可以让自己保持良好的身体状况，同样也是为寻求更好的发展奠定基础。所以，这些都属于发展型消费。

生存型消费比重下降，说明社会居民生活水平提高。但是，享受型消费比重过大，也不是说明社会在进步。享受型消费往往伴随着“享乐主义”，从某种意义上讲，享受型消费比重过大，社会“享乐主义”就会盛行，社会同样不能进步。 所以，只有发展型消费与享受型消费共同提高，才能实现居民的健康消费状态。国家统计局沈阳调查队的数据显示，2007年沈阳人发展型消费占22.3％、享受型消费占27.8％。与改革开放初期的1978年比，发展型消费提高19.3个百分点、享受型消费提高24.8个百分点。从这一数字来看，沈阳人的享受型消费和发展型消费都处在健康发展的状态。

享受篇九
《生活不仅是一种感受,也是一种享受》

生活不仅是一种感受，也是一种享受！

我们每一个人的生活就是一种感受的过程，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，支撑友情，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有感受，支撑起多少重量，就要感受多大压力。从某种意义上说，生活本身就是一种感受。而要具备支撑起自己生活中的一片蓝天的能力，就必须领悟和学会感受生活中的一切。

感受痛苦。痛苦是人类正常的生理表现，每个人都会经历痛苦，偶尔的时间，也会好端端的变的烦躁、伤心。工作压力、生活负担、思考过多等都能导致出痛苦。痛苦是快乐的根源，精神的财富，痛苦包孕着快乐，没有痛苦也没有快乐，能承受痛苦，越发了解人生。其实，人不论在怎样的逆境和伤痛面前，不应只是悲伤、叹息、苦闷、失望，甚至于是痛不欲生，更重要的是向前看，往好处想，多体验一下“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗。

感受幸福。幸福的快乐需要享受，但有时候，幸福快乐也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，得意忘形，乐极生悲，从幸福的颠峰上跌落下来。感受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀在其快乐之中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。

感受平淡。生活中，除了幸福和痛苦，平淡占据了我们生活的大部分生活。感受平淡，同样需要一份坚韧和耐心，平淡如同一杯清茶，点缀着生活的宁静和温馨。在平淡的生活中，我们需要感受淡淡的孤寂与失落，感受挥之不去的枯燥与沉寂，还要感受遥遥无期的等待与无奈，因为这就是生活。

感受孤独。孤独会使我们倍感友情珍贵。但孤独得感觉也是最可怕得，它会让有些人精神崩溃。但高朋满坐的喧嚣总是会结束的，再辉煌的生活，也会走到尽头，谁也逃脱不了孤独来临的那一天。因此，把握好哪些是你永世要拥有的，哪些是过眼云烟，给自己多留下一些美好的永恒回忆，怀着感恩的心，让那些美好的记忆伴随你，走完那些生活的孤独之路，也许这样，当曲中人散之后，心灵就永远不会孤独，我们才能摆脱孤独的感觉，并学会享受孤独中的美丽。

感受分离和死亡。把一次次的离别当成生活一次次的励炼和修身，调整好心态，从容面对离别，当我们感受了分离与死亡，那么我们就不会被生离死别所袭倒，才能会变得坚强，才能更好地感受这个世界的得与失，才能更加珍惜今生今

世自己拥有的美好时光和生活。

感受失败。失败乃成功之母，它会使我们的信心更加坚定与深厚;感受责任。会使我们体会到诚实与崇高;感受爱情。情爱的得与失，则会使我们身心更臻充盈、理智、完美、豁达......

幸福和快乐总是那么的短暂，转瞬即逝，而世事无常，事与愿违，理想的不现实，现实的不理想，这却是我们常常遇到的困惑和苦难经历，而且，有些事我们是无能为力的，怎么办呢?居里夫人说的好：“我已经学会了安于命运，并且总是力求在日常的郁闷生活中找出一点小乐趣”。由于不如意的事，几乎每一个人在生活中都会有一些重大的丧失，它会使人痛苦、孤独、失眠、焦虑、恐惧、愤怒、自疑„„，这些加起来就会使人产生一种“发疯”了的感觉，实际上，这些只是不幸苦难过程中的正常部分，它仅仅是一种“心病”。把悲伤发泄出来，是减轻痛苦的有效手段。

生活的得与失原本是一体的东西，要从内心深处真正明白平平淡淡才是真的道理，明白生活就是一个感受“生、老、病、死、苦、喜、悲”的过程。因此，悲也罢，喜也罢，事事都应看的开一点，而对生活的希望值也不必定的过高，过于苛刻，领悟和学会生活道路上的感受：感受痛苦、感受幸福、感受平淡、感受孤独，感受失败，感受责任，感受爱情，感受分离，感受死亡......

