有光的地方必有阴影，黑暗无处不在

导读：　有光的地方必有阴影，黑暗无处不在篇一《爱,无处不在》 ...

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有光的地方必有阴影，黑暗无处不在篇一
《爱,无处不在》

《愛，无处不在》爱，无处不在。无论是天涯海角，还是天堂地狱，处处有爱。世界因为爱而璀璨；世间因为爱而凝固；花草因为爱而芬芳。沙漠因为有爱而变成绿洲；寒冷的冬天因为有爱而感到温暖；失明的人因为有爱而感到光明。爱就是这样的奇妙。爱是一缕阳光，融化冰封心灵；爱是与歌谣，吟唱着人间的芬芳；爱是一本书，饱含着千古的文化；爱是一枚果子，默默奉献着自己。爱，你永远看不见它，也摸不到它。但它却永远的存在我们的身边，存在我们的心里。爱是一只宽容的蚌，纵使沙粒无情地磨练它的肉体，它却也毫不计较。反而理解宽容的对待沙粒，泪水融化了沙粒，血水铸成了——一颗璀璨夺目的珍珠。爱就是如此的宽容，如此的高尚。爱是雨中被风无情吹打的落叶，无论前途多么渺茫，多么黑暗，多么痛苦。为了红莲也不怕牺牲自己，却要保护那风雨中摇摇摆摆的红莲爱是一滴水，无私的奉献自己，奉献自己的生命，奉献自己的一生。爱漫湿了心灵干涸的人，使他们顽强地从失败的阴影中走出来。找回自信与勇敢。爱，就是这样的无私。爱，无处不在。处处都有爱的身影，处处都有爱的气息。爱是柔柔的春风，爱是绵绵的细雨，爱是无字的歌谣。爱就是这样的平凡却又珍贵初二:许诺

有光的地方必有阴影，黑暗无处不在篇二
《阳光与阴影》

有光的地方必有阴影，黑暗无处不在篇三
《家的地理 梁鸿》

家的地理

梁 鸿

夜晚黑黢黢的。天空一动不动，乌青的蓝色，没有星星，没有月亮，连空气都是黑暗的。房屋后面那棵高大的毛勾树，四处张扬的枝条覆在房屋的顶部，似一只正向房屋内部窥探的怪兽。凝神盯视，屋顶从黑暗中显露出来，然后是倾斜的屋架，青瓦在黑暗中泛着一点微光。接着，长长的房屋的轮廓冲破阴影，矗立在我面前，笨拙而严肃。房屋是灰黄的土的颜色，除了青的瓦，木的门，一切都是灰黄的。即使在黑暗中，那颜色依然存在。万古长存。

我似乎站在另一个空间，充满迷惑而又清晰地看着这房屋慢慢呈现，看那房子里的人在活动。父亲和他的一个朋友，坐在堂屋昏暗的灯光下，抱着腿，整夜整夜地聊天；母亲躺在后墙的阴影中，永远躺着；姐姐们相互拥抱着躺在那张唯一的大床上，做着不知什么颜色的梦；而我，因为麻疹，被幽闭在由被单围成的狭小空间里。足足一个月时间，不能见光，不能被风吹，不能见任何人。我学会了在黑暗中识别事物，在黑暗中想象生活，在黑暗中，把一面墙壁涂满了字符。

黑暗逐渐褪去，弥漫在我眼前心中的那团雾慢慢消失，我看到了房屋旁边的那个小厨房，看到了院子，院子里的枣树、椿树、苦楝树，看到院子前面那更土色的房屋和正在酣睡的邻居。然后，我看到了村庄、坑塘、湍水，和更大的空间和时间。在这广大的时空中，那笨拙而严肃的房屋是我的家。

那是我第一次看到自己的家，第一次意识到家的地理位置。

八岁那年，好吧，也许是九岁，我离开家，到父亲的朋友那里，另外一个村庄的一户人家住了一段时间。那个村庄离梁庄有十来里地。我不知道这是不是我第一次离开家，第一次较长时间在外生活。我不曾记得。

在那个村庄，我过了一段幸福的日子。我记得那些温柔。那家瘦弱的母亲对我勉强地笑着，每天在厨房里忙碌。那家姐姐，同样瘦弱，大大的眼睛里却是倔强的神情，闪着火花，仿佛就要把自己或什么东西燃烧掉，让人莫名害怕。那个姐姐经常出现在我家，和我父亲商议着什么，一连几个小时，一连几天。有一次，那个姐姐晕了过去，父亲俯身抱着她，我看见了父亲的脸，我有些不理解，但却很受震动，有点慌乱。我不喜欢那个姐姐、她身上的强悍和脆弱，还有她和父亲在一起时的那种气息。那家哥哥，一个沉默的年轻人，时刻关注着我，给我找小伙伴，带我到村庄外面玩，给我拿不知从哪儿来的发皱的水果。我忘了是什么水果了，但那发皱发黑的表皮的形状却记得很清楚。我记得他忧愁的黑眼睛，和他黑色的眉毛几乎连在一起，像一片海，能让人淹死在里面。也许是时间过去太久，而那黑又太鲜明，眉毛和眼睛之间的空间消失了，记忆里只有那片海。

