大学生一年的消费数据，

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大学生一年的消费数据，篇一
《大学生消费数据》

大学生消费数据

随着我国经济持续稳定的增长和移动通信服务的发展，我国的移动通信市场增长迅速，手机日渐普及。中低年龄层手机普及率的增长要明显高于中年层的居民，而且，手机潜在消费群有低龄化的趋势，可以说青少年是一个巨大的市场。现在在校园里，手持手机边走边通话的大学生、高中生已是屡见不鲜了，甚至在沿海及东部发达地区某些初中生中也出现了许多“吃螃蟹”者，且这股手机潮仍有愈演愈烈之势。

作为全球市场容量最大、最有潜力的中国市场，国产品牌手机与外资品牌手机的争夺战也愈演愈烈。在这种大背景下，无收入、无职业却拥有无穷消费潜力的特殊消费群体——学生手机族，已经成为手机消费市场中一支不容忽视的生力军。学生手机市场逐步成为一块新的大蛋糕，越来越多的厂商开始关注学生消费群体并觊觎这块大蛋糕。那么手机厂商到底该采取什么样的策略才能在学生手机市场上叱咤风云呢？下面通过作为学生的笔者的调查研究做点说明和分析，希望能对手机生产厂家有所启示。

一、 学生手机市场分析

（一）市场容量和潜力

校园的学生群体当中，大学生、准大学生群体是目前学生消费群体的主力军。目前学生手机年消费量约在50万部左右，约占市场总消费量的8.2%（如图所示），虽然还不能说是对市场起举足轻重的影响，但这一特殊的消费群体具有其它群体所不具备的优点和潜力，抓住这块市场，对于厂商来说大有裨益。首先是因为群体的规模较大和增长速度较快。随着近几年来各地高校的不断扩招，目前全国每年新增大学生超过了250万，高校在校生人数得到了快速的发展，今年在校生人数将接近900万，而这些年龄段在18-25岁的年轻人正是手机消费的主要群体。此外，大学生基本以集体生活为主，相互间影响大信息交流很快，这就非常利于进行集中式的促销活动，与在市场上相比，同样的促销投入能得到更好的效果，尤其是对一些进入市场不久、知名度不高的手机品牌来说，往往能起到事半功倍的作用。

根据国家教育部《2002年教育事业统计主要结果及分析》显示，2002年全国学生数共有31879万人，其中全国普通、成人高等学校本科、高职（专科）在校生达1462.52万人；整个高中阶段教育共有学生1176.92万人；全国普通高中共有学生676.70万人。目前，学生的基数是很大的，我们应该好好发掘这个潜在的巨大市场。

另外，根据对武汉5所高校1137名学生随机抽查的问卷调查显示，高校有301人拥有手机，即高校大学生的手机拥有率为26.5％；在“如果你没有手机，打不打算去买一部”的问题中，选择“有这个计划，过一段时间就去买”的有531人，

占46.7％；而选择“这对我没有吸引力，我不会买”的被调查人仅有198人，占17.4％。另据有关网站报道，沿海城市有57％甚至更多的大学生拥有手机。（上海《中学生报》对该市5个区县的高中职校学生抽样调查后发现，被调查者中30%拥有手机。）

随着手机市场首次购机比重的逐渐萎缩，每年近250万的入校新生和近200万毕业生的大学生市场就显得尤为重要，他们将是以后首次购机人群稳定的主要组成部分。此外，大学生群居性、集中性购买的特点非常利于商家们进行季节性的重点促销，能得到更高的投入产出比；年轻人勇于尝试的个性化特点也给了一些手机中小品牌与大品牌竞争的机会。目前的大学生用户就是将来的中高端用户，抢占大学生市场，不但能提升现在的市场占有率，也是在抢占未来中高端用户的心理市场。

由以上分析，我们可以得出结论：学生手机市场是个很广阔的具有巨大发展潜力的市场。

（二）目前学生手机市场份额分析

根据调查显示，在学生市场份额排名靠前的品牌中，学生市场份额偏高的品牌有诺基亚34%、摩托罗拉21%、三星11%等（如图所示），这几个品牌无一例外都是主要以低端机冲击市场，目前国产品牌在学生市场中认可度也在不断提高。

众多手机厂商与经销商都认为低价位款式造型又比较时尚的手机就是学生手机，但是这是否就成为学生的最佳选择，是否就能够真正满足学生的潜在需求了呢？下面我们对学生消费群的特点来做一分析，或许我们能够发现什么。

二、学生消费群体特点分析

针对目前的学生手机市场这块大蛋糕，我们怎样才能够从众多商家中夺得大部分份额呢？我们只有针对学生的特点进行分析，进一步的细分市场找出学生的潜在需求和市场空白，针对不同学生群体开发产品或进行针对性的营销手段，才能够抢占市场。下面我们就来对学生群体的特点来进行分析：

（一）学生消费群的普遍特点：

1. 没有经济收入；

2. 追逐时尚、崇尚个性化的独特风格和注重个性张扬；

3. 具有求新、求奇的消费心理，对一切感兴趣的新奇事物产生强烈的消费欲望，对新产品新技术反应极其敏感，易于接受新事物；

4. 渴求、需要更多的情感沟通与交流；

5. 物品的使用大多“喜新厌旧” ；

6. 主要任务是应付繁重的学习，各方面的压力较大；

7. 生理上正处于生长发育阶段；

8. 学生基本以集体生活为主，相互间信息交流很快易受同学、朋友的影响。

9.品牌意识强烈，喜爱名牌产品；

10. 对家庭购买的影响力越来越大；

11. 信息主要来源于因特网。

（二）学生消费者购买手机的准则和特点：

大、中学生购买手机主要考虑因素是时尚个性化款式、功能、价格、品牌等，这也成为学生购买手机的四个基本准则。在调查中表明，大学生选择手机时最看重的是手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等，占45%；但大学生也并非一味追求外表漂亮，“内涵”也很重要，所以手机功能也占有一席之位，占40%；其次看重的是价格，而较少看重的是品牌，看来现在的大学生还是比较看重实际的。

学生购买手机的特点主要有：

1、选购要求为时尚、实用和低价

要大部分学生来选购自己真正喜欢的手机是不现实的，所以学生手机族只有委屈一下自己，主要把眼光放在了低价位而且有时尚感、造型好看具有较好功能的手机上。既要时尚、实用又要便宜，对于手机和学生来说，这种条件的筛选都是极为苛刻的，要求在各个方面寻求最佳结合点。

2、更换手机频繁，容易形成再次消费

很多学生购买手机只是打算暂时用一下，有75％的被调查学生表示等有钱了或毕业工作了再买个好的、时尚的，这种情况将会很容易形成手机的再次消费。

造成手机更换频繁的原因还有是二手手机以及人情手机等，二手手机在校园里还是占有一定比重的，人情手机主要是指手机是别人送的，同学之间、男女朋友之间、父母、亲戚朋友，由于学生收入来源相当有限，而手机本身就是一种很好的

礼品，所以人情手机风行，当然造成的结果就是将自己原有的手机淘汰或有钱后将此人情手机淘汰。

3、倾向于寻求方便

根据调查显示，大多数学生消费者购买手机的真正目的在于方便与家人、朋友、用人单位联系。对于购买手机与家人联系这一目的，据调查显示，多数学生手机族的父母均持肯定态度，而这种态度对学生购买手机行为的产生具有直接的推动作用。另外，还有部分大四的学生怕漏过任何招聘信息的压力，也推动了此种购买动机的产生。

但是学生在选购手机的过程中，也越来越注重手机的使用是否方便这一方面，如手机的菜单是否方便简单，手机的功能是否全面、方便实用等。

4、消费心理还存在一定的攀比和面子问题

爱面子和喜欢攀比是年轻人的特点，这也表现在学生对手机的选购上。学生选购手机，品牌问题也成为其考虑的一个因素。很多同学经常在一起谈论手机，那么那些手机档次较低或没有手机的同学就会觉得没有面子，而欲买手机的同学就想买个好于其他人的手机。这种手机的消费心理实际上不仅仅只存在于学生手机市场中，在所有年轻人的手机市场中都是比较突出的。

5、学生购买手机的主要目的:

学生买手机一般是为了交流、沟通，用途多为发短信和联系亲朋好友及方便学习、求职。

手机短信非常热火，似乎有战胜普通通话成为手机主要功能的架势。学生也是手机短信的伟大贡献者，学生生活单调和无聊，发发短信解解闷成了手机一族无聊时候的休闲生活；而同学之间、亲朋好友之间的联系现在也主要依靠手机短信，毕竟写信太麻烦了，发邮件没电脑还得跑到网吧上网，打电话又太贵了，所以手机短信就担当起了这个桥梁与纽带的任务。

方便找工作是学生手机的另一个重要用途，笔者认识的大四找工作的同学都配备一款手机，并宣称这是求职的武器，怕公司相中联系不上而白白丧失机会。

6、主要购买群体为毕业生和追赶时尚的学生

学生手机市场里的消费者主要为毕业生和追赶时尚的学生。据调查问卷显示，560名大三、大四学生中有235人有手机，手机拥有率高达42％，而577名大

一、大二学生中有66人有手机，手机拥有率仅有11.4％，可见，高年级的大学生手机拥有率明显要高于低年级学生。学生比较喜欢追求一些时尚的东西，特别

是在手机短信流行之后，手机短信的流行加速了这些学生追逐流行的念头，据调查有63％的学生购买手机是为了收发短信，也就是说是短信带动了手机的消费。

7、学生希望产品提供的利益:

学生的天职就是学习，所以学生都希望手机能为自己的学习带来方便——在调查中，有72％的同学在“希望产品提供的利益”中选择“能够提供与学习有关的功能，例如电子词典、学习计算器等”，这些可以为学生学习提供方便，也是学生所希望的物有所值。

（三）学生获得手机途径的分析：

在对大学生获得手机途径的调查中，家人购买的有512人，占总调查人数的45%；自己购买有580人，占51%；朋友赠送有34人，占3%；来历不明有11人，占1%，但购机费用有1067人来源父母或长辈，占93.8％。看来厂家应尽量开发出能够打动学生家长的新产品，使父母或长辈有较充分的理由主动为学生购买手机。

三 、学生手机市场成功发展和对策

根据以上分析，笔者认为手机厂商如果明白学生购买手机的主要用途和潜在

需求利益，结合学生特点再在手机功能上下一些功夫，这样设计生产出来的产品将会更容易赢得这一块市场。

所以笔者提出以下学生手机概念（如图所示）：学生手机就是在功能上能够为学生的生活学习提供方便，在外观上为学生所喜爱，在价格上能够为大部分学生所接受，在环保方面能够做到对学生身体无伤害保证健康的手机。即具有时尚、实用、价廉、环保特色的手机才能够称为真正的学生手机。

其产品的基本特点有（可参考）：

时尚 ：个性化的外观设计和功能搭配，时尚的款式和颜色。

实用 ：

电子词典(汉英互译），电子书（可下载），超强短信息，学生用计算器，笔记薄记录本（可储存公式或其他笔记），智能时间表（计时、提醒）。智能中文输入、来电显示、、电话簿检索、闹钟功能、内置震动和振铃、和弦音乐、智力游戏等。

大学生一年的消费数据，篇二
《大学生消费调查报告(有问卷及数据分析)》

大学生消费调查报告

学校： 院系： 班级： 组员：

前言

随着社会经济的飞跃发展，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年

纪较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，培养和提高他们的消费观念和理财能力，引导在校大学生最终走向健康消费成为一个重要的课题。

那么我们大学生的消费情况如何呢？对此，我们对大学生以问卷调查的方式进行了调查。关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，引导在校大学生最终走向健康消费。

调查目的

1.调查当代大学生的实际消费与自身条件之间的联系”及冲突；

2.调查当代大学生消费的合理规划性、理性成熟性；

3.调查当代大学生消费结构和主要消费项目及消费心态及各人心目中理想的消费状况。

4实地调查之后做出分析总结规划，能够真实反映大连市大学生消费状况，为大学生消费提供合理的参考方案。

深层次的讲，通过调查并对结果的发布，希望结果能令当代大学生发人深省，意识到合理消费的重要性。这对形成我们正确的人生观价值观起到重要作用，合理理财更对整个社会消费有不可忽视的影响力。

