土力学自我评价

导读：　土力学自我评价篇一《自我鉴定》 自 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《土力学自我评价》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

土力学自我评价篇一
《自我鉴定》

自 我 鉴 定

光阴似箭，大学三年的美丽时光已近结束；这也是我人生的一个大转折点。我于2011年9月以优异的成绩考入湖南交通职业技术学院。三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃。 思想政治方面,我具有优秀道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时我遵守社会公德，爱护公共财产,团结同学,乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

专业学习方面，我学习的是工程造价（公路方向）。本专业培养好品德、好技能、好使用、好形象的工程造价专业人才。通过三年学习，我学习了道路工程制图、工程测量、工程力学、道路建筑材料、公路施工组织设计、工程成本会计、公路设计技术、结构设计原理、土质与土力学、工程项目审计、公路工程招投标和合同管理、公路工程监理施工基础、公路工程经济分析、公路工程造价管理、公路工程造价编制等专业课程以及商务沟通与礼仪、现代应用文写作等公共课程。在学习中，我充分结合老师的讲解与自身学习的体会刻苦专研，成绩不断爬升，获得学院的三等奖学金，继而获得学院一等奖学金。在三年里，我还通过了普通话考试（二乙）和英语三级以及学院的材料员。

综合能力方面，在大学三年里一直担任寝室长一职，麻雀虽小五脏俱全，在这期间我提升了自己的各方面能力，包括思考问题解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力等等。我的爱好比较广泛，体育方面喜爱羽毛球，但阴差阳错我体育选修了乒乓球，通过一年的学习，有很大的进步，在班级比赛中获得第三名。同时我也喜欢唱歌跳舞，课余时间经常在宿舍吼几句。在学院文化节、科技节时，参加了行者无疆百科知识竞赛以及测量实践操作比赛，分别获得一等奖和二等奖。在大二时参加了湖南百里毅行，磨练自身的意志，凭借自身意志力最终走到了终点。

操行品德方面，各方面表现也很出色。生活上,我崇尚简单质朴的生活,不铺张不浪费，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识。

社会实践方面，我在寒署假期间积极投入社会实践，做过服务员、电子厂零时工，明白了吃苦耐劳是让老板认同自己的关键，磨练了自己的为人处事能力及社会交际能力。

而今我年轻有知识还有一颗永远求真求实的心，能够去创造我的价值并认真实现自我的价值，我相信未来的天空将会属于我们。

求 职 信

尊敬的主考官：

您好！

面临择业之际，很荣幸有机会向您呈上我的个人资料，也感谢您在百忙之中抽空阅读我的求职信。

我叫阎明霞，是湖南交通职业技术学院工程经济系（公路方向）工程造价专业2014届应届毕业生，求职意向是找一个与自己专业相关的工作，资料员、造价员、实验员、施工员、工程审计、工程招投标、工程计量与支付、工程监理等岗位。恳请您给我加入贵公司的机会，我相信我有能力成为贵单位中一名出色的员工。

学校本着“好品德、好技能、好使用、好形象”的思想，积极促进我们德智体美劳全面发展。为了解决就业困难的问题，专业上，我们开通了多个方面可独立就业的科目，知识面达到了一定的广度，可适应多个岗位，只是缺乏一些经验与社会的磨练，但我有一颗充满活力和斗志的心，相信我会在磨练中快速成长。在两年的学习中，我也刻苦学习各个科目，成绩良好，经过不断努力，获得学院的三等、一等奖学金，并且通过了英语A级考试、全国计算机一级考试和普通话二乙。在课外我也积极投身实践，参加学校的各个活动，并做过兼职和暑假工，还参加了湖南百公里毅行活动，虽然跟专业不对口，但我明白了吃苦耐劳是获的上司认同必不可少的条件。

而今我年轻有知识还有一颗永远求真求实的心，能够去创造自我价值，并认真实现。期望我能适合您的要求，也期望您选择我，给我一个锻炼自己的机会。期待你的回复！

此致

敬礼！

xxx 2014年6月

土力学自我评价篇二
《土木工程毕业生自我评价》

土木工程专业毕业生自我鉴定

我是**大学**系土木工程专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解，本人有意加盟贵公司，为公司尽一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下：

