甜润一生的柿子

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甜润一生的柿子篇一
《2012中考语文复习第二部分现代文阅读第一章文学作品阅读第二节散文阅读预测.新题快递》

预测·新题快递

一、（2011·河南模拟）阅读下文，完成1～4题。

农民父亲

①父亲是3 天前的一个下午来的，当时无人在家，他搁下背兜蹲在门口抽叶子烟。傍晚，楼上的张婆告诉我，她下楼撞见父亲，以为是盲流，呵斥他走开，父亲惶惶不安：“这是我儿的家呢！”我向父亲求证此事时，父亲正在厨房择菜。他像犯了错的孩子，局促地站起来，搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定穿周正一点。”我本是怕父亲心灵受到创伤，欲安慰他一番的，岂料他不但没有半点委屈和愤慨，反而以为自己丢了我的丑而深感惭愧。我心里有种说不出的痛。

②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的声音，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，走开，出去！”父亲不知所措地捂着脸。“他是你爷爷，你爸爸的爸爸，我是他一手一脚养大的，你知道吗？小子！”我对儿子动了武。听到儿子的哭声，妻子一把把他抱过去，对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁，又像犯错一般。夜已很深，隔壁的我还听见父亲辗转反侧的声音。

③次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交代：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视„„”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我和妻子回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错事一般，不知所措起来。我按按他的肩：“爸爸，您想帮我们拖地板是吧？”父亲点头。我便拿出拖把，给他示范了一番，然后交给他：“您试试。”父亲拖净了剩下的半间客厅。他看了一遍又一遍，然后望着我，一脸感激。

④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲，妻子顿时火冒三丈，对我大发脾气。我和她唇枪舌剑，互不相让。正斗至酣处，门铃响了，A父亲站在门口 ——湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没脱就进了屋。妻子“哼”了一声，又进了卧室。我说：“爸爸，吃饭吧！”父亲说：“吃吧，吃吧，我孙儿呢？”孩子被妻子送到岳母家去了，若父亲知道内情一定会伤心，我只得对他撒了一个谎。父亲盯着我看了一阵儿，若有所悟，默默地离开饭桌，打开身边的袋子，拿出两袋核桃粉、两瓶蜂糖、一袋健脾糕。父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。”父亲顿了顿又说：B“蜂糖治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺；她是用脑的人，核桃粉补脑；孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5 000 块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3 年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天要回去了，你有空就回来，看看你娘的坟、你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交代，又揣了回去，但舌头舔嘴唇的细节将他此时的欲望暴露无遗。我给父亲卷了支烟，也给自己卷了一支。我俩中间隔着张饭桌面对面坐着，烟雾缭绕，我们都不说话。

⑤父亲执意要走，他说他惦念屋边的塘，惦念塘边的田，惦念那条跟他一起串东家串西家的大黑狗。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。富康车开到父亲身边，但一生都没有坐过小车的父亲却不知怎么打开车门。他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，服侍父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他在为儿子的举止而激动啊。他说：“儿啊，

爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着。我顿时百感交集。

⑥活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。我为别人开车门的时候，从没有像今天这样毕恭毕敬，表里如一过。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我的高度，但我有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，而我呢？仅仅为他开了一次车门，就叫他心满意足感动异常„„

⑦车越开越快，望着父亲离这个人情味淡薄的城市越来越远，突然间有一种冲动让我心头一颤，禁不住泪水潸然而下。

1.本文有明暗两条线索，明线是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，暗线是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．结合①～③段内容，依次概括其中的原因。

（1）他像犯了错的孩子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）又像犯错一般：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）父亲便立即又像做错事一般：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 由上可见父亲是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的人。

3．第④段两处画线句子的描写方法分别是什么？这样写对刻画人物性格有何作用？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_。

4.品味第⑥段语言，回答问题。

（1）“父亲这辈子已无法超越我的高度，但我有今天全仰仗父亲的奠基”中的“高度”和“奠基”在这里各指什么？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）“我为别人开车门的时候，从没有像今天这样毕恭毕敬，表里如一过。”这句话在行文中起到的作用有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、阅读下文，回答1～5题。

甜润一生的柿子

崔修建

天渐渐地黑下来了。揣着满怀的忐忑，他紧张地跟在同桌的身后，慢吞吞地朝师大那块试验园走去。高三的同桌一脸轻松地告诉他：“跟着我走，保证没有事儿的，上次大白天我都抱回来一个大西瓜呢。”

同桌是那天去师大看表姐时，偶然发现了校园一角那块生物系做试验的小菜园，那里面种着许多市场上根本都买不到的蔬菜瓜果。禁不住那些鲜艳欲滴的果实的吸引，同桌悄悄地扒开木栅栏钻了进去，带回了一兜的兴奋。

来到试验园跟前，同桌去四周细细地侦察了一番，向他发了一个“平安无事”的信号，他便跟着同桌飞快地钻了进去。他刚刚手忙脚乱地摘了几个柿子，就听到不远处有人脚步匆匆地朝这边跑来。

