斑鸠这么做吃有营养

导读：　斑鸠这么做吃有营养篇一《斑鸠的营养价值》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《斑鸠这么做吃有营养》，供大家学习参考。

斑鸠这么做吃有营养篇一
《斑鸠的营养价值》

斑鸠的营养价值

斑鸠的营养价值有哪些？都说一只斑鸠的营养价值超过3只鸡的营养价值，不仅味道鲜美，而且营养丰富，有较高的药用价值，是著名的滋补食品。

斑鸠体型似鸽，大小及羽毛色形因种类而异，有金背斑鸠、山斑鸠、珠颈斑鸠等。栖息于平原和山地的林间。斑鸠肉质坚实，味道鲜美，富含蛋白质，脂肪含量低，是野味名肴。俗话说：“一鸠胜三鸡”，只斑鸠的营养价值超过3只鸡，不仅营养丰富，而且有较高的药用价值，是著名的滋补食品。斑鸠肉很容易消化，吸收率高达95%以上。斑鸠肉含有丰富的维生素A、维生素B1、维生素B2.维生素E及造血用的微量元素。对久病虚损、气虚、两目昏花、遗尿、尿频等病症有较好的食疗作用。对产后妇女、手术后患者及贫血者具有大补功能。健康人食用更能防病强身。

斑鸠的营养价值

斑鸠适用于炒、炸、烧、卤、焖等烹调方法。如“五香斑鸠”系煨炸而咸，外表微脆，里面酥软鲜香，佐以番茄酱食之，味更鲜香；“秋梨斑鸠”是用斑鸠片、雪梨片同炒，用旺火加热，烹入绍酒、白糖、姜汁略炒，勾入少许淀粉，淋入葱油制做。雪梨洁白脆嫩，肉质滑嫩，味咸甜“冬菇黄焖斑鸠”，此菜以补益温阳的斑鸠与补气强身、益胃助食、抗癌、降压的香菇烹制而成。常可作为体虚、气血不足、脾肾阳虚以及癌症等病症的食疗菜肴。“洋参炖斑鸠”，此菜以斑鸠与益气养阴、清火生津之西洋参合炖，可补虚损，益气血，对体虚神倦、阴虚火旺、喘咳痰血、易感冒、易口干者尤宜食用。

在各种肉类中，以斑鸠肉含蛋白质最丰富，而脂肪含量极低，消化吸收率高达95%以上。与鸡、鱼、牛、羊肉相比，斑鸠肉所含的维A、维B1、维B2、维E及造血用的微量元素也很丰富。对产后妇女，手术后患者及贫血者具有大补功能。民间验方以斑鸠为药配以别

的药物，用以治头晕病、妇科带症等。食用斑鸠体形肥大，成斑鸠体重600-1000克，最大的达1200—1500克。

斑鸠的营养价值-味苦咸，平，无毒;入肺、肾经;益气，明目，强筋骨。治虚损，呃逆。 斑鸠的营养价值-肉耳聪明目、轻身，使人腿肤润泽，精力充沛，抗衰老，久吃可益气，助阴阳，久病虚损的人食斑鸠肉，具有补益作用。

血趁热饮下，解虫毒。

屎用夜明沙末和屎等分，吹耳，可治疗耳流脓疼痛季节迁至平原，常与珠颈斑鸠结群栖息。飞行似鸽，常滑翔。斑鸠数量较多，是有经济价值的猎禽。斑鸠肉质细嫩，滋味鲜美。

斑鸠这么做吃有营养篇二
《斑鸠的做法》

冬菇斑鸠汤 是气血双补食谱 补虚养身食谱 营养不良食谱 做法： ·原 料: 斑鸠600克。 香菇（鲜）20克。 料酒20克大葱5克姜10克味精3克各适量。 ·特 色:汤鲜味美，爽口开胃。 ·操 作: 1.将斑鸠宰杀，用65℃左右的热水烫透，去除羽毛；

2.从斑鸠脊背剖开，取出内脏，放入开水锅焯烫一下，去除血污，洗净； 3.冬菇剪去根蒂，洗净； 4.葱洗净切段； 5.姜去皮洗净切片； 6.将斑鸠、冬菇放入炖盅内； 7.加入葱段

回答人的补充 2011-02-07 23:20

孕妇少吃 没有其它的副作用。但野斑鸠较为热躁不宜过量吃。

斑鸠的食疗功能：

明目，益气，令人不噎。入肺、肾经；强筋骨。治虚损，呃逆。

《周礼·天官·庖人》说到斑鸠：

“庖人掌共六畜、六兽、六禽”郑玄注引郑司农曰： “六禽：雁、鹑、鷃、雉、鸠、鸽。”说明我国早在西周时期已经把鸽子作供膳的禽类。

斑鸠的营养价值：

一鸠胜三鸡，一只斑鸠的营养价值超过3只鸡的营养价值，斑鸠不仅味道鲜美，而且营养丰富，有较高的药用价值，是著名的滋补食品。在各种肉类中，以斑鸠肉含蛋白质最丰富，而脂肪含量极低，消化吸收率高达95%以上。与鸡、鱼、牛、羊肉相比，斑鸠肉所含的维A、维B1、维B2、维E及造血用的微量元素也很丰富。对产后妇女，手术后患者及贫血者具有大补功能。民间验方以斑鸠为药配以别的药物，用以治头晕病、妇科带症等。食用斑鸠体形肥大，成斑鸠体重600-1000克，最大的达1200—1500克

女性在怀孕期间一定要注意自身的营养的补充，因为这关系这胎儿的营养，那么孕妇能吃斑鸠吗，长沙妇科医院的专家指出斑鸠营养很高的，褒汤特好最好加点咸鸡爪啊什么的,那样味道更好.不喜欢的话放个小童子鸡也行,那样更好。斑鸠本来就是野味了，味道和鸽子差不多，但是营养胜过鸽子，至于吃法，炖着吃比较有营养吧!不破坏整体，营养不会流失。孕妇饮食需要合理丰富的安排。定期进行孕检即可。

你好！阿胶炖斑鸠是一种补品，怀孕三到四个月是可以吃的，这可以补血行气，对身体是好的。

意见建议:

怀孕三到四个月的孕妇可以吃阿胶炖斑鸠。建议，除了一般这样的补品， 也需要适当的食用蔬菜水果等，这样营养才均衡。 祝你好孕

红煨斑鸠

一、原料： 1.主料：斑鸠5 只，青豆米15 克，熟胡萝卜25 克。 2.调料：料酒、酱油、白糖、精盐、味精、葱、麻油、熟菜油、面粉。 二、制法： 1.将斑鸠摔死，去毛、内脏，斩去头、脚，洗净，每只切成4 块，用面 粉、盐拌匀。胡萝卜、葱切成小块。

2.炒锅下菜油，烧至七成热时，将斑鸠下锅，炸约1 分中，倒入大葱， 略炸，倒入漏勺。

3.锅内留油，将青豆、胡萝卜入锅略偏炒，放入斑鸠、葱、料酒、酱油、 糖和适量水，盖上锅盖，移至文火上煨。汤沸后，加入味精，淋上麻油即成。 按：斑鸠味甘、性平。具有益气明目、强筋骨之功效。 《本草衍义》谓 其：‘久病虚损人食之补气。”胡萝卜有补脾下气、宽胸嗝，补中安五脏之 效。合用则具有补中健脾益气明目之功，适用于气虚脾虚患者食用，对于因 维生素A 缺乏而见两目干涩、目暗不明患者，食之有治疗效果。 酒酿斑鸠

主料： 斑鸠5只、青豆15克、熟胡萝卜25克、甜酒酿100克、绍酒15克、酱油25克、大葱6克、姜块5克、白糖5克、盐1克、味精1.5克、面粉20克、湿淀粉15克、芝麻油10克、熟菜油500克（实耗油450克）。 特色： 色泽艳丽，肉质鲜嫩，酒酿醇香。 美食

制作方法： 将斑鸠杀死，拔净羽毛，挖出内脏，斩去头脚。入沸水锅焯一下，洗净，每只切4块，用盐、面粉拌匀。胡萝卜和大葱切成同样大小的滚刀块。炒锅置旺火上下菜油，至七成热（约175℃）时，放入斑鸠块炸熟，倒入漏勺。原锅留油15克，把大葱入锅偏香，放入斑鸠，烹入绍酒，加酒酿搅散，再放入白糖、酱油、姜块（拍松）、水200克。盖好盖，移中火上煨3分钟。捞出姜块，放入青豆、胡萝卜、味精，用湿淀粉勾芡，淋入芝麻油，出锅装盘即成。

洋参斑鸠盒

主 料： 斑鸠2只，西洋参6克。 配 料： 味精3克，盐少许。 做 法： 1．斑鸠宰洗干净，除去脚爪、尾臊和内脏，用沸水氽去血秽，装入炖盅。 2．投入西洋参，调入味精、盐，加入适量沸水，隔水约炖2小时。 特 点： 色红艳，味鲜甘。 药用价值： 西洋参味甘而微苦，性寒，可收益气养阴、清火生津之功。与味甘性平、能使人耳聪目明、肌肤润泽、精力旺盛的斑鸠合炖，可补虚损，益气血，对体虚神倦、阴虚火旺、喘咳痰血、易感冒、易口干者尤宜食用。

雪球斑鸠

主料：斑鸠10只、蛋黄糕50克、鸡蛋清100克、炒松籽仁50克、糯米100克、水发金钩20克、熟云腿40克、水发冬菇30克、冬笋40克、葱10克、面粉50克、姜10克、香菜20克、芝麻油20克、精盐15克、植物油1000克、味精3克、胡椒粉3克。 烹制方法：1.斑鸠宰杀放血，用开水烫去毛，用清水漂洗干净，斩去膀尖、脚爪。自颈上直开一刀，将骨骼，内脏取出，整鸠出骨后，再用清水漂净。糯米洗净，温水浸泡30分钟，上宠蒸熟，拌人熟云腿未20克，精盐2克。味精1克，制成圆球12个。蛋清抽搅成泡，加入面粉拌匀。下糯米球裹上蛋泡糊，粘上香菜叶。 2.锅上中火，注入熟猪油，烧至三成热，下糯米球慢炸。至蛋泡糊全熟时取出滤油，摆码在盘四周。 3.金钩虾、云腿20克、冬菇、冬笋、蛋黄糕切成粒，葱、姜切末，以上七料入碗，拌入松仁、精盐13克、胡椒粉，味精2克成馅料，将馅酿入斑鸠腹内，上笼蒸3小时。 4.取出斑鸠，刷上芝麻油，再人烤炉烤至两面金黄取出，腹朝上装人盘内，糯米球居中即成。 （工艺关键〕： 炉温230℃，烤约15分钟。 [风味特点] 1.斑鸠属鸠鸽科猎鸟，云南共有6种。此鸟身体肥胖，胸部丰满，普遍分布在云南山区及?区，以果实、谷类和草籽为食，可从嗉囊分泌出一种“鸽乳”来喂饲雏乌，同时能直接嚼吸饮料，不必象其他鸟类那样仰起头。斑鸠肉质坚实，味道鲜美，富含蛋白质，脂肪含量低，是野味名肴。 2.此菜选用珍珠鸠或菜色鸠入馔。成品脆酥滋嫩，形美色白，荤素皆备，酒饭两宜。

