似乎

导读：　似乎篇一《似乎造句》 这或许是个好报 ...

似乎篇一
《似乎造句》

这或许是个好报告，但事实似乎不充分。

爱因斯坦的天才受到如此广泛的赞赏似乎出人意料。 我说的话似乎他从来都不听。

他似乎认为财富是快乐的敲门砖。

我似乎隐隐约约地听到一阵令人烦恼的嘈杂声。 她的这番话似乎有点幼稚。

他似乎对目前的生活心满意足。 天上南飞的大雁似乎在对我们说：“秋天来了，秋天来了！”„„

雷雨过后，远方的天空似乎变得明亮了许多。 他似乎没有听懂我的问题。

黄山似乎比云彩还要高。

庐山的云雾似乎随手就能摸到

一枝枝荷花随风摇动着,似乎在跳着一段轻快的舞蹈。 美国早期的丰富资源，似乎取之不尽，用之不竭。

她似乎能读懂我的心理。

来到蓬莱，我似乎到了仙境，很快就被这里的美景所征服。

似乎篇二
《似乎有知识》

似乎篇三
《似乎》

似乎，某种感觉已不复存在

你离开谁都可以活得很好，就算是整个世界只剩下了你，但还是总会有一片阳光的，它愿意还给你你的影子，即使是自恋的数着自己的影子，也会在自己的世界里看着自己笑！

鱼离不开水，水却可以没有鱼，鱼是那样的依赖水，但是水却只在乎着自己的自由，就这样忘了鱼的忧伤！在整个人世间，最美的是情，最贵的为缘，但这两个都是可遇而不可求的。不经意间的碰面，在转身的刹那，就与你擦肩而过，有些事，你觉得明天还可以面对的，再回首，却发现都已经成为记忆中的过去，想重新拾起的时候，才发现它们早已被你丢在记忆的最深处，无法触摸。

你离开谁都可以活的很好，为什要一直朝着别人为你放好的方向标去走呢？！有时候，艺术品和记忆一样，感情和人生也是一样，它们都会在消失后再变成切实可信的存在，只要你在自己身上找到可以欣赏的优点，不管他是否会灰飞烟灭，你都会在每一丝空气里嗅到真实的气息，也会在每一颗尘埃上记下自己的刻骨铭心，其实我们并不是不能接受失去什么，而是不愿意失去心中的感觉，这样的人生会是人生哲学中的一部分哲学吗？往往那些柏拉图似的爱情，才会让你不知所措！ 在自己的人生道路上，总会有个归宿是你的。

似乎篇四
《似乎有知识》

似乎篇五
《似乎及》

三、如何准备四级阅读1、练习阅读方法，提高阅读速度。传统的三种方法：1）先看文章后作题。是用这种方法应注意三点：1、注意文章中心与作者基本观点，即抓大的放小的。2、注意重要细节的位置，第一遍阅读时在了解主题之后知道某个东西在哪里，胜过你知道他是什么。3、阅读速度稍快。不能过分沉迷于原文，速度要快一点。2）先看问题再读文章 要抓对重点 适用于文章：1、难度较大的文章2、只包含一两段的流水账文章。流水账文章段落少层次感较差，可以先看题目看清问题，确定大概的位置。3、细节题较多的文章。 缺点：对主题把握不够明确。3）读一层意思做一道题，读文章做题交叉进行。本方法适用于：1、段落较多的文章2、阅读速度较慢的同学。注意事项：1每次阅读一小段或者一长段的一半2阅读速度比第一种阅读方法要稍慢一些，力求弄清本段意思3每次读新的内容之前，最好把接下来要回答的问题要先看一下。每篇文章为9分钟，读原文要5分钟，做题要4分钟注意不良的阅读习惯：1逐词指读正确方法要读意群 2出声阅读2、分析句子结构 注意句子的主干，其他可以不看3、熟悉体型 主题 （main mainly primary primarily中心思想 写作目的 标题）细节（定位原文 关注考试原则）词意（包括指带 上下文推断词义 词根 ）推理（细节性推理题 infer题型 conclude题型）态度（表示态度的首段 选项的含义）四级一般的阅读方法和做题方法概括四句话：1扫读题干关键词 2浏览原文作标记 3比较选项得答案 4迅速排除省力气 其中核心是浏览原文作标记可以标记的地方：1指示性的具体信息如时间、人物、数字 2与文章结构有关的中心信息 包括：主题句 转折词（but however yet出现这几个词的时候一般都会考到）其他标记题号 考试原则1文章首句出现定义或者概念，通常就是主题2 出现转折必会考到3 主题在末段的可能性接近于零04 任何主题题型只要选项包含细节就直接错误，不管它有大多伟大5 按时间顺序阐述的文章主题通常在首末段，尤其是首段5细节题定为原则：细节出现多次，优先考虑首次定位6原文有个词，再在选项中弄一个与其相类似的单词作干扰选项作词义题的方法：1根据上下文确定同义或反义的关系2两个动词分不开的时候看主语 doubt or challenge3一般的理科文章只要作者不是骂骂咧咧的，他的口气态度一般都是客观的出现连串数字或者年代时常被考到流水账文章一般不考主题一道题答案有疑问时，找特殊位置，找特殊语言现象这篇文章给我们的启发是文章中有些句子比其他句

