万寿菊开了改拟人

导读：　万寿菊开了改拟人篇一《菊花》 ...

万寿菊开了改拟人篇一
《菊花》

万寿菊开了改拟人篇二
《研究性学习话说拟人和比喻》

万寿菊开了改拟人篇三
《三年级各种句式训练》

句子训练 班级 姓名

一、按要求写句子

1. 小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。（改“被”字句）

2.同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改“被”字句）

3.老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。（改“被”字句）

4.峰顶这么高，我爬的上去吗？（改成肯定句）

5.我爬天都峰。老爷爷爬天都峰。（合成一句话）

6.我们战胜了洪水。

“把”字句：

“被”字句：

7.密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。（缩句）

8.会场上爆发出一阵激烈的掌声。（改病句）

9.这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。（改成“把”字句）

10.他的这一研究成果，震惊了全世界。（改成“被”字句）

11.宋庆龄显得特别高兴。（缩句）

12.我决心改掉贪玩的坏习惯。（缩句）

13.我喜欢那只既漂亮又可爱的鸭子。（缩句）

14.战士消灭了敌人。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

15.宋庆龄甜甜地笑了。（用带点的词造句） ．．

16.你不是一直想去伯伯家吗？（去掉问号，换个说法，意思不变）

17.郊外 老师 野炊 到 带领 同学们（连词成句并加标点）

18.哥哥 地修理 的课桌。（补充句子）

二、照样子，把句子换一种说法。

例：妈妈做完了晚饭。 妈妈把晚饭做完了。

1. 小妹妹捡起地上的花皮球。

2. 我看完了《水浒传》。

3.妈妈带我到姐姐家去过节。

4.儿子拎过妈妈手中的水桶。

例：灰雀在枝头歌唱，惹人喜爱。 灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱，非常惹人喜爱。

5.小鸟在天上飞来飞去。

6.大熊猫在吃竹叶。

例：你难道没看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？

你看见过一只深红色胸脯的灰雀。

7.这个男孩子难道不诚实吗？

8.你怎能不了解石头书的特点呢？ 例：大石头把他的身影遮得严严实实的。

他的身影被大石头遮得严严实实。

9.乌云把太阳遮住了。

例：这块巨石立在草地上。 这块巨石（孤零零地）立在草地上。

10.它并没有把草地砸一个大坑。

11.列宁发现灰雀不见了。

12.小鸟在枝头歌唱。

例。他喜欢玩游戏。 他喜欢和小伙伴们一起玩捉迷藏的游戏。

13.树上有一只灰雀。

14.花儿散发出香味。

15.马路上有汽车。

一、修改病句。

1.星期天，在家里画了一幅画。

2.夕阳被湖面照得一片金黄。

3.服务员热腾腾的送来两杯茶。

4.他发明在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。

5.这块巨石孤零零的立在。

6.李四光回到家乡，考验了这块大石头。

7.公园里开着五颜六色的红花。

8.向那校园跑去继续寻找我的快乐。

9.我们看到见远远的水面上半浮半沉着巨大的一个木轮。

二、照样子，写句子。

例：一片乌云遮住了太阳。

一片乌云把太阳遮住了。 太阳被一片乌云遮住了。

1.我吃完了带去的水果。

2.山一样的海浪掀翻了满载货物的大船。 例：大火烧毁了消防队员的面容。 消防队员的面容被大火烧毁了。

3.一阵风吹断了风筝线。

4.小伙伴们找到了“幸福鸟”。

例：这儿是我们的地盘。 我们的地盘在这儿。

5.那里是我们村的水磨坊。

6.山东潍坊是著名的风筝之都。

例：它把黄叶给了银杏树。 黄叶被它给了银杏树。

7.大风把天上的乌云吹散了。

8.妹妹把石头扔到小河里。 例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

三、把下列反问句改成陈述句。

1.人的聪明与愚笨难道是天生的吗？

2.小丽的成绩不是一直都很优秀吗？

四、把下列句子改成把字句和被字句。

1.妈妈洗完了衣服。

2.宋庆龄叠好了花篮。

五．把下列句子写具体。

1.天空中挂着圆月。

2.宋庆龄笑了。

3.同学们（ ）听老师讲课。 4.我们（ ）坐在田埂上。

5.他是一位（ ）老爷爷。 6.公园里盛开着（ ）的鲜花。 天上布满了（ ）的星星。

六、模仿秀。

1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（用加点的词造句） ．．．．

3. 美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

