用你两件事赞美野菊花。

导读：　用你两件事赞美野菊花。篇一《赞美菊花2》 ...

用你两件事赞美野菊花。篇一
《赞美菊花2》

2.赞美菊花

正值金风送爽，丹桂飘香的时节，枫树上红通通的一片，果园里丰硕的果实也挂满了枝头，一片生机勃勃的景象。它们在秋姑娘甜美声音的呼唤下，一个个争先恐后地释放出自己的美，企盼吸引人们赞赏的目光。唯独菊花，在秋天来临之际，傲然挺立于枝头，它不畏风霜，也不需要世人来欣赏它妖娆妩媚的风姿，它只是默默的绽放，把花香无私的奉献给人类，不求回报。它就是菊，他就是一身傲骨的菊花。

菊花，是美丽的。那淡雅的粉红，那奔放的火红，那清幽的淡绿和那可爱的金黄，都使人陶醉其中，想走进了五彩斑斓的世界。那晋代诗人陶渊明的诗句“采菊东篱下，悠然见南山。”萦绕在耳边，更增添了几分浓浓的诗意。在菊花的世界里，菊花千姿百态，那含苞待放的，如羞涩的小姑娘，弱不禁风，在冷风中微微颤动，不敢抬起头认识这个陌生的新世界；那半开半闭的似粗心的女孩，只顾欣赏这从未见过的世界，却忘记了自己还没有完全置身于这个世界；那完全开放的像豪放的小伙子，对一切美好的事物都充满了好奇。

不只是菊花的美吸引了人们，还有它那无私奉献、临霜盛开的精神，更令人们对它的喜爱有加。

菊花，也拥有着美好的品质。从古至今，有多少文人墨客拜倒在它迷人的石榴裙下，写出了优美的诗句赞颂它。歌颂它啊！菊，是淡雅的，没有牡丹的富丽，更没有兰花的名贵和玫瑰的浪漫。但菊花是高洁的，它有无私奉献的精神，它把沁人心脾的花香送给人们，让人

们陶醉其中；它把花粉献给蜜蜂。让蜜蜂酿出甜甜的蜜；它把自己所拥有的一切都毫不吝啬的献给了人们。它已看开了尘世间的一切，它不贪图美丽、富贵，只求拥有平淡的不能在平凡的生活。它更是不畏严寒，不屈风霜，如此一种花，怎能不为之心动呢？

校园里种这些菊花，也让我们观看这些菊花，其用意就在于让我们学习他的在严寒中不屈的品质和在困难面前勇敢向上的精神。

用你两件事赞美野菊花。篇二
《赞美菊花1》

1.赞美菊花

大家应该都知道晋代著名诗人，陶渊明所做的《饮酒》一诗中的名句：“采菊东篱下，悠然见南山。”吧，一提到这一名句，大家自然而然想到了菊花。

说起花，我喜欢的花有很多。有牡丹、水仙、月季„„喜欢牡丹的富丽堂皇；喜欢水仙的洁白高雅；喜欢月季的雍容华贵。但是，我更喜欢菊花的坚贞不屈，傲霜斗雪。

我们学校的操场后面就种植许多的菊花。菊花的颜色有红的像火，黄的像金，白的若雪，绿的如玉，粉的好似一片云霞，还有那白中带绿的，更是清幽淡雅。五颜六色，美不胜收。

看那一片菊花，远看宛如碧绿的地毯上绣着许多五彩的大花，近看又别有一番情趣，看看这朵很美，看看那一朵也很美；闻闻这朵很香，问问那一朵也很香。让人眼花缭乱、目不暇接。这一朵似害羞的小姑娘，半张着脸，那一朵却全盛开了，张着笑脸迎接这金色的秋天。还有花骨朵儿，饱满的似乎要裂开似的，迫不及待的想让人一睹她那绝世的芳华。

经过春天的孕育，夏天的酝酿，菊花在百花凋谢的秋天怒放了，似乎是填补这时的空缺，让这萧条的秋不显得凄凉！

菊花的适应力强，不畏寒冬。她秀丽多姿，赏心悦目，自古被看作中华民族精神的象征。她与梅兰竹并称为“四君子”。

我想学校种植菊花并让我们欣赏菊花的真正目的就是让我们学习菊花的这种品质吧。

我赞美菊花是因为他的背景总是与深邃、冷峻的秋、悲凉的天空联系在一起，在湛蓝的天空映衬下，在苍凉的秋天的钟声里，它的花瓣舒展着，顽强地展现着它生命的力量和昂扬的精神。

