家长会主题有哪些?

导读：　家长会主题有哪些?篇一《主题家长会》 ...

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家长会主题有哪些?篇一
《主题家长会》

《桥梁·纽带》主题家长会设计

一、活动主题：桥梁与纽带

二、活动背景：家长会是加强信息交流、形成合力教育的重要平台和桥梁。传统的家长会教师讲得枯燥，家长听得厌烦，学生进步不大。这样的家长会对学校、家长、学生都没有多么显著的效果。要改变这个现状，就要更改一下家长会的开法，从根本上改善学校、家长和学生之间的关系。

三、活动目的：通过这次不一样的家长会，摒除传统家长会的弊端，真正意义上的形成合力教育的重要平台和桥梁。

四、活动形式：以班级组织为形式的主题家长会

五、活动地点：校第一多媒体教室

六、活动时间：2012年12月1日下午2：30

七、活动对象：2009届班四年级（1）全体同学及家长

八、活动嘉宾：班主任老师、年级组长

九、准备工作：

1、给全班学生每人发一张纸，写大约100字的自我评价，主要包括兴趣爱好、性格、学习习惯、优缺点等。

2、在学生间广泛搜集对自己父母的意见及建议，并总结为一篇约1000字的“致家长信”

3、有条件的同学准备3分钟才艺展示节目。

4、轻音乐一首，约5分钟

十、活动过程

1、2∶30 开幕：班主任致词

发言稿：各位家长，你们好！很高兴大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加本次家长会，这不仅是对你们子女的一种关心，也是对我们学校工作的支持。我在这里谢谢你们！六年级的孩子正处于向青春期、叛逆期转变的开始阶段，很多兴趣爱好，习惯都会发生转变，那么，大家是否了解这些，并给予了正确的指引和适当的鼓励与配合呢？这次家长会就是给大家提供这个机会，让家长与孩子做一次深入的沟通，增进了解，同时找出一些需要改进的地方。下面我们进行一项“亲子交流”的活动。

2、“亲子交流”活动：

（1）给家长发一张纸，在5分钟内，写出自己孩子的优点，喜好，并写出自己对孩子的建议和鼓励。

（2）让同学们把准备好的自我评价与家长写的互换，进行适当的交流。

（3）请几位家长或同学读一下他们写的东西，并说出感受感想。

3、年级组长发言

发言稿：哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，那就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好，培养好。

这次家长会，我想同在座的各位家长共同探讨一下如何做好家庭教育，怎样从不同的角度欣赏孩子的闪光之处，从而配合学校教育。

让我们的孩子在学校在家都能受到最好的熏陶。希望大家踊跃发言，把您培养孩子的心得体会分享给大家。

（1）、请几位家长吐露自己的教育心得和感慨，表达对孩子的看法和希望，提出自己的见解和体会。

（2）才艺展示。

4、结束总结

发言稿：这是一次不同往常的家长会，我们不谈成绩，不论优劣，我们只说理解，配合。只有学校与家长之间相互配合，学生，学校与家长三方面相互理解，才能真正意义上的实现我们之间桥梁与纽带的真正作用。