4.我们来到大海边，呼吸新鲜的阳光。（改病句）

5.风吹着。（扩句，至少扩两处）

6.太阳照耀着大地。（改为拟人句）

7.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由自在地飘荡。（缩句）

七、补充句子。

1.黄黄的叶子像

2.红红的枫叶像

3.金色的田野像

飘洒的秋雨像

我还会写 像

一、按要求写句子。

1.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（缩句）

2.昙花在九点左右含笑一现。（照样子，写拟人句）

3.这是不是很有趣？（改为陈述句）

4.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（改把字句）

5.我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。（改把字句）

6.昙花在九点左右开放。（改拟人句）

7.九月柿子红彤彤。（改为比喻句）

8.欢快的小鸟在树枝上唱着动听的歌。（缩句）

9.我玩游戏。（扩句）

10.老人看见一位风尘仆仆的年轻人。（缩句）

11.孔子是老师。（把句子写具体）

12.我关上车门。（改被字句）

13.雨丝飘洒。（扩句）

14. 狐狸很狡猾。（改拟人句）

15.教室里真安静。（改成夸张句）

16.花儿随风飘动。（改拟人句）

17.走在街上的是来来往往、形态各异的人。（缩句）

18.盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。（缩句） 19.

二、改写句子（不改变句子原意）（改为陈述句）

1.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

2. 他高烧那么重，怎么能上学呢？

3.贝贝上课不注意听讲，怎么能学得好呢？

三、修改病句。

1.前天早上下了一天的雨。

万寿菊开了改拟人篇四
《人教版三年级语文期中练习题修改标准(A3)》

学校：___________ 班别： ________________ 姓__ _______________

4、不同时间开放的花在二十四小时内（ ）开放。 5、小明（ ）三年获得了全校春季运动会长跑第一名。 6、快到目的地了，我们（ ）前进吧！

三年级语文期中练习题 告别 道别 （基础170分 作文30分 总分200分） 7、在烈士追悼会上，举行了（ ）仪式。

8、临行前，我特地去向他（ ）。

一、拼音写词语。（16分）

只要……就…… 不但……而且…… 不是……就是……

9、我明天要和小梅见面，( ) 我去找她，（ ）她来找

10、我们（ ）要珍惜时间，（ ）要勤学好问。

11、（ ）春天雨水多，竹子（ ）长得快。

12分）

(改为陈述句)

、牵牛花开了。（改写成拟人句）

3、菊花在点头。（扩句）

4、列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。（改为“被”字句）

二、我会在加点字的正确读音上打“√”（12分） 5、李四光是我国著名的地质学家。（缩句）

舒展（shū sū） 几乎（jī jǐ） 照相（xiàng xiāng ） 空白（kîng kōng） 停当（dāng dàng） 晃眼 (huàng huǎng ） 6、妈妈热气腾腾的端来一碗煮好的面条。 （修改病句）

扇子（shān shàn）相似（shì sì） 尽管（jǐn jìn）

钥匙(yào yuâ) 看门(kān kàn ) 试验 (sh八、按要求填空。（57分）

1、人体器官： í shì)

2、《夜书所见》描写的是季的景色。作者代诗人 ，诗中描写儿童活动的诗句

三、比一比，再组词。（14分）

是：。

评（ ） 诚（ ） 辩（ ）耍（ ） 秘（ ） 3、《九月九日忆山东兄弟》是代诗人在季节想念家乡时写的。诗中的“、。”，坪（ ） 城（ ） 辨（ ） 要（ ）密（ ） 常被远离家乡的人所引用。 摇（ ）遥（ ）插（ ）播（ ） 4、公园里有一棵的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯

是深红的。它们在树枝间，婉转地，非常惹人喜爱。 四、把词语补充完整。（8分）

5、凌晨四点，牵牛花了紫色的小喇叭；五点左右，的蔷薇绽开了笑脸；下午三大惊（ ）色 闻鸡起（ ） 千（ ）万（ ）绚丽（ ）（ ）

点，万寿菊；月光花在七点左右开自己的花瓣； 千呼万（ ） 准确无（ ） 争（ ）斗（ ） （ ）（ ）缤纷

昙花却在九点左右。 五、我会填。（16分）

6、聪明在于学习，。书籍是。

匆匆地( ) 尽情地( ) 笔陡的( )( )的浪花

7、黄黄的叶子像，扇啊扇啊，扇走了。红红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了 。

快活地( ) 拼命地( ) 美妙的( ) ( )的田野 8、牵牛花，睡莲，万寿菊 。 六、选择恰当的词语填空。(11分) 9、本册第二单元讲的都是发生在名人身上平凡的事，我们认识的伟大的人物，