不好，他们被发现了，同桌经验老到地钻出木栅栏缺口，迅速逃之夭夭。A.他却双腿一软，瘫坐在那里，怀里的柿子滚落到地上。

B.“完了，若是被告到学校去，肯定得挨严厉的处分甚至可能被开除，大学的梦想也许就此断了，下岗后脾气变得更加暴躁的父亲会狠狠地揍自己一顿，做保洁

工的母亲会更伤心地抬不起头来。”他万分沮丧地双手捶头，懊悔不该受了同桌的一再怂恿，让自己陷入这样无法挽回的窘境。

那位老教授走过来，拣起那几个刺目的柿子，伸手将他拉起来。他就那么乖乖地跟在老教授身后，走到对面楼的一间办公室里。

“吓着你了吧，孩子？”老教授轻轻拍拍他的肩膀。

“我„„我„„我„„”他嗫嗫地不知该说什么。

“谢谢你啊，帮我摘了这些柿子，我这两天正想品尝品尝它们的味道呢。”老教授微笑着。

“我„„我是第一次„„”他紧张得手足无措。

“看出来了，连这个没有熟透的都摘下来了，有点儿可惜了。”老教授把洗净的柿子放到一个盘子里，放到他面前。

他羞红着脸：“太紧张了，只顾着挑大的摘了。”

“哦，这一方面你可就不如我了。当年在农村当知青时，我们好几个人一起去偷生产队种的香瓜，伸手不见五指的晚上，我摸回来的个个都是熟透的香瓜，那叫人羡慕的技术啊„„”老教授呵呵地笑着，仿佛在讲着别人的故事。

他被逗笑了：“就因为这个，您不打算惩罚我了？”

“惩罚？你想让我怎么惩罚你啊？找你学校、找你的家长，弄得满城风雨？”老教授严肃地盯着他的眼睛。

“您辛辛苦苦做的试验的成果，我不该„„”他知道遇到了好人，内心里更愧疚了。

“知道就好了，你现在帮我一个忙，尝尝这个柿子味道怎么样？”老教授挑选了一个最红润的递给他。

甜润一生的柿子篇二
《人教版八年级下学期语文期末试卷》

2011——2012学年度下学期期末考试

初二语文试题

（总分：120分 时间：90分钟）

亲爱的同学们,这学期的学习已近尾声,这份试卷将再次记录你的自信、智慧和收获。我们一直投给你信任的目光，你可要认真审题、看清要求、仔细答题了。我们期待着和你们一起体验成功的喜悦。同学们，加油！

一、基础知识积累及运用。（1--6题，共27分）

1、 阅读下段文字，按要求答题。（7分）

“你一脸幸福向我们走来，二十九岁的青春huàn发光彩。就在客车失控的一shùn间，你用生命诠释人间大爱。你把学生从车轮下推开，最美的教师有最美的情怀，整个中国为你感动，这舍身一推荡涤了俗世尘埃。我们盼你回来，你的学生充满期待，我们等你回来，你的亲人充满期待。你已走进我们心中，你最美的心灵鲜花盛开„„一曲《我们等你回来》唱尽了无数佳市人的牵挂，歌曲传递真情，美丽绽放星空，丽莉老师，祝你早日康复！

（1）请将“心怀师爱，温暖你我。”这句话用楷书规范地抄写在下面空格内。（3分） ．．．．

（2）给加点字注音。（2分）

荡涤（ ） 诠释 （ ） ．．（3）根据拼音补全词语。（2分）

huàn发光彩（ ） 一shùn间（ ）

2、下列句中成语运用错误的一项是（ ）。（2分） ．．

A、柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，真是醉翁之意不在酒啊！ ．．．．．．．

B、宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。 ．．．．

C、《木兰诗》情节扑朔迷离

，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让．．．．

世界的“木兰迷”倍加赞赏。

D、该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 ．．．．

3、下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分） ．．

A、童话《皇帝的新装》的作者是文明世界的丹麦作家安徒生的作品。

B、昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。

C、游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

D、能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门是不是严格执法。

4、在“收集名联”活动中，一小组收集到一副写景的对联，可惜下联的字顺序颠倒了。请你按正确的顺序将其复原。（2分）

上联：枕上鸟声，唤起半窗红日

下联：

颠倒的字词是：桐叶 一院 散 清荫 为 楼前

5、古诗（词）文默写。（10分）

（1）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）

（3）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）

（4）岑参的《白雪歌送武判官归京》将塞外雪景写得千姿百态，其中

“ ， ”两句以花喻雪，新奇传神，成为千古的咏雪名句。

（5）长风破浪会有时， 。（李白《行路难（其一）》）

（6） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（7）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒（其五）》）

（8）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）

（9）剪不断，理还乱，是离愁， 。（李煜《相见欢》

（10）天街小雨润如酥， （韩愈《早春呈水部张十八员外》）

6、名著阅读。（4分）

“我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了，当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化„„还会痊愈吗？”