子要更加重要一些。重要局：有些句子常被考到位于特殊位置。主要包括三种：1）各段首句2）全文末句3）文中结论解释句问句在第一段首末常有意义，与主题挂钩。其他地方的问句大都是调侃的现场不要老分析它的意思。一个选项有毛病主要是形容、词副词在作怪。作那种四个选项哪个是对的题目，注意：1）正确答案一般针对全文或者段落主题2）通过排除得到正确答案细节题小结一、做题步骤1、根据问题中的关键词回原文定位。关键词包括1）一般为名词或名词词组2）优先考虑的关键词：①专有名词，包括人名和带“”的词②数字、时间③形容词和副词④比较或因果语言现象2仔细阅读包含关键词的句子，在本句、上下句寻找线索。3、将包含线索的句子与选项进行比较，对线索句进行同义替换的为正确答案。同义替换有三种方式：①关键词替换②正话反说③语言简化二、按照顺序寻找答案由于细节题的排列顺序，一般对应原文的叙述顺序，所以一般按顺序寻找答案。三、难以定位的细节题的处理方式四、细解题错位的做题方法列举原则：①原文连续提3-4项叫列举 ②列举这种语言现象常与except题型相对应 ③问某一段没有提到什么，其他段落的内容通常成为正确答案。四级里分散列举比较少关于实验型文章1在实验型文章中，通常可以根据问题中的动词定位 2答案基本上按顺序寻找实验型文章包括：①代表人物 ②实验目的 实验目的=主题=1•2段的目的不定式 ③实验结果 有实验结果的句子一般被考到，其他的都是小细节。实验结果一般都是以动词来体现的。实验型文章的试验目的一般相对确定，多次问试验目的一般都指向同一个结果——四级考试中一般有五个表示试验结果的重要动词：find, show, identify, observe, notice一般看到含有这几个词的句子要注意，通常看后面有没有类似的词出现在问题中；反之，看到问题中有这几个词的时候要到文章中找这几个词，这些都是近义词。实验型文章 实验目的指向主题或目的不定式第一段首末出现转折常与主体挂钩.文章中没有主题句时，综合各段首句，其中共有的词汇为本文的主题词。 问标题的基本思路：①寻找本文的主题词 ②注意选项范围的大小（不能过小不能过大）1 •问题中含有文中的主题词时，正确答案针对段落主题，在主题句中找2•在四级中 when as if 这三个词，在问题中出现一个，就在原文中找没有when 就找as或者 if,条件句找条件句。3•根据动词词组的副词确定意思。常见的副词有：①back 向后，阻挡 ②off 脱离③on 继续④

