大学生消费倾向调查

导读：　大学生消费倾向调查篇一《大学生消费倾向调查报告》 ...

大学生消费倾向调查篇一
《大学生消费倾向调查报告》

实践课题：大学生消费倾向调查报告

姓名及学号：

专业：

班级：

2011年

调查地点：新疆大学

调查对象：新疆大学在校大学生

调查时间：2011年 一月15日 1 月 27 日

调查方法：问卷调查

一、调查意义：为响应团中央的号召，进一步深入学习实践科学发展观，投身全面建设小康社会的伟大征程，切实做到社会实践和大学生思想政治教育的有机结合。鼓励当代大学生利用寒假期间走出校园，走进社会，关心社会发展，关注社会问题，尝试解决自己研究的社会问题并形成社会实践调查报告，成为学生课余生活的有益补充，拓展学生学习资源，激发学习兴趣，强化社会责任。

在此我们就在校大学生消费倾向进行了一系列调查

二、问题的提出

在当前的消费市场中，随着经济社会的迅速发展，我们大学生成为社会特殊的消费群体，我们消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的人生观和价值观有着重要影响。 由于大学生年龄较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，有着旺盛的消费需求，另一方面，尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对大学生的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研。

三、调查问卷的设置

1、你的性别 A.男 B.女

2、你的人均家庭经济情况？

A.富裕 B.一般 C.困难

3、你来自？

A.农村 B.城镇 C.大城市

4、你所在的年级？

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

5、你平均一个月的生活费？

A.400以下 B.400——500 C.500——800 D.800以上

6、你平均一个月的伙食费是多少？

A.150以下 B.150-350 C.350-550 D.550以上

7、你平每个月的电话费是多少？

A.50以下 B.50——100 C.100——200 D.200以上

8、你平均每月购买日用品的消费是多少？

A.30以下 B.30——50 C.50-100 D.其他

9、你平均每月购买衣服等服装是多少？

A.50以下 B.50_100 C.100_200 D.200以上

10、你平均每月的交通费大约是多少？

A.10以下 B.10——20 C.20——50 D.50以上

11、你平均每月的娱乐消费（电影、KTV、打球）约为？

A.30以下 B.30——80 C.80——100 D.100以上

12、你平均每月的学习方面的消费(文具、书籍、复印)约为？

A.20以下 B.20_30 C.30_50 D.50_100 E.100以上

13、你是否有定期和朋友同学聚餐、吃饭的行为？如果有，那每月在这方面的消费大约是多少？

A.50以下 B.50-100 C.100_200 D.200以上

14、如果有机会和时间，你是否愿意出去打工做兼职挣钱，养活自己呢？

A.非常愿意 B.愿意 C.非常不愿意 D.不愿意

15、你现在每月消费完有剩余吗？

A.有 B.没有

16、你月底有余额会怎么做？

A.存入银行 B.马上花光 C.留着下月生活费 D.没有余额

17、你在校消费和家里消费相比如何？

A.差不多 B.较多 C.较少

18、你认为你的理财能力如何？

A.很强 的理财能力 B.一般 C.用钱没有计划

19、你心中合理的消费状态和结构是怎样的？

A.只要够花就行 B.制定消费计划 C.每个月有余额来让自己支配

20、你对你的消费金额是否有记录？

A.有 B.没有

21、你的生活费主要来源是？

A.父母 B.勤工助学 C.奖学金 D.助学金E.校外兼职 F.其他

22、你的生活费主要消费在哪些方面？

A.伙食 B.交通、通信 C.服装、饰品、化妆品 D.学习费用 E.娱乐、交际 F.上网消费 D.恋爱

23、你赞成下列哪些看法？

A.‘勤俭节约’是一种良好的社会美德，永远不过时 B.在一定范围内可以提倡“勤俭节约” C.在旧社会提倡“勤俭节约”有用，现在社会不必提倡 D.只要我喜欢价格再贵我也会想尽一切办法购买

24、你是否想采取更科学的消费方法？

A.会 B.不会 C.也许，但没有想好

本问卷共发放100份，收回98份，发放以我们周围的同学为主，基本上做到了随机发放。我们在下面对有代表性的几项进行了具体分析。

四、数据统计和分析

1．总消费额

统计结果表明，消费额主要集中在400——500元和

500——800元之间，对于一个基本上的纯消费群体，我们觉得这个结果适中但有点偏高。我们认为，合适的人数分布值应该出现在

大学生消费倾向调查篇二
《大学生消费倾向调查报告》

成果编号：

成果类型：（ B ）A.个人 B.集体

大学生消费倾向调查报告

策划者姓名：刘武兰

学号：201006003107

联系方式：14786301745

专业：电子工程系

班级：电科1001班

一、 参与成员信息

二、调查意义

为响应团中央的号召，进一步深入学习实践科学发展观，投身全面建设小康社会的伟大征程，切实做到社会实践和大学生思想政治教育的有机结合。鼓励当代大学生利用寒假期间走出校园，走进社会，关心社会发展，关注社会问题，尝试解决自己研究的社会问题并形成社会实践调查报告，成为学生课余生活的有益补充，拓展学生学习资源，激发学习兴趣，强化社会责任。 在此我们就在校大学生消费倾向进行了一系列调查

三、问题的提出

在当前的消费市场中，随着经济社会的迅速发展，我们大学生成为社会特殊的消费群体，我们消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的人生观和价值观有着重要影响。 由于大学生年龄较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，有着旺盛的消费需求，另一方面，尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对大学生的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特

殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研。

四、调查问卷的设置

1、你的性别

A.男 B.女

2、你的人均家庭经济情况？

A.富裕 B.一般 C.困难

3、你来自？

A.农村 B.城镇 C.大城市

4、你所在的年级？

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

5、你平均一个月的生活费？

A.400以下 B.400——500 C.500——800 D.800以上

6、你平均一个月的伙食费是多少？

A.150以下 B.150-350 C.350-550 D.550以上

7、你平每个月的电话费是多少？

A.50以下 B.50——100 C.100——200 D.200以上

8、你平均每月购买日用品的消费是多少？

A.30以下 B.30——50 C.50-100 D.其他

9、你平均每月购买衣服等服装是多少？

A.50以下 B.50_100 C.100_200 D.200以上

10、你平均每月的交通费大约是多少？

A.10以下 B.10——20 C.20——50 D.50以上

11、你平均每月的娱乐消费（电影、KTV、打球）约为？

A.30以下 B.30——80 C.80——100 D.100以上

12、你平均每月的学习方面的消费(文具、书籍、复印)约为？

A.20以下 B.20_30 C.30_50 D.50_100 E.100以上

13、你是否有定期和朋友同学聚餐、吃饭的行为？如果有，那每月在这方面的消费大约是多少？

A.50以下 B.50-100 C.100_200 D.200以上

14、如果有机会和时间，你是否愿意出去打工做兼职挣钱，养活自己呢？

A.非常愿意 B.愿意 C.非常不愿意 D.不愿意

15、你现在每月消费完有剩余吗？

A.有 B.没有

16、你月底有余额会怎么做？

A.存入银行 B.马上花光 C.留着下月生活费 D.没有余额

17、你在校消费和家里消费相比如何？

A.差不多 B.较多 C.较少

大学生消费倾向调查篇三
《大学生消费倾向调查问卷》

大学生消费倾向调查问卷

亲爱的同学：

您好！我们想了解您对大学生消费状况及消费倾向的看法，非常感谢您在学习之余给我们提供宝贵的信息与意见。对您的回答我们仅用于学术研究，一定会严格保密，请不要有所顾虑，本问卷以选择形式给出，不会浪费您太多时间。谢谢您的支持。

【基本信息】

性别： A.男 B.女

年级： A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

是否为独生子女： A.是 B.否

家庭住址所在地： A.城市 B.城镇 C.农村

【选择题】

1、您的经济来源是（可多选）

A.家庭供给 B.勤工俭学 C.贷款、奖助学金 D.其他

2、您平均每月的生活费一般是多少？

A.500元以下 B.500—800元 C.800—1200元 D.1200元以上

3、您每月消费的主要类别是什么？（可多选）

A.普通消费：伙食、日用品等 B.学习消费：培训班、买书等

C.人际消费 D.形象消费：衣服、化妆品等

4、您平均每月的伙食费（包括零食饮料）为多少？

A.300元以下 B.300—500元 C.500—800元 D.800元以上

5、您平均每月的学习消费为多少？

A.30元以下 B.30—50元 C.50—80元 D.80元以上

6、您平均每月的电话费大约为多少？

A.50元以下 B.50—100元 C.100—150元 D.150元以上

7、您是否有定期出去聚餐的习惯或者请朋友吃饭的行为？若有，平均每月用于这方面的支出大约为多少？

A.50元以下 B.50—100元 C.100元—200元 D.200元以上

8、您平均每月用于自己的形象消费大约是多少？

A.100元以下 B.100—200元 C.200—400元 D.400元以上

9、想买东西钱不够时您会怎么办？

A.先向别人借了再说 B.向父母要

C.用自己平时存的钱 D.其他（放弃购买等）

10、您认为目前大学中的消费氛围如何？

A.很好，完全符合同学要求 B.较好，对同学消费有积极影响

C.一般，不太符合同学要求 D.较差，文化消费市场混乱

11、您个人的消费理念是什么？

A.能省则省 B.事先做好计划再花钱

C.看到喜欢的就会买 D.毫不在意

12、您对自己兼职找工作赚钱有何看法？

A.不考虑，浪费时间 B.看机会

C.很感兴趣，可以锻炼自己能力 D.生活所迫，无可奈何

再次感谢您的参与，谢谢！

大学生消费倾向调查篇四
《大学生消费行为及消费倾向的调查研究》

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大学生消费行为及消费倾向的调查研究

杨盛菁１，２

（１．甘肃经济发展数量分析研究中・心；２．兰州商学院统计学院，甘肃兰州７３０（１２０）

【摘要】文章调查研究从回收的３７０７份“甘肃省大学生消费状况调查”有效问卷数据出发，在对甘肃省内在校

大中专学生消费心理、消费理念和消费行为等方面分析的基础上，进一步剖析了当代大学生消费中存在的各种弊病，得出当代大学生消费心理和行为偏颇的原因在于社会因素、家庭环境及学校风气的共同影响，并提出了相应的对策及建议。

【关键词】甘肃；调查；消费；分析【中图分类号】Ｆ１２６．１【文献标识码Ｊ

Ａ

【文章编号】１００４－－２７６８（２０１２）０３－０１１２－０３

学、兰州城市学院、甘肃政法学院、兰州商学院、兰州工业高等专科学校、兰州商学院陇桥学院、兰州商学院常青学院、西北师范大学、甘肃职业技术学院、天水师范学院、天水工业技术学院、兰州资源环境学院、兰州工业高等专科学校等１６个大中专院校的４０００名学生。几乎包含了甘肃省内的所有大中专院校，具有一定的代表性。

有效问卷中被调查者的基本构成为：男生ｌ７３５人，女生

Ｉ

大学生是中国消费市场的一大特殊消费群，是将来具有较高且稳定收入者，是将来文化水平较高而事业有成的消费者。他们可能会足公司企业的生产经营者，也可能会是生产或消费政策的制定者，’因而其消费观念对将来具有很大影响力，其消费的行为特点和方式，将左右和引领整个社会青年的趋向。因此关注大学生的消费行为，帮助大学生树立起科学的消费观念，引导其合理使用有限的经济收入，促进其与社会协调发展

有十分重要的意义。

９７２人；汉族３４２２，少数民族２８５；独生子女８５４人，非独生

一、研究背景及调查的组织实施

ｌ一】研究背景与问卷设计

自高考恢复以来，随着我国高等教育的发展，对大学生消费心理的研究已有一段时间，并取得了许多成果．但也有一些不足，主要表现为：第一．研究在广度发展的同时。对研究的深度还不够，有些还是泛泛研究；第二，针对甘肃省大学生消费问题的调查研究很少。因此．我们主要从两个方面加以完善。一是从问卷设计着手，在问卷的广度和深度方面综合考虑多种因素，共设计了２６个问题。其中封闭式问题１７个，开放式问题５个，４个问题为５级量表形式。每个量表又有７～１５小问题，几乎包含了大学生中与消费相关的所有可能问题。二是增加样本容量，使其尽量涵盖所有甘肃省内的在校大中专学生。以提高样本的代表性。

（二）调查的组织与实施

受甘肃省教育厅的委托。由兰州商学院团委与统计学院共同组织完成了调查过程。本次嗣查采用被调查者自填式问卷

子女２８５３人；来自农村的学生有２５１１人，来自城镇的学生有１９６人；甘肃省内的学生数是２９１５人，省外学生数是７９２人；家庭人均月收入小于等于１５００元的２７７７人，大于ｌ５００元的