我赞美菊花，是因为她不仅仅美丽。而且她还用行动告诉我们一个道理，那就是：不要被眼前的风霜雨雪所吓倒，人生道路不平坦，只要坚持，就能取得最后的胜利。

“莫惜今年花落去，明年更比今年好。”我相信，我们的生活一年更比一年好！

用你两件事赞美野菊花。篇三
《野菊花》

《野菊花》野菊花一种常见而又平凡的花，不论在田埂旁，石缝里，小溪边，还是在竹林里都可以看到它的身影，一朵朵地怒放着。它们那纤细的身子在微风的吹拂下左右摆动，但它们始终不屈地挺立着 　野菊花扎根在贫瘠的土地上，既不选择优越的自然环境，也不需要人们的培育，落户在哪儿，就在哪儿生根，开花。这种献身精神是多么可贵啊！每当看见这些星星点点的野菊花，我就会不由地想到我们千百万个普通的老师。他们不就是野菊花吗？总是勤勤恳恳，默默无闻的工作着，为祖国的下一代，奉献出自己的身和心。有人把他们比作园丁，有人把他们比作蜡烛，我却觉得老师更像一朵野菊花，默默地奉献着，从无怨言，年复一年，他们培养了一代又一代学生，为祖国的建设做出了巨大的贡献，这不就是“野菊花”吗？ 　我不禁陷入了沉思：如果每个人都像野菊花那样，无所需求，默默奉献，这个世界将会更加美好！ 　我赞美野菊花，更赞美生活中的“野菊花”！

用你两件事赞美野菊花。篇四
《赞美菊花》

、 赞美菊花

《咏菊》

唐 白居易

一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。 《兰确铭》

晋 王淑之

兰既春敷，菊又秋荣。芳熏百草，色艳群英。孰是芳质，在幽愈馨。 《和郭主簿》

晋 陶渊明

芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。

《赋得残菊》

唐太宗

阶兰凝暑霜，岸菊照晨光。露浓希晓笑，风劲浅残香。细叶抽轻翠，圆花簇嫩黄。还持今岁色，复结后年芳。

《云安九日》 (35作文)

唐 杜甫

寒花开已尽，菊蕊独盈枝。旧摘人频异，轻香酒暂随。

《菊花》

唐 元稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 《菊花》

唐 吴履垒

粲粲黄金裙，亭亭白玉肤。极知时好异，似与岁寒俱。堕地良不忍，抱技宁自枯。

《菊花》

唐 李商隐

暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香。几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。

《赵昌寒菊》

宋 苏轼

轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。欲知却老延龄药，百草摧时始起花。 《重阳后菊花》

宋 范成大

寂寞东篱湿露华，依前金屋照泥沙。世情几女无高韵，只看重阳一日花。 《九月十二日折菊》

宋 陆游

黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。开迟愈见凌霜操，堪笑儿童道过时。 《残菊》

宋 梅尧臣

零落黄金蕊，虽枯不改香。深丛隐孤芳，犹得车清觞。

《菊花》

宋 朱淑贞

土花能白又能红，晚节犹能爱此工。宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。

金 元好问

秋香旧入骚人赋，晚节今传好事家。不是西风若留客，衰迟久已退梅花。 《菊》

明 沈周

秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华。西风门径含香在，除却陶家到我家。 《咏菊》

宋 杨万里

物性从来各一家，谁贪寒瘦厌年华？菊花白择风霜国，不是春光外菊花。 《菊花》

明 唐寅

故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。 《赏菊》

董必武

名种菊逾百，花开丽且妍。秋容圃外淡，春意眼前旋。造化功谁与？勤劳智自专。赏心邀客共；歌咏乐延年。

《秋菊》

陈毅

秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！

二、借菊言志

《感遇》

唐 李白

可叹东篱菊，茎疏叶且微。虽言异兰蕙，亦自有芳菲。未泛盈樽酒，徒沾清露辉。当荣君不采，飘落欲何依。

李白生于盛唐，郁郁不得志，伤感之情，跃然于纸。

《饮酒》

晋 陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

陶渊明不为五斗米折腰，弃官归田，自耕自食，悠然自得之情，溢于诗外。 《行军九日思长安故园》

唐 岑参

强欲登高去，无人送酒来，遥怜故园菊，应傍战场开。

《咏菊》

唐 黄巢

待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 《题菊花》

唐 黄巢

飒飒西风满院裁，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。 黄巢是唐朝末年农民起义军领袖，他以"冲天"为主题，借菊咏志，表达了他敢于冲天摧毁封建王朝黑暗统治的豪情壮志。