小文中的“我”是指 ，他是法国作家 塑造的三个伟大的人物之一。

二、口语交际及综合性学习。（第7--9题，共9分）

今年3月26日是第十七个全国中小学生安全教育日，主题是“普及安全知识，提高避险能力”。为了宣传这一活动，学校准备开展一次以“安全”为主题的系列活动。

7、围绕活动主题，你认为在班级开展哪些活动，能让同学们真正了解安全知识？（至少写出三种形式）（3分）

8、班级要召开主题班会，你认为下列环节中还应补充什么内容？（3分）

环节一：示例：主持人介绍召开这次班会的目的或意义；

环节二：

环节三：示例：主持人结束语，班主任总结。

9、在校园内或上（放）学路上，你会看到哪些存在安全隐患的因素？至少举出三种现象。（3分）

三、阅读理解及分析。（第10--21题，共34分）

（一）阅读下列文言文，回答第10—13题。（共12分）

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

10、本文作者是北宋时期著名的文学家。（1分）

11、解释下列加点的词。（4分）

（1）百废具兴 （2）春和景明 ．．

（3）属予作文以记之 （4）去国怀乡 ．．

12、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）予尝求古仁人之心

（2）微斯人，吾谁与归？

13、作者以作记为由抒发了自己怎样的胸襟和抱负？试谈谈你对这一思想境界的理解。（3分）

（二）阅读说明文，回答第14—17题。（共10分）

我们身边的碳排放

衣，“快速时尚”导致浪费

（1）英国杂志报道说，从1990年到2005年，全球纺织品产量从4000万吨升至6000万吨。其中“快速时尚”趋势对纺织品生产和消费激增起了推波助澜的作用。衣服便宜了，消费者穿过几次就丢掉。但便宜衣服通常以人造材料制成，它们由石油化工原料合成，在这一过程中消耗的能源和排放的温室气体远远超过天然织物。

食，少吃牛肉

（2）联合国粮农组织的数据显示，18％的温室气体排放来自于肉类排气。这一数据足以说明有关“食”的碳排放是如何重要。而在肉类消费中，牛产生的温室气体又是最多的，每生产1公斤牛肉相当于向大气排放3．6—6．8公斤二氧化碳。此外，饲料的生产以及饲养牲畜的农场排出物也都要释放大量的温室气体。

住，盖节能房用再生纸

（3）在寒冷的冬季，建筑取暖系统无疑将消耗大量能源。据英国广播公司报道，未来3年北爱尔兰将建造50多套社会福利房，它们的节能效率超出平均水平75％。

（4）在“住”的领域要减少碳排放，不仅包括房屋设计，房间里的各种设备也同样重要。例如冬季时将空调温度调低2度，夏季调高2度，每年能减少二氧化碳排放量900公斤；其实卫生纸也有讲究，《新科学家》提倡用100％再生纸做的卫生纸，“尽管它用起来没那么舒服，但每吨再生纤维可减少1．5～2吨的二氧化碳排放。”

行，绿色交通和碳足迹

（5）二氧化碳的另一大来源是交通。

（6）在欧洲，交通对能源消耗占到整体能源消耗量的20％～30％。减少出行带来的碳排放，第一步就是尽量选择公共交通。美国公共交通联合会称，公共交通每年节省近．53亿升天然气，这意味着能减少150万吨二氧化碳排放量。

14．作者为什么要写我们身边的碳排放？（2分）

15．文章第②段划线处主要运用了 的说明方法，作用是（2分）

16．文章第⑥段加点词“近”能否去掉，为什么?（3分）

17．对于如何减少我们身边的碳排放，你还有哪些想法？（文中涉及的除外）（3分）

（三）、阅读下列文字，回答第18—21题。（共12分）

甜润一生的柿子 崔修建

天渐渐地黑下来了。揣着满怀的忐忑，他紧张地跟在同桌的身后，慢吞吞地朝师大那块试验园走去。高三的同桌一脸轻松地告诉他：“跟着我走，保证没有事儿的，上次大白天我都抱回来一个大西瓜呢。”

同桌是那天去师大看表姐时，偶然发现了校园一角那块生物系做试验的小菜园，那里面种着许多市场上根本都买不到的蔬菜瓜果。禁不住那些鲜艳欲滴的果实的吸引，同桌悄悄地扒开木栅钻了进去，带回了一兜的兴奋。

来到试验园跟前，同桌去四周细细地侦察了一番，向他发了一个“平安无事”的信号，他便跟着同桌飞快地钻了进去。他刚刚手忙脚乱地摘了几个柿子，就听到不远处有人脚步匆匆地朝这边跑来。

不好，他们被发现了，同桌经验老到地钻出木栅栏缺口，迅速逃之夭夭。A.他却双腿一软，瘫坐在那里，怀里的柿子滚落到地上。

B.“完了，若是被告到学校去，肯定得挨严厉的处分甚至可能被开除，大学的梦想也许就此断了，下岗后脾气变得更加暴躁的父亲会狠狠地揍自己一顿，做保洁工的母亲会更伤心地抬不起头来。”他万分沮丧地双手捶头，懊悔不该受了同桌的一再怂恿，让自己陷入这样无法挽回的窘境。

那位老教授走过来，拣起那几个刺目的柿子，伸手将他拉起来。他就那么乖乖地跟在老教授身后，走到对面楼的一间办公室里。

“吓着你了吧？孩子。”老教授轻轻拍拍他的肩膀。“我„„我„„我„„”他嗫嗫地不知该说什么。

“谢谢你啊，帮我摘了这些柿子，我这两天正想品尝品尝它们的味道呢。”老教授微笑着。“我„„我是第一次„„”他紧张得手足无措。

“看出来了，连这个没有熟透的都摘下来了，有点儿可惜了。”老教授把洗净的柿子放到一个盘子里，放到他面前。他羞红着脸：“太紧张了，只顾着挑大的摘了。”

“哦，这一方面你可就不如我了。当年在农村当知青时，我们好几个人一起去偷生产队种的香瓜，伸手不见五指的晚上，我摸回来的个个都是熟透的香瓜，那叫人羡慕的技术啊„„”老教授呵呵地笑着，仿佛在讲着别人的故事。

