给即将转学的同学20

导读：　给即将转学的同学20篇一《关于马搏强同学转学相关责任的说明协议》 ...

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给即将转学的同学20篇一
《关于马搏强同学转学相关责任的说明协议》

关于马搏强同学转学相关责任的说明协议

马搏强同学，原就读于石河子市第十六小学六年级，因家庭原因，家长要求将其转到老沙湾镇中心学校六年级就读。对于该生的转学要求，我校严格按照教育局规定的转学流程办理，但是由于六年级马上面临毕业升学，全国中小学学生学籍系统已将六年级学籍冻结，故该生的学籍不能及时转到我校，对此，我校对家长进行了明确的告知。我校接收该生就读，并督促家长尽快想尽一切办法将该生学籍转到我校，对于因学籍不能及时转入而造成的使该学生不能参加小学毕业考试或升学等严重后果，家长愿承担一切责任。

家长签字:

教务主任签字:

主管领导签字:

证明人签字:

老沙湾中心学校 2015年4月15日

给即将转学的同学20篇二
《大学转学之我见》

教育学学期论文

系别：法学院

专业：法学一班

姓名：凌依

学号：2013370418

论文题目：大学转校现象背后的公平问题

二零一四年五月二十八日

大学转校现象背后的公平问题

开篇明义概念先行，所谓教育现象是以培养生命体的下一代为主体内容的社会实践活动的外在表现形式。教育，作为增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动是一个国家安身立命的根基。而在当今中国，教育体制被诟病由来已久——教育资源分配不均、教育人才匮乏、教学方式陈旧„„已成为常见的教育现象。眼见着再过几日国考之战就要打响了，十二载寒窗苦读的学子即将面临他们人生最重要的一次考试，作为一个过来人，高考的残酷我了然于心，但对于它是否公平公正性的讨论却年复一年的成为国人茶余饭后热议的话题。就我个人而言，我认为高

考这一选拔方式是公平的，但在其填报志愿与录取部分是否掺杂水分，这就因校而异了。在听闻了高中的两位同学在就读了一个学期之后就分别转往了湖南财政经济学院和湖南商学院之后，我对大学转校这一教育现象产生了很大的疑惑——大学可以转校吗？谁给他们的权利或者说权力？

一、 高等教育的现状

给即将转学的同学20篇三
《转学申请条件》

大学转学申请书 第一篇：大学转学书范文

尊敬的学校领导：我叫XXXX，就读于XXXXXXXXXXX学院，是XXXXXXX班的学生。XXXXXX是我的辅导员。我于XX年九月进入我校求学，在校期间，得到老师无微不至的关心爱护，而且有幸的成为班上的团支书。在校期间我不但学到了很多有用的各科知识，同时老师也让我深深的明白如何成为一个真正有用的人！相信这会是我走入社会的很重要的一批财富。同学们也和我融洽相处，使我时时感受到大家庭的温暖。但就在此时我面临另外的一种选择：南京航天大学来我校招飞行员，幸运的是我被录取了。老师一直教导我们人要有长远的目光，不因一时的温情，而羁绊了自己！我留恋于学校的温情，他让我明白自己已经不是高中时父母身边的小孩子，长大了应该有另外一片天地；他教会我何为有舍有得，有所为有所止；于是我选择到南京航天大学就读，让自己飞得更高更远！特此，我提出了转学申请，望批复。我对学校满怀感激和依恋，相信我会把我们学校的精神带到我将要去的任何地方，虽然我由于自身原因不能继续在我校学习，但在我校学到的知识和知识以外的进取精神，我会一生谨记。谢谢尊敬的校领导，望您体谅我的选择，批准我的申请。此致

敬礼

申请人：

第二篇：

学生申请表

编号（教务处编）：姓名性别学号（教务处编）：考生号高考成绩转入年级及专业身份证号

录取专业名称层次转出学校名称及国家代码申请原因：

申请人（签名）：年介绍人姓名联系方式月日

教务处意见签名：年月日

主管院长意见签名：年备注

注：五年制大专、中专、对口升学及专升本学生原则上不准转学。此表填写完毕后，交回教务处才有效。此表一式三份，学生本人、学生所在院（系）/部和教务处各一份。

月日

申请人（签名）：年介绍人姓名联系方式月日

教务处意见签名：年月日

主管院长意见

签名：年月日

第三篇：

------学生处：学生处学生我是本校化学与环境工程学院化学工程与工艺专业的我是本校化学与环境工程学院化学工程与工艺专业的2013年级化学与环境工程学院化学工程与工艺学生叶福林。最近，由于气候的多变化，引起了身体不适应，学生叶福林。最近，由于气候的多变化，引起了身体不适应，主要表叶福林现为严重失眠，精神状态较差。加上长期以来，现为严重失眠，精神状态较加上长期以来，长期以来饮食习惯也难以适应，饮食习惯也难以适应，习惯也难以适应常出现腹泻状况，对身体造成一定的伤害。加之我是家里的独生子常出现腹泻状况，对身体造成一定的伤害。加之我是家里的独生子，一定的伤害我是家里的独生一个人独立生活能力有父母工作又远在郑州市照应。一个人独立生活能力有限，父母工作又远在郑州市需要照应。这样能力父母工作又远在郑州需要照应这样，诸多因素扰乱了我的学习与生活。对我的身体健康也极其不利。也会诸多因素扰乱了我的学习与生活。对我的身体健康也极其不利。严重影响学业的完成。请求安阳工学院，严重影响学业的完成。影响学业的完成因此，因此，请求安阳工学院，安阳工学院考虑到我的实际困难，考虑到我的实际困难，能同意将我的学籍转到我父母现在工作的郑州市河南工业大学。能同意将我的学籍转到我父母现在工作的郑州市河南工业大学。郑州大学特此申请，恳请批准。申请，恳请批准。