ｌ

９３０人；低年级（大一、大二）２８３９人，高年级（大三、大四）８６８人；所属兰州市高校３１０７人．兰州市外６００人。师范类７０９人，非师范类２９９８人。

二、消费现状分析

调查显示，大学生的经济来源主要包括家庭供给、亲友资助、勤工俭学、助学贷款和奖学金。其中有８２．１％的学生的８０％以上的经济来源于父母。仅有１．８％的学生经济来源于父母的比例少于２０％。经济来源的另一重要途径来源是助学金，３．７％的学生的８０％以上的经济来源于助学金。消费主要分为四个方面：基本生活消费、学习消费、休闲娱乐消费、人际交往消费。

ｌ一）基本生活消费

１．城乡学生月平均生活费用差异显著。将调查单位按照生源分为来自城镇和农村两个组，探讨大学生月平均生活费用的差异程度，得出的方差分析结果见表１，表１中的Ｐ值远远小于０．０５，Ｆ统计量较大，表明在月平均生活费用上，来自农村的学生与来自城镇的学生存在着显著的差异。

根据调查结果计算得到，来自农村的学生月平均基本生活花费为４７５元，来自城镇的学生为７９０元。

表１

漫芒束操

离茔平方和

组问｜４７４９

法，于２０１０年５—７月份根据在校人数多少。给每个甘肃省内

的大中专院校分别按照３００、４００、５００份发放问卷，各院校内部再采用随机抽样的方法完成实际的问卷凋查。共发放４０００份问卷，回收问卷３８９０份。回收率９７．２５％；剔除无效问卷３４份，有效问卷３７０７份，有效率为９２．６｛ｉ％。问卷汇总时间为２０１０年８－－９月份。

ｌ三）调查对象与调查单位

本次调查的对象为甘肃省大中专院校的全体在校生。调查单位为兰州大学、兰州交通大学、兰州理工大学、兰州农业大

城乡学生生活费用方差分析表

自由度均方差

Ｉ

１４７４０

４４６１６

Ｐ值

００００

组内总和

１２２Ａ７９３７∞０３３

３７０６

１３７２２９

ｌ收稿日期】２０１１－１０－１８

【基金项目】兰州商学院２０１０年度重点科研资助项目研究成果（１００９２３）

【作者筒介】杨盛菁，女，甘肃天水人，甘肃经济发展数量分析研究中心研究人员，＝ａ／－州商学院统计学院副教授，研究方向：社会经济统计分析。

万方数据

２．甘肃省大学生家庭人均月收入普遍偏低。调查结果表明（见表２），大学生家庭的人均月收入３００元以下的人数占１８．９（）％。３００—８００元的占３３．２０％，８００一ｌ５００元的占２２．８７％。

１

５００元以上的只占２５．０３％，说明甘肃省大学生家庭人均月收

入普遍偏低。从大学生消费方面看，月平均消费为５００元以下的人数占５６．１４％，５００—１０００元的人数占３９．２６％，ｌ０００元以上的仅占４．６１％。综合来说，由于家庭经济状况制约了大学生的消费水平。因此也导致了甘肃大学生中贫困学生比例较大的现实情况。

襄２不同收入层次人数比重列联表

（％）

（二ｌ学习消费

大学生学习消费主要包括学费、教材、考试、网络消费等，但不同地域、类别、专业的大学生其学习消费不尽相同。大学生除了必须的专业教材外，其学习消费主要用于购买学习参考书籍。调查结果显示，甘肃省大中专学生的学习消费平均每年在５０～１００元，这个数据应该是不高的。但近年来的“考证热”、“考研热”在各大院校悄然兴起，大学生参加各种英语考试（雅思、托福、ＧＲＥ）、注册会计师、律师、国家公务员、周家计算机等级考试等等，名目繁多．各种考试费用也将不断增加。

（三）休闲娱乐消费

调查结果表明（见表３），在休闲娱乐方面，大学生群体有着比其他年龄群体更为旺盛的需求，旅游、电脑游戏、探险、泡吧等则成为这种消费的主流方式。调杏结果表明，在对多余资金的处理方式中，苜‘选的是储蓄．说明甘肃省大学生有一定的储蓄头脑；其次足炎书，说明大学生始终对自己的身份很清楚；再次是吃喝，说明平时不舍的吃的学生，有多余资金时，认为有条件款待自己；最后是旅游，随着家庭生活水平的提高和公共假期的增多，大学生纷纷热衷于外出旅游，旅游被他们视为另一种有意义且健康的消费行为。

表３对多余资金处理方式的人数比重

赴理生茎

生堕

圭苎

！叁！！塑

墨兰

苎苎

苎竺

比重（％）

１５２

４８

１０４

１９６

１４

８

１２

（四）人际交往消费

调查结果表明（见表４），随着近年来通讯事业的蓬勃发展。大学校园也逐步成为这一业务活跃的重要场所。当前，大学校园内有近９５％的学生持有手机或小灵通，手机消费大有普及之势。从通讯消费上看，６６．２％的甘肃省大学生平均月通讯消费在５０元以下，说明在享有校吲卡等各种优惠服务的基础上。通讯消费仍然是重要的消费项目。

表４

月通讯消费的人数比重

——＿逋讯理

塑！垂坚主些！！：！塑垂

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比ｔｆ％，

０５

ｏ＇４ｌ

三、消费心理分析

自２０世纪９０年代起，我国大学生消费心理发生了巨大的变化。这种变化形成了一条清晰的变动轨迹，即在消费类型上正在南温饱型、传统型消费向现代型消费转变，其重要标志是物质消费比重降低，服务消费比重增加，也就是由基本的生活保障消费转向享乐消费。预计未来几年。消费结构的变动必将

万方数据

更有利于生活质量的提升，大学生用于满足基本生活消费比值会逐渐下降，用于完善健康消费和满足精神文化需求的消费会日趋攀升，而传统的物质消费和温饱消费将会向现代型和时尚型方向发展．今后大学生健康消费和精神文化消费将成为主流。在商品购买Ｅ．大学生与一般消费者购艾取向有较大的差别。

表５选购商品时对商品各方面关注度的人数比重

（％）

详伊坤目银不青重

不蔓么耆重

一般

比较鲁重

很备宣

旨汁

外理艟敢式５９１６，８ｌｌ４４９ｌ１６８

１００质量性能３．２４．５５０４ｌＯ４６．３

１００

价格２．６４Ａ６ｓ

４３０

４３

２ｌ∞

品牌

１０．５

２２５３５３Ｍ２７３１００鲁后服务４．５１２ＪＩＥ一，１２ｌ２２２１００

购正方便３．７１Ｉｊ２２２４６７１６０Ｉ∞

粗务卷度

２７

５Ｅ

ＩＩ

４１６

３８８

１００

从表５的汇总结果看。当代大学生在购买商品时．对外观及款式、质量性能、价格、售后服务、购买方便、服务态度等６个方面的影响因素，有超过４０呖的人认为“比较看重”；对质量性能、价格、服务态度等３个方面的影响因素．有超过３８％的人认