宋 史铸

东篱黄菊为谁香，不学群葩附艳阳。直待索秋霜色裹，自甘孤处作孤芳。 《鹧鸪天》

宋 张孝样

一种浓华别样妆，留连春色到秋光。能将天上千年艳，翻作人间九月黄。凝薄雾，傲繁霜，东篱恰似武陵乡。有时醉眼偷相顾，错认陶潜作阮郎。 《醉花阴》

宋 李清照

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

李清照是宋代女词人，她把"瘦"字人词，把她的离情与菊花体态交融在一起，抒发内心久别的情感。

《晚香轩》

明 高启

不畏风霜向晚秋，独开众卉已凋时。地荒老圃苔三径，节过重阳雨一篱。 秋色苍茫人欲醉，寒香冷落蝶先知。山翁独念同衰晚，坐对幽轩每赋诗。 《咏菊》

明 文征明

菊裳茬苒紫罗衷，秋日融融小院东。零落万红炎是尽，独垂舞袖向西风。 《采桑子》

毛泽东

人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。

《赏菊》

沈钧儒

一丛寒菊比琼华，掩映晴窗动绿纱。乍觉微香生暖室，真拟奇艳出谁家。 樱唇滴处酥融雪，粉靥羞时涉泛霞。莫道婆娑春意减，案头回盱有名花。 《菊畔香》

臧克家

北国风光，无风无雨过重阳。不去西山相红叶，来对丛黄。人倚疏篱，华傍宫墙，邑英红幛，门楼仰天望。借芬芳，只独赏，念天涯分飞雁行。不须持鳌把酒，默诵佳句分外香。人影瘦，精神畅，昂首向东天一方。

《赏菊》

朱德

奇花独立树枝头，玉骨冰肌眼底收。且聆和平共处日，愿将菊酒解前仇。

三、画页题诗

用你两件事赞美野菊花。篇五
《我赞美菊花》

我赞美菊花。菊花虽没有玫瑰那醉人的芬芳，却在秋天的寒风里笑得那么灿烂；它虽没

有牡丹那样高贵的血统，却依然活得那么潇洒。它的叶子像极了饱受沧桑的老人的脸，一道

道皱纹中蕴藏着许许多多的故事。

我赞美菊花。赞美它的高风亮节，赞美它的不畏严寒，欣赏它那顶风冒雪怒放的精神。

敢于百花争艳，敢于风霜搏斗，它的勇气更令我深深折服。

菊花自古就是诗人赞美的对象。战国时期的爱国诗人屈原在《离骚》中写道：“朝饮木兰

之坠露，西餐秋菊之落英。”晋代陶渊明诗：“采菊东篱下，悠然见南山。”宋代陆游诗：“菊

花如端人，独立凌冰霜。……纷纷零落中，见此树枝黄。高情守幽贞，大节凛介刚。”