大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了力学、土木工程、水利工程、材料力学、结构力学、流体力学、土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、房屋结构、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、施工技术与管理。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1．具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景；

2．掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术；

3．具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力；

4．了解土木工程主要法规；

5．具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。

在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。

在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。

我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。

天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！

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土力学自我评价篇三
《自 我 鉴 定》

自 我 鉴 定

本人，是广西建设职业技术学校土木工程专业09级的一名学生。经过近一年半的在校学习和深造，在思想上、学习上和工作能力上都等到了一定的提升，为了今后更好的发展，现做自我鉴定如下：

在校一年半的学习，是我通过自己的努力，争取到的来之不易的学习机会。在这大好的时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩。本人在一年半的时间里学习了力学、土木工程、水利工程、材料力学、结构力学、流体力学、土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、房屋结构、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、施工技术与管理。

通过一年半的学习，本人具备以下几个方面的知识和能力：

1、具有扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景；

2、掌握工程力学、流体力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、低级处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量与事业、施工技术与组织等方面的基本技术；

3、具有工程制图、计算机应用、主要测试和实验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段查询资料和活期信息的初步能力；

4、了解土木工程的主要法规；

5、具有进行工程设计、实验、施工、管理和研究的初步能力。

在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，自觉遵守国家的法律、法规和学校纪律。我积极参加各种集体活动，并为集体出谋划策，时刻关心同学，与大家故那个系融洽。在课余生活中，我坚持培养自己广泛的兴趣爱好，加强体育锻炼，使自己始终保持在最佳的状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。

我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律自，宽以待人的良好人际关系原则，坚信沟通从心开始，真诚最为重要。

一年半的学习，在各个方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，所以我还需要在以后的实践中不断学习，提升自我修养，提高自我能力。有志者事竟成，我相信只要有理想，努力奋斗，就会成功。

土力学自我评价篇四
《土力学各章自我练习题》

第 1 章 土的组成 一、填空题

1.若某土样的颗粒级配曲线较缓，则不均匀系数数值较 2.级配良好的砂土是指不均匀系数≥ 3.利用

填方工程的土料。

4.能传递静水压力的土中水是 5.影响压实效果的土中气是与大气 的气体。

6.对于粒径小于 0.075mm 的颗粒分析应采用 用

法。

，粘性土的粘粒含量越高，其塑性指数数值越

。

粒径，小于某粒径土的质量占土总质量

7.粘性土越坚硬，其液性指数数值越 60%的粒径，称为 二、名词解释 1.土的结构

2.土的构造 3.结合水

4.强结合水 5.颗粒级配

三、单项选择题

1.对工程会产生不利影响的土的构造为：

（A） 层理构造 （B） 结核构造 （C） 层面构造 （D） 裂隙构造 您的选项（ ）

2.土的结构为絮状结构的是:

（A） 粉粒 （B） 碎石 （C） 粘粒 （D） 砂粒

您的选项（ ）

3.土粒均匀，级配不良的砂土应满足的条件是（CU 为不均匀系数，CC 为曲率系数）：

（A） CU< 5 （B） CU>10

（C） CU> 5 且 CC= 1 へ 3

（D） CU>10 且 CC= 1 へ 3 4.不能传递静水压力的土中水是：

（A） 毛细水 （B） 自由水 （C） 重力水 （D） 结合水

粒径。

法，对于粒径大于 0.075mm 的颗粒分析应采

水和

水。

的气体，对工程性质影响不大的土中气是与大气

，其夯实后密实度较

的土。

的土作为

。

且曲率系数为

曲线可确定不均匀系数 Cu；为了获得较大密实度，应选择 Cu 值较

8.小于某粒径土的质量占土总质量 10%的粒径，称为

您的选项（ ）

第 2 章 土的物理性质及工程分类 一、填空题

1.处于半固态的粘性土，其界限含水量分别是 2.根据塑性指数，粘性土被分为 3.淤泥是指孔隙比大于 4.无粘性土根据土的 的土。

5.冻胀融陷现象在 土的 二、名词解释 1.液性指数

2.可塑状态 3.相对密实度

4.土的湿陷性 5.土的天然稠度

6.触变性

三、单项选择题

1.下列土中，最容易发生冻胀融陷现象的季节性冻土是：

（A） 碎石土 （B） 砂土 （C） 粉土 （D） 粘土 您的选项（ ）

2.当粘性土含水量减小，土体积不再减小，土样所处的状态是：

（A） 固体状态 （B） 可塑状态 （C） 流动状态 （D） 半固体状 您的选项（

） 扰动。

密实度或标准贯入锤击试验的

判定无粘性土的密实程度。

性冻土中易发生，其主要原因是土中水分向冻结区

的结果。

6.粘性土的灵敏度越低，受后其强度降低就越 7.通常可以通过砂土的

，所以在施工中应注意保护基槽，尽量减少对坑底

土及

且天然含水量大于

、

土。

的土。

。

进行工程分类，碎石土是指粒径大于 2mm 的颗粒超过总质量

3.同一土样的饱和重度γsat、干重度γd、天然重度γ、有效重度γ′大小存在的关系是：

（A） γsat > γd > γ > γ′ （B） γsat > γ > γd > γ′ （C） γsat > γ > γ′ > γd （D） γsat > γ′> γ > γd

您的选项（ ）

4.已知某砂土的最大、最小孔隙比分别为 0.7、0.3，若天然孔隙比为 0.5，该砂土的相对密实度 Dr 为：

（A） 4.0

（B） 0.75 （C） 0.25 （D） 0.5

5.判别粘性土软硬状态的指标是：

（A） 液限 （B） 塑限 （C） 塑性指数 （D） 液性指数

您的选项（ ）

6.吸水膨胀、失水收缩性最弱的粘土矿物是：

（A） 蒙脱石 （B） 伊利石 （C） 高岭石 （D） 方解石

您的选项（ ）

7.土的三相比例指标中需通过实验直接测定的指标为：

（A） 含水量、孔隙比、饱和度

（B） 密度、含水量、孔隙率

（C） 土粒比重、含水量、密度 （D） 密度、含水量、孔隙比 您的选项（ ）

8.细粒土进行工程分类的依据是：

（A） 塑限

（B） 液限

（C） 粒度成分

（D） 塑性指数

您的选项（ ）

9.下列指标中，哪一指标数值越大，密实度越小。

（A） 孔隙比 （B） 相对密实度 （C） 轻便贯入锤击数 （D） 标准贯入锤击数

您的选项（ ） 10.土的含水量 w 是指：

（A） 土中水的质量与土的质量之比 （B） 土中水的质量与土粒质量之比 （C） 土中水的体积与土粒体积之比 （D） 土中水的体积与土的体积之比

您的选项（ ）

11.土的饱和度 Sr 是指：土中水的体积与孔隙体积之比

（A） 土中水的体积与土粒体积之比

（B） 土中水的体积与土的体积之比 （C） 土中水的体积与气体体积之比

（D） 土中水的体积与孔隙体积之比

12.粘性土由半固态转入可塑状态的界限含水量被称为：

（A） 缩限 （B） 塑限 （C） 液限 （D） 塑性指数

您的选项（ ）

13.某粘性土样的天然含水量 w 为 20%，液限 wL 为 35%，塑限 wP 为 15%，其液性指数 IL 为：

（A） 0.25 （B） 0.75 （C） 4.0 （D） 1.33

您的选项（ ）

14.根据《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002（下列习题中简称为规范）GB50007）进 行 土的工程分类，砂土为：