问卷及采访概况

问卷调查我们采用了纸质问卷调查和电子版问卷调查，各60份，共120份，回收问卷109份，其中有效问卷106份。在本校我们采取纸质问卷调查，而电子版问卷的调查对象是外校大学生，方式是通过组员的关系网进行问卷调查。基本上做到了男女生1:1的比例发放。

问卷的内容

问卷内容包括消费结构和消费理念两大部分，问题大致包括：月消费额及消费项目、、消费方式、购物态度和理念以及消费的自我满意度等。

数据统计与分析

1、学生月生活费支出

从调查结果可知，大学生总体的月消费额主要集中在400元～1000元这一幅度，月消费多于10

00元和月消费少于400元的比较少，比例偏小。总体来说，大部分学生的消费额都差不多。

2、每月的主要消费项目： 服装： 37.14%

大学生对服装消费的档次越来

越高，男生买衣服的宗旨是不买则已，要买就买质量好的、价格高的；女生买衣服则总买个不停，只要自己喜欢的都会买回来，不喜欢了，就不穿了。

学习：31.42%

学生买书的花销不在少数，尤其

在考证考研自学专升本上。此为，课外买书自学的费用并非小数。

恋爱： 12.85%

大学生恋爱支出主要在吃饭、零食、逛街、娱乐、通信等方面，礼品消费是恋爱消费中绝对的"大

头"，逢年过节（情人节、圣诞节等）或是俩人过生日及特殊的纪念日，恋人之间必要互送礼物，此项花费少则几十元，多则数百元。

人际来往：22.85%

各种形式的聚会成为在校大学生消费的一个重点。对于同学之间花钱请客，大部分同学认为偶尔可 以但不要太频繁。调查发现，几乎所有学生每学期都要参加3到9次各类同学聚会。这部分消费基本上每学期需要150-600元之间。理由多种多样：老乡相识、放假归来、过生日、考试得高分、得了奖学金等都要请客吃上一顿，否则被视为不够交情。另一方面，实习工作的学生因工作原因使交际开销快速增长。

游玩：25.71%

随着旅游的概念进入现代消费，大学生也逐渐有了这方面的花费。大学生活中的部门活动、班活动

是学生在校内的主要游玩活动，也有部分情侣或几个好朋友一起游玩。在大学中游玩的费用也在逐渐攀升。

3、个人拥有的物品

120%100%80%60%40%20%0%

电脑

数码相机

手机

mp3/4/5

名贵饰品

手机拥有率惊人的达到了100%，而电脑却未能完全普及，21世纪的网络时代已完全出现在当代大学生活，这反映了资源共享对大学生的重要性，也说明大学生相当依赖于网络，宅男宅女的剧增也就不足为奇了。数码相机和MP3/4/5的拥有率也不算低，体现出大学生的还是相对喜欢文娱活动。

4、消费类型

有半数的大学生认为自己的消费类型是大众型，即相对理性的消费，不会过于奢侈，也不会吝啬，有18%的学生认为自己的消费是精打细算型，这一比例相对偏少，有高达21%的学生认为自己的消费是不理性的，这一比例说明有1/5的大学生有着糟糕的消费观念，很不乐观。

5、月生活费期待值

2000元以上 1000-2000元800-1000元500-800元其他

有35%被调查学生期望一个月的生活费为800-1000元的区间，比例相对大些。24%的学生对月生活费的期待值在1000-2000元，12%的学生对月生活费的期待值在2000元以上，学生对月生活费的期待值呈走高趋势。

6、消费满意度

有41%的被调查学生对自己现在的消费状况表示不满意，而有31%的学生没考虑过这个问题，即对自己的消费不在乎，只有27%的学生很满意自己的消费现状，这些数据表明当代大学生在消费上存在较大的问题。

7、选择物品的标准

74%的被调查学生是 根据自己的喜好来选 购商品的，其次是品 位、品牌。

8、消费方式

120.00%100.00%80.00%60.00%40.00%20.00%0.00%

网上购物去大型超市或其他小商店专卖店或品牌店

从这个统计结果的折线图趋势来看，大学生主要在超市或一些小商店购物，专卖店或品牌店也开始成为大学生的主要购物场地，值得注意的是网上购物很流行。

9、消费记录

56%的被调查学生对自己的消费是没有记录的，对自己的消费记录详细的仅占4%，很明显，绝大部分的大学生都不是很会理财。

10、买单的方式

不同的情况有不一样的买单方式，超过半数的被调查学生是根据情况而定，28%的

被调查学生常采取AA制，比例偏少。

1.43%

大学生一年的消费数据，篇三
《大学生消费情况数据统计调查分析》

前言：随着社会经济的飞跃发展，大学生作为一个特殊的兼职群体正受到越来越大的关注。由于大学生年纪较轻，没有兼职经验，群体较特别，有着不同于社会其他工作群体的心理和行为。一方面，他们有着旺盛的精力，另一方面，他们尚未获得时间上的独立，因此工作受到很大的制约。工作观念的超前和工作经验的滞后，都对他们的兼职有很大影响。因此，关注大学生兼职状况，把握大学生兼职的心理特征、行为和结构，培养和提高他们的兼职观念和工作能力，引导在校大学生最终走向成功就业成为一个重要的课题。那么我们杭州大学生的兼职情况如何呢？对此，我们对杭州师范大学钱江学院的大学生以问卷调查的方式进行了调查。关注大学生兼职状况，把握大学生兼职的心理特征、行为和结构，引导在校大学生最终走向就业的成功。调查目的：1.调查当代大学生的实际消费与自身条件之间的联系”及冲突；2.调查当代大学生消费的合理规划性、理性成熟性；3.调查当代大学生消费结构和主要消费项目及消费心态及各人心目中理想的消费状况。4实地调查之后做出分析总结规划，能够真实反映大连市大学生消费状况，为大学生消费提供合理的参考方案。5.倡导“节约型校园文化”。当然作为调查人员的我们要从自身做起，并影响到周围的同学。深层次的讲，通过调查并对结果的发布，希望结果能令当代大学生发人深省，意识到合理消费的重要性。这对形成我们正确的人生观价值观起到重要作用，合理理财更对整个社会消费有不可忽视的影响力。问卷及采访概况随机问卷调查。当场发卷填写，并当场收回。共发出2套调查问卷各100份，A套调查问卷收回98份，有效问卷96份；B套调查问卷收回95份，有效问卷92份。发放时，我们以浙江大学，浙江工业大学，浙江理工大学，杭州师范大学，浙江工商大学等学校的大学生为调查对象，随机发放，基本上做到了男女生1:1的比例发放。问卷的内容问卷内容包括消费结构和消费理念两大部分，问题大致包括：月消费额及消费项目、、消费方式、购物态度和理念以及消费的自我满意度等。数据统计与分析1、学生月生活费支出每月基本消费 分布状况400元以下 20.65%400－600元 42.39%600－800元 23.91%800-1000元 8.69%1000元以上 3．26%合 计 99.99%从调查结果可知，月消费总额贫富差距大。大学生总体的月消费额主要集中在400元～800元这一幅度，月消费多于1000元的比较少，而贫困生的消费额基本是少于400元，占据了1/5的比例。贫

困生的生活标准与消费能力与普通学生差距相当大。约93.48%的同学表示，他们的生活费全部来源于父母，其余同学有过贷款或兼职的经历。2、每月的主要消费项目： 项目 比例 伙食 91.30% 日常用品 42.39% 通讯 31.52%学习 29.34%衣服饰品 21.74% 人际交往 10.87%其它 10.87% 游玩 8.70%恋爱支出 6.52%服装： 21.74%大学生对服装消费的档次越来越高，男生买衣服的宗旨是不买则已，要买就买质量好的、价格高的；女生买衣服则总是买个不停，只要自己喜欢的都会买回来，不喜欢了，马上就不穿了。学习：29.34%学生买书的花销不在少数，尤其在考证考研上。此为，课外补习班的学费并非小数，英语班，考研班，过级班等。大学生买书看书以提示自我的现象存在，但仅限于少数。恋爱： 6.52%大学生恋爱支出主要在吃饭、零食、逛街、泡吧娱乐、通信等方面，礼品消费是恋爱消费中绝对的"大头"，逢年过节（情人节、圣诞节等）或是俩人过生日及特殊的纪念日，恋人之间必要互送礼物，此项花费少则几十元，多则数百元。人际来往：10.87%各种形式的聚会成为在校大学生消费的一个重点。对于同学之间花钱请客，大部分同学认为偶尔可以但不要太频繁。调查发现，几乎所有学生每学期都要参加3到9次各类同学聚会。这部分消费基本上每学期需要150-600元之间。理由多种多样：老乡相识、放假归来、过生日、考试得高分、当了班干部、得了奖学金等都要请客吃上一顿，否则被视为不够交情。另一方面，大一至大三的同学娱乐花销主要用于社团活动等，而大四的同学由于实习工作等原因使交际开销快速增长。游玩：8.70%随着旅游的概念进入现代消费，大学生也逐渐有了这方面的花费。大学生活中的团日活动是学生在校内的主要游行活动，也有部分情侣或几个好朋友一起游玩。在大学中，游玩的费用也在逐渐攀升。3、个人拥有的物品电脑 100%数码相机 17%手机 96%MP5 39%名贵视频 10% 电脑拥有率惊人的达到了100%，而手机却未能完全普及，21世纪的网络时代已完全出现在当代大学生活，这也反映了资源共享对大学生的重要性，也说明大学生相当依赖于网络，宅男宅女的剧增也就不足为奇了。数码相机和MP3/4/5的拥有率也不算低，体现出大学生的还是相对喜欢文娱活动。4、消费类型精打细算型 29%朝不虑夕型 8%大众型 57%其他 6%有过半数的大学生认为自己的消费类型是大众型，即相对理性的消费，不会过于奢侈，也不会吝啬，有29%的学生认为自己的消费是精打细算型，这一比例较

为乐观，有8%的学生认为自己的消费是不理性的。5、月生活费期待值2000+ 3%1000-2000 9%800-1000 16%500-800 66%其他 6%有66%被调查学生期望一个月的生活费为500-800元的区间，大部分的学生对月生活费的期待值都算正常，12%的学生对月生活费的期待值在1000以上。6、消费满意度很满意 45% 没考虑过 32%不满意 23%有45%的被调查学生对自己现在的消费状况表示很满意，而有32%的学生没考虑过这个问题，即对自己的消费不在乎，有23%的学生不满意自己的消费现状，这些数据表明当代大学生在消费上存在较大的问题。7、选择物品的标准自己喜欢 75%与众不同 11%品牌 6%无所谓 8%75%的被调查学生是根据自己的喜好来选购商品的，其次是品位、品牌。 8、消费方式大型超市 68.48%特色店 40.22% 品牌店 36.96%小商店 34.78%路边小摊 27.17%网上 21.74%从这个统计结果的折线图趋势来看，大学生主要在超市购物，其他购物地点都相差不远，值得注意的是网上购物开始流行起来。9、消费记录对大多数消费有记录 20%一般都有记录 20%有详细记录 4%没有记录 56%56%的被调查学生对自己的消费是没有记录的，对自己的消费记录详细的仅占4%，很明显，绝大部分的大学生都不是很会理财。10、买单的方式AA制 41%有人买单 7%看情况 52%不同的情况有不一样的买单方式，过半的被调查学生是根据情况而定，41%的被调查学生常采取AA制。11、花父母的钱理所当然 1%愧疚却无奈 44%希望以后偿还 50%没想过 5%44%的学生见此问题时感到心有愧疚，有一半的学生希望以后有所偿还，现在的大学生挺有责任感，美中不足的是，有6%的被调查学生的思想是不太正确的。12、购买盗版书籍经常买 28%有钱就买正版 63%抵制盗版 9%从图中可看出很多人还是坚持正版书的，只是受到经济的限制。13、请人吃饭的首选地饭店 38%麦当劳 6%家里 14%学校食堂 42%很多人还是选择在学校饭堂或饭馆的，不贵，环境又相对较好，适合大学生消费。活动总结（1）合理消费是主流从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念，80.43%的学生在购买商品时最注重的是质量与实用性。因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是靠父母资助的占93.48%，贷款的占6，52%，勤工俭学的不多，占8.70%。这使他们每月可支配的钱是固定的，大约在500-800元之间，家境较好的一般也不超过1200元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于

