家长这周评价

导读：　家长这周评价篇一《家长开放周评价表》 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《家长这周评价》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

家长这周评价篇一
《家长开放周评价表》

说明：请家长在进入学校访问的时候在传达室领取此表；在听课的过程中填写完成；在离开学校是将此表投入放置在传达室的投票箱中；此表不需要署名。

说明：请家长在进入学校访问的时候在传达室领取此表；在访问学校的过程中填写完成；在离开学校是将此表投入放置在传达室的投票箱中；此表不需要署名。

家长这周评价篇二
《今周我当家家长点评》

1.学校以这种形式，做孩子认识到没有劳动，人类就无法生存，帮助孩子树立“劳动最光荣，劳动创造世界。”的观念.这对孩子的生活十分有帮助。

2.今天是孩子当家的第二天，通过有了第一天的经验，第二天的一些事情做起来也就得心应手了许多。望孩子继续努力。

3.孩子通过自己动手实践，真正的明白了家中看起来十分简单的事情但真正做起来不易的道理，这也对孩子将来步入社会有了很大的帮助。

4.不知不觉见已经是当家的第四天了。通过前三天的锻炼，孩子“当家”貌似就变成了一种习惯，这种习惯使得他自己就会这样去做，我们也要培养孩子的这种习惯。

5.时间如梭，离今周我当家的结束还有两天的时间了。通过今天的学习，孩子长得不仅是知识上的见解，更是一种能力上的培养，这也是实施今周我当家的真实意义所在吧。

6.孩子通过亲手做饭，亲手去准备做饭的东西，也逐渐的学会了去接待家里来的人，这也是懂事的一种体现吧！

7.今天的完成已标志着今周我当家的竣工，孩子从被迫无奈的去“当家”变成了主动去“当家”。这也是

今周我当家，孩子所改变的事情吧。

家长这周评价篇三
《当一周家长》

“当一周家长”社会实践报告

时间：2014.1.22——2014.1.28

中队：2010级5班

地点：自己家里

姓名：耿旭冉

过程：

一 大扫除

过新年都要打扫卫生，今天我和父母一起大扫除。因为我是这一周的家长，所以我要求爸爸擦玻璃，妈妈打扫厨房，卫生间等，我自己和爸爸一组。爸爸教我怎么擦玻璃，擦了一会儿我胳膊就又酸又累，所以我觉得爸爸妈妈平时真辛苦。

二 春节购物

过年了，我们需要买好多东西招待客人，我和妈妈一起来到超市购物。我推着购物车买了新鲜的蔬菜，价格可真高，还没买肉呢，就花掉了好多钱，等买完了付钱的时候花了500多块钱，可是我才买了不多的东西啊，由此我想到要节约用钱，爸爸妈妈挣钱不容易。

三 包水饺，擀饼。

过小年包水饺，奶奶教我擀饺子皮，要中间厚点周围薄点，这样水饺才不破，奶奶还教我怎么包水饺，水饺出锅的时候，我尝了自己包的水饺，味道不错。同时我还学会了怎么擀大饼，我擀的饼一层一层的，很香。

四 做大厨

今天我要给爸爸妈妈做顿饭，我最拿手的是西红柿炒鸡蛋。我把西红柿切了，搅好鸡蛋，热上油，先把鸡蛋吵了，再炒西红柿，香喷喷的西红柿鸡蛋做好了，我获得了爸妈的赞赏，夸我是大厨。

心得

一周很快过去了，好累人的一周。真是不做不知道，原来当家长是这么不容易。爸爸妈妈上完班，工作了一天已经很疲劳了，回到家还要做那么多家务。我作为家中的一员，也应该做一些力所能及的家务，减轻父母的负担。

“ 当一周家长”社会实践活动

桓台二小 2010级5班 耿旭冉

家长这周评价篇四
《家长开放周的感想》

家长开放周的感想

陈茂凤

12月22日-26日我校开展了为期一周的“开放周”活动，让家长体验孩子在校的学习和生活，这对于我们每一位老师都很有压力，很激动也很紧张。

为了这次活动我早在一个星期前就已经在准备，从课堂教学的设计到教具的准备，再到课件的制作，都做了精心的准备。活动结束后，家长们对学校的工作给予了充分的肯定，同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感到欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意。家长开放周活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触颇多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方：

1.个别学困生的家长反映学生在家不能自主完成作业，需要家长督促，由于父母的文化水平有限，对于孩子每天存在的问题不能及时发现并给予帮助，致使学生的困难犹如雪球一样，越滚越大。