冬菇黄焖斑鸠

一、原料： 1.主料：斑鸠4 只，水发冬菇I00 克。 2.调料：精盐、料酒、味精、胡椒粉、淀粉、猪油、麻油、高汤。 二、制法： 美食

1.加工后的斑鸠放在清水中洗净，晾干水分。将酱油、精盐盛在碗内搅匀，擦抹在斑鸠遍身内外，晾10 分钟让其入味。然后摆入钵中，注入高汤，上笼蒸2 小时，蒸至斑鸠熟透取出晾凉，汤汁留用。 2.炒锅内注入猪油，待油烧至八成热时，把斑鸠下油锅炸至皮紧缩捞起 晾冷，切为4 厘米长、3 厘米宽的块侍用。 3.炒锅内留油，将冬菇下锅煸炒，倒入蒸斑鸠的汤汁，放入斑鸠块，加 入精盐、胡淑粉、味情，烧至斑鸠块入味，捞起码在盘内。用湿淀粉在锅中匀芡，将汤汁浇在斑鸠块上，淋上麻油即成。 按：此菜以补益温阳的斑鸠与补气强身、益胃助食、抗癌、降压的香菇 经烹制而成。常可作为体虚、气血不足、脾肾阳虚以及癌症等病症的食疗菜 肴食用。

煎酿斑鸠

主料： 斑鸠5只、猪腿肉150克、蛋清1个。 干淀粉15克、番茄酱25克、绍酒10克、葱段10克、白糖5克、精盐1克、辣酱油5克、味精2克、酱油10克、香油10克、熟菜油150克（约耗50克）。 特色： 色泽红亮，鲜嫩浓香，甜酸微辣。 制作方法： 将斑鸠杀死，拔净羽毛，沿脊背骨剖开（腹部不要切断），挖去内脏，洗净，斩去头爪，去掉脊骨和腿，皮朝下放案板上，用刀面拍平，再用刀刃纵横交叉虚斩几下，撒上干淀粉待用。将猪腿肉剁成泥，加盐、蛋清和水拌匀，平塌在斑鸠肉上。炒锅置中火上烧热，下菜油，至五成热时，移至小火上，将斑鸠皮朝下放入锅中约煎1分钟，翻身再煎1分钟左右，然后将油滗去。把锅移至旺火上，放入葱段、绍酒、酱油、自糖、辣酱油和水，沸后加番茄酱、味精，转动炒锅，待汁收浓即出锅，改刀成小块，拼成斑鸠形装入盘，淋上原卤汁，浇上香油即成。

蒸腊斑鸠

一、原料： 1.主料：斑鸠数只。 2.调料，精盐、料酒、白糖、葱段、姜片、麻油。 二、制法： 1.将选好的斑鸠宰杀，去毛洗净，除掉内脏，用盐腌制7—8 小时，然后 取出用水浸透减轻盐咸味。用木板将斑鸠压平，置阳光下曝晒，也可用慢火烘烤一夜，次日再晒。经过3 天后，即制成腊斑鸠。 2.将腊斑鸠洗净放盆内，加入料酒、精盐、白糖、葱段、姜片，放笼内蒸50 分钟，熟后出笼斩块，淋上麻油即成。 按，斑鸩肉具有补肾、明目、益气的功效。 《嘉钓本草》载“主明目，多食其肉益气，助阴阳。”《本草衍义》载“久病虚损人食之，补气。”主治久病虚损、气虚、两目昏花、遗尿、尿频等病症。健康人食用更能防病强身。

冬菇斑鸠汤

【菜系】 江苏菜 【原料】 斑鸠2只，水发冬菇50克。 辅料鸡清汤1000克，绍酒20克，鲜葱5克，鲜姜10克，味精2克。 【做法】 1、将斑鸠宰杀，用650C左右的热水烫透，去除羽毛；从斑鸠脊背剖开，取出内脏，放入开水锅焯烫一下，去除血污，洗净；冬菇剪去根蒂，洗净；葱洗净切段，姜切片。2、将斑鸠，冬菇放入炖盅内，加入葱段、姜片、精盐、味精、鸡清汤，盖上盅盖，上笼蒸透即成。

洋葱炒斑鸠

原 料：斑鸠胸脯肉250克，洋葱100克，精盐4克，葱花5克，味精1克。鸡汤100克，白糖25克，姜末5克，猪油75克， 绍酒15克，水淀粉20克。 制法: （1）将斑鸠胸脯肉在清水中漂去血污沥干，用刀背将肉拍松，切成小丁，加精盐2克、绍酒、淀粉拌匀上浆。洋葱洗净，也切成小丁。 （2）少锅置旺火上，加入熟猪油烧至五成热，放入斑鸠脯丁煸炒至乳白色捞出，炒锅复置旺火上，放入洋葱丁炒出香味道时，加姜末、鸡汤、精盐、白糖、味精烧沸后，用水淀粉勾芡，放入斑鸠脯丁拌和均匀，撒上葱花即成。 香酥斑鸠

【菜系】 湘菜 【原料】 主料：斑鸠3只（约600克）。 配料：猪五花肉150克，蕃茄酱50克。 调料：绍酒50克，冰糖15克，花椒子0.5克，花椒粉0.5克，葱结

10克，姜片10克，酱油50 克，精盐1.5克，芝麻油5克，茶油1000克（实耗50克）。 【做法】 （1）将斑鸠放在沸水中烫一会去毛，在食袋旁切口去掉食袋，在肛门旁切口去掉内脏，斩去爪尖，投入沸水中煮1分钟，去掉血水腥气。将五花肉切成3大条。 （2）取大瓦钵1只，用竹箅子垫底，先放上五花肉，再放上3只斑鸠，加入绍酒、酱油、精盐、冰糖、花椒子、葱结、姜片和清水500克，上压盖瓷盘，在旺火上烧开，再移至小火上煨40分钟，去掉葱姜取出斑鸠（五花肉、原汤作他用）。 （3）炒锅置旺火上，放入茶油烧至六成热，下斑鸠两面翻炸，待呈金黄色时，连油倒入漏勺，沥去油，接着将斑鸠放在砧板上，剁成3厘米长、0.7厘米宽的条，整齐码在瓷盘中间；取1只斑鸠的头和脚，拼在斑鸠肉的前后，淋入芝麻油，撒上花椒粉，蕃茄酱放在盘边即成。 【特色】 斑鸠是一种肥嫩鲜美的野禽，栖息于山林田谷之间，人们以鸟铳击杀，取之作馔，富有野味特色。香酥斑鸠系煨炸而成，外表微脆，里面酥软鲜香，佐以蕃茄酱食之，味更鲜香。

炒斑鸠片

原料 主料：斑鸠脯肉200克。 配料：熟笋50克，水发香菇10克，熟火腿15克。 调料：鸡蛋清1个，葱末5克，姜末5克，精盐5克，白糖5克，绍酒15克，湿淀粉15克，鸡汤150克，芝麻油15克，熟猪油500克（约耗50克）。 制法：（1） 斑鸠脯肉用坡刀法片成薄片，放入碗内，加鸡蛋清、盐（1克）、湿淀粉（10克）浆好。火腿、笋、香菇切成片。将白糖、盐（4克）、绍酒、湿淀粉（5克）放入碗内，加入鸡汤制成卤汁。 （2） 锅置旺火上，放入熟猪油烧至四成热，将浆好的斑鸠片下锅走油，并用手勺推动划开，见肉变色挺身时，倒入漏勺沥去油。（3） 在原锅余油中，下笋、火腿、香菇略炒，再放入配好的调味卤汁烧开，倒入斑鸠片颠翻几下，淋入芝麻油起锅装盘，撒上葱、姜末即成。 炸溜斑鸠

徽州山区斑鸠很多，肉质细嫩肥壮，以炸、溜法制成此菜，外香脆，肉鲜嫩，酸辣中带有香甜，风味佳是传统野味菜之一。据中医忆记载：斑鸠，性甘平无毒，多食明目，益气，助阴阳。 原料 主料：斑鸠肉200克。 配料：蒜瓣15克，红辣椒10克，青豆10克 调料：精盐5克，醋30克，白糖25克，湿淀粉10克，芝麻油10克，熟猪油500克（约耗40克）。 制法：（1） 将斑鸠肉剁成2.5厘米见方的小块放入碗中，加酱油、湿淀粉（5克）浆拌一下。将白糖、醋、精盐、蕃茄酱和湿淀粉（5克），放入碗中加清水（25克）调成卤汁。蒜瓣拍碎，红辣椒切丁。 （2） 锅置旺火上，放入熟猪油烧至七成热，将斑鸠肉块下锅炸至金黄色倒入漏勺沥去油。 （3） 在原锅余油中，下蒜瓣、红辣椒丁煸出香味放入青豆；倒入调好的卤汁，用手勺在锅内搅动，见卤汁刚稠浓时放入斑鸠颠翻几下，淋上芝麻油起锅装盘即成。

五香卤斑鸠

主料：斑鸠4只。 辅料：味精1克，酱油5克，卤水2.5千克，香油25克。 制法： 选用鲜活的扑斑鸠，干煺毛（茸毛用酒精火燎净），挖净鸟枪子，洗净，从背尾割开，去脏、头、脚爪，净翅膀翻扭在背上盘好，放入沸水锅内煮净血水，在卤水内卤半小时至熟，捞出，斩成4厘米长、1.3厘米宽的条，摆入盘内，取少许卤水加酱油、味精、香油，均匀浇在斑鸠上即成。 特点：肉质细嫩，味浓可口。

秋梨斑鸠

【主料】斑鸠肉200克，雪梨400克。 【调料】蛋清、淀粉各50克，盐5克，绍酒20克，食用油100克，白糖15克，姜汁10克。 【制作过程】 （1）斑鸠肉片成片，用盐、蛋清、淀粉抓浆，再用旺火温油滑透。雪梨切成片，用淡盐水浸泡5分钟，用热油滑一下取出。 （2）斑鸠片、雪梨片同放在炒勺中，用旺火加热，烹入绍酒、白糖、姜汁略炒，勾入少许淀粉，淋入葱油即可装盘。 【特点】雪梨洁白脆嫩，肉质滑嫩，味咸甜。