是晴朗的春天。三间狭小低矮的土屋，房顶中间的瓦已经下陷，好像大波浪一样，游动到另一端，有点倾斜，但仍然没有丧失安全感。灰黄色的院子，有几

只鸡在地上啄食，一边悄声“咕咕”地互相叫着。几株月季长在墙根，开着深红的花，怯生生的。隔着低矮的院墙往外看村庄，好像是一连片灰色的梦，同样的房屋，房前屋后是几棵歪脖柳树、榆树或槐树，田野是平的，只有树和屋顶形成空间的起伏的形态。空气轻清上扬，我无端觉得有些孤独。像往常一样，我让自己陷入定格状态。站在一个地方，呆呆地盯着某个事物，一片被风卷起的树叶，一粒上下漂游的灰尘，一只摇晃脑袋快速啄食的鸡，我盯着它们，好像在理解它们，但实际上也只是盯着而已。这是我从很小就开始玩的游戏，我喜欢让自己沉浸在一种状态里面，外表呆滞寂静，心里却在不断抓住，失去，再抓住，再失去。

那家哥哥清晨起来就在院子的两棵槐树间忙碌，拿着一根很粗很长的麻绳，爬到树干的中间，绑上，下来，然后，拿着绳子的另一端，绑到另一棵上。试了试，再爬上去，再往高处绑。他沉默地忙着，有时候看一眼在发呆的我，继续忙碌，好像带着一股子决心，一定要完成这项工程。

他邀请我去坐。那个简陋又结实的秋千架，中间那块厚实的木板被牢牢地捆住，他已经试坐了好几次。我不记得自己是否喜悦，但肯定是喜悦的。从来没有人这样专门为我做过什么，一个早晨和一个上午的专心巴结，迟钝的我虽然还不会特别的感动，但看着渐渐成形的秋千和那个哥哥的眉毛，我应该是喜悦的。

我坐了上去，那个哥哥在后面推我。越推越高。连那家母亲也出来看了，脸上的笑容似乎更开了些。风呼呼地吹着，春天越来越近，房屋越来越低，我越过了房顶，似乎看到了更高的远方，无边的空间，无尽的连绵的平原。在天旋地转之中，我似乎看到了即将面对的未来，我的双腿僵硬，双手死死地拽着绳子，心脏倏忽来去，像不断被挖去又不断装上，身体忽轻忽重，恶心、难受、烦躁，我觉得自己要死了。然后，我听见自己发出长长的可怕的尖叫声。

我不记得那家人如何安慰我，那个哥哥是怎样的惊慌。我只记得睁开眼的瞬间，看见那槐树上即将开的白色的花，一串串的，绿色的胚，珍珠白的花蕾，害羞又耐心地等待着时日，和地上那连绵的灰色形成反差，却又有一种奇怪的一致。

那家寡言的人，充满内容地看着我。我吃到了从来没有吃过的槐花饼、炒鸡蛋、土豆、鱼，我受到前所未有的注视。在一种安静得怪异的气氛中，我安静地吃着。我很快乐，我记得我笑啊，笑啊，不知道为了什么事，在风中后仰着头笑着，像是飘了起来，浮在不知道什么地方的空中。八九岁的我不会想到其它，我浑然不觉地享受着这一切。浑然，不是意识不到，而是那种不知道时间流逝及其意义的空白状态。生命还没有发育到那一地步，概念还没有形成，我根本没有感知到我，还有那家人在经历黑洞、时间和贫穷。但安静与温柔，我却是意识到的。一家人如此紧密地呆在一起，像是劫后存活一样，相依为命，不需要说话，互相一个眼神就知道对方的心思。我被这密码一样的眼神感动，也为之困惑。在我的家里，没有这种眼神。来不及有这种眼神。船还在摇晃着向前走，船身、船舷、各个零件都已撕裂、腐朽，但却仍然向前走着。每个人都疲惫不堪，不知道这日子什么时候是终点。每个人沉浸在自己的世界里，挣扎着寻找光亮，有时候暴怒，有时候背叛，更多的时候把自己封闭起来，暗自哭泣。那黑暗的阴影无处不在，是我们生活中一道深深的、无法逾越的诅咒。

我不记得我在那家住了多长时间，一星期，十天，还是半个月，也不记得是谁决定送我走的。我的记忆从黑暗中的行走开始。我，还有那家姐姐和哥哥，浮在黑暗中，仿佛被层层浓雾笼罩着，深一脚浅一脚，在路上走着。看不到路，看不到方向，也看不到周围的人和物，我们就那样漂浮着。我不知道我们要到什么地方，虽然我知道我是要回家。