希望通过这次家长会，我们大家都能从中有所体悟，一切为了孩子，也为了我们自己。

谢谢各位家长，我们下次再会。

5、结束。

6、会后总结（下次班会）

（1）请同学们谈一谈对这次家长会的看法，提出一些建议和意见。

（2）请同学们收集一些家长们的意见和建议。

（3）共同探讨同学们所希望的家长会。

家长会主题有哪些?篇二
《家长会主题标语集锦》

家长会主题标语集锦

1、突出特色、注重创新、加快发展

2、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代

3、今天走进三中校园桃李芬芳，明天踏上社会成为国家栋梁

4、用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩，用勤奋练就报效祖国的本领

5、让我们架起学校与家长沟通的桥梁

6、成功，我们共同创造

7、热爱生活，学会生活，创造生活

8、学生的健康成长和未来发展高于一切

9、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种

性格，收获命运

10、知识是永恒的追求

11、接收生活挑战，培养全面素质

12、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆

13、责任高于一切，成就源于付出

14、家校联盟共建和谐社会 师生同心争创文明校园

15、为了孩子的明天，我们应该谈谈

16、用同样的心教育每一个人

17、家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章

18、尊重、沟通、共勉

19、欢迎您的到来，期盼您的支持。感谢您的合作，

希望您的指点。

20、一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

21、给孩子温暖，给孩子希望，给孩子力量。

22、多一分关爱，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。

23、为孩子鼓励喝彩，扬孩子理想风帆。

24、弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。

25．创设优良家庭环境，让孩子全身心投入学习。

26、关心孩子的每一天，关注孩子的每一个变化。

27、目标是动力，关爱是基石，让家校筑起孩子的成功之路。

28、理解、支持、信任，高效、优质、高分。

29、信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。

30、让您的孩子赢在起跑线上。

31、关心孩子的成才过程比关心孩子的结果更重要。

32、成功，我们共同创造

34、家校携手，共同托起明天的太阳！

35、同心协力，共铸孩子美好的明天！

36、共同托起我们的希望

家长会标语大全的延伸阅读——标语写作和使用八忌

一、忌违法

某乡政府在公路边的民房后墙壁上刷写了这样一条标语：“狠狠打击越级上访的犯罪分子！”既与党的路线、方针、政策相违背，又违反国家法律，还极大伤害了上访群众的感情，很容易激化矛盾，影响党群干群关系。

二、忌误导

“光纤没铜，偷也没用！”这个标语出发点无疑是好的，但会不会误导人去偷含铜的电线呢？

三、忌谩骂

“小孩毁树死父母，学生毁树罚家长。”这样的“骂街”标语，极不文明,应该切忌。

四、忌恐吓

“偷井盖者抓住剁手”，“谁烧山谁倾家荡产”，这样的标语带有明显威胁、恐吓的粗暴语气，实在有失文明。

家长会主题有哪些?篇三
《主题家长会设计》

《真诚沟通》主题家长会设计

一、活动意义

高一学生，正处在从幼稚向成熟过渡的阶段，很多学生开始不愿意与家长沟通，在家里变得沉默，很多家长也由于工作繁忙而疏于和孩子的沟通，造成了教育中的问题。本次家长会，旨在让家长了解自己的孩子，从不同的角度欣赏孩子的闪光之处，从而配合学校教育。另外，通过家长会，希望家长和老师之间能互相交流教育孩子的方法和体会。

二、活动时间

周六下午3点到4点半。

三、参与对象

高一四班班主任、全体学生和家长、

四、活动过程

主持人：班长（串接活动流程）。

过程：

1、班主任讲话。（2分钟）

尊敬的各位家长：

大家下午好！你们能从百忙中抽出时间来参加我们这次家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。家长、老师、学校都有一个共同的愿望，那就是我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好！ 今天我们召开这次家长会，主要目的是想让在座的各位家长能够从不同的角度欣赏到自己孩子的闪光之处，从而配合学校教育，让我们的孩子在学校在家都能受到最好的熏陶。