消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”， 21.74%的大学生常采取在网上搜寻物美价廉的商品，40.22%的学生常在特色店、折扣店消费，但也有9.78%的学生经常购买名牌服饰或贵重物品。总体来说，上大学生的消费比较理性，合理消费还是主流。（2）消费方式多元化如今的大学已不再是宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管伙食仍是主要的消费对象，但已不是唯一的消费项目。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、游玩、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点。调查中，当问及“在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么”时，大部分学生选择了“旅游”，其次是“买电脑”，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。（3）消费与社会发展同步随着电信业和IT业的迅猛发展,手机和电脑已经从奢侈品成为大学生必备的消费品。调查数据显示,在被调查的大学生中，100%的学生拥有个人电脑，手机拥有率为96%，17%的学生拥有数码相机。同时,日常用品、通讯费用、衣服饰品也成为大学生一笔不小的开支。这与社会进入网络电子时代是同步的。大学生知识丰富,对社会主流趋向的把握是十分准确的,但是,这也有个度的问题。总的来说，广州十大高校的大学生的消费理念符合社会经济的整体发展情况，力求合理消费、追求时尚名牌、消费方式多元化、消费方式信息化是我们身边大学生共有的特征。绝大多数的同学不会很受外界广告的影响而大量地购买促销产品，更重视的是商品的质量即是否耐用、价格是否合理，当然也有少部分同学购买衣物及用品时讲求“稀奇有趣张扬个性”。大部分同学认为“勤俭节约是一种美德永远不会过时”，这是欣慰的。而追求时尚品牌又永远都是一个不老的话题，男女生装扮方面观念相当。消费理念影响着大家消费结构安排的合理性，我们要联系家庭的实际情况，不攀比，不盲从，不冲动，不盲目，针对需要的、必要的进行消费，将钱花在刀刃上做到精打细算才是正确消费理念塑造的关键步骤。建议1.加强学校教育。通过课堂教育、名师讲座、社团活动、校风建设月等活动，例如，“节约寝室”评比、“无手机日”，向学生宣传“节约型校园”等观念，营造健康和谐的消费文化氛围，培养学生的科学理财观念，养成节约习惯，形成节约风尚2.克服攀比情绪 攀比心理的形成不可避免。但是作为理性的大学生。我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位，不能再以“小皇帝

”、“小公主”自居。3.培养和加强理财能力 现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思考。因此，大学生需要养成计划消费的习惯，做到“心中有数，手上有钱”，培养储蓄的观念。4.形成大学生良好消费风气 良好校风是学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。相信在学校，个人的共同努力下，大学生的消费结构会日趋合理化，科学化。因此，大学生良好消费心理和行为的培养是校园文化建设的重要组成部分，大学生良好的消费心理和行为有助于促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。

大学生一年的消费数据，篇四
《关于目前大学生消费结构调查》

关于目前大学生消费结构调查

一、前言：

经济的发展，社会消费水品的提高；大学生这一消费市场上不可或缺的特殊群体，其消费水平与消费结构日益受到社会的关注。大学生的消费来源主要由家庭父母供给，在资金的使用权上却基本独立，不再受到父母的约束。加之，受到最前沿文化与思潮的熏陶，必有旺盛的消费需求；从而导致购买力与消费需求的巨大矛盾。因此，大学生如何树立正确的消费观念，如何培养和提高大学生的“财商”，成为目前大学生们的课外必修课。关注目前大学生的消费状况，了解大学生的消费结构显得十分必要。

二、调查方式：

采取问卷调查的方式，问卷以网上调查，电子表格的方式。调查的对象为目前在校大学生为主，一共有107名大学生在网上填写了调查问卷。

三、问卷内容分析：

大学生的消费行为、消费心理、消费理念直接地影响他们世界观的形成与发展，此次调查通过了解大学生的各种消费行为，关注大学生的消费状况，认识大学生的消费结构，使他们更好的把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，让

大学生树立健康的消费观念，为提高他们的“财商”提供依据。

(一)、调查对象：

统计数据表明，此次调查主要集中在刚踏进大学将满一年的大一新生，大四人数较少。

（二）、平均消费：

由表中数据可得，每月平均消费额主要集中在600—1000元和400—600元，两者仅相差7人；而其它两端（400元以下及1000元以上则人数较少），这属于正常的分配规律。在平均的每日伙食消费中，有69%的大学生在10—20

元，其它区间只占有少数人。这也属于正常的消费情况。

（三）、主流消费：

大部分学生的主流消费除了“吃饭消费”外，主要消费占多数人的是交通或通讯消费、交际或情感消费上，这两项消费的比列都超过50%。因此，大学生这一群体的消费特点是主要集中在饮食消费与社会交际消费上。

（四）、娱乐消费与学习消费：

问卷数据得，有65人每月用在学习上的消费在50元以下，而用于娱乐消费（交际、情感、通讯消费）上在100—200元上占多数人。这一现象说明目前大学生更为注重娱乐消费。

（五）、消费情况：

超过半数的学生认为，购买商品时更注重商品的价格及对商品的需求，对品牌并不注重。在选择消费地点上，以商场和学校周边为主。八成以上的学生每月的消费均有余。九成以上的学生都没有坚持做消费记录的习惯。这表明大学生的消费情况较为合理。

四、结果分析：

综合上述的数据分析，大学生这一特殊的群体在消费上有其自己的特点。其消费结构有其合理的一面，也有其不合理的一面。客观分析大学生当前的消费结构，探讨其合理与不合理之处，进而找到引导大学生健康消费习惯的路径，具有重要意义。

（一）、理性消费为主导

目前大学生中，理性消费是主流。大学生绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多。由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会过分沉迷于玩乐。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。价格、质量、需求是吸引大学生消费的主要因素。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重便宜的价格而不注重质量。从调查问卷中可以看出，大学生的月平均消费水平在400—1000元之间，而这笔钱主要是用来支付饮

食和日常生活用品开销的。显然，主要原因在于中国大学生的消费来源最主要是依赖于父母，区别于外国的学生，中国的大学生在由于消费能力有限的情况下，在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，对名牌并不是十分的追从；他们追求品位和档次，但更为关注的是品质。

（二）、人情消费被看重

当代大学生的人际消费愈演愈烈。值得注意的一个现象是，大学生人情消费有蔓延之势。随着交通条件的改善、通讯手段的便捷，大学生的社交活动越来越多，同学、朋友之间的来往越来越密切。为了搭建和维系友好的社会关系，娱乐消费是一个重要的途径，这部分消费常见的项目有“请客聚餐消费”、“歌厅台球厅消费”、“旅游消费”、“购买礼物消费”等。甚至出现同学过生日、入党、比赛获奖、评上奖学金等都要请客，否则便视为不够人情；请客者档次越高，被请者的随礼也就越高的怪现象。在调查中，除了“吃饭消费”外，主流消费就是交通

或通讯消费、交际或情感消费，这两项消费均在其余消费中占了超过50%的比例。大学生在这方面适当的消费无可厚非，但过度的娱乐支出加大了学生的经济负担，这种经济负担部分转移到了父母和家庭，人情“包袱”给一些并不富裕的家庭增添了沉重的经济负担，，给学生带来了一定的精神负担。

（三）、储蓄观念太淡薄

在调查中发现，有九成以上的大学上没有养成坚持做消费情况记录的习惯，就是绝大部分学生在购物时是随心所欲的，没有很好的计划，这在一定程度上有造成浪费。虽然大部分学生表示每月消费有盈余，却不多。而在有盈余的情况下，只有少部分人会将钱存入银行，储蓄观念十分淡薄。基本上认为自己的消费现状是不多不少的，这样的消费状况下很难会有储蓄的意识。大部分的大学生都清楚地认识到自己的消费组成很不合理，但极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识。他们大多会在不知不觉中盲目地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了自我判断和自主意识。“财商”一词的提出者罗伯特·清崎曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”可见，当前大学生的财商需要培养和加强。

（四）、消费结构不合理

大学生消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用是重中之重，这不否认，大部分学生同意这一观念。但在调查中我们惊奇的发现，大学生们在娱乐消费上比学习消费更为愿意花钱。大学生在情感消费、通讯消费等娱乐消费上仅次于饮食消费，而学习消费却少得可怜，这并不符和学生的身份（可能此次调查对象超过半数为大一新生，而大一的学习任务并不像其它年级那么重；大一刚踏入大学较为迷茫，对自身要求没那么高有关）。可见大学生们应该及时调整好心态，作为学生还是以学习作为首任。

五、调查体会：

目前大学生消费有其合理与不合理的两个方面。大学生的种种行为都受到社会、学校、家庭的影响。

（一）、目前大学生消费不合理的原因

大学生作为一群特殊的群体，本身的心理素质还不成熟，人生观、价值观还没成熟，。大学校园是一个全方位开放的校园，因此大学生或多或少的都会与社会产生某些联系，容易被一些错误的价值观如拜金主义，享乐主义等迷惑。如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，从而造成不正确的消费观念及产生错误的消费行为；演变成不合理的消费结构。父母作为孩子最先的导师及行为的效仿者，如果父母本身没有好的消费观念及行为，又如何教导孩子有好的行为呢? 高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足，对大学生消费观的教育指导不够。因此，当前大学生中出现的这种种消费不合理现象，不仅仅与大学生本身这个特殊的消费群体的特性有关，还与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不可分。

（二）、应对办法

1、形成良好消费风气：

良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。学生要均衡的发展学习与生

活，不仅要注重生活消费同时更要注重学习消费。应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设上注重健康消费理念的宣传，倡导学生理性消费，形成合理的消费结构。促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。

2、树立正确消费观念：

我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要竞争意识，但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻，没有必要抬不起头来，大学生以学习为本。消费上更应该倾于学习，而不是娱乐消费。没有必要在娱乐上与人攀比，更不需要盲目追求时尚，将大量金钱与时间花费在这上面。要建立健康的消费结构就需要健康的消费观念。

大学生一年的消费数据，篇五
《中国大学生市场及消费分析》

大学生市场分析

来自《2004中国大学生消费与生活形态研究报告》的调查表明：我国当代大学生具有较强的消费能力，经常性负债消费的大学生比例超过10％，他们对自己的生活费有着绝对的支配权。对商家而言，大学生市场无疑是一座富金矿，放弃这样的市场对商家来说是非常大的损失。

我国的大学生市场容量大，首先从大学生的数量来看，据2007年的最新调查结果，我国大学生的数量已经达到2374万余人，这是一个非常庞大的数字；其次，大学生具有强大的购买力。来自寰亚在线《2006年大学生品牌态度调研报告》的调查数据表明：我国大学生每月生活费在200～500元的比例为34.7％；501～1000元的比例为43.1% ，1001～2000元的比例为15.1％，2001元以上的比例为7.1％。即使是在物价水平较低的中西部的学生的生活费也都差不多在200元到500元之间。可见，当代大学生的购买力是巨大而稳定的，并且大学生市场还是一个会随着经济的发展而不断稳步增长的潜在上升市场。

一、庞大的消费群体

从1998开始，我国在校大学生的数量与日俱增，平均每年增加20％。2003年，来自《中国全民教育国家报告》的数据，中国在校大学生人数超过1400万。2004年，来自中国社会学网的调查数据，中国在校大学生人数超过了2000万。2006年，来自中国教育商务网的数据，中国在校大学生人数达到2300万，位居世界首位。而到2007年，中国在校大学生人数则达到2374余万，这相当于四分之一个德国总人口，相当于三分之一个英国总人口，超过了澳大利亚全国总人口。

二、强大的消费实力

我国大学生具有巨大的消费实力，大学生是新鲜事物的主动体验者。无论是健康的100％纯果汁饮料，还是阿迪、耐克等国际知名品牌的运动休闲服饰，无论MP3、数码相机，还是高档手机、笔记本电脑等高科技新产品，大学生群体的消费能力都很强劲，可以说当代的大学生有着强大的现实购买能力。部分大学生的消费已经高于普通的上班族。大学生除了基本生活消费和学习消费外，他们还有不少奢侈消费，如流行的手机消费、电脑消费、恋爱消费、游戏消费和休闲消费等。其中旅游消费、电脑消费、手机消费、恋爱消费是大学生的四大消费，消费额度已经远远超过了日常吃饭和购买学习用品的花费。