但是，如此陌生啊，我从来没有见过这些地方。那家姐姐不断提醒我，这是吴镇、街北头、那个杀羊的地方、那个清真寺、村南头的菜园，但是，我一点也没有印象，我觉得从来没有见过。我不认识吴镇，不认识回家的路，周边的一切我都很陌生，但又有点怪异。它们好像在很远的地方存在着，离我很远很远，又好象很神秘，有某种启示。黑暗如此广大，把所有的标识都遮蔽了，取消了，或者它们仍在那里，但我一点也不认识。所有的事物都漂浮着，与大地、记忆和真实毫无关系。

那家姐姐说，到了，到家了。到了？我还没有一点准备，我一点都不认识。我睁大眼睛去看那黑暗，和黑暗中的若隐若现的房屋。

那三间房子慢慢浮现出来，陌生而亲切，古怪又安然。

再次凝神盯视。我看到土墙上那块不规则形的破玻璃，我和妹妹每天都要在那里照上几次；我看到玻璃旁边土墙上那错字连篇的涂鸦；看到了那紧闭着的木门后面的父亲、母亲和我的姊妹们。突然间一切有了归属。万物各自归位。黑暗褪去，院子里的枣树，门前的道路，村头的槐树，吴镇的清真寺，都清晰真实地呈现在眼前。是的，世界明朗起来。我的脚下有了确定的位置。

那是我的家。仿佛一个概念升起，我第一次感觉到了家，从感性到理性，从经验到知识，从陌生的地理空间到心的深处。如果说此前的九年只是一种感性的积累，“家”是浑然不觉的存在，时间只是朝着空间拓展——认识越来越多的事物，色彩、植物、土地、灰尘、人，而非线性的、替代性的、不可逆的存在，而此刻，时间不再无知无觉。它在流逝，如一条河一样，不断流走，抓不住它，之前的生活变成了过去，清晰的过去，而不只是模糊蔓延于某处某地。

因为离开，我发现了家，感受到了时间的分界和转瞬即逝，感受到了地理空间与家的紧密依存。

父亲迎了上来，但并不是看我，而是和那家姐姐和哥哥说话。他似乎从来都没有注意到我的存在。他们竟然说起了秋千的事情，说起了我的害怕和昏倒。父亲扬声笑了起来，那家姐姐也跟着笑，而那家哥哥也居然咧开了嘴，应合着笑声说了一些当时的情形，提到他们如何担心我照顾我，脸上还有些说不出来的神情。然后，大家又哈哈大笑起来。

他们在嘲笑我。我在黑暗的角落站着，面红耳赤，羞愧难当，同时也慢慢愤怒起来，我感到一种背叛。我觉得那应该是我和那家哥哥，甚至和那家姐姐的一个秘密，难以启齿的、必须保守的秘密，他们应该早就知道我的心思。

泪水顺着我的脸颊流了下来。没有一个人看见。我就这样迅速被抛弃了。泪眼模糊中，我看到了光秃秃的地面，凹凸不平，丑陋异常。它和那家人的院子一起，并列在我脑海的空间里，具有惊人的相似性。悲伤第一次来临。生活露出狰狞的面容，你试图往里面窥探，但却无法看透，只隐约感受到其中腐朽的和让人窒息的气息。它开始发挥威力，不断进攻、侵蚀、伤害你，因为你窥到了它的秘密。但它又是如此诱人，你看到了自己的位置，你还试图看得更远，你想和它作战、博弈，以寻找其中的光亮。而家庭，是这场战争最原初的载体。

就像所有离家、离乡的人一样，回家并非有明确的目的和价值，而是为了不断确定自己，确定自我生命的物理空间和时间，把生命的半圆重新拉回到家的位置，以扩张自己，以再次回到童年的那次离家，重新寻找家、存在的感觉。

所以，梁庄在哪里？吴镇在哪里？许多时候，我们对面而不相识，但一当你意识到它时，你就无法再忘掉它。你会穷尽一生，去追寻它，想象它，完成它。

多年之后，我才知道，那几乎一年时间，父亲在帮那家人打官司，和那个村庄的村支书。那家人把所有的希望都放在了父亲—这个乡村能人—的身上，也许还因为是父亲怂恿他们去打官司，父亲似乎是在发泄自己对权威的恨意和不满，而忽略了这场官司会给那家人带来什么。或者是作为一种回报，我去的那段时间，那家人竭尽全力让我快乐，从而制造了安静温柔的假相。当然，官司失败了。那家人几乎倾家荡产。两条摇摇欲坠的船，靠在一起，并不能互相取暖，相反，却为对方增加了速度，各自坠入自己的深渊。那家姐姐得了一种昏厥的病，稍微有点紧张，不管是悲伤还是高兴，都会晕倒。我再也没有见过那个哥哥，他的面容已经模糊，消失在时间深处。我完全忘了他，如果不是此刻坐在春日里，回想那个晚上，寻找第一次“家”的感觉，他可能永远不再存在。他是在“家”浮现出来之后才出现的。此刻，想起他，想起他几乎连在一起的黑眼睛黑眉毛，我马上觉得忧愁得要死，也温柔得要死。那个秋千还在春日里晃动，阳光让人炫目，我迎着风，高高地往上飘，浑身战栗，心脏失控，长长的尖叫声仍在空气中游荡。

