范仲淹二岁而孤中范仲淹最值得欣赏的一点是什么

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范仲淹二岁而孤中范仲淹最值得欣赏的一点是什么篇一
《范仲淹二岁而孤》

范仲淹二岁而孤

原文：范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适辰山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝，或夜昏怠，辄以水沃面，往往擅粥不充，日昃始食。遂大通“六经”之旨。慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

译文：范仲淹两岁时就失去父亲，家中贫困没有依靠，母亲改嫁长山朱氏。长大后，知道出身家世，感动哭着辞别母亲，离开到南都，进入学堂。不分日夜刻苦学习，五年以来不曾解开衣服好好睡觉，有时候发昏疲倦，就用冷水冲头洗脸，经常连顿稀粥都吃不饱，每天要到太阳过午才开始吃饭。于是就博通《六经》的要领，慷慨有抱负于天下，他经常对自己说：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”

【注释】

⑴孤：幼年丧父

⑵适：嫁

⑶世家：家世

⑷去：离开，离去

⑸南都：今河南商丘

⑹寝：睡觉

⑺或：有时

⑻怠：疲惫困倦

⑼辄：就，于是

⑽六经：儒家的六部经典著作《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《乐经》

⑾旨：要领

【阅读训练】

1．给下列句中加粗的字注音并释义。

①啖粥而读音：dàn 义：吃

②辄以水沃面音：zhé 义：往往，总是

③食不给音：jǐ 义：供应

④乃至被谗受贬音：chán 义：说别人的坏话

⑤由参知政事谪守邓州：谪：降职

2．“每以天下为己任”的正确译句是（ B）

A．每天把天下大事作为自己的责任。

B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。

C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。

D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。

3．下面的句子译成现代汉语。

①或夜昏怠，辄以水沃面：有时夜里疲惫困倦，常常用冷水洗脸。 ②妻子衣食仅自足而已：妻子和孩子的衣食仅仅自足罢了。

③遂大通六经之旨，慨然有志于天下：于是，精通了六经的主旨要义，他慷慨激昂地立下为国家做一番事业的大志。

4．这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。

① 年少家贫而胸有大志。

② 做官后因直言而遭降职。

③ 刻苦自励而心忧天下。

5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了（点明范仲淹胸中的大志）。

6．文中表明少年范仲淹身世、家境的句子有“二岁而孤”、“家贫无依”；表明他发愤苦读的句子是“或夜昏怠，辄以水沃面”。

范仲淹二岁而孤中范仲淹最值得欣赏的一点是什么篇二
《范仲淹二岁而孤》

范仲淹二岁而孤中范仲淹最值得欣赏的一点是什么篇三
《范仲淹二岁》

原文范仲淹二岁而孤

范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 译文

范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困没有依靠。他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家作为自己的责任，发奋苦读，有时晚上疲倦了，就用冷水洗脸；连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说他坏话被贬官，由参知政事降职做邓州太守。范仲淹刻苦读书、勉励自己，每餐不吃两种以上的荤菜，妻子和孩子的衣食仅仅刚够罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人快乐之后才快乐。”

范仲淹二岁而孤中范仲淹最值得欣赏的一点是什么篇四
《范仲淹二岁而孤,家贫无依,而少有大志,以天下为己任。发愤苦》

范仲淹二岁而孤中范仲淹最值得欣赏的一点是什么篇五
《公选课作业--范仲淹《苏幕遮》鉴赏》

苏幕遮·碧云天

作者：范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪

【作品简介】

《苏幕遮·碧云天》由范仲淹创作，被选入《宋词三百首》。这是一首思乡词。作者以碧云、黄叶、寒波、翠烟、绿草、红日勾勒出一幅清旷辽远的秋景图。下阕作一转折，用“好梦留人睡”衬托旅人夜夜难以入睡的孤苦情怀。结尾两句，构思奇妙。

【赏析】

范仲淹是宋朝一代名臣，他在政治和军事上叱咤风云的同时，也不失其风雅之度。此词言辞婉丽，深情绵邈。内容抒写乡思旅愁，以铁石心肠人作黯然销魂语，尤见深挚。题材一般，但写法别致。上阕写景，气象阔大，意境深远，视点由上及下，由近到远。此词以大景写哀情，别有悲壮之气。清代张惠言、黄蓼园据词中个别意象，认为此词非为思家，实借秋色苍茫，隐抒其忧国之意。全词低徊婉转，而又不失沉雄清刚之气，是真情流溢、大笔振迅之作。

