母亲的羽衣阅读

导读：　母亲的羽衣阅读篇一《母亲的羽衣 阅读答案》 ...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《母亲的羽衣阅读》，希望能帮助到你。

母亲的羽衣阅读篇一
《母亲的羽衣 阅读答案》

1．认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么？以此为题有什么好处？（4分）2．揣摩并理解下面两个句子的含义。（4分）①其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？②其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”3．读第（6）至（8）自然段，回答下面的问题。①第（6）（7）两段中加点词语“欣悦自足”和“最爱回顾”有着怎样的表达效果？（3分）②从第（7）段叙述中我们可以看出“母亲”在小时候倍受宠爱、尽享“美味”，而第（8）段中作者却说“我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色”。你认为作者这样写有什么作用？（3分）③综观这几段内容，从中可以看出“母亲”有着怎样的特点？（2分）4．你认为本文表达的主题是什么？（3分）5．正如文中所言，每一位母亲自她“决定做一个母亲”起，都自觉不自觉地脱下那件羽衣，并小心地珍藏起心中的那份美好。其实，让母亲重新穿上那件美丽的羽衣，也是每个做儿女的共同心愿。请以“妈妈，我已经长大了”为开头，写几句话，表达你的心愿。（4分）《母亲的羽衣》答案：1．“母亲”在“决定做一个母亲”前倍受宠爱、无牵无挂、自由快乐幸福的美好生活。好处：形象生动，易引起读者的阅读兴趣；富有内涵和韵味，易引发读者深层的思考。2．①每一位母亲都曾有过美好的青春年华，都有着对美的天性追求，都曾度过一段天真快乐、自由幸福的美好时光。②女人一旦做了母亲，就肩负起了家庭的责任，肩负起了让孩子尽享母爱、幸福快乐成长的责任，也正因此，母爱才一代代得以延续和传承。3．①真实形象地写出了“母亲”对过去美好时光的怀念与眷恋，也反映出母亲内心世界的丰富与美好。②前后形成鲜明的对比；这样更加凸显出母亲的牺牲奉献精神和母爱的无私伟大；更易给读者留下深刻的印象。③贤淑节俭，顾家爱家，内心丰富等。4．歌颂了母爱的神圣伟大。5．略本文来自: [好语文网][

母亲的羽衣阅读篇二
《母亲的羽衣阅读题答案》

10．认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么？以此为题有什么好处？

11．揣摩并理解下面两个句子的含义。

①其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？

②其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”

12．读第（6）至（8）自然段，回答下面的问题。

①第（6）（7）两段中加点词语“欣悦自足”和“最爱回顾”有着怎样的表达效果？（3分）

②从第（7）段叙述中我们可以看出“母亲”在小时候倍受宠爱、尽享“美味”，而第

（8）段中作者却说“我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色”。你认为作者这样写有什么作用？

③综观这几段内容，从中可以看出“母亲”有着怎样的特点？

13．你认为本文表达的主题是什么？

参考答案：

10.指“母亲”在决定做一个母亲之前备受宠爱，无忧无虑，快乐幸福的美好生活。 好处：形象生动，引起读者阅读兴趣；富有内涵和韵味，易引发读者思考。 11.

1）每个母亲都曾经有过美好的青春年华，对美天性的追求，都有过一段天真快乐，自由幸福的美好时光。

2） 女人一旦做了母亲，就肩负起了家庭的重任，肩负起让孩子尽享母爱，幸福成长的责任，也正因如此，母爱才得以延续和传承。

12.

1）真实形象的写出“母亲”对过去美好生活的怀念与眷恋，也反映出母亲内心世界的丰富与美好。

2）前后形成鲜明对比，突出母亲奉献牺牲精神和母爱的无私伟大，易给读者留下深刻印象。

3）贤淑节俭，顾家爱家，内心丰富等。

13.歌颂母爱神圣伟大。

母亲的羽衣阅读篇三
《母亲的羽衣》

母亲的羽衣阅读篇四
《母亲的羽衣》

母亲的羽衣

讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子："妈妈，你说，你是不是仙女变的？"

女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧……

许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。

母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。 我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说："别碰，别碰，等你结婚送给你。"

那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。

除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。

每听她说那些事的时候，我都惊讶万分--我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自已的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗"擦锅饭"。

母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里……

其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄的痴然如醉。 而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。--她已经决定做一个母亲。

女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧："妈妈？你到底是不是仙女变的？"