生命的内部到底有多深，有多远，有谁知道？也许，在某一天，在城市的某条街道，某个路口，那个仍然沉默的人就是当年的那个哥哥。可是，有谁知道，他曾经那么温柔又忧愁地注视过一个女孩，满怀着希望，满怀着他作为一家唯一男性的强大和脆弱，希望这个女孩就是他的希望。

吴镇，梁庄，还是一个未曾开启也永远无法穷尽的空间。那所有生活在中国村庄，或任何一个地方的人们，也都正在经历着难以言说但却值得不断探究的情感和人生。

有光的地方必有阴影，黑暗无处不在篇四
《阳光与阴影》

有光的地方必有阴影，黑暗无处不在篇五
《巩固练习四》

巩固练习四 一 为加点的字注音

夹生饭 撒盐 模样 舳舻 暴戾恣睢 人迹罕至 给养 浦口 佣金 手腕 渚清沙白 流金铄石 千禧 临摹 煽动 怂恿 卖官鬻爵 繁文缛节 症候 顷刻 阴霾 喝彩 阿谀奉承 饮鸩止渴 詈骂 斡旋 唆使 账簿 寸草春晖 毁家纾难 乖剌 嬗变 商榷 祛除 风声鹤唳 纵横捭阖 强迫 牟取 迷惘 愤懑 逸兴遄飞 群山万壑 剥蚀 崩裂 遨游 宵柝 短小精悍 言简意赅 贴己 札记 缜密 缄口 销声匿迹 颐指气使 以逸待劳 前倨后恭 舌苔 振聋发聩 歪风邪气 惊鸿一瞥 沽名钓誉 为虎作伥 铩羽而归 二 改别字

索绕 山岗 文诌诌 腾王阁 钟鸣顶食 月色融融 摩写 颂诗 啦啦队 吐鲁蕃 拔乱反正 歌声宛转 蹋实 甘林 无明火 桑树巅 蔽帚自珍 意兴阑姗 堪乱 翱游 亲和力 到春寒 强驽之末 篷头垢面 罪蘖 惦量 木犀科 敲竹扛 菽离之悲 提要勾玄 付刊 惺松 乱谈琴 破天慌 砺兵秣马 手屈一指 拥现 充益 恶做剧 放冷剑 闻过饰非 门可罗鹊 必竟 旗竿 暴羊肉 笔干子 抵掌而谈 黄天后土 熨贴 累罪 一剖土 泊阳湖 依马可待 故技重演 嗑然 秸杆 摩蝎座 板兰根 脑浆崩裂 战争暴发 操众 黄莲 歧黄术 黄膘马 抱病而亡 风云变换 三 对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。（4分） 作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的 创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事 物。这些创造成果不管以任何形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。 四 填空

1 （ ）烟光凝而暮山紫。

2 （ ），（ ）；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 3 （ ），（ ）；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。4 纵一苇之所如，（ ）。

5 （ ），（ ）， （ ),余音袅袅，不绝如缕。 五 解释加点的词

1方其破荆州，下江陵，顺流而东也

2 3 45 6 7 8 910 五．解释“为” 1 2 3 4 5 6沛公奉卮(zhī) 7zǔ） 素材积累——牛顿名言

1、我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在我面前的浩翰的真理海洋，却全然没有发现。“I 2、无知识的热心，犹如在黑暗中远征。---牛顿（英国） 3、你该将名誉作为你最高人格的标志。---牛顿（英国） 4、我的成就，当归功于精微的思索。---牛顿（英国）

5、你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。---牛顿（英国）

6、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。---牛顿（英国） 7、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。---牛顿（英国）

11、 “......承认至高上帝的存在是必然的，且同样要承认他是永恆的和无处不在的。” 12、 如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故。---牛顿（英国） 13、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿

14、把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。——牛顿 15、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。——牛顿

16、如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。——牛顿 17、 胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿（英国） 18、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。牛顿（英国）

19、你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。——牛顿（英国）

20、我的成就，当归功于精微的思索。——牛顿（英国）

21、大学里绝不会教你如何生存；同样道理，大学教授也和我们一样，简直对这事一无所知。——牛顿（英国） 22、你该将名誉作为你最高人格的标志。——牛顿（英国） 23、无知识的热心，犹如在黑暗中远征。——牛顿（英国）

