简单的成长故事

导读：　简单的成长故事篇一《个人成长经历》 ...

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简单的成长故事篇一
《个人成长经历》

班级: 2011211101 学号：2011210006 姓名：程基誉

个人成长经历

我的成长经历很简单，但却是充实的，因为充实而快乐着，因为快乐而幸福着。简单的人生也有它的精彩，平凡的生活也能彰显它的辉煌，平淡的精彩也能突出它的伟大。九月，大学校园热闹非凡，年轻兴奋的面孔处处可见，新入学的同学带着对未来的憧憬开始了新的学习生活。经历了十年的寒窗苦读，熬过了漫长的黑色七月，终于盼来了那一纸大学录取通知书，开始了梦寐以求的大学生活。迈入大学校园，面临的是一个全新的学习和生活环境。学习任务十分艰巨，既要学专业知识，也要学专业外的知识；要学科学研究方法，也要学实验、技术操作；既要学做事，也要学做人。

大学，当我正式进去之后，我开始找不到方向，我拥有太多的自由时间，却无从分配，过去的12年教育都是被教育的，我被作为学生被要求学这些，学那些，我不用去考虑为什么而学，学了之后又什么用，但这些问题现在确实我不得不考虑的问题。在大学的学习生活，我说到底确实不是很认真，说到这里我还是感到很羞愧的。在大一的一年时间里，学习不是很认真，导致成绩不是很理想，但是在这一年的时间里也让我学到了许多。

第一，自律能力，在大学，可以说完全靠自己管理自己、约束自己。作为一个大学生，我学会了利用好课余时间，要重视时间资源，要安排好时间为自己服务。经营学专家皮特·保罗卡教授说：“只有时间才是惟一最缺乏的资源，如果不管理好时间，则无法管理其他的任何事物。”

第二，自立能力，在大学没有了父母的监督和照顾，什么事情都必须我们自己完成。我学会了自己合理的安排时间，能够在生活上自己照顾自己。让我更加的独立了，能让我在今后更好的生活。

第三，社交能力，当我们走上社会的时候，我们会与各种各样的人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人的支持、帮助，这里同样会涉及到自身的能力问题。在大学期间，我交到了更多的朋友。在以前我是一个十分内向的人，我不善于交谈。但是在大学期间我开始变得活跃一些了，在校期间，就要培养自己与同学、与教师、与领导打交道的能力。与同学交谈，可以争论不同的学术观点，可以谈对社会现象的不同认识，在论辩中提高自己的思辩能力；与老师交谈，可以交流读书心得，理清不同的思想认识，可以从中受到启迪；与领导交谈，可以充分交流自己对问题的不同见解，也许可以锻炼自己在领导面前不怯场；善于与人交际，我会从中学到很多书本上学不到的东西。

在剩下的大学期间我希望我能学会更多地知识和获得更多的能力。首先，我需要好好学习，把学习成绩提高。其次，提高我的交际能力，让我在今后的工作中能更好的发展。最后，我希望我会过一个快乐，没有遗憾的大学生活。

简单的成长故事篇二
《我的大学成长故事》

我的大学成长故事

市场营销11-1班

我的大学生活很平凡，单调而又实在。但是只要心中有目标，人生就会有希望，不是吗？ 少年时，我们的目标是盼望着过生日，因为生日就会得到很多玩具。 青年时，我们的目标是盼望着快长大，因为长大就会得到很多自由。 现在，我们长大了，可以独立面对这个社会的时候，反而会怀念当初单纯美好的童年。一个人走在街上，茫然而没有目的，因为我们都不知道未来到底离我们有多远，前方的路还有多长，接下来我们面临的又是什么，这一切都是一个未知数。

时光飞逝，平静而无情；青春短暂，多彩而匆忙。 只有在老师、同学、家人等的指点和帮助下，客观分析自身条件、科学确定职业发展目标、有序的安排校园生活、坦诚与人交流沟通、不断完善学习与生活方法、全面合理评价学习成果，才能让大学时光充实而不忙乱、紧张而不压抑、自由而不失控、多彩而不偏激。

精彩的人生需要我们自己去掌控、去调节，就像演员不能没有灯光师一样。 幸福很小，如果你的心很大，那么幸福就檫肩而过了。 世界上最珍贵的不是得不到的和失去的，而是现在拥有手心的幸福。 我的人生，我的精彩，走适合自己的道路，我将不再迷路，就算生活中遇到挫折，坚持自己认为对的观点就好了。尽管生活不尽人意，享受这困难时的美好、享受得到果实后的欣喜，我是快乐的。

我的成长经历很简单，但却是充实的，因为充实而快乐着，因为快乐而幸福着。简单的人生也有它的精彩，平凡的生活也能彰显它的辉煌，平淡的精彩也能突出它的伟大。 今年九月，大学校园热闹非凡，新一批年轻兴奋的面孔处处可见，新入学的同学带着对未来的憧憬开始了新的学习生活。经历了十年的寒窗苦读，熬过了漫长的黑色七月，终于盼来了那一纸大学录取通知书，开始了梦寐以求的大学生活。 迈入大学校园，面临的是一个全新的学习和生活环境。

