梦见电灯明亮但流水

导读：　梦见电灯明亮但流水篇一《流水话题满分作文》 ...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《梦见电灯明亮但流水》，希望能帮助到你。

梦见电灯明亮但流水篇一
《流水话题满分作文》

岸•流水•奔放

我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；

我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；

我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。

立于高山，想那奔腾不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄狮，威风凛凛；平原上的水叫河川，如同舞动的蛟龙，婀娜多姿；沙漠中的水，叫绿洲，如同命运的绸带，蕴含着奇迹。

赞流水，思历史人物的丰功伟绩；瞧那奔腾的黄河孕出的代代天骄：秦始皇统一中国之壮举；唐玄宗贞观之治之大貌；毛泽东解放中国之雄壮；历史的伟人呀，是黄河骄傲的子女，是潺潺流水不息的生命动力；

叹流水，想端庄的文房四宝，看那历史上的大笔挥毫。王羲之的苍劲有力之字迹，齐白石的龙游潜水遭虾戏，徐悲鸿的马到成功之生机；广大博深的中华文艺是长江怒吼的赞许，是永不停息的流水之源泉。

悟流水，系流水拍击的坚固文岸，岸筑成水，水流成了岸。抚摸清凉的水，别忘了我们所站的土地，爱戴清澈的水，别忘了引水的岸渠。是呀，如果说流水是大地的花瓣，那岸则是花瓣下的花蒂。爱流水，别忘了也爱堤岸。

捧起一泓清凉的水，洗一把脸，我看到了蓝天绿水中崛起的大地；

踏入一条清澈的小溪，冲个清爽的凉，我看到了溪水奔流中孕育的生机；

拥抱一条宏伟的瀑布，清醒脑中思绪，我看到了奔放中的不竭动力。

是呀，水是生命之源，流水是生命的朝阳；水是生命之山，流水是生命广阔的平原；水是生命之光，流水是生命火红的太阳！

回首，感叹历史长河；远眺，望见未来之河川。未来不是梦，因为奔动的流水会带我寻找无边的大海；未来不是梦，因为奔腾的流水会赋予我不竭的追梦动力；未来不是梦，因为永远的流水会为我冲击每一片广阔的天地！

为流水的奔放喝彩，为青春的未来喝彩！

淌过我心的流水

我说，书是流水，亘古不变地流着，从历史的车轮下流过，流向灿烂的明天、美好的未来……

我在这里，轻轻翻开书的扉页，慢慢走进书的世界。于是，那清凉的智慧之水便缓缓地流进我的心田，给我予无穷的知识，还有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的启示。我沐浴着这流水，欣赏着书中的每一棵草每一株花，每一个人生历程与众不同的人物，每一件或惊天动地或平淡如水的事……

我总以为大观园是花柳繁华地、温柔富贵乡，是芳香美丽令人向往的女儿国，书却证明我错了。流水用泛泛的声响告诉我真相，于是我终于知道清幽的潇湘馆里那个女孩的痛苦：青灯照壁人未睡，冷雨敲窗被未湿！贾府繁华的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲观与绝望！书是流水，她那溅起的晶莹水花向我展示了青春的笑与泪、爱与怨。

当东方的地平线透出一派红光时，当碧绿的嘉陵江荡起涟漪时，当绚丽的彩霞放射出万道光茫时，我的心无法平静，为了这刚刚破晓的天空，为了这用鲜血换来的黎明……书的流水在我心中一泻千里，我的心激情澎湃，忘不了江姐死前的从容与坚定，忘不了许云峰忍受痛楚用指甲挖去条石的不屈与毅力，忘不了齐晓轩用鲜血染红的红岩……书是流水，她那排空的巨浪告诉我今日的幸福生活来之不易。

寒风刺面的清晨，喷着水的水龙，高高扬起的长鞭，从头顶飞过的枪弹，什么都挡不住爱国之士的步伐！英勇无畏的游行者喊出了整个中华民族的声音！他们的喉咙沙哑了，他们火热的心却不愿停止。他们用生命高喊：将所有践踏着我们国土的人赶走。书是流水，她那深沉的淌过千山的声响向我阐述了爱国之情的伟大。

“越千年，观世事纷纭沧海横流；展宏图，问苍茫大地谁主沉浮；有所思，唱江山如画志在千里。”毛主席的诗词已成为一种艺术。“霜晨日，马蹄深碎、喇叭声咽。”“万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉”……书是流水，她那气势惊天的话语向我展示了一代伟人的智慧。

……

书是流水，亘古不变地流着，演绎着历史的真谛。我愿永远沐浴这流水，让她淌过我的心田……

流水的故事

我是一条鱼，妈妈总是这样说。是的，因为我对于水有一份特别的钟爱。我喜欢站在溪水边，看它们潺潺地从我面前流过，看它们起起落落，感受生命的灵动。我喜欢触摸流水，感受生命的鲜活。我喜欢听流水拍打石头的脆响，因为它正在叙述动人的故事。

时光斗转，流水把我带到了一座孤楼前。我看到了楼阁上一个消瘦的面孔，那是李煜。他哀婉地唱道：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”他凄清的曲调在我的耳畔回响。那是个怎样无奈的心情。故国不在，江山不在，龙椅不在。惟有雕栏玉砌能证明他曾经的辉煌。而那又怎样。流水带走了他的忧愁，他的富贵，他的朱颜。

流水又把我带到了一座小院前。我看到了一个女子倚在亭中，她痴痴地看到院中零落的花朵，风吹起了她未梳红妆的脸庞。那是怎样的凄凉，无助。“闻说双溪春尚好，也拟泛青舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”她——李清照，不再有当年“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪迈。岁月的流水洗去了她的锐气，生活的磨难让她不得不放下那份傲气。“试问卷帘人，却道海棠依旧。”“帘卷西风，人比黄花瘦。”“才下眉头，却上心头。”那是何等的一份悲凉，寂寞。

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这是大文豪李白与好友汪伦送别的诗句。不远处，我看到两个依依不舍的朋友在送别。千尺的潭水啊，你告诉了我什么是真正的友谊，难舍难分，只恨相见甚晚。

大江边上，我听到了苏东坡在高歌，他的豪迈一洗李煜、易安居士带给我的惆怅。“大江东，去浪淘尽，千古风流人物。”惊涛拍岸中，我看见的是苏轼闲适的心情。那是怎样的一种心境，胸怀着对古人的敬意，他也许在告诉我不论遇到什么样的挫折，都不能失去对生活的希望。

我的双手仍旧捧着流水，刚才流水告诉了我那么多的故事。它让我看到了李清照的柔情，李商隐“斜晖脉脉水悠悠”的怅惘；太白桃花潭的送别，让我想到“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的友情；苏轼泛赤壁的雄壮，让我想到毛泽东“金沙水拍云涯暖”的豪情。

听流水的故事，体现华夏文明长河的渊远，更让我学会面对人生挫折时的不屈与豪迈。

聆听流水的歌唱

天空“哗啦啦”地落泪，地上的水滴开心地聚集在一起，于是便有了我——流水。闭上眼睛，安静地聆听，你是否听到了流水歌唱的声音……

我一路唱着歌，流过平原。我不羡慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的静美，因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀，我不感叹猎豹的风驰电掣的速度，因为我知道自己微小，但并不渺小。看！夹岸的桃花笑颜粲然，对着流水的清澈梳洗自己的模样；柳杨因得到我的滋养，伸长衣袖飞扬；我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上，我放声歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花开花落。

面临高山的阻挡，我并不感怀忧伤，埋怨命运的不公。相反，我微笑着，弹奏出激情昂扬的乐章，生命总会有起伏。你听！是屈原在引吭高歌，写出了流芳百世的《离骚》；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神；李白抛弃功名利禄，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路，却无法阻止我前进的脚步，我不灰心不失望，一路凯歌迈向远方……

“落花有意，流水无情”，落花在我耳畔轻轻低吟。我说：“请跟随我流淌的轨迹，你会明白——流水并非无情，而是带你迈向更广阔的天地。夜空中划过的流星，只是一瞬，但是它经过了炙热的大气层，将自己的生命熊熊燃烧，将光明无私地奉献给大地，于是便筑就了永恒。”落花不信，我开心地笑了，“哗啦啦——”地继续向前流淌。

远远的，我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌，对落花说：“看！我带你找到了天堂。”我整理好行装，勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹：“一条因生命而歌的潺潺流水，汇成了一片生命的大海！

如水的女子

一道沁芳闸，承载了多少忧郁。

一本轻而薄的《影梅庵忆语》，又寄托了多少思念。

“女人是水做的”，每当想起这句话，都不禁会心一笑。

黛玉是忧郁的。在三生石前，她得以甘露滋润，得以脱草胎而得人形，为报灌溉之恩而下世为人。“我把这一生的眼泪给了他，便也偿还得过他了”，这就注定了她为那个“无故寻怒觅恨，有时似傻如狂”的花花公子流尽了一生的眼泪。

永远忘不了那道沁芳闸，潺潺的流水带走了颦儿多少思念。在水边，她吟出了“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的诗句；在水边，她发出了“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的疑问；在水边，她发出了“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的感慨；在水边，她拄着药锄，埋了一地落花；在水边，她听着宝玉说出那些令人怦然心动、发自肺腑的感慨之声；在水边，她对出了“冷月葬花魂”的诗句。花魂是谁，自是黛玉自比。她仿佛预料到了自己的结局，看到了落花尽头穷途的幻灭。

