家长对孩子学习

导读：　家长对孩子学习篇一《父母对孩子学习的要求》 ...

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家长对孩子学习篇一
《父母对孩子学习的要求》

1、 关于分数

像考试一样做认真做作业，像做作业一样地轻松考试。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。

2、享受生活

教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。

享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。

对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。

3、阅读经典

阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。

4、音乐的熏陶

阅读、音乐和其他艺术形式，其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦，让灵魂舒展，轻盈。

5、润物细无声

阅读，听音乐这些事情，尊重我的意见，不强行摊派。

6、训练孩子的独立性，有主见

尊重孩子的选择，不作负面评价。遇事不逃避，学会思考，有自己的主见。人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。

7、关于粗心

粗心，就是能力差，学得不扎实的表现！

任何时候，都不要说是因为粗心没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。

细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力，如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过两分，就是能力还欠缺，学得不扎实。

8、培养孩子的能力

家长要放手，在可控的范围下尽量放手。要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。孩子只有在一次次的实践、思考中，不断长大，独立，然后超越父母。

9、赏识孩子，扶持孩子的自信，呵护孩子的自尊

及时肯定我，表扬我。得到肯定的这些优点，我们会继续坚持，越来越好。会按照父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。

10、必然性与偶然性

孩子具备了努力、坚强、细心、有爱心等等这些品质，偶然地考上一次或几次第一名就成了必然。

家长对孩子学习篇二
《家长对孩子学习的重要性》

家长对孩子学习篇三
《家长对孩子教育的重要性》

家长对孩子教育的重要性

小学阶段的教育，除了学校教育之外，家庭教育也是非常重要的。我们不否认智力因素的差异以及遗传因素，但是，一般来说现在的孩子都比较聪明，为什么同是一个老师任教，有的成才了，有的没有成才，这就是家庭教育的差异所造成的。凡是家庭教育抓的好的，孩子成长和发展均好，反之，家庭教育抓的不好，父母只顾自己的安逸，或者忙于其他事务，顾不上管理教育自己的孩子，忽略了教育的季节，结果孩子的进步就慢，学习就差，甚至变坏了。

1.要经常鼓励孩子,不要在孩子面前说如"你怎么这么笨呀!" "这么简单的题也能错" "你看***考的多好!"类似这样的话，这样的话只会让孩子感到自卑,自觉不自觉地就想到"我为什么会怎么笨......这对孩子今后的影响是极其不利的。

2.马虎是学习中的一大忌,会的题做错那就是不会,有些孩子总拿马虎当借口,有时,他根本不会做这道题,可他却说成是马虎了,这样大人也就无话可说了,千万不要让他有这样的习惯,马虎就是不会,要证明自己会,就别马虎!

3.对于小学生来说,他们还不适应学习学到很晚,一坐坐很久的学习环境,你可以很明确地告诉他,这几道题40分钟做完,做完后就可以玩半个小时,半小时的诱惑对小学生来说应该是不小的吧!之后再学40分钟,再玩半小时,反正时间多的是,这样总比一坐坐几个小时强迫其学习来得好!

4.不要每次在孩子学习时都很严肃,很可怕的样子,让孩子畏惧学习,可以将屋子布置成乐园,让孩子自己想进,而非被迫进入.在孩子学习时,40分钟内无论他干什么都不要说他,哪怕他在玩!你只需在床上(沙发上,或里他较远的地方)拿一本书看,最初只需让他感觉你不在监督他了.拿本书只是做做样子,当他走神时咳嗽一声,以示提醒.我认为以后就可以养成习惯了.

5.对于孩子所学内容,你要表现的很好奇,很不解,比他还不懂,甚至要作到向他请教,让他感觉他很了不起,让他心甘情愿地给你讲解他所学内容,(以便家长了解孩子的学习状况)而非让他感觉你什么都懂,只是在看着他!

对待孩子需要有耐心,当初你可以不厌其烦地教孩子说话,现在只需用一半的耐心就可以.要将心比心!

6.要时时关心孩子的学习情况，一切活动都要把孩子的学习放在第一位。形成一种高度重视，平时光是问一问是不够的，必须深入了解情况，有时要参与孩子的学习。可以共同研究探讨，提前看看书，备备课参与孩子的学习当中去。牺牲点儿喝酒、搓麻的时间，多陪读陪练，方可充分调动孩子的学习积极性。此外还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典，遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。

7.家长要特别关心孩子的在校生活，经常和他们亲切交谈学校中的事，耐心倾听他们叙述学校中的见闻，及时肯定孩子学习上的进步，使其获得成功的满足。这对于培养学习兴趣，树立学习信心，提高学习积极性

是极为重要的，对学习后进的学生，更不能忽略他们的微小进步，发现闪光点，要及时给予表扬和鼓励。从而增强孩子的学习信心。

调查表明，绝大多数成绩优秀的学生，学习、生活有规律，这类孩子的家长都重视培养他们良好的学习习惯，生活特别有规律。一般放学后完成家庭作业，饭后可以看一会儿电视，家长要为孩子挑选一些有益的节目，象儿童节目、科普、新闻、开心词典等节目。特别需要提出的是这些孩子在家中大多养成了课外阅读的习惯，而且阅读面广，这样既补充加深了课内学习，丰富了知识，又进一步激发了学习兴趣。

孩子在成长过程中，由于种种客观原因，会出现各种各样的情况，家长应及时与学校联系，了解孩子各方面的表现，以便及时采取有效的措施，并且还应信赖老师，教师向家长反映学生的情况，绝大多数是出于对学生的爱护，出于培养下一代的责任心。因此家长应配合教师共同教育好孩子。

范文一：家长会教师发言稿

尊敬的各位家长：

晚上好！

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。

各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子简单粗暴„„在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，这必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：