为“很看莺”；对品牌而言，有３５．５％的人认为“一般”看重。说明

在同等条件下，大学生更倾向于考虑价格、质量和服务态度，这

是因为中国的大学生与倒外的大学生不Ｉ司．其经济来源手要是父母的资助，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求花的值。同时，对售后服务也很在意，说明大学生在购买商品时比较讲求实际。

四、消费行为分析

调查结果显示，３１．５％的学生有时花费较为奢侈，５０．２％的学生十分勤俭节约，１８．３％的学生对自己的消费没什么感觉或者没有什么评价，说明大部分同学的消费相对比较节约。问卷中“请您对自己大学期间的消费进行评价？”的结果分析表明，近５４％的大学生是理性消费，但同时也要注意，非理性消费人群的比重已经达到４６％，二者之差仅为８％。

但是有些人可能认为，女生喜欢打扮，消费不够理性；另一些人认为．男生喜欢耍酷，消费不够理性。那么，男生、女生中这样的非理性消费人群的比例一样吗？方差分析结果表明，男生、女生之问的非理性消费比例无显著性差别．即性别对于消费的理性程度基本是没有影响的，这也许是对新理念男女平等的进一步说明。

五、消费观念分析

对于开放题“花父母的钱，心中有何想法？”的回答结果，可以归为以下四个方面：（１）心里不舒服．但无能为力；（２）有想法，通过实际行动来为维持生计；（３）理所当然；（４）无想法。

调杳结果显示，１３．５％学生认为花父母钱心里不舒服，但无能为力；有７８．６％的学生认为有想法．通过实际行动来为维持生计；有２．７％的学生认为理所当然；５．２％的学生没有任何想法。

从每月的生活费花费情况来看，只有不到８％的学生表示花不完．其余的学生有多少花多少．甚至有超过２０．９％的学生明确表示生活费不够花，这不得不令家长们思考，每月该给孩子多少费用才箅是合理的。

六、当代大学生消费心理和行为偏颇的原因分析

在开放型问题的调查结果中，绝大多数学生表现出对父母的愧疚和无能为力的无奈，并希望可以早点自己独立，以减轻父母的负担。另外对当前学校的资助体系和资助力度表示出一些意见和建议。大部分学生对学校补助落实情况表示不解，对不能明确资助目标及资助标准表示很不满意。当前大学生在消费上出现的计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费等问题，既与社会大环境的负面影响有关。也与家庭学校教育缺乏正确引导有很大关系．主要体现在以下三个方面：

【一）家庭环境

父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又如何能正确指导自己的孩子呢？所以家庭是培养自己孩子的第一环境，要重视家庭的环境的对孩子影响程度度的重要性，为孩子创造健康、正常的消费心理的第一条件。

（二）学校风气

高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视，对大学生消费心理和行为的研究不足。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观，与人生观、劳动观、金钱观、园情观等重要思想观念紧密相关的专题教育，在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。

Ｉ三】社会因素

一般地说，社会文化决定社会心理。大学时代是人生重大转折和迅速转犁时期。大学生的消费意识因其心理发展尚未成熟而表现出容易受外界影响和暗示的特征。今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时．这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的

助、勤、减、免”等资助内容．特别让贫困生明确助学贷款是解决

学费问题的主要途径，奖、助学金主要帮助和解决学生的学习和生活问题。同时，让学生了解奖、助学金评定流程，消除学生的误解。其次，高度重视班级评定工作，营造一个公开、公正、公平的环境。班级初评工作事关贫困生是否得到资助，得到多少资助，班主任、辅导员和班干部作用的发挥尤为重要。最后，同学之间相互监督．学校设立公共意见箱，检举不良行为，杜绝不良风气对校园的影响。

【三）加强对大学生的理财教育，培养合理计划开支的习惯培养和加强大学生的财商意识。其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二。正确运用金钱及金钱规律的能力。对高消费学生的调奁显示．大学生的高消费主要是由于购买服饰、日化用品及娱乐休闲等带来的，而用于学习用品的开支相对来说太少。因此建议围绕这两方面进行教育，使同学们认识到奢侈性消费带来的好处只是昙花一现，并不能从根本上提高现代大学生的竞争力。同时，在有条件的情况下，可以聘请专业的理财专家来校讲课，向同学们教授现代化的理财方法，引导同学们正确的处理手中的闲散资金。

ｌ四）营造良好的校风．养成节俭消费的良好习惯

大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分，良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。调查显示，贫困生的心理压力有很大一部分是来自身边同学的高消费．为了让贫困生走出自己的心理阴影，让高消费群体认识到合理消费的重要性，学校应为大学生营造一个良好的校园环境。首先要通过系统的思想教育，让同学们养成勤俭节约的好习惯．杜绝奢侈攀比，盲目跟风和提前消费的不良习惯和思想，大力倡导量力而行，适可而止的良好消费模式。其次。在学校范围内要积极采取措施引导同学们养成节俭的习惯。例如在食堂粘贴宣传画，提醒同学们养成节约好习惯，对浪费现象要大力批评和制止，规范同学们的不良行为。

【参考文献】

【１１张至邈．关于大学生消费情况的调查与分析【Ｊ】．科技信息，２０１０（２４）．

【２Ｊ钟寒婕，张予．南昌市大学生消费情况调查报告【Ｊ］华东交通大学学

报，２００５（６）．

情况是．有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不

容的犯罪行为。

七、对策及建议

（一）家庭与社会共同参与引导消费，树立正确的消费观我们在调查中发现，高消费学生的奢侈性支出已经超过了他们的伙食支出而成为他们的主要支出，还有部分同学有着高消费的倾向，这些同学的消费行为一定程度上影响周围同学尤其是贫困生的消费心理和行为，存在负面作用。根据大学生的年龄和消费行为，建议家庭与社会共同参与，帮助同学们形成正确的消费观。

【二）完善大学生在校期间的生活资助体系

由于甘肃高校生源近７０％来自本省，又因为本省近７０％的学生来自农村，贫困生面大，学生渴望受到资助的愿望也就更加强烈，报告显示大部分学生对阔家的资助体系满意度不高，有些没有受到资助的学生意见比较强烈。加之学生对评定环节不甚了解，从个人申报到获得资助『白】隔时间太长，学生认为学校办事效率低。因此，高校必须开展三个方面的工作：首先，广泛开展国家资助政策体系宣传工作，让学生全面了解“奖、贷、