申请人：申请人：-----

此致

二一一年十月二十日

第四篇：

省教育厅：

本人于2013年入校就读大连xx大学，成绩良好。完成大二的学业即将就读大三时，由于气候多变化，引起了身体不适应，主要表现为皮肤干痒，严重失眠，精神状态很差。长期以来，北方饮食也难以适应，常出现腹泻状况。对身体造成极大伤害。诸多因素扰乱了我的学习与生活，就如火山口，在我即将就读大三的时候喷发了，这已经严重影响我的学业。不得已，向学校申请了休学。然而我回到了我的出生地海南省后，经过一段时间积极有效的调整和治疗，失眠症状，皮肤干痒等逐渐缓解至消失，精神面貌也焕然一新，身体已恢复健康。

新的学年将至，如果继续留在北方的xx工业大学就读对我的身体健康就极其不利。也会严重妨碍学业的完成。因此，请求xx省教育厅，考虑到我的实际困难，能同意把本人的学籍转回生源地，海南省境内的xx师范大学就读。

特此申请

恳请批准。

申请人：xxxx

第五篇：

尊敬的学校领导：我叫XXXX，就读于XXXXXXXXXXX学院，是XXXXXXX班的学生。XXXXXX是我的辅导员。我于XX年九月进入我校求学，在校期间，得到老师无微不至的关心爱护，而且有幸的成为班上的团支书。在校期间我不但学到了很多有用的各科知识，同时老师也让我深深的明白如何成为一个真正有用的人！相信这会是我走入社会的很重要的一批财富。同学们也和我融洽相处，使我时时感受到大家庭的温暖。但就在此时我面临另外的一种选择：南京航天大学来我校招飞行员，幸运的是我被录取了。

大学转学申请书(2) 老师一直教导我们人要有长远的目光，不因一时的温情，而羁绊了自己！我留恋于学校的温情，他让我明白自己已经不是高中时父母身边的小孩子，长大了应该有另外一片天地；他教会我何为有舍有得，有所为有所止；于是我选择到南京航天大学就读，让自己飞得更高更远！特此，我提出了转学申请，望批复。我对学校满怀感激和依恋，相信我会把我们学校的精神带到我将要去的任何地方，虽然我由于自身原因不能继续在我校学习，但在我校学到的知识和知识以外的进取精神，我会一生谨记。谢谢尊敬的校领导，望您体谅我的选择，批准我的申请。此致

敬礼

大学第二十二条 高等学校学生应按录取学校和专业就学。一般不得转系(专业)与转学。家长工作调动、转业等都不能作为转学的理由。

第二十三条 学校对转学、转系(专业)要严格掌握,对学生情况要仔细审查,没有充足的理由不得转学和转专业。

第二十四条 学生转学、转系(专业)的手续,应在每学年 学前办理。学生必须参加每学期所学课程的全部考试,且成绩合格,方可转学、转系、转专业。

第二十五条 有下列情况之一,可允许转系(专业)转学:

(一)经严格考核证明,学生确有专长,转系(专业)、转学更能 发挥其专长者;

(二)学生入学后发现某种疾病或生理缺陷,经学校指定医疗单位检查证明,不能在原系(专业)学习,但尚能在本校或其他高 等学校别的系(专业)学习者。

(三)经学校认可,学生确有某种特殊困难,不转系(专业)或不转学则无法继续学习者。

根据经济与社会发展对人才的需要,在特殊情况下,学校报经主管部门批准,可适当调整部分学生的专业、系,学生应当服从调整。

第二十六条 有下列情况之一者,不予考虑转系(专业)、转学:

(一)新生入学未满一学期者;

(二)由一般院校转入重点院校者;

(三)由专科转入本科者;

(四)本科三年级(含三年级)以上或专科二年级(含二年级) 以上者;

(五)师范院校(学校认为不宜学师范者除外)转入其他院校者;

(六)国家计划外转入国家计划内者;

(七)自费生转为公费生者;

(八)委培生、定向生转学、转专业后构成违约者。

第二十七条 转系(专业)办理手续:

学生转系(专业),由本人向所在系申请,系主任审查后,向拟转入系(专业)推荐;拟转入系(专业)审核同意,由教务处审批, 并报省教委备案。备案文件须说明转系(专业)的理由,因疾病或生理缺陷转系(专业)者,须附医院证明。

第二十八条 转学办理程序:

(一)高校学生转学,必须有以下材料(简称转学材料):

1、有转学学生名字的省招办盖章的录取新生简明登记表;

2、学生本人申请及所在系和学校意见;

3、学生在校期间的表现情况、各科成绩单和高考体检表;因疾病或生理缺陷转学的还须另附医院证明。

(二)学生在省内高校转学的手续,按下列程序办理:

1、由学生本人向所在系申请,系主任同意后,将学生申请的意见报教务处审查。学校如同意转出,则由学校发函并附上转学材料与拟转入学校联系。

2、拟转入学校如不同意接收,则复函说明;如同意接收,须以学校名义行文请示省教委,请示须附上齐全的转学材料;

3、省教委对拟转学学生的情况予以审查,如同意转学,则批复拟入学校。批准文件抄给转出学校及两校所在地的公安、粮食部门。

(三)高校学生出省转学(包括转出和转入)须有两省(直辖市、自治区)四方(双方学校及其所在省高教主管部门)的意见,一般按下列程序办理:

1、转出学校向本省(直辖市、自治区)高教主管部门请示,请示同意后由转出学校与拟转入学校发函联系。

2、接收学校若同意接收转学,则报请本省(直辖市、自治区) 高教主管部门审批,经批准后,学生方可办理正式手续。批准文件同时抄给转出省(直辖市、自治区)高教主管部门、转出学校及两地公安、粮食部门,据此办理户口及粮油转移关系。

给即将转学的同学20篇四
《在美国读大学转学最全注意事项》

大家都会感到美国的大学很自由，可以换专业，可以转学校。

那么你是否知道美国转学是容易还是难呢?