24、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。——牛顿（英国） 25、愉快的生活是由愉快的思想造成的。——牛顿（英国） 26、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上

27、我可以计算出天地运行的轨迹，却无法测量出人心的疯狂。

28、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。——牛顿 29、人一旦确立了自己的目标，就不应该再动摇为之奋斗的决心

30、每一个目标，我都要它停留在我眼前，从第一线曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地一片光明为止。 我的心经常是认真与安静，不陷入忧郁 31、一个人如果控制不了自巳的脾气，脾气将控制你

32、我并无特别过人的智慧，有的只是坚持不懈的思索精力而已

33、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。 34、天才就是长期劳动的结果。

有时候，爱情就像是树上的一只苹果，当你无意中散步到树下的时候，它可能一下子就掉下来砸在你的头上！ 35、你该将名誉作为你最高人格的标志

36、任何环境下，要守住耶稣基督救赎的真理与最大诫命。

牛顿生平：“如果我之所见比笛卡儿等人要远一点，那只是因为我是站在巨人肩上的缘故”

----牛顿

牛顿是英国数学家、物理学家、天文学家。1643年1月4日（儒略历1642年12月25日）生于英格兰林肯郡的伍尔索普；1727年3月31日（儒略历1727年3月20）卒于 伦敦。

牛顿出身于农民家庭，幼年颇为不幸：他是一个遗腹子，又是早产儿，3岁时母亲改嫁，把他留给了外祖父母，从小过着贫困孤苦的生活。他在条件较差的地方学校接受了初等教育，中学时也没有显示出特殊的才华。1661年考入剑桥大学三一学院，由于家庭经济困难，学习期间还要从事一些勤杂劳动以减免学费。由于他学习勤奋，并有幸得到著名数学家巴罗教授的指导，认真钻研了伽里略、开普勒、笛卡尔、巴罗等人的著作，还做了不少实验， 打下了坚实的基础，1665年获学士学位。

1665年，伦敦地区流行鼠疫，剑桥大学暂时关闭。牛顿回到伍尔索普，在乡村幽居的两年中，终日思考各种问题、探索大自然的奥秘。他平生三大发明，微积分、万有引力定律、光谱分析，都萌发于此，这时他年仅23岁。后来牛顿在追忆这段峥嵘的青春岁月时，深有感触地说：“当年我正值发明创造能力最强的年华，比以后任何时期更专心致志于数学和科学。”并说：“我的成功当归功于精力的思索。”“没有大胆的猜想就做不出伟大的发现。” 1667年，他回到剑桥攻读硕士学位，在获得学位后，成为三一学院的教师，并协助巴罗编写讲义，撰写微积分和光学论文。他的学术成就得到了巴罗的高度评价。例如，巴罗在1669年7月向皇家学会数学顾问柯林斯（Collins）推

荐牛顿的《运用无穷多项方程的分析学》时，称牛顿为“卓越的天才。”巴罗还坦然宣称牛顿的学识已超过自己，并在1669年10月把“卢卡斯 教授”的职位让给了牛顿，牛顿当时年仅26岁。

牛顿发现微积分，首先得助于他的老师巴罗，巴罗关于“微分三角形”的深刻思想，给他极大影响；另外费马作切线的方法和沃利斯的《无穷算术》也给了他很大启发。牛顿的微积分思想（流数术）最早出现在他1665年5月 21日写的一页文件中。他的微积分理论主要 体现在下述三部论著里。

《运用无穷多项方程的分析学》，在这一著作中他给出了求瞬时变化率的普遍方法，阐明了求变化率和求面积是两个互逆问题，从而揭示了微分与积分的联系，即沿用至今的所谓微积分的基本定理。当然，牛顿的论证在逻辑上是不够严密的。正如他所说：“与其说是精确的证明，不如说是简短的说明。”他还应用这一方法得到许多曲面下的面积，并解决了一些能够表示成积分和式的其他问题。在1669年牛顿将这本专论印成小册子给朋友，直到 1711年才正式出版。

《流数术和无穷级数》，在这一论著中，牛顿对他的微积分理论作了更加广泛而深入地说明，并在概念、计算技巧和应用各方面作了很大改进。例如，他改变了过去静止的观点，认为变量是由点、线、面连续运动而产生的。他把变量叫做“流”，把变量的变化率叫做“流数”，并引进了高阶流数的概念。他用更清晰准确的语言阐明了微积分的基本问题：一是，已知两个流x与y之间的关系，求它们的流数之间的关系；二是，已知流数，X' 与Y' 之间的关系，求它们的流之间的关系，并指出，这是两个互逆的问题。该书中，牛顿还把流数法用于隐函数的微分，求函数的极值，求曲线的切线、长度、曲率和拐点，并给出了直角坐标和极坐标下的曲率半径公式，附了一张积分简表。这部著作完成于1671年，但却经历了半个多世纪 直到1736年才正式出版。