随着人们生活水平的提高，我国大学生的消费支出将逐年增加，来自中华全国学生联合会及相关监测机构的2006年调查报告显示：除去学杂费，大学生一年的开销，平均每人每年5500元，这就意味着有1200亿元的市场商机，况且在校大学生经常性负债消费的比例已超过10％。

21世纪的大学生有着强烈的独立意识和倾向，并在行动中有所展示。他们并不认为花父母的钱是天经地义的，相当多的大学生都在自筹收入，而且社会也在为此创造着条件，他们利用假期给商场做促销、给学生做家教等，这样一来，大学生们的收入增加了，他们的可支配资金也有所增加，这样必然会促进他们的消费，大学生市场又被进一步扩大了。

三、无限的消费潜力

我国大学生数量已经位居全球之首，而且随着社会对高学历人才的需要，大学生的扩招还将继续，我国大学生的数量还会在一定时间内逐年增加。并且随着经济水平的提高，大学生的消费能力也会有所提高，随着大学生消费水平的提高，大学生潜在市场爆发力也会日益

增强，因此大学生消费市场有着无限的潜力。

1、大学生是未来的实力阶层

中国市场与媒体研究（CMMS）调查发现，中国社会目前最富有的阶层占总人口的10～30％，而在这个群体中，拥有大学及以上学历的人群占到约40％。另外，从CMMS通过2003和2004年数据对比中发现，这个群体在富裕阶层中也在快速成长，这意味着，未来的富裕阶层将是更多有着高学历、高文化特质的人群。大学生群体有着未来富裕阶层相同的潜质，他们无疑就是未来的实力阶层。

而与同龄人相比，大学生思想更为活跃，对新鲜事物的敏感与接受程度更加强烈，无论在价格昂贵的国际品牌服装，还是电脑、数码相机等高科技产品的消费，大学生群体都表现出非常强劲的消费能力。他们代表的是未来的实力阶层，大学生具有潜在的强烈的消费欲望，一旦他们的社会地位和经济能力提升，其中蕴涵的市场价值与商机将无法估量。

2、大学生科技消费潜力巨大

通过对比大学生已就业的同龄人、大学生和新富人群三个群体的科技产品消费发现：虽然和新富相比，大学生目前的消费能力还存在较大差距，但其科技产品消费水平已经超过了同龄已就业人群；从预购水平看，数码相机、笔记本电脑、MP3、手机等产品的“未来一年预购”倾向上大学生明显高于同龄人群体，并且也高于新富群体。这意味着，在大学生的消费需求或者可支配收入进一步增加的情况下，他们将变成这些高端消费品的重要购买者，大学生群体高端科技产品消费价值不可小觑。

年轻人是运动一族，更是运动消费一族。在运动消费方面，将研究的年轻族群定义在大学生、其同龄人，以及23～28岁正在步入富裕阶层的三个群体进行对比研究。不难发现，大学生群体在过去一年购买过运动鞋或者运动休闲服的比例远高于其他两个群体。

从金融消费来看，80％以上的大学生使用银行卡，并且有10％以上的大学生拥有信用卡。随着网络金融业务的进一步发达，大学生群体已经成为诸多银行纷纷看好的消费市场，银行卡与校园卡结合，向学生推广借贷消费和网上支付等新型金融手段已经逐渐走入大学生的日常生活。

从品牌观念来看，随着年龄增长，新富尝试新品牌的意愿在逐渐递减。在新富的25～29岁的人群中，22％的人愿意尝试新品牌，而到了30～34岁人群中，这一比例则剧减为12％。可以这样来预估：大学阶段是未来高收入人群品牌忠诚形成、固化的关键期，错过这一时期，则意味着未来高端市场的竞争劣势。

无论是从实际消费，还是从消费观念来看，综合分析研究都非常显著地表明这样一个事实：大学生群体在观念意识、开放性和潜在商业价值方面更接近于社会较高地位的职业群体，虽然其有限的经济能力更接近其同龄人，但他们对信息和知识的获取能力、对发展环境和社会问题的关注远远超过同龄人群体，这使得对大学生群体的研究成为评估“知识与文化如何持续影响消费观念与能力”的最有效参照。

社会学、经济学和市场学的经验告诉我们，大学生表现出相对同龄人的“较高文化认同、较高价值认识、较高体验认知”将催动这个群体发展成为未来社会的精英群体和新富群体。

3、大学生品牌意识逐渐增强

大学生的品牌意识在逐年增强，这样一来，我们可以毫无怀疑的预估，大学阶段是未来高收入人群品牌忠诚形成、固化的关键期。

4、大学生市场潜力有待开发

对于大学生这个巨大的市场，尽管不断引起各路商家的重视，但在市场开发上，还没有形成一种真正的市场。很多行业即使涉猎大学生市场，也还属于比较零散的小打小闹，并没有做深做透。比如说我国的教育市场在开发大学生市场上还没有制定出一个系统的规划设计，教育消费市场的巨大潜能并没有被开发出来，更不能在全球化竞争中抢得先机。但这同时也在表明，大学生市场还存在着巨大的空间，还是一块有待开发的肥沃土壤。

四、巨大的掘金商机

大学生市场有着巨大的潜力，蕴藏着无限的商机，是一个值得任何企业注意的市场。把握住大学生市场对企业来说是意义重大，况且开拓大学生市场并不仅仅是获得目前这一个市场空间，从长远利益来讲，把握了大学生市场，也就把握了今后中高档商品的方向，培养了自己的品牌意识，因此，可以说这对企业的长远发展也是有战略意义的。

大学生是国家未来消费时尚和方向的领导者，大学生消费是整个社会商品消费的“指示灯”，尤其在中高档商品的消费上，大学生将是未来的主力军，他们的消费方式对整个市场有一个引导的作用，因此把握大学生的消费市场，也是抢占未来中高端用户的心理市场，这对将来企业市场的开拓也都有指导意义。

大学生基本以集体生活为主，相互间信息交流很快，这就非常利于进行集中式重点性的促销活动，与在市场上相比，同样的促销投入能得到更高的效果。对企业品牌的推广，企业形象的建立也是有一定的引导意义。

大学生市场有容量大、弹性大、可塑性好、延续性长等特点。中国当代大学生群体潜在的市场价值对于其他人群的影响力和其独特性，正在引起越来越多的研究机构和企业的重视。

每年9月份开学,就会有中国移动、中国联通、中国电信在各大高校“招兵买马”,通过与学校建立友好关系，在大学生校园中宣传自己的品牌，然后通过设立代办点或者干脆招聘一些在校大学生进行校内营销,既节约了成本（学生的收入一般凭其业绩衡量,无底薪）,又快速地占领了大学新生市场。其中移动与联通的竞争尤其激烈，他们的价格要一个比一个优惠，服务要一个比一个到位。否则，大学生消费者是不会买账的。学校举行的各大赛事活动,如“中国移动×××”、“中国联通×××”，往往这些时候会出现移动或联通的赞助广告，其实他们在宣传自己，让他们的品牌深入大学生的心中，最终目的也是为了大学生这块肥得流油的市场。我们来估算一下，大学生每个月每个人少则十几元,多则上百元的电话费，全国2374万的大学生加在一起，真是个无比巨大的市场。另外从长远来看，大学生是消费的主力军，他们对品牌有着专一、忠诚的态度，一旦认准了哪个品牌，他们就会一直使用下去，这也是对大学生消费习惯的培养，有利于培养对自己品牌忠诚的态度，由此成为他们未来长久的消费客户。这是对中国移动和中国联通在广告上不停地往大学校园砸钱的最好解释。他们要的不是别的，要的就是一个市场存在，培养已有客户的忠诚度，吸引正在处于无购力的注意力，抢占眼球第一先机才是商业运作成功的前提。

走在大学校园里，你会发现如今的大学校园里，有许多与大学生密切相关的行业，如饰品、服装、鞋帽、文化用品、书报亭、音像书屋„„走出校门，以学校门为中心,以500米为半径,向外画半圆一个,就会发现在这个半圆里同样有许多与大学生密切相关的行业,如KTV、网吧、台球厅、酒吧等，而其中饭店酒楼尤其为甚，为什么这个市场会这么火呢，大学里老乡会、生日会、平日里一些聚会，大家想到最多的是大家集中起来到哪个酒楼去撮一顿。尤其赶在开学之初，同学们刚刚从家回来，手里的钱也多，再加上一个假期没见了，这就需要沟通感情了，因此学校周围的餐馆的生意就火了。

以上只是两个发生在我们生活中的很平常的例子，向我们透视了大学生市场的巨大潜力。大学生是个庞大的群体，他们是未来的实力阶层，大学生市场具有独特的商业价值。较高的学历和综合能力，不久的未来，他们将成为许多企业最为重要的客户或合作伙伴；他们相对集中的区域、可观的消费能力，使得他们成为最具潜力的消费群体。商机存在生活中的细节当中，只要具备一双敏锐的眼睛，拥有擅于思考的大脑和对商业生态的敏感嗅觉，同时真正站在学生立场，去理解他们、分析他们，培养他们的消费习惯，就能分到商机。

了解学生市场的特点 提升广告投放效果

2007-2-8

有人说，今天中国正以前所未有的创造力向世界经济的顶峰攀登，每一个中国人可能做梦都在期盼这一天的到来。而面对这种飞速的发展，各种各样的变化也就随之而来了。 远的不说，就谈谈这一两年间广告界的事件，都让一些“老广告人”都感到有些读不懂。比如几年前没有一家跨国公司敢去争中央电视台的标王，因为凡是去那里的中国企业不是无声无息，就是破产跨台，而这几年越来越多的著名跨国公司却看中了这一媒体高地，他们的日子过的还挺不错。再如这几年儿童用品市场可谓是春秋时代，产品层出不穷，各领几年风骚，却没有一个成气候的。

再说去年的“超级女生”起初并不看好，然而事实却火的不得了，有些方面早超过了中央台的效果，但今年可能就很难说了，因为世界杯正等着中国亿万球迷，加上政府的管制，这让不少媒体陷于两难困境。再看一看大学生的培训市场，多年来新东方学校的培训一直是国内最大的赢家，然而随教育部有关本科生学位不与四、六级英语考试挂钩文件出台以及用人制度更加务实，各地英语培训学校的生源锐减，不少学校如今已面临关门困境。然而另一边的风景独好，你看各大学校门对面或校园内的广告栏上各种健身、瘦身、整容、美容、驾校、考证培训等生意火爆。今天的大学校园里，学生的观念正在发生变化，女生注意展现自我，男生则更加务实，等等。这一切变化的背后主要有两个因素在起作用，一是社会与经济环境的变化，另一是消费者观念与心理的影响。前者只能顺应，后者可以控制为我所用。所以：在今天的广告市场上，真正的竞争对手可能不是来自同行，而是你对消费者的不了解。 不久暑期将至，学生市场必将成为广告人、商家争夺的地方。在庞大的学生市场中，由于年龄跨度较大，所处环境与成长经历又各不相同，各年龄段的特点会差别迥异，很难统一。广告人要想做好儿童市场，这里主要指初中以下学生市场。首先应去看一看，了解今天的儿童心理特点，才能做出正确的广告投放策略决策。

儿童虽没有收入，但他或她的“钱袋”确很大。据2005年我国一项最新调查表明，北京、上海、广州、成都、西安五城市，0～12岁儿童的年消费总额为60亿元以上。可见，如何给今天儿童提供他们所喜爱的商品和服务，已成为商家与广告人最重要的广告与营销任务。 从消费心理学角度来说，儿童商品的特性、设计、包装以及广告促销策略关键是要适合儿童心理特点和购买行为。同时儿童商店如何在设计和经营方式上更加便利他们购买行为也是儿童商品营销的重要的方面。儿童消费心理最大特点是从模仿性消费逐渐发展为带有个性与自我特点的消费。从广告媒体选择来看，对儿童消费行为影响最大的媒体是电视广告，因为商品形象对儿童的个性与自我发展影响可能最明显。有调查表明（2004）75％以上的儿童是从电视中获得新的玩具、学习用品和生活用品的信息，广告也是儿童获得他们的偶像与自我塑造的重要途径。其次对儿童消费行为的影响则是同伴、商店和其它广告形式。最新的调查还表明网上购物正在对大城市的儿童起到越来越大的影响。这些就为广告人选择投放媒体提供了重要依据。