细心 留心 专心 他们分别是___________、___________、___________、___________。其中

__________是个诚实守信的人。______________非常关心下一代的成长。 1、做算术题特别要（ ），不然容易出错。

10、《风筝》这篇课文写了“我”童年时和伙伴们一起________、_______、 2、小明上课总是（ ）地听老师讲课。

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2015—2016学年度第一学期周庄小学

3、要是我们（ ）观察身边的许多事物，就会发现无穷的奥秘。

连续 继续 陆续

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___________时的情景，体现了孩子对幸福和快乐的向往。玩耍常常被认为是_________的行为，但列文虎克却玩出了________, 他发明了________，又发现了_____________。 11、读了《花种》知道了植物开花时间与______、_____、_______有着密确的关系。 12、听说蜜蜂有________的能力，无论__________，它总是____________，法布尔通过试验发现蜜蜂靠的不是________________，而是一种本能。

13、天对 ， 对风，大陆对 ， 对海树， 对苍穹。

14、“戴”用音序查字法应查音序（ ），部首是（ ），再查（ ）画。 九、阅读理解（24分）

(一)阅读下面文段,完成习题.（15分）

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

1、请在文中走出下列词语的近义词或反义词。（3分）

近义词：漂亮―（ ） 反义词：安全－（ ） 潮湿—（ ） 2、请在（ ）里填上适当的词语。（3分）

（ ）的笑脸 （ ）的花瓣 （ ）的关系 3、读了这段话，我知道了植物开花的时间跟 很有关系。（2分）

4、请用“—”画出昙花在晚上九点左右开花原因的句子（2分）

5、你还知道其他动物或植物身上的奥秘吗?把你的发现写下来。（3分）

(二)、阅读下面文段,完成习题.（9分）

秋 天

① 秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了（ ）的衣裳，换上了（ ）的时装。远远望去，漫山遍野，一片（ ）。

② 秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催（cuī）眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

③ 秋雨淅沥淅沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。 ④ 秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了洒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的桔子令人垂涎（xián）三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。

⑤ 秋天是美好的，我爱秋天！

1、 把下列词语填到短文第①自然段的括号里。（2分）黄色 绿色 金黄

2、短文的第④自然段，作者把“熟透了的稻谷”比作 ；把“高粱”比作；把“棉花堆”比作；把“苹果”比作，让人回味无穷。（4分）

3、读 ……里的句子，用“那么……那么……”写一句话。（3分）

十、习作（30分）（300）字以上

你有很多的亲人、朋友，哪一个给你的印象最深？写一写。 （如：我的爸爸，我的妈妈，我的同桌，我的老师等） 题目：我的

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万寿菊开了改拟人篇五
《三年级语文上册第四单元测试卷》

三年级语文上册第四单元测试卷

时间：60分钟 满分：100分 姓名： 得分：

一、我是拼写小能手。（8分）

zhâng shí qīng xián yuâ dú chuán bō

mângzhōng

kūn chóng

zhǐ d

ài jiǎ

n dān

-

二、找得准，填得对。（给加点字选择正确的读音）（8分）

xiān xiǎn

朝鲜( ) 新鲜( ) 鲜艳( ) 鲜为人知( ) ．．．．

qiáng jiàng qiǎng

倔强( ) 勉强( ) 强壮( ) 强词夺理( ) ．．．．

gān gàn

干活( ) 树干( ) 干净( ) 晒干( ) ．．．．

zhāo zháo zhuó

着急( ) 沉着( ) 高着( ) 着陆( ) ．．．．

三、我是小小魔术师。（将下列汉字换个偏旁，变成新字， 再组词）（6分 )

） ( ) 验( ) 途( )

（ ） （ ） （ ） （ ）

（8

争( )斗( ) 芬芳( )( ) ( )然( )放 ( )笑一( )

千里( )( ) 确确( )( ) ( )风( )飞 ( )确无( )

五、我是神射手。（选词填空）（6分）

适宜 适应 适合

1．这本书( )一、二年级的小学生读。

2．深夜气温过低，开花也不( )。

3．我是北方人，对南方温暖湿润的气候还不太( )。

只要„„就„„ 一边„„一边„„ 因为„„所以„„

4．( )我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，( )知道它缺了一颗牙齿。

5．你( )看看什么花刚刚开放，( )知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

6．妈妈( )看电视，( )织毛衣。

六、对错在于我。（对的打“√”，错的打“×”）（10分）

1．《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家法布尔。 （ ）

2．在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。 （ ）

3．在科学史上，有许多伟大的发现就是在玩耍中产生的。 （ ）

4．蜜蜂引路靠的是超常的记忆力。 （ ）

5．万寿菊是上午九点开花的。 （ ）

七、句子大本营。（按要求写句子）（10分）

1．这么长时间怎能不忘记呢？（改为陈述句）

2．蔷薇花开了。（改为拟人句）

3．小兔拔萝卜。（扩句，至少扩两处）

4．我家对面的山坡上长着一棵粗壮的杨树。（缩句）

5．我从蜂窝里捉来的蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句）

八、记忆袋中取珍宝。（根据课文内容填空）（4.5分）

1．正月才吐绿，二月栽下四月。

2．列文虎克最早发明了，发现了。我觉得玩出名堂需要 。

3．植物开花的时间，与_、 、

九、阅读碰碰车。（9.5分）

会跑步的钟楼

荷兰有位名叫杨瑞恩的眼镜匠，每天都忙着磨镜片。

有一天，调皮的孩子们把磨好的镜片带到二楼去玩。有个孩子把两片镜片叠起来看东西，惊奇地叫着：

“多奇怪呀，那么远的钟楼怎么跑到眼前来了？”

