照应

导读：　照应篇一《照应》 【照应】一、什么是 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《照应》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

照应篇一
《照应》

【照应】一、什么是照应、伏笔、呼应？

只有过渡照应得好,才能使文章达到结构严密、浑然一体,中心突出。 “过渡”是给文章穿针引线,把全文连成一体,达到“天衣无缝”。 “照应”是为文章设置亮点,让文章波涛起伏,做到“绵上添花”。

1、什么叫“照应”？

“照应”,即前后文的彼此照顾。

“照应”,也就是写文章常说的：伏笔和呼应。

详细一点说, “照应”：前面写的——后面要有着落；后面写的——前面早有埋伏。

行文前有因,后有果；先有源,后有流。

如古代兵法上长蛇阵法：击首——则尾应；击尾——则首应；攻其腰——则首尾相应。

2、什么是“伏笔”？

伏笔,就是埋伏,对要说的人、事、物,先作一个提示。

也就是在一篇文章里,将后面将要出现的人物或发生的事件,在前边先作些提示或暗示。

伏笔设置巧妙,就会使文章结构严谨,发展合理,增强描述的生动性。

3、什么是“呼应”？

呼应就是对前面伏笔的回应。

4、伏笔和呼应的作用和用法：

前有伏笔,后有呼应,才能使文章构成一个血脉一贯的整体。

伏笔和呼应是经常连在一起的。

林纾在《春觉斋论文》中说：“善于文者,一题到手,预将全篇谋过,一一审定其宫垒阵法。等是一番言论,必先安顿埋伏,在要处下一关键,到发明时即可收为根据。故明眼者须解得一个‘ 藏 ’字诀,欲注射彼处,先在此处着眼,以备接应。”

【照应】二、照应的几种方法：

(一)、文题照应法 [上]

1、什么是文题照应法？

即文章的内容与标题相互照应，标题中明显的，行文中必须有相应的文字,来照应标题。以题眼为基点，写下去，使文章始终围绕中心主旨运笔。

简单地说,文题照应 ,就是在叙事过程中,所写的内容务必切题 ,要和标题相照应。

这种方法，也叫“标题照应”。

此法，还有的叫“内容与标题照应。”

2、文题照应法的作用

有的文中，多次出现内容与题目相照应。

标题是文章“心灵的窗户”，往往抽象概括文章的思想内容。所以，照应标题,会使主题更加突出。

3、文题照应法的分类，

（1）、首段扣题，尾段照应。

（2）、卒章显志，篇末扣题。

（3）、语意扣题，隐形照应。

分为三类：

照应篇二
《什么是照应》

什么是照应？

所谓的照应，就是在一篇文章里，有的内容前面提到了，在交代一下，如：《十六年前的回忆》一文中开头交代了1927年4月28日是父亲的被难日，结尾处写母亲嘱咐“我”记住父亲的被难日。可以使读者的印象和感受更加深刻，突出了家人永远忘不了这一天，，这就是照应。

那么，怎样运用照应的写法呢？

1、 内容与题目相照应。题目是文章的眼睛，文章的内容只有符合题目的要求，题

目才起到眼睛的作用。进而让别人了解你写的是什么事情。

2、 开头与结尾照应。

一件事开头交代发生的原因，结尾就要交代最后是什么样的结局，这样才显得有头有尾。

3、 情节之间相照应。如：前边写班级为希望工程捐款的事；接下来就要写同学们

捐款中说的话，做的事；最后要写写出捐了多少款，取得的效果等，。这样才

算交代清楚了。

4、 人物语言相照应。一个人先写他（她）有什么语言，后边在交代一下他（她）

是怎样按自己说的话来做的，给人印象会更深。

照应篇三
《照应》

照应篇四
《前后照应》

照应篇五
《照应》

照应篇六
《照 应》

照 应

1.照应是一种前有所呼（即伏笔），后有所应的结构手段。常见的照应有以下几种形式：

A.开头和结尾相照应

B.正文和标题相照应

C.行文中互相照应

（1）伏笔与它暗示的内容相照应

（2）某个细节在文中反复出现，前后照应。这个细节可以是人物的外貌、动作、心里、语言、景物、时间、地点、人物。

（3）设问和释疑相应。如《我的伯父鲁迅先生》，第一自然段，“那时候，我有点惊讶了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？”在叙述了几件事例后，用“他为自己想的少，为别人想得多”一句解开疑惑，与开头提出的问题相照应。