down 向下比较原则一、比较结构1、比较级，比较级的表现形式是+er或more。2、最高级，最高级表现形式是+est 或 most。3、词汇首段，作为比较来考的词汇有：——like,unlike,different from ,differ from4、句型结构 ——as……as二、绝对意义 ——first , least, none三、唯一性 ——only solely unique如何思考：1、将问题中或选项中的比较原则与原文类似语言现象相对应2、文章中的比较原则一般都对应后文的问题，四级原文出现比较要敏锐的感觉道一般都会有一道题目的。特别是全文的段首句、段末句和文章中心解释句。3、选项中出现比较在原文找不到对应时，该选项直接错误。Only most less more指代原则一、做题步骤：1、返回原文找到指代词所在的位置2、向上搜索名词性的词组或句子3、用四个选项替换该指代题二、判断原则——简单地说是就近指代。就近指代是代词指代在主格宾格、单复数、位置、意义等方面与之接近的名词。三、补充说明——this that it such 既可以指代单数名词，也可以指代他们之前的句子。1 问段落唯一的例子的意思，答案指向段落主题句。2问一个类比或例子不能照抄原文的。实在没有办法就看这个段落那个单词出现的次数多，就可能是本段的主题词。3如果在问题中遇到various• change• alter• different 中的一个词，在文中必有其中另一个词。4如果四个选项中有两个意思是相反的，那么其中必有一个是正确的；如果有两个意思都是一样的，那么这两个选项一定都是错误的。5许多选项出现：文章里是客观描述，结果到了选项里变成了主观性的描述，这些选项是错误的——这是四级常用的陷阱。选项中口气太绝的也是错误的出题的位置包括：1重要句，重要句包括：①各段首末句 ②文中结论解释句2特殊语言现象，包括：比较、转折、数字、因果和例子（尤其是很长的例子的时候他喜欢考）。3当文章的主题句、中心思想很难找的时候：A可以看在文章的段首段尾句、关键的句子里出现多的单词，一般是主题词B另一种方法是看5个题目中的各个选项出现次数比较多的词也可能是主题词文章第一段出现问句，应该特别关注。句子题的做题思路：①分析句子的结构，包含这个句子主干的选项为正确答案②看上下句，确定同义或反义关系。文章比较难的学习方法1、先找主题 2、学会这一类文章的看法，这类文章的共同特点是：语言难度高，背景较为复杂的文章。出题的方向有：①先看题目②抓重要和特殊语言现象③段落的论述通常从两个方面进行。主题题型一、1

、有主题句时，与主题句相对应的为正确答案——如何找主题句：主题句具有总结性，一般位于文中三个地方①全文首句（出现得最多）②一段末句，一段末句出现转折或结论时常出现主题。③第二段的一、二句，二段对一段进行总结或否定时常出现主题。例如进行总结的文章；进行否定的文章；2、文中没有主题句时，各段首句相加，其中共有的词汇为本文的主体词，必须出现在主题题型的正确答案中。主题词的特征有：①一般为名词或名词词组；②出现频率较高；③一般位于段落首句。二、根据语言提示寻找主题1、根据文章结构确定主题，常见的结构有：①结论解释型的文章，结论为主题所在。一般首句是个判断句或者有态度时就常是结论，尤其是首句之后紧跟较长的例子或细节时。②现象解释型的文章，解释为文章主题所在。——问句出现在一段首末句，问句等于现象。回答就是主题。③问题解决方案型文章，解决方案为文章主题。2001年6月第一篇2、文章首句中的主题名词，尤其是主语在后文被重复时，暗示首句为本文的主题句。三、主题题型的变体1、标题，本文最好的标题①正确答案对应文章的主题词；②选项范围要恰如其分；2000年12月15题2、写过目的①写作目的等于中心思想；②文章中谈到困难或问题(problem,difficulty,hardship)时，包含下列动词的选项优先考虑：warn,remind,四、主题题型的正误选项的特征1、正确选项必须包含文中的主题词；2、错误选项主要有两种：①包含细节；②出现了原文中没有提到的内容。文章中出现两个对立观点时，作者可以明确支持其中一派；如果不明确支持其中一派，他的态度一般是折衷的。词义题一、返回原文找到被考的词或短语二、做题方法①根据上下文确定同义或反义关系（寻找词性和语法功能相同的词，根据他们来确定意思）②根据词根或动词词组的副词判断意义三、字面意思或大纲中的第一个意思通常不是答案例证题1、例证题的总原则：问一个例子或类比的目的或原因，答案为该例子前后总结说明性的话。2、两种模式：①先总结，后例子答案往前找；给出例子时常有提示词：for example ,for instance②先例子后总结答案往后找；给出总结时常用提示词：therefore thus 等结论性词汇。3、三种情况：①全文性的例子，答案为本文的主题；②段落性的例子，答案指向段落主题句，在本段的首末句；③在没有标志词的情况下，问一个单词例证什么，通常等于问该单词在句子中的意思；01-6-29例证题和指代题一样，比较干扰选项是比较不出