【３】张亮亮．大学生月消费情况调查——以南京邮电大学为例【Ｊ】．统计教

育，２００９（２）．

【４】４王宝义，张黎萍．大学生消费现状的堋性分析——基于山东经济学

院大学生日常消费情况调查结果的分析【Ｊ１山东经济．２００６（３）．【５】程玉桂．当前大学生消费行为特点与消费市场分析【Ｊ】．商场现代化，

２００６（２１）．

（责任编辑：Ｚ校对：Ｑ）

（上接第８４页）

【参考文献】

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【５ｌ严昀镝我国农村小额贷款公司发展的风险分析ｆＪ】．天府新论，２００９

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【６ｌ彭春凝．农村小额贷款公司的相关问题及法律思考【Ｊ】锦阳师范学院

学报．２００４（４）：３４－３７．

（责任编辑：Ｌ校对：Ｆ）

万方数据

大学生消费行为及消费倾向的调查研究

作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：

杨盛菁

甘肃经济发展数量分析研究中心;兰州商学院统计学院,甘肃兰州730020生产力研究

Productivity Research2012(3)

本文链接：

大学生消费倾向调查篇五
《关于男女大学生消费倾向的调查成果》

大学生消费倾向调查篇六
《关于大学生消费情况调查报告》

关于大学生消费情况调查报告

目录

一、 摘要

二、 问卷方案概况

1、研究背景及目的

2、研究内容

三、问卷调查概况

四、研究方法

五、现状分析

1、 图像分析描述

2、 存在的问题

六、大学生的消费状况原因分析

七、结论及建议

八、总结

附录一 大学生消费情况调查问卷

一、 摘要：在国民经济快速发展的新时期，社会消费水平快速增长。大学

生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。 由于大学生年纪较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。 一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。 消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。 因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，培养和提高他们的消费观念和理财能很重要。调查发现目前大学生消费情况呈现出这样两个主要特征：一是人民生活水平的提高带动了大学生消费水平的提高，表现为数量和结构两方面的变化;二是大学生群体内部的消费情况存在明显差异。

二 、问卷方案概况

关键字：大学生、消费情况、消费倾向多样化、

调查目的：了解大学生消费现状及分析差异及其产生的原因

调查对象：城院在校大学生

调查项目：

1.明确城院大学生用于消费方式状况

2.明确城院大学生用于消费地点的选择状况

3.明确城院大学生主要消费方向状况

调查范围：四川城市职业学院

调查时间：2011/11/12

三、问卷调查概况

1 问卷的发放

本次问卷共发放10份，有效问卷 10份，占所有问卷的100%。 发放时，我们以城院经济管理系、建工系、公共服务系、国际商务系、物流管理系，随机发放。

2 问卷的内容

问卷内容包括消费结构和消费趋向两大部分，问题大致包括：

四、研究方法

问卷调查法、抽样调查法

五、现状分析

1 图像分析与描述

从图表上看，一个月购物次数1-3次占比例最大，其次是3-5次。 结果表明：大学生在购物方面还是趋向于频繁的.

结果表明：大学生的主要消费还是用于娱乐和购买衣服方面.

大学生消费倾向调查篇七
《关于大学生消费情况的调查报告》

关于大学生消费情况的调查报告

前言

随着社会经济的发展，人们的消费水平也在不断的提高，大学生的消费结构和消费习惯也发生了巨大的变化。大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注，他们的消费结构和习惯，对未来主要社会消费群体的消费情况有着直接的影响和反射作用，因此关注当前大学生的消费情况是很必要的。为了把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，并帮助培养大学生健康的消费意识，引导他们建立合理的消费结构和形成良好的消费习惯，我们小组做了一次有关大学生消费情况的调查。

问卷的设计

制作问卷时，我们力求所选题目确切、简洁、针对性强，并遵守以下几点原则：

一、问卷主题明确，所有设问都必须与主题有关；

二、语言简明准确，以免影响理解和答问；

三、问卷项目由浅入深，并注意相互间的联系，使被调查者可以连贯作答；

四、设问切合实际，充分考虑被调查者的差异；

五、设问事先考虑到能对问题结果做适当分类和解释，使所得资料便于做交叉分析；

六、调查表的设计充分考虑可接受性。

大学生消费情况调查问卷分析

一、调查的基本情况

此次调查问卷主要对大学生的消费水平、消费方式、消费项目、消费心理等问题进行调查。调查通过网络发放问卷采取随机抽样形式，有工商管理学院、会计学院、金融学院等不同学院大一、大二、大三的学生。本次调查共发出问卷 60份， 实际收回有效问卷 50份， 有效率为 83.33% 其中男生比例为 45%， 女生比例为 55%。 由于在抽样中充分考虑了样本的代表性和性别比例的协调性，因此此次调查较为客观的反应了大学生的消费情况。为方便调查者答卷，在问卷设计过程中以选择题为主，还有少量的填空题。在被调查者中有 25% 来自农村，

45% 来自乡镇，30% 来自城市。

二、调查结果分析

1、关于每月的平均生活费

从大学生的月生活费消费情况来看，城镇学生消费水平明显高于农村学生。在被调查者中，每月的平均生活费在500元以下的仅占4.5%，1301元以上的占

5.5%，大部分学生每月的平均生活费在500元到1300元，其中501元—800元的有53.7%，801元—1300元的有36.3%.可见大学生平均月消费还是比较合理的。

500以下

以上

800

2、生活费的主要来源

对于生活费的主要来源， 有88%的大学生选择了父母，5%的学生靠获得的奖学金来填补生活开支；，15%的同学通过兼职打工补贴日常开销，另有2%的同学还有其他的经济来源。从调查问卷可以看出,同学们主要的经济来源是父母，然而随着年级的上升这一比例略有下降，且来源趋向于多元化。

3、每月的主要消费项目

21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。从调查问卷可以看出，在每月的消费项目中，95%的学生伙食占每月消费额的50%；学生服装消费在10%--20%左右；书籍、各类培训费用大二、大三的在每月消费额中占有一定的比例，大概5%-20%，大一的占用每月消费额相对较少；娱乐、交际在每月消费额中占有相对较高的比例，15%的同学有30%的花费在这方面，75%的学生这方面的比例为10%，10%的学生在10%；对于购物花费在普遍在10%-30%，通讯费用占用5%左右。由此可见，大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。如果经济条件允许，娱乐、交际消费将成为学生每月消费的很大一部分，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。