（4）关键的词语相照应

即能够表现主题或显示结构的某一词语、句子在文中反复出现，相互照应，相互补充，多为抒情句、议论句。

2.要判断文章前后内容是否照应，应把握以下几点：

（1）照应的内容可以是句与句，段与段，也可是句与段。

（2）相照应的内容可以是一处，可以是多处。

（3）后文可以与前文字句相同或想近，也可以是前文意思的再现、延续、深化，或者是对前文的回答、解释。

我们首先理解原文句、段的意思，再在上下文去找与之意思相同的句、段。

照应篇七
《怎样照应》

怎样写作文（九）：怎样照应（史振声）

讲第一个问题：照应的概念、目的、作用、实质。

1、照应，是指文章的前后内容的相互关照和呼应。就是前面提到的内容，后面有着落；后面讲的情节，前面有所交待。 简单地说：就是前面说的，在后面要回应一下；后面说的,在前面要先交待一下。在一篇文章中，有的内容前面讲了，后面再提及一下，与前面相呼应；有的内容，虽然主要放在后面说，但在前面先提一下，这种写法叫 “照应”。

“照应”也叫“呼应”：在行文过程中，要作必要的或明或暗的前后内容的关照和呼应,前面提到的人、事、物，在后面要再现；后面的情节，前面先作简要交待。

2、“照应”的目的。使文章前后内容，紧密地联系起来，使结构更紧凑，中心表达更鲜明。更好地引起读者思考、回味，留下深刻印象。

3、“照应”的作用

“照应”是对伏笔（伏笔，是对文章后面出现的人、事、物的暗示；照应，是后前面伏笔的呼应。）的呼应。前有伏笔，后有交待，上挂下连，针缝线缀。使文章形成首尾一体，融会贯通。

4、“照应”的实质。“照应”的技巧，从根本上说，就是组织、使用、安排材料的问题，使用得体，使材料起到言简意赅，以一当十之效果。

讲第二个问题：照应的方法

照应方法有:1、 首尾照应；2、 前后照应；3、 点题照应； 4、 伏笔照应； 5、 反复照应； 6、 因果照应；（以上六种方法，详讲）7、 悬念式照应；8、 分合式照应；9、 题文式照应；10、 情节式照应；11、 细节式照应；12、 问答式照应；13、 对比式照应；（上述7种方法，暂略）

一、首尾照应

1、首尾照应的概念。在开头提出话题，结尾时作出答案或总结，就叫做“首尾照应”。也就是文章的开头与结尾，紧密呼应。

2、首尾照应的作用。首尾照应，既给人一种结构完整、浑然一体的感觉，又有概括全文、揭示中心的效果。例如： 《一件小事》

开头：“但有一件小事，却与我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。”结尾与开头呼应：“独有这件小事，却总是浮在我的眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增大我的勇气和希望。”

3、对首尾照应的要求。（1）、开头的悬念，结尾有解答；（2）、结尾的内容，开头有交待；（3）、开头与结尾，要紧密呼应。

4、首尾照应的主要方法。（1）、重复照应：重复的方式,或是一字不差；或是只改一、二个字；或只完全重复首尾的一个句子，如《白楊礼赞》：开头：“我赞美白楊树”；结尾：“我高声赞美白楊树”。（2）、首尾语言重复照应：即在题意、主旨上照应。（3）、感情重复照应：常为抒发情怀、憎恶之情的。如朱自清《背影》首、尾均抒发对父亲的思念之情。（4）、问答式照应：开篇提出问题，引起下文；结尾在正文基础上，作回答。（5）、景观与感情照应：如游记，开篇描写景物；结尾议论抒情，情由景生，情景交融。（6）、物象重复照应：开头、结尾提到相同的物象。（7）、点明主旨和抒情议论照应：开篇点明中心内容，结尾用抒情议论的方式升华主题。如朱德的《回忆我的母亲》。（8）、因果照应。

二、前后照应

前后照应，就是在文章里，前面的内容与后面的内容,互相照应 。例如：《意外》首先写：“我的画——《球迷》，在市里获得一等奖这是我做梦也没想到的。”接着又写到：“想起这件事，话就长了。”接着作者就追述了《球迷》的创作经过，最后完成全文。