2、展示全体学生生活照，表彰开学以来变现优异以及进步较大的同学。（10分钟） 班长播放幻灯片，展示全体同学的生活照以及在学习活动中的留影。

班主任表彰开学以来在学习工作和生活中表现优异和进步较大的同学。

3、学生代表发言（自愿）。（5分钟）

代表全体学生提出对学校、对家长的希望，以及今后自己的努力方向。

4、才艺展示。（30分钟）

学生表演节目。

5、家长代表发言，说出自己的教育心得和感慨，表达对教育的看法和希望，提出自己独特的见解。（5分钟）

6、学习成果展览。（15分钟）

班主任收集学生的作业、绘画、书法作品、创意设计、读书笔记等学习成果，要包括全体学生的作品，交给家长传阅。

7、学生退场。

8、家长提出建议和意见。（5分钟）

学生退场后，家长针对学生今天的表现提出自己的想法，对学校教育的建议和意见。

9、班主任总结，家长填写调查问卷。（15分钟）

各位家长，感谢您的宝贵意见，我们会认真考虑的。最后，为了更好地了解孩子的家庭情况以及您的教育方式，请各位填写一份简单的匿名调查问卷。

（家长填写调差问卷时班主任可与部分家长进行交流。）

10、班主任收齐问卷，向家长致谢，家长会结束。（5分钟）

感谢各位家长的大力支持，今天的家长会到此结束。如果各位家长还有问题咨询，请在会后个别找我谈。

附：调查问卷

1、现在，您家住在

A、城镇 B、农村

2、您让孩子在这所学校上学的原因是

A、正常升学 B、因为工作关系，孩子是跟着来的 C、认为这所学校教学质量好，特意转学来的

3、家里有电脑吗？允许孩子怎么用？

A、没有 B、有电脑，但是不允许孩子玩，怕耽误学习 C、有电脑，孩子可以随便玩

D、有电脑，坚决不允许孩子玩游戏和长时间网上聊天，但是非常支持他看新闻，查找学习资料等

4、孩子放学后回到家里，多数时间是由谁照顾的？

A、爸爸妈妈 B、爷爷奶奶或外公外婆 C、亲戚、邻居或者其他人 D、没人照顾，孩子自己照顾自己

5、您最关心孩子

A、听不听话 B、学习认不认真 C、身体好不好

6、在学习方面，您会对孩子提要求吗？会有奖励吗？

A、奖励很多，但要求也很高 B、有奖励，但要求不断提高 C、只提要求，不奖励

D、只要孩子认真就行了，没什么要求，也没什么奖励

7、您支持孩子参加周末的学校活动吗？

A、非常支持 B、看人家支持，也只好让孩子参加 C、反对，只是孩子强烈要求，才同意的 D、是孩子没兴趣参加

8、当孩子在学校受到委屈时，他回到家里，你会

A、会告诉家里人 B、不会告诉家里人 C、特别委屈时，才告诉家里人

9、当您知道孩子犯了错误时，通常会

A、动手打人 B、会严肃批评，偶尔也会打人 C、讲几句就算了 D、会耐心跟孩子讲道理

10、您会在孩子面前赌博或吵架吗？

A、从来不会 B、很少，但有过几次 C、我在不在场都一样

11、孩子有单独房间、专用桌椅、台灯等学习用品吗？

A、完全具备 B、大部分具备 C、小部分具备 D、不具备

12、您为孩子准备了足够书籍了吗？

A、多种报刊、有较为丰富的藏书 B、1、2种报刊、少量藏书 C、家里几乎没有报刊和藏书

13、您认为孩子有必要读课外书吗？

A、非常有必要，一直很支持 B、赞成适当读点课外书 C、学校发的书读好就行了

14、您会讨论孩子的教育问题吗？

A、经常讨论 B、偶尔想起会讨论 C、孩子出现问题时会讨论 D、亲戚、朋友聚会时会谈起

15、家中最主要的娱乐活动是什么？

A、家里人一起看电视 B、家里人一起开展体育活动 C、陪孩子下棋、画画等

16、您对孩子的期望吗？

A、上名牌大学 B、能上大学就行 C、至少高中毕业 D、只要以后能赚钱就行，其他的都没关系

17、您会辅导孩子学习吗？

A、平时经常辅导 B、考试前会辅导 C、主动联系老师，了解学习情况 D、没有能力辅导

18、有空时，您通常会和孩子干什么？

A、翻翻书刊，共同学习 B、经常带孩子去参观、旅游 C、鼓励孩子发展特长，注重培养 D、引导孩子动脑筋，共同参与 E、工作忙，很少和孩子在一起

19、平时，在教育孩子的过程中，您是怎样对待孩子的？

A、尊重信任孩子，给孩子一定的权利，满足孩子合理的要求，正确对待孩子犯错误。

B、思想上要求严格，行动中，考虑的是仅仅一两个孩子，很多事情还是迁就他

C、较为放纵孩子，只要不出什么事情就可以了，在孩子心目中，没什么威信。

D、严格要求孩子，孩子在家长面前较为规矩，但是，家长不在时，情况就有些两样了。

家长会主题有哪些?篇四
《今天家长会的主题》

家 长 会

尊敬的各位家长：

大家下午好！首先我代表全体师生欢迎大家的到来。并表示衷心的感谢！

今天家长会的主题，一是和家长们汇报一下我们半个学期以来的工作情况，学生的在校表现和学习情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。