时光如白驹过隙般一跃而过，转瞬即逝。虽未留下什么痕迹，但却带来了微风拂过的平静，那般温暖大学，一直是我所梦求的。 已经经过了一年的大学生活，大学的自由让我又开始蹉跎岁月。但我总是试着去改变，改变现状，改变生活。现在我还在进行着，希望可以有所改变。

大学二年级上半学期即将结束，在这半年个学期里，我又学到了许多东西。我是一个不喜欢斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受的人。同时我的情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到一些重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。我能较好地协调自己的想法，一方面，对事物我有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。我也发现了更多自身的不足，我有时不自觉的陷入日常事务的细节中去，以至于没完没了的工作。

展望未来，回眸过去。在过去的不足中改进自己所缺，才能更顺利的把握未来的命运。

简单的成长故事篇三
《别样的成长故事》

别样的成长故事

成长就是一首歌，一首简单而又曲折的歌，有动有静，有乐有悲，有“长风破浪会有时”的雄壮，有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的愁思，也有“采菊东篱下，悠然见南山”的豁达。

“轰——”外面正下着倾盆大雨，雷公正打着呼噜，声势大得震天动地。我的全身湿漉漉的，单薄的衣服紧紧地贴着皮肤，雨水顺着发丝滚落，滴在了一尘不染的地上……家里没有人，而我没带伞。

些许冰凉的手背轻轻地摸摸微热的额头，只觉得昏沉沉的。仿佛站在另一个世界。雨渐渐小了，我死死的抱着书包，不顾一切地跑回家……

我昏沉沉的闯进家，由于头晕，我的意识有些浑浊。我狠狠地拍了拍额头。滚烫，当我忽然明白自己已经发烧了，便有点不知所措。我赶紧换了一件清爽的衣服，擦干了潮湿的头发。找出温度计，开始量体温。漫长的五分钟，仿如度秒如年。我定眼看了看温度计：38. 7度，我叹了口气，竭力打开了放药的抽屉。可吃什么药呢？记得以往生病发烧时，都是妈妈照顾我的。我一瓶一瓶的看着药瓶上的适宜症状，啊！找到了。我拧开药瓶，随便倒出几颗就这水吃了下去。走到床边，身子一软，便瘫在了床上，蒙上了好几层被子，静静的昏睡过去…… 一觉醒来，烧退了，头不晕了，手脚温暖多了，我又可以活蹦乱跳了。 在成长的过程中，我学会了许多，我学会了自强，自立。

成长是一笔财富，“一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并超过它，就永远不会疾驰飞奔。”马需要挑战，人的成长更需要挑战，只要勇敢的接受了生活的挑战，没有一个人的生活是一帆风顺的，可不同的人对前进途中的困难有不同的理解。对于弱者来说，困难是天地之渊：对于强者来说它却是无价之宝。成功很简单，就是看你有没有面对困难的自信与执着，我们可以把任何困难看成一次次锻炼提升的机遇，可以把它当作生活的每次挑战，美好幸福的一切你将会完全拥有。

简单的成长故事篇四
《成长的故事》

（一）成长的寓言：做一棵永远成长的苹果树 一棵苹果树，终于结果了。 第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。 但是，它还可以这样：继续成长。譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。 很可能，它被拿走99个，自己得到1个。但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子…… 其实，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，苹果树在成长！等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。真的，不要太在乎果子，成长是最重要的。【心理点评】你是不是一个已自断经脉的打工族？ 刚开始工作的时候，你才华横溢，意气风发，相信“天生我才必有用”。但现实很快敲了你几个闷棍，或许，你为单位做了大贡献没人重视；或许，只得到口头重视但却得不到实惠；或许……总之，你觉得就像那棵苹果树，结出的果子自己只享受到了很小一部分，与你的期望相差甚远。 于是，你愤怒、你懊恼、你牢骚满腹……最终，你决定不再那么努力，让自己的所做去匹配自己的所得。几年过去后，你一反省，发现现在的你，已经没有刚工作时的激情和才华了。 “老了，成熟了。”我们习惯这样自嘲。但实质是，你已停止成长了。 这样的故事，在我们身边比比皆是。 之所以犯这种错误，是因为我们忘记生命是一个历程，是一个整体，我们觉得自己已经成长过了，现在是到该结果子的时候了。我们太过于在乎一时的得失，而忘记了成长才是最重要的。 好在，这不是金庸小说里的自断经脉。我们随时可以放弃这样做，继续走向成长之路。 切记：如果你是一个打工族，遇到了不懂管理、野蛮管理或错误管理的上司或企业文化，那么，提醒自己一下，千万不要因为激愤和满腹牢骚而自断经脉。不论遇到什么事情，都要做一棵永远成长的苹果树，因为你的成长永远比每个月拿多少钱重要。（二）动机的寓言：孩子在为谁而玩 一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。 于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。” 孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然