我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着："不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。"

对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开："如果你是仙女，也要教我仙法哦！"

我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说："是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。"

（选自《张晓风经典散文》，当代世界出版社，有改动）

1.认真阅读全文，想一想，文中"母亲的羽衣"究竟指的是什么？以此为题有什么好处？

2.揣摩并理解下面两个句子的含义。

①其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？

②其实我真的想对她说："是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。"

3.读第6至8自然段，回答下面的问题。

①第6、7两段中加点词语"欣悦自足"和"最爱回顾"有着怎样的表达效果？

②从第7段叙述中我们可以看出"母亲"在小时候倍受宠爱、尽享"美味"，而第8段中作者却说"我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色"。你认为作者这样写有什么作用？ ③综观这几段内容，从中可以看出"母亲"有着怎样的特点？

4.你认为本文表达的主题是什么？

5.正如文中所言，每一位母亲自她"决定做一个母亲"起，都自觉不自觉地脱下那件羽衣，并小心地珍藏起心中的那份美好。其实，让母亲重新穿上那件美丽的羽衣，也是每个做儿女的共同心愿。请以"妈妈，我已经长大了"为开头，写几句话，表达你的心愿。

母亲的羽衣阅读篇五
《张晓风：母亲的羽衣》

张晓风：母亲的羽衣

讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。

忽然，她一把抱紧我的脖子把我赘得发疼：

“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”

我一时愣住，只胡乱应道：

“你说呢？”

“你说，你说，你一定要说。”她固执地扳住我不放。“你到底是不是仙女变的？”

我是不是仙女变的？——哪一个母亲不是仙女变的？

像故事中的小织女，每一个女孩都曾住在星河之畔，她们织虹纺霓，藏云捉月，她们几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。

而有一天，她的羽衣不见了，她换上了人间的粗布——她已经决定做一个母亲。有人说她的羽衣被锁在箱子里，她再也不能飞翔了。人们还说，是她丈夫锁上的，钥匙藏

在极秘密的地方。

可是，所有的母亲都明白那仙女根本就知道箱子在那里，她也知道藏钥匙的所在，在某个无人的时候，她甚至会惆怅地开启箱子，用忧伤的目光抚摸那些柔软的羽毛，她知道，只要羽衣一着身，她就会重新回到云端，可是她把柔软白亮的羽毛拍了又拍，仍然无声无息地关上箱子，藏好钥匙。

是她自己锁住那身昔日的羽衣的。

她不能飞了，因为她已不忍飞去。

而狡黠的小女儿总是偷窥到那藏在母亲眼中的秘密。

许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。

她在口琴背上刻了小小的两个字——“静鸥”，那里面有什么故事吗？那不是母亲的名字，却是母亲名字的谐音，她也曾梦想过自己是一只静栖的海鸥吗？她不怎么会吹口琴，我甚至想不起她吹过什么好听的歌，但那名字对我而

言是母亲神秘的羽衣，她轻轻写那两个字的时候，她可以立刻变了一个人，她在那名字里是另外一个我所不认识的有翅的什么。

母亲晒箱子的时候是她另外一种异常的时刻，母亲似乎有些好些东西，完全不是拿来用的，只为放在箱底，按时年年在三伏天取出来暴晒。

记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。

母亲晒些什么？我已不记得，记得的是樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙，另外还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，以及怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。

我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子和翠绿的小白莱，和红艳欲滴的小杨花萝卡，全幅上还绣了许多别的令人惊讶赞叹的东西，母亲一边整理，一面会忽然回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚就送给你。”

我小的时候好想结婚，当然也有点害怕，不知为什么，仿佛所有的好东西

都是等结了婚就自然是我的了，我觉得一下子有那么多好东西也是怪可怕的事。 那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。对我而言，那么美丽得不近真实的东西，一旦消失，是一件合理得不能再合理的事。譬如初春的桃花，深秋的枫红，

在我看来都是美丽得违了规的东西，是茫茫大化一时的错误，才胡乱把那么多的美推到一种东西上去，桃花理该一夜消失的，不然岂不教世人都疯了？ 湘绣的消失对我而言简直就是复归大化了。

但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，她慢慢地看着那幅湘绣，那时我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。她的姿势细想起来，实在是仙女依恋地轻抚着羽衣的姿势，那里有一个前世的记忆，她又快乐又悲哀地将之一一拾起，但是她也知道，她再也不会去拾起往昔了——唯其不会重