一、班级情况分析

本班有51名学生。人们常说字如人脸，我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生大都遵守纪律，个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：1、注意力不集中，2、写字速度慢。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。

基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。

二、学习上要帮助孩子

在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文（或预习，或复习）。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

家长们，省什么，别省钱不买书给孩子；没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的不断进步！

三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌。父母是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。

一项媒体调查结果表明，许多学业不良的儿童，家庭缺乏良好的学习气氛，这些家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？“小树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是十分有利的。

最近，我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

此外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典。遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。中国科技大学少年班，平均年龄十四岁。他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因，就是都有一个较好的学习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际情况出发，根据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子应该努力为他们创造良好的学习条件，及早地使他们接受和吸收更多的知识。

四、要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。

父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。可是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和处事学习的能力。是，有时，我们付出了那么多，可是孩子好像根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？我们可以从小的方面去发现他的进步，比如今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子，鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。你再注意看看他的表现。

五、家长的榜样作用十分重要

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁。好的环境使孩子能保证健康成长。不要当看到成绩时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。也要想一想：自己作为家长，是不是做到了对孩子的学习认真负责？有没有因为事情多而放松了对孩子的学习？成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是从孩子很小时就注意教育了，每天对孩子的作业，知识掌握情况，和同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你知道孩子的兴趣吗？知道孩子的朋友是谁吗？知道孩子今天在学校

家长对孩子学习篇四
《家长对孩子的评价》

家长对孩子的评价

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2010-03-03 12:21:27| 分类： 感恩园地 | 标签： |字号大中小 订阅

胡传邦家长：希望儿子能爱护自己的眼睛，保护视力！

饶诗晗家长：新年过了，乖女儿又大一岁了！更懂事了！能够每天早起床帮妈妈收拾屋子了！父母深感安

慰！也能及时完成家庭作业！这些表现都离不开老师们的谆谆教诲啊！孩子继续努力吧！

王文静家长：发言时候胆子要大，其实老师对你答对答错，不会怪你的！

彭 畅家长：新的一年你能完成我安排的事情，好样儿的！

谭轩承家长：望你作业一心一意，按时完成作业！

余小妹家长：希望你能改变自己的缺点，在校坚持说普通话，上课不开小差，努力学习，

认真写好做好家庭作业。

马 璇家长：该生在家能听爷爷奶奶的话，帮忙扫地等，但学习还抓得不紧。

李春妮家长：春妮在家中帮爸爸妈妈扫地、拖地，还复习课文、读书，做得还可以！

郑雅琪家长：郑雅琦开学学习有所进步，完成作业很积极！

黄心雨家长：这孩子在家里还比较听话，能帮我做家务，比如：扫地。洗衣服、洗碗。小事情她都帮忙，

希望以后在学习上努力努力、再努力！

王玉婵家长：要坚持说普通话，上课注意力要集中积极发言，按时完成作业的习惯保持下去，再接再厉，

继续努力

王 陈家长：希望在家一定要听话，要坚持说普通话！

田 成家长：有时喜欢上网，看电视，望改正！

王爱君家长：在家的表现还不错，回家就做作业。特别喜欢上学，不上学就哭！

任宏扬家长：多多努力！还是很听话，再接再厉！

朱艳红家长：电视看得多，学习少！

刘 凯家长：在家的每一天都有新的发展，但你要做每件事要多动脑筋，要大胆的发挥自己的特长，不管

什么事情都要自己做，不要靠别人！

许乔宁家长：有点顽皮，做作业非要家长监督！

冯 蕾家长：还可以，把学习放在第一，还帮忙家里做些小事情！

程 迪家长：能按时完成作业，在家很爱劳动，很听大人的话！

罗玉莲家长：在家没讲普通话，希望以后改正！

周雨竹家长：表现良好！

王俊杰家长：你以后要说普通话，上课思想不要开小差，将字写好！

张博翰家长：在家表现好！

董婷婷家长：在家讲普通话，作业字迹工整！

李士源家长：字写得太差了，日后努力！

汪罗曼家长：做家庭作业不积极，以玩为主，望改正！

陈士枭家长：很好，非常棒！

詹钤宇家长：积极做完老师布置的家庭作业，并且认真朗读课文！

曹 磊家长： 作业按时完成，在家没有说普通话，望能改正

家长对孩子的评价范本

通过看***的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。——河北无极家长

九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。——云南楚雄家长

一、教学方面：教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容，强化每个学生在校期内能学到一、二门好本领、真功夫。只要是有利于学生学习的，家长不希望校方“减负”。二、后勤管理方面：加强学校后勤管理工作，子女远离家庭，后勤管理工作能与时俱进，学校就是能使家长放心的大家庭。我们寄希望于学校，因为贵校的声誉与时俱增。——广西南宁家长

1、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。2、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。3、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。——广西桂林家长

希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。——广西大化家长

作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。望各位指导老师因人施教，严律该生。敬请班主任老师速把联系电话告知家里。谨托。切记！——广西环江家长

“群众利益无小事”希望学校在对女生宿舍的热水供应方面有所改善，以防止各种不利于安全的因素发生，减少家长的后顾之忧。祝学校事业蒸蒸日上！——广西北海家长

***从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。 ——广西柳州家长

**初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。——四川西昌家长

孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢！——云南陆良家长

女儿到桂林旅专读书一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校！感谢老师们！！

由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回？！没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身？！新学期又开始了，家长的期盼又汇进匆匆送女儿返校的学途中！——广西玉林家长

陆仟伍佰元学费确是太贵了，像我这样的困难的家庭实在无法支持，希望学校领导能给予助学贷款，使我的子女能安心学好专业。建议学校领导对有实际困难的学生慎重考虑，是否能提前给予助学贷款！？——广西桂平家长