兴高采烈地走了。 第三天，老人只给了每个孩子5美分。 孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！【心理点评】你在为谁而“玩” 这个寓言是苹果树寓言的更深一层的答案：苹果树为什么会自断经脉，因为它不是为自己而“玩”。 人的动机分两种：内部动机和外部动机。如果按照内部动机去行动，我们就是自己的主人。如果驱使我们的是外部动机，我们就会被外部因素所左右，成为它的奴隶。 在这个寓言中，老人的算计很简单，他将孩子们的内部动机“为自己快乐而玩”变成了外部动机“为得到美分而玩”，而他操纵着美分这个外部因素，所以也操纵了孩子们的行为。寓言中的老人，像不像是你的老板、上司？而美分，像不像是你的工资、奖金等各种各样的外部奖励？ 如将外部评价当作参考坐标，我们的情绪就很容易出现波动。因为，外部因素我们控制不了，它很容易偏离我们的内部期望，让我们不满，让我们牢骚满腹。不满和牢骚等负性情绪让我们痛苦，为了减少痛苦，我们就只好降低内部期望，最常见的方法就是减少工作的努力程度。 一个人之所以会形成外部评价体系，最主要的原因是父母喜欢控制他。父母太喜欢使用口头奖惩、物质奖惩等控制孩子，而不去理会孩子自己的动机。久而久之，孩子就忘记了自己的原初动机，做什么都很在乎外部的评价。上学时，他忘记了学习的原初动机———好奇心和学习的快乐；工作后，他又忘记了工作的原初动机———成长的快乐，上司的评价和收入的起伏成了他工作的最大快乐和痛苦的源头。 切记：外部评价系统经常是一种家族遗传，但你完全可以打破它，从现在开始培育自己的内部评价体系，让学习和工作变成“为自己而玩”。（三）规划的寓言：把一张纸折叠51次 想象一下，你手里有一张足够大的白纸。现在，你的任务是，把它折叠51次。那么，它有多高？ 一个冰箱？一层楼？或者一栋摩天大厦那么高？不是，差太多了，这个厚度超过了地球和太阳之间的距离。 【心理点评】 到现在，我拿这个寓言问过十几个人了，只有两个人说，这可能是一个想象不到的高度，而其他人想到的最高的高度也就是一栋摩天大厦那么高。 折叠51次的高度如此恐怖，但如果仅仅是将51张白纸叠在一起呢？ 这个对比让不少人感到震撼。因为没有方向、缺乏规划的人生，就像是将51张白纸简单叠在一起。今天做做这个，明天做做那个，每次努力之间并没有一个联系。这样一来，哪怕每个工作都做得非常出色，它

们对你的整个人生来说也不过是简单的叠加而已。 当然，人生比这个寓言更复杂一些。有些人，一生认定一个简单的方向而坚定地做下去，他们的人生最后达到了别人不可企及的高度。譬如，我一个朋友的人生方向是英语，他花了十数年努力，仅单词的记忆量就达到了十几万之多，在这一点上达到了一般人无法企及的高度。 也有些人，他们的人生方向也很明确，譬如开公司做老板，这样，他们就需要很多技能———专业技能、管理技能、沟通技能、决策技能等等。他们可能会在一开始尝试做做这个，又尝试做做那个，没有一样是特别精通的，但最后，开公司做老板的这个方向将以前的这些看似零散的努力统合到一起，这也是一种复杂的人生折叠，而不是简单的叠加。 切记：看得见的力量比看不见的力量更有用。 现在，流行从看不见的地方寻找答案，譬如潜能开发，譬如成功学，以为我们的人生要靠一些奇迹才能得救。但是，在我看来，东莞恒缘心理咨询中心的咨询师毛正强说得更正确，“通过规划利用好现有的能力远比挖掘所谓的潜能更重要。”（四）逃避的寓言：小猫逃开影子的招数 “影子真讨厌！”小猫汤姆和托比都这样想，“我们一定要摆脱它。” 然而，无论走到哪里，汤姆和托比发现，只要一出现阳光，它们就会看到令它们抓狂的自己的影子。 不过，汤姆和托比最后终于都找到了各自的解决办法。汤姆的方法是，永远闭着眼睛。托比的办法则是，永远待在其他东西的阴影里。 【心理点评】这个寓言说明，一个小的心理问题是如何变成更大的心理问题的。 可以说，一切心理问题都源自对事实的扭曲。什么事实呢？主要就是那些令我们痛苦的负性事件。 因为痛苦的体验，我们不愿意去面对这个负性事件。但是，一旦发生过，这样的负性事件就注定要伴随我们一生，我们能做的，最多不过是将它们压抑到潜意识中去，这就是所谓的忘记。 但是，它们在潜意识中仍然会一如既往地发挥作用。并且，哪怕我们对事实遗忘得再厉害，这些事实所伴随的痛苦仍然会袭击我们，让我们莫名其妙地伤心难过，而且无法抑制。这种疼痛让我们进一步努力去逃避。 发展到最后，通常的解决办法就是这两个：要么，我们像小猫汤姆一样，彻底扭曲自己的体验，对生命中所有重要的负性事实都视而不见；要么，我们像小猫托比一样，干脆投靠痛苦，把自己的所有事情都搞得非常糟糕，既然一切都那么糟糕，那个让自己最伤心的原初事件就不是那么疼了。 白云心理医院的咨询师李凌说，99％的吸毒者有过痛苦的遭遇