4、采取消费的形式

随着网络技术的飞速发展，对于消费的主要形式，15%的学生热衷于网络消费，64.5%的学生还是愿意选择大型超市或其他的百货商场,14.5%的学生会选择专卖店或品牌店，其他的6%则大多数选择小商铺。世界经济的不断发展，学生的消费形式也日渐增多。

5、理财的情况

在被调查者中，85%的学生表明从来没有记账的习惯，13%的学生则有隔三差五的记账习惯，只有2%的学生会坚持每天记账。对于每月的生活费，大部分学生还比较理智。70.3%的学生是一边花一边打算，12.3%的学生是想花就花，12.4%的学生能省就省，5%的学生则会全部计划好再花。从调查的情况来看，面对相对宽裕的经济条件，学生花钱也相对随意。

6、关于消费时是否会和商家讲价的问题

关于消费时是否会和商家讲价的问题，大部分同学还是会还价的。53.7%的学生会尽量把价格压到最低，会大概还价的占30.4%，还有7.3%的学生是看情况而定的，重来不还价的占8.6%。现在商家一般会把价格标高，从调查可以看出，学生懂得适当的去还价，这样买东西就不会吃太大的亏。

7、消费时产生的顾虑

消费时总会存在一些顾虑，在被调查者中，85%的学生看中的是商品的性价

比，15%的学生会考虑资金的问题，10%的学生也会考虑商品的时髦度，在本次调查中，没有学生会考虑其他同学是否也拥有。可见，随着年龄的增长，大学生的心理更加成熟了，攀比现象也少了。

8、消费的心理

一般情况下，76.7%的学生表明在确实有需要的情况下会去消费，12.3%的学生会看心情去消费，9%的学生会在资金充足的情况下去消费，2%的学生则会选择打折促销是去消费。面对诸如“光棍节”商品疯狂打折季，85.2%的学生选择了看当是有没有需要的态度，7.3%的学生会选择冷静观战的态度，还有5.5%的学生存在一定的购物欲望，2%的学生则选择疯狂购物，在所不惜。可见，大学生的消费心理相对来说还比较成熟。

结尾

大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因而,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。现在就有关大学生消费从个人、学校、社会三方面提以下的几点建议 ：

（一）对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开始慢慢地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法

行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。

（二）学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。

（三）对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。

（四）对大学生来说还应加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特•清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在调查时，当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。

大学生消费倾向调查篇八
《大学生消费情况问卷调查报告总结》

大学生消费调查报告

调查目的：了解大学生消费现状及消费心理，分析差异及其产生的原因 调查对象：以昆明理工大学在校大学生为主

调查项目：消费结构及消费倾向

调查范围：昆明理工大学呈贡校区在校大学生

调查时间：2013年5月

调查形式：调查问卷

调查过程：

1、 由调查小组成员共同协商确定问卷内容，以书面文件形式确定，交由组长进行制作成调查问卷。

2、问卷制作完成并通过无错测试后，我将其上传到网上。

3、 动员调查小组所有成员进行广泛宣传，宣传方式主要是让自己的朋友上网回答调查，调查人代替填写。

4、 调查完成后，由全体小组成员对调查统计数据并进行分析 。

5、 撰写调研报告 。

抽样方法：随机抽样

样本概况：共发放问卷330份，收回有效问卷321份，有效率为97.3%。

一. 报告摘要：

随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。关注大学生消费状况，在大学生的消费理念超前或没有计划的前提下，培养和提高大学生的“财商”。帮助大学生做好理财规划，是一个有利于帮助大学生健康成长的重要课题。 之所以说大学生是个特殊的群体，一方面他们离开亲人，有的人甚至千里迢迢地来到自己理想的大学继续深造、增长才干，过着相对独立的生活；另一方面因为年少，大多数大学生欠缺独立的经济来源，上大学的各项费用仍由家人供着。他们年青，有朝气，渴望干自己想干的事，可是就因为money有限。在愿望与现实之间，他们将做出怎样的抉择，会选择什么样的生活方式，处在这样的年龄段、社会角色与人文环境下，他们的消费结构会是怎样？他们会如何支配自己手中的货币？

为了更准确地把握我校大学生的消费脉搏，解读我校大学生的消费文化、了解其呈现的特点，并且对存在的问题寻找对策，我们小组对我校大学生进行了抽样调查。因时间有限，我们随机在全校范围内进行了调查。客观、真实、实事求是，是我们此次调查的态度。调查的数据一方面使我们了解了许多信息，明确了我校大学生的消费结构；另一方也不禁引起了我们更多的思考和疑问。借此，希望能够和大学一起发现些实际点的东西。

关键词：大学生、消费情况

二． 基本情况

（一）问题的提出：

随着改革开放的进一步深化，我国的经济实力、综合国力不断增强，

人民生活水平不断提高，消费问题显得尤为重要。伴随着高校的不断扩招，从1998到2013年，短短10多年，中国大学生仅总数就从108万激增到700多万。大学生人数大幅度增加，愈加作为一个特殊的消费群体出现。同时大学生在同龄人中是文化知识水平较高、思想道德素质相对较好的群体，具有表率和示范的作用。他们既具有青年前期的年轻人消费观的新变化，又具有不同于同龄人的消费观。重视大学生消费的新变化，引导大学生树立正确消费观，不仅有益于大学生的健康成长，也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用。因此全面细致地了解大学生的消费状况已成为高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正确引导大学生的消费观则成为用社会主义荣辱观教育大学生的重点。

在中国，一向都是“再穷也不能穷孩子”，孩子考上大学了，就要钱给钱，要物买物，这不仅导致部分家庭财政透支，还容易使孩子养成大手大脚花钱、贪图享乐的坏习惯。大学生消费中的趋同心理、攀比心理。大学生的消费心理由于所处的环境以及他们由于自身的群体化特征，往往采取与大多数人相一致的消费行为，多数同学在消费过程中“从众”性较强，这也就是大学生消费时的“趋同心理”。趋同心理表现为消费者看到别人购买某种物品时，哪怕这一物品自己本身并不那么需要，也会随大流购买，以保证自己与群体的一致性。而趋同心理如果不加以正确的引导就会发展成为攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理实际上是一种超越自我价值的自我虚构，表现在对物质生活的高欲望——追名牌、追流行。许多大学生就是这样以拥有各类名牌(而不是用优异的学业或特殊的才华)作为炫耀的资本。