他被逗笑了：“就因为这个，您不打算惩罚我了？”“惩罚？你想让我怎么惩罚你啊？找你学校、找你的家长，弄得满城风雨？”老教授严肃地盯着他的眼睛。

“您辛辛苦苦做的试验的成果，我不该„„”他知道遇到了好人，内心里更愧疚了。 “知道就好了，你现在帮我一个忙，尝尝这个柿子味道怎么样？”老教授挑选了一个最红润的递给他。

甜润一生的柿子篇三
《胆小鬼》

《胆小鬼》预习单

主备人：于雯雯 审核人 备课时间 年级 姓名 学习目标

1.通过反复朗读课文，把握人物的性格特征，学习心理描写和细节描写手法的运。

2.朗读品味语言，理解文中关键语句的含义，通过自主合作探究，更深体会文中的思想内涵。

3.联系自身生活体验，感悟文章给予的启示。

预习练习：

1．读课文，谁能以最快的速度了解课文讲了什么事？

2．再读，思考为什么不用“偷钱的故事”作题目，而用“胆小鬼”作题目？

3．“我”的父母知道“我”偷钱了吗？从哪里可以看出来？

《胆小鬼》练习单

主备人：于雯雯 审核人 备课时间 年级 姓名

1、阅读这篇散文后，作者为什么要写童年里流行的事物?

2、文章中写出里“我”偷钱后有哪些异常的表现？作者详写这些的作用是什么？

3、文章几次写到“我”的脸红，找出这些句子，并简要分析“我”为什么脸红。 例：母亲说不可能的，我接触到父亲的的眼光，一口滚汤咽下去，烫得脸就红了。

4、找出文中描写“我”偷钱后烦躁不安、惶惶不可终日的语句，并分析： 例：当我再有知觉的时候，已经站在花园的桂树下，摸摸口袋，那张票子随着出来，在口袋里。

《胆小鬼》复习单

主备人：于雯雯 审核人 备课时间 年级 姓名

【读一读，练一练】

甜润一生的柿子

天渐渐地黑下来了。揣着满怀的忐忑，他紧张地跟在同桌的身后，慢吞吞地朝师大那块试验园走去。高三的同桌一脸轻松地告诉他：“跟着我走，保证没有事儿的，上次大白天我都抱回来一个大西瓜呢。”

同桌是那天去师大看表姐时，偶然发现了校园一角那块生物系做试验的小菜园，那里面种着许多市场上根本都买不到的蔬菜瓜果。禁不住那些鲜艳欲滴的果实的吸引，同桌悄悄地扒开木栅栏钻了进去，带回了一兜的兴奋。

来到试验园跟前，同桌去四周细细地侦察了一番，向他发了一个“平安无事”的信号，他便跟着同桌飞快地钻了进去。他刚刚手忙脚乱地摘了几个柿子，就听到不远处有人脚步匆匆地朝这边跑来。

不好，他们被发现了，同桌经验老到地钻出木栅栏缺口，迅速逃之夭夭。A.他却双腿一软，瘫坐在那里，怀里的柿子滚落到地上。

B.“完了，若是被告到学校去，肯定得挨严厉的处分甚至可能被开除，大学的梦想也许就此断了，下岗后脾气变得更加暴躁的父亲会狠狠地揍自己一顿，做保洁工的母亲会更伤心地抬不起头来。”他万分沮丧地双手捶头，懊悔不该受了同桌的一再怂恿，让自己陷入这样无法挽回的窘境。

那位老教授走过来，拣起那几个刺目的柿子，伸手将他拉起来。他就那么乖乖地跟在老教授身后，走到对面楼的一间办公室里。

“吓着你了吧，孩子？”老教授轻轻拍拍他的肩膀。

“我„„我„„我„„”他嗫嗫地不知该说什么。

“谢谢你啊，帮我摘了这些柿子，我这两天正想品尝品尝它们的味道呢。”老教授微笑着。

“我„„我是第一次„„”他紧张得手足无措。

“看出来了，连这个没有熟透的都摘下来了，有点儿可惜了。”老教授把洗净的柿子放到一个盘子里，放到他面前。

他羞红着脸：“太紧张了，只顾着挑大的摘了。”

“哦，这一方面你可就不如我了。当年在农村当知青时，我们好几个人一起去偷生产队种的香瓜，伸手不见五指的晚上，我摸回来的个个都是熟透的香瓜，那叫人羡慕的技术啊„„”老教授呵呵地笑着，仿佛在讲着别人的故事。 他被逗笑了：“就因为这个，您不打算惩罚我了？”

“惩罚？你想让我怎么惩罚你啊？找你学校、找你的家长，弄得满城风雨？”老教授严肃地盯着他的眼睛。

“您辛辛苦苦做的试验的成果，我不该„„”他知道遇到了好人，内心里更愧疚了。

“知道就好了，你现在帮我一个忙，尝尝这个柿子味道怎么样？”老教授挑选了一个最红润的递给他。

他轻轻地咬了一口：“真好吃！比市场上卖的甜多了，皮薄，肉也厚。” “这是花了五年多的时间，才培育出来的新品种，还没有命名呢，你是第一个品尝者，得帮着我取一个好听的名字啊。”老教授慈爱地望着他。