孩子们轮流看着，一个个都惊奇地叫起来。

杨瑞恩听到孩子们的叫嚷，跑到楼上来，拿过重叠的镜片一看，顿时惊呆了：明明在远处的钟楼，怎么会一下跑过来了呢？

孩子们的意外发现，引起了杨瑞恩的研究兴趣。经过不断地钻研和改进，他终于发明了望远镜。

（1）照样子，用加点的词造句。（2分）

孩子们轮流看着，一个个都惊奇地叫起来。 ．．

惊奇——

（2）用“ ”画出调皮的孩子们玩镜片的句子。（1.5分）

（3）用“（2分）

（4）这篇短文给我们讲了 的故事；你从中受到 的启发。（4分）

十、作文训练营。（30分）

写一则观察日记，把自己感兴趣的一次观察事物（动植物、小物件等）的情形写清楚，特别是从这个事物中细心找到的“新发现”要把它写具体。

万寿菊开了改拟人篇六
《语文上册复习资料(修改)》

语文上册复习资料

一 语文园地背诵及重点内容

1名人名言：

1、聪明在于学习，天才在于积累。 （列宁）

2、世上无难事，只要肯登攀。 （毛泽东）

3、为中华之崛起而读书。 （周恩来）

4、任何成就都是刻苦劳动的结果。 （宋庆龄）

5、书籍是人类进步的阶梯。 （高尔基） 2古诗：

《九月九日忆山东兄弟》 唐 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

《望天门山》 唐 李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

《饮湖上初晴后雨》 北宋 苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

《夜书所见》 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

《小儿垂钓》 胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

3写景的古诗名句：

＊ 明月松间照，清泉石上流。（王维）

江碧鸟逾白，山青花欲燃（杜甫）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）

＊ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）

＊ 水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）

4孔子的名言：

＊ 温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟； ＊ 三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。

＊学而时习之，不亦说乎？：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？

＊ 知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。 5有关祖国风光的谚语：

＊ 上有天堂，下有苏杭。

＊ 峨眉天下秀，三峡天下雄。

＊ 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

＊ 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

6对子

天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。 7三字经：

人之初，性本善。性相近，习相远、子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

8蔬菜水果的儿歌

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；

九月柿子红似火，十月箩卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

9我会填

匆匆地离开 悄悄地说话 轻轻地抚摸 甜甜地笑了 快活地歌唱 拼命地工作 好奇地盯着 认真地写字 10八字成语：

千里之行，始于足下 百尺竿头，更进一步 耳听为虚，眼见为实

人无完人，金无足赤 八仙过海，各显神通 一言既出，驷马难追

11含有反义词的成语

远近闻名 黑白相间 轻重倒臵 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合

12课文中的四字词语

风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语 目不转睛 恍然大悟 五湖四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有

严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实

又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑

不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问

13反义词

傲慢---谦虚 懦弱—勇敢 丑陋—美丽 愚蠢—聪明 14 ABB词语

外貌：圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 水汪汪

神态：笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 笑嘻嘻

景物：静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 白茫茫

颜色：绿油油 黑糊糊 白花花 金灿灿

15、花儿开放的不同说法

牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

蔷薇绽开了笑脸。

万寿菊欣然怒放。

月光花舒展开自己的花瓣。

睡莲从梦中醒来。

烟草花在暮色中苏醒。

昙花含笑一现。

16多音字

（假装 假日 ） （问好 好奇）（发现 白发）（ 晃眼 摇晃）（ 朝向 朝霞）

17一字多词

金黄 杏黄 橙黄 鹅黄

火红 粉红 橘红 桃红

嫩黄 翠绿 碧绿 墨绿

宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝

18形近字组词

1、玩耍 2、杂技3、推开4、讲究 5、山峰6、郊外7、诚实 8、纪律

重要 一朵 准确 穷苦 蜜蜂 胶水 城市

记者

1、草坪 评价 苹果 2、干燥 急躁 做操

3、分辨 辫子 花瓣 4、俄国 嫦娥 饥饿

二、 习作

审题

审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。审题应从以下几个方面入手：

第一，审写作内容。

审写作内容，即题目要求我们写什么。就是要弄明白文章是要求写人，还是写事；或是写景。

第二，审内容的限制

审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对习作限制。

1、弄清时间限制

有的作文在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制。比如记暑假中的一件趣事，这道题选材时间限定为暑假，所写的事要能够和“暑假”里发生的事。