忧郁似水，灵性似水。

还有秦淮河，那条承载了多少风月之事的秦淮河；那条见证了明朝灭亡的秦淮河；那条“烟笼寒水月笼沙”的秦淮河；那条令我梦魂牵绕的秦淮河。

秦淮河，旧时旧院所在，一河之隔便是贡院了，秦淮八艳优栖居于此。一本《影梅庵忆语》道不尽冒襄的思念，那一句“今忽死，不知姬死而余死也”，令人为之动情，董小宛泉下有知，大概可以含笑了吧！众多红颜中，顾眉身居一品夫人，死后又敛以国葬，但龚鼎孳让她郁郁而终；“冲冠一怒为红颜”，让我们记住了陈圆圆；柳如是更有国学大师陈寅恪为她“相思廿载为今酬”；但小宛是惟一一个在爱与被爱中安然辞世的。论才华，论相貌，小宛不是最出色的，但论气质，她最接近水。

因为是水，才会如此的痴情；因为是水，才会如此执着；因为是水，她的爱才会如此汹涌，像瀑布一样，一泻而下；因为是水，才会如此义无反顾。一切的一切，只是为了过“呵手为伊书”的红袖添香的生活。

虽然付出了一生，冒郎没有负她，而颦儿，她的忧郁，她临死前的哀怨……她似乎没有小宛幸运，但她最终还是得到了宝玉的爱。都是如水的女子。

女子

静立水边

蹁跹的落花

在你们身后

洒落了一地忧伤

飘起的衣袂

在水中重生。

水韵悠悠

流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。

流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。

流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。

啊！那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出，绽放了生命的幻梦与激情，悠悠地随着红花绿树的倒影而下，带一身花香，集一身雨露，婉转的，缓缓地。潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜，甜蜜地浸满爱的芳泽，不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤，那个个甜美的亲吻。噢，爱的柔波在轻扬！悠悠流水轻溅的晶莹是孩子笑出的泪，充满欢乐的和弦，少不了回首童年那缕缕无忌的阳光，那丝丝棒棒糖的香甜。噢，情感的涟漪在回旋。

流水，这柔情之水。

瞧！那一江浑浊的水从天边奔涌而来，散发着坚强与野性的气味，滔滔地撞击着高高的堤坝，带一身豪气，集一腹倔强，汹涌地，澎湃地。勃勃的流水激昂的士气是勇士的勇气，雄浑地撼动天地，叫人思念屈原江畔对那风雪电的呼喊，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志，鲁迅那“勇于直面

惨淡人生”的狂傲。啊，豪情的旋律在昂扬！汹汹流水迸溅的水浪是斗士的坚韧，深深地震撼人心，使人感悟海明威笔下桑地亚歌的顽强与不屈；北大登山队连死也不惜向巅峰发起冲击的勇敢与决心；三毛放弃都市，向往大漠的坚定。噢！坚韧的大浪在翻滚！

流水，这阳刚之水。

流水啊流水，不失细腻与温存，又极富壮阔与雄浑。奔腾吧，流水！长存天地间。升华吧，感悟！伴着这悠悠水韵闪耀史册！

流出生命的精彩

瞬息间，水从我指缝中滑过，略带着眷恋与倾诉，那么贴近，那么真切……

我好奇，我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想。于是，我追随着它的流向，开始了对水的追求。 一

我静静地展开书卷，吟诵着，感叹着。流水犹如那不可名状的豪情，流入了我的心扉。

是的，当我踏入屈原生命最后一刻的故事时，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔腾。这位伟人高昂着头，坦然地面对奔腾的江水，将自己高超的志节与流水融为一体，向东奔流。他并没有消逝，是流水，拥抱了他的热情；也正是流水，接纳了他的谏诤。

从那一刻起，我对流水充满了敬佩，一种对历史长河中的豪情的折服。

水在汹涌，在奔流，流动着激情与生命的活力……

二

书的倩影也印在了我的心间，流水激荡着我对自然的追求。于是，我踏入了自然，去寻求与流水浑为一体的万物精髓。

我登上了高山，在山石之间的细微处找到了它——它是欢快的：小溪丝毫不为自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因为前方有它的理想。“泉水击石，泠泠作响”，在流水击动山石的轻快声中，我听到了生命的活力。

我随着流水走去，总会发现那不知名的野花、野草也在流水的滋润中微笑。而流水总会亲切地淌过，温情地抚摩它们的脑袋。

所有生灵在流水的协调间，有了生命的贴近……

三

流水伴着我回到了生活，生活在流水的荡漾中更加焕发出光泽。

我时常微笑着看流水无私地淌入桶中，开始了它的使命。它无怨无悔地洗去世俗中的污秽与疲惫，洗去了喧哗与忙碌，只留得人们对明亮居室的赞美与感叹。它默默地流着，很平凡，甚至总在我不经意间就化为蒸汽，悄然而逝。

在一次次的探寻中，我悟出了无私与平凡的身影。我对水所做过的一切有了更新的认识。或许，原本平凡无私的生命也与流水一样善良，在不经意间流出幸福与温馨吧。

流水淌过了我的心田，令我神清气爽。我学会了奉献，也学会了感悟生命……

每个生命都如流水，绵长地流淌着。我们应该让它流出精彩，流出价值。

又一阵流水，淌过了生命最需滋润的深处

梦见电灯明亮但流水篇二
《流水清清》

流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。

流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。

流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。

啊！那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出，绽放了生命的幻梦与激情，悠悠地随着红花绿树的倒影而下，带一身花香，集一身雨露，婉转的，缓缓地。潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜，甜蜜地浸满爱的芳泽，不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤，那个个甜美的亲吻。噢，爱的柔波在轻扬！悠悠流水轻溅的晶莹是孩子笑出的泪，充满欢乐的和弦，少不了回首童年那缕缕无忌的阳光，那丝丝棒棒糖的香甜。噢，情感的涟漪在回旋。 流水，这柔情之水。

瞧！那一江浑浊的水从天边奔涌而来，散发着坚强与野性的气味，滔滔地撞击着高高的堤坝，带一身豪气，集一腹倔强，汹涌地，澎湃地。勃勃的流水激昂的士气是勇士的勇气，雄浑地撼动天地，叫人思念屈原江畔对那风雪电的呼喊，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志，鲁迅那“勇于直面惨淡人生”的狂傲。啊，豪情的旋律在昂扬！汹汹流水迸溅的水浪是斗士的坚韧，深深地震撼人心，使人感悟海明威笔下桑地亚歌的顽强与不屈；北大登山队连死也不惜向巅峰发起冲击的勇敢与决心；三毛放弃都市，向往大漠的坚定。噢！坚韧的大浪在翻滚！

流水，这阳刚之水。

流水啊流水，不失细腻与温存，又极富壮阔与雄浑。奔腾吧，流水！长存天地间。升华吧，感悟！伴着这悠悠水韵闪耀史册！

噢，水韵悠悠！

邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茗，手捧一卷书，任思绪畅游其中。千年的兼葭散发着晚香，细品纯朴的民风；杨柳岸晓风残月的美景，铭刻着分手的惆怅；花落人亡红楼梦断，感慨有情无缘的爱情。一路走来，有书陪伴，于是丰满了青涩的青春。

兼葭苍苍，曲不哀

秋更深了，寒露更浓了，河边一丛丛芦苇迎风招展，白色的花絮上有晶莹的露珠在闪烁，好似少年盛开的心事，纷乱而又单纯——远处俏丽的身影飘然而过，少年沿河追溯，可是河水汹涌阻隔，只能朦朦胧胧地看到她的裙裾飘在风中，转眼间她隐约在河的中央。河水无语，岸边伫立着一个期盼的身影，任凭冬去春来，日复一日，年复一年，甘愿化为河底柔柔的青荐，守候在她脚下的柔波中，伴随着日出日落，潮涨潮汐，始终守望着心中的那份美丽。 晓风残月，更与何人说？

晓风习习，疏柳萧萧，一弯残月高挂杨柳梢头。这是哪里？我身处何处？一丝蝉鸣，是那样的无力，对了，我已离开了京城，昨日已经告别了朋友，此处已是异地他乡。寒蝉声再起，这个冷落的清秋啊！何时才执子之手呢？从此天涯永隔，美好的年华只有在长久的空寂与思念中度过。“杨柳依依，今我别昔”，离别的绝唱唯有“晓风残月”。

红楼梦断，何处是香丘？

妮紫嫣红的大观园，隔断了世俗与肮脏。可贾府的衰落是不可逆转的，小小一园不可能避免悲剧的上演。十二女伶的“离乡怨”，林黛玉的“潇湘馆”，薛宝钗的“恨无缘”，直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨。理想与现实在此冲突，现实多弊却根深蒂固；理想难行却矢志不渝。可柔弱的理想如何改变黑暗的现实？“质本洁来还洁去”吧，“一枉净土掩风流”，何处是香丘？手捧一卷空余满腹惆怅，唯有掬一把热泪洒于闺阁之中。

有书陪伴，不仅是装点的青涩，更让我走向成熟。

梦见电灯明亮但流水篇三
《解梦》

第一章：梦见天空、太阳、月亮、火的解释

一）天空的解释

梦见升高的天空是得到了认主独一的凭证的喻示。他得真主的疼顾，立于正道，今世尊贵，受到好评，后世之日容易通过审判，并得意称心的征兆；

梦见自己未曾飞到天空，是有善终之人。临终之日能念证词，今世尊容或遇事有开解；

云天、不宽阔的天，未升高的天，不明亮的天，是有正信又忙务今生，怠慢教门之人的预示，终有讨白、图新的希望。你当劝他，今生只是一瞬，后世必是永生； 乌云的天，低暗闷热的天，是折品干罪之人违反教法教规，自行其是之人的喻示，或是疾病灾难的预示。