上阕皆为景语，仅“无情”二字点出愁绪，犹是对景而言，不露痕迹。

歇拍二句，写作者试图借饮酒来消释胸中块垒，但这一遣愁的努力也归于失败：“酒入愁肠，化作相思泪”。

下阕直揭主旨，因“芳草无情”导入离愁和相思。

“黯乡魂”二句，径直托出作者心头萦绕不去、纠缠不已的怀乡之情和羁旅之思。“追”字尤显愁情缠绵之形。

此词以大景写哀情，别有悲壮之气。清代张惠言、黄蓼园据词中个别意象，认为此词非为思家，实借秋色苍茫，隐抒其忧国之意。全词低徊婉转，而又不失沉雄清刚之气，是真情流溢、大笔振迅之作。

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【讲解】

这是一首描写羁旅乡愁的词。全词借景抒情．情景交融。“状难写之景如在目前．含不尽之意见于言外。”（欧阳修《六一诗话》）

此词以低徊婉转、沉雄清刚的笔触，抒写了羁旅相思的情怀。词的上片写景，景中含情，写秾丽阔远的秋景，暗透乡思；下片抒情，情融景中，直抒思乡情怀。全词大笔振迅，意境深阔。

上片起首两句点明节令，从高低两个角度描绘出廖廓苍茫、衰飒零落的秋景。三、四两句，从碧天广野写到遥接天地的秋水。秋色，承上指碧云天、黄叶地。这湛碧的高天、金黄的大地一直向远方伸展，连接着天地尽头的淼淼秋江。江波之上，笼罩着一层翠色的寒烟。烟霭本呈白色，但由于上连碧天，下接绿波，远望即与碧天同色而莫辨，如所谓“秋水共长天一色”，所以说“寒烟翠”。“寒”字突出了这翠色的烟霭给予人的秋意感受。这两句境界悠远，与前两句高广的境界互相配合，构成一幅极为寥廓而多彩的秋色图。

上片结尾三句进一步将天、地、山、水通过斜阳、芳草组接一起，景物自目之所接延伸到想象中的天涯。这三句写景中带有强烈的主观感情色彩，着一“情”字，更为上片的写景转为下片的抒情作了有力的渲染和铺垫。正如唐圭璋《唐宋词简释》：“上片写天连水，水连山，山连芳草；天带碧云，水带寒烟，山带斜阳。自上及下，自近及远，纯是一片空灵境界，即画亦难到。”

过片紧承芳草天涯，直接点出“乡魂”、“旅思”。乡魂，即思乡的情思，与“旅思”意近。两句是说自己思乡的情怀黯然凄怆，羁旅的愁绪重叠相续。上下互文对举，带有强调的意味，而主人公羁泊异乡时间之久与乡思离情之深自见。

下片三、四两句，表面上看去，好像是说乡思旅愁也有消除的时候，实际上是说它们无时无刻不横梗心头。如此写来，使词的造语奇特，表情达意更为深切婉曲。“明月”句写夜间因思旅愁而不能入睡，尽管月光皎洁，高楼上夜景很美，也不能去观赏，因为独自一人倚栏眺望，更会增添怅惘之情。

结拍两句，写因为夜不能寐，故借酒浇愁，但酒一入愁肠，却都化作了相思之泪，欲遣相思反而更增相思之苦了。这两句，抒情深刻，造语生新而又自然。写到这里，郁积的乡思旅愁外物触发下发展到最高潮，词至此黯然而止。又正如唐圭璋《唐宋词简释》：“下片触景生情。„黯乡魂‟四句，写在外淹滞之久与乡思之深。„明月‟一句陡提。„酒入‟两句拍合，„楼高‟点明上片之景为楼上所见。酒入肠化泪亦新。足见公之真情流露也。” 上片写景，下片抒情本是词中常见的结构和情景结合方式。这首词的特殊性于丽景与柔情的统一，即阔远之境、秾丽之景与深挚之情的统一。写乡思离愁的词，往往借萧瑟的秋景来表达，这首词却反其道而行之，景色写得阔远而秾丽。它一方面显示了词人胸襟的广阔和对生活对自然的热 2