首先我来汇报一下开学来我班的工作。由于这个班是我新接的班，所以我在暑假上课的时候就注意培养他们在一起的团结互助和集体荣誉感。这样他们就能在九一开学时已经适应了新的班级制度。开学以后，我们进入了正常的教育教学工作，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育，取得了一些成绩。可喜的是现在已经有一部分学生能够进入初三的学习状态，自习课追着老师问问题的人数明显比以前的时候多了，但是这里也有凑热闹的，他看见别人问，自己也要去，主要还是目的不明确。

下面我来结合本次的期中考试和大家做做分析。就成绩来看，我们明显的可以看出平时上课认真的，按照老师要求的都取得了一定的成绩。如果我和您说现在您的孩子还不能完成老师的作业，您可能不会相信，可这确实存在。课间在班上追逐打闹的还有，主要是考试后面的同学，有时我也不明白，为什么屡说屡不改，也许他们还没有经历过大型考试带来的痛苦。可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。

我们可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。我曾经给学生打过这样的比方。从一定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。 下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能做的非常好了。我这里就谈几点个人的看法，供大家参考。

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。

我们有些学生家长对孩子读书的重视程度还很不足，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。就开学来和我通过电话的没有，碰过面的也很少。这当然我也有责任，很少主动找大家……

从这次考试中我发现了一些问题：

1．部分学生学习方法不科学。

2．学生学习自觉性还存在一些问题。

3．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。

4．最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。

对于一个国家来说，孩子教育得好坏会影响整个民族的前途；对于一个家庭来言，孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。 那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我想：

一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治

二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，学生需要的是和家长的真诚交流。

往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒那个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

三、要给孩子创造一个良好的学习环境。

可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们又使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。但也有很多老师的孩子发展不如我们希望的那样好。

我们身边的这样的例子很多：我们学校董老师的女儿，去年在我们学校读初三，孩子每天晚上写作业要到11点多，家长也会陪到孩子睡觉。现在孩子已经考取了高中。您想孩子学习很辛苦，您不是已经睡了或者就是在看电视，聊天，打扑克，这样的情况势必会影响孩子的学习。每次孩子考试完后，都和孩子一起制定学习目标和学习计划，每天都检查督导学习计划执行情况。

四、在学生的学习方面多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

我要讲的就这些了，下面我们用掌声请潘晓婷的家长谈谈他在教育子女方面有什么好的经验。

家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

初三六班张润梅

2010.11

家长会主题有哪些?篇五
《家长会主题》

主题

和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。

1. 看一个例子：《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在„最不喜欢的人‟一栏中填的竟是„家长‟。而对„你所关心的家庭大事是什么‟这个问题，90％的家长毫不犹豫地选择了„子女教育‟。为什么，我们最关心孩子的教育问题，而孩子对家长不满呢？

2. 如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？ 家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。

对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。

3.读下面的例子：

前一段时间我看过中央电视台一篇新闻报道，题目是《双城的创伤》，讲的是一个农村小学五年级学生，短期内连续有6个孩子喝农药自杀，原因一是父母与孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小画册，卡通动画，网络游戏的影响。在网络游戏中，参与了游戏就好像身临其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡着了，可以再活回来。就像游戏，死亡了，可以再来一局。

所以希望家长：

监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物等现象，要求学生在家合理利用时间，合理安排看电视时间，玩电脑更需要监管。同时要注意孩子与哪些人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现问题加以制止。

4. 家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。

孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。

有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢? 家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

5.家长要言传身教

有些家长常常对孩子说，快毕业考试了，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。

心理学家说：“孩子生活在批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相信”。

6.要给孩子创造一个良好的学习环境。

可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。

7. 我们身边的这样的例子很多：

有位家长，儿子上初中以后，不管春夏秋冬，一直坚持每天陪孩子写作业，他就说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把孩子一直看着送进了全国重点大学。

还有一位家长，平时注重对儿子良好习惯的养成和上进心的培养，考取了南菁高中，现在读东南大学。

有的每次孩子考试完后，都和孩子一起制定学习目标和学习计划，每天都检查督导学习计划执行情况。

良好的学习环境需要安静，有的家庭网上，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。 8在学生的学习方面多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

9.要重视心理健康。

有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。

10.不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟，买衣服，买零食等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