天落下来是坍塌、败坏、终止、亡故、更新换代的预示；

（二）太阳的解释

象征权力。道长、苏丹、穆民的领袖或双亲之一位；

驱赶太阳，太阳色艳，光芒四射，预示取得大小不同的权力；

梦见太阳照在身上是权力的比喻，要职或宰相的显迹。只照到一部分，衣禄不宽裕，作为不大的显迹；

梦见月蚀变形，暗淡，无光，预示政权或民族的事变，若与它无关则是父母或是双方之一的亲族出现事的显迹；

梦见失去太阳或它落山是失权丧亲的显迹或是支持者后台的变故；

梦见太阳在自己家中或房上是要见到教门中的尊者，有品级的学者，或领袖贤人； 梦见自己变成太阳，是提拔受承领，有益于穆民的显迹，预示他的事业将要成功； 梦见太阳从家中或房上离去是折品，疏远了正道，或是双亲及亲族之一的意外，或是教门的尊者、贤良、苏丹、长官、爱护穆民者的磨难事件或亡故；

（三）月亮的解释

喻示大臣、妻子、子女、相助辅佑之人。

梦见得到园月，是担任或相遇要职：大臣、辅佑的显迹。如果是女子，她可能要嫁给有品级的人；落入怀中则是品级更高；如果是已婚的，他会相遇合乎心愿的朋友或高人。

月蚀或发红变黑，代表更变削弱或失去；

梦见弯月是和平安宁的显迹；

梦见月亮由亏转盈，是兴旺的显迹，相反是损失衰败；

梦见月亮从怀中飞出，是预示后人要出伟人，或教门的柱石；

月亮、星辰入到卧室或双手是要生一个有益的儿子，或将是有益的事情；

月亮落在床上，未娶之人是美妻的预示，未嫁之女是美夫的预示，已婚之人则是有无关男女的预示；

月初梦见园月是反常、提醒警惕的预示，不是月初见弯月是将要掌握一定的权力或生孩子，或远客到来，或是要相遇一件新鲜事情，如同卜卦者的不幸一般；

（四）星辰的解释

喻示有臣宰的尊荣或将成为高品之人；星辰解释为兄弟或贵人；

梦见星辰的变故常相似于当地的贵人；

梦见星堕是家败，贫穷的人梦见是殉道的预示。白天堕下星辰是所到之处的灾难的显示；

星辰绕身是旅行的预兆；

（五）火的解释

城市，村镇或院宅发生火是复灭的显迹；

火势和惊恐声是伤害程度的预示，繁华的地方发生则是瘟疫或是事变的预示。火无声则部分人可以幸免。若是有烟则是纷争。天火下降是凶兆。若无损失是口角舌战。火中有烟，纷争易解决；火烧向天堂则是当地人对于真主造谣诬蔑；烤火取暖代表将做一番事业，困难之后有容易和收益；冷代表穷，热代表富；烤肉代表对自己的非议背谈即将消除；烤肉吃则是劳大利少的忧伤；在火上作饭是得到一定实惠的喻示；烤空锅无食物代表徒劳无益、口头的许诺，或是可憎的事情。 梦见自身失火发出火焰、火苗是来自法官的伤害，无焰的之火是疾病，小的磨难。吃无焰的火是争执和痛苦。若被火焰所烧是背谈非议的伤害以到。吃火是非法的（如：利息，不义之财，无口唤的财物）；因火而悲伤是恶语的伤害，程度相同于悲伤；火花烧身是挫折磨难；披火花是有扫兴的言论；被火伤双手是刑事处分之官司或还报接近。街道起火是兴旺；非法经营的是将倒闭查封；灯火辉煌是情况良好，灯光暗淡情况一般；黑灯瞎火无亡故，也有家况改变，将遭不幸；点火给人照亮引路是得到有益于人的知识才能；堆灰、运灰、积灰、炉渣，是用知识损人利己；

梦见点火而不燃是为一种无益的知识或工作奔忙徒劳；梦见吐火出来是要赶快施舍，抽天课的预示，是警告清算非法财物，归还无口唤的财物，清退亏损之人的警告梦；梦见火蛇缠身或绕领是聚积财物，不用于正道，或吞吃孤儿财产，或化公为私、损人利己的警告梦；

梦见住宅失火在清廉之人是兴旺行好；若是作恶之人是衰败损失或灾难的预示；梦见放火或吃死人肉是背谈挑拨离间的喻示；梦见火中有鲜花开放，是教门在奋斗后复兴；梦见火中悠然散步，喻示真主保护不受伤害；梦见从火中走出了一个人，喻示引导教门战胜恶魔邪敌的领袖，若是一群人则是为主道奋斗的集体，光塔之上的人们；

梦见火炭落在人的头上喻示真主将罪刑惩罚他；见到火的笑声，将有好的结尾，或令人高兴的事要发生，相反，梦见谁的火是熄气的，火是哭的，则是衰败失丧的喻示，或是不幸之事将要到来。

第二章：与水有关的梦

(一)清水

清水是吉庆平安的，象征着正信和教门。梦见在清水中走路，看见清泉流水的水源，都是不同的喜讯，解释为两世美好，生活的美满。若清水从院宅中流过，是幸福富裕，是今生的或后世的。若从宅中流出泉水是象征后世天园的显迹和今生有学问，有益于人的象征。

梦见取水是收益，不管是学问知识，还是名利地位，财帛，庄稼的收获。若是两个人以上在清水池塘里取水，则有两个以上的收益或成功。若梦见不应当有水的地方出水，是指该出水之处人的忧愁，悲伤，惊恐，担忧，以致是痛苦流泪，哭泣。水的程度代表灾福的程度。

梦见水消失和落下枯干，表示恐惧与流泪将要结束。若变为洪水则事态变严重。饮泉水也是不同程度的忧郁，苦恼之预兆。若小净或沐浴是开解或解忧的预兆。它是喜兆，因为各种不幸都开解了，如；病痛、债务、灾难、惊恐。又如；罪过得恕饶。

盛水的容器，如；水壶等都解释为生命，寿限。若使用其中的水，不管地点是陌生的或旅行或小净。若一饮而尽，寿命将终，有剩水即生命寿限未尽，凡是喝稀的东西和容器所装的同样解释。喝清水甘泉，不管清晰与否都解释为生命的寿限和平静的生活。饮水浇田是把财帛用于主道的预示，泼掉水是浪费。让人、叫人、给人水饮是预示将在交往中生活施舍抚养孤儿上费用，支持弱者，浇树也是一样资助人，朝觐也是一样。若饮浑水预示将有久病，重病或是灾祸，不如意，不吉庆，有时杯子摔坏常是妻子疾病不幸的事，杯中若是血，可能是子女的损失，或事故波折或不顺利。灌溉或浇水预示美好的团聚，被浇的树木果子是子女后人。若是别人，浇水灌溉是不良的预示。

梦见用清水以外的作大净，若是用清洁的，清澈的，如油、奶等是两世的事务有欠缺。若是洒尿，脏物等是生活中有非法，功修可能不受准，若是用浑水、血等是灾难，不良的显迹，若是用今生的物，如；花、米、钱等来沐浴是贪爱今生奔忙于物质世界，后世折本的预示。

凡是大净未洗完，礼拜没礼完，做事没做完，都是要半途而废，奔忙，办事无园满结果的预示，而生活的小事除外。如果完成全美了，是洗刷了错误缺点和悔罪图新的预示。若一直重复，总做不完，是主命拜功差欠太多难以补清的预示，或是某件事情周析不易一下办园满的征兆。

(二)井的解释

井是衣禄或生活费用的代表；

挖井是奔忙生活。费力能力易难，预示生活的易难，奔忙衣食的能力，难易；家里打井出水，是财帛增加，将享受真主所赐。若在家外打井，是为人家奔忙，自己获利很少，或白忙。若水从家流出外，是丧失，大部分是亏本的预示。

梦见从井打水是为一种利益奔忙；桶落入井是声望丧失；井中有污物，虫蛀，垃圾等，是在合法中有非法之财的预示；枯井是欺骗，忧愁，苦恼；不见水的井也是同样；梦见自己从井中出来是登荣脱辱，受提拔得人理解，别人出来则是相反。下井或跌在井中是脱离危险获得自由，收获胜利的预兆，在被歹心之人危害之后，或艰难困苦之后，将获得幸福，或荣耀，如；优素夫下井遇救，登上了王位。若是跟随圣人，大贤，道长，学者等下井则是坚守教道，两世鸿恩，吉庆的预示。若是跟随品德学识。家境不如自己的下井则是走堕落或亏本，跟陌生人下井是预示自己言行多思考，不可盲目跟随错误，若是跟认识的人下井是警告梦从井中出来是求救的预示。井水变成泉水从井口出来是吉庆的，学问或财帛家族，教门和事业的兴兆，井变成河，变成海也是一样，事业收益规模扩大。

（三）河的解释

若是下临诸河的林园，则代表天堂和恩惠，若单条的大小河代表一个人的境况。失足落入江河中或游泳无恐惧或有喜欢，是归落于教门，遵守主命，两世美好的预示。若有恐惧，是忧愁，苦恼，惊、警，事故的预示。程度与惊恐的程度相同。 清河水是吉庆美好，深水是灾祸，疾病，常是由于某人所造成愁苦事故。饮河水是得到利益或财帛，不幸之人或病人梦见在江河中游泳只要无恐惧，是开解转折，预示忧愁之人，真主将舒展他的心胸。病人真主将使他痊愈。负债之人真主将放下他的负担，解除它。恐惧之人使他安宁。因真主说：“你用脚踏地，这是可用来沐浴，又可饮的凉水，我把他的家属和相似的一切重赏赐给他。这是我的恩惠，使有理智的人借鉴”。他如同安郁布圣人的情况，是真主试验的成功，你应当增加知感。