有人喜欢花姿典雅，鲜艳富丽的牡丹；有人喜欢花瓣丰满，色彩绚丽的月季花；有人

喜欢盈如珠，幽香袭人的茉莉花；可我却喜欢被中华民族称为“四君子”之一的菊花。

菊花的品种很多，有“狮子须”、“瀑布菊”、“鸳鸯菊”、“金绣球”、“紫矛”等。其中我最喜

欢的是“鸳鸯菊”和“金绣球”！“鸳鸯菊”是菊花中的珍品，一花两色，形似睡莲，瓣如纤手；而

“金绣球”却因远观似一金灿灿的绣球而得名。

我赞美菊花，不仅仅是赞美它的美丽，而是它用行动告诉一个道理，那就是：不要被眼

前的风霜雪雨所吓倒，人生道路不平坦，只要坚持，就能取得最后的胜利。

“莫惜今年花落去，明年更比今年好”。我相信，我们的生活一年更比一年好！

一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇敢与毅力。

瑟瑟的秋风给大地抹上了一层淡淡的金色。我瞬间感到阵阵凉意，在这个百花凋零的季节。

独有秋菊，不怕寒风，傲霜怒放，暗吐幽香。给萧条、毫无生气的大地添加了一丝丝的勃勃

生机。

我家也养了几盆菊花。瞧，那一朵粉红色的菊花，昂首挺胸，直立在菊花丛中。豆芽似

的花瓣紧紧簇拥在一起。远远眺望，就像一个圆溜溜的小绒球，紧密相连。又像一个大家族

围坐在一起，商议着某件重要的事情。再看一看那火一般的红菊，茎墨绿，微微弯曲，可爱

极了！而花盘却微微低垂，好似一个害羞的小姑娘，低着头，泛红了小脸，默默不语。我置

身与菊花丛中，看着千姿百态的花儿，我陶醉了，久久沉浸在其中，无法自拔。 他没有牡丹花的雍容华贵，也没有月季的婀娜多姿，更没有荷花的出淤泥而不染。可是他却

有着自己独特的品格。春天，百花争艳，尽情的展示着自己的娇艳，然而句菊花却默默选择

了秋天。为自己做好充分的准备，迎接秋的到来。秋季来临，那些妩媚的花儿都凋谢了，离

开了这个世界。菊花却傲霜怒放，开的轰轰烈烈，在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸向秋风发

起挑战，坚贞不屈常听到人们吟诗：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。”

我爱菊，爱它的傲霜怒放；我爱菊，爱它的坚贞不屈；我爱菊，爱他的顽强拼搏。是啊，菊

花的这种精神难道不值得我们钦佩吗？我们做人，要想去菊花那样，不怕困难，知难而进，

努力攀登科学文化的高峰。站在这里，看着满园的菊花，我憧憬着明年，将会是一副更加绚

烂的画面„„

秋季，迈着轻盈的步伐翩翩的来到人间，她用一支美丽的画笔，把枫树染红了，把小草染

黄了，她用神奇莫测的魔法，使菊花在凌寒中绽放出灿烂的微笑。

今天，我和妈妈一起出去玩，无意间，眼一瞟，几盆菊花映入我的眼帘。瞧，那一朵粉

红色的菊花昴着挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，像一个粉红色的小绒球。再瞧那儿，

一簇簇菊花堆在一起，看它们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正在听老师讲课似的，

丝毫不敢有一点儿怠慢。再看那盆晶莹欲滴的菊花，深受人们的喜爱。花瓣浓绿包，似朵朵

白云，难怪无不使人联想到绿波仙子飘游仙子飘游太空的美好情景，让人赏心悦目。顺势扫

过去，红色、黄色的花瓣平分秋色，这两种颜色融在一起，真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛，

它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨动。

“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。的确，菊花虽然没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的娇艳妩媚，没有百合的高贵优雅，没有梅花的冰清玉洁，但她那种傲霜怒放的精神，无花能及，它把淡淡的一缕缕芳香默默地奉献给人间，把灿烂的一丝丝微笑无私地奉献给人们。 我们身为一个人，就要学习菊花的那种顶着风冒着霜，敢于百花争艳，敢于风霜搏斗的精神。即使我们遇到再大的困难与挫折，也要像菊花那样不屈不挠，知难而进，勇敢的去面对，去克服。

菊花，你的坚强与勇气令我深深折服，我喜爱你！我赞美你！

是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴，是谁傲霜怒放，把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间？那是婀娜多姿的菊花。

菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我国的传统名花之一。我国栽培历史悠久，已有三千多个品种。菊花的花型更是美不胜收，别具一格。针松型、彩球型、翎羽型、平带型……不胜枚举。像珠帘、似发丝、如仙女下凡……极尽妍态，令人陶醉。

菊花不仅类型众多，而且花姿俊美，五彩缤纷。

那层层叠叠的金绣球，茎粗壮挺直，叶子肥大稠密。花瓣一层包着一层，一瓣贴着一瓣，有秩序地排列着，犹如一个金黄色的线团。里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起，多么像是一个害羞的少女，细细端详，仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊！

那晶莹欲滴的绿云，深受人们的喜爱。花瓣浓绿正抱，似朵朵白云，难怪无不使人联想到绿波仙子飘游太空的美好情景，让人赏心悦目。

那鸳鸯菊的花更是美若天仙，红色、黄色的花瓣平分秋色，这两种颜色融入到了一起，真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛，它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨弄。又仿佛一个金灿灿的小太阳，绚丽多彩。

那优美动人的凤凰振羽，外部呈棕红色，基部黄色，属舞环型。微风乍起，好像是为亭亭玉立的姑娘甩动着一头飘逸的秀发……

此外，还有很多也数不胜数。有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出绽，好像一个个孩子的笑脸：有的傲然挺立，好像在与同伴争齐斗艳：有的随风舞动，好象在翩翩起舞……

秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何？我依然徘徊在菊花的海洋里，如痴如醉……

用你两件事赞美野菊花。篇六
《《野菊》教学课例》

《野菊》教学设计

教学目标

1. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文朴实无华的语言中流露出的真诚朴素却又动人心弦的情感。

2. 抓住课文中描写人物动作、声音、神态的词句体会人物的特点，能够被人物的美好品质所感染。

3. 主动认识8个生字，会写13个生字。

教学重、难点

1、理清文中野菊为“我”热情服务写了哪几件事。

2、通过人物的动作、声音、神态等的描写感受人物形象，体会人物品质。

教学准备 自制多媒体课件。

教学过程

一、以情激情，谈野菊，引出文本

1、配图谈野菊

出示一组野菊花的图片，配以教师的解说：这漂亮的小花看似普通、娇弱，但是却在深秋开放，直到寒霜降临，花期很长，荒野中，山脊上，悬崖边，石缝里，都是它生长的天地，朵朵小花成簇成簇地迎风开放，枝叶翠绿，经冬不凋。这就是野菊，大家喜欢它吗？喜欢它什么？

2、花语引课题

同学们，你们都喜欢野菊，那你们知道野菊的花语是什么吗？老师告诉你们，是幸福、活力、自强不息。今天我们就来认识一个有着花一样的名字的女孩——野菊，让我们一起走进《野菊》，看看文中的小姑娘是否人如其名，像野菊花一样可爱。（板书课题，齐读）

二、交流预习成果，理清脉络

1、课文信息（学生以“通过课文，我知道了什么”的方式汇报，教师进一步引导、补充）

2、快速浏览课文，在预习的基础上理清脉络，课文是围绕哪几件事来写野菊热情为“我”服务的？（围绕“捶腿”、“缝裤子”、“退茶钱”这几件事来写的。）野菊给你留下了怎样的印象？

三、品读文本，感悟野菊

1、过渡：读课文之后，野菊给我们留下了美好的印象，现在，让我们再次走入文本，走近山间的小茶亭，走近野菊，感受她那纯洁美好的心灵。

（1）默读课文3——15自然段，把文中描写野菊的动作、声音、神态的句子画出来。读一读，在旁边做一下标注，写出感受和疑问。

（2）小组合作学习，从具体事情中看人物品质。三件事中野菊分别给你留下了怎样的印象？分别从哪些语句和具体描写中体会到的？

（3）汇报：

①“捶腿”这件事可以看出野菊是一个怎样的小姑娘？（很会关心人，性情温和，心地善良）课文中抓住了哪些具体细节进行描写的？

a、动作描写

“突然，一只凉习习的小手放在了我的额头上。”“说着，她攥起小拳头，在我的腿上捶了起来。”找出动词，说一说对这几个简单动作的理解，对表现人物特点有什么作用。（准确地表现了当时野菊是怎样关心我的。）

b、声音描写

不见其人，先闻其声。野菊的声音描写在文中占了很大的比重，在理解的基础上自由练读，再通过指名读、男女生比赛读、教师引读等多种形式的朗读体会内涵，传达情感。

“卖茶！菊花香茶！”读出甜脆的吆喝；“大姐姐，你病了？”读出体贴的问候；

“噢，那就是累了。你躺好，我给你捶捶。爷爷干活累了都是让我给捶的。”读出乖巧懂事。

②引导学生根据学习过程总结学法：出示幻灯片。

③运用总结出的学法学习汇报后两件事：

A、“缝裤子”这件事中野菊又表现出怎样的一面？文中对人物如何进行的描写?在文中画一画，体会一下表达效果。

重点理解野菊的动作

“说完，转身跑进菊花簇围的小屋里，拿来了针和线，伏下身子，鼓着小嘴，给我缝起裤子上的裂口来。”从这一连串的娴熟动作中，能感受到野菊这个“最多不过八九岁”的小姑娘除了善良、热心，还是多么的自立自强。

B 、“退茶钱”这件事让我们对野菊又有了哪些新的认识。分别找到人物描写的语句读一读，再谈谈理解。

重点理解野菊的语言

“爷爷说过，该要的钱，一分不能少；不该要的钱，一分不许多„„”通过语言可以看出野菊不仅待人真诚，对事也有一份认真，讲的是一个道理。

（4）文中虽然没有正面描写爷爷，但通过野菊口中多次提到的，我们能感受到爷爷是个怎样的人?