斑鸠这么做吃有营养篇三
《《吃的快乐》》

三、《吃的快乐》

（一）【宝宝说儿歌】

《肚子饿》

肚子饿，咕咕叫，

告诉我该吃饭了。

绿蔬菜，不能少，

土豆番茄营养好。

馒头米饭都爱吃，

身体健康长得高。

《吃饭歌》

米饭白白，饺子弯弯；

面条长长，馒头圆圆；

包子香香，蛋糕甜甜；

青菜绿绿，水果鲜鲜；

宝宝不挑食，营养都齐全。

《大树吃啥》

大树大树你吃啥，

树叶摇摇来回答，

阳光空气我都爱吃，

茁壮成长全靠它。

小草小草你吃啥，

小草说着悄悄话，

我和大树是邻居，

大树吃啥我吃啥。

《宝宝吃饭啦》

太阳，太阳吃饭啦！

不吃，我不吃！

阳光就在我身上，

分给大家我很忙。

椅子，椅子吃饭啦！

不吃，我不吃！

快来坐到我身上，

为你服务我很忙。

宝宝，宝宝吃饭啦！

来了，我来啦！

吃饱饭去把学上，

幼儿园里我很忙！

《动物的嘴》

小鸡有个尖尖嘴，

小鸭有个扁扁嘴，

鱼儿有个圆圆嘴，

蝴蝶有个弯弯嘴，

小兔有个三瓣嘴，

海葵有个鲜花嘴。

（二）【家长讲故事】

《路边大胃王》

路边出现了一尊奇怪的雕塑，脸像猫，身子像兔，却长着一双大熊的脚。谁也说不清这是什么动物，可是谁都知道往它那张开的大嘴里扔垃圾。

旧衣服、烂水果、剩饭剩菜，连断了腿的凳子也能吃。星星想：天下再也没有谁比他吃得多，而且像他那样什么都能吃了，于是，给他起名叫大胃王。

这天，星星经过大胃王的身边时，突然听到一阵哎哟声。

是谁？星星向路边树丛里看了看，找了找，没有人呀。

“哎哟——哎哟——”

“是谁？”星星大声问。

“是我，我的头好疼！”

星星觉得声音是大胃王发出来的。

“大胃王，是你吗？”星星问。

“是哦，我的头好疼！”

真的是大胃王。

星星走过去，问：“你感冒了？”

“不是，”大胃王哭着说，“是被打的。”

“谁打你？”

“刚刚走过去那几个男生，他们向我丢饮料瓶，没扔进我的嘴里，全都打在我的头上了。哎哟！我的头快被他们打坏了。”说着，大胃王又哭起来。

星星刚刚看到前面的几个哥哥他们喝完饮料后，用饮料瓶比投射，结果全打在大胃王身上了。他同情地看着大胃王：“没想到，大胃王也有感觉呀。”

大胃王抹抹眼泪：“当然了，你以为只有人类有感觉，我们这些不能走动的也能感觉到疼啊。”

星星问：“那你知道冷和热吗？”

“知道啊！”

星星向天上望了望：“太阳这么晒，你一定很热吧？”

大胃王裂裂嘴：“是哦，很热，不过我还能忍受，有一件事我忍受不住了。”

“什么事？我帮你。”星星说。

大胃王的肚子扁了两下：“请你把那几只饮料瓶放进我嘴里，让一个人看着美味而吃不到，可是世界上最残忍的事哦！”

星星把饮料瓶一只一只捡起来，放进大胃王的嘴里：“快吃吧！”

大胃王抹着嘴，满意地说：“谢谢你，小星星。”

星星跟大胃王再见，继续向前走。走着走着，他想起一件事，飞快地跑起来。他想追上前边那几个大男生，告诉他们不要再玩投射的游戏了，要把垃圾放进桶里，因为大胃王有感觉，它会很疼的。

《有趣的末末叔叔》

末末叔叔要来家里坐客，兔妈妈从早上就开始忙了。

三个孩子在屋外玩玩具。

玩着玩着，小米放下汽车：“妈妈会做蜜桃夹心饼吧？末末叔叔是猴子，猴子最爱吃蜜桃，我也想吃蜜桃。”

小卡挥挥手：“嘿，你又不是猴子！我想吃草莓圈。”

“你们说的这些都不可能，因为现在这季节，没有卖蜜桃也没有卖草莓的。”小格说。 “没有哦„„那么妈妈会做什么呢？”

三个孩子都不说话了，默默地摆弄着玩具。

“孩子们回屋洗手吃饭了！”兔妈妈趴在窗口喊。

“妈妈，今天做什么了？”小米说。

“今天做什么了，妈妈？”小卡问。

“末末叔叔是客人，您一定做了最美味的食物了吧？”小格笑起来。

三个孩子甩着手上的水一连串儿地问妈妈。

兔妈妈只是笑，不回答。

“小格，你去把那套兰花餐具拿出来！小卡，你把椅子摆好！小米，你把每人的餐具分好！”兔妈妈吩咐着。

三个孩子一阵忙碌，个个都很认真。尤其是最小的小米，它这次一件也没弄错，每人面前一套餐具：碟子、叉子、汤匙、碗、筷子。叉子和筷子放在碟子上，汤匙放在兰花碗里。 末末叔叔来的时候看到了这些，竖起大拇指：“兔宝宝们好棒哦！”说完，噌地一下跳到椅子上。

三个孩子被他的猴儿样逗得开怀大笑。

“来喽！”妈妈端着兰花锅，锅盖边缘还围着白白的蒸布。

是什么呢？三个孩子伸着脖子盯住兰花锅。

兔妈妈慢慢拿下蒸布，掀开锅盖，金黄金黄的一锅食物呈现在大家面前。

“啊？胡萝卜派！”三个孩子失望地靠在椅子背上。尽管兔妈妈这次弄了好多花样，做了蜜桃形、草莓形、花菜型等许多形状，可还是胡萝卜味的胡萝卜派呀。天天吃胡萝卜，兔宝宝早就吃腻了。

“哇！看上去很好吃哦！”只见末末叔叔把手伸进锅里，刚摸到一个蜜桃状的胡萝卜派，立刻缩回来，“烫烫烫！”不停地吹着手。

兔宝宝们坐直了身子，一个个瞪圆了眼睛，看着有趣的末末叔叔。

末末叔叔这才拿起叉子扎了一只蜜桃状的胡萝卜派，口里念着：“咬一口，计算准；咬两口，唱歌甜；咬三口，秋千荡上天„„”

末末叔叔又扎起草莓状的胡萝卜派，看到兔宝宝还不动，说：“孩子们，为什么不吃？吃了胡萝卜派才会让自己聪明又漂亮哦！瞧我，”说着，他挺直身子，“因为我不挑剔，只要有营养的食物都吃，才会这么有智慧哦。”

是哦，在森林里，最伶俐最强壮最有智慧的就属猴子末末了。

“是真的吗？”兔宝宝这么问的时候，已经不由自主地都把叉子伸进锅里。 “咬一口，计算准；咬两口，唱歌甜；咬三口，秋千荡上天„„”

它们像末末叔叔一样，这么念着，吃着，不知不觉，一大锅胡萝派全被吃光啦！

《胖哥哥减肥》

胖哥哥可真够胖的，两个脸蛋膨胀着，把嘴挤得小小的，脖子上的肉向下垂着，跟肩膀连在一起，圆鼓鼓的胳膊像大大的法式长面包，胖胖的脚像两只大肉包，把鞋撑得快要裂开了，还有两只粗粗的腿。所有看到他的人都说：“胖胖，你该减肥了！”

每到这时，胖哥哥都很难过。星星安慰他：“胖哥哥，别难过，要是你天天跑步就能减肥了。”

“是真的吗？”胖哥哥用力睁着小圆眼睛。

星星郑重地点点头，指着小区广场：“你每天在这里跑十圈，肯定能减肥。我妈妈每天晚上都在这里跑十圈。”

“好的。”胖哥哥答应着，就跑起来。可是，没跑到一圈，就哎哟哎哟地叫起来：“累死我啦！”

“加油！加油！”星星跟在他身后给他打气。

“哎哟，我的嗓子干死了，我要喝果汁。”胖哥哥说什么也不跑了，方向一拐，朝小商店去了。

一会儿功夫，胖哥哥抱着一大堆零食回来，往石凳上一坐就大吃起来。

“胖哥哥，你不能吃东西，越吃越胖，妈妈说吃零食最容易胖了。”星星提醒他。 “哼！我才不管那么多，减肥那么累，还不能吃好吃的，我宁愿不减了。”胖哥哥一边说一边呜哇呜哇地吃着。

“可是，妈妈说坚持下去就能减肥的，妈妈每天晚上跑，都减掉好几斤了。”星星说。 胖哥哥只顾着吃，根本没理睬星星。

这天傍晚，星星正在楼下的土堆边堆城堡，胖哥哥噘着嘴扑腾扑腾走过来，把书包往地上一扔，小嘴一咧，哭了起来。

星星立刻跑过去，问：“胖哥哥，你怎么了？”

他这一问，胖哥哥哭得更凶了。

“你别哭了，是不是有人欺负你？我去帮你对付他！”星星挥着他的小塑料铲子。 “不是，是老师不让我参加表演。”胖哥哥抹抹眼泪说。

“为什么呢？”星星问。

“因为我太胖了，呜呜呜„„”

“表演什么？胖哥哥你不是会唱好多歌吗？”星星奇怪地问。

“不是唱歌，是舞蹈剧，要边跑边唱的那种，我跳几下就喘不过气，唱不出声。老师不让我参加，全班同学只有我不能参加，呜呜呜„„”胖哥哥好伤心好难过呀！

“别难过，只要你减肥就能参加了。”星星像大人一样拍拍他的胖肩膀。

“真的？”胖哥哥不哭了，望着星星，“可是减肥太累了。”

“妈妈说刚开始跑是很累，等跑几天就不累了。我陪你跑。”星星攥着小拳头。 “嘿嘿，星星你真好，这次我一定要坚持！”胖哥哥挺挺胸，一副下定决心的样子。 于是，两个孩子就在小广场上跑起来。一圈、两圈、三圈„„尽管胖哥哥跑得很慢很慢，星星快步走也比他快，可是，在星星的鼓励下，他一步也没停下来。

少吃零食多运动。一星期过去了，胖哥哥一称体重，竟然减掉三斤！老师听到这件事也非常高兴，竟然同意他参加表演了。

《熊妹妹吃栗子》

秋天来了，栗子树上结满了栗子。熊哥哥和熊妹妹走进树林。

“啊！好多好多的栗子呀！”熊哥哥指着高高的栗树。

“哥哥，我要吃栗子。”熊妹妹把小手遮在前额上，看了半天，“哪有栗子呀？哥哥，我怎么看不见呢？”

“你等着，哥哥去给你摘。”说完，熊哥哥呼哧呼哧爬上树，摘下一颗毛乎乎的栗子，扔给妹妹，“接着！”

熊妹妹接住栗子，忽然惊叫着扔在地上：“哥哥坏，我不要刺刺球，扎手！”