家长对孩子学习篇五
《家长怎么帮助高中的孩子学习？》

高中阶段在学习上主要有以下几个特点：

(一)知识量大

高中三年，一共要开设十几门学科：政治、历史、地理、语文、外语、数学、化学、物理、人口学、生物学和体育等必修课。每门学科的知识量都很大，例如，物理要学习电学、光学、热学、力学、核物理等部分，几乎涉及了人类总结出来的全部物理学的基础知识。除此之外，高中还要开设一些发展特长，加深、加宽知识面的选修课和各种课外活动。这些都使高中成为求学时代获取大量知识的重要阶段。

(二)难度大

高中所学知识的抽象概括性很强。许多知识是经过不断“提纯”，再加上“浓缩”而成，抽象概括水平要比初中高得多。例如，哲学中的三大规律；政治经济学中的商品、价值规律；生物学中的“遗传的物质基础”、“遗传的三大规律”；化学中的元素周期律等等。由于教材的抽象概括性强，不少高中学生适应不了，认为太枯燥，太难懂。高中课程的难度大还表现在学习进度快，如果跟不上进度往往会出现“消化不良”或“欠债”现象，给学习埋下危机。

(三)综合性强

到了高中，要理解和解决一个问题，往往需要综合运用各科的知识，“单打一”不灵了。例如，学习高中生物学中的蛋白质和核酸的多样性时，就要用到数学中“相异元素可以重要的排列”和有机化学的知识；学习DNA的结构时要用到化学中氢键的知识；学到物理的“斜抛物体的运动”时，经常要用到数学上的三角函数。由于各学科之间的相互影响，一科没学好，往往会影响波及好几门学科的学习。其中尤其是语文和数学对各科的影响最大。

(四)系统性强

高中的学习是初中学习的深入和发展。例如，没学过初中的动物学、植物学和生理卫生学，学起高中生物学来就很困难；没有学过初中的化学，高中的化学就听不懂；没有学好初中的物理，学习高中的电学、力学就困难重重。而初中阶段，很多学科是新开设的，与小学的学习往往没有直接的联系。例如，初中的化学、物理、植物学、动物学和生理卫生学课程，小学虽然也学会过一点，但只是常识性的，小学学得不好，对初中的学习不会带来很难逾越的困难。有些学生到了高中后，学习水平很难提高，甚至发生严重的掉队现象，一个重要的原因是初中的知识没学好，拉了高中学习的后腿。至于高中三年所学的知识，系统性就更强了，一步落后，就容易造成步步落后的被动局面。

(五)理解性强

高中阶段的学习，在知识的理解上要求很高，不动一番脑子，就很难掌握基本概念的实质和范围，更难以抓信事物之间的内在联系和区别。想不通过理解直接去记忆和运用现成的结论，简直太困难了，事实上也行不通。

(六)对能力的要求高

由于上述的特点，因此要想搞好高中的学习，就要具有较强的能力才行。如观察能力、阅读能力、记忆能力、思维能力、想象能力、操作能力、表达能力等等。如果上了高中，不注意以在学习基础知识的过程中发展自己的能力，尤其是不注意培养思维能力和想象能力，就会使高中的学习越来越困难，就是勉强毕了业，由于能力差，也必将严重地影响升学和就业后听进一步学习和工作。

此外，到了高中，老师对学生的学习更加放手了，学习中的不少环节，几乎全要自己独立去完成，例如，预习、记笔记、课后复习、作业、单元复习、考后分析、学习小结等等。老师又对学习的检查不再像小学或初中时那样严格，那样具体；课后有了较多的自由安排时间；老师的指导也不再那样具体；课后时间不再全由作业来填满了；上课时，老师也更多地采用启发和引导，要求学生自己阅读、自己思考，通过动脑筋自己得出结论。由于高中学习难度的加大，家长对学习的辅导也越来越困难，越来越不具体，再想依赖家长已经不行了。高中生必须通过自己的学习实践来探索学习中的问题，并寻求适合自己的学习方法，以适应高中的学习生活。不少高中生，上了高中后，仍然沿用初中的那套做法，只是听讲、完成作业和考前突击，对老师不检查的那些学习环节，从不顾及，结果荒废了大量本应用来自学习的时间，造成学习成绩明显下降。

总之，家长如果了解了高中学习的一些特点，才能针对性地采取措施，帮助孩子把高中阶段的学习搞好。

高中生在学习上的一些特点：

我们知道，青年期一般是指15岁到25岁这一阶段，高中学生正处于十四五岁到十七八岁这一青年期初期阶段，随着身体的发育和社会实践活动的增加，可以说高中阶段的学生处于从不成熟向逐渐成熟的过渡阶段。处于这种过渡阶段的高中生在学习上往往有以下的特点：

(一)学习目的性强

由于高中生的理想、信念、人生观正在逐步形成，自我意识越来越强，对学习的动机和目的有了自己的认识，再加上高中生面临着毕业后的大学或就业的选择，因此，高中生在学习时经常把眼前的学习与将来升学或就业的需要联系在一起，表现出明确的目的性。那些以准备考上大学为学习目的的学生，对所学习的知识表现出明显的选择性。

凡是与考大学有关的学科、内容，就认真地去学，而自认为与考大学无关的学科或专题，则采取一种对付、放松的态度。这种现象到了高三就更加明显了。这种对学习内容的选择性，正是高中生学习目的性强的一种表现。

学习选择性强，一方面对学习有一定的积极意义；另一方面也带来一定的消极作用。由于高中生认识能力的局限性，往往忽视了对那些自认为与考大学无关而实际上对将来发展却十分有用的知识的学习和有关能力的培养。为了避免出现这种现象，高中的学生还是应当注意虚心地听取老师的意见，在学什么，学到什么程度上不要一味的自以为是。