（A） 粒径大于 2mm 的颗粒含量＞全重的 50％的土。 （B） 粒径大于 0.075mm 的颗粒含量≤全重的 50％的土。

（C） 粒径大于 2mm 的颗粒含量≤全重的 50％、粒径大于 0.075mm 的颗粒含量＞全重的 50％的土。 （D） 粒径大于 0.5mm 的颗粒含量≤全重的 50％、粒径大于 0.075mm 的颗粒含量＞全重的 50％的 土。

您的选项（ ）

15.根据规范 GB50007 进行土的工程分类，粘土是指：

（A） 粒径小于 0.05mm 的土 （B） 粒径小于 0.005mm 的土 （C） 塑性指数大于 10 的土 （D） 塑性指数大于 17 的土

您的选项（ ）

16.某土样的天然重度γ=18 kN/m3，含水量 w=20%，土粒比重 ds=2.7，则土的干密度ρ为 ： d

（A） 15 kN/m

33

（B） 1.5g/m

（C） 1.5g/cm

3

（D） 1.5t/cm

3

您的选项（ ）

17.受水浸湿后，土的结构迅速破坏，强度迅速降低的土是：

（A） 冻土 （B） 膨胀土 （C） 红粘土

（D） 湿陷性黄土 您的选项（ ）

第 3 章 土的渗透性和渗流 一、填空题 1.当渗流方向 越

二、名词解释

1.渗流力 2.流砂 3.水力梯度 4.临界水力梯度 三、简答题

1.影响渗透系数大小的主要因素有哪些？ 2.流砂现象防治的方法有哪些？

3.管涌发生的条件是什么？防治措施有哪些？ 四、单项选择题 1.流砂产生的条件为：

（A） 渗流由上而下，动水力小于土的有效重度 （B） 渗流由上而下，动水力大于土的有效重度 （C） 渗流由下而上，动水力小于土的有效重度 （D） 渗流由下而上，动水力大于土的有效重度 您的选项（ ） 2.流砂发生的土层为：

（A） 颗粒级配均匀的饱和砂土 （B） 颗粒级配不均匀的饱和砂土 （C） 颗粒级配均匀的不饱和砂土 （D） 颗粒级配不均匀的不饱和砂土 您的选项（ ）

3

3.饱和重度为 20kN/m的砂土，在临界水头梯度 I Cr 时，动水力 GD 大小为：

，且水头梯度大于 水头梯度时，会发生流砂现象。

，颗粒越粗的土，渗透系数数值

2.渗透系数的数值等于水力梯度为 1 时，地下水的渗透

。

（A） 1 kN/m （B） 2 kN/m （C） 10 kN/m （D） 20 kN/m

您的选项（ ）

333

3

第 4 章 土中应力 一、填空题

1.由土筑成的梯形断面路堤，因自重引起的基底压力分布图形是 中心荷载作用下，基底的沉降是 2.地基中附加应力分布随深度增加呈

的。

减小，同一深度处，在基底

点下，附加应力最大。 形，桥梁墩台等刚性基础在

土力学自我评价篇五
《土木工程专业毕业生自我鉴定》

土木工程专业毕业生自我鉴定

为了提高自己的业务水平和能力，提升自己各方面素养，结合自身实际情况，我参加成人高考，填报济南大学土木工程专业并被录取。三年来, 经过良师的精心指导和自己的刻苦努力，本人各方面都有较大提高，顺利完成了学业。

土木工程是一门实务操作性很强的学科，作为一名在岗工作的工程管理人员，我十分珍惜这次难得的学习机会，一直以“一专多能，全面发展”严格要求自己， 在政治思想方面：本人积极要求进步，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德；有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同志、助人为乐。平时注重加强政治思想学习，系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观，和有关政策、方针及工程类法律、法规、规章，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力。在业务知识和能力方面：热爱本专业并投入了极大的热情，通过扎实学习理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、土质学与土力学、工程测量、工程地质、房屋建筑学、混凝土结构、施工技术与管理、建设项目管理等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，通过不断的学习,会熟练操作CAD制图软件、广联达预算软件，PKPM资料软件、办公软件等等，为更好地从事工程管理工作，提高工作效率及质量，打下了坚实的基础。