(1、)要知道部分优秀的美国大学是不接受转学，如果哈佛和普林斯顿，其他的大部分学校是接受转学的。

(2、)提前准备，做出分析：美国的名校中有的大学转学非常之困难，如耶鲁大学，2007年申请转学的学生有775个，录取28人，转学录取率仅为3.6%，而它的正常录取率是9.9%，所以这时候你就要搞清楚怎么样申请耶鲁机会更大。再如Tufts Univesity，转学录取率为

8.9%，而正常录取率却为27.5%当然不能只看数字，只要你优秀，转学还是可以尝试的。

(3、)转学进名校的突破口：部分大学的正常录取率不高，但是转学的录取率却挺高，这也是一个进名校的突破口。如美国圣母大学的正常录取率是24.5%，但是它的转学录取率是37.5%。但是这只是参考，突破口不能成为进名校的捷径，要根据自己的情况做出分析，不意味着你转学就一定可以进去。

(4、)区分专业：不同的专业对转学的要求有所不同，所以要转学要先弄清楚自己要申请专业的要求，而不只是看统一的要求。

(5、)修够一定的学分，不是所有的人都可以转学，有的学校有要求要达到一定的学分之后才可以申请其学校的转学生。有的学校有的专业还要规定学生必须学了一些指定的课程之后才可以申请转学。

(6、)材料准备：转学对GPA一般学校都有一个明确的要求，是申请者只有达到了规定的GPA才可以申请，所以GPA非常重要;其次是SAT或ACT，当然很多学校对于转学生是不要求这些成绩。同时你的推荐信、PS(部分学校不要求)、ESSAY等其他很多材料的充分准备同样重要。

但是，对于那些一开始赴美国进了一般院校的学生，如果学习优秀，可以通过转学进入更好的学校。但是最重要的是做好准备。

很多学生为了保证能够美国大学申请成功，先选择比较保险的学校，到了美国之后，在转学到向往的大学。这不失为一种“曲线救国”的方法。

美国大学的教育体制是非常优秀的，不管你目前处于哪个位置(包括没有排名的一般的学校、社区大学)，永远给那些积极向上的人重新做人的机会。大学阶段是一个大浪淘沙的过程，成绩差的学生被淘汰出去，外校的好学生被吸收进来。因此，很多学生为了保证能够申请成功，先选择比较保险的学校，到了美国之后，在转学到向往的大学。这不失为一种“曲线救国”的方法。

然而，对于转学是一个系统工程，需要留学生做好全方位的准备。

第一、要有前瞻性，做好转学的心理准备。

不管任何原因，如果你认为你即将前往的学校不符合你的心愿，如果你认为你还有潜力可待挖掘，在前往美国读书之前就要将转学的工作摆到重要的议事日程上来，做好充分的心理准备。一切准备着，转学!有很多成功转学的学生，在还没启程之前就做好了转学的思想准

备。

第二、要有规划性。

转学是一个系统工程，深入了解你希望转入的学校的标准和要求，报名的截止日期等细节。

特别提醒的是要注意学校对转入学分和课程的要求。比如说，加州大学系统规定在其他大学修够60个学分的学生才能申请转学。我一个学生因为少修了1.5个学分，总学分数没有达到希望转入学校的要求，而导致转学失败。另外，要注意转入学校的要求，对课程的要求，不要因为少修一门课而与转学失之交臂。报名的截止日期更是重中之重，超过报名的截止日期提交材料，就算你是天才，学校也不会录取你。

第三、高度关注你的GPA(平均成绩)。

GPA是大学评判学生学术水平的第一要素，美国大学不在意你所读的大学的名气，但是非常在意你的GPA的高低。中国的高中生对什么叫做GPA没有任何的概念，提前了解美国大学GPA的评估标准至关重要。好一些的大学将3.0以上的GPA当做门槛值，3.5以上的GPA对于转学前50的学校才更有保障。

第四、准备标准化的考试，比如：托福、SAT考试。

中国学生长期有老师交代什么他做什么的习惯和思维定势，而这些标准化的考试不是他所在学校的老师的要求，有些学生一拖再拖，因而延误了转学的时机。

第五、推荐信至关重要。

在教授面前多表现，才有人帮你写推荐信，并写出满含溢美之词的推荐信。千万不能象在中国这样，见着老师绕着走，教授对你没有印象，推荐信都不会同意帮你写。通过EMAIL、教授接待日，多向教授请教学术问题，上课多发言，加深教授对你的印象。美国是一个鼓励挑战权威的国度，教授很喜欢和年轻人打交道，他们认为这是创造力的源泉，所以无需恐惧，大胆表达自己。

第六、丰沛简历。

美国本科学生的简历一般涵盖学术表现、工作经历、社会活动、社区服务、技能几个部分，如何高质量地填充这几项内容，是你冲击名校需要思考和行动的。在美国学习和生活就要用美国的评估标准来要求自己，千万不能抱着中国式的只要成绩好，一切万事大吉的想法在美国读书，如若这般，转读名校只能是竹篮打水一场空。

第七、加强英文写作的训练，写出漂亮的短文(ESSAY)和个人陈述(PS)。

这在美国大学的录取中起着举足轻重的作用。学校需要从你的文章中看到你的激情、你的梦想，你能给课堂带来什么?未来你能给学校贡献什么，给社会创造什么?这是美国名校的评判标准，也是美国社会的主流价值观。

第八，就是要去做，而不是空想。

一年级转学不成功，还可以二年级转学，二年级转学不成功，也为将来申请研究生实战演练了一把。如果新生直接申请顶级名校，对上述第六点中的工作经历、社会活动、社区服务、技能四个部分要求甚高，这是在中国的高考体制之下没有时间和机会去填充高质量内容

的，但是，转学的时候，学校对于学术方面的权重大大增加，这正好是我们中国学生的强项，所以转学并没有想象中那么难，Try(尝试)最重要。

美国大学转学手续程序

如果您在原校完成学业，取得学位后，希望到不同的学校，继续同一课程或不同课程，求取较高的学位，则您必须遵循下列程序完成转学手续：

1、向欲转入的学校申请，并取得有效的入学许可（I-20）；

2、向原就读学校的外籍学生顾问表明转学意愿；

3、在转入新学校课程开始后的15天内，缴交新的I－20及旧的的I－20给新校之外籍学生顾问；

4、新校之外籍学生顾问应在I－20之第三页，第四页签字（endorse），并注明原校校名于I－20的第一页（第三条C项transferfrom），将第三页，第四页交给学生保存；

5、在收到学生缴交的I－20三十天内，外籍学生顾问将I－20第一，二页缴交移民局资料处理中心（INS data processing center），并将其影本寄给原校之外籍学生顾问。