过渡：偏僻小道边的小茶亭，除了用澄清碧绿的菊花香茶为赶路者解渴，还有一份真情和温馨，为赶路人驱散周身的疲惫。爷爷是这样做的，小女孩也是这样做的，这是他们做人的原则，独有的纯朴与善良。

2、体会开头说作用

文章题目是《野菊》，主要内容讲的是野菊热心为“我”服务的事，可是在开头却用了大段文字写“秋老虎”把“我”折磨得很狼狈，在全文的表达上有什么作用呢?

（1）抓住重点词语进行理解

形象生动地表现了天气的炎热程度，抓住“火辣辣”、“晒红”、“蒸黄”、“烤焦”等词引导学生展开想象，让学生如身临其境地感受天气的炎热程度，进而理解“我”为什么会如此狼狈。

（2）围绕中心内容进行体会

这一部分描写更重要的是可以突显出小茶亭的重要，表现出爷爷和野菊情感的淳朴和心地的善良，小茶亭不为赚钱，只为方便过往的行人。正如“我”渴得嗓子眼儿直冒烟，头昏眼花时看见到小茶亭的感受——好一个救命的小茶亭！

3、前后对比悟内涵

课文前后两次写到了“我”感到热，从文中找到相关语句，比较一下，这两次热的原因一样吗？从中又体会到了什么？

引导学生联系前后文讨论：

第一次感到热

结合第一自然段进行体会，从语句中不难理解，是因为天气的原因而感到酷热难耐。 第二次感到热

很显然，这一次的热，与天气无关。野菊为人真诚质朴，付出了那么多的热情与关心，由始至终没有多收“我”一分钱，因为这一切与金钱无关，都是她发自内心的真情流露。而“我”却想用多给几毛茶钱来衡量小姑娘对我的关心。相比之下，野菊的淳朴善良，热情真诚的形象跃然眼前，而让“我”觉得汗颜、羞愧。

四、超越文本，抒情感，赞美野菊

1、联系生活，训练语言

此时此刻，我们就在这开满野菊花的崎岖山路上，淳朴善良的女孩儿头也不回地朝着小茶亭走去，因为刚才追退茶钱时摔的，腿显得有点瘸，当我们知道她有着和花一样美的名字时，心中一定有无限感慨，面度她渐行渐远的背影，大家想对她说点什么呢？（学生蓄积已久的情感得以释放，既拓展了思维，又发展了语言。）

2、以花喻人，升华情感

山花野菊无所需求，土生土长，默默无私地向人们奉献着她的美丽和馨香。女孩野菊在山间路旁卖茶，自然美丽、淳朴善良、乐于助人，不求回报。野菊，名如其人，可赞，可敬。

五、板书设计

14《野菊》为

缝裤子 捶 腿 自立自强 退茶钱 天真善良 不求回报 “我”

一、设计理念：

《钓鱼的启示》的教学设计体现课改理念，落实《课标》要求，遵循语文教学规律。学生是学习和发展的主体，教师应让学生与文本进行充分的对话，通过自读自悟读懂课文。因此，在教学中应让学生充分地读书，通过自主地入情入境地朗读，理解课文内容，体会文章情感，领悟作者的表达方法。

在整个教学过程中以“读”贯穿始终，这样既有利于突出重点、突破难点，又给下节课做了很好的铺垫。正确、流利、有感情的朗读，能使学生陶醉，产生共鸣，也只有熟读才能成诵，把课文里一个个句子，一种种规范的语言化为自己的语言。全体学生在课堂上始终保持自主、积极、主动的活动，从而提高课堂教学的有效性

《钓鱼的启示》一课，记叙了一件感人至深的故事：在鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和“父亲”去钓鱼，“我”好不容易钓到了一条大鲈鱼，“父亲”却让“我”把鲈鱼放回湖里，当时“我”对爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮丧”，但最后“我”还是依依不舍地把鱼放回了湖里。34年后，“我”成为了一名著名的建筑工程师，从自身成长的经历中深深体会到“从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量”这样使“我”获得的是终身受益的启示。文本细致的心理活动描写，是本文的一大亮点，我通过引导学生把握人物的心理活动及变化，达到理解文本，懂得从小接受严格教育的重要性，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。

二、教学设计

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，通过各种形式的读，引导学生设身处地地感知、体验詹姆斯的心理变化，学习作者细腻的心理描写。

3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人

4.引发学生对本文主题的思考，对生活的思考，写一篇读后感或有关规则的文章。

教学重点:

1.引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。

2.体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。

教学难点:感悟作者从这件事得到的启示，体会表达方法。 教学过程：

(一)抓住“启示”，直奔主题

1.教师：“我”在与父亲的一次钓鱼中收获了终生有益的启示，这个启示是什么呢?