然而更重要的是：儿童消费行为并不能完全由自己做主，那么谁在影响今天儿童的消费行为呢？消费心理学研究认为：儿童消费行为主要受到父母、同伴同学、教师和商家等影响。而随着年龄的增长，后者的影响会越来越大。知道了这一规律，广告人如何投放广告策略就一目了然了。用广告界的行话说就是：找对人，才能说对话，作对事，这是广告投放的基本策略。

随着社会与经济的发展，影响父母的消费观念已不能仅靠电视广告，其它媒介形式如商品推介会、口碑、专家报告以及学校老师的影响可能愈来愈重要，要影响学生市场不能小看它们。商店在儿童购买活动中也起着重要的作用，商场中各式各样的儿童活动中心，对商品推介作用有时远超过强势媒体广告。因为所有消费活动是在那里进行的，儿童早在四五岁时就开始认识到是商店而不是父母拥有他们所需要的商品，商店能给他们带来快乐和满足。 再看一看中学生市场。从表面上看，我国中学生由于高考升学的压力，各类商品不会对他们有较大的影响。然而事实正好相反，从儿童心理发展角度讲，中学生处于人生中变化最

大的时期，他们思想活跃、渴望个性张扬、对未来充满希望和幻想。这些心理特征反映在消费心理与行为上就是强烈地追求新颖、时尚乃至领导消费潮流，特别是偶像人物对他们的影响可能最大。广告人与商家对此要有一个清楚的认识，中学生手中钱虽不多，但他们消费观念比起家长可前卫与时尚的多，他们是时尚产品的主要消费者。不论是笔记本电脑、MP3、MP4，还是手机的销售就是一个典型的案例。有调查表明，在大学生新生入学前，家长们为了满足高考成功的孩子，对这些商品真可有点不惜代价，就是入学后的大学生可能也是这些产品的主要消费者。更有意思的是，对时尚产品的追求，中学生的消费一点不逊于大学生。看一看今天中学生骑的自行车，真可谓是一道靚丽风景线，他们穿的运动服虽各有特色，但有一点是相同的就是不论是车还是运动服的价钱一定不菲，而且必定是名牌。就是暂时还没有用上或穿上的中学生心里上也早已有了自己追求的品牌。

中学生对传统媒体如报纸不感兴趣，杂志主要是体育类的影响较大，电视媒体上的广告要看是在什么栏目上。中学生的明星热可能是各年龄阶段学生中最明显的。广告人在广告投放媒体选择上，特别是在暑期，要注意大型文娱活动如明星演唱会、同一首歌等娱乐活动对中学生追星与个性张扬有着重要影响。今年对中学生来说，看世界杯比賽可能也是暑假中最快乐的活动之一，毕竟四年只有一次。

最后谈谈大学生市场。大学生消费心理与中小学生有共性，但更有差异性。由于就业压力加大，大学生消费比起前几年，各类消费务实了许多。前面谈到的培训市场变化就是一个很好的例子。目前不论是本科生，还是研究生就业形势并不看好，越来越多大学生开始注重自身能力的培养，各种能力拓展训练、证书培训以及各种实践性的实习活动，这些在将来的创业中可能会大有作为。暑期内这一类学习与培训的广告可能会受到大学生们的喜欢。在媒体选择上要注意选择校园内广告栏与网络广告，这是大学生获得商品信息的重要途径。英语培训、考研辅导可能要有针对性。毕竟形势变化了，广告人若再不学习就一定跟不上时代的发展。

学生的需求是变化的、发展的，更是多方面的，消费者的各种心理特点其实质是由他们生活方式决定的。所谓生活方式是指人们如何生活、花费时间与金钱方式的总称。它在一定意义上反映了一个人的活动、兴趣和观点。可以说生活方式也是消费者展现出的关于自身活动、兴趣和看法的模式。广告人一定要以洞察力与智慧来认识今天的学生市场，认识学生的生活方式，这样形成的媒体投放策略才会有效，否则一半以上的广告费又打了水漂，不信暑假中我们看一看。

大学生市场调研报告

大学生一年的消费数据，篇六
《关于大学生日常消费情况调查报告》

关于在校大学生消费情况调查报告

一、调查背景

当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。

大学这几年，大学生需求不断扩张的发展时期，因而特别想以新异的消费形象，向社会展示自身成长成熟。他们希望通过消费上的新潮、时尚、前卫来展示青春的活力，显现自我的能力与价值，以脱颖而出的发展机会。有的大学生认为，“社会在发展，消费是动力便在注重经济价值的现代化社会中引起公众的刮目相看，获得更多，追求前卫和引领社会消费潮流也是大学生对社会进步的贡献。”

提高大学生生活质量，促进大学生健康成长，不仅是学校和家长的愿望，同时也是国家和社会关注的问题。在某种意义上说，发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活，还可以以消费促生产，带动经济的持续增长。但在充分肯定大学生消费积极因素的同时，也不能不看到大学生在消费中的一些偏差，如：不善于理财的赤字消费，高于家庭或负收入水平和支付能力的早熟消费，偏信广告的盲目消费，追求虚荣的炫耀消费，不考虑自身实际情况、只求和别人一样的攀比消费，暴殄天物的奢侈消费等。

二、调查目的

大学生的消费是社会消费的重要组成部分，他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理和消费行为往往产生彼此间的相互影响，并形成特有的群体消费心理特征。本文试图通过对当代大学生的消费行为和消费心理的分析，提出与之相适应的消费教育，以使大学生形成科学的消费观念。

关键词：大学生；消费行为；消费心理

三、调查对象及调查方法

1. 调查对象：在校大学生

2. 数据收集方法：随机抽样调查

3. 调查方法：采用问卷调查方式，并于网上发放，收回数据进行分析解读。

四、调查问卷内容及结果

（附调查问卷及原始数据）

五、调查结果分析

总体状况，当前大学生的消费构成主要分为，基本生活费，学习类消费，形象类消费（服饰装扮，化妆用品等），休闲娱乐消费（休闲、健身、旅游、娱乐等），人际交往消费（人情往来、恋爱）及投资类消费等方面。

经数据分析，当今大学生除基本生活消费外，其他各类消费所占比例如下图所示：

表格1

以上数据表明，当代大学生在日常生活中，除基本伙食等日常生活消费外，

形象及休闲娱乐类消费比重较大，而学习投资类消费比例甚小，这在一定程度上也反映了大学生更加倾向于享受型等消费，而忽视了自身精神层面的提高。

表格2

由表2分析可得出，对于他们每个月所能得到的总生活费， 14.1%的学生集中在300-500之间，500—1000之间的约为60.9%， 20.3%的学生集中在1000-15000之间，高消费人群（1500以上） 约占4.7%的比例。这在一定程度上说明了目前大学生的消费情况较为合理，但高、低不同消费水平也有存在。

统计数据结果显示，79.7%的学生更倾向于在现实中购物，仅20.3%的学生习惯于网上购物。而有网购经历的学生网购年限及对网购的满意程度均有较大差别，其中大多数学生的网购经历多在三年以内，网购满意程度一般。这也反映了大学生对网络购物的信任程度还有待进一步提高。

表格3

表3显示，质量、价格、外观、品牌等因素成为大学生购

物的主要影响因素，但同时也会受到情绪、他人意见等因素的影响，这说明大学生充满的是感性和理性混存的消费观。而对于流星雨时尚的追求似乎更是一个令人彷徨的十字路口。适度的追求是合理的。但过分攀比，盲目追求名牌会对大学生消费心理产生不良影响。

调查发现，大学生主要的经济来源是家里提供。这种情况是当代中国大学生的普遍情况。其中一小部分学生也通过勤工俭学来承担

自己的部分日常消费。大部分学生的消费有大体计划，但都没有实施或坚持，而且他们对自身消费现状的看法也存在很大的差异性。对于自身的消费现状，有超过二分之一的人表示较为满意，也有相当一部分人表示不满意，并想要尝试改变。

大部分被调查者表示，我们的这次问卷调查引起了他们对自身消费状况的重视，他们将更加注重和强化自身良好的消费意识和消费行为，培养自身良好的消费习惯，这将对大学生树立科学、理性、合理、成熟的消费观念有重要意义。

六、调查结果总结

通过以上调研结果可以看出，大学生的基本生活消费和心理整体上是现实的、合理的，但离散趋势明显，个体差异大。主要归纳为以下几个方面：

⒈大学生消费有其不理性的一面

大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。

2消费差异日趋明显

一是来自农村的学生的消费构成相对简单、总体消费水平也较低。二是来自城市的学生的总体消费水平要相对高于农村的学生，同时，

大学生一年的消费数据，篇七
《大学生消费行为分析》

论当代大学生消费行为的调查分析

作者：马迪思时间：2009-2-19 14:50:00来源：论文天下论文网

论文关键词：当代大学生消费行为消费心理

论文摘要：当今的大学生作为社会特殊的消费群体，他们的生活消费有一定的科学合理性，但是部分消费行为和消费心理也表现出了非理性的倾向。通过以问卷调查为主的调查方式，对在校大学生消费行为的分析得出，当代大学生的消费既有其合理性和特殊性，同时又明显存在着消费行为和消费心理上的误区，需要来自学校、家庭以及社会各方面的引导和帮助。

一、导言

大学生不仅是当前社会的消费主体之一，在一定程度上还是未来消费的主力和消费潮流的引导者。他们的消费方式将可能深刻地影响到整个社会的消费方式。随着经济社会的发展，他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响到社会风气和思想。因此，选取大学生这一特殊群体为研究对象，分析其消费行为和方式，有助于

认识青年一代乃至整个社会未来的消费趋势。

本次调查内容包括当代大学生的消费情况、消费心理、消费行为特点和消费状况存在的问题，具体涉及到的问题有大学生平时消费资金的来源、月消费状况、消费支出分布情况及其对消费方面的感受等。调查按照随机抽样的原则，对C大学2004-2006级150名在校本科学生进行了问卷调查。回收有效问卷139份（男生67份，女生72份），有效率为92.67%。其次，通过面对面访谈等方式对其中15名学生进行了个案调查，从而提供了比较具体的资料。在以上两方面情况把握的基础上，结合网络上搜集到的一些资料，对当代大学生的消费状况进

行了客观的分析。

二、当代大学生消费行为特点

（一）理性消费

1.合理计划。问卷调查显示，在费用开支上，16.6%的学生有详尽的计划，67.7%的学生稍有计划，只有15.7%的学生没有计划，随心花费;81.3%的学生没有或偶尔有透支情况，经常出现透支情况的只占到18.3%。也就是说，大部分的大学生在消费时都是精打细算，消费的盲目性并不能够用来形容大学生整体，当前社会上普遍关注的大学生超前消费只是大学生群体

中的少数现象。

2.理性消费。根据调查问卷数据显示，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。有关数据表明，当代大学生普遍比较重视商品的质量和价格，也就是商品的使用价值和

自己的经济承受能力，可见大学生的消费方式主流是理性的。

通过访谈我们得知，由于消费能力有限，学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，他们会尽量选择那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽

管价廉但不美的商品，相反，他们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名

牌，但质量显然是他们非常关注的内容。

(二)追求潮流和品牌

当代大学生大多是20岁左右的年轻人，喜欢站在时代前沿，追新求异，把握时尚，唯恐落后于潮流。而且大学生已经具有明显的品牌偏好。全国学生联合会、新生代市场监测机构和中国青年校园先锋文化有限公司联合公布的《2004中国大学生消费与生活形态研究报告》显示，诺基亚、联想、索尼、TOM、汇源、阿迪达斯等成为中国大学生心目中的首批先锋品牌。此次调查也清晰地反映出，在23类先锋品牌中，非内地品牌占了近一半。在我们针对性地访问中，发现电脑、手机、数码相机等商品消费上，基本都是外国品牌的天下。对C大学学生的调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。根据《报告》，排在大学生购买首位是“喜欢购买具有独特风格的产品(57.7%)”，其次就是“单纯追求流行时髦与新奇的东西(30.4%)”。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。以上充分

