2015事业单位开展批评与自我批评

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2015事业单位开展批评与自我批评篇一
《2015批评与自我批评范文》

2015批评与自我批评范文

第1篇：群众路线批评与自我批评

勇于和善于开展认真的批评和自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。确保分析评议工作不走过场、不出偏差、取得实效，认真开展批评和自我批评尤为重要。

要把批评和自我批评开展起来，首先要消除思想顾虑。"金无足赤，人无完人。"一个人有缺点毛病并不可怕，可怕的是讳疾忌医，以致"小疾"拖成"大病"，甚至病入膏肓，不可救药。"良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。"只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评，才能不断地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，严于解剖自己，是自我觉悟的表现，是进步的开始，得到的将是组织和周围同志的赞许和肯定；善意地、实事求是地指出他人的缺点和错误，是关心和帮助同志的善举，得到的将是同志的理解和感激；虚心地自觉地接受别人的批评，展示的是自己的宽广胸怀和知错就改的勇气，得到的也将会是自己的进步和同志的信任。所以，真正的共产党人是从来不惧怕批评和自我批评的。应该说，我们绝大多数党员和领导干部对开展批评和自我批评的重要性是有正确认识的，但为什么在一些地方批评和自我批评开展不起来，特别是不敢相互批评呢？究其原因还是没有把党和人民的利益放在第一位，一事当前先替自己打算，"批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕丢选票"、于是就"事不关己，高高挂起"。

要把批评和自我批评开展起来，关键是领导干部带好头。党员领导干部严于律己亮出自己的缺点和问题，诚心诚意听取批评意见，广大党员和群众才会打消顾虑、敞开心扉、真心实意地给领导干部提意见，党员才会以领导同志为榜样认真查摆自己的问题。党员领导干部敢于实事求是地指出其他同志的缺点错误，与人为善地帮助同志进步，广大党员就会从中受到党性锻炼、学到正确方法，使党员之间的批评很好地开展起来。

认真开展批评和自我批评，必须坚持走群众路线。走群众路线，就是要以诚恳的态度、切实的措施广泛地征求群众意见，认真地对待群众意见，虚心地接受群众意见。不仅要充分听取本单位群众的意见，而且要广泛听取下级单位和服务对象的意见，特别是听取老同志的意见，听取普通群众的意见；不仅要广泛收集群众的意见和建议，而且要认真分类整理并原汁原味地反馈给党组织和党员个人；不仅要虚心接受群众的批评和监督，而且要负责任地研究解决问题的措施办法并抓紧解决应该解决和有条件解决的问题。让广大群众实实在在地感受到党组织和党员接受批评、解决问题的诚意，充分调动和保护群众的积极性。

认真开展批评和自我批评，必须坚持理论联系实际。广大党员要以党章和实践"三个代表"重要思想以及科学发展观的要求为指导，以优秀共产党员为镜子，结合本系统本单位具体要求，做到既紧密联系各自的工作实际，更紧密联系自己在党性修养和作风方面的实际；既认真查找机关单位存在的突出问题，更认真查找党员特别是领导班子成员自身存在的突出问题。

认真开展批评和自我批评，必须把握正确的出发点和落脚点。要以增进团结为出发点和落脚点，与人为善，治病救人，通过批评和自我批评，在提高认识、统一思想的基础上达到新的团结，坚决防止掺杂个人恩怨、搞诬陷攻击泄私愤等破坏团结的现象发生。要以改进和推动工作为出发点和落脚点，严格要求，实事求是，通过批评和自我批评，找准党员和党组织中存在的影响执政能力建设、影响改革发展稳定、影响群众切身利益的突出问题，不翻历史旧账，不纠缠细枝末节。要以提高党员素质为出发点和落脚点，知无不言，言无不尽，通过开展批评和自我批评，引导和激励广大党员增强政治意识和大局意识，讲党性，讲原则，讲真话，讲实话，自觉经受严格的党内生活锻炼，自觉增强党性修养。

第2篇：批评与自我批评范文

今天中午在会上，听到龙老师在讲到党内讨论、批评和自我批评时让我感受颇多。以前知道批评和自我批评是我党的优良传统，是我党区别于其他任何政党的显著标志。但是从来没有亲身感受这一过程。所以回来就坐下来认真思考了一下，并且查阅了一些质料。以便更深层次的去学习他的精髓。得到一些感受，在这里与同志们一起分享。

如果说我们的生活中存在多面"镜子"，我认为走进组织让我的生活中又多了一面"镜子"。他可以照到我们的腐朽思想、自身错误。让我们去消除自身的缺点和不足。从而增强党员党性锻炼、促进党的团结和同志进步。也保持了党的先进性纯洁度。实事求是地开展批评与自我批评，是每个党员讲政治的重要表现。

始终保持***的先进性需要党员同志不断开展批评与自我批评。只有开展正常的批评自我批评，在党内才能够形成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。党的先进性是具体的、历史的，是无产阶级政党发展的必然要求。我们党把批评与自我批评作为能动地改造主观世界的方法，找到了自我调整、自我完善的正确形式，决定了我们党在政治上、组织上、作风上的优势和先进性。批评与自我批评对广大党员来讲实际是个党性修养问题。通过批评与自我批评，不断提高其觉悟和思想境界，自觉抵制各种腐朽没落思想的侵蚀，胸襟坦诚，是衡量每个党员的党性观念、品德修养、人品修养的重要标尺。在开展批评与自我批评，我认为应从以下三个方面做起：

首先，坚持正确的立场。这是原则性的问题。一个公产党员的政治立场一定要坚定，对问题进行实事求是的科学分析，是什么问题就是什么问题，既不夸大也不缩小，也不能捕风捉影，强加于人。

其次，树立正确的态度。坚持高标准、严要求，讲究方式方法，把科学性和严肃性结合起来。自我批评要在学习、提高和听取群众意见的基础上，从自我剖析入手，用一分为二的观点正视自己的缺点和不足，找准和抓住自己在党性党风方面存在的突出问题，从世界观、人生观上查找深刻的思想根源。金无足赤，人无完人。一个人无论知识多么渊博，工作经验

如何丰富，工作中总会有不尽如人意的地方，正视自己，请别人剖析自己，总结自己，才能避免工作、生活中少走弯路，提高效率，做到事半功倍。同时有宽阔的胸怀，要豁达大度，虚心接受意见，做到闻过则喜，有则改之，无则加勉。坚持真理是党性观念、

觉悟程度的综合反映，是健康人格的外在表现，是思想道德上的高境界。批评别人要出于公心，坚持一切从工作出发，一切从党的事业出发，敢于说短亮丑，承担责任，做到原则问题不让步，非原则问题不纠缠，着眼于提高认识，共同进步，真正达到团结-批评-团结的目的。