《求曲边形的面积》，这是一篇可积分曲线的经典文献。这篇论文的一个主要目的是为澄清一些遭到非议的基本概念。牛顿试图排除由“无穷小”而造成的混乱局面。为此他把流数定义为“增量消逝”时获得的最终比和“初生增量”的最初比，尽管这种说法仍然是含糊其辞而有失严格，但把求极限的思想方法作为微积分的基础在这里已初露端倪。这篇论文写成于 1676年，发表于1704年。

牛顿上述三个论著是微积分发展史上的重要里程碑，也为近代数学甚至近代科学的产 生与发展开辟了新纪元。

牛顿的名著《自然哲学的数学原理》不仅首次以几何形式发表了流数术及其应用，更重要的是它完成了对日心地动说的力学解释，把开普勒的行星运动规律、伽里略的运动论和惠更斯的振动论等统一成为力学的三大定律。这部巨著1687年一问世，立刻被公认为人类智慧的最高结晶，哈雷赞誉它是“无与伦比的论著”。出版后不胫而走，很快被抢购一空，有人买不到，就用手抄写。这本书在社会上引起了强烈的反响，例如，过去许多人认为彗星是魔鬼的产物，它是预示将来要发生不祥事件的信号，《自然哲学的数学原理》出版之后，受 过教育的人再也不相信这种鬼话了。