当我们终于学会心平气和的去感受生活中的一切“悲喜交加”之时，也就具备了支撑生活所有压力的勇气和力量，那么，我们的生活就达到了一个崭新的高度，在生活的道路上就可以进则攻，退则守，就可以在任何艰难困苦下支撑起生活中的一片蓝天。

享受篇十
《阅读——享受智慧的生活》

书籍是人类进步的阶梯。

——题记

为什么我的生活变得这么充实？为什么我感到生命是如此的精彩？因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。如果没有书，我们的生活将是多么的寂寥空虚，我们的生命将是多么的暗淡无光。阅读是我们生活中不可缺少的乐趣，要想享受智慧的生活，我们就应该多写作，多阅读有益的书籍。

读书已经成为我的一种习惯，小时候最爱做的事情，就是看各种各样的书从妈妈给订阅的儿童杂志，到一些文学名著，我都照单全收。即使是上中学以后，也是依然爱读书，也要在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩。拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛排徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的美好。书伴着我成长，开阔了我的视野。

当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名着有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。《世界未解之迷》、《世界100位名人成长故事》，让我在书海中到全世界游览，超越时空，好似外星人的飞船飞到了我眼前与我探讨神奇的天外世界；雨果正在离我不远的书桌上写着他的《悲惨世界》；列宁正在我身旁的彼得堡群众集会上发表着他那精彩的演说；贝多芬也好像正在我面前演奏着他那神秘的乐曲――《夜光曲》„„

“读书使人明理，读书使人长智”。阅读教给我许多做人的道理。

小时候，我就经常在爸爸妈妈面前摇头晃脑地背古诗文，妈妈也经常给我讲解古诗文的含义。《悯农》使我知道了当时农民的生活非常悲惨。从古诗文中我还懂得了许多道理。《三字经》中“人不学，不知义” 使我知道了学习的重要，人如果不学习，就不懂礼仪，不能成才；“香九龄，能温席”让我懂得了要尊敬长辈。《王羲之苦练书法》，讲的是我国古代著名书法家王羲之成为“书圣”的故事。这个故事告诉我，不管认真、勤奋，并且要有耐心、恒心；《拆了两遍的亭子》让我知道要做诚实的人；《小费》使我懂得了想得到别人的尊重，首先要尊重别人„„

“读书破万卷，下笔如有神。”阅读可以提高作文水平。

阅读是我们学好语文心不可少的途径，要想在语文上打好基础，我们就应该多写作，多阅读有益的书籍。 阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。我们要写好文章就要度各种各样的书，要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。有了阅读的好习惯后，我渐渐体会到了写作的快乐。

阅读可以丰富我们的课外知识。

记得有一次，我一不小心把钢笔水弄到了衣服上，我立刻把衣服泡进水里，可怎么也洗不干净，我忽然想起不久前刚刚读过的一篇文章，我于是拿了一些米饭，反复的搓，不一会，墨水印越来越淡了，最后只有淡淡的一点，几乎看不出来了。

读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。在读书中获取知识读书可以使人变得更聪明，书中自有黄金屋，只要你认认真真去读，去体会，就会有更多更奇妙的的在生活中无法体会到的东西等待着你。

让阅读成为生活的乐趣，让我们一起享受智慧的生活！

说起书，大家一定不会感到陌生，它就像一双翅膀，帮助鸟儿飞翔。我们学习离不开它，生活离不开它，处处离不开它……

读书，我能体会到一种你们体会不到的乐趣，因为近几年来的时间培养了我和书的浓厚感情，它已占据了我生命的不可分割的一部分。近几年很非常多地阅读，使我亲近了这个好朋友，了解了书中真味，培养了我跟书地浓厚感情，书中动人的故事，精彩绝伦的文章，惊险刺激的过程都会使我如痴如醉，陶醉其中。

我读书那么如痴如醉，是因为我能体会到书中暗藏地乐趣。书就是我的朋友，我的知己……读书不仅可以使我开阔视野、增长知识、培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和写作能力，乃至对于各科学习都有极大的帮助。

读书可以解闷，心情不好时，不妨拿起一本漫画书读读。读书还可以增长知识，清闲时，可以拿起一本科普书读读……

同学们，我们从小就在书地陪伴中慢慢长大。不识字地时候，我们好奇地欣赏着书中地图画；渐渐认字地时候，我们渐渐发现了文字为我们呈现地美妙世界。

识字多了，看的书可真谓是包罗万象，从头脑思维到自然科学，从童话故事到报纸杂志，从诗词散文到世界名著。书柜里的书记录着我们的成长足迹，在那里能找到我们每个年龄段读过的书，也能找到我们曾经拥有过的“迷恋”和“梦”。

读书，甘愿做一只在书地天空下试飞地雏鹰，这就是我读书地乐趣情感！

读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力。读书还可以解闷，心情不好时，不妨拿起一本漫画书读读。读书还可以增长知识，清闲时，可以拿起一本科普书读读……

有的同学不爱读书，觉着书很无聊。其实不是这样，书会带给我们很多乐趣，会带给我们很多欢乐，会带给我们很多知识。如果你肯静下心，坐下来好好读一本书，你就会觉得，书中的所有乐趣、所有欢乐、所有知识都会映在你的眼前。

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