又如：《党员登记表》中，写黄淑英给区委书记老赵一段：“刚刚走到山脚，突然听到山上响了一枪，她吃了一惊，抬头看时，白茫茫的风雪，像一团烟雾似的，遮住了半山坡，什么也看不清。紧接着，那烟雾深处，接连又响了几枪。”为什么打枪？究竟发生了什么事？后面写了老赵补捕，以此照应前面的悬念，使人了然于胸。

三、语句相顾

1、什么是语句相顾法? 语句相顾法，就是运用相关的词语和句子，以达到上下文相互呼应之目的。 语句相顾法，它也是照应的一种方法，语句相顾是前后照应的一种。

2、语句相顾法的作用。 语句相顾，能帮助读者了解文章的脉络和层次之间的内在联系；同时，又可以使文章结构严谨。例如：《小桔灯》

〖前〗第2小节：“进到一间有方桌和几张竹凳，墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔着一幅布帘。”

｛后｝第3小节：“忽然听到外屋„„有人在挪动，那竹凳子，我掀开帘子，看见一个小姑娘，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。”

〖前〗第2小节：“„„我的朋友„„临时有事出去„„，”

｛后｝第11小节：“我的朋友已经回来了„„”

〖前〗第3小节：“（我）虽拿起一张报纸来看„„”

｛后｝第5小节：“（我）把报纸前前后后都看完了”

〖前〗第9小节：“她„„说：‘不久，我爸爸一定会回来了，那时我妈妈就会好了。 ’‘我们大家也都好了！’”

｛后｝第13小节：“那小姑娘的爸爸一定早回来了，妈妈也一定好了吧！因为我们大家都 ‘好’了！” 此文，讲究语句相顾，文章结构严谨，天衣无缝，来龙去脉，清晰鲜明。

语句相顾法训练（写作文）

题目一、《他在我的记忆深处》。 提示：1、 写作重点：放在由他的影响，我心灵上所受到的冲出，行动上有所长进，因而，对他念念不忘。2、 可采用回忆、倒叙之手法，穿插适当抒情、与议论，突出怀念之情。

题目二、《这句话给了我》。提示：1、“这句话”，可以是名人的话；也可以是家长、老师、同学、朋友的话；2、 “给了我”，可以是力量或信心；3、 要通过具体事件来写；4、“这句话”在文中要出现两三次。

四、标题照应法

1、什么是标题照应法？ 即文章的内容与标题相互照应，标题中明显的，行文中必须有相应的文字,来照应标题。以题眼为基点，写下去，使文章始终围绕中心主旨运笔。这种方法，也叫“文题照应”。此法，还有的叫“内容与标题照应。”

2、标题照应法的作用。有的文中，多次出现内容与题目相照应。标题是文章“心灵的窗户”，往往抽象概括文章的思想内容。所以，照应标题,会使主题更加突出。

3、标题照应法的分类，分为三类：

（1）、首段扣题，尾段照应。

（2）、卒章显志，篇末扣题。

（3）、语意扣题，隐形照应。

标题照应法之一

标题照应法的分类，第一种分类法,分为三类：

（1）、首段扣题，尾段照应。 此法，或段首句，开门点题；或段落的结句，直接抄题目，点题；或抓住题目中关键字句，变换语言形式，在首段中突现出来，而末段，在首段基础上，适当地变换语言形式，进行呼应。

（2）、卒章显志，篇末扣题。在起笔时，宕（拖延的意思）开题目，思路由远及近，由表及里的写，达到水落石出时，揭示中心。例如：《这不是一颗流星》

〖开头〗从未提及流星；

｛结尾｝直到结尾时，才揭示其含义，点题：“我原以为孩子天真纯朴的念头像流星一样会转瞬即逝，现在我明白，这绝不是流星，而是一颗心，这颗心比大人们更真诚,更纯洁。”

（3）、语意扣题，隐形照应。即题意相同，而语言形式不同的照应。这种照应，使文章深沉、含蓄、艺术性高明。

例如：朱自清的《背影》

此文，是照应标题之典范。文中4次照应标题，写“背影”。

这样多次照应，突出文章重点，使文章脉络分明。

照应标题，能避免离题现象出现。

标题照应法(之二)

标题照应法的分类，第二种分类法,分为三类:

1、首段扣题，尾段照应。（此法之论述内容与第一种分类法之一，基体相同。）

开门点题，可以直接抄写题目；或紧扣题目，变换语言形式，在段首中突现出来。末段在结尾处,再现文眼的本意字；或者再叙述一下首段有关题目的文字，甚至直抄题目。形成首、尾与题目呼应。