2、弄清地点限制

有的作文规定了地点范围，审题时要明确其中地点的限制。如记校园里的趣事，就限制了所写的人、事、物、景必须是在“校园”里的所见所闻，只有把握准了这个地方，所写的内容才有依托和基础。

3、弄清数量限制

有些作文出现数量词，审题时要明确数量上的限制。如写一件你想写的事。两个题目写作的要求记叙一件完整的事，这样的话就不能写两、三件事了。

4、弄清人称的限制

有些作文在人称上规定，审题时要明确它在人称上的限制。例如写一件发生在你身上的事。这个题目就限制了作文要用第一人称，要从“我”的角度写自己的事。《文具的争吵》这个题目，主角就要换成文具了。

习作题目：

1 、课余生活发生的事情 （事）2、熟悉的人一件事（特点品质：事） 3 、美丽的秋天 景 4、观察中的发现（日记格式 写事） 5 、传统文化 6 、风景优美的地方 景 7 、创编童话故事 事 道理 8、自由选材

三、 阅读

1、 要三读短文，第一遍弄清字、词的读音、大意；第二遍读懂大致内容；第三遍带着问题后进行重点读。

2、 完成练习要注意：有的题目可以从文字中原词原句抄下来，有的需要进行归纳、分析、总结。

3、 答问题要完整。

四、 课内阅读

第一单元：多彩的生活

《我们的民族小学》课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。

《爬天都峰》课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 从“终于”一词体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。

《槐乡的孩子》课文写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过。赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。

第二单元：名人故事

《灰雀》这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。

《小摄影师》这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。高尔基工作很忙，一般不接受记者的采访和照相。当得知一名少先队员要为自己照相时，高尔基欣然答应了孩子的请求。在拍照的准备过程中，高尔基尽力配合孩子的工作。在就要拍照的时候，孩子发现忘了带胶卷，拍照未能完成，尽管高尔基要为孩子提供胶卷，他还是哭着离开了。最后，高尔基交代秘书，他不接待杂志社的记者，但如果是那个少先队员，就一定让他进来。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。

万寿菊开了改拟人篇七
《三年级语文知识点(修改)》

三年级语文上册知识点

第一单元：

一、字词

（一）生字词（见课本165页词语表）

坪坝 游戏 招引欢唱 招呼 敬礼 飘扬 蝴蝶 好奇 凤尾竹 穿戴 打扮 摇晃 铜钟 粗壮 孔雀舞 洁白 热闹 假装 这些 盛开 绒毛 玩耍 合拢 一本正经引人注目 使劲 有趣 手掌 花瓣 钓鱼 观察 白发苍苍 似乎 咱们 决心 居然 辫 子勇气 峰顶 奋力 力量 终于 爬山 仰起

“ABCC”的词语：白发苍苍 小心翼翼 金光闪闪 喜气洋洋 得意洋洋 气喘吁吁

（二）多音字

hào(爱好) jī(奇数) jiǎ（假发） jìn(使劲) zhāo(朝阳) 好 奇 假 劲 朝

hǎo(好处) qí(奇怪) jià（假日） jìng(劲敌) chāo(朝向)

shì(似的) xiānɡ(相逢) fā (发现) huǎnɡ(晃眼) dōu (都有) 似 相 发 晃 都

sì(似乎) xiànɡ(相貌) fà (头发) huànɡ(摇晃) dū (成都)

（三）易混字

评（评价）粗（粗壮）招（招呼）湖（湖水）仰（仰头） 坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）迎（欢迎）

钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子） 钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）

锋（雷锋）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（似乎） 逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后）

（四）笔顺

戴、雀、蝶、舞、孔、绒、察、瓣、勇、仰、

（五）近、反义词

同义词：

汲取——吸取； 鼓励——鼓舞； 纪念——怀念；

假装——伪装； 观察——察看（视察）

反义词：

仔细——马虎； 可爱——可恨（讨厌）； 散发——收集；

清香——恶臭； 勤劳——懒惰； 满载而归——空手而回；）

二、重点句式、仿写点

1、 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的

国旗敬礼。

排比句式仿写： 向 ，向 ，向 。

2、 原来，蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。

比喻句式仿写： 像 。

3、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

句式仿写：多么 多么 。

4、八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了。”（结构：总分）

排比句式仿写： 。

5、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。

比喻句式仿写： 。

三、重点段落（背过）

2、原来，蒲公英的花 ，可以 、 。花朵 时，它是 的，草

地也是的；花朵

3、我站在天都峰脚下 ：啊，峰顶 ，在 上面哩！我 吗？再看看 的石级，石级边上的 ， 是从天上 的，真叫人 。

4、背写《小儿垂钓》

四、作文训练

习作内容：这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他的事。

课余生活一般指的是课堂以外的生活，如果我们再细细地分的话，也许可以分成下面的几类：

体育活动：跳绳、踢毽子、游泳、下棋、球类、轮滑……

文娱活动：跳舞、唱歌、弹琴、拉二胡……

闲暇活动：游山玩水、养小动物、种花、做手工……

1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：___________________________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是___________，那一次，我感到特别__________________________________________________。