通过三年的专业学习，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我的自学能力、创新能力和团体合作精神。在这将挥手告别的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中，发挥专业理论在工程管理中的积极作用，为企业健康、快速发展作贡献。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。我相信，我将会把人生的路走得更好，更充实！

杨建华

2013年 月 日

土力学自我评价篇六
《土力学》

第三节 土的抗剪强度试验方法 一、直接剪切试验 二、三轴剪切试验 三、无侧限抗压试验 四、十字板剪切试验

五、饱和粘性土剪切试验方法的选择

第四节 抗剪强度的表示方法及其影响因素

一、抗剪强度的两种表示方法

二、土的抗剪强度的影响因素

三、抗剪强度指标的选用

第五章 土的抗剪强度

本章小结

土的抗剪强度理论是研究与计算地基承载能力和分析地基承载稳定性的基础。本章主要介绍了土的抗剪强度公式、土的极限平衡条件和抗剪强度指标的试验测定方法。

土的抗剪强度可以采用库伦公式表达，土的极限平衡条件（莫尔－库伦强度理论）是判定土中一点平衡状态的基准。土的抗剪强度指标c、φ值一般通过试验确定，试验条件尤其是排水条件对强度指标会有很大的影响，故在选择抗剪强度指标时应尽可能符合工程实际的受力条件和排水条件。

巩固与提高

1.何谓抗剪强度？何谓极限平衡条件？

2.莫尔包线的含义是什么？

3.抗剪强度理论的要点？

4.为什么直剪试验要分快剪，固结快剪及慢剪？这三种试验结果有何差别？

5.按排水条件，三轴试验可分为哪三种类型？它们有何差别？

6.土体中发生剪切破坏的平面为什么不是剪应力值最大的平面？

7.解释土的内摩擦角和粘聚力的含义？

自我测试

您想测试一下自己对本章基本概念的掌握程度吗？请进入在线测试。

您还可以进一步完成指导教师布置的习题作业，或选择习题库中的习题进行练习。

六章 挡土墙土压力计算

学习指导

内容简介

挡土墙是用来侧向支撑土体的构筑物。本章介绍了静止、主动、被动土压力的含义及产生条件，介绍了静止土压力的计算方法，阐明了朗肯和库仑土压力理论的原理、应用条件、计算方法、以及他们的工程应用。 视频导学

教学目标

熟练掌握土压力的类型及基本概念，学会朗肯土压力理论和库仑土压力理论的假设条件及具体的计算方法，并能将其应用于一般工程问题。

学习要求

1、掌握静止土压力、主动土压力、被动土压力的形成条件

2、掌握朗肯土压力理论

3、掌握库仑土压力理论

4、学习有超载、成层土、有地下水情况等实际工程中土压力计算

基本概念

挡土墙、土压力、静止土压力、主动土压力、被动土压力

学习内容

第一节 概述

第二节 静止土压力计算

第三节 朗肯土压力理论

第四节 库仑土压力理论

土力学自我评价篇七
《土力学实训总结》

土力学实训报告

高职高专教育培养的是技术应用型人才,学校为了培养我们学生的创新精神和和工程实践能力，提高我们的综合素质，为此，学校给我们提供了一个很好的锻炼机会，进行一周的土力实训，在实训过程中互相学习和进步。

实训的目的就是想让我们所学的理论知识与实践联系起来，只有这样，才能在以后的工作中展示自己的才能，这样的毕业生才能出的去，留的住，才能受到企业的欢迎。下面就是我从去外地实训所看到和学到的：

我们共去了四次不同的工地上，看了几种不同的基础类型，我们第一次和第三次去的是开发区，在那里看了桩基础和独立基础还有条形基础，我们认真地在那里看着几种不同的基础的放线，开挖和施工，