再后来，他考上了研究生，做了老教授得意的弟子，培育出很多的蔬菜新品种，成为国内外著名的年轻科学家。

他常常向人们讲起那个夏夜发生的故事，他说老教授递给他的那个柿子有着一种特别的甜味，会甜润他的一生。

1.“带回了一兜的兴奋”中的“兴奋”具体是指：

2. “那位老教授走过来，拣起那几个刺目的柿子„„”为什么说柿子是“刺目”的？

3.文中画线句A、B两处分别属于什么描写？突出了人物怎样的心情？

4.有同学说：“在文中，教授讲述自己的知青故事这一部分是画蛇添足，可以删掉。”对此，你有何看法？

5.你喜欢文中哪个人物？理由是什么？

甜润一生的柿子篇四
《九年级语文》

2011～2012学年第二学期第二次诊断考试

九年级语文

一、卷面书写（共3分）

请你在答题中努力做到书写正确、工整。评卷者将根据卷面书写情况给你计分。 二、积累与运用(共25分)(1-4各2分)

1、下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A.折本（shé） 污秽（huì） 债券(juàn) 浑身解数（xiè） ．．．．B.栖息(qī) 琐屑（xiè） 炽热(zhì) 皮开肉绽（zhàn） ．．．．C.湖畔（pàn） 归省（xǐnɡ） 匀称(chènɡ) 鳞次栉比（zhì） ．．．．D.龟裂（jūn） 鞭挞（tà） 慰藉（jiè） 贻笑大方（yí） ．．．．

2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）

A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 ．．．．B．看电视是游览观光最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可大饱眼福。 ．．．．

C．近来，大蒜、绿豆等农产品大幅涨价，疯涨速度令人叹为观止，由此也催生出“蒜你狠”“豆．．．．你玩”“玉米疯”等一系列网络新词。

D．面对我市多年来冬季大气污染严重的状况，市政府下大力气整治，终于妙手回春。据2011．．．．年环境监测显示：优级天数增加，重污染天数减少。

3.结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的是（ ）

①______时，我总喜欢捧着一本诗集，享受属于自己的那种安静_____的生活。 ②既能______，把握方向，又能______，关注细节，这样的人才能成就一番事业。 A．①闲暇 闲适 ②高瞻远瞩 明察秋毫 B．①闲适 闲暇 ②高瞻远瞩 明察秋毫 C．①闲暇 闲适 ②明察秋毫 高瞻远瞩 D．①闲适 闲暇 ②明察秋毫 高瞻远瞩 4、下列句子没有语病的一句是：（ ）

A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。

B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛

5、东方电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名，应聘者很多，竞争十分激烈，如果你打算应聘，请你分别从“记者”和“播音员”的要求上介绍自己的优势。（每句不超过30个字）（4分）

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①应聘记者：_______________________________________________________

②应聘播音员：_____________________________________________________ 6. 根据语境，在横线上填写恰当的句子。(2分)

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；__________________，_____________________；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。 7.名著阅读。（4分）

“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人”，这是清代爱国名将左宗棠书塾的一副对联。我们知道，读破万卷，首推名著经典；神交古人，当交心灵品格。中外名著所礼赞的圣哲先贤，所塑造的艺术形象，有许多都值得我们“神交”。请从下面推荐的4人中任选其一，先填写作品名称及作者，再用一句话概述你愿与之“神交”的理由。

贝多芬 保尔·柯察金 诸葛亮 鲁智深

①我选_______，出自作品：《____________》，作者：______________ ②理由_____________________________________________________ 8．名言诗句积累。(共7分，每小题1分，错、漏、换字均不得分) ①_________________，佳木秀而繁阴。 （欧阳修《醉翁亭记》） ②无丝竹之乱耳，___________________。 （刘禹锡《陋室铭》） ③____________，随风直到夜郎（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

④社会在发展，时代在前进。当人们看到陈旧的事物日趋没落，新生的事物逐渐兴起时，自然而然地就会想到刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含着新陈代谢规律的两句诗“___________________，___________________”。

⑤《次北固山下》中即景抒情又蕴涵自然理趣的两句诗______________，_________________。 ⑥教育局老局长虽已退休，但他仍然十分关心下一代的成长，这真是“__________________，________________”。（用《己亥杂诗》中的名句填空） ⑦李贺《雁门太守行》用夸张手法渲染战斗气氛的句子是________________，________________。 三、现代文阅读(27分)

（一）阅读下面文字，完成9-12题。（12分）

绿色电脑 秋 明

碳排放给全球带来的危机，早已拨动了人们忧患意识的神经，低碳经济和低碳生活成为拯救地球、延续文明的热门话题。从节水节电到购买环保产品，低碳消费已经成为很多人身体力行的事情。而随着绿色环保概念日渐深入人心，电脑厂商也开始推出节能、低辐射、易回收的绿色电脑。

在日常生活中，电脑作为现代人不可或缺的伴侣，每天所消耗的能源和释放的热量往往被忽略。而事实上，有报告曾经指出，电脑在所有IT设备产生的碳排放中占的比例最大，一台电脑每年可制造约0.1吨的二氧化碳。在能源日趋紧张的今天，IT设备所消耗的巨大能源不能不让人侧目。更重要的是，电脑等IT产品正在快速普及，它们的节能问题注定将引起越来越广泛的关注。电脑仅单纯注重性能提高已不符合时代要求。目前，从硬件厂商到普通用户，都更倾向于健康绿色节能型的产品，它既可降低生产和使用成本，又响应了环保理念的号召。