有光的地方必有阴影，黑暗无处不在篇六
《七年级月考语文试卷》

七年级月考语文试题

1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（2分）

A. 诠．quán释 憧憬．jǐn 倘．tǎng若 霎．shà眼

B. 折叠．diã 湍．tuān急 嫩．nâng绿 推搡．sǎng

C. 蓦．mù地 肇．zhào祸 涟漪．yī 徜．cháng徉

D. 浩淼．miǎo 雕镂．lòu 阴晦．huì 猝cù然

2. 下列标点符号使用错误的一项是

A.《为你打开一扇门》选自《中国学生必读文库·文学卷》（语文出版社、天津教育出版社2000年版）。

B.一刹那间，男人、女人、大人、小孩，所有的人都奔到甲板上。

C.梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子„„

D.在浩荡的大江之滨，坐落着我国著名的古都——南京。

3.下列加点成语使用不当的一项是

A.一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智

商的野蛮人”。这不是危言耸听。 ．．．．

B.虽然这次月考他榜上有名，但从他在知识掌握、能力迁移、应试技巧等方面的表现来看，也只能说

是差强人意。 ．．．．

C．李老师在课堂上大谈文学，他时而眉飞色舞，时而手舞足蹈，大有班门弄斧之嫌。 ．．．．

D.为了克尽职守而牺牲自己的幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。 ．．．．

4.下列句子语意明确的一项是

A．我对高尔基的小说有特别强的吸引力。

B.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

C.不断增多的太空垃圾，已引起国防航天界的高度重视。

D.下午两点钟，他的父亲动手术。

5.下列说法不正确的一项是

A.《为你打开一扇门》是当代作家赵丽宏写的散文。文中的“门”是运用了比喻的手法。

B. 《郑人买履》选自《韩非子》，《刻舟求剑》选自《吕氏春秋》，这是两则古代寓言，韩非子和吕不

韦分别是春秋和战国时代人。

C.《母亲》和《纸船》这两首诗都是以母爱为主题的抒情短诗；《成功的花》《嫩绿的芽儿》是两首鼓

励年轻人努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。这四首诗意境隽永，语言清丽，风格细腻明丽。

D．《往事依依》作者深情的追溯了少年时代的“依依”往事，心中涌动着一股热流。无论是看一幅画，

读一本书，还是听一堂课，登一座楼，都写得有声有色，文情并茂。

6.下列句子中加点字的解释全部正确的一项是

A. 而（表示承接）置之其坐 而．．（却，表示转折）剑不行

从其（他的）足 ．（他）所契者入水 先自度其．

B. 及（到，等到）反，市罢 遂（就）不得履 ．．

遽．（立即，匆忙）契其舟 不亦惑．（糊涂，迷惑）乎

C．忘操（拿，携带）之 是吾剑之．．（的）所从坠

求剑若此．（这样） 楚人有涉．（渡过江河）江者

7.将（1）——（4）填在横线上，顺序最恰当的一项是：

我眼睁睁地看着，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷

穗， ，便夭折了。

（1） 永远没有尝受过成熟是怎么一种滋味

（2） 在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎

（3） 却又牢牢地锁住它的大地

（4） 却无力挣脱生养它

A.2 4 1 3 B.1 4 3 2 C.2 4 3 1 D.1 3 2 4

二、按要求答题：（23）

8.下列词语中共有四个错别字，找出来在表格中订正。（4）

潜移墨化 镇定自若 万籁俱寂 裨益

失魂落魄 澄黄橘绿 贫困衷弱 镌刻

9.根据提示补写名句或填写课文原句。（4） （1）成功的花，人们只 。

（2）青女素娥俱耐冷， 。

（3）谁道人生无再少， ， 。

（4）《次北固山下》一诗中写时光交替，蕴含哲理的句子是

， 。

（5） ， 吾友也； ，吾贼也。

10.根据例句，续写两个句子。（2） 例句：能买到佳肴，不能买到胃口；能买到药品，不能买到健康。 续写： ， ；

， 。

11.口语交际。

一天，住在同一幢楼的张叔叔在见到小芳的姐姐时说：“你家小芳真勤奋啊，每天晚上12点多

钟我们还听到她在拉琴。”

（1）张叔叔的言外之意是什么？（1分）

（2）假如你是小芳的姐姐，你这时应该怎么说才恰当？请把她说的话写下来。（不超过25个字）（2

分）

12.综合实践活动。（3）

（1）如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”，你想给小报起一个怎样的带有文学色

彩的名字？（至少写2个）

（2）你准备给小报设计哪些栏目？并简介每个栏目的内容。（至少写2个）

（3）文学是美好的。相信你看过很多文学名著，请向同学简单介绍你阅读过的一部名著。（说出书名、

主要人物和大体故事情节）

13.

说说其含义是什么？（3

咒骂黑暗，不如点上一支蜡烛

14.阅读《赤壁》 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。

（1）阅读杜牧《赤壁》这首诗，找出分析不当的一项（ ）

A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来

反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

B、 “折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不

久，时间不长。

C、 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎

以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。

D、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，

而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。

（2）①诗中前两句由 引出“认前朝”——“三国赤壁”，为后两句作铺垫。

②后两句议论感慨，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者

认为 的政治见解和独到的史识。

三、阅读理解（23）

（一）郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰“吾忘持度。”反

归取之。及反。市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

15．根据语境解释加点的词的意思。（2分）

其足（ ） ①先自度①至之市 （ ） ．． (1)(2) （ ） （ ） ②而忘操之 ②吾忘持度．．

16．指出下列句子中的通假字。（1分）

（1）而置之其坐（____同____） （2）反归取之（____同____）

17．在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。（1分）

何不试之以足？ 18．这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：____________、

________________。（1分）

19．这个故事使你悟出的道理是：_______________________

_________________________________________。（1分）

（二）繁星

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密

麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，

上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我

正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空

里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模

糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那

许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星

的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，

下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然

看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！

20.文章运用了多种修辞方法，请任举出一例，写一段赏析性文字。 __________________________________________________________________________

（2）

21．《现代汉语词典》对“繁星”的解释是“多而密的星星”，可文中说“我最爱看天上密密麻麻的繁

星”，可见，“密密麻麻”一词就显得多余，你认为呢？请谈谈你的看法。（2分）

22.在诗文朗诵会上，有人对本文最后一句朗诵的重音看法不一，有人认为“看”该重读，有人认为

“跑”该重读，你的看法如何？请结合对文章内容的理解阐述理由。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23.参考下列关于本文的背景材料，指出作者写“繁星”的意图。（2分）