2、篇末扣题，收手呼应。起笔时，于题不顾，思路由远及近，由表及里，由浅入深地写下去，达到水到渠成，篇末点题明旨。

3、文中扣题，文脉缜密。 文章思路严谨，材料始终为中心服务，写作不离主航道。

标题照应法的两种情况

（一）、题文照应法的两种情况：

其一、标题的含义，一目了然，行文反复点题，使结构严谨，中心突出。 例如：《谁是最可爱的人》。正文与标题4次照应。（每讲完一个故事，都安排了一段文字与标题照应。）

其二、标题的意义含蓄，在适当的地方点题，形成正文与标题的照应。例如：《小桔灯》。标题含义深刻，因此，在正文中多处点题，与题目照应。

第5节：“我下楼在门口买了几个大红桔子„„”

第6节：“我想起了„„桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她„„拿过一个最大的桔子来„„”

第8节：“她„„把那个小桔灯四周相对的穿起来„„”

第10节：“我提着这灵巧的小桔灯„„”

第11节：“每逢春节，我就想起那盏小桔灯。”

本文，由于运用了题文照应的方法，揭示了小桔灯的象征意义，主题就更加突出了。

（二）、要注意：

一是，题文照应法运用得好，既能使文章结构严谨，又能深化主题。二是，题文照应法，必须顺理成章，运用自然；但不要弄巧成拙。

题文照应法写作训练

题目一、《生活中处处有阳光》。提示： 1、“阳光”：比喻人与人之间的友谊（友情）。“处处”：表示范围很广。 2、可以通过二、三件典型事例来写，穿插抒情、议论。 3、 要做到题文照应。

题目二、《我敬佩的一个人》。提示：1、 要写出人物的特点，还要通过具体事例表现人物的特点。 2、事例要有代表性，有说服力。3、还可以用人物的几大描写（叙述、描写、说明、议论、抒情）、语言、动作等方法，增强文章的生动性。4、文中要有“我真敬佩他（她）之类的语句与题目相照应。”

五、伏笔照应法

1、什么是“伏笔照应法”？伏笔”：是指对将要在文中出现的人物或事件，予作提示、或暗示，以求前后呼应。所谓“伏笔照应”，就是文章后面要写的内容，在前面先有个交待，为照应后面的内容埋下伏笔。 换言之：在行文不甚引人注目处，对后面将要出现的人物或事件，予先作暗示，把尚未交待的被用为下文再呼应的话或事件,点出来——埋下伏笔。当行文到需要揭示全文主旨的内容时，忽然发现前文中那个不能起眼的一笔，立即显示出了结构上的意义，令人回味无穷。

2、“伏笔照应”的实质。“伏笔照应”是作文材料互相照应时，体现材料内在关系的深层写作技巧，有柳暗花明的醒笔作用，及浅溪明流的艺术效果。

3、“伏笔照应”的作用。“伏笔照应”运用得好，使结构严谨，前后一贯，天衣无缝；还对补充、发挥、深

化思想内容,起很大作用。这种先伏后应，伏得巧妙，会推动情节发展。伏笔、照应，二者是共同起作用，谁为谁服务？很难说。

4、伏笔的内容。（1）、景物伏笔；（2）、人物伏笔；（3）、语言和行动伏笔；（4）、事件伏笔；（5）、道具伏笔。

5、巧用伏笔时，应注意两点： 一是，注意法度，恰到好处； 二是，前伏与后应，要紧密结合。 伏笔照应法训练｛写作文｝

题目一、《我家买了---- 》。 提示：1、在半命题里,填“电冰箱”、“新房”、“电脑”等。2、可写购物之背景、外观、性能等,及全家欢乐之情景. 3、运用“伏笔照应法”。

题目二、《这里充满了----》。提示： 1、在半命题里填“爱”、“欢乐”、“温暖”等。2、重点写人与人之间的关系，如师生或其他人相互间的关怀和帮助 ，表现出他们的高尚品德 ，折射出人间之真情。3、运用“伏笔照应”技巧。