最后，在开展批评与自我批评的过程中注意学习。其实开展批评与自我批评的目的就是学习、充实、完善自己。要具备与工作相适应的素质、品行，需坚持不懈地学习。接受正确思想、理论指导越多，知识越多，思想水平和党性修养才会越高，才会有开阔的视野，坦荡的胸襟。这对我们以后的工作学习也会有很大的帮助。加强学习，丰富头脑，净化心灵，就一定能正确对待和开展好批评与自我批评，以党个体的纯洁性保证我们党整体的生命力。

第3篇：党员批评与自我批评范文

身为党员，1998年3月加入中国共产党，始终坚持中国共产党的领导，以党员标准严格要求自己，尽管努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，与时俱进，牢固树立实践科学发展观。然而，要真正贯彻落实到实际中，思想上还不够灵敏，工作上还不够细致，行动上还不够锐捷，经验上还缺少历练，领悟力不高等等方面。在今后工作中我更将以党员标准严格要求自己，进一步提高政治敏感性，紧密团结在党中央周围，为人民服务；身为支部委员，在党内外还不能很好地起先锋表率作用。

身为教师，从教15年以来，忠诚党的教育事业，兢兢业业，牢记教师的光荣使命，育人教书，不敢懈怠；虽然致力于教育教学研究，力求改进教育教学方法，及时更新理念，努力提高自身素质，提高教育教学本领，并尝试应用于实践。但是，业精于勤，荒于嬉，自己专业能力不强，学习上又不够努力，主观能动性不够积极，更不能很好地带动周围的教师队伍、朋友力求上进，不能让学生学到更多的知识与提高更多方面的技能，缺乏与家长进行有效交流的方式与方法，不能很好地协调与沟通同事间的关系，向心力不够强等等。

身为校长，初上岗位三个月，毫无经验可谈，一心只抱着认真学习的态度对待老师、对待学生、对待工作。毕竟，学校工作非比寻常，它负载的份量如此之重：一开始，学校面临撤并危机，得有发展愿景、蓝图、思路与切实有效的解决方案；其二，短时间内要制定短期与长期规划，并且规划要有远见与才识，要充分考虑到地域与周遭环境，教师的引进与培养方案，学生的发展培养目标等等；其三，学校原本一无所有，两个月内东石镇要通过泉州市"十配套"达标验收，如何经得起考验；其四，家乡父老对学校寄予的厚望如何担待。一系列问题一浪接一浪，翻滚而至，绵续不断。

开学以来，老师们已埋头苦干，辛苦之至，而我却无以为报，有时还恨铁不成钢，唠唠叨叨；在老师们完成工作时没有及时给予表扬与鼓励；在老师们受到挫折时没有适时给予安慰与支持；在老师们专业需要提升时没有适时给予创造更多的平台与机会(仅能利用课余饭后互动与开展每周一节教研活动，并建设了一个校本教研博客而已)，不能给老师生活上、工作上更大的关心与帮助。

学生是祖国的花朵，一失足成千古恨，教育来不得半点闪失。安全重于泰山，虽通过早

会、班队会等多种渠道与途径进行交通、防溺水、防火等安全教育及地震疏散演练，但紧绷的弦一刻仍不得放松；学校教育，德育为先，育人为本，对学生行为习惯的养成教育还不能良好地有效形成其为憾也。

总之，学校工作方方面面，育人教书的氛围也还不够浓厚，思、学浓情须待进一步渲染与熏陶，更甚者，细节决定一切，"千里之堤毁于蚁穴"的深刻教训我当谨记于耳。

最后，请各位党和同志们对我提出批评，指出我思想上、工作上存在的问题与不足，我将虚心接受、及时改进，这也将是对我与我工作上最大的帮助与鼓励。当然，我们也要强化自己，更要对自己有信心，对老师有信心，同时关心老师，关心学生，并给予最大的支持与鼓励，在团结互助中共同成长。

第4篇：党员批评与自我批评发言稿

本人通过理论和文件学习，不断改造世界观、人生观和价值观，更加坚定了信念，在思想上、行动上进一步统一到"xxxx"重要思想的要求上来，统一到经贸委党委当前的工作重心和奋斗目标上来。一年来，做为经贸委党委委员和xxx总经理，在集团公司的带领下，本人能正确给自己定位，注意维护班子的团结，履行好自己的职责，牢记"两个务必"廉洁自律，积极做好本职工作，现从以下几个方面做汇报，自我批评，如有不妥，不足之处，请领导和同志批评指正，我将本着有则改之，无则加勉的态度，虚心诚恳接受。

一、加强作风建设

在工作中本人能够树立大局意识，认真执行上级党委和集团公司的各项制度和粮食政策，积极倡导为"三农"服务，认真做好粮食工作，努力完成收购任务。能够坚持民主集中制原则，在党总支上能充分发表自己的意见，对会议决定的事坚决服从，对重大事项及时请示汇报，并及时向下级传达党委的决定，不搞暗箱操作。平时注意和班子成员沟通，向他们学习，丰富自己的管理经验，提高自己的领导水平，维护班子的团结。

二、认真落实党风廉政责任制

我能严格遵守领导干部廉洁自律的"六项规定"。凡要求下面做到的，自己首先要做到；要求别人不做的，自己绝对不做。堂堂正正做人，清清白白为官，真正做到自律、自省、自警、自励，始终保持共产党人的政治本色。在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，能严格要求自己的亲属及身边工作人员，使他们也能够严格执行各项规定，认真落实党内监督"五项制度"，努力做到勤政廉政。自觉接受监督，抵制不正之风，不滥用权力，不谋私利，坚持实事求是，坚持务实的工作作风，不说大话空话。

三、存在的问题

1、政治理论学习深度不够，平时，自己虽然也重视政治理论的学习，能够及时、认真的学习有关政策，但不够系统，缺乏全面的、系统的钻研精神。仅仅满足于有关安排学习，学过了事，在学习的自觉性方面还存在较大的差距，没有对学过的东西进行认真反

思，没有深刻钻研。在以后的工作，我还需认真加以克服和改进。

2、深入基层调查研究不够，领导干部与一般职工需要面对面地交心、谈心，从这个角度上讲我做得不细。今后我要进一步牢固树立党的"从群众中来，到群众中去"的观点，多深入基层，多搞调查研究，了解情况，职工生活和思想状况，多倾听群众建议，及时掌握干部职工的思想动态和普遍要求，把他们的一些好意见征集上来，针对性地提出解决办法和措施，以更好地做好工作。

3、自己的领导艺术和水平还待进一步提高，领导艺术和水平还需要在今后工作中进一步加强。要通过学习，不断提高领导水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏锐性和政治鉴别力，要善于透过现象看本质，站在全局的高度，从整体利益看待问题，解决问题，以适应现代企业管理的需要。

4、积极探索粮食购销企业发展的新路子，维护粮食安全。今年由于粮食购销市场发生了变化，销价下跌给粮食经营带来了困难，同时夏粮收购价格定价的不合理，造成目前销售收购困难很大，粮食购销企业面对目前的粮食市场经营存在一定的危机，因此自己在今后的工作中，更要加强学习，吸收好的经验，提高管理水平，认真对待研究调查市场，适应市场，积极开拓市场，探索粮食企业发展的新路子。切实做好粮食安全稳定工作。