“你剥开这层毛刺球，里面才是栗子呢。”熊哥哥一边说，一边又咔咔„„摘了几个栗子扔下来。

熊小妹捡起栗子，小心翼翼地看着：“栗仁在里面？”她把栗子放在嘴里咬，结果扎到了嘴，“扎到嘴了，疼！”

熊哥哥一边往地上扔栗子一边说：“要一层一层剥开再吃。”

熊妹妹扭着胳膊：“不嘛，我想吃栗子，我想吃栗子。”说着，把栗子扔在地上，一脚踩扁了，黄黄的栗仁被踩碎了，挤出来。

熊妹妹蹲下身，用手轻轻地捏起一点放进嘴里，舔了舔舌头：“好甜哦。”

啪！啪！啪！熊妹妹一痛乱踩，踩碎了好多栗子，然后蹲在地上捏栗仁吃。

熊哥哥看到了，急忙跳下树。

熊哥哥一边捡起没被踩坏的栗子，一边埋怨着：“你都把栗子踩坏了，还有，那些脏了，别要了，吃了会肚子疼的。”

熊妹妹抹着嘴，嘴边沾着泥土：“我要吃栗子嘛。”

熊哥哥坐在地上，拿起一颗放在硬地上，用石块来回碾一下，刺都倒下了，再扒掉外面的毛毛壳，露出棕色的栗子果。

熊妹妹高兴地拍起手来：“噢，栗子出来了！”

熊哥哥又把栗子果咬了一下，咬开口，再扒掉栗子外面的硬壳。

熊妹妹兴奋地叫着：“啊，栗子，我要吃栗子。”伸手去拿。

熊哥哥说：“等一等。”一点一点剥掉最后一层膜，递给熊小妹，“可以吃了。”

熊妹妹捏着圆圆的栗仁放进嘴里，咔地咬碎，有滋有味地嚼起来。边嚼边说：“好甜哦，哥哥我还要！”

熊哥哥拿起一颗栗子给妹妹，然后自己拿起一颗：“来，哥哥教你，别着急，慢慢剥，就能吃到又大又圆的栗子仁了。”

熊妹妹看了一眼哥哥，学着做，“先碾一碾，再剥掉毛毛壳，”放在嘴里，咔地咬了一口，“再扒开棕色的硬壳，摘掉一层薄膜，就可以吃了。”说完，扔进嘴里，咔地咬碎，嚼了起来。

“好香哦！”森林里飘着小熊兄妹的笑声。

我们的学习也跟熊妹妹吃栗子一样，要循序渐近，一点一点积累， 不能急于求成。

《美味野餐》

幼儿园今天要去野外郊游。妈妈早早起来为小虎希希准备野餐。

妈妈给自己做了什么呢？希希一直在想。前一天晚上，妈妈说要给他做他最想吃的美餐。 终于到了中午，斑鸠老师招呼大家：“好了，大家都围坐过来，打开自己的餐盒，开始吃午餐。”

小朋友们嗄嗄嗄„„都把自己的餐拿打开。

斑鸠这么做吃有营养篇四
《2013年下学期初中语文试卷参考答案与示例》

2013年下学期七年级语文（上册）试卷参考答案及示例

说明：1．阅卷时要结合学生的实际，主观题大意准确即可以给分。

2．要有利于发挥学生的创造性，对与参考答案不符合但确有创造性的、合理的答案，要慎重考虑，尽量给分。

试 卷（一）

一、（共14分）

1、D 2、D 3、A 4、D 5.头上是蔚蓝的天空

二、（共18分） 6．松阴、清泉

7．诗人的闲散无聊与儿童的天真烂漫相比较，一个“戏”字，一个“误”字起到相互映衬的作用。

8、友 人 惭／下 车 引 之／ 元 方 入 门 不 顾 9、①离开 ②通“否” ⑧下雨 ④约定 10、(1)你到了正午还没有到，就是不讲信用。

(2)于是前往，亲自停止了酒宴。

11、诚信。 (2分) 友人失信、失礼；（1分） 魏文侯信守诺言。（1分） 三、（共28分） （一）

12、让儿子痛快地发泄内心的苦恼，不愿意看到儿子痛苦的模样。 13、让儿子在大自然中消除烦恼，并重新鼓起生活的勇气。 14、①“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿„„”

②“咱们娘俩儿在一块儿，好好儿活„„”。 15、母亲 语言描写、肖像（外貌）描写。

16、 为了鼓励她的儿子，不让他受到打击，失去生活的信心。

17、这句话既写出菊花的烂漫美丽，也暗示“我”已经重新鼓起了生活的勇气，热爱生活。（意近即可） （二）

18．表现孩子对母亲的爱。（1分）金色花（1分） 19．时间顺序（1分）沐浴后...吃过午饭...黄昏（1分）

20．不妥当，（1分）本文以一个调皮孩子的口吻，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，就像在对妈妈说话。（2分） 21、活泼、天真、快乐、可爱。

22、这个疑问句是妈妈发现孩子不见时大声寻找时说的，表现出了妈妈对孩子深切的爱和找

寻不到时焦急的心情。（2分）（意近即可）

23、不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子 四、（共40分） 24、略

试 卷（二）

一、（共22分）

1．C 2、C 3、见课文 4、C

5（1）通过神态描写，写出王老师的和蔼以及反手画圆和三角形后的自得心情。 （2）通过对同学们的动作描写和神态描写，突出表现王老师哑笑的喜剧效果。

6、（1）①语义上的错误：“打”字是多义词，有捶打、殴打的意思，也有买卖饭菜的意思（老师学生来窗口打饭，就是买饭菜的意思；食堂窗口打饭给老师和学生，就是卖饭菜的意思）。多义词容易造成误解。

② 语法上的错误：在具体的语言环境中，打饭菜给老师学生，“打”这个动词带上了两个宾语，一个是直接宾语“饭菜”，一个是间接宾语“老师学生”，这条告示省略了直接宾语，容易造成误解。

（以上①②两点，答对一个即给2分） （2）本窗口先给老师打饭，再给学生打饭。（意思相近即给分）

（3）可见用字不规范问题非常严重。 （语言通顺，大意对，不超过20字即可） 二、（共14分）

7．（1）特别 （2）曾经 （3）适逢，正赶上

8．B D

9．（1）值祥私起（2）爱之如己子

10．一时风雨交加忽然来到，王祥抱着树哭起来

11．后母害他未遂，王祥没有以牙还牙，奋起还击，反而后母请求一死，感化感母。从中可以看出王祥为人以德报怨，为人至孝，孝可感天。（意近即可） 三、（共24分）

12．宽宏大量，独具慧眼，蛛丝马迹。（写到2个给2分） 造句：略，无语病、语句通顺即可 （造句2分）

13．对比 （1分） “聪明的学生”学的是“辉煌的学科”，并能“因创作优美的拉丁文诗歌和辛辣的希腊讽刺诗而获奖成名”，但最终“不得不靠普通的英语来谋生或者开拓事业”，而“笨学生的我只会学英语”并且只要“牢记基本结构”就可以了，但最后“一点儿也不觉得自己比他们差”。

14．校长是通过丘吉尔的卷面和他考试过程中反映出来的诚实品质断定的。

15．想象合理，表达通顺即可 16、让“我”感受到爱，表明爱是发自心灵的情感。（提示：此题可抓住人物动作、语言理解其用意及含意。）

17、对爱初有所悟，但只是一种直观的感性认识。（提示：此题可结合后文分析语句所揭示的含意及发展层次。）

18、为了引导海伦获得思维的提升，从而开发海伦思维、智慧和心灵世界。提示：此题旨在考查学生结合文意揣摩人物心理意图的能力。

19、把抽象的道理说得具体形象，深刻的内涵与孩子的实际生活联系在一起。

20、莎莉文热爱海伦，讲求教育方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住时机，开启思维、智慧和情感。（提示：此题可抓住文中莎莉文小姐的语言、动作等描写，仔细品味揣摩人物形象。）

四、（共40分） 21．略

试 卷 （三）

一、(共15分)

1．A 2 .B 3。D 4．（1）孔明（2）刘备（3）徐庶（4）宋江（5）李逵（6）猪八戒 二、（共19分） 5. 见课文

6. 光/持石击瓮/破之

7．回家（回来、回去） ⑵打破（击破、敲破）⑶告诉 8．A

9. 从此舍不得放下手里的书（或从此勤奋读书），到了不觉得饥渴寒暑的程度 10.答题要点：⑴喜欢读书（勤奋好学）⑵聪明机智 ⑶生活朴实（不喜奢华） （答到任何2个点得满分） 三、（共26分）

11．秋树图、庄稼图、秋夜图、秋雨图(意近即可)

12．①展现秋日丰收的景象，突出浅秋的季节特点；②表达作者内心丰收的喜悦，及对浅秋的喜爱之情。

13．一个人不能老是生活在春的浪漫、夏的激情当中，不管你在空中飘浮多久，最终还是要回到现实中来，还要面对生活，面对自己。

14．示例：①A句，运用比喻的修辞手法，将虾的触须比作演员头上雉鸡翎，生动形象，同时侧面烘托出了水的清澈。 ②B句，运用拟人的手法，赋予蛐蛐、蝈蝈人的情感活动，亲切生动，同时以动衬静，突出秋夜的静谧。

15．示例：六月的燕子 深夜的蝈蝈声与蛙声

16．示例：视觉——房间里像发了水一样，一地清澈的月光，床就浮在月光中，周围亮如白昼。触觉——黄瓜笔直坚挺，遍身尖尖的小刺，握在手里，掌心微痛，仿佛是亲昵的一搡。听觉——听见窗外，蝈蝈声和蛙声响成一片，吵是真吵，但是听它们叫得那么带劲„„嗅觉——我喜欢雪白芳香的栀子花。

17．前⑫段都以“我喜欢„„”开头，段落整齐，节奏鲜明，抒发了作者对初夏的喜爱之情，突出了中心。

18．盛赞了初夏的活力、动感与朝气，点明文章的中心。

19．示例：摘句，天阴阴的，似乎是嘟嘴的小男孩，耐不住性子，“轰”地就炸了。

品味：运用拟人手法，赋予天小男孩的脾性，显得亲切自然。 四、（共40分）

20．略

试 卷（四）

一、（共18分）

1．（1）ｌǚ（2）ｃｈī（3）ｓｈùｎ（4）壑（５）辜（6）骚 2、B 3、D 4、DCBA 5、C 二、（共12分） 6．（1）授予，交给（2）写（3）确实 7．（诗集的）草稿有上万卷，手稿还没有修订