2.希望学校今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作

3.希望学校开展丰富多彩的社会实践活动，注重孩子德智体美全面发展，提高综合素质。

4.屏幕受光线影响较大，后排学生看得比较模糊。家长建议教师制作的PPT要简洁，字体调大些、颜色调深些。

5.建议老师布置作业要适量。

家长开放周是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子在课堂的表现，感性地聆听孩子课任老师的因材施教，多维地交流学习各位家长的教子育女心得。“家长开放周活动”拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。通过沟通、交流，学生、家长、老师达成了共识：那就是“让沟通成为快乐，把学习当成享受！”

家长这周评价篇五
《家长开放周的感想》

家长开放周的感想

英语组 王彩萍

5月5日至9日，我校开展了为期一周的“千名家长进校园”活动，让家长体验孩子在校的学习和生活，这对于我们每一位老师都很有压力，很激动也很紧张。

为了这次活动我早在一个星期前就已经在准备，从课堂教学的设计到教具的准备，再到课件的制作，都做了精心的准备。一周的教学活动都有序地、按照计划完成了，其中也存在一些问题，需要在今后的教学中认真反思、解决。

1、个别学困生的家长反映学生在家不能自主完成作业，需要家长督促，由于父母的文化水平有限，对于孩子每天存在的问题不能及时发现并给予帮助，致使学生的困难犹如雪球一样，越滚越大。

2、由于在开放周的时候家长都是按照课表进行听课，或者参加活动，与科任教师几乎没有交流时间，家长只是片面地了解到了孩子当天的在校表现，而对孩子平时的表现并不是很了解，这对于教师的教学、学生的表现都不是很全面、很公平，建议在以后类似的活动中，增加相应的活动。

家长开放周是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子在课堂的表现，感性地聆听孩子课任老师的因材施教，多维地交流学习各位家长的教子育女心得。“家长开放周活动”拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。通过沟通、交流，学生、家长、老师达成了共识：那就是“让沟通成为快乐，把学习当成享受！”

家访心得体会

综合组 赵春花

家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。

3、4月份利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生李昕春说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”

家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，

这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

家访心得体会

英语组 王彩萍

我们都抱怨现在的学生不好管，如果我们另找一条途径，走进学生的生活，和他们零距离接触，也许会出现“柳暗花明又一村”的境地，

教师家访心得体会：教师要走进学生的生活。 学生的家长我个个都通过电话，可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。

3、4月份利用休息时间，我和两位老师深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。同时让我们更深的认识到不同的家庭教育方式对孩子成长的不同影响．文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。管教子女严厉的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女又过于溺爱的家庭；随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。针对这些情况，我们和家长促膝谈心，有的给予肯定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教育

事例给家长作分析，委婉地指出其教育存在的问题，探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

在这段时间的家访活动中，我深刻体会到，家访对教师和学生家长来说都是受益匪浅的．家长能了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，老师能了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访，走进学生的生活才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对学生的教育，达到家校结合，共同教育学生的目的。

家长这周评价篇六
《家长评语和期望》

家长评语和期望

、徐晨竣(2年级)：这周比上周有进步，偶尔会争着做家务，比如拖地、扔垃圾等，父母呼应勿缓做得比较好，但是路遇长，疾趋揖做得不是很好。

2、戎思翰(2年级)：思翰每天诵读弟-子规已成习惯，每次读时都会用手点着慢慢读，在“问起对，视勿移”上，本周进步较大，说话时能用眼睛看着对方。父母叫时能马上答应，但回应“爸(妈)，您有什么事?”时还不够，继续努力中。

3、方季惟(1年级)：这周是乐乐上小学的第二个星期，上小学后，每天放学后，乐乐会主动喝水、做作业。有一天，放学回来的路上外婆跟她说话，她没有回答，回到家后能主动向外婆鞠躬道歉，并承诺以后会改。真的很棒!并且上周在小小主持人班上，经过自己努力，最后获得了主持之星的称号，全班只有2名哦!