5、积极参加党委各项活动，充分发挥党委委员的作用。粮食购销企业是一个季节性的企业，收购季节工作忙，造成了有时不能及时参加党委召开的会议，所以今后工作中努力克服，严格要求自己，合理安排好工作和会议的关系，及时参加党委召开的会议，充分发挥党委委员的作用，切实为企业发展出谋划策。

以上是我个人自我批评的发言，不足之处，请同志们给予批评指正，以利于我在以后的工作中进一步提高和锻炼自己。

第5篇：四风批评与自我批评范文

批评和自我批评，是党的三大优良作风之一，是清除党内各种政治灰尘和政治微生物的有力武器，也是党员个人加强党性锻炼、改正错误、实现进步的重要方法和途径。在党的群众路线教育实践活动中，我们要用好批评和自我批评这个武器，认真整治"四风"问题，通过自身的清风正气在党和人民群众之间建起"连心桥"，为党的事业和人民幸福作出新贡献。

一、缺少切实有效的批评和自我批评是"四风"问题的一个重要成因

"四风"问题产生的一个重要原因在于一些党组织党内生活政治性、原则性、纪律性不强，缺乏必要的思想斗争、积极的思想帮助和对党员的有效监督，一些党员没有开展批评和自我批评的精神动力和勇气魄力，致使"四风"等歪风邪气没有得到有效遏止，一些错误的思想和行为没有得到及时纠正，日积月累形成了作风之弊、行为之垢，损害了党的形象，危及党的事业。

2015事业单位开展批评与自我批评篇二
《2015党员批评与自我批评》

2015年党员批评与自我批评发言稿材料

自开展科学发展观教育活动以来，我按规定认真学习了保持共产党员先进性教育读本，学习了有关方针政策，以及有关领导的讲话，通过深入学习实践科学发展观活动，我的确有很多的收获，思想认识有了很大的提高，深深认识到落实科学发展观的必要性和重要性，增强了努力提高教师工作的责任感和使命感。我通过对照《党章》中的党员义务、党员修养、党员要求的内容，对照科学发展观的精神，我认真分析自己存在的问题与不足，从自身找原因：

一、存在问题：

1、学习上还不够注重，理论水平还不够高。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动地挤时间学习还不够，闲时学得多，忙时学得少，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。

2、对待工作的标准还不够高。对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。

3、在工作上积极主动性不够强，创新还不够多。在工作中领导叫干啥就干啥，不够积极主动，缺乏灵活机动性。

4、在教学上创新意识还不够强，在头脑奥林匹克活动中，创造性地开展工作还不够好。

5、平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对自己关系不大的事还不够热心、不够主动，对群众的事没有热情主动地关心，与一些老师交流还不够。

二、整改措施

本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用，所以今后要努力改进。

1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的有益书籍、或看电视新闻、或听广播新闻，把这变成自觉的行为。

2、加强业务学习，努力开拓创新，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，提高创新意识和责任意识。

3、在工作中要积极主动地参与，认真仔细地研究，不断地解放思想，大胆地创新实践，努力探索头脑奥林匹克活动。

4、平时要多和老师们交流，要躲倾听老师们的想法和建议，要热情主动地关心老师们的大事和小事。

总之，在这次落实科学发展观活动中，通过学习自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，不去强调客观，以高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。

2015事业单位开展批评与自我批评篇三
《2015年浙江省考面试：开展批评与自我批评为主要形式》

2015年金华公务员热点时评

开展批评与自我批评为主要形式

金华华图

参加并指导县委 中共中央总书记习近平5月9日在河南省兰考县，

常委班子专题民主生活会。习近平说，兰考县委常委班子批评与自我批评，做到了干部群众提问题、班子成员相互点问题、班子成员个人找问题相统一，班子集体查摆的问题与班子成员个人查摆的问题相统一，班子成员心里想提的意见、会前谈心沟通时提的意见、会上相互批评时提的意见相统一，人人都红了脸、出了汗，开出了好的氛围、好的效果。

问：什么是民主生活会？

答：民主生活会是共产党员在支部和党委中的一种经常性组织活动制度，以成员交流思想、开展批评与自我批评为主要形式。 2000年，中纪委、中组部印发了《关于改进县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的若干意见》，决定县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会一年召开一次，时间一般可安排在4至8月之间。

2004年2月，中央颁布了《中国共产党党内监督条例（试行）》，将“民主生活会”作为重要的党内监督制度专门列为一节。其中要求，领导班子成员在民主生活会上，应当针对自身存在的廉洁自律方面的问题以及党员、群众、领导班子其他成员和下级党组织提出的意见，

负责任地作出检查或说明，积极开展批评和自我批评。民主生活会情况和整改措施还要在一定范围通报。

问：民主生活会制度是如何建立的？

答：民主生活会制度是伴随着党内民主生活扩大和党内民主观念提升而逐步确立并完善起来的。

建党初期，虽然有民主集中制原则，但由于缺乏实际经验，对党内民主生活尚未给予足够重视。早期曾任中组部部长的周恩来一针见血地指出：“从前组织上有一种‘家长制’的形式，党员群众对于党部，下级机关对于上级，只有机械的服从，而无活泼的党的生活。” 1929年，古田会议所形成的决议提出，要厉行集中指导下的民主生活。1942年开始的延安整风运动，倡导并践行“批评与自我批评”的党内民主生活方式。

正式提出民主生活会的主张，是在1962年初召开的七千人大会上。毛泽东批评了党内有的同志“听不得相反的意见，批评不得”的现象，要求大家“有了错误，一定要作自我批评，要让人家讲话，让人批评。”

但这次大会之后，民主生活会制度并没有在党内，特别是党的高层政治生活中得到真正落实和执行。 在会上，邓小平发言指出：“根据党章规定，人人要过支部生活。我想，我们是不是可以这样，就是把领导人的主要的小组生活，放到党委会去，或者放到书记处去，或者放到常委会去。在党委会里面，应该有那么一段时间交交心，真

正造成一个好的批评和自我批评的空气。同等水平、共同工作的同志在一起交心，这个监督作用可能更好一些。”刘少奇表示同意，并说：“一季有一次，一年四次也好，开党内生活会。这么一个建议，行不行？每一个委员会，省委也好，地委也好，县委也好，一季开一次会，搞批评和自我批评，过党的生活。”毛泽东也表示：“检查工作，总结经验，交换意见。”最后，邓小平说：“谈谈心，相互批评批评，有意见就讲。我们要重视党委内部的互相监督作用这个问题。上级不是能天天看到的，下级也不是能天天看到的，同级的领导成员之间彼此是最熟悉的。这样做，对于同级里面讨论问题，取得一致意见，作出决定，也是很重要的。”