失足于河中直到对岸，是不幸恐惧，悲伤，忧虑尚未结束。若爬上了岸或被救出，便是了结开解。若河中有稀泥粘土，或有波浪，有水中动物是迁居或流落远方的征兆。若是陆地动物是凶猛的豺狼虎豹等，是回避让开出走求安宁的预示。

梦见复流之水是敌人攻击或敌对之人预谋的显迹，若在水漕中、管道中是吉庆，丰收，胜敌占优势的预示。

(四)海洋的解释

海洋是大权的解释；风平浪静的海洋是平安的国家的预示，饮平静的海水是得到职权或生活得到待遇的预示。混浊黑掀起大浪是动荡在艰难、不幸、恐惧的国难的预示。落在清水海是权事在手的象征；浸于混水海，是大祸临头的预示；浸于海浪是在斗争处境中的象征。

梦见在水上行走，是招集门徒，传教布道的预示；在海上行走是他的品级将与皇王臣宰相同，权柄全握，左右局势或在今生或在后世的高品，为王的象征。

（五）船舶的解释

梦见船是脱险升腾，有时是暂时的不幸，忧愁苦恼的预示，上船是得到教门的引导者，当代师表和代理的领袖，学者的象征；船的大小是品级和恩典的代表。航行是教门为圣道奋斗，或涉及国家，领袖的事务获安全或利益；船的大小是安全的程度；船中进水，是在一切愁苦疾病，劣境危机得救渡的显迹；弃船登岸是得到相助摆脱困难的劣境。

在陆地上行走船是逆境愁苦烦恼，不久将消失的预示。船靠岸行驶是很快开解，不幸将结束的预示或是转机要变为相反情况的预示。

船在天上飞是得提拔或品级增加，堕落相反。

（六）风雨、云等解释

１、雨撒是真主的慈悯；若云彩，和或从天上降下奶油，蜂蜜，云彩是伊斯兰，奶油和蜂蜜是教门的甜美。雨水是吉庆之兆。雨湿全身是在真主的恩惠中，衣禄宽裕。若浸湿一部分是罪恶深重干罪之人行偶错误之人。若只湿头或一个肢体，是被罪错包围之人，你当命他悔过自新。因为真主说：“我在他们头上降下了雨水，被警告之人的雨太不幸了。”

雷雨交加是胡作非为，暴劣无道的显迹；若是君王，便是衰败。若是领袖属于不公正廉明，属于常人或学者是自以为是不引经据典不守规矩，遵教法的显迹，无雨之雷是警告预示恐怖，需要自省悔改的预示，因为不久将有还报；病人或灾难中的人是将开解的预示；有雨之雷也是相同。

七色彩虹是喜事，婚庆将要发生到来，或是一个喜讯，一件满意的事临近的预示。若是单色的彩虹不是这样；红色是流血事件，黄色是疾病，不称心的苦处，深黄色是生活的下降或是干旱减产灾难，或是罪恶，或是低贱的事要发生，绿色是免除干旱，转为平安的预示。

２、云——是真主的慈爱。如白云遮顶的穆圣ملاسلا ويلع代表圣行、品级、知识。

梦见电灯明亮但流水篇四
《通用技术学业水平考试分析思考题》

绥江职中通用技术学业水平考试

思考题答题示例

思考题答题格式：首先写出 答：“任务①我××××的是什

么， 然后写一下具体的知识点。接着写任务②，说明这个知识在你生活实际中的运用或感悟

思考 第一组类型

1、任务①说明你关注的一个重要问题。任务②说明自己对该问题的认识。 答：任务①：我关注的第一个重要问题是：技术的两面性。技术的两面性是指技术既存在满足人类需求，为人类造福的正面价值，它同时也会对人类带来一定的危机、隐患、甚至是灾难的负面影响。正如我们生活中的核能、B超和计算机网络等都具有技术的两面性。 任务②：我对两面性的认识是：万事万物没有绝对的，技术在展示了其积极面的同时，也显露了其危险的一面。2011年3月日本震后，至使福岛第一核电站不同程度发生核泄漏污染。一向以低排放和低污染著称的核技术一时间被推到了风口浪尖。因此，我们必须要重视技术的两面性，利用好这一把双刃剑。这也是我们学习技术两面性的根本目的。

2、任务①说明你关注的一个重要问题，任务②说明自己对该问题的认识或观点 任务①：说明你关注的一个重要问题是：技术更新对设计产生重要影响，技术的发展离不开设计，但技术条件的限制，往往制约着设计的发展；而技术的更新，又为设计创新提供了条件

任务②：我该问题的认识是比如世界上第一台电脑它有十间房子大，重30吨，键盘操作由30个女工来完成，然而由于超大规模集成电路技术的发展，才得使今天的电脑体积越来越小，功能越来越强。

3、任务①说明你关注的一个重要问题，任务② 说明自己对该问题的认识或观点 任务①：我关注的一个问题是：构件连接中的榫接方式。构件的连接方式通常有铰连接方和刚连接，而榫接就是属于刚连接范畴。刚连接是指，被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动。 任务②：我对该问题的观点是：榫接是我国传统建筑常用的技巧，是中华民族智慧的结晶。在古老的建筑或寺庙中常可发现。榫接是两块材料一个做出榫头，一个做出榫眼，两个穿到一起，靠材料的摩擦力将两块材料固定在一起，使整个结构体可以结合得相当牢固，不需一针一钉。在我们的教室中一般木制桌椅板凳就是使用了这种连接技巧。

4、任务1说明你关注的一个重要问题，任务2说明自己对该问题的认识或观点

任务1：我关注的一个问题是：技术更新对设计产生重要影响，技术的发展离不开设计，但技术条件的限制，往往制约着设计的发展，而技术的更新发展，才为设计创新提供了条件； 任务2：我对该问题的观点是：当今信息社会，电脑已逐渐普及，现在市场上的一些笔记本电脑特别是上网本，体积和我们的书本一样大，但功能且相当丰富，回想老师跟我们讲的第一台电脑，它有十间房子大，重30吨，这简直是天壤之别，然而，正式超大规模集成电路技术发展，才使得今天设计的电脑体积越来越小、功能越来越强。；

5、任务1说明你关注的一个重要问题，任务2说明自己对该问题的认识或观点

任务1：我关注的第一个问题是我们希望某一事物按照自己的医院发展就要对其进行干预，

这种根据自己的目的，通过一定的方法使事物沿着某一确定的方向发展，就形成了控制。 任务2：我对该问题的观点是：在日常生活中，我们都在有意无意地进行控制，骑自行车时，如果觉得车速太快，我们会使用刹车时车速正常，当感觉室内亮度不够时，我们就会打开电灯，使屋内明亮，当我们的学习成绩不够理想时，我们就会增加学习时间或改进学习方法，以提高学习成绩。

思考第二组类型

1、任务①说明你关注的一个重要收获。任务②说明该收获对自己的意义。

答：任务①:我关注的一个重要收获是：技术的专利权。技术作为创造性的劳动成果，是技术发明者智慧和劳动的结晶，它凝聚着丰富的社会价值和劳动价值。在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此享有一定的权利，受到法律的保护。并且专利具有独占性、时间性、地域性。

任务②:该收获使我认识到了：技术产品的专利权不是自动取得的，而是需要自行根据国家的相关法规进行申请。申请步骤如下：提交申请→受理→初审→公布→实质审查→授权。申请成功以后，这些权力受到法

律的保护。例如20世纪中叶，美国施乐公司设置了专利壁垒，使得他们公司发明的复印机掀起了一场划时代的办公室革命。

2、任务1说明你关注的一个重要收获，任务2说明该收获对自己的意义

任务1：我关注的一个重要收获是：弄清了科学与技术的关系，科学是从各种事物和现象中去发现规律，并给与验证的知识体系：技术是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造

任务2：该收获使我认识到了：科学与技术既有区别，又有紧密联系。科学的任务是认识世界，力求有所发现，回答为什么的问题，技术的任务是改造世界，力求有所发明，解决怎么办的问题，比如嫦娥奔月活动从任务上讲是对月球进行科学探索，而从过程上讲，他是航天技术的发展和应用。技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导，二者联系紧密，可以说，科学促进了技术的发展，技术推动了科学的发展，我们今天要好好学习科学文化，将来才有更多的家属创新。

3、任务1说明你关注的一个重要收获，任务2说明该收获对自己的意义

任务1：我关注的一个重要收获是弄清了常见结构的分类，根据物体结构形态在受力时承受和传递力的方式的差别，，一般可将结构分成3种基本类型，实体结构、框架结构和壳形结构。

任务2：该收获使我认识到了：?实体结构：利用自身来承受自身的荷载，主要承受压力

?框架结构：通过条状物体的连接来承受荷载，即可承受压力又能承受拉力

?壳形结构：通过壳形来传递力和承载荷载，特别是当壳顶受到压力时，它能将力

均匀扩散

4、任务①说明你关注的一个重要收获，任务② 说明该收获对自己的意义 任务①我关注的一个重要收获是：弄清常见结构的分类，根据物体的结构形态在受力时承受和传递力的方式的差别，一般可将结构分成3种基本类型：实体结构、框架结构和壳形结构，实体结构是利用自身的荷载，主要承受压力，框架结构既可以承受压力又可以承受拉力，壳形结构通过壳形来传递力和承受压力，特别当壳顶受到压力时，它将力均匀按扩散； 任务② 我对该问题的认识：结构决定着事物存在的性质