体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。

（三）导向性较强

大学生对新事物的接受能力强，其中也包括新的消费方式。很多商家都将大学生作为重要的目标顾客进行市场销售，学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。本次调查中发现学生手机拥有率已达到每班不低于60%。针对此种情况商家纷纷推出面向大学校园的促销活动。例如中国移动，他们借助流行时尚代言人周杰伦为“M-ZONE”加油助威，同时利用学生追求物美价廉的心理，推出学生卡，从而赢得不菲的业绩。其次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏这些追“新”族。同样，金融机构也逐渐将业务延伸到大学校园，以大学生的消费行为作为新业务的推动，逐步拓宽市场。前些时，国内首张专门面向大学生的双币信用卡——Young卡由招商银行推出，不论专业、家庭经济条件，全国近220所著名高校本科二年级以上学生均可申办，最高可透支额度，在读本科生为3000元、在读硕士生5000元、在读博士生8000元；如急用现金，只需打个电话就可将透支额临时调高30%。几个月招行在全国就发放Young卡约8万张。这个数目相当可观，也证实了大学生对于信贷消费这种区别于传统的新型消费方式的认可和接受。对C大学生问卷调查的数据也同样说明了这个问题。

三、大学生消费状况存在的问题

（一）所处消费层次与消费水平的矛盾

大学生是消费群落的一个特殊构成部分，他们不参与生产，是纯粹的消费者。这点对于大多数在校大学生都是无可争议的事实。以下是通过问卷得到的数据：大学生消费主要来源，有

83.45%来源于父母资助、8.7%来自奖学金和助学贷款，6.8%是个人兼职收入。也就是说大部分人的经济来源仍然是依赖于父母、家庭。这种依赖性，使大学生的消费水平与家庭经济状况直接挂钩。这种消费水平，完全决定于其家庭经济状况。至于家庭经济宽裕的，在必要的生活消费外，还有另外一笔钱可用于其它。从这一点看来，经济来源对于消费水平所起的决定性作用，是更甚于大学生本身的消费观的。在有限的消费宽度内，不论出于自觉与否，他们都必须严格地控制自己的消费行为，使之与经济状况相适应。所以中国大学生的平均消费水平理应与我国居民的平均水平相一致。然而事实并不同于公众一般的认知：大学生们每学期的平均收入为4919元，支出为4819元，同时，目前大学生每学期自筹收入平均491元、奖学金374元，即自身获得的总收入为865元，仅占每学期支出的18%。同时，国家统计局公布的数据显示，中国平均每人的年度可支配收入在8000元至9000元之间。而将大学生在两个假期的支出计算在内，我国大学生每年的平均消费支出已经在一万元以上。大部分几乎没有创造收入的大学生，每年的消费都要高于城镇居民平均水平，收入与支出存在严重的反差。大学生们既没有任何收入来源，却享受着高档次的生活，且消费水平和质量往往超过了经济发展的实际水平，呈现出不合理的畸形消费现象。这个特殊消费群体的消费能力

与他们所处的消费层次不甚协调。

（二）消费结构存在不合理因素，两极分化分明

大学生的消费，基本可以分为三大部分：生活消费，如吃饭、购置一些日常生活必需品；休闲消费，如娱乐、购物及其他；学习消费，如购买与专业相关的工具或书籍等。在这三个部分中，第一和第三部分的水平都比较平均，比如吃饭，大多数同学每月都用200元至300元左右。调查数据表现出，每月消费水平在600元~1000元的学生中，饮食支出与生活费月支出（680元）平均比率是31.9%，这可视为他们的“恩格尔系数”，这一水平已经低于我国城市居民2005年的恩格尔系数，女生相对更低一些。这说明大学生们的消费趋向已经不再满足于基本的生活消费。学生之间比较消费落差较大的，是第二部分，即休闲消费部分。低的在50元左右，高的则达到1500元，这些高消费包括电子产品、穿着打扮、交朋会友、文化消费等等。部分高价值消费品越来越多地进入他们的“消费地图”：60%的大学生拥有手机、27%拥有个人电脑、19%拥有PDA、12%拥有MP3、6.6%拥有数码相机。旅游、电脑、手机、恋爱被称为大学生的四大消费。对于能体现社会年轻人时尚、前卫等特征的高消费，如通信、旅游等，高收入家庭的大学生较之低收入家庭的大学生体现的更明显。追求品位、高雅、时尚、情调的文化消费，是大学生的又一特点。调查结果显示，68.9%的被访者去过酒吧、茶楼、咖啡屋等休闲场所。与这些新出现的消费热点增长迅速相比，学习消费所占比

重要小得多。

（三）消费心理易受外界影响走进消费误区

追求高消费、炫耀消费、享乐主义和超前消费诠释了后现代性的消费主义消费方式，也极大的影响着大学生的消费行为。追求时尚、潮流和高消费已渐成大学生的消费趋势。虽然在前面关于大学生消费的理性化分析中我们看到，大学生普遍持有理性的消费方式，但消费品的品牌和时尚特质仍然普遍受到大学生的重视。而且在事实上，“阿迪达斯”、“苹果”、“卡尔登”、“耐克”之类的世界名牌在大学生中的拥有者也不乏其人。当代大学生现有的消费误区具体表现有：庸俗性消费，突出表现是人情消费;超前消费，消费远远脱离了实际;炫耀消费和攀比消费，以追求高档、名贵商品为荣。同时，根据资料显示，大学生的对未来收入和消费水平的期望，远远超出当前社会能够提供的标准。许多大学生在没有考虑自身情况的前提下，还抱着年薪十几万元甚至几十万元的求职念头。而事实是，近日在广州举办的一次招聘

会上，很多企业提供给大学生的月工资水平仅为700元~800元。

调查结果显示，大学生的期望消费水平不仅远远高于当前我国大学毕业生就业时的普遍初始工资水平，而且也脱离了我国目前仍处于社会主义初级阶段这一国情。可见大学生群体虽然由于经济来源的限制，在校阶段的现实消费方式是理性的、有计划性的，但在他们心中所期望的仍然是一种消费主义的消费方式，而一旦时机成熟，这种对高消费的诉求就将导致他们

的消费理性的颠覆和解构。

本论文转载于论文天下：四、引导大学生健康消费心理和行为的建议

根据以上的分析不难发现，大学生群体拥有较高的文化素质和较宽阔的文化视野以及对新事物敏锐的反应能力，所以其消费行为和消费心理都存在着相对独立性和特殊性。我们应该肯定其合理的一面，也不能忽略消费行为和消费心理中存在的问题。由于大学生的消费行为方式在未来社会中会有较强的影响力，因此，我们应该充分发挥社会、学校、家长、大学生本人等各方面的力量与作用，针对大学生的消费心理特征，采取必要的、合理的、科学的措施，引导他们正确处理消费与金钱、精力之间的关系，树立理性的消费生活观和科学的消费方式。引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的消费现状，树立积极、健康的消费观念。 在调查分析的基础上，在这里对大学生消费的引导提出几点建议：

第一，加强对大学生消费心理和行为的调查研究。希望老师在思想理论教学中，使用调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究大学生的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助大学生养成健康消费心理，形成正确的消费观。家长应该教育正在读书的大学生子女明确自己的消费定位，不能过于纵容，尤其应该让大学生们清楚自身所处的消费层次和现在所能创造财富之间本来就存在着明显差距。其次，家长在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢？这样看来学校对学生的教育就更为重要。同时社会舆论对大学生的关注不能只是一味的批评和指责，尤其是针对当代大学生的逆反心理比较突出，单纯的说教效果不甚明显，对其应采用结合现状的引导，用事实来帮助大学生建立自己合理的消费定位，摆正消费心态。

第二，培养和加强大学生的财商。所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。可以这样理解，智商反映人作为一般生物的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，财商反映人作为经济人在经济社会里的生存

能力。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。建议培养大学生合理的消费观，可以围绕这两方面的内容，在教学活动中设计具体操作型的教学形式以达到教育目的。

第三，通过良好的校风建设和学风建设来引导大学生树立正确合理的价值观和消费观。大学生的思想很容易受到校园内各种观念和行为的影响，其消费观和消费行为也是如此。学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。高校应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。针对当代大学生的心理特征，学校应该通过校园文化和校风的建设诱导学生主动调整和修正自己的消费行为。因此，学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，与优良学风和校风建设相互促进，共同发展。

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本论文转载于论文天下：

作者：宿金民李达关丹曹晨骆宁甄铁梅时间：2009-11-24 15:17:00来源：论文天下论文网 3分析

由调查可见,80.0%的同学上网时间平均每天1~2小时左右,55.5%的同学上网费用约占平均每月生活费用的15.0%左右,这种情况是符合大学生课余时间和消费能力的,表明了大学生普遍能够在较理智的状态下上网,绝大多数同学没有影响学习、超越消费能力。但同时应该重视的问题是,部分学生上网的时间每天在5小时以上、上网费用占生活费用20.0%以上。学生上网主要为了满足交流与交友、娱乐、学习等需要。上网已经成为学生学习新知识、扩大交往的重要方式。但值得注意的是聊天、玩游戏的学生所占的比例高达53.5%,这种趋势在某种程度上说明,相当多的大学生使用网络丰富业余生活,利用上网来摄取、吸收知识的比例不高。大学生因上网而缺课影响学业的程度较低。值得注意的是占7.5%的学生因上网而经常逃课,他们可能对教师、课程、社会或现实有些不满,而试图从网络中寻求刺激或其他需要。绝大多数大学生可以正确认识和处理网络与学习的关系,其中有53.0%的人没有因上网而出现逃课的现象,67.7%的人认为网络能对学习产生积极的影响,虽然大多数人认为网络的影响是积极的,但通过调查我们又会发现有相当一部分人沉迷于网络,无法控制自己。由表1可知网络交际在大学生上网过程中占有很大的比例,对于网恋的认识,绝大多数人不相信(86.0%),相信的只占少数(14.0%),有过经历的也只占7.8%,说明大学生在网络交往中还是比较理性的。 网络已成为当代大学生学习和生活的重要组成部分,网络提供了不同于传统的交流方式,同时也提供了不同于传统的娱乐方式,大学生们在这种新的交流和娱乐的方式中,寻找到了表达自己的新途径,以及得到快乐的新内容,聊天和玩游戏等活动丰富了他们的业余生活。虽然有部分大学生沉溺于此,但绝大多数还是没有因此而影响到学习。查询资料、学习电脑和通信三

大学生一年的消费数据，篇八
《大学生消费状况分析》

当代大学生消费状况调查与解析

当代大学生消费状况调查与解析

作者：方胜杰

论文关键词：大学生 消费 调查

论文摘要：随着社会消费水平的提高，大学生的生活质量、生活方式和消费文化观念都发生了一定的变化.这种变化有积极的一面，也有消极的一面。在新时期对大学生加强世界观、人生观、价值观和理想信念教育。引导大学生树立正确的消费观念，确立健康文明的生活方式，是思想政治教育必不可少的重要内容。

序言

构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一。构建节约型的消费模式是解读节约型社会的一个重要方面。用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念，大力倡导节约风尚。当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。

为了了解当前我国大学生的消费文化现状，引导大学生消费文化的健康发展，本人于2009年5月，做了一次“高校大学生消费文化现状调查”，调查结果显示，当代大学生的消费观念正在发生着深刻的变化，这种变化可喜亦可忧。如何更好地帮助大学生树立正确的消费观念，引导大学生确立健康文明的生活方式，已经成为当前高校思想政治教育工作的一个新热点和新问题。

中国目前正在经历着前所未有的现代化进程，经济、政治、文化和社会生活的各个方面都在发生日新月异的变化，并且伴随着国际交往的增多、跨国公司的登陆和国外媒体（如电影、电视）的进人，西方的实用主义观念和享乐主义生活方式对大学生产生了或大或小的冲击和影响，处于这样的背景下，大学生的消费文化生活也发生了急剧变化与转型。

大学这几年，大学生需求不断扩张的发展时期，因而特别想以新异的消费形象，向社会展示自身成长成熟。他们希望通过消费上的新潮、时尚、前卫来展示青春的活力，显现自我的能力与价值，以便在注重经济价值的现代化社会中引起公众的刮目相看，获得更多脱颖而出的发展机会。在调查中，有的大学生认为，“社会在发展，消费是动力，追求前卫和引领社会消费潮流也是大学生对社会进步的贡献。”