1980年2月，党的十一届五中全会通过《关于党内政治生活的若干准则》，明确要求：“各级党委或常委都应定期召开民主生活会，交流思想，开展批评和自我批评。”1981年8月，中组部下发《关于进一步健全县以上领导干部生活会的通知》。第一次以党内文件的形式将民主生活会的时间、范围、内容、意义、目标等制度纳入领导干部的政治生活和组织生活，从此，民主生活会开始真正走向制度化。 1992年党的十四大在新通过的党章中首次明确规定党员领导干部必须参加民主生活会。

金华华图：金华市八一北街118号汇金国际商务中心15楼 义乌华图：义乌市丹溪北路18号雪峰银座14楼1406-1409室

（编辑：金华华图）

2015事业单位开展批评与自我批评篇四
《批评与自我批评个人发言材料》

民主生活会发言材料

疾控中心--- 刘希宁

根据中央和省委的要求，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。 一，存在的问题 在思想上，自己的职责就是保证党和政府的卫生工作方针政策在疾控中心的认真正确的贯彻执行，学习于我而言应该还是首要的，学好了党建和疾控专业知识才能说更好地服务于党组织建设，自己多年的思想政治工作经历告诉我，党建和思想政治工作都需要不断地学习和更新知识，加之在疾控任职以后，自己更是有了学习的空间和条件，但是自己在学习党的基本理论知识，特别是疾控业务方面还存在着惰性思想，利用理论指导实际和解决问题的能力也还远远不能适应思想工作的需要。还有就是，也许是天生的性格使然吧，自我感觉有老好人思想，总觉得卫生系统实行的是院、站、

校、所长负责制，自己的职责首先是协助和监督中心主任正确履职，自我认为上级党组织能委派的行政一把手，也一定是思想素质过硬，可以信任的，加之作为支部书记，还有一个重要职能就是帮助中心主任搞好工作，而搞好工作的前提是必须搞好团结，因此工作起来就考虑的多了些，这个思想一定程度的影响了自己的履职。更重要的错误是自己的主动性也不够的，在自觉的去积极学习提高自己上努力的也有欠缺。加上自我认为上级党组织没有赋予自己必须的手段和措施，因此也就一心一意的管好自己的分内事，业务上的事几乎无从也无心过问。还有就是现在，自我感觉年龄大了，快该退居二线了，也就少了事业心和责任心，对自己的要求自然也就降低了，在考勤上尽管每天都按时上下班，却没有和同志们一样的每天四次的签到，有点特殊化了，甚至有了逐步淡出中心管理圈子的思想和行为，上面这些都是我在党的群众路线教育实践活动中需要下功夫解决的问题。

生活方面，我虽然也算是基本坚持了勤俭节约的作风，不大会去追求那种特殊的、奢靡的生活，自我感觉能够有基本正常的工作、学习、生活环境应该是很满足了，虽然也认为自己没资格拿国家的钱来享受满足自己的虚荣感，但是某些时候特别是在今年以前，参与公款吃喝娱乐的事也时有发生，借开会考察名外出行旅游之实的事也曾有过，偶尔有外县区疾控单位来我们这里学习交流，带个什么土特产礼品了，

自己也是欣然接受，总认为是正常的人情往来，是非原则性的，最主要的是自己思想上修养不够，所以几乎没有感觉出有什么大的不妥，也就更谈不上拒绝了。

在工作方面，于我们疾控中心而言主要体现在业务学习，党支部建设等等。我是党支部书记，但作为中心班子中的一员，我虽然尽力维护着疾控班子的团结，积极配合着中心的工作。但是缺乏主动性和积极的参与意识，特别是在业务工作方面，作为疾控中心党的一把手的我没能很好的担起自己应负的责任。维护职工利益虽然是职责所在，但基于老好人思想作怪而做之甚少。团结和带领全体党员同志积极为疾控事业发展和大众健康尽职尽责是我义不容辞的责任。在履职上，自己却一是在学习上重党建知识而轻视业务学习，在疾控中心上班15年了，对疾控相关业务知识还基本处于一知半解的状态，这也是以后需要改进和加强的地方。二是对党员的管理教育工作缺乏经常性和主动性，相关知识掌握的也还不是很到位，三是自我认为疾控机构是纯业务性的事业单位，往往以不能影响业务开展为借口，在组织党员和职工政治学习上欠缺主动性和钉子精神，影响了思想政治工作在疾控中心的深入开展，从而也就一定程度的影响了党组织从政治上、思想上、组织上对疾控工作发展提供保障的功能。四是在发展党员把握原则上不严，注重了同志入党的积极性和人际关系上的因素，有忽略党性原则及对发展对象进行党性

修养、党的基本理论知识方面培养，这些问题的存在，一定程度上也就影响了党在群众心目中的形象。

二、存在问题的主要原因

1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。

2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

3、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要

性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。

三、今后改进措施与努力方向

1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系；要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地

2015事业单位开展批评与自我批评篇五
《批评与自我批评剖析材料》

批评与自我批评剖析材料

习总书记形象的提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求,强调在全党“以整风精神开展批评和自我批评”。 批评和自我批评是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良传统和作风,是增强党的生机与活力的一大法宝,也是搞好先进性教育活动的重要指导原则，做好批评与自我批评能够全面认识自己的缺点与不足，本着“吾日三省吾身”的思想，我作为党员领导干部更要经过自己总结 找到自己的优缺和不足。

一 对照自己的实际,我深刻的认识到自己还有很多不足,主要表现在以下几个方面：

1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。一是自觉主动抽出时间学习不够。平时，自己固然也正视政管理论的学习，能够及时、当真的学习有关政策，但不系统，缺乏全面的、系统的钻研精神，仅仅知足于有关铺排学习，学过了事，在学习的自觉性方面还存在着较大的差距，对于学过的东西没有进行反思，没有深刻钻研。二是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，对理论知识的理解与实际应用脱钩，不善于从政治的角度来观察、分析题目，对事物的理解不深刻、不全面。三是政治理论学习不够。

2、对本职工作知识把握得不深不全，工作能力有待进一步加强。一是学习业务专业知识，但有些实用主义的思惟，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。

二是在工作中缺乏开拓创新精神，思惟不解放，求稳思惟比较重。三是不注重学习管理知识，对项目管理知识学习得不深，对工作中碰到的难题和矛盾，有时抓不住题目的实质和根本。

3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务或本部分业务出发，对一些关系发展全局的工作铺排理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法主意，在工作中有时带有个人情绪，也没有时刻全身心的投入工作。

4、在无私奉献上做得还不够好，有时在思惟深处还掺杂着私心邪念，有一些患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对管理上不够精细，处理题目表面化，有时停留在指出题目点到为止，没有主动的追究题目发生的根源题目，较少主动思索举一反三，共同戒免。

5、在工作中我感觉自己主观能动性不强。在工作中发现了一些题目，特别是发现一些内部治理上的，一些和其他部分协调上的，而这又都不能单凭我个人的想法主意和气力就能改变的，我就不向领导提出来，而且也存在怕自己的一些想法主意和意见被别人误会，以为我对工作有意见或者对某些同道有意见，所以良多想法主意也没有说出来更谈不上去改变了，存在与己无关思惟。