8．世俗传说李白是喝醉了酒捞月时掉进河里淹死的，而杜甫是由于吃了白酒、牛肉块，（饱胀）而死。

9．通过列举李阳冰《草堂集序》和李华的《太白墓志》中提到李白的死因来间接批驳传说中李白死因的不正确。

三、（共30分）

10．起 因：两个孩子用利器划伤几十辆小车，车主十分愤怒。

经 过：孩子母亲勇敢地承担了责任，努力化解危机。 结 果：车主原谅了孩子，孩子学会了承担，记住了教训。 11．“危机”是指突然发生的、危及他人财产的重大事件。（或孩子的错误行为导致他人财产受损。）

12．一方面给故事留下了悬念，推动情节的发展；另一方面为后文表现母亲的敢于承担、善于承担埋下了伏笔。

13．做事果断，勇于承担，懂得教育方法。（要结合事例回答）

14．因为我的经历正是产生对马缨花的感激深爱的原因，为下文做铺垫。

15．处境不同，一个是处在黑暗之中，一个是处在光明之中。给人的感受不同，一个是凄苦迷离的，一个是生机勃勃的。这些与我当时的心情有关，与时代和境遇有关。

16．对比。 通过对比（欲扬先抑）表现了自己观马缨花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。进一步揭示文章主题。

17．这句话呼应文题，揭示主题，表达了作者对马樱花的喜爱和对马樱花命运的关怀以及对新生活的赞美。 四、（共40分） 18．略

试 卷（五）

一、（共22分）

1、见课文 2、D 3、D 4、B 5、C 6、（略） 二、（共12分）

7．①担任 ②记

8．①每年卖掉园子里的青菜，获得卖菜的收入。②在曾巩之后来这里作官的人也不再这么做了。

9．一是让众僧徒相互推荐候选人，按得票多少登记造册。

二是在知府的大堂上授发委任文书，拒绝私人谢礼。 10．处事公正，廉洁奉公，光明磊落。 三．（共26分）

（一）（14分）

11．燕子是一种勤劳、聪明、善飞的益鸟。 12．善飞； 繁殖力强； 勤劳（或“善捕虫”）； 聪明（或方向性强）

13．燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。

14．不能。燕子只是鸟类中最善于飞行的一种鸟，去掉”之一“，燕子就变成鸟类中唯一最善于飞翔的了，这与实际情况不符。

（二）（12分）

15．指抗坏血酸。（2分）抗坏血酸就是人体需要的营养成分维生素C，（1分）它具有良好的抗氧化性，保护体内细胞免受氧化损伤。（1分）

16．（1）直接被氧化，消耗掉多酚周围的氧气，保护多酚免受氧气的攻击；

（2）促进亚硝酸盐与肌红蛋白反应，加快“发色”过程。 （每点各2分）

17．并不是所有的食品添加剂都有害，有的食品添加剂有营养价值，有的食品添加剂能改善风味、口感，增加视频稳定性，不必谈“剂”色变。（2分）只要合理使用食品添加剂，对人体是无害的。（2分）（如果答成食品添加剂都是有害的，不给分） 四、（共40分） 18．略

试 卷 （六）

一、（共18分）

1、B 2、C 3、A 4、B 5、C

6、①万事万物都有其客观规律，不可以违背 ②做人不可以好高鹜远，追求不切实际的目标。 二、（共12分）

7． ①经过，或过了 ②怎么就，或难道（表示反问）

③十分之九 ，意思是绝大部分 ④对其不幸表示安慰 8． 这个人就因腿瘸的缘故，父子得以保全性命。 9． 塞翁失马，安（焉）知非福

10．因为塞翁认为祸和福是互相依存的，互相转化的，在特定条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好结果。

11． 从故事中祸福会相互转化的道理中可得到启示，成功与失败也是相互转化的，成功了不要自傲，失败了不要自卑。（意思合情理并紧扣寓言即可） 三、（共30分） 12．“弄”字用得好。一个“弄”字，与上文的“装”字、下文的“好像”、“系”相互照应，生动形象地描绘了骗子装模作样的形象，从而对表现皇帝的昏庸愚蠢起到有力的衬托作用。 13．人们齐声称赞皇帝那并不存在的新装，是因为谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，谁也不愿显出自己不称职，或是太愚蠢。

14．皇帝这样做是前面所表现的虚伪的继续和深化。如果让“戏”就这样收场，则害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝；继续演下去，则是为了维护自己的权威，这充分暴露了皇帝内心的怯弱和虚伪。

15．示例：赞成甲方的观点，因为他们敢骗皇帝，有勇气和胆略，并且没骗取什么功名利禄，而是为了戏弄昏君、嘲讽贼臣，让他们丑态毕露，让百姓解恨„

16．先冷场，后哄堂大笑、纷纷叫嚷。大学生们骄傲自满，认为问题太简单，不屑一顾。 17．规规矩矩，不敢越雷池一步。他的想象力受到了条条框框的限制。 18．小学生人小，头脑里的框框少，思想上各种杂念少。

19．调皮的学生不一定就是差生，用“调皮”来形容这个学生，是为了说明思想活跃的人，头脑中框框少，想象力才丰富。

20．⑴对尖子生的相信。⑵对调皮学生的蔑视。⑶对老师权威的盲目服从。

21．是人们思想上诸如骄傲一类的种种杂念，是存在于人们头脑中的不该有的条条框框。

四、（共40分） 22、略

试 卷 （七）

一、（共16分）

1．C 2．B 3．B 4．C

5、所写景色必须与心情相吻合，语言通顺。否则酌情扣分。有文采、有特色者给满分。

二、（共16分） 6．爱；（1分）酷爱竹子 （1分） 7．暮春；（1分）不屈从于世俗的高尚情操（1分）（或：本诗托物言志，借赞美幽竹来赞美不畏春残、不屈从于世俗的高尚情操。） 8．与乘骏马者/并道而行

9．(1)回头看 (2)已经 (3)停止，这里指痊愈。 10．于是国马见到骏马就用鼻子触碰它（以示原谅），还和它在同一个槽里吃草。 11．骏马啮国马之鬃，血流于地 12．国马“犯而不较”，对冒犯自己的骏马表现出宽宏大量；骏马良知发现，勇于承认错误，并彻底改正错误。

三、（共28分） 13．

们恐惧和防范以生存戒律传递给子子孙孙。

15．①写波士顿郊外的鸟兽对人的信任，围着人们争食，与家乡的鸟兽对人的恐惧和不信任形成鲜明的对比。②期望人们提高爱鸟爱兽的意识，与鸟兽和谐相处。

16．示例①：一只站在瓦楞上，另一只围着它转着；一边转着，一边点头，发出咕咕咕咕的叫声。 这句话从视觉和听觉角度描写斑鸠，写出了斑鸠的可爱之状。示例②：我开门出来，两只斑鸠突然从院中飞起，落到房檐上，还在探头探脑，瞅着院中尚未吃完的米谷。 这句话属动作描写，形象地描绘出了斑鸠对人的惧怕，又想回来吃米谷的动作和心理。 17．起因：“我”因捡树枝掉进深坑。经过：李老师没有动手救“我”，而是让“我”自己想办法爬了出来。

18．原因：①李老师发现“我”并没有受伤；②李老师在上面就看见了山洞的亮光；③李老师想让“我”自己出来。

19．细心，心地善良，教育学生有一套自己的方法。

20．启示示例：在面对恶劣的环境、困难或失败时，我们自己不要急躁，应该冷静地思考办法来战胜困难，解决问题，走出困境。

四、（共40分） 21．略

2013年下学期八年级语文（上册）试卷参考答案

阅卷意见

1．阅卷时要结合学生的实际，主观题大意准确即可以给分。

2．要有利于发挥学生的创造性，对与参考答案不符合但确有创造性的、合理的答案，要慎重考虑，尽量给分。

试卷（一）

一、（共22分）

1、略 2、D 3、B 4、D 5、A 6、A 7、你不能预知明天 但你可以拓展生命的宽度。

8．（1）甲午战争 赤壁之战 鸦片战争 长勺之战等 （2）略

二、（共12分） 9、王子猷/尝暂寄人空宅/住

10、①皎洁 ② 才 ③赶到 ④曾经

11、我本来乘着兴致而来的，没有了兴致就返回，何必要见戴安道！ 12、率性而为 。或：人很直率，性情中人。 13、 高尚有节 正直谦虚 坚韧不拔（意近即可）

三、（共26分） （一）课内阅读。

14、导语：人民解放军百万大军，从1千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 15、 “均”是“全”的意思，突出我军渡江的气势。

16、不能。删去后，是否包含九江就不情楚了。体现新闻语言的准确性 17、A

18、主观原因：另一方面„„都很泄气；客观方面：人民解放军英勇善战，锐不可当。 19、D

（二）新闻阅读。

20、引标（眉题）；反对武力解决伊武器核查问题；第①；第②-④。 21、电头；时间 地点 ； 真实 及时。

22、联合国销毁伊拉克生物化学和核武器特别委员会；负责武器核查工作； 伊拉克生物化学和核武器。

四、（共40分） 23、略

试 卷 （二）

一、（共17分）

1、D 2、B 3、B 4、（1）依次C A B （2）右 5、示例：自信是血，没有了自信，人生就干瘪了。

自信是筋，没有了自强，人生就萎缩了。 二、（共17分） 6、暮；东皋；望。

7、抒发孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。 8．时/中书博士张天龙/讲《尚书》 9．（1）担心 (2)全，都（3）惊讶 10．父母寝睡之后，燃火读书

11．（祖莹）在拿错书的情况下背诵《尚书》三篇，不漏一个字。

12．例：①匡衡：凿壁偷光。②晋朝孙敬：头悬梁，每天读书到深夜，怕打瞌睡，就用绳子系住头发拴在房梁上。③战国苏秦：锥刺股，不分白天黑夜的勤奋苦读。每当到了夜深人静，头昏脑涨，眼睛发涩，总想睡觉的时候，就用锥子刺自己的大腿，使自己清醒后又读书。

三、（共26分） （一） 13、Ｃ E

14、抱我串门，背我看病，搂我入睡。 15、“我’’没买西瓜，空手去看病中的父亲。 16、对父亲的牵挂和思念。

17、连夜给父亲买抢救药，写信求药方，为父亲按摩，“我”在奔丧中的表现。 （答到任何两点给4分。）

18、作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲，表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾的感情。

（二）

19．细菌借助呼吸氧气的生理反应放光 比较高级的生物采用细胞外发光（4分，每点2分，概括合理均可）

20.(1)呼吸时产生能量释放的现象 （2)为了防御敌害、保护自己 (3)为了照明觅食，诱捕食物 （4)作为引诱异性的信号 （答到其中的任3点即可，每点2分，概括合理均可）

四、（共40分）

斑鸠这么做吃有营养篇五
《【创新设计】2015高考语文(福建专用)二轮复习 第5章专题2 增分突破1演练反馈 Word版含解析]》

一、阅读下面的文字，完成1～4题。

日 历

冯骥才

我喜欢用日历，不用月历。为什么？

厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知，还隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。那么明天会怎样呢？当然，多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天。如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。有时看起来你很被动，你为生活所选择，其实你也在选择生活，是不是？