如果你是在原校由一个program转到另一个program，或由MS到PHD，手续基本相似，只不过没有新校的外籍学生顾问，所有手续都在原校的外籍学生顾问那里办。

转学时的奖学金问题

转学奖学金无法传递。原因如下：

1、美国学校不以别校是否给奖学金为考虑因素。

2、奖学金按月领取，决无转移可能。因此打算转学的同学，请准备齐所有申请材料，视同重新申请。

另外，学分互不承认。除非特殊关系的学校，如常青藤学校，UC系列，SUNY，一般学校互相只承认4-6个学分。即一到两门课。所以一去了就要转，不要浪费时间。

转专业全奖一般不可能，TA有可能。原因如下：

1、奖学金分三类，Fellowship（不工作）RA（助研）TA（助教）。无论Fellowship还是RA，都需要有专业课背景支持。除非相关专业，如EE和CS，地球物理和力学，转专业的学生一般不具备专业课背景，因此首先要自费修满该专业本科课程。一般要花费一到两学期。至于奖学金更是无从谈起。

2、如果英语口语水平高，高等数学，物理化学试验课基础好，可以在第二年申请TA。成功率较高。计算机TA难申请（实验少，美国高手多）。

3、个别学校要求参加GRE/subject考试，作为申请奖学金的条件之一。考过的人都知道，该项考试，汇集15门以上专业课程，非本专业背景的人士很难通过。

成功转学美国大学全解析

什么是“转学”？中国学生如何转学到美国？有机会进入美国顶尖大学...年末，美国留学持续火爆，前来学美的学生络绎不绝，询问最多的仍然是本科生与研究生申请，但转学作为一个新生物，开始备受关注。什么是“转学”？中国学生如何转学到美国？有机会进入美国顶尖大学吗？„„很多学生心中充满了各种各样的疑问。本文就这一问题为大家详细解读：

什么是美国留学中的“转学”？

美国大学对转学持开放态度，每年都会录取一定数量国外的转学生，因此，中国学生转学到美国读本科是完全可行的。美国的许多院校专门为转学生设立了录取标准和录取程序。对于TOP100的学校，转学生和新生所用的申请表格、录取流程大体上都一样。国际转学生所要提交的入学申请材料大体上包括：TOEFL或GRE成绩，ESSAYS，推荐信，高中成绩，以及大学的在校成绩。

何种学生适合转学到美国大学？

一般来说，国家承认的专科或本科在读生均可以申请转学去攻读本科学位，具体可分以下几类：

1、高考发挥失常，没有进入理想学校的本科在读学生。

2、本科学习一段时间后，对学校或所学专业不感兴趣，希望通过转学改变专业，寻找更适合学习和发展空间的学生。

3、大专学生，在国内升本困难很大。

4、已在美国读本科，希望转去更好学校的学生。

5、想早一点融入美国教育，在研究生申请中增加竞争砝码的学生。

如何转学到美国顶尖大学

若转学到美国TOP30，甚至是TOP10的学校，难度系数很大。美国大学录取转学生的数量有限，并不像应届生那样招收的数量特别多，这使转学的竞争非常激烈。如何才能在数以万计的竞争者中脱颖而出？

一、语言成绩要好。虽然TOEFL和SAT不是录取的全部，但好的分数能大大提升录取几率。

二、申请文书要展现出最精彩的自己。细节决定成败，申请的材料准备是一个十分复杂的过程，每一处都要认真对待，从Essay，Short Question到申请表尽量在顾问的指导下完美呈现。审核官正是在细微处认识到你就是他们最想要的人。

三、经历要与众不同。突显你对社会的贡献，要与众不同。活动参与描述时，一定要重点呈现出自己的积极作用。相关专业的研究经历也能为你的申请加分。

申请本科转学的优势

1、创造进名校的机会。

2、实现申请到自己向往的、就业前景好的专业。

3、缩短在美学习时间，大大节省留学费用。

转学美国常见问答：

Q、如何申请本科转学？

本科转学的申请过程与新生入学基本一样，不同的是，本科转学需要提供更多的材料，选校时要考虑的因素也比较多。除了提供新生入学所需的材料外，还需要你大学时期的成绩单和教授的推荐函（部分学校还需要提供课程描述）。

Q、什么时候申请转学最合适？

一般来说，转学到最佳时机是读完国内大一或大二。少数院校要求读完大二才可转。大部分院校在接受转学生时，最多只给转两年的学分，也就是说转学生最少要在录取学校读两年才能获得该校的文凭。也有极少部分学校可以转三年的学分，但比较少。大三以后转学必必定要浪费一些学分。还有学校规定大四不能转学。

Q、申请截止日期？

转学生申请的截止日期一般都比新生入学晚，通常在二三月份，四至六月份也有少数学校招生。要注意的是，有些学校比较早，甚至是在年前，建议学生要提早准备。

Q、如何选择学校？

对于转学生来说选校很重要，每个学校都有自身的转学分政策。专家提醒，要从自身条件和学校政策两方面来考虑最适合自己又能最大机会成功申请的学校。比如有的学校只接受美国教育体系的转学生，显然中国学生就不能申请；一些学英语专业的学生通常想转过去读商科，这时选校非常重要。因为有的学校明确表示英语作为第二语言的课是不能转学分的。这需要学生在申请前，要向专业的顾问咨询。

有些学校专业不同要求也会不同。一些热门专业的要求会更高，截止日期也会更早。有的学校还会有一些特殊要求，比如想转入商学院就必须在本校读一年，且GPA不能低于3.0。对于大三的学生，最好多找一些可以接受三年学分的学校，否则很多学分可能就浪费了。 选校是转学生申请中最为重要的一个环节，针对不同的学生情况应该设计不同的具体转学方案，使申请人的学分最大限度内转往美国。如此一来，成功申请的机会就会更大，也缩短了申请人在美读书的时间从而节省了相当的留学费用。

Q、可以申请转专业吗？

给即将转学的同学20篇五
《另辟蹊径之本科转学》

美国留学指导：另辟蹊径之本科转学

又到了一年一度高考填志愿的时候了，即将进入大学的众多学子们，又到了人生的岔道口，很多学生和家长总是不甘心，觉得高考是人生的必经之路，即使有留学的想法，也不能轻易放弃考试。而到了秋季，对于不高不低的录取结果，或者一个不是很心仪的录取专业，很多学生又会陷入选择的两难之地。也许周围很多人都在劝你，这么难高考都经历了，不上多可惜?也有人说，算了放弃吧，不喜欢的专业和学校也是浪费时间，但是重新开始准备托福和SAT,岂不是比别的学生晚一年到两年入学?