二 产生这些缺点和不足的原因分析

1、日常理论学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，没有深刻熟悉其思惟的精华，自觉学习的主动性不够，以为政治理论学习是虚的东西，没有真正坚定信念。

2、在业务管理知识钻研上有惰性，缺乏“挤”和“钻”的耐劳精神，缺乏深学苦读的恒心，缺乏开放意识，立异意识，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，有一种知足于现有水平的思惟。

3、就是责任心，责任意识，大局意识不够强。以为自己在工作中是起协助作用的，不敢或不愿大胆勇敢提出自己的见解，怕表错态，怕影响与同事的关系，尽量尊重他人意见，按他人意愿去做，在工作中放不开四肢举动。真正的原因，就是缺乏事业责任心，当老好人思惟在作怪。

4、是作为一名基层干部，因为社会阅历还不丰硕，在分析和处理题目时的发散性思维和创造性思维比较欠缺，工作思路不够开阔，碰到难题办法未几，所以难免会泛起冷热病和急于求进的情绪，缺乏冷静的分析和思索。好比接到工作铺排后，首先想到的是如何尽快完成，盲目去做，在细节上掌握不够；在工作多任务重压力大的时候还轻易产生暴躁情绪，影响工作效率。

三、把思想统一到保证项目建设质量，加快项目建设的要求上来。在今后工作落实好整改

我决心通过这次批评与自我批评，找准题目，捉住产生题目的根源，认清今后努力的方向，要在今后的工作、糊口中努力克服自己存在的不足，要按照党章和“六个坚持”及党员提高前辈性详细要求来审阅自己，规范自己，严格要求自己。

一是要树当即苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判定长短的详细尺度。江泽民同道一再号召全党要“学习、学习、再学习”，指出“学习不仅可以增加知识，进步思惟理论水平，而且可以充实精神世界，涵养道德情操。” 因此，我要切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来，要以我国改革开放和现代化建设的实际题目、要以我们正在做的事情为中央，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际题目的理论思索，着眼于新的实践与发展，要做到理论与实际、主观与客观的真正同一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。详细到实际工作上，就要把自己的思惟和步履同一到总体铺排部署上，坚定不移地贯彻执行党支部制定的工作决议计划，立足本职岗位，为本单位的发展做出应有的贡献。

二是要不断学习把握科学文化知识，特别是要把握本职工作需要的业务知识和业务技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奋工作，切实进步为人民服务的本领。积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好本职工作的实际能力，要更新观念，树立全新的服务意识，

牢牢围绕单位、部分和本岗位的各项指标任务的大局，摆正自己的位置，实现由被动服务向主动服务的转变，进步处理题目的实效性，当真负责做好各项本职工作。要不断进步运用马克思主义态度、观点和方法指导工作的能力，增强工作责任心，养成严谨、细致的工作作风 三是进一步改进工作作风。要努力做到善于克服消极思维、恍惚思维年造成的各种束缚，破除暴躁情绪，迎难而上，积极工作；善于对碰到的题目进行理性思索，深挖其中的规律性；善于从事物之间的种种联系去分析和解决题目；善于从政治、全局的高度熟悉事物；善于根据个人详细情况和自身工作特点，不断完善和进步自己，踏踏实实的投入到工作中去。

四是要坚持真理，坚持原则，勇于批评和自我批评，勇于纠正工作中的错误与不正之风，自我批评立场要诚恳，努力从思惟深处挖掘自己的错误观点和意识，精益求精工作方法；虚心接受批评意见；敢于同不良现象和行为作斗争，继续发扬党的光荣传统，牢记“两个务必”。同时要在日常的工作和糊口中多与同道们多交流，多沟通。要善于和自己有不同意见，或者说是有曲解的同道多谈心，多了解，多体谅。在日常工作中要严于律已、宽以待人，常做宽容之事，以自己的表率作用，促进团结、达到增进情谊，促进工作的目的。 五是要牢固树立全心意为人民服务的思惟。作为一名新时代的共产党员，在今后工作中我要努力做到想为群众所想，急为群众所急，尽自己的所能为群众排忧解难，服好务，并在服务中，留意自己的服

2015事业单位开展批评与自我批评篇六
《2015事业单位结构化面试题型分析》

第二篇 结构化面试题型分析

第一章 人际关系题型

一、人际关系在工作生活中的重要性

关于协调好人际关系，马克思在《费尔巴哈》里说过“人的本质是各种社会关系的总和”，看一个人的本质就要看他的社会关系，因为这个关系决定一个人的本质的好坏和优劣以及可塑与否。

美国联邦政府的一位官员曾经讲了一句话，叫“智商决定录用，情商决定提升”，也就是说一个人的智商高低只决定你的录用，提升与否则主要是跟情商有关。

人际关系包括亲属关系、朋友关系、同学关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事关系及领导与被领导关系等。

新型行政人际关系是以社会制度和法律为底线，以人类基本正义和价值为准则（即包括人类的自由、平等、民主、和平、善良等基本价值追求和不损害他人正当利益等道德基准），以促进政府工作效率效能和维护公务员间和谐关系的良性循环为目标，又充分利用现代自然科学技术（如网络技术）和社会科学技巧（如人际关系学的相关知识）的积极健康的新型行政人际关系。

二、人际关系沟通协调能力简述

人事部关于印发《国家公务员通用能力标准框架（试行）》（2003年11月18日）中的九大能力之一是：沟通协调能力，其中包含了人际关系的沟通协调能力，具体包括：有全局观念、民主作风和协作意识；尊重他人，善于团结和自己意见不同的人一道工作；坚持原则性与灵活性相结合，营造宽松、和谐的工作氛围；能够建立和运用工作联系网络，有效运用各种沟通方式。

面试中，回答人际关系题，其实质就是在理解如何为人基础上、学会和运用处世技巧，解答人际关系难题、冲突或矛盾。

关于为人标准的观点：

古人：做一个善良的人。这是君子的第一个标准。

君子的第二个标准是:胸怀天下，奋发有为。“穷则独善其身，达则兼济天下”。 君子的第三个标准是：“矜而不争，群而不党”。

孔子说：君子耻其言而过其行。在今天，这句话叫“言过其行”，意思是说，一个人说的，多于他做的，是君子之耻。这应该是第四个标准。

毛泽东同志曾提倡做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离

了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，这是最高境界的要求。

邓小平同志提出做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，这是新时期对做人的一种广泛性要求，是我们应努力达到的根本要求。

江泽民同志要求各级公务员做到“立党为公，执政为民”,坚持“以民为本”、“群众利益无小事”，这是时代赋予我们的本质要求和思想内涵。

胡锦涛同志要求做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。提出建立“社会主义核心价值体系”，要求牢固树立“八荣八耻”的观念。