拾，所以回顾的一刹那更特别的深情凝重。

除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱，有时她胃痛，卧在床上，要我把头枕在她的胃上，她慢慢地说起外公。外公似乎很舍得花钱（当然也因为有钱），总是带她上街去吃点心，她总是告诉我当年的肴肉和汤包怎么好吃，甚至煎得两面黄的炒面和女生宿舍里早晨订的冰糖豆浆（母亲总是强调“冰糖”豆浆，因为那是比“砂糖”豆浆为高贵的）都是超乎我想象力之外的美味，我每听她说那些事的时候，都惊讶万分——我无论如何不能把那些事和母亲联想在一起，我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自已的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”（擦锅饭就是把剩饭在炒完菜的剩锅中一炒，把

锅中的菜汁都擦干净了的那种饭），我简直想不出她不吃剩菜的时候是什么样子。

而母亲口里的外公，上海、南京、汤包、肴肉全是仙境里的东西，母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着。她并不要把那个世界拉回来，我一直都知道这一点，我很安心，我知道下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘我们大家都不爱吃的剩菜。而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里。

母亲的羽衣阅读篇六
《阅读难点解析》

一、理解标题的含义：

（一）技法一、析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。

例1： 2009沈阳市中考《迷雾灯塔之光》第12：选文标题“迷雾灯塔之光”中的“光”有什么含义？（4分）

分析点拨：这篇文章叙述的是小科林在大家的帮助下，用最原始的方法重新点亮灯塔的光，迎回自己在海上迷途的父亲的事件，表现出了人世间的爱心和真情。文章标题“迷雾灯塔之光”中的“光”，从字面的理解是灯塔再次亮起的火光的意思，但联系文章叙述的内容和情感，这个“光”显然还有更深层的含义，它还指人的爱心、真情所闪烁的人性之光。

通过以上对标题中“光”的字面义及文章内容的分析，我们可以组织出如下答案：灯塔再次亮起的火光，也指人的爱心、真情所闪烁的人性之光。

（二）技法二、析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。

例2、2009年山东省中考《母亲的羽衣》第10题：认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么？以此为题有什么好处？（4分）

分析点拨：这篇文章写的是母亲在“决定做一个母亲”前倍受宠爱、无牵无挂、自由快乐幸福的生活及做了母亲之后肩负起家庭责任的情景，歌颂了母爱的伟大。母亲穿与不穿羽衣就是这两段生活的写照。搞清楚了这个内容，我们就能够知道，标题“母亲的羽衣”显然是运用了比喻的修辞，比喻母亲在未决定当母亲前的那段生活光景。通过以上的分析，我们就可以组织出如下答案：

“母亲的羽衣”比喻母亲在“决定做一个母亲”前倍受宠爱、无牵无挂、自由快乐幸福的美好生活。标题运用比喻的修辞，形象生动，容易引起读者的阅读兴趣，使标题富有内涵和韵味，容易引发读者深层的思考。

（三）技法三、析内容主旨。就是从文章的写作内容、作者情感、主题意思入手，分析标题揭示的思想内容。

例3、2009年扬州市中考《那一扇门》第22题：题目中的“门”，可以理解成哪些门？联系全文，分别简要说明。（6分）

分析点拨：这篇文章写的是一位警察由于少年的无知成为一名不良少年封闭自己后，在一位老人引导激励下（有意为少年未锁的那扇门），终于重启心门，恢复了生活的信心的故事。了解了这个内容，我们就可以通过分析文章内容的方法来分析题目“门”的意思了。

从字面理解：实指的“门”：①少年的家门：少年把自己关在家里的门；②老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门。

从内容表达的情感分析，还指虚指的门，即“心门”：①少年的心门：少年因为自卑，将自

己封闭起来，不敢与别人交往；或者：少年在老人的引导激励下，终于重启心门，恢复了生活的信心。②人们的信任之门：别人厌恶他、防范他，不再信任他，对他关起一扇门。或者：老人主动接近他，与他交往，巧妙为他打开的一扇信任之门、自信之门。

（四）技法四、析背景、线索。有些文章，我们需要通过了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感，这样的文章，在理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内容。