所谓绿色电脑，就是一种安全、节能型电脑。绿色只是一种环保称谓，其实质是将耗电量、原材料的损耗以及对健康和环境的危害力争减少到最低限度。绿色电脑的概念一经提出，就受到了全社会的一致认可，也承载着人们对于未来的美好憧憬。

2010年1月，索尼在国际消费电子展会上首次展出了具有环保理念的VAIOTW系列上网本

电脑。VAIOTW系列电脑秉承了绿色的概念和严格的认证制度。在此基础上，为了更为积极地减缓地球变暖问题，索尼公司还提出了“节能”、“循环利用”和“创造新材料、新能源”这三大解决方案，并逐步落实到产品设计、生产和销售的各个环节。

塑料再生而成，外包装也摒弃了传统纸箱包装，使用回收材料做成的环保便携包。此外，该系列电脑还采用电子版本代替部分纸质的说明书，最大限度地减少了纸张的使用。

VAIOTW系列电脑所倡导的不仅仅是一种口号或概念，而是希望“低碳”成为一种生活习惯，一种自然而然地去节约身边各种资源的习惯。

作为全球最大的个人电脑厂商，惠普在绿色环保领域一直处于领先水平，特别是创新性地提出了“绿色科技生态圈”的概念。正如惠普全球市场高级副总裁所表示：“我们每个人都有保护环境的义务。通过不断进行技术创新，惠普致力于提高人们对全球最紧迫的环境需求的认识，同时坚持提供绿色环保的电脑产品，帮助客户更加轻松地实现环保运营。”

在电脑的环保性能方面，用户主要关注的是能耗和噪音问题，而厂家还应该关注电脑耗材方面的环保。在电脑生命周期终结时，应该返厂再利用或者统一回收，而不是将其倾销在垃圾场。合理地处理废旧电脑不仅有利于环境保护并且有可能带来新兴的产品机会。

事实上，不只是电脑厂商，整个IT业界比过去都更加注重绿色节能。2010年，绿色IT、绿色数据中心的概念逐步向深度发展，虚拟化、云计算技术的推行，更是绿色节能的最直接体现。热爱环境，低碳生活，永远不应满足，也永远不会过时。

（摘自《郑州日报》2011年3月5日）

9.结合文章内容说说标题“绿色电脑”中“绿色”一词的含义（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10.从硬件厂商到普通用户，为什么都更青睐“绿色电脑”？(3分)

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11.画横线句子使用了哪两种说明方法？作用是什么？（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12.画波浪线的句子中“大约”一词能否去掉？请阐述理由。（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）阅读下面的文字，完成13-17题。（15分）

甜润一生的柿子

崔修建

天渐渐地黑下来了。揣着满怀的忐忑，他紧张地跟在同桌的身后，慢吞吞地朝师大那块试验园走去。高三的同桌一脸轻松地告诉他：“跟着我走，保证没有事儿的，上次大白天我都抱回来一个大西瓜呢。”

同桌是那天去师大看表姐时，偶然发现了校园一角那块生物系做试验的小菜园，那里面种着许多市场上根本都买不到的蔬菜瓜果。禁不住那些鲜艳欲滴的果实的吸引，同桌悄悄地扒开木栅栏钻了进去，带回了一兜的兴奋。

2

来到试验园跟前，同桌去四周细细地侦察了一番，向他发了一个“平安无事”的信号，他便跟着同桌飞快地钻了进去。他刚刚手忙脚乱地摘了几个柿子，就听到不远处有人脚步匆匆地朝这边跑来。

不好，他们被发现了，同桌经验老到地钻出木栅栏缺口，迅速逃之夭夭。A.他却双腿一软，瘫坐在那里，怀里的柿子滚落到地上。

B.断了，下岗后脾气变得更加暴躁的父亲会狠狠地揍自己一顿，做保洁工的母亲会更伤心地抬不起头来。”他万分沮丧地双手捶头，懊悔不该受了同桌的一再怂恿，让自己陷入这样无法挽回的窘境。

那位老教授走过来，拣起那几个刺目的柿子，伸手将他拉起来。他就那么乖乖地跟在老教授身后，走到对面楼的一间办公室里。

“吓着你了吧，孩子？”老教授轻轻拍拍他的肩膀。 “我……我……我……”他嗫嗫地不知该说什么。

“谢谢你啊，帮我摘了这些柿子，我这两天正想品尝品尝它们的味道呢。”老教授微笑着。 “我……我是第一次……”他紧张得手足无措。

“看出来了，连这个没有熟透的都摘下来了，有点儿可惜了。”老教授把洗净的柿子放到一个盘子里，放到他面前。

他羞红着脸：“太紧张了，只顾着挑大的摘了。”

“哦，这一方面你可就不如我了。当年在农村当知青时，我们好几个人一起去偷生产队种的香瓜，伸手不见五指的晚上，我摸回来的个个都是熟透的香瓜，那叫人羡慕的技术啊……”老教授呵呵地笑着，仿佛在讲着别人的故事。