提高大学生生活质量，促进大学生健康成长，不仅是学校和家长的愿望，同时也是国家和社会关注的问题。在某种意义上说，发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活，还可以以消费促生产，带动经济的持续增长。但在充分肯定大学生消费积极因素的同时，也不能不看到大学生在消费中的一些偏差，如：不善于理财的赤字消费，靠借贷维持而不计偿还能力的超前消费，高于家庭或负收入水平和支付能力的早熟消费，偏信广告的盲目消费，追求虚荣的炫耀消费，不考虑自身实际情况、只求和别人一样的攀比消费，暴殄天物的奢侈消费等。

因此，对大学生的消费文化需求，既要适当满足，又要积极引导。不满足大学生的消费

文化需求，可能会使市场经济由于少了这支旺盛的消费力量而失去活力，甚至会影响大学生的学习和健康。而不作引导，又容易使一些涉世不深的青年学生滑入消费误区，同样

影响他们学习和健康成长，影响他们科学、文明的社会主义生活方式的形成，甚至会使他们的人生观和人格发生扭曲。因此，高校思想政治工作者必须要做好大学生的消费文化引导工作。

一.大学生消费结构调查数据

调查目的：通过分析大学生消费结构，对商家的细分市场定位提供参考

调查采样地点：华北电力大学（保定）周边地区

调查时间：2009年5月1日——2009年5月3日

调查问卷：共发问卷250份，收回216份，回收率达86.4%

根据调查结果，生成以下报告：

下面是通过本次调查得出的一些详细数据。

1.家庭平均月收入。经调查，家庭平均月收入在1000元以下的学生占18%，1000元~5000元占66%，5000元~10000元占12%，10000元以上4%。其中家庭月收入在1000元以下的学生来自城市的占2%，来自农村的占98%。家庭月收入在10000元以上的学生来自城市的占96%来自农村的占4%。可见，大部分贫困学生来自于农村，我国的城乡差别仍然巨大。而生活奢侈的学生绝大部分来自于城市。该数据与中国人目前的收入水平基本吻合：绝大部分中国人家庭夫妇月收入为2千元~5千元，贫困家庭与特别富裕家庭都是少数。一般来讲，贫困家庭大学生的每月消费支出较少，而特别富裕家庭大学生的生活可能较奢侈，比如有的学生在校期间购买了20多万元的轿车。

2.月平均消费金额。月平均消费金额500元以下的占8.5%，500元~1000元占73.5%，1000元~2000元占13%，2000元以上占5%。由此可见，大部分学生的月平均消费金额为500元~1000元，每月消费金额超过2000元的只占5%，社会上一些舆论认为大学生代表着高消费，代表着奢侈浪费的看法是片面的。

3.每月的生活费。大学生的生活费主要来自于家庭，也有一部分学生通过打工赚取生活费甚至学费。感觉生活费月月有余的学生占6%，感觉刚好够花的占51.5%，感觉不够花的占

42.5%。可见接近一半的当代大学生用钱缺乏计划性，缺乏理财能力。感觉月月有余的学生中，大一学生占69%，由此可见大一新生刚进校门时消费项目较少。而感觉钱不够花的学生中，大一至大四学生分别占16%，6%，44%，34%，可见随着年级的升高，学生的消费项目逐渐增多，大三时恋爱的学生多，感觉钱不够用的学生比例最高。

4.消费方式。大学生在消费时选择能省则省的占11.5%，有计划消费的占6.5%，想花就花的占36%，选择其他的占46%。可见许多大学生的消费方式比较随意，缺乏计划性，所以导致钱不够花。

5.每月的饮食开支。每月饮食开支在200元以下的学生占8%，200元~400元占37.5%，400元~600元占41.5%，600元以上占13%。每月饮食开支在200元以下意味着每天的饮食开支只有6元多一点，在目前学校食堂一个炒肉3元钱左右的条件下，意味着这样的学生每顿饭只能打一个菜，每天只能吃一顿肉。而每月饮食开支在600元以上的学生，除了正常的就餐外，几乎天天买饮料喝。

6.平常购买学习资料的钱。大学生每学期购买学习资料的钱，10元以下的占41.5%，10元~50元占49.5%，50元~100元占6%，100元以上占3%。可见大学生平时买书的并不多，除了一部分考研、考各种资格证的学生外，一般不买教科书以外的书。

7.每月与恋爱相关的开支。在每月与恋爱相关的开支中，选择50元以下的占12%，50元~100元占4.5%，100元~200元占15.5%，200元以上占22%，另外46%的学生回答没有恋爱。由此可见谈恋爱的学生，每月在恋爱方面要比其他学生平均多支出100元以上。

8.平均每月电话费。平均每月电话费支出在30元以下的大学生占1%，30元~50元占7.5%，50元~80元占43.5%，80元~100元占32%，100元~150元占10%，150元以上占6%。大多数大学生的电话费支出在50元~100元之间。少数学生远程恋爱，煲电话粥，导致每月话费在150元以上。转贴于

9.每月用于上网的平均消费金额。大学生每月用于上网的平均消费金额在10元以下的占38%，10元~30元的占21.5%，30元~50元的占29%，50元以上的占11.5%。由此可见大

部分学生都只是适当的上网，沉迷于网络游戏的学生并不多。

10.当手中有余钱时最愿意选择的消费项目。29.5%的大学生选择吃喝，24%选择旅游，17.5%选择穿着打扮，16%选择上网吧，7%选择储蓄，5%选择买书，1%选择其他。可见民以食为天，吃喝还是主流。爱美之心人皆有之，大学生们也重视自己的穿着打扮，追求时尚成为部分学生的副业。外出观光旅行，上世纪90年代在我国大学生中才开始流行，但发展的势头强劲，大学生已经成为青年旅游者中的主体。迪厅，KTV等新兴的娱乐方式也正日渐受到大学生们的宠爱。

11.想买东西钱不够时怎么办。40.5%的大学生选择先向别人借了再说，38.5%选择向父母要钱，13%选择用自己平时存的钱，8%选择其他（放弃购买等）。可见大学生平时存钱的较少，花钱时向父母要，向同学借的较多。

二.调查结果与分析

在调查中我们发现绝大部分学生在校期间都有两大思想趋势。

首先，在学习方面，尽量考取一些资格认证，以备毕业后容易寻求工作。其次，积极参与学生会工作、社团活动，以及校外兼职工作，欲积累一定经验，因此这就保证了商家利用学生会大搞校内宣传，并充分利用兼职的高质量廉价劳动力成为可能。

通过以上调研结果可以看出，大学生的基本生活消费和心理整体上是现实的、合理的，但离散趋势明显，个体差异大。主要归纳为以下几个方面：

⒈大学生消费有其不理性的一面

大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。拿手机产品来说，目前，有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许；另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费；还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。

⒉大学生对品牌的忠诚度很高

大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。 ⒊大学生更侧重时尚性消费

学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。对企业而言，中国移动做的较好，他们借助流行时尚代言人周杰伦为“M-ZONE ”加油助威，同时利用学生追求物美价廉的心理，推出学生卡，

从而赢得不菲的业绩。

1.月消费总额贫富差距大。大学生总体的月消费额主要集中在350元~500元和500元~800元这一幅度，少于350元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于350元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距相当大。（见图1）

2.饮食方面开销大。无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成大学生消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。

3.通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为92%，其中70%的贫困生也拥有手机。调查发现，大部分同学每月的手机费用集中在50元~100元，贫困生的手机费用一般能控制在50元以下。也有14%的同学每月的手机费用高达150元以上。

4.“游玩费”、“恋爱费”逐渐增长。随着旅游的概念进入现代消费，大学生也逐渐有了这方面的花费。据了解，大学生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游。另外，调查中占30%的大学生在谈恋爱，他们每月用于恋爱的费用都是200元~350元之高。这是当代大学生中出现的一种不甚合理的消费。学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。（具体见图2）

5.先进的消费方式悄然成风。大部分学生购物都喜欢现金消费，三分之一左右的同学喜欢银行卡信用卡消费方式。可见，一些比较先进的消费方式已经进入了大学生的生活中。大大小小的校园卡、银行借记卡会成为大学生钱包里的必备品。学生使用信用卡也逐渐悄然成风。

6.男女生间的消费差异。调查结果显示：现代的大学生中，男女方恋爱支出基本成持平趋势，部分女生恋爱支出还甚至超过了男生。在建立和培养自己人际关系方面，男生的开销远比女生大，而在形象包装方面，女生又会略胜一酬。在对于是否会计划月生活费的这一项调查中，选择有计划的女同学仅为28.4%，男同学则为37.1%。（具体差异见图3）

7.日常资金来源和家庭收入。调查发现，大学生主要的经济来源是家里提供。其中贫困生勤工俭学的人数比普通学生多出十个百分点。而贫困生对于外出兼职比普通学生有更热切的期望，也会付出更多的努力。可见，贫困生有着更迫切地锻炼自己、早日投入社会的意识。家庭月收入方面，大学生家庭月收入整体上以1000元~2000元居多，而贫困生的家庭月收

大学生一年的消费数据，篇九
《大学生消费市场分析》

校园经济概述

校园经济是面向学生、依托校园而发展起来的一种区域性经济。其主体是大学生，发展领域也主要来自于校园。“校园经济”一词，在我国教育界已经谈了很多年，但随着互联网的发展，“校园经济”被赋予了更多丰富的内涵。截至2006年底，互联网用户达1.34亿人，其中25岁以下用户比例超过51%；而在这超过51%的年轻用户中，大学生的比例也日益提高，已达到30%。这充分表明了在日益活跃互联网上的大学生群体，正逐渐成为中国互联网经济的核心使用者、主要提供者和消费者。

作为当前新经济的代表，校园经济在红火的同时，也出现过一些问题，校园，特别是高校作为人才培养的摇篮，具备着一些不同于外面世界的状况，因此不能单纯的没有甄别的接纳繁多的商业活动，不但会影响学校正常的教学，还会产生很多不利的后果和影响。因此，如何避免负面的影响，最大化的开发有利的一面，也是校园经济发展所必须思考的。

良好的组织，良好的活动，良好的活动主办方都是校园巡展这类活动成功的要点，都是校园经济发展的良好催化剂，上面对于目前校园经济现状的介绍过于简单，概括的也不一定规范和完整，但我们从中可以看到校园经济作为一种系列产业经济，有着广阔的发展前景和巨大的发展潜力。不可否认，校园经济存在着种种不足和弊端，但只要积极地加以管理和引导，不但可以培养学生的社会适应能力，也可以完善学校的一些缺陷，真正的为学生提供实惠，取得学生、学校、主办方、三赢的良好结果。

微利下的校园经济

学生开学，生意红火，学生放假，门庭冷清。这是学校周边经济最明显的“冷暖”规律。

众商家瞄准校园

以学生为消费目标的“校园经济”越来越红火，瞄准“学生市场”的商贩赚钱门道可谓是“五花八门”，“校园经济”随之应运而生。在商家眼中，校园绝对是个挣钱的好地方，形形色色的商家沿街为市。网吧、理发店、鞋店、饼屋、眼镜店、教辅书店、软件店、鲜花礼品店、彩色冲印店、路边小吃等一应俱全，密密麻麻地挤在街道两旁，组成了一个庞大的消费圈。每当中午放学，这里就会愈发繁华、喧闹，与一墙之隔的宁静校园形成鲜明对比。?

众多商家的热捧，令沿线店面的租金也随之水涨船高，在某中学的附近一家餐馆的老板告诉记者：“我这个不足10平方米的店面，租金一年已经高达8000多元了。” 但他也非常满意餐馆的收益，因为到店里用餐的大流量学生，至少每天带给他300多元的营业额。

为什么那么多商家热衷于在校园附近安营扎寨呢？一家书店的老板一语道破：“学生钱好挣呗！”现在的学生，开支不仅仅是吃饭穿衣，包括上网、逛街、通讯，还有娱乐消费等等，都列入了他们的日常开销账单。?

校园经济日趋升温

随着学校的开学，人气最旺的店铺当数日用百货与文具饰品类了。这些商家所售商品丰富、价格低廉。据一日用百货店老板透露，开学的这一个月来店里的营业收入比假期里高出不止

10倍。?

校园周边的服装饰品店也挤满了爱美的女生，这里的饰品最好销售。手机链、钥匙链、钱包价格虽然不贵，但每天的薄利多销都给商家带来不少收益。休闲、运动服装店更是利润可观。 一家店铺老板直言：“一天做成两笔生意就可以保本。”

由于新学齐刚开始，书店的生意最好。每天都能迎来了一拨又一拨的买书学生。记者在最火的一家书店获悉， 学生书籍以参考书、习题集最为热销，最高一天可卖出四五十本。?