5、任务①说明你关注的一个重要收获，任务② 说明该收获对自己的意义 任务①我关注的一个重要收获是：弄清了科学与技术的关系，科学是从各种事物和现象中发现规律，并给予验证；技术是为人类型为了满足自身的需要和愿望对大自然进行改造。 任务②该收获对我的意义：科学与技术是有区别，但又紧密联系，比如，“嫦娥奔月”从任务上讲是对月球的科学探究，但从过程上讲，它是航天技术的发展和应用。科学促进了技术

的发展，技术推动了科学的进步，所以我们今天要好好学习科学文化，将来才能有更多的技术创新 思考题第三组类型

1、任务①说明你关注的一个重要方法。任务②说明该方法对自己的帮助。 答：任务①：我关注的一个重要方法是：系统分析的决策方法。决策的方法有经验决策和科学决策，经验决策是人们惯用的方法，有时可能会导致失误；科学决策则可最大限度的减少失误。并且系统分析就是一种科学决策的方法。 任务②：该方法对自己的帮助是：日常生活中，每个人都会面临选择、面临决策。掌握了系统分析的方法，一方面可以正确的提出整体目标，恰当的选择方案，科学的确定行动方略；另一方面可以挑战和拓展我们的能力，使我们处事时更为科学合理。例如田忌赛马时，正是其好友孙膑对赛马过程进行了全面的系统分析，最后定出以下等马对上等马，上等马对中等马，中等马对下等马，最终轻松取胜。

2、任务1说明你关注的第一个重要方法，任务2说明该方法对自己的帮助

任务1：我关注的一个重要方法是：设计要按照一定程序进行，设计的一般过程为：发现和明确问题→制定设计方案→制作模型或原型→测试、评估和优化→使用和维护

任务2：该方法对自己的帮助是：测试和优化环节为例：我们小组在制作多功能笔筒的过程中，使用了一大一小两个圆柱型塑料瓶为原料，去除上半部后，两个黏在一起，大功告成。由于塑料瓶很轻，两个圆柱又很难牢牢黏在一起，使用起来东倒西歪，经过不断的测试、改进，先后采用了卡纸包裹、硬纸片做底、

多处粘接等方法，最终得到了一个美观、稳固、实用的笔筒。可见，设计过程中的每个环节都是必不可少的。

3、任务1说明你关注的第二个重要方法，任务2说明该方法对自己的帮助

任务1：我关注的一个重要方法是：系统设计的基础方法为：提出设计问题→明确系统设计的目的的要求→调查研究→主要 过程→测试、评估和优化

任务2：该方法对自己的帮助是：我们协助体育老师编制学校田径运动会的日程表，明确决赛项目的要求和要两天时间完成后。同学们开始调查研究，收集资料。我们查阅了学校前几届的运动会赛事安排资料，了解了田径决赛的基本规则，还查看了学校运动场地和体育器材，进行了基本的设计分析。在老师的指导下，同学们开始手动设计决赛日程表，初稿拟定后，同学们又反复校验，最终形成了校运动会正式的赛程表

4、任务①说明你学会的一个重要方法，任务②说明该方法给自己的帮助

任务①我学会的一个得要方法是：设计的一般过程。既：发现与明确问题→制定设计方案→制作模型或原型→测试、评估及优化→产品的使用与维护。

任务②说明该方法给我的帮助是：认识到制作一个模型或原型应该遵循“设计的一般过程”。以前我们一般都是“直接制作”模型或原型，不仅效率低，而且浪费，如果遵循“设计的一般过程”，很多问题就可以在这几个步骤的实施过程就可以被发现并加以解决，减少折腾与浪费。

5、任务①说明你学会的一个重要方法，任务②说明该方法给自己的帮助

任务①我学会的一个得要方法是设计的一般过程。既：发现与明确问题→制定设计方案→制作模型或原型→测试、评估及优化→产品的使用与维护。

任务②说明该方法给我的帮助是：以我们在制作“多功能笔筒”过程为例，开始我们使用一大一小的两个圆形塑料瓶为原料，去除上部分后，两个粘在一起，但由于塑料瓶很轻，两个圆柱又很难粘在一起，使用起来东倒西歪，经过不断的测试、改进，先后采用卡纸包裹、硬纸片做底、多处粘接的等方法，最终得到一个美观、稳固、实用的笔筒，可见设计过程中每个环节都不可缺少。

思考题第四组类型

1、任务①说明你最满意的一项内容。任务②说明该内容对自己的启示和帮助。 答：任务①我最满意的一项内容是：流程的优化。流程的优化是指流程的设计和实施过程中，要对流程进行不断地改进，以期待取得最佳的效果。流程优化的常用方法有工期优化、工艺优化、成本优化、质量优化、技术优化等。 任务②该内容对自己的启示和帮助：生活、学习和生产活动中的技术改进和革新，多数是对已有流程的整体改进，目的是为了提高工作效率、降低成本、降低劳动强度、节约能耗、减少环境污染、保证安全生产等。比如，现代化的工业生产普遍采用生产流水线来提高生产效率和降低成本。

2、任务1说明你最满意的一项内容，任务2说明该内容对自己的启示或帮助

任务1：我最满意的一项内容是：流程改进的步骤与方法，流程改进的步骤：?分析流程现状?确定改进的目标和要求?确定改进方案 ；流程改进的方法：?对环节进行改进?对时序进行调整改进?对环节和时序进行调整改进

任务2：该内容对自己的启示和帮助是：实际万物都在进行不断变化，人类的发展实际也是由低级向高级不短的进度发展的过程，同样，随着人们对客观事物的认识的深化和科学技术的进步，生活、生产中的许多流程也在不断的改进变化。通过流程的改进的步骤与方法的学习，正确高效地对生活、生产中的许多流程进行改进来满足人们物质和精神生活的需要，提高生产效率、产品质量与经济效益。

3、任务①说明你最满意的第一项内容，任务②说明该内容给自己的启示或帮助

任务①我最满意的一项内容是系统的整体性，它“说明”系统的任何一个部分出问题都会影响系统整体的发挥。

任务②说明该内容给自己的启示或帮助：是懂得我们的学习不能偏科。它说明有如10门课程得90分，一门课程得30分的总分，不如每门课程得85的总分。

4、任务①说明你最满意的第一项内容，任务②说明该内容给自己的启示或帮助

任务①我最满意的一项内容是系统的环境适应性，系统的环境适应性是指系统只有具有对环境的适应能力，才能保持和恢复系统原有的性能，发挥系统自身的作用。 任务②该内容给我的启示是：我们的成长也是一个系统，所以我们也只有通过努力学习，才能适应竞争激励的社会，只有通过自己的能力在社会上打出自己的一片天。

思考题第五组类型

1、任务①说明你得到的一个重要建议。任务②说明该建议对自己的帮助。 答：任务①我得到的一个重要建议就是流程。流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序，任何流程都反映出一定的时序，体现出一定的环节。我们的生活、学习和生产活动都离不开流程。 任务② 该建议对自己的帮助是：人类的生活、学习和生产活动都是在一定的时间内发生和结束的，都是为了一定的目的，按照一定的顺序和规则进行的。因此，科学合理的流程可以指导我们正确的做事，提高工作和学习效率，使我们的生活变得有序、合理，为我们的安全提高保障。比如，现代化的工业生产普遍采用生产流水线来提高生产效率和降低成本。

2、任务1说明你得到的第一个建议，任务2说明该建议对自己的帮助

答：任务1：我得到的一个重要建议技术设计是遵循可持续发展原则，设计要体现技术与人、自然。社会的关系。技术的发展，尤其是能源技术的发展，其目标应该是可持续发展

任务2：该建议对自己的帮助是人类依靠技术改造世界，技术的发明和使用方便了人们的生活的同时也要注意节能和环保，与自然和谐相处，白色污染、旱涝灾害。海平面上升、飓风频繁...我们应该警醒：地球母亲已不堪重负，大自然已开始报复。作为学生，我们应该拒绝使用那些有挬可持续发展的技术(如塑料袋.泡沫餐盒等),从我做起,从点滴做起,还地球

一个绿色的家园,套用一句广告词:没有买卖,就没有破坏.

3、任务1说明你得到的第二个建议，任务2说明该建议对自己的帮助

答：任务1：我得到的一个重要建议：流程设计主要应考虑事物的内在性质/规律和相关因素.对于工作流程,应根据工作目标的不同二综合思考工作效率/工作质量和工作规范的问题 任务2：该建议对自己的帮助是：在设计全自动洗衣机的工作流程时,为了提高效率,节省用水和时间,可以减少浸泡时间得票洗的次数,但是对于较脏和难洗的衣物可能会出现洗不干净的情况.所以全自动洗衣机会设有几个洗衣程序供用户选择.