六、反复照应法

1、什么是反复照应法？有的细节,在文中多次出现,反复渲染，使文章前后照应。这就是反复照应法。 例如:《林海》

初入林海，就留下 “亲切舒服 ”;到最后,联想到兴安岭的意义(兴国安邦)则更深切感到“亲切舒服 ”了;全文反复三次出现“亲切舒服 ”。前后反复照应,主题逐渐深化。

又如：朱自清的《背影》

本文，多次照应标题。一写，背影——回念往事，落笔点题；二写，背影——亲子之爱，隐形照应；三写，背影——离情别绪，语意扣题；四写，背影——追忆往事，首尾呼应。

只有过渡自然，衔接紧凑，伏笔照应合理，才能写出结构严谨的好文章。

七、因果照应法

1、什么是 因果 照应法?因果照应,就是写作材料之间,内在逻辑照应.作者为了突出主题,在把握住材料之间的因果逻辑线索之后,按照因果照应,在文章中对材料加以合乎因果逻辑的排列组合,从而在写作技巧上,巧妙而艺术地予以实现.从而达到突出主题的强大逻辑性.

2、因果照应的特点。它表现在语意之间、材料之间的内在照应上,一般是看不出文字标志.

3、因果照应的应用。 此法常用于议论文、复杂的记叙文、抒情散文中,有这种照应. 例如:《驿路梨花》 文中叙述了几件事，这使梨花姑娘及其妹妹受到感受动，她们精心地照料小屋，瑶族老人等借宿小屋受到主人公热情关照后，主动地照料小屋.

这几件事之间,构成了顺承因果照应.

讲第三个问题，选举几篇典型例文在体会一下照应

用题文照应法之一：是标题的含义，一目了然，行文反复点题，使结构严谨，中心突出。

【文章】 面 对 奖牌

2004年3月4日,我和老伴丁秀荣出席了朝阳市纪念“三八” 国际劳动妇女节暨表彰大会.

早7时,北票市妇联主席郭玉芳陪我俩专程赴朝.8时40分,大会在朝阳市妇联活动中心开幕了.9时,在一片掌声中,老伴健步走到主席台前,朝阳市委付书记、纪检委书记康捷同志把奖牌郑重地交给老伴,全场又一次响起了热烈的掌声.

面对这块新颖、精致的奖牌,我仔细端详,只见“第四届全国五好文明家庭”的11个大红字在银白色的衬地映照下,格外醒目.下面还有“全国五好文明家庭创建活动协调小组”和“2003年10月”的字样. 这是一块“含金量”较高的奖牌,怪不得在主席台上就座的几位朝阳市委、市政府的领导同志一致意味深长地叮嘱我们：“你们可要好好地保存它呀！”朝阳市妇联主席徐树范也说：“多少年才有这么一回,这可是咱们地区唯一的一块呀！”

面对奖牌,我想了许多许多.首先想到的是上个世纪五、六十年代我和老伴分别在鲜红的党旗下宣誓时的誓词：“„„为实现共产主义而奋斗终生.”而今我俩都步入了古稀之年,我们将更加珍惜这块规格很高的奖牌.

面对奖牌,我又联想到1993年7月1日,朝阳市人民政府给我颁发的荣誉证书上的那句评语：“史振声同志长期在朝阳地区,为支援和建设朝阳做出了贡献.”这块奖牌,就是一个加油站,她将激励我和我的家人加倍努力,为建设美好家园,为建设新北票再创佳绩,再立新功.（2004年3月19日《北票通讯》）

〖 语句相顾法的例文〗

语句相顾法，就是运用相关的词语和句子，以达到上下文相互呼应之目的。

语句相顾法，它也是照应的一种方法，语句相顾是前后照应的一种。

【文章】 心怀大目标,足下为人民

我和爱人丁秀荣分别于五、六十年代在鲜红的党旗下举起右手庄严宣誓：“为实现共产主义而奋斗终生！”几十年,在我俩工作的历程上,留下了我们共产党员为实现共产主义而奋斗在足迹.

在世纪之交,我俩虽退休回家,但又选择了继续为党工作的新岗位.从1956年起,为落实国家《全民健身计划纲要》,我俩主动组建了“全民健身活动站”.八年来,我俩一心扑在中老年健身活动上.白天,在家一起排练具有时代气息的健身操（午）,晚上,到健身活动站,开动我俩自带的音响设备,带领众多居民,伴随欢快的乐曲,尽情地跳起深受人们欢迎的健身午.八个春秋,寒来暑往.每天人们都能见到我俩和广大居民在一起开展健身活动的身影.在北票这块热土上,又留下了我们全心全意为人民服务的足迹.