11.另外，有关安全问题，有必要提一下，早晚路上和在家都要注意，不要因为一时大意而后悔莫及，影响你们孩子的中考甚至生命安全。

12. 家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

结束寄语

只要家长对孩子了解多一点，理解多一点，沟通多一点，方法多一点，耐心多一点，信心 多一点，一定会获得教育的成功。

家长会主题有哪些?篇六
《家长会题目》

家长会题目

尊重 沟通共勉 知识是永恒的追求。 用同样的心教育每一个人。

让我们共同托起明天的太阳。 责任高于一切，成就源于付出。

培养好孩子是我们的共同目标。 孩子的健康成长是你我共同的心愿。

让我们架起学校与家长沟通的桥梁。 孩子的成功，需要我们共同创造。

热爱生活，学会生活，创造生活。 为了孩子的明天，请常来学校看看。

只要我们携手努力 孩子明天会更美好。 家校合作是培养好孩子的重要前提！

学生的健康成长和未来发展高于一切。 关心子女的成长，从我们的沟通和合作开始。 用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩。

家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章。

多关心孩子，不要只关心成绩；多鼓励孩子，哪怕微小的进步。

播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命

1\突出特色、注重创新、加快发展

2、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代

3、今天走进育才学校桃李芬芳，明天踏上社会成为国家栋梁

4、用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩，用勤奋练就报效祖国的本领

5、让我们架起学校与家长沟通的桥梁

6、成功，我们共同创造

7、热爱生活，学会生活，创造生活

8、学生的健康成长和未来发展高于一切

9、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运

10、知识是永恒的追求

11、接收生活挑战，培养全面素质

12、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆

13、责任高于一切，成就源于付出

14、家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园

15、为了孩子的明天，我们应该谈谈

16、用同样的心教育每一个人

17、家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章

18、尊重、沟通、共勉

家长重视认真负责 学校努力共创佳绩 横批：家校联手

拒绝平庸 走向优秀 我们共同的希望

十年树木百年树人-----喻培养人才是长期而艰巨的事。

家长会

各位家长：

感谢您在百忙之中抽出宝贵时间来参加这次家长会!这是对我们工作的关心和支持！召开家长会，目的就是加强家校联系，交流孩子在学校学习和生活方面的情况，共同讨论怎样让孩子们从小养成良好的习惯，进一步提高学习成绩。 这是三叶草，他的花语是：

这也是我们对于孩子共同的企盼。因此我们这次家长会的主题就是三方合力，为了孩子的三年级努力。

本次家长会将分为三个部分。

一、 总结：

1、 小学两年来养成的良好习惯：

（1）主动交作业，之后进行早读和早锻炼；

（2）课上听讲认真，积极发言；

（3）课间喝水、摆用具；

（4）纪律好，懂礼貌；（语数英外的其他课程及活动时间和老师）

（5）自觉性高，自律、他律性强；（老师不在时，自习、同学管理时）

（6）小干部培养得力、到位；（表扬周依涵、卫生三委员）

（7）书写习惯好，态度端正；（展示学生作业）

（8）卫生习惯好；（杨逍宇、闫煦、刘嘉辉、刘嘉明王一光、刘松越、朱玉扬、爱华）

（9）家庭学习习惯好（自觉、刻苦）；闫煦、杨嬿、果果听写本。

表扬学生

小结：感谢家长。

2、 本学期期末考试总结：

语文

优势：

劣势：

三年级——知识能力——课标

三年级——行为习惯

做好低中衔接使孩子平稳过渡

三年级是个过渡时期，是学生学习的“分水岭”，由于三年级从字词向段落过渡，而且开始学作文，很多同学都觉得很难。特别是字词基础不好的同学，马上就会出现“只会说，不会写”的情况，家长要帮助孩子度过这个“难关”。

作为家长，要有这样的心理准备“低年级，我们孩子能考90多分，怎么到了三年级就7、80分呢？”要求家长做到，不能丢到字词的情况下，除了加强在家的听写外，要鼓励学生多读书，并且要求学生积累，不光是看，还要动笔摘抄下来。俗话说“读书破万卷，下笔如有神。”培养良好的学习习惯。