爱，反过来衬托了离情的可伤，另一方面又使下片所抒之情显得柔而有骨，深挚而不流于颓靡。

总之，全词低徊婉转，而又不失沉雄清刚之气。邹祗谟《远志斋词衷》：“范希文《苏幕遮》一阕，前段多入丽语，后段纯写柔情，遂成绝唱。”

【作者介绍】

范仲淹（989－1052)，字希文，汉族，苏州吴县人。祖籍邠州（今陕西省彬县），先人迁居苏州吴县（今江苏苏州），唐朝宰相范履冰的后人。他生于武宁军（治所徐州）（一说河北真定府）。北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，世称“范文正公”。他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。1052年（皇祐四年）五月二十日病逝于徐州，终年64岁。是年十二月葬于河南伊川万安山，谥文正，封楚国公、魏国公。有《范文正公全集》传世，通行有清康熙岁寒堂刻版本，附《年谱》及《言行拾遗事录》等。

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范仲淹二岁而孤中范仲淹最值得欣赏的一点是什么篇六
《范仲淹》

原文：范仲淹二岁而孤,家贫无依.少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面；食不给,啖粥而读.既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身.乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州.仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已.常自诵曰：“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也.”

译文：范仲淹两岁的时候就失去父亲,家中贫困无依.他年轻时就有远大的志向,常常把治理国家作为自己应尽的责任,发奋苦读,有时晚上疲倦了,就用冷水洗脸；连饭也吃不上,就吃粥坚持读书.做官以后,常常谈论天下大事,奋不顾身.以至于有人说他坏话被贬官,由参知政事降职作邓州太守.范仲淹刻苦读书、勉励自己,每餐不吃两种以上的荤菜,妻子和孩子的衣食仅仅刚够罢了.他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐.”

范仲淹二岁而孤中范仲淹最值得欣赏的一点是什么篇七
《赏析范仲淹的》

赏析范仲淹的《渔家傲》并答题。

1、词的上片写景，以“异”字统领以下背景：___________、___________、___________、

___________、___________，既渲染了西北边地的荒漠，又暗示出将士们的思乡之情。

2、词的下片抒情，“ ”一句诗就强烈抒发出将士们壮志难酬的感慨和思

乡忧国的情怀。

3、对这首词分析不恰当的一项是：( )

A.词的上阙写的是“落日孤城”的边塞景象。

B.词的下闻表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。

C.“人不寐”三字突出地反映当时孤城危急的战况。

D.这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。

4、发挥想象，用一段话来表现“千嶂里，长烟落日孤城闭”的景致。（不多于100字）

答案：1、雁去 边声 长烟 落日 孤城 2、将军白发征发泪3、 C 4、略

【连接中考】

1、（洛阳市）阅读下面这首词，按要求回答问题。（4分）

（1）下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（ ）

A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

（2）“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？

（1）D （2）抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。（言之成理即可）

2、（遵义市）阅读范仲淹的《渔家傲》，回答下列问题。

1、你怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“寐”？（2分）

答：

2、从“长烟落日”，你想到了学过的哪两句诗？（2分）

答：

3、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？（4

分）

答：

答案：19、睡觉（2分）20、大漠孤烟直，长河落日圆。（2分）21、上阕侧重于描写，

下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了

边塞生活的艰苦。（答对一种表达方式给1分，后一问意思接近即可给2分。共4分）

3、（泰州市）阅读范仲淹的《渔家傲》，完成下列三题。

（1）全词抒发了作者怎样的复杂感情？（2分）

（2）请揣摩“霜满地”在表达上的作用。（1分）

（3）请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。（2分）

答案：（1）本题2分，一点1分。a、慨叹功业未立；b、思念家乡。其它如“壮志难酬、

有家难归”、“爱国的情怀、思乡的苦闷”之类的意思也得全分。

（2）本题1分。借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现

了守边将士寒夜戍守的艰辛。（答对其中一点得全分，若答“交代时令特征”或“借景抒情”、

“渲染气氛”之类的内容，也得1分）

（3）本题2分。写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。（答对一点得1分，答对两点得全分）

4.（仙桃市）品读范仲淹的《渔家傲》，然后答题。

（1）词的上片间接点明季节的词语是“ ”（限2个字）。（1分）

（2）对这首词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）

A. 词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。

B. 词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。

C. 词的下片中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。

D. 这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。

解题指导：本题主要考点有分析诗歌内容、诗词意境的理解与感悟等。作者用近乎白描的手法，描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图。词的下片中“羌管悠悠霜满地”， “霜满地”不是指如霜的月光，是指满眼的白霜遍地，秋景之一。作者将直抒胸臆和借景抒情相结合，抒发出边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。