。他们之所以吸毒，是为了让自己逃避这些痛苦。这就像是躲进阴影里，痛苦的事实是一个魔鬼，为了躲避这个魔鬼，干脆把自己卖给更大的魔鬼。 还有很多酗酒的成人，他们有过一个酗酒而暴虐的老爸，挨过老爸的不少折磨。为了忘记这个痛苦，他们学会了同样的方法。 除了这些看得见的错误方法外，我们人类还发明了无数种形形色色的方法去逃避痛苦，弗洛伊德将这些方式称为心理防御机制。太痛苦的时候，这些防御机制是必要的，但糟糕的是，如果心理防御机制对事实扭曲得太厉害，它会带出更多的心理问题，譬如强迫症、社交焦虑症、多重人格，甚至精神分裂症等。 真正抵达健康的方法只有一个———直面痛苦。直面痛苦的人会从痛苦中得到许多意想不到的收获，它们最终会变成当事人的生命财富。 切记：阴影和光明一样，都是人生的财富。 一个最重要的心理规律是，无论多么痛苦的事情，你都是逃不掉的。你只能去勇敢地面对它，化解它，超越它，最后和它达成和解。如果你自己暂时缺乏力量，你可以寻找帮助，寻找亲友的帮助，或寻找专业的帮助，让你信任的人陪着你一起去面对这些痛苦的事情。 美国心理学家罗杰斯曾是最孤独的人，但当他面对这个事实并化解后，他成了真正的人际关系大师；美国心理学家弗兰克有一个暴虐而酗酒的继父和一个糟糕的母亲，但当他挑战这个事实并最终从心中原谅了父母后，他成了治疗这方面问题的专家；日本心理学家森田正马曾是严重的神经症患者，但他通过挑战这个事实并最终发明出了森田疗法……他们生命中最痛苦的事实最后都变成了他们最重要的财富。你，一样也可以做到。（五）行动的寓言———螃蟹、猫头鹰和蝙蝠 螃蟹、猫头鹰和蝙蝠去上恶习补习班。数年过后，它们都顺利毕业并获得博士学位。不过，螃蟹仍横行，猫头鹰仍白天睡觉晚上活动，蝙蝠仍倒悬。【心理点评】这是黄永玉大师的一个寓言故事，它的寓意很简单：行动比知识重要。 用到心理健康中，这个寓言也发人深省。 心理学的知识堪称博大精深。但是，再多再好的心理学知识也不能自动帮助一个人变得更健康。其实，我知道的一些学过多年心理学的人士，他们学心理学的目的之一就是要治自己，但学了这么多年以后，他们的问题依旧。 之所以出现这种情况，一个很重要的原因是，他们没有身体力行，那样知识就只是遥远的知识，知识并没有化成他们自己的生命体验。 我的一个喜欢心理学的朋友，曾被多名心理学人士认为不敏感，不适合学心理学。但事实证明，这种揣测并

不正确。他是不够敏感，但他有一个非常大的优点：知道一个好知识，就立即在自己的生命中去执行。这样一来，那些遥远的知识就变成了真切的生命体验，他不必“懂”太多，就可以帮助自己，并帮助很多人。 如果说，高敏感度是一种天才素质，那么高行动力是更重要的天才素质。 这个寓言还可以引申出另一种含义：不要太指望神秘的心理治疗的魔力。最重要的力量永远在你自己的身上，奥秘的知识、玄妙的潜能开发、炫目的成功学等等，都远不如你自己身上已有的力量重要。我们习惯去外面寻找答案，去别人那里寻找力量，结果忘记了力量就在自己身上。 切记：别人的知识不能自动地拯救你。 如果一些连珠的妙语打动了你，如果一些文字或新信条启发了你。那么，这些别人的文字和经验都只是一个开始，更重要的是，你把你以为好的知识真正运用到你自己的生命中去。 犹太哲学家马丁·布伯的这句话，我一直认为是最重要的： 你必须自己开始。假如你自己不以积极的爱去深入生存，假如你不以自己的方式去为自己揭示生存的意义，那么对你来说，生存就将依然是没有意义的。（六）放弃的寓言：蜜蜂与鲜花 玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍拼命吮吸，因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。但是，现在在这朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。 蜜蜂知道这一点，因为毒汁苦涩，与以前的味道是天壤之别。于是，蜜蜂愤不过，它吸一口就抬起头来向整个世界抱怨，为什么味道变了？！ 终于有一天，不知道是什么原因，蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。这时，它发现，枯萎的玫瑰花周围，处处是鲜花。【心理点评】这是关于爱情的寓言，是一位年轻的语文老师的真实感悟。 有一段时间，她失恋了，很痛苦，一直想约我聊聊，希望我的心理学知识能给她一些帮助。我们一直约时间，但快两个月过去了，两人的时间总不能碰巧凑在一起。 最后一次约她，她说：“谢谢！不用了，我想明白了。” 原来，她刚从九寨沟回来。失恋的痛苦仍在纠缠她，让她神情恍惚，不能享受九寨沟的美丽。不经意的时候，她留意到一只小蜜蜂正在一朵鲜花上采蜜。那一刹那间，她脑子里电闪雷鸣般地出现了一句话：“枯萎的鲜花上，蜜蜂只能吮吸到毒汁。” 当然，大自然中的小蜜蜂不会这么做，只有人类才这么傻，她这句话里的蜜蜂当然指她自己。这一刹那，她顿悟出了放弃的道理。以前，她想让我帮她走出来，但翅膀其实就长在她自己身上，她想飞就能飞。 放弃并不容易，爱情中的放弃尤其令人痛苦。因为，爱情是对我们幼小时候的亲子关系