商家也“放假”

在某中学附近的一个小吃摊的老板，“别看现在生意很火爆，但是每到学生放假后，就几乎没有生意了。我们和那些在学校边上做流动小吃生意的，学生一放假，我们也放假。但是就算寒暑假3个月的时间不做生意，一年我们也不少挣。”

尽管每年近3个月假期的生意冷清侵袭了整个学校周边市场，但是商家并不怎么担忧，他们大多都准备着在学生开学后，再次上演争夺“生源”的商战。学校周边一旦出现门面转让的店铺，很快就能有新商家出现。

一些小商店老板抱怨：“竞争太激烈，生意也不好做，只能利润越来越薄。况且房租也在年年上涨。”?

其实，学校高校周边的经济已经进入“微利时代”，学生的消费由基本的吃、穿等物质消费转化为用、玩 、学习等精神消费，涉及方方面面。随着学生的消费项目的增多，在学校周边投资的商业店铺越来越多，也越来越全，校园周边经济带逐渐形成，其店面租金也日益增长，商家的利润空间就越来越小。

校园经济成为新媒体网络的竞相掘金焦点

近年来，蓬勃发展的教育事业带来了巨大的校园经济，庞大的大学生数量是一个巨大的消费市场。依据教育部统计数据，截至2006年底，中国高校大学生总数高达2500万，比上一年度增长8%；据预测，到2010年中国高校人数将达到3000万。按照新生代市场监测机构2006年底的调查结果，大学生平均每人每年支出达15850元，其中非学费、非食宿消费支出占50％，达8000元。按照这个数字估计，全国2500万大学生消费市场总额几乎达到2000亿元人民币。可以说，大学生群体有着巨大的现实消费能力。因此，越来越多的商家开始把目光锁定这一市场，从服装到饮料，从电脑到手机，还有MP3等各种数码产品„„大学校园已成为了众商家的必争之地。如此庞大的市场，无论是对于传统行业，还是互联网新兴产业都是一个商机，那么企业应该如何找寻商业价值、如何能够撬动2000亿市场、掀起新媒体网络时代下的“校园经济”等一系列问题，的确值得人们思考。

挖掘潜力，找寻最佳增值点

在新媒体网络时代下，用户对内容互动性的需求越来越高，以社区为代表的人际交互需求将成为用户对互联网服务更核心的需求。人际互动，不仅能够深化原创内容的挖掘、开拓互联网的信息来源，并且更加密切了用户之间的联系，由此形成的线上互联网服务社区化以及新

的线下服务模式，将成为各种服务创造新商业模式的关键要素。同时，以宽带为基础的互联网服务将获得高速发展，互联网服务不仅承载了互联网本身孵化出的数字产品，以及传统产品在数字化后的销售和服务的功能，而且正在成为营销终端主要的实现方式，从而提供成本更低、方式更灵活的渠道，以及和商家、消费者、厂家之间沟通的解决方案。

从互联网网民的职业分布来看，使用互联网的人群中27％是学生。2500万大学生是其中的主体。大学生由于上网普及率最高、规模庞大，且最活跃，成为了最有价值的客户群体，也是推广互联网业务应用的最佳群体。

专家指出，基于互联网的增值业务是必然的产业方向。以通信、媒体、互联网产业融合成为了数字新媒体（TMT）产业。互联网技术和业务发展模式在向宽带、IPv6、Web2.0/3.0及多媒体方向发展。因此，结合当前的校园经济发展潜力，以互联网新媒体为基础，建立起全国性、具备新一代校园门户和校园渠道的增值服务平台，是完全符合产业趋势和服务需求的。

品牌推广，在校生是未来市场主体

校园经济日益活跃，校园学生群体成为社会需求的重要组成部分，校园已经成为知名品牌进入中国市场的桥头堡。同时，校园师生的购买力日益增强。以IT产品为例，目前的电脑普及率是70%，手机普及率为90%。这正是我们触手可及的价值客户群体，也是社会上ASP（服务提供商）及电子商务觊觎的市场。

据赛尔新概念公司CEO匡鹏分析，当前高校师生群体的消费习惯具有以下特点：第一，高校师生人数众多，相对集中。大学生的上网普及率最高，他们对人与人之间交流、沟通的需求特别强烈。这使得起到沟通作用和具有社区化效应的互联网服务尤其受大学生群体的喜欢。第二，高校师生拥有一定的即期购买力。由于现在的大学生已步入独生子女时代，加上居民整体生活水平的提高，大学生的消费水平也大为上升。据中国高等教育网大学生消费调查表明，2007年，大学生的月平均消费更是上升到了1071元，是消费者行列里的“新贵”。第三，高校学生群体容易建立品牌的长期效应。正是因为高校学生容易接受新生事物，几年后，他们都将成为社会的主流人群。如果能够拥有这一人群市场，也就拥有了未来竞争优势。第四，大学生受购买能力限制。大学生群体受到现有购买能力的限制，因此价格是一个非常敏感的营销工具；大学生群体对新事物的接受度高，购买行为易受广告影响；注重追求潮流时尚以及重视购买的便利性。

可以说，如果一个企业的品牌能让学生普遍接受，那么不仅会占领现实的校园市场，对企业未来发展也同样具有深远的影响。从这个意义上讲，谁掌握了校园市场，谁就掌握了中国未来的中高端消费市场。

网络营销，广告定位更精准

据艾瑞市场调查监测数据显示，2006年底，全国网络广告经营额达46.6亿元，比上年增长15亿元，增长率达48.9%。DCCI预计，2007年中国网络广告市场整体规模（不包含搜索引擎）达76.23亿元，较2006年增长53.07%。到2008年，网络广告市场的营收规模将达到125亿元左右，2009年达到170亿元。

当前，高校师生市场越来越多受到厂商的关注，厂商们十分愿意在高校市场投放广告、进行各种各样的促销活动。由于高校市场的受众集中、网络信息到达率高，广告效果比较好的原因，与在拓展这一细分市场厂商的期望值保持了高度一致。例如作为中国最大的校园门户和校园渠道——校园梦网，其业务就是通过向2500万高校师生提供互联网增值服务。特别是其四大核心业务之一的梦网观察，就是服务于校园梦网的市场营销和广告客户，通过主动对用户行为进行分析，并以此为依据提高流量的针对性，逐渐实现营销的个性化，提高营销服务的效率。梦网观察向客户提供实时的观察，帮助客户发现、定义和跟踪学生群体的行为，从而有效地将学生群体需要的产品和信息传达到需要这些信息和产品的客户手中，有效提高了广告和市场宣传的准确性和有效性。

其实，新媒体网络校园平台的目标广告主可以是IT、数码产品、通信服务、快速消费品、时尚、食品饮料、培训、体育健身类、汽车房产企业以及金融业等等。专家举例表明，以IT及数码行业市场为例，高校大学生对IT及数码产品的消费能力很高。在高校的2500万大学生中，有50%的学生新购置了电脑，如果按照每台电脑4000元的平均每人消费标准，那么就产生了大约500亿元的大学生消费市场。而像Mp3、MP4、数码相机等，在高校2500万大学生中，除了少数贫困学生人均一台来计算，按综合600元标准，这也会产生45亿元的消费市场。再以通讯行业高校市场为例，高校2500万学生的90%拥有手机，以1000元/人为标准，高校大学生市场就有225亿元的消费市场，而通话费按每人每月50元为标准，每年将有135亿的消费市场。

大学生，在社会上具有较强的影响力，他们有形或者无形中影响着周边的消费者，是新时尚和新品牌的传播者。毕业后，他们将成为社会的中坚力量，是未来市场的主力消费群。在校期间，大学生形成的消费观、品牌观都将在很大程度上影响着他们以后的人生。今天的大学生是中国明天的希望。“校园经济”的背后不仅承载了中国的未来，更是中国经济腾飞的翅膀和助推器。

校园经济如何办成对学生实施素质教育的劳动实践基地

“如何将校园经济办成对学生实施素质教育的劳动实践基地，”这是摆在我们每个教育工作者面前的一个重要的科研课题。校园经济作为学校对学生实施素质教育的一个阵地，已经被教育工作者所认识。无数实践证明，只有抓好校园经济这个既能创收，又能育人的阵地，我们的素质教育才能脚踏实地地走下去。

一、校园经济作为劳动实践基地对于学校实施素质教育的作用

１、能完全地体现我党的教育方针。我党的教育方针要求做到教育与生产劳动相结合。邓小平同志在《办教育一要普及二要提高》一文中指出：“一般学校要给学生参加劳动的酒会。劳动也是教学，是政治思想课。学生参加劳动，一是必须，二要适当，三看可能。„„学校要把劳动定到课程中，每周规定半天，主要是使娃娃们养成劳动习惯，加强集体观念。”笔者认为，这种劳动所赋予的意义是较为深远的。然而，它要通过什么来体现，来完成对学生各种素质的教育？我想，发展校园经济是一条可通的道路。

２、校园经济的实用性可使学生充分地做到劳逸结合。素质教育要求学生具有一定的审美观，假使学校空地就是一座花园、一座菜园的话，学生就可以利用课余时间，赏花、种菜，通过劳动课进行田间管理，既活跃了课余生活，又使孩子们从繁重的脑力劳动中解脱出来，达到

劳逸结合的目的。

３、能使劳动与教育的关系更加密不可分。学生通过校园经济这个劳动实践基地，适当参加一些物质生产劳动，更有利于他们的健康成长和全面发展。作为一门必修课，各级各类学校都应该提高重视程度。在劳动中使学生受到有效的教育，在教育的同时赋予劳动以真实的内涵，这二者是不能截然分开的。邓小平的教劳结合思想也正充分地体现了这一点。这种鲜明的时代特征在二十一世纪中国的教育史上会永远放射希望的光芒。

４、校园经济这个劳动实践基地的开设对中小学学校管理向科学化、规范化、制度化和精细化发展提供了不尽的源泉。校园环境建设是学校管理中的一个硬性指标。它能起到陶冶情操、树立理想的作用。它的建设的好坏，直接影响到孩子们身心健康的发展、教育教学环境的创设以及带来的社会效益及经济效益。

二、抓好校园经济的几项做法

要使领导干部的认识到位。领导干部，首先是一把手的作用，必须把校园经济这个劳动实践基地的建设提到正式议事日程上来。对于校园经济的忽略，绝对是一个决策上的失误。要使校园每块空地都绿起来，这是学校环境管理的宗旨，同时也为素质教育的培养提供可行性场所。为此，领导干部的决策意识不容忽视。要做到学期有计划，年终有奖惩，责任到人，责任分明，真正把校园经济当作一件大事来抓。

要使每位师生成为校园经济的主人。校园经济，顾名思义就是说基地必须在校内，这对于加强学生的劳动教育很有裨益。一是近在咫尺，二是随时随地都可进行教育。从直观、高效的角度看，每位师生都应成为校园经济的倡导者和参与者，比如学校可举办“学生每人带一份种子，在学校种一株友谊树”、“每班窗台上可设置３－４盆花草”等活动。

环境的设置要尽量突出学校管理的特点，不要只追求经济效益的多少。学校可作出规划，对于每个区，甚至每个角都要规划先行，种什么，怎样种，种的过程也是审美观的体现过程。要把学校建成花圃式，呈现立体美，学校领导干部和师生都要开动脑筋。要使每块地都绿起来，使每块地均具教育意义，这样才能在一定程度上体现出校园经济的主导作用。 校园经济产业化

基本概念

所谓校园经济产业化，是指一个过程，即在遵循市场经济规律的前提下，逐步削弱校园经济对国家政策的依赖性，在行业管理部门的指导下，改变经营管理方式，扩大规模，有计划、有步骤地提高综合效益，以达到为教育事业服务、为社会主义经济建设服务的目的。它包括下面几方面内容：

1、要逐步摆脱对国家政策的依赖性。校园经济享受的优惠政策，是国家在财力有限的情况下，通过校园经济这个途径对教育的一种补偿形式。在国家经济不断发展的今天，还一味依赖国家优惠政策，就会失去它存在的价值。从校园经济自身来讲，绝不可把享受优惠政策作为一种荣耀。要树立独立发展的观念，逐渐提高独立抵御各种风浪的能力，最终达到独立经营、适应市场。

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