我和老伴虽已进入古稀之年,但带领群众搞健身的决心有增无减.最近,我俩已排练好一套《甜甜的歌儿,甜甜的笑》中老年健美操,向建党82周年献礼.

我和老伴的头脑里时刻回响着一个共同的声音：“生命不熄,,健身不止”.做为一名共产党员永不褪色！（2003年7月16日,《北票市报》）

〖运用标题照应法的例文〗* 标题与内容相照应.

【文章】老 伴 ，你 真 好！

2月23日,是我老伴丁秀荣66岁生日.上午,家里座满前来祝贺的亲友.中午12点,宴席开始了.我站起来,郑重地对家人和亲友们说：“我的礼物不是生日蛋糕,是啥？看谁能猜到？”说着,我拿出来事先准备好了的稿子,作表情朗读：秀荣咱们结婚快半个世纪了,有些心底话还未跟你说.说实在的“老伴,你真好,我爱你！”（她笑了,在场的人也都笑了.）

在职时,我长期工作在外,家务重担全都落在你的肩上,三个子女我从未抱过,是在你的亲手栽培下,两个子女大学毕业,一个女儿中专毕业,现都在各自的岗位上工作.我的八旬老母，是你陪伴她走完人生之路.亲爱的老伴,我谢谢您！

在那特殊的年代里,我六次被游街.你深知我的苦衷,您劝我可别走“那条路”,是你从死神那里把我拉了回来.你入党比我早,政治上比我更成熟,你始终是我立身的榜样.老伴，我敬佩您！

退休后,我跳午,你相伴；我打台球,你操杆；扭秧歌,我饰女你扮男；我组织健身活动站,你主动当教练.去年秋天,我用千元购买音响供人们享用,你欣然同意.„„人家都夸咱俩是“夫唱夫随”.前半生,咱俩没打过仗,没吵过架.咱俩晚年生活更潇洒,更快乐„„.千言万语汇成一句话：“老伴,我爱你！”

我斟满两个酒杯双手送给老伴一杯,她兴奋地说：“那就碰杯吧！”满满一杯原汁原味的野山葡萄酒,幸福地滋润着我俩的心田.我说：“老伴,祝你健康长寿！”她说：“老头,咱俩都活一百年！”（2003年3月5日,《北票市报》）

〖运用前后照应法的例文〗

前后照应，就是在文章里，前面的内容与后面的内容互相照应 。

【文章】 孩子们圆了我的大学梦

上大学一直是我的梦想,但未能如愿.不过,我的子孙们却圆了我的大学梦.

上个世纪八十年代初,我的大儿子和小女儿分别于大连工学院和上海铁道学院毕业,现在,一个任总工程师、一个任讲师,均在各自的岗位上为国家的现代化建设做贡献.

日前,我的双胞胎孙女,一个被鲁迅美术学院、、一个被大连职业技术学院录取,对她俩念大学我和老伴将全力支持.

我年逾七旬,上大学是不可能的了,但我还可以为想上大学的人助一臂之力.退休后,一直在攻克“作文难”

照应篇八
《照应》

照应，是一种前有所呼（即伏笔），后有所应的结构手段。在一篇文章中，如果前后的几个句子、几个段落、某个句子和某个段落意思相同，写的是同一件事，我们就说它们相互照应。

常见的照应有以下几种形式：

A、开头和结尾相照应。

B、正文和文章标题相照应。文章中点题和解说题目内涵的句子都与标题相照应。

C、行文中互相照应。

⑴伏笔与它暗示的内容相照应。

⑵某个细节在文中反复出现，前后照应。这个反复出现的细节可以是人物的外貌、动作、心理：语言，可以是某种景物，也可以是某个时间、地点、人物。

⑶设问与释疑相照应。如《我的伯父鲁迅先生》第一自然段：“那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴?”在叙述了伯父的几件事例后，用“他为自己想得少，为别人想得多”一句解开疑惑，与开头提出的问题相照应。