三、人际关系题型命题形式

1、以名言警句、故事、典故方式命题

例：有人说：“表扬一个人，最好用公文 ；批评一个人，尽量用电话”。谈谈你的看法？

这种命题形式与知识理解题型有相同的特点，其答题思路也大致相同。就是按照“含义是什么？为什么？怎么做？”进行作答。在此不做重点阐述，将在知识理解题型中重点阐述。

2、以情景方式命题

这种命题方式也在不断发展之中，具体形式更加多样化。

（1）给定情景谈怎么做的形式命题

例题：有一项工作，同事有很好的建议，他告诉了你。你在偶尔的场合把这个建议说给了领导听，领导很满意，采纳了这个建议。并在大会上表扬了你。你的同事很不高兴。你该怎么办？

（2）给定情景现场模拟方式命题

这是近年新出现的新的人际关系命题形式，今年湖南省公务员考试作为重点题型出现。作答这种题型不仅需要较高的人际关系处理技巧，而且与给定情景高度吻合，更重要的是要具备非常高的语言表达艺术。由于这种题型与语言表达类试题的作答思路相近，在此不做重点阐述，在语言表达章节中重点阐述。

例题：你有一个很好的工作设想，你经过实际调查认为这个设想既科学又可行，但你的领导和同事们很固执，你采取什么办法说服他们与你合作？

（3）以情景还原方式命题

这种命题形式的特点是，人际关系问题已经做了相应处理（或者处理好了，或者处理得不好），要求考试回答，是怎么做才导致这个结果出现的，是要求讲方法。

例题：小李大学毕业，被应聘在建筑公司，当普通员工，平时工作当中拣了15斤

钉子，他不满于工作现状，跟老板谈话，然后他成为了工程监理，你认为他跟老板说了些什么？

（4）情景加举例的形式命题

例题：假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题？你准备怎么办？

这种题目的作答没有其它什么变化，就是将人际关系的处理方法运用到具体的事例当中，先讲方法，然后将这种方法运用到具体事例中。

四、人际关系题型答题基本思路

1. 基本思路

表态：摆明自己的处理问题的原则和方法（从角色、情绪、全局性角度）。 处理：分析问题——分析事情发生的原因，从自身和其他方面找原因。

解决问题——找到原因，提出针对性的解决措施。

总结：对以后为人处事的指导意义。

2. 主体分析法 主体分析法，是指在答题的过程中，要理清题目中有几个对象，往往一道题的解答总是需要当事人，显性人和隐性人三个主体的参与，围绕一件或者多件事进行问题的解决。 所谓当事人，是指题目中假设考生扮演的角色，所谓显性人，是指题目中出现的，除了当事人之外的主体，所谓隐性人，是指题目中并未出现的，但是会间接与题目的情景发生关系的。

目前，通观近年来公务员面试考试试题，进行统计发现，人际关系主要处理当事人与以下六个主体之间的关系，分别是：领导、同事、下属、亲人、朋友、群众。

分析时需要注意以下几点：

(1) 关注原则： 每种主体都必须被关注到，但面对上级领导时要谨慎。对上级领导，不该说的话不要说，不必反映的问题不反映，不必沟通的想法不沟通。

(2) 落实原则： 不能只顾人际关系的协调而忽视工作的落实，不能丧失原则性。工作必须及时、圆满地完成。

(3) 互动原则：

积极主动、认真负责地做好本职工作，这是建立良好人际关系的前提和基础。只有做好本职工作，才能赢得别人发自内心的信任和尊重，才能真正地为别人所接受。而在此基础上建立起来的人际关系，才是一种健康的、牢固的人际关系。

3. 应对框架法

五、作答人际关系题的核心要求和主流价值理念

1．和谐为本

2．工作第一

3．严于律己

4．宽以待人

六、人际关系基本类型

（一）公务员与领导

1、角色定位

工作中是领导与被领导关系、上级与下级关系、同事同志关系。从组织上说，个人与领导是上下级关系，是被领导和领导的关系；从政治上说，个人与领导政治上一律平等，是一种同志关系。

2、处理与领导关系的原则

一般情况下的处理原则：尊重，服从，敬业，适应，沟通，按程序办事。

敬业：以工作为重，荣辱不在一时一事。

服从：在与领导意见不一致的情况下，首先要服从直接领导。切忌不要乱越级汇报，只有在直接领导的决定可能造成严重后果而且你已经向他汇报了利害关系他仍然我行我素的情况下，你才能越级汇报。

尊重：尊重而不崇拜，补台而不拆台，无论领导能力高低，都是参谋和助手。 适应：摆正位置，明确角色，千万不要忘记你是下属，权属不分，工作肯定乱套。服从而不盲从，是非原则要分清(有意见可保留，命令要执行，错误的可找上级组织)。

沟通：交流汇报，虚心请教：主动沟通，展示才华，不要等着领导找你，你要主动与领导沟通。

与领导矛盾的处理原则：自我批评，自查问题，正面沟通，组织原则。

例题：如果你做的一项工作受到上级领导的表扬，但你主管领导却说是他做的，你该怎样？

3、应对框架

4、经典例题：

例题1：如果你的上司在工作中总是为难甚至刁难你，你会怎么做？

【参考答案】

【表态】处理好于上司的关系，营造一个良好的工作环境对做好工作来说非常重要，所以我会和认真处理与领导的关系，正确面对领导对我的严格要求，积极主动的做好本职工作。

【处理】在工作中我会保持良好的心态，不会因为个人情绪，而影响到工作。并且，我会感谢上司对我的严格要求，这种要求会督促我不断的提高自己的工作能力，更好的完成本职工作。这种严格要求体现了上司对我的关注，作为一名新人，上司的关注是对我的鼓励。

我也会积极的和上司沟通，了解我在工作中的不足。多从书本中学习知识，多在实践中积累经验，多从老同事身上学习有点，多向领导请教方法。通过沟通与学习作为新人的我一定会尽快弥补上经验的不足，胜任组织交给我的工作的。

【总结】最后，一个舰队的航行速度不是取决于最快的那艘而是取决于最慢的那艘，我一定会按照组织和领导的要求，努力提高自己的能力不做最慢的舰艇，跟上大部队的速度，勤勤恳恳，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

2015事业单位开展批评与自我批评篇七
《2015年事业单位综合基础知识精华版》

2014年事业单位综合基础知识精华版(吐血整理)

政治

第一节 马克思主义哲学

2005—2011 年期间考马哲题目 12 道，主要分布在对唯物主义、唯心主义的划分和矛盾 定律的基本了解。

知识点一：哲学的基本派别：唯物主义与唯心主义 （一）唯心主义

1、主观唯心主义：认为人的意识是世界的本源，客观世界是人的意识的产物。典型命题： 王守仁：心外无物，心外无理；万物皆在吾心中；心包万物，心包万理 贝克莱：存在即是被感知； 孟子：万物皆备于我； 庄子：万物与我为一； 陆九渊：宇宙便是吾心，吾心既是宇宙； 康德：人的理性为自然界的立法。 2、客观唯心主义：认为物质世界时由某种非人类、超自然的“客观精神”派生的。典型 命题： 老子：道是天地之根，万物之母 程颐：万物皆是一理； 朱熹：理在物先，理在事先； 黑格尔：绝对精神。 （二）唯物主义： （三种形态）