学生汇报

【设计思路：本节课是第二课时，本节课的导入从结论入手，这样做既让学生回忆了上节课学习内容，又提示学生寻找“我”得到“启示”的心理历程，从而进一步探讨文本的内涵。】

用你两件事赞美野菊花。篇七
《赞美菊花的句子》

1、我想，野菊花那么竭尽生命努力地开放，只是为了感恩滋养它的泥土容纳它的空间 ；在别的花草因为畏惧寒冷早早休眠，而它却在这别人不喜欢或不能承受的冷风冷雨中开出金灿灿的花朵，这是一种多么高尚的情操。

2、野菊花从天气转凉的深秋就开始绽蕾，直到寒霜降临，花期很长，漫山遍野，枝叶翠绿，经冬不凋。在万木枯萎的季节，唯野菊花仍在幽幽的绽放，悄然地吐着花蕊，散发着淡淡的清香。野菊花的叶子细长，随风柔动，与紫色、黄色的花蕊一起组成独特的风景，不与群花争芬芳，不与众花争宠爱，不与阔叶斗绿痕，从骨子里透出一种清高、雅致。

只那么一点点色彩，便把整个秋天妆点得异常绚丽了。

3、野菊花的魅力，不仅仅在于它的野性，它的天然，它的淡香，而在于它那极其顽强的生命力，它娇艳却不妖冶，质朴却不卑微。无须播种，不要培育，哪里有泥土哪里就能生根，只要给它一点点立足之地，哪怕是悬崖峭壁，或是石隙秃岩，它就能开出一片灿烂，凸现一种精彩。更重要的是，深秋时节，万木枯萎，百花凋谢，它却依然独自开放。

4、野菊花漫山遍野地装点着江淮的山坡田埂沟谷，每到深秋，几乎无处不在它的身影。野菊花花朵很小，茎杆柔弱细嫩最高不过一米左右，但它们不自卑不示弱，团队精神在它们身上得到最好的展现，一簇簇、一丛丛、一片片，发展、相连，黄金一般的花朵密密匝匝簇拥在一起，浓郁的药香扑鼻而来直沁入心脾，好像要把人身心浸透。

5、野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。我喜爱它的平凡、它的朴素、它的顽强。人生在世，不是正需要一点野菊花的精神吗？要象它那样默默地生长，不求索取，只有给予„„当今社会，当人们变的越来越脆弱的时候，我们似乎应从欣赏野菊花的美丽品格中悟出一些道理来。

6、我便是她，一株平凡的野菊花，在不断地求索中成长，经过风雨的洗礼，我变得越来越坚强，生活中难免有失意之时，这痛苦也许只有我一个人承受，但每当这时，我心里深处就有一个影象越来越清晰印证着野菊花那充满生机，顽强生长的风景。于是我有了战胜困难的勇气，有了与她一样的坚定的信念。漫漫的求知过程，还将有许多未知的难题等待着我去解答，而我对此充满了信心。因为野菊花那种顽强的精神已经在我心中扎根。

7、时至今日，每到深秋时节，黄叶飘落，北雁南去，我就惦念起山野里那迎霜傲放的野菊花。只是，当我每次看见欲凋还谢的野菊花时，才蓦然想起了早已飘逝的少年岁月。在纷繁变化的人世间，在物质生活日益膨胀的躁动年代里，只有那适时绽放的野菊花，仍以一如既往的情怀，让我有机会静下心来，默默地思索与感悟生命的真谛。

8、深秋的山野枯草成堆林木凋落，清霜寒露中，野菊花举起了旗帜，仿佛要证明自己的存在和价值、美丽和坚强。其实，我们俗人的眼中心中，野菊花好像独树一帜赢得了人们的青睐和赏玩，然而，野菊花在瑟瑟冷风中鲜妍绽放难道就是为了得到俗人的目光言语和恣意攀折吗？

9、偶尔独自漫步在夕阳的余辉中，心中有种莫名的感伤，低头发现一株株野菊花在风中独自摇摆，于是我终于惊诧于她的生机，顽强了。原来她也如此的孤单和寂寞，又不甘寂寞，在寻找一片属于自己的天空，寻觅一片静谧的天空。

10、每次都只是匆匆一瞥那独自寂寞，傲霜的野菊花，转身投入人海中，她存在于该存在的空间，她的茎状和枯萎，不是为铁生活增添什么欢乐，也不会给我的求索添多少烦恼，我无暇考虑她的孤单和寂寞，更不会在意她存在的价值。