来的，选出正确答案了就不要看其他的选项了。对于文章写的比较郁闷，作者观点不明确的文章，作者对文中的问题一般表示关注。 Concerned对于一个事件不管渲染的多么可怕，不出人命就不叫 fatal 致命的因果原则1、隐性因果：即问题出现因果词，但原文找到的句子没有因果词，一般集中与段落的前两句；尤其是前一句是因后一句是果。2、显性因果：①因果名词（在问题中有因果，在原文中也有因果）：reason result basis ②因果动词：base on ,be due to , result from , result in ③因果连词或介词：because, with, why , for, as ④因果副词：therefore , thus ,as a result 在文章中看见因果词就要想到后面会考到；在选项中看到因果词，就要想到文中的因果现象。如果文章中谈一个现实问题，解决方案一般不够完美，所以涉及解决方案的选项具有以下特征才是正确的：①目前解决方案不行；②需要继续寻找解决方案。2001-6-first实验型文章实验目的指向主题或目的不定式，对于实验性文章，实验代表人物有了，再看实验目的，然后是实验结果，凡是与这三点无关的句子都要快读。有时候有的段落没有题，没有题的段落出现在选项里常常是干扰选项。选项错误大多跟形容词和副词有关文章的主题可以用两个方式来表达：①直接阐述作者的观点；②否定与作者相反、相对立的观点。推理题1、问题中有线索时，根据线索找到原文相关句，与相关句意思一致的为正确答案。所以说不管题目中有imply include infer,只要问题中有一个线索，比如：人名、地名、关键词，就拿着这些词回原文找和原句一对应，就出来答案。2、infer题，一般对应相应段落，否则对应文章主题。此类题目一般题干光秃秃的没有什么线索，这时我们应该看该题的位置，如果是文章开始，那就对应文章开始；出在2、3、4那就一般和234对应，最多错一个段落，否则就是对应文章主题；如果在最后的话，那优先对应文章最后。3、推论（conclude）题：①为第一题时，通常对应文章主题；②为2、3、4题时，基本上针对文章中间段落；③为最后一道题时，优先对应文章最后部分，有时也针对文章主题。与主题有关的优先考虑。总复习1、利用两周左右的时间复习学过的内容；包括：①总结所有错误题目的主要问题；②结合文章消化做题方法；③归纳难词难句；2、继续做题：①做题的进度，每周2-3个单元；②作题的遍数。真题作两遍。99年6月以后的做两遍研究一遍。（上海外语教育出版社《大学英语四级最新考题祥解》）③根据上下文记忆词汇；（最后）④模考；9

似乎篇六
《似乎不可能》

似乎不可能

与亚丽克西斯就家教的事争论1

过时的服装

以前是老师

非常害怕昆虫

中断一段友谊

尽我们的最大努力应对挑战

面对困难

嚼口香糖

引起很多麻烦

请耐心点

爱看漫画

看心理医生

最后做了一个困难的决定

在他爸爸去世（名词）之后

级别等级

按小时给工人付费

我说那无所谓并且我确信她会摆脱这件事

在甘肃省一个贫困的山村教中学对你来说听起来也许没意思

我可以开启我的学生们看外部世界的眼界并给他们一个新生活的开始

这学期我物理学得很费劲

我发现我的最差的成绩单来自物理老师我一点也不惊讶

每个学生七点钟都应该到教室

史密斯小姐似乎康复得很慢

杨蕾的妈妈对她女儿的志愿者工作是如何说的？

如果你穿牛仔裤去参加年终晚会老师不会让你进

很多人是通过讨要钱和食物为生

我考试没答完因为我没时间了

埃里森是第一个开始滑冰的并且已经滑了整整五个小时，丽萨是一个小时前开始的 对于我这样的外国人来说我越了解中国历史我越喜欢在中国生活

在上表列出的所有东西中你认为哪个是最有用的？

生活在外国你会有什么问题

我们会遇到语言问题

自从我们去年搬到这里以来我们就一直生活在这里

如果你有钱了你会很困难知道谁是你真正的朋友

我们才到这儿一周

自从我最后一次见到你后你去哪儿

似乎篇七
《完美解决输入的文件夹似乎无效的问题》

完美解决输入的文件夹似乎无效请选择另一个以及无法在windows资源管理器中查看此FTP站点的问题

在添加网络位置时出现“输入的文件夹似乎无效，请选择另一个”，或者打开一个FTP站点时显示树状而不是WINDOWS资源管理器的形式，“无法在windows资源管理器中查看此FTP站点”。

网上看了一些建议并不能完全解决以上问题，为此本人大胆尝试，终于彻底解决此问题。

1、运行REGEDIT，删除HKEY_CLASSES_ROOT\ftp；

2、新建一个文本文档，将以下内容复制粘贴进去，然后另存为。运行之，重启电脑，问题解决。

Windows Registry Editor Version 5.00

[HKEY_CLASSES_ROOT\ftp]

@="URL:File Transfer Protocol"

"EditFlags"=dword:00000002

"FriendlyTypeName"="@C:\\WINDOWS\\system32\\ieframe.dll.mui,-905"

"ShellFolder"="{63da6ec0-2e98-11cf-8d82-444553540000}"