2、要按一定顺序写（要求）

写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。

3、（按照总-分-总）

4、词语积累运用：

手忙脚乱 束手无策 七手八脚 笨手笨脚 探头探脑 七嘴八舌

挤眉弄眼 得意忘形 笑逐言开 欢呼雀跃 哄堂大笑 防不胜防

第二单元：

一、字词

（一）生字词（见课本165-166页词语表）

（郊 外）（散 步）（胸 脯 ） （仰 望） （欢 快） （面 包 渣）（ 或 者）（ 严寒）（自 言自 语）（可 惜）（肯定） （果 然）（欢 蹦 乱 跳） （婉 转）（低 头）（诚 实）（勇 敢）（突 然）（立刻）（人 行 道）（打 量）（照 相 机） （摆 弄） （准 备） （胶 卷）（秘 书）（杂 志社） （记者） （转 告） （高 尔基）（按 照）（侧 过脸）（一 辆）（奇 怪） （著名） （地 质 学家）（捉 迷藏） （悄悄） （躲闪） （严严实实）（转 来 转 去） （兴趣）（历史）（平 整） （推动）（旅行） （专门）（考 察） （秦 岭）（遗 迹）（成 果） （震 惊）（大 坑）（卧进） （纪 念）

四字词语：来回跳动 惹人喜爱 自言自语 欢蹦乱跳 阳光明媚 严严实实 转来转去 闻鸡起舞

（二）多音字 sàn（散步） xiànɡ（照相机） juǎn（胶卷） 散 相 卷

sǎn（松散） xiānɡ（相信） juàn（试卷）

dànɡ（停当） jiào（教师） yāo（要求） 当 教 要

dānɡ（当时） jiāo（教书） yào（不要）

（三）易混字

耍( )杂（ ）推（ ）究（ ）峰（ ）郊（ ）诚（ ）纪（ ） 要（ ）朵( ）准（ ）穷（ ）蜂（ ）胶（ ）城（ ）记（ ）

（四）笔顺 郊 胸 仰 或 婉 敢 低 突 胶 旅 察 遗 纪 卧 震、考

（五）量词

一（ ）照相机 一（ ）杂志 一（ ）报纸 一（ ）摄影师 一（ ）沙发 一（ ）电车

二、重点句式

1、《灰雀》提示语共有四种用法：1.提示语在前；2.提示语在后；3.提示语在中间；4.没有提示语。四种不同的用法标点也是不同的，注意它们的区别，并能正确使用。

2、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）

3、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，

4、李四光是一个怎样的人？（李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质）

5、宋庆龄有着怎样的好品质？（诚实守信）

三、重点段落（背过）

1、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是，一只胸脯是__________。它们在树枝间____________，_____________，非常_____________。

2、他仔细_______着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指说沙发，说“请您坐在这儿看报纸。”

3、 __________是我国著名的地质学家。

这么重的大石头从天上掉下来，力量__________。它应该__________ 。可它

万寿菊开了改拟人篇八
《比喻拟人2》

小学语文课文比喻句、拟人句大全

2010-01-03 12:31:12| 分类： 学习与文摘 | 标签： |字号大中小 订阅 一至六年级课本内的比喻句、拟人句

比喻句：

一年级：

1. 不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

2. 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。（79）

3. 河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了（79）。

4. 松鼠的尾巴好像一把伞。（83）

5. 春雨，像春姑娘纺出的线。（6）

6. 小柏树就像战士一样笔直的站在那里。

7. 美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。

8. 我们像小鸟一样。

9. 一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。

10. 小小竹排画中游。（64）

11. 弯弯的月儿小小的船。（76）

12. 影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。（81） 二年级：

1. 看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。（4）

2. 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。（7）

3. 远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。（8）

4. 立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。（47）

5. 喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。（49）

6. 中华世纪坛人如海，歌如潮。（50）

7. 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。（53）

8. 看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。（129）

9. 湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。（130）

10. 半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。（148）

11. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。(1)

12. 要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。(41)

13. 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。(43)

14. 为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。(46)

15. 灯光闪烁，像银河从天而降。(50)

16. 环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。(51)

17. 我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。(100)

