爸爸说生日

导读：　爸爸说生日篇一《爸爸的生日》 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《爸爸说生日》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

爸爸说生日篇一
《爸爸的生日》

爸爸说生日篇二
《爸爸的生日》

爸爸说生日篇三
《给爸爸过生日》

给爸爸过生日

今天是爸爸的生日，因为爸爸喜欢康乃馨，所以小丽要送爸爸一束康乃馨来祝贺生日。

小丽拿出自己的零用钱准备给爸爸买礼物。小丽还叫上几个同学一起去，同学晓东带她们来到了一个熟悉的花店。到了地儿以后，小丽急忙跑过去进了花店，小丽看了看花，上来就挑了几只美丽又好看的花，有白色的，艳红的，嫩粉的，她问卖花的阿姨：这几只花多少钱？阿姨说：五十二元！小丽对阿姨说：阿姨这些花可不可以便宜点啊？阿姨痛快的说：好，没问题，我给你便宜十元钱！小丽的心里高兴得像比三伏天吃凉西瓜还高兴。

小丽捧着包装精美的花束，回到家，换上了一身新衣服，就等着爸爸回来，小丽心想爸爸会说些什么呢？过了一会儿，爸爸回来了把灯打开，小丽跑到爸爸的身边亲了他一下，说：祝爸爸生日快乐！说着她又把康乃馨递给了爸爸，爸爸感动得眼圈都红了，说：女儿只要有这个孝心我就足够了，你学习好就是送我最好的礼物！

小丽听了心里美滋滋的。

辅导老师：郑凯

北京丰台区东高地第二小学四年级：林子博

爸爸说生日篇四
《父亲的生日》

父亲的生日

在我的记忆力，父亲的生日总是过得那么“漫不经心”。 小的时候，我只记得每年自己生日时父亲都会为我准备漂亮可口的蛋糕，会让我邀请好朋友到家举办一场小型生日聚会，而我却从来不记得父亲的生日是几月几号；渐渐长大懂事后，也只是会在父亲生日那天和妈妈为父亲做一碗长寿面，因为父亲说过生日太麻烦、太破费；如今这几年在外为了生活打拼，每年父亲生日时也只能在电话里说一声生日快乐，作为女儿我一直有个心愿，就是为父亲过一次生日。

今年大年初八，父亲从民勤老家探完亲后，转站来到了河西堡，正巧过几天便是父亲49岁的生日，我和家人一商量，决定给父亲办个家庭生日会。

生日会的下午，屋子里，儿子像是不愿打扰姥爷的生日聚会一样，早早就进入了梦乡，妹妹去蛋糕房取来了前一天定制的生日蛋糕，此刻正小心翼翼的插着生日蜡烛，父亲和母亲在厨房里准备着菜肴，而我和老公则忙着端菜、摆放餐具，偶尔听见几句“太破费了，就知道乱花钱”的抱怨声时，相视而笑。忙碌了一阵子，一桌子的菜终于做好了，一家人都围着餐桌坐了下来。因为父亲胃不好，我们只准备了饮料，老公打开了饮料瓶，把大家的杯子一一斟满，也为自己倒上一杯，妹妹点燃了蛋糕上的蜡烛，大家在唱生日歌的时候，父亲的脸上始终带着浅浅的笑。刚一唱完歌妹妹便嚷着要许愿，而这时父亲却突然低下了头，不自

然的搓着手，那神情像极了犯错误的小学生，母亲打趣说：“你爸害羞了。”听到这个我不禁一愣，随即看见父亲抬起头，脸上果真带着一丝红晕，他缓缓的说：“我的愿望就是咱们一家人都平平安安的，来咱们吃蛋糕，这可是我第一次吃自己的生日蛋糕，我可得多吃点呢,这块带花的给大女儿吃，这块给女婿„„”我默默的看着坐在沙发上忙着分蛋糕的父母，湿了眼角，不知何时曾经用有力的臂弯保护我们的父母两鬓已经染上了银色，脸上的皱纹开始变得明显，原来在我们长大的时光里，岁月也在父母身上留下了一道道无法抹去的印记。父母为我们倾尽了所有的爱，而我们又给过他们多少关心，我们总是为自己的自私寻找各种可笑的借口，而父母却一一包容，这也许就是天下最纯、最无私的爱吧。我擦掉眼角的泪，端起杯子：“爸，今天是您的生日，女儿祝您年年有今日，岁岁有今朝，咱们以饮料代酒喝一杯”父亲连声说好，一家人举杯相碰，祝福声和欢笑声填满了整个客厅。

吃完长寿面，我和老公在厨房洗碗，父母和妹妹在客厅里看电视，小家伙依然睡得香甜，窗外繁星点点，屋内其乐融融。

爸爸说生日篇五
《爸爸的生日作文》

爸爸的生日（看图写话）

今天，是贝贝爸爸的生日。妈妈和贝贝准备为爸爸庆祝一下，好让爸爸回来大吃一惊。

看，精美的大蛋糕在桌子上散发着诱人的香气，两个紫色的杯子里装满了爸爸最爱喝的饮料。贝贝还给爸爸准备了一份生日礼物----一束美丽的鲜花。鲜花上系了一条鲜艳的红色丝带，上面贝贝亲手写了几个大字：爸爸，生日快乐！为爸爸准备的生日派对真丰富啊！