简单的成长故事篇五
《成长的故事》

七（下）作文指导之一《成长的故事》

成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。成长，不仅意味着身体的成熟，更多是体现着你心理的变化，情感的丰富。学会了坚强，学会了坦然。成长是—个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。一季有一季发热美丽鲜花，一代又一代美丽的成长故事，收集这些鲜花，串起这些故事，你便拥有了一笔巨大的财富。

一、审题指导：

1、说说什么叫“成长”？

2、哪些算是成长呢？

A.品德方面的成长：会帮助同学了 为父母做事了 能恪守诺言 坚持原则 „„

B.学习方面的成长：能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了 能体会到大人的苦心了 知道细心的重要„„

C.能力方面的成长：学会了一项技能 能自己独自回家了 会开展小队活动了 会为大家服务了 能耐心做事情„„

D.友情方面的成长：会解决同学矛盾 会真心对待朋友 学会了谦让„„

E.在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发 摩擦中懂得谅解 矛盾中得到教训 后悔中得到成长

强调：我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。

二、拟题欣赏

《成长的脚印》、《成长的快乐》、《成长滋味》、《成长的轨迹》、《成长中的苦和乐》、《我长大了》、《品味成长》《成长的故事》、《成长的烦恼》、《成长时为自己喝彩》、《成长的记忆》、《成长的路上，我与书同行》、《成长路上有爱》、《成长路上有你相伴》、《承担，在成长路上》

三、立意选材

如果根据题目的要求选定了成长道路上的某件事或某几件事，你就要对这几件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事或这几件事中含有的生活道理，找出它闪光的地方。力求让人有所感悟，有所启迪。（见审题指导）

四、构思指导：

在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？就需要我们谋篇布局，通常有以下几种构思方法：

（一） 构思范例一：以时间或事情的发展为顺序（范文一、范文二）

如：《成长的脚印》

在校园的林荫道上，在回家的小路上，在金黄的麦田里，在嬉戏的池塘边……都深深地留下了我成长的脚印。今天当我站在14岁的花季回顾这一切，感觉那些脚印就像一 个个跳动的音符，串起了回忆，奏响了我快乐成长的进行曲。

快乐的小脚丫

我童年时代的脚印就像可爱的小花到处开放。一场大雨刚下过，空气中飘着泥土的味道，洗过了的小脚丫踩在柔滑的泥巴上，印下了一个个小巧的脚印。……高兴地叫着：“抓到了，抓到了……”

一路铃铛响

到了上幼儿园的年龄，巧手的姥姥送我一串漂亮的小脚链，上面串着铃铛，只要一走路，就会叮叮叮地响起来，特别动听，……因此，在回家的路上留下了一串快乐的音符。 寻觅的足迹

很快，我上小学了。几乎每年暑假我都要回老家。……在这一片丰硕的田野里留下了寻觅的足迹。

求知的步伐

不知不觉中，我已经是一位中学生了。这长长的脚丫分明比以前沉重了，也许早该轮换为知识的脚步。……这份快乐的感觉也只有在不断的求知中才能获取。

（二）构思范例二：以某一物品为线索。如《羚羊木雕》、《外婆和鞋》、（范文三《猕猴桃的滋味》）具体构思见范文三

（三）构思范例三：以思想感情的变化为线索（见范文四）

① 一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后

院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌！……

② 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。

……

③ 我的内心充满了敬佩。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 ④ 我不敢再讨厌母鸡了

（四）其他构思

五、开头和结尾指导

1．广引用，总起收。

2．借修辞，创意境。

请欣赏：关于成长的作文开头和结尾

（1）-----记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。

（2）-----成长也是艰难的跋涉。穿越伤心地铁后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。

（3）-----日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。

（4）-----停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……

（5）蓦然回首，发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧!

（6）-----曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。

（7）----是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹，一步步，我们击向成熟．走向未来。

（8）-----成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织

的彩带，串连回忆和向往。

（9）----时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。（10）----成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。

（11）----成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

五、范文赏读

范文一

成长的脚印

在校园的林荫道上，在回家的小路上，在金黄的麦田里，在嬉戏的池塘边……都深深地留下了我成长的脚印。今天当我站在14岁的花季回顾这一切，感觉那些脚印就像一个个跳动的音符，串起了回忆，奏响了我快乐成长的进行曲。