每年元月元日，我都把一本新日历挂在墙上。我居然有这么大把大把的日子！我可以做多少事情！前边的日子就像一个个空间，生机勃勃，宽阔无边，迎面而来。我发现时间也是一种空间。历史不是一种空间吗？人的一生不是一个漫长又巨大的空间吗？一个个明天，不就像是一间间空屋子吗？那就要看你把什么东西搬进来。可是，时间的空间是无形的，触摸不到的。凡是使用过的日子，立即就会消失，抓也抓不住，而且了无痕迹。也许正是这样，我们便会感受到岁月的匆匆与虚无。

时针是从来不会逆转的。你每扯去一页用过的日历时，是不是觉得有点像扯掉一个生命的页码？

我不能天天都从容地扯下一页。特别是忙碌起来，或者从什么地方开会、活动、考察、访问归来，看见几页或十几页过往的日子挂在那里，黯淡、沉寂和没用，被时间掀过的日历好似废纸。可是当我把这一叠用过的日子扯下来，往往不忍丢掉，而把它们塞在书架的缝隙或夹在画册中间，就像从地上拾起的落叶。它们是我生命的落叶！

别忘了，我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。

记得1976年唐山大地震那天，我在长沙路思治里12号那个顶层上的亭子间

被彻底摇散，震毁。我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。当我双腿血淋淋地站在洞外，那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。转过两天，我爬上我那座狼咬狗啃废墟般的破楼，将自己命运所遭遇的惨状拍摄下来。我清楚地知道这是我个人独有的经历。这时，突然发现一堵残墙上居然还挂着日历——那蒙满灰土的日历的日子正是地震那一天：1976年7月28日，星期三，丙辰年七月初

二。它和我当时拍下的照片，已经成了我个人生命史刻骨铭心的珍藏了。

由此，我懂得了日历的意义。它原是我们生命忠实的记录。从“隐形写作”的含义上说，日历是一本日记。它无形地记载我每一天遭遇的、面临的、经受的，以及我本人应对与所作所为，还有改变我的和被我改变的。

然而人生的大部分日子是重复的——重复的工作与人际关系。重复的事物与相同的事物都很难被记忆，所以我们的日历大多页码都黯淡无光。过后想起来，好似空洞无物。于是，我们就碰到一个非常重要的人本的话题——记忆。人因为记忆而变得厚重、智慧和理智。更重要的是，记忆使人变得独特。因为记忆排斥平庸。记忆的事物都是纯粹而深刻个人化的。所有个人都是一个独特的“个案”。记忆很像艺术家，潜在心中，专事刻画我们自己的独特性。你是否把自己这个“独特”看得很重要？广义地说，精神事物的真正价值正是它的独特性。无论是一个人，还是一种文化。记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它历史的街区与建筑上，一个人的记忆在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日历上。

然而，人不能只是被动地被记忆，我们还要用行为去创造记忆。我们要用情感、忠诚、爱心、责任感，以及创造性的劳动去书写每一天的日历。把这一天深深嵌入记忆里。我们不是有能力使自己的人生丰富、充实以及具有深度和分量吗？

所以我写过：

“生活就是创造每一天。”

我还在一次艺术家的聚会中说：

“我们今天为之努力的，都是为了明天的回忆。”

为此，每每到了一年最后的几天，我都是不肯再去扯日历。我总把这最后几页保存下来，这可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得精光。你一定会笑我，并问我这样就能保存住日子吗？

正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒；保存岁月最好的方式是致力把岁

月变为永存的诗篇或画卷。

现在我来回答文章开始时那个问题：为什么我喜欢日历？因为日历具有生命感。或者说日历叫我随时感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。

1．下列对文本有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )

A．文章有很强的可读性，这是因为作者运用了比喻、排比、拟人、设问等多种修辞手法，且前后呼应，诗化的语言富于哲理性。

B．文章取材于人们日常生活中“用日历”这样熟悉的小事，却从中揭示出生命的深刻意义，这种“以小见大”的写法能引起读者的共鸣。

C．文中说“时间也是一种空间”，既然是空间，那么就可以存放东西，能在这个空间存放东西的人觉得充实，否则，便觉得无聊、空虚。

D．作者每每把过去的日历扯下的时候，塞在书架或画册中，这扯下的日历犹如生命的落叶。可见作者惋惜流逝的时光，畏惧生命的衰老。

E．作者把1976年唐山大地震的“日历”记得十分清楚，因为他是从死神的指缝里逃出来的。每个亲历者都会如他一样，记忆清楚、仔细。

解析 A项，“诗化的语言”显得有些牵强。D项，“畏惧生命的衰老”没有根据。E项，每个亲历者都会记忆犹新，但不是每个人都如冯骥才一样能够记得那么仔细：公历、农历、星期、干支纪年全记住。

答案 BC

2．作者开篇设问：“我喜欢用日历，不用月历。为什么？”请概括他喜欢用“日

历”的原因。

答：________________________________________________

________________________________________________

解析 回答问题的原因，一定要到原文中结合具体细节加以提炼概括，不可凭自己的主观臆断或个人的认识来回答。

答案 ①日历让作者感受到明天的希望；②日历让作者思考如何珍惜时间、珍爱生命；③日历让作者感知到生命的意义。

3．作者在一次艺术家的聚会中说：“我们今天为之努力的，都是为了明天的回

忆。”你怎样理解这句话的含意？

答：________________________________________________

________________________________________________

解析 回答该题要注意把握作者在全文中的观点态度，不可只见树木，不见森林。

答案 (1)作者认为我们的日历大多页码是黯淡无光的，但是记忆却能使我们从黯淡无光的生活中摆脱出来，因为记忆排斥平庸，使人变得独特。(2)作者认为一个人的记忆是留在日历上的，但人不能只是被动地被记忆，还要用行为去创造记忆，认真地书写每一天的日历，使自己的人生(日历)丰富、充实。(意思对即可)

4．作者说：“广义地说，精神事物的真正价值正是它的独特性。无论是一个人，

还是一种文化。记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它历史的街区与建筑上，一个人的记忆在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日历上。”请结合自己的生活体验，通过某种“载体”谈谈你对“记忆”这一“人本的话题”的感悟。

答：________________________________________________

________________________________________________

解析 谈个人的感悟需要结合自身的生活体验，但也必须结合文本本身。本题还要求通过某种“载体”来谈感悟，这一点千万不能忽视。

答案 提示：本题为开放性题，只要学生能够通过一个城市的街区与建筑，一个人的照片、物品、老歌老曲、日历等载体谈出自己真实的生活体验，言之有理有据就可。本题也是第3题内容的拓展和升华。

二、阅读下面的文字，完成5～8题。

唐朝的韭菜

李汉荣

“夜雨剪春韭，新炊间黄粱。”

一千多年前，那个雨夜里的春韭，被杜甫保鲜在一首诗里，至今仍散发着清香。

诗为五言，句子精短，与韭菜精致的模样很般配。 我觉得，韭菜是自然的五言诗，五言诗是文化的韭菜。

我读过的唐诗，涉及写蔬菜或韭菜的，几乎都是五言，很少有七言或更长的句式。这很可能是因为，面对这娇小、精致的可爱植物，唤起了诗人们细腻、爱怜的情思，用五言这精致的样式，表现这精美的植物，是很相宜的。

这也似乎说明，在唐朝，韭菜，以及众多蔬菜，都是天然、本来的长相和品性。

蔬菜嘛，就该是朴素本分的样子，安静单纯的样子，露水盈盈的样子。这样子，才叫蔬菜。

假若杜甫老哥来到现代，来到我们的蔬菜地里，他一定十分惊讶：这是蔬菜吗？这不是一片杂木林吗？芹菜已疯长成灌木；莴苣正演化成芭蕉；葱虽然暂时还没变成芦苇，但已有了芦苇的个头；土豆已膨胀成杜甫喝汤用过的大土瓷碗；韭菜呢，五言诗的韭菜哪去了呢？这又高又胖、模样粗糙、神情张狂的另类灌木，是韭菜吗？一千多年没见，出落成这样子了？

杜甫老哥啊，你少见多怪了。一切都在变，菜地如何不变？假如你走进我们的文化菜地看看，你又如何不被惊呆？别摇头嘛，老哥。别的，你暂且别看，就看看那被你视为“文章千古事”的文章，就看看你一生钟情、“语不惊人死不休”的诗吧。如今，一个写手随便就日产万言，短篇不过夜，中篇不过周，长篇不过月，一年制造十几部长篇，不难嘛，只需喝几杯咖啡，吸几口香烟，猛敲键盘，快速码字，滚滚泡沫就席卷世界的沙滩；写诗，稀松平常事，手起键响，键响诗成，一日千行，何难？回车键频频按，诗，就像那工业废水、生活污水滔滔滚滚源源不断，注入我们古老的奄奄一息的江河荒滩。你语不惊人死不休，呕心沥血一生，才写了一千来首，字数不够一个中篇，还不及写手们一天的产量。杜老啊，你太低产了。

这下，我得赶快告诉杜甫原委，不然老先生会被吓傻的。就这么一个诗圣，被我们吓傻了，我们对不起万古千秋。

是这样的，杜甫老哥：你在蔬菜地里看见的那硕大的、张狂的、疯长的、妖艳的、粗壮的灌木形状的蔬菜，都是服用化肥、农药、增红素、增绿素、增高素、拉长素、膨胀素等等市场激素催生出来的。

你问：好吃吗？有营养吗？我如实回答你：不好吃，营养很少，毒性很大，垃圾食物而已。

你在文化菜地(其实那是文化工业流水线)看见的那泡沫翻腾的泡沫文化，那废水汹涌的废诗，也是服用化肥、农药、增红素、增绿素、增高素、拉长素、膨胀素等等市场激素大批量疯长出来的。

你问：好吃吗？有营养吗？我如实回答你：不好吃，营养很少，基本是废物。

斑鸠这么做吃有营养篇六
《【步步高】2015高三语文总复习(湖南专用)【配套题库】散文阅读(一) Word版含答案]》

散文阅读(一)

一、阅读下面的文字，完成1～4题。

三月关东

黄文山

关东三月，一个非常的季节。

尽管冬天即将过去，但春天并未到来。这是季候中的一段耐人寻味的空白。看不到鲜花，也听不到鸟啼，大自然显得冷清而平淡。平淡得有些空荡，甚至有些无奈。河面上依然结着冰，凝脂一般冻着一艘孑然无助的小船；树丫上光秃秃的，没有一点绿的动静。虽说冰雪的生命很短，但三月还是它们的世界。不仅背阴的山坡依然覆盖着厚厚的积雪，就是路两旁的堆雪，也在发着耀眼的白光。阳光照在它们身上，就像照在被褥上，它们只是报以安详的一笑，根本不相信自己会在三月的阳光下融化。