但是你知道么，其实你还有第三种选择：在本科阶段转学。这也是相比本科新生或者研究生新生申请，更容易能进入到美国名校的好机会!如果你是211大学的在读生，很有可能转到前30;但是在研究生阶段，如果你不是211的学生，进入前50名的希望渺茫!即使是211大学的学生，也需要在大学阶段有很高的GPA ，和将来准备不及的TOEFL和G 类考试成绩。

为什么会有如此大的不同呢?那是因为在中国，鲜有本科转学的学生，所以了解申请美国本科转学的人也很少! 而在中国申请美国本科新生、研究生新生的人数，占到全部申请的80%以上，竞争激烈!

转学“大数据”分析

美国前50名学校的研究生院每年从中国招生总数不到1500人，但是有10万人在申请(65%的留学人群都是申请美国研究生)，而美国前50名大学的本科院招生规模要大很多，现在每年招3000人左右，高中毕业直接申请的大概有3万人(比进研究生院要容易多了)，而已经就读中国大学申请转学的人不到1000人(你可以想象竞争的难度小到什么程度了么?)

留美本科转学优势分析

作为一名留学咨询专家，其实不仅仅是在给客户提供留学申请服务，同时还扮演着战略咨询的角色，给客户的人生制定正确的战略。正确的战略方向一旦确立，付出较少的努力就可以获得大的成功，而一旦战略方向是错误的，付出了艰苦努力却有可能遇到的是失败的结果。

下面一起来分析下留学美国本科转学的优势。

一. 进本科转学门槛低

进本科转学比高中毕业直接申请美国本科的门槛要低很多。申请美国本科新生入学，如果想进名校，需参加美国高考SAT考试，对于国内非英语母语的学生来说，难度相当大，而申请本科转学大部分名校无需SAT考试成绩即可申请，部分学校只要待转学分超过60个学分也可免SAT考试。只需参加IBT考试，成绩达到80分即可。同时相较于新生入学申请高中在校成绩要求GPA3.0以上，对本科转学来说，成绩要求是相对偏低的，只需大学成绩GPA2.5以上。

二、可选自己喜欢的专业

中国大学对于专业选择的限制比较死。如果学生没有录取到自己喜欢的专业，要调整也非常困难。

但是美国的本科教育体制相对人性化，他们认为学生在大一大二的时候并不能确定真正感兴趣或将来要从事的专业以及自己的人生发展方向，所以，美国大学三年级才开始选专业，即使是同年级一个专业的学生也可根据自己的兴趣爱好选择不同的科目学习。转专业是比较方便的，而且学生还可自由选择第二第三专业，很多学生通过转学找到了更适合自己学习和发展空间。

但需要注意的是：如果你已经在国内完成了本科阶段的学习，在美国继续攻读研究生，跨专业申请的难度却是非常大的。

因为美国大学假定在大三大四的阶段已经给了同学们充分自由选择的机会(实际上在中国学习的同学并没有这样的机会)，不应该随便换专业，而且换专业的同学是缺乏计划性的，在本科阶段没有想清楚。

三、更认可基础教育

在美国读一个前50名的大学直升前50名大学的研究生是相当容易的，比从国内的清华北大完成本科阶段学习以后再申请美国前50的名校要容易多了。即使你只是进入了一个美国前100的学校完成本科，美国学校对你的认可度也完全不一样。我就曾帮助

一个同学从北工大转入了旧金山大学完成本科，在读研时这位同学拿到了排名30多名的佐治亚理工的全奖。他在那里遇到了两名清华的本科毕业生，都是半奖。

他很感慨的打电话给我说，来了美国，发现hardworking 其实远远没有选择正确的方向重要。如果不时当初及时转学，要和清华的牛人竞争，别说拿到奖学金，就是拿到录取也不敢想。

学生姓名：李同学

学生背景：北方工业大学，GPA2.7 托福79分

申请难点：托福分数较低，本科院校无优势

该生属于本科转学比较有挑战性的典型案例，学生的本科条件不是很好，学生专业方向为金融经济学，学生为大二在读，转到美国学会计专业。也牵扯到商科领域内跨专业的问题。并且学生无SAT分数，托福分数也偏低，低于一般大学的要求80分以上。 转学需要注意的问题

一、学分转换：如何转换最多的学分减少到美国后的学习时间周期从而节约成本是广大学生和家长最关心的第一个问题。

首先学生的本科学校不属于211、985 ，课程设置相对较散而且和国外院校专业的契合度较低。我首先通过对目标学校课程设置的分析，尽量的优化李同学本科院校的课程描述，最大化的争取课程覆盖性，以保证多转学分。

同时该生托福分数较低只有79分，而且没有SAT成绩。经过良好的学校定位和申请周期的把控。我们分析了美国排名较高的大学，其中俄亥俄州立大学大学佛罗里达大学和迈阿密大学牛津分校等院校对于托福要求低于一般院校80分的起评分，所以我就用这个优势针对性的选择了转学的院校。同时这些大学的本科专业录取比例在排名前70的大学中属于比例较高，都达到了20%以上的转学录取比。准确的定位和申请时间的掌控是该案例成功的关键。

在留学美国选择本科转学时最大的困难是学分转换，如何转换最多的学分减少到美国后的学习时间周期从而节约成本，是广大学生和家长最关心的第一个问题，国内很多大学的课程设置相对较散而且和国外院校专业的契合度较低。这就要求一个有着转学丰富经验的老师，首先通过对目标学校课程设置的分析，尽可能的优化本科院校的课程描述，做一个完备的转学分报告，最大化的争取课程覆盖性，以保证多转学分。