18. 一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！(105)

三年级：

1. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。（7）

2. 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。（9）

3. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样„„（10）

4. 有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（13）

5. 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。（13）

6. 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（43）

7. 海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（87）

8. 有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆.(88)

9. 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树„„几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（91）

10. 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。（101）

11. 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”（111）

12. 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。（137）

13. 有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。（138） （上册）

14. 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。（2）

15. 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（2）

16. 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（3）

17. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（8）

18. 我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。（9）

19. 我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团.(11)

20. 水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光„„多么像串串彩色的珍珠啊。（12）

21. 头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。（18）

22. 燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。（23）

23. 在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。（28）

四年级：

1. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（3）

2. 同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。（8）

3. 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

（11）

4. 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 （11）

5. 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。

（14）

6. 微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。

（29）

7. 的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。（63）

8. 每根细丝嫌蜗牛的触角。（26）

9. 远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（82）

10. 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。

（82）

11. 正面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。（88）

12. 排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。（91）

13. 我虽未见叶老先生，却从他的批改中感受到了他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。（127）

14. 阳光都变成绿的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（127）

15. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（143）

五年级：

1. 急忙打开书，一页，两页 ，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（ 2 ）

2. 我和上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。（4 ）

3. 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。（9）

4. 书被人们称为人类文明的‘‘长生果’。(12 )

5. 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。（12）

6. 我又发现了一块‘‘绿洲’----小镇的文化站有几百册图书。（13）

7. 学校图书馆那丰富的图书，又像磁石一样吸引着我。(14)

8. 平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。

(15)

9. 月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的夜幕中。(15)

10. 祖国就是那地图上像一只金鸡的地方吗？(26)

11. 从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（41）

12. 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

（44）

13. 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。(48)

14. 它们就像躲进深幽的丛林一样安全。（68）

15. 这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄我触动的笔尖。(70)

16. 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（101）

17. 它们像两股风不断地向我吹来。（103）

18. 时间艰涩地流着，像沙漏坠入我忐忑不安的 心房。（107-108）

19. 顿时，石头像雹子一样带着五位战士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（119）

20. “哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着，回响着，似千百架低音提琴在奏鸣，在轰响。（157）

21. 蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，它的头发，全被风儿梳掉了。（168）

22. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（2）

23. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(2-3)

24. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---河！（3）

25. 忽然像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（3）

26. 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。（31）

27. 山溪像绿玉带一样平静。(41)

28. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。(78)

29. 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。（153）

六年级：

1. 啊，老桥，你如一位的德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

2. 突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

3. 窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。

4. 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂

万寿菊开了改拟人篇九
《2012_2013年度三年级上册第四单元检测过关题A》

※※※※※※※※※※※※※※ 2012年秋学期小学语文三年级上册第四单元测试题

※※※※※※※ ※※※※※※※ 一、读拼音，写词语。（13分）

※※※※※※※ xiū jiàn tuī câ zhǐ dài shì yàn bài fǎnɡ ※※※※※※※

●· ·

··装——订···● ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ··· ·

jiāo nân sū xǐnɡ wán jù shì yí xì wēi ···校 名

········( ) ( ) ( ) ( ) ( )

·····

zhēnɡ qí dîu yàn zhǔn quâ wú wù ···密班 级

密

( ) ( )

···

··

········二、组词。（8分）

···阻( ) 调····姓 名

—

( ) 镜( ) 躁( ) 轮( )

·

粗( ) 稠( ) 境( ) 燥( ) 论( ) ··········mïāân( )

·······磨看闷封

考 号

封

mîàēn( ) ······················线

··

···· ···

） 四、填上适当的词。（4分）

·· ··· ····

( )的国旗 ( )的操场 ( )的电脑 ( )的玩具 ●· ··装——订· ··●

※※※※※※※ ( )地离开 ( )地学习 ( )地照相 ( )地飞散 ※※※※※※※ ※※※※※※※ 五、按要求写词语。（6分）

※※※※※※※

※※※※※※※ 写近义词：适合( ) 辨认( ) 随意( ) ※※※※※※※

写反义词：巨大( ) 附近( ) 熟悉( )

六、选词填空。（6分）

不是„„而是 因为„„所以 无论„„都 只要„„就 1．我（ ）闭上眼睛，（ ）会想起这件事。 2．（ ）春天到了，（ ）花儿都开放了。

3．蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。 4．（ ）敌人怎样拷打，他（ ）没有说出党的机密。