4、任务①你得到一个建议，任务②说明该建议对自己的帮助 答：任务①我得到的一个建议是：技术设计要遵循可持续发展的原则。设计要体现技术对人、对社会、对自然的价值。人类依靠技术改造世界，技术的发明和使用极大的方便了我们人类的生活但也要注得节能环保，与自然和谐相处。

任务②该建议对自己的帮助是：我们人类应该警醒地球已不堪重负,大自然开始频繁发生白色污染、旱涝灾害、海平面上升……，这是地球对人类的惩罚，作为学生，我们应该拒绝使用那些有悖于可持续发展的技术，如塑料袋、泡沫餐盒、一次性筷子……，从我做起，从点滴做起，还一个绿色的家园，“没有买卖，就没有破坏”。

5、任务①你得到一个建议，任务②说明该建议对自己的帮助 任务①你得到一个建议是：通过对通用技术必修一和必修二的学习，我们学到了很多有用技术的知识，比如设计的一般原则、设计的一般过程、各种材料加工方法等，极大的开拓了视野，提高了基本的科学技术素养，但是我们在学习 设计的过程中过多偏重于理论的学习，没有动手实践；

任务②该建议对自己的帮助是：任何学习过程中要做到理论与实践相结合才能更好的应用生活中。 思考题第六组类型

任务①说明你最不满意的一项内容。任务②说明你对该内容的感受或认识。 答：任务①我最不满意的一项内容是产品说明书的写作问题。产品说明说的写作本应注意：要充分考虑用户的阅读需要；体现产品的设计特点；内容要有所侧重；语言要准确、通俗、简洁，内容条理要清楚。但在社会实践的过程中，发现了有些产品的使用说明书出现了说而不明、说而不清、说而不准确等问题。

任务②我对于该内容的感受或认识：如果产品说明书出现说而不明，说而不准确的问题，不仅会影响产品的正常使用，还会给用户带来诸多不便，甚至引发意外事故。例如，北京某餐厅曾经发生一起卡式炉爆炸事故，造成一位17岁少女脸部被严重烧伤。而事故的原因就是因为产品的说明书说而不准确造成的。 思考题第七组类型

1、任务①说明你得到的一个重要进步。任务②说明该进步对自己的帮助。 答：任务①我得到的一个重要进步是认识到了系统的整体性。整体性是系统最基本的特性，也是观察和分析系统最基本的思想和方法。它说明系统的任何一部分出问题，都会影响系统的整体功能发挥。例如美国学者提出的木桶理论让我深知一个系统的性能取决于它的短板。 任务②该进步对自己的帮助是：学习成绩就如木桶效应一样，只要有一科落下了就如木桶一样会放不下水，成绩会落后。例如，其他课都考了90分，唯独英语60分，不如每门课程考85分。 因此让我懂得了我们不应该偏科。

2、任务1说明你得到的第一个重要进步，任务2说明该进步对自己的帮助

任务1：我得到的一个重要进步是学会用心观察生活。人类进步与发展的过程就是不断发现问题，不断进行设计，从而解决问题的过程。观察日常生活正式发现问题的方法之一。

任务2：该进步对自己的帮助是伞、锯子、听诊器、盲人防溢水杯这些技术的设计灵感，无一不是用心观察生活的结果。人类生存活动中必然会遇到一些问题，用心观察生活，就能发现问题。当然，这里说的观察不是走马观花，那样看到的生活宛如过眼云烟，具有主动观察意识和强烈的社会责任感的观察，才是发现问题、解决问题的源泉。

3、任务1说明你得到的第一个重要进步，任务2说明该进步对自己的帮助

任务1：我得到的一个重要进步是：能够区分开环控制系统和闭控制系统，开环控制系统：不将控制的结果反馈回来影响控制作用的系统。闭环控制系统：能将控制的结果反馈回来与希望之进行比较，并根据他们的误差及时调整控制作用的系统。

任务2：该进步对自己的帮助是：学会控制系统的选择：一般情况下，开环控制系统比闭环控制系统简单、成本低。所以开环控制能满足要求的就选择开环控制系统;开环控制系统不能满足的，就看将开环控制欲闭环控制结合在一起能否满足要求。只有当存在着无法预计的扰动和系统中元件的参数存在着无法预计的变化时，闭环控制系统才具有优越性。

4、任务①说明你得到的第一个重要进步，任务②说明这个进步对自己的帮助

任务①我得的第一个重要进步是：知道了“技术语言的种类与应用”的相关知识，通过专题学习，我知道了技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有语言形式。技术活动的丰富性使得技术语言具有多样性。例如，常见的技术语言有：图样、图表、模型、符号、口头语言、书面语言等， 任务②这个进步对自己的帮助是：不同的技术语言适用于不同的应用范围，具有不同的功用，各种技术语言灵活应用构成了对设计的完美表达，如零件的机械加工图，尺寸的标要符合国家标准、完整不遗漏、清晰便于读图、尽寸注写方式符合加工要求等，以便施工者能根据设计师的加工图准确无误制作出产品 思考题第七组类型

1、任务①说明你得到的一个重要道理。任务②说明该道理的意义。 答：任务①我得到的一个重要道理是壳体结构。壳体结构是指层状的结构。它的受力特点是，外力作用在结构体的表面上，具有很好的空间传力性能，能以较小的构件厚度承载高的强度。如摩托车的头盔，飞机的外壳、贝壳等都是生活当中常见的壳体结构。 任务②该道理给自己的意义是：让我明白了我国古代的拱桥能够闻名天下，且历尽沧桑不倒的原因都归结于石拱桥的拱形部分为壳体结构，当桥拱受力后，能够将力均匀的分散到壳的每一部分，使得古代的拱桥非常的稳固。同时，还让自己揭示所谓“轻功踩鸡蛋”、“轻功踩灯泡”等都不过是利用壳体结构的受力特点来蒙蔽观众罢了。

2、说明你得到的一个重要道理，任务2说明该道理对自己的意义

任务1：系统的优化就是给定的条件下，通过一定的手段和方法，使系统获得更佳功能和更佳效益的过程，实现系统的最优化，就可以在一定资源条件下，取得最佳的效果，而投入的人力、物力、财力达到最小。

梦见电灯明亮但流水篇五
《五上期末复习资料1科学(一)(统考题库及参考答案)》

五上科学(一)（统考题库）（选择题）

班级 五（1）班 姓名 郎靖 学号 12

第一单元《生物与环境》

第二单元《光》

第三单元《地球表面及其变化》

第四单元《运动和力》

五上科学(一)（统考题库参考答案）（探究简答题——识记类）

一、第一单元《生物与环境》

1.在草原上生活着各种各样的生物，例如有：羚羊、鼠、蛇、狼、豹、野牛、斑马、鹰等。

（1）请在下面空白处画出草原生物的食物网（上面列举的动物必须全部包括在内）

羚羊野牛狼

草斑马豹

鹰

鼠蛇（2）选取其中几种生物写出一条食物链，并标明生产者和消费者。

食物链： 草→羚羊→狼

生产者： 草

消费者： 羚羊、狼

（3）后来人类进入了草原，他们开始在草原上放牧，经过了许多年，人类发现草原不再适宜放牧，就只能迁移到别的地方去了。请你分析人类的哪些行为可能对这个草原生态系统产生了负面影响。（至少写3条）

答：1）人类过度放牧，导致草原上的草被吃完。

2）人类捕杀了狼、鹰等捕食者，导致鼠等有害的植食动物大量繁殖，将草吃完。

3）人类大量繁衍，超过了草原所能承受的极限，环境受到了破坏。

2.生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链，这样关系中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。

3.从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。

狗尾草 麦田 高粱 蜘蛛 蟾蜍 麻雀 瓢虫 田鼠

狐狸 猫头鹰 小草 落叶 兔 蛇 蝗虫

（1） 麦田→田鼠→猫头鹰

（2） 高粱→田鼠→猫头鹰

（3） 小草→兔→狐狸

4.请从下列生物中选择几种生物组成食物链，要求写出两条食物链（每种生物只能使用一次），并指出食物链中的生产者和消费者。

水稻 玉米 小麦 羊 蛇 青蛙 蝗虫

麻雀 田鼠 狼 猫头鹰

（1） 水稻→羊→狼

生产者： 水稻 消费者： 羊、狼

（2） 玉米→田鼠→猫头鹰

生产者： 玉米 消费者： 田鼠、猫头鹰

二、第二单元《光》

1.潜水艇上装有潜望镜，当潜水艇潜到水下时，水兵就可以利用潜望镜观察海面的情况。请用简图或文字说明潜望镜的工作原理。

答： 光线经过潜望镜的2个平面镜的反射，最终进入水兵的眼睛。

2.怎样设计一个不用回头就能看见身后景物的潜望镜？请画出设计图，并用箭头标出光的传播路线。

梦见电灯明亮但流水篇六
《12-13版初中历史金榜学案精练精析：单元评价检测(三)(北师大版九年级上)》

温馨提示：

此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。

单元评价检测(三)

第三单元

（45分钟 100分）

一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分)

1.右图是俄罗斯为纪念某一重大事件150周年，于2011年2

月1日发行的纪念币，图案左侧为一名农夫在田间卖力耕作

的情景，右侧为一支成45度角放置的鹅毛笔，下方为沙皇亚

历山大二世的签名。这一重大历史事件是( )

A.彼得一世改革 B.克里木战争

C.俄国农奴制改革 D.明治维新

2.列宁说：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。”下列最能说明上述观点的是( )

A.农民获得人身自由

B.农民需要高价赎买“份地”

C.农民可以自由选择职业

D.获得解放后的农民仍归所居住地区的“村社”管理

3.1858年6月，林肯在其演讲《裂开的房子》中说：“我相信我的政府不能永

远忍受一半奴役一半自由的状况。”通过下列哪一事件林肯解决了“一半奴役一半自由”的状况( )

A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争

C.美国南北战争 D.第一次世界大战

4.下列有关美国独立战争和南北战争的说法，不正确的是( )

A.前者以争取国家独立为目标，后者以维护国家统一为旗帜

B.都是资产阶级革命

C.战争的爆发都与英国的殖民统治有关

D.战后有利于美国经济发展

5.“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音响起来。”这首打油诗与日本哪一重大历史事件有关( )

A．大化改新 B．推翻幕府统治

C．日本侵略朝鲜 D．明治维新

6.(2011·雅安中考)明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的主要治国思想是( )

A．发展近代工业 B．文明开化

C．学习西方 D．政治平等

7.19世纪中期，中日两国可谓“同是天涯沦落人”，但到19世纪后期，两国“相逢之时”，已经“不曾相识”。这是因为日本在明治维新后( )