(二)思维的独立性强

到了高中，随着神经系统发育逐步完善，生活空间的不断扩大，实践活动的不断增多，高中生的知识增加了，经验丰富了，能力提高了，脑的机能也更加健全，所以高中生在思维活动上有了明显的进步，逻辑思维能力大大加强。这种发展使

高中生能较好地抓住事物的本质和事物的内在联系，能从全局看问题。这样，高中生通过独立的思维活动，能成功地认识和处理的问题越来越多，对家长和老师的依赖也越来越少。再加上身体的发育，生活的自理，使高中生感到自己有力量、有能力自立于社会，自立于集体，自立于家庭。而家长和老师也逐渐把高中生看成是大人，尊重他们，信任他们，不再一切包办和命令，经常和他们商量着处理问题，听取他们的意见。这样，进一步促进了他们思维独立性的发展，高中表现出喜欢通过独立思考去弄懂问题，希望别人尊重他们的意见，对别人的意见不再盲从，尤其不爱听取那些没有讲清道理的意见；对老师上课中的问题，也敢于提出不同的意见；在同学之间，常为一个问题争论不休，为了说明自己是正确的，总想独立地去寻找原因，求得了解；对有真才实学的老师十分佩服。高中生在思维上的这种独立性，对搞好学习是十分重要的，是高中生很宝贵的优点。

但也有些高中生，这种思维独立性的发展过了头，往往变得过于自信、过于固执，总是自以为是，听不进老师和同学的不同于自已的正确意见，原因是这些学生没有认识到自己掌握的知识还很局限，自己的实践经验还很不丰富，过高地估计了自己的能力；还有一个原因是这些学生顺利惯了，听的表扬多了，经常处于成功的地位，因此骄傲起来，认为自己的意见总是对的。

(三)学习的自觉性高

从高中生脑的机能上来讲，兴奋和抑制过程逐渐走向平衡，再加上学习目的、动机的明确，意志品质的发展，使高中生的学习自觉性可以达到比较高的水平，能比较主动的为实现自己的学习目的而开展学习活动。他们可以较长时间地孜孜不倦地伏案攻读，也能主动地去订计划、搞预习、课后复习、做作业、阶段复习、看课外书、做笔记等等。也能较好地控制自己的情绪，能比较理智地去处理问题，排除各种对学习的干扰，例如，能较好地处理学习和娱乐之间的矛盾，冷静地处理师生之间的矛盾、同学之间的矛盾以及恋爱等问题。对学习的动机和目的的认识得越明确，对以上问题的处理也就越得当，从而使高中生能把主要的精力和时间用在学习上，表现出学习的自觉性。

(四)学习的波动性大

有一部分高中生学习的波动性很明显，主要表现是学习成绩很不稳定。

从高中生自身的原因分析，大致有以下几条原因：

1不虚心

由于高中生独立意识很强，总是认为自己对，自己行，因此，听不进教师、同学和家长的正确意见，独断独行，结果因为违背了学习的规律而栽了跟头，使学习成绩下降。

2分了心

由于高中生在生理上已经成熟，但思想道德修养并未成熟，容易涉足恋爱问题，从而使学习的精力分散，成绩下降。由于高中生有着追求美好前途的强烈愿望，但限于自我认识能力的局限性，对自己实际的能力和水平的估计又偏高，因此，对自己的期望往往超出了自己的实际能力，结果在实践中经常因达不到目的，而

使自己处于一种受挫折的困境，由于自己经常处于心理上紧张、忧郁、焦虑和悔恨的状态，从而严重地干扰了正常的学习。

由于高中生活范围不断扩大，所以经常要遇到如何处理家长、同学和老师的关系问题。再加上他们自我意识的加强，很看重别人对自己的评价问题，因此，高中生经常因为人际关系问题处理不当，或者因为别人对自己的评价不称心，而使自己处于苦恼之中，从而分了心，影响了学习。

可以说，不虚心和分心是高中生学习发生波动的两个重要原因。

作为一个高中生的家长，如果能了解“高中学习和高中生的特点”，这对于有效地进行家庭教育是很有好处的。

根据学生的心理特点，我们在对孩子的教育中，应避免的事：

1、不要把你对孩子的希望、要求成天放在嘴边唠叨

成功的教育艺术在于孩子在接受着你的教育，而他自己完全没有意识到是在受教育。比如，亲朋好友来做客，聊到谁的孩子如何勤奋、刻苦，有礼貌，现在考上了什么学校等等，孩子听了自然就会和自己做比较，受到启发。家长没有必要非要描一笔，冲孩子说：“你看人家多捧，你要好好向人家学习。”这一描，教育效果就会大打折扣。中国有句话叫引而不发，还有一句话叫点到为止。

2、孩子有了问题切忌急风暴雨，慢一拍、冷处理有时效果更好

对于有行为问题的学生讲，开完家长会后，或者家长被老师请去，孩子肯定做好了挨打挨骂的心理准备。（有一次期中考试后，家长会也开完了，老师问一个男生，有什么体会。学生说：我的体会是落后就要挨打）如果家长回家后，反其道而行之，不急风暴雨，而是沉默三天什么也不说，你看会是什么效果。有可能孩子会主动找你做自我批评了。

3、切忌在大庭广众下还把子女当孩子对待

什么拍拍孩子脑袋啦！说话不尊重孩子啦等等，尤其要避免在外人面前数落自己孩子的缺点，这是最糟糕的事，教育上的大败笔。因为伤害了孩子的自尊心 家长同志们，孩子是你的亲生骨肉，孩子跟你有着密切的血缘关系，但孩子又是一个客观独立的个体，他天天在变化着，这种变化既受自身发展变化规律的影响，也受社会、家庭和学校的影响。