二、时间规划

美国好大学尤其是排名前50的院校转学名额都较有限，一般转学不属于新生统招，所以转学的名额一般都大大低于新生入学的录取名额。所以必须抓紧转学的时机，一般转学最佳时机是在大2结束后。这里我申请建议在大2上学期，申请材料递交到后可以再后补大2上学期成绩，这样保证优先占位的同时也确保了尽可能多的转换学分。同时需要了解每所大学的转学生录取比例，尤其是国际学生转学的录取比例，有的学校转学录取比例较高，但是主要针对的是美国国内转学而不是主要针对于国际学生转学。

给即将转学的同学20篇六
《I-20中文翻译》

学生表格样板 （I-20 A-B）

第1页

（译文版）

美国司法部

非移民 (F-1) 学生的资格证书

公民和移民服务局 学生身份---学历和语言学习（OMB No. 1115-0051）

请阅读第2页上的细则

本页必须在美国境内由指定的学校管理人员填写、签署 SEVIS 1. 姓：

国籍所属国: 2. 学校 (校区) 名称:

签证发放地:

管理学生入美的指定学校官员(姓名及职位)：

学校地址(包括邮递区号)：

学校编码(包括最后3位数,如有)及批准日期： 于批准 3. 特此本证明颁发给上述姓名的学生, 以:

4. 学生目前或将要在美国取得的教育水平：

8. 本校已持有学生财力支持的以下信息 (以每个学

5. 现已同意上述姓名的学生在本校进行全时学习, 专业为 ; 学生将在不晚于 入学, 最迟于 完成学业; 正常的学期为 个月.

6. 英语程度:

7. 本学校预计的学生每学年(12个月)的平均费用为:a. 学费 ＄生活费 ＄c. 家眷的费用＄其他(细则) ＄ 总额 ＄年 个月计)(同第7条). a.

学生个人资金 ＄

b. 学校资金 ＄具体类型: c. 其他来源的资金＄具体类型: d. 校内务工 ＄ 总额 ＄

9. 意见: Reinstated, extention granted to:

签证颁发日期:

入学号:

名： 名的中间字： 出生国:

出生日期: (mm-dd-yyyy)

由移民官填写

学生的复本

10. 校方证明: 就伪证罪我特此证明: 本表格1---9项信息都是在我签署前填写、并且是正确和真实的。在我与学校的其他管理人员对学生的申请函、已学课程记录及其财力担保证明等材料（这些材料是在发出本表前由校方收到的）进行审核和评诂后，由我在美国填写校方内容：校方认为上述姓名的学生完全符合入学要求； 并依据8CFR214(f)(6) 规定, 要求学生在校全时学习。我是上述校方的指定管理人员，并被授权签发本表。

校方人员姓名 指定的校方管理人员签名 职衔 签发日期 签发地点（州/ 城市） 11. 学生证明: 我已阅读并同意在本表第2页上、关于我入学及任何可能的延期滞留的规定和条件，我特此证明以上有关我个人的信息都是真实且正确的。我证明：进入美国或暂时留在境内的唯一目的就是要完成在表格第1页中所列学校的全时学习；并且依据8CFR214 3（g）的规定，因移民局决定我身份之需要， 我也授权上述学校可以对其公开我档案中的任何信息。

学生姓名 学生签名 日期

父母/监护人的姓名 父母/监护人的签名 地址(城市) (州/省) (国家) 日期 如果学生在18岁以下

I-20 A-B表 (Rev. 04-27-88) N

For Official Use Only

Microfilm Index Number

由8 U.S.C. 1101及1184 授权收集学生及其表格的相关信息; 并由美国国务院及移民局评定使用以确定学生资格.

对指定学校官员的指导:

1. 在填写本表时, 如有任何知情或有意的谎填、隐瞒事实或提供虚假证明的情况，法律会予以严惩。在填表前， 校方人员应参阅8 CFR 214. 3 (k), 有关签发I-20 A-B 表的相关否决学校对学生入学的批准.

4. 再次入境。 非移民类学生临时离开美国5个月或更长时间，若能够得到允许则可再次入境美国。出示有效的外国护照、签证以及为能够再次入境办理的新的I-20 A-B表格或I-20 A-B表格的第3和第4页（即I-20 A-B表格的复印件）都有可能再次入境，但新的I-20 A-B表格中必须有背书，表格中应填写最新信息。

5. 转学。 若非移民类学生按照转学程序办理手续，则其可后再获取由申请学校发出的I-20 A-B表格。只有你在新学

规定. 若不予执行相关法规, 移民局将根据(8 CFR 214. 4) 以转学。首先，你需要通知转学的学校你已申请转学，然2. I-20 A-B 表的签发. 如果校方已接受学生在校全时学习, 校开学前15天内将I-20 A-B表格返还指定学校官员才能正指定的学校官员可以向属于下列类别的学生发放I-20 A-B 式转学。接着，指定学校官员就会通知移民局你已转学。 表格: a) 非移民F-1准学生; b) F-1转校生; c) 在相同学校, 6. 延长逗留期限。 如果你在学习计划规定的时间无法完成进入高级别课程学习的学生; d) 正在申请身份恢复的学生. 本表格还可向F-1学生的未入境的家眷发放, 以备入境之用.在签发I-20 A-B 表时, 校方指定官员应填写学生的入学编号, 尽可能确定准确的入境日期并存档.

3. 对第3页----再入境的背书: 如果学生和/或其F-2 家眷暂时离开美国, 校方指定官员可在I-20 A-B表的第3页上作背书. 且此行为只可在本表上所有信息均未作更改时才可执行. 如果本表第4, 5, 7或8项中有很大更改, 则需签发新的I-20 A-B表.

4. 报告职责: 指定的校方官员应及时将I-20 A-B表的第1页信息申报到移民局的信息入理中心 (地址为: P.O. Box 140, London, Kentucky 40741), 以便将最新情况纳进入境的信息库用中.

移民局的数据处理中心会在数据入库, 微缩摄影后再把第1页返回签发表格的学校, 并由其处理.

5. 证明: 指定的校方官员应在表格第1页的下部作如下证明: 此I-20 A-B表是依据相关法规而签发和填写的. 指定的校方人员应在填写和签署表格后, 撕掉复写纸, 再发给学生.