A．沦为半殖民地

B．走上了资本主义道路

C．开始受到西方的侵略

D．彻底废除了封建制度

8.了解“目的”是分析历史事实本质的重要步骤，下列事件的“目的”描述正确的是( )

A．日本明治维新的目的是变法图强、富国强兵

B．俄国1861年改革的根本目的是发展资本主义

C．美国南北战争的目的是解放黑人奴隶

D．英国资产阶级革命的目的是推翻殖民统治

9.(2011·桂林中考)“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。民生问题是当前我国“十二五”规划所关注的焦点，也是古今中外各国政府非常重视的问题。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是( )

A．引进西方先进技术 B．大力发展教育

C．提倡文明开化 D．解决农村土地问题

10.下列图片反映的历史场景，按发生的先后顺序排列，正确的是( )

A．①③④② B．②④①③

C．③②④① D．④②③①

11.如果把美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新归纳为一个主题。这一主题的名称应确定为( )

A.欧美主要国家的社会巨变

B.早期资产阶级革命

C.资产阶级统治的巩固与扩大

D.无产阶级革命运动

12.马克思曾预言：“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之。”文中“电力的火花”把人类带入到( )

A．蒸汽时代 B．电气时代 C．原子时代 D．信息时代

13. 1931年10月18日，在漫漫长夜里，无数的美国人纷纷将明亮的电灯关闭，用这种方式来哀悼一位为人类带来光明的发明家的逝世。请问这位发明家是

( )

A．牛顿 B．爱迪生 C．爱因斯坦 D．达尔文

14.如今汽车已开始走进中国百姓家。追根溯源，这得益于20世纪初工业革命中诞生的“流水线生产方式”，由此开始大批量生产汽车。为此作出突出贡献、被称为“汽车大王”的是( )

A．卡尔·本茨 B．亨利·福特

C．莱特兄弟 D．爱迪生

15.(2010·遵义中考)下列图片与莱特兄弟有关的是

( )

16.(2011·泰安学业考)“我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界„„”这样的生活最早应出现在( )

A．文艺复兴时期 B．工业革命时期

C．第二次工业革命时期 D．第三次科技革命时期

17.19世纪末，在欧洲大陆各国掀起缔约结盟狂潮时，不怕其他任何国家或国

梦见电灯明亮但流水篇七
《2010—2011第一学期期中考试试卷(七年级语文)》

2010—2011第一学期期中考试试卷

学校：学科：语文 班级：姓名成绩：

一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共10分。每小题2分） ．．1.下列词语中加点字的读音和书写都正确的一项是( ) ．．．．．A.亲戚（qì） 分歧（qí） 霎时（shà） 水波粼粼（lín） ．．．．B.狼籍（jí） 踌躇（zhú） 蹒跚（shān） 琐屑（xiè） ．．．．C.伶仃（dīng） 静谧（mì） 回溯（sù） 懵懵懂懂（méng） ．．．．D. 巍峨（wēi） 象征（xiàng） 答辨（biàn） 情郁于中（yǜ） ．．．．2.对下列各句中加点词的解说错误的一项是（ ）

A. “唉，我现在想想，那时真是太聪明了！” ．．

解说：这里的“聪明”是反语，可以理解为糊涂，不懂事。是对父亲临行前的细心关照中所蕴含的爱子之心不理解的追悔。

B. 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。 ．．

解说：诡诈不可信,狡诈刁钻。 C．《我们不深入到大山深处；就很难找到珍贵的药材，真可谓“不入虎穴，焉得。 ．．．．．．．虎子．．”

解说：“不入虎穴，焉得虎子”比喻不亲历险境就不能获得成功。

D．俗话说：“吃一堑，长一智”，只有善于吸取别人失败的教训，才能获得丰富的人生经验。 ．．．．．．．

③窗外碧水粼粼，垂柳依依

④这都是我平常最喜爱的景致，现在都视而不见了

A.③①④② B.①②③④ C.①③④② D.③④①②

5、下列作家作品搭配错误的是： A．《背影》 朱自清 《朱自清散文全集》 B.《我的老师》魏巍 《魏巍散文选》 C.《如是我人》 刘绍棠 《刘绍棠散文全集》 D. 《风筝》鲁迅 《鲁迅全集》 二、填空（共9分） 6.默写（5分）

（1） ，儿女共沾巾。（1分） （2）大漠孤烟直， 。（（1分）

（3） ，归雁洛阳边（1分） （4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把月亮人格化，表达对友人深切同情的语句是： ， 。（2分） 7.名著阅读（4分）

文学名著。任选下列人物形象中的一个，结合作品中与之有关的一个故事情节，对其体现出的性格特点进行简要分析。

【备选人物】宋江、武松、鲁智深、林冲、李逵、孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚、白龙马、阿长、藤野严九郎、闰土、寿镜吾、范爱农

选择的人物形象： 出自作品： 简要分析： 三、综合性学习（共8分）

节约是中华民族的传统美德，也是现代社会发展的需要。然而随着生活水平的提高，浪费现象也有增多的趋势。为增强节约意识，近日，校学生会在全校范围内发起了一场“节约伴我行”活动。请你担任活动的宣传员，帮助完成以下工作。

8．为活动拟写一条倡导节约的宣传用语。（不超过20字）（2分）

9．在活动中，男女生展开了节约竞赛。近期，学生会对住校124名男生和62名女生的节约情况作了调查，请你用简洁的语言概括调查表所反映的基本情况。（2分）

解说：“吃一堑，长一智”指经受一次挫折，就会增长一分智慧。

3．没有语病的句子是：

A．通过环境综合整治，北京城的面貌焕然一新。 B．我要感谢老师那颗真诚慈爱的心。 C．在作文中，应尽量避免不写错别字。

D．欢快的溪流唱着清脆的歌声，踏着优美的舞姿，奔向远方。 4.在括号内填入的句子，顺序最恰当的是（ ）

我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得；忽略了世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。（ ） ①玉兰花肥大的绿叶上闪烁着太阳的金光

②连平常我非常喜欢听的清脆的鸟鸣，也听而不闻了

妙峰山民族学校 2010年11月 第 1 页 共 5 页

10．某同学为校广播站写了下面一则消息，请你帮他做些修改。（4分）

我班李峰同学光荣当选本月“校园节约之星”。自我校开展“节约伴我行”活动以来，他积极响应，不但自己厉行节约，还有几位同学自发组织了一个节约行动小组，A主动承担节电节水的义务监督员，坚持天天检查寝室和教室的电灯以及水龙头的关闭情况，使学校“长明灯”“长流水”现象大大减少。另外，他还坚持带领小组成员捡拾易拉罐、矿泉水瓶、包装纸盒等废弃物，把卖废品的钱捐给“希望工程”。B李峰的行为在学校产生了良好的示范，得到了师生一致好评。

①A句词语搭配不当，可将“ ”改为“ ”。 ②B句成分残缺，可在“ ”一词后面加上“ ”。 四、文言文阅读（共9分）

阅读《先秦诸子论学》八则 （节选），完成第11～13题。

暗暗为这大难不死的枣树__________。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。

⑹多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。

⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们________地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。

⑻"老伯，这树为什么要这样砍呢？"我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。 ⑼"你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。"老人笑道。

⑽"那有什么不好呢？"

⑾"那有什么好呢？"老人反问道，"长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。"

⑿我怔在了那里，没有说话。

⒀我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。 ．． ⒁从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。

⒂当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。 14、根据文意，在文中空白处填入一个恰当的词。（２分） ___________

15、第⑺段中作者用"一个个微缩的芭蕾女郎"比喻的是：______________________；其作用是：________________________。（４分）

16、第⑻段中有"谜底"一词，联系上下文，说一说"谜"指的是什么？"底"指的是什么？（每句话不超过10个字）（４分）

答：谜：______________________________________________________________________

底：______________________________________________________________________ 17、请你找出文中由记叙转入议论抒情的过渡句。（２分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦

君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

11.解释下列语句中加点词的意思。（2分） （1）不亦说乎 说： ．．（2）学而不思则罔 罔： ．．12.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）

（1）温故而知新 翻译： （2）思而不学则殆 翻译：

13.阅读选文，文中论述学习与思考紧密结合的句子是？（用原文回答）（2分）（） 答： 五、现代文阅读(24分)

（一）

⑴明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。

⑵"三月三，砍枣儿干„„"每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。

⑶"奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？"我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知?我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？

⑷"小孩子不许多嘴！"奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀„„

⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会

18、根据上下文，请你说说文章第⒀段中加点的“芬芳”的意思。（２分） 芬芳：____________________________________________

妙峰山民族学校 2010年11月 第 2 页 共 5 页

19、根据文意理解"刀之伤又何尝不是刀之爱呢"一句，并将你的理解写在下面。（２分） ____________________________________________________________________ 20、从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在横线上。（２分） ____________________________________________________________________

（二）

礼 物

灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。

那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。

挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。

天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。

那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。

没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元，建校费，1万元呀，到哪去弄呢？

入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。

终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。

母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！

放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。

推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，"慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。"？"妈，这是一座母女雕像，是送给您的„„""好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！"母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，"去，跟人家好好说说，退了吧。""不，我不退。""那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。"母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，叫欣崴沼诖优牧成狭髀湎吕础?