背景材料：1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大

学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思

有光的地方必有阴影，黑暗无处不在篇七
《七年级月考语文试卷》

七年级月考语文试题

一、选择题：（把1—7题答案的序号填入下列表中）（2*7）

1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（2分）

A. 诠．quán释 憧憬．jǐn 倘．tǎng若 霎．shà眼

B. 折叠．diã 湍．tuān急 嫩．nâng绿 推搡．sǎng

C. 蓦．mù地 肇．zhào祸 涟漪．yī 徜．cháng徉

D. 浩淼．miǎo 雕镂．lòu 阴晦．huì 猝cù然

2. 下列标点符号使用错误的一项是

A.《为你打开一扇门》选自《中国学生必读文库·文学卷》（语文出版社、天津教育出版社2000年版）。

B.一刹那间，男人、女人、大人、小孩，所有的人都奔到甲板上。

C.梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子„„

D.在浩荡的大江之滨，坐落着我国著名的古都——南京。

3.下列加点成语使用不当的一项是

A.一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这不是危言耸听。 ．．．．

B.虽然这次月考他榜上有名，但从他在知识掌握、能力迁移、应试技巧等方面的表现来看，也只能说是差强．．人意。 ．．

C．李老师在课堂上大谈文学，他时而眉飞色舞，时而手舞足蹈，大有班门弄斧之嫌。 ．．．．

D.为了克尽职守而牺牲自己的幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。 ．．．．

4.下列句子语意明确的一项是

A．我对高尔基的小说有特别强的吸引力。

B.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

C.不断增多的太空垃圾，已引起国防航天界的高度重视。

D.下午两点钟，他的父亲动手术。

5.下列说法不正确的一项是

A.《为你打开一扇门》是当代作家赵丽宏写的散文。文中的“门”是运用了比喻的手法。

B. 《郑人买履》选自《韩非子》，《刻舟求剑》选自《吕氏春秋》，这是两则古代寓言，韩非子和吕不韦分别是春秋和战国时代人。

C.《母亲》和《纸船》这两首诗都是以母爱为主题的抒情短诗；《成功的花》《嫩绿的芽儿》是两首鼓励年轻人努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。这四首诗意境隽永，语言清丽，风格细腻明丽。

D．《往事依依》作者深情的追溯了少年时代的“依依”往事，心中涌动着一股热流。无论是看一幅画，读一本书，还是听一堂课，登一座楼，都写得有声有色，文情并茂。

6.下列句子中加点字的解释全部正确的一项是

A. 而（表示承接）置之其坐 而．．（却，表示转折）剑不行

从其（他的）足 ．（他）所契者入水 先自度其．

B. 及（到，等到）反，市罢 遂（就）不得履 ．．

遽．（立即，匆忙）契其舟 不亦惑．（糊涂，迷惑）乎

C．忘操（拿，携带）之 是吾剑之．．（的）所从坠

求剑若此．（这样） 楚人有涉．（渡过江河）江者

7.将（1）——（4）填在横线上，顺序最恰当的一项是：

我眼睁睁地看着，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗， ，便夭折了。

（1） 永远没有尝受过成熟是怎么一种滋味

（2） 在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎

（3） 却又牢牢地锁住它的大地

（4） 却无力挣脱生养它

A.2 4 1 3 B.1 4 3 2 C.2 4 3 1 D.1 3 2 4

二、按要求答题：（23）

8.下列词语中共有四个错别字，找出来在表格中订正。（4）

潜移墨化 镇定自若 万籁俱寂 裨益

失魂落魄 澄黄橘绿 贫困衷弱 镌刻

提高休养 小心翼翼 势不可当 殴斗

9.根据提示补写名句或填写课文原句。（4）

（1）成功的花，人们只 。

（2）青女素娥俱耐冷， 。

（3）谁道人生无再少， ，

。

（4）《次北固山下》一诗中写时光交替，蕴含哲理的句子是 ， 。

（5） ， 吾友也； ，吾贼也。

10.根据例句，续写两个句子。（2）

例句：能买到佳肴，不能买到胃口；能买到药品，不能买到健康。

续写： ， ； ， 。

11.口语交际。

一天，住在同一幢楼的张叔叔在见到小芳的姐姐时说：“你家小芳真勤奋啊，每天晚上12点多钟我们还听到她在拉琴。”

（1）张叔叔的言外之意是什么？（1分）

（2）假如你是小芳的姐姐，你这时应该怎么说才恰当？请把她说的话写下来。（不超过25个字）（2分）

12.综合实践活动。（3）

（1）如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”，你想给小报起一个怎样的带有文学色彩的名字？（至少写2个）

（3）文学是美好的。相信你看过很多文学名著，请向同学简单介绍你阅读过的一部名著。（说出书名、主要人物和大体故事情节）

13.

说说其含义是什么？（3

（2）你准备给小报设计哪些栏目？并简介每个栏目的内容。（至少写2个） 咒骂黑暗，不如点上一支蜡烛

14.阅读《赤壁》 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。

（1）阅读杜牧《赤壁》这首诗，找出分析不当的一项（ ）

A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

B、 “折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。

C、 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。

D、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。

（2）①诗中前两句由 引出“认前朝”——“三国赤壁”，为后两句作铺垫。

②后两句议论感慨，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者认为 的政治见解和独到的史识。

三、阅读理解（23）

（一）郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰“吾忘持度。”反归取之。及反。市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

15．根据语境解释加点的词的意思。（2分）

①先自度其足（ ） ①至之市 （ ） ．． (1)(2) （ ） （ ） ②而忘操之 ②吾忘持度．．

16．指出下列句子中的通假字。（1分）

（1）而置之其坐（____同____） （2）反归取之（____同____）

17．在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。（1分）

何不试之以足？ 18．这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：____________、________________。（1分）

19．这个故事使你悟出的道理是：_______________________

_________________________________________。（1分）

（二）繁星

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的

繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面

是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着

无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的

几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！

20.文章运用了多种修辞方法，请任举出一例，写一段赏析性文字。 __________________________________________________________________________

（2）

21．《现代汉语词典》对“繁星”的解释是“多而密的星星”，可文中说“我最爱看天上密密麻麻的繁星”，可见，“密密麻麻”一词就显得多余，你认为呢？请谈谈你的看法。（2分）

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