快乐的小脚丫

我童年时代的脚印就像可爱的小花到处开放。一场大雨刚下过，空气中飘着泥土的味道，洗过了的小脚丫踩在柔滑的泥巴上，印下了一个个小巧的脚印。水从脚趾缝中钻出来，弄得脚痒痒的，好舒服！伴着天真无邪的笑声，小脚丫在池塘边跳啊，蹦啊，留下那最初的回忆。在荷花池边，一群小伙伴在找青蛙，看他们翘着小屁股，跟在青蛙后面一蹦一跳，突然一把抓进淤泥里，不顾溅到脸上的泥巴，高兴地叫着：“抓到了，抓到了……”

一路铃铛响

到了上幼儿园的年龄，巧手的姥姥送我一串漂亮的小脚链，上面串着铃铛，只要一走路，就会叮叮叮地响起来，特别动听，像谱奏着一首小曲儿，久久回荡在我的回忆中。那时，我戴上这串脚链坐在板凳上，一双小脚根本不能静一下，像得了多动症似的。为了显摆这副铃铛那动听的声响，我出门，上学，放学，从不像其他小朋友那样让爸爸妈妈抱着，总是自己边走边欣赏着美妙的叮当声，因此，在回家的路上留下了一串快乐的音符。

寻觅的足迹

很快，我上小学了。几乎每年暑假我都要回老家。这时候，天气炎热、干燥，大人们像散了骨架似的，变得“懒惰”起来。可我却与他们相反，一刻也停不下来。大中午，太阳当空，我穿上小背心、小短裤，拿一只玻璃瓶去田里捉蚂蚱，这不光我一个，有许多与我同龄的伙伴，因为这个时间蚂蚱是最多的。就这样，我跟在蚂蚱后面蹿来蹿去，有时还被人误认为是贪嘴的“小毛贼”。

傍晚，我们几个小伙伴又去捉知了。每个人拿个手电筒，在村外的树林子里照来照去，总是听见知了叫，却总找不到，知了好像捉迷藏似的故意躲避我们，但一晚上总能收获十来个。我们把攒下的蚂蚱用来喂路上的流浪狗，把知了让姥姥炸着吃。一个暑假下来，我虽然做了不少的“善事”，尽享了知了的口福，但却晒得像个“非洲人”，在这一片丰硕的田野里留下了寻觅的足迹。

求知的步伐

不知不觉中，我已经是一位中学生了。这长长的脚丫分明比以前沉重了，也许早该轮换为知识的脚步。艰巨的学习任务已经让我没有时间像孩童时代那样疯玩了，因为有更多的知识等着我去索取。虽然每天都在题海与书海之中，但获得的知识让我很满足、很快乐，觉得读书是一种美的享受。那天，我读《西游记》时，仿佛就在现场观看猴子擒妖。作者把人

物描写得活灵活现、栩栩如生，把他们生气的样子，打斗的情景都描绘了出来，真叫人赞不绝口，不得不让人佩服中国名著的魅力。这种身临其境的感觉只有遨游在知识的海洋里才能体会到，这份快乐的感觉也只有在不断的求知中才能获取。

一串串脚印在我的成长历程中画上了五彩的底色，它让我明白人生路上，我们要踏踏实实地一步一个脚印，才能走出一条属于自己的路。

范文二

成长是一种幸福

我们终归要长大，带着一种无悔的心情悄悄地长大。归根到底，成长是一种幸福。

----题记

成长是一道坎，一道关，但是成长就是这样，你得接受这个世界带给你的所有，然后无所畏惧的长大。

小学四年级的时候，第一次我参加了大队委员的竞选，那时的我无所畏惧，但是结果却是我没有选上，我难过了很久，那一次之后，我对做干部是没有什么奢望了，我想，只要读书好，当不当干部又有什么关系呢。

直到六年级，当老师把我叫到办公室，问我愿不愿意尝试竞选大队委员时，我脱口而出：“我愿意！”事后我惊讶于自己的果断，也许潜意识里我根本就没有对它所失望过。

第二次，我站在了竞选的舞台上，曾几何时，我那么的充满自信，甚至盛气凌人，而这一次，或许因为前一次的失败，我退却了，在演讲时忘了词，我望着整个大厅的人，扪心自问，我到底怎么了，刹那间，泪水盖过了眼眶，镜片上的氤氲弥漫开，只听见尖利的噪音一阵阵的朝我袭来，我跑下讲台，无言以对！

回到家后，我躺在床上，心想，也许我真的不适合吧，她们有她们比你强的地方，每个人的强项都是不一样的，拿自己的弱项去拼别人的强项，不是自找苦吃吗？我安慰自己道，我渐渐平静下来。细数自己经历的过程，从小到大，很多事情，我都抱着玩玩的态度，这也导致了很多事情的都做不好，以前爸爸送我去学游泳，在吃了几次苦头后，我毅然的不去学了，爸爸见我不愿意也没再逼我。唯一的写书法这件事，打心眼里，我是不喜欢的，可是掐指算来，寒暑交替，已经有八个年头了。这八年里，若不是妈妈一直逼着我，我恐怕也早已放弃了。吴韵婕，其实尽管年龄在长大，可是你到底有没有真正的长大呢？六岁时学游泳你临阵退缩了，难道十三岁了你还要再次退缩吗？

不！我站起来，对着自己说，你不能再退缩了！你不能在害怕了！鲁迅先生说过：“坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？”贝多芬说过：“卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。”