发明 发现

1、牛顿观察落地的苹果，（ ）了地球有吸引力。 2、鲁班观察带齿的草叶，（ ）了锯子。 七、按要求，改写下面的句子。（14分）

1、柳枝被风吹起。（改为比喻句）

2、昙花一九点左右开放。（改为拟人句）

3、要是你仔细观察，怎能发现不了骆驼留下的痕迹？（改为陈述句） 4、一阵风吹断了风筝的线。（改为被字句）

5、阳光照射着树林。 （扩句）

6、飘飘洒洒的雨丝奏出一首优雅的小曲。（缩句） 7、因为天气冷，爸爸所以要锻炼身体。 （修改病句）

八、给下面的句子加上标点符号。（3分）

1．不同的植物为什么开花的时间不同呢 2．她大声喊道 有两只蜜蜂飞回来了

3．小人国 里的 居民 比地球上的居民要多得多 九、按原文填空。（10分）

1、荷兰的列文虎克喜欢 。

2、凌晨四点，牵牛花 ；五点左右，艳丽的蔷薇

；七点，睡莲 ；下午三点，万寿菊 ；傍晚六点，烟草花 ；月光花在七点左右 。

3、你只要看看什么花 开放，就知道 是几点钟，这是不是很有趣？

4、正月菠菜吐新绿， 。 ，十月萝卜上秤称。 十、课外阅读。（11分）

海轮在海港里静静地航行。船长邀我们到驾驶室瞭望。只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车有如将军，挥动着两臂，指挥着来来往往的货柜机箱。飘着各色旗帜的海轮密密层层地停靠在码头两边。 1、这段话共有＿＿ 句。第2—4句写（ ）在（ ）看见海港两岸的景物有（ ）和（ ）（3分）

2、文中描写装卸吊车“大”的词是（ ），写它工作很忙的词是（ ）。“密密层层”说明（ ）。（3分） 3、用“～～”在文中画出一个拟人句。（1分） 4、用“密密层层”写一句话。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、读了这段话，你对海港有什么感受？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十二、习作。（20分）

写一则观察日记。观察自己最感兴趣的动物或植物，也可以观察有趣的现象，看看谁在观察中有新的发现，也可以把观察中产生的疑问提

●· ··············● ··········································密····密

··································（·····密·····封线········封

内···不封

·要· ···答 ·· ··题

··· ·····

） ······ ···· ··· ··· ···· ·· ··· ······ ·· ·· ·· ·· 线 ··· 线

· ··· ·· ··· ·· ···· ······· ······ ···· ······

············●····

··············●···

万寿菊开了改拟人篇十
《野菊花》

野菊花

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长 无所需求 却默默地无私地向人们奉献 我喜爱它的朴素 它的顽强 我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗 要像它那样默默地生长 不求索取 只要给予 给予

我愿做一朵小小的野菊花。

1． 选字填空组词。

托、拖 寄（ ） （ ）拉机 （ ）布 （ ）儿所

漫、慢 缓（ ） 散（ ） （ ）画 快（ ）

功、攻 （ ）课 进（ ） （ ）劳 （ ）击

带、戴 领（ ） 爱（ ） （ ）花 （ ）领

2． 给下面带点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。

败：①失败；②打败；③搞坏；④解除，消除 清热败火（ ;）

顶：①支撑；②顶撞；③相当，抵；④顶替，代替 真顶得上清凉饮料（ ;）

3． 写出下列词的近义词。 朴实--- 依然 ----- 惦记---- 奉献 -----

4． 用“ ; ”画出文中的一个拟人句；用“~~~~~ ”画出文中的一个反问句，并将这个反问句改为陈述句。

5． 给文章第5自然段加上标点符号。

6． 概括出第2自然段的段意。

7． 本文的中心思想下面哪一种概括得最确切，用“√”标出来。

（1）本文通过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花朴实、顽强的品格和无私奉献的精神，表达了“我”愿向野菊花学习的美好愿望。 （ ）

（2）本文通过记叙野菊花的特点，说明了野菊花有广泛的用途。 （ ）

（3）本文通过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花有顽强的生命力，表达了“我”喜爱野菊花的思想感情。 （ ）

说勤奋

人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好（hào hǎo）学。每篇课文他．

都读到gǔn guā làn shú[ ]。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人。我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差．（chà chā），但他háo bù qì něi [ ]，jí qǐ zhí zhuī[ ]。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他的学习成绩在班上已míng liâ qián máo [ ]。后来，他远渡重（chïng zhîng）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。只有一生勤奋，才能有所作为（wãi wâi），才能对人民、对社会作出应有的贡献。 ．

1． 在文中( )里正确的音节下面划上横线。

2． 在[ ]里填上相应的词语，并选择其中两个词语说一段话。

3．按要求改写下列句子。

（1）、他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。改成“把”字句： 改成“被”字句：

（2）、古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？改成陈述句：

4．短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？请你简要归纳出来。

5、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”请谈谈你对这句话的理解。

6．读了短文后，请你写一句劝勉勤学的名言警句或诗句。

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