我们都知道三年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响，那究竟“转”在哪里呢？

1、“转”在生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。

2、“转”在孩子从一名儿童成长为一名少年，逐渐有主见。

3、“转”在孩子的情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。

4、“转”在从被动的学习主体向主动的学习主体转变。

这些转变有的我们已经重视，有的刚刚感觉到，有的还没有关注到，请我们的家长做个有心人，在了解孩子们所处的这个特殊时期之后能结合自己孩子的特点给予帮助和教育，多和孩子谈谈，聊聊知心话，了解孩子真正的想法。

转折期内容易出现的问题及对策

孩子在成长的不同阶段会出现不同的问题，从我平时的观察来看，学生目前在以下方面存在着不足，这里我谈的是共性，共同存在的问题一定要引起我们特别的重视。首先谈的是学习中存在的问题：

1、学习的自控力和主动性不够。

进入三年级后，我们会明显发现孩子的运动量变大了，加上学习压力的增大，难度的增加，孩子娱乐的时间变少了，在长时间的学习中，学生会产生疲倦感，这时孩子就会想方设法宣泄自己的情感，学生容易变得浮躁，学习不踏实，成绩时好时坏，起伏大，不容易静下心学习，作业时不应该犯的错误多，这些都表明孩子的自控力欠缺。与此同时，学生的主动性不够也引起了我们的注意。比如说：老师布置的作业完成后，不愿意做额外的提高作业或家长布置的作业；采蜜本上好词好句的摘抄，老师不硬性规定，自己就懒得去做，存在着“惰性”。

对策：给孩子确立明确具体的目标。这里的目标有两个，一是远期目标，即理想。让学生明确学习的意义，把学习和自己的理想、社会事业联系起来，这个理想不一定就是孩子以后从事的事业，但是孩子有了一个奋斗的目标，会产生持久而主动的学习动力。二是近期目标，最好是一两周内通过孩子努力就可达到的。在这过程中，我们要注意经常关心和询问他们的学习情况，对他们所取得的每一个进步表示祝贺，当他们表现不佳时，也要给予适当的批评。一个目标达成后，再制定一个新的目标。给孩子适度的压力。孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫。所以，需要我们对学生施加适当的压力，

而不能听凭学生完全自由行事。我们要通过各种方式，讲清楚学习的意义，尽量从正面激发他们学习的主动性。

2、探索难题的精神欠缺。

三年级后，我们发现考试不是仅仅考课内的知识了，这就要求我们的孩子在课外要大量地汲取知识，补充课内所学。目前学生在语文学习中，最头疼的算是阅读理解。和低年段的阅读理解不同，除了对字、词、句的把握，中年段的阅读理解更多的是对段落的理解，要学生归纳段落的主要意思以及中心思想。这对学生来讲是很困难的。在平时的练习中，如果遇到让学生谈谈自己感受的题目，懒一点的学生就不想做了，等着老师和好同学讲答案，长时间下来，自己的阅读理解能力越来越差，心理压力也会越来越严重。同样的情况也出现在数学中，稍难的题目学生就自动放弃了，导致自己越来越懒。

相应对策：掌握科学的学习方法。

面对难题不自信，害怕，根本原因是没有掌握解决此类问题的根本方法，所以对课堂上老师传授的方法要认真听，同时要学会举一反三，灵活地运用知识，题目“百变不离其中”，掌握了方法，就能将难题转变为做过的、熟悉的题目。让孩子体验成功，逐步养成探索精神。在家辅导孩子的时候，不要将答案完全告诉孩子，要有意识地将题目分成几个步骤进行，这样可以降低难度，让孩子一步步完成，及时肯定他的成功，让他产生满足感，这样伴随着孩子愉快的情绪体验，他会进而产生进一步学习的愿望，慢慢会对难题消除恐惧感。

3、读书的质量不高。

二年级时我们就已经着手培养孩子的阅读习惯，应该说我们班孩子阅读起步是比较早的，但是我最近发现两个情况：第一，很多学生读书是装样子的。一方面是装给老师和家长看，希望受到表扬，另一方面是装给自己看的，纯粹完成任务。第二，读书的质量不高，读完就忘，一点印象都没有，一点积累都没有。所以孩子在写作文时，感到没话说，内容空洞，语言苍白。经常有家长打电话过来说：“我们家孩子也看了很多书啊，为什么写作文还是没有提高呢？”读书质量不高就是原因了，你要分析，究竟是孩子在装样子，还是确实不会做积累，一个是态度问题，一个是能力问题，要区别对待。