冬睡的山，此时大约醒来了吧。那是一场太过漫长的浓睡，慵懒的阳光从它们身上拂过，反而让它们睁不开眼睛，它们似醒非醒的样子，就像稚童般憨态可掬。不过，脱去了繁盛的绿装，山反而现出它们真实的面貌。它们裸露的筋骨肌肉，让人想到关东汉子敦实的身躯;它们不用修饰的神态，也像关东汉子般爽朗。

穿过了辽河平原一路向南，便有一列列大山迎面驰来，这是天山山脉南行的步伐，雄壮、威严。看这一重又一重的山脊在山边勾勒出一幅天然的关山行路图,总不禁让人想到宋琬的一首《关山道中》:“拔地千盘深黑，插天一线青冥。行旅远从鱼贯入，樵牧深穿虎穴行，高高秋月明。半紫半红山树，如歌如哭泉声。六月阴崖残雪在，千骑宵征画角清，丹青似李成。”在少数写北地风情的诗人中，宋琬最见功力。

从车窗望去，山连绵起伏，层层叠叠。尽管时届冬残，山坡上却看不到树叶凋零的景象。映入眼帘的则是满山遍野的柞树，织成了一道独特的风景。它们从来都是顶着满头黄叶，经受着寒冬的考验，无论厉风冻雨乃至严霜重雪，在新芽吐翠之前，决不肯轻易落下。那树叶的颜色，不是华丽的金黄，也不是灿烂的红艳，而是土地那样厚重的赭黄，透着坚忍和从容。于是，它们在关东漫漫的长冬里，坚持着，等待着。等待也是一种美丽。

孤零零地看一棵棵柞树，实在不起眼。它既没有挺拔伟岸的树干，也没有婆娑秀逸的枝叶，普通得就像一个个质朴的庄稼汉。但千万棵柞树相呼应，相映衬，相扶持，随山形起伏，如巨毡延展，形成了一片让人徜徉不尽的风景。

在冬将阑而雪犹然之际，登凤凰山则别有一番韵味。少了春花秋叶的点缀，山色则更显古朴苍然；听不到鸣禽流水的声响，山间倒更觉空旷清幽。一座座深藏在山间的寺庙都还披着厚厚的雪装，瓦楞上是雪。只有红漆的廊柱在这一片白色中闪耀着鲜艳的光泽，很有年头的庙宇经白雪这么一衬，竟格外精神起来。

铺在凤凰山的这片雪足有半尺多厚。长长的一个冬季，说不清降了多少场雪。雪的品

格真让人崇敬。雪不独个占着一方地盘，旧雪每每敞开胸怀，迎接天上降临的新伙伴。于是新雪压着旧雪，后来者总是居上，最下面的雪早凝成了冰，上面的则是粉嫩的新雪，也许来到世上不过几天。这雪白得洁净，白得让人心疼。车停下了，人却迟迟下不了车，因为实在不忍心踩在这样洁白的雪地上，一踩，那洁白便有了伤痕，有了疼痛，但因此也就有了活生生的气息。

凤凰山在辽东诸山中以险峭闻名。远远地看凤凰山，那锐如剑戟的山峰，在天际画出一道急剧起伏的影线，好像众多的山峰在负气争高。而当你走到一座座山峰面前，才感到凤凰山的可贵和不易。诸多山峰攒插在十分有限的土地上，那山峰能不陡吗?由于山势陡峭，表面的浅土被雨水冲刷殆尽，裸露出累累岩石。是板块说也罢，火山说也罢，大凡山都是挤压的结果。可以说，没有挤压便没有山峰，挤压越甚，山形越险峭。那布满全山的悬崖峭壁，以及镶嵌在岩缝间的庙宇和悬挂于绝壁上的链梯，似乎都写着“坚忍”二字。这便是凤凰山给每一个登临者最好的赠予。

1．下列对文章内容的理解和分析，不符合文意的两项是 ( )

A．关东三月的山上虽然还残留着大量的积雪，所有树的枝丫上都是光秃秃的，没有一点绿的动静，但处处都透露出生机和活力。

B．作者在文中没有过多地抒发自己的情感，而是把浓烈的赞美之情蕴藏在看似不经意的景物描写中，给人的心灵以强烈的震撼。

C．作者在描写景物时，调动了视觉、听觉、触觉等各种感官，把景物描写得十分生动传神。

D．文章描写景物十分细腻，在描写时大量运用了比喻、拟人、反问等修辞手法，既突出了景物特点，又使得文章语言更加优美生动。

E．文章开篇点出了关东三月的特点，重点描写了关东三月的景物，结尾又与文章开头呼应，使得文章思路清晰，结构完整。

解析 A项，“所有树的枝丫上都是光秃秃的”错，因为下文中详细地写到“柞树的树叶”。D项，“大量运用比喻、拟人、反问”错，因为全文只有倒数第1自然段用了反问的修辞，且只有一次。

答案 AD

2．联系全文，简要概括宋琬《关山道中》所写的关东山脉的特点。

答：______________________________________

答案 这首词写出了雄浑、峭拔、冷峻的北地山景，其中的“拔地千盘深黑”写出了关东山脉雄浑威严的特点，“插天一线青冥”写出了关东山脉高耸峭拔的特点，“六月阴崖残雪在”写出了关东山脉冷峻的特点。

3．关东三月的山和树是本文主要的描写对象，但作者在文中用了不少笔墨来写“雪”，请说说

作者这样安排的用意。

答：___________________________________________________

答案 主要有以下用意：①因为冰冻积雪是三月关东的特有景致，写雪能突出关东三月寒冷的特点；②是为了反衬出关东山脉和山上柞树的坚忍和从容的特点，从而更好地突出文章的主旨。

4．关于本文的主旨，有人认为是“赞美了一种坚忍从容的精神”，有人认为是“表现等待也

是一种美丽”，你认为呢？请就此问题进行探究。

答：________________________________________

答案 我认为“赞美了一种坚忍从容的精神”和“表现等待也是一种美丽”两种观点都不够全面。文章的主旨是：通过重点描写关东三月独具特色的景物，以及景物给人们带来的心灵震撼，告诉人们，等待是一种美丽，且等待也需要坚忍和从容。

二、阅读下面的文字，完成5～8题。

唐朝的韭菜

李汉荣

“夜雨剪春韭，新炊间黄粱。”

一千多年前，那个雨夜里的春韭，被杜甫保鲜在一首诗里，至今仍散发着清香。

诗为五言，句子精短，与韭菜精致的模样很般配。 我觉得，韭菜是自然的五言诗，五言诗是文化的韭菜。

我读过的唐诗，涉及写蔬菜或韭菜的，几乎都是五言，很少有七言或更长的句式。这很可能是因为，面对这娇小、精致的可爱植物，唤起了诗人们细腻、爱怜的情思，用五言这精致的样式，表现这精美的植物，是很相宜的。

这也似乎说明，在唐朝，韭菜，以及众多蔬菜，都是天然、本来的长相和品性。

蔬菜嘛，就该是朴素本分的样子，安静单纯的样子，露水盈盈的样子。这样子，才叫蔬菜。

假若杜甫老哥来到现代，来到我们的蔬菜地里，他一定十分惊讶：这是蔬菜吗？这不是一片杂木林吗？芹菜已疯长成灌木；莴苣正演化成芭蕉；葱虽然暂时还没变成芦苇，但已有了芦苇的个头；土豆已膨胀成杜甫喝汤用过的大土瓷碗；韭菜呢，五言诗的韭菜哪去了呢？这又高又胖、模样粗糙、神情张狂的另类灌木，是韭菜吗？一千多年没见，出落成这样子了？

杜甫老哥啊，你少见多怪了。一切都在变，菜地如何不变？假如你走进我们的文化菜地看看，你又如何不被惊呆？别摇头嘛，老哥。别的，你暂且别看，就看看那被你视为“文章千古事”的文章，就看看你一生钟情、“语不惊人死不休”的诗吧。如今，一个写手随便就日产万言，短篇不过夜，中篇不过周，长篇不过月，一年制造十几部长篇，不难嘛，只需喝几杯咖啡，吸几口香烟，猛敲键盘，快速码字，滚滚泡沫就席卷世界的沙滩；写诗，稀松平常事，手起键响，键响诗成，一日千行，何难？回车键频频按，诗，就像那工业废

水、生活污水滔滔滚滚源源不断，注入我们古老的奄奄一息的江河荒滩。你语不惊人死不休，呕心沥血一生，才写了一千来首，字数不够一个中篇，还不及写手们一天的产量。杜老啊。你太低产了。

这下，我得赶快告诉杜甫原委，不然老先生会被吓傻的。就这么一个诗圣，被我们吓傻了，我们对不起万古千秋。

是这样的，杜甫老哥：你在蔬菜地里看见的那颠大的、张狂的、疯长的、妖艳的、粗壮的灌木形状的蔬菜，都是服用化肥、农药、增红素、增绿素、增高素、拉长素、膨胀素等等市场激素催生出来的。

你问：好吃吗？有营养吗？我如实回答你：不好吃，营养很少，毒性很大，垃圾食物而已。

你在文化菜地(其实那是文化工业流水线)看见的那泡沫翻腾的泡沫文化，那废水汹涌的废诗，也是服用化肥、农药、增红素、增绿素、增高素、拉长素、膨胀素等等市场激素大批量疯长出来的。

你问：好吃吗？有营养吗？我如实回答你：不好吃，营养很少，基本是废物。垃圾食物而已。

杜甫一脸茫然，摇着头，迷惑不解地走了。

和杜甫一样，唐朝的韭菜，包括那雨夜里的韭菜，没见过的世面太多了，没见过农药，没见过化肥，没见过增红素、增绿素、增白素、增高素、拉长素、膨胀素，只见过露水、月光、荷锄的农人，见过蜜蜂、蝴蝶、毛毛虫，见过低飞的燕子和菜地上空款款飞过的黄鹂、喜鹊、斑鸠、白鹭。

韭菜何其有幸，在那个温暖的春夜，韭菜，用它质朴、醇正的清香，接待了诗人和他的诗。

唐朝的土地上，生长着清清爽爽的蔬菜，生长着清清爽爽的诗。

你且看那韭菜—— 朴素安详地，一根一根地，在露水和清风里，认真地排列着自己，把自己排列成诗。 (选自《散文选刊》，有删改)

5．下列对文章有关内容的理解与分析，最恰当的两项是 ( )