1、古代朴素唯物主义：认为某种物质的具体形态是世界的本源，直观，无理论依据。 典型命题：中国古代：五行说；西方，德谟克利特：原子论。 ★★2、近代形而上学唯物主义（机械唯物主义） ：以孤立的、静止的、片面的观点解释 自然界和认识论问题的哲学学派。它承认世界是物质的，但它把一切运动归结为机械运动； 否认自然界是一个相互联系的统一整体， 否认事物内部因矛盾而引起的发展变化， 认为自然 界和人类社会实质上是不变的，即使有变化，也不过是量的增减或场所的变更，没有质变， 也没有飞跃；离开人的社会性，不了解认识对实践的依赖关系，把认识看作是直观的、消极 的、被动的反映，把抽象的理性、天性、情感等属于社会意识的现象当成社会发展的决定力 量。 3、辩证唯物主义：即马克思主义哲学。理论来源：德国古典哲学---黑格尔的辩证法 和费尔巴哈唯物论。马克思主义包括三个部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、 科学社会主义，其中，科学社会主义是马克思主义的核心。科学社会主义理论的两大理论 基石：唯物主义历史观和剩余价值理论。

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知识点二：对立统一规律

物质的根本属性是客观实在性； 运动是物质的存在方式和根本属性（不可分割） ； 意识是自然界长期发展的产物； 内因是事物变化的根据，外因是事物变化发展的条件。 注意：

1、对立统一规律即矛盾定律，是唯物辩证法的本质和核心，是事物发展的根本规律。 ★2、是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力，这是唯物辩证法和形而上学对立的 焦点。 3、同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。 ★4、矛盾的普遍性和特殊性： 矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中， 每一事物的发展过程中存在着自 始至终的矛盾运动，即所谓矛盾无处不在、无时不有。 矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。 方法论： “具体问题具体分析” ，任何具体事物都是矛盾的普遍性和特殊性的统一。 5、唯物辩证法三大基本规律：质量互变规律、对立统一规律、否定之否定规律。

第二节

考情分析：

党 史

一大立党,二大立纲,三大国共要合作,四大领导工农忙,五大纠陈,八七枪杆出政权,古田 军队要增强,遵义军事与组织,瓦窑堡一起来抗日,洛川全面来抗战,减租减息是关键,六届六中 马中化,七大确定毛领导,七届二中转城市,三中一化三改阶段和路线，十三大终于研究好 ,后 来(十四大)市场经济有目标,小平思想成指导,十五大跨世纪,十六大三代表,三中科学发展观, 四中和谐最重要

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知识点一：大事件

（一）中国同盟会成立： （第一个全国性的统一的资产阶级革命政党） 时间——1905 年；地点——日本东京；推举孙中山为总理，黄兴为执行部庶务；提出 政治纲领（驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权） ，孙中山在《民报·发刊词》中， 把同盟会政治纲领阐发为“民族、民权、民生”三大主义。 （二）辛亥革命★★ 时间：1911。性质：孙中山领导的中国资产阶级革命 目的：推翻清朝的专制统治，挽救民族危亡，争取国家的独立、民主和富强 结果：A 颁布《中华民国临时约法》 ，B 结束了统治中国几千年的封建

君主专制制度，C 对推动中国社会进步具有重大意义，D 但也未能改变中国半殖民地半封建的社会性质和中国 人民的悲惨命运。 （三）新文化运动 1915 年，陈独秀创办《青年杂志》 （次年改名为《新青年》 ）创刊，标志着新文化运动 的开始。口号：民主、科学。俄国爆发十月革命，使新文化运动进入后期。李大钊是在中 国大地上第一个举起社会主义大旗的人， 发表 《布尔什维主义的胜利》 《我的马克思主义观》 。 （四）五四运动 1919 年 5 月 4 日：五四运动爆发，工人阶级登上历史舞台，标志着中国从旧民主主义 革命迈向新民主主义革命。

知识点二：重要会议

会议 ★★ 中共 一大 时间 1921 年 7月 地点 上 海 浙江嘉 兴

内容 （第一个共产主义小组在上海成立） 确定党的名称为“中国共产党”； 规定党的奋斗目标是：宣告了中国共产党的正式成立 选举陈独秀为中央局书记 分析了国际形势，制定了党的最高纲领和最低纲领。

中 共 二 大 1922 年 7月 上 海

指出了中国革命要分两步走，在中国近代史上第一次提出 了彻底的反帝反封建的民主革命纲领(消除内乱，打倒军阀， 建设国内和平)。 决定全体共产党员以个人名义加入国民党，以建立各民主

中共 三大 国共 第一次 合作 1923 年 6月

广 州

阶级的统一战线，同时保持共产党在组织上、政治上的独立 性。 会上确定了“联俄、联共、扶助农工”新三民主义。国民 党一大的召开，标志着第一次国共合作的正式形成。 大会着重讨论了无产阶级在民族革命运动中的地位，

1924

广 州

中 共 四 大 中 共 五 大

1925 年 1月 1927 年 4月

上 海

提出了中国无产阶级在民主革命中的领导权问题和工农联 盟问题。 批评了陈独秀的右倾错

误，这次代表大会实际上没有解决 任何问题。

汉 口

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南昌起义打响了武装反抗国民党统治的第一枪；

南昌起义 八七会议 南昌 汉口

八七会议总结了大革命失败的教训，坚决纠正了陈独秀右 倾投降主义错误，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派 统治的总方针，八七会议后，瞿秋白开始担任中央领导工作； 枪杆子里出政权 秋收起义创立了第一个农村革命根据地井冈山革命根据 地。

1927 年 秋收起义 湖南

古田会议 1929 年福建 上杭

军队要增强 结束了王明“左”倾冒险主义在党中央的统治，开始确立

遵义 会议 瓦窑堡 会议

1935 年 1月 1935 年 12 月 1937 年 8月 1945 年 4月 1949 年 3月

遵 义确立了以毛泽东为代表的新的中央的正确领导；是中国共产党第 一次独立自主地运用马克思列宁主义原理解决中国革命问 题；是中国共产党从幼年走向成熟的标志

陕北 瓦窑堡

决定建立最广泛的抗日民族统一战线 会议决定把党的工作重心放在战区和敌后，在敌后放手发

洛 川 会 议

中共 七大 七届二 中全会

洛 川

动群众，开展独立自主的游击战争，开辟敌后战场，建立敌 后抗日根据地 《论联合政府》提出党的三大作风：理论联系实践，密切 联系群众，批评与自我批评;确毛领导 工作重心由农村转移到城市；关于在新形势下加强党的建 设的问题。两个务必：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、 不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作 风 分析了国内形势和主要矛盾的变化，