6. 入学纪录: 由于移民局可能会以各种原由而调用有关学生移民身份的各种信息, 因此指定的校方官员应保存学校准予学生入学的全部证明, 如学生的学习背景和财力情况等, 直到学校向移民局汇报学生的学业已终结为止.

对学生的指导:

1. 学生证明: 你应当仔细阅读本页上的各个内容, 并在签署第1页下部的学生证明前, 要确信你已读懂有关你以非移民学生身份在美国停留和入学的条款和条件. 对于在提交本表时的任何知情或有意的谎填、隐瞒事实或提供虚假证明的情况，法律将予以严惩.

2. 入学: 非移民学生可以D/S (Duration of Status) 身份入学, 即: 你可以合法在美国停留的时间长度是: 你以全时学生身份在某一教育项目的全部学习长度加上任何授权的实习期以及额外的60天的总和. 在美期间, 除非你已获得护照条件的豁免, 否则你必须要保证持有有效的外国护照. 只要办妥转学手续, 就可以在美国继续学习, 如从高中攻读本科或从本科攻读硕士等.

3. 学校。首次入境的学生必须到签证中规定的学校入学。若你有多个学校的I-20表格，那么在签证写出你即将入学的学校名称即可，无须将I-20 A-B表格出示给签证官。若你没

学业，在外加单个教育计划所能提供的最长延期内还不能完成，至于8年以上的延期，你必须申请延长逗留期限。必须在获准前的15到60天内向对你所在学校有管辖权的移民局办公室提出延长逗留期限申请I-538表格。 7. 雇佣。 作为F-1类学生，你无权在校外工作，也无权在没有特殊工作许可的情况下从事商业活动。第一年F-1学生身份结束后，你就可以因经济需要或实习等理由申请I-538工作许可表格。

8. 地址修改通知。 你若搬家，必须在地址更改后10天内通知移民局（在任何一个移民局办公室都可领取AR-11表格）

。 9. 入境/离境。 离开美国时，必须递交I-94离境表格，表格背面有详细信息。如果你只是对加拿大、墨西哥或除古巴外的临边岛屿进行为期不超过30天的旅游，则不需要上交I-94表格。

10. 经济支持。 你必须表明自己可以承担在美停留期间的全部费用并保证参加全时学习。为此你需要另外提供证明自己经济支持的文件。

11. 学校获得公开信息的许可。 为了遵守美国移民局有关你非移民身份信息的规定，你应该允许指定的学校向移民局公开你身份记录上的有关信息。学校会向移民局提供你的姓名、出生日期、现住址及其它基本信息或移民局所需信息。

12. 罚金。 你必须被指定学校吸收为全时学生才能够保持非移民学生身份。只有获得雇佣许可，你才能够参加工作。如若不能遵守上述规定，你就会失去学生身份并被驱逐出境。

信息收集机构。 8 U.S.C. 1101和1184中有收集此类信息及相关学生表格的机构。美国国务院和移民局会使用这些信息以确定申请人申请福利的资格。 法律对知情不报、删除事实情况及在表格中使用任何虚假材料均有十分严重的处

罚。

负担报告。公众负担报告收集大约每30分钟做一次回应，其中包括浏览说明、寻找现存数据、收集和保留数据及对 信息做出评论。应该将你对有关公众负担的评估或这些信息的其他方面做出的评论寄出，包括对减轻美国司法部和移民局的负担（2011室）Washington D.C. 20536; 管理及预算工作办公室（the Office of Management and Budget Paperwork）：削减项目，OMB No. 1115-0051, Washington

有关F-1 非移民学生身份及其相关移民程序, 如需更多信息, 请与你所在学校的留学生顾问或最近的移民局服务中心联系.

姓: 名:

学生务工授权:

雇佣身份: 类型:

务工期(日期): 从: 到: 雇主名: 雇主地址: 意见:

事件纪录 (近2年):

事件名: 日期: 官员姓名 官员职衔

本页作背书后可用于学生短期离美后的再入境并到同一所学校上学. 每一证明签名的有效期为一年. 校名:

校方人员的姓名 指定的校方人员的签名 职衔 签发日期 签发地点(市/ 州)

SEVIS

学生的复本

校方人员的姓名 指定的校方人员的签名 职衔 签发日期 签发地点(市/ 州)

校方人员的姓名 指定的校方人员的签名 职衔 签发日期 签发地点(市/ 州)

校方人员的姓名 指定的校方人员的签名 职衔 签发日期 签发地点(市/ 州)

I-20 A-B表 (Rev. 04-27-88) N

I-20表 格 注 释

由学校填写表格第一页。表格的上部主要包括学生的姓名、出生日期、国籍所在国和出生国。在入境港的移民服务处递交此表格时，上述信息会自动存入数据库并用于对学生将来再入境、申请或由指定的学校管理人员直接进行登记检查时确认学生的身份。此表格的上部还包括学校的名称、地址和编码以及负责留学生事务的学校官员姓名。 第三项： 本项解释了此表格的用途：首次入学、继续在同一学校学习（请见 1:25 至 1:30）、从一学校转学到另一学校（请见 1:31 至 1:35）、或由计划在美陪读的家人填写。（请见前面对此用途的解释）。并明确指出此表格有多种用途。如果学生首次入美是以学生身份入境的，则应当在首次入学的空栏处标记（a）。 第四项：本项明确说明此入学学生的受教育程度：如，高中学历、学士学位等。 第五项：本项要求学生填写相关的信息，如主攻专业、完成此领域学习的正常时间（其中包括预期的毕业时间）。同时学校需证明此学生入学后会完成全部必修课程。这一栏是非常重要的，因为学生保持有效身份的时间就是完成学业的预期时间再加上宽限期而定的（请见上述第 1:3对宽限期的规定）。移民局是根据I-20表的原件上所填日期决定学生身份是否有效的。在此项所填的日期加上宽限期的总时间内未完成学业的学生则视为失去其有效身份，除非外国学生顾问批准其在额外时间内完成学业（请见 1:36），否则移民局不予办理正式的延期停留手续。