21、本文记叙了女儿送给母亲一座"雕像"的故事，请写出故事的梗概。（３分）

故事梗概：_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ 22、按要求分析下列句子中加点的词语。（６分） （1）"入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。""焦灼"表现了女儿怎样的心情？

答：_______________________________________________________________________

（2）"终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。""小山似的"这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。

答：_______________________________________________________________________ （3）"母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。"说说母亲为什么"失望"。 答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 23、填空。（４分） 文中两次写到女儿流泪，第一次因为____________________________而流泪。第二次因为____________________________而流泪。

24、文章结尾写饱含着女儿爱与深惰的"雕像"破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。（３分）

六、作文（60分）

25. 以“上学路上”或“放学路上”为题，写一篇写人记事的记叙文，不少于600字。

要求：

（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）字数在600-1000之间。

（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

妙峰山民族学校 2010年11月 第 3 页 共 5 页

2010—2011第一学期期中考试试卷

语文学科答题卡

妙峰山民族学校 2010年11月 第 4 页 共 5 页

作文

六、写作

25. 以“上学路上”或“放学路上”为题，写一篇写人记事的记叙文，不少于600字 要求：（1）将题目抄写在答题卡上。

（2）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

妙峰山民族学校 2010年11月 第 5 页 共 5 页

梦见电灯明亮但流水篇八
《2010—2011第二学期期中考试九年级语文试题》

2010—2011第二学期期中考试九年级语文试题

（说明：全卷共四个大题，满分150分，120分钟完卷）

一、语文基础知识与运用（40分）

（一）、语言的运用和积累（26分）

）（3分）

A.景仰 汲取(jí) 同舟共济 孜(zī)孜不倦 ．．

B.雄浑(hūn) 流逝 岿然不动(kuī) 寻根就底 ．．

C.逶迤(yī) 祈祷 与日具增(zhēng) 迎刃而解 ．．

D.虚妄 拘囚 申张正义(shēng) 锲(qì)而不舍 ．．

2.下面四项，有一项中存在着两个错别字，请把这一项找出来，先把两个错别字

改正，再将该项改正后的8个字工整地写在后面的格子里。（3分）

A.迸裂 教诲 玷污 晶莹 B.莫泊桑 柳宗元 曹禺

（ ）这一项。 （3分）

“老者生来脾气躁，每逢喝水必高烧，高寿虽已九十八，性情依旧不可交。”

A.生石灰 B.烧碱 C. 酒精灯 D.浓硫酸

4.某电视导演欲拍一则公益广告，三幅画面他已想好。一幅是：一条混浊的河流

两岸，人们纷纷挥斧砍树。突然，暴雨倾盆而下，泛滥的河水咆哮着冲毁了家

园；一幅是：青山绿水中，一座发电站的大坝屹立在河中，电线连着千万户的

明亮电灯；第三幅他欲用一行15字以内醒目大字作为画面来结束这则公益广

告。请你代他书写。（3分）

广告： 。水可以载舟，亦能覆舟。

5.2008年时，奥运会如约而至，你所在的城市也是赛场之一。作为接待来宾的志

愿者，请你向来自世界各地的朋友致一句欢迎词。要求：①话语中要显示出你

所在的城市；②要文明、亲和；③至少运用一种修辞手法；④10字以上，20

字以内。如果你再用某一种外语将这句话翻译出来，则另加1分。（3分）

①欢迎词： 北京欢迎你 为你开天辟地

②翻译： Welcome to Beijing for your visit

6.下面是2004年9月29日《重庆青年报》刊登的一则消息，请仔细阅读后，在

20字以内把它概括为一句话新闻。（3分）

本报讯 一幅副惨不忍睹车祸照片，令人震撼；一个个血淋淋交通事故， 发

人深思„„昨日，由重庆市公安局交警总队主办的“关爱生命，安全出行”大

型交通安全宣传活动在全市各区（县、市）陆续启动。

据悉，此项交通安全宣传活动将持续开展三年。同时，近期各地交管部门

将结合国庆黄金周交通安全检查，深入学校、单位、农村、家庭和社区展开宣

传活动。

答： 。

市交警总队陆续启动安全活宣传活动

7.仿照下面文段中画线句的句式，另写两句，要求：①外国、中国各一例。②仿

写的句子要能与前后联成一体，组成排比句。（4分）

威火山高举起义的大旗，震撼了古罗马的奴隶主统治；亚得里亚海滨诞生了文

艺复兴的巨人，封建神学被打得落花流水，资产阶级人文主义取得惊人的胜利；

大西洋的波士顿列克星敦响起了美国独立战争的第一枪；

，；

B ， ；伟大的

中国共产党诞生在东海之滨的上海，领导中国人民英勇战斗，在天安门升起了

五星红旗„„

哦，大海！你不就是悠久历史的化身，人民力量的象征和美的体现者吗？

哦，历史的海洋，人民的海洋，美的海洋„„

8.下面一段话中，有五个划线句，其中有一句存在语病，有一句在语序方面有问

题，有一句关联词使用不当。请先分别指出该句的序号，再说明怎样修改；然

后给本文加一个小标题。（4分）

巴尔扎克说得多么好：a弱者对于苦难是一个万丈深渊，对于强者，则是

前进的阶石。生活中，b“没有哪一个聪明的人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值”。

你不是很喜欢英国著名作家约翰·克里西的作品吗？当初，c他在接到743张退稿单时说过曾经这样一段话：“不错，我正承受着人们不敢去承受的大量失败

的考验，d如果我就此罢休，所有的退稿条都变得毫无意义，但我一旦获得成

功，每一张退稿条的价值，全部要重新计算。”是的，e如果你就此沉沦了，因此无非等于被人言中：“你是个蠢才！”但倘若你在挫折面前奋发有为了，这些

话的意义就会重新计算！

（选自《继续扭亮桌上的台灯》）

①有语病的是 句，修改后的句子为 。

②语序有问题的是 句，修改后的句子为 。

③关联词使用不当的是 句，修改后的句子为 。

④小标题 。

（二）语言的积累(14分) 9.下面的空格应填入某部中外名著或名著中的某个人物，请按所提供的语境填空。

(2分)

（1） 煮酒论英雄，关公赚城斩车胄。曹操

——（《三国演义》第21回“回目”）

（2）苏联著名文学家高尔基的“三部曲”分别是《 》、《在人间》和《我

的大学》。童年

10.下列诗句，不是写春天的一项是（ ） (2分)

A．风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。

B．林花谢了春红，太匆匆。

C．无意苦争春，一任群芳炉。

D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

11.古诗文默写填空。(10分，每小题2分)

（1）十年动乱期间，人们都丢下工作去搞“文化大革命运动”，学术工作无人问

”闭门读书，悄悄研究这项科技

课题，并取得成功。①出淤泥而不染，濯清涟而不妖 津。小王的表现却与众不同，他像周敦颐在《爱莲说》中的莲一样

（2）从历史的高度看，台湾与大陆的分离是暂时的，血浓于水，亲情难断。今天，

借这美好的中秋之夜，我们用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的名句：

”，来遥祝台湾骨肉同胞。

②但愿人长久，千里共婵娟

（3）杜甫

《茅屋为秋风听破歌》中的

名句：

“

，

”，表现了诗人对广大劳苦民众的关

怀。今天他的这一愿望已变为现实，普通市民，就连下岗工人也都迁入了新居。

③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

（4）的确，日本侵略者趁机占领了东三省，武器装备又好，但是，正如《<孟子>

只要我们团结全国人民，同心同德，终究会打败侵略者。

④ 天时不如地利，地利不如人和。

（5）曹操有“老骥伏枥，志在千里”名句，而“ ，

”这两句古诗，也与之立意相同，都表现了

诗人不甘年老，报效祖国的情操。

⑤符合题意即可，如：落红不是无情物，化作春泥更护花。

二、文言文阅读（15分，12题2分，13题9分，14题4分）

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞

忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜

付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

（选自《出师表》）

12.加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A. 以光先帝遗德 山有小口，仿佛若有光 ．．

B. 此诚危急存亡之秋也 诚宜开张圣听 ．．

C. 盖追先帝之殊遇 其印自落，殊不沾污 ．．

D. 项燕为楚将 若有作奸犯科及为忠善者 ．．

13.根据文中内容填空。（④题3分，其余各2分）

①“今天下三分，益州疲弊”一句中，“三分”是指分为了 、 、 这三国，“益州”是指 。

蜀汉（或：现在的四川和重庆地区）

②“然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者”中的“内”指的是 ，

“外” 指的是 。

③“先帝遗德”包含了刘备留给刘禅的遗诏，遗诏中有“ ， 。惟贤惟德，能服于人”的名句。

④“ 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”一句的大意是： 。

14.正误判断。

A.“陟(zhì)罚臧否(fǒu)，不宜异同”，对句中两个加点字的注音是正确的。 ．．

（ ）

B.“然/侍卫之臣/不懈于内/，忠志之士/忘身于外者”，对这句话的朗读停顿的

划分是错误的。 （ ）

C.“先帝创业未半而中道崩殂”，“崩”，本来是指山倒塌，句中运用了比喻引申

的说法，以此讳言皇帝的死亡。 （ ）

D.“陟罚臧否，不宜异同”，古人的这个观点，在法制日趋健全的今天，仍有其

积极意义。 （ ）

分）

（一）（18分，每题3分）

神秘莫测的植物世界

①在五光十色的植物世界里，有许多神秘莫测的自然现象。

性变之谜

②在美国缅因州和佛罗里达州的森林里，生长着一种名为印度天南星的植物。

它四季常绿，在长达15至20年的生长期里，总是不断改变自己的性别：从雌性

变为雄性，又从雄性变为雌性。

③研究表明，印度天南星的种子比较大，其形成种子所要消耗的能量比一般

梦见电灯明亮但流水篇九
《流水别墅 大师作品分析 大一年级作业 原创》

梦见电灯明亮但流水篇十
《流水别墅---段慧婷》

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《梦见电灯明亮但流水》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：梦见电灯 梦见电灯坏了 梦见水龙头流水