（二）调查方法

1、调查对象：调查对象为呈贡大学城大学生,主要部分是昆明理工大学在校大学生

2、调查方式：采取问卷调查的方式

3、调查时间：2013年5月

此次调查的界定总体为昆明理工大学呈贡校区全体在校大学生

本次调查共发放调查问卷330份，其中收回有效问卷321份，有效回收率为97.3%。问卷发放时间为2013年5月14日至17日，在收回的有效问卷中大一学生为108人，大二学生102人，大三学生111人。其中男女比例2:1。

三．调查现象分析：

总体状况 当前昆工大学生的消费构成主要分为：基本生活费（衣 、食、住、行），学习消费（学费、书籍杂费、考证费、电脑等），休闲娱乐消费（休闲、健身、旅游、娱乐等）以及人际交往消费（人情往来、恋爱）等四大方面。

大学生消费来源

调查显示大学生的主要消费的来源是家庭提供，其次是大学生利用兼职得到一定的收入，当然还有一部分同学是获得了奖学金及助学金和困难补助等。 大学生月生活费

调查结果显示：学生月花销在300元以下的占0.93%，301-501元水平的占14.02% ，501-1001元的占64.49% ，1001元以上的占20.56% .说明大部分学生的月平均花销水平在501-1001元，来自中等收入家庭，家庭经济并不富裕，大部分学生个人月开支与家庭月均收入有关。 调查说明，大学生除了要支付每学年的培养费外，每月的开支也是一个不小的数字，家长供应子女上学的经济压力还是比较大的。

大学生消费支出

调查表明：大学生的消费心理还是主要是考虑其实惠性，绝大部分的大学生考虑的是消费品的实惠和高标准，可见大学生的消费观念主要是商品的实用性及品质质量。

由上图我们可以看出:当前就调查的昆明理工大学在校大学生的消费内容主要集中在基本生活所需和通讯两大方面，由此可知：

1、在消费结构上发展资料占的比重呈扩大趋势。

当前的大学生们用于满足基本生存需要的消费比重有所下降，而用于改善学习的消费比重在提高，用于满足精神文化需要的消费开始上升。

2、消费呈现多层次化。在满足基本生活所需的前提下，通讯和购物所占的比重较大，请同学吃饭和购买书籍也占了一定的比重。

对许多大学生来说，就餐已经超越了填满肚子的范畴。尽管食物支出仍是当前在校大学生的主要支出之一，但另一方面，大学生们走出校园食堂到外聚餐的费用与日俱增，麦当劳，肯德基以及一些价格不菲的特色小吃已成为当前大学生尤其是校园情侣们经常光顾的地方。

除去衣食住行消费，目前大学生的消费主要集中于以下几个方面。

（一） 休闲娱乐及学习消费

调查表明: 在休闲及娱乐消费方面，,当前我校大学生娱乐方式主要集中于上网，玩电脑游戏，看电影等。同时迪厅、KTV等新兴的娱乐方式也正日渐受到大学生们的宠爱。女生在这方面的支出要稍低于男生，因为女生们的休闲娱乐时间主要用于外出购物。而男生们的泡吧费用要远远高于女生。.这也在一定程度上说明了当前大学生的精神文化生活是相对单调的.

还值得注意的是，越来越多的大学生们希望拥有自己的私人空间，为此，他们中的一部分人不惜以外出租房为代价，这就使得他们原本就不充裕的生活费更加捉襟见肘了。

此外，尽管目前大学生们在学习上的支出比重有所上升，但是用于学习方面

（购买电脑除外）的消费还是低于娱乐方面的消费。

（二） 耐用消费品消费 （价值200元以上）

调查数据表明：文曲星、电子词典、随身听在当前大学生中的拥有比例是较高的。在深入访问中发现，拥有MP3、MP4、MP5的学生也为数不少，价格在千元左右的手机在大学生校园中呈上升趋势。在电脑消费上，经过深入研究发现，拥有个人电脑的不再仅仅是为了学习计算机知识。当然，我校大学生们使用的电脑品牌不一，价格不菲。在上述的耐用消费品调查中，男女生的差异是比较大的，尽管女生在手机拥有量上与男生相当，但在电脑的拥有量上要远远低于男生。但这些学习工具大多是被用来玩游戏、听歌和看电影，而并不是学习的。

（三） 爱情、友情消费

爱情和友情是大学校园不得不说的故事。爱情是神圣的，但爱情也是建立在强大的经济基础之上的。大学校园里的每一位学子都或多或少地渴望过爱情，更有人说，没有爱情的大学生活是不完整的大学生活，但爱情的巨大投入仍会令不少家境相对困难的学生望而却步。当然，这并不能成为那些校园爱情的执着追求者的障碍。“馒头就咸菜，省钱谈恋爱。”已经成为不少校园爱情男主角的忠实信条。

有了男/女朋友之后，食物支出和衣物支出相对减少，其他方面的物质和精神支出相对增加，男生在这方面尤其突出。大多数的“男主角”们每月在女友身上的投入约在100元左右。而对于有了异性朋友却又不同校的同学来说，每个月生活费中的相当一部分都“贡献”给电讯业了。对于恋爱费用的来源，在深入访谈中我们发现，有的是由“家里特别提供”的，有的是来自“勤工俭学”的，更多的是从“生活费中支付”的。这与大学生的社会角色有关，更与家庭对大学生恋爱的态度有关。

调查数字表明：同学之间、师生之间 、老乡之间、室友之间、个人与班级、社团以及和学校之间等错综复杂的社会交往不仅占据了当前大学生的很大一部分时间，也在大学生的消费中占据着举足轻重的地位。而人情消费因为其形式多样和不确定性而相对难以统计。朋友、同学间的你来我往，请吃请喝是在所难免的；生日聚会等各种形式的庆祝聚餐是不可或缺的；与不在一起的亲人、朋友的感情联络也是绝对重要的。同学过生日，考试得高分，当了学生干部、入了党、评上奖学金、比赛获奖等等都要请客，否则便被视为不够交情、不上路。

（四） 其它消费

零食对于女生来说是必不可少的，此外化妆品的消费对女生来说也是不可或缺的，而对于男生来说，网络和游戏方面也有一定的消费。

四．调查结果分析

（一）当前大学生们总的消费理念呈现的特点有：

1. 个性与模仿同在：

多元化发展源于个性化的彰显。现在的青年已开始追求时尚化和风格化，而大学生恰好正处于追求个性发展，自我意识增强，乐于接受新鲜事物的年龄阶段。面对五彩缤纷的消费市场，大学生的消费心理趋于理性化转变，在消费行为中开始表现出较为成熟的价值取向。大学生在购买像电脑这样昂贵的商品时，往往表现出购前的冷静，大部分大学生是在购买前查阅有关资料，比如价格、性能、品牌后再决定是否购买，其中有不少大学生会找同学或相关人员咨询有关问题，还有一些大学生是在与家人商量后再购买的。