11、没有杨柳的婀娜多姿，也没有荷花的婷婷玉立，更没有牡丹的雍荣富贵，她仅仅是一株野草，在深秋瑟瑟的风中，寻找春天曾经遗留的芬芳。

12、漫山遍野的野菊花，拉网式席卷山野，丛林。霸气地割据我美好记忆的主版块。虽然，她只来自于山野间，泥土一样质朴。素面朝天的清丽模样，并非不是绚丽多彩的，野菊花，一样也五彩纷呈。黄色，灿灿若星；白色，皑皑如雪；兰色，幽幽似海；粉色，淡淡如霞；紫色，浅浅若纱„„绚丽间，不失朴素与清雅。

13、或许秋风是色彩斑斓且色界清晰的，染在野菊花瓣上，黄是黄，白是白，兰是兰，粉是粉，紫是紫。各色的野菊花挤在一起，簇簇拥拥，却也个性鲜明，色彩分明，谁也熏染不了谁。都说近朱者赤，近墨者黑。野菊花知道，只要骨子里的东西不变，我就是我，你还是你。

14、多么野性十足的野菊花啊!你不得不感叹她的执着、狂放，那种感动天地的对生命的怒放。我已经找不到更精美的文字来表述。如果可以如人那样，用季节来算年龄，那么，野菊花开在万物即将枯萎的深秋，就应该算是人的不惑之年了。可是，她们没有因为季节的迟来，而怠慢自己。开着，就尽情地开放，无需去管花大花小，也无需去管天地是否容纳。

15、当院墙不再，野菊花会在哪？在楼基下？在花园里？更可能，连根带叶被铲车葬在泥堆里。楼宇阳台是去不了的，野菊花的心只属于广袤山野，只属于阳光和风雨。金屋藏娇的包养方式，只能断送她顽强刚烈的生命。

16、啜一口菊花茶，倚一个菊花枕。野菊花风干浓缩的清香，渐渐融开在清洌冽的水中。菊花靠枕悉悉索索地喁喁私语，我似乎听到了野菊花对故土的缅怀。用钱兑换来的野菊花，象标本。却是我对于野菊花更直接的缅怀。或者，我本不应买野菊花的，让她“枝头抱蕊死”，也是对野菊花生命的尊重吧。

17、苍黄的落叶间，枯荒的草丛里，偶有一两丛野菊花轻俏俏地伸着枝条，不甘落寞地挑起朵朵小花，或疏或密，这便是秋天的精灵，秋野的眼晴。我的魂魄定会为之醉迷，脚步定会为之停驻，停驻。

18、野菊花向来默默地，低调地开着小花，象寺门外徘徊的诗人，寂寂然推敲着秋的诗句。聆听山间的风，静淋田野的雨，不涉世态炎凉，不惹红尘妒火，她更象雅人隐士。

19、野菊花依然那样默默地存在，成长。她在我心里，不是娇贵，也不是懦助，而是清秀和高雅。我的心底对她已经产生了一种若即若离的牵挂。我也依然那样在忙碌中求学.生活。而现在的我对生活有了更深地感悟。野菊花顽强的生命力激励着我在人生道路上前进。

20、在这样的季节，许多花儿已经谢了，草儿们也没有了青葱的绿，枯黄地在秋风中摇曳，树也逐渐变得孤零、单调，没有了原先玉树凌风的摸样。这个时候，在枯草的丛中，大树的脚旁，肃穆的青石的缝隙间，一丛丛野菊花开的正艳。如若此时，你是一个人走在乡野的小路上，还在为满目的荒凉，找不到一点让心绪振奋，脚步加快的理由。那么，突然跃入眼帘的野菊花，就显得那么的独特，那么的清晰，那么的让人精神振奋。

21、这个被百花冷落的季节，野菊花宽容地接纳了风的凉意，坦然从容地怒放生命的色彩。是朴素，是清高，是谦逊，是冷傲？或许什么都不是。野菊花就是野菊花，绽放自己美丽的生命，不需要任何理由，更无关乎冷风凄雨。

22、只要一点点贫瘠的泥土，哪怕是在窄窄的石缝中，野菊花就能泼泼辣辣地开满一大片；即使烧荒的人残忍地把它的茎杆燃成灰烬，到了第二年的春天，雨一润、风一吹，它立即萌发出一片片芬芳的新绿，用顽强的生命力回报自然，全心全力装扮哺育它的大地。

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