◆注：如果F-1学生在公立小学、公共基金创办的成人教育学校或公立中学学习，其在校学习总期限不得超过一年，同时学生必须向当地主管此类学校的教育机构交纳无补助金的全部个人学费。 第六项：本项包括学校开立的学生英语程度证明或对无需学生英语精通程度的解释。 第七项和第八项：这两项要填写有关就学正常费用的财力数据，学校开具的学生经济状况核查的证明，并由学校在项内详细确认学生经济担保的来源。

◆注：如果F-1学生在公立小学、公共基金创办的成人教育学校或公立中学学习，第八项必须反映出学生将向当地主管此学校的教育机构交纳全部无补助金的个人学费。同时，在这类学校就读课程的总学时数不得超过一年。 此页必须由在这一学校主管留学生的管理人员签字。学生也必须签字确认其本人已了解了外国学生管理的相关规定（在本表第二页详细列出）。注意：如果学生不满18岁，其父母或监护人必须代表学生签署本表。

第二页的注释： 第二页包括了对学生在美期间应遵循的一些规定的指导。这些规定都制定得非常详细，包括对就业、停留期限、转入相同或不同学科或学校及变更非移民身份的要求。学生在本表格第一页的签字，就表明其已阅读并认可本页所列规定。

第三、四页的注释：

第三页（无示例）是第一页学生信息的复印件，第一页的所有信息都已拷贝到此页。边境的移民官在此表格上标注学生的入学号后，学生便可领回此表作为其I-20 I D表的复印件。在美学习期间，美国移民局计算机数据库依照此入学号确认学生身份。 很显然，第三页的背面也是由学生保留的，即学校官员在这部分表格做出的学生继续完成全部学业的证明。学生在临时出境后再次入境，或其家人来美伴读时可使用此部分表格。在本处签署表格的学校管理人员需证明原表格第一页中尤其是第四、五、七或八项的信息没有任何更改。如有任何变更，学校必须向学生发放新的I-20A-B表, 以便学生临时出境后可再次返美（请见 1:25 至 1:30）。如果递交表格后，第七项中所列的学校费用增加了30%或以上，学校必须填写全新的I-20表。第三页和第四页只用于至多五个月内的临时离境后的再入境。 本表第四页的空白处可标记已获批的实习期。（见 1:45 至 1:49） 当学生接到学校寄来的I-20表时，应当检查并确认此表格是否为正确版本并按要求填写完整。如对此表上的信息有任何疑问，应立即与学校直接联系。鉴于使领馆和移民局的官员要对此表格仔细核查，因此须正确、完整地填写表格以避免在签发F-1签证或入境美国时引起不必要的麻烦和问题。尤其注意第一页中的第五项，即要求填写完成学业的预计日期一项，因为本信息是学生保持有效身份的重要凭证。

给即将转学的同学20篇七
《2014赴美留学本科转学的四种主要形式解析》

2014赴美留学本科转学的四种主要形式解析留学美国本科转学的主要形式有哪些呢?美国转学分大概有三种形式：第一种就是从中国国内大学转学到美国大学。第二种是从美国国内4年制大学转学到另一个4年制大学;第三种是从美国社区大学转学到其他4年制大学。　　留学美国本科转学的主要形式如下：　　1、国内转到美国大学：　　与国内大学有所不同，在美国大学，转学校、转专业是非常普遍的。所以选择赴美读本科转学是一个不错的选择。对国内生来讲，一般都是已经在国内高等院校读了两年或三年，修了一定的学分。而美国采用的是学分制，如果转学成功的话，你在国内高校所修的部分学分是可以转到美国院校的。这样不仅节省了你在国外读书的时间和费用，而且还可以帮你拿到含金量较高的"洋文凭"。　　2、通过美中桥梁课程USPP转学　　美中桥梁课程(USPP)由北美大学联盟(CNAU)创立，帮助中国高二、高三和大一优秀学生赴美攻读本科学业。其实质是大学学分转移，将美国大学一年级的课程搬到国内，实现中美之间的学分自由转换。美中桥梁课程毕业后，学生将获得联盟大学一年的学分，并可直接升入美国大学二年级。　　3、美国国内四年制大学间转学：　　这种转学模式的难度也不算很大。只要大学在读的GPA不错，都有机会转学的。不过，国际学生需要供给托福甚至SAT成绩。一些学校，对于成绩优异的学生，是提供奖学金的。如果学生有相关专业的论文发表，拿到奖学金的几率就更大。如果是国际学生，需要注重以下几点：　　I-20表格的更换　　I-20表格以及护照是国际学生在美国最重要的东西，转学是需要更换I-20的。成功转学到另外一个大学之前，要确定你能成功拿到没过期的I-20表格。　　相关课程的转学分确认　　一般来说，一些专业性的学科是有可能转学分的。在转学之前，要向即将奔赴的学校确认，自己能转多少个学分，以避免浪消耗时间以及金钱。　　4、社区大学转学：　　从社区大学转学，只需供给大一以及大二的成绩，如果是国际学生，还需要供给托福成绩，如果是申请顶尖名校，还需要供给SAT成绩。有人会问："这种转学真那么简单吗?"理论上来说，是不算很难的。因为美国境内的大学，不管是社区大学还是综合性大学，开设的课程代码都神肖酷似。比如：大一的课程代码都是以1开头，大二以2开头，以此类推。社区大学只有2年，如果他申请的大学里面有这个课程，那么代码基本一样，便可以转学了。不过社区大学有以下几点需要注重：　　很多社区大学没有校内宿舍。只有在外租

房。这样安全性不是很好。　　社区大学很具有灵活性，包括周末班，夜校都开设。学生群体比较复杂，从刚毕业的高中生，到已经在社会上任职的职员，买卖人都有。所以整体来说，学习气氛不是很稠密，比较社会化。　　中国学生用社区大学的I-20表申请出国证件，被拒的可能性比较大。出国证件官会认为你移民倾向比较严重。　　美国本科转学分对同学们有很多的好处，可以在美国继续完成学业，既节省了留学时间又节省了留学的费用;而且美国转学分是另一次申请名校的机会;最后，如果对现阶段专业不满意的情况下，转学分的同时还可以转专业。

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