《天净沙 秋思》 马致远

一、（无锡市）《秋 词》与《天净沙 秋思》比较阅读

秋 词 天净沙 秋思

刘禹锡 马致远

自古逢秋悲寂寥， 枯藤老树昏鸦

我言秋日胜春朝。 小桥流水人家，

晴空一鹤排云上， 古道西风瘦马。

便引诗情到碧霄。夕阳西下，断肠人在天涯。

赏析：“秋思”“秋天的愁思”之意。开头四句写景极力渲染冷清凄凉的气氛，为下文作铺垫，景中带有“悲秋”色彩。以“断肠人在天涯”点题，表明游子思乡之情。

练习：①、对这两首诗歌的理解不正确的一项是（Ｄ）

A．《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。

B．"我言秋日胜春朝"的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽的春景。

C．《秋词》中"排云上"的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的萧杀之气；《秋思》中"枯藤老树昏鸦"等形象，则写尽了秋天的萧杀之气。

D．这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱"悲秋"的情调。读完后，使人悲情顿生。

解题指导：本题主要考查诗曲对比阅读。《秋词》另辟蹊径，一反常调，它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。抒发了乐观明快豪迈高远的心境，打破了以往文人悲秋的惯例，表达颂秋的情意。

此题宜用联想法和筛选法做，通过联想，A项作者、作品与朝代有一定的关系，将唐

诗宋词元曲一般规律与具体诗词相结合，BCD是对诗意象、意境和主旨的理解，同一首诗，这三者是有机的整体，是情景交融的。BC两项都是颂秋，D项却说成悲秋，显然是错误的。 答案：D

②分析不当的一项是：（ C ）(“断肠人”并没有宿在“小桥流水人家”。)

A、用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。

B、景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。

C、“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家? 在“小桥流水人家”。

D、读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。

③上面两首诗同写秋景，但表达的思想感情截然不同，刘禹锡表达的是（ 豪放热情，乐观向上的情怀 ），而马致远却抒发了（凄苦的思想之情）。在表现手法上，《秋词》是（议论兼抒情），《天净沙•秋思》是（借景抒情）。

④默写表现思乡之情的名句三句。

二、品读《天净沙•秋思》 , 填空答题。 (5 分)

1). 这首小令是元散曲中咏景的佳作 , 被《中原音韵》誉为“ ”，

为历代所传诵。小令仅 28 字 ,写了十种景物 , 表现了一个长期漂泊异乡的游子的 之情,其中表现主旨的句子是 。

答案：“秋思之祖”〈 1 分 〉 思乡 (2 分) 〈夕阳西下 , 〉断肠人在天涯 (2 分)

2)对《天净沙•秋思》赏析有误的一项是（ ）（2分）答案：C

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。

B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。

C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。

D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。

3)欣赏下列诗歌，完成6——8题。（7分）

【甲】 乡 愁（节选）

后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头/大陆在那头/

【乙】 天净沙 秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。

6．“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、、等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树„„对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了。（2分）

7．品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。（2分）

最欣赏的句子：

欣赏的理由：

8．放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？（3分）

“我”的心理活动：

“断肠人”的倾诉：

答案：6．坟墓海峡（1分，每空0.5分）家国之思（1分，意近即可）7．最欣赏的句子示例：乡愁是一湾浅浅的海峡。理由：“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情。（2分，句子0.5分，理由1.5分，若赏其他句子亦可。品析言之有理、意准确即可，只选句，不品析不得分）8．“我”的心理活动示例：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀！“断肠人”的倾诉示例：回家的感觉真好！（3分，每处1.5分，意近即可）

三、辽宁省（课改实验区）对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（ ）（2分）

A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。

B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。

C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。

D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。 答案：C

四、酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

简析：

古代酬赠诗中的名篇。既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。

首联：回首往事，抒发感慨。回想二十多年来两度遭贬，一直在远离京城的荒僻之地为官，心中感慨万端。

颔联：运用两个典故表达回归之后的感受。“闻笛赋”指晋人向秀所作《思旧赋》。诗人在外地二十多年，如今召回京城，许多旧友已经去世，只能徒然的吟诵“闻笛赋”表示怀念而已。“烂柯人”指传说中的人物王质。说明自己贬谪时间太久，此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧时光景，使愤激之情进一步深化。

颈联：以“沉舟”、“病树”自比，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。这两句诗以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢（或新事物必将替代旧事物）的自然规律。后人常引用此两句来说明：没落的事物，就让它没落吧；新生的事物，依然要按着自己的规律发展下去。

尾联：点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。

全诗感情真挚，沉郁中见豪放，反映了深刻的人生哲理，具有很强的艺术感染力。

例题： 阅读 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成1—2题。

（1）这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇?