"Source Filter"="{E436EBB6-524F-11CE-9F53-0020AF0BA770}"

"URL Protocol"=""

[HKEY_CLASSES_ROOT\ftp\DefaultIcon]

@=hex(2):25,00,53,00,79,00,73,00,74,00,65,00,6d,00,52,00,6f,00,6f,00,74,00,25,\

00,5c,00,73,00,79,00,73,00,74,00,65,00,6d,00,33,00,32,00,5c,00,75,00,72,00,\

6c,00,2e,00,64,00,6c,00,6c,00,2c,00,30,00,00,00

[HKEY_CLASSES_ROOT\ftp\Extensions]

".IVF"="{C69E8F40-D5C8-11D0-A520-145405C10000}"

[HKEY_CLASSES_ROOT\ftp\shell]

@="open"

[HKEY_CLASSES_ROOT\ftp\shell\open]

[HKEY_CLASSES_ROOT\ftp\shell\open\command]

@="\"C:\\Program Files\\Internet Explorer\\IEXPLORE.EXE\" %1"

[HKEY_CLASSES_ROOT\ftp\shell\open\ddeexec]

@="\"%1\",,-1,0,,,,"

"NoActivateHandler"=""

[HKEY_CLASSES_ROOT\ftp\shell\open\ddeexec\Application] @="IExplore"

[HKEY_CLASSES_ROOT\ftp\shell\open\ddeexec\ifExec] @="*"

[HKEY_CLASSES_ROOT\ftp\shell\open\ddeexec\Topic] @="WWW_OpenURL"

似乎篇八
《那段我似乎有过》

1. 那段我似乎有过

生活

就是活着为了生，生就是为了活，似乎有点乱，其实谁都看的懂，理的清，只是不愿承认。生着累，活着更累，有太多的不得不。我也是其中一个，逃也逃不掉的那个......从来都没想着面对，可不知不觉它已经出现在你的“生活”里了。

人生

几个简单的不能再简单的笔画组合而成，可其中包含的太多太复杂了，没经过培训就已经上岗了，很吃力。每当看见有人感叹时，心不由的发冷，又是一个无奈，又是一个无助。

社会

这个永远没人能解释清楚，理解明白的名词，不单单是复杂二字能形容的了的，你一但踏进去了，就别想着出来，每个人都是必须的。生离死别在社会这个大舞台上演绎着，不管有没有观众，你都得演。

给自己量身定做一个跳板吧，在社会这个大舞台里演绎好属于自己的人生，认真的生活着，能跳多远就多远。

似乎篇九
《似乎在天堂》

似乎篇十
《此虚拟机似乎正在使用中,虚拟机不能打开问题解决》

此虚拟机似乎正在使用中，虚拟机不能打

开问题解决 今天在虚拟机里用着XP系统时，电脑温度太高突然自动关机了。重启电脑后准备重新打开虚拟机提示此虚拟机似乎正在使用中，不能打开了。虚拟机里装了很多东西测试，又不想放弃重

今天在虚拟机里用着XP系统时，电脑温度太高突然自动关机了。重启电脑后准备重新打开虚拟机提示此虚拟机似乎正在使用中，不能打开了。虚拟机里装了很多东西测试，又不想放弃重装，所以网上找了下解决办法：删除或是重命名安装目录里的.lck后缀的文件。然后重新启动就可以了。

今天在虚拟机里用着XP系统时，电脑温度太高突然自动关机了。重启电脑后准备重新打开虚拟机提示此虚拟机似乎正在使用中，不能打开了。虚拟机里装了很多东西测试，又不想放弃重装，所以网上找了下解决办法：删除或是重命名安装目录里的.lck后缀的文件。然后重新启动就可以了。

提示此虚拟机似乎正在使用中，点取得所有权失败。

.lck后缀的文件夹

PS: 这个lck文件是虚拟机的磁盘锁文件，我们知道虚拟机的磁盘与主机的磁盘是共存的，只是由于采用特定的虚拟机制，使二者互不影响。在使用虚拟机时，vmware就会生成若干磁盘锁文件，用以保护当前虚拟机占用的磁盘不会被主机或者其它虚拟机占用修改。

在正常关闭虚拟机后，vmware会自动删除这个锁。可是少数情况下，例如主机突然崩溃、非正常关机等，vmware就不能够删除lck磁盘锁文件。所以下次再启动虚拟机时，vmware还会误认为需要启动的虚拟系统已经正在运行，就出现了提示this virtual machine appears to be in use (虚拟机正在使用中)的错误。删除该文件后就能够恢复正常。

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