4、卢奕灵：灵灵刚开始学弟-子规，很多方面需要提醒才能做到，希望再接再厉，通过以后的学习能成为董事，懂礼貌的孩子。平时这方面我们自己也很少注意，也希望能跟灵灵一起进步。以前灵灵很少提幼儿园发生的事，但知道了“出必告，返必面”后，这周经常将幼儿园的事告诉我们，希望能跟弟-子规一起成长。

5、黄文杰(3周半)：自从接触弟-子规后，黄问杰进步虽然不是很大，但在我们的提醒下知道要尊敬长辈，例如喝饮料前会想到先给奶奶倒，吃水果前也会想到让奶奶一起吃，生活中我也经常跟他玩善恶大拷问游戏，基本上能分辨是非，但是行为上明知是恶还是会犯错，关于通读弟-子规我之所以给他画了圈，是因为本周虽然他还不会跟我一起读，但是坐在我旁边静静地听着，所以给他鼓励一下，自从接触弟-子规后对我本人是受益匪浅，我会带着他一直学习下去。

6、杜炜杰(1年级)：本周开始上1年级了，学校里事情多了，弟-子规就忘记读了，下次要改正。本周的进步就是每天晚上吃好饭会帮妈妈一起洗碗

了，而且洗得比较干净，要表扬一下，也会主动帮妈妈擦桌子，希望能坚持下去，继续努力!

7、邵佳豪(3周半)：这周孩子的表现有一定改观，隔壁奶奶跟他打招呼，他会说奶奶好，其中有一次我们回家碰到三楼的外婆在楼下聊天，他走过去在我不提醒下说外婆好，以前他都不理人的。现在看完电视能主动把电视机关掉，还能每天读一遍弟-子规了，但在路遇长方面还是有所欠缺，有时候还是有点任性!

家长这周评价篇七
《家长开放周听课心得体会》

家长开放周听课心得体会

<?xml:namespace prefix = st1 />，我有幸参加了胜采小学的“家长开放周”活动，聆听了三位老师的讲课。自从走出学校，参加工作后，这是我第一次走进小学学校的课堂听课，可以说，我是带着好奇、带着疑问来听课的，三节课让我感触颇多。

第一节是老师的英语课。整堂课的气氛相当热烈，基本上是让孩子们在近似游戏中复习学过的知识、学习新的知识。课堂上不时传出孩子们的欢笑声。孩子们的注意力完老师吸引，随着相互之间的互动、比赛，逐渐消化吸收了所要掌握的知识。连我们这些家长也完全融入进去了。我不禁想起我上学时学英语，一堂课基本上是随着老师读单词、背单词、读课文、记语法，可以说是非常单调乏味的。而现在这样的教学方式，极大提高了孩子们的学习兴趣。

第二节是老师的数学课。这堂课主要是复习“年月日”的知识。我在工作之余和朋友交谈时，大家都觉得很多孩子在“年月日”以及时间等问题上，总是犯迷糊。所以听到这节课的内容后，我就十分感兴趣。这堂课一开始，老师就拿出了挂历、台历、日历本等，一下子吸引了孩子们的注意。随后，老师又带着孩子们复习了平年、闰年、大月、小月等知识。最让我难忘的是，老师把孩子们分成12个小组，每个小组制作一个月的日历，然后组成一年的日历。通过这种方式，不但让孩子们更深刻直观的了解了年月日，还提高了孩子们地动手能力。我觉得这堂课最大的亮点就让孩子们自己动手制作日历。为了让孩子们学到知识，又不单纯的读死书，老师们下了很大的功夫。

第三节是老师的语文课。一上课，老师先让孩子们听了一首歌。歌名我没记住，主要是讲述儿女和父母的感情。通过这首歌把大家带入所学的课文《可贵的沉默》中来。因为《可贵的沉默》就是讲述一位老师教育孩子们学会感恩与自己父母的故事。朗读是学生走进文本，感悟真情，与作者产生情感共鸣的纽带。在这堂课中，老师让孩子们轮流读课文，让大家在读中识字、学词语、积累语言；在读中，进行感知、感悟，拓展想象，使孩子们在阅读实践中受到扎扎实实的训练。此外，老师还注重培养孩子们“说”，通过让孩子们观察课文中的插图，说出插图中学生们的表情神态，很好地培养孩子们的观察和对语言的运用能力。整节课气氛严肃而不失活泼，老师讲的充满柔情而又有激情。我觉得这堂课的高潮部分，是老师给大家放了一段诗朗诵，让孩子们仿照诗的内容写一下平时家长对自己关心爱护的事情。不少孩子写着写着竟失声痛哭起来，这或老师没有想到的，更是我们家长没有想到的。看着孩子们趴在桌子上抽泣着，我情不自禁的眼睛也湿润了。老师的讲课感动了我，孩子们的真诚感动了我。

整整三堂课听下来，意犹未尽。每一节课，老师都毫不吝啬的把夸奖、称赞送给学生，并善于启发、引导,帮助学生动脑筋。课堂教学气氛也十分活跃，为了回答问题，有的孩子甚至站起来把手都快举到老师的鼻子上了。