大学生消费倾向调查篇九
《大学生消费调查报告(完整版)》

调查背景

构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一。构建节约型的消费模式

是解读节约型社会的一个重要方面。用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念，大力倡导节约风尚。当代大学生是未来社会建设的栋梁，是开创21世纪大业和进一步振兴中华的主力军，引导大学生保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的社会意义。随着经济社会的纵深发展，大学生作为一个特殊性质的消费群体，消费方式极易受到外来因素的影响，很容易形成不良的消费习惯。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，提高大学生生活质量，促进大学生健康成长，在当前社会具有重要的实践意义。

一、调查目的

为了了解长沙大学生的消费状况、结构及消费观念，呈现大学生的消费文化

现状，我们特作此调查，旨在引导大学生树立节俭、文明、适度、合理的消费观念，以便于大学生更好的消费理财，做一个理性的消费者。

二、调查对象

长沙各高校的在校大学生，主要以湖南商学院、湖南师范大学、湖南大学、

涉外经济学院、湖南财专为主。

三、调查项目及问卷

此次调查内容主要有长沙大学生消费经济来源、消费支出情况、消费方式选

择、平均消费水平、消费目的等。

调查项目采用问卷形式（见附一），100份。

四、调查方式及方法

以问卷调查为主，辅之以访谈法。问卷调查采取抽样调查和典型调查相结合。

（1）简单随机抽样。

网上问卷调查（主要在问道和问卷星两个网络调查平台发放）数据主要

用于做修正值。

（2）分层抽样。

首先在长沙高校中选择具有代表性的重点高校、普通高校及民办高校若干

所，对选中的高校再按学院或年级进行分层抽样。

五、调查数据处理

本次调查的数据处理工作，在组长统一领导下进行，由本小组成员分类统计，

最后统一汇总。

六、调查进度安排

本次调查从2010年4月25 日开始，历时四周，分三阶段进行：

第一、准备阶段。4月28日—5月2日，进行小组讨论，落实调查经费，设

计调查方案，问卷设计及打印等。

第二、调查、数据处理阶段。5月3日—5月10日，主要任务是调查问卷发

放，调查问卷收回，数据处理，数据质量评估，得出调查结果。

第三、资料整理和总结阶段。5月10 日—5月23日，主要是整理调查资料，

进行分析研究，编印调查资料，制作PPT，全面总结调查工作，完成调查报告。

七、调查的组织分工

调查小组共5人，根据个人专长分工，制定分工明细表（见附二）。

八、调查经费预算

本着节约、合理、充分利用资源的原则，经费预算情况如下：

问卷样本制作、修订、打印：5元；2、复印调查问卷100份：10元；3、其

它费用（交通、通讯）：10元。总计25元。

九、调查效果预测

经过以上工作安排及全体调查人员的集体智慧和努力，应能达到预订的调查

目的。

备注：由于调查条件及水平有限，调查比例相对较小，且在项目设计、人数

分配、总数量等方面存在许多问题，敬请见谅。

附一：长沙大学生消费情况调查问卷

亲爱的同学：

您好!为了进一步了解在校大学生的消费心理，熟悉大学生的消费结构，最

终引导健康消费，我们特组织了这项调查。此调查不记姓名，你在填表时不要有任何顾虑。答题前请仔细阅读题目和要求，按照题号顺序回答，并且在答卷过程中尽量不要参考他人的意见！请按照表中的说明在□内酌情打“√”（除特别注明外均为单选）或在_______内椐实填写。最后，衷心感谢您能在紧张的学习之余提供宝贵的信息，谢谢！

01.你的性别：A.男□ B.女□

02.你所在的年级：A.大一□ B.大二□ C.大三□ D.大四□

03.你来自：A.农村□ B.城市□ C.城镇□

04.你的家庭人均月收入（元）：

A.500以下□ B 500~800□ C.800~1500□ D.1500以上

05.你平均一个月的花费大约为__________元

A.300以下□ B.300~500□ C.500~800□ D.800以上

06.您在校消费与在家相比：

A.差不多□ B.较多□ C.较低□

07.你期望一个月的月消费为__________元

A.400以下□ B.400~600□ C.600~1000□ D.1000以上

08.您平均每月的伙食费大概是

A.200以下□ B.200~300□ C.300~600□ D.600以上

09.您平均每月购买衣物的花费大约

A.50以下□ B.50~100□ C.100~300□ D.300以上

10.您平均每月购买日常用品的花费大约

A. 50以下□ B.50~100□ C.100~200□ D.200以上

11.您平均每月娱乐的花费大约

A. 100以下□ B.100~200□ C.200~300□ D.300以上

12.您每月学习方面的花费大约

A. 50以下□ B.50~100□ C.100~300□ D.300以上

13.你的生活费来源（可多选）：

A.家庭供应□ B.勤工俭学□ C.奖学金□ D.其它_______(如他人赞助)

14.你现在每月有没有盈余：A.有□ B.没有□

若有你如何处理：A.存在银行□ B.改善物质生活□

C.购书□ D.丰富精神生活□

15.你是否有记帐的习惯

A.经常记账□ B.偶尔记账□ C.从不记账□

16.当你想要买某样东西时,却发现钱不够，那么你会 A向父母要钱□ B向同学、朋友借□ C. 放弃购买□

17.当你在某项消费时,考虑最多的因素是

A.商品价格□ B.商品质量□ C.商品档次□ D.其他□

18.对现在的消费状况是否满意：

A.很满意□ B.没考虑过,无所谓□ C.不满意□

19.对于下列社会一般的消费倾向,你比较赞同哪种

A.经济实惠型□ B兼顾实惠和高标准□

C.高标准、高档次型□ D.其他

20.你认为大学生应该树立怎样的消费观？我们应该怎么做？（简答）

谢 谢！

附二：调查人员明细分工表

组长：钱菁菁 组员：周卓、阳建林、蒋建军、闵陈位 调查方案、调查问卷设计：周卓、阳建林

问卷发放及回收：全体组员

问卷统计、数据整理：闵陈位、蒋建军

PPT制作：钱菁菁

撰写调查分析报告：周卓、钱菁菁

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