相应对策：家长与孩子一起阅读。

大家可以为孩子购买、订阅合适的图书报刊，创设一个阅读环境，全家一起养成看书读报的习惯。要注意的是，书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子共读一本书，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记和好词好句摘抄。

除了以上不良的学习习惯，学生在家庭中完成作业等的学习习惯也有很大差异，这也是导致学习成绩有差异的主要因素。有的同学：

这些因素决定了教师和家长都要在三年级更加关注对学生行为习惯和学习习惯的培养，并且从严要求，持之以恒。

预习要求，见word

我们再共同探讨以下三个问题

一、注意力问题

常有家长说：“孩子做事效率低，做作业动作慢，一边写一边玩。”大家都知道集中注意力学习的重要性。只有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲，效果较好，也因此有更多的时间来休息和娱乐。

1．给孩子一个安静的学习环境

孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉柜子最好上锁，免得他随时打开，在没有完成学习的情况下去清理抽屉；书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。女孩子的书桌上不放镜子，这会使她顾影“自美”。更不能允许孩子边看电视边写作业。

2．要求孩子在规定的时间内完成作业

如果作业太多，可以分段完成。有的父母因为孩子注意力不够集中而在旁“站岗”，这不是长久而行之有效的办法，因为长期这样，会使孩子产生依赖心理。此外，孩子的注意力跟情绪有很大关系，因此父母应该创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。声音嘈杂的环境，杂乱无章的屋子，不正常的家庭生活，所有这一切都会严重影响孩子的注意力。父母也应该了解，研究表明，注意力稳定时间分别为：5-10岁20分钟；10-12岁25分钟；12岁以上是30分钟。如果想让10岁的孩子60分钟专注地完成作业几乎是不可能的。

3．要求孩子在一定时间内专心做好一件事情

父母要注意培养孩子在某一时间内做好一件事的能力。对于家庭作业，父母要帮他安排一下，做完一门功课可以休息一会儿，不要让孩子太疲劳。有些父母觉得孩子动作慢，不许孩子休息，还唠叨没完，使他们产生抵触心理，效果反而不好。

4．对孩子讲话不要总是重复

有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听见活没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。

家长会主题有哪些?篇七
《家长会主题主题》

主题：相信我们的孩子最棒！

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一、主题：相信我们的孩子最棒！

二、目的：沟通、理解、信任、合作

三、时间：拟定于1月2日（星期三）下午1：00开始

四、活动议程：

方式：分两部分进行

1、集中会议：以年级为单位，老师和家长参加。预计500—550人。

时间：1：00—2：00

地点：活动中心大厅

内容： 校长讲话

2、分散活动：以班为单位，班主任组织，老师、学生及家长共同参加。

时间：2：00—4：00开始

地点：各班教室

要求：班级以多媒体、墙报、卡片、节目、影像资料等互动形式，展示每一位学生的才华及心声，拉近教师、家长与学生之间的距离，构建和谐的教育环境。

内容：

（1）班主任发言：

（2）观看多媒体影像资料

（3）科任老师发言

（4）学生代表发言

（5）齐唱“跪羊图”“打造一个希望的未来”

（6）家长自由发言

（7）学生向家长递交爱心卡片并向家长做一个爱的表示

（8）观看教育片段，

(9)老师和家长交流教育方法。

五、材料准备：以班主任为核心，组织家长会准备活动。

1、班主任发言：班主任对班级情况及班级管理措施和要求作具体介绍，以取得家长的信任和支持。立足于提高，提出进步方案，明确家长配合方法。切忌大谈学生和班级的缺点，要多表扬学生，要善于发现学生的闪光点。

2、学生发言：内容：谈感恩、回报、热爱班级及自己最想对父母说的话

3、家长自由发言：内容：谈自己最想对孩子说的话、在培养孩子方面的一些经验。

4、各班必须使用多媒体，向家长展现学生在学校的学习、生活及学生对家长倾诉的影像资料等。

5、学生制作一张爱心卡，内容为最想对父母说的话，形式自己设计。

6、根据各班实际情况可适当增加一些学生自演的小节目。

该文章转自[初高中语文123资源网]：

家长会主题有哪些?篇八
《家长会主题》

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