他被逗笑了：“就因为这个，您不打算惩罚我了？” “惩罚？你想让我怎么惩罚你啊？找你学校、找你的家长，弄得满城风雨？”老教授严肃地盯着他的眼睛。

“您辛辛苦苦做的试验的成果，我不该……”他知道遇到了好人，内心里更愧疚了。 “知道就好了，你现在帮我一个忙，尝尝这个柿子味道怎么样？”老教授挑选了一个最红润的递给他。

他轻轻地咬了一口：“真好吃！比市场上卖的甜多了，皮薄，肉也厚。”

“这是花了五年多的时间，才培育出来的新品种，还没有命名呢，你是第一个品尝者，得帮着我取一个好听的名字啊。”老教授慈爱地望着他。

再后来，他考上了研究生，做了老教授得意的弟子，培育出很多的蔬菜新品种，成为国内外著名的年轻科学家。

他常常向人们讲起那个夏夜发生的故事，他说老教授递给他的那个柿子有着一种特别的甜味，会甜润他的一生。

13.“带回了一兜的兴奋”中的“兴奋”具体是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

14. “那位老教授走过来，拣起那几个刺目的柿子……”为什么说柿子是“刺目”的？（3分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 15.文中画线句A、B两处分别属于什么描写？突出了人物怎样的心情？（4分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 16.有同学说：“在文中，教授讲述自己的知青故事这一部分是画蛇添足，可以删掉。”对此，你有何看法？（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 17.你喜欢文中哪个人物？理由是什么？（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、古诗文阅读（19分）

（一）阅读下面两则文言文，完成18-23题。(14分)

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象．．万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，．．览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧．．．其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 18.用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）

予 尝 求 古 仁 人 之 心，或 异 二 者 之 为。 19.解释下列句中加点字词在文中的含义。（2分） （1）气象万千 气象：_______________ ．．（2）此则岳阳楼之大观也 大观：_______________ ．．（3）予尝求古仁人之心 尝：_______________ ．（4）居庙堂之高则忧其民 庙堂：_______________ ．．

如果请你朗读第二、三段文字，应注意分别读出＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的语调特点。（2分）

23.范仲淹在《岳阳楼记》中借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯串全篇，抒写情怀

。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能够分别体现这两篇文章的中心。（每句填7字）（2分）

（二）阅读下面这首元曲，然后回答问题。（5分)

武 陵 春

李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

24.上片中，“______________”，交代的是季节特征， “_________________”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。(2分)

25．全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？

答：__________________________________________________________________________（3分） 五、合性学习。(6分) 26．你所在的班级近期将开展一次以“低碳生活”为主题的班级活动，请阅读下面一段文字材料并回答问题。

【材料】“低碳生活”是新生词。按照定义，低碳生活(low-carbon life)是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳（特别是二氧化碳）的排放。“低碳生活”的执行过程和成果享用都是与我们每一个人息息相关的。如果说，“低碳经济”是一种负责任的经济，是未来经济的发展趋势，那么“低碳生活”也是一种负责任的生活，是未来人类生活的趋势。总之，“低碳”是我们的目标，需要全过程地融入到生活中，细致入微到每个角落。

（1）请你为这次班级活动设计一个开场白，不要超过50字。（2分） 答：_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）．有的同学提出下列内容，其中不属于“低碳生活”的是哪一项，请简要地说明理由。（2分） A．少开车 B．少乘电梯 C．少用纸张 D．少吃饭 我选【 】

20.用现代汉语翻译下列句子。（4分） 微斯人，吾谁与归？

译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 理由：_____________________________________________________________________________ 不以物喜，不以己悲

__________________________________________________________________________________

译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）“低碳生活”离我们还远吗？我们学生应该怎么做？除了第（2）题提到的，请你为我们的“低21.请为下列语句中加点的“去”选择正确的解释。（2分）

碳生活”再提两个建议。（2分） 去： A.距离 B.离开 C.除掉，去掉

（1）去国怀乡（ ）（2）去粗取精，去伪存真 （ ） 答：_______________________________________________________________________________ ．．（3）委而去之（ ）（4）西蜀之去南海，不知几千里也 （ ） ．．22.选文第二段描绘的画面特点是＿＿＿＿＿＿＿＿，第三段描绘的画面特点是＿＿＿＿＿＿＿；

3

_________________________________________________________________________________

六．作文(共40分)

27．因为懂得欣赏，我们才得以领悟到美丽世界的种种奇观；因为懂得欣赏，我们才发现了人生的诸多坎坷，其实也是美妙的乐章；因为懂得欣赏，我们才能在被荆棘刺伤手指后依然高兴不哀伤……请以“欣赏”为话题写一篇作文，题目自拟。

要求：①立意正确，有真情实感。②诗歌除外，文体不限，不少于600字。③文中不得出

4

九年级语文参考答案及评分意见

一、题为卷面分5分

二、积累与运用（共25分) 1.D 2. B 3.A 4.D 5. ①（应聘记者：）本人善于观察分析，口头和书面表达及应变能力较强。②（应聘播音员：）本人相貌端正，口齿清晰，普通话纯正，朗诵水平较高。

6.略7.①示例：贝多芬 名人传 罗曼•罗兰（或：保尔•柯察金 钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基；诸葛亮 三国演义 罗贯中；鲁智深 水浒 施耐庵）

②示例：贝多芬：隐忍苦难，抗争命运，创造欢乐，给人们以安慰、勇气和力量。 保尔•柯察金：为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质，巨大的人格魅力。 诸葛亮：智慧超群，忠君爱国。 鲁智深：行侠仗义，除暴安良。8略 一、现代文阅读（27分）