例4、2009年河南省中考《北京时间不到点》第8题：联系全文，说说“北京时间不到点”的含义。（3分）

分析点拨：这篇文章讲述的是在德克士，乡下父子错过了“买一送一”优惠活动的时间，我和顾客以及服务员故意将错就错，说北京时间不到十点，使这对父子如愿以偿买到优惠汉堡的故事。“北京时间不到点”是一句善意的谎言，充分体现出众人的爱心、善心和同情心。问题在于：我们为什么要帮助一对乡下父子说这个谎言？这就需要了解故事的背景：乡下父亲为了奖励考试得“双百”的儿子，一大早赶了几十里地来买汉堡。了解了这一背景，我们就不难知道这句话是善意的谎言了，也就对这个标题不难理解了。

参考答案：（1）为了让乡下父子买到优惠的汉堡，我和顾客以及服务员故意将错就错，说北京时间不到十点。（2）“北京时间不到点”是一句善意的谎言，充分体现出众人的爱心、善心和同情心。

二、理解句子的含义：

首先要从本句入手，理解句子本身的意义。其次选择深层理解的角度：

① 抓主干的同时，注意修饰、限制成分；

② 抓关键词语，如动词，形容词以及特殊的副词；

③ 运用修辞方法的特征、功能，分析句子表达的思想感情；

④ 结合段意理解句子；

⑤ 抓住中心来理解句意；

⑥ 结合社会背景来理解句意；

⑦ 从表达方式入手分析句意。

⑧ 记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙的目的和意义的作用。

三、分析标题在文中的作用：

1、从结构上来说，作为文章的线索，贯穿全文，连接文章各部分的内容，让文章条理清晰。

2、从内容上来说，

（1） 反映文章主要对象或主要事件、时间、场景、作者情感的触发点等等

（2） 点明主旨；含蓄地表现文章的主旨。

（3） 表现了人物之间的关系；反映人物的性格

（4） 反映作者情感的变化。

3、从修辞和表达技巧上分析，可以参照以前归纳过的修辞方法和表达技巧的作用分析。

4、从形式上说，

（1）形式新颖，用反常规的现象吸引读者；

（2）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。

四、赏析语言的妙处：

（二）不同句式的作用：

（三）修辞手法的作用：

（四）常见表现手法的作用：

（五）各人称的表达效果：

（1）第一人称的优点是，增加对事情对人物叙述的真实性，读者认为这所描述的一切是作者亲历的。亲切自然,能自由地表达思想感情;给读者以真实生动之感。

（2）第二人称叙述的好处是，增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离。便于对话,便于抒情,有呼告效果,可加强感染力;用于物,有拟人化效果。

（3）第三人称叙述则显得比较客观公正，这是以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述的方法。能直接地展现生活,不受时空限制,反映现实更自由。

（六）动词作用分析举例：

（1）例题1：考3年模拟》第181页《为我唱首歌吧》第2题（2分）

合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。 ．．．．

要点：要准确体味词语所表达的人物内心的情感，需要联系具体语境和词语本身的意思。 “又蹦又跳”是动词，孩子们为什么“蹦跳”，因为他们的音乐会取得了极大的成功，暂时忘记了自身的痛苦，非常高兴、自豪。

方法归纳：理解词语本身的含义；分析动词背后的心理、情感和个性；分析动作背后的原因。

（2）例题2：《5年中考3年模拟》第190《讲究》第2题（1）小题（3分）

“玲抢着把苹果一字排开……”，这句中的“抢”字好在哪里？

要点：

A解动词本身的含义

“抢”既能生动地表现王玲的动作敏捷、急切；

B析动词所体现的心理

又能透露出她看到老爸给自己送来那么讲究的礼物时那种兴奋自豪。

（七）修饰语作用分析举例：

(1)轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。 ．．．．

从词语运用的角度(说说加点词语的表达作用)：

(2)有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角。

从修辞运用的角度：

思考方法：

A理解词语本身的含义：“轻浮”，轻盈飘逸。“滥造”，过多不加节制地制造。

母亲的羽衣阅读篇七
《张晓风-母亲的羽衣》

母亲的羽衣

（1）讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”

（2）女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧„„

（3）许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。

（4）母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。

（5）我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白菜和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”

（6）那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。

（7）除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。

（8）每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自已的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。

（9）母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里„„

（10）其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。

（11）而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好

钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。——她已经决定做一个母亲。

（12）女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈？你到底是不是仙女变的？”

（13）我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”

（14）对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”

（15）我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《母亲的羽衣阅读》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：母亲的羽衣阅读答案 母亲的羽衣 母亲的羽衣读后感