A．“被杜甫保鲜在一首诗里”一句中，“保鲜”一词形象生动，说明了杜甫的诗歌流传一千多年仍然具有旺盛的生命力。

B．韭菜娇小、精致，能唤起诗人细腻、爱怜的情感，而五言诗是精致的诗歌形式，用五言诗描写精美的韭菜，是非常合适的。

C．唐朝的韭菜是不幸的，因为它有太多的世面没有见过；唐朝的韭菜又是幸运的，因为它“用它质朴、醇正的清香，接待了诗人和他的诗”。

D．杜甫之所以“一脸茫然，摇着头，迷惑不解地走了”，是因为他理解不了现在的人们

创作速度为什么这么快。

E．文章运用了第一人称和第二人称，不同人称的运用既丰富了文章的叙事手段，有助于思想感情的表达，又使文章显得亲切。

解析 A项，这句话的说明对象是韭菜，而非杜甫的诗歌，故A错；C项，对唐朝的韭菜而言，有太多的世面没有见过是一件幸运的事，故C错；D项，原因是理解不了人们为什么要生产垃圾食品和创作垃圾文化，故D错。

答案 BE

6．从文中看，作者为什么说“韭菜是自然的五言诗，五言诗是文化的韭菜”？

答：_________________________________

答案 在唐朝，韭菜是天然、本来的长相和品性，朴素本分、安静单纯、露水盈盈，就像一首精致自然的五言诗。五言诗极为精致，就像没有受到污染的韭菜。

7．请指出下面句子中所用的修辞手法，并具体说明这些修辞手法在文中的表达效果。

朴素安详地，一根一根地，在露水和清风里，认真地排列着自己，把自己排列成诗。 答：_______________________________________________

答案 修辞手法：拟人、比喻。表达效果：形象生动地写出唐朝的韭菜清清爽爽、自然本真的生长状态，表达了作者对唐朝的韭菜的赞美之情。

8．请结合全文，探讨作者的写作意图。

答：__________________________________________

答案 在文中，作者把唐朝的韭菜、杜甫对诗歌创作的态度和如今的韭菜、今人对文学的创作态度进行了对比，抨击了今人急功近利、轻浮急躁的心态，表达了作者对回归自然、回归本真、回归纯朴的呼唤。

斑鸠这么做吃有营养篇七
《2015届高考语文二轮复习同步训练：《品味精彩的语言表达艺术》1(Word版及答案)]》

品味精彩的语言表达艺术

一、(2014·海南省文昌中学模拟测试)阅读下面的文字，完成1～4题。

总有那一片蛙声

古清生

①在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地，春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。许多小孩子，很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很温暖的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个的草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。

②唯有月夜，那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌地跳跃，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时候，就一齐坐在水上唱歌。那就是在我的生命中离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我，就极爱着那一扇窗，起起伏伏的蛙声，能让我的思绪飘浮，进入这样一个季节深处。

③但我却没有了南国的那一扇窗子，羁旅北京的日子长长，我的窗前，纵是也有这样一块草地，一簇绿柳，在春天的阳光里，还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨，那是槐花开放的时节了。北京的雨与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳，但即便是这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。

④我固执地想，如是北京的槐花雨能够积成一个洼子，这样一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子，有一轮皎月把水映得银银的白，有一群天使般的小蛙，它们围着月儿唱歌，那该是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以为我是能够找到这样一个地方的，它

就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子，甚至水边，还留着孩童戏水的赤足的脚印。可是，我的出走，却并没有找到这样一个地方，我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了。

⑤居京的月夜，于我它是散文化的时光，我在键盘上演绎着一个个的梦，情至深处，会忽然在某一段落，浮起一片蛙声，是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣，初是浅浅低低的几声，孤独而悠远，渐渐地汇合起蛙的合唱，且愈来愈临近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此时人便恍惚地进入以往的时光，一颗羁旅中的心，忽然地一热，为之深深地感动。但待我有心凝神细细地聆听，却发现窗外是一片寂静，静得月的清辉飘落到柳叶儿上发出的细小的沙沙声都能够听到，只是没有了蛙声。哦，此时的我，这才感到深深的失落，原来那一片蛙声，它源于我的梦里，或者说，是那永远也拂不去的幻听了。

⑥春天的今夜，便又是这样，我打开了电脑，轻轻地敲出一段怀想的文字，不觉间室外就有了一片蛙声，是如许的亲切，如许的温馨，它拂动着春夜的暖风，沿了情感的脉络缕缕入心。然而我猛然地觉醒，却分明是，寂夜无边！人不由得发现，那暖暖的一缕情思，竟也就化成两滴清冷的泪珠，冰凌般地挂在两腮。

(摘自《漂泊者的晚宴》，作家出版社)

1．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是( ) ．

A．文章开头部分描绘了一幅“南国风景画”，作用之一是与居京没有水洼子听不到“蛙声”形成鲜明的对照。

B．作者在羁旅北京时，对北国没有雨季感到遗憾。他渴望北国的雨季，主要是想要看看小孩子们折纸船的情景。

C．“我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了”两句，反映出作者很希望有水洼子和天使般的小蛙。

D．作者在一个春夜，打开电脑时终于从窗外聆听到了一片蛙声，在他看来，那蛙声亲切、温馨，缕缕悦耳入心。

E．本文融叙事、议论、抒情为一体，运用了对比、比喻、拟人等修辞手法，语言不乏生动、形象，很是耐人寻味。

2．文章为什么要以“总有那一片蛙声”为题？请结合全文作简要分析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ★3.从修辞手法的角度赏析第②段文字。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

4．本文第⑤段写到居京的月夜，“我在键盘上演绎着一个个的梦”。“我”为什么要在键盘上演绎一个个的“梦”？这表达了“我”怎样的情怀？请作探究。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

二、阅读下面的文字，完成5～8题。

唐朝的韭菜

李汉荣

“夜雨剪春韭，新炊间黄粱。”

一千多年前，那个雨夜里的春韭，被杜甫保鲜在一首诗里，至今仍散发着清香。诗为五言，句子精短，与韭菜精致的模样很般配。 我觉得，韭菜是自然的五言诗，五言诗是文化的韭菜。

我读过的唐诗，涉及写蔬菜或韭菜的，几乎都是五言，很少有七言或更长的句式。这很可能是因为，面对这娇小、精致的可爱植物，唤起了诗人们细腻、爱怜的情思，用五言这精致的样式，表现这精美的植物，是很相宜的。

这也似乎说明，在唐朝，韭菜，以及众多蔬菜，都是天然、本来的长相和品性。蔬菜嘛，就该是朴素本分的样子，安静单纯的样子，露水盈盈的样子。这样子，才叫蔬菜。

假若杜甫老哥来到现代，来到我们的蔬菜地里，他一定十分惊讶：这是蔬菜吗？这不是一片杂木林吗？芹菜已疯长成灌木；莴苣正演化成芭蕉；葱虽然暂时还没变成芦苇，但已有了芦苇的个头；土豆已膨胀成杜甫喝汤用过的大土瓷碗；韭菜呢，五言诗的韭菜哪去了呢？

这又高又胖、模样粗糙、神情张狂的另类灌木，是韭菜吗？一千多年没见，出落成这样子了？

杜甫老哥啊，你少见多怪了。一切都在变，菜地如何不变？假如你走进我们的文化菜地

看看，你又如何不被惊呆？别摇头嘛，老哥。别的，你暂且别看，就看看那被你视为“文章千古事”的文章，就看看你一生钟情、“语不惊人死不休”的诗吧。如今，一个写手随便就日产万言， 短篇不过夜，中篇不过周，长篇不过月，一年制造十几部长篇，不难嘛，只需喝几杯咖啡，吸几口香烟，猛敲键盘，快速码字，滚滚泡沫就席卷世界的沙滩；写诗，稀松平常事，手起键响，键响诗成，一日千行何难，回车键频频按，诗，就像那工业废水、生活污水滔滔滚滚源源不断，注入我们古老的奄奄一息的江河荒滩。你语不惊人死不休，呕心沥血一生，才写了一千来首，字数不够一个中篇，还不及写手们一天的产量。杜老啊，你太低产了！

这下，我得赶快告诉杜甫原委，不然老先生会被吓傻的。就这么一个诗圣，被我们吓傻了，我们对不起万古千秋。

是这样的，杜甫老哥：你在蔬菜地里看见的那颠大的、张狂的、疯长的、妖艳的、粗壮的灌木形状的蔬菜，都是服用化肥、农药、增红素、增绿素、增高素、拉长素、膨胀素等等市场激素催生出来的。

你问：好吃吗？有营养吗？我如实回答你：不好吃，营养很少，毒性很大。垃圾食物而已。

你在文化菜地(其实那是文化工业流水线)看见的那泡沫翻腾的泡沫文化，那废水汹涌的废诗，也是服用化肥、农药、增红素、增绿素、增高素、拉长素、膨胀素等等市场激素大批量疯长出来的。

你问：好吃吗？有营养吗？我如实回答你：不好吃，营养很少，基本是废物。垃圾食物而已。

杜甫一脸茫然，摇着头，迷惑不解地走了。

和杜甫一样，唐朝的韭菜，包括那雨夜里的韭菜，没见过的世面太多了，没见过农药，没见过化肥，没见过增红素、增绿素、增白素、增高素、拉长素、膨胀素，只见过露水、月光、荷锄的农人，见过蜜蜂、蝴蝶、毛毛虫，见过低飞的燕子和菜地上空款款飞过的黄鹂、喜鹊、斑鸠、白鹭。

韭菜何其有幸，在那个温暖的春夜，韭菜，用它质朴、醇正的清香，接待了诗人和他的诗。

唐朝的土地上，生长着清清爽爽的蔬菜，生长着清清爽爽的诗。

你且看那韭菜—— 朴素安详地，一根一根地，在露水和清风里，认真地排列着自己，把自己排列成诗。

(选自《散文选刊》，有删改)

5．下列对这篇散文的理解和分析，最恰当的两项是( )

A．“被杜甫保鲜在一首诗里”一句中，“保鲜”一词形象生动，说明了杜甫的诗歌流传一千多年仍然具有旺盛的生命力。

B．韭菜娇小、精致，能唤起诗人细腻、爱怜的情感，而五言诗是精致的诗歌形式，用五言诗描写精美的韭菜，是非常合适的。

C．唐朝的韭菜是不幸的，因为它有太多的世面没有见过；唐朝的韭菜又是幸运的，因为它“用它质朴、醇正的清香，接待了诗人和他的诗”。

D．杜甫之所以“一脸茫然，摇着头，迷惑不解地走了”，是因为他理解不了现在的人们创作速度为什么这么快。

E．文章运用了第一人称和第二人称，不同人称的运用既丰富了文章的叙事手段，有助于思想感情的表达，又使文章显得亲切。

6．作者为什么说“韭菜是自然的五言诗，五言诗是文化的韭菜”？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ★7.说出下面的句子所用的修辞手法，并具体说明这些修辞手法在文中的表达效果。 朴素安详地，一根一根地，在露水和清风里，认真地排列着自己，把自己排列成诗。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

8.请结合全文，探讨作者的写作意图。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

相关热词搜索：斑鸠的营养价值 斑鸠营养价值 斑鸠营养