延 安

西 柏 坡

中共 八大 十一届 三中 全会

1956 年

北 京

指出我国国内的主要矛盾是人民对经济文化迅速发展的需 求同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 邓小平： 《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 ，重新

1978 年 12 月

北 京

确立了解放思想、实事求是的原则；作出了把党的工作重点 转移到社会主义现代化建设上来的战略决策；提出了改革开 放的重要思想 邓小平提出走自己的道路，建设有中国特色社会主义。它

十 二 大

1982 年 9月

2015事业单位开展批评与自我批评篇八
《批评与自我批评》

批评与自我批评体会材料

“教师”是个神圣的职业。我喜欢这个职业，喜欢校园这块净土，喜欢与那些没有被污染的心灵对话，做一个优秀的人民教师，是我一生的追求。

陶行知先生说：“学高为师，德高为范。”说的是作为教师，不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的关键。 我认为，我们教师，在搞好本学科教学的同时，要转变教育观念，重德为师，对学生进行思想教育，品格教育。使学生“欲成才，先成人”。 作为一名教师，我深知社会赋予教师很多耀眼的光环，但是我们更应该去恪尽职守，努力适应时代的发展，去为这些光环增辉添彩。无论是做普通教师还是担任学校的中层，我都努力做到身正为范，用自己的言行诠释师德的高尚，用自己的言行做好同行的典范。

师德的范畴里最浓的就是爱学生，参加工作20年来，我用关怀让学生体会师爱的温暖；用爱心扬起学生心海的风帆。我当过班主任、做过学年组长，现在担任学校的教学主任，变的是岗位，不变的是对学生的爱心。我始终坚持，在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心演绎师爱、母爱。用充满激情的语言激发学生的学习兴趣，把爱心转化为对学生的尊重，最大限度地体现学生的主体性。为了关爱和转变学困生，我掏钱为学生买奖品已经成为常事，我用真诚、宽容和坦诚的爱心，成为学生的知心朋友，赢得了学生、家长的信任。我还因势利导在学生中把爱心传递，让学生自觉地手拉手、献爱心、尊老爱幼，形成良好的校园风气。

教师如果没有扎实的教学基本功，空有一腔热情是没有办法胜任教书育人的天职的。所以，我把练师能当做不断提高教师修养的一个目标的去追求，刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平；潜心研究教材教法，广采他山之石。我先后参加市、区级骨干教师培训，多次参加教材教法培训，聆听专家讲座，对于每一次学习，我都倍加珍惜，深刻领会、准确把握、学习精髓，为研究实效、高效课堂教学出心血。我在各级各类的教学大赛中锻炼自己，参加过“全国信息技术整合优秀说课大赛”，执教过’辽宁省优秀数学电教课”，营口市市级优秀课，鲅鱼圈区教学优秀课、电化优秀课，参加鲅鱼圈区骨干教师基本功大赛获得一等奖。先后发表营口市级优秀论文4篇；省级优秀论文3篇；东三省美育优秀论文2篇。论文在《教育理论探秘》一书出版刊登。指导教师各级说课、讲课并获得奖励。组织学生参加“全国电脑绘画大赛”为学校赢得中央电教馆颁发的“全国先进组织单位”奖。不断的学习使我懂得了教育科研的重要，我积极倡导科研先行，多次培训教师学习，和老师们共同研究科研方式，以自己的行动来带领老师参与课题研究。我本人先后参加过国家级、省级、市级科研课题并获得成果奖。

工作着并快乐着，我觉得自己的人生需要更多的实现和突破的机会。我认真做好领导分配的每一项工作，档案管理工作繁重而细致，2012年强区建设以来，三年多的各类报表、文件都要上交，许多项目要求整理。我几乎没有过休息日，常常一个人在学校加班，中午没地方吃饭就不吃了，那一次，我一转身，眼前出现一片金星。紧接着的一年一度目标管理检查工作，时间紧、任务重，为了尽快整理档案，我更是忙起来要在学校工作到晚上7、8点钟。学校的学籍管理员是我的工作之一，每当新的学期开始，学校的教学活动很多，为了不耽误白天的教

学工作，我常常要把几个班级的学生学籍信息拿回家，利用家里的电脑输入电子学籍，时常工作到深夜。信息报送工作、网站管理工作、教学常规检查，还是学校的其他工作，只要是为了学校的荣誉和发展，我都不辞辛苦，不计报酬，认真做好。尽管工作很忙，，我还是经常在教师中间开展听评课活动，培养青年教师，促进他们的课堂教学水平提升。努力配合教学副校长开展好研训活动，深化“课堂实效性研究”、“高效课堂研究”、“信息技术与课程整合研究”等多种研训内容，提高了教师的课堂教学效率。为了创新校本研训方式，我积极提倡网络教研，学校安装班班通后，我自学网络知识、充实网站资源。借助“铁东学校资源网站”、“铁东小学教育信息网”实现了校园中、与上级网站之间的网络资源共享、优势互补。 不足之处：无私奉献、爱岗敬业方面做得不够突出，总是怕自己做得多、想得多让教师们的工作量加重。缺乏自我挑战意识，许多工作到推不掉时才仓促动手做。工作责任心不够强，不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合教师、学生实际情况。对教师、学生出现过高的甚至不切实际的要求，总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了教师、学生好了。缺少领导者应有的号召力，缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中自我学习、自我充电做得还很不够，总是愿意学习自己感兴趣的东西，忽视了知识全方面的更新，学习自觉性、主动性不强。

不足之处：关心集体还不够。由于个性使然，有时较情绪化，缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的教师、学生时，我心躁气急，对此类教师、学生缺乏耐心、科学的工作方法。

◆ 整改措施

通过以上反思，我已经认识到自己的不足。在今后的教学工作中，我会更加严格要求，也严格要求学生。具体做到以下几点：

既关注教师的“教”，也关注学生的“学”，积极参与“高效课堂”改革，尽量遵循“先学后教，当场训练”的原则，走近学生心灵，多与学生进行心灵对话。

第一，数学教学在“面向全体学生”的前提下，再重点关注优生，并多与班主任及其他任课教师进行沟通，互助共赢。

第二，对学生实行责任承包制，充分发挥班干部与小组长的作用。让学生协助自己落实每一次作业也背书，对学生赏罚严明，鼓励为主。

第三，课堂上，采取多种教学手段，比如使用多媒体、进行小组讨论、实行多种对话等，将课堂搞活；课外每学期举行一到两次语文竞赛活动。另外，帮学生修改习作，鼓励学生多向《校报》和《杜鹃副刊》投稿。

第四，坚持以人为本，以德立教。在搞好自己的常规教学的同时，继续扶持，帮助我校青年教师，提高业务水平，尽快成为学校的教学骨干。

印度大诗人泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”

其实，我们教师的事业，就是叶的事业。我爱教师这个职业，愿意做一枚四季常青的叶子，一直谦逊地专心地垂着绿荫„„

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