第三次，初一那年，我满怀希望，饱含信心的又一次参加了竞选，这一次，我既没有过度了骄傲，也没有了先前的退缩，当我站在讲台上时，听见下面有人小声说：“ 怎么又是她啊？大概又想被淘汰吧。”我听后只是微微一笑，镇定自若的演讲起来，我没有说错一个地方。等待的过程往往是漫长的，在等待结果的近二十分钟里，我不断的对自己说：“你已经做到最好了，不管结果如何，你已经很成功了。”当听到大队辅导员报到：“吴韵婕。”我听到心里的某一处被咔嚓一声打破了，那是一直以来的懦弱与退缩，这是瞬间瓦解了。

我成功了！

如今我已经在大队委员这个职务上工作了两年，回想起我为此付出与获得，在“人”这个庄重的字中，那一撇是成长，那一捺是成功。

而我在不知不觉间悄悄的成长了，如今的我是幸福的，我不再害怕失败，不再对未知的事退缩，在成长的道路上，我越挫越勇，我想，我真的是长大了，带着一种无悔的心情悄悄地长大了。

成长真的是一种幸福！

范文三：

猕猴桃的味道

我轻轻剥去猕猴桃毛茸茸的表皮，淡绿色的果肉露了出来，翠绿的汁液顺着我的拇指，流入指甲缝里，我舔了舔指甲，甜蜜蜜的味道……

“呯！”听到家门被小心关上的声音，我放下手中的笔，出来看个究竟。只见爷爷炫耀似地提了提手中白色的布袋说：“你瞧我买了什么？我买了一大袋猕猴桃哦！”他变戏法似地拿出一个粉色的大盒子，从白布袋里挑拣出一个个猕猴桃，井然有序地摆在盒子里，盖上盖子，自言自语道：“熟了就能吃了。”

我这才想起几天前我曾无意间提起想吃猕猴桃。

熬不过一天，我便迫不及待地打开盒子，挑了一个最软的，抠掉棕色的外皮，只露出一点鲜绿，我便一口咬下，酸酸涩涩的味道。我立即吐了吐舌头，勉强吞完剩下的果肉。我洗尽手上黏黏的汁液，发誓不再吃猕猴桃。

就在我慢慢淡忘了搁在某个角落的猕猴桃时，爷爷兴冲冲地掂着一个猕猴桃到我的房里。“这猕猴桃熟了，你尝尝！”我不想告诉爷爷我吃了苦果，便撒谎道：“太麻烦了，我不想吃。”爷爷有点沮丧地掩上门，出去了。

不一会儿，爷爷又进来了，手里端着一个盘子。原来爷爷剥了猕猴桃，特意送来给我。我看了眼爷爷，他皱巴巴的眼皮下晶晶亮的眼睛灼灼发光。我伸手接过爷爷递来的盘子，一口啃下去，甜蜜的汁液混杂着津液滑入口中，入口及化的果肉，感觉真好！我“吧嗒吧嗒”地咂着嘴，爷爷呵呵地笑起来，脆脆的声音在心里回荡。“等一下。”我刚想再咬一口，爷爷打断我，只见他俯下身，欠着身子，伸出他黏着猕猴桃桃汁的手指，掐掉猕猴桃上的一点皮，他微微抖着音说：“看不清，这里没剥干净。”我轻轻“嗯”了一下，无言，咬下一口这浓缩着爱的猕猴桃。

星期天下午，忽然想起猕猴桃甜蜜的味道，我便央求爷爷取一个来。他蹬蹬蹬地拿来两个，我挑了一个，剥开，一股刺鼻的酒精味扑面而来。“爷爷，这烂了。”爷爷瞅了瞅，把他正在剥的猕猴桃递给了我，“我这好的，跟你换。”我犹豫了一下，接过爷爷手中的猕猴桃，扔掉自己的那个。我一点一点非常认真地剥起原本一直不愿剥的猕猴桃——爷爷，这一回我要为您剥一个猕猴桃！

也许有一天，我会忘记猕猴桃曾经带给我的欢欣；也许有一天，我会记不清爷爷沾满猕猴桃汁液的指甲；也许有一天，我不再爱翘首企盼挚爱的猕猴桃。可是，我将永远不会忘记猕猴桃那甜蜜蜜的味道！

范文四： 母鸡

一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙疸来。

它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺替身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！

简单的成长故事篇六
《我的成长故事》

简单的成长故事篇七
《成长的故事》

成长的故事

作者：傅桔红

来源：《读写算·小学中年级版》2013年第11期

通过“成长的故事”这个专题综合性学习，大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项，完成习作。第一，请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚、具体。写完以后，可以和同学交流，还可以变成短剧演一演；第二，联系自己的生活实际，想想读了《乌塔》以后想到了什么，写一写“从《乌塔》想到的”；读P139的一封来信，和同学讨论信中提出的问题，再给那位同学写封回信，帮她解决遇到的烦恼。注意书信格式。