家长通过学习，补上这一课，牢牢抓住了孩子发展变化的共同规律，使自己一下子就贴近了孩子的实际，了解了孩子，理解了孩子，家庭教育才有可能成功。 通过学习，抓住了孩子发展变化的共同规律是必要的，但这还不够。还要进一步深入下去，去了解活生生的具有个性的孩子的真实情况，对孩子了解清楚了，家庭教育才有成功的可能。怎么了解啊？

（二）打开交流渠道，做孩子的知心朋友

充分了解孩子，是教育成功的前提，具体的做法是：

1.要有共同的活动，在活动中了解孩子、帮助孩子

要创造帮助孩子的和谐、轻松、自然的气氛。孩子好动好玩，家长应当满足孩子合理的正当的要求。家长和孩子不能只有一种接触，那就是“说教和训斥”。家长

跟孩子应当有共同的活动。像那个优秀生的家长，自费带孩子上黑龙江生产建设兵团、八五二农场住过一段，让孩子体验一下父母当年下乡的生活；全家一起讨论生日礼物问题；全家一起读书、参观、游泳、做家务，让孩子一起参加校友团聚，接受教育。

正因为亲子之间有了共同的活动，使孩子在活动中受到了教育，也使家长在和谐的活动气氛下，打开了与孩子沟通的思想渠道。

2要认真倾听孩子说心里话，不要没有耐心

每天家长下班回家，起码要拿出20分钟，找点话题跟孩子聊聊天，听孩子说说学校里发生的事，听孩子说说他想说的事。不要借故自己忙，孩子说的事太幼稚，而没有耐心，一棍子给打回去。

独生子女，本来回家就孤独，缺乏有共同语言的伙伴，只好跟自己的父母说说，你再不理，甚至再训斥孩子一通，这样做也未免太残酷了一点。

这样做的后果，将会使孩子走向“封闭”，什么也不说了。可是，不管是正确的或错误的认识都在发展，等到错误的东西发展到一定阶段的时候，你发现了再想转变可就难了。

多少家长都是在孩子出了问题之后，才发现，悔之晚矣。如果一个家长能做到自己的孩子跟自己无话不谈，毫无保留，这样的家长就是教育成功了50%的家长。家长对孩子了如指掌，心中有数，自然又可以放心，又可以因势利导。

（三）要认真选择教育方式，实施有效的家庭教育

要改进家庭教育方式，使家庭真正成为支持、保护和教育孩子的场所家庭中常见的教育方式，大致有以下几类：

1、“强制型”又称“支配型”的教育方式

父母对子女采用的是严厉高压，强迫命令的教育方式。教育完全从父母的主观意志出发，从不考虑孩子的愿望，从不听孩子的想法，用打骂、体罚，强制孩子做他不喜欢的事。

这样，容易形成孩子顺从、懦弱的性格，缺乏自尊心、自信心，结果是两个极端，或者对人冷酷、残暴、反抗性强；或者胆小怕事，自卑孤独。

2、“溺爱型”或叫“顺从型”

多见于独生子女家庭，父母对子女没有原则，百依百顺，只要孩子高兴就行。结果使孩子表现为：任性、自私、骄傲、从不考虑别人的利益。

3、“保护型”

过分限制孩子的活动，家长包办了除孩子学习以外的一切事情。孩子往往表现为盲从、脆弱，依赖性强、缺乏独立性、创造性和适应社会的能力。

4、“自流型”

家长对孩子学习篇六
《家长对学生评语大全》

作者：admin 教案来源：教师互联点击数：71524 更新时间：2010-2-20

小学生家长评语大全

庄梓灵家长评语：

孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!

曾深远家长评语：

作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！

肖泺家长评语：

上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。

魏近午家长评语：

魏近午这学期在学习上变化不大，希望在下个学期里能够有所提高。

李钰峰家长评语：

希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

杨庭骏家长评语：

看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

懂你的妈妈

黄天元家长评语：

孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！

李根家长评语：

你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

陈科苇家长评语：

你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！

黄润钰家长评语：

本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。

高思琪家长评语：

新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

龚致源家长评语：

本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

林涵菁家长评语：

你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。

徐芊歆家长评语：

五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦！

陈畅家长评语

陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。

孔越家长评语

你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油!

李静欣家长评语

你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒!

杨倩如家长评价：

“一步一个脚印”希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。

张容笑家长评语：

张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。

付亨利家长评语：

聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

蔡韦婧家长评语：

成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

石柏钎家长评语：

你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

秦羲和家长评语：

姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步!良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松!

吴浩天家长评语：

有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

龙哲昊家长评语：

这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。

彭微家长评语：

学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

曾文楚家长评语：

楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。

李威麟家长评语：

每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

谢晋家长评语：

本学期谢晋学习的自觉性、自律性有所下降。目前，你已经认识到你自己的毛病。在今后的学习中取得好成绩。

杨彦妮家长评语：

在新的一个学期，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。

家长对孩子学习篇七
《家长如何管理孩子的学习》

家长如何管理学生的学习

作为一名教育工作者，同时作为一名家长，我觉得家庭教育起着不可估量的作用。然而，教育孩子却是一件苦恼的事，我们费尽心思，尽量满足孩子的各种需求，为的就是孩子能好好学习，成为有用之才，然而结果却往往事与愿违。也许，以过去获得的知识和经验教育今天的孩子，期望他们在未来的世界中获得成功，是教育中的永恒矛盾。所以，家长必须以正确的观念和方法教育现代的孩子。