与本科生相比，我们的学历不是很高，与他们是不能相提并论的，但是我们有一项能够与之相比的就是我们的动手操作能力，所以，我们在实训的时候要努力提高自己的动手能力。

虽然开始我感觉有点累，过了一段时间也就慢慢习惯了，后来看到我的收获还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前的零碎的土力学知识有了综合应用的机会。实验过程和仪器的操作过程的整体有了一个很好的了解，我学会了更熟练的使用环刀、固结仪，直剪仪等仪器与工具，对较好的掌握理论方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。原来老师在课堂上讲解的土力学在实践中得到应用，并发挥了重要的作用，从而相互对照将我的实验理论知识和实验操作水平提高了不少，现在想来这次短暂的实训是必要的，同时在这实训中让我再次认识到实训的团队精神的重要性：每人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响实验的进度，甚至影响到后面实验的进度。每一个土力学实验要完整的做完，但靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结擦能让实验快速而高效的完成，实训培养了我们小组的分工协作能力，增进了大家感情。虽然有时间我们会因为一些实训中的自己的想法和大家发生一点分歧，但是大家都想着这样把完成的这次实训完成更加完美。

实训是工科大专教育最后一个极为重要的实践性教学环

节。通过实践，对学习进行生产技能和安全纪律教育，在实训中注重学生公关能力独立工作能力自我管理能力动手操作能力及开拓创新能力的培养和锻炼。使学生在工作实训中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养学生工作的责任感和事业心，培养学生综合运用所学的基础理论基本技能和专业知识，提高实践动手能力，即收集处理信息的能力，获取新知识的能力，发现问题，分析问题和解决问题的能力，语言文字表达能力团结协作和社会活动能力等，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础，同时也可以检验教学效果，为一步提高教育教学质量，培养合格高职人才积累经验。

对于我们工科大专学生而言，实践是非常重要的。我们的级别比本科底了一筹，在实际动手能力中就应该比他们更强。正常人都是一样的，不需要去把自己看底，别人办到的我们照样可以。在工作的时候不用去看别人的眼光，只要自己努力完成自己努力去完成自己应该做的。

学校给我提供的机会，在这种情况下我们应该努力去尝试，以后才会更专业。这次实训，对我而言收获颇丰，它不仅让我认识到自己的不足所在和以后努力的方向。我很庆幸能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中学习、交流，和同学们一起做实验，我也努力向他们学习，不懂就问，认真完成每一项实验。同学们也都互帮互助，跟我交流试验中的相关知识，耐心帮助解答我的疑难困惑，帮助我尽快进入到了实训学习的状态，这些成果的取得离不开各位同学对我的支持帮助。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在实训过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

“千里之行，始于足下”，这是一个充实的实训机会，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出来的，每

个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。

作为初涉社会的开端，这里有许多回忆和联想，面对残酷的现实社会，每个人都无法选择逃避，除了勇敢面对，我们也无从选择！

走向明天，我依然走我自己！不再茫然„„

土力学自我评价篇八
《毕业生自我鉴定》

时光荏苒，岁月如梭。时间过得飞快，仿佛在我们的笔尖上悄悄流逝。转眼间已经到了毕业的季节。我在北京交通大学接受的函授教育（高起专）已经接近尾声。三年来的工作和学习生活让我的人生更加的丰富，给我今后的生活增添了许多色彩。

2013年春，我在单位参加了北京交通大学网络函授教育（高起专）的考试，并顺利成为了2013年春应届学生。让我这位年过半百的“老学生”再次踏入校门，所以我非常珍惜这次学习的机会。在三年的理论学习中，我认真地学习进修了《轨道交通基础学》、《建筑力学》、《铁道线路》、《土力学》、《路基工程》、《高等数学》等数十余门课程。从中学习到了许多铁路及施工中的知识，从而提高了自身文化水平。在思想政治方面，我们认真地学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。再一次深刻地接受到了政治思想教育，提高了自我思想政治觉悟。成为了我人生当中的又一次洗礼！

北京交通大学函授教育虽然结束了。但这并不是我学习的终结，而是我学习道路上新的开始。我知道自己在学习和工作中还有很多不足，但我会在今后的学习和工作中改正并继续努力！学以致用！用最好的姿态迎接美好的明天！

学员：张普永

2015年 4月21日

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