(一) 9. “绿色电脑”的“绿色”是一种环保称谓，其实质是将耗电量、原材料的损耗以及对健康和环境的危害力争减少到最低限度。

10.因为绿色电脑既可降低生产和使用成本，又响应了环保理念的号召。

11.运用作比较和列数字的说明方法，准确说明一般电脑消耗的能源多和释放的热量大。

12.不能。“大约”表估计，如果去掉就变成了准确数字，和事实不符。“大约”体现了说明文语言的准确性。

（二）13.同桌带回来的蔬菜瓜果以及这些带给我们的快乐感受

14. “刺目”一词反映了他认识到了自己犯下的错误，为破坏了试验成果被抓而感到恐惧和羞愧。 15.（示例）：动作描写、心理描写。 突出了他在试验园偷摘柿子被发现后的恐惧、沮丧和懊悔。 16.这一部分反映出老教授理解孩子的行为，维护了孩子的自尊心，暗示出老教授打动人心的教育艺术。从而突出了文章主旨，因此，不可以删掉。

17.示例一：我喜欢文中的“他”。因为“他”“内心里更愧疚了”，说明他能够认识到自己的错误，并努力改正。 示例二：我喜欢文中的老教授，因为他善良、充满爱心，教育方法充满人情味。 四、古诗文阅读（19分）

（一）文言文18.予/尝求古仁人之心，或/异二者之为。 19.（1）景色（2）雄伟景象（3）曾经（4）朝廷

20.（如果）没有这种人，我同谁一道呢？不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

21.（1）B（2）C （3）B（4）A 22.阴晦萧索 晴朗明丽 悲凉低沉 喜悦昂扬 23.为天下先忧后乐 与吏民同醉同乐 (二) （6分）24、花已尽 日晚倦梳头

25．作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁；后用形象的比喻（“载不动”的愁），抒发愁之重，重得无法承载。 五、合性学习活动26．（1）示例1：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。示例2：低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量愈来愈大，世界气候面临越来越严重的问题，我们不希望“2012”成为现实。今天，我们真的必须“低碳”！ （2）．D (理由：)低碳是一种生活习惯，是一种自主节约身边各种资源的习惯。“少吃饭”与“低碳生活”无关。如果摄入饭量不能满足身体需求，只会对身体健康有害。

（3）提示：节约用电、少用或不用一次性筷子等有关节约能源和资源、降低碳排放量的建议均可。

5

六．作文略（40分）

甜润一生的柿子篇五
《柿子的味道是爱情的味道》

柿子的味道是爱情的味道

秋日的田野里，弥漫着丰收的气息，那一个个成熟的柿子挂满了枝头，宛如红红的小灯笼。那么可爱，那么诱人！

而这个时候，我总是会想起你。因为在我记忆的内存里，还存储着有关的信息。我们曾一起摘过柿子，品尝过柿子的味道，那甜甜的，凉凉的，带着一丝苦涩，一如我们的爱情。

当春风拂过枝头，黑黝苍劲的柿树就开始伸出了翠绿的小芽。初生的叶子嫩生生的，鹅黄中带着浅绿。初夏，柿子花悄悄地开了，开在肥厚的叶子之下。柿花很小，只有花生仁般大小，呈嫩黄色，但很精致。而爱臭美的女孩儿会掐一根长长的毛毛草把柿子花穿成一串，像珍珠项链一般，挂在脖颈上。小小的柿子花，没有惹人眼球的艳丽，没有招蜂引蝶的芳香，它沐着春风夏雨，静静地繁育着果实。

天终于冷起来了。枣儿、花生、栗子、核桃等也都依次地收获了。柿叶才慢慢变红，随秋风飘落，那青黄的柿子在阳光的亲吻下一个个终于红熟了，挂满枝头。这时，顽皮的孩童总是抑制不住肚里的馋虫，最先爬上树去采摘。这柿子浑身软乎乎的，揭开一层又红又亮的柿皮，将裹着鲜艳的柿汁一吸，直甜到心底里。可这份美食也常被鸟儿们先得，它们用长喙吸去了甜甜的内心，只留下红红的柿皮挂在枝头。

记得学生时代，班上村里住的同学总会带一些用温水捂熟的柿子给大家吃。那柿子虽然还是硬硬的，但吃起来却是脆爽、香甜的。曾经有一个男孩喜欢班上一个女孩子，总是给她多拿几个柿子。于是，我们便跟着起哄，趁他们不备，把柿子抢了分了吃。还记得，有人因为在上课时间偷偷溜到学校附近的野外摘柿子而被老师惩了站。那柿子，带着纯纯的初恋味道，浓浓的同学情谊，承载着学生时代的欢歌笑语，永远让人无法忘怀。

柿子是种美妙的果子，不像桃子那样速生，一个春季就红熟了，它要历经春夏秋三季才能成熟。如果把爱情比作柿子，成熟需要一个过程。不成熟的爱情就像青柿子，是梗硬的、苦涩的；而当柿子越来越红，越来越软，越来越甜润时，就一如成熟的爱情，有了更多的理解、更多的包容。

我爱柿子的味道，用心品尝，也希望我们的爱情亦如这成熟的柿子，会更软些，更甜些，直到苦涩渐渐褪去，“一生一柿”。

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