一、 持之以恒——培养孩子良好的学习习惯 俗话说：“积千累万，不如形成一个好习惯。” 对家长来说，对孩子学习习惯的培养，其最重要的途径应该是在孩子完成作业的同时培养其良好的学习习惯。

1、 准时准地完成作业。

孩子回到家的第一件事完成当天的家庭作业，切不可因为一般的原因而改变它，应该让孩子感到完成作业是自己的责任和使命。做作业的地方应相对固定，经常变动地方不利于孩子安下心来尽快进入学习状态。

2、 改掉粗心的毛病

粗心是孩子比较普遍的毛病。为了正面防止，需注意让孩子少用橡皮擦，更不能有撕本子的习惯。做作业时，不能因为在家里就随随便便，做做停停，要像上课一样严格。完成作业要一气呵成。

3、 学会整理自己的东西。

在家做完作业后，要让孩子整理好课本，不能让孩子习惯于皱巴巴的课本。在学会整理自己的学习用具的基础上，还应让孩子学习收拾整理自己的房间。

培养孩子的学习习惯是一个长期的工程。随着孩子年龄特征的变化、学习的深入程度，学习习惯的要求会有所不同，所以家长应循序渐进、持之以恒的培养孩子良好的学习习惯。

二、 随时随地——激发孩子的学习兴趣。

兴趣是人们探求事物和进行活动的动力。当我们对某件事感兴趣时，就会观察得仔细、注意力集中、记忆力强、思维灵活，所以作为家长要培养孩子对学习的兴趣。

孩子对自己的有兴趣的事十分用心，这是家长都能观察到的。比如：爱好画画的孩子不用家长布置任务，自己就画来画去，不知疲倦。如果稍加赞许和指导，进步就更快了。

因此可知，寓教于乐，培养孩子对学习文化知识的兴趣实在太重要了。

在日常生活中，会遇到许多数学、语文知识的应用，比如买东西找零钱时，就可以锻炼孩子的数学计算能力；讲述与小朋友玩儿的过程，就在不知不觉中锻炼了语言表达能力。只要家长用心指导，把生活与学习巧妙结合，随时随地都可以帮孩子强化学过的知识。寓教于乐，寓教于生活，使孩子在不知不觉中提高学习的兴趣和对知识的渴求。

三、 与此俱进——充分利用现代教育技术培养孩子的学习。

自“烽火连三月，家书抵万金”年代开始，人类对信息的传递逐渐穿越了邮递、报纸、电台、电视等历程，今天，互联网已经成为一种新兴的传播媒体，以其广泛性、主动性和大众传媒占据绝对优势。在电脑普及的今天，学生通过互联网在校内外学到跨时间、跨空间的书本知识，这不仅提高了学习效率，还为日后走向社会，适应信息时代打下良好的基础。因此，懂电脑、用电脑是学生的必要技能，那种谈网色变、因噎废食的做法显然只是权宜之计，不利于孩子接受新知识，家长必须切实负起责任来，正确引导，不能一禁了之，等闲视之。

家长要多学习、多实践，成为网络行家。一位先人说：“爱自己的孩子，这是母鸡都会做的事”，但要对孩子真心实意的负责，必须要费一番心血。北京的一位网虫母亲——曲兰，把一位热衷玩网络游戏的退学中专生教育成亚洲最年轻的数据库专家，她把孩子的成功归结为利用互联网学习，发现并挖掘了孩子的创造潜能。她的成功经验用一句话概括，就是：家庭的网络教育成为青少年发展的重头戏。在国内学校教育普遍滞后于网络发展的今天，需要家长在子女教育尤其是网络教育中采取更加积极主动的态度，了解的更多，做的更多，付出的更多。

适时监督，把握质、量、度。孩子的自制力不足，综合判断能力差，要经常予以正确的引导。家长也要换位思考，只要孩子上网后养成好的习惯，就不必要当专门的监督者，要与孩子一起学习，既当导师，又当伙伴，一起交流。

四、 多方运营——开阔孩子的视野，营造学习氛围。

1、让孩子到大自然中学习。

卡尔〃威特深有感触地说：只要有心，自然界的一草一木都可随时成为教育的素材，自然界新诞生的一切都可以成为孩子认识与注意的对象。世界上再没有比大自然更好的老师了，它教给人无穷无尽的知识。所以，作为家长，节假日

不要总把孩子关在家里，要带他们出去参观、旅游或者会见有学问的人，让孩子更多的了解世界，也便于开阔他们的思路、陶冶情操，让孩子在大自然中学到更多的知识，得到美的享受。

2、博览群书

卡尔〃威特说：孩子对这个世界上许多事物都充满好奇，只有让他博览群书，使他的好奇心得到满足，同时增长了见识、开阔了视野。

(1)帮助孩子选择好书。孩子需要那些与他们的年龄、兴趣及能力相适宜的图书，要与他们的知识结构相适应。孩子们喜欢图书题材的丰富多彩。另外我们也可以让孩子多接触其它方面的读物，如报纸、杂志乃至街头标语、广告、商品说明等等。

(2)与孩子一起读书。在孩子能独立阅读以后，仍坚持同他一起读书。很多专家建议，同孩子一起读书，至少要坚持到他们小学毕业。大部分孩子在几岁以前，其倾听理解能力要比阅读理解能力强，所以，父母为他们念书比他们独立阅读更有助于他们理解书的内容。

(3)让孩子带着问题阅读。父母在孩子读书过程中可先抽出时间，看看孩子要看的书，提一些问题写在纸上，让孩子仔细阅读，然后回答这些问题，这样既让孩子学到了东西，又培养了孩子的观察力和理解能力。