可是妈妈和贝贝左等右等都不见爸爸回家，贝贝自言自语：“爸爸怎么还不回来？”这时“叮铃铃”电话响了，原来是爸爸打来的：“今天我要加班，回来晚一些。”

贝贝失望极了：“唉！今天可是重大的日子呀！爸爸也太不给力了！”妈妈叫贝贝别等了，但贝贝不

同意: “不行，我一定要等爸爸回来。”贝贝一直手捧着鲜花，静静地靠在妈妈的怀里，她们一起坐在桌边，焦急地等待着。

等呀等，已经八点半了，“吱扭---”开门声打破了屋里的宁静，贝贝高兴地叫：“爸爸，你终于回来了！”贝贝赶紧把鲜花递过去：“爸爸，祝你生日快乐！你辛苦了！”爸爸看到鲜花和蛋糕惊喜地说：“谢谢你们，我都忙得忘了自己的生日了。”

他们一家人一起坐下来，过了一个快乐温馨的生日。

教材内容：

仔细看图，展开想象，说说贝贝的爸爸干什么去了。

编排意图

本次说话写话的内容包括两部分内容。第一部分是图画，爸爸的生日那天，贝贝一家为爸爸过生日，可是等啊等啊，就是不见爸爸回来。另一部分是文字要求。这样编排可以告诉我们：1、努力拓宽学生的思维空间，紧密联系学生的生活实际，拉近文本与学生实际生活的距离，展开丰富的想象力，明白爸爸干什么去了，引起学生的情感共鸣，让学生有话可说，有情可抒，2、文字要求暗含着教学流程。即先看图，展开想象，说说贝贝的爸爸干什么去了，然后把要说

的话写下来。

设计理念

引导学生仔细观察图画，联系生活实际，展开自己丰富的想象力，以说促写。在培养学生口语表达能力的同时，不断加强教材与现实生活的紧密联系，

增强写话的兴趣。

教学目标

1、说清图画内容，并展开想象联系生活实际，弄清贝贝的爸爸干什么

去了。

2、把自己想到的内容写下来。

教学过程

一、创设情境，导入新课

1、谈话：同学们，我们在上新课以前，老师想了解一些问题。谁愿意告诉大家，你什么时候过生日？（指名说说）你们的爸爸、妈妈什么时候过生日呢？（找几名学生说说）你们能这么清楚地记住他们的生日，真是个乖孩子！是啊，爸爸妈妈很辛苦，让我们一起来为他们唱支生日歌，好吗？齐唱《祝你生日

快乐》。

2、过渡：你们唱的真好听，看来你们都很爱他们，是吗？有一位叫贝贝的小朋友，也和你们一样非常喜欢她的爸爸。今天，贝贝的爸爸过生日了，可

是却发生了意想不到的事，那是什么事呢？

【设计意图:“兴趣是最好的老师，同时又是创造的动力。”营造一种轻松愉悦的氛围，让学生在这种氛围中感受过生日的快乐。利用他们的好奇心理，抛出问题，吊起他们的胃口，激起他们的发表看法的欲望，变欲望为一种交流。】

二、出示情境图，指导观察

1、请大家仔细观察图画，看看图上画了什么？他们在干什么？脸上表

情怎样？（找两名学生说说）

2、爸爸是干什么的？他干什么去了呢？

（1）学生联系自己的生活实际想象一下。

（2）开火车说说。

【设计意图：李吉林老师说：“言语的发源地是具体的情境，在一定的情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的发展。”低年级的学生以形象思维为主，抓住图画内容，联系学生实际生活，给学生提供说话的材料，再拓宽教材。真正把生活与语文联系起来，让每个学生都能有话可说，并要求说

真话、说实话。】

三、展开想象，练习表达

刚才同学们都能联系自己的生活实际，说清爸爸去干什么了，想象力非

常丰富。请同桌俩把这个故事连起来讲讲，看谁说得最好。

（1）同桌互相交流，老师巡视。

（2）指名同学交流，其他同学认真倾听，说一说你听明白了什么？有不明

白的地方吗？

【设计意图：把握说话的标准，放宽要求，只要求他们把心中所想的用口说出来。为了达到面向全体学生，使每个学生都有交流的机会，我采用同桌交流、推荐同桌全班交流的方式，给同学们提供一个展示自我的平台。在这种互动交流

中，提高大家的口语表达能力，增强说话的兴趣。】

四、提出要求，练习写话

刚才大家把图画内容讲得很清楚，想象得也很丰富。可是我们的课堂时间有限，不能让每个同学一一来讲。下面就请同学们拿出笔把你想说的话写下来。

1、提出写话要求：写话时要一口气写完，不会写的字用拼音代替。

2、练习写话。

【设计意图：二年级学生已经具备了一定的说话能力，学生的表达欲望强烈，对一些事情或图画内容的叙述头头是道，针对学生说话能力较强、写话能力相对薄弱的情况，我重视了说与写的整合，注重鼓励学生把心中所想，口中所说的话用文字写下来，消除写话的神秘感，让学生处于一种放松的心态，变语言交

流为文字交流，达到以说促写。】

五、相互交流，分享快乐

爸爸说生日篇六
《爸爸的生日的教学设计》

爸爸说生日篇七
《2013爸爸生日》

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