老师：同学们，在每一个人的成长过程中，都充满了喜、怒、哀、乐；每一个人的成长故事，都值得自己慢慢回忆。成长中的故事，既丰富多彩，又连连不断。打开成长的档案，里面记录着我们成长的点点滴滴：有成功的喜悦，有失败的气馁、失落，有与困难作斗争的艰辛，有探究知识宝库的足迹，有学习做人的脚印……这次习作就让我们来写一写“难忘的成长经历”，把最令自己难忘的故事拿出来与大家分享，好吗？

小丫：好啊！在最近的综合性学习中，我可收集了不少名人的成长故事，直到现在，我还感慨万千。

老师：在你收集的名人故事中，哪个故事最打动你呢？给大家讲讲，好吗？

小丫：行啊！在我收集的名人故事中，我最佩服的是曾国藩了。曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，但他小时候天赋并不高。有天夜里。他在家读书，对一篇文章不知道重读了多少遍，还是没能背下来。听说有个贼潜伏在屋檐下，想等读书人睡觉后捞点好处，可是等啊等啊，就是不见他睡觉，他还是翻来覆去地诵读那篇文章。那个贼实在忍无可忍，推门进去，说：“这种水平还读什么书？”随口将那文章背诵一遍，扬长而去。曾国藩虽笨，却不灰心，他读书勤奋，坚持不懈，结果以勤补拙，靠着非凡毅力和超人付出，被誉为“立德、立功、立言”的“千古一完人”。看完曾国藩的成长故事，我深感有趣，同时也被他那种不怕吃苦、坚韧不拔，最终踏上成功坦途的精神深深感动。

老师：是啊！看似愚笨、资质平平的人，只要肯下苦功，锲而不舍，最终依然能获得成功。曾国藩的故事确实令人感动。其实，关于成长的故事，还有很多很多。毛豆，你也来说说吧！

毛豆：我想说说自己的故事。说来也许你们不会相信，别看我才四年级，我已经捉过一次贼了。记得那是一个星期天的早晨，我像往常一样，到我们附近的超市去看书。不一会儿，我发现旁边的微型学习机柜边有三个小青年，他们正鬼鬼祟祟地挑选着学习机。为了探个究竟，我假装也要去看学习机，其实是在旁边偷偷地盯着他们。不出我所料，他们果然不是什么好人，居然在那边“调包”。只见他们一个在旁边放风，一个把新的学习机从盒子里取出装进自己

的包包，另一个从自己包里拿出旧的学习机，迅速装进盒子里。当时，我真想当场把他们捉住，但想到自己势单力薄，不能硬拼。于是，我悄无声息地走到超市的服务员身边，把自己看到的偷偷地告诉了她。服务员立刻叫来门口的保安，把他们逮了个正着。直到现在，每当我想到自己以智慧战胜了那几个“盗贼”，我心里还特别开心。

老师：你小小年纪，就凭着自己的智慧战胜了“盗贼”，真不简单——不管是我们了解到的，还是自己身上的，成长的故事都很多，我们该怎样选择材料呢？

毛豆：这个简单，只要选择自己记忆中最清楚、感受最深的事来写，就行了。不过所写的人或事，都应力求真实，这样才能让人感到可信、真切。这样，我们在叙述的过程中所反映出来的思想、抒发出来的情感，才能真正感动读者。

毛豆：我认为在选材时还应注意选择比较新鲜的事例来写，这样我们的文章才会新颖。还有，既然是成长的故事，就一定和人有关，我们在写作的过程中，还可以抓住人物的动作、语言、心理、外貌和神态等方面进行细致地描写。

老师：你们都说得很有道理。老师还有个看法，既然是写成长的故事，就一定得写一写自己从中明白的道理或人生的感悟。正所谓“吃一堑，长一智”嘛！那如果我们不写成长的故事呢？还可以写什么，怎样写？

小丫：还可以写“从《乌塔》想到的”。我想如果是写这个话题，我们就可以按照写读后感的方式来写，先把文章读明白，再把读过课文后所得到的感想与生活实际联系起来，特别是把自己成长中的问题拓展、延伸出去，谈一谈自己在成长中遇到了什么问题，是怎样对待的，和乌塔相比，有什么不同，今后准备怎样做。

老师：小丫说得真好，把自己的行为和乌塔作个比较，相信我们一定会感受颇深，我们也一定会“思如泉涌”！当然，如果我们对这两个话题不感兴趣，也可结合王虹的信给她写一封回信。大家回忆一下，在写信时该注意什么呢？

毛豆：写信就要先注意书信的格式。我收集到了一个顺口溜，这可是一个记住格式的好方法，大家一起来听听吧！“称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。正文每段空两格，一件一件不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常说到。署名日期别漏掉，工整写在右下角。”

老师：用顺口溜来记书信的格式，这个方法确实不错。那知道格式后，我们要写些什么内容呢？

小丫：我们应该先把王虹的来信读清楚，看看她到底遇上了一件什么样的烦恼事，我们应该用什么方法去安慰和帮助她，我们所想的办法是不是最好的办法，还有没有更好的办法，也可以和同学讨论信中提出的问题，再给她写封回信，帮她解决遇到的烦恼。

老师：看来大家对这次习作要写些什么、怎样写都了如指掌了。现在就请大家拿起笔来，开始今天的习作之旅吧！

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