家长对孩子学习篇八
《家长对孩子教育的点滴心得体会》

家长对孩子教育的点滴心得体会

都市学堂邀请众多家长参加家长课堂的活动，以下为一名家长写给学校的来信。

首先，作为家长，我要感谢老师们对包括张悦在内的所有学生的辛勤培养。您们的努力和付出改变了很多学生的人生轨迹，我要真诚地说：您们辛苦了!平心而论，能够看到张悦进入网戒学校，看到网戒学校老师和同学们对他的一致认可，我感到无比的欣慰和自豪。在教育孩子的问题上，老师有许多值得我学习的地方。因为他们的正确引导与培养，才使得张悦有了今天点点滴滴的进步。我不敢说自己对教育下一代有什么深刻的理论，只是拿出几点浅见与大家分享。

一、以身示教，胜于言传

俗话说：身教胜于言教。

首先，家长榜样的力量不容忽视。孩子礼貌待人、规律生活、博览群书、认真学习的表现，与家长的言行举止密不可分。父母不经意的错误举动，会对孩子产生极大的影响。因此，教育好孩子，要先从父母做起。我和他母亲平时十分注意言谈举止，说话时总要相互礼貌对待；在对待长辈上，我们首先做到关心孝敬，时常全家回去看望老人。有时外人很不解，说：“你们家里人说话怎么跟对客人似的，递个东西还不忘说声谢谢，打个电话最后还要说再见?”其实这就是一种教育。张悦就是在家庭生活的潜移默化中学会做人的道理。 其次，家庭成员应当彼此尊重和信任，相互关心和支持，这样有利于孩子身心发展。孩子小的时候，依赖性较强，但随着年龄的增长，特别是进入青春期后，独立意识不断增强。及时与孩子建立良好的沟通则显得非常重要。张悦的童年时代，作为父亲，我要求他把每天发生的事情和我聊聊，希望能够分享他的快乐、化解他的苦闷。久而久之，他就养成有什么事情和我说说的习惯。上初中后，尽管张悦住校，周末回家仍不忘和我聊聊一周来发生的事情。这样我能及时了解孩子的状态，在谈笑间对他进行正确引导，使他能够以良好的心态迎接每一天。

二、教育孩子要特别注重品德教育

家长只关注孩子学习的效果，会让孩子产生抵触情绪。有的家长只关注孩子的学习效果，比如作业完成了没有，考了多少分，很少考虑孩子其他方面的发展，尽管孩子的学习成绩很优秀，但是孩子的人格发展会不平衡，很容易出现心理问题。有的家长对孩子学习要求特

别严格，然而对于孩子其他的事情不做要求，甚至是代替孩子来做，有的家长连孩子正常的生活自理事情也包办了，所以，孩子的自理能力非常弱，抗挫折能力也非常低。有的孩子还会因此形成情感冷漠，内向孤僻的性格特点，这些孩子在成长过程中往往容易出问题。我们家首先重视孩子的品德的形成，从尊重父母开始，知道尊重他人，关心他人，关心社会。使孩子的思想得到均衡发展。另外我十分注意为他选取阅读书籍和观看的电视节目，从小为他树立榜样，让他多读史书，学习古代英雄伟人身上的优点。多读中国古代百家著作，从小树立修身齐家治国平天下的抱负。从那时开始。他涉猎了很多领域的书籍。从这些书籍中吸收了很多中华民族的传统美德，使他的思想日趋成熟，眼界越来越开阔，知识和情感越来越丰富。这一切，为他将来的发展奠定了坚实的基础。

三、父母对孩子的期望要适度

我们的家长都是望子成龙，望女成风，对孩子寄以无限希望。我们家对孩子的希望略高于孩子现有水平，但又是孩子通过努力能够达到的目标，这样可以使孩子的心理处于积极向上的健康状态。在小学我们注重孩子的文学修养，希望孩子能写出一篇好文章就行。到中学希望孩子多读书，了解中国的文化，在本民族浩瀚文化里吸取营养。到了高中，在搞好文化课学习的同时，我开始要求他关注社会，关心周围的人们。同时也让他注意培养良好的社会交往能力，为走向社会打下基础。在这个过程中，他逐渐形成了高尚的人生观。四、巧设意境，不失时机地进行情感教育

父母要做问题的发现者和讲解员，及时进行爱的传递，让爱从小在孩子心中萌芽，成长。给孩子讲的故事、阅读的书籍也是选择那些关心他人、感激他人帮助的书籍，在无形中培养孩子爱心和感恩的思想。我和他的母亲在对孩子的教育上达成的麸识：对待孩子最需注意的就是不能溺爱。说实话，作为家长有时真想帮孩子把事情都做了，但我相信一点：宁肯别人说我是一个蛮横的家长，也不能让别人说我的孩子是一个不懂事的人，为了让他孝敬，我从他小时开始便对他进行严格的教导：对他人的帮助要说谢谢，对长辈要尊敬，吃饭时要让长辈先入坐；对待老师要尊敬，对老师的话要服从，慢慢的，这些要求便变成了习惯，在我们家里，如果要吃饭，我没有动筷子，他绝对不敢先吃；休息时如果我不坐下，他总是乖乖地在旁边站着。记得有一次和朋友出去旅行，别人都是大包小包地拎着，无微不至的照顾孩

子，让孩子空着手到处悠闲的玩。我则正相反，比如拎包等等能由孩子做的事情我基本上不管，这一点很多朋友都瞧不顺眼，甚至是对我批评指责。但在我看来，家庭中的长幼尊卑需要让孩子清楚。孩子不能总是去享受，在力所能及下必须知道劳动，知道照顾和心疼父母和长辈。令我欣慰的是，我的孩子能够理解我的用心并能够照着去做。现在他已经习惯这些做法了，每件事情总是要先照顾和关心周围的人。五、在失败面前要鼓励孩子，不能一昧地指责