“家长开放周”是一个很好的交流沟通平台。对父母而言，孩子永远都是一颗璀璨的明珠，生活上父母能给予孩子们的很多，可是对于教育，我们确实需要走进课堂，了解孩子在课堂的表现，感受到老师们为教育孩子们全面发展，健康成长所作出的努力。非常感谢学校组织了这样一个活动，增进了彼此了解。愿我们的学校、我们的老师带着我们的孩子满怀激情而又充满灵性的一路前行，不断进步！

家长这周评价篇八
《家长开放周总结》

教学开放周活动总结

蒙阴县常路中学

2014年11月

常路中学教学开放周活动总结

2014年11月10日——14日，我们常路中学按照教体局领导的安排部署如期开展了教学开放周活动，来校家长先听取了学校领导的学校基本情况汇报，然后然后参观了学校餐厅、宿舍、特室、学生特长展示、及教师教学常规材料。在全体师生的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束，现总结如下：

1、本次开放周活动，让家长了解了我县初中教学的丰硕成果；充分展示了我校老师工作及学校管理。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学，尤其是老师辛勤的备课批改辅导工作。老师的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：

（1）、课堂教学气氛十分活跃。

（2）、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋。

（3）、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学。

（4）、教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生。

（5）、对家长热情。

（6）、师生关系融洽、和谐、平等。

2、学生家长能够积极参与。家长们走进校园，走进课堂，参与到了活动中，家长看到了学生成绩，尤其是多次成绩的变化情况，看到了学生体育活动、书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。

3、本次开放活动，家长能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，

加强了老师与家长沟通 。

4、本次开放周活动，让家长认识到了家校联合的必要性，尤其认识到家长的责任，所以提出学校能增加开家长会的次数，每月一次家长会，以便家长及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学习的积极性。达到教师，学生，家长的沟通。

5、这次开放周活动，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围使家长更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果。

6、家长参加班会，近距离接触学生。半小时的班会活动受到了家长的肯定. 此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。

家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。教学开放周活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，部分同学的家长还参加教研活动，提出自己的意见与建议，也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解

学校，以便更好地支持和配合学校开展工作。

2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题。

3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会。

4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处。

教学开放周是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。

家长这周评价篇九
《家长开放周活动总结》

家长开放周活动总结

九年级四班

2011-12-23

家长开放周活动总结

我校于12月19——23日开展了“家长开放周”活动。本次活动得到了校领导的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放周活动已圆满结束。 本次活动旨在促使家长对学校有更进一步的了解，搭建教师、家长、学生之间理解、沟通、信任的桥梁。展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。通过“双走进”活动，让社会各界和广大群众更加熟知教育、理解教育、关 注教育。

在活动举行期间，家长们认真聆听，仔细观看。座谈会上，何校长向家长汇报了学校的办学理念、教育教学质量、特色教育。家长更多地知晓了学校的教学特色、教育理念以及取得的成绩。活动结束后，家长们认真填写了《问卷调查表》，对学校的工作给予了充分的肯定，一致认为：教育现代创建对于学校发展是一次机遇，先进的教学设施、办学理念，严谨科学的管理，使学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感到欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对政府加大教育投入举动表示了由衷的感谢。家长开放周活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触颇多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

家长们对我校高素质的教师队伍和良好的育人环境给予了高度赞扬，同时也提出了一些中肯的意见和建议，具体意 见或建议如下：

1、希望学校今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；反映班级学生人数太多，老师精力有限，建议减少班级人数。

2、反映有个别学生不爱学习，有玩耍、骂人现象，对其他学生影响不好。家长们不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人。

3、希望学校开展丰富多彩的社会实践活动，注重孩子德 智体美全面发展，提高综合素质。

4、屏幕受光线影响较大，后排学生看得比较模糊。家长建议教师制作的PPT要简洁，字体调大些、颜色调深些。

5、学生的课业负担比较轻，建议老师布置学生在家多看书，多摘录；多考试，多举行英语口语竞赛等方面的工作； 多和家长联系，用好家校通等。

6、希望学校在成绩面前保持清醒头脑，戒骄戒躁，加倍 努力，继续腾飞，再创辉煌。

这次家长开放周活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了畅通的信息桥梁，多方位促进了学生和谐、快乐、健康地成长，增进了学校、教师和家长之间理解、互信、支持与合作，营造了

更为良好的育人氛围，是学校实现科学发展观的一次有力实践。学校会广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性，使学校的教育教学工作再上新台阶。

九年级四班

2011-12-23

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《家长这周评价》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：家长对孩子一周的评价 家长对孩子的评价 家长评价

1、家长对孩子这一周的评价(2016-01-03)