(2)这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合划线诗句，作简要分析。

解析：本题从诗的内容、思想情感方面考查学生。第(1)题扣住“凄凉地”、“二十三年”等词可以看出诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。第(2)题“沉舟”、“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。

五、无题（李商隐）

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看

简析：

诗以“无题”命篇，是李商隐的创造。这类诗作并非成于一时一地，多数描写爱情，其内容或因不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，所以命为“无题”。 本诗从描写的内容看，应是一首伤感离别的爱情诗。

首联：写暮春时自己与所爱的女子别离的伤感情景。“相见时难”的“难”,指困难，“别亦难”的“难”指“难受”，两个“难”的意思不同。“东风无力百花残”渲染了当时别离的气氛，情景交融。“东风”即春风，“残”字使人有凄楚的感觉。

颔联：写别后相思，以两个生动的比喻表白自己对所爱的人至死不渝的深情。“方”“始”，都是“才”的意思。春蚕直到死的时候才停止吐丝，蜡烛燃尽的才停止流烛泪。这里的“丝”

与思念的“思”谐音，蚕丝和蜡泪象征爱情；而“死”啊“泪”的，则暗示爱情带有浓郁的悲剧色彩。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一联，以象征手法描写至死不渝的爱情。语言巧妙多姿，最为精彩感人，因而古今传诵。

颈联：设想对方伤感久别的种种情景。古人说：“女为悦己者容。”故诗人转写对方即从晓妆对镜落笔。“但愁云鬓改”，是对青春年华的逝去表示忧虑。一个“改”字，见出别离之久，相思之苦。当诗人夜晚独对荧荧烛泪之时，所爱的人也许正在凄清的月光下踯躅苦吟吧? “应觉月光寒”，忖度对方的处境和感受，可谓一往深情。诗人推己及人，想象对方和自己一样因相思而痛苦。

尾联：表达诗人的愿望：有人为他们传递信息。将对方住处比做“蓬山”，含有可望不可即之意。为什么见面这般难?其间必有难以逾越的障碍。甚至连打探—下她的音讯也不容易，只有请神话传说中的青鸟帮忙了。“青鸟殷勤为探看”，只是诗人苦苦相思时的一种愿望而已。“为探看”即为我探探看，口气中充满期待之意。

【例题精选】

1、古诗文默写。

（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》并答题。

①叙述自己被贬时间之长、被贬之地边远的句子

是： ； 慨叹世事的变化而产生的生疏、怅惆之情的诗句是：

②摆脱现实处境。展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：

(2)古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐的《无题》中的“ ， 。”又如李煜《相见欢》中的“ ， 。”

(3)李商隐《无题》中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执著奉献的诗句是： “ ， 。”

（4）李商隐《无题》中表现男女间坚贞爱情的诗句是： ，

（5）李商隐《无题》中运用了谐音的修辞手法的脍炙人口的句子是： ，

(6) 歌颂和表现奉献精神的诗句有李商隐《无题》中的 ， ；有龚自珍《己亥杂诗》中的 ， ；有文天祥《过零丁洋》中

的 ， 。

《夜雨寄北》唐 李商隐

一、赏析李商隐的《夜雨寄北》，回答问题。

1.第二句除明写了漂泊异乡时感知到的秋夜雨境之外，还暗示了诗人怎样的感情？ 答：还暗示了诗人孤灯听雨、长夜难眠的离情别绪，也像这秋雨一样，涨满了秋池。

2.第3、4句明明写今日离情，却设想未来的相逢。为什么这样写？

答：用未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相思之苦，委婉的表达相思之情，构思奇妙。

3.本诗构思最大的特点是什么？

答：跨越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今天的愁苦。虚实相生，情景交融。

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