生活中大大小小的逆境，都是磨炼孩子毅力和意志的运动场。对挫折采取的不同态度，可能会对孩子个性的形成产生截然不同的结果。在孩子有了成绩时我总是要提醒他要注意还有哪些不足，出现失误时帮他找出问题，提出解决的办法。从不责怪孩子。记得在上初中时，一次考试成绩极不理想，回到家里，情绪很低，我看到了就耐心地和他聊天，他看我没有责怪他的意思，就放下心和我说因为什么失误，以后要注意什么，以后要加强哪方面的训练等。经过逆境的打磨，孩子慢慢学会逆事顺办，学会控制自己的情绪，坦然面对失败并很自然地把挫折看成挑战。所有这些经验，都会对他以后的生活、解决问题、寻找答案、承受失望的能力有巨大的帮助使他能始终保持积极心态，形成坚持、执著的品性，为人生中的种种困境罩上希望的光环。

六、培养孩子的自信心和责任心

独立自主是健康人格的表现之一。它对孩子的生活、学习质量以及成年后事业的成功和家庭生活的美满都具有非常重要的影响力。孩子一岁左右时，就可以进行独立自主性的培养。放手让孩子自己的事情自己做，而不依赖别人。到了十岁左右要求自己的事情由自己决定。只要告诉家长就行了，给予孩子充分的活动自由。孩子在独立活动中形成了自己的思想和独自解决问题的能力。当他取得成绩的时候，就及时地表扬，鼓励他下次做得更好，有句俗话叫好孩子是夸出来的，说的也是这个道理。

记得孩子刚上小学的时候，我特意和他的班主任郭老师交流，希望她能给孩子安排一些社会工作，让孩子负起更多的责任。记得一年级时我就让他带着他同路的同学上下学，还郑重的告诫他，他要担负起同学们安全回家的责任。说实话，那时我真是担心他自己的安全，毕竟他那时只有七八岁。记得好几次我都悄悄地跟着他们，怕他出什么事。现在看来，那样做对他的成长和责任心的树立确实有很大的影响。

初中的时候，张悦的成绩在班级中名列前茅。那时他所在的班是一个普通班，班里的一些同学在学习上需要帮助。而我总是要求他在力所能及时要主动帮助学习上有困难的同学。其实很多家长不理解，怕这样做会耽误孩子的学习。但我认为，帮助后进生讲题不仅是对自己知识点的再次巩固，也是对自身综合能力的锻炼。最重要的是，在帮助他人的过程中，孩子得到了尊重，懂得了关心他人。与这些宝贵

的精神财富相比，我认为即使成绩上受到一点影响也是完全值得的。 我的孩子确实有很大的福气，小学、初中和高中的班主任老师都给了他很大的关心和帮助，给他提供了很多社会活动，在活动中他积极参与组织工作，得到了不小的锻炼，逐渐培养出了较强的责任感和领导意识。我真得十分感激孩子成长道路上老师们对他的帮助和指导，感谢您们的不辞辛劳，才让我的孩子成为一名有责任感能担当的人。谢谢您们！七、对孩子的教育，要常抓不懈，持之以恒 孩子从一年级到高中毕业，是一个漫长的过程，这既是对孩子毅力的考验，同时也是对家长毅力的一个考验，这绝不是说一句话、两句话就能做到的，需要家长在平时付出大量的心血，在平时的每一个阶段，要仔细观察孩子的言行，多与孩子沟通，了解他的思想活动。 要始终如一的按照既定的方针去教育孩子，千万不要今天高兴了就教育一次，不高兴了就不管孩子了。要常抓不懈持之以恒。 而想要做到持之以恒，我认为应当从身边的每一点小事做起，让孩子认真做完、做好每一件事。记得在他小学时。为了让他积累更多的知识，我和他商量决定每周背诵一篇美文。刚开始时，他还能坚持。但过了不久，张悦便吃不住背书的苦处，总缠着我想减轻点要求。说实话，有时看着孩子疲倦的眼神，我心里真的曾经动摇。但为了培养孩子的毅力我咬紧牙关就是不松口。记得有一次，他背书一直背到深夜甚至拿着书睡着了。我还把他催起来，要他非背完不可。终于，他做到了。第二天，我主动抽空带他出去钓鱼。一方面对他进行奖励，一方面也是弥补一下我对他的歉疚。从此以后，他意识到了坚持的重要性，背书时再也不拖拖拉拉了。由此我也印证了一个观点：父母教育的成功与否，往往取决于在那些看似平凡的关键时刻再坚持一下的决心。 在孩于十八周岁生日那天，他为了验证自己的毅力，用时6小时从学校徒步走回了昌平。看着孩子略显稚嫩却充满自信和活力的眼神，我突然有了一种卸下重担的轻松感觉。十八年含辛茹苦，终于看着孩子走向了成才之路。考虑到前途的坎坷，我对他的提出了三点希

望：

1.承担起自己应尽的每一份责任；

2.海纳百川，有容乃大，严以律己，宽以待人；

3.对社会，对他人要常存一颗感恩的心。

未来的路上，不论我的孩子从事什么工作，我希望他是一个快乐的人，一个对社会和他人有益的人。

作为家长，我们还不是做得很好，但我感到很自豪。我们的孩子很听话，很懂事；有理想，有个性，有能力；最重要的是，他能够为他人着想，能够承担起自己的责任和集体的责任，这就足够了。最后，再次衷心的感谢老师们对我们孩子的栽培，希望您们对我教育孩子的想法批评指正。谢谢!

家长对孩子学习篇九
《家长如何辅导孩子学习》

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