⑷关键词语相照应。即能够表现主题或显示结构的某一词句在文中反复出现，相互照应，相互补充，多为议论抒情句。

要准确判断文章的前后内容是否相照应，应该把握以下几点：

⑴相照应的内容可以是句与句、段与段，也可以是句与段。

⑵相照应的内容可以是两处，也可以是多处。

⑶相照应的内容，后文可以与前文字句相同或相近，也可以是前文意思的再现、延续、深化，或者是对前文的回答、解释。

然后，我们就可以这样去给句(段)找照应处：首先理解原句(段)的意思，再在其上文或下文去找与之意思相同的句(段)。

照应，即前后关照，呼应配合：就是前面说的话，后面有个着落； 后面讲的事，前面有所暗示。就是对前文提到的人、事、景、物，提出 的问题，原因或结局，后文要做必要的交代；后文将要出现的情况，在前文要有所预示。这样，文章的结构就严谨了，情节就周详、缜密了。 都有哪些主要的照应形式呢？构思布局时需要考虑好哪些方面的照应呢？

（1）考虑好文题照应。 文题照应，就是使文章内容与题目相互照应，尤其是开头一下笔，就紧扣中心内容，照应题目。如：

题目：这节历史课使我受到了教育开头：小学 6 年，我上过的课不计其数，其中使我受到教育最深的是一节历史课。

题目：游泳能手——小菊 开头：我家屋后有一条河，河面上建着一座水泥拱桥。我们村里的孩子都喜欢在这条河中游泳。说起游泳能手，可要算我的好邻居——小菊了。

这种照应形式，文章一下笔，就“书归正传”、开宗明义，照应题目，便于把文章写得直截了当、干脆利落，有助于一下子吸引住读者， 能有效地避免“偏题”现象。行文当中，时刻注意将文章主要内容与题 目相照应，更能突出文章的主题，而且有利于把文章写得简练、集中；如果不注意照应题目，就容易犯“下笔千言、离题万里”的错误。

（2）考虑好尾题照应。 尾题照应，就是使文章的结尾与题目相照应，通常又称“结尾扣题”， 即结尾点明文章题目的含义。如：题目：理发员叔叔真好；结尾：理发员叔叔真好，他有一颗热情为人民服务的心！ 题目：我是这样的人 结尾：我就是这样一个人，不但长得像男孩子，性格也像男孩子。 文章结尾，归纳全文，照应题目，具有强调中心或画龙点睛的效果， 便于抒发作者强烈的思想感情；有利于读者理解内容，掌握中心，受到感染；具有收拢全文的作用，使文章放得开、收得拢，严密紧凑，浑然 一体，给人留下深刻的印象。

（3）考虑好首尾照应。 首尾照应就是文章的开头与结尾相互照应。如文章开头交代背景，

描写景物，抒发感情，说明道理等，在文章结尾处再次强调一下，与开头相应和，使文章浑然一体。

首尾照应的形式是多种多样的，大致可以分为以下几种：

①圆合照应。即首尾内容圆合为二。如，《我是这样的人》： 开头：我的性格不像一般女孩子那样温文尔雅，生得浓眉大眼，声 音洪亮，做事总是粗手粗脚的，有点像张飞，所以我就获得了这个“张飞”的雅号。 结尾：好了，我的自我介绍结束了。对啦，还要声明：现在同学们不叫我“张飞”了，而叫我“小健将”了。我已是训练有素的、名副其 实的体育尖子了。

②重复照应。即结尾再次重复开头的内容。如，《我爱家乡的景色》： 开头：我的家乡位于北京东北，是密云境内的一个小山村。哪里的景色可迷人啦！ 结尾：我爱家乡迷人的景色。

③因果照应。即开头交代事情的起因或结果，结尾点明事情的结果 或原因。如，《家乡变了样》：开头：过去，我的家乡是方圆几十里有名的穷山村。这些年，家乡 发生了翻天覆地的变化。结尾：感谢共产党，是党的富民政策使我的家乡变了样。

④问答照应。即开头设问，结尾作简要概括的回答。如，《向大家 介绍我》：开头：我是一个女孩子，今年六年级，说话就要小学毕业啦。你们 想认识一下我吗？想知道我的一些“秘密”吗？结尾：这就是我，一个爱美、遇事爱掉“金豆子”的小姑娘。 除以上三种主要的照应形式外，构思布局时，还可以考虑一下总分 照应（总述与分述相互照应），伏笔照应”（前有伏笔、暗示，后有交 代、照应），反复照应（为了更好地表现人物或事物，突出中心主题，有意将重点内容进行两次或多次的重复）。

照应篇九
《英语语法：照应》

照应篇十
《呼应与照应》

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